Giáo án chuẩn Tuần 11 Lớp 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lịch soạn giảng tuần 11 (Từ ngày 29/10 - 2/11/ 2011) Thứ ngày. Thứ 2 29/10. Thứ 3 30/10. Thứ 4 31/10. Thứ 5 01/11. Thứ 6 02/11. Tiết. Môn. Tên bài dạy. 1. Toán. Giải bài toán bằng hai phép tính. 2. Đạo đức. Thực hành GHKI. 3. Âm nhạc. 4. Mỹ thuật. 5. SHĐT. 1. Tập đọc. 2. TĐ- KC. 3. Toán. 4. Anh văn. 5. TN-XH. Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng (t1). 1. Toán. Bảng nhân 8. 2. Tập đọc. Vẽ quê hương. 3. TD. 4. Chính tả. Nghe - viết :Tiếng hò trên sông. 5. Thủ công. Cắt , dán chữ I, T. 1. Toán. Luyện tập. 2. Tập viết. Ôn chữ hoa G. 3. Thể dục. 4. Luyện từ và câu. Từ ngừ về quê hương. Ôn tập câu Ai làm gì?. 5. TN-XH. Thực hành : Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng( t2). 1. Toán. Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. 2. Chính tả. Nhớ - viết: Vẽ quê hương. 3. Tập làm văn. Nghe kể : Tôi có đọc đâu! Nói về quê hương.. 4. Anh văn. 5. SHCT. Đất quý ,đất yêu Luyện tập. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai , ngày 29 tháng 10 năm 2012 Tiết 1:. TOÁN GIẢI BÀI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tt). I.Mục tiêu:HS - Kiến thức : Bước đầu biết giải và trình bày bài toán giải có hai phép tính. * BT3 ( dòng 2, không yêu cầu viết phép tính) - Kĩ năng :Rèn kĩ năng giải bài toán có lời văn -Thái độ : HS yêu quý môn học . II.Đồ dùng dạy học: - GV bảng nhóm ghi BT 3 III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng làm lại bài 1,2 tiết trước -2HS . - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS 2. Bài mới: *Giới thiệu bài :Nêu mục tiêu tiết học. * Hoạt động 1 : Hướng dẫn giải bài toán thực hiện bằng hai phép tính - GV nêu bài toán SGK -2-3 HS đọc lại đề bài - Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ và phân tích -HS nêu +Ngày thứ bảy cửa hàng đó bán được bao nhiêu +6 chiếc xe đạp chiếc xe đạp? +Số xe đạp bán được ngày chủ nhật như thế nào +Gấp đôi số xe đạp của ngày thứ bảy so với ngày thứ bảy? + Bài toán y/c ta tính gì ? + Số xe đạp cửa hàng bán được trong cả hai +Muốn tìm số xe đạp trong cả hai ngày, ta phải ngày? biết những gì ? +Biết được số xe đạp bán được của mỗi + Đã biết số xe của ngày nào? Chưa biết số xe ngày của ngày nào? +Biết số xe của ngày thứ bảy, chưa biết +Vậy ta phải đi tìm số xe của ngày chủ nhật như số xe của ngày chủ nhật +Lấy 6 x 2 = 12 ( xe) thế nào? + Tìm xe bán trong hai ngày bằng phép tính gì? -GV trình bày bài giải như SGK +Phép cộng : 6 + 12 = 18 ( xe) -Kết luận : Muốn giải bài toán có hai phép tính, - HS ghi vở. ta cần phải thực hiện qua hai bước tính. * Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành * Bài 1 - Gọi 2HS đọc đề bài - Y/c HS quan sát sơ đồ bài toán -Hỏi : +Bài toán cho ta biết gì ? +Bài toán y/c ta tìm gì ? + Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh có quan hệ như thế nào với quãng đường từ nhà đến chợ huyện và từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh? +Vậy muốn tính quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh ta phải làm thế nào ? + Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh tính như thế nào?. -HS đọc -HS quan sát sơ đồ -HS trả lời - Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh bằng tổng quãng đường từ nhà đến chợ huyêïn và từ chợ huyêïn đến bưu điện tỉnh. +HS phát biểu + Lấy quãng đường từ nhà đến chợ huyện nhân 3. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Cho HS tự làm bài ,1HS lên bảng chữa bài -HS cả lớp làm vào nháp -HDHS nhận xét , sửa bài và cho điểm -Lớp nhận xét , sửa bài vào vở. * Bài 2 : -Mời 2-3 HS đọc bài toán . -HS đọc , lớp đọc thầm. - HDHS phân tích bài toán . -HS tóm tắt bài toán . +Bài toán cho ta biết gì ? +Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? -HS trả lời -HS tự giải , 1 HS lên chữa bài. -HS làm bài và chữa bài . -GV kết luận và cho điểm. -Lớp nhận xét sửa bài. * Bài 3( dòng 2, không yêu cầu viết phép tính) - Gọi 2HS đọc y/c của bài -HS đọc . - Y/c HS nhắc lại cách thực hiện gấp một số lên -HS nhắc lại . nhiều lần. -GV cho HS tự làm. -HS thi làm bài miệng. -GV nêu kết quả đúng , tuyên dương HS -Lớp nhận xét , chữa bài. 3. Cuûng coá, daën doø -HS neâu - Cô vừa dạy bài gì? - Về nhà xem lại bài, làm thêm bài tập còn lại -HS nghe và thực hiện - Nhaän xeùt tieát hoïc ******************** Tieát 2: ĐẠO ĐỨC THỰC HAØNH GIỮA HKI I. Muïc tieâu: -Củng cố kiến thức, kĩ năng và hành vi đạo đức cho HS thông qua các bài tập thực haønh II . Đồ dùng dạy học -1 caùi microâ -VBT Đạo đức 3, Phiếu học tập. III . Các hoạt động Dạy – Học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS lên bảng nối ô chữ tạo thành câu văn về -2 HS lên bảng thực hiện. tình baïn -GV nhaän xeùt cho ñieåm HS. 2/ Dạy học bài mới * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Mục tiêu:HS biết bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến lên quan đến tự làm lấy coâng vieäc cuûa mình. Caùch tieán haønh: - Chia lớp thành các nhóm 4 - HS hoạt động theo nhóm 4. - Phaùt bieåu thaûo luaän cho caùc nhoùm - Yêu cầu sau 3 phút, các nhóm phải lên gắn kết - Sau 3 phút, đại diện các nhóm lên quaû treân baûng. trình baøy keát quaû. Noäi dung phieáu thaûo luaän: Điền đúng(Đ) hay sai(S) và giải thích tại 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> sao vào trước mỗi hành động sau: a) Lan nhờ chị làm hộ bài tập về nhà cho - Sau đại diện mỗi nhóm trình bày, mình cả lớp nhận xét. b) Tùng nhờ chị rửa bộ ấm chén - công việc mà Tùng được bố giao. c) Trong giờ kiểm tra, Nam gặp bài toán khó không giải được, bạn Hà bèn cho Nam chép bài nhưng Nam từ chối. d) Vì muốn mượn Toàn quyển truyện, Tuấn đã trực nhật hộ Toàn. đ) Nhớ lời mẹ dặn 5 giờ chiều phải nấu cơm nên đang chơi vui với các bạn Hường cũng chào các bạn để về nhà nấu cơm. -Nhận xét câu trả lời của các nhóm và đưa ra - 1, 2 HS nhaéc laïi. đáp án đúng. Đáp án đúng: a)S ; b) S ; c) Đ; d) S; đ) Đ. -GV Keát luaän *Hoạt động2: Liên hệ bản thân  Mục tiêu:HS biết tự đánh giá về những công việc mà mình đã làm hoặc chưa tự làm được thể hiện sự quan tâm, chăm sóc của bản thân tới ông bà, cha mẹ và anh chị em trong gia ñình. Caùch tieán haønh: -Yêu cầu HS tự liên hệ bản thân, kể lại những -Hoạt động nhóm 2. việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc của bản thân tới ông bà, cha mẹ và anh chị em trong gia đình. Định hướng: + Hằng ngày em thường làm gì để quan tâm, -HS liên hệ trước lớp chaêm soùc oâng baø, cha meï, anh chò em? - HS dưới lớp nghe, nhận xét xem + Keå laïi moät laàn khi oâng baø,cha meï, anh chò em bạn đã quan tâm, chăm sóc đến ốm đau (hoặc gặp khó khăn, có chuyện buồn) những người thân trong gia đình chöa? em đã làm gì để quan tâm giúp đỡ họ. - GV nhận xét tuyên dương , Khuyên nhủ những HS còn chưa biết quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình. * Hoạt động 3 : Trò chơi phóng viên . -GV HD caùch chôi. -HS laéng nghe -Mời HS lên thực hiện mẫu. -HS cả lớp theo dõi -Mời HS lên thực hiện trò chơi. -Vài HS lần lượt thực hiện trò chơi. -GV nhận xét , tuyên dương HS thực hiện tốt . -HS nêu lại ghi nhớ bài 5 3/Cuûng coá - daën doø -HS nghe và thực hiện -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën doø : Chuaån bò tieát sau : Baøi 6 ******************** Tieát 3: ÂM NHẠC 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ******************** Tiết 4: Tiết 5 : Tiết 1-2:. MĨ THUẬT ******************** SHTT ******************** Thứ ba, ngày 30 tháng 10 năm 2012 TẬP ĐỌC -KỂ CHUYỆN ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU. I. Mục tiêu A.Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật . - Hiểu ý nghĩa : Đất đai tổ quốc là thứ thiêng liêu, cao quí nhất , ( Trả lời được các CH trong SGK ) B. Kể chuyện: Biết sắp xếp các tranh ( SGK ) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ . * HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện. - Giáo dục tình cảm yêu quý, trân trọng đối với từng tấc đất của quê hương. C- Giáo dục các kĩ năng sống: Xác định giá trị, Giao tiếp, Lắng nghe tích cực II. Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ bài tập đọc, các đoạn truyện III. Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học TẬP ĐỌC 1. Kiểm tra bài cũ: Thư gửi bà. -HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài -Kiểm tra 3 HS tập đọc. -GV nhận xét , cho điểm 2. Dạy - Học bài mới * Giới thiệu bài - GV : Yêu cầu HS tranh minh hoạ bài tập đọc Tranh vẽ cảnh chia tay bên bờ biển. Đặc và hỏi : Bức tranh vẽ cảnh gì ? biệt có một người đang cạo đế giày của - Ghi tựa bài :Đất quý, đất yêu một người khách chuẩn bị lên tàu. * Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng -Theo dõi GV đọc mẫu. thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm. b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ -Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ khó, dễ lẫn: Ê-ti-ô-pi-a, cung điện ,đất nước, đầu đến hết bài. mở tiệc chiêu đãi, vật quý, ,sản vật hiếm, hạt -HS nối tiếp luyện đọc từ khó . cát,chăn nuôi ... - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó. +Tách đoạn 2 thành 2 phần nhỏ để HS luyện -HS dùng bút chì đánh dấu phân cách đọc: giữa 2 phần. - Phần 1 : từ Lúc hai người khách đến phải làm như vậy ? - Mỗi HS đọc một đoạn trước lớp. - Phần 2 : từ Viên quan trả lời đến dù chỉ là một hạt cát nhỏ. - Mời 2HS đọc chú giải sau bài Ê-ti-ô-pi-a, - HS đọc chú giải. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> cung điện, khâm phục,khách du lịch, sản vật. -GV nhận xét , sửa cách đọc cho HS * Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài - Cho HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi 1,2 -GV nhận xét câu trả lời của HS và chốt lại ý của từng câu hỏi. -Hỏi 3 SGK :Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không thể để khách mang đi, dù chỉ một hạt cát nhỏ? -GV nhân xét, nhấn mạnh: hạt cát tuy nhỏ nhưng là một sự vật “thiêng liêng, cao quý “gắn bó máu thịt với người dân Ê-ti-ô-pi-a nên họ không xa rời được . -Hỏi :Tình cảm của người Ê-ti-ô-pi-a đối với từng tấc đất quê hương như thế nào ? -Hỏi: Câu chuyện nói nên điều gì? -GV :Đất đai là thứ thiêng liêng, cao quý nhất, nên mọi người của chúng ta phải yêu quý , trân trọng đối với từng tấc đất của quê hương , đất nước. Hoạt động 3 : Luyện đọc lại -GV đọc diễn cảm đoạn 2, HDHS luyện đọc. -HS luyện đọc nhóm đôi . - Các nhóm luyện đọc trước lớp nối tiếp. -HS đọc thầm và thảo luận nhóm đôi từng câu hỏi. -Đại diện HS trả lời câu hỏi. -Lớp nhận xét , bổ sung. -HS nêu câu trả lời .. -Yêu quý,trân trọng . -Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất . -HS nghe. -HS luyện đọc nhóm đôi -Cặp HS mỗi nhóm phân vai,thi đọc diễn cảm trước lớp. - Một HS đọc cả bài -GV nhận xét , tuyên dương bạn đọc tốt . -Lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc tốt nhất KỂ CHUYỆN Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS kể chuyện - Mời HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện. -2 HS đọc yêu cầu 1, 2 trang 86, SGK. - Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự các - HS quan sát phát biểu ý kiến về cách bức tranh minh hoạ. sắp xếp, cả lớp thống nhất sắp xếp theo thứ tự -GV nhận xét , chốt lại thứ tự đúng của tranh. : 3 - 1 - 4 - 2. -Yêu cầu HS dựa vào tranh minh hoạ tập kể -HS làm việc theo cặp. chuyện . - Mời HS kể chuyện trước lớp . - Từng tốp 4 HS nối tiếp kể từng đoạn trước lớp . -GV nhận xét lời kể của HS , tuyên dương HS - Theo dõi và nhận xét phần kể của bạn. -1 HS kể toàn bộ câu chuyện trước lớp . kể tốt. 3 .Củng cố, dặn dò -Yêu cầu HS đặt tên khác cho câu chuyện -HS tập đặt tên khác cho câu chuyện. -GV : Giáo dục HS lòng yêu quê hương ,đất nước - Nhận xét tiết học, HS chuẩn bị bài sau. ******************** Tiết 3: TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Kiến thức :Biết giải toán bằng hai phép tính. + Làm BT 1;BT 3; BT 4(a,b) * Bài 2( HS khá giỏi làm thêm) 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Kĩ năng :Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có hai phép tính -Thái độ :HS yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi bài tập 3. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Sửa lại bài tập 1 ,2 tiết trước . -GV nhận xét, kết luận. 2.Bài mới: A.Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu của tiết học B. Hoạt động : Luyện tập. *Bài 1 - Gọi 2HS đọc đề bài - HS đọc lớp đọc thầm. - HDHS phân tích bài toán và giải: - HS tự giải vào nháp . + Trước hết tìm số ôtô còn lại sau khi 18 ôtô rời bến + Tìm số ôtô còn lại sau khi 17 ôtô tiếp tục rời -1 HS lên bảng chữa bài. bến . -GV nhận xét , nêu kết quả đúng . -Lớp nhận xét sửa bài. * Bài 2( HS khá giỏi làm thêm) - Cho HS tự làm bài và lên bảng chữa bài - 2HS lên bảng làm bài - GV và lớp nhận xét, chữa bài * Bài 3 -GV treo bảng phụ -Y/c 2-3 HS dựa vào tóm tắt để đọc thành đề - HS dựa vào sơ đồ đọc dề bài toán toán - Y/c HS tự làm bài - HS cả lớp làm vào vở -Mời 1HS lên chữa bài trên bảng lớp . -HS lên bảng làm bài -HD lớp nhận xét thống nhất kết quả. Số HS khá là : 14 + 8 = 22 (bạn ) -Cho điểm HS Tổng số HS giỏi và HS khá trong lớp là : 14 + 22 = 36 (bạn ) Đáp số :36 bạn. * Bài 4(a,b) - Mời 2-3 HS đọc y/c của bài -HS đọc. -GV HD mẫu như SGK - HS theo dõi và cùng làm với GV - Cho HS tự làm các phép tính còn lại. -HS làm vào nháp .2 HS lên chữa bài. - Lưu ý HS thực hiện qua hai bước. a) 12 x 6 = 72 ; 72 - 25 = 47 - Chữa bài và cho điểm HS 3 .Củng cố, dặn dò b) 56 : 7 = 8 ; 8 - 5 = 3 - Về nhà xem lại bài - Nhận xét tiết học ******************** Tiết 4: ANH VĂN ******************* Tiết 5: TỰ NHIÊN –XÃ HỘI THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (T1) 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I.Mục tiêu: Sau bài học sinh có : 1.Kiến thức: - Biết mối quan hệ , biết xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng . -HS khá , giỏi :phân tích mối quan hệ họ hàng của một số trường hợp cụ thể . 2.Kỹ năng: -Nhớ cách xưng hô đúng với những người họ hàng nội, ngoại. 3.Thái độ: Thương yêu đoàn kết , giúp đỡ mọi người II .Đồ dùng dạy học: -Các hình trong SGK trang 42, 43. III Hoạt động Dạy -Học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Kể những người bên họ nội , họ ngoại của -2,3HS . em? - GV nhận xét, ghi điểm -Lớp nhận xét 2. Bài mới: *Giới thiệu :Nêu mục tiêu tiết học -HS nghe * Khởi động : Trò chơi Đi chợ mua gì ? Cho ai ? Mục tiêu : Tạo được không khí vui vẻ trước giờ học. Cách chơi -HS ngồi tại chỗ +Trưởng trò : Đi chợ, Đi chợ ! +Cả lớp : Mua gì ? Mua gì ? +Trưởng trò : Mua 2 cái áo (em số 2 đứng dậy, chạy vòng quanh lớp). -HS thực hiện trò chơi +Cả lớp : Cho ai ?Cho ai ? +Em số 2 vừa chạy vừa nói : Cho mẹ, cho mẹ! (sau đó chạy về chỗ) +Trưởng trò : Đi chợ, Đi chợ ! +Cả lớp : Mua gì ? Mua gì ? +Trưởng trò : Mua 10 quyển vở (em số 10 đứng dậy, chạy vòng quanh lớp) Cả lớp : Cho ai ? Cho ai ? +Em số 2 vừa chạy vừa nói : Cho em, cho em ! (sau đó chạy về chỗ) Trò chơi cứ tiếp tục như vậy Cuối cùng, trưởng trò hô : Tan chợ. * Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài tập Mục tiêu: - Giới thiệu được mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ. Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm -HS làm việc theo nhóm 4 quan sát hình trang 42 SGK và làm việc với -Các nhóm quan sát hình và làm trên phiếu bài tập. phiếu bài tâp Hãy quan sát hình trang 42 SGK và trả lời các câu hỏi sau: +Ai là con trai, ai là con gái của ông bà ? + Ai là con dâu, ai là con rể của ông bà ? + Ai là cháu nội, ai là cháu ngoại của ông bà ? + Những ai thuộc họ nội của Quang ? + Những ai thuộc họ ngoại của Hương ? Bước 2: làm việc cả lớp 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Mời các nhóm trình bày bài làm của nhóm -Đại diện các nhóm trình bày . -GV khẳng định ý đúng. -Các nhóm nhận xét , bổ sung -GV kết luận: - HS nhắc lại 3/ Nhận xét , dặn dò: -Giáo dục tình cảm gia đình . -HS nghe và thực hiện -Nhận xét giờ học . - Chuẩn bị vẽ sơ đồ quan hệ họ hàng tiết sau. ********************* Thứ tư, ngày 31 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: TOÁN BẢNG NHÂN 8 I.Mục tiêu:HS: -Kiến thức : Bước đầu thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được phép nhân 8 trong giải toán. - Kĩ năng : Rèn kĩ thực hiện tính nhân. -Thái độ :HS yêu thích môn học . II.Đồ dùng dạy học: Các tấm bìa, mỗi tấm có 8 chấm tròn III.Hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng làm lại bài 1,2 tiết trước. -HS lên bảng chữa bài . - Nhận xét, chữa bài -Lớp nhận xét 2.Bài mới: * Giới thiệu bài :Nêu nhiệm vụ tiết học * Hoạt động 1 : Hướng dẫn thành lập bảng nhân 8 - Gắn 1 tấm bìa có 8 hình tròn hỏi : 8 chấm tròn được lấy 1 lần bằng mấy chấm tròn ? - 8 chấm tròn - 8 được lấy 1 lần thì viết 8 x 1 = 8 - Gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng và hỏi : 8 được lấy - Hs đọc 8 x 1 = 8 2 lần, viết thành phép nhân như thế nào? -8x2 - 8 nhân 2 bằng mấy? - 8 nhân 2 bằng 16 - Vì sao em biết 8 x 2 = 16 - Vì 8 x 2 = 8 + 8 mà 8 + 8 = 16 nên 8 - Các trường hợp còn lại , tiến hành tương tự như x 2 = 16 8x2 - Y/c Hs đọc bảng nhân 8 vừa lập được, sau đó - Cả lớp đọc đồng thanh, sau đó tự học cho HS thời gian để tự học thuộc bảng nhân thuộc lòng bảng nhân - Xóa dần bảng cho HS đọc thuộc - Vài HS đọc bảng nhân. * Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành * Bài 1 - Bài tập y/c chúng ta làm gì ? - Tính nhẩm - Y/c hs tự làm bài, sau đó cho 2 HS ngồi cạnh - Làm bài và kiểm tra bài của bạn nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau -GV nhận xét , kết luận -HS lần lượt nêu miệng kết quả * Bài 2 - Mời 2-3 HS đọc đề bài - HS đọc .Lớp đọc thầm. + Mỗi can có mấy lít dầu ? - 8 lít + Tìm 6 can ta làm phép tính gì? - tính nhân : 8 x 6 - Y/c hs tự làm bài -HS làm bài vào vở,1HS lên bảng làm Giải Số lít dầu ở 6 cân là: 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Chữa bài và cho điểm HS * Bài 3 -Mời đọc y/c của bài - Cho HS tự làm và lên bảng chữa bài. 8  6 = 48 (lít ) -2 HS đọc - HS làm vào vở nháp và lần lượt lên bảng điền vào ô trống -Lớp nhận xét , sửa bài vào vở.. - GV nhận xét , chữa bài. 3/ Củng cố, dặn dò. - Y/c HS đọc thuộc lòng bảng nhân 8 -HS khá , giỏi đọc - Về nhà làm bài thêm trong VBT - Nhận xét tiết học ******************* Tiết 2: TẬP ĐỌC VẼ QUÊ HƯƠNG. I. Mục tiêu - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ , và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc . - Hiểu ND : Ca ngợi vẽ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của người bạn nhỏ ( Trả lời được các CH trong SGK ; Thuộc hai khổ thơ trong bài ) -Thái độ : Yêu quê hương, đất nước II. Đồ dùng Dạy - Học Tranh minh hoạ bài tập đọc . III. Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học - HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung 1. Kiểm tra bài cũ: Đất quý, đất yêu.(3 HS ) bài tập đọc. - GV nhận xét , cho điểm 2. Dạy - Học bài mới * Giới thiệu bài : Vẽ quê hương -GV ghi tựa bài lên bảng. HS mở bài học * Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt . -Theo dõi GV đọc mẫu. b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc từng câu -Mỗi HS đọc từng dòng thơ, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. -Luyện phát âm từ khó: vẽ quê hương, đỏ thắm, -HS nối tiếp luyện đọc từ khó . xanh mát, xanh ngắt, ước mơ, đỏ tươi, Tổ quốc,... - Hướng dẫn đọc khổ thơ. -HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ trước lớp + GV nhắc HS cách đọc đúng -Mời 1 HS đọc chú giải từ : sông máng -HS đọc + Giải nghĩa từ : cây gạo( cây bóng mát , -HS nghe thường có miền bắc , ra hoa vào khoảng tháng ba âm lịch,hoa có màu đỏ rất đẹp. -Cho HS luyện đọc theo nhóm . - Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm - 3 nhóm thi đọc đồng thanh bài thơ -GV cho HS đọc đồng thanh -Cả lớp đọc đồng thanh 2-3 lần. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - HS khá đọc, cả lớp theo dõi trong SGK. -Hỏi :+ Kể tên các cảnh vật được tả trong bài - HS kể thơ? +Em hãy tìm những màu sắc mà bạn nhỏ đã sử - HS nêu . 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> dụng để vẽ quê hương? +Cảnh vật được kể và tả bằng các màu sắc khác nhau, qua đó các em thấy quê hương mình như thế nào ?(tươi đẹp ) - Mời 1HS đọc câu hỏi 3. - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm câu trả lời. - Kết luận : Cả 3 ý trả lời đều đúng, nhưng ý trả lời đúng nhất là ý c) Vì bạn nhỏ yêu quê hương. -Mời HS nêu nội dung của bài . * Hoạt động 3 : Học thuộc lòng - GV treo bảng phụ có viết sẵn bài thơ . -GV xoá dần bài thơ cho HS luyện đọc. -Cho HS tự học thuộc lòng 2 khổ thơ.. HS phát biểu - HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm. - Đại diện HS trả lời, các HS khác theo dõi và nhận xét. -HS nêu -HS đọc 2-3 lần -Tự học thuộc lòng các khổ thơ . -Thi đọc thuộc lòng trước lớp - Vieát laïi caùc phaàn thieáu cuûa baøi thô.. - GV nhaän xeùt tuyeân döông HS 3/ Cuûng coá, daën doø -HS nghe -Giáo dục tình yêu quê hương đất nước. -Yeâu caàu HS veà hoïc thuoäc loøng 2 khoå thô vaø -HS nghe và thực hiện chuẩn bị tiết tập đọc sau . -Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông HS . ******************** Tieát 3: ANH VĂN ******************* Tiết 4: CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT : TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG. I/Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . - Làm đúng BT điền tiếng có vần ong / oong ( BT2) - Làm đúng BT(3b - HS yêu cảnh đẹp đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT. II/Đồ dùng Dạy- Học: -Bảng con ,VBT III/ Các hoạt động Dạy –Học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2HS lên bảng, giải câu đố tiết chính tả trước -HS lên giải lại câu đố . -GV nhận xét cho điểm HS. 2/Dạy học bài mới *Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu của iết học - HS nghe *Hoạt động 1 :Hướng dẫn HS viết chính tả -GV đọc mẫu bài thơ Tiếng hò trên sông -HS lắng nghe -Mời HS đọc lại. -1HS đọc lại cả lớp theo dõi -Hỏi: + Ai đang hò trên sông ? -Chị Gái đang hò trên sông . 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> +Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến những gì ? -Bài văn miêu tả cảnh đẹp ở đâu? -Chúng ta cần làm gì để sông Thu Bồn luôn đẹp? -HD HS trình bày . +Bài văn có mấy câu ? +Tìm các tên riêng trong bài văn ? +Đoạn văn những chữ nào phải viết hoa ? -HD HS viết từ khó -Mời HS đọc và viết các từ vừa tìm được . -GV đọc cho HS viết -Yêu cầu HS soát lỗi -GV thu 4-6 bài chấm và chữa lỗi *Hoạt động 2 HD HS làm bài tập chính tả Bài 2: -Mời HS đọc Y/C của bài . -Y/C HS tự làm bài -Mời HS nhận xét bài trên bảng. -GV kết luận và cho điểm HS. Bài 3 b -Mời HS đọc Y/C của bài -Cho HS thi tìm nhanh . -GV chữa bài sau đó HS làm vào vở. -HS trả lời -Cảnh đẹp sông Thu Bồn . -HS nêu -Bài văn có 4 câu . -Tên riêng Gái ,Thu Bồn -HS phát biểu -1HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con: Tiếng hò ,chèo thuyền, chảy lại,.. . -HS nghe -viết lại đoạn văn -HS đôi vở và dùng viết chì để soát . -Sửa lỗi - 2HS đọc. -2 HS lên bảng làm bài ,HS làm vào nháp - HS cả lớp nhận xétvà tự sửa lỗi của mình. -2-3HS đọc - HS tìm và ghi vào bảng con -HS nhận xét , bổ sung.. 3/Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn dò : Viết lại chữ sai,chuẩn bị tiết sau viết -HS nghe và thực hiện bài: Vẽ quê hương ********************** Tiết 5: THỦ CÔNG CẮT, DÁN CHỮ I, T (Tiết 1) I. Mục tiêu:HS -Kiến thức :Biết cách kẻ cắt, dán chữ I,T. -Kĩ năng :Rèn HS tính khéo tay. - Thái độ :GDHS yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học: -Mẫu chữ I,T đã dánvà mẫu chữ I,T cắt từ giấy màu. -Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I,T III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS -HS kiểm tra đồ dùng học tập của mình 2. Giới thiệu baøi -Ghi tựa bài lên bảng -HS nghe 3 .Bài mới * Hoạt ñộng1: Hướng dẫn học sinh quan saùt ,nhaän xeùt -GV giới thiệu mẫu các chữ I, T . -HS quan sát , nhận xét 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Yêu cầu HS nhậ xét về độ cao, chiều rộng của chữ I, T .Sự giống và khác nhau giữa chữ I,T -Giới thiệu cách kẻ và cắt chữ I,T *Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu -GV dùng tranh quy trình và giấy màu vừa thực -HS theo doõi. hiện vừa hướng dẫn HS theo các bước +Bước1: Kẻ chữ I,T. Vẽ chữ I chiều dài 5ô, rộng 1ô;chữ T chiều dài 5ô, rộng 3ô. +Bước 2: Cắt chữ T Gấp đôi theo đương dấu giữa , cắt theo đường kể nửa chữ T. + Bước 3: Dán chữ I,T: Kẻ một đường chuẩn , sắp xếp chữ cho cân đối trên đường chuẩn.dán chữ vào vị trí . - Mời HS nhắc lại cách kẻ , cắt chữ I,T. -2,3 HS nhaéc laïi. - Cho HS tập kẻ , cắt chữ I,T. -HS hình thành nhóm và tập cắt chữ I,T -GV theo dõi , giúp đỡ HS . 3. Nhaän xeùt – daën doø. -HS nghe -nhắc lại cách gấp , cắt chữ I,T -Nhận xét giờ học. -HS nghe và thực hiện - HS về tập cắt lại chữ I,T . Chuẩn bị tiết sau *********************** Thứ năm , ngày 01 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :-Thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán.-Nhận biết được t ính chất giao hóa của phép nhân với ví dụ cụ thể. 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hiện tính nhân . 3.Thái độ :Yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học: -HS :nháp ,bảng con. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân -2 HS . 8. - Nhận xét và cho điểm HS 2.Bài mới: -HS nghe *Giới Thiệu:Nêu nội mục tiêu bài học * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành * Bài 1 - Tính nhẩm - Bài tập y/c chúng ta làm gì? - 12 hs nối tiếp nhau đọc từng phép tính - Y/c HS nối tiếp nhau đọc kết quả của các trước lớp phép tính trong phần a) - Làm bài và kiểm tra bài của bạn - Y/c HS cả lớp làm phần a vào vở, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của - 4 HS làm bài trên bảng,HS cả lớp làm 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> nhau vào vở . - Y/c HS tiếp tục làm phần b) -GV nhận xét nêu kết quả đúng. -HS nêu :tính * Bài 2(cột a) -HS làm bài vào bảng con - Mời HS nêu y/c của bài -HS lên chữa bài. - Cho HS tự làm bài . -Lớp nhận xét , chữa bài vào vở -Mời 2HS lên bảng chữa bài . - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS -HS đọc bài toán . * Bài 3 -...chia làm 4 đoạn , mỗi đoạn 8m - Gọi 2HS đọc y/c của đề bài -Đoạn dây được chia làm mấy đoạn? Mỗi đoạn -HS phát biểu dài bao nhiêu ? -Để tìm số mét đoạn dây còn lại , ta làm thế -HS làm bài và lên bảng chữa bài. nào? - Mời 1HS khá lên bảng chữa bài ? - GV nhận xét , thống nhất kết quả -HS nêu y/c * Bài 4 -HS quan sát hình vẽ và tự làm bài - Bài tập y/c chúng ta làm gì ? - HS làm bài vào vở -HDHS quan sát hình vẽ. - Y/c HS tự làm bài, 2 HS lên bảng chữa bài. - Chữa bài và cho điểm HS -HS nhắc lại -Kết luận : Khi đổi chỗ 2 thừa số của phép nhân thì tích không thay đổi 3/ Củng cố , dặn dò -2HS đọc - Học sinh đọc bảng nhân 8 -HS nghe và thực hiện - Về nhà làm bài thêm trong VBT -Nhận xét tiết học ********************* Tiết 2: TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA G I/Mục tiêu :HS -Viết đúng chữ hoa G (1 dòng Gh), R, Đ (1 dòng); viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng (1 dòng) và câu ứng dụng: Ai về … Loa Thành Thục Vương (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. * HS khá, giỏi viết toàn bài. - Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương. II/ Đồ dùng dạy- học: -GV :+Mẫu chữ hoa G,Gh,R,Đ có đủ các đường kẻ. +Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp . -HS:Vở TV 3 tập 1, bảng con. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu Hoạt động dạy học Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 HS đọc từ và viết câu ứng dụng -1 HS viết Ông Gióng - GV nhận xét , ghi điểm. -1 HS viết câu ứng dụng tiết trước 2/Bài mới: * Giới thiệu bài . -GV ghi đề bài -HS theo dõi -Mời 2-3 HS đọc đề bài -HS đọc đề bài *Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện viết bảng . a/ HD HS viết chữ hoa 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Giới thiệu tên riêng và câu ứng dụng. -HS đọc +Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ -HS nêu hoa nào? -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại -HS nêu quy trình viết . quy trình viết đã học ở lớp 2. -Viết mẫu ,vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết. -HS theo dõi. - Y/C 3HS viết các chữ hoa . -HS lên bảng viết , lớp viết vào bảng con -GV đi chỉnh sửa lỗi cho từng HS b/ HD HS viết từ ứng dụng -GV giới thiệu từ ứng dụng -Gọi 2HS đọc từ ứng dụng . -HS đọc - GV giải thích ý nghĩa của từ ứng dụng Ghềnh -HS lắng nghe. Ráng. +Từ ứng dụng gồm mấy chữ ? Là những chữ nào? -Cụm từ có 2 chữ Ghềnh Ráng. +Trong từ ứng dụng ,các chữ cái có chiều cao như -HS nêu thế nào ? -Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ? –Bằng khoảng cách viết một con chữ o. -3 HS viết từ ứng dụng -HS lên bảng viết ,lớp viết vào bảng con -GV đi sửa sai cho HS c/GV HD viết câu ứng dụng -GV gọi 2 HS đọc câu ứng dụng : -HS đọc. -GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ, giáo dục tình -HS lắng nghe. cảm yêu quê hương. +Câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào? -HS nêu -HS viết từ ứng dụng Ai, Đông Anh, Loa Thành -HS viết bảng con. Thục Vương. - GV nhận xét, sửa chữ viết cho HS *Hoạt động 3 : Luyện viết vở -Nêu yêu cầu viết vào vở - HS viết vào vở tập viết . +1 dòng chữ Gh ,1dòng chữ R và Đ cỡ nhỏ. -HS khá , giỏi viết toàn bài. +1 dòng chữ ứng dụng Ghềnh Ráng + 1 dòng câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ -GV đi chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 vở và nhận xét. -HS sửa lỗi 3/ Củng cố dặn dò: -Nhắc lại quy trình viết chữ G hoa. -Nhận xét tiết học . -HS nghe -HS về hoàn thành bài viết ,học thuộc câu ứng -HS nghe và thực hiện dụng.Chuẩn bị tiết sau :Ôn H ********************* Tiết 3: THỂ DỤC *********************** Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỪ VỀ QUÊ HƯƠNG. ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ? I. Mục tiêu - Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm một số từ ngữ về quê hương ( BT1) . - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hương trong đoạn văn ( BT2) - Nhận biết được các câu theo mẫu Ai làm gì ? và tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai ? hoặc làm gì (BT3) 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì ? vơi 2-3 từ ngữ cho trước - Giáo dục HS yêu quý quê hương. II. Đồ dùng dạy - học Bảng phụ viết bài tập 2,3. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu 2 HS làm lại bài tập 2, 3 trong tiết - HS lên bảng làm bài, các HS khác theo dõi Luyện từ và câu tuần trước. và nhận xét. - Nhận xét và cho điểm HS. 2. Dạy – Học bài mới * Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu của tiết học -Mở bài học * Hoạt động 1 :Mở rộng vốn từ theo chủ điểm Quê hương * Bài 1 - Gọi HS đọc đề bài . - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm lại. -Hỏi:Bài yêu cầu chúng ta xếp từ ngữ đã cho - Bài yêu cầu xếp từ thành 2 nhóm, nhóm 1 thành mấy nhóm, mỗi nhóm có ý nghĩa như chỉ sự vật ở quê hương, nhóm 2 chỉ tình cảm thế nào? đối với quê hương. - HS làm theo nhóm đôi. -HS làm việc trên phiếu học tập -Vài HS đại diện nêu kết quả . - GV và lớp nhận xét , chữa bài. -HS đọc lại các từ sau khi đã xếp vào bảng từ. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ :mái đình, bùi ngùi, tự hào,… Đáp án: +Chỉ sự vật ở quê hương….. + Chỉ tình cảm đối với quê hương: Gắn bó, nhớ thương, yêu quí, thương yêu, bùi ngùi, tự hào. * Bài 2 - GV treo bảng phụ ,yêu cầu 2HS đọc đề bài. -HDHS giải nghĩa các từ ngữ: quê quán, - HS đọc đề và đoạn văn. - HS nêu nghĩa của từ . giang sơn, nơi chôn rau cắt rốn. - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi 3 HS chữa bài trên bảng lớp. -HS làm bài vào nháp Đáp án: Có thể thay bằng các từ ngữ như: - HS lên bảng làm bài. quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt -HS theo dõi và nhận xét, bổ sung rốn. b/ Ôn tập mẫu câu Ai làm gì? *Bài 3 - GV treo bảng phụ ,yêu cầu 2HS đọc đề bài. -HS đọc đề bài và đoạn văn. - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta tìm các câu văn được viết theo mẫu Ai làm gì? có trong đoạn - Yêu cầu HS đọc kĩ từng câu trong đoạn văn văn, sau đó chỉ rõ bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai? bộ phận câu trả lời câu hỏi Làm gì? trước khi làm bài. -Gọi vài HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài - HS lần lượt lên bảng làm bài vào VBT - Chữa bài và cho điểm HS. - Lớp nhận xét bài làm của bạn trên bảng * Bài 4 - Gọi 1-2 HS đọc đề bài. HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Yêu cầu HS suy nghĩ để đặt câu với từ ngữ - Làm bài cá nhân bác nông dân. -Gọi vài HS đọc câu của mình trước lớp. - HS đọc -GV và lớp nhận xét và sửa bài. - Theo dõi và nhận xét câu của các bạn. 3. Củng cố, dặn dò -Nhắc lại nội dung chính của tiết học -HS nghe - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS về nhà tìm thêm các từ theo chủ -HS nghe và thực hiện điểm Quê hương, ôn mẫu câu Ai làm gì?. ******************** Tieát 5: TỰ NHIÊN –XÃ HỘI THỰC HAØNH : PHÂN TÍCH VAØ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HAØNG(T2) I.Muïc tieâu: Sau baøi hoïc sinh coù : 1.Kiến thức: - Biết mối quan hệ, biết xưng hơ đúng đối với những người trong họ hàng -HS khá , giỏi :phân tích mối quan hệ họ hàng của một số trường hợp cụ thể . 2. Kỹ năng: -Nhớ cách xưng hô đúng với những người họ hàng nội, ngoại. 3.Thái độ: Thương yêu đoàn kết , giúp đỡ mọi người II .Đồ dùng dạy học: -Giấy A4 -HS mang ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp (nếu có). III Hoạt động Dạy -Học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Anh, chị, em ruột của bố cùng với các con của họ là những người thuộc họ nội hay hộ ngoại? -Anh, chị ,em ruột của mẹ cùng với các con của họ là những người thuộc họ nội hay hộ ngoại? -GV nhận xét , đánh giá , tuyên dương 2.Bài mới - Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ quan hệ họ hàng. + Bước 1 : Hướng dẫn . -Vẽ mẫu và giới thiệu về sơ đồ gia đình .. -HS trình baøy .. -Lớp nhận xét . -HS nghe. - Lắng nghe - Lớp theo dõi mẫu về sơ đồ gia đình .. - Tiến hành vẽ sơ đồ gia đình mình vào +Bước2 : Làm việc cá nhân . -Yêu cầu cả lớp vẽ sơ đồ và điền tên những người tờ giấy khổ lớn điền tên những người trong gia đình mình vào sơ đồ . trong gia đình của mình vào sơ đồ. - Lần lượt từng em lên chỉ vào sơ đồ +Bước 3: - Gọi HS lên giới thiệu về sơ đồ về mối quan hệ giới thiệu về họ hàng của mình trước lớp . họ hàng vừa vẽ. -Giaùo vieân nhaän xeùt , tuyeân döông. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> *Hoạt động2: Chơi troø chôi xếp hình (neáu HS có hình mang đến lớp ). - Chia nhóm. - Yêu cầu từng nhóm đem ảnh từng người trong gia đình ở các thế hệ khác nhau sắp xếp trình bày trên tờ giấy khổ lớn theeo cách trang của mỗi nhóm sao cho đẹp. - Mời từng nhóm giới thiệu về sơ đồ của nhóm mình. - Nhận xét tuyên dương. 3/ Củng cố - Dặn dò:. -HS hình thaønh nhoùm - Các nhóm trưng bày các bức ảnh của gia đình mình và nói cho nhau nghe về mối quan hệ họ hàng của mình . - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm giới thiệu hay nhất.. -GD tình yêu thương đoàn kết , giúp đỡ mọi người - Nhận xét đánh giá tiết học. -Dặn HS về chuẩ bị tiết Tự nhiên – xã hội sau. Tiết 1:. -HS nghe. -HS nghe và thực hiện . ******************** Thứ sáu, ngày 02 tháng 11 năm 2012 TOÁN NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ. I.Mục tiêu:HS sau bài học ,có: -Kiến thức :Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân. -Kĩ năng : rèn kĩ năng thực hiện tính nhân -Thái độ :Yêu thích môn học . II.Đồ dùng dạy học: Bảng con ,nháp III.Hoạt động dạy học: Hoạt đợng của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 8 -HS lên bảng đọc - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS –Lớp nhận xét 2.Bài mới * Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học -HS nghe * Hoạt động 1 : Hướng dẫn thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số . a/ Phép nhân 123 x 2 - Viết lên bảng 123 x 2 2-3 HS đọc phép tính - Y/c HS đặt tính theo cột dọc -HS đặt tính vào bảng con - Khi thực hiện phép nhân này ta phải thực hiện -Nhân từ phải sang trái , từ hàng đơn vị tính từ đâu? đến hàng chục , hàng trăm - Y/c HS suy nghĩ để thực hiện phép tính trên. -HS nêu cách thực hiện -GV nhận xét ,chốt lại cách thực hiện phép nhân -HS nhắc lại cách thực hiện như SGK b/ Phép nhân 326 x 3 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Tiến hành tương tự như với phép nhân 123 x 2 = 246 ,nhưng lưu ý HS phép tính có nhớ ở hàng chục. -Kết luận : Khi thực hiện phép nhân ta phải thực hiện tính từ hàng đơn vị sau mới đến hàng chục , hàng trăm. * Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành * Bài 1 - Mời HS đọc y/c của bài. -GV đọc từng phép tính ,mời HS lên bảng tự viết phép tính và thực hiện. -HD HS nhận xét , chữa bài. * Bài 2(cột a) - Mời HS đọc y/c của bài. - Y/c HS tự làm bài .2 HS lên bảng làm bài - Nhận xét chữa bài và cho điểm HS * Bài 3 - Mời 2-3 HS đọc đề bài toán + Một chuyến trở bao nhiêu người? (116 người) +Tìm 3 chuyến làm phép tính gì? ( nhân ;116 x 3) -Mời 1HS khá lên bảng chữa bài - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS * Bài 4 - Mời HS đọc y/c của bài - Gọi HS nêu cách tìm số bị chia chưa biết . -Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét chữa bài và cho điểm. - 1 HS thực hiện phép nhân. - HS nhắc lại. -2HS đọc - 5 HS làm trên bảng lớp, HS ở dưới làm vào bảng con. -HS nhận xét và nhắc lại cách tính . -Đặt tính rồi tính . - HS làm vào bảng con, và chữa bài. - HS chữa bài vào vở -HS đọc -HS nêu - HS trả lời - HS lên bảng làm bài -Lớp nhận xét , chữa bài vào vở -Tìm x - Vài HS nhắc lại. - HS cả lớp làm vào vở, 2 HS lên bảng a) x : 7 = 101 b) x : 6 = 107 x = 101 x 7 x = 107 x 6 x= 707 x = 642. -Kết luận : Muốn tìm số bị chia chưa biết, ta lấy -HS nhắc lại thương nhân với số chia. 3/ Củng cố,dặn dò - Nhắc lại cách thực hiện nhân số có ba chữ số -HS nhắc lại với số có một chữ số - Về nhà xem lại bài và làm bài thêm trong VBT -HS nghe và thực hiện - Nhận xét tiết học ************************* Tiết 2: CHÍNH TẢ NHỚ -VIẾT: VẼ QUÊ HƯƠNG I/Mục tiêu: -Kiến thức : Nhớ – viết đúng bài chính tả; Làm đúng bài tập 2b -Kĩ năng :Trình bày sạch sẽ và đúng hình thức bài thơ 4 chữ. - Thái độ :Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở. II/Đồ dùng dạy- học: -VBT Tiếng Việt , nháp III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 HS lên bảng làm bài 3a tiết trước . -HS lên bảng làm bài 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -GV nhận xét , cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. * Giới thiệu bài: -GV ghi đề bài: -Mời HS đọc đề bài *Hoạt động 1 :Hướng dẫn HS viết chính tả -GV đọc mẫu bài thơ Vẽ quê hương - Mời HS đọc lại. +Bạn nhỏ vẽ những gì ?. -Lớp nhận xét , chữa bài. -HS theo dõi . -2 HS đọc đề bài.. -HS lắng nghe -1HS đọc lại cả lớp theo dõi -Vẽ làng xóm,tre,lúa sông máng ,trời mây nhà ở ,trường học . +Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất -Vì bạn rất yêu quê hương. . đẹp ? +Đoạn thơ có mấy khổ thơ? -HS nêu . +Cuối mỗi khổ thơ có dấu câu gì ? -HS nêu +Giữa các khổ thơ ta viết như thế nào ? -Giữa các khổ thơ ta để cách 1 dòng. +Các chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào? -HS phát biểu -HD HS viết từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả :Đỏ - HS viết bảng con thắm ,vẽ ,bát ngát ,trên đồi,xanh ngắt. -Y/C HS đọc vừa viết. -HS đọc -Yêu cầu HS nhớ - viết chính tả . -HS tự nhớ lại và viết bài -GV theo dõi , nhắc HS viết . -GV cho HS soát lỗi -HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau. -GV thu 4-6 bài chấm và chữa lỗi -HS sửa lỗi Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả Bài 2b -Gọi HS đọc Y/C của bài . -1HS đọc. -Y/C HS tự làm bài -2 HS lên bảng làm bài HS làm vào nháp -Y/C HS nhận xét bài trên bảng. - HS cả lớp theo dõi nhận xét và tự sửa lỗi -GV giải nghiã câu tục ngữ 3 .Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học -Về làm thêm bài tập còn lại ;chuẩn bị tiết -HS nghe và thực hiện Chính tả sau ****************** Tiết 3: TẬP LÀM VĂN NGHE KỂ : TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU! NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG. I. Mục tiêu:HS 1. Kiến thức : Bước đầu biết nói về quê hương hoặc nơi mình đang ở theo gợi ý (BT2) * BT1. Nghe - kể : Tôi có đọc đâu ( Không dạy theo hướng dẫn dạy học phổ thông) 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng diễn đạt . 3.Thái độ : Giáo dục lòng Yêu quê hương, đất nước II. Đồ dùng dạy - học -VBT III .Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ - Trả bài và nhận xét về bài văn Viết thư cho - Theo dõi lời nhận xét của GV, đối chiếu người thân. Đọc 1 đến 2 lá thư viết tốt trước với bài làm được GV chấm để chữa lỗi. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>