Giáo án hoàn chỉnh Tuần 19 Lớp 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 19 Thứ hai ngày 14 tháng 01 năm 2013 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN T 37. HAI BAØ TRÖNG I . MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU A . Tập đọc - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diÔn biÕn cña truyÖn. - HiÓu ND: Ca ngîi tinh thÇn bÊt khuÊt chèng giÆc ngo¹i x©m cña Hai Bµ Tr­ng vµ nh©n d©n ta. - GDHS kính phục tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta. B . Keå chuyeän -KÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn dùa theo tranh minh ho¹. - GDHS yêu quê hương, đất nước -GDKNS: Hình thành cho HS các kỹ năng:Lắng nghe tích cực -Tư duy sáng tạo ( Bằng các hoạt động -Đóng vai-Trình bày 1 phút -Làm việc nhóm) II . CHUẨN BỊ GV :Tranh minh hïoa truyện trong SGK (phóng to)-Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. HS : Sách TV3/2 III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Kiểm tra sự chuẩn bị của HS (5’) * GV giới thiệu 7 chủ điểm của sách tiếng Việt lớp 3, tập hai - 3 HS nhaéc laïi 2. Bài mới (25’)- GT - Ghi tựa * Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. a) GV đọc diễn cảm toàn bài : - 4HS đọc 4 câu trong đoạn(hai lượt) b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn - 3 HS đọc cả được trước lớp. - GV sửa lỗi phát âm cho các em . - ngọc trai : viên ngọc lấy trong con trai, dùng làm - HS đọc các từ ngữ chú giải cuối bài. - Từng cặp HS luyện đọc đồ trang sức rất đẹp. - thuồng luồng : vật dữ ở nước, hình giống con rắn - Cả lớp đọc thầm đoạn 1: - 1 HS đọc đoạn 1 to, hay hại người + Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với … chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương; bắt dân ta lên rừng san thú nhaân daân ta ? - GV nhắc các em đọc với giọng chậm rãi, căm lạ, xuống biển mò ngọc trai làm nhiều người hờn ; nhấn giọng ở các từ ngữ nói lên tội ác của thiệt mạng … lòng dân ta oán hận ngút trời. giặc, sự căm hờn của nhân dân ta (bằng bảng phụ - 2 HS thi đọc lại đoạn văn viết sẵn để hướng dẫn) Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương màu mỡ. Chúng bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai làm bao người thiệt mạng vì hổ báo, cá sấu, thuồng luồng … lòng - 4HS đọc 4 câu trong đoạn(hai lượt) dân ta oán hận ngút trời, chỉ chờ dịp vùng lên - 3 HS đọc trước lớp. - Từng cặp luyện đọc đoạn 2- Cả lớp đọc thầm đánh đuổi quân xâm lược. c) Hướng dẫn đọc và tìm hiểu đoạn 2 -Mê Linh : vùng đất hiện nay thuộc huyện Mê Linh, tænh Vónh Phuùc - nuôi chí : mang, giữ, nung nấu một ý chí, chí hướng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế nào ? d) Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu đoạn 3 .. … Hai Baø trung raát gioûi voõ ngheä, nuoâi chí giaønh lại non sông . 2 HS thi đọc lại đoạn - HS nối tiếp đọc 8 câu trong đoạn - Hai HS đọc đoạn trước lớp. + 1HS đọc từ ngữ chú giả cuối bài (Luy Lâu, traåy quaân, giaùp phuïc, phaán khích) - Cả lớp đọc đồng thanh–đọc thầm đoạn 3 + Vì sao Hai Bà trưng khởi nghĩa ? … vì hai bà yêu nước, thương dân, căm thù giặc tàn bạo đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân. + Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của đoàn … Hai Bà mặc giáp phục thật đẹp, bước lên quân khởi nghĩa ? bành voi rất oai phong. Đoàn quân rùng rùng lên đường, giáo lao, cung nỏ, rìu búa, khiên moäc cuoàn cuoän traøn theo boùng voi aån hieän cuûa Hai Bà, tiếng trống đồng dội lên. - Hai HS thi đọc lại đoạn văn. e) Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu đoạn 4 -HSnối tiếp nhau đọc 4 câu trong đoạn -2 HS đọc đoạn văn trước lớp. - Từng cặp HS đọc đoạn 4 -Cả lớp đọc thầm -Kết quả của cuộc khởi nghĩa như thế nào ? … thành trì của giặc lần lượt sụp đổ. Tô Định trốn về nước, đất nước ta sạch bóng quân thù. Vì sao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng … Vì Hai Bà là người lãnh đạo nhân dân giải ? phóng đất nước, là hai vị anh hùng chống giặc ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử nước nhà. - Một số HS thi đọc lại bài văn . - HS quan sát lần lượt từng tranh . * Luyện đọc lại -Bốn HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn của câu * Keå chuyeän - GV treo 4 tranh chuyeän theo tranh - GV: các em quan sát 4 tranh minh hoạ và tập kể - Cả lớp nhận xét, bổ sung lời kể của bạn . từng đoạn của câu chuyện.. bình choïn baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát - GV nhận xét, bổ sung lời kể (về ý, diễn đạt) 4 . Cuûng coá – Daën doø (5’) Câu chuyện này giúp các em hiểu được đoạn gì? - Về tập kể lại cho người thân nghe . TOÁN Tiết 91 CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I . MUÏC TIEÂU Giuùp HS: - Nhận biết các số có bốn chữ số ( trường hợp các chữ số đều khác 0 ) . - Bước đầu biết đọc , viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng . - Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số ( trường hợp đơn giản ) - Giáo dục học sinh đọc viết số chính xác -ĐIỀU CHỈNH : Bài tập 3 (a, b): Không yêu cầu viết số, chỉ yêu cầu trả lời. II . ĐỒ DÙNG HỌC TẬP Mỗi HS có 1 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10 hoặc 1 ô vuông III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A . Bài cũ (5’) Kiểm tra sự chuẩn bị của HS B . Bài mới (25’) GTB “ Các số có bốn chữ số” - Ghi tựa - 3 HS nhắc tựa Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a) Giới thiệu số có bốn chữ số - HS quan saùt hình veõ trong saùch giaùo khoa roài nhaän - GV cho HS lấy ra một tấm bìa (như hình vẽ trong xét để biết : mỗi tấm bìa có 100 ô vuông, nhóm thứ SGK)rồi quan sát, nhận xét được biết mỗi tấm bìa có nhất có 10 tấm bìa, vậy nhóm thứ nhất có 1000 ô Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 10 coät, moãi coät coù 10 oâ vuoâng, moãi taám bìa coù 100 oâ vuoâng. HAØNG Nghìn Traêm Chuïc Ñôn vò 100 10 1 1000 100 10 1 100 1 100 1 4 2 3 Soá goàm 1 nghìn, 4 traêm, 2 chuïc, 3 ñôn vò. Viết là : 1423 : đọc là : Một nghìn bốn trăm hai mươi ba . - GV hướng dẫn HS quan sát rồi nêu . Số 1423 là số có 4 chữ số, kể từ trái sang phải : chữ số 1 chỉ một nghìn, chữ số 4 chỉ bốn trăm, chữ số 2 chỉ 2 chục, chữ số 3 chỉ 3 đơn vị * Thực hành Baøi 1 : GV treo baûng phuï HAØNG Nghìn Traêm Chuïc Ñôn vò 100 10 1 1000 100 10 1 1000 100 10 1000 100 10 3 4 4 2 Baøi 2 : Vieát (theo maãu) Haøng Nghìn Traêm Chuïc Ñôn vò Vieát soá Đọc số 8 5 6 3 8563 Taùm nghìn naêm traêm saùu möôi ba 5 9 4 7 9 1 7 4 2 8 3 5. vuông (sử dụng phép đếm thêm 100 để có : 100, 200, 300, … 1000) nhóm thứ thứ hai có 4 tấm bìa như thế , vậy nhóm thứ hai có 400 ô vuông; nhóm thứ ba chỉ có 2 cột, mỗi cột có 10 ô vuông, vậy nhóm thứ hai có 20 ô vuông ; nhóm thứ tư có 3 ô vuông . Như vaäy treân hình veõ coù 1000, 400, 20 vaø 3 oâ vuoâng. - HS neâu soá goàm 1 nghìn, 4 traêm, 2 chuïc , 3 ñôn vò . Viết là : 1423 : đọc là : Một nghìn bốn trăm hai möôi ba - HS chỉ vào số 1423 rồi đọc số đó. - HS chỉ vào từng chữ số rồi nêu : chữ số 1 chỉ một nghìn, chữ số 4 chỉ bốn trăm, chữ số 2 chỉ 2 chục, chữ số 3 chỉ 3 đơn vị - HS nhìn bảng viết ra những con số từng hàng 3 nghìn, 4 trăm, 4 chục, 2 đơn vị . Viết là 4442 đọc là Ba nghìn boán traêm boán möôi hai . - HS lần lượt lên viết số và đọc số .. - HS lần lượt lên điền số và đọc số .. - Không yêu cầu viết số, chỉ yêu cầu trả lời.. Baøi 3 : Soá ? a,b a) 1984 4 . Củng cố – Dặn dò (5’)- HS đọc nhiều lần dãy số b) 2681 baøi taäp 3 .- Nhaän xeùt tieát daïy. 1985 2682. 1986 2683. 1987 2684. 1988 2685. 1989 2686. ĐẠO ĐỨC. ĐOAØN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ ( GD.BVMT) I . MUÏC TIEÂU - Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không ph©n biÖt d©n téc, mµu da, ng«n ng÷, .... - Tích cực tham gia vào các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức. - GDBVMT : GDHS ý thức gìn giữ, bảo vệ môi trường sống thân thiện GDKNS: -Kỹ năng trình bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế.-Kỹ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế.-Kỹ năng bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em. ĐC:Không yêu cầu học sinh thực hiện đóng vai trong các tình huống chưa phù hợp. GDTTÑÑHCM(lieân heä) II . CHUẨN BỊ Các bài thơ bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt nam và thiếu nhi QT. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A. Bài cũ (5’) Thực hành kỹ năng giữa HK1 ( KT 3 HS về các bài đã học trong HK1) Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> B. Bài mới ( 25’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt đông 1 : Phân tích thông tin Mục tiêu: HS biết thể hiện của tình đoàn kết, hữu nghị thiếu nhi q.teá. - Caùc nhoùm thaûo luaän nhoùm -HS hiểu trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè . 2 người tìm nội dung ý nghĩa -GDKNS: -Kyõ naêng trình baøy suy nghó veà thieáu nhi quoác teá của các hoạt động đó. -Kỹ năng bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em. Chia nhóm : Phát cho mỗi nhóm một vài bứa ảnh hoặc mẩu tin - Các nhóm thảo luận. ngắn vế các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu - Đại diện mỗi nhóm lên trình baøy. nhi quoác teá. * Kết luận :Các ảnh và thông tin trên cho chúng ta thấy tình đoàn - Thảo luận lớp : HS nêu . kết hữu nghị giữa thiếu nhi các nước trên thế giới ; thiếu nhi Việt Nam cũng có rất nhiều hoạt động thể hiện tình hữu nghị với thiếu nhi các nước khác. Đó cũng chính là quyền trẻ em được tự do kết giao với bạn bè khắp năm châu bốn biển. Các nhóm đóng vai trẻ em Hoạt động 2 . Du lịch thế giới cuû a một nước Lào, Cam-puMục tiêu: HS biết thêm về văn hoá, về cuộc sống, học tập của các chia, Thaùi Lan, Trung Quoác, bạn thiếu nhi một số nước trên thế giới và trong khu vực . Nhaät Baûn, Nga,… . Ra chaøo, GV hướng dẫn các em đóng v ai GV kết luận : Thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da, về múa hát và giới thiệu đôi nét ngôn ngữ, về điêù kiện sống … nhưng có nhiều điểm giống nhau về văn hoá của một số dân như đều yêu thương mọi người, yêu quê hương, đất nước mình, yêu tộc đó, cuộc sống và học tập, thiên nhiên, yêu hoà bình, ghét chiến tranh, đều có các quyền được về mong ước của trẻ em sống còn, được đối xử bình đẳng, quyền được giáo dục, được có gia nước đó . -Đại diện mỗi nhóm lên dình, được nói và ăn mặc theo truyền thống của dân tộc mình. … trình baøy . Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm Mục tiêu :HS biết được những việc cần làm để tỏ tình đoàn kết, Lớp lắng nghe. hữu nghị với thiếu nhi quốc tế GDKNS: -Kỹ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế -GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận, liệt kê những việc - HS các nhóm thảo luận em có thể làm để thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi - HS tự liên hệ về lớp mình, trường mình hoặc bản thân quoác teá. * Kết luận :Để thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết với thiếu nhi quốc đã làm để bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi tế có rất nhiều cách, các em có thể tham gia hoạt động : - Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế .- Tìm hiểu về cuộc sống, học tập quốc tế. của thiếu nhi các nước khác .- Tham gia các cuộc giao lưu . Viết thư, gửi ảnh, gửi quà cho các bạn. Hướng dẫn thực hành kết hợp GD BVMT: - Söu taàm tranh, aûnh, truyeän, baøi baùo, veõ tranh, laøm thô, … veà caùc hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế trong các hoạt động bảo vệ môi trường, trồng cây xanh, dọn rác bờ bieån….. C. Củng cố, dặn dò : (5’) GDTTĐĐHCM: Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế chính là thực hiện lời daïy cuûa Baùc Hoà. Giao lưu với bạn bè quốc tế có ích lợi gì ?Chuẩn bị: Đoàn kết với thiếu nhi QT (TT) Thứ ba ngày 15 tháng 01 năm 2013 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> CHÍNH TAÛ Tieát 37 Nghe vieát HAI BAØ TRÖNG I . . MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU :Reøn kyõ naêng vieát chính taû : - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT(2) a / b, -.Điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc có vần iêt/iêc. Tìm được các từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc có vần iêt/iêc - GDHS viết đúng tiếng Việt, trình bày sạch đẹp, cĩ ý thức rèn chữ viết II . CHUẨN BỊ : GV : Bảng lớp viết (2 lần ) các từ ngữ ở bài tập 2b Bảng lớp có chia cột để HS thi làm BT3a - HS : Sách TV3/2, Vở III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Kieåm tra baøi cuõ:(5’) GV kiểm tra sự chuẩn bị của các em - Nhaän xeùt chung sau kieåm tra. 2 . Bài mới :(25’) - Vaøi HS nhaéc laïi. Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài . HS theo doõi. * Hướng dẫn HS viết chính tả : . 2 HS đọc lại đoạn văn - Đọc mẫu Lần 1 đoạn 4 của bài Hai Bà Trưng. - Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách thức trình baøy chính taû : … danh từ riêng và các chữ đầu câu. - Các chữ nào trong bài được viết hoa ? - 2 HS đọc lại . Cả lớp theo dõi SGK - HS viết bảng con các từ : lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử, … - HS vieát baøi - GV đọc cho HS viết bài - Chấm chữa bài - HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả + Cho HS đổi vơ, dùng bút chì dò lỗi chính tả. - Thu một số vở - – chaám, ghi ñieåm. Luyeän taäp : Bài 2: GV: treo bảng phụ ..GV chốt lời giải HS nêu yêu cầu đúng - HS laøm baøi caù nhaân vaøo giaáy nhaùp a) laønh laën, nao nuùng, lanh laûnh - 2 HS lên làm bảng lớp b) ñi bieàn bieät, thaáy tieän tieác, xanh bieâng bieác. - Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm) Cuûng coá, daën doø: GV nhaän xeùt – tuyeân döông. Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm các bài tập luyện tập vào vở.. - Một HS đọc yêu cầu của bài và các câu đố .. TẬP ĐỌC – Tiết 57 BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI” I . MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo. - Hiểu ND một báo cáo hoạt động của tổ, lớp Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -GDHS phaùt huy tinh thaàn thi ñua trong hoïc taäp GDKNS: Hình thành cho hs các kỹ năng:Thu thập xử lí thông tin-Thể hiện sự tự tin -Lắng nghe tích cực(bằng các hoạt động -Đóng vai-Trình bày 1 phút Làm việc nhóm) II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn vần hướng dẫn luyện đọc. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - 3 HS đọc bài Bộ đội về làng và trả lời các câu hỏi 1 . Kieåm tra baøi cuõ (5’) - 3 HS nhắc lại Lớp lắng nghe - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm 2 .Bài mới : (25’)GTB - Ghi tựa 3 .Luyện đọc :GV đọc bài Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài - Đọc từng đoạn kết hợp giải nghìa từ : + Giúp các em hiểu một số từ ngữ chưa hiểu - HS đọc nối tiếp 3 đoạn trong nhóm . -Đọc từng đoạn trong nhóm . - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài . GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng . -1 HS đọc cả bài. Cả lớp thầm * Hướng dẫn tìm hiểu bài: … của bạn lớp trưởng + Theo em baùo caùo treân laø cuûa ai ? … với tất cả các bạn trong lớp về kết quả thi đua của + Bạn đó báo cáo với những ai ? lớp trong tháng thi đua (Noi gương chú bộ đội” …nêu nhận xét về các mặt hoạt động của lớp : học + Bản báo cáo gồm những nội dung nào ? tập, lao động, các công tác khác. Cuối cùng là đề nghị khen thưởng những tập thể và cá nhân tốt. + Để thấy lớp đã thực hiện đợt thi đua như thế nào ? Báo cáo thi đua trong tháng để làm gì ? . + Để biểu dương những tập thể và cá nhân hưởng ứng tích cực phong trào thi đua . + Tổng kết những thành tích của lớp, của tổ, của cá nhân. Nêu những khuyết điểm còn mắc để sửa chữa. 4 .Luyện đọc lại : Để mọi người tự hào về lớp, về cá nhân, về tổ. C. Cuûng coá - Daën doø : (5’) Lớp theo dõi nhận xét GV hoûi laïi baøi - GV nhaän xeùt tieát hoïc . TOÁN Tiết 92 : LUYEÄN TAÄP I . MUÏC TIEÂU : Giuùp HS - Biết đọc , viết các số có bốn chữ số ( trường hợp các chữ số đều khác 0 ) - Biết thức tự của các số có bốn chữ số trong dãy số . - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn ( từ 1000 đến 9000 ) - GDHS tính toán chính xác II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 1 + bài tập 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC A . Bài cũ :(5’) -GV kiểm tra 1 số vở của HS. - 3 HS làm bài 3 - 1 tổ nộp vở-GV nhận xét – Ghi điểm B. Bài mới (25’) -Giới thiệu bài “ Luyện tập “ - Ghi tựa. - 3 HS nhắc tựa Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hướng dẫn luyện tập Baøi 1 : Vieát (theo maãu) : Baûng phuï - 2 HS nêu yêu cầu bài toán - 5 nhóm làm giấy nháp. Đại diện 5 nhóm lên bảng Đọc số Vieát soá Taùm nghìn naêm traêm hai möôi baûy ñieàn vaøo baûng phuï caùc soá : 9422; 1924; 4765; 1921; 8527 Chín nghìn boán traêm hai möôi hai 5821 . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Moät nghìn chín traêm hai möôi tö Boán nghìn baûy traêm saùu möôi laêm Moät nghìn chín traêm möôi moát Naêm nghìn taùm traêm hai möôi moát. Baøi 2 : Vieát (theo maãu) : Vieát soá 1942 6358 4444 8781. Đọc số Moät nghìn chín traêm hai möôi hai. Chín nghìn hai traêm boán möôi saùu 7155. - 5 HS lên bảng điền vào bảng cách đọc số . Cả lớp laøm giaáy nhaùp . + Saùu nghìn ba traêm naêm möôi taùm . + Boán nghìn boán traêm boán möôi boán . + Taùm nghìn baûy traêm taùm möôi moát. + Baûy nghìn moät traêm naêm möôi laêm . + Soá : 9246. Baøi 1 vaø baøi 2 cuûng coá cho ta gì ?. … Bài1 và bài 2 củng cố cho ta kiến thức cách đọc viết các số có 4 chữ số. Bài 3 (a,b): Số ? GV yêu cầu HS viết tiếp các 3 HS đại diện 3 nhóm lên bảng – Cả lớp làm giấy số thích hợp vào ô trống : nhaùp. a) 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655; 8656. b) 3120; 3121; 3122; 3123; 3124; 3125; 3126 (HSKG laøm theâm c.KQ: 6496; 6497;6498;6499;) Baøi taäp 4 : 2 nhóm mỗi nhóm 7 HS lên chơi trò chơi tiếp sức * G V veõ tia soá leân baûng , goïi H S leân baûng viết tiếp số tròn nghìn thích hợp vào dưới mỗi gạch ñieàn cuûa tia soá. C. CUÛNG COÁ - DAËN DOØ: (5’) * H S leân baûng ñieàn , caùc HS khaùc quan saùt , nhaän - Vẽ tia số rồi viết tiếp số tròn nghìn thích hợp xét và bổ sung . vào dưới mỗi gạch của tia số. -Veà nhaø oân baøi vaø laøm laïi baøi taäp 3 - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. THEÅ DUÏC : Tieát37. TROØ CHÔI “THOÛ NHAÛY” I . MUÏC TIEÂU : - Thực hiện được tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng hàng ngay thẳng, điểm đúng số của mình và triển khai đội hình tập bài thể dục - Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng, đi hai tay chống hông, đi kiễng gót, đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải, trái đúng cách - Học trò chơi : “Thỏ nhảy”. Biết cách chơi và tham gia chơi được - II . CHUẨN BỊ: Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phöông tieän : Chuaån bò coøi, keû saün caùc vaïch, duïng cuï luyeän taäp baøi taäp reøn luyeän tö theá cô baûn vaø troø chôi. III .NỘI DUNG DẠY HỌC Noäi dung Thời gian Đội hình tập luyện Lớp tập trung theo đội hình 4 1 . Phần mở đầu 1-2ph haøng doïc - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.  2ph - Chaïy chaäm thaønh voøng troøn xung quanh saân. 2phuùt - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân,       khởi động các khớp và chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê       12-14 ph 2 . Phaàn cô baûn       - OÂn caùc baøi taäp reøn luyeän tö theá cô baûn       - GV hoạt động hs ôn lại các động tác đi theo vạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> keû thaúng, ñi hai tay choâng hoâng, ñi kieãng goùt, ñi vượt chướng ngại vật, đi chuyển hướng phải, trái. Mỗi động tác thực hiện (2-3lần) - GV nhaän xeùt roài cho taäp tieáp - GV cho HS ôn tập theo từng tổ khu vực đã qui ñònh. * Chôi troø chôi “Thoû nhaûy “ - GV nêu tên trò chơi, sau đó giải thích và hướng daãn caùch chôi. - GV làm mẫu, rồi cho các em nhảy thử bằng hai chaân theo caùch nhaûy cuûa thoû. 3 . Phaàn keát thuùc - Đứng vỗ tay theo nhịp và hát . - GV cuøng heä thoáng baøi - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Những lần sau lớp trưởng điều khiển lớp tập - HS bắt chước thầy 10 -12 p. - Lớp trưởng điều khiển lớp. 2ph 1-2ph 1-2ph. Thứ tư ngày 16 tháng 1 năm 2013 LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 19 NHÂN HOÁ. ÔN CÁCH ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI : KHI NAØO ? I . . MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Nhận biết được hiện tượng nhân hoá, các cách nhân hoá - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?: Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào?; tr¶ lêi ®­îc c©u hái Khi nµo? - GDHShọc tập đức tính cần cù, chăm chỉ của anh Đom Đóm, Cò Bơ, Vạc. II . CHUAÅN BÒ - Bảng viếtû sẵn các câu trong BT3 (viết tho hàng ngang), các câu hỏi ở BT4. - 3 tờ phiếu to kẻ bảng trả lời BT1, BT2. - Sách Tiếng Việt lớp 3 tập 1 III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Kiểm tra sự chuẩn bị của HS ( 5’) - GV nhaän xeùt - 3HS nhaéc laïi 2.Bài mới :(25’)Giới thiệu bài - Ghi tựa a/ Hướng dẫn làm bài : * Bài 1 : GV kiểm tra tại chỗ bài làm của một số - 1HS đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp theo dõi SGK : - HS laøm vieäc theo caëp. Vieát ra caùc caâu HS GV kết luận : Con đom đóm trong bài thơ được gọi trả lời nháp bằng “anh” là từ dùng để gọi người ; tính nết và - 3 HS lên bảng dán phiếu bài làm lên bảng hoạt động của đom đóm được tả bằng những từ lớp, trình bày kết quả . ngữ chỉ tính nết hoạt động của con người. Nhu vậy là con đom đóm đã được nhân hoá. Con ñom đóm anh. Tính neát cuûa con đom đóm Chuyeân caàn. Hoạt động của đom đóm Lên đèn, đi gác, đi rất eâm , ñi suoát ñeâm, lo cho người ngủ. - Cả lớp làm bài vào vở theo lời giải đúng. Bài tập 2 :GV hướng dẫn HS dựa vào SGK, làm - Một HS đọc yêu cầu của BT, Trong bài thơ vào vở, nêu kết quả để nhận xét . anh đom đóm, còn những con vật nào nữa được Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tên các Các con vật Các con vật được tả con vaät được gọi bằng như tả người. Cò bợ. chò. Ru con: Ru hỡi! Ru hời ! Hỡi bé tôi ơi / Nguû cho ngon giaác. gọi và tả như người (nhân hoá) - 1HS đọc thành tiếng bài Anh đom đóm - HS laøm baøi caù nhaân. - HS phát biểu ý kiến – Cả lớp nhận xét chốt lời giả đúng. Vaïc thím Laëng leõ moø toâm Bài tập 3 : GV nhắc các em đọc kĩ từng câu văn, - HS đọc yêu cầu của bài. xác định đúng bộ phận nào trong câu trả lời cho - HS nối tiếp nhau đọc kết quả trước lớp. a) Anh đom đóm lên đèn đi gác khi trời đã tối caâu hoûi Khi naøo ? b) Tối mai, anh đom đóm đi gác. c) Chúng em học bài thơ anh đom đóm trong hoïc kì 1. Bài 4 : - GV nhắc HS đây là BT ôn cách đặt câu - HS đọc yêu cầu - HS nhẩm câu trả lời, phát biểu ý kiến. và trả lời câu hỏi Khi nào? - Cả lớp nhận xét a) Lớp em bắt đầu HKII vào ngày thứ hai (10/1/2005) b) Ngaøy 20/5, HKì 2 keát thuùc . 3.CUÛNG COÁ - DAËN DOØ: (5’) c) Chúng em được nghỉ hè vào cuối tháng 5 . -GV biểu dương những HS học tốt. -Yêu cầu HS đọc lại bài tập đã làm -GV nhaän xeùt tieát hoïc . TOÁN Tiết 93 CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TT) I . MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Biết đọc , viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị , hàng chục , hàng trăm là 0 ) và nhận ra chữ số không còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có bốn chữ soá . - Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số - GDHS tính toán chính xác II . CHUAÅN BÒ Kẻ sẵn trên bảng lớp . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS A . Kieåm tra baøi cuõ :(5’) GV yeâu caàu HS vieát tieáp caùc soá thích -2 HS a) 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655; 8656. hợp vào ô trống : b) 3120; 3121; 3122; 3123; 3124; -GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm 3125; 3126 - 3HS nhắc tựa bài B. Bài mới :(25’)-Giới thiệu bài ghi tựa . * Giới thiệu các số có 4 chữ số, các trường hợp có chữ số 0. GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét bảng trong bài học rồi tự viết số, đọc số .. HS đọc số, đọc từ trái sang phải (từ hàng cao đến hàng thấp) Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HAØNG Nghìn Traêm Chuïc Ñôn vò Vieát soá 2 0 0 0 2000 2 7 0 0 2700 2 7 5 0 2750 2 0 2 0 2020 2 4 0 2 2402 2 0 0 5 2005. Đọc số Hai nghìn Hai nghìn baûy traêm Hai ngìn baûy traêm naêm möôi Hai nghìn khoâng traêm hai möôi Hai nghìn boán traêm linh hai Hai nghìn khoâng traêm linh naêm. * Thực hành : Bài 1 : - GV cho HS quan sát các số và đọc từng số. Đọc các số : 7800; 3690; 6504; 4081 ; 5005 Baøi 2 : Soá ? a) 5616 5617 5618 5619 5620 5621 b). 8009. 8010. 8011. 8012. 8013. 8014. c) 6000 6001 6002 6003 6004 Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.. 6005. - HS đọc các số : 7800; 3690; 6504; 4081; 5005. - 3 HS lên bảng – Lớp làm vào giaáy nhaùp .. a) 3000; 4000; 5000; 6000; 7000; 8000. b) 9000; 9100; 9200; 9300; 9400; 9500. c) 4420; 4430; 4440; 4450; 4460; 4470.. 4 . Cuûng coá – Daën doø (5’) -Các em vừa học xong tiết toán bài gì ? -Về nhà ôn lại bài cách đọc và viết các số có 4 chữ số.. TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 38 VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TT)) I . MUÏC TIEÂU : - Sau baøi hoïc HS bieát. + Nêu được tầm quan trọng của việc xử lý nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người ,động vật và thực vật. + Vận động mọi người trong gia đình xử lý tốt nguồn nước thải trước khi thải ra môi trường -GDBVMT(toàn phần) - GDSDNLTK&HQ: (boä phaän) - GDKNS :Kĩ năng quan sát và tìm kiếm xử lí các thông tin -Kĩ năng ra quyết định II . CHUAÅN BÒ : - Caùc hình trong saùch giaùo khoa trang 72,73 III . HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2 Hs lên trả lời câu hỏi. 1.Bài cũ: Vệ sinh môi trường (tiếp theo). 5’ + Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi? + Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để giữ cho nhaø tieâu luoân saïch seõ? - Gv nhaän xeùt. 2. Bài mới ( 25’) Giới thiệu bài – ghi tựa Lớp , cá nhân, nhóm * Hoạt động 1: Quan sát tranh. - Mục tiêu: Hs biết được những hành vi đúng và hành vi sai trong việc thải nước bẩn ra môi trường sống GDKNS: Kĩ năng quan sát và tìm kiếm xử lí các thông tin để Hs quan saùt tranh biết tác hại của nước bẩn, nước ô nhiểm ảnh hưởng tới sinh vật và sức khỏe con người. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bước1: Quan sát hình. - Gv yêu cầu Hs quan sát các hình 1, 2 trang 72 SGK và trả lời theo gợi ý: + Hãy nói và nhận xét những gì bạn thấy trong hình? + Theo bạn, hành vi nào đúng, hành vi nào sai? + Hiện tượng trên có xảy ra ở nơi bạn sinh sống không? Bước 2: GV gọi một vài nhóm lên trình bày Bước 3: Thảo luận nhóm.- Gv gợi ý các câu hỏi: + Trong nước thải có gì gây hại cho sức khoẻ của con người? + Theo bạn các loại nước thải của gia đình, bệnh viện, nhà maùy ……… caàn cho chaûy ra ñaâu ? - Gv mời một số nhóm trình bày.- Gv nhận xét, chốt lại. => Trong nước thải có chứa nhiều chất bẩn, độc hại, các vi khuẩn gây bệnh. Nếu để nước thải chưa xử lí thường xuyên chảy vào ao hồ, sông ngòi sẽ làm nguồn nước bị ô nhiễm, làm chết cây cối và sinh vật sống trong nước. GDSDNLTK&HQ: GDHS ý thức xử lý nước thải hợp vệ sinh chính là góp phần bảo vệ nguồn nước sạch, góp phần tiết kiệm nguồn nước * Hoạt động 2: Thảo luận về cách xử lí nước thải hợp vệ sinh. - Mục tiêu: Giải thích được tại sao cần phải xử lí nước thải. GDKNS:-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ môi trường. Bước 1 : Làm cá nhân. Gv yêu cầu từng HS trả lời theo gợi ý: + Hãy cho biết ở gia đình hoặc điạ phương em thì nước thải được chảy vào đâu ? + Theo em cách xử lí như vậy hợp lí chưa? + Nêu xử lí như thế nào là hợp vệ sinh, không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh? Bước 2: Thảo luận. - Các nhóm quan sát hình 3, 4 SGK trang 73 và trả lời câu hỏi: + Theo bạn, hệ thống cống nào hợp vệ sinh? Tại sao? + Theo bạn, nước thải có cần được xử lí không? - Gv chốt lại.=> Việc xử lí các loại nước thải, nhất là nước thải công nghiệp trước khi đổ vào hệ thống thoát nước chung laø caàn thieát. GDBVMT :GDHS ý thức bảo vệ môi trường khi xử lý nước thải trong sinh hoạt. 3 .Cuûng coá – daën doø. 1’Veà xem laïi baøi.CB OÂn taäp: Xaõ hoäi. Hs trả lời các câu hỏi trên. Hs khaùc nhaän xeùt, boå sung yù kieán cuûa baïn. Moät soá nhoùm leân trình baøy. Nhoùm coøn laïi seõ boå sung. Hs thaûo luaän nhoùm.. Hs nhaéc laïi. Lớp , cá nhân, nhóm. Hs trả lời các câu hỏi trên. Hs khaùc nhaän xeùt, boå sung yù kieán cuûa baïn.. Hs thaûo luaän nhoùm. Đại diện các nhóm lên trình bày. Hs caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt.. AÂM NHAÏC T 19 Học Hát Bài: EM YÊU TRƯỜNG EM ( Lời 1) (Nhạc Và Lời: Hoàng Vân). I. YEÂU CAÀU: - Biết hát theo giai điệu và thuộc lời 1, biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Hoàng Vân. - Biết hát kết hợp gõ đệm theo pháhc và theo tiết tấu lời ca. - GDTTHCM (liên hệ). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> II.CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN. - Nhạc cụ quen dùng.- Đàn và hát thuần thục bài: Em yêu trường em - Băng nhạc, máy nghe,tranh vẽ cô giáo và các HS quây quần trong sân trường. - Chép lời một lên bảng (hai dòng là một câu hát) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của hs HS ghi baøi  Học hát: Em yêu trường em 1.Giới thiệu về bài hát:Mái trường thân thương giống như một gia ñình, nôi coù baïn beø vaø thaày coâ giaùo,nôi chuùng ta hoïc taäp, reøn luyeän HS theo doõi để trở thành những người tốt, mai sau xây dựng cuộc sống. Hình ảnh về mái trường với bạn bè, thầy cô,lớp học,sách vở,bút mực,bảng đen,phấn trắng sẽ mãi không phai mờ trong tâm trí của chúng ta.Đó là nội dung bài hát Em yêu trường em mà chúng ta sẽ học trong tiết naøy. 2. Nghe bài hát:HS nghe bài hát qua băng đĩa hoặc do GV trình bày. HS nghe và cảm nhận 1-2 em đọc lời ca 3.Đọc lời theo tiết tấu lời ca HS theo doõi GV gõ hình tiết tấu làm mẫu khoảng 2-3 lần HS đọc lời HS tập đọc lời và kết hợp gõ tiết tấu lời ca. HS luyeän thanh 5.Luyeän thanh: 1-2 phuùt. 6. Tập hát từng câu: GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu HS tập hát naøy2-3 laàn, yeâu caàu HS nghe vaø haùt nhaåm theo. GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp(1-2) cho học sinh hát cùng với HS thực hiện đàn. Tập tương tự với các câu tiếp theo. GV hát hai câu,đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng với đàn. GV HS taäp laáy hôi nhaéc hoïc sinh laáy hôi moãi caâu haùt . HS trình baøy GV chæ ñònh 1-2 HS haùt laïi hai caâu naøy. HS hát lời 1 Tiến hành dạy những câu tiếp theo tương tự. HS trình baøy 7. Hát đầy đủ lời một:- Cả lớp cùng hát hoà giọng. 8. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh: GV yêu cầu HS hát thể hiện sự sôi nổi, vui tươi và nhí nhảnh. HS hát đúng sắc thái tình 9. Sử dụng một vài cách hát tập thể: caûm - Một HS hát từ đầu đến “muôn vàn yêu thương”, tất cả hát hoà gioïng phaàn tieáp theo. - Tập hát đối đáp: Chia lớp thành hai nữa,mổi bên hát một câu, đối HS thực hiện đáp đến hết bài(lời 1). HS thực hiện - Tập hát và gõ tiết tấulời ca: chia lớp thành hai nửa, một bên hát câu 1-3-5-7, mmột bên gõ theo tiết tấu lời ca câu 2-4-6-8. Sau đó đổi lại cách trình bày. 10. Trình bày hoàn chỉnh: GV dạo nhạc, lời một dùng cách hát đối đáp. GV dạo nhạc giửa bài, HS trình bày lần hai dùng cách hát lĩnh xướng. Kết thúc bài bằng cách hát câu cuoái theâm moät laàn. GDTTHCM: Giáo dục học sinh tình cảm gắn bó với mái trường, yêu quý bạn bè và biết ơn các thầy cô giáo, xứng đáng là cháu ngoan Baùc Hoà. HS thực hiện 11. Củng cố bài:- Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, - GV dặn - HS ghi nhớ HS về nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời cavà hát tự nhiên,rõ lời. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ năm ngày 17 tháng năm 2013 CHÍNH TAÛ (NGHE – VIEÁT) Tieát 38. TRAÀN BÌNH TROÏNG. I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT(2) a / b - Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống (phân biệt l/n; iêt/ iêc). - GDHS rèn viết đúng, trình bày sạch đẹp bài chính tả. II. ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC - Bảng lớp viết 3 lần chỉ những từ ngữ cần điền trong nội dung BT2a. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . OÅn ñònh -3HS viết bảng lớp. Cả lớp viết vào bảng con 2 . Kieåm tra baøi cuõ : (5’) các từ : thời tiết, thương tiếc, bàn tiệc, xiết tay. GV nhận xét – sửa sai - 3HS nhắc tựa 3 .Dạy bài mới (25’)Giới thiệu bài - Ghi tựa * Hướng dẫn nghe viết chính tả - 2HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK a.Hướng dẫn chuẩn bị 1 HS đọc chú giả các từ ngữ mới sau đoạn văn -GV đọc 1lần bài chính tả Trần Bình Trọng. (Trần Bình Trọng, tước vương, khảng khái) +Khi giặc dụ dỗ hứa phong tước vương, Trần Bình … Ta thà làm ma nước Nam chứ không thèm làm vương đất Bắc, Trọng đã khảng khái trả lời ra sao ? + Em hiểu câu nói này của Trần Bình Trọng như … Trần Bình trọng yêu nước, thà chết ở nước mình, khoâng theøm laøm tay sai cho giaëc, phaûn theá naøo ? boäi Toå quoác. * Hướng dẫn HS nhận xét chính tả : + Những chi tiết nào trong bài chính tả phải viết …Các chữ đầu bài, đầu mỗi dòng thơ. danh từ rieâng… hoa ? vì sao ? + Câu nào được đặt trong ngoặc kép, sau dấu hai … câu nói của Trần Bình Trọng trả lời quan giaëc chaám ? + HS viết bảng con các tứ : Trần Bình Trọng, * Hướng dẫn HS viết từ khó . Nguyên, Nam, Bắc, sa vào, tước vương, khảng khaùi. * Hướng dẫn HS viết bài + HS viết bài vào vở . - GV đọc bài cho các em viết c)Chấm chữa bài . -Chấm 5-7 bài, NX từng bài về các mặt:ND bài - HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở chép (đúng /sai),chữ viết (đúng/sai, sạch/bẩn, đẹp/ xấu ), cách trình bày (đúng/sai, đẹp/ xấu). 4. Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2b GV yêu cầu HS đọc đề, HD HS làm .HS làm - 2 HS lên bảng viết bảng quay - lớp làm vở đến đâu GV sửa đến đó .. -GV chốt lại lời giải đúng biết tin – dự tiệc – tiêu diệt – cộng việc – chiếc cặp da – phòng tiệc – đã diệt. 5.)Cuûng coá daën doø:(5’) Nhận xét tiết học, nhắc nhở về đọc lại BT2 ghi nhớ chính tả để không viết sai. TOÁN Tiết 94 :. nhaùp. - HS lên bảng làm, lớp làm bảng con làm dến đâu GV sửa đến đó. -Cả lớp viết vào vở .. CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TT) Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> I . MUÏC TIEÂU Giuùp HS : - Biết cấu tạo thập phân của số có bốn chữ số . - Biết viết số có bốn chữ số thành tổng của các nghìn , trăm , chục, đơn vị và ngược lại - GDHS tính toán chính xác II ÑDDH . Baûng phuï III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Viết số thích hợp vào chỗ chấm. 2 HS A . Kieåm tra (5’) Y/c HS laøm baûng a) 3000; 4000; 5000; ………; 7000;…………... - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm b) 9000; 9100;…….; 9300; 9400; ………….. B. Bài mới (25’)Giới thiệu bài :“Các số có bốn chữ số” - 3 HS nhắc lại * Hướng dẫn HS viết số có bốn chữ số thành tổng các - HS số 5247 có 5nghìn, 2 trăm, 4 cục, 7 ñôn vò . nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò. GV vieát baûng soá 5247 -GV hoûi : soá 5247 coù maáy nghìn, maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñôn vò, ? - 8 HS lên bảng cả lớp làm bảng con GV vieát baûng : 5247 = 5000 + 200 + 40 + 7 Daõy A : 1952 ; 6845 ; 5757 ; 9999 - Cách tương tự với các số tiếp sau - Löu yù cho caùc em neáu toång coù soá haïng baèng 0 thì coù Daõy B : 2002 ; 4700 ; 8010 ; 7508. thể bỏ số hạng đó đi . 9683 = 9000 + 600 + 80 + 3 3095 = 3000 + 90 + 5 7070 = 7000 + 70 8102 = 8000 + 100 + 2 6790 = 6000 + 700 + 90 4400 = 4000 + 400 2005 = 2000 + 5 * Thực hành - HS đọc yêu cầu của bài toán . Baøi 1 : Vieát caùc soá (theo maãu) a) 1952; 6845;5757;9999 Maãu : 9731 = 9000 + 700 + 30 + 1 b) 2002; 4700; 8010; 7508. 6006 = 6000 + 6 Baøi 2: Vieát caùc toång (theo maãu) Daõy A : 3000 + 600 + 10 + 2 = 3612 Maãu : 4000 + 500 + 60 + 7 = 4567 7000 + 900 + 90 + 9 = 7999 900 + 10 + 5 = 9015 Daõy B : 4000 + 400 + 4 = 4404 - HS đọc yêu cầu - 3 HS lên bảng – Cả lớp Bài 3 : Viết số, biết số đó gồm : làm vở a) Taùm nghìn, naêm traêm, naêm chuïc, naêm ñôn vò ; 8555 b) Taùm nghìn, naêm traêm, naêm chuïc ; 8550 c) Taùm nghìn, naêm traêm ; 8500 Bài 4 : Viết các số có 4 chữ số, các chữ số của mỗi số (HSKG làm – KQ : 3333,5555,7777…..) đều giống nhau C . Cuûng coá - Daën doø :(5’) Hoûi laïi baøi Veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp .. TAÄP VIEÁT – Tieát 19. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ôn chữ hoa N. (tt). I/ . MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ Nh), R, L (1 dòng); viết đúng tên riêng Nhà Rång (1 dßng) vµ c©u øng dông “Nhí S«ng L«.......... nhí sang NhÞ Hµ” (1 lÇn) b»ng ch÷ cì nhá. - Rèn viết chữ đẹp, trình bày sạch sẽ II . CHUẨN BỊ: - Các chữ N, Nh và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Kiểm tra sự chuẩn bị của HS :(5’) - HS laéng nghe -Gv nhaän xeùt.. 2 .Bài mới :(5’)- Giới thiệu bài ôn chữ hoa. N, Nh. -GV chốt ý : Các chữ hoa trong bài là :. -HS đọc các chữ hoa lớp nghe nhận xét .. N Nh R L C H. N, Nh ,R, L , C , H * GV giới thiệu chữ mẫu -GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng nét. GV hướng dẫn HS viêt bảng con . b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng). -HS quan sát từng con chữ .. GV giới thiệu : Nhà Rồng là một bến cảng ở TP HCM - GV viết mẫu ,hướng dẫn các em viết bảng con (1-2 laàn) c) Luyện viết câu ứng dụng . * Hướng dẫn tập viết - GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ :. - HS viết bảng con từ : Nhà - HS vieát baûng con :. + Viết chữ Nh : 1 dòng. R, L , : 1 doøng + Vieát teân rieâng :Nhaø Roàng 1 doøng + Viết chữ. - HS vieát baûng :. N, Nh Roàng .. - HS đọc tên riêng :. Nhớ sông Lô, Nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng Nhớ sang Nhị Hà - HS đọc câu ứng dụng -Lớp lắng nghe . -HS lấy vở viết bài (HS khá giỏi viết đủ số dòng trên lớp) -HS ngồi đúng tư thế khi viết bài -HS nộp vở tập viết. + Vieát thô : 1 laàn GV yêu cầu HS viết bài vào vở . -GV theo doõi HS vieát baøi -GV thu vở chấm nhận xét . 3. Củng cố - Dặn dò (5’)-Về nhà viết bài ở nhà Chuẩn bị bài sau THUÛ COÂNG Tiết 19. ÔN TẬP CHƯƠNG II : CẮT DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN I.Muïc tieâu: - Biết cách kẻ , cắt , dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng , nét đối xứng . - Kẻ , cắt , dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng , nét đối xứng đã học . * H S yêu thích sản phẩm cắt , dán chữ . II.Chuẩn bị:* Mẫu các chữ cái của 5 bài học trong chương II để giúp H S nhớ lại cách thực hiện . * Giấy thủ công , bút chì , thước kẻ , kéo thủ công , hồ dán . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học Sinh A. Bài cũ : (5’)Kiểm tra sự chuẩn bị của h s B. BAØI MỚI (25’) Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HOẠT ĐỘNG 1 :* G V ghi bảng : “ Hãy cắt dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở chương II” * GV cho H S laøm baøi . * GV quan saùt H S laøm baøi . HOẠT ĐỘNG 2 : Đánh Giá * Đánh giá sản phẩm thực hành của H S theo hai mức độ : + Hoàn thành ( A ): Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật , chữ cắt thẳng , cân đối , đúng kích thước . - Dán chữ phẳng , đẹp . + Những em đã hoàn thành và có sản phẩm đẹp , trình bày trang trí sản phẩm sáng tạo được đánh giá là hoàn thaønh toát ( A+ ) + Chưa hoàn thành ( B ) : Không kẻ , cắt , dán được 2 chữ đã học . HOẠT ĐỘNG 3 : Nhận xét – dặn dò * GV nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần thái độ học tậpvà kĩ năng kẻ, cắt , dán chữ của H S . * Giờ sau nhớ mang giấy thủ công hoặc bìa màu , thước kẻ , buùt chì , keùo , hoà daùn. * H S ghi đề vào vở * H S laøm baøi theo nhoùm , moãi nhóm 5 HS , đại diện nhóm lên trình baøy , caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung .. * Với HS khéo tay . - kẻ , cắt , dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng , nét đối xứng . Các nét chữ thẳng , đều , cân dối , Trình bày đẹp . - Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt được để ghép thành chữ đơn giản khác * Laéng nghe .. * Laéng nghe .. Thứ sáu ngày 18 tháng 1 năm 2013 TAÄP LAØM VAÊN. (Nghe-keå) Tieát 19 :. CHAØNG TRAI LAØNG PHUØ UÛNG. I . MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU . - Nghe - kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn Chµng trai lµng Phï ñng - ViÕt l¹i ®­îc c©u tr¶ lêi cho c©u hái b hoÆc c. - GDHS tự hào về truyền thống yêu nước của dân tộc ta. -GDKNS: Hình thành cho HS các kỹ năng: Lắng nghe tích cực -Thể hiện sự tự tin -Quản lí thời gian (bằng các hoạt động: Đóng vai-Trình bày 1 phút - Làm việc nhóm) II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Bảng lớp viết ba câu gợi ý kể chuyện.Tên Phạm Ngũ Lão (1255- 1320) - Tranh minh hoạ chàng trai làng Phù Uûng trong SGK III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . OÅn ñònh 2 .Kiểm tra bài cũ : (5’)- GV nhận xét - Ghi -3HS đọc đoạn viết về cảnh đẹp đất nước ta . -3HS nhaéc laïi ñieåm B .Dạy bài mới (25’) + HS đọc yêu cầu của bài, đọc 3 câu hỏi gợi ý là 1 . Giới thiệu bài : - Ghi tựa điểm tựa để nhớ câu chuyện, quan sát tranh minh 2 .Hướng dẫn HS nghe kể Bài tập 1 : GV giới thiệu về Phạm Ngũ lão : hoạ. vị tương giỏi thời nhà Trần, có nhiều công lao trong hai cuoäc khaùng chieán choáng quaân Nguyên, sinh năm 1255, mất 1320, quê ở laøng Phuø UÛng (nay thuoäc tænh Haûi Döông) GV keå chuyeän 2-3 laàn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> +Truyện có những nhân vật nào? GV nói thêm về Trần Hưng Đạo : Tên thật là Trần Quốc Tuấn, được phong tước Hưng Đạo Vương nên còn gọi là Trần Hưng đạo. Ông thống lĩnh quân đội nhà Trần, hai lần đánh thaéng quaân Nguyeân (1285, 1288) - GV kể lần 2 – Sau đó nêu câu hỏi gợi ý . a) Chàng trai bên vệ đường là ai ? b) Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai ? c) Vì sao Trần Hưng Đạo đưa chàng trai về kinh ñoâ ? Bài tập 2 : - GV nhắc các em trả lời rõ ràng, đầy đủ, thành câu. - GV nhaän xeùt – chaám ñieåm . Cuûng coá daën doø : (5’)NX tieát hoïc - Biểu dương những HS viết hay .. … chàng trai làng Phù Ủng, Trần Hưng Đạo, những người lính. + Từng tốp 3 HS tập kể lại câu chuyện. + Các nhóm thi kể trước lớp + Hai ba HS thi kể đại diện hai, ba nhóm thi kể toàn boä caâu chuyeän. + từng tốp 3 HS phân vai (người dẫn chuyện, Hưng Đạo Vương, Phạm Ngũ Lão) kể toàn bộ cau chuyện. - Cả lớp nhận xét cách kể của mỗi HS từng nhóm . - Cả lớp bình chọn cá nhân, nhóm kể hay nhất, những bạn chăm chú nghe bạn kể chuyện và có nhaän xeùt chính xaùc nhaát. - HS đọc yêu cầu của bài (Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c.) - Cả lớp làm bài cá nhân. Mỗi HS chọn viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c. * HS nối tiếp nhau đọc bài viết. Cả lớp nhận xét. TOÁN Tiết 95 SOÁ 10.000 – LUYEÄN TAÄP I . MUÏC TIEÂU Giuùp HS : - Biết số 10 000 ( mười nghìn hoặc một vạn ) - Biết về các số tròn nghìn , tròn trăm , tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - 10 tấm bìa viết số 1000 III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - 3 HS laøm baøi taäp veà nhaø A. Baøi cuõ (5’) 1 tổ nộp vở bài tập - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm - 3 HS nhaéc laïi B . Bài mới (25’)- GTB - Ghi tựa * Hướng dẫn tìm hiểu - GV giới thiệu số 10.000 - HS laáy 8 taám bìa coù ghi 1000 vaø xeáp nhö SGK ø nhận ra có 8000 rồi đọc“tám nghìn” - HS laáy ra 1 taám bìa coù ghi 1000 roài xeáp 1000 1000 1000 1000 vaøo nhoùm 8 taám bìa vaø nhaän ra “Taùm nghìn thêm một nghìn là chín nghìn . Đọc là “chín 1000 1000 1000 1000 1000 nghìn” - HS laáy theâm 1 taám bìa coù ghi 1000 roài xeáp 1000 1000 1000 1000 1000 1000 ieáp vaøo nhoùm 9 taám bìa nhaän ra “ Chín nghìn thêm một nghìn là mười nghìn” HS 1000 1000 1000 1000 1000 1000 đọc số 10.000. 1000 1000. 1000 1000. 1000 1000. 8000 …. 10.000 10.000 đọc là mười nghìn hoặc một vạn * Thực hành Bài 1 : Viết các số tròn nghìn từ 1000 đến 10.000. Lop3.net. - 5 HS nhaéc laïi - 2HS đọc yêu cầu : 1000; 2000; 3000; 4000; 5000; 6000; 7000;.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 8000; 9000; 10.000. Bài 2 : Viết các số tròn trăm từ 9300 đến 9900 . - 2HS đọc yêu cầu : 9300; 9400; 9500; 9600; 9700; 9800; 9900. Bài 3 : Viết các số tròn chục từ 9940 đến 9990. - 2HS đọc yêu cầu : 9940; 9950; 9960; 9970; 9980; 9990. Bài 4 : Viết các số từ 9995 đến 10.000. - 2HS đọc yêu cầu : 9995; 9996; 9997; 9998; 9999; 10.000. Bài 5 : Viết số liền trước, liền sau của mỗi số. - 2HS đọc yêu cầu : 2665; 2002; 1999; 9999; 6890 2664; 2665; 2666. 2001; 2002; 2003. 1998; 1999; 2000. 9998; 9999; 10.000 6889; 6890; 6891. C.Cuûng coá – Daën doø (5’)Hoûi laïi baøi : Số 10.000 có mấy chữ số ?. TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 38 VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TT) I . MUÏC TIEÂU : - Sau baøi hoïc HS bieát. + Nêu được tầm quan trọng của việc xử lý nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người ,động vật và thực vật. + Vận động mọi người trong gia đình xử lý tốt nguồn nước thải trước khi thải ra môi trường - GDSDNLTK&HQ: (boä phaän) - GDKNS :Kĩ năng quan sát và tìm kiếm xử lí các thông tin -Kĩ năng ra quyết định II . CHUAÅN BÒ : - Caùc hình trong saùch giaùo khoa trang 72,73 III . HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. 1.Bài cũ: Vệ sinh môi trường (tiếp theo). 5’ + Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi? + Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn saïch seõ? - Gv nhaän xeùt. 3. Bài mới ( 25’) Giới thiệu bài – ghi tựa * Hoạt động 1: Quan sát tranh. - Mục tiêu: Hs biết được những hành vi đúng và hành vi sai trong việc thải nước bẩn ra môi trường sống GDKNS: Kĩ năng quan sát và tìm kiếm xử lí các thông tin để biết tác hại của nước bẩn, nước ô nhiểm ảnh hưởng tới sinh vật và sức khỏe con người. Bước1: Quan sát hình. - Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1, 2 trang 72 SGK và trả lời theo gợi ý: + Hãy nói và nhận xét những gì bạn thấy trong hình? + Theo bạn, hành vi nào đúng, hành vi nào sai? + Hiện tượng trên có xảy ra ở nơi bạn sinh sống không? Bước 2: GV gọi một vài nhóm lên trình bày Bước 3: Thảo luận nhóm.- Gv gợi ý các câu hỏi: + Trong nước thải có gì gây hại cho sức khoẻ của con người? + Theo bạn các loại nước thải của gia đình, bệnh viện, nhà máy ……… cần cho chaûy ra ñaâu ? - Gv mời một số nhóm trình bày.- Gv nhận xét, chốt lại. => Trong nước thải có chứa nhiều chất bẩn, độc hại, các vi khuẩn gây Lop3.net. 2 Hs lên trả lời câu hỏi.. Lớp , cá nhân, nhóm. Hs quan saùt tranh Hs trả lời các câu hỏi treân. Hs khaùc nhaän xeùt, boå sung yù kieán cuûa baïn. Moät soá nhoùm leân trình baøy. Nhoùm coøn laïi seõ boå sung. Hs thaûo luaän nhoùm..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> bệnh. Nếu để nước thải chưa xử lí thường xuyên chảy vào ao hồ, sông ngòi sẽ làm nguồn nước bị ô nhiễm, làm chết cây cối và sinh vật sống trong nước. GDSDNLTK&HQ: GDHS ý thức xử lý nước thải hợp vệ sinh chính là góp phần bảo vệ nguồn nước sạch, góp phần tiết kiệm nguồn nước * Hoạt động 2: Thảo luận về cách xử lí nước thải hợp vệ sinh. - Mục tiêu: Giải thích được tại sao cần phải xử lí nước thải. GDKNS:-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ môi trường. Bước 1 : Làm cá nhân. Gv yêu cầu từng HS trả lời theo gợi ý: + Hãy cho biết ở gia đình hoặc điạ phương em thì nước thải được chảy vaøo ñaâu ? + Theo em cách xử lí như vậy hợp lí chưa? + Nêu xử lí như thế nào là hợp vệ sinh, không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh? Bước 2: Thảo luận. - Các nhóm quan sát hình 3, 4 SGK trang 73 và trả lời câu hỏi: + Theo bạn, hệ thống cống nào hợp vệ sinh? Tại sao? + Theo bạn, nước thải có cần được xử lí không? - Gv chốt lại.=> Việc xử lí các loại nước thải, nhất là nước thải công nghiệp trước khi đổ vào hệ thống thoát nước chung là cần thiết. 3 .Cuûng coá – daën doø. 1’Veà xem laïi baøi.CB OÂn taäp: Xaõ hoäi. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ. Hs nhaéc laïi. Lớp , cá nhân, nhóm. Hs trả lời các câu hỏi treân. Hs khaùc nhaän xeùt, boå sung yù kieán cuûa baïn.. Hs thaûo luaän nhoùm. Đại diện các nhóm lên trình baøy. Hs caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt.. - Tieát : 19 SINH HOẠT LỚP CUỐI TUẦN 19. I.MUÏC TIEÂU: - Rèn luyện kỹ năng, thói quen sinh hoạt tự quản cho HS. -Củng cố các nề nếp đã có. Tạo không khí học tập sôi nổi, đoàn kết giữa HS trong lớp - Rèn luyện ý thức chấp hành tốt nội quy nhà trường, đẩy mạnh hoạt động Đội. II. CÁC HOẠT ĐỘNG : 1. Đánh giá công tác tuần 19 a- Nề nếp :- Thực hiện tốt các nề nếp - Không có HS tham gia những trò chơi nguy hiểm b- Học tập: - Các em có ý thức học tập tốt- Chuẩn bị bài và làm bài trước khi lên lớp - Bên cạnh đó vẫn còn 1 số em chưa tích cực học tập c- Công tác khác- Làm tốt vệ sinh trường lớp Tuyeân döông : Ngoïc Hieáu, Dieãm My, Thanh Nhaøn, Huy Nhaân, Nhaät Taân, Thu Thanh, Thi, Kim Vân đạt nhiều thành tích trong học tập Khuyến khích : Ngọc Duyên, Thanh Tam, Hoàng Trường có cố gắng phần đấu về các mặt Nhắc nhở : Hồng Nhi, Kim Phúc, Kiều Tam, Mang Tánh cần cố gắng hơn nữa trong học tập 2. Phương hướng tuần tới : -Thực hiện tốt nội quy trường lớp, đi học chuyên cần. -Thực hiện tốt ATGT,ATTP, 5điều Bác Hồ dạy. -Đi học đúng giờ ,học và làm bài đầy đủ. - Tham gia HĐ chữ thập đỏ. - Tham gia các hoạt động ngoại khoá do nhà trường tổ chức. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Vệ sinh lớp,trường sạch,đẹp. 3 Nội dung sinh hoạt Đội: Học tập khẩu hiệu của người Đội viên ,bồi dưỡng BCH liên, chi đội. ********************************* THEÅ DUÏC Tieát 38 ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY” . I . MUÏC TIEÂU - Thực hiện được tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng hàng ngay thẳng, điểm đúng số của mình và triển khai đội hình tập bài thể dục - Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng, đi hai tay chống hông, đi kiễng gót, đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải, trái đúng cách - Chơi trò chơi “Thỏ nhảy”Biết cách chơi và tham gia chơi được II . ÑÒA ÑIEÅM VAØPHÖÔNG TIEÄN 1) Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn. 2) Phöông tieän :coøi, keû vaïch cho troø chôi, baøn. III .NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP . Noäi dung vaø phöông phaùp Ñ l. Đội hình tập luyện 1)Phần mở đầu : 1-2p -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài giờ học -Chaïy chaäm thaønh voøng troøn xung quanh saân . 2p Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong , khởi động các khớp và chơi trò chơi “Chui qua hầm” 2ph -Khởi động xoay khớp cổ tay ,cổ chân ,đầu gối ,khớp hông  ,khớp vai theo nhịp hô 2x8n 10-12 2)Phần cơ bản Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm       phuùt soá, taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung.       -GV chia từng tổ do tổ trưởng điều khiể. GV đi từng tổ để       uốn ắn, sửa chữa những động tác sai của HS.       - Lần lượt các tổ thực hiện bài thể dục phát triển chung dưới sự điều khiền của GV (tập liên hoàn 8 động tác) 5-7p  *Chôi troø chôi “Thoû nhaûy ”.  - GV tổ chức các đội chơi và nêu tên trò chơi, rồi giải thích  caùch chôi, vaø luaät leä chôi .  - GV cho một số HS thử làm cách thỏ nhảy, sau đó cho các em chơi thử - HS tham gia chơi chủ động đúng luật 6-8p GV hướng dẫn các em tập lại một lần 8 động tác đã học 1 laàn (nhòp 2 x8 ) 2phuùt 3)Phần kết thúc :-Đứng tại chỗ thả lỏng sau đó vỗ tay và 2phuùt haùt .-GV heä thoáng baøi 1-2 ph Daên doø :veà nhaø oân 8 doäng taùc theå duïc phaùt trieån chung -G/V hoâ “giaûi taùn”,HS hoâ: “khoeû”.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>