Giáo án Lớp 2 tuần 25 (2)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 25 Thø hai, ngµy 5 th¸ng 3 n¨m 2007 Buæi 1 Tập đọc - kể chuyện. Héi vËt I. Mục đích, yêu cầu - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Chó ý c¸c tõ ng÷: næi lªn, Qu¾m §en, giôc gi·, nhÔ nh¹i.... - Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu các từ ngữ trong bài: tứ xứ, sớ vật, khôn lường, keo vật, khố. Hiểu nội dung truyện: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật (một già, một trẻ, cá tính khác nhau) đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi. - RÌn kÜ n¨ng nãi, RÌn kü n¨ng nghe. - TËp trung theo dâi b¹n kÓ. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp lời bạn. II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh hoạ bài tập đọc. III. Các hoạt động dạy học. Tập đọc A. Bµi cò: Hai HS đọc bài "Tiếng đàn" Trả lời câu hỏi về nội dung bài. B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. 2. luyện đọc a. GV đọc mẫu toàn bài b. Hướng dẫn HS luyện đọc và kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu: HS nối tiếp đọc từng câu trong mỗi đoạn, GV theo dõi HS đọc, GV phát hiện lỗi đọc sai để sửa phát âm. - Đọc từng đoạn trước lớp - Năm HS đọc 5 đoạn trước lớp. - §äc tõng ®o¹n trong nhãm - Cả lớp đọc đồng thanh bài văn (giọng vừa phải) 3. T×m hiÓu bµi - Một HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm . ? Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi nổi của hội vật? - Cả lớp đọc thầm đoạn 2 ? Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau? - Cả lớp đọc thầm đoạn 3: ? Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào? - HS đọc thầm các đoạn 4 và 5 ? ¤ng C¶n Ngò bÊt ngê chiÕn th¾ng nh­ thÕ nµo? ? Theo em v× sao «ng C¶n Ngò th¾ng? 155 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 4. Luyện đọc lại GVchọn luyện đọc đoạn "Ngay nhịp trống đầu...chán ngắt.", hướng dẫn HS đọc đúng . Một vài HS thi đọc đoạn văn. Một HS đọc cả bài.. KÓ chuyÖn 1. GV nªu nhiÖm vô: Dùa vµo trÝ nhí vµ c¸c gîi ý HS kÓ ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn Héi vËt - kÓ víi gäng s«i næi, hµo høng, phï hîp víi néi dung mçi ®o¹n. 2. Hướng dẫn HS kể chuyện. - §äc yªu cÇu kÓ chuyÖn vµ 5 gîi ý - HS nèi tiÕp nhau kÓ 5 ®o¹n cña c©u chuyªn. - Mét, hai HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn - C¶ líp vµ GV b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt. IV. Cñng cè, dÆn dß VÒ nhµ tiÕp tôc luyÖn kÓ l¹i c©u chuyÖn. To¸n. T121: Thực hành xem đồng hồ (tiếp) I. Môc tiªu: - Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) - Củng cố cách xem đồng hồ (chính xác đến từng phút, kể cả trường hợp mặt đông hồ ghi chữ số La Mã). II. §å dïng d¹y häc §ång hå thËt (lo¹i cã mét kim ng¾n vµ l¹i cã mét kim dµi) Mô hình đồng hồ. III. Các hoạt động dạy học A. Bµi cò: Một HS lên bảng đọc giờ bài tập 3, trang 124 SGK. Nhận xét, đánh giá B. Bµi míi. 1. Hướng dẫn HS làm bài tập - HS làm vào vở bài tập các bài 1, 2, 3 GV theo dõi hướng dẫn thêm cho nh÷ng HS cßn lóng tóng. 2. ChÊm mét sè bµi, ch÷a bµi. Bài 1: Yêu cầu HS quan sát lần lượt từng tranh, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra hoạt động đó (được mô tả trong tranh) rồi trả lời câu hỏi Bài tập 2: Yêu cầu HS xem đồng hồ có kim giờ, kim phút và đồng hồ điện tử để thấy được hai đồng hồ nào chỉ cùng thời gian (vào buổi chiều hoặc buổi tối) GV hướng dẫn HS làm một câu: 156 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Chẳng hạn: 19 : 03 tương ứng với 7 giờ 3 phút tối (do đó vào buổi tối hai đông hồ B, H chỉ cùng thời gian.) Sau đó, HS tự làm tiếp các phần còn lại. Bài 3: Hướng dẫn HS trả lời không thực hiện phép trừ số đo thời gian. IV. Tæng kÕt giê häc - DÆn dß HS Tù nhiªn vµ x· héi. §éng vËt I. Mục đích, yêu cầu Sau bµi häc HS biÕt: - Nªu ®­îc nh÷ng ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau cña mét sè con vËt. - Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tự nhiên. - VÏ vµ t« mµu mét con vËt ­a thÝch. II. ChuÈn bÞ: Tranh ¶nh con vËt s­u tÇm ®­îc. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận nhóm - Yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh trong SGK trang 94, 95 vµ tranh ¶nh c¸c con vËt s­u tÇm ®­îc. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo các gợi ý sau: + Bạn có nhận xét gì về hình dạng và kích thước của các con vật ? + H·y chØ ®©u lµ ®Çu, m×nh, th©n cña c¸c con vËt? + Chän mét sè con vËt cã trong h×nh, nªu nh÷ng ®iÓm gièng nhau vµ kh¸c nhau về hình dạng, kích thước và cấu tạo ngoài của chúng? Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. Yêu cầu cả lớp rút ra đặc điểm chung cña c«n trïng? GV kÕt luËn: Côn trùng (sâu bọ) là động vật không có xương sống. Chúng có 6 chân và chân phân thành các đốt. Phần lớn các loại côn trùng đều có cánh. Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Nhóm trưởng điều khiển các bạn ttrong nhóm phân loại những con côn trïng thËt hoÆc nh÷ng tranh ¶nh c¸c c«n trïng s­u tÇm ®­îc thµnh 3 nhãm: cã ích, có hại và không ảnh hưởng gì đến con người. HS có thể viết, vẽ những con c«n trïng kh«ng s­u tÇm ®­îc. Các nhóm trưng bày bộ sưu tập của nhóm mình trước lớp và thyết minh nh÷ng con c«n trïng cã h¹i vµ c¸ch diÖt chóng, nh÷ng con c«n trïng cã lîi vµ cách nuôi dưỡng chúng và nhận xét xem nhóm nào sưu tầm được nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh. IV. GV kÕt luËn, nhËn xÐt tiÕt häc.. 157 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> LuyÖn tiÕng ViÖt. Luyện đọc, kể: Hội vật I. Mục đích, yêu cầu Luyện kĩ năng đọc trơn, đọc hiểu bài Hội vật II. §å dïng d¹y häc Tranh minh hoạ bài đọc. III. Các hoạt động dạy học 1. GV nêu mục đích và yêu cầu tiết học 2. Hướng dẫn HS luyện đọc - Héi vËt + HS nối tiếp đọc câu, đọc đoạn. Lưu ý những em đọc còn chậm Thi đọc đoạn trước lớp. Một vài HS đọc cả bài + GV nêu câu hỏi nội dung bài - HS lần lượt trả lời. ? Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội vật. ? Cách đánh của ông Cản Ngũ và Quắm Đen có gì khác nhau. ? Việc ông Cản Ngũ bước hụt chân đã làm thay đổi keo vật như thế nào. ? Theo em v× sao «ng C¶n Ngò th¾ng cuéc. GV kÕt luËn + KÓ chuyÖn: HS dùa vµo trÝ nhí vµ c¸c gîi ý kÓ ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyện Hội vật, 5 HS nối tiếp nhau kể 5 đọan câu chuyện, hai HS kể cả chuyÖn IV. Cñng cè, dÆn dß Tuyên dương những HS đọc bài và kể chuyện tốt. Mü thuËt. VTT: VÏ mµu vµo h×nh ch÷ nhËt I. Môc tiªu - HS nhËn biÕt thªm vÒ ho¹ tiÕt trang trÝ - VÏ ®­îc ho¹ tiÕt vµ vÏ trang trÝ mµu vµo h×nh ch÷ nhËt - Thấy được vẽ đẹp của trang trí hình chữ nhật II. Phương tiện MÉu Một số bài vẽ trang trí của HS lớp trước III. Hoạt động dạy học 1. H§1. Quan s¸t, nhËn xÐt HS quan s¸t mÉu ? C¸c ho¹ tiÕt cã ë HCN nh­ thÕ nµo. §· vÏ hoµn chØnh ch­a? ? Ho¹ tiÕt chÝnh lµ g×? Ho¹ tiÕt phô vÏ nh­ thÕ nµo? ? C¸ch s¾p xÕp c¸c ho¹ tiÕt ra sao? 158 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV kÕt luËn 2. H§2. Thùc hµnh vÏ mµu vµo h×nh ch÷ nhËt HS quan s¸t kü c¸c ho¹ tiÕt vµ vÏ cho hoµn chØnh h×nh ch÷ nhËt ë trong vë. GV theo dâi chung. L­u ý HS c¸c ho¹ tiÕt gièng nhau th× t« mµu gièng nhau. 3. HĐ3. Nhận xét, đánh giá GV ®i tõng bµn nhËn xÐt kÕt qu¶ Tuyên dương những em có bài vẽ đẹp IV. Tæng kÕt giê häc - DÆn dß HS Tù häc. LuyÖn viÕt : Héi vËt I. Mục đích, yêu cầu - HS nghe - viết chính xác, đúng, đẹp đoạn 4 và 5, bài Hội vật. - Biết cách trình đoạn văn: Tên bài văn viết ngay ngắn cân đối giữa trang vë, ch÷ ®Çu ®o¹n viÕt hoa lïi vµo «. II. Các hoạt động dạy học 1. GV giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết học. 2. Hướng dẫn HS nghe - viết. - GV đọc đoạn 4 và 5 bài văn, HS đọc thầm theo. - Hai HS đọc bài trước lớp. ? Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi chÝnh t¶ ®­îc viÕt hoa? V× sao ph¶i viÕt hoa? ? ¤ng c¶n Ngò bÊt ngê chiÕn th¾ng nh­ thÕ nµo? Theo em v× sao «ng C¶n Ngò th¾ng? - HS viÕt mét sè tiÕng khã vµo vë nh¸p. - GV nh¾c HS c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n. - GV đọc bài, HS viết vào vở. - GV nh¾c HS viÕt tªn t¸c gi¶ vµo cuèi trang vë phÝa bªn ph¶i. - HS đổi vở cho nhau kiểm tra lỗi. - GV chấm một số bài, nhận xét và hướng dẫn HS cách chữa lỗi. III. Tæng kÕt, dÆn dß. Tuyên dương những HS viết bài sạch đẹp. Thø ba, ngµy 6 th¸ng 3 n¨m 2007. Buæi 1 ThÓ dôc. Trò chơi: Ném trúng đích I. Môc tiªu - ¤n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu chôm hai ch©n. 159 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Trò chơi: " Ném trúng đích". Yêu cầu biết cách chơi và chơi ở mức tương đối chủ động. II. Phương tiện Cßi, d©y nh¶y, bãng III. Hoạt động dạy học 1. PhÇn më ®Çu GV nhËn líp vµ phæ biÕn néi dung, yªu cÇu tiÕt häc TËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i: "Chim bay, cß bay" 2. PhÇn c¬ b¶n * Nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n: 10 - 12 phót Các tổ tập theo khu vực đã quy định, từng đôi thay nhau người nhảy, người đếm số lần. Có thể nhảy dây có và không có bước đệm. GV đi đến các tổ vµ nh¾c gi÷ g×n kØ luËt, HS kh«ng ®­îc ngåi hoÆc rêi khái vÞ trÝ luyÖn tËp. Tổ cử 5 bạn nhảy nhiều lần nhất lên thi nhảy đồng loạt. * Trò chơi " Ném bóng trúng đích". GV tæ chøc cho HS thi nÐm bãng vµo ræ víi kho¶ng c¸ch 2- 3m. C¸c em đứng tại chỗ sau vạch giới hạn có thể tung, đẩy, ném, hất bóng lọt vào vòng rổ. Tổ nào ném được nhiều lần vào rổ, tổ đó được biểu dương. 3. PhÇn kÕt thóc §øng thµnh vßng trßn th¶ láng, hÝt thë s©u.. GV vµ HS hÖ thèng l¹i bµi. VÒ nhµ «n l¹i nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n. TiÕng Anh. GV chuyªn d¹y To¸n. T122: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị I. Môc tiªu: Gióp HS: - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học 1. Hướng dẫn giải bài toán 1 (bài toán đơn) - Một HS đọc bài toán SGK - GV hướng dẫn phân tích bài toán: Cái gì đã cho? Cái gì phải tìm? - HS giải vào vở nháp, Một HS đọc bài giải, GV lựa chọn phép tính thích hîp - Mét HS ghi bµi gi¶i lªn b¶ng. HS nh¾c l¹i: Muèn t×m sè lÝt mËt ong trong mçi can, ph¶i lÊy 35 chia cho 7. 160 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2. Hướng dẫn giải bài toán 2 (bài toán hợp có hai phép tính chia và nhân) GV tãm t¾t bµi to¸n lªn b¶ng: 7 can cã: 35 l 2 can cã : ...l? - LËp kÕ ho¹ch gi¶i bµi to¸n: + T×m sè lÝt mËt ong trong mçi can? + T×m sè lÝt mËt ong trong 2 can? + BiÕt 7 can chøa 35 lÝt mËt ong, muèn t×m 1 can chøa mÊy lÝt mËt ong ta lµm phÐp tÝnh g×? (phÐp chia) 35 : 7 = 5 + BiÕt mçi can chøa 5 lÝt mËt ong, muèn t×m 2 can chøa bao nhiªu lÝt mËt ong ta lµm phÐp tÝnh g×? (phÐp nh©n) 5 x 2 = 10 HS tr×nh bµy bµi gi¶i vµo vë nh¸p. GV: Khi giải "Bài toán liên quan đến rút về đơn vị" thường tiến hành theo hai bước: - Bước 1 : Tìm giá trị 1 phần ( thực hiện phép chia ) - Bước 2 : Tìm giá trị nhiều phần đó ( thực hiện phép nhân ) Gäi mét sè em nh¾c l¹i III. Cñng cè, dÆn dß ChÝnh t¶ ( NV ). Héi vËt I. Mục đích, yêu cầu RÌn kü n¨ng viÕt chÝnh t¶: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong truyện Hội vật. Tìm và viết đúng các từ gồm hai tiếng trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng tr/ch hoặc vần ưt/ưc theo nghĩa đã cho. II. Các hoạt động dạy học A. Bµi cò GV đọc hai HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào vở nháp các tiếng sau: xã hội, s¸ng kiÕn, xóng xÝnh, san s¸t Nhận xét, đánh giá. B. Bµi míi 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2. Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc một lần đoạn văn, hai HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK - HS viÕt vµo giÊy nh¸p nh÷ng ch÷ c¸c em dÔ m¾c lçi khi viÕt bµi: C¶n Ngò, Qu¾m ®en, giôc gi·, loay hoay, nghiªng m×nh... - GV đọc cho HS viết bài. - ChÊm, ch÷a bµi. 3. Hướng dẫn làm bài tập. HS lµm c¸c bµi tËp trong VBT tiÕng ViÖt GV theo dâi, chÊm mét sè bµi, ch÷a bµi: 161 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bµi tËp 1: Mêi 2 HS lªn b¶ng viÕt nhanh lêi gi¶i, c¶ líp vµ GV nhËn xÐt, HS đọc lại lời giải đúng. a, tr¨ng tr¾ng - ch¨m chØ - chong chãng b, trùc nhËt - trùc ban - lùc sÜ - vøt III. Cñng cè, dÆn dß Biểu dương những HS viết chữ đẹp, làm đúng bài tập chính tả.. Tập đọc. Héi ®ua voi ë T©y Nguyªn I. Mục đích, yêu cầu - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. - Chó ý c¸c tõ ng÷: man -g¸t, hu¬ vßi, b×nh tÜnh, bçng d­ng... - Rèn kỹ năng đọc - hiểu Hiểu nghĩa từ mới trong bài: trường đua, chiêng, man-gát, cổ vũ. Hiểu nội dung bài: Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên; qua đó, cho thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây nguyên, sự thú vị vµ bæ Ých cña ®ua voi. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc. III. Các hoạt động dạy học A. Bài cũ: Hai HS nối tiếp đọc chuyện Hội vật, trả lời câu hỏi nội dung bµi. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Luyện đọc a. GV đọc mẫu b. GV hướng dẫn HS luyện đọc và kết hợp giải nghĩa từ. - §äc tõng c©u. - Đọc từng đoạn trước lớp. - §äc tõng tõng ®o¹n trong nhãm. - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài. HS đọc thầm đoạn 1. ? T×m nh÷ng chi tiÕt t¶ c«ng viÖc chuÈn bÞ cho héi ®ua voi? HS đọc thầm đoạn 2 ? Cuéc ®ua voi diÔn ra nh­ thÕ nµo? ? Voi có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ thương? 4, Luyện đọc lại GV đọc diễn cảm đoạn 2, hướng dẫn HS đọc đoạn văn theo gợi ý ở mục 2.1 (nhịp nhanh, sôi động hơn đoạn 1) Hai HS thi đọc đoạn Hai HS thi đọc cả bài. 162 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> IV. Cñng cè, dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc.. Buæi 2 LuyÖn to¸n. Xem đồng hồ, giải toán I. Môc tiªu Luyện tập thực hành xem đồng hồ. Giải toán có lời văn II. Các hoạt động dạy học 1. Giới thiệu: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2. GV hướng dẫn HS làm lại bài tập 2, 3 (SGK) trang 126, 127 3. GV ra thªm Bài 1. GV dùng đồng hồ đặt các thời điểm trong ngày, yêu cầu HS nối tiếp đọc. Bài 2. Có 28 kg gạo đựng đều trong 7 bao. Hỏi 5 bao có bao nhiêu kg gạo? GV gîi ý: + Bài toán thuộc dạng toán nào ta đã học? + Bµi to¸n cho biÕt g×? + Muèn t×m sè g¹o trong 5 bao ta ph¶i lµm g×? HS làm bài -Trong lúc HS làm bài GV theo dõi hướng dẫn thêm cho những HS cßn lóng tóng, chÊm mét sè bµi. III. Tæng kÕt, dÆn dß: Nhận xét chung tiết học, tuyên dương những HS làm bài tốt. LuyÖn Mü thuËt. LuyÖn vÏ mµu vµo h×nh ch÷ nhËt I. Môc tiªu - HS luyÖn thªm vÒ vÏ ho¹ tiÕt trang trÝ - VÏ ®­îc ho¹ tiÕt vµ vÏ trang trÝ mµu vµo h×nh ch÷ nhËt - Thấy được vẽ đẹp của trang trí hình chữ nhật II. Phương tiện MÉu Một số bài vẽ trang trí của HS hôm trước III. Hoạt động dạy học 1. H§1. Quan s¸t, nhËn xÐt HS quan s¸t mÉu ? C¸c ho¹ tiÕt cã ë HCN nh­ thÕ nµo. §· vÏ hoµn chØnh ch­a? ? Ho¹ tiÕt chÝnh lµ g×? Ho¹ tiÕt phô vÏ nh­ thÕ nµo? ? C¸ch s¾p xÕp c¸c ho¹ tiÕt ra sao? GV kÕt luËn 163 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2. H§2. Thùc hµnh vÏ mµu vµo h×nh ch÷ nhËt HS quan s¸t kü c¸c ho¹ tiÕt vµ vÏ cho hoµn chØnh h×nh ch÷ nhËt ë trong vë. GV theo dâi chung. L­u ý HS c¸c ho¹ tiÕt gièng nhau th× t« mµu gièng nhau. 3. HĐ3. Nhận xét, đánh giá GV ®i tõng bµn nhËn xÐt kÕt qu¶ Tuyên dương những em có bài vẽ đẹp IV. Tæng kÕt giê häc - DÆn dß HS Hoạt động ngoài giờ lên lớp. V¨n nghÖ chµo mõng ngµy 8/3 I. Mục đích yêu cầu: - HS biÕt s¬ qua vÒ ý nghÜa cña ngµy mång 8/3 - Gióp HS lùa chän vµ biÓu diÔn c¸c tiÕt môc VN chµo mõng ngµy 8/ 3 II. Các hoạt động dạy học 1. Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2. GV hướng dẫn: - GV nãi cho HS biÕt ý nghÜa cña ngµy mång 8/3 - Các tổ thảo luận chọn các tiết mục văn nghệ về chủ đề 8/3 - Thi ®ua biÓu diÔn. - Thi ®ua gi÷a c¸c c¸ nh©n, gi÷a c¸c tæ. III. Tæng kÕt, dÆn dß Tuyên dương những tổ và cá nhân có tiết mục hay. Thø t­, ngµy 7 th¸ng 3 n¨m 2007. Buæi 1 Anh V¨n. GV chuyªn d¹y To¸n. T123: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp HS: - Rèn luyện kĩ năng giải "Bài toán liên quan đến rút về đơn vị", tính chu vi h×nh ch÷ nhËt. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III. Các hoạt động dạy học A. Bµi cò: 164 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Mét HS lµm l¹i bµi tËp 2 trang 128 (SGK) Nhận xét, đánh giá. B. Hướng dẫn HS làm bài tâp trong vở bài tập toán. GV theo dõi, hướng dÉn thªm cho HS. ChÊm mét sè bµi, ch÷a bµi. Bài tập 1 : HS nối tiếp đọc kết quả Bài tâp 2: Ba HS đọc kết quả. Bµi tËp 3: Gäi mét em lªn ch÷a Mçi xe chë ®­îc sè viªn g¹ch lµ: 5640 : 3 = 1880 ( viªn ) Hai xe chë ®­îc sè viªn g¹ch lµ: 1880 x 2 = 3760 ( viªn ) §¸p sè: 3760 viªn g¹ch IV. Cñng cè, dÆn dß Khen nh÷ng HS lµm bµi tèt. LuyÖn tõ vµ c©u. Nhân hoá. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? I. Mục đích, yêu cầu 1. Tiếp tục rèn luyện về phép nhân hoá: nhận ra hiện tượng nhân hoá, nêu được cảm nhận bước đầu về cái hay của hình ảnh nhân hoá. 2. ¤n luyÖn vÒ c©u hái V× sao?: t×m ®­îc bé phËn c©u cho c©u hái V× sao?, trả lời đúng các câu hỏi Vì sao? 2. ¤n luyÖn vÒ dÊu phÈy. II. Các hoạt động dạy học A. Bµi cò: GV nêu: Tìm những từ ngữ chỉ các hoạt động nghệ thuật? T×m nh÷ng tõ ng÷ chØ c¸c m«n nghÖ thuËt? Nhận xét, đánh giá. B. Hướng dẫn làm bài tập Bµi tËp 1: Một HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm đoạn thơ, HS làm bài tập, rồi trao đổi để trả lời các câu hái: - T×m nh÷ng sù vËt vµ con vËt ®­îc t¶ trong ®o¹n th¬? - C¸c sù vËt, con vËt ®­îc t¶ b»ng nh÷ng tõ ng÷ nµo? - C¸ch t¶ vµ gäi sù vËt, con vËt nh­ vËy cã g× hay? Bèn nhãm lªn b¶ng thi tiÕp søc, nhËn xÐt, bæ sung. Bµi tËp 2: - Một HS đọc yêu cầu bài tập. - GV mời một HS lên làm bảng lớp (gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi V× sao? trong tõng c©u v¨n viÕt trªn b¶ng) 165 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bài tập 3: HS đọc lại bài Hội vật, trả lời lần lượt từng câu hỏi GV chốt ý đúng. III. Cñng cè, dÆn dß GV nhận xét tiết học và biểu dương những HS làm bài tốt. TËp viÕt ¤n ch÷ hoa S I. Mục đích, yêu cầu - Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa r th«ng qua bµi tËp øng dông: - ViÕt tªn riªng SÇm S¬n b»ng ch÷ cì nhá. - ViÕt c©u øng dông: C«n S¬n suèi ch¶y r× rÇm Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai bằng chữ cỡ nhỏ. II. §å dïng d¹y häc : MÉu ch÷ hoa: S III. Các hoạt động dạy học A. Bài cũ: Một HS nhắc lại câu ứng dụng đã học tiết trước? Ba HS viết b¶ng líp, c¶ líp viÕt b¶ng con: P, Phan Rang B. Bµi míi a. LuyÖn viÕt ch÷ hoa - T×m nh÷ng ch÷ hoa cã trong bµi? - GV viÕt mÉu kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt ch÷: S, C, T - HS thùc hµnh luyÖn viÕt vµo vë nh¸p. b. LuyÖn viÕt tõ øng dông - HS đọc Sầm Sơn - GV giíi thiÖu: SÇm S¬n thuéc tØnh Thanh Ho¸, lµ mét trong nh÷ng n¬i nghỉ mát nổi tiếng của nước ta. GV viÕt mÉu tªn riªng theo cì nhá, HS luyÖn viÕt vµo vë nh¸p. c. LuyÖn viÕt c©u øng dông - HS đọc câu ứng dụng GV giúp HS hiểu nội dung câu thơ trên của Nguyễn Trãi: ca ngợi cảnh đẹp yªn tÜnh, th¬ méng cña C«n S¬n (th¾ng c¶nh gåm nói, khe, suèi, chïa...ë huyện Chí Linh tỉnh Hải Dương). - HS luyÖn viÕt: C«n S¬n, Ta 3. Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết. GV yªu cÇu HS viÕt ch÷ cì nhá, HS viÕt vµo vë. 4. ChÊm, ch÷a bµi. III. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt, tiÕt häc. - Biểu dương những HS viết chữ đẹp, có tiến bộ. Nhắc HS luyện viết thªm phÇn ë nhµ. Tù nhiªn vµ x· héi 166 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> C«n trïng I. Mục đích, yêu cầu Sau bµi häc HS biÕt: - Chỉ và nói đúng tên các bộn phận cơ thể của các côn trùng được quan sát. - Kể tên một số côn trùng có lợi và một số côn trùng có hại đối với con người. - Nªu mét sè c¸ch tiªu diÖt nh÷ng c«n trïng cã h¹i II. Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c con trïng trong SGK trang 96, 97 vµ c«n trïng s­u tÇm ®­îc. Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý sau: - H·y chØ ®©u lµ ®Çu, ngùc, bông, ch©n, c¸nh (nÕu cã) cña tõng con c«n trùng có trong hình. Chúng có mấy chân? Chúng sử dụng chân, cánh để lµm g×? - Bên trong cơ thể chúng có xương sống không? - §¹i diÖn tr×nh bµy - GV kÕt luËn chung. 2. Hoạt động 2: Làm việc với nhưng côn trùng thật và các tranh ảnh sưu tÇm ®­îc. Các nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại nhưng côn trùng thật hoặc tranh ¶nh c«n trïng s­u tÇm ®­îc thµnh 3 nhãm: Cã Ých, cã h¹i vµ kh«ng ¶nh hưởng gì đến con người. HS có thể viết tên hoặc vẽ thêm những côn ttrùng không s­u tÇm ®­îc. Các nhóm trưng bày bộ sưu tập của mình trước lớp và cử người đại diện thuyÕt minh vÒ nh÷ng c«n trïng cã h¹i vµ c¸ch diÖt chóng, c«n trïng cã Ých vµ cách nuôi dưỡng chúng. GV nhËn xet, khªn nhãm lµm tèt vµ s¸ng t¹o. III. Tæng kªt, dÆn dß: GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. Tuyên dương những HS ý thức học tập tốt.. Buæi 2 Tù häc( to¸n ). Bài toán liên quan đến rút về đơn vị I. Môc tiªu Củng cố các kiến thức đã học về cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị II. Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1: Củng cố lý thuyết ? Nªu tªn d¹ng to¸n c¸c em võa häc ë 2 h«m nay. 167 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ? Muốn giải bài toán rút về đơn vị em phải giải qua những bước nào GV kÕt luËn, bæ sung. 2. H§2. LuyÖn lµm bµi tËp a. Hướng dẫn HS trung bình, yếu hoàn thành bài tập ở vở BTT b. Bµi ra thªm cho nh÷ng HS kh¸ giái - Bài 1. Có 5 can nước mắm chứa 50 lít nước mắm. Hỏi có 3 can như thế thì chứa được bao nhiêu lít nước mắm? - Bài 2. Một thùng xăng lớn có 3660 lít chia đều vào 6 thùng nhỏ. Hỏi 4 thïng nhá nh­ thÕ cã bao nhiªu lÝt x¨ng? . III.Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. Hướng dẫn thực hành. LuyÖn viÕt: Ngµy héi rõng xanh I. Mục đích, yêu cầu RÌn kü n¨ng viÕt chÝnh t¶: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài Ngày hội rừng xanh II. Các hoạt động dạy học A. Bµi cò GV đọc hai HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào vở nháp các tiếng sau: nổi mõ, khưới lĩnh xướng, diễn ảo thuật Nhận xét, đánh giá. B. Bµi míi 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2. Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc một lần bài thơ, hai HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK ? Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của các con vật trong bài thơ? ? Cách tình bày như thế nào đối với bài thơ 5 chữ? - HS viÕt vµo giÊy nh¸p nh÷ng ch÷ c¸c em dÔ m¾c lçi khi viÕt bµi. - GV đọc cho HS viết bài. - ChÊm, ch÷a bµi. III. Cñng cè, dÆn dß Biểu dương những HS viết chữ đẹp, làm đúng bài tập chính tả. ThÓ dôc. Ôn bài thể dục, trò chơi Ném trúng đích ThÇy M¹nh d¹y. Thø n¨m, ngµy 8 th¸ng 3 n¨m 2007 168 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Buæi 1 ChÝnh t¶( NV ). Héi ®ua voi ë T©y Nguyªn I. Mục đích, yêu cầu RÌn kü n¨ng viÕt chÝnh t¶. 1. Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn trong bài Hội đua voi ë T©y Nguyªn 2. Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr/ch hoÆc ­t/­c II. Các hoạt động dạy học A. Bµi cò: GV kiÓm tra 2 HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt vë nh¸p : trong trÎo, ch«ng chªnh, chªnh chÕch, trÇm trå. Nhận xét, đánh giá. B. Bµi míi. 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu, cầu tiết học. 2. Hướng dẫn viết chính tả. - GV đọc một lần bài chính tả, cả lớp đọc thầm SGK - Cho HS đọc thầm lại đoạn văn, viết ra nháp những từ các em dễ mắc lỗi, ghi nhí chÝnh t¶. - GV đọc - HS viết vào vở chính tả. - ChÊm ch÷a bµi. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập. HS lµm bµi tËp 1 hoÆc bµi tËp 2 ë vë bµi tËp TiÕng ViÖt. GV theo dâi, chÊm ch÷a bµi. Bài tập 1: GVcho 4 HS thi nối tiếp lên bảng viết, sau đó đọc kết quả. Lời giải a: ... Chiều chiều em đứng nơi này trông. ... C¸nh cß chíp tr¾ng trªn s«ng Kinh ThÇy. Lời giải b: ... Thức nâng nhịp cối thậm thình suốt đêm. ... Gió đừng làm đứt dây tơ III. Cñng cè, dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc ¢m nh¹c. GV chuyªn d¹y To¸n. T124: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp HS: 169 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến rút về dơn vị. - RÌn luyÖn kÜ n¨ng viÕt vµ tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III. Các hoạt động dạy học A. Bµi cò: Hai HS lµm l¹i bµi tËp 4 trang 129 SGK Cả lớp nhận xét, đánh giá. B, Bµi míi: 1, GV giíi thiÖu bµi 2. Thùc hµnh GV hướng dẫn HS làm các bài tập trong vở BT GV theo dõi chung, hướng dẫn thêm cho những em còn chậm 3. ChÊm ch÷a bµi - Bµi 1. Gäi 1 em nªu miÖng kÕt qu¶ - Bµi 2. Mét HS lªn gi¶i L¸t mét c¨n phßng cÇn sè viªn g¹ch lµ: 1660 : 4 = 415 ( viªn ) L¸t 5 c¨n phßng nh­ thÕ cÇn sè viªn g¹ch lµ: 415 x 5 = 2075 ( viªn ) §¸p sè: 2075 viªn g¹ch Bµi 3, 4. Gäi 1 sè em nªu nèi tiÕp, c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. III. Củng cố, dặn dò: Tuyên dương những HS làm bài tốt. Đạo đức. Thùc hµnh kû n¨ng gi÷a kú 2 I. Môc tiªu - HS ôn tập, củng cố về các nội dung đã được học từ đầu học kỳ 2 lại nay. - Thực hành các kỷ năng, hành vi đạo đức. - Giáo dục cho HS các hành vi đạo đức đúng đắn. II. Hoạt động dạy học 1. HĐ1. ÔN các kiến thức đã học ? Nêu các bài đạo đức đã học từ đầu học kỳ 2 lại nay. ? Nêu những việc làm chứng tỏ sự đoàn kết của thiếu nhi Việt Nam đối với thiÕu nhi quèc tÕ. ? Hãy hát một bài hát nói về tình đoàn kết của thiếu nhi VN đối với thiếu nhi quèc tÕ. ? Đối với khách du lịch nước ngoài em cần có thái độ như thế nào. ? Khi gặp một vị khách nước ngoài bị lạc đường em cần làm gì. ? Khi gặp đám tang em phải như thế nào. 2. H§2. Thùc hµnh nhËn xÐt hµnh vi GV đưa ra một số hành vi đạo đức, HS thảo luận nêu ý kiến 170 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV tổng kết , tuyên dương những HS có ý kiến hay, đúng. III. Tæng kÕt giê häc - DÆn dß HS. Buæi 2 NghØ lÔ mång 8 / 3 Thø s¸u, ngµy 9 th¸ng 3 n¨m 2007. Buæi 1 TËp lµm v¨n. KÓ vÒ lÔ héi I. Mục đích, yêu cầu 1. RÌn kü n¨ng nãi: Dùa vµo kÕt qu¶ quan s¸t hai bøc tranh lÔ héi (ch¬i ®u vµ ®ua thuyÒn) trong SGK häc sinh chän. 2. Kể lại được tự nhiên, dựng lại đúng và sinh động quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bức ảnh. II. §å dïg d¹y häc Tranh minh lÔ héi SGK. III Các hoạt động dạy học A. Bài cũ: Hai HS kể lại câu chuyện :"Người bán quạt may mắn" GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập Một HS đọc yêu cầu của bài tập, cả lớp theo dõi SGK. - GV viÕt lªn b¶ng hai c©u hái: Quanh c¶nh trong tõng bøc ¶nh nh­ thÕ nào? Những người tham gia lễ hội đang làm gì? Yêu cầu HS quan sát kĩ để trả lời c¸c c©u hái. - Từng cặp HS quan sát hai bức ảnh, trao đổi, bổ sung cho nhau, nói cho nhau nghe về quanh cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong tõng ¶nh. - Nhiều HS nối tiếp thi giới thiệu quanh cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội. Cả lớp và GV nhận xét (về lời kể, diễn đạt), Bình chọn người quat sát tinh, giới thiệu tự nhiên, hấp dẫn nhất. III. Cñng cè, dÆn dß Yªu cÇu vÒ nhµ viÕt l¹i nh÷ng ®iÒu võa kÓ vµo vë. Nhận xét tiết học, tuyên dương những kể chuyện tốt tốt Thñ c«ng 171 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Làm lọ hoa gắn tường I. Môc tiªu - HS biết vận dụng kỷ năng gấp cắt dán để làm lọ hoa gắn tường. - làm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình kỷ thuật. - Cã høng thó víi giê häc. II. Phương tiện Tranh quy trình gấp, mẫu lọ hoa gắn tường. GiÊy, kÐo, hå d¸n III. Hoạt động dạy học 1. H§1. Quan s¸t, nhËn xÐt GV giới thiệu lọ hoa gắn tường, HS quan sát nhận xét về: Hình d¸ng, mµu s¾c, c¸c bé phËn cña lä hoa. 2. HĐ2. Hướng dẫn mẫu - Bước 1. Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều - Bước 2. Tách phần đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa. - Bước 3. Làm thành lọ hoa gắn tường GV lµm mÉu, kÕt hîp gi¶ng. 3. H§3. HS thùc hµnh HS làm theo hướng dẫn. GV theo dõi chung, uốn nắn thêm cho nh÷ng em chËm 4. H§4. §¸nh gi¸ s¶n phÈm IV. Tæng kÕt giê häc - DÆn dß HS To¸n. T125: TiÒn ViÖt Nam I. Môc tiªu: - Nhận biết các tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10000đồng. - Bước đầu biết đổi tiền. - Biết thực hiện phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị đo là đồng. II. §å dïng d¹y häc Các tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10000đồng III. Các hoạt động dạy học 1. Bµi cò: Mét HS lµm l¹i bµi tËp 32 trang 129 (SGK) Nhận xét, đánh giá 2. Giới thiệu các tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10000đồng GV giới thiệu: "Khi mua, bán hàng ta thường sử dụng tiền", và hỏi: "Trước đây ta đã làm quen với những loại giấy bạc nào?" ( 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng) GV : H«m nay c« sÏ giíi thiÖu mét sè tê giÊy b¹c kh¸c. 172 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GV cho HS quan s¸t kÜ c¶ hai mÆt cña tõng tê giÊy b¹c nãi trªn vµ nhËn xÐt những đặc điểm như: - Mµu s¾c cña tê giÊy b¹c - Dßng ch÷ ... 3. Hướng dẫn HS làm bài tập - HS làm vào vở bài tập các bài tập, GV theo dõi hướng dẫn thêm cho nh÷ng HS cßn lóng tóng. - Tæ chøc cho HS ch÷a bµi: Hoạt động tập thể. Sinh ho¹t líp I. Môc tiªu: Giúp các em rút ra được những công việc tốt đã thực hiện trong tuần và nh÷ng tån t¹i cÇn kh¾c phôc. II. Các hoạt động dạy học 1. GV nêu tiêu chí đánh giá - §¶m b¶o sØ sè - ChËm, v¾ng - Tæng sè ®iÓm 10 trong tuÇn - VÖ sinh trùc nhËt. - Các hoạt động Đội Sao - Trang phục HS C¸c tæ dùa vµo tiªu chÝ b×nh xÐt thi ®ua gi÷a c¸c tæ, gi÷a c¸c c¸ nh©n. GV cùng tập thể lớp tuyên dương những HS có nhiều thành tích và tổ xuất s¾c. 2. GV triÓn khai kÕ ho¹ch trong tuÇn 26: -. Buæi 2 LuyÖn ©m nh¹c. GV chuyªn d¹y LuyÖn to¸n. Ôn cộng, trừ, nhân, chia, giải toấn liên quan đến rút về đơn vị I. Môc tiªu - HS «n tËp, cñng cè vÒ céng, trõ, nh©n, chia c¸c sè trong ph¹m vi 10 000. - Giải toán rút về đơn vị II. Hoạt động dạy học 1. H§1. Cñng cè lý thuyÕt ? Nêu các nội dung chính đã học trong tuần. 173 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ? Giải bài toán rút về đơn vị em cần tính qua mấy bước. Đó là những bước nµo? ? Khi đặt tính cộng, trừ 2 số có nhiều chữ số em cần lưu ý đặt như thế nào. 2. H§2. Thùc hµnh HS lµm c¸c bµi tËp sau - Bµi 1. §Æt tÝnh råi tÝnh 2317 + 5386 4001 - 269 1204 x 7 3659 : 8 - Bµi 2.T×m x 2357 - x = 1853 x : 6 = 1205 - Bµi 3. Cã 9 hép b¸nh chøa 90 gãi b¸nh. Hái cã 4 hép nh­ thÕ th× chøa bao nhiªu gãi b¸nh? HS lµm bµi, GV theo dâi chung 3. H§3. ChÊm, ch÷a bµi III. Tæng kÕt giê häc - DÆn dß HS H§NG. Tổng đội dạy. 174 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>