Giáo án rèn luyện học sinh yếu môn Toán và Tiếng Việt

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Soạn: 21/8/2011. Giảng: T3. 23/8/2011.. ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 00 I. Mục tiêu. - Học sinh biết đọc và viêt đước các số đến 100 000. - Phân tích được cấu tạo số. II. Đồ dùng. - Nội dung ôn tâp III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động thày Hoạt động trò 1. Ổn định tổ chức 2. Bài cũ. 3. Bài mới. * Bài 3(3). Giáo án chính. a. Học sinh viết 2 số còn lại b. Dòng 2 * Bài 4(4): Tính chu vi các hình... ? Muốn tính chu vi hình chữ nhật, hình Bài giải: - Nhóm 1: Chu vi hình tứ giác ABCD là: vuông ta làm như thế nào ? - Chia lớp thành 3 nhóm (mỗi nhóm 1 6 + 4 + 3 + 4 = 17 (cm). Đáp số: 17(cm). em lên bảng làm), lớp làm vào vở. - 1 - 2 em nêu cách tính chu vi. - Nhóm 2: Chu vi hình chữ nhật là: (8 + 4) x 2 = 24 (cm). - 3 em lên bảng (mỗi em làm 1 nội Đáp số: 24(cm). - Nhóm 3: Chu vi hình vuông là: dung), lớp làm bài vào vở. 5 x 4 = 20 (cm). Đáp số: 20 (cm). - Lớp và GV nhận xét. Bài 1. Khoanh vào ý trả lời đúng Dành cho học sinh yếu kém.. HS làm trên phiếu bài tập a. Số “ Hai trăm mười hai” viết là: 20 012 B. 212. A.. b. Số 10 021 đọc là: A. Một trăm hai mươi mốt B. Mười nghìn không trăm hai mươi mốt GV thu phiếu học tập và nhận xét a. 7500 – 1500 x 5 Bài 2. Tính giá trị của biểu thức. ( học = 7500 – 7500 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> sinh khá). =0 b. ( 7500 – 1500) x 5 = 6000 x 5 = 30 000 c. 2005 + 2005 : 5 = 2005 + 401 = 2406 d. 2005 x 2 : 5 = 4010 : 5 = 82. Bài 3. Bảng sau ghi giá tiền một số loại hộp bút màu: ( Học sinh giỏi) Loại hộp giá tiền một hộp Bút chì màu 8000 Bút dạ màu 18 000 Bút sáp màu 12 000 a. Một người đã mua mỗi loại 2 hộp bút màu thì phải trả cho cô bàn hàng tất cả bao nhiêu tiền? b. Nếu người đó đưa cho cô bán hàng 2 tờ 50 000 thì cô bán hàng phải trả lại bao nhiêu tiền?. Bài giải. a.Số tiền người đó phải trarcho cô bán hàng tất cả là; 8000 x 2 + 18 000 x 2 + 12 000 x 2 = 76 000 ( đồng) Hoặc có thể tính: ( 8000 + 18 000 + 12 000) x 2 = 76 000 (đồng) a. Cô bán hàng phải trả lại cho người đó số tiền là: 50 000 x 2 – 76 000 = 24 000 (đồng) Đáp số: a. 76000 đồng b. 24 000 đồng.. GV nhận xét IV. Củng cố dặn dò. - Nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài sau --------------------------------------------------Soạn 22/ 8/ 2011 Giảng: T4. 24/ 8/ 2011. LUYỆN ĐỌC BÀI DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I. Mục tiêu 1. Học sinh luyện đọc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu a.Đối với học sinh yếu kém: - Đọc được bài tập đọc khoảng 70 tiếng / phút, không mắc lỗi chính tả. b. Đối với học sinh khá giỏi: - Đọc được bài tập đọc với tốc độ đọc 75 tiếng / phút. Thể hiện đúng giọng của nhân vật trong chuyện và trả lời được câu hỏi trắc nghiệm II. Đồ dùng. - Sách giáo khoa - Nội dung ôn luyện Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động thày 1. Ổn định tổ chức 2. Bài cũ. 3. Bài mới.. Hoạt động trò. 1. §äc thµnh tiÕng ®o¹n v¨n sau (chó. Chị Nhà Trò đã bé nhỏ lại gầy yếu quá,. ý nhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ t¶. người bự những phấn, như mới lột. Chị. chÞ Nhµ Trß rÊt yÕu ít – tõ ng÷ cã. mặc áo thâm dài, đôi chỗ chấm điểm. gạch dưới) :. vàng, hai cánh mỏng như cánh bướm non, l¹i ng¾n chïn chïn. H×nh nh­ c¸nh yÕu qu¸, ch­a quen më, mµ cho dï cã khoÎ còng ch¼ng bay ®­îc xa.. 2. Gọi học sinh đọc bài. Trả lời câu hỏi a. Chị Nhà Trò có hoàn cảnh khó khăn như thế nào?. b. Lời nói và cử chỉ của Dế Mèn thể hiện tính cách gì?. c. Từ Ăn hiếp có nghĩa là gì?. 3. Gạch dưới những từ ngữ cần nhấn giäng nh»m nªu bËt hoµn c¶nh cña chÞ Nhà Trò (gia đình khó khăn, bị bọn nhÖn øc hiÕp, ®e do¹) trong ®o¹n v¨n sau :. a. Chị Nhà trò người bự những phấn, ăn mặc đỏm dáng? b. Chị Nhà Trò người ốm yếu, nghèo túng, thiếu an rất đáng thương? c. Chị Nhà trò đang lúc ốm yếu, mồ côi mẹ, phải chạy ăn từng bữa lại bị bọn nhện ức hiếp? a. Là người có tính khoe khoang trước kể yếu? b. Là người biết cảm thông với người gặp khó khăn? c. Là người có tấm lòng nghĩa hiệp, tỏ thái độ bất bình trước việc cá, sẵn sàng ra tay bênh vực kẻ yếu? a. Ăn nhiều hết phần của người khác? b. Dựa vào sức mạnh hay quyền thế để chèn ép, bắt nạt kẻ khác? c. Cậy có sức khỏe không sợ mọi người?  Năm trước, gặp khi trời làm đói kém, mẹ em phải vay lương ăn của bọn nhện. Sau đấy, không may mẹ em mất ®i, cßn l¹i thui thñi cã m×nh em. Mµ em ốm yếu, kiếm bữa cũng chẳng đủ. Bao n¨m nghÌo tóng vÉn hoµn nghÌo tóng.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Mấy bận bọn nhện đã đánh em. Hôm nay bän chóng ch¨ng t¬ ngang ®­êng ®e b¾t em, vÆt ch©n, vÆt c¸nh ¨n thÞt em. 4. Sau khi nghe chÞ Nhµ Trß võakhãcnøc në võa kÓ chuyÖn bÞ bän nhÖn øc hiÕp, ®e do¹, DÕ MÌn “xoÌ c¶ hai cµng ra” b¶o Nhµ Trß :. . Em đừng sợ. Hãy trở về cùng. với tôi đây. Đứa độc ác không thể cậy khoÎ ¨n hiÕp kÎ yÕu. Theo em, lời nói của Dế Mèn cần đọc víi giäng nh­ thÕ nµo ? H·y khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời em cho là hîp lÝ nhÊt :. a ) §äc giäng døt kho¸t, m¹nh mÏ (lµm cho Nhµ Trß yªn t©m). b ) §äc giäng hïng hån, ®anh thÐp (tá râ khÝ ph¸ch anh hïng). c) §äc giäng nhÑ nhµng, t×nh c¶m (béc lé sù c¶m th«ng s©u s¾c).. IV. Củng cố dặn dò. - Nhận xét giờ học và chuẩn bị bài sau. --------------------------------------------------Soạn: 24/ 8 / 2011. T 5. 25/8/2011.. ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I. Mục tiêu. - Học sinh thực hiện được phép cộng trừ nhân chia các số đến 5 chữ số - Biết so sánh và xếp thứ tự các số từ lớn đến bé và ngược lại. II. Đồ dùng. - Nội dung ôn tâp III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động thày Hoạt động trò 1. Ổn định tổ chức 2. Bài cũ. 3. Bài mới. a. Nội dung. Bài 1. TÝnh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc sau (theo mÉu) : a) b). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> a. 8a. b. 2. 8  2 = 16. 4. 7. 6. 6. 9 c). c. 36 : b. d). 82 + c. d. 15. 32. 39. 18. 48. 42. 76  d. 2. Viết tiÕp vµo chç chÊm cho thÝch hîp: 3. Viết vào ô trống (theo mẫu) p. BiÓu thøc. Gi¸ trÞ cña biÓu thøc. 14. 40  p. 26. 72. 28 + p. 17. p  2 + 20. 8. (46  p) : 2. 45. a) NÕu m = 8 th× 61 + 3  m = …………................................ ......................... b) NÕu m = 5 th× 72 – 35 : n = …………................................ ........................... c) Nếu một hình vuông có độ dµi c¹nh lµ a = 7cm th× chu vi h×nh vu«ng đó là: P = a  4 = ….... p : 3  10. Bài 4. Khoanh vào chữ ở dưới đồng hồ thích hợp: Vào buổi chiều, đồng hồ chỉ 15 giờ 20 phút là:. A. B. C. IV. Củng c ố dặn dò; - Nhận xét giờ học - Về làm bài - Chuẩn bị bài sau Lop4.com. C. D.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Soạn: 24/ 8 / 2011. Luyện viết.. Giảng: T6. 26 / 8 / 2011. SỰ TÍCH HỒ BA BỂ. I. Mục tiêu 1. Yêu cầu học sinh viết lại được câu chuyện Sự tích Hồ Ba Bể. a. Đối vời học sinh yếu kém: Viết lại được câu chuyện. b. Đối với học sinh khá giỏi:Viết lại được đúng câu chuyện, đúng giọng nhân vật II. Đồ dùng. - Nội dung ôn luyện. III. Các hoạt động dạy học.. Hoạt động thày. Hoạt động trò. 1. Ổn định tổ chức 2. Bài cũ. 3. Bài mới.. 4. Nội dung. 1. Dùa vµo c©u chuyÖn Sù tÝch hå Ba a) Ghi l¹i nh÷ng nh©n vËt chÝnh trong Bể đã nghe kể (tiết Kể chuyện) và nhËn xÐt (tiÕt TËp lµm v¨n), h·y thùc hiÖn c¸c yªu cÇu sau :. c©u chuyÖn : .............................................................. .............................................................. .............................................................. .......................................... b) Sắp xếp lại các sự việc dưới đây cho đúng trình tự diễn biến của câu chuyện bằng cách ghi vào ô trống từ 1 đến 5..  Sáng sớm, trước lúc ra đi, bà cụ ăn xin b¸o cho mÑ con bµ n«ng d©n biÕt trước tin sẽ có trận lụt lớn, cho họ gói tro vµ hai m¶nh trÊu..  Ra khỏi đám hội, bà cụ ăn xin được hai mẹ con bà nông dân thương tình ®­a vÒ nhµ, cho ¨n vµ ngñ nhê..  Vµo ngµy héi cóng PhËt, cã mét bµ cụ thân hình xấu xí đến xin ăn nhưng bị mọi người xua đuổi và chẳng cho thø g×..  Đêm hôm đó, bà cụ ăn xin hiện nguyªn h×nh mét con giao long to lín. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> khiÕn mÑ con bµ n«ng d©n kinh h·i..  TrËn lôt x¶y ra, nhµ cöa vµ mäi người bị nhấn chìm trong biển nước, chØ cã mÑ con bµ n«ng d©n sèng sãt, chèo thuyền đi cứu vớt người bị nạn. c) §iÒn tõ ng÷ thÝch hîp vµo chç trèng để hoàn thiện ý nghĩa của câu chuyện Sù tÝch hå Ba BÓ. C©u chuyÖn gi¶i thÝch sù h×nh thµnh ............................. vµ ca ngîi nh÷ng con người có tấm lòng .................................................. ; kh¼ng định người có lòng ........................... sẽ được đền đáp xứng đáng. 2.. Dựa vào các đặc điểm cơ bản. cña v¨n kÓ chuyÖn (môc II. Ghi nhí, a . Sù tÝch chó Cuéi cung tr¨ng (TiÕng TiÕng ViÖt 4, tËp mét, trang 11), h·y ViÖt 3, tËp hai). chọn đúng 3 bài tập đọc trong số các b. Quà của đồng nội (Tiếng Việt 3, tập bài đã học ở các lớp 3, 4 dưới đây là bài hai). văn kể chuyện (khoanh tròn chữ cái c . Người đi săn và con vượn (Tiếng ViÖt 3, tËp hai). trước bài em chọn) : d .DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu (TiÕng ViÖt 4, tËp mét). 4. Dùa theo gîi ý, h·y viÕt vµo vë c©u. e. Con cß (TiÕng ViÖt 3, tËp hai).. chuyện đã kể trên lớp theo đề bài. * Gîi ý :. cho trước :. a) CÇn tËp trung suy nghÜ vÒ c¸c sù. Trªn ®­êng ®i häc vÒ, em gÆp mét phô. viÖc diÔn ra víi hai nh©n vËt chÝnh :. nữ vừa bế con vừa mang nhiều đồ đạc.. người phụ nữ (vừa bế con vừa mang. Em đã giúp cô ấy xách đồ đi một. nhiều đồ đạc) và em (có thể xưng hô là. qu·ng ®­êng. H·y kÓ l¹i c©u chuyÖn. em hay t«i trong c©u chuyÖn trùc tiÕp. đó.. tham gia) ; cố gắng bộc lộ rõ thái độ giúp đỡ chân thành của em đối với người phụ nữ nhằm làm nổi bật ý nghĩa : giúp đỡ người khác trong lúc khó. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> khăn là một việc làm tốt, đáng khen ngîi. b) C©u chuyÖn cã thÓ diÔn ra theo gîi ý vÒ tr×nh tù c¸c sù viÖc nh­ sau :. . Trªn ®­êng ®i häc vÒ, em gÆp. mét phô n÷ võa bÕ con võa mang nhiÒu đồ đạc (sự việc 1) : Em đi học về vào lóc nµo ? Em ®i mét m×nh hay ®i cïng bạn bè ? Đi đến đâu thì em gặp người phụ nữ vừa bế con vừa mang nhiều đồ đạc ? Dáng vẻ của cô ấy lúc đó thế nào (tay nào bế con, tay nào mang đồ, bước ®i thÓ hiÖn sù vÊt v¶ ra sao,…) ? - Em đã giúp cô ấy xách đồ đi một qu·ng ®­êng (sù viÖc 2) : Nh×n thÊy c« ấy trong hoàn cảnh như vậy, em đã đến bên cô và nói thế nào để xách đồ giúp cô đi một quãng đường ? Thái độ của cô ấy lúc đó ra sao ? Phút chia tay của em víi c« diÔn ra thÕ nµo ?. IV. Củng cố dặn dò. - Về học bài - Chuẩn bị bài sau ---------------------------------------------------. Soạn: 4/9/2011.. Giảng: T3. 6/9/2011. ÔN TẬP. I. Mục tiêu. - Biết phân tích cấu tạo số - Đọc và viết được các số II. Chuẩn bị. - Nội dung ôn tập III. Các hoạt động dạy học.. Hoạt động thày. Hoạt động trò Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1. Ổn định tổ chức 2. Bài cũ. 3. Bài mới.. 4. Nội dung. Bài 1. Viết theo mẫu. Líp ngh×n Lớp đơn vị Hµng Hµng ViÕt sè Hµng Hµng Hµng Hµng tr¨m chôc 214 623. ngh×n. tr¨m. chôc. đơn vị. ngh×n. ngh×n. 2. 1. 4. 6. 2. 3. 6. 3. 7. 2. 9. 1. §äc sè Hai trăm mười bốn ngh×n s¸u tr¨m hai mươi ba. 546 217 404 815 19 408. Bốn trăm ba mươi bảy ngh×n n¨m tr¨m hai mươi tư Bài 2.. Giá trị của chữ số 6 trong mỗi số ( theo mẫu) Sè 532 469 926 534 402 687. Gi¸ trÞ cña ch÷ sè 6. 60. ………. ………. Bài 3. Viết các số sau (theo mẫu) a) Ba trăm bảy mươi hai nghìn tám trăm năm mươi tư: 372 854 b) Chín trăm bảy mươi sáu ngìn tám trăm bốn mươi hai: ……… c) Một trăm linh tám nghìn hai trăm chín mươi sáu: ………. d) Bảy trăm mười bốn nghìn hai trăm tám mươi lăm: ………. Bài 4. Điền tiếp ba số thích hợp vào chỗ chấm a) 657 213 ; 657 214 ; 657 215 ; .......... ; ........... ; ........... b) 406850 ; 406860 ; 406870 ; ........... ; ........... ; ........... Lop4.com. 361 912 ……….

<span class='text_page_counter'>(10)</span> c) 215200 ; 215300 ; 215400 ; ........... ; ............ ; ............ IV. Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau ---------------------------------------------------. Soạn: 6/9/2011. Luyện đọc.. Giảng: T4. 7/9/2011. MẸ ỐM. I. Mục tiêu 3. Học sinh luyện đọc bài Mẹ ốm a.Đối với học sinh yếu kém: - Đọc được bài tập đọc khoảng 70 tiếng / phút, không mắc lỗi chính tả. b. Đối với học sinh khá giỏi: - Đọc được bài tập đọc với tốc độ đọc 75 tiếng / phút. Thể hiện đúng giọng của nhân vật trong chuyện và trả lời được câu hỏi trắc nghiệm II. Đồ dùng. - Sách giáo khoa - Nội dung ôn luyện III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động thày Hoạt động trò 1. Ổn định tổ chức 2. Bài cũ. 3. Bài mới.. 4. Nội dung. 1. §äc khæ th¬ sau vµ ng¾t nhÞp ( / ) sao cho hîp lÝ ë hai dßng 2 vµ 4 :. C¸nh mµn khÐp láng c¶ ngµy Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa N¾ng m­a tõ nh÷ng ngµy x­a Lặn trong đời mẹ đến giờ chưa tan.. 2. Chän mét trong hai khæ th¬ ë cét A vµ thùc hiÖn c¸c nhiÖm vô ghi ë cét B A. B. a) Sáng nay trời đổ mưa rào Nắng trong trái chín ngọt ngào bay hương Cả đời đi gió đi sương Bây giờ mẹ lại lần giường tập đi. b). Vì con, mẹ khổ đủ điều Quanh đôi mắt mẹ đã nhiều nếp nhăn Con mong mÑ khoÎ dÇn dÇn Ngày ăn ngon miệng, đêm nằm ngủ say.. Lop4.com. (1) Tìm đúng giọng đọc (cần thể hiện tình cảm gì của bạn nhỏ đối víi mÑ). (2) Ng¾t nhÞp (/) tõng dßng th¬ và luyện đọc diễn cảm khổ thơ em chän. (3) Gạch dưới những câu thơ bộc lộ tình yêu thương sâu sắc của.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> bạn nhỏ đối với mẹ. - GV gọi hs đọc bài Dế Mèn bênh vực kể yếu và thực hiện các yêu cầu sau 1. Gạch dưới những từ ngữ cần nhấn giọng a) T«i cÊt tiÕng hái lín : khi đọc để làm nổi rõ tính cách mạnh mẽ của  Ai đứng chóp bu bọn này nh©n vËt DÕ MÌn ë mçi ®o¹n v¨n sau (chó ý ? Ra ®©y ta nãi chuyÖn. đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật) : b) Tôi thét :  Các người có của ăn của để, béo múp béo míp mà cứ đòi mãi một tí tẹo nợ đã mấy đời rồi. Lại còn kéo bè kéo cánh đánh ®Ëp mét c« g¸i yÕu ít thÕ nµy. Thật đáng xấu hổ ! Có phá hết c¸c vßng v©y ®i kh«ng ? 2. §äc l¹i lêi DÕ MÌn ë ®o¹n b, bµi tËp 1 vµ tr¶ lêi c©u hái b»ng c¸ch khoanh trßn ch÷ c¸i trước ý trả lời đúng : Dế Mèn đã chỉ ra những điều gì sai của bọn nhện để bênh vực Nhà Trò ?. a . Hành động hèn nhát, không quân tử, rất đáng khinh. b . Hành động hèn hạ, không quân tử, rất đáng xấu hổ. c . Hành động hèn yếu, không quân tử, rất đáng xấu hổ.. IV. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học ---------------------------------------------------. Soạn: 6/9/2011. Toán.. Giảng: T5. 8/9/2011. ÔN TẬP. I. Mục tiêu. - Biết viết số thành tổng. - So sánh được các số có nhiều chữ số để diền dấu lớn, dấu bé, dấu bằng II. Đồ dùng. - Nội dung ôn luyện III. Hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động thày Hoạt động trò 1. Ổn định tổ chức 2. Bài cũ. 3. Bài mới. 4. Nội dung. Bài 1. Viết số sau thành tổng ( Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> theo mẫu). a 51932 = 50000 + 1000 + 900 + 30 + 2 b) 78246 = ………………………………. c) 40509 = ………………………………. d) 673051 = ………………………………. Bài 2. Điền dấu >, <, =.. 432526 ..... 43989 ;. 276434 ..... 267434. 8064…..800+ 60+4 ; 715392 ..... 715392 300582 ..... 500391 ; 846537 ..... 537846 Bài 3. Khoanh vào đáp án đúng. a) Khoanh vµo sè lín nhÊt : 278645 ;. 428317 ; 454721.. 292317 ;. b) Khoanh vµo sè bÐ nhÊt: Bài 4. Viết số (theo mẫu) Hai mươi triệu: 20 000 000. 625415 ; 719438 ; 691512 ; 917348. Bốn mươi triÖu: Bốn mươi triÖu:………….. Ba triÖu: tr¨m triÖu: ……………. Ba tr¨m …………….. Năm mươi triệu: ………… Bảy mươi triệu: …………. IV. Củng cố dặn dò. S¸u tr¨m triÖu: …………… - Nhận xét giờ học. ---------------------------------------------------. Soạn: 7/9/2011.. Giảng: T6. 9/9/2011.. Luyện đọc.. DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (tiếp theo) I. Mục tiêu. 4. Học sinh luyện đọc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu a.Đối với học sinh yếu kém: - Đọc được bài tập đọc khoảng 70 tiếng / phút, không mắc lỗi chính tả. b. Đối với học sinh khá giỏi: - Đọc được bài tập đọc với tốc độ đọc 75 tiếng / phút. Thể hiện đúng giọng của nhân vật trong chuyện và trả lời được câu hỏi trắc nghiệm II. Đồ dùng. - Sách giáo khoa - Nội dung ôn luyện III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động thày Hoạt động trò 1. Ổn định tổ chức 2. Bài cũ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 3. Bài mới. 4. Nội dung. Ghi tªn c¸c nh©n vËt em biÕt trong mçi truyÖn sau vµo « trèng thÝch hîp trong b¶ng. - hs làm phiếu bài tập. TruyÖn. Nhân vật là người. a) Sù tÝch hå Ba BÓ b) DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu. ............................................ ............................................ ............................................ ............................................. Nh©n vËt lµ vËt (con vật, đồ vật, cây cối,…) ............................................ ............................................ ............................................ ............................................. c) Người đi săn và con vượn. ............................................ ............................................. ............................................ ............................................. d) Sù tÝch chó ............................................ Cuéi cung tr¨ng ............................................. ............................................ ............................................. Bài 2.. Dùa vµo gîi ý, h·y viÕt ®o¹n v¨n (kho¶ng 5 c©u) theo yªu cÇu cña bµi tËp 2. (TiÕng ViÖt 4, tËp mét, trang 14) : * Gîi ý : a) Tình huống cho trước ở bài tập 2 là gì ? (Một bạn nhỏ mải vui đùa, chạy nhảy, lỡ lµm ng· mét em bÐ. Em bÐ khãc.) b) Câu chuyện có thể diễn ra theo 2 hướng như thế nào ? (Bạn nhỏ nói trên biết quan tâm đến người khác và bạn nhỏ nói trên không biết quan tâm đến người khác.) c) Nếu hình dung sự việc xảy ra theo hướng thứ nhất (Bạn nhỏ biết quan tâm đến người khác), em sẽ kể tiếp câu chuyện thế nào (Bạn nhỏ vội làm gì, thái độ thế nào, cử chỉ và lời nãi ra sao,...) ? VÝ dô (VD) : B¹n nhá véi ch¹y l¹i, nhÑ nhµng n©ng em bÐ dËy, lÊy tay phñi vÕt bÈn trªn quÇn ¸o cña em vµ xin lçi em bÐ,…) d) Nếu hình dung sự việc xảy ra theo hướng thứ hai (Bạn nhỏ không biết quan tâm đến người khác), em sẽ kể tiếp câu chuyện ra sao (Bạn nhỏ vội làm gì, thái độ thế nào, cử chỉ và lời nói ra sao,...) ? (VD : Bạn nhỏ chẳng buồn để ý, vẫn tiếp tục chạy nhảy, nô đùa, mặc cho em bé khóc,…) (§o¹n v¨n) ................................................................................................................ …....................................................................................................................................... ............................................................................................................................ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bài 3.. a) Dựa vào hành động của hai nhân vật Sẻ và Chích trong câu chuyện Bài. häc quý, h·y ghi vµo trong ngoÆc lêi nhËn xÐt phï hîp víi tÝnh c¸ch cña mçi nh©n vËt..  SÎ (®­îc bµ göi cho mét hép h¹t kª) : kh«ng muèn chia cho ChÝch cïng ¨n ; n»m trong tổ ăn hạt kê một mình ; ăn hết... quẳng chiếc hộp đi ; ngượng nghịu nhận quà. (TÝnh c¸ch : ….......................................................).  Chích : tìm được những hạt kê ngon lành ấy ; gói cẩn thận ; đi tìm người bạn thân ; vui vÎ ®­a cho SÎ mét nöa. (TÝnh c¸ch : ..............................) b) Chọn các từ ngữ chỉ hành động thích hợp nêu ở bài tập a, rồi điền vào chỗ trống ở đoạn văn sau để hoàn thiện câu chuyện Bài học quý : Mét h«m, SÎ ®­îc bµ göi cho mét hép h¹t kª. SÎ ................................ ThÕ lµ h»ng ngµy, SÎ ................................ Khi ................................, SÎ bÌn ................................... Giã ®­a nh÷ng h¹t kª cßn sãt trong hép bay xa. ChÝch ®i kiÕm måi, ................................ ChÝch bÌn ................................ nh÷ng h¹t kª cßn sãt l¹i vµo mét chiÕc l¸, råi ................................ cña m×nh. ChÝch ................................ SÎ ................................ của Chích và tự nhủ : “Chích đã cho mình một bài học quý về tình b¹n”. - Gv thu phiếu nhận xét - Nhận xét giờ học ---------------------------------------------------. Soạn:12/9/2011.. Giảng: T3. 13/9/2011.. Toán.. ÔN TẬP I. Mục tiêu - Đọc và viết được các số đến hàng trăm triệu - Vận dụng kiến thức làm được bài tâp II. Chuẩn bị - Nội dung ôn tập III. Hoạt động dạy học Hoạt động thày. Lop4.com. Hoạt động trò.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1. Ổn định tổ chức 2. Bài cũ. 3. Bài mới. 4. Nội dung. Bài 1. ViÕt c¸c sè sau (theo mÉu): - Gv làm mẫu. a) Ba trăm mười hai triệu sáu trăm hai mươi tám nghìn năm trăm mười bảy: 312 628 517 c). - Gọi hs lên bảng b) Năm trăm bốn mươi mốt triệu bảy trăm ba mươi sáu nghìn hai trăm sáu mươi tám : ………………. Tám trăm hai mươi lăm triệu bảy trăm ba mười nghìn : ...................... d) Bèn tr¨m linh s¸u triÖu hai tr¨m năm mươi ba nghìn bảy trăm : ................ e) B¶y tr¨m triÖu kh«ng tr¨m linh hai nghìn sáu trăm ba mươi: ……………. Bài 2. Nêu giá trị của chữ số 8 trong mỗi số sau. Sè. 48 726 153. Gi¸ trÞ cña ch÷ sè 8. ………. 670581327 748214536 ………. 129347685. ………. ………. Bài 3. Viết vào chỗ chấm ( theo mẫu) ViÕt sè. §äc sè. 5 000 000 000. N¨m ngh×n triÖu hay n¨m tØ. 7 000 000 000. …………………………………………………………………… .. ………... Ba trăm hai mươi nghìn triệu hay …………… tỉ. 12 000 000 000. ……………………………………………………. Bài 4. Viết tiếp vào chỗ chấm (theo mẫu) - GV làm mẫu. - Gọi hs lên bảng a) Số gồm 5 triệu, 6 trăm nghìn, 4 chục nghìn, 3 nghìn, 8 trăm , 2 chục, 1 đơn vị viÕt lµ : 5 643 821. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> b) Số gồm 6 triệu, 4 trăm nghìn, 7 chục nghìn, 1 nghìn, 5 trăm , 2 chục, 2 đơn vị viÕt lµ : …………. c) Số gồm 9 triệu, 6 trăm nghìn, 1 chục nghìn, 3 nghìn, 2 trăm , 8 đơn vị viết là : …………….. d) Số gồm 5 chục triệu, 5 triệu, 5 trăm nghìn, 5 chục nghìn, 5 trăm , 5 chục, 5 đơn vÞ viÕt lµ : ………… - Gv cùng học sinh nhận xét. - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau. ---------------------------------------------------. Soạn:13/9/2011.. Giảng: T4. 14/9/2011.. Luyện đọc.. TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH. I. Mục tiêu - Học sinh luyện đọc bài Truyện cổ nước mình a.Đối với học sinh yếu kém: - Đọc được bài tập đọc khoảng 70 tiếng / phút, không mắc lỗi chính tả. b. Đối với học sinh khá giỏi: - Đọc được bài tập đọc với tốc độ đọc 75 tiếng / phút. Đọc đúng thể thơ lục bát II. Đồ dùng. - Sách giáo khoa - Nội dung ôn luyện III. Hoạt động dạy học. Hoạt động thày Hoạt động trò 1. Ổn định tổ chức 2. Bài cũ. 3. Bài mới. 4. Nội dung. 1. §äc ®o¹n th¬ sau vµ thùc hiÖn yªu cầu luyện tập ở dưới :. a) Ngắt nhịp (/) đúng với nội dung từng dòng thơ, gạch dưới các từ ngữ cần nhấn giọng và luyện đọc diễn cảm Tôi yêu truyện cổ nước tôi ®o¹n th¬. Võa nh©n hËu l¹i tuyÖt vêi s©u xa VD: Thương người rồi mới thương ta Tôi yêu truyện cổ nước tôi Yªu nhau dï mÊy c¸ch xa còng t×m Võa nh©n hËu / l¹i tuyÖt vêi s©u xa ë hiÒn th× l¹i gÆp hiÒn Thương người / rồi mới thương ta Người ngay thì được phật, tiên độ trì. Yªu nhau / dï mÊy c¸ch xa còng t×m Mang theo truyÖn cæ t«i ®i Nghe trong cuéc sèng thÇm th× tiÕng b) S¸u dßng th¬ ®Çu cho thÊy truyÖn cổ nước nhà có đặc điểm gì nổi bật x­a Vµng c¬n n¾ng, tr¾ng c¬n m­a. khiÕn t¸c gi¶ yªu thÝch ? Ghi dÊu . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Con s«ng ch¶y cã rÆng dõa nghiªng soi.. vào ô trống trước ý trả lời đúng :.  Võa nh©n hËu l¹i võa cã phËt, tiªn độ trì.. - gv nhận xét chữa bài.  Võa nh©n hËu l¹i võa cã ý nghÜa rÊt s©u xa..  Vừa giàu tình thương vừa có nhiều may m¾n. 2. C¸c c©u th¬ “ThÞ th¬m thÞ giÊu. a . TÊm C¸m, Sù tÝch d­a hÊu.. người thơm.... Sẽ thành khúc gỗ, chẳng. b . Nµng tiªn èc, §Ïo cµy gi÷a ®­êng.. ra việc gì.” muốn nhắc đến hai truyện. c . TÊm C¸m, §Ïo cµy gi÷a ®­êng.. cổ nào ? Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng : Th­ th¨m b¹n 1. Ghi cách đọc phù hợp vào chỗ trống trước khi luyện đọc diễn cảm từng đoạn : giọng tự hào, thể hiện sự động viên, cổ vũ hoặc giọng trầm buồn, bộc lộ sự cảm thông, chia sÎ. a) Hôm nay, đọc báo Thiếu niên Tiền phong, mình rất xúc động được biết ba của Hồng đã hi sinh trong trận lũ lụt vừa rồi. Mình gửi bức thư này chia buồn với bạn... Mình hiểu Hồng đau đớn và thiệt thòi như thế nào khi ba Hồng đã ra đi mãi mãi. (Cách đọc : .......................................................) b) Nhưng chắc là Hồng cũng tự hào về tấm gương dũng cảm của ba xả thân cứu người giữa dòng nước lũ. Mình tin rằng theo gương ba, Hồng sẽ vượt qua nỗi đau này. Bên cạnh Hồng còn có má, có cô bác và có cả những người bạn mới như mình. (Cách đọc : .........................................................) 2. Đọc nội dung thư ở cột A, xác định tác dụng từng phần của bức thư rồi ghi vào chỗ trèng ë cét B : phÇn më ®Çu bøc th­ hoÆc kÕt thóc bøc th­. A. B. Hoµ B×nh, ngµy 5 th¸ng 8 n¨m 2000 B¹n Hång th©n mÕn, .... Lop4.com. PhÇn ............................................. nªu rõ địa điểm, thời gian viết thư, lời thưa gửi hoặc chào hỏi người nhận th­..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> PhÇn ............................................. ghi lêi chóc hoÆc lêi nh¾n nhñ, c¶m ¬n, hứa hẹn, kí tên, ghi họ tên người viết th­.. Chóc Hång khoÎ. Mong nhËn ®­îc th­ b¹n. B¹n míi cña Hång Quách Tuấn Lương. - Gv cùng học sinh nhận xét. - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau. ---------------------------------------------------. Soạn:14/9/2011.. Giảng: T5. 15/9/2011.. Toán.. ÔN TẬP I. Mục tiêu. - Biết viết số thành tổng. - So sánh được các số có nhiều chữ số để diền dấu lớn, dấu bé, dấu bằng II. Đồ dùng. - Nội dung ôn luyện III. Hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động thày Hoạt động trò 1. Ổn định tổ chức 2. Bài cũ. 3. Bài mới. 4. Nội dung. Bài 1. Viết mỗi số sau thành tổng theo - hs lên bảng 734 = 700 + 30 + 4 mẫu. 915 = ……………………… 52614 = …………………….. 84744 = …………………….. 60387 = ……………………... Bài 2. Viết số thích hợp vào ô trống Số liền trước. Số đã biết 4134 7319 28910 41799 50999 72100. Bài 3. Viết số thích hợp vào chỗ chấm - 3 hs lên bảng. Lop4.com. Sè liÒn sau. 84744 = ………… 60387 = ………….

<span class='text_page_counter'>(19)</span> a) 705; 706; 707; …....…; …....…; …....…. - Gv nhận xét. b) 315; 317; 319; …....…; …....…; …....…. Bài 4. Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng.. c) …....…; …....…; …....…; 514; 515; 516. - hs làm phiếu bài tập a) Sè cã ch÷ sè 8 chØ 8000 lµ: A. 80 006 034. - gv nhận xét. B. 68 312 D. 42 380. C. 280. b) Sè cã ch÷ sè 4 chØ 40 000 lµ: A. 72 140 276. B. 36 400 D. 14 000. C. 540. IV. Củng cố dặn dò - nhận xét giờ học ---------------------------------------------------. Soạn:14/9/2011.. Giảng: T6. 16/9/2011. LUYỆN VIẾT.. I. Mục tiêu. - Viết được đoạn văn ngắn từ 5 - 7 câu nói về ngoại hình của nhân vật II. Chuẩn bị. - Nội dung ôn tập III. Hoạt động dạy học Hoạt động thày Hoạt động trò 1. Ổn định tổ chức 2. Bài cũ. 3. Bài mới. 4. Nội dung. 1. Căn cứ vào những đặc điểm ngoại h×nh tiªu biÓu cña chó bÐ liªn l¹c (ch÷ in nghiªng) trong ®o¹n v¨n ë cét A, h·y ®iÒn tõ ng÷ thÝch hîp vµo chç trống ở cột B để hoàn chỉnh nhận xét cña em vÒ tÝnh c¸ch, th©n phËn cña chó bÐ. A B T«i nh×n em. Mét em bÐ gÇy, tãc → Chú bé là con của một gia đình ................................................................ hói ng¾n, hai tói cña chiÕc ¸o c¸nh nâu trễ xuống đến tận đùi như đã từng ................................................................ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> phải đựng nhiều thứ quá nặng. Quần của em ngắn chỉ tới gần đầu gối để lộ đôi bắp chân nhỏ luôn luôn động đậy. Tôi đặc biệt chú ý đến đôi mắt của em, đôi mắt sáng và xếch lên khiến người ta cã ngay c¶m gi¸c lµ mét em bÐ võa th«ng minh võa gan d¹.. ................................................................ → Lµ chó bÐ ............................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................. 2. ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n (kho¶ng 5 – 7 c©u) kÓ l¹i mét ®o¹n cña c©u chuyÖn Nµng tiªn èc, cã kÕt hîp t¶ ngo¹i h×nh bµ l·o hoÆc nµng tiªn èc. * Gîi ý : a) §o¹n v¨n cã kÕt hîp t¶ ngo¹i h×nh bµ l·o (VD : Dùa vµo hai dßng ®Çu bµi th¬ “X­a có bà già nghèo / Chuyên mò cua bắt ốc” để tưởng tượng thêm : Thân hình của bà ra sao ? Khăn áo của bà già nghèo có điểm gì nổi bật ? Sớm tinh mơ ra đồng mò cua bắt ốc, bà thường mang những vật gì bên mình ? Dáng đi của bà thế nào ?...). b) §o¹n v¨n cã kÕt hîp t¶ ngo¹i h×nh nµng tiªn èc (VD : Dùa vµo c¸c c©u th¬ “Mét con ốc xinh xinh / Vỏ nó biêng biếc xanh” để tưởng tượng ra hình ảnh một cô gái xinh đẹp – nàng tiên : Thân hình thế nào ? Dáng đi ra sao ? Gương mặt, đôi mắt, gò má, nước da,... có gì đáng chú ý ? Đôi bàn tay trông thế nào ?...). (§o¹n v¨n) ................................................................................................................ ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... .............................................................................. 3. ChuyÓn ®o¹n v¨n cã lêi dÉn gi¸n tiÕp ë cét A thµnh ®o¹n v¨n cã lêi dÉn trùc tiÕp ë cét B b»ng c¸ch ghi c¸c c©u nãi thÝch hîp cña c¸c nh©n vËt vµo chç trèng : A B (§o¹n v¨n (§o¹n v¨n cã lêi dÉn gi¸n tiÕp) cã lêi dÉn trùc tiÕp) Vua nh×n thÊy nh÷ng miÕng Vua nh×n thÊy nh÷ng miÕng trÇu tªm rÊt trÇu tªm rÊt khÐo bÌn hái bµ khéo bèn hỏi bà hàng nước : hàng nước xem trầu đó ai têm. Bµ l·o b¶o chÝnh tay bµ tªm. Vua ................................................................ gặng hỏi mãi, bà lão đành nói Bµ l·o th­a :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>