Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần học 15 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo vieân :. MÔN: TẬP ĐỌC. HAI ANH EM I. Muïc tieâu Biết nghỉ hơi đúng chỗ. Bươc đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ của nhân vaät trong baøi. Hiểu nội dung : Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau của hai anh em. (trả lời được các câu hỏi SGK ) Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi tình anh em luôn yêu thương, lo lắng, nhường nhịn nhau. II. Chuaån bò - GV: Tranh. Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Tieáng voõng keâu. - Gọi HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi bài - HS 1: Đọc khổ thơ em thích và trả lời caâu hoûi: Tieáng voõng keâu. - HS 2: Đọc khổ thơ em thích và trả lời - Trong mơ em bé mơ thấy những gì? caâu hoûi: - Những từ ngữ nào tả em bé ngủ rất đáng yêu. - HS 3: Đọc khổ thơ em thích và nói rõ vì sao em thích? - Nhận xét cho điểm từng HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Hai anh em ôm nhau giữa đêm bên - Treo bức tranh và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? - Tuần trước chúng ta đã học những bài tập đọc đống lúa. nào nói về tình cảm giữa người thân trong gia - Câu chuyện bó đũa. Tiếng võng kêu. ñình. - Bài học hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu về - Mở SGK trang 119 tình cảm trong gia đình đó là tình anh em. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc.  Phöông phaùp: Giaûng giaûi  ĐDDH:Tranh, bảng phụ: từ, câu, bút dạ. - Theo dõi SGK và đọc thầm theo. a) Đọc mẫu toàn bài giọng chậm rãi, tình cảm. - Mỗi HS đọc từng câu cho đến hết - Đọc mẫu đoạn 1, 2 baøi. b) Luyeän phaùt aâm - Luyện đọc các từ khó: Nọ, lúa, nuôi, - Yêu cầu HS đọc các từ khó phát âm, dễ lẫn. lấy lúa (MB); để cả, nghĩ (MT, MN). - Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu. Theo dõi để - Mỗi HS đọc từng câu cho đến hết baøi. chỉnh sửa lỗi cho HS nếu có. c) Luyeän ngaét gioïng - Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt giọng 1 số câu - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu. Ngày mùa đến,/ họ gặt rồi bó lúa/ daøi, khoù ngaét. chất thành 2 đống bằng nhau,/ để cả ở. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo vieân : ngoài đồng.// Neáu phaàn luùa cuûa mình/ cuõng baèng phaàn cuûa anh thì thaät khoâng coâng baèng.// Nghĩ vậy,/ người em ra đồng/ lấy lúa - Giải nghĩa các từ mới cho HS hiểu cuûa mình/ boû theâm vaøo phaàn cuûa d) Đọc cả đoạn bài anh.// - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn sau đó - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2. - Lần lượt từng HS đọc bài trước nghe chỉnh sửa. nhoùm. Caùc baïn trong nhoùm nghe vaø - Chia nhóm và yêu cầu đọc theo nhóm. chỉnh sửa lỗi cho nhau. e) Thi đọc giữa các nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm. g) Cả lớp đọc đồng thanh. - HS đọc.  Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1, 2  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.  ÑDDH: Tranh - Gọi HS đọc và mỗi HS trả lời 1 câu hỏi: - HS đọc - Ngày mùa đến hai anh em chia lúa ntn? - Chia lúa thành 2 đống bằng nhau. - Họ để lúa ở đâu? - Để lúa ở ngoài đồng. - Người em có suy nghĩ ntn? - Anh mình còn phải nuôi vợ con. Nếu phaàn luùa cuûa mình cuõng baèng cuûa anh thì thaät khoâng coâng baèng. - Nghĩ vậy người em đã làm gì? - Ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm vaøo phaàn cuûa anh. - Tình cảm của người em đối với anh ntn? - Rất yêu thương, nhường nhịn anh. - Người anh vất vả hơn em ở điểm nào? - Còn phải nuôi vợ con. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Tieát 2 Ruùt kinh nghieäm: .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo vieân :. MÔN: TẬP ĐỌC. HAI ANH EM (TT) I. Muïc tieâu Biết nghỉ hơi đúng chỗ. Bươc đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ của nhân vaät trong baøi. Hiểu nội dung : Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau của hai anh em. (trả lời được các câu hỏi SGK ) Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi tình anh em luôn yêu thương, lo lắng, nhường nhịn nhau. II. Chuaån bò - GV: Tranh. Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò - Haùt. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Hai anh em ( tieát 1). - Yêu cầu HS đọc bài 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Tieát 2 Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 3, 4.  Phương pháp: Trực quan, thực hành.  ĐDDH:SGK. Bảng phụ: từ, câu. a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu đoạn 3, 4. b) Luyeän phaùt aâm. - HS đọc.. - Theo dõi và đọc thầm. - Luyện phát âm các từ: Rất đỗi kì lạ, lấy nhau (MB); vất vả, rất đỗi, ngạc nhieân, oâm chaàm (MT, MN).. c) Luyeän ngaét gioïng - Tổ chức cho HS tìm cách đọc và luyện đọc câu - Luyện đọc câu dài, khó ngắt. Thế rồi/ anh ra đồng/ lấy lúa của daøi, khoù ngaét. mình/ boû theâm vaøo phaàn cuûa em.// - Hỏi HS về nghĩ của các từ: công bằng, xúc - Trả lời theo ý hiểu. động, kì lạ. - Giảng lại các từ cho HS hiểu. - HS đọc. d) Đọc cả đoạn. - 2 đội thi đua đọc. e) Thi đọc g) Đọc đồng thanh cả lớp  Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 3, 4.  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.  ÑDDH: Tranh, SGK. - Em ta soáng 1 mình vaát vaû. Neáu phaàn - Người anh bàn với vợ điều gì? cuûa ta cuõng baèng phaàn cuûa chuù aáy thì. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo vieân : thaät khoâng coâng baèng. - Người anh đã làm gì sau đó? - Laáy luùa cuûa mình boû theâm vaøo phaàn cuûa em. - Điều kì lạ gì đã xảy ra? - 2 đống lúa ấy vẫn bằng nhau. - Theo người anh, người em vất vả hơn mình ở - Phải sống 1 mình. ñieåm naøo? - Người anh cho thế nào là công bằng? - Chia cho em phaàn nhieàu. - Những từ ngữ nào cho thấy hai anh em rất yêu - Xúc động, ôm chầm lấy nhau. quyù nhau. - Tình cảm của hai anh em đối với nhau ntn? - Hai anh em raát yeâu thöông nhau./ Hai anh em luoân lo laéng cho nhau./ Tình cảm của hai anh em thật cảm động. * Giaùo duïc BV MT : : Anh em cùng 1 nhà nên yêu thương, lo lắng, đùm bọc lẫn nhau trong mọi hoàn cảnh. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - HS đọc - Gọi 2 HS đọc bài. - Anh em phải biết yêu thương, đùm - Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì? boïc laãn nhau. - Dặn HS về nhà đọc lại bài. - Chuaån bò: Beù Hoa.. Ruùt kinh nghieäm: .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo vieân :. MÔN: TẬP ĐỌC. BEÙ HOA I. Muïc tieâu Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. Đọc rõ thư của bé Hoa trong bài. Hiểu nội dung : Hoa rất yêu thương em, biết chăm sóc và giúp đỡ bố mẹ. (trả lời được các câu hỏi SGK ) II. Chuaån bò - GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ chép sẵn các câu cần luyện đọc. - HS: III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) - 3 HS đọc lại bài Hai anh em và trả lời câu hỏi. - Nhận xét, cho điểm từng HS.. -. Haùt. -. HS 1 đọc 1, 2 và trả lời câu hỏi: Theo người em thế nào laø coâng baèng? HS 2, đọc đoạn 3, 4 và trả lời câu hỏi: Người anh đã nghó vaø laøm gì? HS 3, đọc toàn bài và trả lời caâu hoûi: Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì?. -. -. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Treo bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? Muốn biết chị viết thư cho ai và viết những gì lớp mình cùng học bài tập đọc Bé Hoa. - Ghi teân baøi leân baûng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc  Phöông phaùp:  ÑDDH: - A) Đọc mẫu - GV đọc mẫu sau đó gọi 1 HS khá đọc lại. Chú ý: giọng tình cảm, nhẹ nhàng. Bức thư của Hoa đọc với giọng trò chuyện tâm tình. - B) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS đọc các từ khó đã ghi trên bảng phuï.. -. Người chị ngồi viết thư bên cạnh người em đã ngủ say.. -. Mở SGK trang 121.. -. 1 HS đọc bài. Cả lớp theo dõi, đọc thầm.. -. 5 đến 7 HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh các từ. -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giaùo vieân : ngữ: Nụ, lắm, lớn lên, nắn noùt, ngoan, ñöa voõng. -. C) Luyeän ngaét gioïng Treo bảng phụ có các câu cần luyện đọc. Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc.. -. D) Đọc cả bài Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp từ đầu cho hết bài.. -. Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm.. Tìm cách đọc và luyện đọc caùc caâu: Hoa yeâu em/ vaø raát thích ñöa voõng/ ru em nguû.// Ñeâm nay,/ Hoa haùt heát caùc baøi haùt/ maø meï vaãn chöa veà.// -. - Đọc nối tiếp: + HS 1: Bây giờ… ru em ngủ. + HS 2: Đêm nay... từng nét chữ + HS 3: Boá aï… boá nheù. - Lần lượt từng HS đọc bài trong nhoùm. Caùc baïn trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau.. - E) Thi đọc giữa các nhóm - G) Cả lớp đọc đồng thanh  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài  Phöông phaùp:  ÑDDH: - Em biết những gì về gia đình Hoa? - Em Nụ có những nét gì đáng yêu? - Tìm những từ ngữ cho thấy Hoa rất yêu em bé? - Hoa đã làm gì giúp mẹ? - Hoa thường làm gì để ru em ngủ? - Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện gì và mong ước điều gì? - Theo em, Hoa đáng yêu ở điểm nào? 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Gọi 2 HS đọc lại bài. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Ruùt kinh nghieäm: .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giaùo vieân :. MOÂN: CHÍNH TAÛ. HAI ANH EM I. Muïc tieâu Chép chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật trong ngoặc kép. Làm được BT2 , BT3 a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn. II. Chuaån bò - GV: Bảng phụ cần chép sẵn đoạn cần chép. Nội dung bài tập 3 vào giấy, buùt daï. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Tieáng voõng keâu. - Goïi 3 HS leân baûng laøm baøi taäp 2 trang 118.. - Haùt - 3 HS leân baûng laøm. - HS dưới lớp đọc bài làm của mình.. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Trong giờ Chính tả hôm nay, các con sẽ chép đoạn 2 trong bài tập đọc Hai anh em vaø laøm caùc baøi taäp chính taû. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.  Phương pháp:Trực quan, vấn đáp.  ĐDDH: Bảng phụ: từ. a) Ghi nhớ nội dung. - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn cần - 2 HS đọc đoạn cần chép. cheùp. - Người em. - Đoạn văn kể về ai? - Anh mình còn phải nuôi vợ con. Nếu - Người em đã nghĩ gì và làm gì? phaàn luùa cuûa mình cuõng baèng phaàn luùa cuûa anh thì thaät khoâng coâng baèng. Vaø laáy luùa cuûa mình boõ vaøo cho anh. b) Hướng dẫn cách trình bày. - 4 caâu. - Đoạn văn có mấy câu? - Trong dấu ngoặc kép. - Ýù nghĩ của người em được viết ntn? - Ñeâm, Anh, Neáu, Nghó. - Những chữ nào được viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó. - Đọc từ dễ lẫn: Nghĩ, nuôi, công bằng. - Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn. - 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo vieân : Yêu cầu HS viết các từ khó.. -. baûng con.. - Chỉnh sửa lỗi cho HS. d) Cheùp baøi. e) Soát lỗi. g) Chaám baøi. - Tiến hành tương tự các tiết trước.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.  Phương pháp: Thực hành, trò chơi.  ÑDDH: Baûng phuï, buùt daï. Baøi taäp 2: - Yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu. -. Gọi HS tìm từ.. Baøi taäp 3: Thi ñua. - Goïi 4 nhoùm HS leân baûng. Moãi nhoùm 2 HS. -. Phaùt phieáu, buùt daï. Goïi HS nhaän xeùt. Kết luận về đáp án đúng.. - Tìm 2 từ có tiếng chứa vần: ai, 2 từ có tiếng chứa vần ay. - Chai, traùi, tai, haùi, maùi,… - Chaûy, traûy, vay, maùy, tay,… - Caùc nhoùm HS leân baûng laøm. Trong 3 phút đội nào xong trước sẽ thắng. - HS dưới lớp làm vào Vở bài tập. - Baùc só, saùo, seû, sôn ca, xaáu; maát, gaät, baäc.. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông caùc em vieát đẹp và làm đúng bài tập chính tả. - Daën HS Chuaån bò tieát sau - Chuaån bò: Beù Hoa.. Ruùt kinh nghieäm: .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giaùo vieân :. MOÂN: CHÍNH TAÛ. BEÙ HOA I. Muïc tieâu Nghe viết chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng đoạn văn xuôi. Làm được BT3 a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn. II. Chuaån bò - GV: Baûng ghi caùc quy taéc chính taû ai/aây; s/x; aât/aâc. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Hai anh em. - Gọi 3 HS lên bảng viết từ mắc lỗi hoặc cần chú - Sản xuất; xuất sắc; cái tai; cây ña; taát baät; baäc thang. ý phân biệt của tiết trước. - HS dưới lớp viết vào nháp. - Nhận xét từng HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Trong giờ Chính tả hôm nay các em sẽ nghe và viết đoạn đầu trong bài Bé Hoa và làm một số baøi taäp chính taû. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.  ĐDDH: Bảng phụ: từ khó. - A) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Beù Nuï. - Đoạn văn kể về ai? - Môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và - Bé Nụ có những nét nào đáng yêu? ñen laùy. - Cứ nhìn em mãi, rất yêu em và - Beù Hoa yeâu em ntn? thích ñöa voõng ru em nguû. - B) Hướng dẫn cách trình bày - 8 caâu. - Đoạn trích có mấy câu? - Trong đoạn trích có những từ nào viết hoa? Vì - Bây, Hòa, Mẹ, Nụ, Em, Có là những tiếng đầu câu và tên riêng. sao phaûi vieát hoa? - C) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS đọc các từ khó. - Đọc: là, Nụ, lớn lên. + Các từ có phụ âm đầu l/n (MB). - Đọc: hồng, yêu, ngủ, mãi, võng. + Các từ có dấu hỏi/ dấu ngã (MT, MN). - 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp - Yêu cầu HS viết các từ vừa đọc. vieát baûng con. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giaùo vieân : - D) Vieát chính taû - E) Soát lỗi - G) Chaám baøi - Tiến hành tương tự các tiết trước.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả  Phương pháp: Thực hành, trò chơi.  ÑDDH: Baûng phuï. Baøi taäp 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -. Gọi 2 HS hoạt động theo cặp.. - Nhận xét từng HS. Baøi taäp 3 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Treo baûng phuï. - Yêu cầu HS tự làm. -. - HS vieá baøi.. - Tìm những từ có tiếng chứa vần ai hoặc ay. - HS 1: Từ chỉ sự di chuyển trên khoâng? - HS 2: Bay. - HS 3: Từ chỉ nước tuôn thành doøng? - HS 4: Chaûy. - HS 5: Từ trái nghĩa với đúng? - HS 6: Sai. - Ñieàn vaøo choã troáng. - 2 HS lên bảng làm. HS dưới lớp làm vào Vở bài tập. - Saép xeáp; xeáp haøng; saùng suûa; xoân xao.. Nhận xét, đưa đáp án đúng.. - Giaác nguû; thaät thaø; chuû nhaät; nhaác leân.. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhận xét giờ học. - Daën HS veà nhaø laøm Baøi taäp chính taû. - Chuaån bò:. Ruùt kinh nghieäm: .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giaùo vieân :. MOÂN: TAÄP VIEÁT. N – NGHĨ TRƯỚC NGHĨ SAU. I. Muïc tieâu Viết đúng chữ N (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Nghĩ ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ) , Ngĩ trước nghĩ sau (3 lần).. II. Chuaån bò - GV: Chữ mẫu N . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - GV neâu muïc ñích vaø yeâu caàu. - Nắm được cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng lieàn sau chuùng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa  Phương pháp: Trực quan.  ĐDDH: Chữ mẫu: N 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ N - Chữ N cao mấy li? - Gồm mấy đường kẻ ngang? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ N và miêu tả: + Gồm 3 nét: móc ngược trái, thẳng xieân, moùc xuoâi phaûi. - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết: - Nét 1:Đặt bút trên đường kẽ 2, viết nét móc ngược trái từ dưới lên lượn sang phải, dừng bút ở đường kẽ 6. - Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, đổi chieàu buùt vieát 1 neùt thaúng xieân xuoáng đường kẽ 1. - Nét 3: Từ điểm dừng bút của nét 2 đổi chieàu buùt vieát 1 neùt moùc xuoâi phaûi leân đường kẽ 6 rồi uốn cong xuống đường. Lop2.net. Hoạt động của Trò - Haùt. - HS quan saùt - 5 li - 6 đường kẻ ngang. - 3 neùt - HS quan saùt. - HS quan saùt..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giaùo vieân :. keõ 5. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách vieát. 2. HS vieát baûng con. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhaän xeùt uoán naén.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng duïng.  Phương pháp: Đàm thoại.  ÑDDH: Baûng phuï: caâu maãu * Treo baûng phuï 1. Giới thiệu câu: Nghĩ trước nghĩ sau. 2. Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Nêu độ cao các chữ cái.. -. Cách đặt dấu thanh ở các chữ.. - HS taäp vieát treân baûng con. - HS đọc câu - N: 5 li - g, h : 2,5 li - t: 2 li - s, r: 1,25 li - i, r, u, c, n, o, a : 1 li - Daáu ngaõ (~) treân i - Daáu saéc (/) treân ô - Khoảng chữ cái o. - HS vieát baûng con. Các chữ viết cách nhau khoảng chừng - Vở Tập viết naøo? - GV viết mẫu chữ: Nghĩ lưu ý nối nét N vaø ghi. - HS viết vở 3. HS vieát baûng con * Vieát: : Nghó - GV nhaän xeùt vaø uoán naén.  Hoạt động 3: Viết vở  Phöông phaùp: Luyeän taäp. - Mỗi đội 3 HS thi đua viết  ÑDDH: Baûng phuï chữ đẹp trên bảng lớp. * Vở tập viết: - GV neâu yeâu caàu vieát. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. - GV nhaän xeùt chung. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết. - Chuẩn bị: Chữ hoa O -. Ruùt kinh nghieäm: .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giaùo vieân :. MOÂN: KEÅ CHUYEÄN. HAI ANH EM I. Muïc tieâu Kể lại được từng phần của câu chuyện theo gợi ý BT1, Nói lại được ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đồng BT2 HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện BT3 II. Chuaån bò - GV: Tranh của bài tập đọc. Các gợi ý trong SGK viết sẵn trên bảng phụ. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Câu chuyện bó đũa - Goïi 2 HS leân baûng noái tieáp nhau keå caâu chuyện: Câu chuyện bó đũa - 1 HS trả lời câu hỏi: Câu chuyện khuyên chuùng ta ñieàu gì? - Nhận xét, cho điểm từng HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Treo bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ ai, trong caâu chuyeän naøo? - Trong giờ kể chuyện tuần này chúng ta cuøng nhau keå laïi caâu chuyeän Hai anh em. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể lại truyện theo gợi yù  Phöông phaùp: Hoïc nhoùm.  ÑDDH: Tranh. a) Kể lại từng đoạn truyện. - Treo bảng phụ có ghi sẵn gợi ý và gọi HS đọc. - Yêu cầu HS dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện thành 3 phần. Phần giới thiệu câu chuyeän, phaàn dieãn bieán vaø phaàn keát. Bước 1: Kể theo nhóm. - Chia nhoùm 3 HS. Yeâu caàu HS keå trong nhoùm. Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu HS kể trước lớp.. - Haùt - HS keå. Baïn nhaän xeùt. - HS neâu.. - Hai anh em. Trong caâu chuyeän Hai anh em.. - Đọc gợi ý. - Lắng nghe và ghi nhớ. - 3 HS trong nhóm lần lượt kể từng phaàn cuûa caâu chuyeän. Khi 1 HS keå caùc em phaûi chuù yù laéng nghe vaø sửa cho bạn.. - Đại diện mỗi nhóm trình bày. Mỗi nhóm chỉ kể 1 đoạn rồi đến nhóm khaùc. - Nhaän xeùt baïn keå theo caùc tieâu chí đã hướng dẫn.. -. Yeâu caàu HS nhaän xeùt baïn keå.. -. Khi HS kể còn lúng túng GV có thể gợi ý Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giaùo vieân : theo caùc caâu hoûi: * Phần mở đầu câu chuyện: - Câu chuyện xảy ra ở đâu? - Lúc đầu hai anh em chia lúa ntn? * Phaàn dieãn bieán caâu chuyeän: - Người em đã nghĩ gì và làm gì? -. - Ở 1 làng nọ. - Chia thành 2 đống bằng nhau. - Thöông anh vaát vaû neân boû luùa cuûa mình cho anh. - Thöông em soáng 1 mình neân boû luùa cuûa mình cho em.. Người anh đã nghĩ gì và làm gì?. * Phaàn keát thuùc caâu chuyeän: - Caâu chuyeän keát thuùc ra sao?. - Hai anh em gaëp nhau khi moãi người đang ôm 1 bó lúa cả hai rất xúc động..  Hoạt động 2: Kể đoạn cuối câu chuyện theo gợi yù  Phöông phaùp: Troø chôi: Saém vai.  ÑDDH: Vaät duïng saém vai. b) Noùi yù nghó cuûa hai anh em khi gaëp nhau treân đường. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2. - Đọc đề bài - Gọi 2 HS đọc lại đoạn 4 của câu chuyện. - Đọc lại đoạn 4. Cả lớp chú ý theo doõi. - Caâu chuyeän keát thuùc khi hai anh em oâm - Goïi HS noùi yù nghó cuûa hai anh em. nhau trên đồng. Mỗi người trong họ có 1 ý VD: nghĩ. Các em hãy đoán xem mỗi người nghĩ * Người anh: Em tốt quá!/ Em đã bỏ luùa cho anh./ Em luoân lo laéng cho gì. anh, anh haïnh phuùc quaù./ * Người em: Anh đã làm việc này./ Anh thật tốt với em./ Mình phải yeâu thöông anh hôn./ c) Kể lại toàn bộ câu chuyện. - 4 HS kể nối tiếp nhau đến hết câu - Yeâu caàu 4 HS keå noái tieáp. chuyeän. - Goïi HS nhaän xeùt baïn. - Nhaän xeùt theo yeâu caàu. - Yêu cầu 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - 1 HS keå. - Nhận xét cho điểm từng HS. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm: .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giaùo vieân :. MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN. CHIA VUI ; KEÅ VEÀ ANH CHÒ EM I. Muïc tieâu: Biết nói lời chia vui hợp tình huống giao tiếp BT1, BT2. Viết được đoạn vă ngắn kể về anh, chị, em BT3. - GD tình cảm đẹp đẻ trong gia đình II. Chuaån bò - GV: Tranh. Bảng phụ, bút dạ. Một số tình huống để HS nói lời chia vui. - HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) QST_ TLCH. Vieát nhaén tin. - Gọi HS đọc bài tập 2 của mình. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Khi ai đó gặp chuyện buồn, chúng ta phải làm gì? - Vậy khi người khác hạnh phúc, chúng ta sẽ nói gì? Baøi hoïc hoâm nay seõ giuùp caùc em bieát ñieàu đó. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Biết cách nói lời chia vui.  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thực hành.  ÑDDH: Tranh Baøi 1 vaø 2 - Treo bức tranh và hỏi bức tranh vẽ cảnh gì? - Gọi 1 HS đọc yêu cầu.. - Haùt - 3 HS đến 5 HS đọc. Bạn nhận xeùt.. - Nói lời chia buồn hay an ủi.. - Beù trai oâm hoa taëng chò. - Bạn Nam chúc mừng chị Liên được giải nhì trong kì thi học sinh giỏi của tỉnh. Hãy nhắc lại lời của Nam. - Đạt giải nhì trong kì thi học sinh - Chò Lieân coù nieàm vui gì? gioûi cuûa tænh. - Tặng hoa và nói: Em chúc mừng - Nam chúc mừng chị Liên ntn? chị. Chúc chị sang năm được giải nhaát. - 3 đến 5 HS nhắc lại. - Nếu là em, em sẽ nói gì với chị Liên để chúc - HS nói lời của mình. - Em xin chúc mừng chị./ Chúc chị mừng chị. học giỏi hơn nữa./ Mong chị đạt thaønh tích cao hôn./ Em raát khaâm phuïc chò./  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập  Phương pháp: Thực hành. Thi đua.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giaùo vieân :  ÑDDH: Baûng phuï, buùt daï. Baøi 3 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu.. - Hãy viết từ 3 đến 4 câu kể về anh, chị, em ruột (hoặc anh, chị, em hoï) cuûa em. - Yêu cầu HS tự làm. - 2 dãy HS thi đua thực hiện. - Gọi HS đọc. - Em raát yeâu beù Nam naêm nay hai tuổi. Môi bé Nam đỏ hồng, da trắng. Nam luôn tươi cười ngộ nghónh./ Anh trai em teân laø Minh. Anh Minh cao vaø gaày. Naêm nay anh học lớp 4 Trường Tiểu học Ngoâ Thì Nhaäm. Anh Nam hoïc raát * GD BVMT : Anh em cùng 1 nhà nên yêu thương, lo lắng, đùm bọc giỏi. lẫn nhau trong mọi hoàn cảnh. - Nhận xét, chấm điểm từng HS. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Yêu cầu HS nói lời chia vui trong một số tình huống nếu còn thời gian. - Em seõ noùi gì khi bieát boá baïn ñi coâng taùc xa veà? - Bạn em được cô giáo khen. - Dặn HS về nhà hoàn thành nốt bài tập. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Ruùt kinh nghieäm: .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giaùo vieân :. MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU. TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM I. Muïc tieâu Nêu được một số từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật ( thực hiện 3 trong số 4 mục của BT1 và tòan bộ BT2). Biết chọn từ ngữ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai thế nào? ( thực hiện 3 trong số 4 mục ở BT3). II. Chuaån bò - GV: Tranh minh họa nội dung bài tập 1, dưới mỗi tranh viết các từ trong ngoặc đơn. 3 tờ giấy to kẻ thành bảng có nội dung như sau: Yeâu caàu Từ ngữ - Tính tình của người - Maøu saéc cuûa vaät - Hình daùng cuûa vaät - Phiếu học tập theo mẫu của bài tập 3 phát cho từng HS. - HS: Vở bài tập. Bút dạ. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Từ ngữ về tình cảm gia đình. - Goïi 3 HS leân baûng.. - Haùt - Mỗi HS đọc 1 câu theo mẫu Ai làm gì? - HS dưới lớp nói miệng câu của mình.. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Tiết luyện từ và câu hôm nay các em sẽ học cách sử dụng các từ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật, đặt câu theo maãu Ai (caùi gì, con gì) theá naøo? Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập.  Phương pháp: Trực quan, giảng giải, thi đua.  ÑDDH: Tranh, phieáu hoïc taäp. Baøi 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Dựa vào tranh, chọn 1 từ trong ngoặc đơn để trả lời câu hỏi. - Treo từng bức tranh cho HS quan sát và suy - Chọn 1 từ trong ngoặc để trả lời câu nghĩ. Nhắc HS với mỗi câu hỏi có nhiều hỏi. câu trả lời đúng. Mỗi bức tranh gọi 3 HS trả - Con bé rất xinh./ Em bé rất đẹp./ Em lời. beù raát deã thöông./ - Con voi raát khoeû./ Con voi raát to./ Con voi chaêm chæ laøm vieäc./ - Quyển vở này màu vàng./ Quyển vở kia maøu xanh./ Quyeån saùch naøy coù raát. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giaùo vieân :. -. nhieàu maøu./ - Caây cau raát cao./ Hai caây cau raát thaúng./ Caây cau thaät xanh toát./. Nhận xét từng HS.. Baøi 2: Thi ñua. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Phaùt phieáu cho 3 nhoùm HS. - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. GV boå sung để có được lời giải đúng. * Tính tình của người: tốt, xấu, ngoan, hư, buồn, dữ, chăm chỉ, lười nhác, siêng năng, cần cù, lười biếng. * Màu sắc của vật: trắng, xanh, đỏ, tím, vàng, ñen, naâu, xanh ñen, traéng muoát, hoàng, … * Hình dáng của người, vật: cao, thấp, dài, béo, gaày, vuoâng, troøn, meùo, …  Hoạt động 2: Hướng dẫn đặt câu theo mẫu.  Phương pháp: Trực quan, thực hành.  ÑDDH: Phieáu hoïc taäp. Baøi 3: Phaùt phieáu cho moãi HS. - Gọi 1 HS đọc câu mẫu. - Maùi toùc oâng em theá naøo? - Caùi gì baïc traéng? -. - HS đọc bài. - HS hoạt động theo nhóm. Sau 5 phút caû 3 nhoùm daùn giaáy cuûa mình leân baûng. Nhóm nào viết được nhiều từ và đúng nhaát seõ thaéng cuoäc.. - Maùi toùc oâng em baïc traéng.. - Baïc traéng. Gọi HS đọc bài làm của mình. Chỉnh sửa cho HS khi HS không nói đúng - Mái tóc ông em. maãu Ai theá naøo? - HS tự làm bài vào phiếu.. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Hôm nay lớp mình học mẫu câu gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò:. - Đọc bài làm. HS nhận xét bài bạn. Ai (caùi gì, con gì)? theá naøo? -. Ruùt kinh nghieäm: .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giaùo vieân :. MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI TRƯỜNG HỌC I. Muïc tieâu - Nói được tên, địa chỉ và kể được một số phòng học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường của trường em. - HS khá, giỏi : Nói được ý nghĩa của tên trường em : tên trường. là tên danh nhânhoặc tên của xã phường,.. II. Chuaån bò - GV: Các hình vẽ trong SGK. Liên hệ thực tế ngôi trường HS đang học. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà. - Hãy nêu những thứ có thể gây ngộ độc cho mọi người trong gia đình? - Nêu những nguyên nhân thường bị ngộ độc? - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Trường học Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Tham quan trường học.  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.  ĐDDH: Đi tham quan thực tế. Yêu cầu HS nêu tên trường và ý nghĩa: - Trường của chúng ta có tên là gì? - Nêu địa chỉ của nhà trường. - Tên trường của chúng ta có ý nghĩa gì? Các lớp học: - Trường ta có bao nhiêu lớp học? Kể ra có mấy khối? Mỗi khối có mấy lớp? - Cách sắp xếp các lớp học ntn? -. Vị trí các lớp học của khối 2? Caùc phoøng khaùc.. -. Sân trường và vườn trường:. -. Nêu cảnh quan của trường.. Lop2.net. - Haùt - HS trả lời. Bạn nhận xét. - HS trả lời. Bạn nhận xét.. - Đọc tên: Trường Hanh Thông. - Địa chỉ: 05 Lê Lợi P.4 Gò Vấp. - Neâu yù nghóa. - HS neâu. - Gắn liền với khối. VD: Các lớp khối 2 thì naèm caïnh nhau. - Neâu vò trí. - Tham quan phoøng laøm vieäc cuûa Ban giám hiệu, phòng hội đồng, thư viện, phoøng truyeàn thoáng, phoøng y teá, phoøng để đồ dùng dạy học, … - Quan sát sân trường, vườn trường và nhaän xeùt chuùng roäng hay heïp, troàng cây gì, có những gì, … - HS nói về cảnh quan của nhà trường..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giaùo vieân : Kết luận: Trường học thường có sân, vườn và nhieàu phoøng nhö: Phoøng laøm vieäc cuûa Ban giám hiệu, phòng hội đồng, phòng truyền thống, phòng thư viện, … và các lớp học.  Hoạt động 2: Làm việc với SGK.  Phương pháp: Trực quan, thảo luận.  ÑDDH: Tranh - Yeâu caàu HS quan saùt tranh vaø TLCH: - Cảnh của bức tranh thứ 1 diễn ra ở đâu? - Caùc baïn HS ñang laøm gì? - Cảnh ở bức tranh thứ 2 diễn ra ở đâu? - Taïi sao em bieát? -. - Ở trong lớp học. - HS trả lời. - Ở phòng truyền thống. - Vì thấy trong phòng có treo cờ, tượng Baùc Hoà … - Ñang quan saùt moâ hình (saûn phaåm) - HS neâu. - HS trả lời.. Caùc baïn HS ñang laøm gì? Phòng truyền thống của trường ta có những gì? Em thích phoøng naøo nhaát? Vì sao? Kết luận: Ở trường, HS học tập trong lớp học hay ngoài sân trường, vườn trường. Ngoài ra các em có thể đến thư viện để đọc và mượn sách, đến phòng y tế để khám bệnh khi cần thieát, …  Hoạt động 3: Trò chơi hướng dẫn viên du lịch.  Phương pháp: Thực hành.  ÑDDH: Tình huoáng. GV phaân vai vaø cho HS nhaäp vai. - 1 HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch: giới thiệu về trường học của mình. - Giới thiệu hoạt động diễn ra ở thư viện. - 1 HS đóng làm thư viện - Giới thiệu hoạt động diễn ra ở phòng y tế. - 1 HS đóng làm phòng y tế - Giới thiệu hoạt động diễn ra ở phòng truyền - 1 HS đóng làm phòng truyền thống - 1 số HS đóng vai là khách tham quan thoáng. nhà trường: Hỏi 1 số câu hỏi. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Tuyên dương những HS tích cực (hát bài Em yêu trường em) nhạc và lời của Hoàng Vân. - Chuẩn bị: Các thành viên trong nhà trường. Ruùt kinh nghieäm: .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>