Bài soạn Lớp 2 tuần 25

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Bài soạn lớp 2. CHÍNH TAÛ. SÔN TINH, THUÛY TINH. I. Muïc tieâu Chép lại chính xác bài CT ; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. Làm được bài tập 2 ( a/b ) hoặc bài tập 3 ( a/b ) ; hoặc bài tập phương ngữ do giáo viên soạn. II. Chuaån bò - GV: Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 2. - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Voi nhaø. - 4 HS lên bảng viết bài, cả lớp - Yêu cầu HS viết các từ sau: lụt lội, lục đục, rụt vieát vaøo giaáy nhaùp. reø, suùt boùng, cuït. - HS dưới lớp nhận xét bài của - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. caùc baïn treân baûng. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Sôn Tinh, Thuûy Tinh. 4.Phát triển các hoạt động (25’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả HT: Cá nhân, lớp a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Gọi HS lần lượt đọc lại đoạn viết. - HS lần lượt đọc bài. - Đoạn văn giới thiệu với chúng ta điều gì? - Giới thiệu về vua Hùng Vương thứ mười tám. Ông có một người con gái xinh đẹp tuyệt vời. Khi nhà vua kén chồng cho con gái thì đã có hai chàng trai đến cầu hôn. b) Hướng dẫn cách trình bày - Khi trình bày một đoạn văn, - Yeâu caàu HS quan saùt kó baøi vieát maãu treân baûng chữ đầu đoạn phải viết hoa và và nêu cách trình bày một đoạn văn. luøi vaøo moät oâ vuoâng. c) Hướng dẫn viết từ khó - Các chữ đứng đầu câu văn và - Trong bài có những chữ nào phải viết hoa? các chữ chỉ tên riêng như Sơn Tinh, Thuûy Tinh. - tuyeät traàn, coâng chuùa, choàng, - Hãy tìm trong bài thơ các chữ bắt đầu bởi âm r, chàng trai, non cao, nước,… d, gi, ch, tr; các chữ có dấu hỏi, dấu ngã. - gioûi, thaúm,… - Viết các từ khó, dễ lẫn. - Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào bảng con. Sau đó, chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. d) Vieát chính taû - GV yeâu caàu HS nhìn baûng cheùp baøi.. -. Nhìn bảng và viết bàivào vở. 1. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bài soạn lớp 2. e) Soát lỗi g) Chaám baøi - Thu và chấm một số bài. Số bài còn lại để chaám sau.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả HT: Nhoùm Baøi 1 - Gọi HS đọc đề bài, sau đó tổ chức cho HS thi - 2 HS làmbài trên bảng lớp. Cả làm bài nhanh. 5 HS làm xong đầu tiên được lớp làm bài vào Vở bài tập tuyeân döông. Tieáng Vieät 2, taäp hai. - Đáp án: - truù möa, chuù yù; truyeàn tin, chuyền cành; chở hàng, trở về. - soá chaün, soá leû; chaêm chæ, loûng leûo; meät moûi, buoàn baõ. Baøi 2 - Chia lớp thành các nhóm nhỏ, sau đó tổ chức - HS chơi trò tìm từ. cho HS thi tìm từ giữa các nhóm. Trong cùng Một số đáp án: một khoảng thời gian, nhóm nào tìm được + choåi rôm, sao choåi, chi chít, nhiều từ đúng hơn thì thắng cuộc. chang chang, cha meï, chuù baùc, chaêm chæ, chaøo hoûi, chaäm chaïp,…; truù möa, trang troïng, trung thaønh, truyện, truyền tin, trường học,… + ngủ say, ngỏ lời, ngẩng đầu, thaêm thaúm, chæ troû, treû em, bieån caû,…; ngoõ heïp, ngaõ, ngaãm nghó, xanh thaãm, kó caøng, roõ raøng, baõi caùt, soá chaün,… 5. Cuûng coá – Daën doø (5’) HS thi tiếp sức - Cho HS thi ñua tìm tieáng coù daáu hoûi/ daáu ngaõ. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu các HS viết sai 3 lỗi chính tả trở lên về nhà viết lại cho đúng và sạch, đẹp bài. - Chuaån bò: Beù nhìn bieån.. BOÅ SUNG. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bài soạn lớp 2. TAÄP LAØM VAÊN. ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý. QUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI I. Muïc tieâu -Biết đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp thông thường ( BT1, BT2 ) -Quan sát tranh về biển, trả lời đúng được các câu hỏi về cảnh trong tranh ( BT3 ) II. Chuaån bò - GV: Câu hỏi gợi ý bài tập 3 trên bảng phụ. Tranh minh hoạ bài tập 3 (phóng to, nếu có theå) - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Đáp lời phủ định. Nghe - Trả lời câu hỏi - 3 HS lên bảng thực hiện yêu - Gọi 2 HS lên bảng đóng vai, thể hiện lại các caàu cuûa GV. tình huoáng trong baøi taäp 2, Goïi 1 HS khaùc leân - HS dưới lớp nghe và nhận xét baûng keå laïi caâu chuyeän Vì sao? baøi cuûa baïn. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Đáp lời đồng ý. Sau đó sẽ cùng quan sát tranh nói những điều con biết về biển. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập - HS mở SGK và đọc yêu cầu Baøi 1 : laøm mieäng của bài. Cả lớp đọc thầm theo - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. + Hà cần nói với thái độ như thế nào ? Bố Dũng -1 HS đọc bài lần 1. 2 HS phân vai đọc nói với thái độ như thế nào ? laïi baøi laàn 2. - Gọi HS đọc đoạn hội thoại. -Haø noùi: Chaùu chaøo baùc aï. Chaùu xin pheùp baùc cho chaùu gaëp baïn Duõng. -Boá Duõng noùi: Chaùu vaøo nhaø ñi, Duõng - Lúc đó bố Dũng trả lời thế nào? đang học bài đấy. -Đó là lời đồng ý. - Đó là lời đồng ý hay không đồng ý? - Lời của bố Dũng là một lời khẳng định (đồng ý -Một số HS nhắc lại: Cháu cảm ơn với ý kiến của Hà). Để đáp lại lời khẳng định bác. Cháu xin phép bác ạ. của bố Dũng, Hà đã nói thế nào? Khi được người khác cho phép hoặc đồng ý, chúng ta thường đáp lại bằng lời cảm ơn chân thành. Bài 2 : Quan sát tranh trả lời câu hỏi. -Bài tập yêu cầu chúng ta nói lời đáp - Hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? cho caùc tình huoáng. - Thaûo luaän caëp ñoâi: - Yeâu caàu 2 HS ngoài caïnh nhau, thaûo luaän caëp -. Khi đến nhà Dũng, Hà nói gì với bố Dũng?. 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bài soạn lớp 2. đôi để tìm lời đáp thích hợp cho từng tình huoáng cuûa baøi.. -. Yêu cầu một số cặp HS trình bày trước lớp.. -. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. Baøi 3 - Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời các câu hoûi sau: + Soùng bieån nhö theá naøo ?. + Trên mặt biển có những gì?. + Trên bầu trời có những gì? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà nói liền mạch những điều hiểu bieát veà bieån. - Chuẩn bị: Đáp lời đồng ý. Tả ngắn về biển.. a) Cảm ơn cậu. Tớ sẽ trả lại nó ngay sau khi duøng xong./ Caûm ôn cậu. Cậu tốt quá./ Tớ cầm nhé./ Tớ cảm ơn cậu nhiều./… -b) Caûm ôn em./ Em thaûo quaù./ Em toát quaù./ Em ngoan quaù./… -Từng cặp HS trình bày trước lớp theo hình thức phân vai. Sau mỗi lần các bạn trình bày, cả lớp nhận xét và đưa ra phöông aùn khaùc neáu coù. -. Bức tranh vẽ cảnh biển.. -. Nối tiếp nhau trả lời câu hỏi:. + Soùng bieån cuoàn cuoän./ Soùng bieån dập dờn./ Sóng biển nhấp nhô./ Sóng biển xanh rờn./ Sóng biển tung bọt trắng xoá./ Sóng biển dập deành./ Soùng bieån noái ñuoâi nhau chạy vào bờ cát. + Treân maët bieån coù taøu thuyeàn đang căng buồm ra khơi đánh cá./ Những con thuyền đang đánh cá ngoài khơi./ Thuyền dập dềnh trên sóng, hải âu bay lượn trên bầu trời./… + Mặt trời đang từ từ nhô lên trên nền trời xanh thẳm. Xa xa, từng đàn hải âu bay về phía chân trời.. BOÅ SUNG. 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bài soạn lớp 2. LUYỆN TỪ. TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN. ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI : VÌ SAO ?. I. Muïc tieâu -Nắm được một số từ ngữ về sông biển ( BT1, BT 2 ) -Bieát ñaët vaø traû loài caâu hoûi coù Vì sao ? ( BT3, BT4 ) II. Chuaån bò - GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập 3. Bài tập 2 viết vào 2 tờ giấy, 2 bút màu. - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Từ ngử về loài thú. Dấu chấm, dấu phẩy - Kieåm tra 4 HS.. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Từ ngữ về sông biển, biết sử dụng cụm từ “Vì sao?” để đặt câu. Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm 4 HS. Phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy yêu cầu các em thảo luận với nhau để tìm từ theo yêu cầu của baøi.. -. Haùt. -. 2 HS laøm baøi taäp 1, 1 HS laøm baøi taäp 2, 1 HS laøm baøi taäp 3 của tiết Luyện từ và câu tuần trước.. - Đọc yêu cầu. -Thảo luận theo yêu cầu, sau đó một soá HS ñöa ra keát quaû baøi laøm: taøu bieån, caù bieån, toâm bieån, chim bieån, soùng bieån, baõo bieån, loác bieån, maët bieån, rong biển, bờ biển, …; biển cả, biển khơi, Nhận xét tuyên dương các nhóm tìm được nhiều từ. biển xanh, biển lớn, biển hồ, biển bieác,… Baøi 2 -Bài yêu cầu chúng ta tìm từ theo - Baøi yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài vào Vở bài tập. nghĩa tương ứng cho trước. -HS tự làm bài sau đó phát biểu ý - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. kieán. Đáp án : sông ; suối ; hồ Hoạt động 2: giúp HS trả lời câu hỏi và đặt câu hỏi với cụm từ: Vì sao ? -Đặt câu hỏi cho phần in đậm trong Baøi 3 câu sau : Không được bơi ở đoạn sông - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. này vì có nước xoáy. -HS suy nghĩ, sau đó nối tiếp nhau phaùt bieåu yù kieán. 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài soạn lớp 2. -Nghe hướng dẫn và đọc câu hỏi: “Vì - Yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ để đặt câu hỏi theo sao chúng ta không được bơi ở đoạn soâng naøy?” yeâu caàu cuûa baøi. -Kết luận : Trong câu văn “Không được bơi ở đoạn sông này vì có nước xoáy.” thì phần được in đậm là lí do cho việc “Không được bơi ở đoạn sông này”, khi đặt câu hỏi cho lí do của một sự việc nào đó ta dùng cụm từ “Vì sao?” để đặt câu hỏi. Câu hỏi đúng cho bài tập này là: “Vì sao chúng ta không được bơi ở đoạn soâng naøy?” Baøi 4 -Bài tập yêu cầu chúng ta dựa vào nội - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? dung của bài tập đọc Sơn Tinh, Thủy Tinh để trả lời câu hỏi. - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thực hành hỏi -Thảo luận cặp đôi, sau đó một số cặp HS trình bày trước lớp. đáp với nhau theo từng câu hỏi. -a) Vì sao Sơn Tinh lấy được Mị Nöông? -Sơn Tinh lấy được Mị Nương vì chàng là người mang lễ vật đến trước. b) Vì sao Thủy Tinh dâng nước đánh Sôn Tinh ? -Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh vì chàng không lấy được Mị Nương. c) Vì sao ở nước ta có nạn lụt? -Hằng năm, ở nước ta có nạn lụt vì Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Từ ngữ về sông biển. Dấu phẩy. BOÅ SUNG. 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bài soạn lớp 2. TẬP ĐỌC ( TIEÁT 1). SÔN TINH, THUÛY TINH. I. Muïc tieâu Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện -Đọc trôi chảy từng đoạn văn, toàn bài, nghỉ hơi đúng chỗ -Hiểu nội dung : Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lạ ( trả lời được câu hỏi 1, 2, 3, 5 ) Học sinh khá giỏi trả lời được câu hỏi 4. II. Chuaån bò - GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK (Phóng to, nếu có thể). Bảng ghi sẵn các từ, caùc caâu caàn luyeän ngaét gioïng. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Voi nhaø. - Goïi 2 HS leân baûng kieåm tra baøi Voi nhaø.. -. Haùt. -. 2 HS lên bảng, đọc bài và trả lời câu hỏi của bài.. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) 4. Phát triển các hoạt động (25’) HT: Lớp, nhóm,cá nhân  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt sau đó gọi 1 HS -Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. -Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu khá đọc lại bài. cho đến hết bài. b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi đọc bài. -Tìm từ và trả lời theo yêu cầu của GV: Ví duï: + Các từ đó là: Mị Nương, chàng trai, + Tìm các từ có âm đầu l, n, d, r, ch, tr,… trong bài. non cao, noùi, leã vaät, côm neáp, neäp baùnh (HS phía Baéc) chưng, dâng nước lên nước lũ, đồi núi, ruùt lui, luõ luït,… + Tìm các từ có thanh hỏi, thanh ngã, (HS phía Nam) - Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng. - Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này. ( Tập trung vào những HS mắc lỗi phát âm ) c) Luyện đọc đoạn - Hỏi: Bài tập đọc có mấy đoạn? - Các đoạn được phân chia như thế nào ?. + Các từ đó là: tài giỏi, nước thẳm, lễ vật, đuổi đánh, cửa, biển, lũ,… - 5 đến 7 HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh.. -Bài tập đọc được chia làm 3 đoạn. + Đoạn 1: Hùng Vương … nước thẳm. + Đoạn 2: Hùng Vương chưa biết chọn 7. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bài soạn lớp 2. ai … được đón dâu về. + Đoạn 3: Thủy Tinh đến sau … cũng chòu thua. - Gọi 1 HS đọc đoạn 1. - 1 HS khá đọc bài. - Yêu cầu HS xem chú giải và giải nghĩa các từ: - Cầu hôn nghĩa là xin lấy người caàu hoân. con gái làm vợ. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn và cho biết câu - HS trả lời. vaên HS khoù ngaét gioïng. - Hướng dẫn HS ngắt giọng câu văn khó. + Nhà vua muốn kén cho công chúa / một người - Luyeän ngaét gioïng caâu vaên daøi choàng taøi gioûi. theo hướng dẫn của GV. + Một người là Sơn Tinh,/ chúa miền non cao,/ còn người kia là Thủy Tinh,/ vua vùng nước thẳm. - Hướng dẫn giọng đọc: Đây là đoạn giới thiệu truyện nên HS cần đọc với giọng thong thả, -Nghe GV hướng dẫn. trang troïng. - Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1. Theo dõi HS đọc -Một số HS đọc đoạn 1. để chỉnh sửa lỗi (nếu có). - Hướng dẫn HS đọc đoạn 2 và đoạn 3 tương tự -Theo dõi hướng dẫn của GV và hướng dẫn đoạn 1. luyeän ngaét gioïng caùc caâu: - Đoạn 2, lời vua Hùng đọc với giọng dõng dạc, trang trọng, chú ý nhấn giọng các từ chỉ lễ vật. + Hãy đem đủ một trăm ván cơm nếp,/ hai traêm neäp baùnh chöng,/ voi chín ngà,/ gà chín cựa,/ ngựa chín hồng - Đoạn 3, tả lại cuộc chiến đấu giữa hai vị thần, mao.// đọc giọng cao, hào hùng, chú ý nhấn giọng các + Thủy Tinh đến sau,/ không lấy được từ ngữ như: hô mưa, gọi gió, bốc, dời, nước Mị Nương,/ đùng đùng tức giận./ cho quân đuổi đánh Sơn Tinh.// daâng leân bao nhieâu, nuùi cao leân baáy nhieâu,… + Từ đó năm nào Thủy Tinh cũng dâng nước đánh Sơn Tinh./ gây lũ lụt khắp nôi/ nhöng laàn naøo Thuûy Tinh cuõng chòu thua.// -3 HS tiếp nối nhau đọc bài. Mỗi - Yêu cầu HS đọc bài nối tiếp nhau. HS đọc một đoạn. Đọc từ đầu cho đến hết bài. - Chia nhóm và theo dõi HS đọc theo nhóm. -Lần lượt HS đọc trước nhóm của mình, caùc baïn trong nhoùm chænh sửa lỗi cho nhau.  Hoạt động 2: Thi đua đọc Nhoùm d) Thi đọc - Các nhóm cử cá nhân thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối caù nhaân. tiếp, đọc đồng thanh 1 đoạn - Nhaän xeùt, cho ñieåm. trong baøi. e) Cả lớp đọc đồng thanh - Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Tieát 2. 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bài soạn lớp 2. TẬP ĐỌC. SÔN TINH, THUÛY TINH ( T 2 ). III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. Phát triển các hoạt động (30’)  Hoạt động 3: Tìm hiểu bài PP: Đàm tthoại, gợi mở - GV đọc mẫu toàn bài lần 2.. HT: Cá nhân,lớp HS đọc bài.. -. 1/ Những ai đến cầu hôn Mị Nương?. -. Họ là những vị thần đến từ đâu?. -. 2/ Hùng Vương đã phân xử việc hai vị thần đến cầu hôn bằng cách nào?. -. Lễ vật mà Hùng Vương yêu cầu gồm những gì?. -. 3/ Vì sao Thủy Tinh lại đùng đùng nổi giận cho quân đuổi đánh Sơn Tinh? Thủy Tinh đã đánh Sơn Tinh bằng cách nào?. -. Sơn Tinh đã chống lại Thủy Tinh như thế nào?. -. Ai là người chiến thắng trong cuộc chiến đấu naøy? Hãy kể lại toàn bộ cuộc chiến đấu giữa hai vị thaàn. Caâu vaên naøo trong baøi cho ta thaáy roõ Sôn Tinh luôn luôn là người chiến thắng trong cuộc chiến đấu này? Yêu cầu HS thảo luận để trả lời câu hỏi 4.. -. -Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương là Sôn Tinh vaø Thuûy Tinh. -Sơn Tinh đến từ vùng non cao, còn Thủy Tinh đến từ vùng nước thẳm. -Hùng Vương cho phép ai mang đủ lễ vật cầu hôn đến trước thì được đón Mị Nương về làm vợ. -Moät traêm vaùn côm neáp, hai traêm neäp bánh chưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao. -Vì Thủy Tinh đến sau Sơn Tinh không lấy được Mị Nương. -Thuûy Tinh hoâ möa, goïi gioù, daâng nước cuồn cuộn. -Sơn Tinh đã bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chặn dòng nước lũ. -Sơn Tinh là người chiến thắng. -Moät soá HS keå laïi.. -Câu văn: Thủy Tinh dâng nước lên cao bao nhiêu, Sơn Tinh lại dâng đồi núi cao baáy nhieâu. -Hai HS ngồi cạnh nhau thảo luận với nhau, sau đó một số HS phát biểu ý GV keát luaän : Ñaây laø moät caâu chuyeän truyeàn thuyeát, kieán. caùc nhaân vaät trong truyeän nhö Sôn Tinh, Thuûy Tinh, Hùng Vương, Mị Nương đều được nhân dân ta xây dựng lên bằng trí tưởng tượng phong phú chứ không có thật. Tuy nhiên, câu chuyện lại cho chúng ta biết một sự thật trong cuộc sống có từ hàng nghìn năm nay, đó là nhân dân ta đã chống lũ lụt rất kiên cường. -.  Hoạt động 2: Luyện đọc lại bài PP: Thực hành - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại bài. HT: Caù nhaân - Gọi HS dưới lớp nhận xét và cho điểm sau mỗi -3 HS lần lượt đọc nối tiếp nhau, mỗi 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bài soạn lớp 2. lần đọc. Chấm điểm và tuyên dương các nhóm HS đọc 1 đoạn truyện. đọc tốt. 1 HS đọc bài thành tiếng. Cả lớp theo 5. Cuûng coá – Daën doø (3’) doõi. - Gọi 1 HS đọc lại cả bài. Con thích Sôn Tinh vì Sôn Tinh laø vò thần tượng trưng cho sức mạnh của - Con thích nhaân vaät naøo nhaát? Vì sao? nhaân daân ta. Con thích Huøng Vöông vì Huøng Vương đã tìm ra giải pháp hợp lí khi hai vị thần cùng đến cầu hôn Mị Nöông. Con thích Mò Nöông vì naøng laø moät - Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà luyện đọc công chúa xinh đẹp… laïi baøi - Chuẩn bị bài sau: Dự báo thời tiết.. BOÅ SUNG. 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bài soạn lớp 2. Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 200. ĐẠO ĐỨC ( TUAÀN 26 ). LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHAØ NGƯỜI KHÁC.. I. Muïc tieâu Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác . Biết cư xử phù hợp khi đến nhà bạn bè hoặc người quen. Biết được ý nghĩa của việc cư xử lịch sự khi đến nhà người khác. II. Chuaån bò - GV: Truyện kể Đến chơi nhà bạn. Phiếu thảo luận - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. - Nêu những việc cần làm và không nên làm để thể hiện lịch sự khi gọi điện thoại. - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Lịch sự khi đến nhà người khác. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Kể chuyện “Đến chơi nhà bạn” - Một lần Tuấn và An cùng đến nhà Trâm chơi. Vừa đến nơi, Tuấn đã nhảy xuống xe, đập ầm aàm vaøo coång nhaø Traâm vaø goïi to: “Traâm ôi coù nhà không?”. Mẹ Trâm ra mở cửa, cánh cửa vừa hé ra Tuấn đã chui tọt vào trong nhà và hỏi meï Traâm: “ Traâm coù nhaø khoâng baùc?” Meï Traâm có vẻ giận lắm nhưng bác chưa nói gì. An thì từ nãy giờ quá ngỡ ngàng trước hành động của Tuấn nên vẫn đứng im. Lúc này An mới đến trước mặt mẹ Trâm và nói: “Cháu chào bạn ạ! Chaùu laø An coøn ñaây laø Tuaán baïn chaùu, chuùng cháu học cùng lớp với Trâm. Chúng cháu xin lỗi bác vì bạn Tuấn đã làm phiền lòng. Bác cho chaùu hoûi baïn Traâm coù nhaø khoâng aï?”. Nghe An nói mẹ Trâm nguôi giận và mời hai bạn vào nhà. Lúc vào nhà An dặn nhỏ với Tuấn: “ Cậu hãy cư xử cho lịch sự, nếu không biết thì thấy tớ làm thế nào thì cậu làm theo thế nhé. “Ở nhà Traâm ba baïn chôi raát vui veû nhöng luùc naøo Tuaán. -. Haùt. -. HS trả lời, bạn nhận xét. -. HS laéng nghe.. 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bài soạn lớp 2. cũng để ý xem An cư xử ra sao. Thấy An cười nói rất vui vẻ, thoải mái nhưng lại rất nhẹ nhaøng Tuaán cuõng haï gioïng cuûa mình xuoáng. Thấy An trước khi muốn xem một quyển sách hay một món đồ chơi nào đều hỏi Trâm rất lịch sự, Tuấn cũng làm theo. Lúc ra về, An kéo Tuấn đến trước mặt Trâm và nói: “Cháu chào bác, cháu về ạ!”. Tuấn cũng còn ngượng ngùng về chuyện trước nên lí nhí nói: “Cháu xin phép bác cháu về. Bác thứ lỗi cho cháu về chuyện ban nãy”. Mẹ Trâm cười vui vẻ: “Bác đã không còn nghĩ gì về chuyện đó nữa rồi vì bác biết cháu sẽ không bao giờ cư xử như thế nữa, thỉnh thoảng hai đứa lại sang chơi với Trâm cho vui nhé.”  Hoạt động 2: Phân tích truyện. Tổ chức đàm thoại - Khi đến nhà Trâm, Tuấn đã làm gì ? -Tuấn đập cửa ầm ầm và gọi rất to. Khi mẹ Trâm ra mở cửa, Tuấn không chaøo maø hoûi luoân xem Traâm coù nhaø khoâng? - Thái độ của mẹ Trâm khi đó thế nào ? -Meï Traâm raát giaän nhöng baùc chöa noùi gì. - Lúc đó An đã làm gì? -Anh chào mẹ Trâm, tự giới thiệu là bạn cùng lớp với Trâm. An xin lỗi bác rồi mới hỏi bác xem Trâm có nhà khoâng? - An daën Tuaán ñieàu gì ? -An dặn Tuấn phải cư xử lịch sự, nếu không biết thì làm theo những gì An laøm. - Khi chơi ở nhà Trâm, bạn An đã cư xử ntn ? -An noùi naêng nheï nhaøng. Khi muoán dùng đồ chơi của Trâm, An đều xin pheùp Traâm. - Vì sao mẹ Trâm lại không giận Tuấn nữa ? -Vì bác thấy Tuấn đã nhận ra cách cư xử của mình là mất lịch sự và Tuấn đã được An nhắc nhở, chỉ cho cách cư xử lịch sự. - Em rút ra bài học gì từ câu chuyện ? -Cần cư xử lịch sự khi đến nhà người khaùc chôi. -GV tổng kết hoạt động và nhắc nhở các em phải luôn lịch sự khi đến chơi nhà người khác như thế mới là tôn troïng chính baûn thaân mình.  Hoạt động 3: Liên hệ thực tế -Một số HS kể trước lớp. - Yêu cầu HS nhớ lại những lần mình đến nhà người khác chơi và kể lại cách cư xử của mình -Nhận xét từng tình huống mà bạn đưa lúc đó. ra xem bạn cư xử như thế đã lịch sự - Yêu cầu cả lớp theo dõi và phát biểu ý kiến về chưa. Nếu chưa, cả lớp cùng tìm cách tình huoáng cuûa baïn sau moãi laàn coù HS keå. cư xử lịch sự. - Khen ngợi các em đã biết cư xử lịch sự khi đến 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bài soạn lớp 2. chơi nhà người khác và động viên các em chưa biết cách cư xử lần sau chú ý hơn để cư xử sao cho lịch sự.. -. HS trả lời.. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Khi đến nhà người khác cần cư xử thế nào? - Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là thể hieän ñieàu gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Tieát 2 BOÅ SUNG. 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bài soạn lớp 2. TỰ NHIÊN XÃ HỘI MỘT SỐ LOAØI CÂY SỐNG TRÊN CẠN I. Muïc tieâu Nêu được tên, lợi ích của một số cây sống trên cạn. Quan sát và chỉ ra được một số cây sống trên cạn II. Chuaån bò - Aûnh minh hoïa trong SGK phoùng to. Một số tranh, ảnh, bài báo về động vật trên cạn. - Phieáu troø chôi - Giaáy khoå to, buùt vieát baûng. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Cây sống ở đâu? - Cây có thể trồng được ở những đâu? 1. Giới thiệu tên cây. 2. Nơi sống của loài cây đó. 3. Moâ taû qua cho caùc baïn veà ñaëc ñieåm cuûa loại cây đó. - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Một số loài cây sống trên cạn. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Kể tên các loài cây sống trên cạn. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm, kể tên một số loài caây soáng treân caïn maø caùc em bieát vaø moâ taû sô qua veà chuùng theo caùc noäi dung sau:. 1. Teân caây. 2. Thaân, caønh, laù, hoa cuûa caây.. 3. Reã cuûa caây coù gì ñaëc bieät vaø coù vai troø gì ? -. - Haùt - HS trả lời. - HS trả lời. - Baïn nhaän xeùt. - HS thaûo luaän - Hình thức thảo luận: Nhóm thảo luận, lần lượt từng thành viên ghi loài caây maø mình bieát vaøo giaáy. - 1, 2 nhoùm HS nhanh nhaát trình baøy yù kieán thaûo luaän. Ví duï: 1. Caây cam. 2. Thaân maøu naâu, coù nhieàu caønh. Laù cam nhoû, maøu xanh. Hoa cam maøu traéng, sau ra quaû. 3. Rễ cam ở sâu dưới lòng đất, có vai trò hút nước cho cây.. Yeâu caàu 1, 2 nhoùm HS nhanh nhaát trình baøy. - HS thaûo luaän nhoùm, ghi keát quaû vaøo phieáu. 15.  Hoạt động 2: Làm việc với SGK.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bài soạn lớp 2. -. Yêu cầu: Thảo luận nhóm, nêu tên và lợi ích của các loại cây đó. Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy. + Hình 1 : Caây mít + Hình 2 : Caây phi lao. + Hình 3 : Caây ngoâ + Hình 4 : Cây đu đủ. + Hình 5 : Caây thanh long. + Hình 6 : Caây saû. + Hình 7 : Caây laïc. -. -. - Đại diện các nhóm HS trình bày kết quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình. + Caây mít: Thaân thaúng, coù nhieàu caønh, laù. Quaû mít to, coù gai. + Caây phi lao: Thaân troøn, thaúng. Laù daøi, ít caønh. Lợi ích: Chắn gió, chắn cát. + Caây ngoâ: Thaân meàm, khoâng coù caønh. Lợi ích: Cho bắp để ăn. + Cây đu đủ: Thân thẳng, có nhiều caønh. Lợi ích: Cho quả để ăn. + Caây thanh long: Coù hình daïng gioáng như xương rồng. Quả mọc đầu cành. Lợi ích: Cho quả để ăn. + Caây saû: Khoâng coù thaân, chæ coù laù. Laù daøi. Lợi ích: Cho củ để ăn. + Caây laïc: Khoâng coù thaân, moïc lan trên mặt đất, ra củ. Lợi ích: Cho củ để ăn. - Caùc nhoùm khaùc chuù yù nghe, nhaän xeùt vaø boå sung.. Hỏi: Trong tất cả các cây các em vừa nói, cây naøo thuoäc : + Cây mít, đu đủ, thanh long. Loại cây ăn quả? + Caây ngoâ, laïc. Loại cây lương thực, thực phẩm. + Cây mít, bàng, xà cừ. Loại cây cho bóng mát. Bổ sung : Ngoài 3 lợi ích trên, các cây trên cạn còn có nhiều lợi ích khác nữa. Tìm các cây treân caïn thuoäc : 1. Cây pơmu, bạch đàn, thông, cẩm, Loại cây lấy gỗ? thao lao, gaùo… 2. Caây tía toâ, nhoï noài, ñinh laêng, Loại cây làm thuốc ? queá, cam thaûo… - HS nghe, ghi nhớ.. GV chốt kiến thức : Có rất nhiều loài cây trên cạn thuộc các loài cây khác nhau, tùy thuộc vào lợi ích của chúng. Các loài cây đó được dùng để cung cấp thực phẩm cho con người, động vật, làm thuốc…  Hoạt động 3: Trò chơi: Tìm đúng loại cây - GV phoå bieán luaät chôi: GV sẽ phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy vẽ sẵn 1 caây. Trong nhuïy caây seõ ghi teân chung cuûa taát caû các loại cây cần tìm. Nhiệm vụ của mỗi nhóm :. - Các nhóm HS thảo luận. Dùng bút để ghi tên cây hoặc dùng hồ dính tranh, ảnh cây phù hợp mà các em mang theo.. 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bài soạn lớp 2. Tìm các loại cây thuộc đúng nhóm để gắn vào. - Yeâu caàu caùc nhoùm HS trình baøy keát quaû. -. - Đại diện các nhóm HS lên trình bày. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt.. GV nhaän xeùt. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Một số loài cây sống dưới nước.. BOÅ SUNG. 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bài soạn lớp 2. MOÄT PHAÀN NAÊM. TOÁN. I. Muïc tieâu -Nhận biết ( bằng hình ảnh trực quan ) “ Một phần năm “, biết đọc, viết 1/5. -Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành năm phần bằng nhau. BT 1 ; BT 3 . II. Chuaån bò - Các mảnh bìa hình vuông, hình ngôi sao, hình chữ nhật. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Baûng chia 5 - Sửa bài 3 Số bình hoa cắm được là: 15 : 5 = 3 ( bình hoa ) Đáp số : 3 bình hoa - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Moät phaàn naêm Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giúp HS hiểu được “Một phần năm” 1 Giới thiệu “Một phần năm” ( ) 5 - HS quan saùt hình vuoâng vaø nhaän thaáy: - Hình vuông được chia làm 5 phần bằng nhau, trong đó một phần được tô màu. Như thế là đã toâ maøu moät phaàn naêm hình vuoâng. 1 - Hướng dẫn HS viết : ; 5 - đọc: Một phần năm. Keát luaän: Chia hình vuoâng baèng 5 phaàn baèng nhau, 1 lấy đi một phần (tô màu) được hình vuông. 5  Hoạt động 2: Thực hành - HS quan sát hình vẽ, tranh vẽ rồi trả lời: Baøi 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài tập 1. 1 - Đã tô màu hình nào? 5 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. -. Haùt. -. 2 HS lên bảng sửa bài. Bạn nhaän xeùt. Theo doõi thao taùc cuûa GV vaø phaân tích bài toán, sau đó trả lời : Được một phaàn naêm hình vuoâng. -. -. 1 5 HS đọc: Một phần năm.. HS vieát :. HS đọc đề bài tập 1. 1 Toâ maøu hình A, hình D. 5. Baøi 3: 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bài soạn lớp 2. -. Yêu cầu HS đọc đề bài. -. Hình nào đã khoanh vào. -. Vì sao em nói hình a đã khoanh vào. 1 soá con vòt ? 5 1 soá con 5. vòt? -. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. -. -. HS đọc đề bài tập 3 1 Hình ở phần a) có soá con vòt 5 được khoanh vào. Vì hình a coù taát caû 10 con vòt, chia laøm 5 phaàn baèng nhau thì moãi phaàn seõ coù 2 con vòt, hình a có 2 con vịt được khoanh.. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - GV tổ chức cho HS cả lớp chơi trò chơi nhận biết “một phần năm” tương tự như trò chơi nhaän bieát “moät phaàn hai” . - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Luyeän taäp.. BOÅ SUNG. 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bài soạn lớp 2. TOÁN. LUYEÄN TAÄP ( Tieát 2 – Tuaàn 25 ) I. Muïc tieâu -Thuoäc baûng chia 5. -Biết giải bài toán có một phép tính chia ( trong bảng chia 5 ) -BT 1 ; BT 2 ; BT 3 ; BT 5. II. Chuaån bò - GV: Baûng phuï. - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Moät phaàn naêm - GV vẽ trước lên bảng một số hình học và yêu 1 cầu HS nhận biết các hình đã tô màu hình 5 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Luyeän taäp.  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: HS tính nhaåm. Chaúng haïn: 10 : 5 = 2 30 : 5 = 6 - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia 5.. -. Haùt. -. HS cả lớp quan sát hình và giơ tay phaùt bieåu yù kieán.. 1 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào vở bài tập. -2 HS đọc thuộc lòng bảng chia 5 trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét -4 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm 1 coät tính trong baøi. -Cả lớp làm bài vào vở bài tập.. Bài 2: Lần lượt thực hiện tính theo từng cột, chaúng haïn: 5 x 2 = 10 10 : 2 = 5 10 : 5 = 2 - Hoûi: “Khi bieát keát quaû cuûa 5 x 2 = 10 ta coù theå 2 pheùp chia 10 : 2 = 5 vaø10 : 5 laø caùc phép chia được lập ra từ phép nhân 5 x ghi ngay keát quaû cuûa 10 : 2 = 5 vaø10 : 5 maø không cần tính”. Theo em bạn đó nói đúng hay 2 = 10. Khi lập các phép chia từ 1 phép tính sai? Vì sao? nhân nào đó, nếu ta lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được kết quả là thừa soá kia.  Hoạt động 2: Aùp dụng bảng chia 5 để giải các bài taäp coù lieân quan. Baøi 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài - Có tất cả bao nhiêu quyển vở? - Chia đều cho 5 bạn nghĩa là chia ntn?. -. 1 HS đọc đề bài Có tất cả 35 quyển vở Nghóa laø chia thaønh 5 phaàn bằng nhau, mỗi bạn nhận được 20. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bài soạn lớp 2. -. moät phaàn. - 1 HS leân baûng laøm baøi, HS caû lớp làm bài vào vở bài tập. Baøi giaûi Số quyển vở của mỗi bạn nhận được laø: 35: 5 = 7 (quyển vở) Đáp số: 7 quyển vở. HS choïn pheùp tính vaø tính 35 : 5 = 7 Trình baøy:. 3-Cuûng coá – Daën doø (3’)  Hoạt động 3: Thi đua – Nếu còn thời gian. Bài 5: HS quan sát tranh vẽ rồi trả lời: -Hình nào có 1/5 số con voi được khoanh vào ? -. Nhận xét và tuyên dương đội thắng cuộc. Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò: Luyeän taäp chung.. -Hình ở phần a) có 1/5 số con voi được khoanh vào. Nhaän xeùt. BOÅ SUNG. 21 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>