Giáo án môn Số học lớp 6 - Tiết 88: Luyện tập (Tiếp theo)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>ÔN TẬP - KIỂM TRA TẬP ĐỌC HỌC THUỘC LÒNG (T1+2) I.MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) TĐ đã học trong 8 tuần đầu. ( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút). - Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả baif, TL được CH ND bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài thơ ) đã học. - Bước đầu thuộc BCC( BT2), nhận biết và tìm được moat số từ chỉ sự vật(BT3,4). HS KG đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc trên 35 tiếng/phút). II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ kẻ bảng BT2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: - 7-8em tập đọc ,bốc xăm TLCH 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) HD làm bài tập: * Đoc thuộc lòng bảng chữ cái * HS nôi tiếp nhau đọc theo kiểu truyền miệng mỗi em 5 từ - Trò chơi “Đố nhau” Đọc tên và viết * 1HS đọc toàn bảng chữ cái chữ cái * Xếp từ đã cho vào ô trống thích hợp * 4HS làm 4cột trên bảng . + Chỉ người : bận bè ,Hùng .. trong bảng + Chỉ đồ vật :bàn ,xe đạp . + Chỉ con vật :thỏ mèo . + Cchỉ cây cối: chuối ,xoài . * Tìm thêm các từ đã xếp vào bảng * Người :cô giáo, học sinh, bộ đội,… + Đồ vật :ghế ,tủ ,bàn ,lọ hoa.... trên,cho mỗi lần 2 đội lên thi + Con vật :hổ ,chó, nai .gà ,vịt... + Cây cối : chuối, nhãn ,mít ,na ,xoài,vải. 3. Củng cố: - HS đọc thuộc bảng chữ cái. * Các em vừa ôn tập những gì? - Đọc bảng xếp từ chỉ sự vật . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 4. Dặn dò:. - Ôn bảng chữ cái, tìm thêm các từ chỉ sự vật TIEÁT 2. I. MỤC TIÊU: - Mức độ Y/C về kĩ năng đọc như T1. - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT2). Biết xếp tên riêng người theo thứ tự BCC. (BT3). II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ kẻ bảng BT1 III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: Kiểm tra 7-8em tập đọc ,bốc xăm TLCH 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : b. Hướng dẫn HS làm bài tập B1. Đặt 3 câu theo mẫu - HS làm bài vào vở. Một số em đọc bài trước Cho HS xem mẫu chép sẵn, HD cách lớp đặt câu Ai (cái gì ,con gì ,..) Là gì? Bạn Lan là học sinh giỏi. Con hô Là chúa sơn lâm. * HS đọc thầm các bài tập đọc tuần 7,8 lần lượt nêu tên riêng các nhân vật từng bài vào vở + HS học nhóm 2xếp tên các nhân vật bài tập đọc theo thứ tự bảng chữ cái. + Mỗi tổ cử 1em lên bảng thi (xếp nhanh xếp đúng ) An, Dũng, Khánh, Minh, Nam . * Ôn cách đặt câu theo mẫu Ai là gì? 2em đặt 3)Củng cố : Các em vừa ôn những gì ? câu. * Ôn Cách sắp xếp tên riêng theo thứ tự BCC, 2em đọc bảng chữ cái + Ôn các bài tập đọc học thuộc lòng. 4)Dặn dò: + Đọc thuộc bảng chữ cái. B2. Ghi tên các nhân vật trong bài tập đọc tuần 7,8 theo đúng thứ tự bảng chữ cái - HD HS tìm đọc các bài tập đọc theo số trang truy ở mục lục.. Toán. LÍT I. MỤC TIÊU: - Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong , đo nước, dầu… - Biết ca 1 lít, chai 1 lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc , viết tên gọi và kí hieäu cuûa lít. - Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đơn vò lít. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - BT 1,2(coät1,2), 4. HS KG laøm baøi coøn laïi. II CHUẨN BỊ: ca lít, chai lít. III. CÁC NOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: HS1: 25+75 31+69 2. Bài mới: HS2: Giải miệng bài tập 4 a. Giới thiệu bài: b. Làm quen với đơn vị: Lít * Làm quen với biểu tượng dung tích. GV lấy 2 cốc thuỷ tinh to nhỏ khác nhau - HS so sánh nêu rót đầy hai cốc nước - Cốc nào chứa nhiều hơn ? - Cốc lớn chứa nhiều hơn. - Cốc nào chứa ít hơn ? - Cốc bé chứa ít hơn. * Giới thiệu ca, chai lít - Để đo sức chứa 1cái chai, cái ca, cái thùng người ta dùng đơn vị lít Đây là ca có sức chứa 1 lít .Rót cho đầy HS đọc và viết bảng con chất lỏng vào ta có 1lít . GV đọc 1lít HD đọc - Một lít HD viết tắt - 1l * Thực hành : B1 -Đọc, viết ( theo mẫu ) B1 - HS nhìn mẫu đọc viết theo mẫu: GV treo bài tập đã vẽ sẵn trên bảng - Đọc: Ba lít mười lít hai lít năm lít HD HS cách đọc, cách viết - Viết: 3l 10l 2l 5l B2 -Tính (theo mẫu) : B2: HS làm bài bảng con- 3em lên bảng. GV HD mẫu: 9l + 8l = 17l Khi thực hiện cần ghi tên đơn vị ở kết quả B3 – HS KG tự làm B4 – HS mạn đàm B4: GV đọc đề tóm tắt đề toán : 1em lên giải . - Lần đầu : 12l nước mắm - Lần sau : 15l nước mắm - Hai lần : ...l nước mắm ? * HD HS giải bài toán . 4 Củng cố: - Bài lít . - Các em vừa học bài gì ? - Lít viết tắt: l - Lít viết tắt như thế nào? Chuẩn bị luyện tâp 5. Dặn dò: Thứ ba ngày 27-10-2009 Đạo đức. CHĂM CHỈ HỌC TẬP I. MỤC TIÊU: - Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập. - Biết được lợi ích của chăm chỉ học tập . Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ cuûa HS. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - THực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày. HS KG biết nhắc bạn chăm chỉ học tập haèng ngaøy. II CHUẨN BỊ: - GV: Giấy khổ to, bút viết bảng, phần thưởng, bảng phụ, phiếu luyện tập. - HS: SGK. III. CÁC NOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1/ Bài cũ: - Tham gia làm công việc nhà là thể hiện điêu gì? - Em làm gì nếu anh em bảo em cuốc đất. 2/ Bài mới: Giới thiệu Bài tập 1: Xử lý được tình huống. Thảo luận nhóm đôi xử lý tình huốn sắm vai. ●Bạn Hà đang làm bài tập ở nhà thờ bạn đến rủ chơi( đá bóng, đá cầu, chơi ăn ô quan…) Bạn Hà phải làm gì? Kết luận: SHD/ 39. - Nêu được biểu hiện và ích lợi của việc chăm - Đại diện các nhóm trình bày. chỉ học tập thông qua bài tập. Bài tập 2: Bày tỏ thái độ - 2 học sinh nêu yêu cầu bai tập. ● Đọc từng câu. ● Đánh dấu X vào ô trống. Kết luận: SHD/ 39. ● Đọc bài làm trước lớp. * Liên hệ thực tế: - Em đã chăm chỉ học tập chưa? Hãy kể các Tự liên hệ của mỗi bản thân. việc làm cụ thể. - Kết quả đạt được ra sao? 3/ Củng cố -dặn dò: - Tổ chức cho học sinh thi ghi lại lợi ích của - 2đội: A B việc chăm chỉ học tập. - Nhận xét chung- Dặn dò. Toán. LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít. - Biết sử dụng ca 1 lít, chai 1 lít để đong đo nước, dầu… - Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít. - BT 1, 2, 3. HS KG laøm baøi coøn laïi. II. CHUẨN BỊ: Tranh vẽ bài tập 2 . III. CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động của GV. Hoạt động của HS HS1 18l-7l= 26l+5l= HS2 làm miệng bài tập 4. 1. Bài cũ : 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. HD luyện tập: Bài 1: Tính HD khi tính luôn ghi tên đơn vị Bài 2: Giáo viên treo tranh vẽ sẵn HD hs lần lượt nêu nội dung từng tranh HD cách tính Bài 3: Giáo viên HD phân tich và giải bài toán. Bài 4: HS KG. 4. Củng cố: Để đong đo ccá các chất lỏng người ta dùng đơn vị nào? 5. Dặn dò: Chuẩn bị bài Luyện tập chung. B1: 3 HS lên bảng, lớp làm vào vở bài tập 2l+1l= 15l+5l= 3l+2l+1l= 16l+5l= 35l+12l= 16l-4l+15l= B2: HS nhìn tranh vẽ lần lượt nêu kết quả: a)5l b)8l c) 30l B3: HS đọc đề toán mạn đàm; đọc tóm tắt 1hs lên giải Giải Số lít dầu thùng thứ 2 có là: 16l - 2l= 14l Đap số :14l. Kể chuyện. ÔN TẬP KIỂM TRA (T3) I. MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu đọc như T1. - Biết tìm từ chỉ HĐ của vật, của người và đặt câu nói về sự vật(BT2,3). II. CHUẨN BỊ: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV 1. Kiểm tra : 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) HD viết chính tả: *GV đọc mẫu bài Cân voi GV đọc từ khó cho học HSviết *Giải nghĩa từ : - Sứ thần - Trung Hoa - Lương Thế Vinh. Hoạt động của HS 7,8 em đọc và trả lời câu hỏi các bài tập đọc học thuộc lòng. - 2HS đọc bài - HS tìm từ khó viết . - Viết từ khó vào bảng con : Trung Hoa, xuống, thuyền, xếp chìm .đánh dấu, sai - người thay mặt cho vua một nước đi giao thiệp với nước ngoài - Trung Quốc - Một vị Trạng nguyên rất giỏi toán ở nước Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ta thời xưa *Nêu nội dung : Ca ngợi trí thông minh hơn người của ông Lương Thế Vinh . * Đọc bài cho HS viết . - HD chấm chữa bài - GV chấm bài một số em 4. Củng cố: 5. Dặn dò :. - HS viết bài - HS đổi bài cho nhau để chấm. Nhắc nhở chú ý viết đúng những từ nhiều em viết sai Tiếp tục ôn tập. Âm nhạc (GV chuyên trách dạy) TN&XH. ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN I. MỤC TIÊU: - Nói được nguyên nhân và biết cách phòng tránh bệnh giun. HS KG Biết được tác hại của giun đối với sức khoẻ. II. CHUẨN BỊ: Hình vẽ trong sách giáo khoa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV 1. Bài cũ: 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Khởi động: Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp về bệnh giun . - Các em đã bao giờ bị đau bụng hay ỉa chảy, ỉa ra giun, buồn nôn và chóng mặt chưa?(GV nói đó là triệu chứng của bệnh giun .) - Giun thường sống ở đâu trong cơ thể? - Giun ăn gì mà sống được trong cơ thể ngưòi? - Nêu tác hại do giun gây ra.. Hoạt động của HS - Trước khi ăn em cần làm gì? - Nước mưa, kem, nước mía thế nào là hợp vệ sinh? Cả lớp hát “Bài bàn tay sạch” HS làm bài tập 1 VBT - HS nêu - Sống nhiều nơi trong cơ thể người như: ruột, dạ dày, gan, phổi, mạch máu nhưng chủ yếu là ruột . - Giun hút chất bỏ trong cơ thể người để sống. - Ngưòi bị nhiễm giun, đặt biệt là trẻ em thường gầy yếu xanh xao, hay mệt mỏi do cơ thể mất chất dinh dưỡng, thiếu máu .Nếu giun quá nhiều có thể gây tắt ruột, tắt ống mật ..dẫn Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động 2:Thảo luận nhóm 4 về nguyên nhân lây nhiễm giun. HD HS quan sát hình 1SGK thảo luận các câu hỏi sau: - Trứng giun và giun từ trong ruột người bị bệnh giun ra bên ngoài bằng cách nào? - Từ trong phân người bị bệnh giun ,trứng giun có thể vào cơ thể người lành bằng cách nào? Hoạt động 3: Đề phòng bệnh giun . Nêu cách đề phòng bệnh giun 3. Củng cố: 4. Dặn dò:. đến chết người . - Đại diện các nhóm lên chỉ và nói đường đi của giun vào cơ thể người theo mũi tên. - Nếu ỉa bậy hoặc hố xí không hợp vệ sinh; không đúng qui cách, trứng giun có thể xâm nhập vào nguồn nước, vào đất, hoặc theo ruồi nhặng bay đi khắp nơi. - Cần ăn sạch ,uống sạch - Không cho phân rơi vãi hoặc ngấm vào đất hay vào nguồn nước, hố xí hợp vệ sinh. - Nêu tác hại bệnh giun, - Nêu cách đề phòng bệnh giun. Chuẩn bị bài Ôn tập :Sức khoẻ con người . Thứ tư ngày 28-10-2009 Chính tả. ÔN TẬP KIỂM TRA (T4) I. MỤC TIÊU: - Mức độ Y/C về kĩ năng đọc như T1. - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài CT Cân voi (BT2).Tốc độ viết khoảng 35 chữ/15phút. HS KG viétá đúng, rõ ràng bài CT (tốc độ trên 35 chữ/15 phút). II CHUẨN BỊ: Phiếu ghi bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV 1. Bài cũ: 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài : B1/ Tìm từ chỉ hoạt động của mỗi người mỗi vật ,trong bài “Làm việc thật là vui” HD HS thảo luận nhóm 6 ghi phiếu. Hoạt động của HS Kiểm tra 7,8 em.. Caùc nhóm làm bài vào giấy to Từ chỉ SV Từ chỉ hoạt động Đồng hồ Báo phút ,báo giờ . Gà trống Gáy vang ò, ó,o..Báo trời sắp sáng. Tu hú Kêu tu hú ,tu hú báo hiệu mùa vải chín Chim Bắt sâu bảo vệ mùa màng Cành đào Nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ ,ngày xuân thêm tưng bừng. Đi học ,làm bài , quét nhà nhặt Bé rau chơi với em đỡ mẹ. - HS làm miệng ,các em nối tiếp đặt câu B2 /Đặt 2câu nói về hoạt động của * Mèo bắt chuột bảo vệ đồ đạt trong nhà. con vật ,đồ vật ,cây cối. * Hoa mười giờ nở báo hiêu sắp đến giờ nghỉ trưa Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3. Củng cố: 4. Dặn dò:. - Học sinh tìm một số từ chỉ hoạt động. - Chuẩn bị ôn tiếp Toán LUYỆN TẬP CHUNG. I. MỤC TIÊU: - Biết thựchiện phép cộng vứi các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị : kg, l. - Bieát soá haïng, toång. - Biết giải bài toán với một phép cộng - BT 1, (doøng 1,2), 2, 3,(coät 1,2,3),4. HS KG laøm baøi coøn laïi. II. CHUẨN BỊ: Kẻ sẵn bài tập3 ở báng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của GV 1. Bài cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn luyện tập: B1: Tính : HD cách tính. HS1: HS2:. B2: Số GV treo mẫu vẽ sẵn B3: Viết số thích hợp vào ô trống : HD cách tính B4 Giải bài toán theo tóm tắt : HD HS cách giải -Lần đầu bán : 45kg gạo - Lần sau bán : 38kg gạo - Cả hai lần bán : ...kg gạo? B5: HS giỏi làm 4. Củng cố : - Nêu tên thành phần phép cộng. - 1số hs đọc bảng cộng 5. Dặn dò:. Hoạt động của HS 18l+5l+7l= 38l-6l= giải miệng bài tập 3. HS nêu cách tính nhẩm 1số em làm miệng 6+7 = 17+6= 30+4= 5+16= 7+8= 28+7= 60+6 = 4+27= 8+9= 39+8= 8+50= 5+38=. Hs lần lượt nêu kết quả: 25l+20l=45l 15l+30l=45l Hs nêu tên thành phần phép cộng 1hs lên bảng, lớp làm vào vở. Số hạng 34 45 63 số hạng 17 48 29 tổng HS mạn đàm Vài em nhìn tóm tắt đọc đề toán lên bảng giải. Chuẩn bị kiểm tra định kì. Tập đọc ÔN TẬP- KIỂM TRA (T5). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> I. MỤC TIÊU: - Mức độ Y/C kĩ năng đọc như T1. -Trả lời được CH về ND tranh (BT2). II. CHUẨN BỊ: Phiếu ghi các bài tập đọc HTL. III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV 1. Kiểm tra: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện tập: Bài 1: Dưa vào tranh trả lời câu hỏi - GV cho HS quan sát các bức tranh + HD HS thảo luận nhóm 6 trả lời - Hằng ai đưa Tuấn đi học ? - Vì sao hôm nay mẹ không đưa Tuấn đi học? - Tuấn làm gì để giúp mẹ?. - Tuấn đến trường bằng cách nào ? Bài 2: Đặt tên cho câu chuyện 3. Củng cố: 4. Dặn dò:. Hoạt động của HS 7,8 em đọc và trả lời câu hỏi các bài tập đọc HTL - HS quan sát kĩ các bức tranh SGK lần lượt trả lời các câu hỏi - Thảo luận nhóm + Hằng ngày mẹ đưa Tuấn đi học + Hôm nay mẹ bị ốm nên không đưa Tuấn đi học được + Lúc nào em cũng ở bên giường mẹ, lấy khăn chườm trán cho mẹ hạ cơn sốt, láy nước đẻ mẹ uống thuốc, mời bác sĩ đến khám cho mẹ. + Tuấn đi bộ dọc vỉa hè để đến trường . - Bạn Tuấn - Mẹ ốm - Một HS ngoan - HS thi kể chuyện trên theo nhóm Chuẩn bị ôn tập tiết 6. Mĩ thuật (GV chuyên trách dạy) *********************************************************************** Thứ năm ngày 29-10-2009 ThÓ dôc: Bµi 18. TiÕp tôc «n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. §iÓm sè 1-2; 1-2 I/ Môc tiªu: - Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện được các động tác của bài thể dục. - Bước đầu biết cách điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình hàng dọc và theo hàng ngang (có thể cßn chËm) Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> II/ Sân tập, dụng cụ: Sân trường, 1 còi, kẻ sân chơi" Nhanh lên bạn ơi". III/ TiÕn tr×nh thùc hiÖn: §Þnh Phương pháp và hình thức Néi dung tæ chøc thùc hiÖn lượng 1. PhÇn chuÈn bÞ: @ a) ổn định: ********* - GV nhËn líp phæ biÕn nd, yªu cÇu cña tiÕt häc. 1-2 ph ********* b) Khởi động: ********* - Xoay c¸c khíp cæ tay, ®Çu gèi, cæ ch©n 1- 2 ph - Trß ch¬i “Cã chóng em" 2 ph - KiÓm tra: Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung (2x8 nh) 1-2lÇn ********* Giậm chân tại chỗ,đếm to theo nhịp. 2 em ******** @ 2. PhÇn c¬ b¶n: ********* a) Điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình hàng dọc 1-2 lÇn - HS tập họp đội hình hàng dọc điểm số 1-2; 1-2 @ b) Điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình hàng ngang * GV lµm mÉu võa thùc hiÖn, võa gi¶i thÝch. 2-3 lÇn ********* * C¶ líp thùc hiÖn- C¸n sù ®iÒu khiÓn. ********* * Lưu ý HS đánh mặt, quay đầu sang trái ********* c) ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung (2x8 nhÞp) * ****** d) Trß ch¬i: "Nhanh lªn b¹n ¬i" 3-4 lÇn  * ****** - HS ch¬i theo 3 tæ 4-5lÇn   * ****** 3. PhÇn kÕt thóc: XP CB - GiËm ch©nvµ h¸t 1-2 ph - Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng. 6-8 lÇn * * * * * * * * * - HÖ thèng bµi häc 1-2 ph * * * * * * * * @ - NhËn xÐt giê häc vµ dÆn vÒ nhµ «n bµi thÓ dôc 1-2 ph * * * * * * * * * Thủ công (GV chuyên trách dạy) LT&C. ÔN TẬP- KIỂM TRA (T6) I. MỤC TIÊU: - Mức độ Y/C về kĩ năng đọc như T1. - Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2). Dặt được dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẩu chuyện (BT3). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> II. CHUẨN BỊ: Phiếu bài tập ghi các bài HTL III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV 1. Kiểm tra: 7, 8 em ( tt như t1 ) 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện tập: Bài 1: Tìm những bài đã học tuần 8 theo Mục lục sách - Cho nhiều HS nêu. Bài 2: Ghi lời mời , nhờ , đề nghị. - HDHS thảo luận N2 trả lời . - GS ghi bảng lời nói hay.. 3. Củng cố: 4. Dặn dò:. Hoạt động của HS. *Một số hs đọc mục lục sách tuần 8. - Tuần 8: Chủ điểm thầy cô - Tập đọc: Người mẹ hiền t63 - Kể chuyện : Người mẹ hiền t64 - Ctả: tập chép Người mẹ hiền t65 Phân biệt ac/au , d/r/gi , uôn/uông - Tập đọc : Bàn tay dịu dàng t66 - LTVC: Từ chỉ hoạt động , trạng thái. Dấu phẩy t67 Lần lượt hs nêu lời mời, nhờ ,yêu cầu ,đề nghị - Mẹ mua giùm con tấm thiếp chúc mừng cô giáo nhân ngày 20/11 nhé - Để bắt đầu buổi liên hoan văn nghệ mời các bạn hát bài “ Bông hồng tặng mẹ và cô” - Thưa cô, xin cô nhắc lại câu hỏi giúp em ạ ! * Một số HSđọc lại mục lục tuần 8 * Tiếp tục ôn tập. Toán. KIEÅM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ I (Tiến hành kiểm tra theo đề của phòng). --------------------------------------------------------Tập viết. ÔN TẬP- KIỂM TRA (T7) I. MỤC TIÊU: - Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt về chuẩn kiến thức, kĩ năng GHKI(nêu ở T1, Ôn taäp). II. CHUẨN BỊ: Đồ dùng : Phiếu ghi bài TĐ , HTL Bảng phụ kẻ sẵn khung chữ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra: 7 ,8 em ( TT như T1 ) 2. Bài mới: HS đọc yêu cầu bài .Cả lớp đọc thầm quan sát ô chữ và chư mẫu a)Giới thiệu bài: HD từng tổ cử đại diện chọn tham gia thi tìm từ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gv treo bảng phụ kẻ sẵn khung chữ . Gv cho các em thảo luận nhóm 6đọc câu gợi ý để tìm từ .. 3. Củng cố: Cho một số em đọc bài 4. Dặn dò:. TT Câu hỏi gợi ý Từ 1 - Viên màu trắng ( đỏ , xanh , vàng) dùng để Phấn ghi chữ trên bảng . 2 - Tập ghi ngày, tháng, năm . Lịch 3 - Đồ mặc có 2 ống Quần 4 - Nhỏ xíu , giống tên thành phố của bạn Mít Tí Hon 5 - Vật dùng để ghi lại chữ viết trên giấy Bút 6 - Thứ ngắt trên cây dùng để tặng nhau Hoa 7 - Tên ngày trong tuần sau thứ 3 Tư 8 - Nơi thợ làm việc Xưởng 9 - Trái nghĩa với trắng Đen 10 - Đô vật dùng để ngồi Ghế Cho HS chọn tìm từ lời giải ô chừ theo hàng dọc - Một số HS đọc bài - Yêu cầu HS làm thử bài tập chính tả, tập làm văn tiết 9,10 để chuẩn bị kiểm tra .. Thứ sáu ngày 30-10-2009 Chính tả. KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GKI (Đọc) (Đọc- hiểu, Luyện từ và câu). Toán. TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG I. MỤC TIÊU: - Biết tìm X trong các bài tập dạng : x+a=b; a+x=b (với a,b là các số có không quá 2 chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính. - Bieát caùch tìm moät soá haïng khi bieát toång vaø soá haïng kia. - Biết giải bài toán có một phép trừ. BT 1(a,b,c,d,e), 2(coät 1,2,3). HS KG laøm baøi coøn laïi. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra: Nhận xét bài kiểm tra 2/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: Giới thiệu kí hiệu chữ và cách tìm một HS quan sát hình vẽ sgk tự viết vào BC 6 + 4 = ..... số hạng trong một tổng . - GV nêu”Có tất cả 10 ô vuông ,có 6= 10 -.... 4 =10 -.... một số ô vuông bị che lấp và 4 ô vông Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> khong bị che lấp . hỏi có mấy ô vuông - HS nêu nhận xét về số hạng và tổng trong bị che lấp ? phép cộng 6+4 =10 để nhận ra : Mỗi số hạng bằng tổng trừ đi số hạng kia - GV nêu số ô vuông bị che lấp là số - HS đọc và nêu lại Trong phép cộng x+4=10 , chưa biết , Ta gọi đp là số x .Lấy 4 x là số hạng chưa biết, 4 là số hạng đã biết, 10 cộng với x tất cả có 10 ô vuông ,ta là tổng. viết : X + 4 = 10 * Tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng kia” HS đọc thuộc *Muốn tìm x ta làm thế nào ? HD HS tính x+4=10 x =10-4 x =6 * 6+x=10 HD(tt) b. Thực hành : Bài 1: Tìm x (theo mẫu ) HS làm bài bc ,1em lên bảng X+3=9 X+5=10 x+2=8 X =9-3 X+8=19 4+x=14 X =6 Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống 1hs lên bảng lớp làm bài vào vở Số hạng 12 9 số hạng 6 24 Tổng 10 34 Bài 3: GV đọc đề, mạn đàm ‘tóm tắt” Cả lớp :35hs Nam :20 hs Nữ :...hs? 1em lên bảng giải 3. Củng cố: cho nhiều hs nhắc lại 4. Dặn dò: chuẩn bị luyện tập Tập làm văn. KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GKI (Viết) (Chính tả - Tập làm văn). Hoạt động tập thể tuần 9. I. MôC TI£U: - Đánh giá công tác tuần qua, Phổ biến công tác đến- Yêu cầu tự quản tốt. - Sinh ho¹t vui ch¬i tho¶i m¸i, vui vÎ. - Thùc hiÖn thµnh th¹o h¸t móa, trß ch¬i. II. C¸C HO¹T §éng D¹Y HäC: Hoat động của GV Hoạt động của HS Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1- §¸nh gi¸ c«ng t¸c tuÇn qua a- Cho c¸c tæ b¸o c¸o : b- Cho lớp trưởng tóm tát thành tích chung 2- ý kiÕn cña GV: a- ¦u:- 100% HS biÕt ý nghÜa ngµy 1/10, 15/10, 20/10... - Thùc hiÖn nghiªm tóc thi GKI - NhiÒu HS häc tËp cã tiÕn bé - §· tËp luyÖn kÓ chuyÖn vµ cê vua. b- Tån t¹i:- §«i b¹n häc tËp ch­a cã kÕt qu¶ - Mét sè em ch­a cã ý thøc häc tËp 3- Công tác đến: - Kiểm tra đôi bạn học tập tại lớp. - Tăng cường học tổ, học nhóm... - Em Anh, Ánh luyÖn tËp cê vua dù thi vµo tuÇn 9; CÉm thi VSC§, kÓ chuyÖn tuÇn 10 - Thùc hiÖn tèt 5 nÒ nÕp trùc ban. 4- Sinh ho¹t tËp thÓ: h¸t, móa, kÓ chuyÖn,... 5- KÕt thóc: - H¸t c¸ nh©n, kÓ chuyÖn. - H¸t tËp thÓ mét bµi 6- NhËn xÐt,dÆn dß:. Lop2.net. - Tổ trưởng tóm tắt thành tich của tổ. - HS l¾ng nghe - HS l¾ng nghe. - HS l¾ng nghe- thùc hiÖn. - HS h¸t c¸ nh©n, kÓ chuyÖn... - C¶ líp h¸t tËp thÓ mét bµi..

<span class='text_page_counter'>(15)</span>