Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần học 8 năm học 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TIEÁT 1. Thứ hai ngày 18 th¸ng 10 n¨m 2010 ĐẠO ĐỨC (tiết 8). Chaêm laøm vieäc nhaø (tieát. 2). I. MUÏC TIEÂU: - Biết trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông baø, cha meï. - Tham gia 1 số việc nhà phù hợp với khả năng. - Không đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà. II. CHUAÅN BÒ: - Bảng phụ. Vở bài tập đạo đức. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ: Chaêm laøm vieäc nhaø (tieát 1) - Goïi 2 HS leân KT - HS trả lời câu hỏi do GV nêu.  Nhaän xeùt. 3. Bài mới: Chăm làm việc nhà (tiết 2)  Hoạt động 1: Tự liên hệ - GV neâu 4 caâu hoûi: - Thảo luận nhóm đôi. Sau đó đại diện trình bày trước lớp.  Ở nhà, em đã tham gia làm những công việc gì? - Quét nhà, trông nhà, rửa ấm chén Kết quả của những công việc đó ra sao? … Sau khi queùt nhaø xong em thaáy nhà cửa sạch sẽ hơn …  Những công việc đó do bố mẹ em phân công hay - Những công việc đó do bố mẹ em tự giác làm? em phaân coâng.  Trước những công việc em đã làm, bố mẹ em tỏ - Bố mẹ em rất hài lòng và khen thái độ như thế nào? em.  Em mong muốn được tham gia vào làm những - Em còn mong được tham gia vào coâng vieäc nhaø naøo? Vì sao? những công việc khác như: gấp - GV khen những HS chăm chỉ làm việc nhà. quaàn aùo, troâng em …  Hãy tìm những việc nhà phù hợp với khả năng và bày tỏ nguyện vọng muốn được tham gia của mình đối với cha mẹ.  Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai - Chia lớp thành 2 nhóm: thảo luận sau đó đóng vai, xử lí tình huoáng ghi trong phieáu. - Thảo luận phân vai. Đại diện các  Tình huống 1: Lan đang phải giúp mẹ trông em nhóm đóng vai. thì các bạn đến rủ đi chơi. Lan sẽ làm gì? - Lan không nên đi chơi mà phải ở  nhaø troâng em giuùp meï, heïn caùc baïn dòp khaùc ñi chôi cuøng.  Tình huoáng 2: Meï ñi laøm muoän chöa veà. Beù Lan - Nam coù theå giuùp meï vo gaïo, nhaët 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> saép ñi hoïc maø chöa ai naáu côm caû. Nam phaûi laøm rau, … Khi meï veà, meï coù theå nhanh gì bây giờ? choùng naáu cho xong … Kòp cho beù Lan ñi hoïc. - GV toång keát laïi caùc yù kieán cuûa caùc nhoùm.  Khi được giao làm bất cứ công việc nhà nào, em cần phải hoàn thành công việc đó rồi mới làm những công vieäc khaùc.  Hoạt động 3: Trò chơi “Nếu … thì” - GV chia lớp thành 2 nhóm “Chăm”, “Ngoan”. - Nhóm “Chăm” đọc tình huống, - Phát phiếu cho 2 nhóm với nội dung trang 37 sách thì nhóm “Ngoan” phải có câu trả giaùo khoa. lời tiếp nối bằng “thì”, và ngược  Tổng kết, đánh giá và khen ngợi những HS đã biết lại. xử lý phù hợp các tình huống. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Lieân heä GD HS :Chaêm laøm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả năng như quét dọn nhà cửa, sân vườn, rửa ấm chén, chăm sóc cây troàng, vaät nuoâi, … trong gia ñình laø goùp phaàn laøm sạch, đẹp môi trường, BVMT. - Chuaån bò baøi: Chaêm chæ hoïc taäp (tieát 1) - Nhaän xeùt tieát hoïc. ------------------------------------------------TIEÁT 2 + 3. TẬP ĐỌC. Người mẹ hiền ( trang 63) I. MUÏC TIEÂU: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng ; bước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài. - Hiểu ND : Cô giáo như mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Biết vâng lời cô, người lớn. - Kèm hs yếu cách đọc , cách phát âm , đọc đúng. II. CHUAÅN BÒ: SGK, tranh minh họa bài đọc, bảng phụ ghi sẵn câu dài luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Haùt 2. Kiểm tra bài cũ: Cô giáo lớp em - 2 HS leân baûng traû baøi. -2 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Người mẹ hiền - 1 HS nhaéc laïi.  Hoạt động 1: Đọc mẫu - GV đọc mẫu. - HS theo doõi. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Gọi 1 HS lên đọc lại toàn bài.  Nhaän xeùt.  Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó, dễ laãn.  Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu.. - 1 HS đọc thành lời, lớp mở SGK đọc thaàm.. - HS đọc nối tiếp nhau mỗi em 1 câu đến heát baøi. - HS neâu: neân noãi, coá laùch, vuøng vaãy, khoùc  Yêu cầu HS tìm và nêu những từ khó đọc toáng, lấm lem coù trong baøi. - HS đọc.  Các từ ngữ khó đọc ở chỗ nào?  Yêu cầu 1 số HS đọc lại. - Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa - HS đọc đoạn 1. từ. - Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 1. - Nhóm xiếc nhỏ thường đi biểu diễn - Hoûi: nhieàu nôi.  Em hieåu gaùnh xieác laø gì? - HS neâu. - 1 HS đọc đoạn 2.  Toø moø laø nhö theá naøo? - HS neâu. - Gọi 1 HS đọc đoạn 2. - 1 HS đọc đoạn 3.  Em hieåu laùch laø sao? - HS neâu. - Gọi 1 HS đọc đoạn 3. - 1 HS đọc đoạn 4.  Laám lem laø nhö theá naøo? - HS neâu. - Gọi 1 HS đọc đoạn 4.  Thaäp thoø laø gì? - Đọc thong thả, chậm rãi. Giọng bác bảo - Hướng dẫn HS cách đọc câu dài:  Giọng đọc của người dẫn chuyện, bác bảo vệ: nghiêm khắc. veä phaûi nhö theá naøo?  “Đến lượt Nam đang cố lách ra / thì bác bảo vệ vừa tới, / nắm chặt hai chân em: // “Cậu vaøo ñaây? Troán hoïc haû?” //” - AÂn caàn, trìu meán nhöng cuõng nghieâm  Giọng cô giáo đọc ra sao? khaéc khi daïy baûo.  “ Cô xoa đầu Nam / và gọi Minh đang thập thò ở cửa lớp vào, / nghiêm giọng hỏi: // “Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không?” //” - Sau moãi caâu, GV hoûi: Trong 1 caâu ta ngaét gioïng, nghæ hôi choã naøo? - Mời 4 bạn đọc lại câu dài. - Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp nối. - HS trả lời. - HS đọc. - HS đọc đoạn 1, 2, 3, 4 (2 lượt). - HS nhaän xeùt.. 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> tieáp. - GV nhaän xeùt. - Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm: Yêu cầu HS phân vai luyện đọc trong nhóm 5 HS. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm tiếp sức.  Nhaän xeùt.  Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài. - GV yêu cầu HS đoạn 1, 2.  Giờ ra chơi, Minh rủ Nam đi đâu?. - Hoạt động nhóm..  Việc làm của cô giáo thể hiện thái độ như theá naøo? - Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 4.  Coâ giaùo laøm gì khi Nam khoùc?  Lần trước bị bác bảo vệ giữ lại Nam khóc vì sợ. Lần này, vì sao Nam bật khóc? - Gọi 1 HS đọc lại toàn bài.  Người mẹ hiền trong bài là ai?  Cô giáo vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo học sinh. Cô như người mẹ hiền.  Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Neâu luaät chôi. - Tiến hành đọc theo vai (5 vai: người dẫn chuyeän, baùc baûo veä, coâ giaùo, Nam, Minh).  GV nhaän xeùt. 4. Cuûng coá - Yêu cầu 1 HS xung phong đọc toàn bài. - Vì sao cô giáo trong bài được gọi là “Người meï hieàn?” - Cả lớp hát bài “Cô và mẹ” của nhạc sĩ Phạm Tuyeân.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 5.Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS về nhà đọc trước các yêu cầu của tiết. - 1 HS đọc đoạn 4. - Cô xoa đầu Nam an ủi. - Vì Nam ñau vaø xaáu hoå.. - HS 4 nhóm thi đọc tiếp sức theo đoạn.. - Hoạt động lớp. - 1 HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm. - Minh ruû Nam troán, ra phoá xem xieác. (1, 2 bạn nhắc lại lời thầm thì của Minh với Nam). - Chui qua chỗ tường thủng. - 1 HS đọc.  Caùc baïn aáy ñònh ra phoá baèng caùch naøo? - Cô nói với bác bảo vệ:”Bác nhẹ tay kẻo - Yêu cầu 1 bạn đọc đoạn 3. cháu đau. Cháu này là HS lớp tôi. Cô đỡ  Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo làm em ngôi dậy, cô phủi đất cát lấm lem trên gì? người Nam và đưa em về lớp. - Coâ giaùo dòu daøng, yeâu thöông hoïc troø.. 6 Lop2.net. - 1 HS đọc toàn bài. - Laø coâ giaùo.. - Thực hiện theo yêu cầu của GV.. - Cô vừa yêu thương HS vừa ngiêm khắc dạy bảo HS giống như người mẹ đối với con mình. - Lớp hát..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> keå chuyeän. - Chuaån bò baøi: Baøn tay dòu daøng. TIEÁT 4. TOÁN (tiết 36). 36 + 15 (trang 36) I. MUÏC TIEÂU: - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15. - Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100. - BT cần làm : B1 (dòng 1) ; B2 (a,b) ; B3. HS giỏi làm toàn bộ BT. - Giaùo duïc HS tính caån thaän. II. CHUAÅN BÒ: Saùch giaùo khoa, baûng phuï, que tính. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ: 26 + 5 - Gọi HS chữa bài tập 3/ 35. - 2 HS leân baûng laøm baøi.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: 36 + 15  Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 36 + 15 - Tiến hành tương tự như với phép cộng 26 + 5. - HS thao tác bằng que tính để tìm kết * Lưu ý: GV nêu bài toán dẫn đến phép cộng quả. - HS neâu laïi. 36 + 15 - Vaäy 36 + 15 = 51. - HS thực hiện. - Yeâu caàu HS ñaët tính vaø tính. - 5 – 6 HS nhaéc laïi. - Yêu cầu HS đặt tính và thực hiên phép tính vieát: 36 + 15 - HS nhaéc laïi. 51   Hoạt động 2: Luyện tập * Baøi 1: - HS laøm baûng con. - Cho HS laøm baûng con. - Lớp nhận xét. - GV nhận xét, sửa bài. KQ: 59 ; 69 ; 83 ; 82. * Baøi 2: - Yêu cầu HS làm bài và 2 HS lên làm ở bảng - Đặt tính rồi tính. - Đại diện 4 tổ lên tính kết quả, thi đua. phuï. - 1 HS đọc.  Nhận xét, chốt kết quả đúng : a) 44 ; b) 43. - 1 HS leân baûng giaûi Baøi 3: Giaûi: - Gọi 1 HS đặt đề. Khối lượng gạo và ngô có là: - GV và HS cùng nhau phân tích đề toán. 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 46 + 27 = 73 (kg) Đáp số: 73 kg. - Đại diện dãy lên thi đua.. - Yêu cầu HS làm bài, 1 HS lên là ở bảng phụ.  Nhaän xeùt. Baøi 4: - Gọi HS đọc yêu cầu. - GV hướng dẫn. – GV nhaän xeùt. 4.Cuûng coá 5. Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Luyeän taäp.. - 1 HS đọc. - HS laøm baøi. HS nhắc lại nội dung vừa học.. Thứ ba ngaøy 19 thaùng 10 naêm 2010 TIEÁT 1. KEÅ CHUYEÄN. Người mẹ hiền ( trang 64) I. MUÏC TIEÂU: - Dựa theo tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Người mẹ hiền. - HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2). - Giáo dục HS biết yêu thương, kính trọng cô giáo như người mẹ của mình. II. CHUAÅN BÒ: - 4 Tranh (SGK) phoùng to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Haùt. 2. Kiểm tra bài cũ: Người thầy cũ - 4 HS sắm vai kể lại toàn bộ câu chuyeän. - Yeâu caàu HS keå laïi caâu chuyeän theo vai.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Người mẹ hiền - 1 HS nhaéc laïi. Hoạt động 1: Dựa vào tranh kể lại từng đoạn - Hướng dẫn HS quan sát 4 tranh đọc lời nhân vật trong tranh, nhớ lại nội dung từng đoạn. - Neâu yeâu caàu. - Hướng dẫn HS kể mẫu trước lớp đoạn 1 dựa vào - 1 em lên kể mẫu. tranh 1. Gợi ý:  Nhaân vaät trong tranh laø ai?  Nói cụ thể về hình dáng từng nhân vật? - 1, 2 em keå laïi.  Hai cậu trò chuyện với nhau những gì? - Nhaän xeùt. - Lưu ý: Kể bằng lời của mình không kể nguyên văn - HS tập kể theo nhóm dựa vào tranh ứng với từng đoạn 2, 3, 4. từng câu, chữ trong câu chuyện. - Nhaän xeùt - Cho 2, 3 nhóm lên thi kể với nhau.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. Hoạt động 2: Kể lại từng đoạn câu chuyện theo vai 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * Bước 1: GV làm mẫu. - Lưu ý: Yêu cầu HS nói lời đối thoại tự nhiên, diễn cảm, khuyết khích HS tập diễn tả động tác, điệu bộ … * Bước 2: Chia nhóm – Mỗi nhóm 5 em. - 1 em nói lời Minh, 1 em khác nói - GV chia mỗi nhóm 5 em tập kể trong nhóm từng lời bác bảo vệ, 1 em nói lời cô giáo, đoạn câu chuyện. 1 em nói lời Nam. * Bước 3: Các nhóm thi dựng lại câu chuyện. - Phân vai, tập dựng lại câu chuyện. - Chỉ mỗi nhóm 1 em đại diện lên thi đua. - Thực hành kể. - Nhaän xeùt, bình choïn caù nhaân keå chuyeän haáp daãn, - Nhaän xeùt. sinh động, tự nhiên nhất. 4. Cuûng coá – Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị: “Ôn tập giữa học kỳ”. ------------------------------------------------------TIEÁT 2 CHÍNH TAÛ (tËp chÐp). Người mẹ hiền (trang 65) I. MUÏC TIEÂU: - Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng lời nói nhân vật trong bài. - Làm được BT2 ; BT (3) a. - Yêu thích viết chữ đẹp. II. CHUẨN BỊ: Bảng lớp chép đoạn viết, bảng phụ ghi BT2, BT3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Haùt 2. Kiểm tra bài cũ: Cô giáo lớp em - Yêu cầu HS viết bảng con: con kiến, thiêng liêng, che - 2 HS lên viết ở bảng lớp, lớp viết noùn, buïi tre. vaøo baûng con.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Người mẹ hiền - 1 HS nhaéc laïi.  Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn viết - GV đọc mẫu: - 2 HS đọc lại.  Vì sao Nam khoùc? - Vì ñau vaø xaáu hoå.  Coâ giaùo nghieâm gioïng hoûi 2 baïn theá naøo? - Từ nay các em co trốn học đi chơi nữa không?  Trong baøi coù daáu caâu naøo? - Daáu phaåy, daáu chaám, daáy 2 chaám, dấu gạch đầu dòng, dấu chấm hỏi, dấu gạch ngang ở đầu câu, dấu chấm hỏi ở câu cuối câu.  Câu nói của cô giáo được viết thế nào? - Sau dấu gạch đầu dòng. 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>  Hoạt động 2: Hướng dẫn cách viết, trình bày - Yêu cầu HS nêu những từ, bộ phận khó.. - GV yêu cầu HS viết từ khó. - GV neâu caùch trình baøy baøi naøy.  Hoạt động 3: Viết bài - Yeâu caàu HS neâu tö theá ngoài vieát. - GV treo baûng phuï. - GV đọc toàn bài. - Chấm 5 đến 7 vở .  Nhaän xeùt.  Hoạt động 4: Luyện tập * Baøi taäp 2 : - GV treo baûng phuï coù saün ND BT2 leân. - Nhaän xeùt – Tuyeân döông. * Bài tập 3 : Cho HS đọc yêu cầu của BT. - Tổ chức cho HS chơi Tiếp sức. 4. Cuûng coá-Daën doø: - Nhận xét tiết học, về sửa hết lỗi. - Chuaån bò: Baøn tay dòu daøng. - xấu hổ, bật khóc, xoa đầu, nghiêm gioïng, troán hoïc, giaûng baøi. - Nam và Minh phải viết hoa vì đó laø teân rieâng. - Viết bảng con các từ trên. - HS laéng nghe. - HS neâu. - Nhìn bảng chép vở. - HS soát lại. - Đổi vở, sửa lỗi.. - 1 HS đọc YC của bài tập. - Từng HS lên bảng làm. - HS chôi theo h.daãn cuûa GV.. ---------------------------------------------------------TIEÁT 3. TOÁN. Luyeän taäp ( trang 37) I. MUÏC TIEÂU: - Thuộc bảng 6,7,8, 9 cộng với một số. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ. - Bieát nhaän daïng hình tam giaùc. - BT cần làm : B1 ; B2 ; B4 ; B5 (a). HS giỏi làm toàn bộ BT. II. CHUAÅN BÒ: Vieát saün noäi dung baøi taäp 3, 5.SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ: 36 + 15 - Cho HS làm lại 1 số phép tính ở BT1.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Luyện tập * Baøi 1: Tính nhaåm 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Yêu cầu HS đọc đề. - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố bạn”. - GV nhận xét, chốt ý đúng, tuyên dương. * Bài 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của BT. - Hỏi: Để biết tổng ta làm thế nào? - Cho HS laøm baøi vaøo phieáu caù nhaân. - GV thu phiếu chấm và chữa bài. K.quả lần lượt là : 31 ; 43 ; 54 ; 35 ; 51. * Baøi 3: - HS neâu yeâu caàu cuûa BT. - GV hướng dẫn và làm mẫu 1 câu. - HS làm vào vở. * Baøi 4: - Yêu cầu HS đọc tóm tắt. - Dựa vào tóm tắt đọc đề bài. - Bài toán này thuộc dạng gì? - Yêu cầu HS tự làm bài.. - HS đọc đề bài. - HS chôi theo h.daãn cuûa GV. - Cộng các số hạng đã biết. - Laøm baøi vaøo phieáu.. - Soá ? - HS tự làm.. - HS đọc. - Bài toán về nhiều hơn. - 1 HS lên làm ở bảng lớp, lớp làm vào vở. Giaûi: Số cây đội 2 trồng là: 46 + 5 = 51 (caây) Đáp số: 51 cây. - GV chấm và chữa bài. * Baøi 5 : - GV treo bảng phụ có hình vẽ như ở SGK lên. - Coù 3 hình tam giaùc. a) - Coù maáy hình tam giaùc? - Gọi HS lên chỉ các hình tam giác có trong hình đó. - Có 3 hình tứ giác. b)- Có mấy hình tứ giác ?  Nhận xét, chốt ý đúng. - HS đọc lại bảng 6 ;7 … cộng với 4. Cuûng coá moät soá. 5. Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà chuaån bò baøi: Baûng coäng. ------------------------------------------------TIEÁT 4. THEÅ DUÏC. Động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung. Troø chôi “Bòt maét baét deâ” I. MUÏC TIEÂU: - Biết cách thực hiện 7 động tác của bài thể dục phát triển chung đã học. - Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. - Haêng haùi hoïc taäp. II. CHUAÅN BÒ: Coøi. 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Noäi dung 3. Phần mở đầu: - GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhieân theo 1 haøng doïc. - Đi thường và hít thở sâu. 2. Phaàn cô baûn: - Học động tác đều hoà. GV nêu ý nghĩa động tác, giải thích, làm mẫu. - Ôn 7 động tác của bài thể dục phát trieån chung. - Troø chôi “ Bòt maét baét deâ”.. 3. Phaàn keát thuùc: - Đi đều và hát. - Cúi người thả lỏng.. Ñònh lượng 5’. 24’. 6’. Tổ chức luyện tập - Theo đội hình hàng ngang. xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx GV - HS chaïy 50 - 60m. -. Theo đội hình vòng tròn. HS taäp theo nhòp chaäm. Laàn 1: GV ñieàu khieån. Lần 2: Cán sự điều khiển.. - GV neâu teân troø chôi, nhaéc laïi caùch chơi, sau đó 1 HS đóng vai dê bị lạc đàn và 1 HS đóng vai người đi tìm. - Cán bộ lớp điều khiển. - Cúi người thả lỏng. Đứng hai chân roäng hôn vai, thaân ngaû nhieàu ra phía trước, vung hai tay lắc thân sang phải, sang traùi moät caùch nhòp nhaøng. - Về nhà ôn kỹ 5 động tác thể dục. Ôn đi đều.. - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Giao baøi taäp veà nhaø. ------------------------------------------------TIEÁT 4 TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI (tiết 8). AÊn, uoáng saïch seõ ( trang 18) I. MUÏC TIEÂU: - Nêu được 1 số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống như : ăn chậm nhai kĩ, không uống nước lã, rửa tay sạch trước khi ăn và sau khi đi đại, tiểu tiện. - Nêu được tác dụng của các việc cần làm. - Có ý thức thực hiện ăn, uống sạch trong cuộc sống hằng ngày. II. CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoïa, SGK trang 18, 19. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Haùt 2. Kiểm tra bài cũ: Ăn uống đầy đủ - Ăn uống đầy đủ giúp cơ thể chúng ta trở nên - HS nêu. theá naøo? 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Mỗi ngày ăn mấy bữa? Phải ăn đầy đủ thức ăn gì?  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Bài mới: Ăn uống sạch sẽ - GV yêu cầu HS kể tên thức ăn, nước uống hằng ngaøy. - GV ghi nhanh caùc yù kieán (khoâng truøng laëp) leân baûng. - GV nhận xét và giới thiệu bài.  Hoạt động 1: Làm việc với SGK và thảo luận : Phải làm gì để ăn sạch?. * MT: Biết được những việc cần làm để bảo đảm aên saïch. * Bước 1: Động não. - Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:  Muoán aên saïch chuùng ta phaûi laøm theá naøo? - Nghe yù kieán trình baøy cuûa caùc nhoùm. - GV ghi nhanh caùc yù kieán leân baûng. * Bước 2: Làm việc với SGK theo nhóm. - GV treo tranh trang 18 vaø yeâu caàu HS nhaän xeùt:. - HS neâu.. - HS kể tên đồ ăn, thức uống.. - HS nhaéc laïi.. - HS thaûo luaän theo nhoùm. Moãi nhoùm chuẩn bị 1 tờ giấy, lần lượt ghi ý kiến theo voøng troøn. - Caùc nhoùm trình baøy yù kieán.. - HS quan sát và lý giải hành động của các bạn trong các bức tranh.. - Hình 1:  Baïn gaùi ñang laøm gì? - Đang rửa tay.  Rửa tay như thế nào mới được gọi là hợp vệ - Rửa tay bằng xà phòng, nước sạch. sinh?  Những lúc nào chúng ta cần phải rửa tay? - Sau khi ñi veä sinh, sau khi nghòch baån, - Hình 2:  Bạn nữ đang làm gì? - Đang rửa quả.  Theo em, rửa quả như thế nào là đúng? - Rửa dưới vòi nước chảy, rửa nhiều lần bằng nước sạch. - Hình 3:  Baïn gaùi ñang laøm gì? - Ñang goït voû quaû.  Khi ăn, loại quả nào cần phải gọt vỏ? - Quả cam, bưởi, táo … - Hình 4:  Baïn gaùi ñang laøm gì? - Đang đậy thức ăn.  Taïi sao baïn aáy laïi laøm nhö vaäy? - Để cho ruồi, gián, chuột không bò, đậu vào làm bẩn thức ăn.  Có phải chỉ cần đậy kín thức ăn đã nấu chín - Không phải, kể cả thức ăn đã hoặc thoâi phaûi khoâng? chưa nấu chín, đều cần phải đậy kín. - Hình 5:  Baïn gaùi ñang laøm gì? - Ñang uùp baùt ñóa leân giaù. 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>  Bát đĩa thừa sau khi ăn, cần phải làm gì?. - Cần phải rửa sạch, phơi nới khô ráo, thoáng mát.. * Bước 3: Làm việc cả lớp. - Đưa câu hỏi thảo luận: “Để ăn sạch các bạn HS - Các nhóm HS thảo luận. trong tranh đã làm gì?” - Hãy bổ sung thêm các hoạt động, việc làm để - Một vài nhóm HS nêu ý kiến. thực hiện ăn sạch. - GV giuùp HS ñöa ra keát luaän . - 1 – 2 HS đọc lại phần kết luận cả lớp chuù yù laéng nghe. Hoạt động 2: Làm gì để uống sạch ? MT: Biết được những việc cần làm để đảm bảo uoáng saïch. * Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Yêu cầu thảo luận cặp đôi và nêu ra những đồ - HS thảo luận cặp đôi và trình bày ý uống mà mình thường uống trong ngày. kiến cả lớp nhận xét: Loại đồ uống nào nên uống, loại nào không nên uống, vì * Bước 2: Làm việc với SGK. sao? - Yêu cầu HS thảo luận để thực hiện yêu cầu - HS quan sát (Hình 6, 7, 8) và nêu ý trong SGK trang 19, nhận xét bạn nào uống hợp kiến. vệ sinh, bạn nào chưa uống hợp vệ sinh? Vì sao? - GV choát laïi yù chính. Hoạt động 3: Ích lợi của việc ăn uống sạch sẽ. MT: HS giải thích được tại sao phải ăn, uống sạch seõ? * Bước 1: Làm việc theo nhóm. - GV yeâu caàu caùc nhoùm HS thaûo luaän caâu hoûi cuoái baøi trong SGK: “Taïi sao chuùng ta phaûi aên, uống sạch sẽ?” (GV gợi ý cho HS nêu ví dụ) * Bước 2: Làm việc cả lớp - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến. Các nhóm - Cử đại diện trình bày ý kiến. Nhóm khaùc boå sung. khaùc boå sung.  Ăn uống sạch sẽ giúp chúng ta đề phòng nhiều bệnh đường ruột như đau bụng, tiêu chảy, giun sán … để học tập tốt hơn. - HS nhaéc laïi. 4. Toång keát – Daën doø: GDHS bieát taïi sao phaûi ăn uống sạch sẽ và cách thực hiện ăn sạch. - Về nhà thực hiện việc ăn, uống sạch sẽ. - Chuẩn bị bài: “Đề phòng bệnh giun”.. Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TIEÁT 1. TẬP ĐỌC. Baøn tay dòu daøng (trang 66) I. MUÏC TIEÂU: - Ngắt nhỉ hơi đúng chỗ ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung. - Hiểu ND : Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn mất bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu của mọi người. (trả lời được các CH trong SGK) - Cố gắng học tốt để làm vui lòng cha mẹ, thầy cô. II. CHUAÅN BÒ: Saùch giaùo khoa, tranh, baûng phuï, phaán maøu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Haùt 2. Kiểm tra bài cũ: Người mẹ hiền . - Gọi 1 HS lên bảng lớp đọc bài và trả lời câu hỏi. - HS đọc bài và TLCH.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Bàn tay dịu dàng Hoạt động 1: Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài: giọng diễn cảm. - Theo dõi côø đọc. - Nêu cách đọc giọng các nhân vật.  An: lúc đầu buồn bã, lúc sau quyết tâm.  Lời thầy giáo: trìu mến, khích lệ.  Người dẫn chuyện: chậm rãi, trầm lắng. - Gọi 1 HS đọc lại. - Mở SGK, 1 học sinh đọc thành  Hoạt động 2: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ tiếng, cả lớp đọc thầm. - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó, dễ lẫn:  Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu. - Đọc nối tiếp mỗi em 1 câu đến heát baøi.  Yêu cầu HS tìm từ khó trong bài. - HS neâu: aâu yeám, thì thaøo, trìu meán.  Yêu cầu HS đọc lại các từ khó. - HS đọc.  Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. (GV nói - HS đọc theo yêu cầu của GV. tạm thời chia 3 đoạn) - 1 HS đọc đoạn 1: Từ đầu đến “vuốt ve”. - 1 HS đọc.  AÂu yeám laø gì? - HS neâu chuù thích. - 1 HS đọc đoạn 2: Nhớ bà … chưa làm bài tập. - 1 HS đọc.  Thì thaøo laø nhö theá naøo? - HS neâu trong baøi chuù thích. - 1 HS đọc đoạn 3: Phần còn lại. - 1 HS đọc.  Trìu meán laø gì? - HS neâu trong chuù thích. - 1 HS đọc các từ khó. - HS đọc. - Hướng dẫn HS đọc các câu dài, cách ngắt nghỉ hơi.  Yêu cầu HS nêu cách đọc của người dẫn chuyện. - HS nêu. - GV treo băng giấy: “Thế là / chẳng bao giờ còn được - HS tìm cách ngắt câu sau khi nghe nghe bà kể chuyện cổ tích, / chẳng bao giờ An còn được 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> baø aâu yeám, vuoát ve … / - Gọi HS đọc.  Thöa thaày, / hoâm nay / em chöa laøm baøi taäp. /  Tốt lắm! / Thầy khẽ nói với An.// - Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm 3 HS. - HS phân vai luyện đọc trong nhóm. - Tổ chức cho HS thi đọc với nhau.  Nhaän xeùt.  Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi 1 HS đọc đoạn 1, 2. - Tìm từ ngữ cho thấy An rất buồn khi bà mới mất? - Vì sao An buoàn nhö vaäy?  An raát buoàn khi baø maát. - Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 3. - Khi biết An chưa làm bài tập thái độ của thầy giáo nhö theá naøo? - Vì sao thaày giaùo khoâng traùch An khi bieát baïn aáy chöa laøm baøi taäp?. GV đọc. - HS đọc. (2 lượt). - HS đọc nối tiếp. - Hoạt động nhóm 3. - HS thi đọc.. - 1 HS đọc. - Lòng An nặng trĩu nỗi buồn. Nhớ baø, An ngoài laëng leõ. - Vì An raát yeâu baø. Baø maát An không còn đượcnghe bà kể chuyện cổ tích, không còn được bà âu yếm, vuoát ve.. - 1 HS đọc. - Thaày khoâng traùch, chæ nheï nhaøng xoa đầu An bằng bàn tay dịu dàng, trìu meán thöông yeâu. - Vì thầy cảm thông với nỗi buồn của An. Thầy hiểu An nhớ bà chứ không phải An lười. - Vì sự cảm thông của thầy đã làm An cảm động. - 1 HS đọc. - Thầy nhẹ nhàng, xoa đầu, dịu daøng, trìu meán, thöông yeâu.. - Vì sao An lại nói với thầy sáng mai em sẽ làm bài taäp? - Yêu cầu 1 HS đọc lại đoạn 3. - Tìm những từ ngữ thể hiện tình cảm của thầy đối với An?  Hoạt động 4: Luyện đọc lại - 1 số em thi đọc - Nhận xét xem ai thể hiện giọng đọc hay nhất, tuyên döông. - HS đọc. - Mời HS đặt tên bài phù hợp ý nghĩa. - Nhaän xeùt. - HS ñaët. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Đọc lại bài nhiều lần cho gia đình nghe. - Chuẩn bị bài “Đổi giày”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ------------------------------------------------------TIEÁT 2. TOÁN (tiết 38) 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Baûng coäng. (trang 38). I. MUÏC TIEÂU: - Thuộc bảng cộng đã học. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Giải bài toán về nhiều hơn. *BT cần làm : Bài1 ; bài 2 (3 phép tính đầu) ; bài 3. HS giỏi làm toàn bộ BT. - Yêu thích môn toán. II. CHUAÅN BÒ: SGK. Baûng phuï III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ: 36 + 15 - Gọi 2 HS lên thực hiện phép tính: - 2 HS leân baûng tính. - HS 1: 16 + 25 = …; 46 + 27 = … - HS 2: 66 + 19 = … ; 26 + 18 = …  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Bảng cộng Hoạt động 1:Ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 20 * Baøi 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi nhanh kết quả các phép - Nhẩm và ghi kết quả. tính. - Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû. - HS noái tieáp nhau baùo caùo keát quaû. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bảng cộng. - HS đọc. - GV hoûi keát quaû cuûa 1 vaøi pheùp tính baát kyø. - HS trả lời. - Yêu cầu các em tự làm bài. * Baøi 2 :Yeâu caàu HS tính vaø neâu caùch tính trong baøi. - HS naøo laøm xong thì leân baûng laøm. - HS làm, 1 em làm bảng lớp. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. - HS laøm baøi, neâu caùch tính. Hoạt động 2: Giải toán Keát quaû : 24 ; 43 ; 44. * Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - HS đọc. - Hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì? - Thuộc dạng bài toán về nhiều - Yêu cầu HS làm vào vở. hôn. - 1 HS leân baûng laøm. - HS tự làm vào vở. Giaûi - Chấm và chữa bài. Mai caân naëng laø : 28 + 3 = 31 (kg) * Baøi 4: Đáp số : 31 kg - Yêu cầu HS tự làm rồi đọc kết quả. - Trả lời: Có 3 hình tam giác. Có 3 hình tứ giác. 4.Củng cố :- Thi đọc thuộc lòng bảng cộng giữa 2 dãy. - Nêu cách thực hiện phép tính: 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 38 + 7 48 + 26.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 5. Daën doø: - Chuaån bò : Luyeän taäp. TIEÁT 3:. - HS thi ñua. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. THEÅ DUÏC (tieát 16). OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung. Troø chôi “Bòt maét baét deâ” I. MUÏC TIEÂU: - Ôn 8 động tác của bài thể dục phát triển chung đã học. - Biết cách thực hiện 8 động tác của bài TD PTC. - Bieát caùch chôi vaø tham gai troø chôi “Bòt maét baét deâ”. II. CHUAÅN BÒ: Coøi. II. CÁC HOẠT ĐỘNG: Ñònh Noäi dung Tổ chức luyện tập lượng 1. Phần mở đầu: 6’ - GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, - Theo đội hình 4 hàng ngang. yêu cầu giờ học. xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx GV - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự - HS chaïy 50 - 60m. nhieân theo 1 haøng doïc. - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát. - Theo đội hình vòng tròn. - Đi thường và hít thở sâu. 2. Phaàn cô baûn: 25’ - Ôn 8 động tác của bài thể dục phát - Tập theo đội hình vòng tròn. trieån chung. - Lần 1: GV vừa làm vừa hô nhịp để HS bắt chước. - Lần 2: Cán sự làm mẫu, GV hô nhịp. - Lần 3: tổ chức thi đua xếp loại giữa các toå. GV nhaän xeùt, tuyeân döông. - OÂn troø chôi “ Bòt maét baét deâ”. - GV chọn 3 – 4 HS đóng vai dê bị lạc đàn và 2 HS đóng vai người đi tìm. 3. Phaàn keát thuùc: 5’ - GV ñieàu khieån. - Troø chôi nhoû. - HS chơi theo hướng dẫn của GV. - Cúi người thả lỏng. - HS thực hiện. - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - Veà nhaø oân kyõ baøi theå duïc. - GV nhaän xeùt tieát hoïc, giao baøi taäp veà nhaø. 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tieát 4:. MÓ THUAÄT. Thường thức mĩ thuật. Xem tranh Tiếng đàn bầu GV chuyeân daïy. TIEÁT 1:. Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010 TAÄP VIEÁT (tieát 8). Chữ hoa G I. MUÏC TIEÂU: - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng : Góp (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Góp sức chung tay (3 lần). - Rèn tính cẩn thận. Yêu thích chữ đẹp. Giáo dục HS yêu lao động và tình đoàn kết. II. CHUAÅN BÒ: - Mẫu chữ G (cỡ vừa), phấn màu. Bảng phụ hoặc giấy khổ to.Mẫu chữ Góp (cỡ vừa) và câu “Góp sức chung tay” (cỡ nhỏ). - Vở tập viết, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Haùt 2. Kiểm tra bài cũ: Chữ hoa : E - Ê - Cho HS viết chữ E - Ê, Em. - Vieát baûng con. - Câu Em yêu trường em nói điều gì? - HS neâu.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Chữ hoa: G - 1 HS nhaéc laïi.  Hoạt động 1: Cách viết chữ G - GV treo mẫu chữ G. - HS quan saùt. - Chữ G cao mấy li? Gồm có mấy nét? - Cao 8 li vaø 2 neùt. - GV viết mẫu chữ G (Cỡ vừa và cỡ nhỏ). - HS quan saùt vaø nhaän xeùt. - GV vừa viết vừa nhắc lại từng nét để HS theo dõi.  Nét 1: Đặt bút trên đường kẻ thứ 6, viết nét cong - HS lắng nghe. dưới và nét cong trái nối liền nhau, tạo vòng xoắn to ở đầu chữ giống chữ C hoa, dừng bút ở đướng kẻ 2.  Nét 2: Từ điểm dừng bút ở nét 1, chuyển hướng xuống viết nét khuyết ngược, dừng bút ở đường kẻ 2. - GV yêu cầu HS viết chữ G. - HS viết bảng con chữ G (cỡ vừa - GV theo doõi, uoán naén. và cỡ nhỏ).  Hoạt động 2: Cách viết câu ứng dụng 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Đọc câu ứng dụng: Góp sức chung tay. - Theo em: Góp sức chung tay có nghĩa gì ?  Góp sức chung tay là cùng nhau đoàn kết làm việc. - Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - Caâu hoûi:  Những chữ nào cao 4 li?  Những chữ nào cao 2,5 li ?  Chữ p cao mấy li?  Chữ t cao mấy li?  Chữ s cao mấy li?  Những chữ nào cao 1 li?  Cách đặt dấu thanh ở đâu?  Lưu ý: Nét cuối của chữ G nối sang nét cong trái của chữ O. - GV viết mẫu chữ Góp. - Luyện viết ở bảng con.  Nhaän xeùt.  Hoạt động 3: Thực hành - Nhaéc laïi tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt. - Lưu ý HS quan sát các dòng kẻ trên vở rồi đặt bút vieát. - Hướng dẫn viết vào vở.. (1doøng). (1 doøng). (1 doøng). (1 doøng). (3 laàn ) - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu, chậm. 4. Cuûng coá – Daën doø: - GV thu một số vở, chấm. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. - Về hoàn thành bài viết. 20 Lop2.net. - HS neâu.. - Chữ G. - h, g, y. - Cao 2 li. - Cao 1,5 li. - Cao hôn 1 li. - Chữ o, ư, c, u, n, a. - Daáu saéc treân o, vaø ö.. - HS viết bảng con chữ Góp (cỡ vừa). - HS tự nêu. - HS theo doõi. - HS viết bài trên vở theo yêu cầu cuûa GV..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Chuẩn bị: xem bài chữ Ôn tập. ----------------------------------------------------TIEÁT 2 TOÁN (tiết 39). Luyeän taäp. (trang 39). I. MUÏC TIEÂU: - Ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng trong phạm vi phaïm vi 100. - Biết giải bài toán có 1 phép cộng. - BT caàn laøm : Baøi 1 ; baøi 3 ; baøi 4. - HS yêu thích học toán. II. CHUAÅN BÒ - Viết bảng phụ trò chơi tiếp sức.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp - Goïi 2 HS leân baûng kieåm tra hoïc thuoäc loøng baûng coäng.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Luyện tập * Baøi 1: Tính nhaåm. - Yêu cầu HS tự đố nhau. - Nhaän xeùt tuyeân döông. * Baøi 2: Tính. - Yeâu caàu 3 HS leân baûng laøm baøi. - Yêu cầu HS nhận xét kết quả ở mỗi cột. * Baøi 3: Tính - HS laøm vaøo baûng con. - GV nhaän xeùt. * Baøi 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài.. 20 để tính nhẩm ; cộng có nhớ trong. Hoạt động của học sinh - Haùt - 2 HS đọc.. -HS thực hiện đố nhau và đưa ra keát quaû. - Cả lớp làm vào vở. (8 + 4 + 1 = 8 + 5 vì tổng đều = 13 vaø vì 4 + 1 = 5) - HS đặt tính và thực hiện phép tính Keát quaû : 72 ; 83 ; 77 ; 66 ; 45. - HS đọc đề, phân tích đề. Toùm taét: Meï haùi :38 quả bưởi. Chò haùi : 16 quả bưởi Meï vaø chò haùi : … quaû? Giaûi: Số quả bưởi mẹ và chị hái: 38 + 16 = 44 (quaû) Đáp số: 44 quả.. 21 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> * Bài 5: - Cho HS tự làm rồi nêu chữ số cần điền - a) 5 9 2 > 58 b)89 < 90 8 vaøo oâ troáng. - HS đọc lại bảng cộng. 4. Cuûng coá : - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø: - Chuaån bò : Pheùp coäng coù toång baèng 100. TIEÁT 3. LUYỆN TỪ VAØ CÂU (tiết 8). Từ chỉ hoạt động, trạng thái. Dấu phẩy (trang 67) I. MUÏC TIEÂU: - Nhận biết và bước đầu biết dùng 1 số từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong caâu (BT1 ; BT2). - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3). - Yeâu thích moân Tieáng Vieät. II. CHUAÅN BÒ: Bảng lớp viết sẵn các câu để kiểm ta bài cũ. Bảng phụ viết bài tập 1, 2. 3 Tờ giấy khổ to ghi saün BTS, buùt daï.Baûng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Haùt 2. Kiểm tra bài cũ: Mở rộng vốn từ: từ ngữ về các môn học, từ chỉ hoạt động - Từ ngữ về các môn học – từ chỉ hoạt động.  Thầy Thái … … môn Toán. (dạy) - 2 Em lên bảng điền các từ chỉ hoạt  Tổ trực nhật … … lớp. (quét dọn, làm vệ động vào chỗ trống. sinh) - Moãi caâu 2 em.  Coâ Hieàn … … baøi raát hay. (giaûng)  Bạn Hạnh … … truyện. (đọc, xem)  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. - 1 HS nhaéc laïi. 3. Bài mới: Từ chỉ hoạt động, trạng thái, dấu phẩy  Hoạt động 1: Từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật. * Baøi 1: - Neâu yeâu caàu. - Mở bảng phụ. - Đọc thầm, viết các từ vào bảng con. - Lưu ý: Các em phải tìm đúng các từ chỉ hoạt - Nêu kết quả: ăn, uống, toả. động (của loài vật), trạng thái (của sự vật) trong - 2 – 3 HS đọc lại. từng câu. - Ghi sẵn các từ lên bảng: ăn, uống, tỏa.  Hoạt động 2: Chọn từ điền vào chỗ trống * Baøi 2: GV neâu yeâu caàu. - Sửa bài. 22 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>