Giáo án lớp 4 - Đậu Thị Mười – Trường tiểu học Tân Văn 2 - Tuần 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 19. .. Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2011 TẬP ĐỌC. Boán anh taøi.. I.Mục đích, yêu cầu:1.Đọc: - Đọc đúng các từ ngữ, câu đoạn, bài. - Đọc liền mạch các tên riêng: Nắm tay, Nắm cọc, Lấy tai tát nước, Móng tay đục máng. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh; nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khoeû, nhieät thaønh laøm vieäc nghóa cuûa boán caäu beù. 2. Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài: Cẩu khây, tinh thông, yêu tinh. - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Caåu Khaây. II.Đồ dùng dạy- học. -Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – T/ lượng Hoạt động Giáo vên * Nhận xét kết quả thi tập đọc cuối học A-Kieåm tra baøi kì I. cuõ: Kiểm tra đồ dùng học tập. 4 -5’ -Nhaän xeùt chung. *Neâu MÑ – YC tieát hoïc B -Bài mới. Ghi baûng *Giới thiẹu bài: * Đọ c maã u. 2 -3’ -Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn Hoạt động 1: của bài.Kết hợp giải nghĩa từ trong đoạn HD luyện đọc . - Luyện đọc Giúp các em đọc đúng . 10-12 -Theo dõi sửa lỗi. - Yêu cầu HS đọc theo cặp . -Thi đua đọc giữa các cặp . GV nhận xét , tuyeân döông .. Hoạt động 2: Tìm hieåu baøi 8 -10. Hoạt động học sinh * Nghe. -Tự kiểm tra đồ dùng của mình và bổ sung neáu thieáu. * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. * Theo doõi SGK -Nối tiếp đọc 5 đoạn của bài. -Phát âm lại nếu đọc sai.. -Luyện đọc theo cặp. -Đại diện một số cặp đọc lại có thi đua. -Cả lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhaát . - 1HS đọc lại toàn bài * Đọc bài trong nhóm và trả lời câu hỏi . -Gọi HS đọc bài. -Về sức khoẻ: Cẩu Khây nhỏ người * Yêu cầu HS đọc đoạn 1 &2 trả lời câu nhưng ăn một lúc hết 9 chõ xôi, 10 tuổi sức đã băng trai 18 … hoûi 1.2 SGK -Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có -Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật gì ñaëc bieät? khieán laøng, baûn tan hoang …. -Có chuyện gì sảy ra với quê hương Cẩu -1HS đọc. -Cùng 3 người bạn:Nắm tay đóng cọc, Khaây? Lấy tai tát nước và móng tay đục máng. -Gọi Hs đọc đoạn còn lại. -Nắm tay đóng cọc: có thể dùng tay làm. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc dieãn caûm 7-. HÑ3:Cuûng coá, daën doø: 3-4/. TOÁN I- Muïc tieâu:. -Cẩu Khây lên đường trừ diệt yêu tinh vồ đóng cọc. -Lấy tai tát nước: Có thể dùng tai để tát cùng những ai? nước … -Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài -1HS đọc. naêng gì? -Truyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng, …. - Vaøi HS nhaéc laïi . -Gọi HS đọc toàn bài * 5HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn. -Truyện ca ngợi điều gì? -Cả lớp tập đọc diễn cảm. -Nhận xét kl: Cau chuyện ca ngợi sức -Thi đọc một đoạn diễn cảm tiêu biểu khoeû, taøi naêng, loøng nhieät thaønh laøm trong baøi. -Từng cặp HS đọc diễn cảm đoạn văn. vieäc nghóa cuûa boán anh em Caåu Khaây. * HD đọc diễn cảm. -Đại diện một số cặp đọc trước lớp. - Gọi 1 -2 HS giỏ đọc lại toàn bài . GV -4-5 HS đọc đoạn giáo viên HD. hướng dẫn , giúp đỡ . -Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm , cá nhân đọc tốt nhất . -Tổ chức thi đua đọc: + Từng cặp thi đọc . * 2 HS nhaéc laïi . + Thi đọc cá nhân theo dãy . - Nhận xét , ghi điểm và tuyên dương - 2 em đọc . những em đọc tốt . * Goïi HS neâu laïi teân ND baøi hoïc ? - Về thực hiện . - Gọi 2 em đọc lại toàn bài . -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc HS về nhà luyện đọc.. Ki loâ meùt vuoâng. Giuùp HS: - Giúp HS hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích km2. - Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo km2; biết 1km2 = 1000000m2 và ngược lại. - Biết giải đúng một số bài toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích cm2, dm2, m2, km2. II- Chuaån bò: - Bức tranh hoặc ảnh chụp cánh đồng, khu rừng, hoặc mặt hồ vùng biển … III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND – T/ Hoạt động Giáo vên Hoạt động học sinh lượng A -Kiểm tra -GV nhận xét và chữa bài thi kiểm tra -Nghe , rút kinh nghiệm . baøi cuõ. cuoái hoïc kì I. -Nhaän xeùt chung. B – Bài mới * Nêu MĐ – YC tiết học . * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. : Ghi baûng * Giới thiệu * Giới thiệu km2 để đo diện tích lớn * Nghe. baøi: như diện tích thành phố, khu rừng, … người ta thường dùng đơn vị đo diện -Quan saùt hình dung veà dieän tíc HĐ 1: Giới 2 2 tích k m thieäu km .. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HĐ 2: Thực haønh. Baøi 1: Vieát số hoặc chữ thích hợp vaøo oâ troáng.. Baøi 2: Vieát số thích hợp vaøo choã troáng.. Baøi 3: Giaûi toán có lời vaên. 3-4’. -GV đưa bức ảnh lớn về một khu rừng, cánh đồng… có hình ảnh là một hình vuoâng caïnh daøi 1km vaø yeâu caàu HS quan saùt hình dung veà dieän tích cuûa khu rừng hoặc cánh đồng đó. - Giới thiệu km2 là diện tích hình vuoâng coù caïnh daøi 1km -Giới thiệu cách đọc và viết km2 -Ki – loâ - meùt vuoâng vieát taét laø km2 -Vieát baûng 1km2 =1000000 m2 * Gọi HS đọc yêu cầu bài. -HD hoïc sinh laøm baøi . - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, Goïi 1 em leân baûng laøm . - Nhaän xeùt , ghi ñieåm .. *Gọi HS đọc yêu cầu bài. -Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi vaøo baûng con. -Lưu ý học sinh các phép chuyển đổi đơn vị đo diện tích ở cột đầu tiên và cột thứ hai nói lên quan hệ giữa các đơn vị k m2 với m2 và m2 với d m2 -Nhận xét sửa bài. * Gọi Hs đọc đề bài. -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì?. -Nhaän xeùt cho ñieåm. * Gọi HS đọc đề bài. Baøi 4: Trong các số dưới ñaây choïn ra soá ño thích hợp chỉ. -Đo diện tích phòng học người ta thường sử dụng đơn vị nào? -Đo diện tích một quốc gia thường sử duïng ñôn vò naøo? -Gợi ý đổi các số đo theo đơn vị thích hợp để so sánh và tìm đáp số.. - Nghe. -Cá nhân, đồng thanh. -Ki – loâ - meùt vuoâng vieát taét laø km2 -Vieát baûng 1km2 =1000000 m2 * 1HS đọc đề bài. -Nghe. -Tự làm bài vào vở, 1HS lên bảng làm. -Lớp nhận xét sửa bài. Đọc Vieát Chính traêm hai möôi moát ki – 921Km2 loâ meùt vuoâng Hai nghìn ki – loâ – meùt 2000 km2 vuoâng Ba möôi hai 320000 km2 nghìn ki- loâmeùt voâng Naêm traêm 509k m2 linh chín kiloâ-meùt voâng *1HS đọc đề bài. -Lần lượt 2 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào baûng con. 1k m2 = 1000000 m2 1000000 m2 = 1 k m2 1 m2 = 10000 dm2 5k m2 = 5000000 m2 -Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng. * 1HS đọc đề bài. Chieàu daøi: 3km Chieàu roäng : 2km -Diện tích của khu rừng đó ? -1HS leân baûng giaûi. -Lớp làm bài vào vở Baøi giaûi Diện tích của khu rừng hình chữ nhật là 3 x 2 = 6 (k m2 ) Đáp số : 6k m2 -Nhận xét chữa bài trên bảng. * 2-3 HS đọc. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Chaám moät soá baøi. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? - Nhắc lại các đơn vị đo đã học -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc hoïc sinh laøm baøi. C - Cuûng coá daën doø.. -Noái tieáp neâu vaø giaûi thích. -Thường dùng m2 k m2 -Thực hiện đổi theo hướng dẫn * 2 Hoïc sinh nhaéc laïi . 2 HS neâu .. CHÍNH TAÛ : Kim Tự Tháp Ai Cập. I.Mục đích – yêu cầu. Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Kim Tự Tháp Ai Cập. - Làm đúng các bài tập phân biệt những từ ngữ có âm vần dễ lẫn:x/s,iêt/iêc II.Đồ dùng dạy – học. Chuaän bò baøi taäp 2, 3. III.Các hoạt động dạy – học. ND – T/ lượng Hoạt động Giáo vên * Nhaän xeùt baøi vieát thi cuoái hoïc kì I. A- Kieåm tra baøi cuõ : *Neâu MÑ – YC tieát hoïc 4 -5’ Ghi baûng B- Bài mới : * Giới thiệu bài: 2 * Đọc mẫu đoạn viết. -3’ -Đoạn văn nói điều gì? Hoạt động 1: HD nghe - vieát 20 -21’ -Vieát leân baûng.. Hoạt đông 2: HD laøm baøi taäp Baøi taäp 2 Làm vở 4 -5’. -Đọc cho học sinh viết. -Nhận xét sửa. Đọc từng câu. -Đọc lại bài. -Chaám 7-10 baøi. -Nhaän xeùt. * Goïi HS neâu yeâu caàu BT. -Tổ chức thi đua theo nhóm. - Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả . - Nhận xét , chốt kết quả đúng: sinh vaät , - bieát – bieát – saùng taùc – tuyệt mĩ – xứng đáng. Baøi taäp 3(a) Laøm vieäc theo nhoùm 4. * Gọi HS đọc yêu cầu 3a. -Cho HS chơi tiếp sức. -Neâu luaät chôi. - Yêu cầu HSthực hiện . - Nhaän xeùt , tuyeân döông daõy thaèng. 4 Lop4.com. Hoạt động học sinh * Nghe.. * Nghe – vaø nhaéc laïi teân baøi hoïc. * 1 -2HS đọc lại đoạn viết. -Ca ngợi Kim Tư Tháp là một công trình kiến trức vĩ đại của người Ai Cập cổ đại. -HS phát hiện những từ hay viết sai – phân tích từ. -Vieát baûng con. -Viết bài vào vở. -Đổi vở soát lỗi.. *1- 2 HS đọc yêu cầu bài tập. -Lớp chia làm 4 nhóm thi đua. -Đại diện các nhóm nhận phiếu. -Các nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động. -Đại diện các nhóm dán kết quả lên baûng. -Nhaän xeùt. - Goïi 2,3 em neâu laïi keát quaû . * 1-2HS đọc yêu cầu. -Lớp chia làm hai dãy. Chọn 4 4 bạn lên thi ñua theo yeâu caàu..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 4 -5’. C- Cuûng coá, daën doø 2 -4’. ĐẠO ĐỨC. cuoäc . Gọi học sinh nhắc lại kết quả đúng . * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø vieát laïi baøi neáu sai 3 loãi.. KQ: +Từ viết đúng chính tả : sáng sủa , sản sinh , sinh động, + Từ viết sai: sắp sếp , tinh sảo , bổ xung . -Nhaän xeùt. * 2 HS nhaéc laïi . - Về thực hiện .. KÍNH TRỌNG VAØ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( Tiết 1). I/ Muïc tieâu Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: 1. Nhận thức vai trò quan trọng của người lao động 2. Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đổi với người lao động. II/ Đồ dùng dạy – học - SGK đạo đức III/ Các hoạt động dạy – học ND – T/ lượng Hoạt động Giáo vên Hoạt động học sinh * GV đọc truyện * 2 HS đọc lại truyện SGK HÑ1: Thaûo luaän Yeâu caàu HS thaûo luaän caùc caâu hoûi - HS thaûo luaän theo nhoùm 2 truyeän SGK MT:Giuùp HS hieåu - Một số HS trả lời trước lớp.VD: cần phải kính trọng +Vì sao một số bạn trong lớp lại cười mọi người lao động khi nghe Hà kể về nghề của bố mình? + Vì các bạn cho rằng công việc của bố mẹ Hà là công việc quá bình thường . 7 -8’ + Nếu em là bạn cùng lớp với Hà em + Khuyên các bạn không nên cười và sẽ làm gì trong tình huống đó? giaûi thích cho caùc baïn hieåu ,… Nhaä n xeù t vaø keá t luaä n : Lớp nhận xét bổ sung để hoàn thành HÑ2: Baøi taäp1 câu trả lời =>Cần phải kính trọng mọi người lao MT:Hiểu được thế động, dù là những người LĐ bình nào là người lao thường nhất. động . * Neâu yeâu caàu BT * 2 HS nhaéc laïi . 8 -10’ - Yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm 4. - HS thaûo luaän nhoùm 4 vaø heä thoáng ra - Gọi ại diện nhóm trình bày kết quả . những người lao động và giải thích vì + Nhận xét hệ thống lại câu trả lời sao. cuûa HS . - Đại diện các nhóm nêu kết quả thảo - Giải thích cho HS những người còn luận trước lớp. lại không phải là người lao động vì họ - Cả lớp cùng tranh luận và tìm kết quả HÑ3: Baøi không mang lại lợi ích cho xã hội đúng . taäp 2 Laøm vieäc caù * Yeâu caàu HS quan saùt hình SGK vaø nhaân . trả lời câu hỏi trong sách. MT: Nhận thức vai - Gọi HS trả lời câu hỏi . GV cùng cả lớp nhận xét và chốt lại * Suy nghĩ và trả lời . troø quan troïng cuûa - HS trả lời cá nhân. kết quả đúng . người lao động.. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 6 -8 ’. => Mọi người lao động đều mang lại - Cả lớp cùng nhận xét bổ sung cho bạn lợi ích cho bản thân, gia đình và xã hoäi HÑ4: Baøi taäp 3 * Yeâu caàu HS laøm baøi taäp caù nhaân - 2,3 em nhaéc laïi . MT: Biết bày tỏ sự vào vở BT kính troïng vaø bieát ơn đổi với người lao - Gọi một số em nêu kết quả của mình * Tự làm bài và nêu kết quả của mình . . động =>GV kết luận: các việc làm a, c , d , - HS lựa chọn những việc làm thể hiện 7 -8’ đ , e, g là thể hiện sự kính trong và sự kính trọng và biết ơn người lao động. biết ơn người lao động - Neâu keát quaû cuûa mình HĐ5: Củng cố, dặn * Gọi một số HS đọc phần ghi nhớ SGK. doø 3 - 4’ - Heä thoáng laïi noäi dung baøi * 3,4 HS đọc ghi nhớ SGK HD HS thực hành - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Nghe , heä thoáng laïi . GÑHSY(TV) : LUYEÄN TAÄP CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ ? 1-Mục tiêu: hiểu câu kể, xác định câu kể trong đoạn văn tìm cn,vn trong câu kể 2HÑ daïy-hoïc: hs-laøm baøi taäp -bài1:đọc đoạn văn sau “Buổi mai hôm ấy ,1buổi mai đầy sương thuvà gió lạnh.Mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẩn đi trên con đường làngdài và hẹp,cảnh vật xung quanh tôi đều thay đổi,và chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn.Hôm nay tôi đi học.củng như tôi,mấy cậu học trò mới bở ngỡ đứng nép bên người thân,chỉ dám đi từng bước nhẹ.sau một hồi trống,mấy cậu học trò củ sắp hàng dưới hiên rồi đi vào lớp” -bài 2:tìm các câu kể trong đoạn văn-hs đọc đoạn văn và tim câu kể có trong đoạn văn đó. Bài 3-xác định chủ ngữ ,vị ngữ -h/s xaùc ñònh g/v kết luận: muốn tìm chủ ngữ vị ngữ trong câu kể em làm thế nào -cuûng coá:-nhaän xeùt tieát hoïc -dặn h/s đọc ghi nhớ --------------------------------------------------------------------------------------------------. HDTH (TV): THỰC HAØNH MÔN TIẾNG VIỆT 1/ Mục tiêu : chữa bài kiểm tra học kì1 . g/v giúp h/sinh thấy được những điểm yếu trông bài kieåm tra cuûa mình . 2/ Lên lớp : g/viên tiến hành chữa bài tập môn tiếng việy theo dáp án của bài kiểm tra ( g/v tiến hành thứ tự các bài kiểm tra ). 3/ Dặn dồ và ra bài tập : em hãy viết một bài văn tả lại một kĩ vật vơi mở bài gián tiếp ----------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày11 tháng 01 năm 2011 LUYỆN TỪ VAØ CÂU.. Chủ ngữ trong câu kể :Ai làm gì?. I.Muïc tieâu: -HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì? -Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu, biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn. II. Chuaån bò.. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Bài tập 1. (một số phiếu bài tập ở phần nhận xét) , ở phần luyện tập. III. Các hoạt động dạy - học : ND – T/ lượng Hoạt động Giáo vên Hoạt động học sinh A -.Bài mới. *Giới thiệu * Daãn daét ghi teân baøi hoïc * Nghe nhaéc laïi teân baøi hoïc. Ghi baûng baøi.1-2’ *Gọi HS đọc nội dung bài * 1 HS đọc, cả lớpđọc thầm lại đoạn văn Hoạt động 1: taäp 1 -Từng cặp trao đổi lần lượt trả lời 3 câu hỏi sau đó cá Nhaän xeùt -Yêu cầu thảo luận cặp đôi. nhân tự viết vào vở bài tập. 10-15’ -Dán lên bảng các tờ phiếu -2HS lên bảng thực hiện vào phiếu GV đã chuẩn bị. giáo viên đã chuẩn bị và gọi Caùc caâu keå . YÙ nghóa Loại từ HS lên thực hiện. Chủ ngữ cuûa CN nhgữ tạo thaønh -Nhận xét-chốt lại lời giải đúng. Hoạt động 2: Phần ghi nhớ. 3-4’. Hoạt động 3 .Luyeän taäp: Baøi taäp 1: 6 -7’. Baøi taäp2 Thaûo luaän caëp ñoâi . 5Baøi taäp 3. Neâu mieäng. * 3-4 HS đọc nội dung phần ghi nhớ -1 HS phân tích 1 ví dụ minh hoạ nội dung ghi nhớ. * Dẫn dắt rút ra nội dung ghi * 1 HS đọc, cả lớpđọc thầm lại đoạn văn. nhớ. -Từng cặp trao đổi lần lượt trả lời 3 câu hỏi sau đó cá - Gọi 3 ,4 em đọc ND ghi nhân tự viết vào vở bài tập. nhớ. -2HS lên bảng thực hiện vào phiếu gv đã chuẩn bị. -Yêu cầu HS phân tích ví dụ +Các câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn trên. Bộ phận minh hoạ ở nội dung chủ ngữ được in đậm: * Gọi HS đọc nội ND bài tập Câu3:Trong rừng, chim chóc hót véo von. 1. Caâu4:Thanh nieân leân raãy. -Yêu cầu thảo luận cặp đôi. Câu 5:Phụ nữ giặt giũ bên những giếng nước. -Dán lên bảng các tờ phiếu Câu 5:Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn. giáo viên đã chuẩn bị và gọi Câu7:Các cụ già chụm đầu bên những choé rựơu cần. HS lên thực hiện. -Nhận xét, sửa. - Nhận xét kết quả đúng . * 1-2 HS đọc, lớp đọc thầm. -Thực hiện theo cặp đôi * Gọi HS đọc yêu cầu. -Mỗi cặp đặt 4-5 câu trao đổi chưa lỗi cho nhau. -Tổ chức thảo luận cặp đô -Đại diện một số cặp đật câu. - Nhận xét, chốt lời giải +Caùc chuù coâng nhaân ñang khai thaùc than trong haàm đúng. saâu. * Gọi HS đọc yêu cầu bài +Mẹ em luôn dậy sớm lo bữa sáng cho cả nhà. taäp. +Chim sơn ca bay vút lên bầu trời xanh thẳm. -Treo tranh minh hoạ. -Caùc caëp khaùc theo doõi, nhaân xeùt. -Goïi 1 HS khaù, gioûi laøm * 1-2 HS đọc yêu cầu bài. maãu. -Quanm sát tranh minh hoạ bài tập -Theo dõi, giúp đỡ. -1-2 HS khá, giỏi nói 2-3 hoạt động của người và vật -Nhận xét, sửa. được miêu tả trong tranh. -Thu một số vở chấm. -Cả lớp theo dõi, nhận xét. * Goïi HS nhaéc laïi noäi dung -Lớp suy nghĩ tự làm bài vào vở.. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> *C-Cuûng coá, daën doø.. baøi hoïc. -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Daën HS.. -Nối tiếp đọc đoạn văn -Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn có đoạn văn hay nhất.. * 1-2 HS thực hiện yêu cầu.. Luyeän taäp.. TOÁN. I.Muïc tieâu. Giuùp HS: - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích. - Tính toán và giải toán có liên quan tính diện tích theo đơn vị đo k m2 . II.Chuaån bò: Baøi taäp 5 vaøo baûng phuï. h III.Các oạt động dạy – học : ND – T/ lượng Hoạt động Giáo vên Hoạt động học sinh A - Kieåm tra * Goïi 2HS leân baûng laøm baøi 2 cuûa * 2HS leân baûng laøm baøi. 32 m2 49d m2 = … d m2 tiết trước. baøi cuõ. -Chấm một số vở. ……… 3 -4’ -Nhaän xeùt chung * Neâu teân Nd baøi hoïc . * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. B.Bài mới. Ghi baûng * Giới thiệu bài Luyện tập thực -Dẫn dắt ghi tên bài học. haønh. * 1HS đọc yêu cầu bài tập. Bài 1: Viết số * Gọi HS đọc yêu cầu BT. -Thực hiện theo hướng dẫn. thích hợp vào -HD học sinh làm bài. Yêucầu Học sinh làm bảng con . -Lần lượt từng học sinh lên bảng làm, lớp làm choã troáng. Nhận xét , sửa sai .Ghi điểm. baøi vaøo baûng con. 5 -6’ 530d m2 = …c m2 84600 c m2 = … d m2 ….. -Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng. * 1HS đọc đề bài. Bài 2: Bài toán * Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở -1HS lên bảng làm – lớp làm bài vào vở. hình. . a) Diện tích khu đất là Làm vở - Nhaän xeùt , ghi dieåm . 5 x 4= 20 (k m2 ) 6 -7’ b) Đổi 8000 m2 = 8km vậy diện tích khu đất là 8x2 = 16 k m2 - Nộp vở , ghi điểm . * 1HS đọc đề bài. -HS laøm mieäng theo caëp ñoâi. Moät hoïc sinh hoûi 1 HS trả lời. Bài 3: So sánh * Gọi HS đọc đề bài. diện các đơn vị - Yêu cầu HS đọc kĩ bài toán và tự -Một số cặp trình bày trước lớp. 921km2 <1255km2<2095km2 giaûi . ño dieän tích. - Gọi một số em trình bày kết quả -Nhận xét, sửa sai . Laøm mieäng. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 4 -5’. . - Nhận xét , chốt kết quả đúng . * Gọi Hs đọc đề bài. Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta laøm theá naøo? - Yeâu caàu Hs giaûi vô 1 em leân baûng giaûi .. Baøi 4: Giải vở. -Nhận xét sửa bài. * Yêu cầu HS đọc kĩ từng câu của bài toán và quan sát kĩ biểu đồ mật độ dân số để tự tìm ra câu trả lời sau đó học sinh trình bày lời giaûi, caùc hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. C -Cuûng coá daën KL: Haø Noäi ………. -Chấm một số vở. doø. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc Hs BT veà nhaø. Baøi 5. Thaûoluaän nhoùm.Trình baøy keát quaû. THEÅ DUÏC Ñi. * 1HS đọc đề, lớp đọc thầm. -Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng ở cùng một đơn vị đo. -1HS leân baûng giaûi -Lớp làm bài vào vở. Baøi giaûi Chieàu roäng cuûa hình CN laø 3 : 3= 1 (km) Diện tích của khu đất là 3 x 1 = 3 (km2) Đáp số: 3 km2 -Nhaän xeùt baøi giaûi treân baûng. * 1HSđọc đề bài 5 – lớp đọc thầm theo dõi. -Thaûo luaän caëp ñoâi. -Đại diện một số cặp trình bày. -Lớp nhận xét sửa bài. * 2 HS neâu . - Về thực hiện .. vượt chướng ngại vật thấp -Trò chơi “Chạy theo hình tam. giaùc” I.Muïc tieâu: -Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp.Yêu cầu thực hiện ở mức độ tương đối chính xác -Trò chơi “Chạy theo hình tam giác”.Yêu cầu biết các chơi tham gia chơi tương đối chủ động và tích cực II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän. -Vệ sinh an toàn sân trường. -Chuaån bò coøi, duïng cuï vaø keû saün caùc vaïch cho taäp luyeän baøi taäp RLTTCB vaø troø chôi III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Noäi dung Thời lượng Cách tổ chức  A.Phần mở đầu: 6-10’  -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.  -Đứng vỗ tay và hát  -Troø chôi “Bòt maét baét deâ” -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên B.Phaàn cô baûn. 18-22’ a)Baøi taäp RLTTCB 12-14’ -Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật thấp  +GV nhắc lại ngắn gọn cách thực hiện cho HS ôn lại  các động tác đi vượt chướng ngại vật, thực hiện2-3  lần cự li10-15 m.Cả lớp tập theo đội hình 2-3 hàng  dọc, theo dòng nước chảy, em nọ cách em kia 2m +GV có thể cho HS ôn tập theo từng tổ ở khu vực đã quy định.GV chú ý bao quát và nhắc nhở các em. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> đảm bảo an toàn trong khi tập b)Trò chơi vận động -Troø chôi “Chaïy theo hình tam giaùc”.GV neâu teân troø chơi, có thể cho HS nhắc lại cách chơi, sau đó giải thích caùch chôi ngaén goïn vaø cho HS chôi.GV chuù yù nhắc nhở các em khi chạy phải thẳng hướng động tác phải nhanh khéo léo, không được phạm quy.Trước khi tập GV cần chú ý cho HS khởi động kỹ khớp cố chân,đầu gối,đảm bảo an toàn trong luyeän taäp C.Phaàn keát thuùc -Đứng vỗ tay và hát -Đi theo vòng tròn xung quanh sân tập, vừa đi vừa hít thở sâu -GV cuøng HS heä thoáng baøi -GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học và giao bài taäp veà nhaø. 5-6’. 4-6’.     . . .    . Khoa hoïc. Taïi sao coù gioù I- Muïc tieâu:- Sau baøi hoïc hoïc sinh bieát. - 3 Làm t hí nghiêm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió. - Giaûi thích taïi sao coù gioù? - Giải thích tại sao ban ngày gió từ biểu thổi và đất liền, ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển. II- Đồ dùng dạy học. - Hình 74, 75 SGK. - Chong choùng. - Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiêm theo nhóm: + Hộp đối lưu như mô tả trong trang 74 SGK. + Nến diêm, miếng giẻ hoặc vài nén hương. III- Các hoạt động dạy – học ND – T/ lượng Hoạt động Giáo vên Hoạt động học sinh A-Kieåm tra baøi * Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: * 1HS lên bảng trả lời câu hỏi. + Nêu vai trò của không khí đối với - 1HS lên bảng đọc ghi nhớ của bài cuõ. con người? -Nhaän xeùt cho ñieåm. * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. B- Bài mới. * Daãn daét ghi teân baøi hoïc. * Nhờ vào gió. HÑ 1: Chôi chong *Yeâu caàu HS quan saùt hình 1 – 2 trang 74 cà cho biết nhờ đâu mà cây lay choùng. động? -Tự kiểm tra chong chóng của mình và bổ MT:laøm thí sung neáu coøn thieáu. -Kiểm tra đồ dùng chong chóng của nghiệm chứng -Nhaän nhieäm vuï. hoïc sinh. minh khoâng khí -Giao nhhieäm vuï caø ñöa caùc em ra saân chuyển động tạo -Các nhóm trưởng điều khiển các bạn chôi. thaønh gioù.. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HÑ2: Tìm hieåu nguyeân nhaân gaây ra gioù. MT: HS giaûi thích được tại sao coù gioù.. HÑ 3: Tìm hieåu nguyeân nhaân gaây ra sự chuyển động của không khí trong tự nhieân. - MT: Giaûi thích được tại sao ban ngày có gió từ bieån thoåi vaøo, ban đêm gió từ đất lieàn thoåi ra bieån. 3.Cuûng coá daën doø.. GÑHSY(T). Theo dõi giúp đỡ một số học sinh yếu. nhóm mình chơi có tổ chức. -Trong quaù trình chôi tìm hieåu:\ +Khi naøo chong choùng khoâng quay? -Nếu trời lặng gió? +Khi naøo chong choùng quay? -Làm thế nào để chong chóng quay và +Khi nào chong chóng quay nhanh, quay giải thích việc làm đó? chaäm? -Nhận xét chong chóng của mỗi người có quay khoâng vaø giaûi thích taïi sao? -Em giaûi thích taïi sao khi baïn chaïy -Chong choùng khoâng quay. nhanh thì chong choùng quay nhanh? Nhaän xeùt choát yù. -Chạy để tạo gió. -Chia nhóm và đề nghị các nhóm -Do chong choùng toát. trửong báo cáo về việc chuẩn bị các -Do baïn chaïy nhanh. - Thaûo luaän nhoùm 3 giaûi thích. đồ dùng để làm những thí nghiệm naøy. -Gọi Hs đọc các mực thực hành trong -Đại diện một số nhóm trình bày kết quả. -Hình thaønh nhoùm 4 tieán haønh thaûo luaän vaø saùch giaùo khoa. laøm thí nghieäm. KL: Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng… -2HS đọc các phần thực hành trong sách giaùo khoa. -Đại diện các nhóm trình bày kết quả của mình. -Nhaän xeùt boå sung.. * Tổ chức làm việc theo cặp đôi. -Gọi HS đọc các thông tin cần thiết cuûa phaàn baïn caàn bieát. -Nhaän xeùt choát yù: -Sự chênh lệnh của nhiệt độ vào ban ngaøy vaø ban ñeâm …. * Gọi HS đọc ghi nhớ. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng học tập cho baøi: Gioù nheï, gioù maïnh, phoøng choáng baõo.. * Theo luaän caëp ñoâi theo caâu hoûi: Giaûi thích tại sao gió từ biển thổi và đất liền vào ban ngày và gió từ đất liền thổi ra biển vaøo ban ñeâm? -Đại diện một số nhóm trình bày kết quả thaûo luïaân. -Nhaän xeùt boå sung.. * 2HS đọc ghi nhớ -Thực hiện chuẩn bị đồ dùng học tập theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân.. LUYỆN ĐỔI ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1 mục tiêu : Luyện tập củng cố kĩ năng đổi các đơn vị đo diện tích , kĩ năng tính cộng trừ , nhân , chia . Rèn kĩ năng tính toán chính xác . 2/ Hñdaïy vaø hoïc : GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH Baøi 1: daët tính roài tính : h/s trả lời cách tính 8750 : 35 32520 x 65 2 h/s leân baûng 17286 : 48 1178 x 876 Lớp làm váo bảng con g/v y/c 2 h/s lên bảng lớp làm vào bảng con Baøi 2 : ñieàn vaøo choã troáng : 3m2 4dm2 = ……………cm2 ¼ m2 =………dm2 h/s nêu y/c , mqhệ giữa các đơn vị đo diện tích 2 2 2 2 4500cm = ………dm 1/5 dm = ……cm 2h/s lên bảng – lớp làm bảng con g/v cuøng h/s nhaän xeùt Baøi 3 : tìm x : - h/s neâu caùch tính x A, X x 26 = 6500 5180 : X = 14 - nhaän xeùt - 2 h/s leân baûng - Lớp làm bài tập Baøi 4 : May 1 boä quaän aùo caàn 3m 5cm vaûi . Hoûi : - h/s tìm caùch giaûi a- may 72boä ? m vaûi - 1 h/s leân baûng b- May 37 boä ? m vaûi - Lớp làm vào vở  cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc  dặn h/s tiếp tục luyện nhân ,chia , đổi số đo dieän tích , tìm thaønh phaàn chöa bieát. Thứ tư ngày12 tháng 01 năm 2011 Keå chuyeän. I. Muïc tieâu. BÁC ĐÁNH CÁ VAØ GÃ HUNG THẦN. 1.Reøn kó naêng noùi: - Dựa vào lưòi kể của Gv và tranh minh hoạ, HS biết thuyết minh nội dung mỗi tranh bằng1-2 câu; kể lại được câu chuyện, có thể phối hợp vời kể và điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên. - -Nắm được nội dung câu chuyện . Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.( Ca ngợi bác đánh cá, mưu trí, thông minh đã thắng gã hung thần vô ơn, bạc ác). - 2.Reøn kó naêng - -Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, chớ cốt truyện. - -Nghe bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn; kể tiếp được lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy – học.- Tranh SGk III. Các hoạt động dạy – học. ND – T/ lượng Hoạt động Giáo vên A -Bài mới * Dẫn dắt, giới thiệu bài. * Giôi thieäu baøi -Giaùo vieân keå chuyeän laàn 1. * Kếât hợp dẫn dắt giải nghĩa từ HÑ 1Keå chuyeän: khoù trong truyeän. 7-10’ -Ngaøy taän soá, hung thaàn, vónh. 12 Lop4.com. Hoạt động học sinh * Nhaéc laïi teân baøi hoïc -Nghe giaùo vieân keå chuyeän. * Giải nghĩa các từ khó trong truyện. -HS nghe keå laàn 2..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HÑ2:Baøi taäp 1 -Tìm lời thuyết minh cho moãi tranh baèng 1-2 caâu.. 2-Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, trao đổi về ý nghĩa caâu chuyeän. 17’. C- Cuûng coá daën doø 2-3’. TOÁN. vieãn. -Kể lần 2 vừa kể vừa chỉ theo từng tranh. -HD HS thực hiện các yêu cầu cuûa baøi taäp. *Gọi HS đọc yêu cầu bài. -Dán lên bảng lớp 5 tranh minh hoạ.. * 1-2 HS đọc yêu cầu. -Quan sát và suy nghĩ nói lời thuyết minh cho 5 tranh. -5HS noái tieáp neâu: -Tranh1:Bác đánh cá kéo lưới cả ngày, cuối cùng đựoc mẻ lưới có một chiếc bình to. -Nhâïn xét, chốt ý lời thuyết -Tranh2,3,4,5…. minh tranh. -Nhaän xeùt, boå sung. * Gọi HS đọc yêu cầu của bài taäp2,3. -Chia lớp thành các nhóm và * 1-2 HS đọc. yeâu caàu keå chuyeän theo nhoùm. -Kể chuyện trong nhóm: môĩi hS kể từng đoạn chuyện trong nhóm sau đó kể cả chuyện.Kể -Gọi Đại diện 2 nhóm thi kể xong trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -Thi kể chuyện trước lớp. trước lớp. -2-3 nhóm HS tiếp nối nhau thi kể toàn bộ nội dung caâu chuyeän -Nhờ đâu bác đánh cá nghĩ ra -1-2 HS kể toàn bộ nội dung câu chuyện. mưu kế khôn ngoan để lừa con -Bác đánh cá thông minh kịp trấn tĩnh… quyû? -Vì sao con quỷ lại chui trở lại -Vì con quỷ to xá đọc ác nhưng lại ngu ngốc bình? nên mắc lừa bác đánh cá. -Câu chuyện ca ngợi bác đánh cá mưu trí, dũng cảm đã thắng gã hung thần vô ơn, bạc -Caâu chuyeän coù yù nghó gì? aùc. -Nhaän xeùt, tuyeân döông. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt nhoùm, caù nhaân keå chuyeän hay nhaát. Goïi HS nhaéc laïi baøi vaên keå * 2 HS neâu 3 HS nhaéc laïi . chuyeän ? -Nhaïn xeùt tieát hoïc. -Daën Hsveà keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe.. Hình bình haønh. I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Hình thành biểu tượng về hình bình hành. - Nhận biết một số đặc điểm củahình bình hành, từ đó phân biệt được hình bình hành với một số hình đã học. II_ Đồ dùng: -Vẽ sẵn một số hình vuông, chữ nhật, bình hành, tứ giác.. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Giaáy keû oâ li. II. Các hoạt động dạy – học ND – T/ lượng Hoạt động Giáo vên * Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp 4. A- Kieåm tra của tiết trước. baøi cuõ. -Chấm một số vở. -Nhaän xeùt chung * Daãn daét ghi teân baøi. B- Bài mới. -Đưa ra một số hình vẽ đã chuẩn bị HÑ 1: Hình yeâu caàu HS quan saùt vaø nhaän xeùt thaønh bieåu tượng của hình hình dạng của hình. A B M N bình haønh. D H. C. Q. P. * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. * Quan saùt hình veõ roài nhaän xeùt hình daïng cuûa hình. -Đọc tên các hình đã quan sát. Vd:+Hình bình haønh ABCD +Hình tứ giác HGIE +Hình vuoâng MNPQ. G. HÑ 2: Nhaän bieát moät soá ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh. HĐ 3: Thực haønh. Baøi 1: 5-6’. E I -Giới thiệu tên hình bình hành. KL: Hình bình haønh coù hai caëp caïnh đối diện song song và bằng nhau. * Yêu cầu HS đo độ dài của các cặp cạnh đối diện để thấy hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện bằng nhau. -Nhaän xeùt keát luaän: * Trong caùc hình sau hình naøo laø hình bình haønh? -Neâu yeâu caàu thaûo luaän caëp ñoâi quan sát hình và trả lời câu hỏi?. Baøi 2: Nhaän dieän caùc hình tứ giác 6 -8’. -Nhận xét sửa. * Giới thiệu cho học sinh về các cặp cạnh đối diện của hình tứ giác ABCD. B A D. Baøi 3: Làm vở 5 -7’. Hoạt động học sinh * 1HS leân baûng laøm baøi. -Lớp nhận xét bài làm trên bảng.. -3 – 4 HS nhaéc laïi keát luaän.. * Thực hành đo độ dài của các cặp cạnh đối dieän vaø neâu ñaëc ñieåm cuûa chuùng. -Lớp nhận xét bổ sung. * HS tự nêu một số ví dụ về các đồ vật trong thực tiễn có hình dạng là hình bình hành và nhaän daïng moät soá hình veõ treân baûng phuï. -Nghe. * Quan sát hình thảo luận cặp đôi trả lời câu hoûi.. C. * Gọi HS nêu yêu cầu đề bài Yêu cầu HS tự làm vào vở - Nhận xét , chốt kết quả đúng .. -Nhaän xeùt. * Nêu yêu cầu đề bài -Nhận dạng và nêu được hình bình hành MHPQ: có các cặp cạnh đối diện song song và baèng nhau. -Tự vẽ vào vở. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -1HS leân baûng veõ. -Nhaän xeùt boå sung. C- Cuûng coá daën doø.. * Neâu laïi caùc tính chaát hình bình haønh ?. Dặn về làm vở bài tập -Nhaän xeùt tieát hoïc.. * 2 hoïc sinh neâu. - Về thực hiện. Tập đọc. IMuïc tieâu:. Chuyện cố tích về loài người. 1.Đọc lưu loát toàn bài: -Đọc đúng các từ ngữ khó do ảnh hưởng của các địa phương -Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng kể chậm, dàn trải, dịu dàng; chậm hơn ở câu thơ kết bài. 2.Hiểu ý nghĩa của bài: Mọi vật được sinh ra trên trái đất này là vì cion người, vì trẻ em. Hãy dành cho trẻ em mọi điều tốt đẹp nhất. 3.Hoïc thuoäc loøng baøi thô. II. Đồ dùng dạy – học. - Tranh minh hoïa noäi dung baøi. - Bảng phụ HD luyện đọc. III. Các hoạt động dạy – học ND – T/ lượng Hoạt động Giáo vên Hoạt động học sinh * Gọi HS đọc truyện Bốn anh tà, trả * 3 HS lên đọc bài ,trả lời câu hỏi. A-Kieåm tra -Nhaän xeùt. lời câi hỏi theo nội dung bài học. baøi cuõ: -GV nhaän xeùt cho ñieåm * Nhaéc laò teân baøi hoïc. 4 -5’ * Giới thiệu bài, ghi tên bài học. *Gọi HS khá giỏi đọc bài. * 1HS đọc. B -Bài mới. *Giới thiẹu bài: -yêu cầu học sinh đọc theo khổ nối -7 HS nối tiếp nhau đọc 7 khổ thơ(1-2 lượt tieáp . toàn bài ). 2 -3’ -Theo dõi, sửa sai. -Đọc lại cá từ đọc sai. Hoạt động 1: -Nhaé c HS ngaé t nhòp đú n g. -Luyện đọc theo cặp HD luyện đọc -Tổ chức đọc theo cặp. -1-2 HS đọc lại cả bài - Luyện đọc -Đọc diễn cảm bài thơ. 10-12’ * Gọi HS đọc khổ thơ1. *1-2 HS đọc khổ thơ1, lớp đọc thầm. -Trong câu chuyện cổ tích này ai là -Trẻ em được sinh ra đầu tiên trên trái đất. người được sinh ra đầu tiên? Trái đát lúc đó chỉ có toàn trẻ em… -Yeâu caàu: -Cả lớp đọc thầm các khổ còn lại. Hoạt động 2: -Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có -Để trẻ nhìn cho rõ. Tìm hieåu baøi ngay mặt trời? 8 -10 -Sau khi trẻ sinh ra vì sao cần có -Vì trẻ cần tình yêu và lời ru, trẻ cần bế, ngay người mẹ? boàng, chaêm soùc. -Bố giúp trẻ em những gì? -Giuùp treû hieåu bieát baûo cho treû ngoan, daïy treû -Thầy giáo giúp trẻ em những gì?. bieát nghó.. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc dieãn caûm 7-8. HÑ3:Cuûng coá, daën doø: 3-4/. Khoa hoïc. -Gọi HS đọc cả bài. -YÙ nghóa cuûa baøi thô naøy laø gì? * Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài thơ. Kết hợp HD để tìm để HS đọc tìm đúng giọng bài thơ, thể hiện diễn caûm. -HD HS luyện đọc. -Đọc mẫu 1-2 khổ -Gọi HS thi đọc. -Yeâu caàu: -Gọi HS thi đọc. -Nhaän xeùt cho ñieåm. -Nhaän xeùt cho ñieåm * Neâu laïi teân nd baøi hoïc -Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS veà hoïc baøi chuaån bò baøi sau.. -Daïy treû hoïc haønh. -1-2 HS đọc, lớp đọc thầm theo -Ca ngợi trẻ em, thể hiện tình cảm trân trọng người lớn với trẻ em…(1-2 HS nhắc lại). --7HS nối tiếp đọc lại các khổ thơ. -Nhaän xeùt. -Nghe GV đọc -Luyện đọc theo cặp -Thi đọc diễn cảm trước lớp. -Nhạn xét bình chọn bạn đọc hay nhất. -HS tự nhẩm học thuộc lòng bài thơ -Thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ và cả bài thô. -Nhaän xeùt. * 2 Hoïc sinh ngaéc laïi . - Nghe và thực hiện .. Gioù nheï, gioù maïnh. Phoøng choáng baõo.. I- Muïc tieâu: Sau baøi hoïc hoïc sinh bieát. - Phân biệt được gió nhẹ, gió mạnh, gió to, gió giữ. - Nói được những thiệt hại do dông, bão gây ra và cách phòng chống bão. II- Đồ dùng dạy học. - Hình 76, 77 SGK. - Phieáu hoïc taäp nhoùm. - Söu taàm caùc hình aûnh veà gioù. - Sưu tầm những bản tin dự báo thời tiết. III- Các hoạt động dạy – học. ND – T/ lượng Hoạt động Giáo vên Hoạt động học sinh * Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi. * 1HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu. A-Kieåm tra + Nêu những nguyên nhân gây ra gió? - Neâu baøi cuõ. Nhaä n xeù t cho ñieå m . -Nhaän xeùt. 4 -5’ * Giới thiệu bài -Daãn daét ghi teân baøi hoïc. * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. B- Bài mới * Giới thiệu bài *Caùch tieán haønh 2 -3’ HĐ1:Tìm hiểu +GV giới thiệu hoặc cho HS đọc trong SGK * 2HS đọc sách giáo khoa. -Nghe giaûng. về người đầu tiên nghĩ ra cách phân chia veà moät soá caáp sức gió thổi thành 13 cấp độ( kể cả cấp 0 là gioù khi trời lặng gió) Muïc tieâu: +GV yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt hình veõ vaø Phaân bieät gioù mạnh, gió nhẹ, đọc các thông tin trong trang 76SGK và hoàn thành bài lạp trong phiếu học tập gió to, gió dữ -GV chia lớp thành các nhóm nhỏ và phát 8 -10’. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm (Phieáu hoïc taäp yeâu caàu GV tham khaûo saùch thieát keá) +GV goïi moät soá HS leân trình baøy -GV chữa bài *Caùch tieán haønh +Laøm vieäc theo nhoùm -Yeâu caàu HS quan saùt hình 5,6 vaø nghieân cứu mục bạn cần biết trong 77 SGK để trả lời các câu trong nhóm. -Nêu những dấu hiệu đặc trưng cho bão? -Neáu taùc haïi do baõo gaây ra vaø moät soá caùch phòng chống bão. Liên hệ thực thế địa phöông. (có thể sử dụng các hình vẽ, tranh ảnh về các cấp gió về những thiệt hại do dông, bão gây ra và các bản tin thời tiết có liên quan đến gió bão sưu tầm được để có câu trả lời phong phuù) +Làm việc cả lớp *Caùch tieán haønh -Chia nhoùm phaùt phieáu hoïc taäp. - Yêu cầu các nhóm thực hiện . GV phô tô hoặc cho vẽ lại 4 hình minh hoạ các cấp độ của gió trang 76 SGK viết lời ghi chú vào các tấm phiếu rời. Các nhóm HS thi nhau gắn chữ vào hình cho phù hợp. - Nhaän xeùt , tuyeân döông . Nhóm nào làm nhanh và đúng là thắng cuộc * GV tổng kết giờ học -Nhắc HS đọc thuộc ghi nhớ bài -Dặn dò HS chuẩn bị đồ dùng học tập cho baøi Khoâng khí bò oâ nhieãm. - Hình thành nhóm 4 quan sát và đọc caùc thoâng tin trong saùch. -Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm vieäc theo yeâu caàu cuûa phieáu hoïc taäp -Moät soá hoïc sinh trình baøy keát quaû. -Hình thaønh nhoùm 6. -Yeâu caàu HS quan saùt hình 5-6. -2HS đọc phần bạn cần biết sách giáo khoa.. HÑ2: Thaûo luận về sự thiệt haïi cuûa baùo vaø caùch phoøng -Neâu: choáng baõo Muïc tieâu: Noùi - 2- 3 HS neâu taùc haïi cuûa baõo.VD: về những thiệt + Làm đỗ nhà cửa , đắm thuyền bè ,… haïi do doâng, -Đại diện các nhóm trình bày kết quả baõo gaây ra vaø của nhóm mình kèm theo những hình caùch phoøng vẽ, tranh ảnh về các cấp gió, về những choáng baõo thieät haïi do doâng, baõo gaây ra vaø caùc 7 -9 bản tin thời tiết có liên quan đến gió HÑ3: Troø chôi bão sưu tầm được. ghép chữ vào -Caùc nhoùm nhaän phaùt phieáu hoïc taäp. hình -Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong MT: Cuûng coá nhóm gắn chữ vào hình cho phù hợp. hieåu bieát cuûa -Đại diện các nhóm xong trước lên dán HS veà caùc caáp keá t quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình. độ của gió: Gió - Caû loáp nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm nheï, gioù khaù thaéng cuoäc . maïnh, gioù to, * Nghe . gió dữ -2HS đọc nghi nhớ. 10 -12’ C- Cuûng coá daën doø 3 -4’ BD TOÁN LUYỆN GIẢI TOÁN 1/ Mục tiêu : luyện kĩ năng giải toán có lời văn . tính giá trị biểu thức , tính nhanh . - rèn kĩ năng giải toán , chịu khó suy nghĩ 2/ HĐ dạy –học : HD H/S giải toán . GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH Bài1 : a- tính tổng các số tự nhiên liên tiếp từ 1 h/s liệt kê các số và làm theo các bước như hdẫn đến 90 . cuûa g/v c- Tính tổng các số tự nhiên có 2 chữ số chia hết cho 5 -g/v hd h/s làm bài : a, vận dụng tính chất kết hợp. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> để tạo thành các tổng có 91 : (1 + 90 ) +( 2 + 89)…….. b- b1 tìm các số chia hết cho 5 có 2 chữ số b2, tính toång : nhoùm nhö baøi a baøi2 : Tính y : ( y – 207 ) : 135 = 31 740. ( y – 18 246 ) : 308 = 1200. Hdaãn y-207 = 31740 x 135 = 4 284 900 - y= 4284 900 + 207 = 4 285 107 Thực hiện tương tự 7m Sơ đồ CD |______|______|______|______|………| CR |______|………………………………………………………| 97m CR (97 _ 7 ) : 3 = 90 :3 = 30 m C D 30 x 4 = 120 m. Bài 3 : vườn trường có hình chữ nhật mà chiều dài baèng 4laàn chieàu roäng . Neáu keo9s daøi chieàu roäng thêm 97 m và chiều dài thêm 7 m thì sẽ được 1 hình vuoâng . Tính chieàu daøi vaø chieàu roäng cuûa vườn trường ? * daën doø h/sinh : xem laïi caùch tính KYÛ THUAÄT TROÀNG RAU, HOA TRONG CHAÄU -1 /Muïc tieâu:-h/s naém quyûtình troàng rau,hoa trong chaäu. -GD h/syeâu thích troàng rau,hoa. h/s tròng được rau, hoa.trong chậu đảm bảo kỷ thuật -2Chuẩn bị: cây, bình tưới,đất trồng,chậu. -3HÑ daïy-hoïc g/v h/s Hñ1:chuaån bò a\chuaån bò caây ,hoa -choïn caây hoa theo yù thích,caây khoâng bò saâu b\ chaäu troàng caây -nêu vật liệu để làm chậu -chậu xy măng ,chậu sứ -lổ dưới đáy có tác dụng gì -thông nước thoáng khí HÑ2:troàng caây: -h/s naém quy trình troàng caây trong chaäu -g/v hd -h/s thực hành dặt mảnh sành hoặc ngói vở ở đáy loå -cho đất vào -ñaët caây thaúng,aán nheï quanh caây g/v yeâu caàu; -tưới nước nhẹ quanh gốc -dặn-chuẩn bị cây, chậu để tuần sau trồng -h/s đọc ghi nhớ. Ôn luyện TD :. Ôn bài TDPTC Trò chơi : Tự chọn. I.Mục tiêu:Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu tập thuộc cả bài và thực hiện các động tác cơ bản đúng. - Trò chơi ”HS tự chọn ) . Yêu cầu tham gia vào trò chơi nhiệt tình sôi nổi và chủ động. II. Địa điểm và phương tiện.-Vệ sinh an toàn sân trường.- Còi và kẻ sân chơi. III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Noäi dung Thời lượng Cách tổ chức A.Phần mở đầu:-Tập hợp lớp phổ biến n/d bài học. 6-10’  -Chaïy moät voøng xung quanh saân.. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Khoay các khớp. Giậm chân tại chỗ -Trò chơi: Làm theo hieäu leänh. B. Cô baûn.1)Baøi theå duïc phaùt trieån chung. -Ôn các động tác của bài td phát triển chung. -Laàn 1: GV hoâ vaø laøm maãu cho HS taäp. Lần 2: GV vùa hô vừa quan sát để sửa sai cho HS, nếu nhịp nào nhiều HS tập sai dừng lại để sửa.-Chia toå taäp luyeän: -Biểu diễn thi đua giữa các tổ, lần lượt từng tổ biểu diễn-Lớp quan sát nhận xét. 3)Trò chơi vận động.-Trò chơi:cho hs tự chọn và chơi -Chokh/dlại các khớp-Nêu tên trò chơi và cách chơi. C.Phaàn keát thuùc.- GV chaïy nheï thaønh voøng troøn chôi troø chôi thaû loûng.Haùt vaø voã tay theo nhòp.-Cuøng HS heä thoáng baøi. -Nhận xét đánh giá kết quả giờ học giao bài tập về nhaø..    18-20’ 12-14’. 5-6. 4-6’.    . Thứ 5 ngày 13 tháng 1 năm 2011 Taäp laøm vaên I.Muïc tieâu:. LUYỆN TẬP XÂY MỞ BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT. -Củng cố nhận thức về 2 kiểu mở bài( trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả đồ vật. -Thực hành viết đoạn mở bài cho một bài văn miêu tả đồ vật theo 2 cách trên. II-Đồ dùng dạy – học. Bảng phụ Ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài (trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả đồ vật. III. Các hoạt động dạy – học ND – T/ lượng Hoạt động Giáo vên Hoạt động học sinh * Gọi HS nhắc lại kiến thức về 2 * 1-2 HS nhắc lại kiến thức theo yêu cầu của A- Kieåm tra cách mở bài trong bài văn tả đồ GV. vật( mở bài trực tiếp và gián tiếp). -Mở bảng phụ đã viết sẵn 2 cách mở bài. -Nhaâïn xeùt, chaám baøi. * Daãn daét ghi teân baøi. -Nhaän xeùt. B - Bài mới -Nhaéc laïi teân baøi hoïc Giới thiệu bài. * Gọi HS đọc yêu cầu bài. -Yeâu caàu. * 1-2HS đọc yêu cầu bài Họat động 1: -Cả lớp đọc thầm từng đoạn mở bài trao đổi Luyeân taäp cuøng baïn, so saùnh tìm ñieåm gioáng nhau vaø khaùc Baøi 1: 6 -7 ’ nhau của các đoạn mở bài. -Nhâïn xét, chốt lời giải đúng. -Phaùt bieåu yù kieán. Ñieåm gioáng Ñieåm khaùc nhau nhau Các đoạn mở -Đoạn a,b mở bài trên đều có bài trực tiếp * Gọi HS đọc yêu cầu bài. mục đích giới giới thiệu ngay -Baøi taäp yeâu caàu gì? thiệu đò vật cần đồ vật cần tả. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bài 2 Làm vở 7 -8’. -HD:Baøi taäp naøy yeâu caàu caùc em chỉ viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả cái bàn học của em. Đó có thể bàn học ở trường, hoặc ở nhà… -Gọi HS đọc bài làm của minh.. -Nhaän xeùt, boå sung. * Goïi HS neâu laïi teân ND baøi hoïc? -Nhaâïn xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà laøm laïi caùc baøi taäp. C - Cuûng coá daën doø 2-3’. TOÁN. taû laø chieác caëp saùch.. -đoạnc mở bài giaùn tieáp noùi chuyeän khaùc ddeer daãn vaøo đồ vâtl định tả.. -Nhaän xeùt. * 1-2 HS đọc. -1 HS trả lời -Nghe HS sau đó tự làm bài vào vở. - 4-5 HS đọc kết quả bài làm của minh. -Lớp theo dõi, nhận xét. * 2 HS neâu . - Về thực hiện. DIEÄN TÍCH HÌNH BÌNH HAØNH. I.Muïc tieâu: -Hình thành công thức tính diện tích của Hình bình hành. -Bứơc đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành để giải các bài tập có liên quan. II. Chuaån bò: -Caùc maûnh bìa coù hình dang nhö hình veõ trong SGK. -Giáy kẻ ô vuông cạnh 1 cm, thước kẻ, ê ke và kéo. III. Các hoạt động dạy học. ND – T/ lượng Hoạt động Giáo vên Hoạt động học sinh * Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp 3. * 2 HS lên thực hiện bài tập 2. A - Kieåm tra baøi -Thu một số vở bài tập ở nhà để chấm. -3-4 HS nộp vở. cuõ. 4-5’ -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -Nhaâïn xeùt baøi. * Daãn daét ghi teân baøi hoïc. B-Bài mới. * Veõ leân baûng hình bình haønh * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. * Giới thiệu bài ABCD;Vẽ AH vuông góc với DC 4 -5’ -Giới thiệu DC là đáy của hình bình * Quan saùt hình GV veõ treân baûng. Hoạt động 1: haønh. Hình thaønh coâng thức tính diện tích -Đặt vấn đề:Tính diện tích của hình -HS nghe sau đó kẻ đường cao AH của bình hành đã cho. cuûa hình bình hình bình haønh - Yeâu caàu HS suy nghó tìm caùch tính haønh. - Suy nghĩ . Thực hiện dieän tích tam giaùc 10 -13’ -Gợi ý: + Caét phaàn tam giaùc ADH vaø gheùp laïi như hình vẽ trong SGK để được hình chữ -Theo dõi, giúp đỡ. nhaät ABIH -HS nhaän xeùt dieän tích hình bình haønh. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>