Giáo án Tuần 7 Lớp 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ. hai ngaøy 27 thaùng 9 TIẾT 1. naêm. 2010. CHÀO CỜ ------------------------------------------------------------TIẾT 2+3 TẬP ĐỌC. NGƯỜI THẦY CŨ I. Muïc tieâu - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc rõ lời các nhân vật trong baøi. - Hiểu ND: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ. ( trả lời được các câu hỏi SGK) II. Chuaån bò - SGK, tranh III. Các hoạt động. 1. OÅn ñònh 2. Baøi cuõ - Ngôi trường mới - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Tình cảm của bạn H đối với ngôi trường ntn? - Ngôi trường được tả trong bài ntn? - Lớp học được tả ra sao? - Nhaän xeùt. 3. Bài mới (34’) - Giới thiệu -GV treo tranh, giới thiệu.  Hoạt động 1: Luyện đọc  Phöông phaùp: Phaân tích, luyeän taäp. - GV đọc mẫu, tóm nội dung: Lòng biết ơn và kính trọng thầy giáo cũ của chú bộ đội là bố của Dũng. - YC HS đọc câu nối tiếp. - HS đọc từ khó: - YCHS đọc đoạn - HD ngaét nghæ caâu daøi: - Đọc câu lần 2 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Giải nghĩa từ SGK - Luyện đọc nhóm - Thi đọc nhóm - Đọc đồng thanh.  Hoạt động 2 TIEÀT 2 - Tìm hieåu baøi: (15’) - Câu 1. Bố Dũng đến trường làm gì? - Vì sao bố tìm gặp thầy giáo cũ ngay tại lớp Dũng? - Câu 2.Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính troïng nhö theá naøo? Leã pheùp - Câu 3.Bố Dũng nhớ mãi kỉ niệm gì về thầy? Thầy giáo nói với cậu học trò trèo cửa lớp lúc ấy như theá naøo? - Câu 4.Dũng nghĩ gì khi bố đã về? Vì sao Dũng xúc động khi nhìn bố ra về?  Hoạt động 3: Luyện lại (20’)  Phöông phaùp: Saém vai - Thi đọc toàn bộ câu chuyện 4.Cuûng coá (4’) - HS đọc diễn cảm - Caâu chuyeän naøy khuyeân em ñieàu gì? 5. Daën doø - Đọc diễn cảm Chuẩn bị: Thời khóa biểu lớp 2. ………………………………………………………………………………………….. TIEÁT 4 TOÁN. LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu - Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn II. Chuaån bò - GV: SGK. Baûng phuï ghi toùm taét baøi 2, 3. - HS: baûng con III. Các hoạt động. 1. OÅn ñònh 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2. Bài cũ Bài toán về ít hơn. - GV cho tóm tắt, HS giải bảng lớp, ghi phép tính vào baûng con. - Nam coù : 38 boâng hoa - Tuaán coù ít hôn Nam : 5 boânh hoa - Tuaán coù : … boâng hoa? Giaûi Soá boâng hoa Tuaán coù laø: 38 – 5 = 33 (boâng hoa) Đáp số: 33 bông hoa. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: - Luyện tập củng cố về dạng toán. Bài toán về ít hơn.  Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành.  Mục tiêu: Giải các bài toán về ít hơn, nhiều hơn  Phöông phaùp: Thaûo luaän  ÑDDH: Baûng phuï baøi toùm taét baøi 2, 3. Baøi 2: Bài 2 - Keùm hôn anh 5 tuoåi laø “Em ít hôn anh 5 tuoåi” - Để tìm số tuổi của em ta làm ntn? - YCHS làm vào vở Bài 3 Baøi 3: - Bài toán thuộc dạng gì? - Neâu caùch laøm. - KL: bài 2, 3 là hai bài toán ngược nhau.  Hoạt động 2: Xem tranh SGK giải toán  Phương pháp: Trực quan, luyện tập  ÑDDH: SGK Bài 4 - Baøi 4 - Bài toán thuộc dạng gì? - Neâu caùch laøm. - Chia nhoùm thaûo luaän. - Nhaän xeùt. 4. Cuûng coá (3’) - HS giải bài toán: Theo tóm tắt . -Ngoïc coù :17 tem thö -Haø coù ít hôn Ngoïc : 2 tem thö -Haø coù : …tem thö ? 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 5. Daën doø - Xem laïi baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Kiloâgam ……………………………………………………………. TIEÁT 5 ĐẠO ĐỨC. CHAÊM LAØM VIEÄC NHAØ (tieát 1) I. Muïc tieâu - Biết trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà, cho mẹ. - Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng. GDMT: Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả năng như: quét dọn nhà cửa,sân vườn, rửa ấm chén, chăm sóc cây trồng, vật nuôi… là làm môi trường, thêm sạch đẹp, góp phần bảo vệ môi trường. II. Chuaån bò  Các thẻ bìa màu xanh, đỏ, trắng.  Các tấm thẻ nhỏ để chơi TC “ Nếu...thì “.  Đồ dùng chơi đóng vai. III. Các hoạt động. 1. OÅn ñònh 2. Bài cũ Thực hành - GV kiểm tra HS thực hành giữ gọn gàng, ngăn nắp choã hoïc, choã chôi. - Vì sao caàn soáng goïn gaøng, ngaên naép? - GV đánh giá việc giữ gọn gàng ngăn nắp của HS ở nhà và ở trường. 3. Bài mới Giới thiệu: Để nhà cửa gọn gàng ngăn nắp thì chúng ta phải chăm làm việc nhà. Những việc trong nhà là những vieäc nhö theá naøo? Hoâm nay cuøng tìm hieåu qua baøi Chaêm laøm vieäc nhaø.  Hoạt động 1 :Phân tích bài thơ “ Khi mẹ vắng nhà “. * Muïc tieâu: Hs bieát 1 taám göông chaêm laøm vieäc nhaø; Hs 4 Lop2.net. - Nêu được ý nghĩa của làm việc nhà - Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> bieát chaêm laøm vieäc nhaø laø theå hieän tình yeâu thöông oâng baø, cha meï. * Caùch tieán haønh: - Gv đọc diễn cảm bài thơ: Khi mẹ vắng nhà của TÑK. - YCHS đọc lại - HS thảo luận lớp < câu hỏi/ sgv>.  Gv keát luaän: Baïn nhoû laøm caùc vieäc nhaø vì baïn thương mẹ, muốn chia sẻ nỗi vất vả với mẹ. Việc làm của bạn mang lại niềm vui và sự hài lòng cho mẹ. Chăm làm việc nhà là 1 đức tính tốt mà chúng ta nên học tập.  Hoạt động 2 : Bạn đang làm gì? . * Mục tiêu: Hs biết được 1 số việc nhà phù hợp với khả naêng cuûa em. * Caùch tieán haønh: - Gv chia nhoùm , phaùt cho moãi nhoùm 1 boä tranh vaø yeâu caàu caùc nhoùm neâu teân vieäc nhaø maø caùc baïn nhoû trong moãi tranh ñang laøm. - Gv toùm taét laïi/ sgv. * Keát luaän:  Chúng ta nên làm những công việc nhà phù hợp với khaû naêng.  Hoạt động 3 : Điều này đúng hay sai? * Mục tiêu: Hs có nhận thức, thái độ đúng đối cới công vieäc gia ñình * Caùch tieán haønh: - Gv lần lượt nêu từng ý kiến. -Yêu cầu hs giơ thẻ màu theo quy ước (ý kiến/ sgv ).  Sau moãi yù kieán, hs giô theû.  Gv keát luaän: sgv/ 36. * Kết luận: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả naêng laø quyeàn vaø boän phaän cuûa treû em, laø theå hieän tình yeâu thươnmg đối với ông bà, cha mẹ. GDMT: Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả năng như: quét dọn nhà cửa,sân vườn, rửa ấm chén, chăm sóc cây trồng, vật nuôi… là làm môi trường, thêm sạch đẹp, góp phần bảo vệ môi trường. 4.Cuûng coá – daën doø -Coù em naøo laøm vieäc giuùp boá meï chöa? 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Nhaän xeùt. HS chuaån bò baøi tieát sau.. Thứ ba ngày 28 tháng 9 Tieát 1. naêm. 2010. Keå chuyeän NGƯỜI THẦY CŨ I. Muïc tieâu - Xác định được ba nhân vật trong câu chuyện (BT1) - Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện (BT2) II. Chuaån bò - GV: Tranh. - HS: SGK. III. Các hoạt động. 1. OÅn ñònh( 2. Baøi cuõ Maåu giaáy vuïn - 3-4 HS keå laïi chuyeän - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu: GV ghi tựa bài lên bảng  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn. - Câu chuyện Người thầy cũ có những nhân vật nào? - Ai laø nhaân vaät chính? - Chú bộ đội là ai, đến lớp làm gì?. HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện; phân vai  Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu truyện dựng lại đoạn 2 của - GV chia nhóm, hướng dẫn các nhóm tập kể lại câu câu chuyện ( BT3) truyeän - HS đại diện các nhóm kể lại truyện - Tổ chức lớp nhận xét - GV nhaän xeùt  Hoạt động3: Kể toàn bộ câu truyện theo vai 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Giao caùc vai trong caâu truyeän cho HS - Hướng dẫn giọng, điệu bộ … của từng nhân vật - GV làm người dẫn chuyện , HS kể truyện theo vai - Tổ chức HS tự kể truyện trước lớp - Tổ chức lớp nhận xét, bình chọn - GV nhaän xeùt, tuyeân döông 4.Cuûng coá -daën doø. -Caâu chuyeän naøy nhaéc chuùng ta ñieàu gì? - Hướng dẫn HS liên hệ thực tế. - Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông. - Veà nhaø luyeän keå --------------------------------------------------------------------TIEÁT 2 CHÍNH TAÛ. NGƯỜI THẦY CŨ I. Muïc tieâu - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Làm được bài tập 2; BT3 a hoặc b II. Chuaån bò - GV: SGK, baûng phuï - HS: vở, bảng con III. Các hoạt động. 1. OÅn ñònh 2. Bài cũ Ngôi trường mới - 2 chữ có vần ai - 2 chữ có vần ay - Nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: - Tiết hôm nay chúng ta sẽ chép 1 đoạn trong bài: “Người thầy cũ’  Hoạt động 1:  Phương pháp: Đàm thoại, luyện tập. - Hướng dẫn tập chép. - HS đọc đoạn chép trên bảng. - Ghi nhớ nội dung bài chép: 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Dũng nghĩ gì khi bố đã về? - Đoạn chép có mấy câu? - Chữ đầu câu viết như thế nào? - YCHS tìm từ khó viết - GV theo doõi, uoán naén - GV chaám baøi .  Hoạt động 2:  Phöông phaùp: Luyeän taäp - Laøm baøi taäp - Baøi 2: Ñieàn ui hay uy vaøo choã troáng - Nhaän xeùt 4. Cuûng coá - 2 HS lên bảng viết chữ có vần ui. uy 5. Daën doø (1’) - Chuẩn bị: Cô giáo lớp em ………………………………………………………………………………………………….. TIEÁT 3 AÂM NHAÏC:. OÂN TAÄP BAØI HAÙT: MUÙA VUI I. Mục tiêu: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp một vài động tác phụ họa đơn giản II. Chuẩn bị: - bảng phụ viết sẵn bài hát - Thanh phách và các nhạc cụ quen dùng III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định 2. KTBC 3. Bài mới Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Học sinh ôn bài hát theo nhóm. - GV gõ đệm thep tiết tấu lời ca - Học sinh hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm teo tiết tấu - GV theo dõi uốn nắn những hs hát sai Hoạt động 2: HS hát theo 2 tốc độ khác nhau - Lần đầu với tốc độ vừa phải - Lần 2 với tốc độ nhanh hơn - GV theo dõi giúp đỡ Hoạt động 3: Tổ chức cho hs hoạt động nhóm: GV chia lớp thành 2 nhóm Mổi n hóm lần lượt đứng theo vòng tròn vừa hát vừa múa tay cầm hoa 8 Lop2.net. Thuộc lời ca.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Nhóm khác nhận xét Gv nhận xét tuyên dương nhom hát hay múa đẹp Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò: 2-3 học sinh lên hát lại toàn bài hát Nhận xét chung tiết học __________________________________________________________ TIEÁT 4 TOÁN KILOÂGAM I. Muïc tieâu - Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thông thường. - Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng: đọc, viết tên và kí hiệu của nó. - Biết dụng cụ can đĩa, thực hành cân một số đồ vật quen thuộcác số cĩ kèm theo đơn vị kg - Biết thực hiện phép cộng, phép trừ c II. Chuaån bò - GV: Cân đĩa, các quả cân: 1 kg, 2 kg, 3 kg. Quyển vở. - HS: 1 số đồ vật: túi gạo, 1 chồng sách vở III. Các hoạt động. 1. OÅn ñònh 2. Baøi cuõ Luyeän taäp - GV nêu đề toán. HS làm bảng con phép tính. - Cành trên có 17quả cam, cành dưới ít hơn cành trên 3 quả cam. Hỏi cành dưới ccó bao nhiêu quả cam? - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu: - Học 1 đơn vị mới đó là Kilôgam  Hoạt động 1: Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn  Muïc tieâu: Nhaän bieát vaät naëng hôn, nheï hôn  Phương pháp: Trực quan  ĐDDH: Quả cân 1 kg, quyển vở. - GV nhắc quả cân 1 kg lên, sau đó nhắc quyển vở và hoûi. - Vaät naøo naëng hôn? Vaät naøo nheï hôn? 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV yeâu caàu HS 1 tay caàm quyeån saùch, 1 tay caàm quyển vở và hỏi. - Quyển vở nặng hơn? Quyển vở nhẹ hơn? KL: Muoán bieát 1 vaät naëng, nheï theá naøo ta phaûi caân vaät đó.  Hoạt động 2: Giới thiệu cái cân và quả cân.  Muïc tieâu: Nhaän bieát caùi caân, quaû caân, kg  Phương pháp: Trực quan  ÑDDH: Caùi caân, quaû caân 1kg, 2kg, 3kg, 5kg. - GV cho HS xem caùi caân - Để cân được vật ta dùng ta dùng đơn vị đo là kiloâgam. Kiloâgam vieát taét laø (kg) - GV ghi baûng kiloâgam = kg - GV cho HS xem quaû caân 1 kg, 2 kg, 5 kg. - GV cho HS xem tranh veõ trong phaàn baøi hoïc, yeâu caàu HS tự điền tiếp vào chỗ chấm.  Hoạt động 3: Giới thiệu cách cân và tập cân 1 số đồ vật  Mục tiêu: Thực hành cân  Phöông phaùp: Thaûo luaän, luyeän taäp  ÑDDH: Caùi caân. Tuùi gaïo. - GV để túi gạo lên 1 đĩa cân và quả cân 1 kg lên đĩa khaùc. - Neáu caân thaêng baèng thì ta noùi: tuùi gaïo naëng 1 kg. - GV cho HS nhìn caân vaø neâu. - GV neâu tình huoáng. - Neáu caân nghieâng veà phía quaû caân thì ta noùi: Tuùi gaïo nheï hôn 1 kg. - Neáu caân nghieâng veà phía tuùi gaïo thì ta noùi: Tuùi gaïo naëng hôn 1 kg.  Hoạt động 4: Thực hành  Phương pháp: Thực hành, luyện tập  ÑDDH: Baûng caøi, buùt daï. Baøi 1: Bài 1 - GV yeâu caàu HS xem tranh veõ - HS tự làm bài Baøi 2: Bài 2 - Làm tính cộng trừ khi ra kết quả phải có tên đơn vị đi keøm. 4. Cuûng coá 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Cho HS đọc số đo của một số quả cân. - GV cho HS đại diện nhóm lên thi đua cân các vật mà GV yeâu caàu . 5. Daën doø (1’) - Taäp caân. - Chuaån bò: Luyeän taäp ………………………………………………………………………… TIEÁT 5 THEÅ DUÏC ĐỘNG TÁC VƯƠN THỜ, TAY, CHÂN, LƯỜN BỤNG VÀ TOÀN THÂN, NHẢY CỦA BÀI TDPTC – TRÒ CHƠI “ BỊT MẮT BẮT DÊ” I. Mục tiêu: Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn , bụng - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được II. Địa điểm – phương tiện: - Địa điểm: Sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Sân, khăn, còi cho trò chơi III. Phương pháp lên lớp: 1. Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp Ôn 6 động tác của bài thể dục phát triển chung đã học 1 lần mỗi động tác 2x8 nhịp. Từ đội hình hàng dọc chuyển sang đội hình hàng ngang để có đội hình ôn các động tác đã học GV điều khiển cho hs tập * Trò chơi “ Mèo đuổi chuột” 2. Phần cơ bản: - Động tác nhảy 4-5 lần GV điều khiển vừa làm mẫu vừa giải thích Lần 1: GV vừa làm mẫu vừa hô Lần 2 GV hô không làm mẫu cho hs tập Lần 3-4 : Cán sự lớp hô GV theo dõi uốn nắn Lần 5: Thi đua giữa các nhóm GV nhận xét, tuyên dương các nhóm tập tốt * TRò chơi “ Bịt mắt bắt dê” GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn các chơi, cho học sinh chơi thử Cho hs chơi thật 3. Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay và hát 11 Lop2.net. Ôn tập 5 động tác đã học và học mới 2 động tác toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Đi đều theo 2 hàng dọc Cúi người thả lỏng 8-10 lần GV cùng lớp hệ thống lại bài học Nhận xét chung tiết dạy ___________________________________________________________________. Thứ tư ngày 29 tháng 9. naêm 2010. TIEÁT 1. TẬP ĐỌC. THỜI KHOÁ BIỂU. I. Muïc tieâu - Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khoá biểu; biết nghỉ hơi sau từng cột, từng dòng. - Hiểu được tác dụng của thời khoá biểu. (trả lời được các câu hỏi 1,2,4) II. Chuaån bò - GV: Thời khoá biểu của lớp. - HS: SGK. III. Các hoạt độn 1.OÅn ñònh: 2. Bài cũ Người thầy cũ. - HS đọc từng đoạn , kết hợp TLCH. - GV nhaän xeùt: 3. Bài mới ( 30’) Giới thiệu: (1’) - Gv ghi tựa bài  Hoạt động 1: Luyện đọc.  Phöông phaùp: Phaân tích, luyeän taäp. - GV đọc mẫu: - YC HS đọc ngày nối tiếp: - Luyện đọc từ khó: - GV chia đoạn: mỗi ngày là một đoạn. - HS đọc đoạn nối tiếp: 12 Lop2.net. HS khá giỏi thực hiện được CH3.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV HD đọc theo thứ, buổi, tiết,…. - GV uốn nắn, sửa chữa. - Giải nghĩa từ. - Luyện đọc nhóm: - Thi đọc nhóm:  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài  Phương pháp: Trực quan, thảo luận. Câu 1.Đọc thời khoá biểu theo từng ngày (thứ-buổi – tieát). Câu 2.Đọc thờ khoá biểu theo buổi (buổi –thứ- tiết ) Caâu 3. HS khaù, gioûi Câu 4. Em cần thời khoá biêu dể làm gì?  Hoạt động 3: Luyện đọc  Phöông phaùp: Luyeän taäp - YC HS đọc 4. Cuûng coá - Gọi HS đọc thời khoá biểu của lớp mình. - Em cần thời khoá biêu dể làm gì? 5. Daën doø (1’) - Chuaån bò: Ngöoøi meï hieàn. - Nhaän xeùt tieát hoïc. -------------------------------------------------------------------Tiết LUYỆN TỪ VAØ CÂU. TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC- TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I . MUÏC TIEÂU : - Tìm được một số từ ngữ về các môn học và hoạt động của người ( BT1, BT3); kể được nội dung mỗi tranh (SGK) bằng 1 câu (BT3) - Chọn được từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu (BT4) II . CHUAÅN BÒ : - Các bức tranh trong bài tập 2 - Bảng gài , thẻ từ III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV 1. OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ: -Gọi 3 hs lên bảng làm bài tập , cả lớp làm vào 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> vở -Nhaän xeùt , cho ñieåm 3. Bài mới: - Giới thiệu bài:  Hoạt động 1: Luyện tập  Phương pháp: hỏi đáp, thực hành. Baøi 1: -Treo thời khoá biểu của lớp và yêu cầu hs đọc - Kể tên các môn học chính thức của lớp mình? Baøi 2: - YCHS đọc đề bài. -Treo bức tranh và hỏi : -Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Baïn nhoû ñang laøm gì ? - Từ chỉ hoạt động của bạn nhỏ là từ nào ? -3 tranh còn lại tương tự. - Viết nhanh các từ vừa tìm được lên bảng Baøi 3 - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Goïi HS laøm maãu mieäng. - HS laøm baøi. -Nhaän xeùt Baøi 4: - Gọi hs đọc yêu cầu của bài - Vieát noäi dung baøi taäp leân baûng , chia thaønh 2 coät -Phát thẻ từ cho nhóm hs . Thẻ từ ghi các từ chỉ hoạt động khác nhau trong đó có 3 đáp án đúng. -Nhaän xeùt caùc nhoùm laøm baøi taäp. 4. Cuûng coá: -Yêu cầu đặt câu các từ chỉ hoạt động -Nhaän xeùt tieát hoïc 5. Daën doø (1’) Về nhà tìm câu có từ chỉ hoạt động ……………………………………………………………………………………………………………….. TIEÁT 3 Thuû coâng. Gấp thuyền phẳng đáy không mui (tiết 1).. I. Muïc tieâu: - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Gấp được thuyền phẳng đáy không mui, các nếp gấp tương đối phẳng thaúng. II. Chuaån bò: - Mẫu thuyền phẳng đáy không mui gấp bằng giấy thủ công lớn cỡ giấy A3. - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui có hình vẽ minh họa cho từng bước gấp. - Giấy thủ công, giấy nháp cỡ khổ giấy A4. III. Các hoạt động trên lớp: 1. OÅn ñònh 2. Baøi cuõ: - Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa HS qua troø chôi “ Haõy laøm theo toâi “ 3. Bài mới: - Tiết trước ta đã học gấp phương tiện giao thông đường hàng không, hôm nay cô sẽ dạy các con gấp phương tiện giao thông đường thủy, cụ thể là loại chạy trên sông đó là “ Thuyền phẳng đáy không mui.”. - GV ghi teân baøi. Với hs khéo tay: * Hoạt động 1:Hướng dẫn hình thành các bước gấp. Gấp được thuyền - Cho HS quan saùt maãu gaáp TPÑKM. Ñaët caùc caâu phẳng đáy không hoûi veà hình daùng cuûa TPÑKM: mui. Các nếp gấp + Coâ ñang coù chieác thuyeàn laøm baèng gì ? Maøu gì? thẳng, phẳng + Trong thực tế thuyền được làm bằng gì ? + Thuyeàn coù taùc duïng giuùp ích gì trong cuoäc soáng + Thaân thuyeàn daøi hay ngaén ? + Hai muõi thuyeàn nhö theá naøo ? + Đáy thuyền như thế nào ? + Thuyeàn naøy coù mui khoâng ? * Hoat động 2:Giới thiệu quy trình gấp, hướng dẫn maãu. - GV mở dần thuyền mẫu trở lại tờ giấy hình chữ nhật ban đầu. + Gấp TPĐKM bằng tờ giấy hình gì ? - GV gấp lại theo nếp gấp cũ, để từ đó giúp HS sơ bộ hình dung ra các bước gấp TPĐKM. - Giới thiệu quy trình gấp TPĐKM, - Treo bảng quy trình gấp, giới thiệu các bước : + Bước 1 : Gấp các nếp gấp cách đều. + Bước 2 : Gấp tạo thân và mũi thuyền. 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Bước 3 : Tạo thuyền PĐKM. * GV hướng dẫn mẫu từng bước : + Bước 1 : Gấp các nếp cách đều. - Đặt ngang tờ giấy hình chữ nhật, mặt kẻ ô ở trên nhö (H.2). - Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài được (H.3), miết theo đường gấp cho phẳng. - Gấp đôi mặt trước theo đường dấu gấp ở (H.3) được (H.4). - Lật (H.4) ra mặt sau, gấp đôi như mặt trước được (H.5). + Ở bước 1 yêu cầu gấp các bước như thế nào ? * Sau mỗi bước gấp, GV gắn phần vừa gấp mẫu trên baûng. + Bước 2 : Gấp tạo thân và mũi thuyền. - Tiếp tục gấp theo đường dấu gấp ở (H.5) sao cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài được (H.6). Tương tự gấp theo đường dấu gấp (H.6) được (H.7). - Lật (H.7) ra mặt sau, gấp 2 lần tương tự như hình 5 và 6 được (H.8). - Gấp theo đường dấu gấp (H.8) được (H.9). Lật mặt sau hình 9 gấp giống như mặt trước được (H.10). + Ở B2 ta gấp được phần nào của thuyền ? * GV gaén maáu gaáp leân baûng. * Bước 3 : Tạo thuyền PĐKM. (Làm mẫu 2l). - Laùch 2 ngoùn tay caùi vaøo trong 2 meùp giaáy, caùc ngón còn lại cầm ở 2 bên phía ngoài, lộn các nếp gấp vaøo trong loøng thuyeàn (H.11), Mieát doïc theo hai caïnh thuyền cho phẳng sẽ được TPĐKM. - Cho HS nhắc lại các bước của quy trình gấp, * Hoạt động 3: Thực hành - Chia nhóm cho HS thực hành gấp thuyền PĐKM baèng giaáy nhaùp. - GV theo dõi giúp đỡ. - Hướng dẫn HS nhận xét, chọn thuyền gấp đẹp lên tham gia chôi thaû thuyeàn. - Tổ chức cho HS chơi thả thuyền trong chậu nước. 4. Cuûng coá 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Liên hệ tư tưởng giáo dục HS chỉ chơi thả thuyền trong chậu nước, không nên chơi thả thuyền ở sông, ao, hoà, neáu bò ngaõ seõ raát nguy hieåm. 5. Daën doø: - Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập của HS - Chuẩn bị giấy thủ công thực hành ở tiết hai. --------------------------------------------------------------------------TIEÁT 4 TOÁN LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu - Biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn) - Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg II. Chuaån bò - SGK - III. Các hoạt độngCho HS đọc số đo của một số quả cân.. 1.OÅn ñònh 2. Baøi cuõ Kilogam - GV cho HS lên cân 1 kg đậu, 3 kg sách vở. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: - Để củng cố về đơn vị đo kilogam, hôm nay chúng ta seõ luyeän taäp.  Hoạt động 1: Giới thiệu cân đồng hồ  Mục tiêu: Làm quen với cân đồng hồ  Phương pháp: Trực quan, thực hành,quan sát. - GV giới thiệu: cân đồng hồ gồm đĩa cân, mặt đồng hồ có 1 chiếc kim quay được và trên đó có ghi các số ứng với các vạch chia. Khi đĩa cân chưa có đồ vật thì kim chỉ số 0. - Cách cân: Đặt đồ vật lên đĩa cân, khi đó kim sẽ quay, kim dừng lại tại vạch nào thì số tương ứng với vạch đó cho bieát vaät ñaët leân ñóa caân naëng baáy nhieâu kg. Bài 1 Baøi 1 - GV cho HS lần lượt lên cân. 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Sau mỗi lần HS cân, GV cho cả lớp đọc số chỉ trên mặt đồng hồ. Baøi 2 HS Gioûi  Hoạt đoông2: Làm bài tập  Muïc tieâu: Laøm tính coù theâm ñôn vò kg  Phöông phaùp: Luyeän taäp Bài 3( cột 1) Baøi 3: - YCHS nhaåm vaø ghi keát quaû. - Löu yù keát quaû phaûi coù teân ñôn vò ñi keøm. Bài 4 Baøi 4: - Để tìm số gạo nếp mẹ mua về ta phải làm sao? 4. Cuûng coá – Daën doø - GV cho HS thi đua giải toán - GV nhaän xeùt - Chuẩn bị: 6 cộng với một số 6+5. Thứ. naêm. ngaøy 30 thaùng 9 naêm 2010 TIEÁT 1. TAÄP VIEÁT. CHỮ HOA: E, Ê I. Muïc tieâu - Viết đúng 2 chữ hoa E, Ê (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ E hoặc Ê), chữ và câu ứng dụng: Đẹp (1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ) Em yêu trường em (3 lần). II. Chuaån bò - GV: Chữ mẫu E, Ê. Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở III. Các hoạt động 1.OÅn ñònh 2. Baøi cuõ - Goïi HS leân baûng kieåm tra. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới * Giới thiệu bài  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa  Mục tiêu: Nắm được cấu tạo nét của chữ E  Phương pháp: Trực quan.  ĐDDH: Chữ mẫu: E 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ E - Chữ E hoa gồm có những nét nào? - Vừa nói vừa tô trong khung chữ: chữ E hoa được viết bởi một nét liền gồm một nét cong dưới và hai nét cong trái nối liền nhau tạo vòng nhỏ giữa thân chữ. - Chữ Ê hoa. - Chữ Ê hoa giống và khác chữ hoa E ở điểm nào?  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.  Mục tiêu: Nắm được cách viết câu ứng dụng, mở rộng vốn từ.  Phương pháp: Đàm thoại.  ÑDDH: Baûng phuï: caâu maãu * Treo baûng phuï 2. Giới thiệu cụm từ: Em yêu trường em. Giải thích cụm từ: Nói về tình cảm của một em HS đối với mái trường. - Chữ E hoa cao mấy đơn vị chữ. - Giữa các con chữ phải viết dấu gì? + Chú ý: Giữa các con chữ phải có dấu nối. Chữ E hoa và chữ cái m không cần dấu nối. 3.HS vieát baûng con * Vieát: : Em - GV nhaän xeùt vaø uoán naén.  Hoạt động 3: Viết vở  Mục tiêu: Viết đúng mẫu cỡ chữ, trình bày cẩn thận.  Phöông phaùp: Luyeän taäp.  ÑDDH: Baûng phuï * Vở tập viết: - GV neâu yeâu caàu vieát. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. - GV nhaän xeùt chung. 4. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Gọi HS tìm thêm các cụm từ có chữ E, Ê hoa. - Daën doø HS veà nhaø taäp vieát vaø chuaån bò baøi sau. 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> …………………………………………………………………………………………… TIEÁT 2 Mó thuaät. Vẽ tranh đề tài : Em đi học. I. Muïc tieâu: - Hiểu được nội dung đề tài - Biết cách vẽ tranh đề tài Em đi học - Vẽ được tranh đề tài Em đi học. II. Chuaån bò: - Giaùo vieân : + Sưu tầm một số tranh, ảnh về đề tài Em đi học. + Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ và bộ ĐDDH. III. Các hoạt động. 1. OÅn ñònh 2 Baøi cuõ - Cho HS xem tranh vẽ đẹp của các bạn trong tiết trước. 3. Bài mới - GV ghi teân baøi * Hoạt động 1 : Tìm chọn nội dung đề tài. - GV giới thiệu tranh, ảnh, nêu câu hỏi gợi ý hình ảnh HS lúc đến trường : + Hằng ngày em thường đi học cùng ai ? + Khi ñi hoïc em maëc quaàn aùo nhö theá naøo vaø mang theo gì ? + Phong cảnh hai bên đường như thế nào ? + Màu sắc cây cối, nhà cửa, đồng ruộng hoặc phố xá nhö theá naøo ? - GV cho hs xem thêm một số hình ảnh đã chuẩn bị. * Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh . - Treo tranh minh họa hướng dẫn cách vẽ. GV gợi ý : - Veõ hình : + Chọn một hình ảnh cụ thể cho đề tài Em đi học. + Caùch saép xeáp hình veõ, boá cuïc trong tranh. + Cóthể vẽ một hoặc nhiều bạn đến trường. + Mỗi bạn một dáng vẻ riêng, mặc quần áo đồng 20 Lop2.net. HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>