Giáo án Khối 2 Tuần 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 11 tháng 3 năm 2013 Ngày soạn: 09/3/2013 Ngày giảng: 11/3/2013 TIẾT 1 : CHÀO CỜ. TUẦN 27 TIẾT 2 : TẬP ĐỌC. ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 1( T1) I. Mục đích yêu cầu - Đọc rõ ràng , rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút ); hiểu nội dung của đoạn , bài ( trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc ) - Biết đặt và trà lời CH khi nào ? (BT2,BT3); biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp cụ thể ( 1 trong 3 tình huống ở BT4 ) II. Chuẩn bị - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. - HS: Vở III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò - Haùt. 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ : Soâng Höông - GV gọi HS đọc bài và TLCH - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3. Bài mới Giới thiệu: - Neâu muïc tieâu tieát hoïc.  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuoäc loøng - Cho HS leân baûng gaép thaêm baøi đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. - Chú ý: Tùy theo số lượng và chất lượng HS của lớp được kiểm tra Lop3.net. - HS đọc bài và TLCH của GV, baïn nhaän xeùt. - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, veà choã chuaån bò. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Theo doõi vaø nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> đọc. Nội dung này sẽ được tiến haønh trong caùc tieát 1, 2, 3, 4, 5 cuûa tuaàn naøy.  Hoạt động 2 : Ôân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào? Baøi 2 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. -. Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi veà noäi dung gì? Hãy đọc câu văn trong phần a.. -. Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực?. -. Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hoûi “Khi naøo?” - Yêu cầu HS tự làm phần b. Baøi 3 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. -. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta: Tìm bộ phận của mỗi câu dưới đây trả lời cho câu hỏi: “Khi nào?” - Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về thời gian. - Đọc: Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực. - Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực. - Muøa heø. - Suy nghĩ và trả lời: khi hè về.. -. Gọi HS đọc câu văn trong phần a.. -. Bộ phận nào trong câu trên được in đậm?. -. Bộ phận này dùng để chỉ điều gì? Thời gian hay địa điểm? Vaäy ta phaûi ñaët caâu hoûi cho boä phaän naøy ntn? Yeâu caàu 2 HS ngoài caïnh nhau cuøng thực hành hỏi đáp theo yêu cầu. Sau đó, gọi 1 số cặp HS lên trình bày trước lớp.. - Đặt câu hỏi cho phần được in đậm. - Những đêm trăng sáng, dòng sông trở thành một đường trăng lung linh daùt vaøng. - Bộ phận “Những đêm trăng saùng”. - Bộ phận này dùng để chỉ thời gian. - Câu hỏi: Khi nào dòng sông trở thành một đường trăng lung linh daùt vaøng? - Một số HS trình bày, cả lớp theo dõi và nhận xét. Đáp án b) Khi nào ve nhởn nhơ ca hát?/ Ve nhởn nhơ ca hát khi nào?. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.  Hoạt động 3: Ôân luyện cách đáp lời cảm ơn của người khác - Bài tập yêu cầu các em đáp lại lời. Đáp án: a) Coù gì ñaâu./ Khoâng coù gì./ Ñaâu coù gì to taùt ñaâu maø baïn phaûi caûm ôn./. -. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> cảm ơn của người khác. - Yeâu caàu 2 HS ngoài caïnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể hiện lại từng tình huống, 1 HS nói lời cảmơn, 1 HS đáp lại lời cảm ơn. Sau đó gọi 1 số cặp HS trình bày trước lớp. - Nhận xét và cho điểm từng HS.. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi veà noäi dung gì? - Khi đáp lại lời cảm ơn của người khác, chúng ta cần phải có thái độ ntn? - Dặn dò HS về nhà ôn lại kiến thức veà maãu caâu hoûi “Khi naøo?” vaø cách đáp lời cảm ơn của người khaùc. - Chuaån bò: Tieát 2. Ồ, bạn bè nên giúp đỡ nhau mà./ Chuyeän nhoû aáy maø./ Thoâi maø, coù gì ñaâu./… b) Khoâng coù gì ñaâu baø aï./ Baø ñi đường cẩn thận, bà nhé./ Dạ, không coù gì ñaâu aï./… c) Thöa baùc, khoâng coù gì ñaâu aï./ Cháu cũng thích chơi với em bé maø./ Khoâng coù gì ñaâu baùc, laàn sau bác bận bác lại cho cháu chơi với em, baùc nheù./…. - Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về thời gian. - Chúng ta thể hiện sự lịch sự, đúng mực.. TIẾT 3 : TẬP ĐỌC. ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 1( T2) I. Mục đích yêu cầu - Đọc rõ ràng , rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút ); hiểu nội dung của đoạn , bài ( trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc ) - Nắm được một số từ ngữ về bốn mùa ( BT2) ; Biết đặt dấu vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn ( BT3 ) II. Chuaån bò - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. Bảng để HS điền từ trong trò chơi. - HS: SGK, vở. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò - Haùt.. Ổn định lớp Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2. Baøi cuõ - OÂn taäp tieát 1 3. Bài mới Giới thiệu: - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng.  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc loøng - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. - Chú ý: Tùy theo số lượng và chất lượng HS của lớp được kiểm tra đọc. Nội dung này sẽ được tiến hành trong các tiết 1, 2, 3, 4, 5 cuûa tuaàn naøy.  Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ về bốn muøa - Chia lớp thành 4 đội, phát co mỗi đội một bảng ghi từ (ở mỗi nội dung cần tìm từ, GV có thể cho HS 1, 2 từ để làm mẫu), sau 10 phút, đội nào tìm được nhiều từ nhất là đội thắng cuộc. - Đáp án:. Thời gian. Caùc loài hoa. Muøa xuaân Từ thaùng 1 đến thaùng 3 Hoa đào, hoa mai, hoa thược dược,…. Muøa haï. Muøa thu. Muøa ñoâng. Từ tháng Từ tháng Từ tháng 4 đến 7 đến 10 đến thaùng 6 thaùng 9 thaùng 12 Hoa Hoa phượng, cúc… hoa baèng laêng, hoa loa keøn,…. Hoa maäm, hoa gaïo, hoa sữa,…. Lop3.net. - Lần lượt từng HS gắp thaêm baøi, veà choã chuaån bò. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Theo doõi vaø nhaän xeùt.. - HS phối hợp cùng nhau tìm từ. Khi hết thời gian, các đội dán bảng từ của mình lên bảng. Cả lớp cùng đếm số từ của mỗi đội..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Caùc Quyùt, loại vú sữa, quaû taùo,… Aám aùp, möa Thờ phuøn,… i tieát. Nhaõn, Bưởi, na, Me, dưa saáu, vaûi, hoàng, haáu, leâ,… xoài,… cam,… Oi nồng, Mát mẻ, Rét mướt, noùng naéng gioù muøa bức, mưa nhẹ,… ñoâng baéc, to, möa giaù laïnh,… nhieàu, luõ luït,… Tuyên dương các nhóm tìmđược nhiều từ, đúng.  Hoạt động 3 : Ơn luyện cách dùng dấu chấm - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài tập 3.. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. - HS laøm baøi.. - Trời đã vào thu. Những đám mấy bớt đổi màu. Trời bớt nặng. Gió hanh heo đã rải khắp cánh đồng. Trời xanh và cao daàn leân.. - Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở bài tập Tieáng Vieät 2, taäp hai. - Gọi 1 HS đọc bài làm, đọc cả dấu chấm. - Nhaän xeùt vaø chaám ñieåm moät soá baøi cuûa HS. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà tập kể những điều em - Về nhà tập kể những điều em bieát veà boán muøa; chuaån bò tieát 3. bieát veà boán muøa. - Chuaån bò: Tieát 3 TIẾT 4 : TOÁN. SOÁ 1 TRONG PHEÙP NHAÂN VAØ PHEÙP CHIA I. Muïc tieâu - Biết được số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó . - Biết số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó . - Biết số nào chia với 1 cũng bằng chính số đó . * Baøi taäp caàn laøm : 1,2,3 II. Chuaån bò - GV: Bộ thực hành Toán. Bảng phụ. - HS: Vở III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Trò. Hoạt động của Thầy - Haùt. 1. Ổn định lớp 2. Baøi cuõ : Luyeän taäp. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Sửa bài 4 - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3. Bài mới Giới thiệu: - Soá 1 trong pheùp nhaân vaø chia.  Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số 1. a) GV nêu phép nhân, hướng dẫn HS chuyeån thaønh toång caùc soá haïng baèng nhau: 1x2=1+1=2 vaäy 1 x 2 = 2 1x3=1+1+1=3 vaäy 1 x 3 = 3 1 x 4 = 1 + 1 + 1 + 1 = 4 vaäy 1 x 4 = 4 - GV cho HS nhận xét: Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó.. - 2 HS lên bảng sửa bài 4. Bạn nhaän xeùt.. - HS nhắc lại tựa bài. HS chuyeån thaønh toång caùc soá haïng baèng nhau: 1x2=2 1x3=3 1x4=4 - HS nhận xét: Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. - Vaøi HS laëp laïi. -. b) GV nêu vấn đề: Trong các bảng nhân đã học đều có 2x1=2 ta coù 2 : 1 = 2 - HS nhận xét: Số nào nhân với số 3x1=3 ta coù 3 : 1 = 3 1 cũng bằng chính số đó. - HS nhận xét: Số nào nhân với số 1 - Vaøi HS laëp laïi. cũng bằng chính số đó. Chú ý: Cả hai nhận xét trên nên gợi ý để HS tự nêu; sau đó GV sửa lại cho chuaån xaùc roài keát luaän (nhö SGK).  Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia cho 1 (soá chia laø 1) - Dựa vào quan hệ của phép nhân và - Vaøi HS laëp laïi: pheùp chia, GV neâu: 2:1=2 1 x 2 = 2 ta coù 2:1=2 3:1=3 1 x 3 = 3 ta coù 3:1=3 4:1=4 1 x 4 = 4 ta coù 4:1=4 - GV cho HS keát luaän: Soá naøo chia HS keát luaän: Soá naøo chia cho 1 cuõng bằng chính só đó. cho 1 cũng bằng chính só đó. - Vaøi HS laëp laïi.  Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: HS tính nhẩm (theo từng cột) - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. - HS tính theo từng cột. Bạn nhận xét. 1x2=2 1x3=3 1x1=1 2x1=2 3x1=3 1:1=1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2:1=2 3:1=3 - 2 HS leân baûng laøm baøi. Baïn nhaän xeùt. - HS dưới lớp làm vào vở. Bài 2: Dựa vào bài học, HS tìmsố thích 1x2=2 5x1=5 3:1=3 hợp điền vào ô trống (ghi vào vở). 2x1=2 5:1 =5 4x1=4 - Nhaän xeùt, ghi ñieåm - 3 HS leân baûng thi ñua laøm baøi. Baïn nhaän xeùt. a) 4 x 2 x 1 = 8 Bài 3: HS tự nhẩm từ trái sang phải. b) 4 : 2 x 1 = 2 c) 4 x 6 : 1 = 24 4. Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Soá 0 trong pheùp nhaân vaø - Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau. pheùp chia.. TIẾT 5: MĨ THUẬT. VẼ THEO MẪU VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết được cấu tạo, hình dáng của 1 số cái cặp sách. - Biết cách vẽ cái cặp sách - Vẽ được cái cặp sách theo đúng mẫu. *HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, gần với mẫu. II/ Chuẩn bị GV: - Chuẩn bị một vài cặp sách có hình dáng và trang trí khác nhau. - Hình minh họa cách vẽ (vẽ ra giấy hoặc vẽ lên bảng). - Một số bài vẽ cái cặp sách của học sinh năm trước. HS : - Cái cặp sách- Bút chì, màu vẽ-Vở tập vẽ lớp 2. III/ Hoạt động dạy – học 1. Ổn định lớp 2. KTBC. 3. Bài mới. -KT sĩ số HS, dụng cụ học tập của HS. -Giơí thiệu bài, ghi đề. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét *Khai thác để nhận biết được cấu tạo, -Giáo viên giới thiệu một vài cái cặp sách hình dáng của 1 số cái cặp. -Hoạt động nhóm quan sát và trả lời: khác nhau và gợi ý : +Nêu các bộ phận của cặp sách ? + Thân, nắp, quai, dây đeo +Tìm sự khác nhau của 2 cái cặp? + H/tiết, m/sắc. H.tiết có thể.... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Tóm ý :Có nhiều loại cặp sách, mỗi loại có hình dáng khác nhau, Tr/trí khác nhau. *GD ích lơi cái cặp sách . Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ - G/thiệu mẫu và h.m.họa gợi ý h/s nêu cách vẽ:. -Gv phác lên bảng theo các bước. -Cho xem bài các bạn. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Bày 3 mẫu cho 3 tổ.(nếu có) - Giáo viên gợi ý học sinh vẽ theo hướng dẫn. Quan sát giúp đỡ HS.. *Biết cách vẽ Thảo luận nhóm trình bày. + Vẽ hình cái cặp cho vừa với phần giấy (không to hay nhỏ quá). + Tìm phần nắp, quai ... + Vẽ nét chi tiết cho giống cái cặp mẫu. + Vẽ họa tiết trang trí và vẽ màu theo ý thích. -Xem bài các bạn để học tập. -Thực hành vẽ theo nhóm của mình. *HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, gần với mẫu.. Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - Gv chọn một số bài vẽ H/D nhận xét về:Bố cục, hình dáng, màu sắc... -HS bổ sung ý kiến. -Chọn bài vẽ hoàn thành tốt. - Gv tóm tắt, nhấn mạnh về:+ Hình dáng cái cặp sách. + Cách trang trí. - Chú ý các bài có cách trang trí với mẫu về họa tiết, màu sắc. 4. Củng cố - Dặn dò: - Hoàn thành phần trang trí (với một số học sinh chưa vẽ xong) Tiết sau luyện vẽ cái cặp.. Thứ ba ngày 12 tháng 3 năm 2013 Ngày soạn: 10/03/2013 Ngày giảng: 12/03/2013 TIẾT 1 : CHÍNH TẢ. ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II(TIẾT 3) I. Mục đích yêu cầu - Đọc rõ ràng , rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút ); hiểu nội dung của đoạn , bài ( trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc ) - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với ở đâu ? ( BT2,BT3) ; biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp cụ thể ( 1 trong 3 tình huống ở BT4) II. Chuaån bò - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26. Bảng để HS điền từ trong trò chơi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - HS: SGK, vở. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Ổn định lớp 2. Baøi cuõ - OÂn taäp tieát 2 3. Bài mới Giới thiệu: - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng.  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuoäc loøng - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. - Chú ý: Tùy theo số lượng và chất lượng HS của lớp được kiểm tra đọc. Nội dung này sẽ được tiến hành trong caùc tieát 1, 2, 3, 4, 5 cuûa tuaàn naøy.  Hoạt động 2: Ơn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu? Baøi 2 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. -. Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi về nội dung gì? Hãy đọc câu văn trong phần a. Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu?. - Haùt. - Lần lượt từng HS gắp thăm baøi, veà choã chuaån bò. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Theo doõi vaø nhaän xeùt.. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi: “Ở đâu?” - Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi veà ñòa ñieåm (nôi choán).. - Đọc: Hai bên bờ sông, hoa phượng vĩ nở đỏ rực. - Hai bên bờ sông. - Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi - Hai bên bờ sông. “Ở đâu?” - Suy nghĩ và trả lời: trên những - Yêu cầu HS tự làm phần b. caønh caây. Baøi 3 - Đặt câu hỏi cho bộ phận được in - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. đậm. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gọi HS đọc câu văn trong phần a.. - Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông. - Bộ phận nào trong câu văn trên được - Bộ phận “hai bên bờ sông”. in đậm? - Bộ phận này dùng để chỉ điều gì? - Bộ phận này dùng để chỉ địa Thời gian hay địa điểm? ñieåm. - Vaäy ta phaûi ñaët caâu hoûi cho boä phaän - Câu hỏi: Hoa phượng vĩ nở đỏ naøy ntn? rực ở đâu?/ Ở đâu hoa phượng vĩ nở đỏ rực? - Yeâu caàu 2 HS ngoài caïnh nhau cuøng - Một số HS trình bày, cả lớp thực hành hỏi đáp theo yêu cầu. Sau theo dõi và nhận xét. Đáp án: đó, gọi 1 số cặp HS lên trình bày b) Ở đâu trăm hoa khoe sắc?/ trước lớp. Trăm hoa khoe sắc ở đâu? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.  Hoạt động 3: Ơn luyện cách đáp lời xin lỗi của người khác - Bài tập yêu cầu các em đáp lời xin lỗi Đáp án: của người khác. a) Không có gì. Lần sau bạn nhớ - Yeâu caàu 2 HS ngoài caïnh nhau, suy caån thaän hôn nheù./ Khoâng coù gì, nghĩ để đóng vai thể hiện lại từng tình mình veà giaët laø aùo laïi traéng thoâi./ huống, 1 HS nói lời xin lỗi, 1 HS đáp Baïn neân caån thaän hôn nheù./ Thoâi lại lời xin lỗi. Sau đó gọi 1 số cặp HS khoâng sao./… trình bày trước lớp. b) Thoâi khoâng coù ñaâu./ Em queân - Nhận xét và cho điểm từng HS. maát chuyeän aáy roài./ Laàn sau chò nên suy xét kĩ hơn trước khi trách người khác nhé./ Không có gì đâu, bây giờ chị hiểu em là tốt rồi./… c) Khoâng sao ñaâu baùc./ Khoâng coù gì ñaâu baùc aï./… 4. Cuûng coá – Daën doø: - Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi về nội - Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi dung gì? veà ñòa ñieåm. - Khi đáp lại lời cảm ơn của người - Chúng ta thể hiện sự lịch sự, khác, chúng ta cần phải có thái độ đúng mực, nhẹ nhàng, không ntn? chê trách nặng lời vì người gây - Dặn dò HS về nhà ôn lại kiến thức về lỗi đã biết lỗi rồi. mẫu câu hỏi “Ở đâu?” và cách đáp lời xin lỗi của người khác. -. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TIẾT 2 : TOÁN. SOÁ 0 TRONG PHEÙP NHAÂN VAØ PHEÙP CHIA I. Muïc tieâu - Biết được số 0 nhân với số nào cũng bằng 0 . - Biết được số nào nhân với 0 cũng bằng 0 - Biết số 0 chia cho số nào khác không cũng bằng 0. - Biết không có phép chia cho 0 * Baøi taäp caàn laøm : 1,2,3; HSKG laøm BT4. II. Chuaån bò - GV: Bộ thực hành Toán. Bảng phụ. - HS: Vở. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Ổn định lớp 2. Baøi cuõ : Soá 0 trong pheùp nhaân vaø pheùp chia. - 3HS lên bảng sửa bài 3, bạn - Sửa bài 3 nhaän xeùt. a) 4 x 2 = 8; 8 x 1 = 8 vieát 4 x 2 x 1 = 8 x 1 = 8 b) 4 : 2 = 2; 2 x 1 = 2 vieát 4 : 2 x 1 = 2 x 1 = 2 - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu: - HS nhắc lại đầu bài - Soá 0 trong pheùp nhaân vaø pheùp chia.  Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số 0. - Dựa vào ý nghĩa phép nhân, GV hướng daãn HS vieát pheùp nhaân thaønh toång caùc - HS vieát pheùp nhaân thaønh toång caùc soá haïng baèng nhau: soá haïng baèng nhau: 0 x 2 = 0 + 0 = 0, vaäy 0 x 2 = 0 0x2=0 2x0=0 Ta coâng nhaän: 2x0=0 - Cho HS nêu bằng lời: Hai nhân không - HS nêu bằng lời: Hai nhân không baèng khoâng, khoâng nhaân hai baèng baèng khoâng, khoâng nhaân hai baèng khoâng. khoâng. 0x3=0+0+0 =0 vaäy 0 x 3 = 3 - HS neâu nhaän xeùt: Ta coâng nhaän: 3x0=0 - Cho HS nêu lên nhận xét để có: -Số 0 nhân với số nào cũng bằng 0. + Số 0 nhân với số nào cũng bằng 0. -Số nào nhân với 0 cũng bằng 0. + Số nào nhân với 0 cũng bằng 0. Vaøi HS laëp laïi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>  Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia có số bị chia laø 0. - Dựa vào mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia, GV hướng dẫn HS thực hieän theo maãu sau: - Maãu: 0 : 2 = 0, vì 0 x 2 = 0 - 0 : 3 = 0, vì 0 x 3 = 0 -. 0 : 5 = 0, vì 0 x 5 = 0. HS thực hiện theo mẫu: - 0 : 2 = 0, vì 0 x 2 = 0 (thöông nhân với số chia bằng số bị chia) - HS laøm: 0 : 3 = 0, vì 0 x 3 = 0 (thương nhân với số chia bằng số bị chia) - 0 : 5 = 0, vì 0 x 5 = 0 (thöông nhân với số chia bằng số bị chia). Cho HS tự kết luận: Số 0 chia cho số - HS tự kết luận: Số 0 chia cho số naøo khaùc cuõng baèng 0. - GV nhaán maïnh: Trong caùc ví duï treân, soá naøo khaùc cuõng baèng 0. chia phaûi khaùc 0. - GV neâu chuù yù quan troïng: Khoâng coù pheùp chia cho 0. Chaúng haïn: Neáu coù pheùp chia 5 : 0 = ? không thể tìm được số nào nhân với 0 để được 5 (điều này không nhất thiết phaûi giaûi thích cho HS).  Hoạt động 3: Thực hành Baøi 1: - HS tính - HS tính nhaåm. - HS làm bài. Sửa bài. - Nhaän xeùt ghi ñieåm 0x4=0 0x2=0 0x1=0 4x0=0 2x0=0 1x0=0 Baøi 2: - HS nhaän xeùt - HS tính nhaåm - Nhaän xeùt ghi ñieåm - HS làm bài. Sửa bài. 0:4=0 0:3=0 Baøi 3: 0:2=0 0:1=0 - Dựa vào bài học. HS tính nhẩm để điền - Nhaän xeùt số thích hợp vào ô trống. - HS làm bài. Sửa bài. - Nhaän xeùt ghi ñieåm 0x5=0 3x0=0 0: 5=0 0:3=0 - Nhaän xeùt 4. Cuûng coá – Daën doø: -. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Luyeän taäp.. - HS nhaän xeùt - Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TIEÁT 3 : KỂ CHUYỆN. ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I( T 4) I. Mục đích yêu cầu - Đọc rõ ràng , rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút ); hiểu nội dung của đoạn , bài ( trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc ) - Nắm được một từ về chim chóc (BT2) ; viết được một đoạn văn ngắn về một loại chim hoặc gia cầm (BT3) II. Chuaån bò - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến 26. Các câu hỏi về chim chóc để chơi trò chơi. 4 lá cờ. - HS: SGK, vở. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Trò. Hoạt động của Thầy 1. Ổn định lớp 2. Baøi cuõ - OÂn taäp tieát 3. 3. Bài mới Giới thiệu: - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng.  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuoäc loøng - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. - Chú ý: Tùy theo số lượng và chất lượng HS của lớp được kiểm tra đọc. Nội dung này sẽ được tiến hành trong caùc tieát 1, 2, 3, 4, 5 cuûa tuaàn naøy.  Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ về chim choùc - Chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội một lá cờ. - Phoå bieán luaät chôi: Troø chôi dieãn ra Lop3.net. - Haùt. - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, veà choã chuaån bò. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Theo doõi vaø nhaän xeùt.. - Chia đội theo hướng dẫn của GV. - Giải đố. Ví dụ:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> qua 2 voøng. + Vòng 1: GV đọc lần lượt từng câu đố về các loài chim. Mỗi lần GV đọc, các đội phất cờ để dành quyền trả lời, đội nào phất cờ trước được trả lời trước, nếu đúng được 1 điểm, nếu sai thì không được điểm nào, đội bạn được quyền trả lời. + Vòng 1: Các đội được quyền ra câu đố cho nhau. Đội 1 ra câu đố cho đội 2, đội 2 ra câu đố cho đội 3, đội 3 ra câu đố cho đội 4, đội 4 ra câu đố cho đội 5. Nếu đội bạn trả lời được thì đội ra câu đố bị trừ 2 điểm, đội giải đố được cộng 3 điểm. Nếu đội bạn không trả lời được thì đội ra câu đố giải đố và được cộng 2 điểm. Đội bạn bị trừ đi 1 điểm.. 1. Con gì biết đánh thức mọi người vào mỗi sáng? (gà trống) 2. Con chim coù moû vaøng, bieát noùi tiếng người. (vẹt) 3. Con chim naøy coøn goïi laø chim chieàn chieän. (sôn ca) 4. Con chim được nhắc đến trong baøi haùt coù caâu: “luoáng rau xanh saâu ñang phaù, coù thích khoâng…” (chích boâng) 5. Chim gì bơi rất giỏi, sống ở Bắc Cực? (cánh cụt) 6. Chim gì coù khuoân maët gioáng với con mèo? (cú mèo) 7. Chim gì có bộ lông đuôi đẹp nhaát? (coâng) 8. Chim gì bay laû bay la? (coø) 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo Tổng kết, đội nào dành được nhiều điểm thì dõi SGK. - HS nối tiếp nhau trả lời. đội đó thắng cuộc.  Hoạt động 3: Viết một đoạn văn ngắn (từ 2 đến 3 câu) về một loài chim hay gia cầm maø em bieát - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Hoûi: Em ñònh vieát veà con chim gì? - Hình dáng của con chim đó thế nào? (Loâng noù maøu gì? Noù to hay nhoû? Caùnh cuûa noù theá naøo…) - Em biết những hoạt động nào của con chim đó? (Nó bay thế nào? Nó có giúp gì cho con người không…) - Yêu cầu 1 đến 2 HS nói trước lớp về loài chim mà em định kể. - Yêu cầu cả lớp làmbài vào Vở bài tập Tieáng Vieät 2, taäp hai. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS về nhà ôn lại kiến thức cuûa baøi vaø chuaån bò baøi sau. Lop3.net. - HS khá trình bày trước lớp. Cả lớp theo dõi và nhận xét. - HS viết bài, sau đó một số HS trình bày bài trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TIẾT 1: THỂ DỤC. ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY CHỐNG HÔNG VÀ DANG NGANG Trò chơi “Tung vòng vào đích” I. MỤC TIÊU - Thực hiện cơ bản đúng động tác đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN. - Sân trường, vệ sinh sân tập - Còi, tranh ảnh minh họa… III. PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN ĐL HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH II. Phần mở đầu 8p – 10p 1. Nhận lớp - Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu 1p – 2p - Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm của tiết học. số, báo cáo cho GV nhận lớp.  - Kiểm tra bài cũ: Đi thường theo vạch kẽ  thẳng, hai tay chống hông và dang ngang    2. Khởi động - Quan sát, nhắc nhở HS khởi động các khớp: cổ, cổ tay, hông, gối,… - Quan sát HS tập luyện II. Phần cơ bản 1 Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang.. 1x8 nhịp. 19p – 23p.                           - Nghiêm túc thực hiện   . - Phân tích lại kỹ thuật của động tác đồng thời kết hợp thị phạm cho HS nhớ lại kỹ thuật - Sau đó điều khiển cho học sinh thực hiện - Quan sát,nhắc nhở 2. Trò chơi “Tung vòng vào đích” - Phân tích lại và thị phạm cho HS nắm Lop3.net. 2–5 lần - Chơi tích cực và vui vẻ.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> được cách chơi. - Sau đó cho HS chơi thử. - Nêu hình thức xử phạt 3.phân hóa đối tượng :củng cố và hướng khắc phục hs yếu. III. Phần kết thúc 1. Thả lỏng - Hướng dẫn cho HS các động tác thả lỏng toàn thân 2. Nhận xét - Nhận xét buổi và giao bài tập về nhà 3.Dặn dò:về nhà tập thêm 4. Xuống lớp -GV hô “ giải tán”. 2–4 lần. 4p – 6p 1 – 2p 1 – 2p 1 – 2p.                           - Tập hợp thành 4 hàng ngang - HS reo “ khỏe”. 1 – 2p. Thứ tư ngày 13 tháng 3 năm 2013 Ngaøy soan: 11/3/2013 Ngaøy giaûng: 3/03/2013 TIẾT 1 : ĐẠO ĐỨC. LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHAØ NGƯỜI KHÁC (T2) I. Muïc tieâu - Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác . - Biết cư sử phù hợp khi đến nhà bạn bè , người quen - Biết được ý nghĩa của việc cư xử lịch sự khi đến nhà người khác . II. Chuaån bò - GV: Truyện kể Đến chơi nhà bạn. Phiếu thảo luận - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Ổn định lớp 2. Bài cũ :Lịch sự khi đến nhà người khác. - Đến nhà người khác phải cư xử ntn? - Troø chôi Ñ, S (BT 2 / 39) - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Lop3.net. - Haùt - HS trả lời. Bạn nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giới thiệu: - Lịch sự khi đến nhà người khác (TT) - HS nhắc lại đầu bài  Hoạt động 1: Thế nào là lịch sự khi đến chơi nhà người khác? - Chia nhoùm, phaân coâng nhoùm - Chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu trưởng, thư kí, và tiến hành thảo thaûo luaän tìm caùc vieäc neân laøm vaø luaän theo yeâu caàu. không nên làm khi đến chơi nhà - Moät nhoùm trình baøy, caùc nhoùm người khác. khác theo dõi để nhận xét và bổ - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết sung neáu thaáy nhoùm baïn coøn quaû. thieáu. VD: - Caùc vieäc neân laøm: + Gõ cửa hoặc bấm chuông trước khi vaøo nhaø. + Lễ phép chào hỏi mọi người trong nhaø. + Noùi naêng, nheï nhaøng, roõ raøng. + Xin phép chủ nhà trước khi muốn sử dụng hoặc xem đồ dùng trong nhaø. - Caùc vieäc khoâng neân laøm: + Đập cửa ầm ĩ. + Không chào hỏi mọi người trong nhaø. + Chaïy lung tung trong nhaø. + Nói cười ầm ĩ. - Dặn dò HS ghi nhớ các việc nên làm + Tự ý sử dụng đồ dùng trong nhà. và không nên làm khi đến chơi nhà người khác để cư xử cho lịch sư.  Hoạt động 2: Xử lí tình huống. - Nhaän phieáu vaø laøm baøi caù nhaân. - Phaùt phieáu hoïc taäp vaø yeâu caàu HS - Một vài HS đọc bài làm, cả lớp laøm baøi trong phieáu. theo doõi vaø nhaän xeùt. - Yêu cầu HS đọc bài làm của mình. - Theo dõi sửa chữa nếu bài mình sai. - Ñöa ra keát luaän veà baøi laøm cuûa HS và đáp án đúng của phiếu. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Giúp đỡ người khuyết tật. bài sau.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TIẾT 1: TẬP ĐỌC. ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II(TIẾT 5) I. Mục đích yêu cầu - Đọc rõ ràng , rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút ); hiểu nội dung của đoạn , bài ( trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc ) - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với như thế nào ? ( BT2,BT3) ; biết đáp lời khẳng định , phủ định trong tình huống cụ thể ( 1 trong 3 tình huống ở BT4) II. Chuaån bò - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. - HS: SGK, vở. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Ổn định lớp 2. Baøi cuõ - OÂn taäp tieát 4. 3. Bài mới Giới thiệu: - Neâu muïc tieâu tieát hoïc.  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc loøng - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. - Chú ý: Tùy theo số lượng và chất lượng HS của lớp được kiểm tra đọc. Nội dung này sẽ được tiến hành trong các tiết 1, 2, 3, 4, 5 cuûa tuaàn naøy.  Hoạt động 2: Ơn luyện cách đặt và trả lời caâu hoûi: Nhö theá naøo? Baøi 2 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. Lop3.net. - Haùt. - Lần lượt từng HS gắp thăm baøi, veà choã chuaån bò. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Theo doõi vaø nhaän xeùt.. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta: Tìm bộ phận câu trả lời cho caâu hoûi: “Nhö theá naøo?”.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -. Câu hỏi “Như thế nào?” dùng để hỏi về noäi dung gì? Hãy đọc câu văn trong phần a.. Mùa hè, hai bên bờ sông hoa phượng vĩ nở ntn? - Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi “Nhö theá naøo?” - Yêu cầu HS tự làm phần b. Baøi 3 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. -. -. Gọi HS đọc câu văn trong phần a.. -. Bộ phận nào trong câu trên được in đậm? Phaûi ñaët caâu hoûi cho boä phaän naøy ntn?. -. Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng thực hành hỏi đáp theo yêu cầu. Sau đó, gọi 1 số cặp HS lên trình bày trước lớp. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.  Hoạt động 3: Ơn luyện cách đáp lời khẳng định, phủ định của người khác. - Bài tập yêu cầu các em đáp lại lời khẳng định hoặc phủ định của ngườikhác. - Yeâu caàu 2 HS ngoài caïnh nhau, suy nghó để đóng vai thể hiện lại từng tình huống, 1 HS nói lời khẳng định (a,b) và phủ định (c), 1 HS nói lời đáp lại. Sau đó gọi 1 số cặp HS trình bày trước lớp. -. Lop3.net. - Caâu hoûi “Nhö theá naøo?” dùng để hỏi về đặc điểm. - Đọc: Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông. - Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông. - Đỏ rực.. - Ñaët caâu hoûi cho boä phaän được in đậm. - Chim đậu trắng xoá trên những cành cây. - Bộ phận “trắng xoá”. - Câu hỏi: Trên những cành cây, chim đậu ntn?/ Chim đậu ntn trên những cành caây? - Một số HS trình bày, cả lớp theo dõi và nhận xét. Đáp aùn: b) Bông cúc sung sướng như theá naøo?. Đáp án: a) Ơi, thích quá! Cảm ơn ba đã baùo cho con bieát./ Theá aï? Con sẽ chờ để xem nó./ Cảm ơn ba aï./… b) Thật à? Cảm ơn cậu đã báo với tớ tin vui này./ Ơi, thật thế hả? Tớ cảm ơn bạn, tớ mừng quaù./ Ôi, tuyeät quaù. Caûm ôn baïn./… c) Tieác quaù, thaùng sau chuùng em seõ coá gaéng nhieàu hôn aï./.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thöa coâ, thaùng sau nhaát ñònh chúng em sẽ cố gắng để đoạt giải nhất./ Thầy (cô) đừng buồn. Chúng em hứa tháng sau sẽ cố gaéng nhieàu hôn aï./…. - Nhận xét và cho điểm từng HS. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Câu hỏi “Như thế nào?” dùng để hỏi về noäi dung gì? - Dặn dò HS về nhà ôn lại kiến thức về maãu caâu hoûi “Nhö theá naøo?” vaø caùch đáp lời khẳng định, phủ định của người khaùc.. - Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hoûi veà ñaëc ñieåm. - Chúng ta thể hiện sự lịch sự, đúng mực.. TIẾT 3 : TOÁN. LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu - Lập được bảng nhân 1 bảng chia 1 . - Biết thực hiện phép tính có số 1 , số 0 * Baøi taäp caàn laøm : 1,2; HSKG laøm BT3. II. Chuaån bò - GV: Bộ thực hành Toán, bảng phụ. - HS: Vở. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Ổn định lớp 2. Baøi cuõ: Soá 0 trong pheùp nhaân vaø pheùp chia. - Sửa bài 4: - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới Giới thiệu: Lop3.net. - Haùt - 2 HS tính, baïn nhaän xeùt. Nhaåm: 2 : 2 = 1; 1 x 0 = 0. Vieát 2 : 2 x 0 = 1 x 0. =0 Nhaåm 0 : 3 = 0; 0 x 3 = 0. Vieát 0 : 2 x 3 =0x3 =0.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>