Giáo án hoàn chỉnh Tuần 34 Lớp 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 34 Thứ hai ngày 13 tháng 5 năm 2013 TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN. TIEÁT 100-101 SỰ TÍCH CHÚ CUỘI CUNG TRĂNG I/ MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU A/-TẬP ĐỌC - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND, ý nghĩa: ca ngợi tình nghĩa thuỷ chung, tấm lòng nhân hậu của chú Cuội; giải thích các hiện tượng thiên nhiện và ước mơ bay lên cung trăng của loài người (Trả lời được các CH trong SGK) B/ KỂ CHUYỆN.Kể lại được tửng đoạn của câu chuyện dựa theo gợi ý (SGK) II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC  Tranh minh họa bài tập đọc, các đoạn ( phóng to, nếu có thể).  Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC TẬP ĐỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ (5’) - GV Kiểm tra 3 Học sinh lên bảng yêu cầu - 3 học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu của đọc và trả lời các câu hỏi vềâ bài Mặt trời xanh GV. cuûa toâi B/ DẠY BAØI MỚI(5’) 1/ Giới thiệu chủ điểm và bài mới: 2/ Luyện đọc a). Đọc mẫu. - Luyện phát âm từ khó. b) Đọc từng câu. c) Đọc từng đoạn. d) Luyện đọc theo nhóm. e) Đọc trước lớp. g) Đọc đồng thanh. 3/ Tìm hieåu baøi: - Vì Cuội thấy được hổ mẹ cứu sống hổ con - Nhờ đâu Cuội phát hiện ra cây thuốc quý? bằng lá thuốc nên anh đã phát hiện ra cây thuoác quyù vaø mang veà nhaø troàng. - Cuội dùng cây thuốc quý vào những việc gì? - Cuội dùng cây thuốc quý để chứu sốngnhiều người. - Vì vợ Cuội bị trượt chân ngã vỡ đầu. Cuội rịt - Vì sao vợ Cuội mắc chứng hay quên? laù thuoác maõi maø khoâng tænh laïi, anh lieànlaáy đất nặn cho vợ bộ óc khác rồi rịt thuốc lần nữa. Vợ Cuội sống lại ngay nhưng cũng từ đó mắc chứng hay quên. - Vì 1 lần vợ Cuội quên lời anh dặn đ0ã lấy - Vì sao chuù Cuoäi bay leân cung traêng? nước giải tưới cho cây, vừa tưới xong thì cây thuốc lừng lững bay lên trời. Thấy thế, Cuội vội nhảy bổ tới, túm rễ cây nhưng cây thuốc cứ bay lên kéo cả Cuội bay lên trời. - Giáo viên: Quan sát tranh minh hoạ câu - Học sinh nghe giảng. chuyeän, chuùng ta thaáy chuù Cuoäi ngoài boù goái, mặt rất buồn rầu, có thể là chú đang rất nhớ nhà, nhớ trái đất vì mặt trăng ở quá xa Trái Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> đất, mọi thứ trên mặt trăng lại rất khác trái đất, chính vì vậy mà chú rất buồn. - Giáo viên hỏi: Theo em, nếu được sống ở chốn thần tiên sung sướng nhưng lại phải xa tất cả người thân thì có vui không? Vì sao? - Chú Cuội trong truyện là người như thế nào?. - Không vui vì khi xa người thân chúng ta sẽ raát coâ ñôn. - Chú Cuội là người có tấm lòng nhân hậu, phaùt hieän ra caây thuoác quyù chuù lieàn mang veà nhà trồng và dùng nó để cứu sống nhiều người bò naïn. Chuù cuõng raát chung thuyû, nghóa tình, khi vợ trượt chân ngã chú tìm mọi cách để cứu vợ, khi được ở trên cung trăng chú luôn hướng về trái đất, nhớ thương trái đất.. 4/ Luyện đọc lại bài : - GV đọc mẫu toàn bài lần hai ( hoặc gọi 1 học sinh khá đọc). - Giáo viên chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm học sinh yêu cầu luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức cho 3 nhóm thi đọc bài theo vai trước lớp.- Nhận xét và cho điểm học sinh. KEÅ CHUYEÄN 1/ Xaùc ñònh yeâu caàu: - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của phần Kể chuyện - 1 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp theo doõi. trang 132/SGK. 2/ Hướng dẫn kể chuyện: - Yêu cầu học sinh đọc phần gợi ý nội dung truyện - 1 học sinh đọc trước lớp, cả lớp theo doõi trong SGK. trong SGK. - Đoạn 1 gồm những nội dung gì? - Gọi 1 học sinh khá kể lại nội dung đoạn 1. - Nhaän xeùt. 3/ Keå theo nhoùm. - Giáo viên chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 - Tập kể theo nhóm, các học sinh học sinh, yêu cầu học sinh trong nhóm tiếp nối nhau kể trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau. lại từng đoạn truyện. - Gọi 1 học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện. 4/ Kể chuyện. Kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo - Cả lớp theo dõi và nhận xét. gợi ý- Tổ chức cho 2 nhóm thi kể chuyện trước lớp. - Giaùo vieân nhaän xeùt. - Gọi 1 học sinh kể laị toàn bộ câu chuyện. C/ Cuûng coá, daën doø.(5’) - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø hoïc sinh veà nhaø keå laïi caâu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau. TOÁN Tiết : 166 OÂN TAÄP BOÁN PHEÙP TÍNH TRONG PHAÏM VI 100 000 (tieáp theo). I. MUÏC TIEÂU.Giuùp hoïc sinh: - Biết làm tính cộng , trừ , nhân , chia ( nhẩm , viết ) các số trong phạm vi 100 000 . - Giải được bài toán bằng hai phép tính . IIĐỒ DÙNG DẠY HỌC.  Viết sẵn bài tập 1&4 trên bảng lớo. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1.Kieåm tra baøi cuõ:(5’) Có 5 ô-tô chở được 12045 thùng hàng. Hỏi một đội có 8 xe như thế chở được bao nhiêu thuøng haøng?+ Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. 2. Bài mới:(25’)* Hướng dẫn ôn tập. Bài tập 1.+ Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho học sinh tự làm. + Yêu cầu học sinh chữa bài.. + 2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi. + Lớp theo dõi và nhận xét.. + 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập. + 4 học sinh nối tiếp nhau đọc bài làm của mình trước lớp, mỗi học sinh đọc 1 con tính. * 3 nghìn + 2 nghìn + x 2 = 3 nghìn + 4 nghìn = 7 nghìn. + Trong phần a. em đã thực hiện tính nhẩm * (3 nghìn + 2 nghìn) x 2 = 10 nghìn. nhö theá naøo? + Hai biểu thức trên đều có các số là: 3000; 2000; 2 và các dấu +; x giống nhau, nhưng thứ tự + Em nhận xét gì về hai biểu thức ở phần a. khaùc nhau neân keát quaû khaùc nhau. + Ta cần chú ý đến thứ tự thực hiện biểu thức: nếu biểu thức có đủ các phép tính và không có + Vậy khi thực hiện bài tập ta cần chú ý điều dấu ngoặc, ta làm nhân, chia trước cộng, trừ sau. gì? Nếu biểu thức có dấu ngoặc ta làm trong ngoặc trước, ngoài ngoặc sau. + Học sinh đọc đề, Lớp làm vào vở bài tập, + 8 học sinh nối tiếp nhau đọc bài làm của mình + Tiến hành tương tự như phần a. trước lớp, mỗi học sinh chỉ đọc 1 con tính. Bài tập 2.+ Yêu cầu học sinh đọc đề và tự + 1 học sinh lên bảng tóm tắt, lớp theo dõi. laøm baøi. + Coù 6450 lít daàu. + Bán được một phần ba số lít dầu. Nghĩa là tổng số lít dầu được chia làm 3 phầnbằng nhau thì bán được một phần. + Ta thực hiện phép chia 6450 : 3 để tim ra số lít dầu đã bán, sau đó thực hiện phép trừ 6450 trừ đi số lít dầu đã bán để tìm ra số lít dầu còn lại. + Sau khi tìm được số lít dầu đã bán ta chỉ việc nhân 2 là tìm được số lít dầu còn lại. + 2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi, moãi hoïc sinh laøm 1 cách, cả lớp làm vào vở bài tập. Baøi giaûi Caùch 1: Số lít dầu đã bán: 6450 : 3 = 2150 (lít daàu) Soá lít daàu coøn laïi: 6450 – 2150 = 4300 (lít daàu) Đáp số : 4300 lít đã bán ? lít daàu daàu. Caùch 2: Số lít dầu đã bán: 6450 : 3 = 2150 (lít daàu) +Yêu cầu học sinh tự làm bài. Soá lít daàu coøn laïi: 2150 x ( 3 – 1 ) = 4300 (lít daàu) Đáp số : 4300 lít + Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. daàu. Bài tập 4.(cột 1,2)+ Gọi học sinh đọc yêu + Viết chữ số thích hợp vào ô trống. + Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh. Baøi taäp 3. + Yêu cầu học sinh tóm tắt đề toán (khuyến khích học sinh tóm tắt bằng sơ đồ). + Cửa hàng có bao nhiêu lít dầu.? + Bán được bao nhiêu lít? + Bán được một phần ba số dầu nghĩa là như theá naøo? + Muoán tìm soá lít daàu coøn laïi ta laøm nhö theá naøo? + Em naøo coøn caùch laøm naøo khaùc? Toùm taét 6450 lít daàu. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> caàu cuûa baøi taäp?+ Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi. + Gọi Học sinh chữa bài. 3. Cuûng coá & daën doø:(5’) + Tổng kết giờ học, tuyên dương những học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập và chuaån bò baøi sau.. + 4 hoïc sinh leân baûng laøm baøi, moãi hoïc sinh laøm 1 con tính, cả lớp làm vào vở bài tập. + 4 học sinh trên tiếp nối nhau đọc bài làm của mình trước lớp, Lớp nhận xét.. ĐẠO ĐỨC T 34 DAØNHCHO ÑÒA PHÖÔNG THĂM NGƯỜI GIAØ NEO ĐƠN I Muïc tieâu: - Tổng kết lại các kiến thức về môn đạo đức đã học ở lớp 3 - Giúp học sinh hiểu được mục tiêu học tập của môn đạo đức. HS có thể liên hệ vào thực tế thực hiện những công việc có thể làm được II. Các hoạt động dạy học: A. Bài cũ : Bảo vệ môi trường(5’) B. Bài mới(25’) 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn học sinh ôn lại tất cả các bài đạo đức đã học - Giới thiệu một số người neo đơn không nơi nương tựa - Trong HK2, các em đã được những bài đạo đức nào - Trong suốt năm học chúng ta đã được học mấy bài? - GV nhaän xeùt boå sung - GV liên hệ giáo dục tư tưởng đối với từng bài. C. Cuûng coá,daën doø (5’) - Về nhà ôn tập lại các bài đã học -Tiết sau Thực hành kỹ năng cuối HK 2 - Nhận xét tiết học **************************************** Thứ ba ngày 14 tháng 5 năm 2013 CHÍNH TAÛ – NGHE VIEÁT TIEÁT 67 THÌ THAÀM I/ MUÏC TIEÂU - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ. - Đọc và viết đúng tên một số nước đông Nam Á (BT2) - Làm đúng BT(3) a II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2a hoặc 2b. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kieåm tra baøi cuõ :(5’) - Gọi 1 học sinh đọc cho 2 học sinh viết trên bảng - Học sinh đọc và viết. phép cộng, họp nhóm, cái hộp, rộng mở lớp, học sinh dưới lớp viết vào vở nháp. - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm hoïc sinh . B/ Dạy học bài mới:(25’) Giới thiệu bài. Hướng dẫn viết chính tả. a) Tìm hieåu veà noäi dung baøi vieát. - Nghe giáo viên đọc và 1 học sinh đọc lại. - Giáo viên đọc bài thơ 1 lần. - Hỏi: Bài thơ nhắc đến những sự vật, con vật - Bài thơ nhắc đến gió, lá, cây, hoa,ong bướm, trời sao. naøo? - Các con vật, sự vật trò chuyện ra sao? Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> b) Hướng dẫn cách trình bày bài. - Bài thơ có mấy khổ? Cách trình bày các khổ như - Bài thơ có 2 khổ. Giữa 2 khổ thơ ta để cách 1 theá naøo? doøng. - Các chữ đầu dòng thơ viết như thế nào? - Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và viết lùi vaøo 2 oâ. c) Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu học sinh tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính taû. - Yêu cầu học sinh đọc và viết các từ vừa tìm - 1 học sinh đọc cho 2 học sinh viếtbảng lớp, học được.- Chỉnh sửa lỗi chính tả cho học sinh. sinh dưới lớp viết vào vở nháp. d) Vieát chính taû. e) Soát lỗi. g) Chấm từ 7 đến 10 bài. 3/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả. 1 học sinh đọc yêu cầu trong SGK. Baøi 3: - 2 học sinh làm bảng lớp, học sinh dưới lớp làm a) - Gọi học sinh đọc yêu cầu. baèng buùt chì vaøo SGK. - Yêu cầu học sinh tự làm. - 2 học sinh chữa bài. - Gọi học sinh chữa bài. - làm bài vào vở: đằng trước; ở trên; là cái chân. - Kết luận về lời giải đúng. 3/ Cuûng coá – Daën doø.(5’) - Nhận xét tiết học, yêu cầu học sinh viết sai từ 3 lỗi trở lên về nhà viết lại bài cho đúng chính tả, dặn dò học sinh cả lớp chuẩn bị bài sau. TẬP ĐỌC Tiết 102. MÖA (GDBVMT) I / MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Biết ngắt nhịp hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu ND: tả cảnh trời mưa và khung cảnh sinh hạot ấm cúm của gia đình trong cơn mưa, thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống gia đình của tác giả (Trả lời được các CH trong SGK; thuộc 2 – 3 khổ thơ) II / ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC Bảïng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.  Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có điều kiện). III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kieåm tra baøi cuõ .(5’) - Giáo viên gọi 3 học sinh lên bảng yêu cầu đọc - 3 học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu của Giáo và trả lời câu hỏi về bài Sự tích chú Cuội cung viên. traêng. B /DẠY – HỌC BAØI MỚI (25’) 1/ Giới thiệu bài. 2/ Luyện đọc. a) Đọc mẫu. - GV đọc toàn bài một lượt, chú ý thay đổi giọng - Theo dõi giáo viên đọc bài mẫu và đọc thầm theo. cho phù hợp với nội dung từng đoạn. b) Hướng dẫn đọc từng dòng thơ. - Giáo viên yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc - Đọc bài tiếp nối theo tổ, dãy bàn hoặc nhóm. bài, mỗi em đọc 2 dòng thơ. Yêu cầu học sinh đọc 2 voøng nhö vaäy. c) Hướng dẫn đọc từng khổ thơ kết hợp giải thích nghĩa từ. - 5 hoïc sinh ñcoï baøi theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân. - Gv yêu cầu 5 học sinh tiếp nối nhau đọc. - 4 học sinh đọc bài theo yêu cầu của giáo viên. - Yêu cầu 4 học sinh tiếp nối nhau đọc lại bài thơ - Mỗi học sinh đọc 1 lần bài thơ trước nhóm, các Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> laàn 2. d) Luyện đọc theo nhóm. - Chia hoïc sinh thaønh nhoùm nhoû, moãi nhoùm 4 hoïc sinh, yêu cầu luyện đọc theo nhóm. - Yêu cầu 3 đến 4 nhóm bất kì đọc bài trước lớp.. bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Học sinh cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. - 1 học sinh đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm. - Nghe câu hỏi của giáo viên và trả lời.. e) Đọc đồng thanh. 3/ Tìm hieåu baøi. - Gọi 1 học sinh đọc lại toàn bài. - Giáo viên lần lượt nêu câu hỏi cho học sinh trả lời để hiểu nội dung bài thơ: + Khổ thơ đầu miêu tả cảnh gì? + Khoå thô 2 ; 3 taû caûnh gì? + Cảnh sinh hoạt gia đình khi trời mưa ấm cúng nhö theá naøo? + Vì sao mọi người thương bác Ếch? + Hình ảnh bác Ếch gợi cho em nghĩ đến ai? (Gợi ý: Ai là người thường phải lặn lội ngoài đồng cả nhữn glúc trời mưa?) + Haõy neâu noäi dung chính cuûa baøi thô. GDBVMT. Mưa đem lại nhiều ích lợi :cây cối tốt tươi, cung cấp nguồn nước sạch cho con người…nêu môi trường thiên nhiên không trong sạch, nước mưa nhiễm bẩn gây hại cho con người. Vì vậy chúng ta cần phải giữ gìn môi trường trong sạch 4/ Hoïc thuoäc loøng 2-3 khoå thô - Giáo viên yêu cầu học sinh cả lớp đọc đồng thanh baøi thô. - Giáo viên hướng dẫn học sinh học thuộc lòng bài thơ như cách đã hướng dẫn ở các giờ học thuộc lòng trước. - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng bài thơ. C / Cuûng coá – Daën doø. - Giaùo vieân hoûi: Baøi thô noùi leân tình caûm cuûa taùc giả như thế nào đối với thiên nhiên, gia đình v à người lao động? - Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương những học sinh tích cực trong giờ, học thuộc bài nhanh, nhắc nhở những học sinh chưa chú ý trong giờ học. - Daën doø hoïc sinh veà nhaø hoïc laïi cho thuoäc loøng baøi thô vaø chuaån bò baøi sau.. - Đọc đồng thanh theo yêu cầu.. TOÁN Tiết : 167. - Hình ảnh bác Ếch gợi ta nghĩ đến những bác nông dân, trời mưa vẫn lặn lội làm việc ngoài đồng.. - Bài thơ cho thấy cảnh trời mưa và sinh hoạt gia đình đầm ấm trong ngày mưa.. - Đọc đồng thanh theo yêu cầu. HSKG :học thuộc cả bài thơ và bước đầu biết đọc bài thơ với giọng gợi cảm. - Taùc giaû raát yeâu thieân nhieân, yeâu cuoäc soáng gia đình và rất thương những người lao động vất vả.. Bài dạy : ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG. I. MUÏC TIEÂU.Giuùp hoïc sinh: - Biết làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại lượng đã học (độ dài , khối lượng , thời gian , tiền Việt Nam ) . - Biết giải các bài toán liên quan đến những đại lượng đã học . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.2 chiếc đồng hồ bằng giấy hoặc thật để làm bài tập 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. 1.Kiểm tra bài cũ:(5’) 2 HS làm BT 2,3 tiết trước 2. Bài mới:(25’)* Hướng dẫn ôn tập HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Baøi taäp 1. + Yêu cầu học sinh đọc đề và tự làm bài. + Câu trả lời nào là câu đúng? + Em đã làm như thế nào để biế B là câu trả lời đúng? + Hai đơn vị đo độ dài liền nhau hơn kém nhau bao nhieâu laàn? Baøi taäp 2. + Yêu cầu học sinh đọc đề và tự làm bài. + Gọi học sinh đọc bài làm của mình và giải thích cách làm đó.. + Học sinh làm vào vở bài tập. B là câu trả lời đúng. + Đổi 7 m 3 cm = 703 cm, nên khoanh vào chữ B. + Hai đơn vị độ dài liền nhau hơn kém nhau 10 ñôn vò.. + Học sinh làm vào vở bài tập. + 3 học sinh nối tiếp nhau đọc bài của mình trước lớp, mỗi học sinh làm một phần. * Quaû cam naëng baèng 2 quûa caân vaø naëng 300 gam vì 200 g + 100 g = 300 g. * Quả đu đủ nặng bằng 2 quả cân và nặng 700 gam vì : 500 g + 200 g = 700 g. * Quả đu đủ nặng hơn quả cam: 700 g – 300 g = 400 g. + Ta thaáy coù 2 quaû caân 200 g baèng nhau vaäy quaû + Còn cách nào để tính được trọng lượng của quả đu đủ nặng hơn quả cam là: đu đủ nặng hơn trọng lượng của quả cam? 500 g – 100 g = 400 g. + Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Baøi taäp 3. + Gọi 2 học sinh lên bảng quay kim đồng hồ theo + 2 học sinh lên bảng làm bài, Học sinh dưới lớp đề bài hoặc dán kim phút vào đồng hồ đã có kim vẽ thêm kim phút vào đồng hồ. chỉ giờ? + Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh. + Muốn biết Lan đi từ nhà đến trường hết bao + Ta thực hiện phép nhân 5 x 3 = 15 phút, vì lúc nhieâu phuùt laøm nhö theá naøo? Lan ở nhà đi kim phút ở vạch ghi số 7 và lúc Lan đến trường kim phút ở vạch số 10, có 3 khoảng mà mỗi khoảng là 5 phút, nên ta thực hiện phép nhân 5 x 3. Vậy thời gian Lan đi từ nhà đến trường hết 15 phút. Baøi taäp 4. + Cho Học sinh tự đọc đề, tóm tắt và làm bài. + Hoïc sinh laøm baøi. Toùm taét Baøi giaûi Coù : 2 tờ loại 2000 đồng. Soá tieàn Bình coù laø: Mua hết : 2700 đồng. 2000 x 2 = 4000 (đồng) Còn lại : ? đồng Soá tieàn Bình coøn laïi laø: 4000 – 2700 = 1300 (đồng) Đáp số : 1300 đồng. 3. Củng cố & dặn dò:(5’) + Tổng kết giờ học, tuyên dương những học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau.. THỂ DỤC Bài 67 ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM 2-3 NGƯỜI TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” I/ Mục tiêu : -. Thực hiện được tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Chuyền đồ vật” .. II/ Địa điểm phương tiện: _Địa điểm : Sân trường ,vệ sinh sạch sẽ ,bảo đảm an toàn tập luyện . Phương tiện : chuẩn bị 6 quả bóng 14 dây nhảy và sân chơi cho trò chơi “ Chuyển đồ vật “ III/ Nội dung và phương pháp lên lớp Nội Dung Đ lượng Phương pháp tổ chức Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1 /Phần mở đầu: -GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,Y/C giờ học * Khởi động -Tập bài thể dục phát triển chung . -Chạy chậm xung quanh sân Trò chơi “ Tìm người chỉ huy” 2/ Phần cơ bản -Ôn động tác tung , bắt bóng tại chỗ và di chuyển theo nhóm 2-3 .HS biết thưch đúng động tác. -Chơi trò chơi” Chuyển đồ vật”.HS biết cách chơi và biết tham gia chơi *Ôn các động tác tung ,bắt bóng tại chỗ và di chuyển theo nhóm 2- 3 người - Từng HS đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng một số lần. - Thực hiện tung bóng qua lại với nhau trong nhóm 2-3 người . HS từng đôi di chuyển ngang cách nhau khoảng 2-4 mvà tung bóng qua lại với nhau *Nhảy dây chụm hai chân. HS tự ôn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân. * Trò chơi :” Chuyển đồ vật” Chơi như tiết 63 . 3 Phần kết thúc -Đứng thành vòng tròn, cúi ngừơi thả lỏng GV hệ thống bài học :HS về ôn tập bài dã học. 1-2phút 1 lần 2lần 8 nhịp 1-2phút. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. 2 phút * * * * * * * * * * * * * * * * * *. 8-10 phút. 4-6 phút 6-8 phút 1-2phút 1-2phút. đứng theo hình tam giác Sân vẽ sẵn Như Trong SGK * * * * * * * * * * * * * * * * * *. Thứ tư ngày 15 tháng 5 năm 2013 Luyện từ và câu Tiết 34 TỪ NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN – DẤU CHẤM- DẤU PHẨY I/ Muïc tieâu : - Nêu được một số từ ngữ nói về lợi ích của thiên nhiên đối với con người và vai trò của con người đối với thieân nhieän (BT1, BT2). - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3) II / Đồ dùng dạy học.Bảng phụ ( giấy khổ to) viết sẵn nội dung bài tập 3. III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu : Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS 1/ Kieåm tra baøi cuõ.(5’) - Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng, yêu cầu đọc - 2 học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu của giáo đoạn văn trong bài tập 2, tiết luyện từ và câu tuần viên. 33. - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. - Nghe giáo viên giới thiệu bài. 2/ Dạy – học bài mới.(25’) Giới thiệu bài. Hướng dẫn làm bài tập. 1 học sinh đọc trước lớp, cả lớp theo dõi bài trong Bài 1:- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. SGK. -Giáo viên kẻ bảng lớp thành 4 phần, sau đó chia - Học sinh trong cùng nhóm tiếp nối nhau lên học sinh thành 4 nhóm, tổ chức cho các nhóm thi bảng chỉ viết 1 từ sau đó chuyền phấn cho bạn tìm từ theo hình thức tiếp sức. Nhóm 1 và 2 tìm khác trong nhóm. Ví dụ về đáp án: các từ chỉ những thứ có trên mặt đất mà thiên a) Trên mặt đất: cây cối, hoa quả, rừng, núi, đồng nhiên mang lại. Nhóm 2 và 3 tìm các từ chỉ những ruộng, sông ngòi, biển cả, đất đai, suối, thác gheành, ao hoà, rau, cuû, saén, ngoâ, khoai, laïc, … thứ có trong lòng đất mà thiên nhiên mang lại. - Giáo viên và học sinh đếm số từ tìm được của b) Trong lòng đất: than đá, dầu mỏ, khoáng sản, các nhóm ( không đếm các từ sai), sau đó tuyên khí đốt, kim cương, vàng, quặng sắt, quặng thiếc, mỏ đồng, mỏ kẽm, đá quý, … dương nhóm tìm được nhiều từ nhất. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc các từ vừa tìm - 1 học sinh lên bảng chỉ cho các bạn khác đọc Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> được. - Giáo viên yêu cầu học sinh ghi bảng đáp án trên vào vở. Baøi 2: - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu của bài tập. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc mẫu, sau đó thảo luận với bạn bên cạnh và ghi tất cả các ý kiến tìm được vào giấy nháp. - Gọi đại diện 1 số cặp học sinh đọc bài làm của mình.. baøi.. - Con người đã làm gì để thiên nhiên thêm giàu, thêm đẹp? - Học sinh đọc mẫu và làm bài theo cặp.. - Một số học sinh đọc, các học sinh khác theo dõi vaø nhaän xeùt, boå sung. Ví dụ về đáp án: Con người xây dựng nhà cửa, nhá máy, xí nghiệp, trường học, lâu đài, công - Nhaän xeùt vaø yeâu caàu hoïc sinh ghi moät soá vieäc vieân, khu vui chôi, giaûi trí, beänh vieän, …; Con người trồng cây, trồng rừng, trồng lúc, ngô, khoai, vào vở. sắn, hoa, các loại cây ăn quả, … Baøi 3 - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Giáo viên gọi 1 học sinh đọc đoạn văn, sau đó - Em chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào yêu cầu học sinh tự làm bài, nhắc học sinh mỗi ô trống? - Học sinh làm bài. Đáp án: nhớ viết hoa chữ đầu câu. Trái đất và mặt trời Tuaán leân baûy tuoåi . Em raát hay hoûi. Moät laàn, em hoûi boá: - Bố ơi, con nghe nói trái đất quay xung quanh mặt - Gọi 1 học sinh đọc bài làm, đọc cả các dấu câu trời, có đúng thế không, bố? trong ô trống đã điền, yêu cầu 2 học sinh ngồi - Đúng đấy, con ạ! – Bố Tuấn đáp. cạnh nhau đổi vở cho nhau để kiểm tra bài lẫn - Thế ban đêm không có mặt trời thì sao? - 1 học sinh d0ọc bài trước lớp. Các học sinh khác nhau. theo dõi để nhậnxét, sửa chữa nếu bạn làm sai, - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. kieåm tra baøi baïn beân caïnh. 3/ Cuûng coá – Daën doø.(5’) - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò những học sinh chưa hoàn thành đoạn văn về nhà làm tiếp. Cả lớp chuẩn bị bài sau.. TOÁN Tiết 168: Baøi daïy : OÂn taäp về hình hoïc I. MUÏC TIEÂU.Giuùp hoïc sinh: - Xác định được góc vuông , trung điểm của đoạn thẳng . - tính được chu vi hình tam giác , hình chữ nhật , hình vuông . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Hình vẽ bài tập 1 trên bảng lớp. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kieåm tra baøi cuõ:(5’) + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm của + 2 học sinh lên bảng làm bài. + Lớp theo dõi và nhận xét. tieát 167.+ Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. 2 Hướng dẫn ôn tập.(25’) Bài tập 1.+ Yêu cầu học sinh đọc đề bài và tự làm + 1 học sinh lên bảng đánh dấu các góc vuông và baøi. xác định các trung điểm, cả lớp làm vào vở bài tập. + 3 học sinh nối tiếp đọc bài của mình trước lớp, mỗi + Gọi học sinh chữa bài. hoïc sinh laøm 1 phaàn. + Vì M nằm giữa A và B và đoạn thẳng AM = MB. + Vì sao M lại là trung điểm của đoạn thẳng AB? + Vì N nằm giữa E và D và đoạn thẳng EN = ND. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Vì sao đoạn ED lại có trung điểm là N?. + Ta lấy điểm H nằm giữa A và E và sao cho AH = HE. + Xác định trung điểm của đoạn AE bằng cách nào? + Ta lấy điểm I nằm giữa M và N và sao cho IM = + Xác định trung điểm của đoạn MN bằng cách nào? IN Baøi taäp 2. + 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài taäp. + Yêu cầu học sinh đọc đề và tự làm bài. Baøi giaûi. Chu vi hình tam giaùc ABC laø: 35 + 26 + 40 = 101 (cm) + Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Đáp số: 101 cm. Baøi taäp 3. + Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy số đo chiều + Gọi học sinh nhắc lại cách tính chu vi hình chữ dài cộng với số đo chiều rộng (cùng một đơn vị đo) nhaät. rồi nhân với 2. + Yêu cầu học sinh đọc đề và làm bài. + Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Baøi taäp 4 + Gọi học sinh đọc đề và làm bài.. + 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập.. Baøi giaûi Chu vi mảnh đất là:(125 + 68) x 2 = 386 (m) Đáp số: 386 m. + 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài taäp. Baøi giaûi + Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh. Chu vi hình chữ nhật là:(60 + 40) x 2 = 200 (m) + Taïi sao tính caïnh cuûa hình vuoâng ta laïi laáy chu vi Caïnh hình vuoâng laø: 200 : 4 = 50 (m) Đáp số : 50 m. hình chữ nhật chia cho 4. + Vì chu vi hình vuoâ ng bằng chu vi hình chữ nhật mà 3. Củng cố & dặn dò:(5’)+ Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập và chuẩn chu vi hình vuông bằng số đo 1 cạnh nhân với 4. bò baøi sau.. TỰ NHIÊN-XÃ HỘI- Tiết 67 BEÀ MAËT LUÏC ÑÒA ( GDBVMT+GDKNS) I. MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng : - Nêu được đặc điểm bề mặt lục địa - GDBVMT: GDHS ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường suối, sông hồ… bảo vệ thiên nhiên, các sinh vật - GDKNS: -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin- -Kỹ năng quan sát, so sánh II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Các hình trong SGK trang 128, 129.- Tranh ảnh suối, sông, hồ do GV và HS sưu taàm.. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Kieåm tra baøi cuõ (4’)- GV goïi 2 HS laøm baøi taäp 1, 3 / 91 (VBT) - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới (5’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp Muïc tieâu : Bieát moâ taû beà maët luïc ñòa. GDKNS:Kỹ năng quan sát, so sánh để nhận ra điểm giống nhau và khác nhau giữa đồi và. núi; giữa đồng bằng và cao nguyên - GV hướng dẫn HS quan sát hình 1 trong SGK trang 128 và trả - HS quan sát và trả lời. lời theo các gợi ý sau : + Chỉ trên hình 1 chỗ nào mặt đất nhô cao, chỗ nào bằng phẳng, chỗ nào có nước. + Moâ taû beà maët luïc ñòa. - GV gọi một số HS trả lời trước lớp. - HS trả lời trước lớp. - GV hoặc HS bổ sung, hoàn thiện câu trả lời. Kết luận : Bề mặt lục địa có chỗ nhô cao (đồi, núi), có chỗ bằng phẳng (đồng bằng, cao nguyên), có Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> chỗ dòng nước chảy (sông, suối) và những nơi chứa nước. * Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm Mục tiêu : Nhận biết được suối, sông, hồ. - GDKNS: -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Biết xử lí các thông tin để có biểu tượng về. suoái, soâng, hoà, ... - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, quan sát hình 1 tranh 128 - HS làm việc theo nhóm và trả lời trong SGK và trả lời theo các gợi ý sau : theo các gợi ý. + Chỉ con suối, con sông trên sơ đồ. + Con suối thường bắt nguồn từ đâu ? + Chỉ trên sơ đồ dòng chảy của các con suối, con sông (dựa vào mũi tên trên sơ đồ) + Nước suối, nước sông thường chảy đi đâu ? - GV hỏi : Trong 3 hình (hình 2, 3, 4), hình nào thể hiện suối, hình - HS dựa vào vốn hiểu biết, trả lời câu naøo theå hieän soâng, hình naøo theå hieän hoà ? hoûi. Kết luận : Nước theo những khe chảy ra thành suối, thành sông rồi chảy ra biển hoặc đọng lại các chỗ truõng taïo thaønh hoà. * Hoạt động 3 : Làm vịêc cả lớp Mục tiêu : Củng cố các biểu tượng suối, sông, hồ. - GV khai thác vốn hiểu biết của HS hoặc yêu cầu HS liên hệ - HS nêu tên một số con suối, sông, với thực tế ở địa phương để nêu tên một số con suối, sông, hồ ở địa phương. hoà. - GV yêu cầu HS trả lời. - Vài HS trả lời kết hợp với tranh ảnh. GDBVMT: Các loại địa hình trên mặt đất là thành phần tạo nên môi trường sống của con người và các sinh vật, chúng ta cần phải giữ gìn và bảo vệ không khai thác bừa bãi. 3. Củng cố, dặn dò (5’) Trên bề mặt lục địa có những gì ? Chuẩn bị : Tiết 2 *****************************. AÂM NHAÏC – Tiết 34 TAÄP BIEÅU DIEÃN I.Muïc tieâu: HS hát thuộc lời, đúng giai điệu, biết biểu diễn các bài hát đã học. Biết kết hợp hát và gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu . Thực hiện được trò chơi theo hướng dẫn với thái độ tích cực II.Chuẩn bị của GV:Nhạc cu ïđệm, gõ. Máy nghe băng nhạc mẫu. Nghiên cứu kỹ trò chơi, tập hát trước bài “Chim bay, cò bay” III.Các hoạt động chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ(5’): Kết hợp trong quá trình ôn tập bài hát 2.Bài mới :(25’) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ngồi trật tự lắng nghe Hoạt động 1: Ôn tập các bài hát đã học -GV chọn 1 số bài hát khó trong 12 bài hát HS đã học Thực hiện theo hướng dẫn của GV trong năm để ôn tập - GV cho HS hát đồng thanh lần lượt từng bài , GV đệm HS hát gõ đệm theo các bạn đang đàn bieåu dieãn - Cho 1 vaøi caù nhaân HS haùt, nhaän xeùt, cho ñieåm - Tổ chức cho 1 số tốp ca lên biểu diễn trước lớp. Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc “ Chim bay, cò bay”. GV có thể hát, mở băng bài chim bay cò cho HS nghe và hướng dẫn trò chơi: HS đứng thành vòng tròn , mỗi em cách nhau 1 sải tay ( Lop3.net. HS theo dõi , lắng nghe GV hướng daãn troø chôi. HS tham gia troø chôi vaø coá gaéng thực hiện đúng theo khẩu lệnh của.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> nếu ở ngoài sân, ở trong lớp thì đứng tại chỗ). GV điều GV. khieån troø chôi. Haùt heát moät laàn, GV seõ hoâ to “Chim bay” hoaêc “ Coø bay”, các em phải làm động tác vẫy 2 tay như đang bay. Khi nghe GV hô “ Nhà bay” thì các em phải đứng yên, Nếu các em thực hiện không đúng theo khẫu lệnh thì HS laéng nghe thua cuoäc. HS ghi nhớ Cuûng coá – daën doø: GV nhaän xeùt, daën doø Dặn HS về nhà ôn lại bài hát vừa tập Thứ năm ,ngày 16 tháng 5. naêm 2013. Chính taû – nghe vieát Tieát 68. DÒNG SUỐI THỨC I/ MUÏC TIEÂU - Nghe - viết đúng bày CT; Trình bày đúng hình thức bài thơ lục bát. - Làm đúng BT(3) a / b hoặcBT (3) a / b . II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC Bài tập 3a hoặc 3b photo ra giấy và bút dạ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kieåm tra baøi cuõ :(5’) - Gọi 1 học sinh đọc cho 2 học sinh viết trên bảng - 1 học sinh đọc và viết. lớp, học sinh dưới lớp viết vào vở nháp tên các Ma-lai-xi-a; Mi-an-ma; {hi-lip-pin; Thái Lan; nước trong khu vực Đông Nam Á đã học ở tiết Xin-ga-po. trước. - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm hoïc sinh . -HS laéng nghe B/ Dạy học bài mới:(25’)Giới thiệu bài. - 2 HS đọc - GV đọc mẫu a) Tìm hieåu noäi dung baøi vieát. - Hỏi: Tác giả tả giấc ngủ của muôn vật trong - Mọi vật đều ngủ: ngôi sao ngủ với bầu trời, em bé ngủ với bà tron g tiếng ru à ơi, gió ngủ ở tận ñeâm nhö theá naøo? thung xa, chim ngủ la đà ngọn cây, núi ngủ giữa chăn mây, quả sim ngủ ngay vệ đường, bắp ngô vàng ngủ trên nương, tiếng sáo ngủ vườn trúc xanh. Taát caû theå hieän cuoäc soáng bình yeân. - Suối thức để nâng nhịp cối giã gạo. - Trong đêm chỉ có dòng suối thức để làm gì? - Kết luận: Dòng suối rất chăm chỉ, không những để nâng nhịp chày mà còn nâng giấc ngủ cho muoân vaät. - Baøi thô coù 2 khoå thô theo theå thô luïc baùt b) Hướng dẫn cách trình bày. - HS viết bảng con : ngủ, trên nương, lượn c) Hướng dẫn viết từ khó. quanh d) Vieát chính taû. e) Soát lỗi. g) Chaám baøi. Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Baøi 2: Lưu ý: Giáo viên có thể lựa chọn phần a) hoặc b) tuyø theo loãi cuûa hoïc sinh ñòa phöông. - 1 học sinh đọc yêu cầu trong SGK. a) - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài. - Học sinh tự làm bài. - Yêu cầu học sinh tự làm. - 2 học sinh đọc : vũ trụ, chân trời. - Goïi hoïc sinh laøm baøi cuûa mình. 3/ Cuûng coá – Daën doø.(5’) Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Nhận xét tiết học, chữ viết của học sinh. - Dặn học sinh ghi nhớ các từ cần phân biệt trong baøi vaø chuaån bò baøi sau. TOÁN Tiết : 169. Baøi daïy : OÂN TAÄP VEÀ HÌNH HOÏC (tieáp theo).. I. MUÏC TIEÂU. Giuùp hoïc sinh: - Biết tính diện tích các hình chữ nhật , hình vuông và hình đơn giản tạo bởi hình chữ nhật , hình vuông - II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.  8 miếng bìa hình tam giác màu xanh và màu đỏ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Giới thiệu bài và ghi tên bài lên bảng. 2. Hướng dẫn ôn tập. Baøi taäp 1. + Yêu cầu học sinh đọc đề và tự làm bài. + Học sinh làm vào vở bài tập. + Gọi học sinh đọc bài làm của mình trước lớp. + 4 học sinh nối tiếp đọc bài của mình trước lớp. + Em tính dieän tích hình baèng caùch naøo? + Ai coù nhaän xeùt gì veà hình A vaø D? + Tính diện tích bằng cách đếm số ô vuoâng. + Hình A vaø hình D coù hình daïng khaùc nhau nhöng coù dieän tích baèng nhau vì + Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. đều do 8 hình vuông có diện tích 1 cm2 Baøi taäp 2. gheùp laïi, + Yêu cầu học sinh đọc đề và tự làm bài? Baøi giaûi a. Chu vi hình chữ nhật là: (12 + 6) x 2 = 36 (cm) Chu vi hình vuoâng laø: 9 x 4 = 36 (cm2). Chu vi hai hình baèng nhau. Đáp số : 36 cm ; 36 cm2. + Goïi hoïc sinh nhaéc laïi caùch tính chu vi vaø dieän tích cuûa hình vuông và hình chữ nhật? + Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Baøi taäp 3. + Diện tích hình H bằng tổng diện tích các hình chữ nhật naøo? + Nhắc học sinh chú ý tính theo cách diện tích hình chữ nhật ABCD + DKHG cần chú ý đến tính số đo cạnh BC. + Goïi hoïc sinh coù caùch tính dieän tích khaùc nhau leân baûng laøm. Caùch 1 Độ dài đoạn HG là: 6 + 3 = 9 (cm) Dieän tích hình ABCD laø: 6 x 3 = 18 (cm2) Dieän tích hình GDKH laø: 3 x 9 = 27 (cm2) Dieän tích hình H laø : 37 + 18 = 45 (cm2) Đáp số 45 cm2. Caùch 2 Dieän tích hình CKHE laø: 3 x 3 = 9 (cm2) Dieän tích hình ABEG laø: 6 x 6 = 36 cm2). Dieän tích hình H laø : 9 + 36 = 45 (cm2) Đáp số 45 cm2. 3. Cuûng coá & daën doø. Lop3.net. + 2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi, moãi hoïc sinh làm một bài, cả lớp làm vào vở bài taäp. Baøi giaûi b Diện tích hình chữ nhật là: 12 x 6 = 72 (cm2). Dieän tích hình vuoâng laø: 9 x 9 = 81 (cm2). Dtích hình vuông lớn hơn dtích hình chữ nhaät. Đáp số: 72 cm2 ; 81 cm2. + 4 hoïc sinh nhaéc laïi.. Bằng tổng diện tích hình chữ nhật ABEG + CKHE hoặc bằng tổng diện tích hình chữ nhật ABCD + DKHG.. + 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập.. + Học sinh xếp được hình như SG.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Tổng kết giờ học, tuyên dương những học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau. Taäp vieát Tieát 34. ÔN CHỮ HOA A, M , N, V ( Kiểu 2 ) I/ MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU. - Viết đúng và tương đối nhanh các chữ hoa (kiểu 2) A,M (1 dòng) N,V (1 dòng) viết đúng tên riêng An Dương Vương (1 dòng) và câu ứng dụng: tháp mười... Bác Hồ (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ Tháp Mười đẹp nhất bông sen Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC. Kẻ sẵn dòng chữ trên bảng để học sinh viết chữ. Mẫu chữ viết hoa A, M, N, V. Tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kieåm tra baøi cuõ:(5’) - 1 học sinh đọc : Phú Yên và câu ứng dụng - Thu vở của một số học sinh để chấm bài về nhà. Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà - Gọi 1 học sinh đọc thuộc từ và câu ứng dụng của tiết Kính già, già để tuổi cho trước. - Gọi 2 học sinh lên bảng viết từ Phú Yên và Yêu trẻ, - 2 lên bảng viết, học sinh dưới lớp viết vào baûng con. Kính giaø. - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh.- Nhận xét vở đã chấm. B/ Dạy – học bài mới:(25’) 1/ Giới thiệu bài - Có các chữ hoa A, D, V, T, M, N. 2/ Hướng dẫn viết chữ hoa. - Giáo viên hỏi: Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào? - Yêu cầu học sinh viết chữ viết hoa A, M, N, V kiểu 2 vaøo baûng. - Giáo viên hỏi 4 học sinh viết bảng lớp:Em đã viết chữ viết hoa A, M, N, V (kiểu 2) như thế nào? - Yêu cầu học sinh viết các chữ viết hoa A, D, V, T, M, N vào bảng con, lần 2. Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho từng học sinh. 3/ Hướng dẫn viết từ ứng dụng. a) Giới thiệu từ ứng dụng. b) Quan saùt vaø nhaän xeùt. c) Vieát baûng. 4/ Hướng dẫn viết câu ứng dụng a) Giới thiệu câu ứng dụng. b) Quan saùt vaø nhaän xeùt. c) Vieát baûng. 5/ Hướng dẫn viết vào vở tập viết C/ Cuûng coá – Daën doø.(5’) - Nhận xét tiết học, chữ viết của học sinh. - Dặn học sinh về nhà hoàn thành bài viết trong vở Tập Viết 3 (tập 2) và học thuộc từ và câu ứng dụng.. - Học sinh cả lớp cùng viết vào bảng con, 3 học sinh lên bảng lớp viết. - 4 học sinh lần lượt nêu quy trình viết 4 chữ cái viết hoa A, M, N, V đã học ở lớp 2, cả lớp theo dõi và nhận xét. - Học sinh đổi chỗ ngồi, 1 học sinh viết chữ đẹp kèm 1 học sinh viết chữ chưa đúng, chưa đẹp.. A, M, N, V - 2 học sinh lên bảng viết. Cả lớp viết vào baûng con.. Tháp Mười đẹp nhất bông sen Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ HSKG viết đủ số dòng trên lớp. THUÛ COÂNG Tieát 34. OÂN TAÄP CHÖÔNG III, IV I. Muïc tieâu: - Ôn tập củng cố được kiến thức, kỹ năng đan nong và làm đồ chơi đơn giản. - Làm được một sản phẩm đã học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> II.Chuaån bò : - Các mẫu sản phẩm đã học trong học kì II. NOÄI DUNG KIEÅM TRA Hoạt động của Giáo Viên - Đề bài : “em hãy làm một trong những sản phẩm thủ công đã học” . - Yeâu caàu cuûa baøi : GV chia laøm 5 nhoùm , moãi nhoùm laøm moät saûn phẩm : đan nong mốt , đan nong đôi , làm lọ hoa gắn tường , làm đồng hồ để bàn , làm quạt giấy tròn .. - GV cho HS quan sát một số mẫu sản phẩm thủ công đã học . - Trong quá trình HS làm bài, GV đến từng nhóm để quan sát, hướng dẫn những HS còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra. ĐÁNH GIÁ Đánh giá kết quả bài kiểm tra của HS thông qua sản phẩm thực hành theo hai mức độ : - Hoàn thành (A) : Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật và làm được những sản phẩm hoàn chỉnh, cân đối, nếp gấp đều, đường gấp thẳng. Những sản phẩm hoàn thành, trang trí đẹp, có nhiều sáng tạo được đành giá là hoàn thành tốt (A+). - Chưa hoàn thành (B) : thực hiện không đúng quy trình kĩ thuật và chöa laøm ra saûn phaåm. NHAÄN XEÙT - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ làm bài kiểm tra, kĩ năng thực hành và sản phẩm của HS . - Nhận xét chung về kiến thức, kĩ năng và thái độ học tập của HS .. Hoạt động của học sinh - HS laøm baøi theo nhoùm , mỗi nhóm 5 HS , đại diện các nhoùm leân trình baøy , caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung . - HS quan saùt .. - Laéng nghe . Với HS khéo tay: - Làm được ít nhất một sản phẩm đã học. Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo.. - Laéng nghe .. Thứ sáu ngày 17 tháng 5 năm 2013 TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT 34 Nghe kể VƯƠN TỚI CÁC VÌ SAO – GHI CHÉP SỔ TAY I/ Muïc tieâu: - Nghe và nói lại được thông tin trong bài Vươn tới các vì sao. - Ghi vào sổ tay ý chính của 1 trong 3 thông tin nghe được. - GDHS ham thích khoa học II/ Đồ dùng dạy học:Các hình minh hoạ bài Vươn tới các vì sao ( phóng to, nếu có điều kiện).  Moãi hoïc sinh chuaån bò 1 quyeån soå tay nhoû. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Kieåm tra baøi cuõ:(5’) - Giáo viên gọi 3 học sinh lên bảng, yêu cầu đọc phaàn ghi caùc yù chính trong baøi baùo Aloâ, Ñoâ-reâ-mon Thaàn thoâng ñaây! Cuûa tieát taäp laøm vaên tuaàn 33. - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. B/ Dạy – học bài mới:(25’) Giới thiệu bài. Hướng dẫn làm bài. Bài 1:- Giáo viên gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu học sinh đọc SGK và hỏi: Bài Vươn tới caùc vì sao goàm maáy noäi dung?. - 3 học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu của giáo vieân.. - Nghe giáo viên nói lại từng mục trong bài Vươn tới các vì sao - Baøi goàm 3 noäi dung: a) Chuyến bay đầu tiên của con người vào vũ trụ. - Giáo viên yêu cầu học sinh lắng nghe bài, ghi ra b) Người đầu tiên đặt chân lên mặt trăng. nháp những nội dung chính, sau đó đọc nội dung c) Người Việt Nam đầu tiên bay vào vũ trụ. bài Vươn tới các vì sao (đọc 2 lần). Chú ý đọc với - Nghe giáo viên đọc và ghi lại các ý chính của Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> giọng chậm rãi, thể hiện lòng ngưỡng mộ, tự hào với các thành tích của loài ngưới trong hành trình chinh phuïc vuõ truï. - Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh tái hiện từng noäi dung cuûa baøi. + Con tàu đầu tiên được phóng vào vũ trụ thành công có tên là gì? Quốc gia nào đã phóng thành công con tàu này? họ đã phóng nó vào ngày tháng naêm naøo? + Ai là người đã bay trên con tàu này? + Con tàu đã bay mấy vòng quanh trái đất? + Người đầu tiên đặt chân lên mặt trăng là ai? Ông là người nước nào? + Am-xtô-roâng ñaët chaân leân maët traêng ngaøy naøo? + Con tàu nào đã đưa Am-xtơ-rông lên mặt trăng? + Ai là người Việt Nam đầu tiên bay vào vũ trụ? + Chuyến bay nào đã đưa anh hùng Phạm Tuân bay vaøo vuõ truï? - Giáo viên đọc lại bài viết lần thứ 3, nhắc học sinh theo doõi vaø boå sung caùc thoâng tin chöa ghi ra nhaùp. - Yeâu caàu 2 hoïc sinh ngoài caïnh nhau keå cho nhau nghe veà noäi dung baøi. - Gọi 1 số học sinh nói lại từng mục trước lớp. - Giaùo vieân nhaän xeùt, boå sung vaø cho ñieåm hoïc sinh keå toát. Baøi 2:Ghi vaøo soå tay yù chính cuûa 1 trong 3 thoâng tin nghe được - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài. - Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh chæ ghi thoâng tin chính, dễ nhớ, ấn tượng như tên nhà du hành vũ trụ, tên taøu vuõ truï, naêm bay vaøo vuõ truï, … - Gọi 1 số học sinh đọc bài trước lớp. Nhận xét và điểm những học sinh có bài ngắn gọn, đủ ý. 3/ Cuûng coá – Daën doø.(5’) - Nhắc những học sinh chưa hoàn thành bài tập 2 về nhà viết tiếp, thường xuyên đọc báo và ghi lại những thông tin vào sổ tay. - Daën doø hoïc sinh veà nhaø chuaån bò baøi sau.. từng mục.. - Nghe và trả lời câu hỏi của giáo viên: + Con tàu phóng thành công vào vũ trụ đầu tiên là tàu Phương Đông 1 của Liên Xô. Liên Xô đã phoùng thaønh coâng con taøu naøy vaøo ngaøy 12-041961. + Nhaø du haønh vuõ truï Ga-ga-rin. + Con tàu này đã bay 1 vòng quanh trái đất. + Nhà du hành vũ trụ người Mĩ, Am-xtơ-rông là người đầu tiên đặt chân lên mặt trăng. + Ngaøy 21-07-1969. + Taøu A-poâ-loâ. + Đó là anh hùng Phạm Tuân. + Đó là chuyến bay trên tàu liên hợp của Liên Xô vaøo naêm 1980. - Theo dõi bài đọc của giáo viên để bổ sung thoâng tin coøn thieáu. - Hoïc sinh laøm vieäc theo caëp. - Một số học sinh nói trước lớp, mỗi học sinh chỉ nói về 1 mục, cả lớp theo dõi để nhận xét, bổ sung. - Ghi vào sổ tay những ý chính của 1 trong 3 thoâng tin trong baøi treân. - Học sinh thực hành ghi sổ tay.. - Theo dõi bài làm của bạn, nghe giáo viên chữa bài để rút kinh nghiệm.. TOÁN Tiết170 ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I MUÏC TIEÂU.Giuùp hoïc sinh: - Biết giải toán bằng hai phép tính . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Giới thiệu bài: + Nêu mục tiêu tiết học và ghi đề bài lên bảng. 2. Hướng dẫn ôn tập. Baøi taäp 1. Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Để tímh số dân của xã năm nay ta làm thế naøo? Coù maáy caùch tính?. + Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi. Toùm taét:. +Coù 2 caùch tính: - Cách 1. Ta tính số dân năm ngoái bằng phép cộng: 5236 + 87 roà tính soá daân naêm nay baèng pheùp coäng: soá dân năm ngoái thêm 75. - Caùch 2. Ta tính soá daân sau 2 naêm taêng theâm baèng pheùp coäng: 87 + 75, roài tính soá daân naêm nay baèng caùch cộng số dân năm kia với số dân tăng thêm. + 2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi, moãi em laøm theo moät cách, cả lớp làm vào vở bài tập.. 5236 người. 87 người. 75 người.. ? người. Caùch 1.. Caùch 2. Số dân năm ngoái là: 5236 + 87 = 5323 (người) Soá daân naêm nay laø: 5323 + 75 = 5398 (người) Đáp số: 5398 người.. Soá daân taêng sau 2 naêm laø: 87 + 75 = 162 (người) Soá daân naêm nay laø: 5236 + 162 = 5398 (người) Đáp số: 5398 người.. Baøi taäp 2. + Gọi học sinh đọc đề, Hỏi: Cửa hàng đã bán một + Học sinh đọc đề theo SGK. Cửa hàng có 1245 cái áo phaàn ba soá aùo nghóa laø theá naøo? chia làm 3 phần thì bán được 1 phần. + Laø 2 phaàn. + Vaäy soá aùo coøn laïi laø maáy phaàn? + 2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi, moãi em laøm theo moät + Yêu cầu học sinh tóm tắt và giải bài toán (làm cách, cả lớp làm vào vở bài tập. theo 2 caùch khaùc nhau). Toùm taét 1245 caùi aùo. Đã bán Bài tập 3: (HSKG)GV hướng dẫn HS tóm tắt. ? caùi aùo. HS làm bài vào vở Số cây tổ đã trồng được là : 20500 : 5 = 4100(cây) Soá caây toå coøn phaûi troàng laø : 20500- 4100 =. 16400(caây) Đã trồng cây coøn phaûi troàng caây ÑS : 16 400 caây Baøi 4 : ((HSKG) Ñ/S -Trong biểu thức có các pt X, : ta phải làm thế nào? - Thực hiện từ trái sang phải -Trong biểu thức có dầu ngoặc đơn ta phải làm thế nào? - Làm phép tính trong ngoặc đơn trước -HS làm bài vào vở 3. Cuûng coá vaø daën doø.(5’) + Tổng kết giờ học, tuyên dương những học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau. TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 68 BEÀ MAËT LUÏC ÑÒA (T2) I. MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng : - Biết so sánh một số dạng địa hình: giữa núi và đồi, giữa cao nguyên và đồng bằng, giữa sông và suối. - GDHS ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường sống, không khái thác tài nguyên bừa bãi Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GDKNS: -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin- Kỹ năng quan sát, so sánh II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc hình trong SGK trang 130, 131. - Tranh ảnh núi, đồi, đồng bằng, cao nguyên do GV và HS sưu tầm. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ (4’)- GV goïi 2 HS laøm baøi taäp 2, 3 / 92 (VBT)- GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 3. Bài mới (25’) * Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm Mục tiêu : - Nhận biết được núi, đồi.- Nhận ra sự khác nhau giữa núi và đồi.. GDKNS :Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Biết xử lí các thông tin để có biểu tượng về núi đồi - GV yêu cầu HS dựa vào vốn hiểu biết và quan sát hình 1, 2 - HS thảo luận và hoàn thành bảng theo trong SGK trang 130 hoặc tranh ảnh sưu tầm, thảo luận và hoàn yêu cầu. thành bảng sau : Đáp án : Nuùi Đồi Nuùi Đồi Độ cao Cao Thaáp Độ cao Ñænh Nhoïn Tương đối tròn Ñænh Sườn Doác Thoải Sườn - GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận cả nhóm - Đại diện các nhóm trình bày kết quả mình trước lớp. thaûo luaän. HS boå sung - GV hoàn thiện phần trình bày của các nhóm. Kết luận : Núi thường cao hơn đồi và có đỉnh nhọn, sườn dốc ; còn đồi có đỉnh tròn, sườn thoải. * Hoạt động 2 : Quan sát tranh theo cặp Mục tiêu : - Nhận biết được đồng bằêng và cao nguyên.. GDKNS: Kỹ năng quan sát, so sánh để nhận ra điểm giống nhau và khác nhau giữa đồng baèng vaø cao nguyeân, - Nhận ra sự giống nhau và khác nhau giữa đồng bằng và cao nguyên. - GV hướng dẫn HS quan sát hình 3, 4, 5 trong SGK trang 131 - HS quan sát hình và trả lời theo gợi y.ù và trả lời theo gợi ý sau : + So sánh độ cao giữa đồng bằng và cao nguyên. + Bề mặt đồng bằng và cao nguyên giống nhau ở điểm nào ? - GV gọi một số HS trả lời câu hỏi trước lớp. - HS trả lời câu hỏi trước lớp. Kết luận : Đồng bằng và cao nguyên đều tương đối bằng phẳng, nhưng cao nguyên cao hơn đồng bằng và có sườn dốc. * Hoạt động 3 : Vẽ hình mô tả đồi, núi, đồng bằng và cao nguyên. Mục tiêu : Giúp HS khắc sâu các biểu tượng về đồi, núi, đồng bằng và cao nguyên.. GDKNS:-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Biết xử lí các thông tin để có biểu tượng về suối, sông, hồ, núi, đồi, đồng bằng... - GV yêu cầu HS vẽ hình mô tả đồi, núi, đồng bằng và cao - HS vẽ hình theo yêu cầu. nguyên vào giấy hoặc vở (chỉ cần vẽ đơn giản sao cho thể hiện được các dạng địa hình đó). GDBVMT: Các loại địa hình trên mặt đất là thành phần tạo - HS đổi vở và nhận xét hình vẽ của nên môi trường sống của con người và các sinh vật, chúng ta bạn cần phải giữ gìn và bảo vệ không khai thác bừa bãi. - GV trưng bày một số hình vẽ của HS trước lớp. 4.Củng cố, dặn dò :(5’) Em hãy phân biệt núi và đồi ? Chuẩn bị : Ôn tập. THỂ DỤC Bài 68 TUNG VÀ BẮT BĨNG CÁ NHÂN THEO NHÓM 2-3 NGƯỜI Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> I/ Mục tiêu : -. Thực hiện được tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người. - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Chuyền đồ vật” . I/ Địa điểm phương tiện: _Địa điểm : Sân trường ,vệ sinh sạch sẽ ,bảo đảm an toàn tập luyện . Phương tiện : chuẩn bị 6 quả bóng 14 dây nhảy và sân chơi cho trò chơi “ Chuyển đồ vật “ III/ Nội dung và phương pháp lên lớp Nội Dung Đ lượng Phương pháp tổ chức 1 /Phần mở đầu: ** * * * * * * * -GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,Y/C giờ học 1-2phút * * * * * * * * * * Khởi động -Chạy chậm xung quanh sân 200-300m 1 lần * * * * * * * * * -Tập bài thể dục phát triển chung . 2lần 8 nhịp * * * * * * * * * Trò chơi “ Kết bạn” 1-2phút 2/ Phần cơ bản Kiểm tra động tác tung và bắt bóng.HS biết cách thực 18-20 phút * * * * * * * * * hiện động tác ở mức tương đối * * * * * * * * * -Chơi trò chơi” Chuyển đồ vật”.HS biết cách chơi và 4-6 phút biết tham gia chơi *-Kiểm tra tung và bắt bóng theo nhóm 2-3em 6-8 phút Mỗi lần kiểm tra 2-3 lên thực hiện động tác tung và đứng theo hình tam giác bắt bóng, khoảng cách giữa 2 HS là 2-4m. các em tung bóng cho nhau. - Cách đánh giá theo 2 mức Hoàn thành và chưa hoàn thành. * Trò chơi :” Chuyển đồ vật” Chơi như tiết 63 1-2phút Sân vẽ sẵn như trong . 3 Phần kết thúc SGK -Đứng thành vòng tròn, cúi ngừơi thả lỏng 1-2phút * * * * * * * * * GV hệ thống bài học :HS về ôn tập bài dã học * * * * * * * * * HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Tieát 34 SINH HOẠT LỚP TUẦN 34 I.MUÏC TIEÂU: - Rèn luyện kỹ năng, thói quen sinh hoạt tự quản cho HS. - Rèn luyện ý thức chấp hành tốt nội quy nhà trường, đẩy mạnh hoạt động Đội. - Đề ra phương hướng phấn đấu tuần 31 II. CÁC HOẠT ĐỘNG : 1..Đánh giá công tác tuần qua * Nề nếp: + Đi học tương đối đầy đủ + Một số em nam hay chơi trò chơi vận động rồi bỏ áo ra ngoài. + Hay nói chuyện trong giờ học * Học tập: + Có tích cực và có nhiều tiến bộ. Tuyên dương : Kiều Oanh, Nhật Tân, Thu Thanh, Thi, Kim Vân, Thảo Vy đạt nhiều thành tích trong hoïc taäp Khuyến khích : Ngọc Duyên, Minh Dương, Bảo Trâm,Quỳnh Trâm, Hoàng Trường có cố gắng phần đầu về các mặt * Các công tác khác: + Thực hiện vệ sinh tốt. + Chào cờ, tập thể dục, sinh hoạt giữa buổi thực hiện tốt. 2.. Phương hướng tuần tới : - Reøn luyeän taùc phong, haïnh kieåm. -Thực hiện tốt nội quy trường lớp, đi học chuyên cần. - Tích cực tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Đảm bảo thời gian học ở nhà. -Tham gia chữ thập đỏ - Giữ vệ sinh phòng bệnh 3. Nội dung sinh hoạt Đội -Tiếp tục giáo dục và rèn luyện cho HS các kỹ năng ứng xử và giao tiếp có văn hoá trong đời soáng haèng ngaøy -----------------------------------------------------------------------------------. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>