Giáo án bài dạy Tuần 14 - Lớp 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NGAØY SOẠN : NGAØY DAÏY : TIEÁT 40 +41. Tập đọc. CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA (Tiết 1) I. MUÏC TIEÂU: Kiến thức: -. Hiểu ý nghĩa của các từ: chia lẻ, hợp lại, đùm bọc, đoàn kết. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Anh chị em trong nhà phải đoàn kết thương yêu nhau. Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh .. -. Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết đọc phân biệt lời kể với lời các nhân vật (người cha, bốn người con). -. Giáo dục HS phải biết đoàn kết và thương yêu anh chị em.. Kyõ naêng:. Thái độ: II. CHUAÅN BÒ: GV: - Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK. HS: - SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân 1. Khởi động: (1’) Hát 2. Kiểm tra bài cũ: (4’) “Há miệng chờ sung ” - HS đọc và TLCH: + Chàng lười ngồi dưới gốc cây sung để làm gì? + Chi tiết nào cho thấy anh chàng lười này rất buồn cười ? + Truyeän naøy pheâ phaùn ñieàu gì? - Nhaän xeùt 3. Bài mới: “Câu chuyện bó đũa ” - “ Truyện ngụ ngôn mở đầu chủ điểm anh em sẽ cho các em một lời khuyên rất bổ ích. Các em hãy đọc truyện này để biết lời khuyên ấy thế nào nhé ” - GV ghi bảng tựa bài  Hoạt động 1: (3’) Đọc mẫu o Phương pháp: đọc mẫu, quan sát - GV đọc mẫu toàn bài - GV lưu ý giọng đọc : + Giọng người kể: thong thả,chậm rãi + Giọng người cha giảng giải ôn tồn, nhấn giọng các từ ngữ: chia lẻ ra thì yếu, hợp lại thì mạnh, có đoàn kết mới có sức mạnh. Lop2.net. Hoïc sinh -. Haùt. -. HS đọc và TLCH. -. HS nhaéc laïi. -. HS laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -. GV yêu cầu 1 HS đọc lại.  Hoạt động 2: (25’) Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ o Phương pháp: thực hành, vấn đáp, thi đua  Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến heát baøi. - Hướng dẫn luyện đọc từ ngữ khó đọc trong bài: lớn lên, lần lượt, hợp lại, đùm bọc lẫn nhau, buồn phiền, bó đũa, túi tiền, bẻ gãy, thông thả  Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp - GV löu yù moät soá caâu vaên sau: Một hôm,/ ông đặt một bó đũa và một túi tiền trên baøn,/ roài goïi caùc con,/ caû trai,/ gaùi,/ daâu,/ reå laïi vaø baûo:// Ai bẻ gãy được bó đũa này thì cha thưởng cho túi tiền.// Người cha bèn cởi bó đũa ra,/ rồi thong thả/ bẻ gãy từng chiếc một cách dễ dàng// Như thế là các con thấy rằng/ chia lẻ ra thì yếu,/ hợp laïi thì maïnh// - Yêu cầu HS đọc lại từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ: + Va chaïm coù nghóa laø gì? + Em hieåu theá naøo laø chia leû? + Hợp lại là như thế nào?. -. 1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo. -. HS đọc nối tiếp. -. HS nêu từ khó, phân tích, đọc. -. HS đọc. -. HS đọc Là cãi nhau vì những điều nhoû nhaët Là tách rời từng cái Là để nguyên cả bó như bó đũa HS neâu chuù giaûi HS đọc trong nhóm HS thi đọc HS đọc đồng thanh. -. Yêu cầu HS giải nghĩa từ: đoàn kết, đùm bọc  Yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm  Thi đọc giữa các nhóm  Cả lớp đọc đồng thanh doạn 2 4. Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Luyện đọc thêm - Chuẩn bị câu hỏi tìm hiểu bài để sang tiết 2 học -. Giaùo vieân 1. Khởi động: (1’) Hát 2. Bài mới: Câu chuyện bó đũa - “Chúng ta vừa luyện đọc bài “Câu chuyện bó đũa “. Và bây giờ chúng ta cùng tìm hiểu kỹ nội dung bài qua tieát naøy nheù.” - GV ghi bảng tựa bài  Hoạt động 1: (16’) Hướng dẫn tìm hiểu bài Lop2.net. -. Hoïc sinh -. Haùt. -. Mở SGK.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -. o Phương pháp: đàm thoại, giảng giải Gọi HS đọc đoạn 1, 2 Câu chuyện này có những nhân vật nào? Thaáy caùc con khoâng yeâu nhau oâng cuï laøm gì?. -. -. Tại sao bốn người con không ai bẻ gãy bó đũa?. -. -. Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào?. -.  Gia ñình coù hai anh em maø khoâng thöông yeâu nhau nên người cha buồn, lấy câu chuyện bó đũa để dạy các con. - Gọi HS đọc đoạn 3 - Một chiếc đũa được ngầm so sánh với gì? -. -. Người cha muốn khuyên các con điều gì? -.  Người cha đã dùng câu chuyện bó đũa để khuyên bảo các con: Anh em phải đoàn kết thương yêu đùm bọc nhau.  Hoạt động 2: (15’) Luyện đọc lại o Phương pháp: đọc theo vai - Tổ chức các nhóm đọc truyện theo các vai - Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay nhất 3. Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - GV yêu cầu HS đặt tên khác để thể hiện ý nghĩa câu truyeän - Qua bài này em học được điều gì? - Liên hệ giáo dục tinh thần đoàn kết - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể trong SGK.. TIEÁT 14. HS đọc Ông cụ và bốn người con OÂng raát buoàn phieàn, beøn tìm caùch daïy baûo caùc con. Vì họ cầm cả bó đũa mà beû thì khoâng theå beû gaõy caû bó đũa Người cha cởi bó đũa ra, thong thả bẻ gãy từng chieác. HS đọc đoạn 3 Với từng người con, với sự chia rẽ, với sự đoàn kết Anh em phải đoàn kết thương yêu nhau, đùm bọc nhau. Đoàn kết sẽ tạo nên mọi sức mạnh. Chia rẽ sẽ yeáu.. -. Nhóm tự phân vai thi đọc. -. HS ñaët. -. HS neâu. AÂm nhaïc. OÂN BAØI: CHIEÁN SÓ TÍ HON TẬP ĐỌC THƠ THEO TIẾT TẤU. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TIEÁT 66. Toán. 55 – 8 , 56 – 7 , 37 – 8 , 68 – 9 I. MUÏC TIEÂU: Kiến thức:. -. Biết thực hiện các phép tính trừ có nhớ (số bị trừ có hai chữ số, số trừ có một chữ số). Cuûng coá caùch tìm soá haïng chöa bieát trong pheùp tính coäng. -. HS bieát tính nhaåm HS biết vận dụng để làm tính và giải toán. -. Tính caån thaän, chính xaùc, khoa hoïc. -. Kyõ naêng:. Thái độ: II. CHUAÅN BÒ: GV: - Baûng phuï HS: - VBT, bộ đồ dùng Toán học III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. Oån ñònh: (1’) 2. Bài cũ: (4’) 15, 16, 17, 18 trừ đi một số Bài 2/ 65: Nối kết quả với phép tính - Nhaän xeùt, tuyeân döông 3. Bài mới: 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9 - Giới thiệu: “Các em sẽ học các phép tính trừ có nhớ: 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9 “ - GV ghi baûng  Hoạt động 1: (10’) Phương pháp: Giảng giải, quan sát, thực hành - GV neâu pheùp tính: 55 - 8 - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện (đặt tính) - GV ghi baûng:. GV yêu cầu HS lần lượt thực hiện các phép tính trừ coøn laïi  Hoạt động 2: (15’)Thực hành o Phương pháp: Thực hành * Baøi 1: Tính - Yeâu caàu HS laøm VBT - Sửa bài, hỏi lại cách tính Choát: Caùch ñaët tính vaø caùch tính Baøi 2: Tìm x -. Lop2.net. -. Haùt. -. 3 HS lên bảng thực hiện. -. HS nhaéc laïi.. HS neâu caùch laøm HS nêu cách thực hiện:  5 không trừ được 8 lấy 15 trừ 8 bằng 7, viết 7 nhớ 1  5 trừ 1 bằng 4, viết 4  55 – 8 = 47 - HS thaûo luaän nhoùm neâu cách thực hiện -. -. HS đọc yêu cầu HS tự làm VBT HS neâu HS nhaéc laïi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -. Yeâu caàu HS laøm VBT Nêu qui tắc thực hiện. Chốt: Muốn thực hiện bài tính tìm x trước tiên phải xác định x rồi áp dụng qui tắc để tính Baøi 3: Veõ hình theo maãu - GV giaûi thích hình maãu nhö SGK coù theå veõ treân baûng phuï cho HS xem - GV hướng dẫn HS cách vẽ: Trước hết chấm các điểm cần nối vào vở theo SGK, sau đó dùng bút và thước nối lại để được hình vẽ Chốt: cần quan sát mẫu đã cho, xác định đúng yêu cầu để vẽ chính xác - GV chấm một số vở - Nhaän xeùt 4. Daën doø: - Xem laïi baøi - Chuaån bò 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 - 29. NGAØY SOẠN : NGAØY DAÏY : TIEÁT 27. -. HS đọc yêu cầu HS laøm VBT Muoán tìm soá haïng chöa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. -. HS đọc yêu cầu Quan saùt maãu. -. HS thực hành VBT, 1 HS làm bảng lớp. Theå duïc. TIEÁT 27 I. MUÏC TIEÂU: _ Học trò chơi “ Vòng tròn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia ở mức độ bước đầu _ Trật tự không xô đẩy, chơi mộït cách chủ động. NHẬN XÉT CHỨNG CỨ : II. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN. _ Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn. _ Còi, kẻ 3 vỏng tròn đồng tâm. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Noäi dung 1. Phần mở đầu : _ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yeâu caàu baøi hoïc. _ Dậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp.. _ OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung. 2. Phaàn cô baûn: _ Hoïc troø chôi : “ Voøng troøn”.. Định lượng 5’ 1’ 2’ 2’ 20’ 20’. Lop2.net. Tổ chức luyện tập _ Theo đội hình hàng ngang.. _ Theo đội hình vòng tròn. _ Cho HS ñieåm soá theo chu kì 1 – 2 _ Tập nhảy chuyển đội hình theo khaåu leänh “Chuaån bò …nhaûy !” hoặc “1, 2, 3 !” sau đó thổi 1 tiếng còi nhanh gọn để các em nhảy từ.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3. Phaàn keát thuùc : _ Đi đều và hát trên địa hình tự nhiên. _ Cúi người thả lỏng : 5 – 6 lần. _ Nhaûy thaû loûng : 5 – 6 laàn. _ GV neâu teân troø chôi, cuøng HS nhaéc laïi caùch chôi. _ GV nhaän xeùt, giao baøi taäp veà nhaø.. TIEÁT 67. 5’ 1’ 1’ 2’ 1’ 1’. vòng tròn giữa thành 2 vòng tròn. Tập như vậy 5 – 6 lần, xen kẽ giữa các lần tập, Gv sửa động tác sai và hướng dẫn thêm cách nhảy cho HS. _ Taäp nhuùn chaân voã tay theo nhòp. Khi nghe thaáy leänh “nhaûy”, caùc em nhảy chuyển đội hình . _ Taäp ñi nhuùn chaân, voã tay theo nhòp, khi coù leänh nhaûy chuyeån thành đội hình. _ Theo đội hình vòng tròn.. _ Veà nhaø taäp chôi laïi cho thuaàn thuïc.. Toán. 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29 I. MUÏC TIEÂU: Kiến thức: -. Biết thực hiện các phép trừ có nhớ (số có hai chữ số trừ số có một chữ số). -. Biết cách thực hiện các phép tính trừ liên tiếp Vận dụng phép trừ đã học để làm tính và giải toán có lời văn.. -. Tính caån thaän, chính xaùc, khoa hoïc.. Kyõ naêng:. Thái độ: II. CHUAÅN BÒ: GV: - SGK, VBT HS: - Bộ đồ dùng học toán, VBT III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. Oån ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (4’) “55 – 8, 58 – 7, 37 – 8, 68 – 9 ” - GV yêu cầu HS sửa bài * Baøi 1c: - Yeâu caàu neâu caùch ñaët tính vaø tính. -. * Baøi 2: Tìm x Neâu qui taét tìm soá haïng. Lop2.net. -. Haùt. -. 2 HS sửa bài Đặt thẳng cột tính từ phải sang traùi. -. 2 HS sửa bài x + 9 = 27 x = 27 – 9.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> x. =18. 7 + x = 35 x = 35 – 7 x = 28  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: “65 –38, 46 -17, 57 –28, 78 – 29” - “Để củng cố phép tính dạng 15, 16, 17 trừ đi một số. Hôm nay chúng ta tiếp tục học dạng toán số có hai chữ số trừ số có hai chữ số”  GV ghi tựa  Hoạt động 1: (8’) Hướng dẫn thực hiện các phép tính trừ o Phương pháp: Trực quan, đàm thoại - GV tổ chức các nhóm thảo luận để tìm kết quả các pheùp tính. -. HS nhaéc laïi. -. -. HS thaûo luaän nhoùm, roài moãi HS thực hiện đặt tính và tính keát quaû moät pheùp tính Đại diện nhóm trình bày nêu caùch ñaët tính vaø tính Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. -. HS đọc yêu cầu HS laøm VBT HS sửa bài. -. HS neâu. -. 2, 3 HS đọc HS phân tích, gạch dưới bài toán cho, bài toán hỏi Naêm nay baø 65 tuoåi Meï keùm baø 29 tuoåi Meï naêm nay bao nhieâu tuoåi? Ít hôn HS laøm vaøoVBT,1 HS giaûi baûng phuï Giaûi Soá tuoåi cuûa meï naêm nay laø: 65 – 29 = 36( tuoåi) Đáp số: 36 tuổi. Chốt: Khi thực hiện đặt tính, các em cần đặt thẳng cột, tính từ phải sang trái. Lưu ý mượn 1 ở cột chục thì ta phải bớt 1 ở cột chục.  Hoạt động 2: (15’) Luyện tập o Phương pháp: Thực hành * Baøi 1: Ñaët tính vaø tính. -. Yêu cầu bạn nào làm nhanh thì sửa bảng con (hai đội phaán maøu khaùc nhau) Neâu caùch ñaët tính, tính cuaû pheùp tính: 57 - 49 GV nhận xét, sửa bài * Baøi 3: Gọi HS đọc bài toán Yeâu caàu HS gaïch phaân tích. -. Bài toán cho biết gì?. -. Bài toán hỏi gì? Bài toán thuộc dạng toán nào? Yeâu caàu HS laøm VBT. -. GV sửa bài và nhận xét  Hoạt động 3: Củng cố o Phöông phaùp: Troø chôi. -. -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * Baøi 4: - GV tổ chức hai đội tham gia trò chơi ”Ai nhanh” - Mỗi đội chọn 4 bạn, mỗi bạn điền 1 số vào ô vuông - Đội nào xong trước và đúng thì thắng - Toång keát thi ñua 4.Cuûng coá, daën doø (2’) - Sửa lại các bài toán sai - Laøm baøi: 1, 2/ SGK - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp. -. 2 đội chọn 4 bạn thi đua tiếp sức. Chính taû. TIEÁT 27. CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I. MUÏC TIEÂU: Kiến thức: -. Nắm đoạn viết, nội dung đoạn viết: viết 1 đoạn trong bài”Câu chuyện bó đũa”. -. Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Câu chuyện bó đũa . Luyện tập viết đúng một số tiếng có âm vần dễ lẫn: l/ n, iê/ i hay ăt/ aêc. Kyõ naêng:. Thái độ: II. CHUAÅN BÒ: GV: HS: -. Giaùo duïc tính caån thaän Baûng phuï ghi noäi dung baøi Vở, bảng con. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân 1. 2. 3. -. -. Hoïc sinh. Oån ñònh: (1’) Baøi cuõ: (4’) “Boâng hoa nieàm vui” GV yêu cầu HS sửa các từ sai GV lưu ý các lỗi HS thường mắc GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS Bài mới: “Câu chuyện bó đũa” GV đọc đoạn viết Nêu cho cô đoạn vừa rồi của bài tập đọc nào? “Vậy hôm nay cô sẽ hướng dẫn cho các em viết một đoạn trong bài Câu chuyện bó đũa ”  Hoạt động 1: (20’) Hướng dẫn viết chính tả . o Phương pháp: Hỏi đáp, thực hành GV đọc đoạn viết Cuûng coá noäi dung:. Lop2.net. -. Haùt. -. HS sửa lỗi. -. HS laéng nghe Câu chuyện bó đũa. -. 1 HS đọc lại.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -. -. + Tìm lời nói của người cha trong bài chính tả?. -. + Lời người cha được ghi sau những dấu câu gì?. -. + Khi naøo caùc em caàn vieát hoa? Yêu cầu HS nêu từ khó viết: liền bảo, biết, chia lẻ, đoàn kết GV löu yù HS aâm vaàn deã laãn: ieâ/ i, l/n Hướng dẫn HS viết từ khó GV nhận xét, sửa chữa GV hướng dẫn chép bài vào vở Yeâu caàu HS neâu tö theá ngoài Hướng dẫn cách trình bày bài viết GV đọc từng cụm từ Đọc cho HS dò lỗi Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra Chaám, nhaän xeùt  Hoạt động 2: (10’) Hướng dẫn làm bài tập chính taû o Phương pháp: Thực hành, trò chơi * Baøi 2: GV tổ chức trò chơi thi đua tiếp sức. Nhoùm naøo tìm nhanh thì gaén leân baûng. -. Đúng. Như thế là các con đều thấy … sức mạnh Dấu :, dấu gạch ngang đầu doøng Đầu câu và sau dấu hai chấm HS neâu. -. HS vieát baûng con. -. HS neâu HS viết bài vào vở HS doø loãi Đổi vở kiểm tra. GV sửa, nhận xét - Toång keát, nhaän xeùt 4. Cuûng coá, daën doø (1’) - Về nhà sửa lỗi - Chuaån bò: “Tieáng voõng keâu. TIEÁT 14. HS đọc yêu cầu bài 2 dãy thi đua tiếp sức, mỗi bạn điền 1 từ aêt/ aêc: chuoät nh… nh… nhở ñ… teân thaéc m… i/ ieâ: maûi m…t hieåu b…t ch…n ñieåm -. Keå chuyeän. CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I. MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Nắm vững nội dung câu chuyện. Kyõ naêng: - Dựa vào tranh và trí nhớ, 5 tranh minh họa gợi ý dưới tranh, kể được từng đoạn câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp nội dung.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -. Có khả năng tập trung nghe bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể cuûa baïn.. -. Giaùo duïc HS luoân thöông yeâu hoøa thuaän anh chò em trong nhaø ï. Thái độ: II. CHUAÅN BÒ: GV: - 5 tranh minh hoïa HS: - Đọc kỹ câu chuyện III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (4’) “Boâng hoa nieàm vui” - GV yeâu caàu HS keå laïi caâu chuyeän - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 3. Bài mới: “Câu chuyện bó đũa ” - “Trong tieát keå chuyeän hoâm nay chuùng ta cuøng nhau dựa vào tranh kể lại: Câu chuyện bó đũa nhé.” - GV ghi tựa bài  Hoạt động 1: (17’) Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh o Phương pháp: Kể chuyện, gợi mở * Caâu 1 - GV lưu ý HS: không phải mỗi tranh minh họa 1 đoạn truyeän. - GV mời mỗi HS kể 1 tranh. -. Haùt. -. 2 HS keå noái tieáp nhau cho hoàn chỉnh câu chuyện. -. HS nhaéc laïi. -. 1 HS đọc yêu cầu bài. -. HS kể mẫu từng tranh 1 đến tranh 5 Lớp lắng nghe. + Tranh 1: Vợ chồng người anh và vợ chồng người em caõi nhau. OÂng cuï thaáy caûnh aáy raát ñau buoàn + Tranh 2: Ông cụ lấy chuyện bẻ bó đũa dạy các con + Tranh 3: Hai anh em ra sức bẻ bó đũa mà bẻ không noãi + Tranh 4: Ông cụ bẻ gãy từng chiếc đũa một cách dễ daøng + Tranh 5: Những người con đã hiểu ra lời khuyên của cha - GV khuyến khích HS kể bằng lời của mình - Keå theo nhoùm -. Kể trước lớp (nhóm bốc thăm “có” kể ) Nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện – tuyeân döông  Hoạt động 2 (10’) Phân vai, dựng lại câu chuyeän o Phöông phaùp: Keå chuyeän. Lop2.net. -. HS keå trong nhoùm (moãi 1 HS keå 1 tranh) Nhóm kể, lớp lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * Caâu 2: - Tổ chức HS trong nhóm tự phân vai - Cho caùc nhoùm thi keå - Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm hay nhaát 4. Cuûng coá, daën doø (1’) - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuaån bò: “Hai anh em ” - Nhaän xeùt tieát hoïc. TIEÁT 14. -. 1 HS đọc yêu cầu HS tự phân vai HS keå theo vai Baïn nhaän xeùt (noäi dung, caùch diễn đạt). Taäp vieát. CHỮ HOA : M I. MUÏC TIEÂU: Kiến thức: -. Nắm cấu tạo chữ M hoa và quy trình viết chữ M. Hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng.. -. Biết viết chữ M hoa cỡ vừa và nhỏ. Biết viết cụm từ ứng dụng: “Miệng nói tay làm.” theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữõ đúng quy định.. -. Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở.. Kyõ naêng:. Thái độ: II. CHUAÅN BÒ: GV: - Mẫu chữ M hoa cỡ vừa, cỡ nhỏ. Câu Miệng nói tay làm cỡ nhỏ. HS: - Vở tập viết, bảng con. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Bài cũ: Chữ hoa: L (4’) - Gọi 2 HS lên bảng viết chữ L hoa, Lá. - Hãy nêu câu ứng dụng và ý nghĩa của nó?  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Bài mới: Chữ hoa: M - Hôm nay, chúng ta luyện viết chữ M hoa và câu ứng dụng Miệng nói tay làm. Ghi tựa  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ M (7’) o Phương pháp: Trực quan, hỏi đáp, thực haønh. - GV treo mẫu chữ M. - Chữ M cao mấy li ? - Có mấy đường kẻ ngang ? - Coù maáy neùt ?. GV vừa viết vừa nhắc lại từng nét để HS theo dõi: + Nét 1: Đặt bút trên đường kẻ 2 viết nét móc từ dưới lên, lượn sang phải, dừng bút ở đường kẻ 6. + Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, đổi chiều bút, -. Lop2.net. -. Haùt. -. 2 HS lên bảng viết, lớp vieát vaøo baûng con.. -. HS quan saùt. Cao 5 li Có 6 đường kẻ ngang. Có 4 nét : nét móc ngược trái, thẳng đứng, thẳng xiên và móc ngược phải..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> viết 1 nét thẳng đứng xuống đường kẻ 1. + Nét 3: Từ điểm dừng bút của nét 2, đổi chiều bút, viết 1 nét thẳng xiên (hơi lượn ở 2 đầu) lên đường kẻ 6. + Nét 4: Từ điểm dừng bút của nét 2, đổi chiều bút viết nét móc ngược phải, dừng bút trên đường kẻ 2. - Hướng dẫn HS viết vào bảng con: 2 chữ M cỡ vừa, 2 chữ M cỡ nhỏ. - GV theo doõi, uoán naén.  Caàn löu yù ñieåm ñaët buùt, lia buùt, nhaác buùt.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng (7’) o Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thực haønh. * Giới thiệu cụm từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng : Miệng nói tay làm. - Giúp HS hiểu nghĩa từ : nói đi đôi với làm. * Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ cao của các con chữ : - Nêu độ cao của các chữ cái ?. -. HS viết bảng con chữ M (cỡ vừa và nhỏ ).. -. Mieäng noùi tay laøm. -. Cao 2,5 li : M, g, l, y. Cao 1,5 li : t. Cao 1 li : các chữ còn lại. Chữ với chữ bằng khoảng cách viết 1 chữ cái o. Nét móc chữ M nối với nét hất của chữ i. HS vieát baûng con.. -. Khoảng cách giữa chữ với chữ là bao nhiêu ?. -. -. Cách nối nét trong chữ Miệng ?. -. * Hướng dẫn HS viết chữ Miệng cỡ vừa và nhỏ vào bảng con.  Nhaän xeùt , uoán naén, tuyeân döông. Kết luận: Viết đều nét, nối chữ đúng quy định.  Hoạt động 3: Thực hành (12’) o Phương pháp: Thực hành. - Neâu yeâu caàu khi vieát. - GV yêu cầu HS viết vào vở:. ( 1doøng ). (2 doøng ). (1 doøng). (1 doøng). (3 doøng ) - Chấm vở, nhận xét. - Thi viết 3 chữ bắt đầu bằng chữ M. 4. Daën doø: (1’). Lop2.net. HS neâu. HS vieát..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -. Veà vieát tieáp. Chuẩn bị: Chữ hoa : N Nhaän xeùt tieát hoïc.. NGAØY SOẠN : NGAØY DAÏY : TIEÁT 55. Tập đọc. NHAÉN TIN I. MUÏC TIEÂU: Kiến thức: -. Hieåu noäi dung cuûa caùc maãu nhaén tin. Nắm được cách viết nhắn tin (ngắn gọn, đủ ý). -. Đọc trơn thành tiếng 2 mẫu nhắn tin. Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ Biết đọc với giọng thân mật. -. Traân troïng vieäc nhaén tin .. Kyõ naêng:. Thái độ: II. CHUAÅN BÒ: GV: - SGK, một số mẫu giấy nhỏ cho cả lớp tập viết nhắn tin HS: - SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Bài cũ: (4’) “Câu chuyện bó đũa ” - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi: + Vì sao 4 người con không ai có thể bẻ được bó đũa? + Caâu chuyeän khuyeân em ñieàu gì? - Nhaän xeùt, cho ñieåm 3. Bài mới: “Nhắn tin ” - Để liên lạc với nhau thì người ta thường dùng cách naøo? - Ngoài cách viết thư, gọi điện thì ta còn nhắn tin để liên lạc nhau  GV ghi tựa bài  Hoạt động 1: (12’) Luyện đọc o Phương pháp: Giảng giải, thực hành, quan saùt - GV đọc mẫu - GV lưu ý cho HS cách đọc nhẹ nhàng, tình cảm - Gọi 1 HS khá giỏi đọc lần 2. -. Haùt. -. Vài HS đọc và trả lời câu hỏi. -. HS neâu. -. HS nhaéc laïi. -. Lớp lắng nghe. -. Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu Yêu cầu HS nêu từ khó đọc trong bài: nhắn tin, lồng. -. 1 HS đọc, cả lớp mở SGK và đọc thầm theo HS đọc nối tiếp HS nêu, phân tích, đọc. -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> baøn, queùt nhaø, boä que chuyeàn, quyeån. - Yêu cầu HS đọc từng mẫu nhắn tin - Hướng dẫn đọc câu dài o Em nhớ quét nhà/ học thuộc lòng hai khổ thơ/ và làm ba bài tập toán chị đã đánh dấu.// o Mai đi học,/ bạn nhớ mang quyển bài hát cho tớ mượn nhé.// - Yêu cầu HS đọc từng mẫu nhắn tin trong nhóm Cho HS thi đọc giữa các nhóm Nhận xét nhóm nào đọc đúng, tình cảm  Hoạt động2: (10’) Tìm hiểu nội dung o Phương pháp: Hỏi đáp, giảng giải - Yêu cầu HS đọc 2 mẫu nhắn tin o Những ai nhắn tin cho Linh? o Nhaén tin baèng caùch naøo? o Vì sao Nga vaø Haø phaûi nhaén tin cho Linh baèng caùch aáy? o Chò Nga nhaén tin ñieàu gì? o Hà nhắn tin những điều gì? o Noâïi dung nhaén tin phaûi theá naøo? Chốt: Khi không gặp mặt, ta muốn trao đổi với ai điều gì thì ta có thể viết nhắn tin. Lời viết nhắn tin cần ngắn gọn đủ ý.  Hoạt động 3: thực hành viết nhắn tin o Phương pháp: Thi đua thực hành - Tổ chức HS thực hành viết nhắn tin - GV đọc mẫu 1 mẫu nhắn tin - VD: Chị ơi. Em phải đi học đây. Em cho cô Phượng mượn xe đạp vì cô có việc gấp. Em cuûa chò Thaûo - GV nhaän xeùt -. Bài học hôm nay giúp các em hiểu được điều gì về caùch vieát nhaén tin? 4.Cuûng coá, daën doø (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò “Tieáng voõng keâu ” -. TIEÁT 68. -. HS đọc từng mẫu nối tiếp HS đọc Lưu ý nhấn giọng một số từ. -. HS đọc trong nhóm,mỗi HS đọc 1 mẫu nhắn tin Đại diện nhóm thi đọc Baïn nhaän xeùt. -. -. HS đọc thầm Chò Nga vaø Haø Vieát vaøo maûnh giaáy nhoû Vì Nga vaø Haø khoâng gaëp maët Linh HS neâu HS neâu Ngắn gọn đủ ý. -. HS viết vào những mảnh giaáy nhoû. -. HS đọc mẫu nhắn tin nối tiếp Baïn nhaän xeùt HS neâu. Toán. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: Kiến thức: -. Giúp HS củng cố về 15, 16, 17, 18 trừ đi một số Củng cố về cách giải toán. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Kyõ naêng: -. Rèn kĩ năng thực hiện phép trừ có nhớ Thực hành xếp hình. -. Tích cực trong học tập.. Thái độ: II. CHUAÅN BÒ: GV: - Baûng phuï, caùc maãu bìa hình tam giaùc HS: - VBT, maãu bìa hình tam giaùc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (4’) “65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29 - Yeâu caàu HS laøm baûng con 75 – 28 57 – 26 46 – 38 98 - 59 - Neâu caùch ñaët tính vaø tính - GV sửa bài, nhận xét 3. Bài mới: “Luyện tập “ - Hoâm nay chuùng ta cuøng nhau cuûng coá veà caùch giaûi toán cũng như thực hiện một số dạng toán đã học qua bài luyện tập  Ghi tựa.  Hoạt động 1: (8’) o Phương pháp: Thực hành , đàm thoại * Baøi 1 - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu. -. GV sửa bài, nhận xét * Baøi 2 Goïi 1 HS neâu yeâu caàu 76 – 28 55 – 7 88 – 59. 47 – 8. -. Haùt. -. HS laøm. -. HS nhaéc laïi. -. HS đọc: Tính nhẩm HS laøm VBT HS thi ñua neâu keát quaû Baïn nhaän xeùt. -. HS đọc: Đặt tính rồi tính HS laøm VBT Baïn naøo laøm nhanh laøm baûng con HS neâu. -. -. Neâu caùch ñaët tính vaø tính ? GV sửa bài và nhận xét * Baøi 3 Gọi 1 HS đọc đề toán Đề toán cho biết gì?. -. Đề toán hỏi gì?. -. -. Muốn biết chị vắt được bao nhiêu lít sữa bò ta phải laøm theá naøo?. -. -. -. Lop2.net. HS đọc đề Mẹ vắt được 58l sữa bò Chị vắt được ít hơn mẹ 19l sữa bò Chị vắt được bao nhiêu l sữa boø HS neâu HS laøm VBT, 1 HS giaûi baûng phuï.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -.  Hoạt động 2: (5’) Trò chơi “Ai nhanh hơn ai” o Phöông phaùp: thi ñua * Baøi 4 GV phoå bieán troø chôi vaø caùch chôi: Xeáp 4 hình tam giác thành những hình mẫu. -. Moãi HS ñaët 4 hình tam giaùc leân baøn vaø thi ñua xem daõy naøo coù nhieàu baïn xeáp nhanh nhaát. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. 4.Cuûng coá, daën doø (1’) - Về nhà chuẩn bị bài: Bảng trừ - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. TIEÁT 14. Đạo đức. GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (Tiết 1) I. MUÏC TIEÂU: Kiến thức: -. HS biết 1 số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Biết lý do vì sao cần giữ gìn truờng lớp sạch đẹp.. -. HS biết làm 1 số việc cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.. Kyõ naêng: Thái độ: Có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. NHẬN XÉT CHỨNG CỨ : II. CHUAÅN BÒ: GV: - Tranh và phiếu ghi câu hỏi, tiểu phẩm “Bạn hùng thật đáng khen”. HS: - VBT. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: -. Giaùo vieân 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Bài cũ: Quan tâm giúp đỡ bạn (tiết 2) (4’) - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn ? + Hãy kể những việc làm tỏ thái độ quan tâm giúp đỡ baïn? - Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Bài mới: Quan tâm, giúp đỡ bạn (Tiết 1) - Ngôi trường chúng ta vừa mới xây rất mới và đẹp nhưng nếu chúng ta không biết giữ gìn truờng lớp thì chẳng bao lâu ngôi trường chúng ta sẽ mau hỏng. Vậy thế nào là bảo vệ giữ gìn trường lớp và việc làm đó có taùc duïng gì? Chuùng ta seõ cuøng nhau tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm nay.  Ghi tựa. Hoạt động 1: Tiều phẩm “Bạn Hùng thật đáng khen” (12’) Lop2.net. Hoïc sinh Hát bài Em yêu trường em. HS trả lời câu hỏi của GV neâu ra.. HS nhaéc laïi.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>  Phöông phaùp: Saém vai, thaûo luaän nhoùm. * Bước 1: - GV mời 1 số HS diễn lại tiểu phẩm. * Bước 2: - Yêu cầu HS quan sát và trả lời 1 số câu hỏi: + Bạn Hùng đã làm gì trong buổi sinh nhật mình? + Hãy đoán xem vì sao bạn Hùng làm như vậy? * Bước 3: - Goïi 1 soá nhoùm leân trình baøy noäi dung thaûo luaän qua phöông phaùp saém vai. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt.  Vứt giấy rác vào đúng nơi quy định là góp phần vào giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (7’)  Phương pháp: Trực quan, quan sát, thảo luận, đàm thoại. * Bước 1: - GV chia lớp thành 3 nhóm và giao cho mỗi nhóm 1 bộ tranh. + Tranh 1: Cảnh lớp học, 1 bạn đang vẽ lên tường. Mấy bạn khác đứng xung quanh vỗ tay tán thưởng. + Tranh 2: 2 bạn HS đang làm trực nhật lớp: 1 bạn quét lớp, 1 bạn lau bảng. + Tranh 3: Cảnh sân trường, các bạn ăn quà bánh vứt giấy ra sân trường. + Tranh 4: Cảnh các bạn đang tổng vệ sinh ở sân trường. + Tranh 5: Cảnh các bạn đang tưới cậy, tưới hoa ở sân trường. Bước 2: - Yêu cầu nhóm quan sát và thảo luận trả lời các câu hoûi : + Em có đồng ý với việc làm của bạn trong tranh khoâng? Vì sao? + Neáu laø baïn trong tranh em seõ laøm theá naøo? Bước 3: - GV yêu cầu 1 số nhóm lên trình bày nội dung từng tranh. Bước 4: - GV đặt câu hỏi với lớp: + Các em cần làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp? + Trong những việc làm đó, việc gì em đã làm được? Việc làm nào em chưa làm được? Vì sao?  Đểå giữ gìn trường lớp sạch đẹp, chúng ta cần trực nhaät haèng ngaøy, khoâng boâi baån, veõ baäy leân baøn gheá ; không vứt rác bừa bãi ; đi vệ sinh đúng nơi quy định. Hoạt động 3: Củng cố (6’)  Phöông phaùp: Troø chôi. Lop2.net. -. HS xem tieåu phaåm.. -. Đại diện nhóm trình bày. Lớp nhận xét xét từng cách ứng xử. HS nhaéc laïi.. -. _ Nhoùm nhaän tranh.. -. HS quan sát và trả lời câu hoûi. -. HS trình baøy.. -. Lớp tự liên hệ và trả lời.. -. 3 HS nhaéc laïi.. -. HS quan saùt tình huoáng vaø giô hoa..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GV đưa bảng phụ gia sẵn những tình huống. Yêu cầu HS đọc và nhận xét: nếu tình huống nào đúng thì giơ mặt cười, nếu tình huống nào sai thì giơ mặt khóc và giaûi thích lyù do taïi sao?  Trường lớp sạch đẹp có lợi cho sức khoẻ HS.  Trường lớp sạch đẹp giúp em học tập tốt hơn.  Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của mỗi HS.  Giữ gìn trường lớp sạch đẹp thể hiện lòng yêu trường, yêu lớp.  Vệ sinh trường lớp chỉ là trách nhiệm của các cô lao coâng.  Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của mỗi HS, điều đó thể hiện lòng yêu trường, yêu lớp và giúp các em được sinh hoạt, học tập trong môi trường trong lành. 4. Daën doø: (1’) - Về thực hiện việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Chuẩn bị: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp. (tiết 2) - Nhaän xeùt tieát hoïc. -. TIEÁT 14. Tự nhiên xã hội. PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHAØ I. MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Sau baøi hoïc HS coù theå: - Nhận biết một số thứ sử dụng trong gia đình có thể gây ngộ độc . - Biết một số nguyên nhân dẫn tới ngộ độc và biết cách ứng xử khi có người ngộ độc . Kyõ naêng: -. Vận dụng các kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày.. -. Giáo dục HS có ý thức phòng tránh ngộ độc cho bản thân và người thaân . NHAÄN XEÙT CHỨNG CỨ :. Thái độ:. -. II. CHUAÅN BÒ: GV: - Caùc hình veõ trong SGK HS: - SGK, VBT III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Bài cũ: (4’) Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở - Em sẽ làm gì để môi trường xung quanh nhà bạn luôn sạch đẹp? - Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở có lợi gì? - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. Lop2.net. -. Vaøi HS neâu.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 3. Bài mới: “Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà” - Hoâm nay chuùng ta seõ cuøng hoïc veà ‘Phoøng traùnh ngoä độc khi ở nhà ’ - GV ghi tựa bài lên bảng  Hoạt động 1: (17’) o Phöông phaùp: Thaûo luaän,trình baøy, giaûng giaûi  Bước1: Làm việc theo nhóm - GV chia nhoùm vaø giao vieäc - Yêu cầu: quan sát hình 1 đến hình 3, thảo luận o Em hãy nêu tên những thứ dùng trong gia đình có thể gây ngộ độc ? o Nguyên nhân nào có thể gây đến ngộ độc?  Bước 2: Hoạt động cả lớp - GV treo tranh leân baûng - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trình bày. - GV nhaän xeùt  Một số thứ trong gia đình có thể gây ngộ độc là: thuốc trừ sâu, thuốc tẩy, dầu hôi, thức ăn ôi thiêu hay bị ruồi nhặng đậu vào. Nguyên nhân gây ra ngộ độc là: do ăn uống nhầm thuốc trừ sâu, dầu hôi, thuốc tẩy… để nhầm lẫn vào thức ăn hằng ngày. Ăn những thức ăn ôi thiêu hay có gián, ruồi, chuột bám vào. Ăn hoặc uống thuốc quá liều lượng.  Hoạt động 2: (10’) Phòng tránh ngô độc o Phương pháp: Trò chơi, luyện tập thực hành - GV yêu cầu HS quan sát tranh 4, 5, 6 và trả lời các caâu hoûi - Caâu hoûi: o Ta phải làm gì để phòng tránh ngộ độc ở nhà? o Làm gì khi ở nhà có người thân bị ngộ độc?  Để phòng tránh ngộ độc tại gia đình chúng ta cần: Sắp xếp gọn gàng ngăn nắp các thứ thường dùng trong gia đình như thuốc men, thuốc trừ sâu… Không để lẫn thức ăn với các chất tẩy rửa, hoá chất khaùc.. Không ăn các thức ăn ôi thiu hay không được che đậy kó Khi có người bị ngộ độc cần báo ngay cho người lớn biết hay gọi cấp cứu 4.Cuûng coá, daën doø (1’) - Yeâu caàu laøm VBT - Chuẩn bị bài: “Trường học ” - Nhaän xeùt tieát hoïc. Lop2.net. -. HS nhaéc laïi. -. Hoạt động nhóm HS thực hiện theo yêu cầu. -. Nhóm cử đại diện lên trình baøy Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. -. HS quan saùt tranh. -. HS tự trả lời theo sự hiểu bieát rieâng Baïn laéng nghe. -. HS laøm VBT.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> NGAØY SOẠN : NGAØY DAÏY : TIEÁT 28. Theå duïc. TIEÁT 28 I. MUÏC TIEÂU: _ Tieáp tuïc oân troø chôi voøng troøn. Yeâu caàu bieát caùch chôi vaø tham gia troø chôi theo vần điệu ở mức độ ban đầu. _ Trật tự không xô đẩy, chơi một cách chủ động. NHAÄN XEÙT CHỨNG CỨ : II. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN. _ Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn. _ Coøi, voøng troøn. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Noäi dung 1. Phần mở đầu : _ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yeâu caàu baøi hoïc. _ Đứng tại chỗ, vỗ tay hát. _ Chạy nhẹ nhàng, sau đó đi thường. _ Vừa đi vừa hít thở sâu. 2. Phaàn cô baûn: _ Troø chôi “Voøng troøn”.. Định lượng 5’ 1’. 3. Phaàn keát thuùc : _ Cúi người thả lỏng. Nhảy thả lỏng. _ Rung đùi. _ GV vaø HS heä thoáng baøi. _ GV nhận xét giờ học, giao bài tập veà nhaø.. 3 – 4’ 7’ 4’ 1- 2’ 1’ 1’. 1’ 2’ 1’ 20’ 14 - 16’. Lop2.net. Tổ chức luyện tập _ Theo đội hình hàng ngang.. _ Theo đội hình hàng dọc, sau đó chuyeån thaønh voøng troøn. _ GV thực hiện 1 số công việc sau : + Neâu teân troø chôi. + Ñieåm soá theo chu kyù 1 – 2. + OÂn caùch nhaûy chuyeån thaønh 2 vòng tròn và ngược lại. + Ôn cách vỗ tay và nghiêng người nhö muùa, nhuùn chaân. + Đi nhún chân, vỗ tay kết hợp với nghiêng đầu và thân như múa 7 bước, đến bước thứ 8 thì chuyển đội hình. + Đứng quay mặt vào tâm học 4 câu vần điệu kết hợp vỗ tay : Voøng troøn, voøng troøn Từ 1 vòng tròn Chuùng ta cuøng nhau Thaønh 2 voøng troøn. _ Theo đội hình vòng tròn.. _ Veà nhaø taäp ñieåm soá..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>