Giáo án môn Tiếng việt khối 3 tuần 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 9 TIẾT 1: Tập đọc Ôn tập giữa kì I (tiết 1) I/MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : 1/KT,KN : - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút); trả lời được 1 CH về nội dung đoạn bài. - Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho (BT 2). - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh ( BT 3) 2/ TĐ : Yêu thích môn TV HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng/phút). II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI : 1/ Tö duy saùng taïo 2/ Ra quyeát ñònh. 3/ Giải quyết vấn đề. III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DUÏNG : 1/ Thaûo luaän – chia seû. 2/ Kĩ thuật đọc tích cực. IV/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : 1/ Ghi nội dung BT trang 69 trong SGK. V/ TIEÁN TRÌNH BAØI HOÏC : Hoạt động giáo viên: 1) Khám phá :1’ 2) Kiểm tra tập đọc : 15-16’ - Giáo viên kiểm tra. Hoạt động học sinh:. 1 số học sinh cả 4. lớp . - Yêu cầu lần lượt từng học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc . - Hướng dẫn luyện đọc lại bài trong phiếu khoảng 2 phút để chuẩn bị kiểm tra . - Yêu cầu học sinh đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập . - Nêu câu hỏi về một đoạn học sinh vừa đọc . - Nhận xét ghi điểm - Yêu cầu những học sinh đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại .. - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm về yêu cầu của tiết học . - Lần lượt từng học sinh khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra . - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài trong vòng 2 phút và gấp sách giáo khoa lại . - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu . - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc . - Học sinh đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc nhiều lần tiết sau kiểm tra lại - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc trên 55 -1-. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> tiếng/ phút) -Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2 - Lớp đọc thầm trong sách giáo khoa . - Cả lớp thực hiện làm bài vào vở. 3) Thực hành : - Sự vật được so sánh với nhau là : Bài tập 2:8-9’ Hồ nước – chiếc gương bầu dục - Yêu cầu một học sinh đọc thành tiếng Cầu Thê Húc – con tôm bài tập 2 , cả lớp theo dõi trong SGK.. Đầu con rùa – trái bưởi. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập hay - Hai học sinh nêu miệng kết quả. - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và giấy nháp. - Gọi học sinh nêu miệng tên hai sự vật chữa bài vào vở. - Bài tập 3: Một em đọc thành tiếng yêu được so sánh - Giáo viên gạch chân các từ này . cầu bài tập 3 - Cùng với cả lớp nhận xét,chọn lời giải - Lớp đọc thầm theo trong sách giáo đúng . khoa . - Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở. - Cả lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào vở Bài tập 3: (7-8’) - Hai em lên thi điền nhanh từ so sánh - Mời một học sinh đọc yêu cầu bài vào chỗ trống rồi đọc kết quả -Từ cần điền theo thứ tự : cánh diều , tập, cả lớp theo dõi trong SGK. - Yêu cầu cả lớp độc lập làm bài vào vở. tiếng sáo , những hạt ngọc. - Mời 2 HS lên thi viết hoặc gắn nhanh - Lớp theo dõi bình chọn bạn làm bài từ cần điền vào ô trống rồi đọc kết qua.û đúng và nhanh nhất . - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải - Lớp chữa bài vào vở bài tập . - Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc đúng . -Yêu cầu cả lớp chữa bài trong vở . nhiều lần . - Học bài và xem trước bài mới .. 5) Áp dụng, hoạt động tiếp nối : 2’ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn học sinh về nhà học bài.. TIẾT 2 : Kể chuyện: Ôn tập giữa kì I (tiết 2) I/MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : 1/ KT, KN : - Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1. - Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu: Ai là gì? (BT 2). - Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học (BT 3). 2/TĐ : Yêu thích môn TV II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI : -2Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1/ Ra quyeát ñònh. 2/ Giải quyết vấn đề. 3/ Kĩ năng thể hiện sự tự tin. III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DUÏNG : 1/ Thaûo luaän – chia seû. 2/ Kĩ thuật đọc tích cực. IV/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : 1/ Ghi nội dung BT2 trang 69 trong SGK. V/ TIEÁN TRÌNH BAØI HOÏC : Hoạt động giao viên: Hoạt động học sinh: 1) Khám phá :1’ 2) Kết nối (Kiểm tra tập đọc): 15- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để 16’ nắm về yêu cầu của tiết học . 1 - Lần lượt từng học sinh khi nghe gọi tên - Giáo viên kiểm tra số học sinh 4 lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra. trong lớp. - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài - Hình thức KT như tiết 1. trong vòng 2 phút và gấp sách giáo khoa lại. - Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu . - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc . Bài tập 2- HS đọc yêu cầu bài tập 2 3) Thực hành : - Học sinh ở lớp đọc thầm trong sách Bài tập 2:7-8’ giáo khoa -Yêu cầu 1HS đọc thành tiếng bài tập - Cả lớp thực hiện làm bài vào vở bài tập. 2, cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa. - Nhiều em nối tiếp phát biểu ý kiến . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập hay - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và giấy nháp . chữa bài vào vở . - Gọi nhiều học sinh tiếp nối nhau nêu + Từ cần điền cho câu hỏi là : lên câu hỏi mình đặt được. a/ Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu - Giáo viên cùng lớp bình chọn lời giải nhi phường ?. đúng . b/ Câu lạc bộ thiếu nhi là ai ? - Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở. Bài tập 3 : 1HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 3 Bài tập 3: 7-8’ - Lớp đọc thầm theo trong sách giáo khoa Mời một học sinh đọc yêu cầu bài tập . - Yêu cầu cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh - Cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh tên các tên các câu chuyện đã học ở 8 tuần qua. câu chuyện đã được học . - Mở bảng phụ yêu cầu học sinh đọc lại - Bốn đến năm học sinh đọc lại tên các tên các câu chuyện đã ghi sẵn . câu chuyện trên bảng phụ . - Yêu cầu học sinh tự chọn cho mình - Lần lượt học sinh thi kể có thể kể theo một câu chuyện và kể lại.từng đoạn câu giọng nhân vật hay cùng bạn phân vai để chuyện kể lại câu chuyện mình chọn trước lớp . -3Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Giáo viên mời học sinh lên thi kể. - Nhận xét bình chọn học sinh kể hay .. - Lớp lắng nghe bình chọn lời kể hay nhất. 5) Áp dụng, hoạt động tiếp nối : 2’ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn dò học sinh về nhà học bài. - Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc nhiều lần và xem trước bài mới .. TẬP ĐỌC Ôn tập giữa kì I (tiết 3) I/MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : 1/KT,KN : - Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1. - Đặt được 2- 3 câu theo mẫu : Ai là gì ? ( BT 2). - Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (Xã,quận, huyện) theo mẫu ( BT 3). 2/ TĐ : Yêu thích môn TV II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI : 1/ Ra quyeát ñònh. 2/ Giải quyết vấn đề. 3/ Kĩ năng thể hiện sự tự tin. III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DUÏNG : 1/ Thaûo luaän – chia seû. 2/ Kĩ thuật viết tích cực. IV/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : Mẫu Đơn xin tham gia câu lạc bộ thiếu nhi phường V/ TIEÁN TRÌNH BAØI HOÏC : Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: 1) Khám phá :1’ - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để 2) Kết nối : 15-16’ nắm về yêu cầu của tiết học . - Kiểm tra số học sinh trong lớp. - Lần lượt từng học sinh khi nghe gọi tên - Hình thức KT như tiết 1. lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra. - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài trong vòng 2 phút. - Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu . Thực hành: - Bài tập 2: Đọc yêu cầu BT: Đặt câu Bài tập 2: 8-9’ theo mẫu Ai là gì? - Yêu cầu 1HS đọc bài tập 2, cả lớp - Cả lớp thực hện làm bài. - 2 em làm vào tờ giấy A4, khi làm xong theo dõi trong sách giáo khoa. -Yêu cầu cả lớp làm vào giấy nháp. dán bài làm lên bảng lớp rồi đọc lại câu - Cho 2HS làm bài vào giấy A4, sau vừa đặt. khi làm xong dán bài bài làm lên bảng - Cả lớp cùng nhận xét, chốt lại lời giải bảng. đúng. -4Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Giáo viên cùng lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài tập 3 : 8-9’ - Mời 2HS đọc yêu cầu và mẫu đơn. - Yêu cầu cả lớp suy nghĩ và viết thành lá đơn đúng thủ tục. - Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân. - Mời 4 – 5 học sinh đọc lá đơn của mình. - Nhận xét tuyên dương. 3) Áp dụng, hoạt động tiếp nối : 2’ - Về nhà tiếp tục đọc lại các câu chuyện đã học từ tuần 1 đến tuần 8 nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra. - Nhận xét đánh giá tiết học.. a/ Bố em là công nhân nhà máy điện . b/ Chúng em là những học trò chăm . Bài tập 3 : - 2 em đọc yêu cầu bài tập và mẫu đơn. - Lớp đọc thầm theo trong sách giáo khoa. - Cả lớp làm bài. - 4 - 5 HS đọc lá đơn của mình trước lớp. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết đúng.. CHÍNH TẢ Ôn tập giữa kì I (tiết 4) I/MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : 1/ KT,KN : - Mức độ, yêu cầu đọc như tiết 1 - Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu: Ai làm gì? (BT 2) - Nghe- viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài CT ( BT 3); tốc độ viết khoảng 55 chữ / 15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài. 2/TĐ : Cẩn thận khi làm bài HS khá, giỏi viết đúng, tương đối đẹp bài CT (tốc độ trên 55 tiếng/phút). II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI : 1/ Ra quyeát ñònh. 2/ Giải quyết vấn đề. 3/ Kĩ năng thể hiện sự tự tin. III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DUÏNG : 1/ Thaûo luaän – chia seû. 2/ Kĩ thuật viết tích cực. IV/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : Bảng phụ ghi nội dung bài chính tả ”Gió heo may”. V/ TIEÁN TRÌNH BAØI HOÏC : Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: 1) Khám phá:1’ - Lớp lắng nghe để nắm về yêu cầu của 2) Kết nối (Kiểm tra tập đọc) : 15-16’ tiết học . - Kiểm tra số học sinh còn lại. - Hình thức KT như tiết 1. - Lần lượt từng học sinh khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra -5Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài trong vòng 2 phút và gấp sách giáo khoa lại . - Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu. - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc . - Học sinh đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc nhiều lần tiết sau kiểm tra lại. 3/ Thực hành : Bài tập 2: 16-17’ -Yêu cầu một em đọc BT 2, cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa. + Hai câu này được cấu tạo theo mẫu câu nào ? - Yêu cầu lớp làm nhẩm. - Gọi 4 em nối tiếp nhau nêu câu hỏi mình vừa đặt được - GV nhận xét, ghi các câu hỏi đúng lên bảng. - Gọi HS đọc lại. Bài tập 3: - Đọc đoạn văn một lần. - Mời hai học sinh đọc lại đoạn văn . - Yêu cầu lớp đọc thầm theo. - Yêu cầu cả lớp viết ra giấy nháp các từ mà em hay viết sai . - Đọc chính tả, cả lớp viết bài vào vở. - Chấm 1 số bài, nhận xét , chữa lỗi phổ biến. - Số vở còn lại về nhà chấm.. Bài tập 2: - 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm trong sách giáo khoa. + Cấu tạo theo mẫu câu : Ai làm gì ? - Cả lớp làm bài. - 4 em nối tiếp nêu câu hỏi mình vừa đặt được - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng. a/ Ở câu kạc bộ chúng em làm gì? b/ Ai thường đến các câu lạc bộ vào các ngày nghỉ ? - 2 em đọc lại các câu hỏi trên bảng. -Bài tập 3: 2 em đọc đoạn văn “ Gió heo may “ - Lớp đọc thầm theo. - Cả lớp suy nghĩ và viết các từ hay sai ra nháp. - Nghe - viết bài vào vở. - Nộp vở để GV chấm. HS khá, giỏi viết đúng, tương đối đẹp bài CT ( tốc độ trên 55 chữ / 15 phút). 4/ Áp dụng, hoạt động tiếp nối : 1-2’ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà đọc lại các bài TĐ có yêu cầu HTL đã học để chuẩn bị cho tiết KT tới.. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. Ôn tập giữa kì I (tiết 5) I/MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : 1/KT,KN : - Mức độ, yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1 - Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (BT 2). - Đặt được 2 - 3 câu theo mẫu: AI làm gì? (BT 3). 2/TĐ : HS yêu thích môn TV. II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI : -6Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1/ Ra quyeát ñònh. 2/ Giải quyết vấn đề. 3/ Kĩ năng thể hiện sự tự tin. III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DUÏNG : 1/ Thaûo luaän – chia seû. 2/ Kĩ thuật viết tích cực. IV/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : Bảng lớp ghi nội dung bài tập 2 trang 71. V/ TIEÁN TRÌNH BAØI HOÏC : Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: 1) Khám phá:1’ - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để 2) Kết nối (Kiểm tra HTL): 14-15’ nắm về yêu cầu của tiết học . - Kiểm tra 1/ 3 số học sinh trong lớp. - Yêu cầu lần lượt từng học sinh lên - Lần lượt từng học sinh khi nghe gọi tên bốc thăm bài đọc, xem lại bài trong 2 lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra. phút. - Về chỗ xem lại bài trong 2 phút. - Gọi HS đọc thuộc lòng theo yêu cầu - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ của phiếu định trong phiếu. - Nhận xét,ghi điểm. - Lớp theo dõi bạn đọc. - Yêu cầu những học sinh đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại. 3) Thực hành : - Bài tập 2Đọc yêu cầu BT: tìm từ bổ Bài tập 2: - Gọi 2 HS đọc yêu cầu BT, sung ý nghĩa thích hợp cho từ in đậm lớp theo dõi sách giáo khoa đọc thầm. đứng trước . - Treo bảng phụ có ghi BT2 lên, hướng dẫn cách làm bài. - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp rồi làm - Từng cặp 2 em trao đổi với nhau và làm vào VBT bài. - Gọi 2 học sinh làm trên bảng, sau đó - 2 học sinh lên bảng làm bài, đọc kết đọc kết quả. quả. - Giáo viên cùng lớp chốt lại lời giải - Lớp nhận xét bổ sung. + Thứ tự các từ cần điền để bổ sung ý đúng . - Mời 2 HS đọc lại đoạn văn đã hoàn nghĩa cho các từ ngữ in đậm là : Cái tháp xinh xắn ; bàn tay tinh xảo ; chỉnh . - Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở công trình đẹp đẽ, tinh tế. - Bài tập 3 : Một em đọc yêu cầu bài tập bài tập . Bài tập 3 - Mời 1 em đọc yêu cầu bài. 3: Đặt 3 câu theo mẫu Ai làm gì? - Yêu cầu cả lớp làm bài vào giấy nháp. - Cả lớp suy nghĩ làm bài. - Cho 3HS làm riêng trên giấy A4. Sau - 3 em làm bài trên giấy A4, dán bài làm khi làm xong dán bài trên bảng lớp, đọc lên bảng và đọc lại câu văn trước lớp. - Lớp bình chọn bạn làm đúng nhất. kết quả. - GV cùng cả lớp nhận xét chữa bài. Đàn cò đang bay lượn trên cánh đồng ... -7Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 4) Áp dụng, hoạt động tiếp nối : 2-3’ - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài thơ , văn đã học để tiết sau tiếp tục kiểm tra. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà xem trước bài mới.. CHÍNH TẢ : Ôn tập giữa kì I ( tiết 6 ) I/MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : 1/KT,KN : - Mức độ , yêu cầu đọc như tiết 1. - Chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (BT 2). - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT 3). 2/TĐ : HS yêu thích môn TV II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI : 1/ Ra quyeát ñònh. 2/ Giải quyết vấn đề. 3/ Kĩ năng thể hiện sự tự tin. III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DUÏNG : 1/ Thaûo luaän – chia seû. 2/ Kĩ thuật viết tích cực. IV/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : - GV : - 2 tờ giấy A4 viết sẵn bài tập 2 . Bảng lớp chép 3 câu văn của bài tập 3. - HS : SGK, vở BT, đố dùng học tập cá nhân. V/ TIEÁN TRÌNH BAØI HOÏC : Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: 1) Khám phá: 1’ - Lớp lắng nghe để nắm về yêu cầu của 2) Kết nối : 14-15’ tiết học . 1 - Lần lượt từng học sinh khi nghe gọi - Kiểm tra số học sinh trong lớp. 3 tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị - Hình thức KT như tiết 5 kiểm tra . - Về chỗ xem lại bài trong 2 phút. - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu. - Lớp theo dõi bạn đọc. 3) Thực hành : Bài tập 2: (7-8’)-Yêu cầu đọc yêu cầu - Bài tập 2: 1HS đọc yêu cầu của bài, cả bài, cả lớp theo dõi trong SGK. lớp đọc thầm. - Giải thích yêu cầu của bài. - Cho học sinh quan sát một số bông - theo dõi GV h/dẫn. hoa thật (hoặc tranh) : Huệ trắng , cúc - Quan sát các bông hoa. -8Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> vàng , hồng đỏ ,… - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại BT và làm bài vào vở. - Gọi 2 em lên bảng thi làm trên phiếu. Sau đó đọc kết quả. - GV cùng HS nhận xét, chốt lại câu đúng. - Mời 2HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh. - Yêu cầu học sinh chữa bài (nếu sai). Bài tập 3 (8-9’) - Mời một em đọc yêu cầu bài tập, cả lớp theo dõi trong SGK. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Mời 2 học sinh lên làm trên bảng lớp. - Cùng cả lớp nhận xét, chốt lại câu đúng.. - Cả lớp tự làm bài. - 2 em lên thi làm trên phiếu. Sau khi làm xong đọc lại câu văn đã hoàn chỉnh. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. + Thứ tự các từ cần điền là: xanh non , trắng tinh, vàng tươi, đỏ thắm, rực rỡ. - Bài tập 3 ;Một em đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm trong sách giáo khoa . - Cả lớp suy nghĩ và điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong từng câu văn . - 2HS lên bảng điền và đọc lại câu văn trước lớp. - Cả lớp nhận xét bổ sung. + Dấu phẩy đặt sau các từ: năm, tháng 9, xa trường, gặp thầy, 8 giờ, hùng tráng.. 4) Áp dụng, hoạt động tiếp nối : 2-3’ - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài thơ , văn đã học để tiết sau tiếp tục kiểm tra. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.. TIẾT 2 : TẬP LÀM VĂN Ôn tập giữa kì I (tiết 7 ) - Kiểm tra. I/MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : 1/KT,KN : - Kiểm tra : ( Đọc) theo yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKI (nêu ở tiết 1 ôn tập). 2/TĐ : Yêu thích môn TV II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI : 1/ Ra quyeát ñònh. 2/ Giải quyết vấn đề. 3/ Kĩ năng thể hiện sự tự tin. III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DUÏNG : 1/ Thaûo luaän – chia seû. 2/ Kĩ thuật viết tích cực. IV/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : - GV:- 9 Phiếu viết tên từng bài thơ văn có yêu cầu HTL từ tuần 1 đến tuần 8. - 5 tờ phiếu phô tô cỡ to ô chữ. - HS: SGK, Vở BT, đồ dùng học tập cá nhân. V/ TIEÁN TRÌNH BAØI HOÏC : -9Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động giáo viên: 1/ Khám phá:1’ 2) Kết nối : 15-16’ - Kiểm tra số học sinh còn lại. - Hình thức KT: như tiết 5.. Hoạt động học sinh: - Lớp lắng nghe để nắm về yêu cầu của tiết học . - Lần lượt từng học sinh khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra. - Về chỗ xem lại bài trong 2 phút. - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu. - Lớp theo dõi bạn đọc.. 3) Thực hành làm bài tập Giải ô chữ: 17-18’ - Gọi 2HS đọc yêu cầu của bài, cả lớp theo dõi trong SGK. - Hướng dẫn học sinh làm bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm việc theo nhóm GV phát cho mỗi nhóm một tờ phiếu. Nhóm nào làm xong lên dán bài trên bảng rồi đọc kết quả - Cùng cả lớp bình chọn nhóm làm bài đúng và nhanh nhất, tuyên dương. - Yêu cầu học sinh làm bài trong VBT.. -Bài tập Giải ô chữ : 2HS đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm - Các nhóm làm bài rồi dán bài lên bảng, đọc kết quả. - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc. - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: + Dòng 1: TRẺ EM + Dòng 2: TRẢ LỜI + Dòng 3: THỦY THỦ + Dòng 4: TRƯNG NHỊ + Dòng 6: TƯƠNG LAI + Dòng 7: TƯƠI TỐT + Dòng 8: TẬP THỂ + Từ mới xuất hiện là: TRUNG THU .. 4) Áp dụng, hoạt động tiếp nối : 1-2’ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn HS về nhà học bài.. TIẾT 3 : TẬP VIẾT (Tiết 8 ) KTĐK giữa kỳ 1( Đề kiểm tra ). -10Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>