Giáo án môn học lớp 4 - Tuần thứ 25

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 25 Thứ –ngày. 2 21.2.2011. 3 22.2.2011. Moân. Tieát. HÑTT (cc) Theå duïc Tập đọc. 49 49. Phối hợp chạy nhảy mang vác . Trò chơi :chạy tiếp sức Khuất phục tên cướp biển. Toán. 121. Pheùp nhaân phaân soá. Anh vaên. 45. Review. Chính taû. 25. Khuất phục tên cướp biển. Lich sử. 25. Trònh Nguyeãn phaân ranh. Theå duïc. 50. Nhảy dây chân trước chân sau .Trò chơi :Chạy tiếp sức. L từvà câu. 49. Chũ ngữ trong câu kể Ai là gì ?. Toán. 122. Luyeän taäp. Khoa hoïc. 49. Aùnh saùng vaø vieäc baûo veä ñoâi maét. Kó thuaät. 25. Cắt,khâu,thêu sản phẩm tự chọn (t4). OÂn TV. 4 23.2.2011. 5 24.2.2011. 6 25.2.2011. Teân baøi daïy. OÂn TV. HÑTT. 25. Phát động thi đua học tập chăm ngoan làm nhiều việc tốt. Keå chuyeän Tập đọc. 25 50. Những chú bé không chết Bài thơ tiểu đội xe không kích. Toán. 123. Luyeän taäp. Ñòa lyù. 25. Thaønh phoá Caàn Thô. Mó thuaät. 25. Vẽ tranh :Đề tài trường em. Ôn toán. Ôn toán. OÂn Mó thuaät. OÂn mó thuaät. Anh vaên 45 TaäpLaøm vaên 49 Toán 124 Khoa hoïc 50 Tin hoïc 45 Đạo đức 25 OÂn TV L từ và câu 50 Toán 125 Tin hoïc 46 Taäp Laøm vaên 50 Aâm nhaïc 25. Tes’t Luyện tập tóm tắt tin tức Tìm phaân soá cuûa moät soá Nóng, lạnh và nhiệt độ Trình bày chữ đậm nghiêng Thực hành kĩ năng giữa HK2 Oân TV Mở rộng vốn từ :Dũng cảm Pheùp chia phaân soá Trình bày chữ đậm nhgiêng Luyện tập xd mở bài trong bài văn miêu tả Ôn 3 bài : Chúc mừng –Bàn tay mẹ –Chim sáo. OÂn KT. OÂn KT Cuoái tuaàn. HÑTT(SHL) 25. 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngày soạn: 19/2/ 11 Ngày dạy: Thứ hai 21/2/11 Theå duïc (49). Phối hợp chạy nhảy mang vác . Trò chơi :chạy tiếp sức. Tập đọc tiết 49 KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc. - Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn.( trả lời được các Ch trong SGK). - Có ý thức và hành động dũng cảm trước cái ác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK . - Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Đoàn thuyền đánh cá . - Kiểm tra 2 em đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh cá , trả lời các câu hỏi SGK . 3. Bài mới : Khuất phục tên cướp biển . a) Giới thiệu bài : - Giới thiệu chủ điểm Những người quả cảm , tranh minh hoạ chủ điểm . Gợi ý để HS nhận ra các nhân vật anh hùng trong tranh . - Dùng tranh minh hoạ giới thiệu : Các em quan sát tranh sẽ thấy hai hình ảnh trái ngược – Tên cướp biển hung hãn , dữ tợn nhưng cụp mặt xuống , ở thế thua . Oâng bác sĩ vẻ mặt hiền từ nhưng nghiêm nghị , cương quyết , đang ở thế thắng . Vì sao có cảnh tượng này , đọc truyện các em sẽ hiểu rõ . b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : Luyện đọc . Hoạt động lớp , nhóm đôi . - Có thể chia bài thành 3 đoạn : + Đoạn 1 : 3 dòng đầu . + Đoạn 2 : Tiếp theo … phiên toàn sắp tới . - Tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài + Đoạn 3 : Phần còn lại . . Đọc 2 , 3 lượt . - Đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó trong bài . - Đọc diễn cảm toàn bài . - Luyện đọc theo cặp . 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Vài em đọc cả bài . Hoạt động nhóm .. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . MT : Giuùp HS caûm thuï caû baøi . PP : Đàm thoại , giảng giải , thực hành .. - Tính hung hãn của tên cướp biển được thể hiện qua những chi tiết nào ? - Lời nói , cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người như thế nào ? - Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển ? - Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn ? Chọn ý trả lời đúng trong 3 ý đã cho . - Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ?. - Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thaûo luaän caùc caâu hoûi cuoái baøi . - Đập tay xuống bàn quát mọi người im ; Có câm mồm không ? ; Rút soạt dao ra , lăm lăm chực đâm baùc só Ly . - Nhân hậu , điềm đạm nhưng cũng rất cứng rắn , dũng cảm ; dám đối đầu chống cái xấu , cái ác ; bất chaáp nguy hieåm . - Một đằng thì đức độ … Một đằng thì nanh aùc … - Vì baùc só bình tónh vaø cöông quyeát baûo veä leõ phaûi . - Tự phát biểu . Hoạt động lớp , nhóm đôi .. Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm . MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài . PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành .. - Một tốp 3 em đọc truyện theo - Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với truyện cách phân vai . . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Chúa tàu trừng mắt … sắp tới . + Đọc mẫu đoạn văn . + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . + Sửa chữa , uốn nắn . + Thi đọc diễn cảm trước lớp . 4. Cuûng coá : - Neâu laïi yù nghóa cuûa baøi . - Giaùo duïc HS yeâu thích chính nghóa . 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà kể lại chuyện trên cho người thân nghe .. 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Toán (tiết 121) PHEÙP NHAÂN PHAÂN SOÁ I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Biết thực hiện phép nhân hai phân số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Luyeän taäp chung . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : Phép nhân phân số . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : Tìm hiểu ý nghĩa của Hoạt động lớp . pheùp nhaân phaân soá thoâng qua tính diện tích hình chữ nhật . - Cho HS tính diện tích hình chữ nhật daøi 5 m , roäng 3 m . - Ghi baûng : S = 5 x 3 = 15 (m2) - Neâu ví duï tieáp : Tính dieän tích hình chữ nhật có chiều dài roäng. 4 m , chieàu 5. 2 m 3. - Gợi ý : S =. 4 2 x 5 3. Hoạt động 2 : Tìm quy tắc thực hiện Hoạt động lớp . pheùp nhaân phaân soá . - Hướng dẫn để HS nhận thấy được : + Hình vuoâng coù dieän tích baèng 1 m2 . + Hình vuông có 15 ô , mỗi ô có diện - Quan sát hình vẽ đã chuẩn bị như 1 SGK tích baèng m2 . 15. + Hình chữ nhật phần tô màu chiếm 8 ô . Vậy diện tích hình chữ nhật bằng 8 m2 . 15. + Gợi ý HS nêu :. 4 2 8   (m2) 5 3 15. 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Giuùp HS quan saùt hình veõ vaø pheùp tính treân , nhaän xeùt : 8= 4 x 2 ; 15 = 5 x3. + Từ đó dẫn dắt đến cách nhân : 4 2 4 2 8    5 3 5  3 15. Hoạt động 3 : Luyện tập . - Baøi 1 : - Baøi 2 : + Hướng dẫn chung 1 câu .. - Baøi 3 :. - Ruùt ra quy taéc nhö SGK . - Moät vaøi em nhaéc laïi . Hoạt động lớp . - Vận dụng quy tắc vừa học để tính , khoâng caàn giaûi thích . - Nêu yêu cầu của bài : rút gọn trước roài tính . - Làm tiếp các phần còn lại rồi chữa baøi . - Tự làm bài vào vở , không cần vẽ hình . GIAÛI Diện tích hình chữ nhật : 6 3 18   (m2) 7 5 35. Đáp số : 4. Cuûng coá : - Neâu laïi quy taéc nhaân hai phaân soá . - Các nhóm cử đại diện thi đua nhân hai phân số ở bảng . 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Laøm caùc baøi taäp tieát 122 saùch BT .. Anh vaên(45) review. Chính taû (tieát 25) KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn trích. - Làm đúng BT Ct phương ngữ( 2) a / b, hoặc BT do GV soạn. - Có hành động dũng cảm trước cái ác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - 3 , 4 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a hay b . 5 Lop1.net. 18 2 m 35.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân . - 1 em đọc nội dung BT2a tiết trước cho 2 bạn viết trên bảng lớp , cả lớp viết ở nháp 3. Bài mới : Khuất phục tên cướp biển . a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – Hoạt động lớp , cá nhân . vieát - Đọc đoạn văn cần viết . - Nhắc HS chú ý cách trình bày lời - Cả lớp theo dõi . đối thoại , những từ ngữ dễ viết sai … - Đọc thầm lại đoạn văn . - Đọc cho HS viết . - Gấp SGK , viết bài vào vở . - Chấm , chữa bài . - Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau . - Neâu nhaän xeùt chung . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài Hoạt động lớp , nhóm . taäp chính taû . - Bài 2 : ( lựa chọn ) + Neâu yeâu caàu BT . + Löu yù HS : Tieáng ñieàn vaøo phaûi phuø hợp với nghĩa của câu , phải viết đúng chính tả . Muốn tìm được tiếng - Đọc thầm nội dung đoạn văn , trao thích hợp , em cần dựa vào nội dung đổi nhóm . của câu , dựa vào nghĩa các từ đứng trước hoặc sau ô trống . + Dán 3 , 4 tờ phiếu viết nội dung BT - Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn , ở bảng , mời các nhóm lên bảng thi giải đố sau khi đã điền tiếng , vần tiếp sức . hoàn chỉnh - Cả lớp bình chọn nhóm thắng cuộc , chốt lại lời giải . 4. Cuûng coá : - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt . 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Nhắc HS ghi nhớ cách viết những từ ngữ vừa được ôn luyện trong bài .. 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Lịch sử (tiết 21) TRÒNH – NGUYEÃN PHAÂN TRANH I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Biết được một vài sự kiện về sự chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút: + Từ TK XVI, triều đình nhà Lê suy thoái, đất nướcv từ đây bị chia cắt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài. + Nguyên nhân của việc chia cắt đất nước là do cuộc tranh giành quyền lực của caùc phe phaùi phong kieán. + Cuộc tranh giành quyền lực của các tập đoàn phong kiến khiến cuộc sống của nhân dân ngày càng khổ cực: đời sống đói khát, phải đi lính và chết trận, sản xuất khoâng phaùt trieån. - Dùng lược đồ Việt Nam chỉ ra ranh giới chia cắt Đàng Trong- Đàng Ngoài. - GD HS lòng yêu nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ VN thế kỉ XVI – XVII . - Phieáu hoïc taäp . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Oân taäp . - Nêu lại một số sự kiện đã ôn tập tiết trước . 3. Bài mới : Trịnh – Nguyễn phân tranh . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : Hoạt động lớp . MT : Giúp HS nắm sự suy thoái của nhà Lê dẫn đến việc chia cắt của đất nước . PP : Giảng giải , trực quan , đàm thoại - Dựa vào SGK và tài liệu tham khảo - Lắng nghe , nêu lại . để mô tả sự suy sụp của triều đình nhà Lê từ đầu thế kỉ XVI . - Giới thiệu nhân vật lịch sử Mạc Đăng Dung và sự phân chia Nam Trieàu , Baéc Trieàu . Hoạt động 2 : Hoạt động lớp . MT : Giuùp HS naém veà cuoäc chieán tranh Nam Trieàu , Baéc Trieàu . 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan . - Trả lời các câu hỏi qua Phiếu học taäp : + Năm 1592 , nước ta có sự kiện gì ? + Sau năm 1592 , tình hình nước ta nhö theá naøo ? + Keát quaû cuoäc chieán tranh Trònh – Nguyeãn ra sao ? - Vaøi em leân baûng trình baøy cuoäc chieán tranh Trònh – Nguyeãn . Hoạt động 3 : Hoạt động lớp . MT : Giuùp HS naém haäu quaû cuûa cuoäc chieán Nam – Baéc Trieàu . PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan - Thaûo luaän caùc caâu hoûi : . + Chieán tranh Nam Trieàu vaø Baéc Trieàu cuõng nhö chieán tranh Trònh – Nguyeãn dieãn ra vì muïc ñích gì ? + Cuoäc chieán tranh naøy gaây ra haäu quaû gì ? - Trao đổi đi đến kết luận : + Vì quyền lợi , các dòng họ cầm quyền đã đánh giết lẫn nhau . + Nhân dân lao động cực khổ , đất nước bị chia cắt . 4. Cuûng coá : - Nêu ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS tỏ thái độ không chấp nhận việc đất nước bị chia cắt . 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Học thuộc ghi nhớ ở nhà .. SINH HOẠT NGOẠI KHÓA PHONG TRAØO HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CHĂM NGOAN LAØM NHIỀU VIỆC TỐT CHAØO MỪNG 8/3; 26/3 HỘI VUI HỌC TẬP. 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ngày soạn: 20/2/ 11 Ngày dạy: Thứ ba 22/2/11 Theå duïc (50) Nhảy dây chân trước chân sau .Trò chơi :Chạy tiếp sức. Luyện từ và câu (tiết 49) CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØ GÌ ? I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai là gì? ( ND ghi nhớ). - Nhận biết được câu kể Ai là gì? trong đoạn văn và xác định được CN của câu tìm được( BT1, mục III); biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học( Bt2); đặt được câu kể Ai là gì? với từ ngữ cho trước làm CN( Bt3). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - 4 băng giấy , mỗi băng viết 1 câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn , thơ phần Nhaän xeùt . - 3 , 4 tờ phiếu viết nội dung 4 câu văn ở BT1 phần Luyện tập . - Bảng lớp viết các VN ở cột B / BT2 phần Luyện tập ; 4 mảnh bìa viết các từ ở cột A . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Vị ngữ trong câu kể Ai là gì ? - GV viết ở bảng một vài câu , mời 2 em lên bảng tìm câu kể Ai là gì ? , xác ñònh VN trong caâu . 3. Bài mới : Câu kể Ai là gì ? a) Giới thiệu bài : Trong tiết LTVC trước , các em đã học về VN trong câu kể Ai là gì ? . Bài hoïc hoâm nay seõ giuùp caùc em tìm hieåu boä phaän CN trong kieåu caâu naøy . b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : Nhận xét . Hoạt động lớp . MT : Giuùp HS naém yù nghóa , caáu taïo cuûa CN trong caâu keå Ai laø gì ? PP : Trực quan , đàm thoại , giảng - 1 em đọc nội dung BT . giaûi . 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Cả lớp đọc thầm các câu văn , thơ , làm bài vào vở , lần lượt thực hiện từng yêu cầu SGK . - Phaùt bieåu yù kieán . - Daùn 4 baêng giaáy vieát 4 caâu keå Ai laø gì ? , mời 4 em lên bảng gạch dưới CN trong moãi caâu . - Do danh từ hoặc cụm danh từ tạo - Hoûi : CN trong caùc caâu treân do thaønh những từ ngữ thế nào tạo thành ? Hoạt động 2 : Ghi nhớ . Hoạt động lớp . - 3 , 4 em đọc nội dung phần Ghi nhớ . Hoạt động 3 : Luyện tập . Hoạt động lớp . - Baøi 1 : + Phaùt phieáu cho moät soá em . + Kết luận bằng cách mời những em - Đọc yêu cầu BT , lần lượt thực hiện làm bài trên phiếu có lời giải đúng từng yêu cầu SGK . dán bài ở bảng lớp , trình bày kết quả - Phát biểu ý kiến . . - Baøi 2 : + Nói : Để làm đúng BT , các em thử - Đọc yêu cầu BT . ghép lần lượt từng từ ngữ ở cột A với - Suy nghĩ , phát biểu ý kiến . các từ ngữ ở cột B sao cho tạo ra được những câu kể Ai là gì ? thích hợp về noäi dung . + Chốt lại lời giải đúng bằng cách - 2 em đọc lại kết quả bài làm . mời 1 em lên bảng gắn những mảnh bìa viết các từ ngữ ở cột A với các từ ngữ ở cột B tạo thành câu hoàn chỉnh . - Đọc yêu cầu BT . - Baøi 3 : - Suy nghó , tieáp noái nhau ñaët caâu cho + Gợi ý : Các từ ngữ cho sẵn là CN mỗi VN . của câu kể Ai là gì ? . Các em hãy tìm - Cả lớp nhận xét . những từ ngữ thích hợp đóng vai trò laøm VN trong caâu . Caàn ñaët caâu hoûi laø gì ? là ai ? để tìm VN của câu . 4. Cuûng coá : - Nêu lại ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt . 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà viết lại vào vở các câu văn ở BT3 . 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Toán (tiết 123) LUYEÄN TAÄP I.MUÏC DÍCH YEÂU CAÀU : - Biết thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Pheùp nhaân phaân soá . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : Luyện tập . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : Nhân phân số với số tự Hoạt động lớp . nhiên và số tự nhiên với phân số . - Bài 1 : Thực hiện phép nhân phân số với số tự nhiên . + Hướng dẫn HS thực hiện phép tính : 2 5 9. + Gợi ý tính :. 2 2 5 2  5 10 5     9 9 1 9 1 9. + Giới thiệu cách viết gọn : 2 2  5 10 5   9 9 9. - Baøi 2 :. - Dựa vào mẫu , tiếp tục làm các phần a , b , c, d rồi chữa bài . Khi chữa bài , cần nêu nhận xét về kết quaû trong phaàn c , d . - Thực hiện phép nhân số tự nhiên với phân số , làm tương tự như bài 1 . - Nêu yêu cầu của bài rồi tự làm bài , - Baøi 3 : Tìm hieåu theâm yù nghóa cuûa sau đó chữa bài . phép nhân phân số với số tự nhiên . 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Khi chữa bài , gợi ý để HS thấy theâm moät yù nghóa cuûa pheùp nhaân 2 2  3 , đó là  3 bằng tổng của 3 5 5. phaân soá baèng nhau , moãi phaân soá laø 2 . 5. Hoạt động 2 : Củng cố nhân phân số Hoạt động lớp . và giải toán . - Baøi 4 : - Cả lớp làm chung một câu . 5 4 5  4 20 4     3 5 3  5 15 3. - Baøi 5 :. - Tự làm tiếp vào vở các phần còn lại rồi chữa bài . - Tự làm bài rồi chữa bài . GIAÛI Chu vi hình vuoâng : 5 20 4  (m) 7 7. Dieän tích hình vuoâng : 5 5 25   (m2) 7 7 49 20 25 2 Đáp số : m vaø m 7 49. 4. Cuûng coá : - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Các nhóm cử đại diện thi đua nhân phân số ở bảng . 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Laøm caùc baøi taäp tieát 123 saùch BT .. Khoa hoïc (tieát 49) AÙNH SAÙNG VAØ VIEÄC BAÛO VEÄ ÑOÂI MAÉT I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt: không nhìn thẳng vào mặt trời, không chiếu đèn pin vào mắt nhau,… - Tránh đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh , ảnh về các trường hợp ánh sáng quá mạnh không được để chiếu thẳng vào mắt ; về các cách đọc , viết ở nơi ánh sáng hợp lí , không hợp lí ; đèn bàn III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2. Bài cũ : Aùnh sáng cần cho sự sống (tt) . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : Aùnh sáng và việc bảo vệ đôi mắt . a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : Tìm hiểu những Hoạt động lớp , nhóm . trường hợp ánh sáng quá mạnh , có - Các nhóm dựa vào kinh nghiệm và hình haïi cho maét SGK để tìm hiểu về những trường hợp ánh saùng quaù maïnh coù haïi cho maét . - Caùc nhoùm baùo caùo vaø thaûo luaän chung caû lớp . - Các nhóm dựa vào kinh nghiệm và hình SGK để tìm hiểu về những việc nên và không nên làm để tránh tác hại do ánh saùng quaù maïnh gaây ra cho maét . - Caùc nhoùm baùo caùo vaø thaûo luaän chung caû lớp . - Giới thiệu thêm tranh , ảnh đã chuaån bò roài löu yù : Maét coù moät boä phận tương tự như kính lúp . Khi nhìn trực tiếp vào mặt trời , ánh sáng tập trung lại ở đáy mắt có thể làm tổn thöông maét . Hoạt động 2 : Tìm hiểu về một số Hoạt động lớp , nhóm . việc nên và không nên để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc , viết . - Các nhóm quan sát tranh và trả lời câu hỏi SGK . Nêu lí do cho lựa chọn của mình . - Thảo luận chung . Một số em thực hành về vị trí chiếu sáng khi ngồi đọc , viết . - Laøm vieäc caù nhaân theo phieáu : + Em có đọc , viết dưới ánh sáng quá yếu bao giờ không ? + Em đọc , viết dưới ánh sáng quá yếu khi naøo ? + Em có thể làm gì để tránh hoặc khắc - Giải thích : Khi đọc , viết ; tư thế phục việc đọc , viết dưới ánh sáng quá yếu phải ngay ngắn ; khoảng cách giữa ? 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> mắt và sách giữ ở cự li khoảng 30 cm . Không được đọc , viết ở nơi có ánh sáng quá yếu hoặc quá mạnh . Không đọc sách khi đang nằm , đang đi trên đường , trên xe lắc lư . Đọc , vieát baèng tay phaûi ; aùnh saùng phaûi được chiếu từ trái qua để tránh bóng cuûa tay phaûi . 4. Cuûng coá : - Nêu ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ sức khoẻ cho bản thân và cộng đồng . 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Học thuộc ghi nhớ ở nhà .. Kó thuaät tieát25 CẮT, KHÂU , THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN Tieát 4 I.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: _ Sử dụng được một số dụng cụ ,vật liệu cắt ,khâu,thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản.Có thể vận dụng hai trong ba kỹ năng cắt ,khâu,thêu đã học (cả lớp) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh quy trình caùc baøi trong chöông -Mẫu khâu, thêu đã học. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên 1/Ổn định tổ chức: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp 2/Kieåm tra baøi cuõ : -GV chấm một số bài thực hành của HS tiết HS trước. -Nhận xét – Đánh giá. 3/Dạy – học bài mới: a.Giới thiệu bài : -GV ghi tựa bài lên bảng. b.Dạy – Học bài mới: *Hoạt động1: GV tổ chức ôn tập các bài đã hoïc trong chöông 1 . -GV yeâu caàu HS nhaéc laïi caùc muõi khaâu , theâu. Hoạt động học sinh -Mang ĐDHT để lên bàn cho GV kieåm tra.. -Laéng nghe. -Thực hiện yêu cầu . 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> đã học. -GV ñaët caâu hoûi vaø goïi moät soá HS nhaéc laïi quy trình và cách cắt vải theo đường vạch dấu; khâu thường ; khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thương , khâu đột thưa ; khâu đột mau ; khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đeột lướt vặn; thêu móc xích. -GV nhận xét và sử dụng tranh quy trình để củng cố những kiến thức cơ bản về cắt , khâu , thêu đã học. *Hoạt động 2: HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn -GV nêu : Trong giờ trước các em đã ôn lại cách thực hiện các mũi khâu , thêu đã học . Sau đây , mỗi em sẽ tự chọn và tiến hành cắt , khâu , thêu một sản phẩm mình đã chọn. Chieác khaên tay -Nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn lựa chọn sản phẩm : sản phẩm tự chọn được thực hiện bằng cách vận dụng những kĩ thuật cắt , khaâu , theâu ña õhoïc. -GV quan sát hướng dẫn học sinh cách khâu các mũi khâu đã học . -Theo doõi uoán naén caùc em hoïc yeáu chöa hoøan thaønh muõi khaâu 4Cuûng coá - Daën doø: -Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. Nhắc nhở các em còn chưa chú ý. -Dặn học sinh đọc bài mới và chuẩn bị vật liệu , dụng cụ theo SGK để thực hành. -Một số HS nhắc lại quy trình . Cả lớp lắng nghe nhaän xeùt.. +Caét , khaâu , theâu khaên tay: Caét moät maûnh vải hình vuông có cạnh là 20 cm. Sau đó kẻ đường dấu ở 4 cạnh hình vuông để khâu gấp mép, khâu các đường gấp mép bằng mũi khâu thường hoặc khâu đột thưa. Veõ vaø theâu moät maãu theâu ñôn giaûn.. -Học sinh thực hành cắt khâu theo hướng daãn. OÂN TIEÁNG VIEÄT GV hướng dẫn HS ôn tập đọc và TLCH trong SGK các bài trong tuần 24 Yêu cầu đọc với tốc độ nhanh và có diễn cảm. Hình thức: HS đọc trong nhóm,đọc cá nhân . Thi đọc giữa các nhóm. GV theo dõi ,khen những HS có giọng đọc tốt. 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ï. Ngày soạn: 21/2/ 11 Ngày dạy: Thứ tư 23/2/11 Keå chuyeän (tieát 25) NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Dựa theo lời kể của GV và tranh minh họa( SGK), kể lại được từng đoạn của câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý( BT1); kể nối tiếp được toàn bộ caâu chuyeän( BT2). - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện và đặt được tên khác cho truyện phù hợp với ND - GD. tình yêu quê hương, đất nước, căm thù giặc.. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các tranh minh hoạ SGK phóng to . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia . - 1 em kể một truyện đã được nghe hoặc được đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu , cái thiện với cái ác . 3. Bài mới : Những chú bé không chết . a) Giới thiệu bài : - Truyện Những chú bé không chết kể về các chiến sĩ du kích nhỏ tuổi tham gia cuộc chiến tranh vệ quốc chống bọn xâm lược phát xít Đức . Vì sao những chú bé trong truyện này được gọi là Những chú bé không chết ? Nghe câu chuyện , các em seõ bieát . - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ , đọc thầm nhiệm vụ bài KC trong SGK trước khi nghe kể . b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : GV kể chuyện . Hoạt động cá nhân . MT : Giuùp HS naém noäi dung truyeän . PP : Trực quan , giảng giải . - Kể chuyện Những chú bé không chết - Lắng nghe . 2 , 3 lần , vừa kể vừa chỉ vào tranh 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> minh hoạ phóng to ở bảng kết hợp giải nghĩa các từ khó . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa truyện . MT : Giúp HS kể được truyện , trao đổi về ý nghĩa truyện . PP : Thực hành , giảng giải , trực quan . - Mở bảng phụ viết vắn tắt dàn ý bài KC , nhắc HS chú ý kể chuyện có mở đầu – diễn biến – kết thúc . - Đến từng nhóm , nghe HS kể , hướng dẫn , góp ý . - Hướng dẫn cả lớp nhận xét nhanh về : nội dung , cách kể , cách dùng từ , ñaët caâu …. Hoạt động lớp , nhóm .. - Đọc nhiệm vụ bài KC trong SGK . - Kể từng đoạn , toàn truyện theo nhoùm 4 em . - Cả nhóm cùng trao đổi về nội dung truyện , trả lời các câu hỏi trong yêu caàu 3 SGK . - Thi kể trước lớp : + Vài nhóm thi kể từng đoạn truyện theo tranh . + Vài em thi kể toàn bộ truyện . + Mỗi nhóm , cá nhân kể xong đều trả lời các câu hỏi trong yêu cầu 3 SGK . - Cả lớp nhận xét , tính điểm . - Bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát , trả lời các câu hỏi đúng nhất .. - Gợi ý trả lời các câu hỏi : + Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì ở - Tinh thần dũng cảm , sự hi sinh cao caùc chuù beù ? caû cuûa caùc chieán só nhoû tuoåi trong cuộc chiến đấu chống kẻ thù xâm lược , bảo vệ Tổ quốc . + Tại sao truyện có tên là Những chú - Phát biểu tự do . beù khoâng cheát ? + Thử đặt tên khác cho truyện . - Phát biểu tự do . 4. Cuûng coá : - Khen những em kể chuyện tốt , những em chăm chú nghe bạn kể , nhận xét chính xaùc . - Giaùo duïc HS khaâm phuïc , bieát ôn caùc chieán só . 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà luyện kể lại truyện cho người thân nghe . Xem trước đề bài , gợi ý của BT kể chuyện tuần sau .. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tập đọc (tiết 50) BAØI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, lạc quan. - Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước.( trả lời được các CH trong SGK; thuộc 1, 2 khổ thô). - GD tình yêu quê hương, đất nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK . - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Khuất phục tên cướp biển . - Kiểm tra 3 em đọc bài Khuất phục tên cướp biển theo cách phân vai , trả lời caâu hoûi : Truyeän giuùp em hieåu ñieàu gì ? 3. Bài mới : Bài thơ về tiểu đội xe không kính . a) Giới thiệu bài : - HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc : tấm ảnh chụp ô tô của bộ đội ta đang băng băng trên đường trường Sơn đầy khói lửa , đạn bom . - GV : Bài thơ về tiểu đội xe không kính sẽ giúp các em hiểu rõ hơn những khó khăn , nguy hiểm trên đường ra trận và tinh thần dũng cảm , lạc quan của các chú bộ đội lái xe . b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : Luyện đọc . Hoạt động lớp , nhóm đôi . MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài . PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành - Tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ . Đọc 2 . , 3 lượt . - Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối bài . 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài . - Đọc diễn cảm toàn bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . Hoạt động lớp , nhóm . MT : Giúp HS cảm thụ toàn bài . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng - Đọc thầm 3 khổ thơ đầu . giaûi . - Bom giật , bom rung , kính vỡ đi rồi - Những hình ảnh nào trong bài nói , ung dung buồng lái ta ngồi , nhìn đất lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng nhìn trời , nhìn thẳng , không có kính , ừ thì ướt áo , nưa tuôn , mưa xối như haùi cuûa caùc chieán só laùi xe ? ngoài trời , chưa cần thay , lái trăm cây số nữa … - Đọc thầm khổ thơ 4 . - Tình đồng chí , đồng đội của các - Gặp bạn bè … kính vỡ rồi … đã thể chiến sĩ được thể hiện trong những hiện tình đồng chí , đồng đội thắm caâu thô naøo ? thiết giữa những chiến sĩ lái xe ở chiến trường đầy khói lửa , bom đạn . - Đọc thầm cả bài . - Hình ảnh những chiếc xe không có - Phát biểu tự do . kính vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn của kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì ? - Giảng : Đó cũng là khí thế quyết chiến , quyết thắng xẻ dọc Trường Sơn đi cứu nước của hậu phương lớn miền Bắc trong thời kì chiến tranh chống đế quốc Mĩ . Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn Hoạt động lớp , nhóm đôi . caûm . MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài - 4 em tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ . . PP : Làm mẫu , đàm thoại , thực hành . - Hướng dẫn tìm đúng giọng đọc biểu caûm cho baøi thô . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn : Khoâng coù kính … mau khoâ thoâi . - Đọc mẫu đoạn thơ . - Nhận xét , sửa chữa .. - Luyện đọc diễn cảm theo cặp . - Thi đọc diễn cảm trước lớp . - Nhaåm hoïc thuoäc loøng baøi thô . - Thi đọc thuộc lòng từng khổ , cả bài .. 4. Cuûng coá : 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Neâu yù chính cuûa baøi . - Giaùo duïc HS bieát yeâu meán caùc chieán só . 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô .. Toán (tiết 124) LUYEÄN TAÄP (tt) IMUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Luyeän taäp . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : Luyện tập (tt) . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : Giới thiệu một số tính Hoạt động lớp . chaát cuûa pheùp nhaân phaân soá . MT : Giuùp HS naém caùc tính chaát cuûa pheùp nhaân phaân soá . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giaûi . a) Giới thiệu tính chất giao hoán : - So saùnh 2 keát quaû , ruùt ra keát luaän : - Cho HS tính :. 2 4 4 2  vaø  3 5 5 3. 2 4 4 2    3 5 5 3. - Nhận xét về các thừa số của 2 tích , từ đó nêu tính chất giao hoán . - Vaøi em nhaéc laïi . b) Giới thiệu tính chất kết hợp : - Thực hiện tương tự phần a .. 1 2 3 1  2 3     3 5 4 3 5 4. - Nhaän xeùt :    . - Nêu tính chất kết hợp của phép 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>