Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 6 (37)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 6 Ngày soạn : 02/10/2010 Ngày dạy : Thứ hai, 04/10/2010 Tiết 1: Chào cờ. Tuần 6. Tiết 2 - 3: Tập đọc - Kể chuyện BÀI TẬP LÀM VĂN I. Yêu cầu: 1. Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” và lời người mẹ. - Hiểu ý nghĩa: Lời nói của học sinh phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói (trả lời được các câu hỏi trong SGK). 2. Kể chuyện: Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa. - Tranh minh họa câu chuyện. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài: Cuộc họp của các chữ - 3 em đọc bài , mỗi em đọc một đoạn. viết - 1 em đọc cả bài và nêu nội dung bài đọc - Nêu nội dung bài đọc ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: a) Giới thiệu: Giới thiệu chủ điểm và bài đọc ghi tựa bài lên bảng. b) Luyện dọc: * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu - Giới thiệu về nội dung bức tranh. -Lớp quan sát tranh. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc tiếng, từ HS phát âm sai. - Viết từ Liu - xi - a , Cô - li - a - Gọi học sinh đọc tiếp nối các đoạn trong bài. - Lắng nghe nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp. - Giúp HS hiểu từ: ngắn ngủn. - Yêu cầu đặt câu với từ Ngắn ngủn. - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đọc nối tiếp câu. -Lớp luyện đọc từ chỉ tên người nước ngoài: liu - xi - a ,Cô- li-a. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp. - Đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp.. - Học sinh tự đặt câu với từ ngắn ngủn (Chiếc áo của em đã ngắn ngủn) . - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu các tổ đọc đồng thanh 4 đoạn - 4 nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 4 của truyện. đoạn. - Gọi một học sinh đọc cả bài. - Một học sinh đọc lại cả câu chuyện. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2, trả lời câu - Cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2 một lượt. hỏi + Cô giáo ra cho lớp đề tập làm văn như - Kể lại những việc làm đã giúp mẹ. thế nào? (HS trung bình, yếu) + Vì sao Cô – li – a thấy khó viết bài - Vì Cô – li – a chẳng phải làm việc gì giúp TLV này? (HS trung bình) mẹ cả, mẹ dành thời gian cho bạn ấy học. - 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, cả lớp đọc - Yêu cầu 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, cả thầm. - Cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng mới lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi va + Thấy các bạn viết nhiều, Cô – li – a làm và đã kể ra những việc mình chưa bao làm cách gì để bài viết dài ra? (HS khá) giờ làm như giặt áo lót, áo sơ mi và quần. Cô-li-a viết “ muốn giúp mẹ nhiều hơn...”. - Yêu cầu 1HS đọc đoạn 4, cả lớp đọc - Một học sinh đọc to đoạn 4, lớp đọc thầm. thầm. + Vì sao lúc đầu mẹ sai đi giặt quần áo + Vì Cô-li-a chưa bao giờ phải giặt quần Cô – li – a lại ngạc nhiên ra? (HS giỏi) áo, đây là lần đầu tiên mẹ bảo bạn làm việc này + Do đâu mà sau đó bạn lại vui vẻ làm + Vì nhớ ra đó là việc bạn đã viết trong bài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> theo lời mẹ? (HS giỏi) + Qua bài học giúp em hiểu thêm điều gì? (HS khá) d) Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn 3 và 4, hướng dẫn HS đọc đúng câu khó trong đoạn . - Mời 1 số em thi đọc diễn cảm bài văn. - Mời 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn . - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất . ) Kể chuyện : * Giáo viên nêu nhiệm vụ: sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện. Sau đó chọn kể 1 đoạn của câu chuyện bằng lời của em. * Hướng dẫn học sinh sắp xếp các bức tranh theo thứ tự . - Gọi học sinh xung phong nêu trật tự của 4 bức tranh của câu chuyện. - Mời một em đọc yêu cầu kể chuyện và kể mẫu (HS yếu). - Mời học sinh kể mẫu từ 2–3 câu (HS TB). - Gọi từng cặp kể. - Yêu cầu 3 , 4 học sinh tiếp nối nhau kể lại 1đoạn bất kì câu chuyện (HS khá, giỏi) - Theo dõi bình chọn học sinh kể tốt nhất. 3. Củng cố dặn dò: * Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về học xem trước bài "Nhớ lại …đi. Lop3.net. tập làm văn . + Lời nói phải đi đôi với việc làm.. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - 2 em đọc diễn cảm bài văn. - 4 em tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn. -Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất.. - Học sinh quan sát lần lượt dựa vào gợi ý để xếp đúng trật tự của 4 bức tranh .. - Học sinh xung phong lên bảng xếp lại thứ tự 4 bức tranh theo câu chuyện (Thứ tự các bức tranh là : 3 – 4 – 2 -1). - 1HS đọc yêu cầu kể chuyện và kể mẫu. - Một học sinh kể mẫu 2-3 câu. - Lần lượt từng cặp học sinh kể. - 3, 4 em nối tiếp nhau kể một đoạn câu chuyện . - Lớp theo dõi, bình xét nhóm kể hay nhất - Mỗi chúng ta lời nói phải đi đôi với việc làm. - Về nhà tập kể lại nhiều lần. - Học bài và xem trước bài mới..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> học". Tiết 4: Toán LUYỆN TẬP I. Yêu cầu: - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải các bài toán có lời văn. - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 4. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, vở bài tập. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm bài tập số 3, mỗi - Hai học sinh lên bảng làm bài. em làm 1 câu. - Hai học sinh khác nhận xét. - Nhận xét chung. 2. Bài mới a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập . - Một em nêu yêu cầu đề bài. - GV làm mẫu câu 1. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Yêu cầu học sinh tự tính kết quả. - 2 học sinh lên bảng thực hiện mỗi - Gọi 2 học sinh lên tính mỗi em 1 phép tính. em một cột 1 a. Tìm 1 của: 12 cm, 18 kg, 10 lít (HS yếu) a. là: 6cm, 9 kg, 5 lít 2 2 b. Tìm 1 của: 24m, 30 giờ, 54 ngày (HS TB) 1 6 b. là: 4m, 5 giờ, 9 ngày. 6 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. bài. - Đổi chéo vở kết hợp tự sửa bài cho - Giáo viên nhận xét đánh giá. bạn. Bài 2: - Gọi học sinh nhận xét bài bạn - Yêu cầu học sinh nêu bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện. - Gọi 1HS lên bảng làm bài. - Yêu cầu học sinh đổi vở cho nhau để chấm và chữa bài . - GV chấm một số bài. - Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh . Bài 4: Yêu cầu HS quan sát hình và tìm hình đã được tô màu 1 số ô vuông (HS khá, giỏi) 5 - GV giải thích câu trả lời của các em. 3. Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập, chuẩn bị bài mới.. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Nêu những điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi. - Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở - Một học sinh lên bảng thực hiện . Giải Số bông hoa Vân tặng bạn là: 30 : 6 = 5 (bông) Đ/S: 5 bông hoa - Lớp chữa bài. - Hình 2 và 4 có 1 số ô vuông đã được tô màu 5. -Về nhà học bài và làm bài tập.. Ngày soạn : 02/9/2010 Ngày dạy : Thứ ba, 05/9/2010 NGHỈ (Thư dạy) Ngày soạn : 03/10/2010 Ngày dạy : Thứ tư, 06/10/2010 Tiết 1: Tập đọc NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I. Yêu cầu: - Bước đầu biết đọc bài văn xuôi với giọng nhẹ nhành, tình cảm. - Hiểu nội dung bài: Những kỷ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Trả lời được các câu hỏi: 1, 2, 3; với học sinh khá, giỏi học thuộc lòng đoạn văn mà em thích. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa bài đọc sách giáo khoa. - Bảng phụ chép đoạn 3 để luyện đọc và học thuộc lòng.. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 học sinh lên đọc bài . - Trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Nhận xét đánh giá. 2. Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc từng câu. GV sửa sai. - Giáo viên có thể chia bài thành 3 đoạn như sách giáo viên. - Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ ở mục chú giải: náo nức, mơn man, quang đãng...(SVK) - Cho HS tập đặt câu với các từ trên. - Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. + Cho 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT 3 đoạn. + Gọi 1HS đọc lại cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài. Hoạt động của trò - 3 em lên bảng đọc bài: “Bài tập làm văn” - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài. - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Lần lượt từng em đọc nối tiếp từng câu, luyện đọc các từ ở mục A. - Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn của bài . - Học sinh đọc phần chú giải từ và tập đặt câu.. - HS đọc từng đoạn trong nhóm. + 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT 3 văn.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời + 1 em đọc lại toàn bài . câu hỏi. + Điều gì đã gợi cho tác giả nhớ - Lớp đọc thầm đoạn 1 bài văn . những kỉ niệm của buổi tựu trường ? + Lá ngoài đường rụng nhiều vào - Cả lớp đọc thầm đoạn đoạn 2 cuối mùa thu làm tác giả nhớ lại +Trong ngày đến trường đầu tiên tại những ngày đầu tựu trường. sao tác giả thấy mọi vật thay đổi lớn? - Cả lớp đọc thầm. + Vì tác giả lần đầu đi học, cậu rất - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3. bỡ ngỡ…mọi vật xung quanh cũng + Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ thay đổi. ngỡ, rụt rè của đám học trò mới tựu - Lớp đọc thầm đoạn còn lại. trường ? + Đứng nép bên người thân, chỉ dám đi từng bước nhẹ, như con chim…e sợ, thèm vụng và ước d) HTL một đoạn văn: - Giáo viên đọc mẫu lại đoạn 3. ao...như những học trò cũ. - Giáo viên hướng dẫn đọc câu khó - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài một và ngắt nghỉ đúng cũng như đọc diễn lần. cảm các từ gợi tả , gợi cảm trong - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để đọc đúng theo yêu cầu . đoạn văn . - Gọi 3 HS đọc lại đoạn văn. - Yêu cầu cả lớp nhẩm đọc thuộc 1 - 3 học sinh khá đọc lại bài. đoạn (mỗi em chọn HTL 1 đoạn văn - HS tự chọn 1 đoạn văn mình thích mà mình thích). - Cho HS thi đọc thuộc 1 đoạn văn. - HS thi đua đọc thuộc lòng một - GV cùng HS nhận xét biểu dương. đoạn văn. Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất. 3. Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Dặn dò học sinh về nhà học bài - Về nhà học bài và xem trước bài mới: “Trận bóng dưới lòng đường”.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP I. Yêu cầu: - Biết làm tính chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số, trường hợp chia hết ở tất cả các lượt chia. - Biết tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số và vận dụng trong giải toán. - Bài tập cần làm: bài 1,2,3. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng thực hiện 2 phép tính sau: Đặt tính rồi tính: 68 : 2 = ; 39 : 3 = - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: * Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập(Đặt tính rồi tính). - Yêu cầu học sinh tự làm bài. - Gọi 2 học sinh lên bảng chữa bài.. - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi nhận xét.. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài.. - Một em nêu yêu cầu đề bài .. - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 2HS lên bảng làm bài (đặt tính ) 48 : 2 = 24 ; 84: 4 = 21 ; 55 : 5 = 11 - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. - Từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau và tự sửa bài. * Bài 2 : -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở. - Cả lớp thực hiện làm bài vào vở. - Gọi 1 số học sinh nêu miệng kết quả, - 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung. + 1/4 của 20cm là: 20 : 4 = 5(cm) lớp nhận xét bổ sung. - Giáo viên nhận xét bài làm của học + 1/4 của 40km là: 40 : 4 = 10(km).... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> sinh. * Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài toán. - Yêu cầu học sinh nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi rồi làm bài vào vở. - Gọi một học sinh lên bảng giải. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập. - Một em đọc bài toán trong sách giáo khoa. - Cả lớp làm bài vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài : Giải: Số trang truyện My đã đọc là: 84 : 2 = 42 (trang) Đáp số: 42 trang - Lớp nhận xét, chữa bài. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại.. Tiết 3: Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC - DẤU PHẨY I. Yêu cầu: - Tìm được một số từ về trường học qua bài giải ô chữ (bài tập 1). - Biết điền đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu văn (bài tập 2). II. Đồ dùng dạy học: - 2 tờ giấy khổ to kẻ sẵn ô chữ ở bài tập 1. - Bảng phụ viết 3 câu văn ở bài tập 2. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh làm bài tập 1. - 2 học sinh lên bảng làm bài tập. - Một học sinh làm bài tập 3. - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - Hai em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách giáo khoa. *Bài 1:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Gọi 2 em đọc yêu cầu bài tập 1 . -Yêu cầu lớp đọc thầm và theo dõi ô chữ và chữ cần điền (LÊN LỚP). - Hướng dẫn HS cách thực hiện. - Yêu cầu trao đổi theo cặp hoặc theo nhóm rồi làm bài tập vào nháp . - Dán 2 tờ giấy lên bảng mời 3 nhóm HS (mỗi nhóm 10 em) thi tiếp sức điền vào ô trống để được các từ hoàn chỉnh. Sau đó đại diện mỗi nhóm đọc kết quả bài làm của nhóm mình, đọc từ mới xuất hiện . - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Cho cả lớp làm bài vào vở theo lời giải đúng. * Bài 2 : - Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập 2 (Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp). - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Mời 3 học sinh lên bảng làm bài.. - Cả lớp đọc thầm bài tập . - Thực hành làm bài tập trao đổi trong nhóm - 2 nhóm mỗi nhóm 10 em lên chơi tiếp sức mỗi em điền nhanh một từ vào ô trống. Đọc kết quả các từ đã hoàn chỉnh. - Lớp theo dõi nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.. - Làm bài vào vở theo lời giải đúng.. - 1 em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 2.. - Cả lớp đọc thầm bài tập . - Cả lớp làm bài vào vở . - 3 em lên bảng lên bảng làm bài. a, Ông em, bố em và chú em đều là thợ mỏ. - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại câu ............................................. - Lớp theo dõi nhận xét, chữa bài. đúng. 3. Củng cố - Dặn dò: - Hai em nhắc lại các từ thường dùng nói - Nhắc lại nội dung bài học về so sánh … về nhà trường … - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà học bài, xem lại các BT đã làm. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.. Tiết 4: Mĩ thuật VẼ TRANG TRÍ: VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> (GV bộ môn soạn và dạy) Tiết 5: Thủ công GẤP CẮT NGÔI SAO 5 CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (tiết 2) I. Yêu cầu: - Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao đều nhau. Hình dán phẳng, cân đối. - GD học sinh tính cẩn thận, khéo tay. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng. - Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Khai thác: * Hoạt động 3 :Học sinh thực hành gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh . - Yêu cầu thực hiện lại thao tác gấp, cắt ngôi - 2 em nhắc lại các thao tác về gấp cắt sao 5 cánh đã học ở tiết 1 và nhận xét . ngôi sao 5 cánh.. - Treo tranh về quy trình gấp cắt ngôi sao 5 - Lớp quan sát các bước quy trình gấp cánh để cả lớp quan sát và nắm vững hơn về cắt dán ngôi sao 5 cánh để áp dụng vào các bước gấp cắt ngôi sao 5 cánh. thực hành.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp cắt ngôi sao 5 cánh theo nhóm. - Theo dõi giúp đỡ học sinh còn lúng túng. - Yêu cầu các nhóm thi đua xem ngôi sao nhóm nào cắt các cánh đề , đẹp hơn.. - Lớp chia thành các nhóm tiến hành gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh - Đại diện các nhóm lên trình diễn sản phẩm để chọn ra ngôi sao cân đối và đẹp nhất.. - Chấm một số sản phẩm của học sinh. - Một số em nộp sản phẩm lên giáo viên kiểm tra. - Chọn một số sản phẩm đẹp cho lớp quan - Lớp quan sát và bình chọn chọn sản sát và giáo viên tuyên dương học sinh. phẩm tốt nhất. 3. Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - 2 em nhắc lại các bước gấp cắt và - Dặn học sinh về học và xem trước bài mới. dán ngôi sao 5 cánh để có lá cờ đỏ sao vàng.. Ngày soạn : 03/10/2010 Ngày dạy : Thứ năm, 07/10/2010 NGHỈ (Thư dạy) Ngày soạn : 03/10/2010 Ngày dạy : Thứ sáu, 08/10/2010 Tiết 1: Thể dục ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT (THẤP). ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI. TC: MÈO ĐUỔI CHUỘT I. Yêu cầu: - Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp và bước đầu biết cách đi chuyển hướng phải, trái, có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực - Chôi troø chôi “Meøo ñuoåi chuoät ”. HS bieát caùch chôi, tham gia troø chơi chủ động, đúng luật. II. Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Phương tiện: còi, kẻ vạch cho HS tập đi chuyển hướng (phải, trái). III. Phương pháp lên lớp: Thời Hoạt động của thầy Hoạt động của HS gian 7-8’ 1. Phần mở đầu. - GV nhận lớp phổ biến ND, YC - HS chú ý nghe yêu cầu của bài.   baøi.  - GV cho HS đứng tại chỗ vỗ tay, hát.  - YC HS tích cực học tập . - Giaäm chaân taïi choã, voã tay theo nhòp - HS khởi động giậm chân tại chỗ. haùt . - Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc treân địa hình tự nhiên xung quanh sân taäp .  - Trò chơi “kéo cưa lừa xẻ”             2. Phaàn cô baûn:       20’- - Yêu cầu HS thực hiện động tác đi vượt chướng ngại vật thấp và đi chuyển 22’ hướng phải trái. - GV hướng dẫn mẫu - HS tập theo ( dưới sự điều khiển - HS quan saùt . cuûa GV ) - HS tập theo tổ hoặc nhóm. - GV quan sát nhận xét sửa sai - Học đi chuyển hướng phải ,trái. - GV neâu teân, laøm maåu, giaûi thích,Y/C HS laøm theo với tốc độ tăng dần . on đi theo đường thẳng trước ,rồi mới đi chuyển hướng. - Khi taäp luyeän neân aùp duïng nhieàu hình thức khác nhau dưới dạng thi ñua, trình dieãn cho theâm phaàn sinh -HS tham gia vaøo troø chôi moät động cách chủ động, đúng luật. - GV quan saùt, nhaän xeùt. - Troø chôi “Meøo ñuoåi chuoät”.   - HS tham gia chơi chủ động đúng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 5-6’.  luaät  3.Phaàn keát thuùc : - Cả lớp đi chậm thả lỏng ,vỗ tay và haùt . - GV heä thoáng baøi hoïc, nhaän xeùt tieát hoïc. - HS hoâ: “khoeû”. - Dăn dò: về nhà ôn chuyển hướng phaûi traùi chuaån bò baøi sau - GV hoâ “giaûi taùn”.. Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP I. Yêu cầu: - Xác định được phép chia hết và phép chia có dư. - VẬn dụng phép chia hêt trong giải toán. - Bài tập cần làm: Bài 1, 2 ( cột 1,2,4), bài 3,4 II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ: -Gọi 3 em lên bảng làm lại bài tập số 1, - 3 học sinh lên bảng làm bài. mỗi em thực hiện 1 phép tính chia. - Lớp theo dõi nhận xét. -Chấm vở tổ 3 . -Nhận xét đánh giá. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Luyện tập: * Bài 1: - Một em đọc lại yêu cầu bài tập 1. - Nêu bài tập trong sách giáo khoa (HS - Cả lớp thực hiện làm vào vở nháp. - 4 học sinh lên bảng đặt tính và tính yếu, TB). - Yêu cầu tự đặt tính rồi tính vào vở nháp . 17 2 35 4 - Giáo viên yêu cầu 4 học sinh lên bảng 16 8 32 8 thực hiện mỗi em một phép tính. 1 3 - Giáo viên nhận xét đánh giá 42 5 58 6. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 40 8 54 9 2 4 - Một em nêu đề bài (Đặt tính rồi tính). * Bài 2: Yêu cầu học sinh nêu đề bài (HS TB). - Yêu cầu 2HS lên bảng, cả lớp giải vào bảng con. - GV nhận xét chữa bài. * Bài 3: Yêu cầu HS đọc thầm bài toán trả lời theo yêu cầu của gv rồi tự giải vào vở (HS khá, giỏi). - Cho từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau. - Gọi 1HS lên bảng chữa bài.. - Cả lớp thực hiện trên bảng con.. - Cả lớp đọc thầm bài toán, trả lời theo sự hướng dẫn của giáo viên rồi tự làm bài vào vở. - Từng cặp đổi vở KT chéo bài nhau. - 1 em lên bảng chữa bài. Giải: Số học sinh giỏi có là: 27 : 3 = 9 (HS) Đáp số: 9 học sinh - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. -GV cùng cả lớp nhận xét đánh giá. - Cả lớp tự làm bài. * Bài 4: Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài toán, - 3 em nêu miêng kết quả, lớp nhận xét tự làm bài, sau đó trả lời miệng (HS khá, bổ sung. (Khoanh vào đáp án B) giỏi) 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập .. Tiết 3: Chính tả I. Yêu cầu:. - Về nhà học bài và xem lại các bài tập đã làm.. NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC. - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/oeo (bài tập 1). - Làm đúng bài tập 3b - Giáo viên hướng dẫn học sinh rèn chữ viết, giữ vở sạch đẹp.. II. Đồ dùng dạy học:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bảng quay viết bài tập 3. Bảng lớp viết nội dung bài tập 2.. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Mời 3 học sinh lên bảng, cả lớp viết vào bảng con những từ HS hay viết sai (GV đọc). - Nhận xét đánh giá. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : - Hướng dẫn chuẩn bị: + Giáo viên đọc đoạn văn. + Yêu cầu 1 học sinh đọc lại. + Yêu cầu lớp đọc thầm để nắm nội dung đoạn văn và trả lời câu hỏi: + Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó + Yêu cầu học sinh khác nhận xét bảng + Giáo viên nhận xét đánh giá . - Giáo viên đọc bài để HS viết bài vào vở. - Đọc lại bài cho HS soát lỗi. - Chấm, chữa bài. c) Hướng dẫn làm bài tập * Bài 2: Nêu yêu cầu của bài (HS yếu, TB) - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập 2 lên. - Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài - Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu - Yêu cầu 1 học làm bài trên bảng. - Cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Yêu cầu cả lớp nhận xét và chốt ý chính - Giáo viên nhận xét đánh giá.. Hoạt động của trò - 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các từ: Khoeo chân, đèn sáng, xanh xao, giếng sâu, lẻo khoẻo, khỏe khoắn. - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài. - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. - 1 học sinh đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Học sinh nêu về hình thức bài - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con.. - Cả lớp viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm.. - Lớp tiến hành luyện tập. - Hai em thực hiện làm trên bảng. - Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống - Cả lớp thực hiện vào vở. - Vần cần tìm là: a) ngoằn ngoèo , ngặt nghẽo , ngoẹo đầu. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> *Bài 3b: Yêu cầu làm bài tập (HS khá, giỏi) - Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở. - Gọi vài em nêu kết quả. - Lớp cùng giáo viên nhận xét chốt ý đúng.. - Lớp nhận xét bài bạn. - 2 em đọc yêu cầu bài. - Cả lớp làm vào vở. - Hai học sinh nêu kết quả (Các từ cần điền: Mướn – thưởng – nướng) - Học sinh khác nhận xét .. 3. Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng các từ đã viết - Dặn về nhà học, làm bài, xem trước bài sai, mỗi chữ 1 dòng. mới. Tiết 4: Sinh hoạt SINH HOẠT SAO I. Yêu cầu: - Học sinh nắm được những việc làm trong tuần để thực hiện được tốt hơn. - Nắm kế hoạch tuần tới để thực hiện II. Các hoạt động: 1. Sắp xếp lại bàn ghế. 2. Lớp phó, lớp trưởng lên phía trên ngồi. 3. Nghi thức: Ổn định. Lớp phó văn thể cho cả lớp hát bài: Đếm sao - Lớp trưởng mời giáo viên chủ nhiệm ngồi vào ghế chủ tọa. - Lớp trưởng mời các sao sinh hoạt. - Lớp trưởng nhận xét hoạt động trong tuần của các tổ: + Tổ 1: Các bạn đi học đủ, vệ sinh sạch, đồng phục tốt, bạn nào cũng thuộc bài và làm bài đủ, trật tự nghe giảng bài. Có bạn …………….học toán còn chậm. Các bạn học tốt:………………………………………... + Tổ 2: Các bạn đi học đủ, không vắng, vệ sinh sạch, xếp hàng ngay, nhanh, đồng phục tốt. Về học tập có bạn ……………..chưa viết tập chép. Các bạn học tốt…………………………………… + Tổ 3: Các bạn đi học đủ, không vắng, vệ sinh sạch, xếp hàng ngay, bạn nào cũng lễ phép. Các bạn đều thuộc bài và làm bài tốt. Các bạn học tốt: ……………………………………………………………………………… …………. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 4. Giáo viên nhận xét: - GV đánh giá Tuyên dương các em học tốt như:……………………………………………… - Tổ xuất sắc: ......................................................................................................... 5. Kế hoạch tuần 7: Học thuộc các bảng nhân, chia đã học. Đi học đều, vệ sinh sạch, đồng phục, thuộc bài và làm bài đầy đủ, trật tự trong giờ học, giúp đỡ bạn học yếu học khá lên để cùng tiến. 6. Hát kết thúc: Hát bài Đếm sao.. TUẦN 7 Ngày soạn : 09/10/2010 Ngày dạy : Thứ hai, 11/10/2010 Tiết 1: Chào cờ. Tuần 7. Tiết 2 - 3: Tập đọc - Kể chuyện TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I. Mục tiêu: 1. Tập đọc: - Bước đấu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu được lời khuyên từ câu chuyện: Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng ( trả lời được các câu hỏi SGK ) 2. Kể chuyện: - Kể lại được một đoạn của câu chuyện - Học sinh khá, giỏi kể lại được một đoạn của câu chuyện theo lời của một nhân vật. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa. III. Các hoạt động dạy học:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em đọc thuộc lòng một đoạn trong bài “Nhớ lại buổi đầu đi học” và trả lời câu hỏi. - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: Tập đọc a) Phần giới thiệu: GV giới thiệu nội dung bài b) Luyện dọc: - Đọc diễn cảm toàn bài. - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu trước lớp, GV sửa sai. - Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp. - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - Mời 3HS nối tiếp thi đọc 3 đoạn của bài. - Yêu cầu cả lớp đọc ĐT cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Gọi 2HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: ? Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu? (HS yếu) ? Vì sao trận bóng phải tạm dừng lại lần đầu?. Hoạt động của trò - 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng một đoạn trong bài mà em thích và trả lời câu hỏi.. - Cả lớp nghe GV giới thiệu bài.. - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. - Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp kết hợp tìm hiểu nghĩa của các từ ở mục chú giải.. - Luyện đọc theo nhóm. - 3HS thi đọc, lớp nhận xét tuyên dương. - Cả lớp đọc ĐT cả bài. - 2 em đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm.. + Các bạn chơi đá bóng dưới lòng đường. + Vì Long mãi đá bóng suýt tông vào xe máy. Bác đi xe nổi nóng khiến cả bọn chạy toán loạn. - 2 em đọc lại đoạn 2, lớp đọc thầm và trả - Mời 2em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm, trả lời + Quang sút bóng chệch lên vỉa hè đập vào lời câu hỏi: ? Vì sao mà trận bóng phải dừng hẳn? (HS đầu một cụ già khiến cụ loạng choạng rồi trung bình). khuỵu xuống. + Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ? Thái độ của các bạn nhỏ như thế nào khi tai nạn xảy ra? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3, TLCH: ? Tìm các chi tiết cho biết Quang rất ân hận khi mình gây ra tai nạn? (HS khá). ? Câu chuyện này muốn nói lên điều gì? ? Liên hệ: Qua bài học nhằm khuyên các em điều gì? (GDHS luật ATGT) d) Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn , hướng dẫn học sinh đọc đúng câu khó trong đoạn. - Mời 2 nhóm thi đọc phân vai. - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay nhất. *) Kể chuyện: Giáo viên nêu nhiệm vụ - Hướng dẫn học sinh kể chuyện . ? Câu chuyện vốn kể theo lời ai ? ? Ta có thể kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của những nhân vật nào? - Hướng dẫn học sinh thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập nhập vai nhân vật để kể. - Gọi 1HS kể mẫu theo lời 1 nhân vật.. - Từng cặp học sinh tập kể. - Gọi 3HS thi kể. - Giáo viên cùng lớp bình chọn người kể hay nhất. 3. Củng cố dặn dò: ? Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ? - Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn về nhà học bài và xem trước bài. - Cả lớp đọc thầm đoạn 3, trả lời: + Quang nấp sau một gốc cây lén nhìn sang, sợ tái cả người, cậu vừa chạy theo chiếc xích lô vừa mếu máo “Ông ơi …cụ ơi Cháu xin lỗi …!”. + Không được chơi bóng dưới lòng đường. HS trả theo suy nghĩ của các em.. - Lắng nghe đọc mẫu. - 2 nhóm lên thi đọc. - Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt nhất. - Người dẫn chuyện . - Kể đoạn 1: Lời của Quang, Vũ Long, Bác lái xe .... - Tập kể theo sự nhập vai của từng nhân vật - Một em lên kể mẫu, lớp theo dõi. - Tập kể theo cặp. - Lần lượt từng em kể cho lớp nghe về một đoạn của câu chuyện. - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất - Mỗi chúng ta cần phải chấp hành tốt luật lệ giao thông và những quy định chung của xã hội.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>