Giáo án lớp 6 môn Giáo dục công dân - Tiết 1: Bài 14: Thực hiện trật tự an toàn giao thông (Tiếp theo)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 24. Thứ hai ngày 25 tháng 02 năm 2013 Tieát 93 : LUYEÄN TAÄP I.MỤC TIÊU: _ Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục;bước đầu nhận biết cấu tạo số tròn chục (40 goàm 4 chuïc vaø 0 ñôn vò). - Giáo dục HS tính chính xác – yêu thích môn Toán II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: GV : Sách Giáo Khoa Toán 1 HS : _SGK và vở bài tập toán 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A. Bài cũ : (5’)Gọi 3 HS kiểm tra : *Đếm các số tròn chục_ từ 10- 90 và từ 90- 10 *Chơi tiếp sức:-Viết các số tròn chục-GV nhận xét B. Bài mới :(25’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Thực hành: GV hướng dẫn HS tự làm rồi chữa bài: _Tự HS làm và chữa bài Baøi 1: (7’)_Cho HS neâu nhieäm vuï (noái theo maãu) _HS thi đua nối nhanh, nối đúng _Cho HS thi đua nối nhanh, nối đúng _Dựa vào mẫu, HS tự làm và Baøi 2: (7’)_HS neâu nhieäm vuï (vieát theo maãu) _GV có thể sử dụng các bó chục que tính để giúp HS dễ chữa bài nhận ra “cấu tạo” của các số tròn chục (từ 10 đến 90) Bài 3: (7’)_Cho HS nêu nhiệm vu : ïKhoanh vào số lớn nhất, _HS tự làm bài rồi chữa bài bé nhất_Cho HS đổi vở để chữa bài Bài 4: (7’)_Cho HS nêu cách làm bài : Viết số theo thứ tự _HS tự làm bài rồi chữa bài từ bé đến lớn _Cho HS tự làm bài và chữa bài Chuù yù: a) phải viết số bé nhất vào ô trống đầu tiên b) phải viết số lớn nhất vào ô trống đầu tiên 2.Nhaän xeùt –daën doø: (2’) _Cuûng coá:Goïi HS ñieàn soá troøn chuïc vaøo choã troáng: ,20, , , 50 , , , ,90 _Nhaän xeùt tieát hoïc _Daën doø: Chuaån bò Coäng caùc soá troøn chuïc. Thứ ba ngày 26 tháng 02 năm 2013 Tieát 94 :. COÄNG CAÙC SOÁ TROØN CHUÏC I.MỤC TIÊU: Bước đầu giúp học sinh: _Bieát ñaët tính, laøm tính coäng caùc soá troøn chuïc, coäng nhaåm caùc soá troøn chuïc trong phaïm vi 90; giải được bài toán có phép cộng. - Giáo dục HS tính chính xác – yêu thích môn Toán II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: GV : Các bó, mỗi bó có một chục que tính HS : _SGK và vở bài tập toán 1 _ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Bài cũ : (5’)Gọi 3 HS kiểm tra : * Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại: 70, 40, 20, 90 B. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1.Giới thiệu cộng các số tròn chục: (theo cột dọc)(10’) Bước 1: Hướng dẫn HS thao tác trên các que tính _Laáy 30 que tính (3 boù que tính). +GV hoûi: 30 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? GV viết: 3 ở cột chục, 0 ở cột đơn vị, như SGK _Cho HS lấy tiếp 20 que tính (2 bó que tính), xếp dưới 3 bó que tính treân +Hoûi: 20 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? _Gộp lại, ta được 5 bó và 0 que rời, viết 5 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị (dưới vạch ngang) như sách Toán1 Chuïc Ñôn vò 3 0 +2 0 5 0 Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng *Ñaët tính: _Viết 30 rồi viết 20 sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị_Viết dấu +_Kẻ vạch ngang *Tính (từ phải sang trái) 30 0 coäng 0 baèng 0, vieát 0 + 20 3 coäng 2 baèng 5, vieát 5 50 Vaäy: 30 + 20 = 50 2. Thực hành: Baøi 1: (5’) (Tính theo coät doïc) Cho HS neâu caùch laøm baøi roài làm vào vở Baøi 2: (5’) Tính nhaåm -Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi _GV hướng dẫn HS cộng nhẩm một số tròn chục với một số troøn chuïc+Muoán tính: 20 + 30 +Ta nhaåm: 2 chuïc + 3 chuïc = 5 chuïc +Vaäy: 20 + 30 = 50 Bài 3: (5’)_Thùng thứ nhất đựng 20 gói bánh, thùng thứ hai đựng 30 gói bánh. Hỏi cà 2 thùng đựng bao nhiêu gói bánh? 2.Nhaän xeùt –daën doø: (5’) _Cuûng coá 50 60 + + 20 20 70 80 _Nhaän xeùt tieát hoïc_Daën doø: Chuaån bò Luyeän taäp. _Moãi HS laáy 30 que tính +30 coù 3 chuïc vaø 0 ñôn vò _Moãi HS laáy 20 que tính +20 goàm 2 chuïc vaø 2 ñôn vò. _Goïi vaøi HS neâu laïi caùch coäng. _Làm vào vở _Làm và chữa bài. _Làm và chữa bài. Thứ tư ngày 27 tháng 02 năm 2013 Tieát 95:. LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Biết đặt tính , làm tính cộng các số tròn chục , bước đầu biết về tính chất phép cộng ; biết giải toán có phép cộng . - Giáo dục HS tính chính xác – yêu thích môn Toán II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: GV : Các bó, mỗi bó có một chục que tính HS : _SGK và vở bài tập toán 1 _ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> A. Baøi cuõ : (5’)Kieåm tra 3 HS : Tính doïc: 20 + 60 20 + 50 40 + 10 30 + 10 30 + 40 40 + 50 -GV nhaän xeùt B.Bài mới : (25’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Thực hành: GV hướng dẫn HS tự làm rồi chữa bài: _Ñaët tính, tính Baøi 1: _Cho HS neâu nhieäm vuï _Nhắc HS phải viết các số sao cho chục thẳng cột với _Tự HS làm và chữa bài chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị _HS tự làm bài rồi chữa bài Baøi 2: _Cho HS neâu nhieäm vuï _Dựa vào mẫu, HS tự làm và chữa bài _Cho HS laøm baøi theo caùc phaàn: Phần a: Nhắc HS tính chất của phép cộng “Khi ta đổi choã caùc soá trong pheùp coäng thì keát quaû khoâng thay đổi” Ví duï: 30 + 20 = 50 (HS khaù gioûi) 20 + 30 = 50 _Toùm taét: Phaàn b: Vieát keát quaû keøm theo ñôn vò “cm” Lan haùi: 20 boâng hoa Bài 3: _Cho HS nêu đề toán, tự tóm tắt bài toán và Mai haùi: 10 boâng hoa chữa bài Caû hai baïn haùi: … boânghoa? Baøi giaûi Cả hai bạn hái được: 20 + 10 = 30 (boâng hoa) Đáp số: 30 bông hoa Baøi 4: _Cho HS neâu caùch laøm baøi _Cho HS thi đua nối nhanh, đúng 2.Nhaän xeùt –daën doø(5’) _Củng cố: Khi ta đổi chỗ các số trong phép cộng thì keát quaû theá naøo? _Nhaän xeùt tieát hoïc _Dặn dò: Chuẩn bị bài Trừ các số tròn chục Thứ năm ngày 28 tháng 02 năm 2013 Tieát 96. TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC I.MỤC TIÊU: Bước đầu giúp học sinh: - Biết đặt tính , làm tính , trừ nhẩm các số tròn chục ; biết giải toán có lời văn . _Củng cố về giải toán II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: Các thẻ một chục que tính trong bộ đồ dùng học Toán lớp 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A.Baøi cuõ : (5’) 20 + 30 ; 60 + 30 ; 50 + 20 ; 40 + 40; 10 + 60 ; 70 + 10 B. Bài mới (25’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu cách trừ hai số tròn chục: 15’(theo cột dọc) Bước 1: Hướng dẫn HS thao tác trên các que tính _Moãi HS laáy 50 que tính _Laáy 50 que tính (5 boù que tính). +50 coù 5 chuïc vaø 0 ñôn vò +GV hoûi: 50 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? GV viết: 5 ở cột chục, 0 ở cột đơn vị, như SGK _Cho HS lấy tiếp 20 que tính (2 bó que tính), xếp dưới 5 bó Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> que tính treân +Hoûi: 20 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? _Tách ra, số que tính còn lại gồm 3 bó và 0 que rời, viết 3 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị (dưới vạch ngang) như sách Toán1 Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính trừ *Đặt tính:_Viết 50 rồi viết 20 sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị_ *Tính (từ phải sang trái) 50 0 trừ 0 bằng 0, viết 0  20 5 trừ 2 bằng 3, viết 3 Vậy: 50 - 20 = 30 30 2. Thực hành(15’) Baøi 1: ( Tính theo coät doïc)_Cho HS neâu caùch laøm baøi roài laøm vào vở _Trước khi HS làm bài, cho HS nêu cách tính Bài 2: Trừ nhẩm hai số tròn chục _GV hướng dẫn HS trừ nhẩm hai số tròn chục +Muoán tính: 50 - 30 +Ta nhaåm: 5 chuïc - 3 chuïc = 2 chuïc +Vaäy: 50 - 30 = 20 _Cho HS tiến hành làm_ Đọc kết quả theo từng cột Baøi 3: _Cho HS đọc đề toán và tự tóm tắt rồi giải toán và chữa bài. Bài 4: Điền dấu (< > =)Cho Hs tự làm và chữa bài 2.Cuûng coá:_daën doø: (2’)Nhaän xeùt tieát hoïc _Daën doø: Chuaån bò baøi Luyeän taäp. _Moãi HS laáy 2 0 que tính +20 goàm 2 chuïc vaø 2 ñôn vò. _Goïi vaøi HS neâu laïi caùch coäng _Làm vào vở- Làm và chữa bài HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. Toùm taét Coù: 30 caùi keïo Cho theâm: 10 caùi keïo Coù taát caû: … caùi keïo? Baøi giaûi Soá keïo An coù taát caû laø: 30 + 10 = 40 (caùi keïo) Đáp số: 40 cái kẹo ( HS khaù gioûi). TUAÀN 25 Thứ hai ngày 04 tháng 3 năm 2013. Tieát 97: LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Biết đặt tính , làm tính , trừ nhẩm các số tròn chục ; biết giải toán có phép cộng . Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Giáo dục học sinh tính toán chính xác II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _Các bó, mỗi bó có một chục que tính III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A. Baøi cuõ : (5’)Kieåm tra 3 HS – Ñaët pheùp tính : 70 – 20, 90-60, 50 – 10, 80-20, 70 -60, 40-20 B. Bài mới : (25’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Thực hành: GV hướng dẫn HS tự làm rồi chữa bài: _Ñaët tính, tính Baøi 1: _Cho HS neâu nhieäm vuï _Nhắc HS phải viết các số sao cho chục thẳng cột với _Tự HS làm và chữa bài chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị Baøi 2: Soá ? Cho HS neâu nhieäm vuï _Cho HS thi đua tính nhẩm và điền nhanh, đúng kết quả _HS tự làm bài rồi chữa bài vaøo caùc oâ troáng Bài 3:_Cho HS tự nêu yêu cầu của bài toán- làm bài _Đúng ghi Đ sai ghi S Khi HS chữa bài: yêu cầu HS giải thích vì sao điền S _Làm và chữa bài (a) sai vì trong keát quaû thieáu “cm” (c) sai vì tính sai Bài 4: _Cho HS nêu đề toán, tự tóm tắt bài toán và _HS tự làm bài rồi chữa bài chữa bài_Trước khi giải toán cho HS đổi: 1 chuïc caùi baùt= 10 caùi baùt (HS khaù gioûi) Baøi 5: _Cho HS neâu caùch laøm baøi HS phải lựa chọn dấu + hoặc – để điền vào chỗ chấm _ HS tự làm và chữa bài cho thích hợp C. Cuûng coá–daën doø: (5’) _ Nhaän xeùt tieát hoïc _Dặn dò: Chuẩn bị bài Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình ************************************ Thứ BA ngày 05 tháng 3 năm 2013. Tieát 98:. ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOAØI MỘT HÌNH. I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Nhận biết được điểm ở trong , điểm ở ngoài một hình , biết vẽ một điểm ở trong hoặc ở ngoài một hình , biết cộng , trừ số tròn chục , giải bài toán có phép cộng . - Giaùo duïc Hs caån thaän, chính xaùc II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: GV :_Phấn màu, thước kẻ HS : SGK Toán 1 – Vở BT Toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A.Bài cũ :(2’) Nhận xét bài tập tiết trước B. Bài mới :(28’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình: a) Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình vuông _GV veõ hình vuoâng vaø caùc ñieåm A, N treân baûng _GV nói: Điểm A ở trong hình vuông _Vaøi HS nhaéc laïi Điểm N ở ngoài hình vuông b) Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình tròn _Cho HS xem sách và tự nêu _Quan sát và trả lời +Điểm O ở trong hình tròn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> +Điểm P ở trong ngoài hình tròn c)Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình tam giác bằng cách tương tự như trên 2. Thực hành: Baøi 1: Đúng ghi đúng, sai ghi sai _Cho HS nêu cách làm bài rồi làm vào vở _Khi chữa bài, có thể hỏi HS: +Những điểm nào ở trong hình tam giác? +Những điểm nào ở ngoài hình tam giác? Baøi 2: _Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi Chæ yeâu caàu HS veõ ñieåm, chöa yeâu caàu HS phaûi ghi teân ñieåm. Baøi 3: _Cho HS nhắc lại cách tính giá trị của biểu thức số có daïng nhö trong baøi taäp, chaúng haïn: Muoán tính: 20 + 10 + 10 thì phaûi laáy 20 coäng 10 trước, được bao nhiêu cộng tiếp với 10 Bài 4: Cho HS nêu đề toán, nêu tóm tắt và giải toán Baøi giaûi Hoa coù taát caû laø: 10 + 20 = 30 (nhãn vở) Đáp số: 30 nhãn vở C. Cuûng coá –daën doø:(5’)_Nhaän xeùt tieát hoïc _Daën doø: Chuaån bò baøi Luyeän taäp. _Đúng ghi Đ sai ghi S _Làm bài và chữa bài +A, B, I +C, E, D _Vẽ điểm ở trong và ngoài hình _Làm và chữa bài _Tính _Cho HS làm bài rồi chữa bài. _Toùm taét: Hoa coù: 10 nhãn vở Mẹ cho thêm: 20 nhãn vở Taát caû coù: … nhãn vở?. ***************************************** Thứ tư ngày 6 tháng 3 năm 2013 Tieát 99:. LUYEÄN TAÄP CHUNG. I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Biết cấu tạo số tròn chục , biết cộng , trừ số tròn chục ; biết giải bài toán có một phép cộng - GDHS tính toán chính xác II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: GV và HS _SGK, Vở bài tập toán 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A.Bài cũ : (5’)Kiểm tra 2 HS : Vẽ 2 điểm trong hình tam giác – Vẽ 4 điểm ở ngoài hình vuông B. Bài mới :(25’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Thực hành: GV hướng dẫn HS tự làm rồi chữa bài: _Vieát (theo maãu) Baøi 1: _Cho HS neâu nhieäm vuï : Vieát(theo maãu) _Mục đích: Củng cố về cấu tạo thập phân của các số _Tự HS làm và chữa bài từ 10 đến 20 và các số tròn chục đã học _Sắp xếp các số đã cho theo thứ tự từ Bài 2: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn _Trước khi làm bài, cho HS so sánh một số tròn chục bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé _HS tự làm bài rồi chữa bài với một số đã học: 13 < 30 Ñaët tính roài tính – tính nhaåm Bài 3:_Cho HS tự nêu yêu cầu của bài toán- làm bài _Làm và chữa bài Phần a: HS tự đặt tính rồi tính Phaàn b: HS tính nhaåm Ở cột 2 phải viết kết quả phép tính kèm theo “ cm” Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bài 4: _Cho HS nêu đề toán, tự tóm tắt bài toán và chữa bài( Sách T 1/135). _Toùm taét: 1A veõ: 20 bức tranh 1B veõ: 30 bức tranh Cả hai lớp: … bức tranh? _Làm và chữa bài. Bài 5: _Vẽ điểm ở trong và ngoài hình _Cho HS nêu cách làm bài- tự làm và chữa bài C. Cuûng coá –daën doø:(5’) _Nhaän xeùt tieát hoïc _Dặn dò: Chuẩn bị bài Các số có hai chữ số ******************. Thứ năm ngày 7 tháng 3 năm 2013 Tieát 100 KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HK2 ( ĐỀ TRƯỜNG RA ). Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TUAÀN 26 Thứ hai ngày 11 tháng 3 năm 2013. TOÁN Tiết 101 CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU: Bước đầu giúp học sinh: - Nhận biết về số lượng ; biết đọc , viết , đếm các số từ 20 đến 50 ; nhận biết được thứ tự các số từ 20 đến 50 . - GDHS tính toán chính xác, cẩn thận II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: HS : _Sử dụng bộ đồ dùng học toán lớp 1 GV : _4 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A. Baøi cuõ : (5’)Kieåm tra – Nhaän xeùt baøi kieåm tra B. Bài mới :(25’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1.Giới thiệu các số từ 20 đến 50: GV hướng dẫn HS: _Cho HS laáy 2 boù, moãi boù 1 chuïc que tính _HS noùi: Coù 2 chuïc que tính _Cho HS lấy thêm 3 que tính rời _GV giơ lần lượt 2 bó que tính rồi 3 que tính và nói: _HS nói: Có 3 que tính nữa “Hai chuïc vaø ba laø hai möôi ba” _ vaøi HS nhaéc laïi _GV noùi “hai möôi ba” vieát nhö sau: “Hai chuïc vaø ba laø hai möôi ba” GV vieát: 23 Đọc: Hai mươi ba _HS nhaéc laïi *GV hướng dẫn tương tự như trên để HS nhận ra số lượng, đọc, viết các số từ 21 đến 30 *Chuù yù: 21: Đọc là Hai mươi mốt 24: Đọc là Hai mươi tư hoặc hai mươi bốn 25: Đọc là hai mươi lăm hoặc hai mươi nhăm * Hướng dẫn HS làm bài tập 1 _Làm vào vở - Caâu a: Vieát soá : hai möôi, hai möôi moát …….hai möôi chín - Câu b: yêu cầu HS viết các số từ 19 đến 30 vào các vạch _Chữa bài tương ứng của tia số rồi chỉ vào các số đó và đọc từ 19 đến 30 và từ 30 đến 19 2. Giới thiệu các số từ 30 đến 40: _GV hướng dẫn HS nhận biết số lượng, đọc, viết, nhận biết thứ _Thực hiện theo hướng dẫn của GV tự các số từ 30 đến 40 tương tự như với các số từ 20 đến 30 _Hướng dẫn HS làm bài tập 2 Lưu ý HS cách đọc các số 31, 34, 35 (ba mươi mốt, ba mươi bốn, ba möôi laêm) _Làm bài 2 vào vở 3. Giới thiệu các số từ 40 đến 50: _GV hướng dẫn HS nhận biết số lượng, đọc, viết, nhận biết thứ tự các số từ 40 đến 50 tương tự như với các số từ 20 đến 30 _Thực hiện theo hướng dẫn của _Hướng dẫn HS làm bài tập 3 Lưu ý HS cách đọc các số 41, 44, 45 (bốn mươi mốt, bốn mươi GV _Làm bài 3 vào vở boán, boán möôi laêm) C.Củng cố_dặn dò:(5’)_ Nhận xét tiết học_Dặn dò: Chuẩn bị bài Các số có hai chữ số (tiếp theo) ************************************** Thứ ba ngày 12 tháng 3 năm 2013. TOÁN Tiết 102: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (Tiếp theo) I.MỤC TIÊU: Bước đầu giúp học sinh: - Nhận biết về số lượng ; biết đọc , viết , đếm các số từ 50 đến 69 ; nhận biết được thứ tự các số từ 50 đến 69 . - GDHS tính toán chính xác II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: HS : _Sử dụng bộ đồ dùng học Toán lớp 1 GV : _6 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A.Baøi cuõ :(5’) Kieåm tra 2 HS – Vieát soá : Hai möôi (20) Hai möôi moát (21)… Đọc số : 31 ( ba mươi mốt) , 33 ( ba mươi ba )…. B.Bài mới :(25’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu các số từ 50 đến 60: GV hướng dẫn HS: _Cho HS xem hình vẽ ở dòng trên và nhận ra có: 5 bó, mỗi _Quan sát SGK Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> bó có 1 chục que tính, nên viết vào chỗ chấm ở cột “chục” là 5; có 4 que tính nữa nên viết 4 vào chỗ chấm ở cột “đơn vị” _GV nói “có 5 chục và 4 đơn vị tức là có năm mươi tư, năm möôi tö vieát nhö sau: GV vieát: 54 Đọc: Năm mươi tư *GV hướng dẫn tương tự như trên để HS nhận ra số lượng, đọc, viết các số từ 51 đến 60 _HS nhaéc laïi *Chuù yù: 51: Đọc là Năm mươi mốt 54: Năm là Hai mươi tư hoặc năm mươi bốn 55: Năm mươi lăm hoặc năm mươi nhăm Làm vào vở  Hướng dẫn HS làm bài tập 1 _Chữa bài 2. Giới thiệu các số từ 61 đến 69: _Thực hiện theo hướng dẫn _GV hướng dẫn tương tự như giới thiệu các số từ 50 đến 60 cuûa GV _Hướng dẫn HS làm bài tập 2, 3 _Làm bài 2, 3 vào vở Cho HS đọc các số để nhận ra thứ tự của chúng 3. GV hướng dẫn HS làm bài tập 4: (Baøi taäp traéc nghieäm) _Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp _Tự làm và chữa bài Keát quaû: a) s ; ñ b) ñ ; s C. Cuûng coá,daën doø:(5’) - Đọc số : 51 đến 60 - Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị bài : Các số có hai chữ số (tiếp theo) Thứ tư ngày 13 tháng 3 năm 2013 Tieát 103. CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (Tiếp theo). I.MỤC TIÊU: Bước đầu giúp học sinh: _ Nhận biết về số lượng ; biết đọc , viết , đếm các số từ 70 đến 99 ; nhận biết được thứ tự các số từ 70 đến 99 . _ GDHS tính toán chính xác, cẩn thận II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: HS _Sử dụng bộ đồ dùng học Toán lớp 1 GV : _9 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A.Bài cũ : (5’)Kiểm tra HS – Viết số : Năm mươi mốt (51) Sáu mươi (60) Đếm từ 30-69 B. Bài mới :(25’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh _Quan saùt SGK Giới thiệu các số từ 70 đến 80: GV hướng dẫn HS: _Cho HS xem hình vẽ ở dòng trên và nhận ra có: 7 bó, mỗi bó có 1 chục que tính, nên viết 7 vào chỗ chấm ở cột “chục”; có 2 que tính nữa nên viết 2 vào chỗ chấm ở cột “đơn vị” _GV nói “có 7 chục và 2 đơn vị tức là có bảy mươi hai, bảy _HS nhắc lại möôi hai vieát nhö sau: GV vieát: 72 Đọc: Bảy mươi hai *GV hướng dẫn tương tự như trên để HS nhận ra số lượng, đọc, viết các số từ 71 đến 80 *Chuù yù: 71: Đọc là Bảy mươi mốt _Làm vào vở 74: Đọc là Bảy mươi tư hoặc bảy mươi bốn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 75: Đọc là Bảy mươi lăm hoặc bảy mươi nhăm  Hướng dẫn HS làm bài tập 1 2. Giới thiệu các số từ 80 đến 90, từ 90 đến 99: _GV hướng dẫn HS nhận biết số lượng, đọc, viết, nhận biết thứ tự các số từ 80 đến 90 rồi từ 90 đến 99 tương tự như giới thiệu các số từ 70 đến 80 GV hướng dẫn tương tự như giới thiệu các số từ 50 đến 60 _Hướng dẫn HS làm bài tập 2,3 Ví dụ: 76 gồm 7 chục và 6 đơn vị (Hay 76 là số có hai chữ số, trong đó 7 là chữ số hàng chục, 6 là chữ số hàng đơn vị) _Baøi taäp 4: +Coù maáy caùi baùt? +Soá 33 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? C.Cuûng coá. daën doø:(5’) Nhaän xeùt tieát hoïc _Dặn dò: Chuẩn bị bài So sánh các số có hai chữ số (tiếp theo). _Chữa bài _Thực hiện theo hướng dẫn cuûa GV. _Làm bài 2, 3 vào vở. _Quan sát hình vẽ và trả lời +Coù 33 caùi baùt +33 goàm 3 chuïc vaø 3 ñôn vò. Thứ năm ngày 14 tháng 3 năm 2013. Tieát 104. SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ. I.MỤC TIÊU: Bước đầu giúp học sinh: - Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh 2 số có hai chữ số , nhận ra số lớn nhất , số bé nhất trong nhoùm coù 3 soá . - GDHS tính toán chính xác, cẩn thận II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: HS _Sử dụng bộ đồ dùng học Toán lớp 1 GV : _Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính và các que tính rời III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A.Bài cũ : (5’)Kiểm tra 3 HS –Viết số rồi đọc : 73, 94,80,88- Số 93 có mấy chục, mấy đơn vị ? B. Bài mới :(25’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu 62 < 65 _Cho HS quan sát hình vẽ trong bài học (hoặc dùng que _Quan sát tính) để dựa vào trực quan mà nhận ra: +62 coù 6 chuïc vaø 7 ñôn vò +65 coù 6 chuïc vaø 5 ñôn vò 62 và 65 cùng có 6 chục, mà 2 < 5 nên 62 < 65 (đọc là 62 beù hôn 65) _GV taäp cho HS nhaän bieát: 62 < 65 neân 65 > 62 _Cho HS tự đặt dấu <, > vào chỗ chấm: 42 … 44 ; 76 … 71 _Thực hành 2. Giới thiệu 63 > 58 _Cho HS quan sát hình vẽ trong bài học để dựa vào trực quan maø nhaän ra: _Quan saùt +63 coù 6 chuïc vaø 3 ñôn vò +58 coù 5 chuïc vaø 8 ñôn vò 63 và 58 cùng có số chục khác nhau: 6 chục lớn hơn 5 chục Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> (60 > 50) neân 63 > 58 (đọc là 63 lớn hơn 58) _GV taäp cho HS nhaän bieát: 63 > 58 neân 58 < 63 _Cho HS tự đặt dấu <, > vào chỗ chấm: 24 … 28 ; 39 … 70 3. Thực hành: Baøi 1: Cho HS neâu yeâu caàu baøi_Ñieàn daáu > , < , =_Cho HS tự làm bài Bài 2 :(a,b)Cho HS nêu yêu cầu bài_Cho HS tự làm bài Bài 3:(a,b)Tương tự bài 2 _Cho HS nêu yêu cầu bài_Cho HS tự làm bài Bài 4: _Cho HS nêu yêu cầu bài_Cho HS tự làm bài Keát quaû: a) Từ bé đến lớn: 38, 64, 72 b) Từ lớn đến bé: 72, 64, 38 C.Cuûng coá_daën doø:(5’)Nhaän xeùt tieát hoïc _Daën doø: Chuaån bò baøi Luyeän taäp. Lop1.net. _Thực hành _Làm và chữa bài _Khoanh tròn vào số lớn nhất (HS khaù gioûi laøm theâm phaàn c,d) _Khoanh troøn vaøo soá beù nhaát (HS khaù gioûi laøm theâm phaàn c,d) _Xếp các số theo thứ tự _HS phải tự so sánh để thấy số bé nhất, số lớn nhất, từ đó xếp thứ tự các số theo đề tài.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>