Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần học 35 năm học 2008

<span class='text_page_counter'>(1)</span>ATGT. BAØI 1: GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: HS nhận biết hệ thống giao thông đường bộ, tên gọi các loại đường bộ, hs nhận biết điều kiện, đặc điểm của các loại đường bộ về mặt an toàn và chưa an toàn. 2.Kỹ năng: phân biệt được các loại đường bộ vá biết cách đi trên các con đường đó một cách an toàn. 3.Thái độ: Thực hiện đúng qui định về giao thông đường bộ. II.CHUAÅN BÒ: - GV:Bàn đồ GTĐB Việt Nam, tranh ảnh đường phố, đường cao tốc, đường quốc lộ, đường tỉnh lộ,…… dụng cụ trò chơi "Ai nhanh ai đúng " - HS: sưu tầm tranh ảnh về các loại đường. III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HOC: HOẠT ĐỘNG DẠY 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ: -GV giới thiệu về môn học ATGT 3.Bài mới: Hôm nay chúng ta học ATGT bài "Giao thông đường bộ " - GV ghi tựa +Hoạt động 1: Giới thiệu các loại đường bộ. GV keát luaän: Heä thoáng …. laøng xã,dường đô thị. +Hoạt động 2: Điều kiện an toàn và chưa an toàn của đường bộ. - ATGT cho những con đường đó? -Tại sao đường quốc lộ,có đủ điếu kiện noùi treân laïi xaûy ra tai naïn giao thoâng ? GV kết luận: Những điều kiện ………. qua đường, có đèn chiếu sáng. +Hoạt động 3: Qui định đi trên đường quoác loä, tænh loä. 4.Cuûng coá - Daën doø: -Veà nhaø hoïc baøi – chuaån bò baøi ATGT tieáp theo. Nhaän xeùt tieát hoïc.. HOẠT ĐỘNG HỌC. -HS laéng nghe -HS nhaéc -HS neâu Tranh 1: Giới thiệu trên đường quốc lộ. Tranh 2: Giới thiệu trên đường phố. Tranh 3: Giới thiệu trên đường tỉnh. Tranh 4: Giới thiệu trên đường xa. -HS nêu nhận xét từng bức tranh -……..mặt đường phẳng, .........rộng là điều kiện để đi lại được an toàn. -….đường quốc lộ ……… hay xảy ra tai nạn. -Phaûi ñi chaäm, ……… ñi cuøng chieàu. -……..người đi bộ phải đi sát lề đường ……… đi bộ qua đường, có biển chỉ dẫn người đi bộ qua đường) -……Giao thông đường bộ. -…….đường quốc lộ, đường tỉnh.đường huyện.đường làng xã, đường đô thị. -…..HS nêu ở SGK. ATGT. Bài 2 : GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> I . MUÏC TIEÂU 1 . Kiến thức HS nắm được đặc điểm giao thông đường sắt (GTĐS) những qui định đảm bảo an toàn GTĐS . 2 . Kó naêng HS biết thực hiện những qui định khi đi đường gặp đường sắt cắt ngang đường bộ ( coù raøo chaén vaø khoâng coù raøo chaén) . 3. Thái độ Có ý thức không đi bộ hoặc chơi trên đường sắt , không ném đất đá hay vật cứng leân taøu II . CHUAÅN BÒ - Biển báo hiệu nới có đường sát đi qua có rào chắn và không có rào chắn . - Tranh ảnh về đường sắt , nhà ga tàu hoả . - Bản đồ tuyến đường sắt Việt Nam . - Phieáu hoïc taäp . III . CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1 . OÅn ñònh 2 . Baøi cuõ - GV nhaän xeùt 3. Bài mới * Hoạt động 1 : Đặc điểm của giao thông đường saét . GV hoûi : - GV dùng tranh ảnh đường sắt , nhà ga , tàu hoả giới thiệu . + Vì sao tàu hoả phải có đường riêng ?. Em hãy nêu các loại đường bộ ở nước ta ?. … tàu hoả … đường sắt … là loại đường dành riêng cho tàu …… .(3 HS nhaéc laïi) … tàu hoả gồm có ….. chở được nhiều người và hàng hoá . …tàu hoả gốm có đầu ……. đường cho tàu + Khi gặp tình huống nguy hiểm , tàu hoả có thể hoả .…Tàu không dừng …… dừng lại được . 6 HS chỉ trên bản đocác tuyến đường sắt dừng ngay được không ? * Hoạt động 2 : Giới thiệu hệ thống đường sắt nước đó là : Hà Nội – Hải Phòng ; Hà Nội – TP ta . GV treo bản đồ đường sắt Việt Nam giới thiệu . HCM Hà Nội – Lào Cai ; Hà Nội – Lạng Sôn ; Haø Noäi – Thaùi Nguyeân . . * Hoạt động 3 : Những qui định đi trên đường bộ có đường sắt cắt ngang .. * Kết kuận : Không đi bộ , ngồi chơi trên đường sắt . Không ném đá , đất lên tàu gây tai nạn cho người Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> treân taøu . HS caùc nhoùm thaûo luaän phieáu HT cuûa * Hoạt động 4 : Luyện tập GV củng cố nhận thức về đường sắt và đảm bảo an nhóm mình . Đại diện báo cáo toan giao thông đường sắt . 4 . Cuûng coá : - Đường sắt là đường dành riêng cho tàu hoả . - Cần nhớ những qui định trên để giữ an toàn cho mình và nhắc nhở mọi người thực hiện .. ATGT BÀI 3 :BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG DƯỜNG BỘ I. MỤC TIEÂU:. -HS nhận biết hình dáng, màu sắc và hiểu được nội dung hai nhóm biển báo giao thông: bieån baùo nguy hieåm, bieån chæ daãn. -HS giải thích được ý nghĩa của các biển báohiệu: 204,210,211,423(a,b),434,443, 424. -HS nhận dạng và vận dụng, hiểu biết về biển báo hiệu khi đi đường để làmtheo hiệu leänh cuûa bieån baùo hieäu. II. CHUAÅN BÒ : Caùc bieån baùo nguy hieåm vaø bieån chæ daãn. III. LÊN LỚP: Hoạt động của GV.. Hoạt động của HS.. 1).KTBC:-GV KT sự chuẩn bị của học sinh. Goïi 3 HS leân baûng. -Đường sắt là PTGT thuận tiện vì sao? -Neâu teân bieån soá 210 vaø 211? -Nêu những quy định đi trên đường bộ có đường sắt cắt ngang? Nhaän xeùt. 2) Bài Mới :GT Ghi Tựa -Ở lớp 2 em học những biển báo nào? -Neâu TD cuûa bieån baùo hieäu GT? GV nhaän xeùt tuyeân döông KL: Bieån baùo hieäu …… huy giao thoâng. Moïi người phải chấp hành HĐ2:Tìmhiểucác biển báo hiệu G/Tmới. +Hình daùng: hình tam giaùc. +Màu sắc: nền ……….. quanh viền màu đỏ. +hình veõ maøu ñen theå hieän noäi dung. + Caùc em nhìn ……… bieån baùo nguy hieåm laø gì? GV toùm taét: bieån baùo … caàn traùnh khi ñi treân Lop1.net. Lớp trưởng báo cáo .. Nhắc Tựa . -Biển báo cấm:101,……. ngược chiều. 102. 3HS lên nêu tên và chọn đúng biển báo. - Nhaän xeùt - HS laøm vieäc theo nhoùm. TL:Nêu đăïc điểm và nội dung mỗi bức tranh. Bieån soá 204 laø bieån ........ hai chieàu. Bieån soá 210 laø ………. coù raøo chaén. Biển số 211 là đường ........ có rào chắn. Cả lớp lắng nghe + Những biển báo …. xảy ra. Biển số 423: là đường ….. bộ qua đường. Bieån soá 434: laø bieån chæ daãn …. Buyùt. Biển số 443:là biển chỉ dẫn có chợ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> đoạn đường đó. HS nhaéc laïi teân caùc bieån baùo GV kết luận: Biển chỉ dẫn ………… được làm - Lớp theo dõi nhận xét. theo hoặc cần biết. + Biển báo hiệu giao thông đường bộ. Hoạt động 3: Nhận biết đúng biển báo. - HS neâu. GV nhaän xeùt tuyeân döông Cuõng coá; GDTT: Các em tìm ……….. Ta phải tuân theo sự chæ daãn cuûa bieån baùo hieäu. - Về nhà thực hành và ...... qua đường an toàn. ATGT Tiết 4:KỸ NĂNG ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN I/ Mục tiêu : - Giúp HS biết được đặc điểm an toàn và không an toàn của đường phố . - Rèn HS biết chọn nơi qua đường an toàn , biết xử lý tình huống không an toàn khi đi bộ trên đường . - Giáo dục HS có ý thức chấp hành tốt những qui định của luật giao thông đường bộ II/ Chuẩn bị : 1. Thầy : 12 tranh ảnh phục vụ cho bài . 2. Trò : Chia tổ thực hiện sắm vai . III/ Các hoạt động : 1 .Khởi động : Vỗ tay . 2. Bài cũ : Biển báo giao thông đường bộ . + Nêu ý nghĩa và đặc điểm của biển báo nguy hiểm ? + Nêu ý nghĩa và biển báo chỉ dẫn . + Nêu lại phần bài học tóm ý chính . - GV nhận xét . đánh giá . 3.Giới thiệu và nêu vấn đề : GV giới thiệu tựa – ghi bảng . 4. Phát triển các hoạt động : * Hoạt động 1 : Đi bộ an toàn trên đường. Mục tiêu : Giúp HS đi bộ an toàn trên đường phố. - GV treo tranh HS bốc thăm câu hỏi thảo luận . - GV yêu cầu HS thảo luận - GV nhận xét, điều chỉnh hành vi cho đúng. - GV chốt ý: Đi bộ trên vỉa hè. Đi chung với người lớn và nắm tay người lớn . Phải chú ý quan sát trên đường đi không mãi nhìn cửa hàng hoặc quang cảnh trên đường . * Hoạt động 2 : Qua đường an toàn. Mục tiêu : Giúp HS biết được cần đảm bảo an toàn khi băng qua đường .. PP: Trực quan , thảo luận , đàm thoại . HT : Nhóm , cá nhân . HS quan sát tranh và thảo luận để nêu ra cách đi bộ trên đường cho an toàn . Lớp chia thành 4 nhóm . Nhóm trưởng giới thiệu tranh của nhóm mình và nêu yêu cầu thảo luận . HS đại diện trình bày . Thực hành 2 tình huống: một đúng, một sai HS nhóm khác nhận xét, bổ sung . PP: Trực qua , thảo luận , trò chơi sắm vai. HT : Nhóm , lớp .. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV treo tranh, yêu cầu quan sát, thảo luận. - Yêu cầu thực hành những tình huống qua đường không an toàn . - GV nhận xét , bổ sung . GV chốt ý: Không qua đường ở giữa đoạn đường nơi có nhiều xe cộ qua lại. Không qua đường chéo ở các ngã tư, ngã năm, ở đường cao tốc, đường có giải phân cách, đường dốc, sát đầu cầu, khúc quanh hoặc đường có vật cản che tầm nhìn. Qua đường ở nơi không có tín hiệu giao thông . GV tổ chức trò chơi “Sắm vai”. GV nhận xét . * Hoạt động 3: Thực hành Mục tiêu : Giúp HS có ý thức chấp hành tốt luật giao thông . - GV phát phiếu giao việc - Yêu cầu chọn các từ thích hợp để điền vào chỗ trống trong các câu sau : + Vạch đi bộ qua đường, xe cộ, vạch, em đang chuyển động, nhìn . Giáo dục HS : Các em cần có thói quen quan sát kĩ lưỡng xe cộ đang lưu thông trên đường trước khi băng qua đường …. HS quan sát tranh , thảo luận . Cử đại diện thi đua trình bày . HS nhận xét , bổ sung .. HS thực hiện băng reo . Nếu +Đúng : An toàn là bạn . + Sai : Tai nạn là thù . HS quan sát bảng phụ có câu hỏi sẵn và trả lời , rút ra công thức các bước cần thực hiện khi qua đường . PP: Thực hành, động não, nêu gương . HT : Lớp, cá nhân . Thực hành vào phiếu giao việc . Nêu từ cần điền và đọc lại nội dung bài . HS nhận xét . HS lưu ý lắng nhe .. 5.Củng cố – dặn dò : - Về học và thực hành đúng luật giao thông . - Chuẩn bị : Con đường an toàn . - Nhận xét tiết học . ATGT TIẾT 5 :CON ĐƯỜNG AN TOÀN I/ Mục tiêu : - HS biết tên đường phố xung quanh trường . Biết sắp xếp các đường phố này theobthứ tự ưu tiên về mặt an toàn . - HS biết lựa chọn con đường an toàn đến trường (nếu có ) . - Giúp HS có thói quen chỉ đi trên những con đường an toàn , chấp hành tốt luật giao thông II/ Chuẩn bị : 1.Thầy : Tranh minh hoạ , bảng phụ … 2. Trò : Kiến thức về an toàn giao thông , tên những đường phố xung quanh khu vực trường . III/Các hoạt động : 1. Khởi động : Hát 2 . Bài cũ : Kỹ năng đi bộ và qua đường an toàn . GV nêu các kỹ năng đi bộ và qua đường – HS dùng bảng Đ, S để trả lời . +Đi bộ phải đi trên vỉa hè hoặc đi sát mép đường nơi không có vỉa hè. (Đ ) Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Khi qua đường cùng nhau nắm tay chạy thật nhanh. (S) + Khi qua đường ở vạch dành cho người đi bộ em không cần quan sát cẩn thận các xe chuyển động. (S) - HS nêu lại phần bài học . - GV nhận xét . 3. Giới thiệu và nêu vấn đề : 4. Phát triển các hoạt động : * Hoạt động 1 :Đường phố an toàn và kém an toàn. Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được con đướng an toàn khi đi học . - GV treo tranh.Yêu cầu HS quan sát và thảo luận tìm ra một số đặc điểm chính của con đường trong tranh. - GV chốt ý chính và giáo dục HS biết lựa chọn con đường an toàn khi đi học .. PP:Trực quan, thảo luận, hỏi đáp, giảng giải . HT : Nhóm, lớp . HS quan sát tranh và thảo luận . Đại diện nhóm trình bày .  Đặc điểm của con đường an toàn : + Đường thẳng, phẳng, ít khúc quanh, có dải phân cách . + Có lượng xe cộ qua lại vừa phải . + Có vỉa hè rộng . + Có biển báo, có đèn tín hiệu . + Có vạch dành cho người đi bộ .  Đặc điểm của đường kém an toàn : + Không bằng phẳng, nhiều khúc quanh co . + Có nhiều làn xe chạy, không có dải phân cách . + Không có vỉa hè, nhiều vật cản . + Có đường sắt chạy qua . HS nhận xét, bổ sung .. * Hoạt động 2 : Tìm đường đi an toàn . Mục tiêu : Giúp HS tìm ra con đường đi học an toàn nhất . - GV treo sơ đồ lên bảng. Yêu cầu HS thảo luận và tìm ra con đường an toàn từ diểm A đến điểm B. - GV nhận xét, bổ sung.. PP: Trực quan, thảo luận, đàm thoại . HT : Lớp, cá nhân . HS quan sát sơ đồ và nhận xét Thực hành tìm và vẽ mũi tên trên sơ đồ, nêu lý do chọn và không chọn con đường an toàn từ A đến B . HS nhận xét, bổ sung .. * Hoạt động 3: Củng cố Mục tiêu : Giúp HS lựa chọn con đường an toàn . - GV đưa bảng phụ ghi sẵn đặc điểm của con đường. - GV phổ biến luật chơi. Đội nào đánh đúng, chính xác và nhanh là đội đó thắng . - GV kiểm tra kết quả, nhận xét, tổng kết trò chơi . Giáo dục : Cần có thói quen đi trên những con đường an toàn và khi đi cần tuân theo. PP: Thi đua, trò chơi, kiểm tra đánh giá HT : Lớp, nhóm . HS đánh dấu X vào cột “có” chỉ đường an toàn và cột “không “ chỉ đường kém an toàn. HS thi đua thực hiện trò chơi . HS nhận xét .. HS lắng nghe và thực hiện .. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> những qui định của luật giao thông đường bộ, đảm bảo an toàn cho bản thân và cho người khác . 5 . Củng cố – dặn dò: - Về học và thực hành theo bài học . - Chuẩn bị : An toàn khi đi ô tô, xe buýt . - Nhận xét tiết học .. ATGT TIẾT 6 :AN TOÀN KHI ĐI Ô TÔ –XE BUÝT I/ Mục tiêu : - Giúp HS biết nơi chờ xe buýt ( xe đò, xe khách ) ghi nhớ những qui định khi xuống xe. -Biết mô tả nhận xét những hành vi an toàn, không an toàn khi ngồi trên ô tô, xe buýt (xe đò, xe khách ) . - Biết thực hiện đúng các hành vi an toàn khi đi ô tô, xe buýt . - Giáo dục HS có thói quen thực hiện hành vi an toàn trên các phương tiện giao thông công cộng . II/ Chuẩn bị : 1. Thầy : 8 tranh nơi ngồi đợi xe, ngồi xe ngay ngắn . 2. Tro : Học thuộc các biển báo, xử lý tình huống . III/ Các hoạt động : 1 . Khởi động : Hát 2. Bài cũ : Con đường an toàn đến trường. + Nêu đặc điểm của con đường an toàn . + Nêu đặc điểm của những con đường kém an toàn . + HS nêu lại ghi nhớ . 3 .Giới thiệu và nêu vấn đề : GV giới thiệu tựa – Ghi tựa . 4 . Phát triển các hoạt động : * Hoạt động 1 :An toàn lên xuống xe buýt. Mục tiêu: Giúp HS ngồi chờ xe và biết cách lên xuống xe an toàn . - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát và thảo luận . - Nêu đặc điểm của nơi ngồi chờ xe buýt và cách lên xuống xe được an toàn .. PP: Trực quan, thảo luận, đàm thoại, giảng giải . HT : Nhóm, cá nhân. HS quan sát tranh và nêu yêu cầu cần thảo luận . Đạidiện nhóm lên trình bày. HS nhận xét, bổ sung. HS thi đua thực hành động tác lên xuống xe an toàn .. - GV chốt ý : Các em nên ngồi chờ xe buýt đúng nơi qui định, chờ xe dừng hẳn mới lên HS lắng nghe và học tập . hoặc xuống xe và ngồi vào chỗ nghiêm túc, không thò đầu, thò tay ra ngoài khi xe đang chạy … * Hoạt động 2 : Hành vi an toàn khi ngồi PP: Quan sát, thảo luận, hỏi đáp. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> trên xe buýt. Mục tiêu: Giúp HS có hành vi đúng đắn và an toàn khi ngồi trên xe buýt . - GV chia lớp thành 4 nhóm . - Yêu cầu các nhóm bốc thăm tranh và thảo luận . - GV nhận xét . Rút ra những hành vi nguy hiểm khi đi trên xe buýt .. HT : Cá nhân, lớp .. HS thảo luận và nêu cách xử lý tình huống trong tranh . HS nhận xét và cho biết tại sao đúng hoặc sai . HS nhận xét . * Hoạt động 3 : Thực hành. PP: Trò chơi, thi đua, thực hành, động não. Mục tiêu: Giúp HS thực hành đúng qui định HT : Cá nhân, lớp . dành cho người đi trên xe, biết cư xử tốt với HS thi đua diễn lại các tình huống . mọi người chung quanh . Yêu cầu chuẩn bị và diễn lại một trong các Nếu mình là bạn HS ấy mình sẽ nói nhẹ tình huống sau : a. Một nhóm HS chen nhau lên xe để tranh nhàng “ Các bạn hãy trật tự khi lên xe , để tránh tai nạn đáng tiết xảy ra cho bản thân và nhau chỗ ngồi, một bạn HS khác nhắc cho mọi người.” các bạn trật tự, bạn đó sẽ nói như thế Hai bạn sẽ giúp cụ già mang túi xách lên xe nào ? và giúp cụ tìm một chỗ ngồi an toàn trên xe . b. Một cụ già tay mang túi xách to mãi chưa lên xe được, hai bạn HS vừa đến Hai bạn nên nghiêm túc khi đi trên xe và giữ để chuẩn bị lên xe, hai bạn sẽ làm gì? trật tự nơi công cộng . c. Hai HS đùa nghịch trên xe ô tô, một bạn HS khác đã nhắc nhở bạn HS ấy như thế Bạn sẽ giúp hành khách ấy di chuyển nào? túi xách vào một nơi khác để dành đường đi trên xe cho mọi người … d. Một hành khách xách đồ nặng để ngay lối đi một HS nhắc nhở và giúp người HS nhận xét , bổ sung khách ấy để vào đúng chỗ, bạn ấy nói thế nào? - GV giáo dục HS cần phải biết quan tâm và giúp đỡ mọi người xung quanh - GV nhận xét, tổng kết, tuyên dương . 5. Củng cố – dặn dò : - Các em cần có thói quen thực hịên tốt an toàn giao thông . - Cần đón xe buýt đúng nơi qui định . - Nhận xét tiết học .. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>