Giáo án giảng dạy lớp 5 - Tuần 21

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 21. Thứ hai ngày 6 tháng 2 năm 2012 TẬP ĐỌC (Tiết 39) : TRÍ DŨNG SONG TOAØN. I/ Muïc tieâu : - Biết ñọc diễn cảm baøi vaên – ñọc phaân biệt giọng của caùc nhaân vật . - Hiểu ý nghĩa: ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toànbảo vệ được danh dự, quuyền lợi đất nước.(Trả lời ñược caùc caâu hỏi trong SGK ) - Nghieâm tuùc trong học tập vaø biết lieân hệ thực tế cuộc sống. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đoạn 1 và nhắc lại câu trả lời của bạn. II/ Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ trong SGK. III/.Kiểm tra bài cũ 4’: “Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng”-3 HS đọc bàiù trả lời các câu hỏi (Mỗi HS trả lời 1 câu )* Cả lớp nhận xét - GV nhận xét bài kiểmtra. IV/.Bài mới: TG. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1’ HĐ1:GV giới thiệu –ghi đầu bài -HS nhắc đầu bài 10HĐ1:HD đọc HS đọc mẫu toàn bài . GV chia bài làm 4 đoạn –Tổ chức Lần lượt học sinh đọc nối tiếp nh cho HS luyện đọc nối tiếp –GV kếauau t đọc từng đoạn của bài * HS luyện đọc từ khó. hợhợp sửa lỗi và giải nghĩa từ GV ghi bảng những từ khó phát âm: * HS luyện đọc theo cặp .. - GV theo dõi sửa sai cho HS. HS đọc thầm toàn bài. GV đọc mẫu toàn bài . 12 * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Lần lượt GV gọi HS đọc bài và trả lời các Lần lượt HS đọc bài và trả lời các caâu hoûi – HS khaùc nhaän xeùt –boå caâu hoûi trong SGK. * GDKNS: GDHS tự nhận thức ( nhận thức sung. – HS ruùt yù chính cuûa baøi. được trách nhiệm công dân của mình, tăng thêm ý thức tự hào, tự trọng, tự tôn dân tộc). Tư duy sáng tạo. - Hướng dẫn HS rút ý chính của bài-GV nhaän xeùt ghi baûng. 10 * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm . -5 Học sinh đọc. GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm.: * Lớp nhận xét * GV hướng dẫn cách đọc toàn bài . - Lần lượt từng nhóm thi đọc diễn * HS đọc nối tiếp caûm. * GV treo bảng phụ (ghi sẵn đoạn 2) Học sinh 4 nhóm thi đua đọc diễn * Giáo viên đọc diễn cảm đoạn : caûm. GV gạch dưới các từ cần nhấn giọng. - Lớp nhận xét. - Cho học sinh đọc diễn cảm. 2’. HÑ4:Cuûng coá GV chốt lại ý chính của bài –GD thực tế.. HS chuù yù. V/. Hoạt động nối tiếp1’ : GV nhận xét tiết học – Dặn dị HS chuẩn bị bài sau.. Lop1.net. HTÑB HS yếu đọc. HS yếu đọc lại từ khó. HS nhaéc giaûi. yeáu lời.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TOÁN. Tieát 101: LUYEÄN TAÄP VEÀ TÍNH DIEÄN TÍCH. I/ Mục tiêu: - Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ một số hình đã học. - Rèn KN Cả lớp làm BT 1. - Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học toán. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn. II. Đồ dùng dạy học:Bảng phụ ghi các bài tập III.Kiểm tra bài cũ: (4’)Yêu cầu Hs làm bài tập 2 tiết trước - Sửa bài, nhận xét việc KT bài cũ. IV. Bài mới: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS HTĐB 1’ Giôi thieu bai : GV neu muc tieu tiet hoc HS yeáu 17’ đọc HĐ 1: Giới thiệu cách tính. -GV vẽ hình ở ví dụ 1, nêu yêu cầu: Tính diện tích của mảnh đất có kích thước như hình vẽ. -Thaûo luaän nhoùm 4, -Yêu cầu Hs thảo luận nhóm 4 để tìm cách thực hiện yêu trình baøy keát quaû. cầu, sau đó trình bày kết quả thảo luận. -GV ñaët teân caùc hình theo caùch chia nhö SGK. -Trả lời. -Thông qua ví dụ trên, GV phát vấn để Hs tự nêu quy trình tính: +Chia hình đã cho thành các hình quen thuộc có thể tính được diện tích. +Xác định kích thước của các hình mới tạo thành. +Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó suy ra diện tích của toàn bộ hình đã cho. 14’ Gv giuùp HĐ 2: Thực hành. hs yeáu Baøi 1/104: đọc đề bài -Đọc đề. -Gọi Hs đọc đề. và chia -Phát vấn để Hs nêu hướng giải: Chia hình đã cho thành 2 -Trả lời. hình đã hình chữ nhật, tính diện tích của 2 hình đó, từ đó tính diện cho thaønh -Làm bài vào vở. tích của hình đã cho. 2 HCN -Nhaän xeùt. -GV yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. 02’ HÑ 3: Cuûng coá. -Trả lời. Hỏi: Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật, diện tích hình vuoâng. GV kết luận , GD qua bài học. V/ HĐNT2’: GV nhận xét tiết học – Hướng dẫn HS về nhà làm BT cịn lại. Dặn dò HS chuẩn bị ở nhaø baøi Luyeän taäp veà tính Dieän tích (TT).. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lịch sử (Tiết 21) :. NƯỚC NHAØ BỊ CHIA CẮT. I/ Muïc tieâu : - HS biết đôi nét về tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954 +Miền Bắc được giải phóng, tiến hành xây dựng CNXH + Mĩ – Diệm âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta, tàn sát nhân dân miền Nam, Nân dân ta phải cầm vũ khí đứng lên chống Mĩ – Diệm: thực hiện chính sách “tố cộng”, “diệt cộng”, thẳng tay giết hại những chiến sĩ cách mạng và những người dân vô tội. - Chỉ giới tuyến quân sự tạm thời trên bản đồ. - Nghiêm túc trong học tập và tự hào và đất nước. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời của bạn. II/ Đồ dùng dạy - học : Bản đồ hành chính Việt Nam. Phiếu HT của HS. III/ : KT Bài cũ: 4’. Ôn tập :- 2 HS trả lời câu hỏi. * Cả lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét bài cũ. IV/ .Dạy - học bài mới : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTÑB HSY đọc 9’ Giới thiệu bài : Nước nhà bị chia cắt đầu bài Hoạt động 1: Nội dung hiệp định Hoạt động cả lớp. * GV neâu ñaëc ñieåm noåi baät cuûa tình nước ta sau khi cuộc kháng chiến chống Pháp thắng lợi . * GV Hdaãn HS tìm hieåu caùc khaùi nieäm: Hiệp định, hiệp thương, tổng tuyển cử, tố coäng, dieät coäng thaûm saùt. * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng. Hoạt động 2 : Tình hình nước ta sau chiến thắng lịch sửĐiện Biên Phủ * GV hướng dẫn HS thực hiện:  Hãy nêu các điều khoản chính của hieäp ñònh Giô-ne-vô ? * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng HÑ3: Nguyeän voïng cuûa nhaân daân ta . * GV hướng dẫn HS thực hiện:. HS theo doõi . HS trả lời .. HS đọc SGK và tìm hiểu : HS trả lời . * Cả lớp nhận xét. 10’ Hoạt động nhóm * HS thaûo luaän theo nhoùm . HS đọc SGK trao đổi: * Hết thời gian thảo luận, đại diện nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän. * Cả lớp nhận xét. 8’ Hoạt động nhóm và cả lớp. HS đọc SGK và thảo luận theo nhoùm* Thö kí cuûa nhoùm ghi cheùp yù kieán cuûa caùc baïn trong nhoùm. * Hết thời gian thảo luận, đại diện nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän. * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng * Cả lớp nhận xét. 2’ HÑ4: Cuûng coá: GV choát laïi noäi dung Chuù yù chính cuûa baøi.-GD V/.Hoạt động nối tiếp2’: - GV nhận xét tiết học – Dặn dò HS chuẩn bị bài sau.. Lop1.net. G/đỡ HS yeáu. HDHSY nhắc lại câu traû lời.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> CHÍNH TẢ (Nghe – viết) : TRÍ DŨNG SONG TOAØN I/ Muïc ñích yeâu caàu : 1. Kiến thức: HS nghe viết đúng chính tả , viết đúng hình thức bài văn xuôi 2. Kĩ năng: Làm đúng bài tập 2a, 3b. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đoạn viết và viết bài và làm bài tập. II/ Đồ dùng dạy - học : + GV: SGK, bảng phụ viết sẵn bài tập 2+ HS: Vở chính tả. III/ KTBC:4’- GV cho HS ghi lại các từ còn sai trong bài chính tả tuần trước - HS viết bảng con * Cả lớp nhận xét - GV nhận xét, kết luận. IV/.Dạy - học bài mới : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTÑB 23’  Hoạt động 1: GV giới thiệu ghi đầu bài HS nhắc lại đầu bài HS yeáu đọc leân baûng. Hướng dẫn học sinh nghe – viết . - Giáo viên đọc lần 1 bài chính tả .  Đoạn văn kể điều gì ? Hoïc sinh chuù yù laéng nghe. - Yêu câù học sinh nêu một số từ khó viết .  Trong đoạn văn em thấy những chữ nào - 2HS trả lời. - HS neâu. HS đọc coøn hay vieát sai ? - 2 lượt HS lên bảng viết từ khó – lớp lại từ vieát baûng con. khoù,đoạn - GV yêu cầu HS đánh vần các từ vừa nêu. viết và * Cả lớp nhận xét. - Giáo viên đọc cho học sinh viết. viết bài . - Hướng dẫn học sinh sửa bài. - Giáo viên chấm chữa bài. Cả lớp nghe – viết 10’.  Hoạt động 2 : Thực hành làm BT * Bài 2a: HS tìm từ phân biệt r /d / gi - Yêu cầu đọc bài 2a.. 1HS đọc yêu cầu của BT . HS ngoài cuøng baøn thaûo luaän vaø laøm HDHS bài.- HS báo cáo kết quả - Cả lớp yeáu làm sửa bài BT * Bài 3b: HS tìm từ có chứa tiếng có thanh 1 HS đọc yêu cầu của BT - HS thảo luận nhóm bàn. Sau đó làm hỏi hoặc thanh ngã. (3b) vào vở BT.Trò chơi tiếp sức . Giaùo vieân neâu yeâu caàu baøi. Đại diện 2 dãy cùng tham gia. * GV nhaän xeùt, keát luaän. * Lớp nhận xét.. 2’. HÑ3: Cuûng coá:. - 2 HS lên bảng viết lại các từ viết sai trong baøi chính taû. GV khắc sâu kiến thức bài học cho HS.GD Chú ý theo dõi qua baøi V/. Hoạt động nối tiếp1’ : - GV nhận xét tiết học – Dặn dò HS chuẩn bị bài sau.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TẬP ĐỌC (Tiết 41) TIẾNG RAO ĐÊM I/ Muïc tieâu : - Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đỏi linh hoạt thể hiện được nội dung truyện.. - Hiểu ý nghĩa truyện :Ca ngợi hành động cứu người của anh thương binh. (Trả lời được các caâu hoûi 1,2,3) - Nghiêm túc trong học tập và biết liên hệ thực tế cuộc sống. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đoạn 1 và nhắc lại câu trả lời của bạn. II/ Đồ dùng dạy - học :Tranh minh hoạ trong SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn 2 . III/ KTBài cũ: (4’) Trí dũng song toàn:3HS đọc bài, sau đó trả lời các câu hỏi (Mỗi HS trả lời 1 câu ).* Cả lớp nhận xét - GV nhận xét bài kiểmtra. IV/Dạy - học bài mới : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTÑB 1’. * Hoạt động 1: GV giới thiệu ghi đầu bài. 12’. * Hoạt động 2:HD đọc GV chia bài làm 4đoạn - GV hướng dẫn HS thực hiện GV chú ý nhận xét cách đọc của HS. GV ghi bảng những từ khó phát âm: GV hướng dẫn HS đọc từ khó : GV đọc mẫu. - GV giúp HS giải nghĩa 1 số từ khó trong phaàn chuù giaûi - GV theo dõi sửa sai cho HS. GV đọc mẫu toàn bài . 10’ * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài GV lần lượt hướng dẫn cho HS trả lời từng câu hỏi của bài. * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng * YÙ nghóa : YÙ 2 – muïc I. GV nhậïn xeùt, daùn baûng choát ý. 10’ * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm . GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm. * GV hướng dẫn cách đọc toàn bài . * HS đọc nối tiếp * GV treo bảng phụ (ghi sẵn đoạn 3) * Giáo viên đọc diễn cảm đoạn : GV gạch dưới các từ cần nhấn giọng g. Cho học sinh đọc diễn cảm. - GV nhaän xeùt vaø bình choïn … 2’ HÑ4:Cuûng coá: GV choát laïi yù chính cuûa bài –GD thực tế. V/ Hoạt động nối tiếp 1’:. - HS nhắc lại đầu bài 1HS đọc mẫu toàn bài . - Đoạn 1: Từ đầu… nghe buồn não ruột. - Đoạn 2 :Tiếp … khói bụi mịt mù….- Đoạn 3 : Tiếp … cái chân gỗ - Đoạn 4 : Phần còn lại. Lần lượt học sinh đọc nối tiếp nối * HS luyện đọc từ khó. HS nhận xét phần đọc của bạn * HS luyện đọc theo cặp . * Lớp theo dõi .. HS yeáu đọc. HS yeáu đọc lại từ đọc sai, đoạn 1. HS đọc thành tiếng và thầm theo HS yếu đoạn,trả lời từng câu hỏi của bài . nhaéc laïi Cả lớp nhận xét. - 2 HS neâu yù nghóa. - 2 HS đọc lại ý nghĩa.. *4 HS đọc nối tiếp theo đoạn . * HS nhận xét rút ra cách đọc * HS luyện đọc theo cặp.- Lần lượt đại diện 4 nhóm thi đọc diễn cảm.Lớp nhận xét. HS chú ý. - GV nhaän xeùt tieát hoïc – Daën doø HS chuẩn bị bài sau.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Luyện từ và câu (Tiết 41) : MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN I/ Mục tiêu : - Làm được bài tập 1,2. -Viết được đoạn văn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân theo yêu cầu của BT3. - Cẩn thận khi làm bài và biết giữ gìn sách vở. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn và làm BT. II/ Đồ dùng dạy - học : PHT bài tập 2; phấn màu. III/ KTBài cũ:4’ Nối các câu ghép bằng quan hệ từ.HS1: Nêu ghi nhớ và đặt câu ghép có quan hệ từ .HS2 : Làm lại BT3- HS và Giáo viên nhận xét IV/ Dạy bài mới: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 9’  HĐ1: GV giới thiệu ghi đầu bài HS nhắc đầu bài Bài 1: HS biết ghép từ công dân với Hoạt động nhóm, lớp 1HS đọc yêu cầu của BT từ cho trước thành cụm từ có nghĩa * Cả lớp đọc thầm. * GV hướng dẫn HS thực hiện : * HS thaûo luaän theo nhoùm baøn. * Hết thời gian thảo luận, đại diện nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän. * GV nhaän xeùt, keát luaän : HS sửa bài * Lớp nhận xét. (nhö SGV trang 44) 7’ HÑ2:Baøi 2 HS xaùc ñònh nghóa cuûa một số cụm từ thuộc chủ đề công dân . Hoạt động nhóm GV phát 1 số tờ phôtô từ điển, PHT và * 1 HS đọc yêu cầu bài tập. 4 nhoùm: Thaûo luaän vaø laøm BT. phaán maøu cho HS caùc nhoùm. * Hết thời gian thảo luận, đại diện nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän. GV hướng dẫn HS thảo luận : * Lớp nhận xét. 15’ HĐ3:Bài 3: Vận dụng một số từ Hoạt động cá nhân thuộc chủ đề công dân để viết đoạn * 1 HS đọc yêu cầu của BT - HS vieát caù nhaân vaøo VBT.. văn. GV hướng dẫn HS thực hiện - Vài HS đọc bài làm cho cả lớp nghe. * Cả lớp nhận xét, sửa bài . - GV chốt kiến thức . * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng. 3’. HÑ4:Cuûng coá:- GV hoûi laïi caùc kieán HS trả lời. thức vừa học. GV chốt lại nội dung bài Chú ý vaø GD. (V/. Hoạt động nối tiếp2’: - GV nhận xét tiết học – Dặn dò HS chuẩn bị bài sau.. Lop1.net. HTÑB HSY đọc. HSY đọc đề bài HDHS yeáu giaûi. HDHSG/ñô õ HS yeáu.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KỂ CHUYỆN (Tiết 21) : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ Muïc tieâu : - Kể được một câu chuyện về việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ công trình công cộng, các di tích lịch sử - văn hóa, hoặc một việc làm thể hiện ý thức chấp hành Luật Giao thông đường bộ hoặc một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ. - Nghieâm tuùc trong học tập và biết liên hệ thực tế cuộc sống. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn , laäp daøn yù vaø keå chuyện. II/ Đồ dùng dạy - học : + Bảng lớp viết sẵn đề bài. + Tranh ảnh phản ánh các hoạt động bảo vệ các công trình công cộng … III/ KT Bài cũ 5’: “Kể chuyện đã nghe, đã đọc”- 2 học sinh lần lượt kể lại cââu chuyện. IV/.Dạy - học bài mới : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTÑB 6’ HĐ 1: GV giới thiệu ghi đầu bài HS nhaéc HS yeáu đọc -Hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu của đề bài. HSY đọc • Löu yù hoïc sinh: caâu chuyeän em keå laø Hoạt động lớp. đề bài và em phải tận mắt chứng kiến hoặc tham - 1 học sinh đọc 3 đề bài. nhắc lại gia. - Học sinh đọc trong SGK gợi ý 1,2 câu trả • Giúp học sinh tìm được câu chuyện và 3 cho cả 3 đề và trả lời. lời của cuûa mình. - Học sinh đọc thầm suy nghĩ tìm bạn 7’  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh caâu chuyeän cho mình. xây dựng cốt truyện, dàn ý. - Học sinh lần lượt trình bày đề tài. - Yêu cầu 1 học sinh đọc gợi ý 3. Hoạt động cá nhân, lớp.  Giáo viên chốt lại dàn ý mỗi phần, - Học sinh đọc. giáo viên hướng các em nhận xét và rút - Học sinh làm việc cá nhân (dựa ra yù chung. vào bài soạn) tự lập dàn ý cho  Giúp học sinh tìm được câu chuyện mình. HDHS cuûa mình - Học sinh khá giỏi lần lượt đọc yếu lập - * GV nhaän xeùt, keát luaän. daøn yù. daøn yù vaø Hoạt động nhóm, lớp. keå 18’  Hoạt động 3: Thực hành kể chuyện - Học sinh thực hiện kể theo nhóm. và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - Nhóm trưởng hướng cho từng bạn keå trong nhoùm – Caùc baïn trong -Tuyeân döông. nhóm sửa sai cho bạn – Thảo luận noäi dung, yù nghóa caâu chuyeän. - Đại diện kể - Cả lớp nhận xét. - Choïn baïn keå chuyeän hay nhaát. 2’. HÑ4: Cuûng coá –GV Giaùo duïc tình yeâu Chuù yù haïnh phuùc cuûa gia ñình. V/ Hoạt động nối tiếp2’ : GV nhận xét tiết học – Dặn dò HS chuẩn bị bài sau.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TẬP LAØM VĂN (Tiết 41) : LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG. -. I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức: - Biết lập chương trình hoạt động tậpï thể theo 5 hoạt động gợi ý trong SGK. 2. Kĩ năng: - Thực hành lập CTHĐ cụ thể rõ ràng, đúng mục đích. 3. Thái độ: - Qua việc lập CTHĐ rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc khoa học. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn và làm BT. II/ Đồ dùng dạy - học : : Bảng phụ viết sẵn 3 phần của một CTHĐ, Giấy khổ to và bút dạ III/ KT Baøi cuõ:5’ 2 HS : Nhaéc laïi taùc duïng cuûa vieäc laäp CTHÑ, Caáu taïo cuûa CTHÑ. Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ . IV.Dạy - học bài mới : TG Hoạt động của giáo viên 7’  HĐ 1: GV giới thiệu ghi đầu bài Tìm hiểu yêu cầu của đề bài . * GV hướng dẫn HS thảo luận : * GV nhaän xeùt, keát luaän : * GV treo baûng phuï coù ghi saün caáu taïo 3 phaàn cuûa moät CTHÑ. 24’. 2’.  Hoạt động 2: Vận dụng kiến thức đã học lập CTHĐ cụ thể về một buổi sinh hoạt tập thể . GV hướng dẫn HS thực hiện : GV phaùt buùt daï vaø giaáy cho HS * GDKNS: GDHS hợp tác ( ý thức tập thể, làm việc nhóm, hoàn thành chương trình hoạt động). – Thể hiện sự tự tin. – Đảm nhận trách nhiệm. * GV nhận xét,kết luận ý kiến đúng . HĐ3: Cuûng coá GV choát laïi yù chính cuûa tieát hoïc GD qua baøi hoïc. Hoạt động của học sinh Hoạt động nhóm, lớp. - 1HS đọc yêu cầu của BT - Cả lớp đọc thầm lại đề bài; suy nghĩ lựa chọn hoạt động để lập chương trình . Học sinh lần lượt trình bày tên hoạt động. - Cả lớp nhận xét và bổ sung . * HS nhìn bảng đọc lại Hoạt động cá nhân. HTÑB HS yeáu đọc HSY đọc đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn. HSY đọc đề bài HDHS * 1HS đọc yêu cầu của BT yeáu vieát - Cả lớp đọc thầm. * HS laøm vieäc theo nhóm và laøm bài baøi vào vở. - 2 HS vieát vaøo giaáy khoå to * HS trình baøy keát quaû * Lớp nhận xét.. Chuù yù theo doõi. V/.Hoạt động nối tiếp 2’: Nhận xét tiết học- Chuẩn bị “ Trả bài văn tả người ”. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TẬP LAØM VĂN (Tiết 42): TRẢ BAØI VĂN TẢ NGƯỜI I/ Muïc tieâu : - Rút được kinh nghiệm về cách xây dựng bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày trong bài văn tả người . -Biết sửa lỗi và viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc viết lại một đoạn vă cho hay hơn . - Cẩn thận khi viết bài và thêm yêu con người. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn sửa lỗi,và viết đoạn văn. II/ Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ ghi 3 đề kiểm tra viết, một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý…. cần sửa chung trước lớp - Phấn màu. III/ Bài cũ 3’õ: Lập chương trình hoạt động- Học sinh đọc bảng CTHĐ –GV nhận xét ghi điểm IV/Dạy - học bài mới : TG 5’. 14’. 14’. 2’. Hoạt động của giáo viên * Hoạt động 1:GV giới thiệu ghi đầu bài Nhận xét bài làm của lớp - Giaùo vieân nhaän xeùt chung veà keát quaû làm bài của lớp + Öu ñieåm: + Thieáu soùt: - GV thoâng baùo ñieåm soá cuï theå * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi của bản thân trong baøi vieát. - Giaùo vieân traû baøi cho hoïc sinh - Hướng dẫn học sinh sửa lỗi. - Giáo viên theo dõi, nhắc nhở các em Giaùo vieân nhaän xeùt - Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi chung. * Hoạt động 3: HS chọn viết lại một đoạn vaên cho hay hôn. * GV hướng dẫn HS thực hiện:. Hoạt động của học sinh HS nhắc lại đầu bài - Hoạt động cả lớp - Đọc lại đề bài. HTÑB HSY đọc đầu bài , đề bài. HDHS yeáu sửa loãi - Học sinh đọc lời nhận xét của thầy cô, học sinh tự sử lỗi sai. - Tự xác định lỗi sai về mặt nào (chính tả, câu, từ, diễn đạt, ý - Lần lượt học sinh đọc lên câu văn, đoạn văn đã sửa xong - Xaùc ñònh sai veà maët naøo - Một số HS lên bảng chữa lần lựơt từng lỗi- Lớp sửa trên nháp. Học sinh đọc lên- Cả lớp nhận xét HD HS yeáu vieát Mỗi HS chọn một đoạn văn viết chưa lại đoạn vaên đạt viết lại cho hay hơn.. GV nhaän xeùt, keát luaän, cho ñieåm.. * HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn viết lại.* Cả lớp nhận xét.. HĐ4:Cuûng coá: GD qua baøi hoïc. Chuù yù. V/.Hoạt động nối tiếp 2’: Nhận xét tiết học-Chuẩn bị “ Trả bài văn tả người ”. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Luyện từ và câu (Tiết 42): NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I/ Muïc tieâu :- Nhận biết được một số từ hoặc cặp quan hệ từ thông dụng chỉ nguyên nhân – kết quả (ND ghi nhớ). - Tìm được vế câu chỉ nguyên nhân, chỉ kết quả và quan hệ từ, cặp quan hệ từ nối các vế câu (BT1, mục III); thay đổi vị trí của các vế câu để tạo ra một câu ghép mới (BT2); Chọn được quan hệ từ thích hợp (BT3); biết thêm vế câu tạo thành câu ghép chỉ nguyên nhân- kết quả( Chọn 2 câu trong bài tập 4 ).-HS khá giỏi giải thích được vì sao chọn quan hệ từ ở BT3 ; làm được toàn bộ BT4 - Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu Tiếng Việt. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn và làm BT,.. II/ Đồ dùng dạy - học : + GV: bảng lớp viết 2 câu ghép .+ Bút dạ , giấy khổ lớn . III/ KT Baøi cuõ:4’ MRVT : Coâng daân .Hoïc sinh laøm laïi baøi taäp 3. GV nhaän xeùt, ghi ñieåm . IV/.Dạy - học bài mới : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTÑB HSY đọc 11’ HĐ1:GV giới thiệu ghi đầu bài. HS nhắc lại đầu bài , Tìm hieåu ví duï Hoạt động nhóm, lớp. đề bài và 1HS đọc yêu cầu của BT Bài 1GV hướng dẫn HS thực hiện : nhắc lại Lớp làm theo nhóm bàn. * GV nhaän xeùt, keát luaän . câu trả 1HS đọc yêu cầu của BT Bài 2* GV hướng dẫn HS thực hiện: lời của * HS laøm vieäc theo caëp : GV chốt ý đúng (SGV trang 33) bạn - 2 HS nối tiếp đọc - Cả lớp đọc thầm  Hoạt động 2: Phần ghi nhớ HSY đọc GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong theo - HS nêu ví dụ * Lớp nhận xét SGK- GV nhaän xeùt, keát luaän. 22’ Hoạt động 3 Luyện tập Hoạt động cả lớp. Cả lớp làm bài vào vơ-3 HS lên bảng Baøi 3: HDHSY laø m-5 HS đọc câu mình đặt GV hướng dẫn HS thực hiện : làm BT * Cả lớp nhận xét. * GV nhận xét,kết luận ý kiến đúng * 1 HS đọc yêu cầu của BT . * GV cho điểm bài làm đạt yêu cầu. - HS laøm vieäc theo baøn. Baøi 4: * Cả lớp làm bài vào vở. GV hướng dẫn HS thực hiện : * HS sửa bài, giải thích cách làm . * 1 HS đọc yêu cầu của BT .  GV cho điểm bài làm đạt yêu cầu. * Cả lớp làm bài vào vở. HĐ4:Củng cố: - GV hỏi lại các kiến thức * 2 HS làm vào giấy khổ to. * HS sửa bài, giải thích cách làm . vừa học . GD qua bài học * Lớp nhận xét. 2’ HS trả lời. Chuù yù V/Hoạt động nối tiếp 1’: - GV Nhận xét tiết học – Dặn dò HS chuẩn bị bài sau.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TOÁN. :. LUYEÄN TAÄP VEÀ TÍNH DIEÄN TÍCH (tieáp theo). I/ Mục tiêu: - Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ một số hình đã học. - Cả lớp làm BT 1. - Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học toán. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn. II. Đồ dùng dạy học:Bảng phụ có vẽ hình ABCDE, bảng số liệu chưa thực hiện tính ở phần C ví dụ SGK. III. Kiểm tra bài cũ: (4’)Yêu cầu Hs làm bài tập 2 tiết trước - Sửa bài, nhận xét chung . IV/Dạy bài mới: TL 1’ 17’. 15’. 02’. Hoạt động của giáo viên Giôi thieu bai : GV neu muc tieu tiet hoc HĐ 1: Giới thiệu cách tính. -GV treo baûng phuï coù hình veõ ABCDE, neâu yeâu caàu nhö ví duï trong SGK -Hướng dẫn Hs chia thành các hình nhỏ như SGK. -Yêu cầu Hs đọc bảng số liệu ở phần b. -GV treo baûng soá lieäu phaàn c. -Yêu cầu Hs thực hiện việc tính diện tích từng hình vào bảng con, chữa xong, GV ghi vào bảng phuï. -Thông qua ví dụ trên, GV phát vấn để Hs tự nêu quy trình tính HĐ 2: Thực hành. Baøi 1/105: -Gọi Hs đọc đề. -Phát vấn để Hs nêu: +Mảnh đất được chia thành hình chữ nhật và 2 hình tam giaùc vuoâng. +Tính diện tích của chúng, từ đó suy ra diện tích của cả mảnh đất. -GV yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét.. Hoạt động của học sinh HS nhắc lại -Theo dõi và trả lời. -Đọc.. -Tính vào bảng con, đọc kết quaû. -Theo dõi, trả lời.. HTÑB HSY đọc đọc đầu bài , đề bài. Gv giuùp hs yeáu tính dieän tích từng hình. -Đọc đề. -Trả lời. HDHSY làm BT. -Làm bài vào vở. -Nhaän xeùt.. HÑ 3: Cuûng coá: Hỏi: Nêu cách tính diện tích hình tam giác, hình - Trả lời. thang. GV kết luận, GD qua bài học. V/ HÑNT1’: GV nhaän xeùt tieát hoïc –Hướng dẫn HS về nhà làm BT còn lại. Daën doø HS chuẩn bị ở nhà bài Luyện tập chung.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TOÁN. : LUYEÄN TAÄP CHUNG. I/ Mục tiêu: Biết: - Tìm một số yếu tố chưa biết của hình đã học. – Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế.Cả lớp làm BT 1,3. - Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học toán. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi BT III.Kiểm tra bài cu5’õ: Yêu cầu Hs làm bài tập 2 tiết trước- Sửa bài, nhận xét kiểm tra bài cũ. IV.Bài mới: T.gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTÑB HSY đọc 01’ Giôi thieu bai : GV neu muc tieu tiet hoc HS nhắc lại 15’ HĐ 1: Rèn kĩ năng tính độ dài đáy, biết diện tích vaø chieàu cao cuûa hình tam giaùc. Baøi 1/106:. 15’. 02’. -Gọi Hs đọc đề. -Yêu cầu Hs nhắc lại công thức tính diện tích hình tam giác, từ đó suy ra cách tính độ dài đáy, biết dieän tích vaø chieàu cao cuûa hình tam giaùc. -GV yêu cầu Hs làm bài vào vở, rồi đổi vở sửa bài. -GV keát luaän, nhaän xeùt. HÑ 2: Reøn kó naêng tính chu vi hình troøn. Baøi 3/106: -Gọi Hs đọc đề. -Hướng dẫn Hs nhận biết độ dài sợi dây chính là tổng độ dài của 2 nửa đường tròn cộng với hai lần khoảng cách giữa 2 trục. Nói khác đi, độ dài sợi dây chính là chu vi hình tròn (có đường kính 0,35m) cộng với 2 lần khoảng cách 3,1m giữa 2 truïc. - GV yêu cầu Hs làm bài vào vở. - GV chấm, chữa bài, nhận xét. HĐ 4: Cung co :-Hỏi: +Nêu cách tính đáy tam giác khi bieát dieän tích vaø chieàu cao.+Neâu caùch tính chu vi hình troøn. GV kết luận, GD qua bài học.. -Đọc đề. -Nhắc lại công thức tính diện tích, suy ra công thức tính độ dài đáy. -Làm bài vào vở, đổi vở. -Nhaän xeùt.. Gv giuùp hs yeáu, đọc đề bài nhaéc laïi công thức tính. -Đọc đề. -Theo dõi, trả lời. -Làm bài vào vở. -Nhaän xeùt.. -Trả lời.. V/ HÑNT2’: GV nhaän xeùt tieát hoïc – Hướng dẫn HS về nhà làm BT còn lại. Daën doø baøi: Hình hoäp chữ nhật . Hình lập phương.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TOÁN :. HÌNH HỘP CHỮ NHẬT, HÌNH LẬP PHƯƠNG. I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Có biểu tượng về hình hộp chữ nhật và hình lập phương.Nhận biết được các đồ vật trong thực tiễn có dạng hình hộp chữ nhật và hình lập phương. -Biết các đặc điểm của các yếu tố của hình hộp chữ nhật và hình lập phương.Cả lớp làm BT 1,3. - Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học toán. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn. II. Đồ dùng dạy học:GV chuẩn bị trước một số hình hộp chữ nhật và hình lập phương có kích thước khác nhau, có thể khai triển được. Bảng phụ có vẽ các hình khai triển. III.Kiểm tra bài cũ:4’Yêu cầu Hs làm bài tập 1 tiết trước - Sửa bài, nhận xét kiểm tra bài cũ. IV.Bài mới : T.gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTÑB HSY đọc 1’ Giôi thieu bai : GV neu muc tieu tiet hoc HS nhắc lại 15’ HÑ 1: Giôi thieu hình hop chö nhat va hình lap phöông.. 16’. 02’. a. GV tổ chức cho tất cả Hs trong lớp hoạt động để tự hình thành biểu tượng về hình hộp chữ nhaät: -GV giới thiệu các mô hình trực quan về hình hộp chữ nhật để tất cả Hs quan sát, nhận xét về các yếu tố của hình hộp chữ nhật. -Yeâu caàu Hs ñöa ra caùc nhaän xeùt veà hình hoäp chữ nhật. -Yeâu caàu Hs chæ ra caùc maët cuûa hình khai trieån treân baûng phuï. -Hs tự nêu các đồ vật trong thực tiễn có dạng hình hộp chữ nhật. b. Hình lập phương cũng được giới thiệu tương tự HĐ 2: Thực hành. Baøi 1/108: -Yeâu caàu Hs laøm mieäng theo nhoùm ñoâi. -Gọi một số Hs đọc kết quả. Bài 3/108:-Gọi Hs đọc đề. -Yeâu caàu Hs quan saùt, nhaän xeùt vaø chæ ra hình hoäp chữ nhật, hình lập phương trên hình vẽ. -Yeâu caàu Hs giaûi thích keát quaû (vì sao?). HÑ 3: Cuûng coá: -Hỏi: Nêu đặc điểm của hình hộp chữ nhật và hình laäp phöông. GV kết luận, GD qua bài học.. -Quan saùt, nhaän xeùt.. -Nhaän xeùt, theo doõi. -Hs chæ. -Hs neâu.. Gv giuùp hs yeáu neâu caùc đồ vật có daïng hình hộp chữ nhaät. -Theo dõi, đo độ dài các cạnh và trả lời.. -Thaûo luaän nhoùm ñoâi. -Đọc kết quả. -Đọc đề. -Quan saùt, nhaän xeùt.. HSY đọc đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.. -Giaûi thích. -Trả lời.. V/ HÑNT2’: GV nhaän xeùt tieát hoïc –Hướng dẫn HS về nhà làm BT còn lại. Daën doø baøi: Dieän tích xung quanh và DT toàn phần của Hình hộp chữ nhật .. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TOÁN :. DIỆN TÍCH XUNG QUANH VAØ DIỆN TÍCH TOAØN PHẦN CỦA HH CHỮ NHẬT. I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Có biểu tượng về diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. - Biết tính DT xung quanh và DT toàn phần của hình hộp chữ nhật .( Làm BT1). - Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học toán. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn. II. Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị trước một số hình hộp chữ nhật có thể khai triển được. 2 bảng phụ có vẽ sẵn caùc hình khai trieån. III.Kiểm tra bài cũ: (4’)Yêu cầu Hs làm bài tập 1 tiết trước .Sửa bài, nhận xét kiểm tra bài cũ. IV.Bài mới : TL 1’ 18’. 13’. 2’. Hoạt động của giáo viên Giôi thieu bai : GV neu muc tieu tiet hoc. Hoạt động của học sinh HS nhắc lại. HÑ 1: Höông dan Hs hình thanh khai niem, cach tính dien tích xung quanh, dien tích toan phan cua hình hop chö nhat. -Hs quan sát các mô hình trực quan về hình hộp chữ nhật, chỉ ra các mặt xung quanh. GV mô tả về diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật rồi nêu nhö trong SGK. -GV nêu bài toán về tính diện tích của các mặt xung quanh (dựa trên nhận xét về đặc điểm của các mặt bên). Yêu cầu Hs nêu hướng giải và giải bài toán. GV nhận xét, kết luận. -Yêu cầu Hs quan sát hình triển khai, nhận xét để ñöa ra caùch tính dieän tích xung quanh cuûa hình hoäp chữ nhật; giải bài toán cụ thể. -GV nêu cách làm tương tự để hình thành biểu tượng và quy tắc tính diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. Hs làm 1 bài toán cụ thể nêu trong SGK. HĐ 2: Thực hành. Bài 1/110:-Gọi Hs đọc đề. -Yêu cầu Hs dựa vào ví dụ vừa học để làm bài vào vở.. -Quan saùt, laéng nghe.. -Chấm, sửa bài, nhận xét.. -Nhaän xeùt.. HÑ 3: Cuûng coá:-Hoûi: Neâu quy taéc tính dieän tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. GV kết luận, GD qua bài học.. -Theo dõi,nêu hướng giải và giải bài toán.. HTÑB HSY đọc. Gv giuùp hs yeáu chæ ra caùc maët cuûa hình hoäp chữ nhật. -Quan saùt, nhaän xeùt, giaûi bài toán cụ thể. -Theo doõi, quan saùt, giaûi toán.. -Đọc đề. -Làm bài vào vở.. HSY đọc đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.. -Trả lời.. V/ HÑNT2’: GV nhaän xeùt tieát hoïc –Hướng dẫn HS về nhà làm BT còn lại. Daën doø baøi: Luyeän taäp.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> KỸ THUẬT:. VỆ SINH PHÒNG BỆNH CHO GÀ. I- MỤC TIÊU:HS cần: - Nêu được mục đích, tác dụng và một số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà. - Biết liên hệ thực tế để nêu môt số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà ở gia đình hoặc ở địa phương. - Có ý thức chăm sóc bảo vệ gà. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời của bạn. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Ảnh SGK. III KIỂM TRA BÀI CŨ2’: Chăm sóc gà + Nêu tác dụng của việc chăm sóc gà? IV- BÀI MỚI: TL 1’ 11’. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học. HS nhắc lại Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc vệ sinh phòng bệnh cho gà. - Gọi HS đọc mục 1 SGK. - Những công việc trên được gọi chung là vệ - HS đọc sinh phòng bệnh cho gà. Vậy thế nào là vệ sinh phòng bệnh cho gà? HS trả lời. - Hãy nêu mục đích, tác dụng của về sinh phòng bệnh cho gà? 11’ Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vệ sinh phòng bệnh cho gà. + Hãy kể tên các dụng cụ cho gà ăn uống và nêu cách vệ sinh dụng cụ ăn uống của gà? + Theo em, vệ sinh dụng cụ cho gà ăn uống có -hs thảo luận nhóm đôi tác dụng gì? -Đại diện hs trả lời + Tóm tắt nội dung cách vệ sinh dụng cụ cho gà ăn uống? - Hỏi tiếp: Hãy nhắc lại tác dụng của chuồng nuôi gà? + Nêu tác dụng của không khí đối với đời sóng - Lần lượt HS trả lời, các em động vật? khác nhận xét, bổ sung. + Nếu như không thường xuyên làm vệ sinh chuồng nuôi thì không khí trong chuồng nuôi sẽ như thế nào? - Yêu cầu HS đọc nội dung mục 2 SGK và quan sát hình 2 để nêu tác dụng của việc tiêm, nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà? 6’ Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập. - Yêu cầu HS làm bài tập 2, 3 . -Hs làm việc nhóm đôi - GV nêu đáp án để HS tự đối chiếu, tự đánh giá kết quả. - Mời HS báo cáo kết quả tự đánh giá. 3’ Hoạt động 4:Củng cố HS đọc bài học -Gọi hs đọc bài học GV giáo dục qua bài học V/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP1’- GV nhận xét tiết học.- Chuẩn bị tiết sau: Lắp xe cần cẩu. Lop1.net. HTĐB HSY đọc HSY nhắc lại câu trả lời của bạn.. GVHD học sinh yếu biết cách phòng bệnh cho gà. Gọi hs yếu đọc bài học.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> KHOA HOÏC :. NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI. I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức: -Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng mặt trời trong đời sống và sản xuất: Chiếu sáng, sởi ấm, phơi khô, thắp điện… 2. Kĩ năng: Có kĩ năng vận dụng bài học vào thực tiễn. 3. Thái độ: - Giaó dục học sinh yêu thích tìm hiểu khoa học. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời của bạn . II/ Đồ dùng dạy - học :Máy tính bỏ túi sử dụng năng lượng mặt trời. Hình vẽ, thông tin trong SGK trang 84, 85 - Phieáu hoïc taäp. III/ KTBài cũ:4’ Năng lượng.GV đặt câu hỏi HS trả lời-Giáo viên nhận xét ghi điểm. IV/Dạy - học bài mới : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTÑB HSY đọc 1’ Giới thiệu bài :Năng lượng mặt trời HS nắc đầu bài Thaûo luaän theo baøn Hoạt động 1: Thảo luận 9’ * Mục tiêu: HS nêu được ví dụ về tác dụng của năng lượng mặt trời trong tự nhieân. * Caùch tieán haønh: Gv chia nhóm bàn phát phiếu báo cáo - * Nhóm trưởng điều khiển nhóm HDHS yếu hướng dẫn HS thực hiện : mình vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn theo nêu ví dụ GV đi hướng dẫn từng nhóm . hình 1 ở SGK trang 84 sau đó thảo luaän : * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng * Đại diện các nhóm báo cáo kết quả * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng thí nghieäm ( nhö SGV trang 144) * Lớp nhận xét. 9’ HÑ2: Quan saùt vaø thaûo luaän Hoạt động nhóm * Mục tiêu : HS kể được một số máy móc, * Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động… của con người sử dụng năng cùng thực hiện :Quan sát các hình HSY đọc lượng mặt trời . minh hoạ trong SGK nhắc lại câu * Caùch tieán haønh: * 4 HS phaùt bieåu noùi veà tranh . trả lời của GV hướng dẫn HS thực hiện - Đại diện nhóm lên báo cáo. bạn * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng * Lớp nhận xét. 8’  Hoạt động 3: Trò chơi. * Mục tiêu : Củng cố những kiến thức đã 2 đội tham gia (mỗi đội 5 em). họcvề vai trò của năng lượng mặt trời . Mỗi HS chỉ được ghi 1 vai trò, ứng HDHS GV chia 2 đội GV vẽ hình mặt trời lên dụng và không được ghi trùng tham gia baûng . * Các đội tiến hành trò chơi. troø chôi GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng * Cả lớp nhận xét. 2’ Hoạt động 3: củng cố. Cho HS đọc nội dung chính của bài. Khắc -Trả lời. sâu kiến thức cho HS. V/ Hoạt động nối tiếp 2’:- Nhận xét tiết học – Dặn do bài sau.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ tư ngày 8 tháng 2 năm 2012 Ñòa lí : CÁC NƯỚC LÁNG GIỀNG VIỆT NAM I/ Muïc tieâu : - HS dựa vào lược đồ (bản đồ), nêu được vị trí của Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc và đọc tên thủ đô 3 nước này . - Biết sơ lược đặc điểm địa hình và tên những sản phẩm chính của nền kinh tế Cam-pu-chia, Lào.- Biết Trung Quốc có số dân đông nhất thế giới, nền KT đang phát triển mạnh, với nhiều ngành công nghiệp hiện đại . - Nghieâm tuùc trong hoïc taäp vaø theâm yeâu Ñòa lyù. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời của bạn . II/ Đồ dùng dạy - học : - Bản đồ tự nhiên châu Á ; bản đồ các nước châu Á - Tranh, ảnh về dân cư , hoạt động của các nước Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc. III/ KTBài cũ: 4’ Châu Á (tt)- HS trả lời câu hỏi * GV nhận xét, kết luận . IV/.Dạy - học bài mới : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTÑB HSY đọc 10’ Giới thiệu bài mới: Các nước láng giềng VN HS nắc đầu bài HS laøm vieäc caù nhaân. * Hoạt động 1: Cam-puchia HS đọc SGK và thảo luận theo cặp GV treo baûng phuï ghi caâu hoûi :  Nêu vị trí, tên thủ đô , nét nổi bật của địa * Hết thời gian thảo luận, đại diện nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän. hình Cam-pu-chia ? HDHS  Dân cư Cam-pu-chia tham gia sản xuất HS nối tiếp nhau trả lời yếu trả lời nghành gì là chủ yếu ? Kể tên các sản phẩm * Cả lớp nhận xét. caâu hoûi chính cuûa nghaønh naøy?* GV nhaän xeùt, keát luận ý kiến đúng. * HS thaûo luaän theo baøn * Hoạt động 2: Lào HS lên bảng chỉ trên bản đồ vị trí HDHSyếu * GV hướng dẫn HS thực hiện: : trả lời câu 9’  Neâu vò trí ñòa lí cuûa Laøo? cuûa Laøo. hoûi * Hết thời gian thảo luận, đại diện Neâu neùt noåi baäc cuûañòa hình Laøo ? Keå teân caùc saûn phaåm chính cuûa Laøo ?* GV HS trình baøy keát quaû thaûo luaän. * Cả lớp nhận xét. nhận xét, kết luận ý kiến đúng. Hoạt động nhóm * Hoạt động 3 : Trung Quốc GV treo bảng lược đồ các nước Đông Nam Á - HS xem lược đồ, và nêu vị trí của 8’ HDHS .* GV hướng dẫn HS thực hiện: * GV nhận Trung Quốc . xét, kết luận ý kiến đúng  Hãy nêu những HS làm việc theo nhóm hoàn thành yếu trả lời caâu hoûi hiểu biết về Vạn Lí Trường Thành của Trung bài tập : * Heá t thờ i gian thaû o luaä n , đạ i dieä n Quoác ?* GV cung caáp theâm thoânh tin veà Lí Trường Thành, về kinh tế Trung Quốc .* GV nhóm trình bày kết quả thảo luận. * Cả lớp nhận xét. nhaän xeùt, keát luaän 2’. Hoạt động 4: Củng cố Gọi 2 HS đọc ghi nhớ bài Hai HS đọc bài GD qua baøi hoïc V/ HÑNT2’ : GV nhaän xeùt tieát hoïc – Daën do hs chuẩn bị tiết sau.. Lop1.net. HS yeáu đọc.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> KHOA HỌC (Tiết 42 ): SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức: -HS kể tên một số loại chất đốt . 2. Kĩ năng: - Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng chất đốt trong đời sống và sản xuất: sử dụng năng lượng than đá, mỏ dầu, thắp sáng, chạy máy,… 3. Thái độ: - Giaoù duïc hoïc sinh yeâu thích tìm hieåu khoa hoïc. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời của bạn . II/ Đồ dùng dạy - học :- GV : Hình vẽ trong SGK trang 86.- Tranh ảnh về việc sử dụngk chất. - HS : Chuẩn bị một số loại chất đốt . III/ KTBài cũ4’: Năng lượng mặt trời .GV đặt câu hỏi HS trả lời- Học sinh trả lời* Lớp nhận xeùt- Giaùo vieân nhaän xeùt. IV/ .Dạy - học bài mới : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTÑB 11’ GTB : Sử dụng năng lượng chất đốt HS nhắc đầu HS yeáu đọc  Hoạt động 1: Hoạt động cả lớp * Mục tiêu: HS nêu được tên một số loại chất đốt : raén, loûng, khí. * Cách tiến hành: GV đặt câu hỏi cho cả lớp thảo luận : Hãy kể tên một số chất đốt thường dùng. * HS làm việc cá nhân . Trong đó chất đốt nào ở thể rắn, chất đốt nào ở thể HDHS lỏng, chất đốt nào ở thể khí ? yeáu traû * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng * HS trả lời. lời * Lớp nhận xét.  HÑ 2: Quan saùt vaø thaûo luaän . * Muïc tieâu : 15’ HS kể tên và nêu được công dụng, việc khai thác của Hoạt động nhóm từng loại chất đốt. Phương pháp: Quan sát, thực hành, thảo luận. * Caùch tieán haønh: * Nhóm trưởng điều khiển Yêu cầu HS chuẩn bị một số loại chất đốt đã chuẩn nhóm mình làm thí nghiệm bị và thực tế . theo yeâu cầu: HDHS  GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng . + Kể tên, nêu cách sử dụng yeáu nhaéc * GDKNS: GDHS kĩ năng biết cách tìm tịi, xử lí, các chất đốt ( rắn , lỏng , khí ) trình bày thơng tin về việc sử dụng chất đốt. – Kĩ năng - Đại diện nhóm lên báo cáo. laïi caâu bình luận, đánh giá về các quan điểm khác nhau về * Lớp nhận xét. trả lời khai thác và sử dụng chất đốt. * Cả lớp thảo luận * GDMT: GDHS biết bảo vệ MT khi sử dụng năng lượng chất đốt, và không nên chặt cây bừa bãi khi sử dụng chất đốt rắn. ( Đáp án ngư SGV trang 146 , 147 ) 3’ HS yeáu Hoạt động 3: củng cố. đọc Cho HS đọc nội dung chính của bài. Khắc sâu kiến Hai HS đọc thức cho HS. V/ Hoạt động nối tiếp 2’: - GV nhận xét tiết học – Dặn do HS chuẩn bị bài Sử dụng năng lượng chất đốt (TT). Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ĐẠO ĐỨC : UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM (Tiết 1) I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức : Bước đầu biết vai trò quan trọng của UBND xã ( phường ) đối với cộng đồng. 2. Kĩ năng : Kể được một số công việc của UBND xãù (phường); đối với trẻ em trên địa phương. 3. Thái độ: Tôn trọng UBND xã (phường). Tích cực tham gia các hoạt động phù hợp với khả năng UBND xã phường tổ chức. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và ghi nhớ nhắc lại câu trả lời của bạn . II/ Đồ dùng dạy - học : AÛnh trong baøi phoùng to. III/ KTBài cũ:4’ - HS1 : Quê hương của em ở đâu ? Quê hương của em có điều gì khiến em luôn nhớ về ? HS2 : Đối với quê hương chúng ta phải như thế nào ? * GV nhận xét. IV.Dạy - học bài mới : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTÑB HSY đọc 10’ GTB: UBND xã (phường) em(tiết 1). HS nhắc đầu bài  HÑ1:Tìmhieåu truyện“Đến UBND Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm - 1 em đọc. phường “ - Học sinh đọc truyện “Đến UBND - Học sinh thảo luận theo các câu hỏi SGK- Đại diện nhóm trả lời . phường” SGK trang 31 Lớp nhận xét, bổ sung.  Keát luaän: Giúp đỡ 9’  Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1/ HSY SGK. nhắc lại * Muïc tieâu : HS bieát moät soá vieäc laøm cuûa câu trả UBND xã (phường) lời của HS đọc yêu cầu của BT * Caùch tieán haønh: bạn . - HS thảo luận để làm BT 1 GV hướng dẫn HS thực hiện - Đại diện nhóm trả lời.  Keát luaän : UBND xã (phường) làm các việc (b), (c), (d), - Các nhóm khác bổ sung. (ñ), (e), (h), (i). - HS đọc ghi nhớ trong SGK - GV yêu cầu đọc ghi nhớ 9’  Hoạt động 3: Hoạt động cặp đôi . * 1 HS đọc yêu cầu bài tập. Hoïc sinh laøm baøi taäp 1/ SGK. Giúp đỡ * Mục tiêu : HS nhận biết được các hành vi, * Học sinh thảo luận cặp đôi: HSY việc làm phù hợp khi đến UBND xã (phường) - Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên nhắc lại - GV treo baûng phuï ghi caùc haønh vi vaø giao caïnh. câu trả * Heá t thờ i gian thaû o luaä n , đạ i dieä n lời của nhieäm vuï cho HS bạn . nhóm trình bày kết quả thảo luận.Cả lớp nhận xét và bổ sung GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng 2’. Hoạt động 4: Củng cố: Cho HS nhắc lại ghi Hai HS đọc nhớ bài. GD qua baøi hoïc.. V/Hoạt động nối tiếp 1’:. - Gv nhaän xeùt tieát hoïc – Daën doø HS chuaån bò baøi sau.. Lop1.net. HSY nhaéc.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thứ năm ngày 9 tháng 2 năm 2012 ÂM NHẠC:. Hoïc haùt: TRE NGAØ BEÂN LAÊNG BAÙC. I .Muïc tieâu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca bài Tre ngà bên Lăng Bác . - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc goõ đñệm theo baøi haùt. - Nghiêm túc trong học tập và thêm yêu Âm nhạc. * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , Lời bài hát và hát . II.Đồ dùng dạy học:Nhạc cụ quen dùng , máy nghe, băng đĩa nhạc bài Tre ngà bên lăng Bác. Chuẩn bị hướng dẫn HS vận động theo nhạc bài Tre ngà bên lăng Bác. III.Kieåm tra baøi cu4’õ: KT hai HS hát bài Hát mừng – GV nhận xét ghi điểm. IV/.Dạy bài mới: TL. Hoạt động của GV. 1’ 20’. GVGT ghi đầu bài Hoạt động 1: Dạy bài hát : Tre ngà bên Lăng Bác - Giới thiệu bài hát, nội dung bài hát - Cho HS nghe baêng - Hướng dẫn HS đọc lời ca - Dạy hát từng câu - Cho HS hát nhiều lần để thuộc lời và giai ñieäu baøi haùt - GV sửa cho HS nếu hát chưa đúng, nhaän xeùt .. 5’. 3’. Hoạt động của HS. Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca Hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca. Hướng dẫn HS vừa đứng hát vừa nhún chân nhòp nhaøng Hoạt động 3.Củng cố : Củng cố bằng cách hỏi tên bài hátvừa học, tên tác giả. Cả lớp đứng hát và vỗ tay theo nhòp, phaùch GVGD qua bài học V/ HÑNT2’: GV nhaän xeùt tieát hoïc _Daën doø veà nhaø.. Lop1.net. HS nhắc lại đầu bài. HTĐB HSY đọc. HS trả lời GV Haùt theo daõy, theo nhoùm , caù nhaân hướng dẫn HS Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo yếu đọc phách, tiết tấu lời ca lời ca và hát Thực hiện theo hướng dẫn Cá nhân lên đánh nhịp HS goõ theo Thực hiện theo nhóm 4 em Nhaän xeùt caùc nhoùm. HS ghi nhớ.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>