Giáo án Khối 2 Tuần 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2012. Ngày soạn: 5/10/2012 Ngaøy giaûng: 8/10/2012 TIEÁT 1: CHÀO CỜ TUẦN 8 TUẦN 8:. TIẾT 2+3: TẬP ĐỌC NGƯỜI MẸ HIỀN I. Muïc tieâu - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ, bước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong baøi. - Hiểu nội dung: Cô giáo như người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người. (trả lời được các CH trong SGK). II. Chuaån bò - GV: Tranh, từ khó, câu, đoạn, bút dạ. - HS: SGK III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Tiết 1 Hoạt động của giáo viên. A. ổn định lớp B. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS đọc bài “Thời khóa biểu”. Hoạt động của học sinh. - HS1:Đọc thời khóa biểu theo (thứ- bổitiết) - HS2: Đọc thời khóa biểu theo (buổithứ- tiết). - Nhận xét, ghi điểm. C. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp và ghi đề bài. 2.Luyện đọc: a. Giáo viên đọc mẫu toàn bài. -Theo dõi bài đọc ở SGK. b. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc từng câu: - Đọc từng câu . - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong Rút từ : gánh xiếc, vùng vẫy, xấu hổ,về bài. - Luyện đọc từ khó . chỗ, hét toáng, … * Đọc từng đoạn trước lớp: (4 đoạn) - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. + GVHD HS đọc nhấn giọng nghỉ hơi - Luyện ngắt câu đúng: - Đến lượt Nam cố lách ra/ thì bác bảo vệ vừa tới,/ nắm chặt 2 chân em:// “Cậu vào đây?/ Trốn học hả?//. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Cô xoa đầu Nam/ và gọi Minh đang thập thò ở cửa lớp vào,/ nghiêm giọng hỏi://“Từ nay … trốn học … không?”// + Giúp HS hiểu nghĩa từ mới: gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem, thập thò. Giảng thêm: thầm thì (nói nhỏ vào tai) ; vùng vẫy (cựa quậy mạnh, cố thoát) * . Đọc từng đoạn trong nhóm. * Thi đọc giữa các nhóm * 1 HS đọc toàn bài. 3.Nhận xét tiết học. - Hiểu nghĩa từ mới.. - Đọc từng đoạn trong nhóm (nhóm 4 - 4 nhóm cử đại diện thi đọc đoạn - Lắng nghe. Tiết2 Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 4. Giảng bài:  Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm +1 HS đọc đoạn 1 . hiểu bài. - Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu ? (Y) - Minh rủ Nam trốn học, ra phố xem xiếc. - Hai bạn ấy định ra phố bằng cách nào ? (Y) - Ai đã hiện ra Minh và Nam đang chui qua chỗ tường thủng? (TB) - Khi đĩ bác bảo vệ làm gì? (TB). - Hai bạn chui qua một chỗ tường thủng. + HS đọc thầm đoạn 2,3 . - Bác bảo vệ.. - Bác nắm chặt chân Nam và nói: “Cậu nào đây? Trốn học hả?” - Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô - Cô nói với bác bảo vệ: “Bác nhẹ tay … học giáo đã làm gì ? sinh lớp tôi”; cô đỡ em ngồi dậy, phủi đất … đưa em về lớp. + HS đọc đoạn 4. - Cô giáo đã làm gì khi Nam khóc ? - Cô xoa đầu Nam an ủi. - Lúc ấy Nam cảm thấy thế nào? - Nam cảm thấy xấu hổ. - Minh thì sao? Khi được cô giáo gọi - Minh thập thò ngoài cửa lớp, khi được cô giáo vào lớp em đã làm gì? gọi vào em cùng Nam đã xin lỗi cô. - Người mẹ hiền trong bài là ai ? - Laø coâ giaùo.  Hoạt động 2: Luyện đọc lại. - Chia 4 nhóm, yêu cầu các nhóm - Các nhóm phân vai thi đọc . phân vai thi đọc toàn truyện - Gọi 5 HS xung phong tự mình chọn - 5 em của mỗi nhóm tự chọn vai và lên thi vai lên thi đọc truyện theo vai. đọc. - GV cùng HS bình chọn cá nhân đọc hay nhất.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3. Củng cố – Dặn dò : +Cô vừa yêu thương HS, vừa nghiêm khắc - Vì sao cơ giáo trong bài được gọi là dạy bảo HS giống như một người mẹ đối “Người mẹ hiền”? với các con trong gia đình . - DặnHS về luyện đọc lại bài. Xem trước bài “Bàn tay dịu dàng”. - Nhận xét tiết học.. - Laéng nghe. TIẾT 4: TOÁN 36 + 15 I. Muïc tieâu -Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 , dạng 36 + 25 . -Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phaïm vi 100. * Ghi chuù: HS khaù, gioûi laøm BT1 (doøng 2), BT2 (c ), BT4 . II. Chuaån bò - GV: Bộ thực hành Toán: 4 bó que tính + 11 que tính rời. Bảng phụ. - HS: SGK, baûng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. ổn định lớp - Haùt 2. Baøi cuõ : 26+5 - HS đọc bảng cộng : 6 cộng với một soá. - GV cho HS leân baûng laøm - Lớp làm bảng con - Ñaët tính roài tính: 16 + 4 56 +8 36 + 7 66 + 9 - GV nhaän xeùt. Ghi đñiểm 3. Bài mới Giới thiệu: - Học dạng toán: Số có 2 chữ số cộng với số có 2 chữ số qua bài: 36. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + 15 * Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 36 +15: - GV nêu đề toán: Có 36 que tính, thêm 10 que tính nữa. Vậy có tất caû bao nhieâu que tính? - GV choát: 6 que tính rời, cộng 5 que tính bằng 1 bó (10 que tính) và 1 que tính rời, 3 bó cộng 1 bó bằng 4 bó , thêm 1 bó nữa là 5 bó, được 51 que tính. Vaäy : 36 + 15 = 51 - GV yeâu caàu HS ñaët tính doïc vaø neâu caùch tính * Hoạt đđộng 2: Thực hành Baøi 1: (doøng 2: HS khaù, gioûi): - Gọi HS đọc Y/ c bài.. - Nhận xét ghi điểm Baøi 2: ( caâu c: HS khaù, gioûi ): - Ñaët pheùp coäng roài tính toång, bieát caùc soá haïng * GV löu yù caùch ñaët tính vaø caùch coäng. - Nhận xét ghi đñiểm Baøi 3: GV cho HS đặt đề toán theo tóm taét . - Để biết cả 2 bao nặng bao nhiêu kg, ta laøm ntn?. -HS thao taùc treân que tính vaø neâu keát quaû - HS leân trình baøy - HS ñaët tính . 36 * 6+5=11, viết 1, nhớ 1 +15 *3+1=4, theâm1 baèng 5, vieát 5 51 - HS đọc. -HS làm bảng con cột 1 và làm vở coät 2 16 26 36 46 +29 +38 + 47 + 36 45 64 83 82 - Nhận xét. a) 36 vaø 18 b)24 vaø 19 c) 35 và 26 36 24 35 +18 +19 + 26 54 43 61 - Nhận xét - HS đặt đề. - Lấy bao gạo cộng với số lượng của bao ngoâ. Bài giải Cả hai bao cân nặng là: 46 + 27 = 73 (kg) Đáp số: 73 kg - HS làm bài. Sửa bài.. - GV nhaän xeùt. Ghi điểm Baøi 4: (HS khaù ,gioûi) - Quaû boùng naøo ghi pheùp tính coù keát - HS neâu pheùp tính 40 + 5. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> quaû 45 ? - Nhận xét 4. Cuûng coá – Daën doø - GV cho HS chơi trò chơi: Đúng(Đ), sai(S) - GV neâu pheùp tính vaø keát quaû - HS giơ bảng: đúng, sai 42 + 8 = 50 71 + 20 = 90 36 + 14 = 40 52 + 20 = 71 - Laøm baøi 1(doøng 2) , BT 2 ( caâu c) - Chuaån bò: Luyeän taäp. TIẾT 5: ÂM NHẠC GV chuyên soạn giảng Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2012 Ngày soạn: 6/10/2012 Ngaøy giaûng: 9/10/2012 TIẾT 1: CHÍNH TAÛ ( Tập chép ) NGƯỜI MẸ HIỀN I. Muïc tieâu - Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng lời nói nhân vật trong bài. - Làm được BT2 , BT( 3) a. II. Chuaån bò - GV: Bảng chép sẵn nội dung đoạn chép, bảng phụ, bút dạ. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên. A. ổn định lớp B. Kiểm tra bài cũ : - Đọc cho HS viết: trang vở, thơm tho, ngắm mãi, điểm mười. Nhận xét – Ghi điểm. C. Bài mới : 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề. 2.Giảng bài:  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.. Lop3.net. Hoạt động của học sinh. - 2 HS lên bảng. - Cả lớp viết bảng con. - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> a. Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc đoạn chép 1 lần.. - Lắng nghe. -1 học sinh đọc lại. - Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn thế - Từ nay các em có trốn học đi chơi nào? nữa không ? - Trong bài có những dấu câu nào ? + HS trả lời. - Câu nói của cô giáo có dấu gì ở đầu + Đầu câu có dấu gạch ngang và dấu câu, dấu gì ở cuối câu ? chấm hỏi ở cuối câu. - Yêu cầu HS phát hiện từ khó. - HS tự phát hiện. - Hướng dẫn viết đúng: xấu hổ, bật khóc, -2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con xoa đầu, cửa lớp, nghiêm giọng, xin lỗi, … b. Học sinh chép vào vở - Nhìn bảng chép bài vào vở. - GV theo dõi giúp đỡ c. Chấm chữa lỗi : -HS đổi vở chấm bài - Thu chấm 7 đến 8 bài chấm nhận xét, ghi điểm .  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 2 :- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Điền vào chỗ trống ao/au: - Gọi 2 HS lên bảng làm thi đua. - 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - Nhận xét – ghi điểm. + Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ. + Trèo cao ngã đau. Bài 3b: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Điền vào chỗ trống uôn/uông - Gọi HS lên bảng làm. - 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - Nhận xét – ghi điểm. 3. Củng cố – Dặn dò : - Về nhà chữa lỗi trong bài nếu có. - Lắng nghe - Xem trước bài viết: “ Bàn tay dịu dàng” . - Nhận xét tiết học.. TIẾT 2: TOÁN LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu - Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với một số. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ. - Bieát nhaän daïng hình tam giaùc. * Ghi chuù: HS khaù,gioûi laøm BT3, BT5 (b ) .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> II. Chuaån bò - GV: SGK. Baûng phuï, buùt daï. - HS: Bảng con, vở bài tập. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy. Hoạt động học - Haùt. 1. Khởi động 2. Baøi cuõ : 36 + 15 16 26 36 46 +29 +38 +47 +36 45 64 83 82 - GV nhaän xeùt. Ghi điểm 3. Bài mới. 36 +24 60. - HS sửa bài. a)Giới thiệu: - Để củng cố kiến thức đã học, hôm nay chuùng ta luyeän taäp. b)HD luyeän taäp: Baøi 1: Tính nhaåm -HS đọc Y/ c bài. -GV cho HS ghi kết quả, đọc kết quả 6 + 5 = 11 6 + 7 = 13 - Nhaän xeùt, cho ñieåm. 5 + 6 = 11 7 + 6 = 13 8 +6 = 14 6 + 4 = 10 6 + 6 = 12 6 + 8 = 14 6 + 10 = 16 6 + 9 = 15 9 + 6 = 15 4 + 6 = 10 Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - Yêu cầu HS làm vào vở; Soá 26 17 38 26 - Nhận xét ghi điểm haïng Soá 5 36 16 9 haïng Toång 31 53 54 35 - HS làm bài vào vở, Sửa bài.. Baøi 3: Soá ? ( HS khaù, gioûi ): HD HS caùch giaûi, cho HS laøm baøi vào vở - HS làm bài. Sửa bài. +6 +6. 4 5 10. 6. 7. 8. Lop3.net. - Kết quả: 11; 12; 13; 14 17; 18; 19 20. 15 36 51.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 16 - Nhận xét ghi điểm Baøi 4: - Gọi HS đọc bài toán dựa vào tóm tắt - Để tìm số cây đội 2 làm thế nào? - Bài toán này thuộc dạng gì?. - Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét. - HS dựa tóm tắt đọc đề - Lấy số cây đội 1 cộng số cây đội 2 - - Nhieàu hôn. - HS làm bài vào vở, sửa bài Bài giải Số cây đội 2 trồng được là: 46 + 5 = 51 (cây) Đáp số: 51 cây - Nhận xét. Baøi 5:. -HS quan sát, trả lời. Trong hình beân a. Coù maáy hình tam giaùc ? b. Có mấy hình tứ giác? ( HS khá,giỏi) - Nhận xét 4. Cuûng coá – Daën doø - GV cho HS thi ñua ñieàn soá - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Baûng coäng. - 3 hình tam giaùc - 3 hình tứ giác. - Số lớn nhất có 1 chữ số: 9 - Số bé nhất có 2 chữ số: 10 Toång cuûa 2 soá treân: 9 + 10 = 19. TIẾT 3: KEÅ CHUYEÄN NGƯỜI MẸ HIỀN. I. Muïc tieâu -Dựa theo tranh minh họa, kể lại được từng đoạn câu chuyện Người mẹ hieàn. * Ghi chú: HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện.(BT2) . II. Chuaån bò - GV: Tranh. Bảng phụ viết sẵn lời, gợi ý nội dung từng tranh - HS: SGK.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động dạy. Hoạt động học. - Haùt 1. Khởi động 2. Baøi cuõ - Goïi 3 HS leân baûng noái tieáp nhau keå - HS thi ñua keå. lại câu chuyện Người thầy cũ. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: -Hỏi: Trong 2 tiết tập đọc trước, chúng ta - Bài: Người mẹ hiền. được học bài gì? -Trong câu chuyện có những ai? - Coù Coâ giaùo, Nam, Minh vaø Baùc baûo veä. -Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì? - Coâ giaùo raát yeâu thöông HS nhưng cũng rất nghiêm khắc để dạy bảo các em thành người. -Trong giờ kể chuyện tuần này chúng ta sẽ nhìn tranh kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện Người mẹ hiền. * Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện +Kể từng đoạn: Bước 1: Kể trong nhóm -GV yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh - Mỗi nhóm 3 HS lần lượt từng minh hoạ kể lại từng đoạn câu chuyện. em kể lại từng đoạn truyện theo tranh. Khi 1 em keå, caùc em khaùc lắng nghe, gợi ý cho bạn khi bạn caàn vaø nhaän xeùt sau khi baïn keå xong. Bước 2: Kể trước lớp. -Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình - Đại diện các nhóm trình bày, bày trước lớp. nối tiếp nhau kể từng đoạn cho đến hết truyện. -Goïi HS nhaän xeùt sau moãi laàn baïn keå. - Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu trong giờ kể chuyện tuần 1.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Chuù yù: Khi HS keå GV coù theå ñaët caâu hoûi neáu thaáy caùc em coøn luùng tuùng. Tranh 1: (đoạn 1) -Minh đang thì thầm với Nam điều gì? - Minh rủ Nam ra ngoài phố xem xieác. -Nghe Minh ruû Nam caûm thaáy theá naøo? - Nam raát toø moø muoán ñi xem. -2 bạn quyết định ra ngoài bằng cách nào? - Vì cổng trừơng đóng nên 2 bạn Vì sao? quyết định chui qua 1 lỗ tường thuûng. Tranh 2: (đoạn 2) -Khi 2 bạn đang chui qua lỗ tường thủng thì - Bác bảo vệ xuất hiện. ai xuaát hieän? -Bác đã làm gì? Nói gì? - Baùc tuùm chaët chaân Nam vaø noùi: “Caäu naøo ñaây? Ñònh troán hoïc haû?” -Bò Baùc baûo veä baét laïi, Nam laøm gì? - Nam sợ quá khóc toán lên. Tranh 3: (đoạn 3) -Cô giáo làm gì khi Bác bảo vệ bắt được - Cô xin Bác nhẹ tay kẻo Nam quaû tang 2 baïn troán hoïc. ñau. Coâ nheï nhaøng keùo Nam laïi đỡ cậu dậy, phủi hết đất cát trên người Nam và đưa cậu về Tranh 4: (đoạn 4) lớp. -Cô giáo nói gì với Minh và Nam? - Cô hỏi: Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không? -2 bạn hứa gì với cô? - 2 bạn hứa sẽ không trốn học nữa vaø xin coâ tha loãi. * Hoạt động 2: Dựng lại câu chuyện theo vai ( HS khaù, gioûi) -Yeâu caàu keå phaân vai. -Lần 1: GV là người dẫn chuyện, HS nhận caùc vai coøn laïi. - Thực hành kể theo vai. -Lần 2: Thi kể giữa các nhóm HS. - Kể toàn chuyện. -Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. 4. Cuûng coá – Daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn dò HS về nhà kể lại cho người thân nghe caâu chuyeän naøy.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TIẾT 4: THỂ DỤC ÔN ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, LƯỜN, BỤNG, …. HỌC ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA Trò chơi: “ Bịt mắt bắt dê I. MỤC TIÊU – YÊU CẦU - Biết cách thực hiện 7 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy và bước đầu biết thực hiện động tác điều hòa của bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi được II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN. - Sân trường, vệ sinh sân tập - Còi, tranh ảnh minh họa… III. PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP NỘI DUNG. ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ LƯỢNG CHỨC I/ MỞ ĐẦU 4 phút Đội Hình GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu * * * * * * * * * * * * * * * * giờ học HS đứng tại chỗ vổ tay và hát * * * * * * * * HS chạy một vòng trên sân tập * * * * * * * * Thành vòng tròn,đi thường….bước GV Thôi Kiểm tra bài cũ : 4 hs Nhận xét II/ CƠ BẢN: 26 phút a.Học động tác điều hoà: 17 phút. Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét *.Ôn bàTD phát triển chung. Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp Nhận xét b.Trò chơi:Bịt mắt bắt dê.. Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi. Lop3.net. 9 phút. * * * *. Đội hình học mới động tác TD * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Nhận xét III/ KẾT THÚC: Thả lỏng: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát Hệ thống bài học và nhận xét giờ học Về nhà ôn 7 động tác TD đã học. 5 phút. Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV. * * * *. * * * *. Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2012 Ngày soạn: 7/10/2012 Ngày giảng: 10/10/2012 TIẾT 1: ĐẠO ĐỨC CHAÊM LAØM VIEÄC NHAØ(T2) I. Muïc tieâu -Biết : Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà, cha mẹ. -Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng. * Ghi chú: + HS nêu được ý nghĩa của làm việc nhà. + Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng. II. Chuaån bò - GV : SGK, tranh, phieáu thaûo luaän. - HS : Vaät duïng: choåi, cheùn, khaên lau baøn……… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động dạy. Hoạt động học. - Haùt 1. Khởi động 2. Baøi cuõ : Chaêm laøm vieäc nhaø. -Ở nhà em tham gia làm những việc gì? Kết - HS nêu quả các công việc đó? Troø chôi : Ñ, S - Laøm vieäc nhaø laø traùch nhieäm cuûa người lớn. - Trẻ em có bổn phận làm những việc nhà phù hợp với khả năng - Chỉ làm việc nhà khi bố mẹ nhắc nhở - Laøm toát vieäc nhaø khi coù maët, cuõng nhö khi vắng mặt người lớn. Lop3.net. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: - Tiếp tục học tiết 2 của bài đạo đức: Chaêm laøm vieäc nhaø. *Hoạt động 1: Tự liên hệ. - Các nhóm hãy thảo luận sau đó đóng vai, xử lí tình huống ghi trong phiếu. Tình huoáng 1: Lan ñang phaûi giuùp meï trông em thì các bạn đến rủ đi chơi. Lan seõ laøm gì? Tình huoáng 2: Meï ñi laøm muoän chöa veà. Beù Lan saép ñi hoïc maø chöa ai naáu côm cả. Nam phải làm gì bây giờ?. - Caùc nhoùm HS thaûo luaän, Chuaån bị đóng vai để xử lý tình huống. - Lan không nên đi chơi mà ở nhà troâng giuùp meï, heïn caùc baïn dòp khaùc ñi chôi cuøng - Nam có thể giúp mẹ đặt trước nồi cơm, nhặt rau giúp mẹ để khi meï veà, meï coù theå nhanh choùng naáu xong côm, kòp cho beù Lan ñi hoïc. - Bạn Hoa nên rửa bát xong đã rồi Tình huống 3: Aên cơm xong, mẹ bảo mới vào xem phim tiếp. Hoa đi rửa bát. Nhưng trên Tivi đang chieáu phim hay. Baïn haõy giuùp Hoa ñi. - Sơn có thể gọi điện đến cho các Tình huống 4: Các bạn đã hẹn với Sơn bạn, xin lỗi các bạn và hẹn dịp sang chôi nhaø vaøo saùng nay. Nhöng hoâm khaùc. Vì baø cuûa Sôn oám, raát caàn nay bố mẹ đi vắng cả, bà Sơn đang ốm, Sơn chăm sóc và yên tĩnh để nghỉ Sơn được mẹ giao cho chăm sóc bà. Sơn ngơi. - Đại diện các nhóm lên đóng vai phải làm gì bây giờ? - Toång keát laïi caùc yù kieán cuûa caùc nhoùm vaø trình baøy keát quaû thaûo luaän. - Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa caùc nhoùm. - Lắng nghe - Kết luận: Khi được giao làm bất cứ công việc nhà nào, em cần phải hoàn thành công việc đó rồi mới làm những coâng vieäc khaùc. - HS nghe và thực hiện: Giơ bảng * Hoạt động 2: Điều này đúng hay sai. đúng (Đ), sai (S). - GV phoå bieán caùch chôi. - Caùc yù kieán nhö sau: a. Laøm vieäc nhaø laø traùch nhieäm cuûa người lớn trong gia đình. b. Treû em khoâng phaûi laøm vieäc nhaø.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> c. Caàn laøm toát vieäc nha økhi coù maët cũng như khi vắng mặt người lớn. d. Tự giác làm những việc nhà phù hợp với khả năng là yêu thương cha meï. e. Trẻ em có bổn phận làm những việc nhà phù hợp với khả năng của mình. * Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp. - GV nêu các câu hỏi để HS tự nhìn nhận, đánh giá sự tham gia làm việc nhaø cuûa baûn thaân. 1. Ở nhà em đã tham gia làm những công việc gì? Kết quả của những công việc đó ra sao?. 2. Những công việc đó do bố mẹ em phân công hay em tự giác làm? 3. Trước những công việc em đã làm, bố mẹ em tỏ thái đội ntn? 4. Em có mong ước được tham gia vào làm những công việc nhà nào? Vì sao?. - HS suy nghĩ và trao đổi với bạn beân caïnh. - Đại diện 1 số HS trình bày trước lớp. - Ở nhà em đã tham gia làm những công việc như: Quét nhà, lau nhà, rửa ấm chén . . . Sau khi quét nhà, em thấy nhà cửa sạch seõ hôn; sau khi lau nhaø em thaáy nhà cửa thoáng mát. - Những công việc đó do bố mẹ em phaân coâng em laøm - Trước những công việc em đã laøm, boá meï em raát haøi loøng. Boá meï khen em. - Em còn mong ước được tham gia vào làm những công việc nhà khaùc nhö: Gaáp quaàn aùo, troâng em ... giuùp boá meï. Vì theo em nghó, đó là những công việc vừa với sức và khả năng của mình.. -GV khen những HS đã chăm chỉ làm việc nhaø. -Góp ý cho các em những công việc nhà còn chưa phù hợp hoặc quá khả năng của các - Lắng nghe em. -Kết luận: Hãy tìm những việc nhà hợp với khả năng và bày tỏ nguyện vọng muốn được tham gia của mình đối với cha mẹ. 4. Cuûng coá – Daën doø :. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Chaêm chæ hoïc taäp.. TIẾT 2: TẬP ĐỌC BAØN TAY DÒU DAØNG I. Muïc tieâu - Ngắt ,nghỉ hơi đúng chỗ , bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung. - Hiểu nội dung: Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nổi buoàn mất bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu của mọi người. ( trả lời được các CH trong SGK). II. Chuaån bò - GV :SGK. Tranh. Bảng cài :từ khó, câu, đoạn. - HS: SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tieát 8 : AÊN, UOÁNG SAÏCH SEÕ I. Muïc tieâu Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống như :ăn chậm nhai kĩ, không uống nước lã, rửa tay sạch trước khi ăn và sau khi đại tiểu tiện. * Ghi chú :HS khá, giỏi nêu được tác dụng của việc cần làm. II. Chuaån bò - GV: Hình veõ trong SGK, giaáy, buùt, vieát, baûng, phieáu thaûo luaän. - HS: SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên. A. Kiểm tra bài cũ : Bài “Ăn uống đầy đủ”. - Thế nào là ăn uống đầy đủ? - Ăn uống đầy đủ có lợi gì? - GV nhận xé, đánh giá. B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài :…Hôm nay các em học bài “Ăn, uống sạch sẽ” – GV ghi đề bài lên bảng.. Lop3.net. Hoạt động của học sinh. - 2 HS trả lời.. -Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2.Giảng bài:  Hoạt động 1: Phải làm gì để ăn sạch? Bước 1: Động não. - Để ăn, uống sạch sẽ chúng ta cần làm những việc gì? Bước 2: Làm việc với SGK theo nhóm. - Cho HS quan sát hình vẽ và trả lời. - Rửa tay như thế nào là sạch, hợp vệ sinh? - Rửa quả như thế nào là đúng? - Bạn gái đang làm gì? Việc làm đó có lợi gì? - Kể tên 1 số quả cần gọt vỏ trứơc khi ăn. - Tại sao thức ăn phải được để trong bát sạch?, đậy lồng bàn - Bát, đĩa, thìa trước và sau khi ăn phải làm gì? Bước 3: Làm việc cả lớp. - Gọi đại diện nhóm lên trình bày. - Vậy để ăn sạch em phải làm gì? GV kết luận:  Hoạt động 2: Phải làm gì để uống sạch? Bước 1: Yêu cầu thảo luận cặp đôi. - Làm thế nào để uống sạch? Bước 2: Làm việc với SGK. Cho HS quan sát hình 6,7,8 và nhận xét: Bạn nào uống hợp vệ sinh , chưa hợp vệ sinh và giải thích vì sao? - Vậy em phải làm gì để uống sạch? GV kết luận Hoạt động3:Ích lợi của việc ăn, uống sạch sẽ Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Tại sao chúng ta phải ăn, uống sạch sẽ? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Bổ sung, hướng dẫn rút ra kết luận như SGV. 3. Củng cố – Dặn - Ăn, uống sạch sẽ có lợi gì? - Dặn xem trước bài:“Đề phòng bệnh giun” - Nhận xét tiết học.. Lop3.net. - Vài HS trả lời. - Quan sát hình vẽ và TLCH. + Rửa bằng nước sạch, xà phòng. + Rửa dưới vòi nước chảy,… - Trả lời. - Trả lời. - Trả lời. - Đại diện các nhóm lên trả lời. - Trả lời. - Thảo luận cặp đôi trả lời. - Quan sát hình vẽ và trả lời. - Trả lời.. - 4 nhóm thảo luận trả lời. - Đại diện nhóm lên trình bày. - Trả lời. - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(17)</span>