Giáo án giảng dạy khối 4 - Tuần 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 6 Thø hai ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2012. Buæi s¸ng TiÕt 1. Chµo cê ®Çu tuÇn __________________________. TiÕt 2 Tiếng Anh GV chuyên _________________________________ TiÕt 3 Tập đọc. Nçi d»n vÆt cña an- ®r©y-ca. I. Môc tiªu. - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện. - HiÓu néi dung c©u chuyÖn: nçi d»n vÆt cña An- ®r©y- ca thÓ hiÖn t×nh cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm đối với người thân, lòng trung thực, sự nghiªm kh¾c víi lçi lÇm cña b¶n th©n.(tr¶ lêi c¸c CH trong SGK) GDKNS : øng xö lÞch sù trong giao tiÕp; ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng II. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò : GV kiểm HS tra đọc thuộc lòng bài Gà Trống và Cáo Nªu néi dung bµi ? 2. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi häc. b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. + Luyện đọc: Một HS đọc toàn bài. GV đọc mẫu. + Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1: Vài HS đọc kết hợp sữa lỗi phát âm cho HS. Từng cặp HS luyện đọc. HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: Khi câu chuyện xẩy ra An- đrây- ca mấy tuổi? Hoàn cảnh gia đình em lúc đó như thế nào? Khi mÑ b¶o ®i mua thuèc cho «ng, An-®r©y- ca nh­ thÕ nµo? Trên đường đi mua thuốc cho ông An- đrây- ca đã làm gì? + Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2: HS đọc thầm, trả lời: ChuyÖn g× xÈy ra khi An- ®r©y- ca trë vÒ nhµ? An- ®r©y- ca tù d»n vÆt m×nh nh­ thÕ nµo? 107 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Em thÊy An- ®r©y- ca lµ mét cËu bÐ nh­ thÕ nµo? Hướng dẫn HS tìm giọng đọc, luyện đọc và thi đọc đoạn 2. + Thi đọc diễn cảm toàn bài. HS thi đọc toàn truyện theo cách phân vai. iii-. Cñng cè, dÆn dß.. - GV nªu yªu cÇu: §Æt tªn cho truyÖn theo ý nghÜa c©u chuyÖn? H·y nãi lêi an ñi víi An- ® r©y- ca? Nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc. _____________________________. TiÕt 4. To¸n LuyÖn tËp. I. Môc tiªu :. - Đọc được các thông tin trên biểu đồ tranh và biểu đồ hình cột. II. Các hoạt động dạy học. 1. Bµi cò: Gọi vài HS nêu lại cách đọc biểu đồ vµ so s¸nh sè liÖu trong bµi tËp 2(SGK) 2. Bµi míi Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2 VBT trang 27,28 Bài 1: Cho HS đọc đề bài. Yªu cÇu HS nªu c¸c th¸ng cã 30 ngµy, 31 ngµy? 28 (hoÆc 29 ngµy)? Đây là biểu đồ biểu diễn gì? Yêu cầu HS đọc kỹ biểu đồ và tự làm bài, sau đó chữa bài tập trước lớp. Bài 2: HS quan sát biểu đồ (VBT) và hỏi: Biểu đồ biểu diễn gì? C¸c th¸ng ®­îc biÓu diÔn lµ nh÷ng th¸ng nµo? HS tù lµm bµi. Mét HS ch÷a miÖng. a. Sè ngµy m­a cña th¸ng 7 h¬n th¸ng 9 lµ 5 ngµy. b. Sè ngµy m­a trong c¶ ba th¸ng lµ 36 ngµy. c. Trung b×nh mçi th¸ng cã sè ngµy m­a lµ 12 ngµy. 3. Tæng kÕt, dÆn dß: NhËn xÐt chung tiÕt häc. _____________________________. TiÕt 5. Khoa häc Mét sè c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n.. I-- môc tiªu: Sau bµi häc,HS cã thÓ: - Kể tên các cách bảo quản thức ăn: làm khô, ướp lạnh, ướp mặn, đóng hộp,... - Thùc hiÖn mét sè c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n ë nhµ. II - §å dïng DH: - Tranh vÏ SGK 108 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> III - Hoạt động dạy học:. A. Bµi cò: ? V× sao ph¶i ¨n nhiÕu hoa qu¶ chÝn hµng ngµy? ? ThÕ nµo lµ thùc phÈm s¹ch vµ an toµn? B. Bµi míi: H§ 1: T×m hiÓu c¸c c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n: HS quan s¸t SGK: + Th¶o luËn vµ nãi c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n. + §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. H1: Ph¬i kh« H2: §ãng hép H3: ¦íp l¹nh H4: ¦íp l¹nh H5: Lµm m¾m H6: Lµm møt H7: ¦íp muèi H§2: T×m hiÓu c¬ së khoa häc cña c¸c c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n: GV: Các loại thức ăn tươi có nhiều nước và các chất dinh dưỡng, đó là môi trường thích hợp cho vi sinh vật phát triển vì vậy chúng sẽ bị hư hỏng, ôi thiu .VËy, muèn b¶o qu¶n ®­îc l©u chóng ta lµm thÕ nµo? * C¶ líp th¶o luËn : nguyªn t¾c chung cña viÖc b¶o qu¶n thøc ¨n lµ g×? HS trả lời, GV kết luận ý đúng. H §3: T×m hiÓu mét sè c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n ë nhµ: HS lµm BT, tr×nh bµy kÕt qu¶ , líp nhËn xÐt,bæ sung. * HS đọc mục Bạn cần biết. IV - cñng cè - dÆn dß:. ______________________________ Buæi chiÒu Tiết 1. TiÕt 2. Tin häc GV chuyên ___________________________. LÞch sö Khëi nghÜa hai bµ tr­ng ( n¨m 40 ). I - môc tiªu:. - KÓ l¹i ®­îc ng¾n gän cuéc khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng (chó ý nguyªn nh©n , người lãnh đạo, ý nghĩa) +Nguyên nhân khởi nghĩa: Do căm thù quân xâm lược , Thi Sách bị Tô Định giết hại( trả nợ nước, thù nhà ) +DiÔn biÕn cña cuéc khëi nghÜa : mïa xu©n n¨m 40 t¹i cöa s«ng H¸t, Hai Bµ Tr­ng phÊt cê khëi nghÜa ...NghÜa qu©n lµm chñ Mª Linh, chiÕm Cæ Loa råi tÊn công Luy Lâu, trung tâm của chính quyền đô hộ. +ý nghÜa cña cuéc khëi nghÜa: §©y lµ cuéc khëi nghÜa th¾ng lîi ®Çu tiªn h¬n 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ; thể hiện tinh thần yêu nước của ND ta. - Sử dụng lược đồ để kể lại nét chính về diễn biến của cuộc khởi nghĩa. II - §å dïng DH:. 109 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Lược đồ khu vực chính nổ ra khởi nghĩa ( SGK ) III - hoạt động DH:. A. Bµi cò: ? Khi đô hộ nước ta, bọn phong kiến phương Bắc đã làm những gì? ? Nh©n d©n ta ph¶n øng ra sao? B. Bµi míi: H§ 1: Nguyªn nh©n cña cuéc khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng: - GV yêu cầu đọc SGK từ đầu đến trả thù nhà. - 1 HS đọc to, cả lớp theo dõi. GV gi¶i thÝch: Quận Giao chỉ: Thời nhà Hán đô hộ nước ta, vùng đất Bắc Bộ và Bắc trung bộ Chúng đặt là quận Giao chỉ. - HS th¶o luËn nhãm 4: §äc SGK, tr¶ lêi c©u hái ë BT1. GV kÕt luËn: ViÖc Thi S¸ch bÞ giÕt h¹i chØ lµ c¸ cí, nguyªn nh©n s©u xa lµ lßng yêu nước của Hai Bà Trưng. H§ 2: DiÔn biÕn cña cuéc khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng: - HS quan sát lược đồ: GV: cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng diễn ra trên phạm vi rất rộng, trên lược đồ chỉ ph¶n ¸nh mét khu vùc chÝnh næ ra khëi nghÜa. 2- 3 HS chỉ lược đồ và nêu diễn biến cuộc khởi nghĩa. C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. H § 3: KÕt qu¶ vµ ý nghÜa cuéc khëi nghÜa: ? Khởi nghĩa Hai Bà Trưng đã đạt được kết qu¶ nh­ thÕ nµo? ? Khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng th¾ng lîi cã ý nghÜa g×?. ______________________________ TiÕt 3. LuyÖn To¸n LuyÖn tËp . tiÕt 1 ( TuÇn 5). I.Môc tiªu:. Giúp HS củng cố về: - Đổi đơn vị đo thời gian . - TÝnh trung b×nh céng cña nhiÒu sè .Gi¶i bµi to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng. II.Các hoạt động dạy học:. Hoạt động 1: Cũng cố phần lí thuyết. ? HS nèi tiÕp nh¾c l¹i quy t¾c t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè. ? Nªu c¸c th¸ng cã 30 ngµy , c¸c th¸ng cã 31 ngµy . Hoạt động 2: Thực hành - HS lµm bµi ë VBT thùc hµnh trang 33 GV hướng dẫn : Bài 4 : Gọi HS đọc bài toán ? Bµi to¸n cho biÕt g× ? Yªu cÇu t×m g× ? ? Muốn biết trung bình mỗi năm số dân của huyện đó tăng bao nhiêu người làm thé nào . 110 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV theo dõi HS làm bài , hướng dẫn thêm những HS còn lúng túng . Hoạt động 3: GV chấm chữa bài . Gäi 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi 2,3,4 . Bµi 4 : Sè d©n t¨ng trong 3 n¨m lµ : 480 + 366 + 420 = 1266 ( người ) Trung b×nh mçi n¨m sè d©n t¨ng thªm lµ : 1266 : 3 = 422 ( người ) Đáp số : 422 người GV nhận xét đánh giá . Iv - cñng cè - dÆn dß:. TiÕt 4. __________________________ ThÓ dôc Bµi 11: TËp hîp hµng ngang, giãng hµng.... I/ Môc Tiªu:. - Củng cố và nâng cao kỷ thuật: Tập hợp hàng ngang dàn hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Trò chơi “ Kết bạn”. Yêu cầu tập trung chú ý phản xạ nhanh chơi đúng luật. II/ Địa điểm - Phương tiện:. - Sân trường - Còi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:. 1. PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc. 2. PhÇn c¬ b¶n: a, Đội hình - đội ngũ: + ¤n c¸c néi dung bµi häc. + Chia tổ, tổ trưởng điều khiển - GV quan sát nhận xét sữa chữa. b, Trò chơi vận động: “ Kết bạn”. + GV tập hợp theo đội hình chơi phổ biến nội dung và luật chơi. + HS ch¬i thö - c¨ líp cïng ch¬i. 3. PhÇn kÕt thóc: + Tập hợp lớp - nhận xét đánh giá. Thø ba ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2012 Buæi s¸ng: TiÕt 1. TiÕt 2. Thể dục. GV chuyªn d¹y ________________________ To¸n LuÖn tËp chung. I - môc tiªu:. Gióp HS «n tËp, cñng cè vÒ: - Viết, đọc, so sánh số tự nhiên ; nêu được giá trị của chữ số trong một số. 111 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột. - Xác định một năm thuộc thế kĩ nào. II - Hoạt động dạy học:. A. Bµi cò: - Kiểm tra, củng cố cách đọc biểu đồ: Bài 2. B. Bµi míi: H Đ1: Hướng dẫn HS làm bài1,2 VBT trang 31,32. BT 1: HS đọc yêu cầu bài. - GV gîi ý gióp HS hiÓu Y/C bµi. - HS tù lµm bµi. BT 2: Tiến hành tương tự. C¶ líp ch÷a bµi: +, Líp 4A cã 16 HS tËp b¬i. +, Líp 4B cã HS tËp b¬i. +, Líp 4C cã nhiÒu b¹n tËp b¬i nhÊt. +, Trung b×nh mçi líp cã 15 HS tËp b¬i. *. GV chÊm, ch÷a bµi. III - cñng cè- dÆn dß:. _____________________________. TiÕt 3. LuyÖn tõ vµ c©u Danh tõ chung vµ danh tõ riªng. I - môc tiªu:. - HiÓu ®­îc kh¸i niÖm danh tõ chung vµ danh tõ riªng (ND ghi nhí). - NhËn biÕt ®­îc DT chung vµ DT riªng dùa trªn dÊu hiÖu vÒ ý nghÜa kh¸i qu¸t của chúng (BT1,mục III); nắm được quy tắc viết hoa DT riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế (BT2). II - đồ dùng DH:. - Bản đồ TN Việt Nam. - Hai tê phiÕu khæ to viÕt ND bµi tËp 1.( phÇn nhËn xÐt ) III - hoạt động dạy học:. A . Bµi cò: 2 HS nh¾c l¹i ND cÇn ghi nhí danh tõ. - 1 HS lµm BT 2. B. Bµi míi: H § 1: T×m hiÓu phÇn nhËn xÐt: BT1: 1 HS đọc yêu cầu của đề. Cả lớp đọc thầm và trao đổi theo cặp. 2 em lµm vµo b¶ng phô. Cả lớp nhận xét, GV chốt lời giải đúng. BT2: 1 HS đọc Y/ c của đề, cả lớp đọc thầm, so sánh sự khác nhau giữa nghĩa của c¸c tõ ( s«ng - Cöu Long; vua- Lª Lîi ) - GV dùng phiếu đã ghi lời giải đúng để hướng dẫn HS trả lời. - So s¸nh a vµ b. 112 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> a. Sông: Tên chung để chỉ những dòng nước chảy tương đối lớn. b. Cöu Long: Tªn riªng cña mét dßng s«ng. - So s¸nh c vµ d: c. Vua: Tên chung để chỉ những người đứng đầu nhà nước phong kiến. d. Lª Lîi: Tªn riªng cña mét vÞ vua. *. GV: +, Nh÷ng tªn chung cña mét lo¹i sù vËt nh­ s«ng, vua ®­îc gäi lµ danh tõ chung. +, Những tên riêng của một sự vật nhất định như Cửu Long, Lê Lợi là DT riêng. BT3: HS đọc yêu cầu của BT, suy nghĩ, so sánh cách viết trên có gì khác nhau. - Tên chung của dòng sông nước chảy tương đối lớn ( sông) không viết hoa. - Tªn riªng cña mét dßng s«ng cô thÓ ( Cöu Long) viÕt hoa. * 2- 3 em đọc ghi nhớ. H §2: LuyÖn tËp: BT1: 1 HS đọc Y/ C của bài. - C¶ líp lµm vµo vë, 2 em lµm vµo phiÕu häc tËp. BT 2: Tiến hành tương tự. H § 3: ChÊm, ch÷a bµi. - Treo b¶ng phô ch÷a bµi. - HS nhận xét, GV chốt lời giải đúng. Iii - cñng cè -dÆn dß:. TiÕt 4. _____________________________ Đạo đức BiÕt bµy tá ý kiÕn(t2). I. Môc tiªu :. Häc xong bµi nµy HS cã kh¶ n¨ng: - NhËn thøc ®­îc c¸c em cÇn cã ý kiÕn, cã quyÒn tr×nh bµy nh÷ng ý kiÕn của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em , trong đó có vấn đề về môi trường .( MT sống của em trong gia đình , lớp học , trường học , cộng đồng địa phương ...) - BiÕt thùc hiÖn quyÒn tham gia ý kiÕn cña m×nh trong cuéc sèng. - Biết tôn trọng ý kiến của người khác. * Giáo dục SDNLTK&HQ : Biết bày tỏ , chia sẻ ý kiến , thái độ với mọi người xung quanh về SDNLTK&HQ ; Biết vận động mọi người xung quanh thực hiện SDNLTK&HQ . II. Các hoạt động dạy học. a. KiÓm tra bµi cò: Hai HS nêu phần ghi nhớ tiết trước b. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi HĐ 1: Tiểu phẩm” Một buổi tối trong gia đình bạn Hoa” + HS xem tiểu phẩm do một số bạn trong lớp đóng. Nh©n vËt: Hoa, bè Hoa, mÑ Hoa Nội dung: Cảnh buổi tối trong gia đình bạn Hoa 113 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + HS th¶o luËn: - Em cã nhËn xÐt g× vÒ ý kiÕn cña mÑ Hoa, bè Hoa vÒ viÖc häc tËp cña Hoa? - Hoa đã có ý kiến như thế nào? - NÕu lµ Hoa em sÏ gi¶i quyÕt nh­ thÕ nµo? GV : Mỗi gia đình có những vấn đề riêng con cái nên cùng bố mẹ tìm cách tháo gỡ giải quyết nhất là những vấn đề có liên quan đến bản thân. Các em cần chú ý bày tỏ ý kiến một cách rõ ràng, lễ độ. H§ 2: Trß ch¬i “ Phãng viªn” Cách chơi: Một số HS xung phong đóng vai phóng viên và phỏng vấn các b¹n trong líp theo nh÷ng c©u hái trong bµi tËp 3(SGK) IVMỗi người đều có quyền có những suy nghĩ riêng và có quyền bày tá ý kiÕn cña m×nh. Hoạt động 3: HS trình bày bài viết, vẽ tranh. GV chèt ý. - Trẻ em có quyền có ý kiến về những vấn đề liên quan đến trẻ em. - ý kiÕn cña trÎ em cÇn ®­îc t«n träng. Tuy nhiªn kh«ng ph¶i ý kiÕn nµo cña trÎ em còng ®­îc thùc hiÖn mµ cã nh÷ng ý kiÕn phï hîp víi ®iÒu kiÖn hoµn cảnh của gia đình có lợi cho sự phát triển của trẻ em. - Trẻ em phải lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác. ? Hiện nay ,dọc đường vào trường , một số gia đình sống gần trường thường vứt rác hai bên đương , ngay trước cổng trường chúng ta các xe hàng bán quµ vÆt , mét sè HS mua quµ ¨n - ¨n xong vøt r¸c bõa b·i tr«ng rÊt mÊt mÜ quan . Vậy chúng ta cần phải làm gì để trường của chúng ta luôn xanh , sạch , đẹp ? HS th¶o luËn theo nhãm 4 Đại điện các nhóm trình bày trước lớp . GV nhËn xÐt , chèt l¹i iii. Cñng cè dÆn dß:. NhËn xÐt giê häc. IV- tæng kÕt. ___________________________ Buæi chiÒu Tiết 1 TiÕt 2. TiÕng Anh GV chuyên ____________________________. §Þa lÝ T©y nguyªn. I. Môc tiªu:. - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình khí hậu ở Tây Nguyên: + C¸c cao nguyªn xÕp tÇng cao thÊp kh¸c nhau Kon Tum, §¾k L¾k, L©m Viªn, Di linh. + KhÝ hËu cã hai mïa râ rÖt: mïa m­a, mïa kh«. 114 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Chỉ được các cao nguyện ở Tây Nguyên trên bản đồ (lược đồ) tự nhiên Việt Nam : Kon Tum, Pl©y Ku, §¾k L¾k, L©m Viªn, Di linh. -HS khá, giỏi: Nêu được đặc điểm của mùa mưa và mùa khô ở Tây Nguyên. * Giáo dục SDNLTK&HQ : Bảo vệ nguồn nước , phục vụ cuộc sóng ; Tầm quan trọng của việc bảo vệ và khai thác hợp lí rừng , đồng thời tích cực tham gia trồng rõng . II. §å dïng d¹y häc. Bản đồ hành chính Việt Nam. Bản đồ tự nhiên Việt Nam. III. Các hoạt động dạy học. Cả lớp hát bài “TRái đất của chúng mình” 1. Bài cũ: Nêu đặc điểm tiêu biểu của vùng Trung du Bắc Bộ? Nªu t¸c dông cña viÖc trång rõng ë trung du B¾c Bé? 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài (GV dựa vào Bản đồ tự nhiên Việt Nam) b. Gi¶ng bµi. +T©y Nguyªn - xø së cña cao nguyªn xÕp tÇng. H§ 1: HS lµm viÖc c¶ líp vµ kÕt hîp lµm bµi tËp 1,2 VBT §Þa lÝ. GV chỉ vị trí của Tây Nguyên trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam và nói: "Tây Nguyên là vùng đất cao, rộng lớn gồm các cao nguyên xếp tầng cao thÊp kh¸c nhau". Yêu cầu HS chỉ vị trí của các cao nguyên trên lược đồ H1(SGK) và đọc tên các cao nguyên theo hướng từ Bắc xuống Nam. Gọi vài HS lên bảng chỉ trên lược đồ địa lí Việt Nam và đọc các cao nguyên( theo thứ tự từ Bắc đến Nam) Yªu cÇu HS dùa vµo b¶ng sè liÖu ë môc 1(SGK) xÕp c¸c cao nguyªn theo thứ tự từ thấp đến cao. H§ 2: lµm viÖc theo nhãm. Yêu cầu các nhóm thảo luận trình bày một số đặc điểm của các cao nguyªn. §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. Nhãm 1: Cao nguyªn §¾c L¾c. Nhãm 2: Cao nguyªn Kon Tum Nhãm 3: Cao nguyªn Di linh. Nhãm 4:Cao nguyªn L©m Viªn. C¶ líp nhËn xÐt bæ sung. + T©y nguyªn cã hai mïa râ rÖt: mïa m­a, mïa kh«. Hoạt động 3: làm việc nhóm đôi. Bước 1: HS thảo luận theo cặp. Dùa vµo môc 2, b¶ng sè liÖu ë môc 2(SGK) ¥ Bu«n Ma Thuét mïa m­a gåm nh÷ng th¸ng nµo? Mïa kh« vµo nh÷ng th¸ng nµo? KhÝ hËu ë T©y Nguyªn cã mÊy mïa? M« t¶ c¶nh mïa m­a vµ mïa kh« ë T©y Nguyªn? 115 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bước 2: Vài HS trả lời câu hỏi trước lớp- Nhận xét, bổ sung. Vài HS đọc ghi nhớ. iii-. Cñng cè, dÆn dß. Cho HS nêu những đặc điểm tiêu biểu của Tây Nguyên. ? T©y Nguyªn cã nguån tµi nguyªn rõng hÕt søc phong phó v× vËy chóng ta cÇn ph¶i lµm g× . ( bảo vệ và khai thác hợp lí rừng , đồng thời tích cực tham gia trồng rừng ). _____________________________ TiÕt 3. LuyÖn TiÕng ViÖt TiÕt 1 . tuÇn 5. I.Môc tiªu:-. - Củng cố kĩ năng đọc hiểu và đọc diễn cảm bài Đồng tiền vàng - Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái tr¾c nghiÖm trong bµi - Tìm đúng các danh từ chỉ người , chỉ sự vật ( BT3) II.Hoạt động dạy học:. GV nªu néi dung yªu cÇu tiÕt häc. H§1: LuyÖn tËp : Bài 1: 1HS đọc y/c của bài tập. - 1HS đọc bài - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn ( 2 lượt ) - GV yêu cầu HS đọc theo nhóm (nhóm ba theo vai ) - Gọi đại diện một số nhóm đọc bài trước lớp, - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt . Bài 2: 1HS đọc y/c của bài tập. - Một HS đọc câu hỏi - 1HS khác đọc câu trả lời . a. CËu bÐ trong truyÖn lµm nghÒ g× ? ( B¸n diªm ) b. Cậu bé khẩn khoản nói gì với người đàn ông ? ( Mời mua diêm ) ....... Gv nhận xét , chốt lại ý đúng . - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë. Bài 3: 1HS đọc y/c của bài tập. Tìm đúng các danh từ chỉ người , chỉ sự vật HS tù lµm bµi vµo vë. H§2:ChÊm bµi vµ ch÷a bµi III. Cñng cè - DÆn dß:. NhËn xÐt tiÕt häc.. H®ngll đọc thơ , làm thơ “ bạn bè” I.Môc tiªu:. 116 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Qua c¸c bµi th¬ s­u tÇm , nh÷ng vÇn th¬ tù s¸ng t¸c , HS biÕt bµy tá t×nh c¶m cña m×nh víi b¹n bÌ . - Giáo dục HS biết quan tâm giúp đỡ bạn bè . II.ChuÈn bÞ :. C¸c bµi th¬ cã néi dung vÒ b¹n bÌ . III. Tiến hành các hoạt động. Bước 1 :Chuẩn bị GV yªu cÇu chuÈn bÞ c¸c bµi th¬ cã néi dung vÒ t×nh b¹n , vÒ t×nh c¶m cña m×nh đối với các bạn trong lớp , trong trường , hay bạn cũ , về tấm gương tốt với bạn bè ( đã sưu tầm , chuẩn bị ) - Tr×nh bµy trªn giÊy « li - Mçi tæ chuÈn bÞ mét bµi h¸t . - Cử bạn lớp trưởng làm dẫn chương trình . Bước 2 : Đọc thơ - Lớp trưởng thông qua chương trình - Mời đại các tổ lên đọc các bài thơ mình đã sưu tầm , sáng tác được . - Sau khi HS tr×nh bµy xong bµi th¬ GV cã thÓ hái : ? Bài thơ em vừa đọc của tác giả nào ?Nội dung bài thơ ? ( Cã thÓ xen kÏ c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ . ) Bước 3 : Nhận xét đánh giá - trong các bài thơ các bạn vừa đọc theo em bài thơ nào hay nhất ? - Theo em bạn nào đọc hay nhất ? - GV nhận xét đánh giá , chốt lại nội dung giờ học _______________________________________ Thø 4 ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2012 Buæi s¸ng: TiÕt 1. ¢m nh¹c GV chuyên __________________________. TiÕt 2 Tập đọc chÞ em t«i I. Môc tiªu. - Biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu biết diễn tả ND câu chuyện. - Hiểu ý nghĩa của chuyện: Cô chị hay nói dối đã tỉnh ngộ nhờ sự giúp đỡ của cô em. Câu chuyện khuyên HS không được nói dối vì đó là một tính xấu làm mất lòng tin, sự tôn trọng của mọi người đối với mình . KNS : Tự nhận thức về bản thân; Thể hiện sự cảm thông; xác đính giá trị ; lắng nghe tÝch cùc . II. §å dïng d¹y häc:. B¶ng phô III. Các hoạt động dạy học. 117 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1. Bµi cò: Hai HS nối tiếp nhau đọc bài "Gà trống và Cáo". Tr¶ lêi c©u hái néi dung bµi - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. + Luyện đọc - !HS đọc bài - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn: Ba HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn. KÕt hîp gióp HS hiÓu nghÜa tõ chó gi¶i - HS luyện đọc theo cặp - Một em đọc cả bài. - GV đọc mẫu. + T×m hiÓu bµi HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: Cô chị xin phép ba đi đâu? C« chÞ ®i häc nhãm thËt kh«ng? Cô nói dối như vậy đã nhiều lần chưa? VÞ sao mçi lÇn nãi dèi c« chÞ l¹i thÊy ©n hËn? HS đọc đoạn 2, trả lời: Cô em đã làm gì để chị thôi nói dối? HS nªu ý ®o¹n 2. HS đọc thầm đoạn 3, trả lời: Vì sao cách làm của em đã giúp chị tỉnh ngộ? Sau đó cô chị đã thay đổi như thế nào? HS nªu ý cña ®o¹n 3. C©u chuyÖn muèn khuyªn ta ®iÒu g×? Hãy đặt tên cho cô em và cô chị theo đặc điểm tính cách? VD: C« em th«ng minh; C« chÞ biÕt hèi lçi. + Hướng dẫn HS đọc diễn cảm. Ba HS nối tiếp nhau đọc bài thơ. Hướng dẫn HS tìm giọng đọc và thể hiện diễn cảm bài văn. hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 1 truyện theo c¸ch ph©n vai. Nhận xét, tìm ra bạn đọc hay nhất, 3. Cñng cè, dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc. Mét HS nh¾c l¹i néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn. _________________________ TiÕt 3. To¸n LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu:. Gióp HS «n tËp, cñng cè : - Viết, đọc, so sánh số TN; nêu được giá trị của chữ số trong một số. - Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng, đơn vị đo thời gian. - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột. - T×m ®­îc sè TB céng. 118 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> II. Các hoạt động dạy học. 1. Bµi cò: Hai HS lµm bµi tËp 3, 4 (SGK) NhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. Bµi míi a. Hướng dẫn HS làm bài tập ở VBT GV tæ chøc cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi. Bài 1: HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở kiểm tra. §¸p ¸n C. 2 025 674 Bµi 2:Sè lín nhÊt trong c¸c sè: 5 698; 5 968; 6 589; 6 859 §¸p ¸n D. 6 859 Bµi 3: Sè nµo cã ch÷ sè 5 biÓu thÞ cho 50 000 đáp án B. 56 834 Bµi 4: 8586 = 8000 + 500 + ... + 6 Số thích hợp để điền vào chỗ trống là đáp án C. 80 Bµi 5: 4 tÊn 85 kg = ... kg Số thích hợp để điền vào chỗ trống lá đáp án C. 4 085 PhÇn 2. 1a, N¨m 1997 trång ®­îc : 400 c©y N¨m 1998 trång ®­îc : 500 c©y N¨m 1999 trång ®­îc : 600 c©y 1b, N¨m 1999 trång ®­îc nhiÒu c©y nhÊt b. Bµi gi¶i Trung bình mỗi giờ ô tô chạy đợc số km là: (45 + 65 + 70) : 3 = 60 ( km) §¸p sè : 60 Km ChÊm, ch÷a bµi. iii. Cñng cè, dÆn dß. NhËn xÐt giê häc. _____________________________. TiÕt 4:. ChÝnh t¶ Người viết truyện thật thà.. I. Môc tiªu. - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày bài sạch sẽ ; trình bày đúng lời đối thoại nhân vật trong bài" Người viết truyện thật thà" - Làm đúng BT2; bài tập chính tả phương ngữ 3(b). II. Các hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra: GV đọc cho HS viết một số tiếng có thanh hỏi, thanh ngã. 2. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Hướng dẫn HS nghe- viết. HS đọc bài chính tả " Người viết truyện thật thà" trong SGK. Vài HS nêu đại ý câu chuyện. Cả lớp đọc thầm lại truyện lưu ý các từ ngữ dễ viết sai, cách trình bày. 119 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HS viÕt c¸c tõ khã: Ph¸p, Ban- d¾c HS đọc thầm đoạn văn cần viết. GV đọc bài cho HS viết chính tả. GV chÊm, ch÷a bµi Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài tập. HS tù lµm bµi. HS nèi tiÕp nªu lçi vµ c¸ch söa. Bµi 3b: T×m c¸c tõ l¸y chøa ©m ®Çu S ( san sÎ...) hay thanh hái, thanh ng· (đủng đỉnh/ bỡ ngỡ...) HS th¶o luËn nhãm. Gäi c¸c nhãm lªn b¶ng ghi kÕt qu¶ theo c¸ch nèi tiÕp. NhËn xÐt- bæ sung. 4. Cñng cè, dÆn dß Yêu cầu HS ghi nhớ các hiện tượng chính tả trong bài để không viết sai. _____________________________. Buæi chiÒu: TiÕt 1. Tiếng Anh GV chuyên ____________________________. TiÕt 2. KÓ chuyÖn. Kể chuyện đã nghe, đã đọc. I - môc tiªu:. 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: - Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại được câu đã nghe, đã đọc nói về lòng tù träng. - HiÓu c©u chuyÖn vµ nªu néi dung cña truyÖn. II - §å dïng DH:. - B¶ng phô viÕt t¾t ý 3 ( SGK ) III - hoạt động DH:. A. Bµi cò: 1 HS kÓ c©u chuÖn vÒ tÝnh trung thùc. B. Bµi míi: HĐ 1: Hướng dẫn HS kể chuyện: a. Hướng dẫn HS kể theo yêu cầu của đề bài. HS đọc đề bài. GV giúp HS xác định đúng yêu cầu đề - 2 Hs nối tiếp đọc gợi ý SGK. - HS nèi tiÕp giíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh kÓ. - HS đọc thầm dàn ý kể chuyện. b. HS kÓ theo cÆp. - HS từng cặp kể cho nhau nghe và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. 120 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Thi kể chuyện trước lớp. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. IV. cñng cè - dÆn dß: TiÕt 2 LuyÖn To¸n LuyÖn tËp (tiÕt 2 .TuÇn 5 ) I.Môc tiªu:. Giúp HS củng cố về: - Biết đọc thông tin trên biểu đồ tranh , trên biểu đồ cột. II.Các hoạt động dạy học:. Hoạt động 1: Cũng cố phần lí thuyết. Hoạt động 2: Thực hành - GV hướng dẫn : - HS lµm bµi tËp 1 ,2 ë VBT thùc hµnh trang 34,35 Bài 1 : ? Biểu đồ cho chúng ta biết gì . ( Số cá câu được của 4 người : An , Bình , Hòa , Hiệp ) ? Mçi  chØ mÊy con c¸ . Bài 2 : Biểu đồ nói về số người xem triển lãm tranh của thiếu nhi . ? Trục đứng cho biết gì . ? Trôc ngang cho biÕt g× . HS làm bài GV theo dõi hướng dẫn thêm cho những HS còn lúng túng . Hoạt động 3: GV chấm chữa bài . III- cñng cè - dÆn dß: Nhận xét chung giờ học.. ______________________________ TiÕt 4. MÜ thuËt GV chuyên ___________________________________________________ Thø 5 ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2012. Buæi s¸ng TiÕt 1. TiÕt 2. Tin häc GV chuyên. TËp lµm v¨n Tr¶ bµi viÕt th­. I. Môc tiªu. - Biết rút kinh nghiệm về bài TLV viết thư (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả...); tự chữa lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn cña GV - HS khá, giỏi biết nhận xét và sữa lỗi để có các câu văn hay. II. §å dïng d¹y häc:. B¶ng phô 121 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> III. Các hoạt động dạy học. 1. GV nhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt cña HS. GV ghi đề bài lên bảng. Gọi vài HS đọc đề bài. GVNhËn xÐt: ¦u ®iÓm: Xác định đúng đề bài, kiểu bài viết thư, bố cục bài tương đối rõ ràng, diễn đạt khá trôi chảy Tån t¹i: * Mét sè em ch÷ viÕt cßn sai lçi chÝnh t¶: * Dïng tõ thiÕu chÝnh x¸c: * Diễn đạt còn lủng củng, bố cục bài làm chưa rõ ràng, xưng hô chưa thống nhất VD: §Çu th­ «ng bµ kÝnh quý vµ cuèi th­ kÝ tªn b¹n cò ) *Đặt câu chưa đúng ngữ pháp 2.Hướng dẫn HS chữa bài. GV trả bài cho HS, Hướng dẫn HS chữa lỗi HS sö dông vë bµi tËp. GV giao nhiÖm vô cho HS. §äc lêi nhËn xÐt cña c« gi¸o. §äc nh÷ng chç c« chØ lçi trong bµi Viết lỗi vào vở và nêu phương án chữa. b. Hướng dẫn chữa lỗi chung. - Lỗi về bố cục: Bố cục chưa đầy đủ. VD còn thiếu phần kể về tình hình gia đình và bản thân em. - Bè côc ch­a hîp lÝ . VD: C¸ch dïng tõ: B¹n kÝnh mÕn/ B¹n th©n mÕn. Khi th× dïng tõ lµ “ B¹n”, khi th× dïng tõ lµ “ CËu ” 3. Hướng dẫn đọc những đoạn thư, bức thư hay. IV - Cñng cè, dÆn dß. DÆn HS chuÈn bÞ giê sau. ______________________________. TiÕt 3 To¸n PhÐp céng I. Môc tiªu. Biết đặt tính và biết thực hiện phép tính cộng các số tự nhiên có bốn, năm, sáu chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp. II §å dïng d¹y häc:. B¶ng phô vÏ s½n bµi tËp 4 III. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra: Gọi hai HS chữa bài tập 1,2 tuần trước NhËn xÐt- ghi ®iÓm. 2. Bµi míi 122 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> a. Giíi thiÖu b. Cñng cè kü n¨ng lµm tÝnh céng. GV viÕt lªn b¶ng hai phÐp tÝnh céng. 48 352 + 21 026 vµ 367 859 + 541728 Y/c HS đặt tính rồi tính. Hai HS lªn b¶ng lµm. C¶ líp lµm vµo giÊy nh¸p. Yêu cầu cả lớp nhận xét bài làm của hai bạn về cách đặt tính và kết quả tính. GV nªu c©u hái cho HS: - Em hãy nêu lại cách đặt tính và cách thực hiện tính của mình? - VËy muèn céng c¸c sè tù nhiªn ta lµm thÕ nµo? +Đặt tính sao cho các hàng đơn vị thẳng cột với nhau. + Thùc hiÖn phÐp tÝnh theo thø tù tõ tr¸i sang ph¶i. Vµi HS nh¾c l¹i. 4. LuyÖn tËp thùc hµnh lµm bµi 1,2,3 VBT trang 35. Bài 1: HS đặt tính vào vở- HS nối tiếp nêu miệng kết quả. Bµi 2: T×m x, HS tù lµm vµi HS gi¶i thÝch c¸ch t×m x. Bµi 3: HS tù lµm Mét HS lªn b¶ng tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. ChÊm , ch÷a bµi. 5. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học- Tuyên dương những HS làm bài tốt.. __________________________ TiÕt 4. Khoa häc Phßng chèng mét sè bÖnh do thiÕu chÊt .... I. Môc tiªu. -Nêu cách phòng tránh một số bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng: + Thường xuyên theo dõi cân nặng của em bé. + Cung cấp đủ chất dinh dưỡng và năng lượng. - Đưa trẻ đi khám để chữa trị kịp thời. II. Các hoạt động dạy học. 1. Bµi cò: Nªu mét sè c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n. 2. Bµi míi HĐ 1: Nhận dạng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng.. Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Quan s¸t H1, 2( trang 26 SGK) nhËn xÐt, m« t¶ dÊu hiÖu cña bÖnh suy dinh dưỡng và bướu cổ. - Nªu nguyªn nh©n g©y ra c¸c bÖnh trªn. Bíc 2: §¹i diÖn tr×nh bµy, c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. GV chốt ý: Thiếu đạm- suy dinh dưỡng. Thiếu vi-ta-min D - còi xương. Thiếu i-ốt- cơ thể phát triển chậm, kém thông minh, dễ mắc bệnh bướu cổ. HĐ 2: Thảo luận về cách phòng bệnh do thiếu chất dinh dưỡng. HS th¶o luËn theo cÆp. 123 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Ngoài các bệnh trên các em còn biết bệnh nào do thiếu chất dinh dưỡng n÷a kh«ng? - Nêu cách phát hiện và đề phòng các bệnh do thiếu dinh dưỡng. GV gäi mét sè HS tr×nh bµy. GV chèt ý. HĐ 3: Chơi trò chơi nối tiếp. Thi kể một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng. Bước 1: Tổ chức: chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử một đội trưởng. Bước 2: Cách chơi và luật chơi. VD. Đội 1 nói" Thiếu chất đam" . Đội 2 phải trả lời nhanh" Sẽ bị suy dinh dưỡng"... Nếu đội 1 nói sai, đội 2 được quyền ra câu đố. Kết thúc trò chơi, GV khen ngợi đội thắng cuộc. 3. Cñng cè, dÆn dß Nhắc nhỡ HS ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng.. ____________________________ Buæi chiÒu :. TiÕt 1. LuyÖn tõ vµ c©u MRVT: trung thùc - tù träng. I. Môc tiªu. BiÕt thªm nghÜa mét sè tõ ng÷ vÒ chñ ®iÓm " Trung thùc- tù trọng"(BT1,BT2); bước đầu biết xếp các từ Hán Việt có tiếng “trung” theo hai nhóm nghĩa (BT3) và đặt câu với một từ trong nhóm.(BT4) II. §å dïng d¹y häc:. Tõ ®iÓn III. Các hoạt động dạy học. 1. Bµi cò: Gäi hai HS lªn b¶ng: - Một HS viết năm danh từ chung là tên gọi các đồ dùng. - Mét HS viÕt n¨m danh tõ riªng lµ tªn cña c¸c danh nh©n. NhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. Bµi míi a. Giới thiệu: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học b. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài HS đọc thầm đoạn văn, điền các từ thích hợp vào chỗ trống. Gäi mét HS lªn b¶ng ch÷a bµi- nhËn xÐt. Thø tù c¸c tõ cÇn ®iÒn: tù träng, tù kiªu, tù ti, tù tin, tù ¸i, tù hµo. Bµi 2: HS tù lµm Mét HS lªn b¶ng nèi tõ víi nghÜa. Bài 3: Một HS đọc yêu cầu bài tập . Nhắc HS dùng từ điển để hiểu rõ nghĩa của các từ: trung bình, trung thu, trung t©m. Bài 4: HS đọc yêu cầu của đề GV mêi c¸c tæ thi tiÕp søc: Tõng thµnh viªn trong tæ nèi tiÕp nèi tiÕp nhau đọc câu văn đã đặt với một từ ở bài tập 3. Nhóm nào đặt được nhiều câu đúng nhóm đó sẽ thắng. 124 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ChÊm mét sè bµi cña HS. 3. Cñng cè, dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc. LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn tËp . tiÕt 2 TuÇn 5 I- môc tiªu: Cñng cè gióp HS hiÓu - VÒ ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn.DÊu hiÖu nhËn biÕt ®o¹n v¨n trong bµi v¨n kÓ chuyÖn. - Biết vận dụng những hiểu biết điền đúng các đoạn trong truyện“Đồng tiền vàng“. Điền đúng các câu để hoàn thành truyện “ Lời thề “ Ii - hoạt động dạy học:. Hoạt động 1: Cũng cố phần lí thuyết. ? Mçi ®o¹n trong bµi v¨n kÓ chuyÖn kÓ g× . ( Mçi ®o¹n trong bµi v¨n kÓ chuyÖn kÓ mét sù viÖc trong chuçi sù viÖc lµm nßng cèt cho chuyÖn. ) ? DÊu hiÖu nhËn biÕt ®o¹n v¨n trong bµi v¨n kÓ chuyÖn. ( Më ®Çu .... kÕt thóc ) Hoạt động 2: Thực hành - HS lµm bµi ë VBT thùc hµnh trang 30,31 GV hướng dẫn : Bµi 1 :- HS đọc lại truyÖn “§ång tiÒn vµng“. HS thảo luận làm bài theo nhóm đôi . Gọi đại diện các nhóm đọc bài làm trước lớp Các nhóm khác nhận xét , bổ sung. GV chốt lại ý đúng . Bài 2: Một HS đọc yêu cầu của bài, cả lớpđọc thầm lại. HS th¶o luËn theo nhãm 4 Gọi đại diện các nhóm đọc bài làm trước lớp Các nhóm khác nhận xét , bổ sung. GV chốt lại ý đúng . HS tù hoµn thµnh BT ChÊm -ch÷a bµi Iii - cñng cè -dÆn dß:. Nhận xét tiết học, khen những HS học tốt.. ________________________ TiÕt 3. Kỹ thuật. KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI ...(T1 ) I- môc tiªu:. - HS biết kh©u gép hai mÐp vải bằng mũi kh©u thường. - Cã ý thức rÌn luyện kỹ năng kh©u thường để ¸p dụng vào cuộc sống. II. Chuẩn bị: Hộp đồ dïng kh©u thªu. Ii - hoạt động dạy học:. Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan s¸t nhận xÐt mẫu. 125 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV giới thiệu mẫu kh©u. - Giới thiệu một số sản phẩm cã đường kh©u hai mÐp vải. - GV nªu đặc điểm của đường kh©u ghÐp 2 mÐp vải và ứng dụng của nã. Hoạt động 2: GV hướng dẫn c¸c thao t¸c kỹ thuật. - HS quan s¸t h×nh 1, 2, 3. - Nªu c¸c bước kh©u ghÐp 2 mÐp vải bằng mũi kh©u thường. - HS quan s¸t H1 nªu c¸chc vạch đường dấu. - HS lªn bảng thực hiện c¸c thao t¸c. - HS quan s¸t H2, 3 nªu c¸ch kh©u lược, kh©u ghÐp 2 mÐp vải bằng mũi kh©u thường. - HS và GV nhận xÐt. IV. Cũng cố dặn dß:. ___________________________ H§NGLL KÜ n¨ng tù phôc vô I.Môc tiªu:. - Häc xong bµi nµy HS cã thÓ tù xö lÝ , gi¶i quyÕt ®­îc mét sè t×nh huèng thường gặp trong cuộc sống hằng ngày ( BT 1,2,3) II. §å dïng d¹y häc:. B¶ng phô III. Các hoạt động dạy học :. Giíi thiÖu néi dung , yªu cÇu giê häc H§1: Xö lÝ t×nh huèng Bµi tËp 1 - HS đọc tình huống trongvở BT: Ngay sau khi đi học về , em không tìm thấy áo khoác đồng phục của mình . Khi đó cả nhà đi vắng, em sẽ làm gì ? - HS nối tiếp trình bày cách xử lí của mình trước lớp . - GV nhận xét , chốt lại ý đúng . H§1: Xö lÝ t×nh huèng Bµi tËp 2 - HS đọc tình huống trongvở BT ? Trong các hoạt động trên em sẽ chọn hoạt động nào ? Vì sao ? - HS nối tiếp trình bày suy nghĩ của mình trước lớp . - GV nhận xét , chốt lại ý đúng . H§1: Bµi tËp 3 - HS đọc tình huống trongvở BT - HS th¶o luËn theo nhãm 4 - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp - C¶ líp theo dâi , nhËn xÐt nhãm chuÈn bÞ tèt nhÊt cho chuyÕn du lÞch IV. Cñng cè, dÆn dß:. NhËn xÐt giê häc - Tuyên dương những HS nói năng trôi chảy , rõ ràng , mạch lạc _____________________________________ 126 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>