Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần lễ 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần. Thứ ngay. Hai. Thứ ngaøy daïy Naêm 05-01. Ba. Saùu 06-01. Tư. Baûy 07-01. Năm. Sáu. Môn Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chính tả Toán TNXH K.Chuyện Tập đọc Toán LT,Câu. Hai Chính tả 09-01 Toán Tập viết Thủ công Ba T L văn 10-01 Toán Hát SHTT. Tên bài dạy Con chó nhà hàng xóm ……………………….. Ngày giờ Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng Tc: Con chó nhà hàng xóm Thực hành xem đồng hồ Các thành viên trong gia đình Con chó nhà hàng xóm Thời gian biểu Ngày tháng Từ ngữ về vật nuôi.Câu kiểu Ai thế nào? Nv:trâu ơi Thực hành xem lịch Chữ hoa O Gấp ,cắt dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều Khen ngợi kể ngắn về con vật.lập thời gian bể Luyện tập chung Kể chuyện âm nhạc,nghe nhạc. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Môn: Tập đọc Tieát 46: CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Sự gần gũi, đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm của bạn nhỏ (làm được các bài tập trong SGK). II.Các kĩ năng cơ bản -kiểm soát cảm xúc;thể hiện sự cảm thông;trình bày suy nghĩ -Tư duy sáng tạo,phản hồi lắng nghe tích cực,chia sẻ III.Các phưpơng pháp -Động não trải nghiệm,thảo luận nhóm -Trình bày ý kiến cá nhân phản hồi tích cực II. Chuẩn bị: - GV: Tranh. Bảng phụ ghi các từ ngữ, câu văn hướng dẫn cách đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Beù Hoa - Gọi 3 HS lên bảng đọc bài Bé Hoa sau - HS đọc và TLCH. Bạn nhận xét. đó lần lượt trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 trong baøi naøy. 3. Bài mới: a.Khám phá b.Kết nối Chuû ñieåm: Baïn trong nhaø. Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1 sau đó yêu cầu HS - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc đọc lại. thaàm. Luyeän phaùt aâm 5 đến 7 HS đọc cá nhân. Cả - Yêu cầu HS đọc các từ cần luyện phát lớp đọc đồng thanh. âm đã ghi trên bảng phụ. - Yêu cầu HS đọc từng câu. Đọc nối tiếp nhau từ đầu đến hết bài. Mỗi HS chỉ đọc 1 câu. Luyeän ngaét gioïng Tìm cách đọc và luyện đọc - Yêu cầu HS đọc các câu cần luyện caùc caâu sau: ngaét gioïng. Beù raát thích choù/ nhöng nhaø beù. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> khoâng nuoâi con naøo.// Hoạt động 2: Thi đua đọc Đọc từng đoạn - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn. - Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhoùm. Thi đọc giữa các nhóm - GV nhận xét. Tuyên dương đội thắng cuoäc. - GV chọn 1 đoạn cho HS đọc đồng thanh. Hoạt động 3:Tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc đoạn 1. -. Hỏi: Bạn của Bé ở nhà là ai?. -. Yêu cầu đọc đoạn 2.. -. Hoûi: Chuyeän gì xaûy ra khi beù maûi chaïy theo Cuùn? Lúc đó Cún Bông đã giúp Bé thế naøo? Yêu cầu đọc đoạn 3.. -. Hỏi: Những ai đến thăm Bé? Vì sao Beù vaãn buoàn?. -. Yêu cầu đọc đoạn 4.. -. Hỏi: Cún đã làm cho Bé vui như thế naøo?. Từ ngữ hình ảnh nào cho thấy Bé vui, Cuùn cuõng vui. - Yêu cầu đọc đoạn 5.. -. Lop2.net. - 5 HS nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, 3, 4, 5. Lần lượt từng HS đọc bài trong nhoùm, caùc baïn trong nhoùm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Thi đua: 2 đội thi đua đọc trước lớp. - HS đọc to toàn bài.. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - Bạn ở nhà của Bé là Cún Bông. Cuùn Boâng laø con choù cuûa baùc haøng xoùm. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - Beù vaáp phaûi moät khuùc goã, ngaõ đau và không đứng dậy được. - Cún đã chạy đi tìm người giúp Beù. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - Bạn bè thay nhau đến thăm Bé nhưng Bé vẫn buồn vì Bé nhớ Cún mà chưa được gặp Cún. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - Cún mang cho Bé khi thì tờ báo hay caùi buùt chì, khi thì con buùp bê… Cún luôn ở bên chơi với Bé. - Đó là hình ảnh Bé cười Cún sung sướng vẫy đuôi rối rít. - Cả lớp đọc thầm..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -. Hỏi: Bác sĩ nghĩ Bé mau lành là nhờ ai? Caâu chuyeän naøy cho em thaáy ñieàu gì?. - Bác sĩ nghĩ Bé mau lành là nhờ luôn có Cún Bông ở bên an ủi và chơi với Bé. - Caâu chuyeän cho thaáy tình caûm gắn bó thân thiết giữa Bé và Cuùn Boâng.. b.Thực hành * Luyện đọc lại truyện - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp giữa - Các nhóm thi đọc, mỗi nhóm 5 các nhóm và đọc cá nhân. HS. - Cá nhân thi đọc cả bài. *Liên hệ:Trong các em,nhà em nào có nuôi -Hs tự liên hệ những con vật trong nhà mình không?Em yêu thương chúng như thế nào và ngược lại? d.Vận dụng: - Gọi HS đọc lại toàn bài . - HS thực hiện. - Goïi HS neâu noäi dung baøi. - Neâu laïi noäi dung baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS về nhà luyện đọc bài …………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………… ……………………………. …………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………… ……………………………. …………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………… ……………………………. …………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………… ……………………………. …………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………… ……………………………. …………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………… ……………………………. …………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………… …………………………….. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> …………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………… ……………………………. …………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………… ……………………………. …………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………… ……………………………. …………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………… ……………………………. …………………………………………………………………………………………… …………….……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… ………..………………………………………………………………………………… …………………..……………………………………………………………………… ……………………………..…………………………………………………………… ………………………………………..………………………………………………… …………………………………………………..……………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………..………………………………………………………………………… …………………………..……………………………………………………………… ……………………………………..…………………………………………………… ………………………………………………..………………………………………… …………………………………………………………..……………………………… ……………………………………………………………………..…………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………….. …………………………………………………………………………………………… ………..………………………………………………………………………………… …………………..……………………………………………………………………… ……………………………..…………………………………………………………… ………………………………………..………………………………………………… …………………………………………………..……………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………..………………………………………………………………………… …………………………..……………………………………………………………. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Môn: Toán Tiết 76: NGAØY, GIỜ I. MUÏC TIEÂU: - Nhận biết 1 ngày có 24 giờ, 24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau. - Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày. - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ. - Biết xem giờ đúng trên đồng hồ. - Nhận biết thời điểm, khoảng thời các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm. * Baøi taäp caàn laøm: baøi 1, baøi 3. II. CHUAÅN BÒ: - GV: Bảng phu, bút dạï. Mô hình đồng hồ có thể quay kim.1 đồng hồ điện tử. - HS: Vở, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.OÅn ñònh: 2. Baøi cũ: Luyeän taäp chung - Ñaët tính roài tính: GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động 1: Giới thiệu ngày, giờ. Bước 1: - Yêu cầu HS nói rõ bây giờ là ban ngày hay ban ñeâm ? - Đưa ra mặt đồng hồ, quay đến 5 giờ và hỏi: Lúc 5 giờ sáng em đang làm gì ? - Quay mặt đồng hồ đến 11 giờ và hỏi: Lúc 11 giờ trưa em làm gì ?... Bước 2: - Nêu: Một nggày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau. Kim đồng hồ phải quay được 2 vòng mới hết một ngày. Một ngày có bao nhiêu giờ ? - Nêu : 24 giờ trong 1 ngày lại chia ra. Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Haùt - HS neâu. Baïn nhaän xeùt.. - Bây giờ là ban ngày. - Em ñang nguû. - Em aên côm cuøng caùc baïn.. - HS đếm trên mặt đồng hồ 2 vòng quay của kim đồng hồ và trả lời 24 tiếng đồng hồ (24 giờ) - Đếm theo: 1 giờ sáng, 2 giờ sáng, …, 10 giờ sáng..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -. theo caùc buoåi. Vậy buổi sáng bắt đầu từ mấy giờ và kết thúc ở mấy giờ ? Làm tương tự với các buổi còn lại. Yêu cầu HS đọc phần bài học trong SGK. Hỏi: 1 giờ chiều còn gọi là mấy giờ ? Vì sao ? Có thể hỏi thêm về các giờ khác.. - Buổi sáng từ 1 giờ sáng đến 10 giờ saùng. - Đọc bài.. - Còn gọi là 13 giờ. - Vì 12 giờ trưa rồi đến 1 giờ chiều. 12 giờ cộng 1 bằng 13 nên 1 giờ chính là 13 giờ. Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành. Baøi 1: Yeâu caàu HS neâu caùch laøm baøi. - Xem giờ được vẽ trên mặt đồng - Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ ? hồ rồi ghi số chỉ giờ vào chỗ - Ñieàn soá maáy vaøo choã chaám ? chấm tương ứng. - Em tập thể dục lúc mấy giờ ? - Nhận xét bài bạn đúng/sai. Yêu cầu HS làm tương tự với các phần coøn laïi Bài 3: GV giới thiệu đồng hồ điện tử sau Đọc đề bài.Làm bài. 20 giờ hay còn gọi là 8 giờ tối đó cho HS đối chiếu để làm bài. 4. Cuûng coá: 1 ngày có bao nhiêu giờ ? Một ngày bắt - HS nêu. đầu từ đâu và kết thúc ở đâu ? 1 ngày chia - Bạn nhận xét. làm mấy buổi ? Buổi sáng tính từ mấy giờ đến mấy giờ - Nhận xét giờ học. - Dặn dò HS ghi nhớ nội dung bài …………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………… ……………………………. …………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………… ……………………………. …………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………… ……………………………. …………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………… …………………………….. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Môn: Đạo đức Tiết 15: GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 1) I. MUÏC TIEÂU: - Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự , vệ sinh nơi công cộng. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nôi coâng coäng. - Thực hiện giữ trật tự, vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ xóm. * Hiểu được lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - Nhắc nhở bạn bè cùng giữ trật tự, vệ sinh ở trường lớp, đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác. II. CHUAÅN BÒ: - GV: Tranh. - HS: Vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. - Haùt 1.OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Thực hành - Goïi HS leân traû baøi vaø caâu hoûi . - GV nhaän xeùt . 3. Bài mới Giới thiệu: - Yeâu caàu caùc nhoùm HS thaûo luaän theo - Caùc nhoùm HS, thaûo luaän vaø ñöa ra caùch giaûi quyeát. tình huống mà phiếu thảo luận đã ghi. Chaúng haïn: + Nam vaø caùc baïn laøm nhö theá + Tình huống 1: Nam và các bạn lần lượt là hoàn toàn đúng vì xếp hàng xeáp haøng mua veù vaøo xem phim. lần lượt mua vé sẽ giữ trật tự trước quầy bán vé. + Sau khi ăn quà các bạn vứt + Tình huoáng 2: Sau khi aên quaø xong. Lan voû vaøo thuøng raùc. Caùc baïn laøm vaø Hoa cuøng boû voû quaø vaøo thuøng raùc. như thế là hoàn toàn đúng vì như thế trường lớp mới được giữ gìn veä sinh saïch seõ. + Caùc baïn laøm nhö theá laø sai. + Ñi hoïc veà, Sôn vaø Haûi khoâng veà nhaø ngay mà còn rủ các bạn chơi đá bóng dưới lòng Vì lòng đường là lối đi của xe cộ, các bạn đá bóng dưới lòng đường.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> đường rất nguy hiểm, có thể gây ra tai naïn giao thoâng. + Nhà ở tầng 4, Tuấn rất ngại đi đổ rác và + Baïn Tuaán laøm nhö theá laø nước thải, có hôm, cậu đổ cả một chậu nước hoàn toàn sai vì bạn sẽ đổ vào từ trên tầng 4 xuống dưới. đầu người đi đường. - Đại diện các nhóm lên trình baøy keát quaû thaûo luaän. - Trao đổi, nhận xét, bổ sung Keát luaän: Cần phải giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công giữa các nhóm. coäng. Hoạt động 2: Xử lí tình huống - Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt tình huoáng - Caùc nhoùm HS thaûo luaän, ñöa ra ở trên bảng, sau đó thảo luận, đưa ra cách xử lí tình huống (chuẩn bị cách xử lí (bằng lời hoặc bằng cách trả lời hoặc chuẩn bị sắm vai). Chaúng haïn: saém vai). 1. Neáu em laø Lan, em vaãn seõ ra + Tình huoáng: 1. Mẹ bảo Lan mang rác ra đầu ngõ đổ. đầu ngõ đổ vì cần phải giữ vệ sinh nơi khu phố mình ở. Neáu em laø baïn Lan, em seõ laøm gì? 2. Đang giờ kiểm tra, cô giáo không có ở - Đại diện các nhóm lên trình lớp,……. Nếu em là Nam, em có làm bày kết quả thảo luận. - Các nhóm trao đổi, nhận xét, như mong muốn đó không? Vì sao? GV toång keát laïi caùc yù kieán cuûa caùc nhoùm HS. boå sung -Nghe và ghi nhớ * Keát luaän: Chúng ta cần phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng ở mọi lúc, mọi nơi. - Sau thời gian thảo luận, cá Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp. Lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi nhân HS phát biểu ý kiến theo hieåu bieát cuûa mình. Chaúng haïn: coâng coäng laø gì? + Giữ trật tự, vệ sinh nơi công - Yêu cầu: Cả lớp thảo luận trong 2 phút cộng sẽ giúp cho quang cảnh đẹp sau đó trình bày. GV ghi nhanh các ý kiến đóng góp của HS đẽ, thoáng mát. + Giữ trật tự, vệ sinh nơi công leân baûng (khoâng truøng laëp nhau). cộng sẽ giúp ta sống thoải mái… 4. Cuûng coá: - Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ - Gọi HS đọc lại bài học. sung. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: tieát 2.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Moân: Chính taû Tieát 31: CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM I. MUÏC TIEÂU: - Chép chính xác bài CT , trình bày đúng bài văn văn xuôi. - Làm đúng BT2; BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn . II. CHUAÅN BÒ: - GV: Baûng phuï cheùp saün noäi dung baøi taäp cheùp. - HS: Vở, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. - Haùt 1.OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: Beù Hoa - Gọi 2 HS lên bảng đọc cho các em viết - Viết các từ ngữ: chim bay, nước chảy, sai trái, sắp xếp, các từ còn mắc lỗi, xeáp haøng, giaác nguû, thaät thaø,… - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả. Ghi nhớ nội dung đoạn văn - GV treo bảng, đọc đoạn văn cần chép 1 - 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. lượt, sau đó yêu cầu HS đọc lại. - Caâu chuyeän Con choù nhaø haøng - Đoạn văn kể lại câu chuyện nào? xoùm. Hướng dẫn trình bày - Vì ñaây laø teân rieâng cuûa baïn - Vì sao Beù trong baøi phaûi vieát hoa? gaùi trong truyeän. - Trong câu Bé là một cô bé yêu loài vật - Bé đứng đầu câu là tên riêng, từ bé trong cô bé không phải là từ bé nào là tên riêng, từ nào không teân rieâng. phaûi laø teân rieâng? - Ngoài tên riêng chúng ta phải viết hoa - Viết hoa các chữ cái đầu câu vaên. những chữ nào nữa? Hướng dẫn viết từ khó - Viết các từ ngữ: nuôi, quấn - Yeâu caàu quýt, bị thương, giường, giúp - Theo dõi và chỉnh sửa cho các em. beù mau laønh,… Cheùp baøi -YC Soát lỗi -Chaám baøi H động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính ta Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trò chơi: Thi tìm từ theo yêu cầu - Chia lớp thành 3 đội. Yêu cầu các đội thi qua 3 voøng. - Thời gian mỗi vòng thi là 3 phút. - Heát voøng naøo thu keát quaûvaø tính ñieåm của vòng đó. Mỗi từ tìm được tính 1 ñieåm. - Sau 3 vòng, đội nào được nhiều điểm hơn là đội thắng cuộc.. -Vòng 1: Tìm các từ có vần ui/uy. Vòng 2: Tìm các từ chỉ đồ dùng trong nhà bắt đầu bằng ch. Vòng 3: Tìm trong bài tập đọc Con choù nhaø haøng xoùm caùc tieáng coù thanh hoûi, caùc tieáng coù thanh ngaõ. - 3 đội thi đua. - Đội nào trước thì đội đó thắng .. 4. Cuûng coá: - Gọi HS lên bảng viết các từ sai nhiều . - Tổng kết chung về giờ học. - Daën doø HS veà nhaø vieát laïi caùc loãi sai trong baøi chính taû. - Chuaån bò: Traâu ôi! …………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………… ……………………………. …………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………… ……………………………. …………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………… ……………………………. …………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………… ……………………………. …………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………… ……………………………. …………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………… ……………………………. …………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………… ……………………………. …………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………… …………………………….. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Môn: Toán Tiết 77: THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ I. MUÏC TIEÂU: - Biết xem đồng hồ ở thời điểm sáng, chiều, tối. - Nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ, … - Nhận biết các hoạt động sinh hoạt học tập thường ngày liên quan đến thời gian. * Baøi taäp caàn laøm: baøi 1, baøi 2. II. CHUAÅN BÒ: - GV: Tranh các bài tập 1, 2 phóng to (nếu có). Mô hình đồng hồ có kim quay được. - HS: Vở, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Ngày, giờ - Goïi 2 HS leân baûng vaø hoûi: - Một ngày có bao nhiêu giờ ? Hãy kể tên các giờ của buổi sáng. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: Hoạt động 1: Thực hành. Baøi 1: - Hãy đọc yêu cầu của bài.. - Treo tranh 1 vaø hoûi: Baïn An ñi hoïc luùc maáy giờ ? - Đồng hồ nào chỉ lúc 7 giờ sáng ? - Đưa mô hình đồng hồ và yêu cầu HS quay kim đến 7 giờ. - Goïi HS khaùc nhaän xeùt. - Tiến hành tương tự với các bức tranh còn lại.. Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Haùt. - HS thực hành và trả lời. Bạn nhaän xeùt.. - Đồng hồ nào chỉ thời gian thích hợp với giờ ghi trong tranh. - Bạn An đi học lúc 7 giờ saùng. - Đồng hồ B chỉ 7 giờ sáng. - Quay kim trên mặt đồng hồ. - Nhận xét bạn trả lời đúng/sai. Thực hành quay kim đồng hồ đúng/sai. - Trả lời: An thức dậy lúc 6.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> giờ sáng. Đồng hồ A. An xem phim lúc 20 giờ. Đồng hồ D…. Baøi 2: - Y cầu HS đọc các câu ghi dưới bức tranh 1. - Muốn biết câu nói nào đúng, câu nói nào sai ta phaûi laøm gì ?. - Đi học đúng giờ/ Đi học muoän. - Quan sát tranh, đọc giờ quy ñònh trong tranh vaø xem đồng hồ rồi so sánh. - Là 7 giờ. - Giờ vào học là mấy giờ ? - 8 giờ - Bạn HS đi học lúc mấy giờ ? - Baïn HS ñi hoïc muoän. - Bạn đi học sớm hay muộn ? - Câu a sai, câu b đúng. - Vậy câu nào đúng, câu nào sai ? - Hỏi thêm: Để đi học đúng giờ bạn HS phải đi - Đi học trước 7 giờ để đến trường lúc 7 giờ. học lúc mấy giờ ? - Tiến hành tương tự với các bức tranh còn lại. 4. Cuûng coá: - Cho HS chơi Trò chơi: Thi quay kim đồng - HS thi đua. - HS khaùc nhaän xeùt . hoà. Nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuaån bò: Ngaøy, thaùng. …………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………… ……………………………. …………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………… ……………………………. …………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………… ……………………………. …………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………… ……………………………. …………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………… ……………………………. …………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………… …………………………….. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Môn: Tự nhiên xã hội Tiết 16: CÁC THAØNH VIÊN TRONG NHAØ TRƯỜNG I. MUÏC TIEÂU - Nêu được một số công việc của thành viên trong nhà trường. II. CHUAÅN BÒ - GV: Hình veõ trong SGK trang 34, 35. Moät soá boä goàm nhieàu taám bìa nhoû (nhiều hơn 8) mỗi tấm ghi tên một thành viên trong nhà trường (hiệu trưởng, cô giaùo, coâ thö vieän, . . .) - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Trường học - Nêu: Giới thiệu về trường em. - Vị trí lớp em. - Nêu hoạt động của lớp học, thư viện, y teá? - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Chia nhoùm (5 – 6 HS 1 nhoùm), phaùt cho moãi nhoùm 1 boä bìa. - Treo tranh trang 34, 35. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Haùt - HS neâu. Baïn nhaän xeùt.. - Các nhóm quan sát các hình ở trang 34, 35 vaø laøm caùc vieäc: Gắn tấm bìa vào từng hình cho phù hợp + Nói về công việc của từng thành viên đó và vai trò của hoï. - Bức tranh thứ nhất vẽ ai? Người đó có vai trò - Bức tranh thứ nhất vẽ hình cô hiệu trưởng, cô là người quản gì? lý, lãnh đạo nhà trường. - Bức tranh thứ hai vẽ ai? Nêu vai trò, công - Trả lời việc của người đó. - Veõ baùc baûo veä, - Bức tranh thứ ba vẽ ai? Công việc vai trò? - Bức tranh thứ tư vẽ ai? Công việc của người - Vẽ cô y tá. đó? - Bức tranh thứ năm vẽ ai? Nêu vai trò và công - Vẽ bác lao công. Bác có nhieäm vuï queùt doïn, laøm cho việc của người đó? Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> trường học luôn sạch đẹp. Bức tranh thứ sáu vẽ ai?Công việc và vaitrò - HS nêu. - HS tự nói. cuûa coâ Kết luận: Trong trường tiểu học gồm có các -Lăng nghe thaønh vieân: … Hoạt động 2: Nói về các thành viên và công việc của họ trong trường mình - Trong trường mình có những thành viên nào? -Hs nêu - Tình cảm và thái độ của em dành cho những thành viên đó. - Để thể hiện lòng kính trọng và yêu quý các - Xưng hô lễ phép, biết chào thành viên trong nhà trường, chúng ta nên làm hỏi khi gặp, biết giúp đỡ khi gì? caàn thieát, coá gaéng hoïc thaät toát, Keát luaän: HS phaûi bieát kính troïng vaø bieát ôn . . . tất cả các thành viên trong nhà trường, yêu quý và đoàn kết với các bạn trong trường. Hoạt động 3: Trò chơi đó là ai? - Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS cách chơi: - 2, 3 HS lên trình bày trước - Gọi HS A lên bảng, đứng quay lưng về phía lớp. mọi người. Sau đó lấy 1 tấm bìa gắn vào lưng - VD: Tấm bìa viết “Bác lao của HS A (HS A không biết trên tấm bìa viết công” thì HS dưới lớp có thể gì). noùi: - Các HS sẽ được nói thông tin như: Thành - Đó là người làm cho trường viên đó thường làm gì? Ở đâu? Khi nào? Bạn học luôn sạch sẽ, cây cối xanh làm gì để biết ơn họ? Phù hợp với chữ viết tốt. treân taám bìa. - HS A phải đoán: được -Hs A không đoán được thì sẽ bị phạt hát 1 bài…. 4. Cuûng coá - HS neâu . - Goïi HS neâu laïi noäi dung baøi hoïc . - HS khaùc nhaän xeùt - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Hướng dẫn HS tiếp nối kể các thành viên trong nhà trường. -Chuẩn bị: Phòng tránh té ngã khi ở trường …………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Moân: Keå chuyeän Tieát 16: CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM I. MUÏC TIEÂU: - Dựa theo tranh, kể lại được đủ ý từng đoạn của câu chuyện. - HS khá, giỏi biết kể kại toàn bộ câu chuyện (BT2). II. CHUAÅN BÒ: - GV: Tranh minh hoïa caâu chuyeän. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. - Haùt 1.OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Hai anh em - Goïi 4 HS leân baûng, yeâu caàu noái tieáp nhau - HS keå. Baïn nhaän xeùt. keå laïi caâu chuyeän Hai anh em. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn truyện . - 4 HS taïo thaønh 1 nhoùm. Laàn Bước 1: Kể trong nhóm. - Chia nhóm và yêu cầu HS kể trong lượt từng em kể 1 đoạn trước nhoùm. Caùc baïn trong nhoùm nhoùm. nghe và chỉnh sửa cho nhau. Bước 2: Kể trước lớp. - Đại diện các nhóm lên trình - Tổ chức thi kể giữa các nhóm. bày. Mỗi em chỉ kể 1 đoạn truyeän. - Theo dõi và giúp đỡ HS kể bằng cách đặt - Cả lớp theo dõi và nhận xét câu hỏi gợi ý khi thấy các em lúng túng. sau moãi laàn baïn keå. Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện. - Thực hành kể chuyện. - Tổ chức cho HS thi kể đọc thoại. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá: - HS keå . - Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện . - Baïn nhaän xeùt . - Tổng kết chung về giờ học. - Daën doø HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe. - Chuaån bò: Tìm ngọc Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> …………………………………………………………………………………………… ………..………………………………………………………………………………… …………………..……………………………………………………………………… ……………………………..…………………………………………………………… ………………………………………..………………………………………………… …………………………………………………..……………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………..………………………………………………………………………… …………………………..……………………………………………………………… ……………………………………..…………………………………………………… ………………………………………………..………………………………………… …………………………………………………………..……………………………… ……………………………………………………………………..…………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………..…… ………………………………………………………………………………………………..………… …………………………………………………………………………………………..……………… ……………………………………………………………………………………..…………………… ………………………………………………………………………………..………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………..………………………………………………………………………………………… …………..……………………………………………………………………………………………… ……..……………………………………………………………………………………………………. .……………………………………………………………………………………………………..…… ………………………………………………………………………………………………..………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Môn: Tập đọc Tiết 48: THỜI GIAN BIỂU I. MUÏC TIEÂU: - Biết đọc chậm, rõ ràng các số chỉ giờ; ngắt nghỉ hơi sau đúng dấu câu, giữa cột, dòng. - Hiểu được tác dụng của thời gian biểu (trả lời được CH 1, 2 ). * HS khá, giỏi trả lời được CH3. II. CHUAÅN BÒ: - GV: Bảng phụ viết sẵn các câu văn bản hướng dẫn đọc. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: Con choù nhaø haøng xoùm - Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra về đọc và noäi dung baøi Con choù nhaø haøng xoùm. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: Hoạt động 1: Luyện đọc. Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1. Luyện đọc từng câu - Yeâu caàu HS xem chuù giaûi vaø giaûi nghóa từ thời gian biểu, vệ sinh cá nhân. - Hướng dẫn phát âm các từ khó.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Haùt -HS:đọc đoạn và TLCH. Baïn nhaän xeùt.. - 1 HS đọc mẫu lần 2. Cả lớp theo doõi baøi trong SGK. - Giải thích từ. - Nhìn bảng đọc các từ cần chú ý phát âm và sửa chữa theo GV neáu maéc loãi. - Nối tiếp nhau đọc từng dòng trong baøi.. - Hướng dẫn cách ngắt giọng và yêu cầu đọc từng dòng. Đọc từng đoạn - Yêu cầu đọc theo đoạn. - Đọc nối tiếp nhau. Mỗi HS đọc 1 đoạn.(tương ứng với các buổi) Đọc trong nhóm - HS đọc. Các nhóm thi đọc - HS thi đọc trong các nhóm. Đọc đồng thanh cả lớp - HS đọc đồng thanh. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc bài. - Cả lớp đọc thầm. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -. Ñaây laø lòch laøm vieäc cuûa ai?. - Haõy keå caùc vieäc Phöông Thaûo laøm haøng ngày. (Buổi sáng Phương Thảo làm những việc gì, từ mấy giờ đến mấy giờ?… - Phöông Thaûo ghi caùc vieäc caàn laøm vaøo thời gian biểu để làm gì? - Thời gian biểu ngày nghỉ của Phương Thảo có gì khác so với ngày thường? 4. Cuûng coá: - Hỏi: Theo em thời gian biểu có cần thieát khoâng? Vì sao? - Dặn dò HS về nhà viết thời gian biểu haèng ngaøy cuûa em.. - Ñaây laø lòch laøm vieäc cuûa baïn Ngoâ Phöông Thaûo, hoïc sinh lớp 2A Trường Tiểu học Hoà Bình. - Kể từng buổi. Ví dụ:… - Để khỏi bị quên việc và làm các việc một cách hợp lí. - Ngày thường buổi sáng từ 7 giờ đến 11 giờ bạn đi học về, ngày chủ nhật đến thăm bà. - Thời gian biểu rất cần thiết vì noù giuùp chuùng ta laøm vieäc tuaàn tự, hợp lí và không bỏ sót công vieäc.. …………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………… ……………………………. …………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………… ……………………………. …………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………… ……………………………. …………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………… ……………………………. …………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………… ……………………………. …………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………… ……………………………. …………………………………………………………………………………………… …………….…………………………………………………………………………… ……………………………. …………………………………………………………………………………………… …………….……………………………………………………………………………. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Môn: Toán Tieát 78: NGAØY, THAÙNG I. MUÏC TIEÂU: - Biết đọc tên các ngày trong tháng. - Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ. - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng (biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 coù 31 ngaøy); ngaøy, tuaàn leã. * Baøi taäp caàn laøm: baøi 1, baøi 2. II. CHUAÅN BÒ: - GV: Một quyển lịch tháng hoặc tờ lịch tháng 11,12 như phần bài học phóng to. - HS: Vở bài tập, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Thực hành xem đồng hồ -YC -GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: - Treo tờ lịch tháng 11 như phần bài học. - Hỏi HS xem có biết đó là gì không ? - Lòch thaùng naøo ? Vì sao em bieát ? - Hoûi: Lòch thaùng cho ta bieát ñieàu gì ? - Yêu cầu HS đọc tên các cột. - Ngày đầu tiên của tháng là ngày nào ? - Ngày 01 tháng 11 vào thứ mấy ? - Thaùng 11 coù bao nhieâu ngaøy ? - GV kết luận về những thông tin được ghi treân lòch thaùng, caùch xem lòch thaùng. Hoạt động 2: Luyện tập - thực hành: Baøi 1: - Bài tập yêu cầu chúng ta đọc và viết các ngaøy trong thaùng. - Gọi 1 HS đọc mẫu. - Yeâu caàu HS neâu caùch vieát cuûa ngaøy baûy Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Haùt - HS thực hành. Quay kim trên mặt đồng hồ theo YC của GV - Baïn nhaän xeùt. - Nhaéc laïi teân baøi . - Tờ lịch tháng. -Lịch tháng 11 vì ô ngoài có in soá 11 to. Caùc ngaøy trong thaùng (nhieàu HS trả lời) - Ngaøy 01. - Thứ bảy. - Thaùng 11 coù 30 ngaøy. - Nghe và ghi nhớ.. - Đọc phần bài mẫu. - Viết chữ ngày sau đó viết số.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>