Giáo án Tin học - Tiết 1 đến tiết 70

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy 25/08/2008. TiÕt 1. Tù ch¨m sãc, rÌn luyÖn th©n thÓ. A. Mục tiêu cần đạt: Giúp HS: - HiÓu biÕt nh÷ng biÓu hiÖn cña viÖc tù ch¨m sãc søc khoÎ, rÌn luyÖn th©n thÓ - BiÕt ý nghÜa cña viÖc tù ch¨m sãc søc khoÎ, rÌn luyÖn th©n thÓ - Có ý thức thường xuyên rèn luyện thân thể, giữ gìn và chăm sóc sức khoẻ bản th©n - Biết vận động mọi người cùng tham gia hưởng ứng phong trào thể dục, thể thao B. ChuÈn bÞ - SGK, SGV, tµi liÖu - Tranh ¶nh bµi 6 trong bé tranh GDCD, giÊy khæ Ao + bót d¹, b¸o søc khoÎ và đời sống - Tôc ng÷ ca dao ViÖt Nam nãi vÒ søc khoÎ vµ ch¨m sãc søc khoÎ C. Tiến trình hoạt động: (*) Giíi thiÖu bµi: I. T×m hiÓu bµi Truyện đọc: Mùa hè kì diệu - Mïa hÌ nµy Minh ®­îc ®i tËp b¬i vµ biÕt b¬i - Minh được thầy giáo Quân hướng dÉn c¸ch luyÖn tËp -> Con người có sức khoẻ thì tham gia tốt các hoạt động như: học tập, lao động, vui chơi, giải trí… II. Néi dung bµi häc. HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - Gọi HS đọc truyện: Mùa hè kì diệu ? Điều kì diệu nào đã đến với Minh trong mïa hÌ qua? ? V× sao Minh cã ®­îc ®iÒu k× diÖu Êy? ? Sức khoẻ có cần cho mọi người kh«ng? V× sao? HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bµi häc - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm, ghi kÕt qña vµo giÊy Ao ? Em h·y tù giíi thiÖu h×nh thøc tù ch¨m sãc, gi÷ g×n søc khoÎ vµ rÌn luyÖn th©n thÓ? - GV nhËn xÐt, bæ sung (*) Søc khoÎ lµ tµi s¶n v« gi¸. Kh«ng cã g× quý h¬n søc khoÎ. Cã søc khoÎ chóng ta sÏ cã tÊt c¶. Cho nªn mçi người chúng ta cần biết tự chăm sóc søc khoÎ cho b¶n th©n. TÝch cùc phßng bÖnh vµ ch÷a bÖnh.. - HS thảo luận và cử đại diện trình bµy, c¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung. * Søc khoÎ lµ vèn quý nhÊt cña con người. Mỗi người phải biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, ăn uống điều độ. Hăng ngày tập luyện thể dục thể thao để søc khoÎ ngµy cµng tèt h¬n.. 1 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm vÒ ý nghÜa cña viÖc tù ch¨m sãc, rÌn luyÖn th©n thÓ. (*) Chủ đề: + Nhóm 1: Sức khoẻ đối với học tập + Nhóm 2: Sức khoẻ đối với lao động + Nhóm 3: Sức khoẻ đối với vui chơi, gi¶i trÝ. - HS thảo luận nhóm, cử nhóm trưởng lªn tr×nh bµy ? NÕu kh«ng rÌn luyÖn tèt søc khoÎ th× hËu qu¶ sÏ nh­ thÕ nµo?. * Søc khoÎ tèt gióp ta häc tËp tèt, lao động có hiệu qủa, năng suất cao, sèng l¹c quan vui vÎ, tho¶i m¸i, yªu đời.. - Häc tËp uÓ o¶i, mÖt mái, kh«ng tiÕp thu ®­îc bµi gi¶ng, vÒ nhµ kh«ng lµm ®­îc bµi -> kÕt qña kÐm - C«ng viÖc khã hoµn thµnh, cã thÓ phải nghỉ làm, ảnh hưởng đến tập thể, gi¶m thu nhËp - Tinh thÇn buån bùc, khã chÞu, ch¸n n¶n, kh«ng cã høng thó tham gia c¸c hoạt động khác.. (*) Tæ chøc trß ch¬i s¾m vai: - Mét HS d¸ng ®iÖu mÖt mái, gÇy gß, hay xin nghỉ học để xuống phòng y tế - Mét b¸c c«ng nh©n èm yÕu, nghØ việc để chữa bệnh, nhà nghèo, con kh«ng ®­îc ®i häc (HS tù béc lé) (*) §Ó cã kÕt qña häc tËp tèt, lao động tốt, duy trì cuộc sống vui vẻ, hạnh phúc thì phải xác định ý nghĩa của việc chăm sóc sức khoẻ để có sức khoÎ tèt. - Hướng dẫn HS làm bài tập trắc nghiÖm: ? §¸nh dÊu (x) vµo ý kiÕn em cho lµ đúng?. (*) Bµi tËp: - Ăn uống điều độ, đủ chất dinh dưỡng - Ăn ít, kiêng khem để giảm cân - Ă thức ăn có chức đủ đạm, can xi, s¾t, kÏm… th× chiÒu cao ph¸t triÓn sím. - Nªn ¨n c¬m Ýt, ¨n vÆt nhiÒu - H»ng ngµy luyÖn tËp TDTT - Phßng bÖnh h¬n ch÷a bÖnh 2 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - VÖ sinh c¸ nh©n kh«ng liªn quan đến sức khoẻ - Hót thuèc l¸ cã h¹i cho søc khoÎ - Khi m¾c bÖnh tÝch cùc ch÷a bÖnh triệt để III. LuyÖn tËp. HĐ3: Hướng dẫn HS luyện tập - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp a ? H·y kÓ mét viÖc lµm chøng tá em biÕt tù ch¨m sãc søc khoÎ b¶n th©n? - HS lªn b¶ng thùc hiÖn ? Em biÕt g× vÒ t¸c h¹i cña viÖc nghiện thuốc lá, rượu, bia đến sức khoẻ con người? - HS tù béc lé ? Em hãy tự đặt cho mình một kế hoạch luyện tập thể dục, thể thao để người khoẻ mạnh? - HS tù lËp kÕ ho¹ch. E. Hướng dẫn về nhà: - GV ra bài tập về nhà, hướng dẫn thực hiện ? Hãy cho biết những hoạt động cụ thể ở địa phương em về rèn luyện sức khoẻ? ? S­u tÇm ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ søc khoÎ? VD: - C¬m kh«ng rau nh­ ®au kh«ng thuèc - ¡n kÜ no l©u, cµy s©u tèt lóa - Cµng giµ, cµng dÎo cµng dai - Thµ v« sù mµ ¨n c¬m hÈm cßn h¬n ®eo bÖnh mµ uèng s©m nhung… ================================== Ngµy 03/09/2008 TiÕt 2. Siªng n¨ng, kiªn tr×. A. Mục tiêu cần đạt: Giúp HS: - N¾m ®­îc thÕ nµo lµ siªng n¨ng, kiªn tr× vµ c¸c biÓu hiÖn cña siªng n¨ng, kiªn tr× - BiÕt ý nghÜa cña siªng n¨ng, kiªn tr× - Có ý thức rèn luyện tình siêng năng, kiên trì trong học tập, lao động và các hoạt động khác. B. ChuÈn bÞ: - SGK, SGV, tµi liÖu 3 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Những tấm gương về các danh nhân - Tranh bµi 1 trong bé thùc hµnh GDCD 6 C. KiÓm tra bµi cò: ? H·y kÓ mét viÖc lµm chøng tá em biÕt tù ch¨m sãc søc khoÎ b¶n th©n? ? H·y tr×nh bµy kÕ ho¹ch luyÖn tËp thÓ dôc thÓ thao? (GV nhËn xÐt, cho ®iÓm) D. Tiến trình hoạt động: (*) Giíi thiÖu bµi: HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài I. T×m hiÓu bµi: - Gọi HS đọc truyện Bác Hồ tự học ngoại (*) Truyện đọc: Bác Hồ tự học ngoại ng÷? ng÷ ? B¸c Hå cña chóng ta biÕt mÊy thø tiÕng? - HS tr¶ lêi dùa vµo SGK (*) B¸c cßn biÕt tiÕng §øc, ý, NhËt…, đến nước nào Bác cũng chịu khó học thứ tiếng nước đó. - B¸c häc thªm vµo 2 giê nghØ (trong ? Bác đã tự học như thế nào? đêm). Bác nhờ thuỷ thủ giảng bài, viết 10 tõ míi vµo tay, võa lµm võa häc; sáng sớm và buổi chiều tự học ở vườn hoa; ngµy nghØ trong tuÇn B¸c häc víi giáo sư người Italia; Bác tra từ điển, nhờ người nước ngoài giảng. ? Bác đã gặp khó khăn gì trong học tập? - Bác không được học ở trường lớp; ph¶i lµm phô bÕp trªn tµu, thêi gian (*) B¸c häc ngo¹i ng÷ trong lóc B¸c võa lµm viÖc cña B¸c tõ 17 – 18 giê trong mét ngµy, tuæi cao B¸c vÉn häc. lao động kiếm sống vừa tìm hiểu cuộc sống các nước, tìm hiểu đường lối cách m¹ng… ? Cách học của Bác thể hiện đức tính gì? - Cách học của Bác thể hiện đức tính siªng n¨ng, kiªn tr× + B¸c cã lßng quyÕt t©m vµ sù kiªn tr× + Đức tính siêng năng đã giúp Bác thµnh c«ng trong sù nghiÖp (*) Bác Hồ học trong nhà trường không nhiÒu. Nh­ng nhê lßng quyÕt t©m vµ sù kiên trì tự học mà Bác đã nói được nhiều thứ tiếng nước ngoài. Đức tính đó của Bác đã là tấm gương cho các thế hệ con 4 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ch¸u ViÖt Nam noi theo. II. Néi dung bµi häc H§2: T×m hiÓu kh¸i niÖm siªng n¨ng, kiªn tr× 1. ThÕ nµo lµ siªng n¨ng, kiªn tr×? (*) Dân tộc ta có truyền thống lao động cÇn cï, siªng n¨ng. Tr¶i qua hµng ngh×n năm lịch sử dựng nước mà thành công cña hä lµ nhê tÝnh siªng n¨ng, cÇn cï. ? Em h·y kÓ tªn nh÷ng danh nh©n mµ em biÕt nhê cã tÝnh siªng n¨ng, kiªn tr× mµ - Nhµ b¸c häc Lª Quý §«n, GS – BS thành công xuất sắc trong sự nghiệp của Tôn Thất Tùng, nhà nông học Lương §×nh Cña, nhµ v¨n Nga M. Gorki, nhµ m×nh? ? Trong lớp chúng ta, bạn nào có đức tính bác học Niu-tơn… siªng trong häc tËp? - HS liªn hÖ (*) Ngµy nay cã nhiÒu nhµ doanh nghiÖp trÎ, nhµ khoa häc trÎ, nh÷ng hé n«ng d©n làm kinh tế giỏi… Họ đã làm giàu cho bản thân, gia đình và xã hội bằng sự siªng n¨ng, kiªn tr×. - GV ph¸t phiÕu häc tËp (bµi tËp tr¾c nghiÖm) ? §¸nh dÊu (x) vµo ý kiÕn mµ em cho lµ - + Người siêng năng: đúng? - Là người yêu lao động - MiÖt mµi trong c«ng viÖc - Là người chỉ mong hoàn thành nhiệm vô - Làm việc thường xuyên, đều đặn - Lµm tèt c«ng viÖc kh«ng cÇn khen thưởng - Lµm theo ý thÝch, gian khæ kh«ng lµm - Lấy cần cù để bù khả năng của mình - V× nghÌo mµ thiÕu thèn - Học bài quá nửa đêm (*) Ghi nhí: H§3: Cñng cè. - Siêng năng là phẩm chất đạo đức của ? Theo em, thÕ nµo lµ siªng n¨ng, kiªn con người. Là sự cần cù, tự giác, miệt tr×? mài, thường xuyên, đều đặn - Kiên trì là sự quyết tâm làm đến cùng dï cã gÆp khã kh¨n, gian khæ. 5 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> (*) Siêng năng, kiên trì là phẩm chất, đạo đức của mỗi người. Để đánh giá được đức tÝnh nµy cÇn ph¶i th«ng qua c¸c ho¹t động cụ thể: học tập, lao động và các hoạt động khác - Gọi HS đọc Ghi nhớ. E. Hướng dẫn về nhà: - GV cñng cè néi dung bµi häc qua c¸c c©u hái kiÓm tra nhanh - T×m hiÓu tiÕp phÇn néi dung cßn l¹i cña bµi häc. - Sưu tầm các câu tục ngữ, ca dao, truyện cười nói về đức tính siêng năng, kiên trì. ===================================== Ngµy 11/09/2008 TiÕt 3. Siªng n¨ng, kiªn tr× (TiÕp theo). A. Mục tiêu cần đạt: Tiếp tục giúp HS: - HiÓu ®­îc thÕ nµo lµ siªng n¨ng, kiªn tr× vµ c¸c biÓu hiÖn cña siªng n¨ng, kiªn tr× - BiÕt ý nghÜa cña siªng n¨ng, kiªn tr× - Có ý thức rèn luyện tình siêng năng, kiên trì trong học tập, lao động và các hoạt động khác. B. ChuÈn bÞ: - SGK, SGV, tµi liÖu - Những tấm gương về các danh nhân - Tranh bµi 1 trong bé thùc hµnh GDCD 6 C. KiÓm tra bµi cò: ? ThÕ nµo lµ siªng n¨ng, kiªn tr×? ? Kể một mẩu chuyện hoặc đọc một vài câu ca dao, tục ngữ nói về đức tính siêng n¨ng? (GV nhËn xÐt, cho ®iÓm) D. Tiến trình hoạt động: (*) Giới thiệu bài: Siêng năng, kiên trì là phẩm chất đạo đức của mỗi con người. Để đánh giá được đức tính này cần phải thông qua các hoạt động khác của mỗi cá nhân. Những biểu hiện đó là gì? Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu tiếp. HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu những biÓu hiÖn cña tÝnh siªng n¨ng, kiªn tr×. - GV chia nhóm thảo luận theo 3 chủ đề. 2. BiÓu hiÖn cña siªng n¨ng, kiªn tr×. 6 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Chủ đề 1: Biểu hiện của siêng năng, kiên tr× trong häc tËp. + Chủ đề 2: Biểu hiện của siêng năng, kiên trì trong các lĩnh vực lao động + Chủ đề 3: Biểu hiện của siêng năng, kiên trì trong các lĩnh vực hoạt động xã hội kh¸c. - HS thảo luận, cử đại diện các nhóm lên b¶ng ghi kÕt qña theo b¶ng sau: LÜnh vùc. Häc tËp Lao động Hoạt động khác §i häc chuyªn cÇn, Ch¨m lµm viÖc Kiªn tr× luyÖn tËp TDTT, chăm chỉ làm bài, có nhà, không bỏ dở kiên trì đấu tranh phòng BiÓu hiÖn kÕ ho¹ch trong häc c«ng viÖc, kh«ng chèng c¸c tÖ n¹n x· héi, tËp, bµi khã kh«ng ngại khó, miệt mài bảo vệ môi trường, đến nản chí, tự giác học, với công việc, tiết với đồng bào vùng sâu, không chơi la cà, đạt kiệm, tìm tòi, sáng vùng xa xoá đói giảm kÕt qña cao t¹o nghÌo, d¹y ch÷… ? T×m nh÷ng c©u ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ - Tay lµm hµm nhai, tay quai miÖng đức tính siêng năng, cần cù? trÔ - Cã lµm th× míi cã ¨n - MiÖng nãi tay lµm - Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim - KiÕn tha l©u ®Çy tæ - CÇn cï bï kh¶ n¨ng ? Nêu ý nghĩa của đức tính siêng năng, (*) ý nghÜa: Siªng n¨ng, kiªn tr× cÇn cï? giúp con người thành công trong mäi lÜnh vùc cña cuéc sèng - GV nêu thêm ví dụ về gương sáng của HS giái, c¸c nhµ khoa häc trÎ, c¸c nhµ kinh tế giỏi làm giàu từ sức lao động của chÝnh m×nh, nhê siªng n¨ng (*) Bµi tËp nhanh: 3. Nh÷ng biÓu hiÖn tr¸i víi siªng ? Đánh dấu (x) vào cột tương ứng để nêu năng, kiên trì. những biểu hiện trái với siêng năng, kiên - Lười biếng, ỷ lại, hời hợt, cẩu thả… tr×? - Ng¹i khã, ng¹i khæ, mau ch¸n n¶n.. Hµnh vi - CÇn cï, chÞu khã - Lười biếng, ỷ lại - Tù gi¸c lµm viÖc. Cã x. Kh«ng x x 7. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Việc hôm nay để ngµy mai - UÓ o¶i, chÓnh m¶ng - CÈu th¶, hêi hît - §ïn ®Èy, trèn tr¸nh - Nãi Ýt lµm nhiÒu. x x x x. x. - GV l­u ý HS phª ph¸n nh÷ng biÓu hiÖn tr¸i víi siªng n¨ng, kiªn tr× - Có thể tổ chức cho HS đóng vai hoặc tiểu phÈm minh ho¹: + Siªng n¨ng, kiªn tr× + Kh«ng siªng n¨ng, kiªn tr× III. Bµi tËp: HĐ2: Hướng dẫn HS luyện tập - Bµi tËp a (SGK) - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp a (HS lªn b¶ng thùc hiÖn) - Bµi tËp b (SGK) ? H·y kÓ l¹i mét viÖc lµm thÓ hiÖn tÝnh (HS tù béc lé) siªng n¨ng, kiªn tr× cña em? Bµi tËp c (SGK) ? Kể một tấm gương kiên trì, vượt khó (HS tù kÓ) trong häc tËp mµ em biÕt? - Bµi tËp bæ sung: - GV nªu bµi tËp bæ sung ? Trong nh÷ng c©u tôc ng÷, thµnh ng÷ sau, a. Nh÷ng c©u tôc ng÷, thµnh ng÷ nãi vÒ tÝnh siªng n¨ng, kiªn tr× c©u nµo nãi vÒ tÝnh siªng n¨ng, kiªn tr×? + N¨ng nhÆt chÆt bÞ + Đổ mồ hôi sôi nước mắt + LiÖu c¬m g¾p m¾m + Khen nÕt lµm hay, ai khen nÕt hay - GV nhận xét, giải thích câu đúng, sai ¨n + Nu«i lîn ¨n c¬m n»m, nu«i t»m ăn cơm đứng + Siªng lµm th× cã, siªng häc th× hay 2. Ghi vào phiếu đánh giá: - Lµm phiÕu ®iÒu tra nhanh: ? Ghi vào phiếu tự đánh giá xem mình đã siªng n¨ng, kiªn tr× ch­a? Siªng n¨ng, kiªn tr× BiÓu hiÖn Cã Ch­a Häc bµi cò Häc bµi míi Chuyªn cÇn Gióp mÑ Ch¨m em TËp TDTT 8 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> E. Hướng dẫn về nhà: + Lập bảng tự đánh giá quá trình rèn luyện đức tính siêng năng, kiên trì. Đánh giá cả tuần với 3 nội dung: học tập, công việc ở nhà, công việc ở trường. + Sưu tầm tục ngữ, ca dao, truyện cười nói về đức tình siêng năng, kiên tì: VD: - Mưa lâu thấm đất - ¡n kÜ no l©u, cµy s©u tèt lóa - Ch©n lÊm tay bïn - Lười người không ưa - Nói chín thì nên làm mười. Nói mười làm chín kẻ cười người chê + DÆn dß chuÈn bÞ bµi míi. =============================== Ngµy 11/09/2008 TiÕt 4. TiÕt kiÖm. A. Mục tiêu cần đạt: Giúp HS: - HiÓu ®­îc thÕ nµo lµ tiÕt kiÖm - BiÕt ®­îc nh÷ng biÓu hiÖn cña tiÕt kiÖm trong cuéc sèng vµ ý nghÜ­ cña tiÕt kiÖm. - Biết quý trọng người tiết kiệm, giản dị; ghét cuộc sống xa hoa, lãng phí - Có thể đánh giá được mình đã có ý thức và thực hiện được tiết kiệm chưa. B. ChuÈn bÞ: - SGK, SGV, tµi liÖu - Những mẩu chuyện về các tấm gương tiết kiệm; những vụ việc tiêu cực, làm thất thoát tài sản của Nhà nước, nhân dân - Nh÷ng c©u tôc ng÷, ca dao, danh ng«n nãi vÒ tiÕt kiÖm. C. KiÓm tra bµi cò: ? Nêu và phân tích một câu tục ngữ nói về đức tính siêng năng mà em biết? ? Nhận xét phiếu tự đánh giá đức tính siêng năng, kiên trì của HS? (GV nhËn xÐt, cho ®iÓm) D. Tiến trình hoạt động: (*) Giới thiệu bài: Vợ chồng bác An siêng năng lao động. Nhờ vậy thu nhập của gia đình bác rất cao. Sẵn có tiền bác sắm đồ dùng trong gia đình, mua xe máy tốt cho các con. Hai người con bác ỷ lại vào bố mẹ, không chịu lao động, học tập, suốt ngày đua đòi, thể hiện mình là con nhà giàu. Thế rồi của cải nhà bác An cứ thế lần lượt ra đi; cuối cùng cuộc sống rơi vào cảnh nghèo khổ. Do đâu mà cuộc sống của gia đình bác An như vậy? Để hiểu được vấn đề này, h«m nay chóng ta sÏ cïng t×m hiÓu.. 9 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài I. T×m hiÓu bµi - Gọi HS đọc truyện Thảo và Hà - HS đọc ? Thảo và Hà có xứng đáng để mẹ - HS dựa vào truyện để bộc lộ thưởng tiền không? ? Th¶o cã suy nghÜ g× khi ®­îc mÑ thưởng tiền? ? Việc làm của Thảo thể hiện đức tính - Đức tính tiết kiệm g×? ? Ph©n tÝch diÔn biÕn suy nghÜa cña - Hµ ©n hËn v× viÖc lµm cña m×nh. Hµ Hà trước và sau khi đến nhà Thảo? thương mẹ hơn và tự hứa sẽ tiết kiệm. Suy nghÜ cña Hµ nh­ thÕ nµo? ? Qua câu chuyện trên em tự thấy đôi - HS tự bộc lộ lóc m×nh gièng Hµ hay gièng Th¶o? HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài II. Néi dung bµi häc häc 1. ThÕ nµo lµ tiÕt kiÖm? - GV ®­a ra c¸c t×nh huèng yªu cÇu HS gi¶i thÝch vµ rót ra kh¸i niÖm tiÕt kiÖm + T×nh huèng 1: Lan s¾p xÕp thêi gian häc tËp rÊt khoa häc, kh«ng l·ng phÝ thời gian vô ích, để kết qủa học tập tèt. - HS gi¶i thÝch, nhËn xÐt + T×nh huèng 2: B¸c Dòng lµm ë xÝ nghiÖp may mÆc. V× hoµn c¶nh gia đình khó khăn, bác phải nhận thêm việc để làm. Mặc dù vậy bác vẫn có thêi gian nghØ tr­a, thêi gian gi¶i trÝ vµ th¨m b¹n bÌ. + T×nh huèng 3: ChÞ cña Mai häc líp 12, trường xa nhà. Mặc dù gia đình tập trung để mua xe máy cho chị, nhưng chị đẫ không đồng ý. Hằng ngày chị vẫn đi học bằng chiếc xe đạp ViÖt Nam s¶n xuÊt. + T×nh huèng 4: Anh em nhµ b¹n §øc rất ngoan, tuy đã lớn nhưng vẫn mặc quần áo của bố, anh để lại. ? Qua nh÷ng c©u chuyÖn trªn, em cã - TiÕt kiÖm lµ biÕt sö dông mét c¸ch hợp lí, đúng mức của cải vật chất, thời thÓ rót ra tiÕt kiÖm lµ g×? gian sức lực của mình và của người kh¸c. 10 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ? TiÕt kiÖm biÓu hiÖn nh­ thÕ nµo?. 2. BiÓu hiÖn cña tiÕt kiÖm - BiÓu hiÖn cña tiÕt kiÖm lµ quý träng kết qủa lao động của bản thân mình và của người khác. 3. ý nghÜa cña tiÕt kiÖm - TiÕt kiÖm lµm giµu cho b¶n th©n, cho gia đình và xã hội. ? Tiết kiệm thì bản thân, gia đình và x· héi cã nh÷ng lîi Ých g×? ? Em cã thÓ lÊy vÝ dô phª ph¸n c¸ch sèng hoang phÝ? (*) Lãng phí làm ảnh hưởng đến công søc, tiÒn cña cña nh©n d©n. ChÝnh v× thế, Đảng và Nhà Nước ta kêu gọi: TiÕt kiÖm lµ quèc s¸ch. Người Việt Nam vốn quý trọng đức tÝnh tiÕt kiÖm. B¸c Hå cña chóng ta lu«n coi l·ng phÝ, tham « lµ kÓ thï cña nh©n d©n - HS th¶o luËn - Tæ chøc cho HS th¶o luËn víi chñ đề: Em đã tiết kiệm như thế nào? + Nhóm 1: Rèn luyện tiết kiệm trong + Tiết kiệm trong gia đình: ăn mặc giản dị, tiêu dùng đúng mức; không gia đình? lãng phí, phô trương; không lãng phí thời gian để chơi; không làm hỏng đồ dùng do cẩu thả; tận dụbng đồ cũ; không lãng phí điện nước; thu gom giÊy vôn… + Nhóm 2: Rèn luyện tiết kiệm ở lớp, + Tiết kiệm ở lớp, ở trường: giữ gìn bàn ghế, tắt điện, tắt quạt, đóng cửa trường? trước khi ra về; dùng nước xong khoá l¹i; kh«ng vÏ lªn bµn ghÕ, lµm bÈn tường; không làm hỏng tài sản chung; ra vào lớp đúng giờ; không ăn quà vặt, kh«ng l·ng phÝ… + TiÕt kiÖm ngoµi x· héi: gi÷ g×n tµi + Nhãm 3: RÌn luyÖn tiÕt kiÖm ë nguyªn thiªn nhiªn, thu gom giÊy vôn, ngoµi x· héi? đòng nát; tiết kiệm điện nước; không h¸i hoa, h¸i léc; kh«ng lµm thÊt tho¸t - Yêu cầu nhóm trưởng lên trình bày tài sản xã hội; không la cà, nghiện ngËp… ? Nêu những việc làm cụ thể để thực - Tiết kiệm tiền ăn sáng để ủng hộ đồng bào bị bão lụt; giữ gìn sách vở hµnh tiÕt kiÖm? 11 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập ? §¸nh dÊu x vµo c¸c thµnh ng÷ nãi vÒ tiÕt kiÖm?. ? Tìm những hành vi trái ngược với tiết kiệm? Hậu qủa của hành vi đó? ? Gi¶i thÝch thµnh ng÷ sau: Bu«n tµu b¸n bÌ kh«ng b»ng hµ tiÖn?. quần áo; sắp xếp thời gian để vừa học tốt vừa giúp đỡ được bố mẹ… III. Bµi tËp + C¸c thµnh ng÷ nãi vÒ tiÕt kiÖm: - ¡n ph¶i dµnh, cã ph¶i kiÖm x - Tích tiểu thành đại x - N¨ng nhÆt chÆt bÞ x - ¡n ch¾c mÆc bÒn x - Bãc ng¾n c¾n dµi + Hµnh vi tr¸i víi tiÕt kiÖm: Hoang phÝ, xa hoa, l·ng phÝ… + Gi¶i thÝch: Lµm ra nhiÒu mµ phung phÝ kh«ng b»ng nghÌo mµ tiÕt kiÖm.. E. Hướng dẫn về nhà: - Lµm bµi tËp a, c (SGK) - S­u tÇm tôc ng÷, ca dao, danh ng«n nãi vÒ tiÕt kiÖm VD: - §­îc mïa chí phô ng« khoai. §Õn khi thÊt b¸t lÊy ai b¹n cïng - Nªn ¨n cã chõng, dïng cã mùc - Th¾t l­ng buéc bông - Ýt ch¾t chiu h¬n nhiÒu phung phÝ - Chẳng lo trước ắt luỵ sau - Người ta làm giàu bằng mồ hôi nước mắt. Mà hơn thế nữa bằng tiết kiệm - Chuẩn bị bài mới: Lễ độ ========================================== Ngµy 30/09/2008 TiÕt 5. Lễ độ. A. Mục tiêu cần đạt: Giúp HS: - Hiểu được thế nào là lễ độ và những biểu hiện của lễ độ; ý nghĩa và sự cần thiết của việc rèn luyện tính lễ độ. - Tôn trọng quy tắc ứng xử có văn hoá của lễ độ. - Có thể đánh giá được hành vi của mình, từ đó đề ra phương hướng rèn luyện tính lễ độ; rèn luyện thói quen khi giao tiếp với người trên, kiềm chế nóng nảy với bạn bè và những người xung quanh. B. ChuÈn bÞ: - SGK, SGV, tµi liÖu - Nh÷ng c©u chuyÖn kÓ, ca dao tôc ng÷, bµi tËp tr¾c nghiÖm 12 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TiÕt 10. Ngµy 1/11/2008. Sống chan hoà với mọi người. A. Mục tiêu cần đạt: Giúp HS: - Hiểu được những biểu hiện của người biết sống chan hoà và nhữung biểu hiện không biết sống chan hoà với mọi người xung quanh; hiểu được ích lợi của việc sèng chan hoµ vµ biÕt cÇn ph¶i x©y dùng quan hÖ tËp thÓ, b¹n bÌ sèng chan hoµ, cëi më. - Có nhu cầu sống chan hoà với tập thể, với mọi người trong cộng đồng và có mong muốn giúp đỡ bạn bè để xây dựng tập thể đoàn kết. - Có kĩ năng giao tiếp ứng xử cởi mở, hợp lí với mọi người, trước hết là với cha mẹ, anh em, thÇy c« gi¸o, b¹n bÌ - Có kĩ năng đánh giá bản thân và mọi người xung quanh trong giao tiếp thể hiện biÕt sèng chan hoµ B. ChuÈn bÞ: - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn, tµi liÖu tham kh¶o - Sưu tầm sách báo, tranh ảnh theo chủ đề C. KiÓm tra bµi cò: ? §iÒn c¸c th«ng tin vµo b¶ng sau? (HS thùc hiÖn trªn b¶ng phô) ViÖc lµm b¶o vÖ tµi nguyªn TN ViÖc lµm ph¸ ho¹i tµi nguyªn TN ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. (Lµm bµi tËp SGK) ? Em hãy nhận xét việc làm của các bạn HS lớp Hương? D. Tiến trình hoạt động: (*) Giíi thiÖu bµi: Truyện klể rằng, có hai anh em sinh đôi: người em thì dễ gần, luôn gần gũi quan tâm đến mọi người, người anh thì lạnh lùng, chỉ biết mình, không quan tâm đên ai, không giao thiệp với ai. Trong một lần, xóm của hai anh em ở xảy ra hoả hoạn. Cả làng ai cũng tham gia giúp đỡ người em, còn người anh chẳng ai để ý đến. Trong lúc đó chỉ mỗi người em giúp đỡ anh của mình, người anh thấy vậy buồn lắm, hỏi người em: Vì sao mọi người không ai giúp đỡ anh nhỉ?. Nếu là em, em sẽ trả lời ra sao? (GV dÉn vµo bµi). 13 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu truyện đọc. - Yêu cầu HS đọc phân vai ? Nh÷ng cö chØ, lêi nãi nµo cña B¸c thÓ hiÖn sù ©n cÇn, quan t©m cña B¸c đến mọi người? ? Việc làm của Bác thể hiện đức tính g×? ? Suy nghÜ, c¶m xóc cña em sau khi đọc truyện về Bác Hồ?. I. T×m hiÓu bµi - HS đọc truyện - Bác Hồ thăm hỏi gia đình, đời sống bµ con; mêi cô ¨n c¬m, nghØ ng¬i; cho xe ®­a cô vÒ … - B¸c sèng chan hoµ, ©n cÇn, quan t©m đến mọi người một cách chu đáo. - KÝnh träng B¸c: Dï lµ mét vÞ Chñ tịch nước, Bác vẫn quan tâm đến người già, đồng bào của mình. -> Cần phải biết quan tâm đến nhữung người xung quanh mình. II. Néi dung bµi häc. ? Qua truyện đọc, em rút ra bài học g×? HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bµi häc ? Qua c©u chuyÖn kÓ vÒ B¸c, h·y th¶o luËn vµ ghi kÕt qña vµo giÊy? + Nhãm 1: ThÕ nµo lµ sèng chan hoµ 1. Sèng chan hoµ lµ sèng vui vÎ, hoµ với mọi người? hợp với mọi người và sẵn sàng cùng tham gia vào các hoạt động chung có Ých. + Nhãm: V× sao cÇn sèng chan hoµ 2. Sống chan hoà sẽ được mọi người với mọi người? Điều đó đem lại lợi giúp đỡ, quý mến, giúp chúng ta vượt Ých g×? qua khã kh¨n, gãp phÇn vµo viÖc x©y dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp. + Nhãm 3: Nªu nh÷ng viÖc lµm cô thÓ về sống chan hoà với mọi người? - GV yêu cầu các nhóm cử người trình bày kết qủa, sau đó nhận xét, bổ sung. - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp cñng cè (*) Bµi tËp: ? Hãy đánh dấu (x) vào ô tương ứng (x) Cëi më, vui vÎ víi hµnh vi thÓ hiÖn viÖc sèng chan (x) Chia sÎ víi b¹n bÌ khi gÆp khã hoà với mọi người? kh¨n (x) Tham gia tích cực mọi hoạt động cña líp (x) Chia sẻ niềm vui với mọi người (x) T©m sù víi b¹n khi cã chuyÖn buån - Không tham gia ý kiến vì sợ bạn cười - Kh«ng gãp ý sî mÊt lßng b¹n (x) Quan tâm đến hàng xóm nơi mình 14 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> (*) Sống chan hoà với mọi người là đạo lí tốt đẹp của người Việt Nam. Sự quan tâm đó giúp cho chúng ta hiểu nhau h¬n, cã tr¸ch nhiÖm víi nhau hơn, làm xã hội tốt đẹp hơn. Phê phán lèi sèng Ých kØ, vô lîi chØ biÕt lo cho cuéc sèng c¸ nh©n. HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập. ë. III. Bµi tËp: a. Nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn lèi sèng chan hoµ: - Cëi më, vui vÎ - Chia sÎ víi b¹n bÌ khi gÆp khã kh¨n ? T×m nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn viÖc - Tham gia tích cực mọi hoạt động do sống chan hoà với mọi người? líp, §éi tæ chøc - BiÕt chia sÎ suy nghÜ víi mäi ng­u¬× xung quanh - Thường xuyên quan tâm đến công viÖc cña líp. b. BiÖn ph¸p: - Biết chăm lo, giúp đỡ mọi người xung quanh ? Nh÷ng biÖn ph¸p rÌn luyÖn lèi sèng - Chèng lèi s«ng Ých kØ c. Hµnh vi: chan hoµ? - Bác An là bộ đội, bác luôn vui vẻ với mọi người - C« gi¸o Lan ë khu tËp thÓ lu«n chia sẻ suy nghĩ với mọi người ? H·y cho ý kiÕn vÒ nh÷ng hµnh vi - Vî chång chó Hïng giµu cã nh­ng sau? không quan tâm đến họ hàng ở quê - B¸c T©m lµ tiÕn sÜ, suèt ngµy lo nghiên cứu, không quan tâm đến ai - B¸c L©m giµu cã nh­ung kh«ng chÞu đóng góp cho các hoạt động từ thiện - Chú Văn lái xe ôm biết giúp đỡ người nghèo E. Hướng dẫn về nhà: - N¾m v÷ng n«i dung bµi häc. 15 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Sưu tầm ca dao và nhữung câu châm ngôn nói về sự nhường nhịn, sống chan hoà, hoµ thuËn. ==================================== Ngµy 08/11/2008 TiÕt 11. LÞch sù, tÕ nhÞ. A. Mục tiêu cần đạt: Giúp HS: - HiÓu biÓu hiÖn cña lÞch sù, tÕ nhÞ trong giao tiÕp hµng ngµy; lÞch sù tÕ nhÞ lµ biÓu hiÖn cña v¨n ho¸ trong giao tiÕp; hiÓu ®­îc lîi Ých cña lÞch sù, tÕ nhÞ trong cuéc sèng. - Cã ý thøc rÌn luyÖn cö chØ, hµnh vi, sö dông ng«n ng÷ sao cho lÞch sù, tÕ nhÞ, mong muốn xây dựng tập thể đoàn kết, giúp đỡ nhau. - BiÕt kiÓm tra hµnh vi cña m×nh vµ biÕt nhËn xÐt, gãp ý cho b¹n bÌ kho cã hµnh vi øng xö lÞch sù, tÕ nhÞ vµ thiÕu lÞch sù, tÕ nhÞ. B. ChuÈn bÞ: - SGK, SGV, tµi liÖu - Sưu tầm tranh ảnh, truyện đọc có nội dung thể hiện hành vi, lời nói, trang phôc lÞch sù, tÕ nhÞ hoÆc kh«ng tÕ nhÞ, lÞch sù - GiÊy A4 vµ bót d¹. C. KiÓm tra bµi cò: ? Thế nào là sống chan hoà với mọi người? Nêu những việc làm được và chưa lµm ®­îc cña b¶n th©n? (GV nhËn xÐt, cho ®iÓm) D. Tiến trình hoạt động: (*) Giới thiệu bài: Chuyến xe buýt khá đông người. Một số người đi không đủ ghế phải đứng. Có hai bác vẻ như công nhân đi làm về, trông hai bác vẫn còn nguyªn sù mÖt mái, c¨ng th¼ng sau giê lµm viÖc. ë hµng ghÕ gi÷a cã hai b¹n häc sinh võa nãi chuyÖn võa ¨n quµ, c©u chuyÖn cña hä ngµy cµng nhiÒu h¬n, nãi to hơn, cười nhiều hơn. Nhiều ánh mắt khó chịu nhìn về phía các bạn ấy. Những câu hỏi đặt ra? Giá như hai bạn đó! Cái điều giá như đó là gì?... HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài ? H·y nhËn xÐt hµnh vi cña nh÷ng b¹n ch¹y vµo líp trong lóc thÇy (c«) ®ang gi¶ng bµi? ? §¸nh gi¸ hµnh vi øng xö cña b¹n TuyÕt? ? Nếu là những người bạn cùng lớp, em sẽ nhắc nhở bạn đó như thế nào?. I. T×m hiÓu bµi - B¹n kh«ng chµo: v« lÔ, thiÕu lÞch sù, thiÕu tÕ nhÞ. - B¹n chµo rÊt to: thiÕu lÞch sù, kh«ng tÕ nhÞ - B¹n TuyÕt: lÔ phÐp, khiªm tèn, biÕt lçi, lÞch sù, tÕ nhÞ… => C¸ch gi¶i quyÕt: - Phê bình gắt gao trước lớp trong giời. 16 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Vì sao em nhắc nhở bạn đó như vậy?. sinh ho¹t - Phê bình kịp thời ngay lúc đó - Nh¾c nhë nhÑ nhµng khi tan häc - … …. …. ? Nếu em đến họp lớp, họp Đội muộn - Phải xin lỗi vì đến muộn mà người điều khiển cuộc họp đó là b¹n cïng tuæi hoÆc Ýt tuæi h¬n th× em øng xö nh­ thÕ nµo? HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài học II. Nội dung bài học - Tæ chøc HS th¶o luËn nhãm + Nhãm 1: ThÕ nµo lµ lÞch sù? 1. LÞch sù, tÕ nhÞ lµ nh÷ng cö chØ, hµnh vi dïng trong giao tiÕp, øng xö phï hîp víi yªu cÇu x· héi, thÓ hiÖn truyÒn thống đạo đức của dân tộc. + Nhãm 2: ThÕ nµo lµ tÕ nhÞ? 2. TÕ nhÞ lµ khÐo lÐo sö dông nh÷ng cö chØ, ng«n ng÷ trong giao tiÕp øng xö 3. TÕ nhÞ, lÞch sù thÓ hiÖn sù t«n träng + Nhãm 3: LÞch sù, tÕ nhÞ biÓu trong giao tiÕp vµ quan hÖ víi nh÷ng hiÖn nh­ thÕ nµo? người xung quanh + Nhãm 4: ý nghÜa cña lÞch sù, 4. ý nghÜa: LÞch sù, tÕ nhÞ trong giao tiếp thể hiện trình độ văn hoá, đạo đức tÕ nhÞ? của mỗi người. (*) LÞch sù, tÕ nhÞ lµ lèi sèng cã v¨n hoá trong cuộc sóng hiện đại ngày nay. §øc tÝnh lÞch sù, tÕ nhÞ cÇn ®­îc giữ vững trong đời sống đạo đức của mỗi người. III. Bµi tËp: HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập - Gîi ý c¸c nhãm hoµn thµnh bµi tËp a a. + BiÓu hiÖn cña lÞch sù. - BiÕt l¾ng nghe (SGK) - Biết nhường nhịn ? Nªu nh÷ung biÓu hiÖn cña lÞch sù, tÕ - BiÕt c¶m ¬n, xin lçi nhÞ? + BiÓu hiÖn cña tÕ nhÞ: - Nãi nhÑ nhµng - Nãi dÝ dám - BiÕt c¶m ¬n, xin lçi ? Nªu biÓu hiÖn kh«ng lÞch sù, tÕ nhÞ? b. BiÓu hiÖn kh«ng lÞch sù, tÕ nhÞ: - Thái độ cục cằn - GV yªu cÇu HS: - ¡n nãi th« tôc ? KÓ mét c©u chuyÖn vÒ hµnh vi øng - Cö chØ sç sµng xö lÞch sù, tÕ nhÞ mµ em biÕt? - Nãi trèng kh«ng ? Em hãy nhận xét hành vi đó? 17 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ? Em rót ra bµi häc g× qua c©u - Nãi qu¸ to - Quát mắng người khác chuyÖn? - HS tæ chøc th¶o luËn nhãm theo yªu d. NhËn xÐt: cÇu bµi tËp d - Quang : LÞch sù, tÕ nhÞ, ý thøc cao n¬i c«ng céng - TuÊn: ý thøc kÐm, thiÕu lÞch sù vµ tÕ nhÞ ? Trước đây em đã bao giờ tỏ ra thiếu lÞch sù ch­a? H·y kÓ l¹i? ? Sau bµi häc, em cã suy nghÜ g× vÒ hành vi đó của mình? ? Em sẽ làm gì để trở thành người lịch sù, tÕ nhÞ? E. Hướng dẫn về nhà: - N¾m v÷ng néi dung bµi häc, lµm bµi tËp trong SGK - Xem trước nội dung bài 10; tìm hiểu, sưu tầm tài liệu về các hoạt động tập thÓ. =================================== Ngµy 10/11/2008 TiÕt 12. Tích cực, tự giác trong hoạt động. tập thể và trong hoạt động xã hội. A. Mục tiêu cần đạt: Giúp HS: - Hiểu những biểu hiện tích cực và tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội; hiểu tác dụng của việc tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội - Có ý thức lập kế hoạch cân đối giữa nhiệm vụ học tập, trong hoạt động tập thể của lớp, của Đội và các hoạt động xã hội khác - Biết tự giác, chủ động, tích cực trong học tập, trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội; quan tâm, lo lắng đến công việc của lớp, của trường và công việc chung cña x· héi. B. ChuÈn bÞ: - SGK, SGV, sách viết về người tốt, việc tốt - Sưu tầm tranh ảnh hoạt động của thầy, trò trong các hoạt động truyền thống của trường - Sưu tầm gương những bạn học sinh làm nhiều việc tốt C. KiÓm tra bµi cò: 18 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ? Em hiÓu thÕ nµo lµ lÞch sù, tÕ nhÞ? ? Em sẽ làm gì để luôn là người lịch sự, tế nhị? (GV nhËn xÐt, cho ®iÓm) D. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: Đọc trên báo Thiếu niên Tiền phong, chúng ta đã biết được nhiều tấm gương học giỏi, chăm ngoan, tham gia các hoạt động đoàn thể một cách tích cực, tự giác. Vậy, để điều đó có ý nghĩa gì, hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu. 2. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. HĐ1: Hướng dẫn HS khai thác nội dung truyện đọc. Hoạt động của HS. I. T×m hiÓu bµi: - Truyện đọc: Điều ước của Trương QuÕ Chi. - HS đọc. - Đọc truyện: Điều ước của Trương QuÕ Chi. - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm (4 nhãm) + Nhãm 1: Nh÷ng chi tiÕt nµo trong truyện chứng tỏ Trương Quế Chi - HS thảo luận, các nhóm cử đại diện tÝch cùc tù gi¸c tham gia c¸c ho¹t trình bày, bổ sung lần lượt các câu hỏi. động tập thể và hoạt động xã hội? + Nhãm 2: Nh÷ng t×nh tiÕt nµo chứng minh rằng Trương Quế Chi tự giác giúp đỡ cha mẹ, bạn bè xung quanh? + Nhóm 3: Em đánh giá như thế nào về bạn Trương Quế Chi? Bạn có đức tính gì đáng học hỏi? + Nhãm 4: §éng c¬ nµo gióp Trương Quế Chi hoạt động tích cực tự gi¸c nh­ vËy? - GV chèt ý, bæ sung - ¦íc m¬ trë thµnh con ngoan trß ? Câu chuyện: Điều ước của Trương QuÕ Chi cho em suy nghÜ vµ c¶m xóc giái - ¦íc m¬ trë thµnh nhµ b¸o, x¸c g×? định lí tưởng nghề nghiệp của mình => Những ước mơ đó trở thành động cơ của nhữung hành động tự giác, tích cực, đáng được học tập, noi theo.. 19 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bµi häc ? Tõ c©u chuyÖn trªn, em hiÓu thÕ nµo lµ tÝch cùc, tù gi¸c?. HĐ3: Hướng dẫn HS luyện tập: - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp - GV viÕt lªn b¶ng phô, gäi HS lªn b¶ng hoµn thµnh ? H·y nªu c¸c biÓu hiÖn tÝch cùc, tù giác trong học tập, lao động và rèn luyÖn?. II. Néi dung bµi häc 1. TÝch cùc, tù gi¸c lµ g×? - Tích cực là luôn luôn cố gắng, vượt khã, kiªn tr× häc tËp, lµm viÖc vµ rÌn luyÖn. - Tự giác là chủ động làm việc, học tập kh«ng cÇn ai nh¾c nhë, gi¸m s¸t. III. Bµi tËp: (*) BiÓu hiÖn cña tÝch cùc, tù gi¸c: Häc tËp. Lao động. RÌn luyÖn. …………. …………. …………. …………. …………. …………. - HS th¶o luËn, hoµn thµnh b¶ng. E. Hướng dẫn về nhà: - TiÕp tôc t×m hiÓu tiÕp bµi häc + Làm thế nào để thở thành người tích cực, tự giác tham gia các hoạt động tập thể, x· héi + ý nghĩa của tích cực, tự giác tham gia các hoạt động tập thể và xã hội - Sưu tầm những tấm gương tích cực, tự giác tahm gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội. ======================================= Ngµy 20/11/2008 TiÕt 13. Tích cực, tự giác trong hoạt động. tập thể và trong hoạt động xã hội (TiÕp theo). A. Mục tiêu cần đạt: Tiếp tục giúp HS: - Hiểu những biểu hiện tích cực và tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội; hiểu tác dụng của việc tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội - Có ý thức lập kế hoạch cân đối giữa nhiệm vụ học tập, trong hoạt động tập thể của lớp, của Đội và các hoạt động xã hội khác - Biết tự giác, chủ động, tích cực trong học tập, trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội; quan tâm, lo lắng đến công việc của lớp, của trường và công việc chung cña x· héi. 20 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>