Giáo án Giáo dục công dân 7 - Năm học 2009-2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>S: G: TiÕt - Bµi 1 : Sèng. gi¶n dÞ. a. Môc tiªu bµi häc 1. KiÕn thøc : HS hiÓu - ThÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ vµ kh«ng gi¶n dÞ ? - T¹i sao ph¶i sèng gi¶n dÞ? 2. Thái độ - Hình thành ở học sinh thái độ quý trọng sự giản dị, chân thật, xa lánh lối sèng xa hoa, h×nh thøc. 3. KÜ n¨ng - Học sinh có khả năng tự đánh giá hành vi của bản thân và của người khác về lèi sèng gi¶n dÞ ë mäi khÝa c¹nh: Lêi nãi, cö chØ, t¸c phong, c¸ch ¨n mÆc vµ th¸i độ giao tiếp với mọi người, biêt xây dựng kế hoạch tự rèn luyện, tự học tập những tấm gương sống giản dị của mọi người xung quanh để trở thành người sống giản dÞ. B. Phương pháp - Th¶o luËn nhãm- Trß ch¬i s¾m vai - Nªu vµ gi¶i quyÕt t×nh huèng c. §å dïng d¹y häc. - Tranh ¶nh, c©u chuyÖn thÓ hiÖn lèi sèng gi¶n dÞ. - Th¬, ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ tÝnh gi¶n dÞ. d.Tổ chức các hoạt động dạy và học 1. Khởi động. ( 3p ) * Môc tiªu: T¹o t×nh huèng dÓ th hót HS vµo bµi häc GV: Nêu tình huống (TH) cho học sinh trao đổi: (TH trình bày trên bảng phụ) 1. Gia đình An có mức sống bình thường (bố mẹ An đều là công nhân). Nhưng An ăn mặc rất diện, còn học tập thì lười biếng. 2. Gia đình Nam có cuộc sống sung túc. Nhưng Nam ăn mặc rất giản dị, chăm häc, ch¨m lµm. Em h·y nªu suy nghÜ cña em vÒ phong c¸ch sèng cña b¹n An vµ b¹n Nam? HS: Trao đổi. GV: Chốt vấn đề và giới thiệu bài học. 2. KiÓm tra: ( 2p ) S¸ch vë cña häc sinh 3. Tổ chức các hoạt động Hoạt đông 1: Hướng dẫn HS tìm 13p I.Đặt vấn đề. hiểu phần đặt vấn đề. * Môc tiªu: HS biÕt ®­îc nh÷ng biÓu hiÖn cña tÝnh gi¶n dÞ Hình thành ở học sinh thái độ quý träng sù gi¶n dÞ, ch©n thËt, xa l¸nh lèi sèng xa hoa, h×nh thøc. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * §å dïng: Tranh B¸c Hå trong ngµy tuyªn ngôn độc lập * C¸ch tiÕn hµnh: HS: §äc truyÖn GV :Hướng dẫn HS tìm hiểu truyÖn :. 1. §oc 2. NhËn xÐt. Hái: T×m chi tiÕt biÓu hiÖn c¸ch ¨n mÆc, t¸c phong vµ lêi nãi cña B¸c?. * C¸ch ¨n mÆc, t¸c phong vµ lêi nãi cña B¸c: - Bác mặc bộ quần áo ka-ki, đội mũ vải đã ngả màu và đi một đôi dép cao su. - Bác cười đôn hậu và vẫy tay chào mọi người. - Thái độ của Bác: Thân mật như người cha đối với các con. - Câu hỏi đơn giản: Tôi nói đồng bào nghe râ kh«ng? * NhËn xÐt: - Bác ăn mạc đơn giản, không cầu kì, phù hợp với hoàn cảnh đất nước. - Thái độ chân tình, cởi mở, không hình thức, lễ nghi nên đã xua tan tất cả những gì còn cách xa giữa vị Chủ tịch nước và nh©n d©n Lêi nãi cña B¸c dÔ hiÓu, gÇn gòi th©n thương với mọi người.. H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch ¨n mÆc, t¸c phong vµ lêi nãi cña B¸c Hồ trong truyện đọc ?. H: H·y t×m thªm vÝ dô kh¸c nãi vÒ sù gi¶n dÞ cña B¸c ? H: Hãy nêu tấm gương sống giản dị ở lớp, trường và ngoài xã hội mµ em biÕt ?. - Gi¶n dÞ ®­îc biÓu hiÖn ë nhiÒu khía cạnh. Giản dị là cái đẹp. Đó là sự kết hợp giữa vẻ đẹp bên ngoài và vẻ đẹp bên trong. Vậy chóng ta cÇn häc tËp nh÷ng tÊm gương ấy để trở thành người có lối sèng gi¶n dÞ.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn 2p 10p * BiÓu hiÖn cña lèi sèng gi¶n dÞ: theo néi dung: - Kh«ng xa hoa l·ng phÝ H: T×m hiÓu biÓu hiÖn cña lèi sèng - Kh«ng cÇu k× kiÓu c¸ch. gi¶n dÞ vµ tr¸i víi gi¶n dÞ ? - Kh«ng ch¹y theo nh÷ng nhu cÇu vËt GV: Chia HS thµnh 5 nhãm vµ nªu chÊt vµ h×nh thøc bÒ ngoµi. yªu cÇu th¶o luËn - Th¼ng th¾n, ch©n thËt, gÇn gòi, hoµ hợp với mọi người trong cuộc sống HS: Mçi nhãm t×m 5 biÓu hiÖn tr¸i * Tr¸i víi gi¶n dÞ: víi gi¶n dÞ? V× sao em l¹i lùa - Sống xa hoa, lãng phí, phô trương về chän nh­ vËy ? hình thức, học đòi trong ăn mặc, cầu kì HS: thảo luận, cử đại diện ghi trong cö chØ sinh ho¹t, giao tiÕp. kÕt qu¶ ra giÊy to. - Giản dị không có nghĩa là qua loa, đại GV: Gọi đại diện một số nhóm kh¸i, cÈu th¶, tuú tiÖn trong nÕp sèng, tr×nh bµy. nÕp nghÜ, nãi n¨ng côt ngñn, trèng HS: C¸c nhãm kh¸c bæ sung. kh«ng, t©m hån nghÌo nµn, trèng rèng. GV: Chốt vấn đề. Lèi sèng gi¶n dÞ ph¶i phï hîp víi løa tuổi, điều kiện gia đình, bản thân và môi GV nhÊn m¹nh kiÕn thøc bµi häc trường xã hội xung quanh. II. Néi dung bµi häc. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu néi dung bµi häc * Môc tiªu: HS nªu ®­îc thÕ nµo lµ gi¶n dÞ. Nh÷ng biÓu hiÖn cña d¶n dÞ trong cuéc sèng Học sinh có khả năng tự đánh giá hành vi của bản thân và của người kh¸c vÒ lèi sèng gi¶n dÞ ë mäi khÝa c¹nh: Lêi nãi, cö chØ, t¸c phong, cách ăn mặc và thái độ giao tiếp với mọi người * §å dïng: * C¸ch tiÕn hµnh: 1.Sèng gi¶n dÞ. GV nªu c©u hái Sèng gi¶n dÞ lµ sèng phï hîp víi ®iÒu H: Em hiÓu thÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ kiÖn, hoµn c¶nh cña b¶n th©n, cña gia ? BiÓu hiÖn cña sèng gi¶n dÞ lµ g×? đình và xã hội. BiÓu hiÖn: Kh«ng xa hoa l·ng phÝ, cÇu k×, kiÓu c¸ch kh«ng ch¹y theo nh÷ng nhu cÇu vËt chÊt vµ h×nh thøc bÒ ngoµi. H: ý nghÜa cña phÈm chÊt nµy 2. Giản dị: là phẩm chất đạo đức cần có trong cuéc sèng ? ở mỗi người. Người sống giản dị sẽ GV: Chốt vấn đề bằng nội dung được mọi người xung quanh yêu mến, bµi häc SGK cảm thông và giúp đỡ. Hoạt động 3: 12p III. Bµi tËp: Hướng dẫn học sinh luyện tập Môc tiªu. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HS nªu ®­îc c¸c biÓu hiÖn cña lèi sống giản dị. Biết đánh giá những hµnh vi, biÓu hiÖn cña gi¶n dÞ * §å dïng: * C¸ch tiÕn hµnh: GV: Nªu yªu cÇu cña bµi tËp HS: Lµm viÖc c¸ nh©n GV: Gäi HS nhËn xÐt tranh. HS: NhËt xÐt GV: Chốt ý đúng. 1. B¸i tËp1 (SGK - Tr5) - Bức tranh 3: Thể hiện đức tính giản dị: C¸c b¹n HS ¨n mÆc phï hîp víi løa tuæi. T¸c phong nhanh nhÑn, vui, th©n mËt. 2. Bµi tËp 2 - Lêi nãi ng¾n gän dÔ hiÓu. - Đối xử với mọi người luôn chân thành cëi më.. H: H·y nªu ý kiÕn cña em vÒ viÖc lµm sau: Sinh nhËt lÇn thø 12 cña Hoa được tổ chức rất linh đình.. 3. Bµi tËp 3 + ViÖc lµm cña Hoa lµ xa hoa l·ng phÝ, kh«ng phï hîp víi ®iÒu kiÖn cña b¶n th©n.. 4. Tæng kÕt ( 3p ) H: Thế nào là sống giản dị ? Em thấy mình đã sống giản dị chưa ? - HS trả lời và tự đánh giá bản thân. - GV cïng häc sinh s­u tÇm tôc ng÷: Tôc ng÷: - ¡n lÊy ch¾c, mÆt lÊy bÒn. - Nhiều no, ít đủ. - ¡n cÇn, ë kiÖm. Danh ng«n: - Lêi nãi gi¶n dÞ mµ ý s©u xa lµ lêi nãi hay. ( M¹nh Tö ) 5. Hướng dẫn học bài ( 2p ) - VÒ nhµ lµm bµi d, ®iÓm e (SGK - Tr 6) - Häc kü phÇn bµi häc - ChuÈn bÞ Bµi 2: Trung th­c * Yªu cÇu HS n¾m ®­îc - BiÓu hiÖn cña lßng trung thùc vµ v× sao cÇn ph¶i trung thùc - ý nghÜa cña trung thùc. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> S: 26/ 8/ 09 G: 27/ 8/ 09 TiÕt 2 - Bµi 2 : Trung. thùc. a. Môc tiªu bµi häc. 1. KiÕn thøc: Häc sinh biÕt: - ThÕ nµo lµ trung thùc. - BiÓu hiÖn cña lßng trung thùc vµ v× sao cÇn ph¶i trung thùc. - ý nghÜa cña trung thùc 2. Thái độ - Học sinh có thái độ quý trọng và ủng hộ những việc làm trung thực, phản đối, đấu tranh với những hành vi thiếu trung thực. 3. KÜ n¨ng - Học sinh có khả năng tự đánh giá hành vi của bản thân và của người khác vÒ lèi sèng trung thùc vµ kh«ng trung thùc trong cuéc sèng hµng ngµy - Tù kiÓm tra hµnh vi cña m×nh vµ cã biÖn ph¸p rÌn luyÖn tÝnh trung thùc B. Phương pháp - Gi¶i quyÕt t×nh huèng - Th¶o luËn nhãm - Tæ chøc trß ch¬i s¾m vai c. §å dïng - ChuyÖn kÓ, tôc ng÷, ca dao nãi vÒ trung thùc. - Bµi tËp t×nh huèng - GiÊy khæ lín, bót d¹. d. Tæ chøc giê häc 1. Khởi động:( 2p ) * Môc tiªu: T¹o høng thó vµ thu hót HS vµo bµi häc. * §å dïng: * C¸ch tiÕn hµnh: - Gv ®­a ra tõ " Trung thùc " - HS trình bày những vấn đề liên quan đến trung thực - GV vµo bµi míi 2. KiÓm tra bµi cò( 2p ) H: Nêu ví dụ về lối sống giản dị của những người sống xung quanh em.? H: Đánh dấu x vào  đặt sau các biểu hiện sau đây mà em đã làm được để rèn luyện đức tính giản dị ? Kết quả của việc rèn luyện ấy như thế nào? - Ch©n thËt, th¼ng th¾n trong giao tiÕp  - T¸c phong gän gµng lÞch sù  - Trang phục, đồ dùng không đắt tiền  - Sống hoà đồng với bạn bè  3.Tiến hành các hoạt động. Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu 11p I. Đặt vấn đề. phần đặt vấn đề. * Môc tiªu: HS biÕt ®­îc nh÷ng biÓu hiÖn cña tÝnh trung thùc. * §å dïng:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> * C¸ch tiÕn hµnh: - GV: Cho HS đọc truyện - HS: §äc diÔn c¶m truyÖn - GV: Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi sau: H: Bra-man-tơ đã đối xử với Mi-kenlăng-giơ như thế nào? ( Không ưa thích, kình địch, chơi xấu, lµm gi¶m danh tiÕng, lµm h¹i sù nghiÖp) H: Vì sao Bra-man-tơ có thái độ như vËy? ( Sî danh tiÕng cña Mi-ken-l¨ng-gi¬ nèi tiÕp lÊn ¸t m×nh.) H: Mi-ken-lăng-giơ có thái độ như thế nµo? ( Công khai đánh giá cao Bra-man-tơ là người vĩ đại. ) H: V× sao Mi-ken-l¨ng-gi¬ xö sù nh­ vËy? ( ¤ng th¼ng th¾n, t«n träng vµ nãi sù thật, đánh giá đúng sự việc ) H: Theo em ông là người như thế nào? ( Ông là người trung thực, tôn trọng ch©n lÝ, c«ng minh chÝnh trùc ) - GV: Ghi c¸c ý kiÕn cña häc sinh lªn b¶ng vµ ph©n tÝch - GV: Rót ra bµi häc qua c©u truyÖn trªn. Hoạt động 2: tìm hiểu nội dung bài häc * Môc tiªu: Hs tr×nh bµy ®­îc thÕ nµo lµ trung thùc, v× sao ph¶i trung thùc. * §å dïng: C¸c c©u truyÖn vÒ tÝnh trung thùc. * C¸ch tiÕn hµnh: - GV nªu c©u hái H: ThÕ nµo lµ trung thùc ?. Lop6.net. 1. §äc. 2. NhËn xÐt. 10p. - Mi - ken - lăng - giơ là người sèng th¼ng th¾n, lu«n t«n träng và nói lên sự thật, không để tình c¶m c¸ nh©n chi phèi lµm mÊt tính khách quan khi đánh giá sự viÖc. - Điều dó chứng tỏ ông là người có đức tính trung thực, trọng ch©n lÝ, c«ng minh chÝnh trùc. II. Néi dung bµi häc. 1. Trung thùc Trung thùc lµ t«n träng sù thËt, t«n träng lÏ ph¶i, t«n träng ch©n lý BiÓu hiÖn: Ngay th¼ng, thËt thµ,.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> H: BiÓu hiÖn cña tÝnh trung thùc ?. dòng c¶m nhËn lçi. 2. ý nghÜa: + §øc tÝnh cÇn thiÕt quý b¸u + N©ng cao phÈm gi¸. + Được mọi người tin yêu kính träng. + X· héi lµnh m¹nh - Sèng ngay th¼ng, thËt thµ, trung thùc kh«ng sî kÎ xÊu, kh«ng sî thÊt b¹i. H: ý nghÜa cña trung thùc?. - GV: Cho HS đọc câu tục ngữ "Cây ngay không sợ chết đứng" và yêu cÇu gi¶i thÝch c©u tôc ng÷ trªn. - GV: NhËn xÐt ý kiÕn cña HS vµ kÕt luËn rót ra bµi häc. - HS: Có thể nêu ra ý kiến, có trường hợp người trung thực bị thua thiệt. - GV: Sẽ có trường hợp như vậy nhưng trước sau người đó sẽ được giải oan và xã hội công nhận phẩm giá tốt đẹp của m×nh. GV: §äc c©u danh ng«n trong SGK vµ HS tự suy nghĩ để tham khảo.: H: T×m nh÷ng biÓu hiÖn tÝnh trung thùc trong häc tËp? ( Häc tËp: Ngay th¼ng, kh«ng gian dèi víi thÇy c« gi¸o, kh«ng quay cãp, nh×n bài của bạn, không lấy đồ dùng học tập cña b¹n. ) H: T×m nh÷ng biÓu hiÖn tÝnh trung thùc trong quan hệ với mọi người ? ( Trong quan hệ với mọi người: Không nói xấu, lừa dối, không đổ lỗi cho người kh¸c, dòng c¶m nhËn khuyÕt ®iÓm.) H: BiÓu hiÖn tÝnh trung thùc trong hµnh động ? ( Bênh vực, bảo vệ cái đúng, phê phán viÖc lµm sai ) H: BiÓu hiÖn cña hµnh vi tr¸i víi trung thùc ? ( Tr¸i víi trung thùc lµ dèi tr¸, xuyªn tạc, bóp méo sự thật, ngược lại chân lý. ) H: Không nói đúng sự thật mà vẫn là hµnh vi trung thùc? Cho VD cô thÓ ? ( Che giấu sự thật để có lợi cho xã hội ,. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> b¸c sÜ kh«ng nãi thËt bÖnh tËt cña bÖnh nhân, nói dối kẻ địch, kẻ xấu. Đây là sự trung thực với tấm lòng, với lương tâm. ) Hoạt động 3: hướng dẫn HS làm bài III. Bµi tËp tËp. 15p * Môc tiªu: Qua hÖ thèng bµi tËp HS ph©n biÖt ®­îc hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh trung thùc vµ kh«ng trung thùc. Tù kiÓm tra ®­îc hành vi của mình để trở thành người trung thùc. * §å dïng: B¶ng phô * C¸ch tiÕn hµnh - GV: treo b¶ng phô - HS: đọc - HS: Tr¶ lêi bµi tËp a, SGK/.8. Nh÷ng hµnh vi sau ®©y, hµnh vi nµo thÓ hiÖn tÝnh trung thùc? Gi¶i thÝch v× sao? a. Hµnh vi: 4, 5, 6 1. Lµm hé bµi cho b¹n 2. Quay cãp trong giê kiÓm tra. 3. NhËn lçi thay cho b¹n 4. Th¼ng th¾n phª b×nh khi b¹n m¾c khuyÕt ®iÓm. 5. Dòng c¶m nhËn lçi . 6. Bao che khuyÕt ®iÓm cho b¹n v× b¹n đã giúp đỡ mình. 7. Ph©n c«ng trùc nhËt kh«ng c«ng b»ng HS: Trả lời, cho biết ý kiến đúng. L­u ý: GV cần giải thích rõ đáp án và giải thích v× sao c¸c hµnh vi cßn l¹i kh«ng biÓu hiÖn tÝnh trung thùc. - Hs kể những tấm gương về tính trung thùc - GV: Để trở thành người tốt các em cần phải noi theo những tấm gương đó.. c. Kể những tấm gương về tính trung thùc. d. RÌn luyÖn tÝnh trung thùc - Thật thà ngay thẳng đối với cha mÑ, thÇy c« gi¸o vµ nh÷ng người xung quanh - Trong häc tËp ngay th¼ng, kh«ng gian dèi - Dòng c¶m d¸m nhËn khuyÕt ®iÓm khi cã lçi - §Êu tranh phª b×nh khi b¹n. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> m¾c khuyÕt ®iÓm.. 4. Tæng kÕt ( 2p ) - GV cho HS tæng kÕt toµn bµi rót ra bµi häc vµ ý nghÜa cña trung thùc: Trung thực là một đức tính quý báu, nâng cao giá trị đạo đức của mỗi con người. Xã hội sẽ tốt đẹp lành mạnh hơn nếu ai cũng có lối sống, đức tính trung thực. 5. Hướng dẫn học bài ( 3p ) GV: + Giao bµi vÒ nhµ :c,® + S­u tÇm c¸c c©u tôc ng÷, ca dao nãi vÒ trung thùc - ChuÈn bÞ bµi 3: Tù träng. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> S: 2/ 9/ 09 G: 3/ 9 / 09 TiÕt - Bµi 3 : Tù. träng. a. Môc tiªu bµi häc. 1. KiÕn thøc: Hhäc sinh biÕt ®­îc - ThÕ nµo lµ tù träng vµ kh«ng tù träng? - BiÓu hiÖn vµ ý nghÜa cña lßng tù träng. 2. Thái độ - HS cã nhu cÇu vµ ý thøc luyÖn tÝnh tù träng. 3. KÜ n¨ng - HS biết tự đánh giá hành vi của bản thân và của người khác. - Học tập những tấm gương về lòng tự trọng. B. Phương pháp - KÓ chuyÖn ph©n tÝch. - Th¶o luËn - Tæ chøc trß ch¬i. c. Tài liệu và phương tiện - C©u chuyÖn vÒ tÝnh tù träng. - Tôc ng÷, ca dao, danh ng«n nãi vÒ tù träng. d. Các hoạt động dạy và học 1. KiÓm tra bµi cò( 4p ) Câu 1: Em cho biết ý kiến đúng về biểu hiện của người thiếu trung thực? 1. Có thái độ đường hoàng, tự tin. 2. Dòng c¶m nhËn khuyÕt ®iÓm. 3. Phô häa, a dua víi viÖc lµm sai tr¸i. 4. §óng hÑn, gi÷ lêi høa. 5. Xö lÝ tÕ nhÞ, kh«n khÐo. Câu 2: Trung thực là biểu hiện cao của đức tính gì? Cho ví dụ cụ thể? 2.Hoạt động khởi động: ( 2p ) * Môc tiªu: Hs có hiểu biết ban đầu về tính tự trọng từ đó hướng các em vào nội dụng bài học. * §å dïng: * C¸ch tiÕn hµnh: - GV : Có thể vận dụng câu hỏi kiểm tra bài cũ (câu 2) để vào bài - HS sẽ trả lời: Trung thực là biểu hiện cao của đức tính: Tự trọng - Từ đó GV dẫn dắt HS vào bài mới 3. Bµi míi Hoạt động của GV - Hs TG Néi dung Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs tòm 10p I. Đặt vấn đề. hiểu phần đặt vấn đề * Môc tiªu: Hs thÊy ®­îc nh÷ng biÓu hiÖn cña tÝnh tù träng vµ kh«ng tù träng. BiÕt tự đánh giá hành vi của mình và của người khác. * §å dïng: B¶ng phô. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * C¸ch tiÕn hµnh: GV: Hướng dẫn HS đọc truyện bằng c¸ch ph©n vai. GV: §Æt c©u hái HS: Tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: H: Hµnh déng cña R«-be qua c©u truyÖn trªn ?. H: V× sao R«-be l¹i nhê em m×nh trả lại tiền cho người mua diêm ?. 1. §äc 2. NhËn xÐt. * Hành động của Rô-be - Lµ em bÐ må c«i nghÌo khæ ®i b¸n diªm. - Cầm đồng tiền vàng đổi lấy tiền lẻ trả lại cho người mua diêm. - Khi bị xe chẹt và bị thương nặng Rô-be đã nhờ em mình trả lại tiền cho kh¸ch *V× sao R«-be l¹i lµm nh­ vËy: - Muốn giữ đúng lời hứa. - Không muốn người khác nghỉ mĩnh nghèo mà nói dối để ăn cắp tiền. - Không muốn bị coi thường, danh dự bÞ xóc ph¹m, mÊt lßng tin ë m×nh * NhËn xÐt cña R«-be - Cã ý thøc tr¸ch nhiÖm cao - Giữ đúng lời hứa - Tôn trọng người khác và tôn trọng chÝnh m×nh. - Tâm hồn cao thượng tuy cuộc sống rÊt nghÌo. * Hành động của Rô-be thể hiện đức tÝnh tù träng. - Hành động của Rô-be đã làm thay đổi tình cảm của tác giả. Từ chỗ nghi ngờ, không tin đến sững sờ, tim se lại v× hèi hËn vµ cuèi cïng «ng nhËn nu«i em Sac-l©y. H: C¸c em cã nhËn xÐt g× vÒ hµnh động của Rô-be ?. H: Việc làm đó thể hiện đức tính g× ? H: Hành động của Rô-be tác động đến tác giả như thế nào ? GV: Chia líp thµnh 4 nhãm HS: Tr×nh bµy ý kiÕn vµo khæ giấy lớn. Sau đó cử đại diện trình bµy trªn líp.C¸c nhãm nhËn xÐt cho nhau GV: NhËn xÐt bæ sung ý kiÕn. GV: KÕt luËn Qua câu chuyện cảm động trên ta thấy được hành động, cử chỉ đẹp đẽ cao cả. Tâm hồn cao thượng của một em bÐ nghÌo khæ. §ã lµ bµi häc quý gi¸ vÒ lßng tù träng cho mçi chóng ta.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoạt động 2: Tìm hiểu nội 12p II. Nội dung bài học dung bµi häc. * Môc tiªu HS tr×nh bµy ®­îc thÕ nµo lµ tù träng, biÓu hiÖn vµ ý nghÜa cña tù träng. * §å dïng: * C¸ch tiÕn hµnh: 1. Tù träng. H: ThÕ nµo lµ tù träng ? Tù träng lµ biÕt coi träng vµ gi÷ g×n phÈm c¸ch, biÕt ®iÒu chØnh hµnh vi c¸ nh©n cña m×nh cho phï hîp chuÈn mùc x· héi. 2.Biểu hiện: Cư xử đàng hoàng đúng H: BiÓu hiÖn cña tù träng ? mùc, biÕt gi÷ lêi høa vµ lu«n lu«n lµm trßn nhiÖm vô. 3. ý nghĩa: Là phẩm chất đạo đức cao H: ý nghÜa cña tù träng ? quý, giúp con người có nghị lực nâng HS: Tr¶ lêi c¸ nh©n cao phÈm gi¸, uy tÝn c¸ nh©n vµ ®­îc GV: NhËn xÐt, bæ sung mọi người tôn trọng quý mến HS: Gi¶i thÝch c©u tôc ng÷: - ChÕt vinh cßn h¬n sèng nhôc - §ãi cho s¹ch r¸ch cho th¬m GV: NhËn xÐt vµ kÕt thóc néi dung bµi C©u 1: T×m nh÷ng hµnh vi biÓu hiÖn tÝnh tù träng trong thùc tÕ? C©u 2: T×m nh÷ng hµnh vi kh«ng . biÓu hiÖn lßng tù träng trong thùc tÕ? GV: Mêi 2 HS xung phong lªn b¶ng, em nµo viÕt ®­îc nhiÒu vµ chÝnh x¸c th× ®­îc ®iÓm cao (ë phÇn nµy cã thÓ tæ chøc trß ch¬i "nhanh tay nhanh m¾t" cho giê học sinh động ) HS: Nhận xét đánh giá ý kiến của 2 b¹n trªn b¶ng GV: Tæng hîp ý kiÕn nhËn xÐt cho ®iÓm GV:§Æt c©u hái (ph¸t phiÕu häc tËp): Lßng tù träng cã ý nghÜa như thế nào đối với: a) C¸ nh©n b) Gia đình c) X· héi. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HS: Lªn b¶ng ghi ý kiÕn cña m×nh - C¶ líp nhËn xÐt GV: NhËn xÐt bæ sung: - cá nhân: được mọi người kính nÓ, g×n gi÷ danh dù b¶n th©n - Gia đình: Hạnh phúc, bình yên, không ảnh hưởng đến thanh danh. - Xã hội: Cuộc sống tốt đẹp có v¨n ho¸, v¨n minh III. Bµi tËp Hoạt động3: Luyện tập: 13p * Môc tiªu: ¸p dông nh÷ng kiÕn thøc võa häc HS biÕt gi¶i quyÕt c¸c t×nh huèng có liên quan đến nội dung bài häc. * §å dïng: * C¸ch tiÕn hµnh GV: Hướng dẫn HS làm bài tập .. Bµi tËp a, tr.11, SGK §¸p ¸n: 1, 2. C©u hái: C¸c hµnh vi sau ®©y, hµnh vi nµo thÓ hiÖn tÝnh tù träng? Gi¶i thÝch v× sao? 1. Kh«ng lµm ®­îc bµi nh­ng kiªn quyÕt kh«ng quay cãp vµ kh«ng nh×n bµi cña b¹n 2. Dù khó khăn đến mấy cũng thùc hiÖn b»ng ®­îc lêi høa cña m×nh. 3. NÕu cã khuyÕt ®iÓm, khi ®­îc nhắc nhở, Nam đều vui vẻ nhận lçi. 4. T©m chØ khoe víi bè mÑ khi cã bµi kiÓm tra ®iÓm cao, cßn ®iÓm kÐm th× giÊu ®i. 5. §ang ®i ch¬i cïng b¹n bÌ, Lan rÊt xÊu hæ khi gÆp c¶nh bè hoÆc mẹ mình lao động vất vả. HS: Tr¶ lêi vµo phiÕu bµi tËp. GV: Gọi HS đọc phiếu trả lời. GV: NhËn xÐt vµ yªu cÇu HS gi¶i thÝch v× sao hµnh vi 3 vµ 4 kh«ng thÓ hiÖn lßng tù träng? 1. Bµi tËp nhanh Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ?: Trong những câu tục ngữ dưới đây, câu tục ngữ nào nói lên đức tÝnh tù träng? 1. GiÊy r¸ch ph¶i gi÷ lÊy lÒ. 2. §ãi cho s¹ch, r¸ch cho th¬m. 3. Häc thµy kh«ng tµy häc b¹n. 4. ChÕt vinh cßn h¬n sèng nhôc. 5. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn. HS: Ph¸t biÓu ý kiÕn. GV: NhËn xÐt vµ cho ®iÓm nh÷ng HS làm nhanh và đúng 2. Bày tỏ thái độ GV: Nªu c¸c t×nh huèng sau vµ yêu cầu HS bày tỏ thái độ của m×nh víi c¸c nh©n vËt trong mçi t×nh huèng. 1. B¹n Nam xÊu hæ víi b¹n bÌ v× c¶ bän ®ang ®i ch¬i th× gÆp bè đang đạp xích lô. 2. Bạn Hương rủ bạn bè đến nhà m×nh ch¬i nh­ng l¹i ®­a b¹n sang nhµ c« chó v× nhµ c« chó sang träng h¬n. 3. Minh kh«ng bao giê ®i sinh nhËt v× kh«ng cã tiÒn mua quµ. HS: Th¶o luËn bµy tá ý kiÕn, th¸i độ. GV: NhËn xÐt ý kiÕn, nÕu kh«ng đủ thời gian thì giao bài tập về nhµ. §¸p ¸n 1, 2, 4. Đáp án: Không đồng ý. 4. Tæng kÕt ( 2p ) Tự trọng là một đức tính tốt đẹp. Người tự trọng có ý thức cao về phẩm giá cña m×nh, lu«n lu«n hoµn thµnh tèt tr¸ch nhiÖm vµ nghÜa vô, kh«ng bÞ chª tr¸ch. Không chấp nhận sự xúc phạm, sỉ nhục hoặc sự thương hại của người khác. Người cã lßng tù träng lu«n lu«n cã ý thøc b¶o vÖ danh dù cña m×nh. Lµ HS chóng ta phải hoàn thành tốt bổn phận của mình với gia đình, nhà trường và xã hội, phải giữ đúng lời hứa, đúng hẹn, sống trung thực, không a dua với bạn bè xấu. Tránh xa những thói xấu như khúm núm, sợ sệt, nịnh hót, đưa chuyện, nói xấu người kh¸c, …Cã nh­ vËy chóng ta míi lµ con ngoan, trß giái. 5. Hướng dẫn học bài ( 2p ) - VÒ nhµ lµm bµi tËp b, c, d SGK trang 12. - Chuẩn bị bài 4: Đạo đức và kỷ luật . * L­u ý HS cÇn n¾m ®­îc : - Mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật. - ý nghĩa của rèn luyện đạo đức và kỉ luật. ____________________________________________. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> S: 9/ 9 09 G: 10/ 9/ 09 Tiết 4 - Bài 4 : đạo đức và kỉ luật a. Môc tiªu bµi häc. 1. KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu: - Thế nào là đạo đức, kỉ luật? - Mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật. - ý nghĩa của rèn luyện đạo đức và kỉ luật. 2. Thái độ - Học sinh có thái độ tôn trọng kỉ luật và phê phán thói tự do vô kỉ luật. 3. KÜ n¨ng - Học sinh biết tự đánh giá, xem xét hành vi của cá nhân, cộng đồng theo chuẩn mực đạo đức, kỉ luật. B. Phương pháp - Th¶o luËn nhãm. - §ãng vai - Nêu và giải quyết vấn đề - Diễn giải, đàm thoại. c. §å dïng d¹y häc. - TruyÖn kÓ. - Tôc ng÷, ca dao, danh ng«n. - Bµi tËp t×nh huèng. - §Ìn chiÕu, giÊy kÝnh trong (nÕu cã) - GiÊy khæ to, giÊy mµu, hå d¸n. d. Các hoạt động dạy và học 1.. KiÓm tra bµi cò ( 5p ) C©u hái 1: C¸c hµnh vi sau ®©y, hµnh vi nµo thÓ hiÖn tÝnh tù träng? Gi¶i thÝch v× sao? 1) Kh«ng lµm ®­îc bµi nh­ng kiªn quyÕt kh«ng quay cãp 2) Dù khó khăn đến mấy cũng thực hiện bằng được lời hứa của mình. 3) Gặp hoàn cảnh khó khăn sẽ phải nhờ ngay người khác giúp đỡ. 4) Nếu ai đó mắng khi mình mắc lỗi thì sẽ vui vẻ nhận lỗi C©u hái 2 : H·y nªu mét sè c©u tôc ng÷ nãi vÒ lßng tù träng? Vì sao mỗi người cần rèn luyện tính tự trọng? 2.Khởi động: ( 3p ) * Môc tiªu: Tạo hứng thú và định hướng nội dung bài học cho HS * §å dïng: * C¸ch tiÕn hµnh: GV: §­a t×nh huèng sau : Vào lớp đã được 15 phút. Cả lớp 7A đang lắng nghe cô giáo giảng bài. Bỗng bạn Nam ho¶ng hèt ch¹y vµo líp vµ s÷ng l¹i nh×n c« gi¸o. C« ngõng gi¶ng bµi, c¶ líp giËt m×nh ng¬ ng¸c. B×nh t©m trë l¹i, c« gi¸o yªu cÇu Nam lïi l¹i nãi víi c¶ líp xin c« cho vµo häc. C¸c em cã suy nghÜ g× vÒ hµnh vi cña b¹n Nam? HS: Suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u hái C¸ch øng xö cña Nam: - Đạo đức: + Không chào cô giáo + Kh«ng xin phÐp - KØ luËt: §i häc muén. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV: Nhận xét và chuyển tiếp để vào bài hôm nay. 3. Tổ chức các hoạt động Hoạt động của GV - HS. TG. Néi dung. Hoạt đông 1: Hướng dẫn HS tìm 10p I. Đặt vấn đề hiểu phần đặt vấn đề. * Môc tiªu: HS biÕt ®­îc nh÷ng hµnh vi thÓ hiện người có đạo đức và kỉ luật từ đó biết tự đánh giá nhận xét của cá nh©n hay tËp thÓ theo chuÈn mùc đạo đức. * §å dïng: * C¸ch tiÕn hµnh: - HS: Theo dõi và tự đọc SGK để 1. §äc t×m hiÓu néi dung. 2. NhËn xÐt - GV chia líp thµnh 3 nhãm th¶o luËn 3 c©u hái ( 3p ) 1) Kỉ luật lao động đối với nghề 1 2 cña anh Hïng nh­ thÕ nµo? HuÊn - D©y diÖn, 2) Khã kh¨n trong nghÒ nghiÖp luyÖn kÜ d©y ®iÖn cña anh Hïng lµ g×? thuËt tho¹i 3)ViÖc lµm nµo cña anh Hïng thÓ - An toµn qu¶ng c¸o hiện kỉ luật lao động và quan tâm ch»ng chÞt lao động đến mọi người? - D©y b¶o -Trùc - C¸c nhãm lªn tr×nh bµy, nhËn hiÓm 24/24 giê xÐt. - Lµm suèt - GV nhËn xÐt ngày đêm, m­a rÐt - VÊt v¶ - Thu nhËp thÊp. H: Qua phân tích truyện độc, bạn nµo cã thÓ cho biÕt anh Hïng lµ người có đức tính như thế nào? HS: Tr¶ lêi. GV: NhËn xÐt vµ ghi lªn b¶ng. Để giúp các em hiểu rõ về đạo đức vµ kØ luËt chóng ta cïng chuyÓn sang phÇn 2. §øc tÝnh cña anh Hïng : - Có đạo đức - Cã kØ luËt. Hoạt đông 2: Hướng dẫn HS tìm 12p II. Nội dung bài học hiÓu néi dung bµi häc: * Môc tiªu:. Lop6.net. 3 - Kh«ng ®i muén vÒ sím. - Vui vÎ hoµn thµnh nhiÖm vô - S½n sµng gióp đỡ đồng đội NhËn viÖc khã kh¨n, nguy hiÓm..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hs trình bày được thế nào là đạo đức, kỉ luật. Nắm được mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật. Từ đó cóý thức rèn luyện đểtrở thành người có đạo đức và kỉ luật * §å dïng: * C¸ch tiÕn hµnh: - GV nªu c©u hái H: Đạo đức là gì? Biểu hiện cụ thể trong cuéc sèng?. H: KØ luËt lµ g×?. H: BiÓu hiÖn cô thÓ trong cuéc sèng?. 1. Đạo đức là: - Quy định, chuẩn mực ứng xử con người với con người, với công việc với tự nhiên và môi trường sống. - Mọi người ủng hộ và tự giác thực hiÖn. NÕu vi ph¹m bÞ chª tr¸ch, lªn ¸n Ví dụ: Giúp đỡ, đoàn kết, chăm chỉ 2. Kû luËt : - Quy định chung của tập thể, xã hội, mọi người phải tuân theo. Nếu vi phạm sẽ bị xử lý theo qui định. - Đi học đúng giờ, an toàn lao động, chÊp hµnh luËt giao th«ng.. H: Người sống có đạo đức và kỉ luËt sÏ mang l¹i lîi Ých g×?. 3. ý nghÜa: - Người có đạo đức là người tự giác tu©n theo kØ luËt - Người chấp hành tốt kỉ luật là người có đạo đức. Hoạt động 3: hướng dẫn HS làm 11p III. Bài tập bµi tËp * Môc tiªu HS biết tự đánh giá xem xét hành vi cña c¸ nh©n hoÆc tËp thÓ theo chuẩn mực đạo đức đã học. * §å dïng: PhiÕu häc tËp * C¸ch tiÕn hµnh - HS đọc các tình huống ở phần a PhÇn a H: Theo em hµnh vi nµo võa thÓ hiện đạo đức vừa thể hiện tính kỉ luËt ? - HS tr×nh bµy, nhËn xÐt Hµnh vi: 1, 4, 6, 7 - GV kÕt luËn - GV nªu yªu cÇu H: Nªu nh÷ng biÓu hiÖn thiÕu tÝnh kØ luËt cña mét sè b¹n HS hiÖn nay. Lop6.net. PhÇn b.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> vµ t¸c h¹i cña nã ? - HS nªu thùc tÕ ë líp häc PhÇn c GV: Hướng dẫn bài tập c SGK/14 - Nhắc nhở học sinh đọc kĩ bài tËp. §Æt gi¶ thuyÕt vµ kÕt luËn, tõ đó để đánh giá hành vi của bạn TuÊn. - Hoµn c¶nh khã kh¨n - Tuần thường xuyên phải đi làm thªm - Kết luận về Tuấn: Có đạo đức, có ý - ThØnh tho¶ng nghØ tham gia ho¹t thøc kØ luËt động tập thể lớp. - TuÊn nghØ cã b¸o c¸o - Giải pháp giúp đỡ ( HS tù tr×nh bµy quan ®iÓm c¸ nh©n) GV: Ph¸t phiÕu häc tËp. * Mét sè hµnh vi tr¸i víi kØ luËt: H: Nêu hành vi trái ngược với kỉ - §i ch¬i vÒ muén luËt cña mét sè b¹n häc sinh hiÖn - §i häc muén nay (ở gia đình, ở lớp) - Không chuẩn bị bài trước khi đến lớp. HS: Lµm nhanh ra phiÕu - Kh«ng trùc nhËt líp. GV: Gọi HS đọc phiếu trả lời, ghi - Kh«ng lµm bµi tËp nhanh kÕt qu¶ lªn b¶ng - La cµ, hót thuèc l¸ GV: NhËn xÐt vµ cho ®iÓm - MÊt trËt tù, quay cãp… 4. Tæng kÕt ( 2p ) Đạo đức và kỉ luật có ý nghĩa quan trọng trong học tập, lao động, lối sống của mỗi thành viên. Thiếu đạo đức, kỉ luật sẽ ảnh hưởng đến công việc chung và sẽ bị xã hội lên án. Khi còn là học sinh, trong nhà trường chúng ta phải tự giác rèn luyện góp phần nhỏ cho sự bình yên của mỗi gia đình, xã hội. Tôc ng÷ - §Êt cã lÒ, quª cã thãi. - Nước có vua, chùa có bụt. - Qu©n ph¸p bÊt vÞ th©n. Ca dao: Bề trên chẳng giữ kỉ cương Cho nên kẻ dưới lập đường mây mưa Danh ng«n Không phải là sức lực mà là tính kỉ luật đã làm lên những công trình vĩ đại 5. Hướng dân học bài ( 2p ) - Bµi tËp vÒ nhµ (c¸c bµi tËp cßn l¹i trong SGK, trang 14) - Sưu tầm tục ngữ, ca dao nói về đạo đức, kỉ luật. - Tù thiÕt lËp t×nh huèng cho bµi 5.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> S: 16/ 09 09 G: 17/ 09/ 09 Tiết 5 - Bài 5 : Yêu thương mọi người (2 TiÕt) A/ Môc tiªu bµi häc 1. KiÕn thøc : Häc sinh hiÓu: - Thế nào là yêu thương mọi người? - Biểu hiện của yêu thương mọi người. - ý nghĩa của yêu thương mọi người. 2. Thái độ - Học sinh có thái độ quan tâm đến mọi người xung quanh. - Ghét thái độ thờ ơ lạnh nhạt. - Lên án hành vi độc ác đối với con người. 3. KÜ n¨ng - Biết sống có tình thương, biết xây dựng tình đoàn kết, yêu thương mọi người từ trong gia đình đến những người xung quanh. B/ Phương pháp - Th¶o luËn nhãm - Nêu vấn đề - Diễn giải, đàm thoại. C/ §å dïng d¹y häc - Tranh yêu thương con người. - Bµi tËp t×nh huèng. - GiÊy khæ to ( b¶ng phô ) D/ Các hoạt động dạy và học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - GV sö dung bµi tËp t×nh huèng Những hành động nào biểu hiện tính đạo đức, hành động nào biểu hiện tính kỉ luËt? V× sao? 1. Đi học đúng giờ. 2. Trả sách cho bạn đúng hẹn. 3. Quan tâm đến bạn bè 4. Đồ dùng học tập để đúng nơi quy định 5. Kh«ng quay cãp trong giê kiÓm tra. 6. Đá bóng, học tập đúng nơi quy định. 7. Không đánh nhau, cãi nhau, chửi nhau. Đáp án: 1,4.5,6,7( kỉ luật) 2,3 (đạo đức) 3. Tổ chức các hoạt động: Hoạt động khởi động * Môc tiªu: HS thấy được yêu thương con người là truyền thống đạo lí của người Việt Nam từ đó có thái độ tích cực trong giờ học. * §å dïng: * C¸ch tiÕn hµnh: - GV dÉn d¾t vµo bµi:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Mét truyÒn thèng nh©n v¨n næi bËt cña d©n téc ta lµ: Thương người như thể thương thân Thật vậy: Người thầy thuốc hết lòng chăm sóc cứu chữa bệnh nhân, thầy giáo, cô giáo đêm ngày tận tuỵ bên trang giáo án để dạy dỗ học sinh nên người. Thấy người gặp khó khăn hoạn nạn, người tàn tật yếu đuối, ta động viên, an ủi, giúp đỡ.Truyền thống đạo lí đó là thể hiện lòng yêu thương con người. Đó cũng chính là chủ đề của tiết học hôm nay. Hoạt động của GV và HS TG Nội dung cần đạt Hoạt động 2 I. Đặt vấn đề Hướng dân HS tìm hiểu phần đặt vấn đề Môc tiªu - Biểu hiện của yêu thương mọi người. - ý nghĩa của yêu thương mọi người. - Học sinh có thái độ quan tâm đến mọi người xung quanh. - Ghét thái độ thờ ơ lạnh nhạt. - Lên án hành vi độc ác đối với con người. * §å dïng: * C¸ch tiÕn hµnh: GV: Cho HS đọc truyện đọc SGK 1. §äc - HS: §äc truyÖn diÔn c¶m. - GV: §Æt c©u hái: 2. NhËn xÐt Hỏi: Bác Hồ đến thăm gia đình chị + Bác Hồ đến thăm gia đình chị Chín ChÝn thêi gian nµo ? vµo tèi 30 tÕt n¨m Nh©m DÇn (1962) Hỏi: Hoàn cảnh gia đình chị như + Hoàn cảnh gia đình chị Chín: thÕ nµo? Chång chÞ mÊt, chÞ cã 3 con nhá, Con lín võa ®i häc võa tr«ng em, b¸n rau, b¸n l¹c rang. Hái: Nh÷ng cö chØ vµ lêi nãi thÓ + Bác Hồ đã âu yếm đến bên các hiện sự quan tâm yêu thương của ch¸u, xoa dÇu, trao quµ TÕt, B¸c hái Bác đối với gia đình chị Chín? th¨m viÖc lµm, cuéc sèng cña mÑ con chÞ. Hỏi: Thái độ của chị đối với Bác Hồ + Chị Chín xúc động rơm rớm nước nh­ thÕ nµo ? m¾t. Hái: Ngåi trªn xe vÒ Phñ Chñ tÞch, + B¸c d¨m chiªu suy nghÜ: thái độ của Bác như thế nào ? Theo Bác nghĩ đến việc đề xuất với lãnh đạo thành phố cần quan tâm đến chị em B¸c Hå nghÜ g× ? Chín và những người gặp khó khăn. Bác thương và lo cho mọi người.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>