Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần 3 - Trường tiểu học Trần Văn Ơn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Trần Văn Ơn. Giáo án chiều. TUẦN 3. Ngày soạn: Thứ 7 ngày 11 tháng 9 năm 2010 Ngày dạy: Thứ 2 ngày 13 tháng 9 năm 2010 Đạo đức: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỮA LỖI (T 1) I. Yêu cầu: - HS hiểu khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người yêu quí, biết ®­ỵc v× sao cÇn ph¶i nhËn lçi vµ sưa lçi. - Thùc hiÖn nhËn lçi vµ söa lçi khi m¾c lçi. - BiÕt nh¾c nhë b¹n bÌ nhËn lçi vµ söa lçi khi m¾c lçi. II. Chuẩn bị: - Phieáu thaûo luaän nhoùm cuûa HÑ1. - Dụng cụ phục vụ trò chơi đóng vai cho HĐ2 (T2) - VBT III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. OÅN ÑÒNH: 2. HOẠT ĐỘNG 1: Phân tích truyện “ Cái bình. hoa”. a. Muïc tieâu: Giuùp hs xaùc ñònh yù nghóa cuûa haønh vi nhaän vaø sửa lỗi, lựa chọn hành vi nhận và sửa lỗi. b. Caùch tieán haønh: * Gv chia nhoùm y/c caùc nhoùm theo doõi caâu chuyện và xây dựng phần kết câu chuyện. * Gv kể từ đầu đến đoạn :”Ba tháng trôi qua, không ai còn nhớ đến cái bình vỡ”. * Gv hoûi:  Neáu Voâ-Va khoâng nhaän loãi thì ñieàu gì xaûy ra ? Các em thử đoán xem Vô-va đã nghĩ và làm gì sau đó. * Gv chốt lại đoạn cuối câu chuyện : Qua câu chuyeän em thaáy caàn laøm gì sau khi mắc loãi .  Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì ?. GVKL: Trong cuoäc soáng ai cuõng coù khi maéc loãi nhất là với các em ở lứa tuổi nhỏ. Nhưng điều quan trọng là biết nhận lỗi và sửa lỗi . biết nhận Gv: Lê Thị Anh Thư. - Hs theo doõi caâu chuyeän.. - Hs thaûo luaän nhoùm. - Đại diện nhóm trả lời. - Hs thaûo luaän nhoùm. - Đại diện nhóm trình bày.. Năm học: 2010-2011 Lop2.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Trần Văn Ơn lỗi và sửa lỗi mau tiến bộ và được mọi người yeâu meán. 3. HOẠT ĐỘNG 2: Bày tỏ ý kiến thái độ của mình: a. Muïc tieâu: Giuùp hs bieát baøy toû yù kieán, thaùi độ của mình. b. Caùch tieán haønh: - Gv qui định: tán thành đánh dấu +, không tán thành đánh dấu -, số 0 biểu thị sự bối rối. - Người nhận lỗi là người dũng cảm. - Nếu có lỗi chỉ cần sửa lỗi, không cần nhận loãi. - Nếu có lỗi chỉ cần nhận lỗi, không cần sửa loãi. - Cần nhận lỗi cả khi mọi người không biết mình coù loãi. - Cần xin lỗi khi nhắc lỗi với bạn bè và em beù. - Chỉ cần xin lỗi với người quen biết.. Giáo án chiều - Hs laéng nghe.. - Hs laøm vaøo baûng con.. - Hs baøy toû yù kieán vaøo baûng con vaø giaûi thích.. GVKL: Biết nhận lỗi và sửa lỗi giúp em mau tiến bộ và được mọi người quí mến. 4/ HƯỚNG DẪN THỰC HAØNH Ở NHAØ: - Chuẩn bị kể về 1 trường hợp em đã nhận hoặc người khác đã nhận và sửa lỗi với em. * Gv nhaän xeùt tieát hoïc. ................................................................... .Luyện tiếng việt Luyện đọc BẠN CỦA NAI NHỎ I/ Yêu cầu: -Rèn kỹ năng đọc thành tiếng .Đọc trôi chảy toàn bài ngắt nghỉ hơi đúng. -Rèn kỹ năng đọc hiểu. -Có ý thức biết giao du với bạn tốt .Sẵn lòng giúp người khác. II/Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV. Hoạt động HS. Gv: Lê Thị Anh Thư. Năm học: 2010-2011 Lop2.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Trần Văn Ơn 1.OÅn ñònh : 2.Baø cuõ. 3.Bài mới: Hoạt động 1:Luyện đọc -Yêu cầu đọc tiếp nối câu. -Chia nhóm đôi đọc đoạn bài. -Yêu cầu các nhóm đọc -Keøm HS yeáu. -Cho HS thi đọc trước lớp. Hoạt động 2:tìm hiểu bài. -GV neâu caâu hoûi: … Em caàn hoïc taäp hai baïn ñieàu gì? -Nhaän xeùt choát yù. * Luyện đọc phân vai. -GV nhaän xeùt ,tuyeân döông. 4. Cuûng coá, daën doø: Nhận xét tuyên dương , yc hs đọc lại baøi.. Giáo án chiều. -Đọc tiếp nối câu 1 lượt . -HS đọc trong nhóm.đọc đoạn bài. -Thi đọc trong nhóm. -HS thi đọc cá nhân. -HS trả lời Bieát giao du vôi baïn toát, saün loøng giuùp đỡ người khác. -Các nhóm phân vai đọc trước lớp.. ............................................................... Luyện Toán: CHỮA BÀI KIỂM TRA HOÀN THÀNH BÀI KIỂM TRA TRONG VỞ BÀI TẬP I. Yêu cầu: - HS biết được những cái sai , đúng khi làm bài KT để rút kinh nghiệm và phát huy. - Hoàn thành bài KT trong VBT - Rèn tính cẩn thận khi làm bài KT - Giáo dục lòng say mê học toán II. Các hoạt động dạy học Hoạt động GV. Hoạt động HS. Gv: Lê Thị Anh Thư. Năm học: 2010-2011 Lop2.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Trần Văn Ơn * Hoạt động 1: GV chữa bài KT - GV cho HS xem đáp án của bài KT để nhận ra mình sai chỗ nào . - GV công bố điểm cho HS và nhận xét chi tiết bài KT của từng hS Hoạt động 2: Gv hướng dẫn HS làm bài kiểm tra trong VBT - GV HD lần lượt các BT - GV chấm, chữa bài Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Xem lại các bài tập. Giáo án chiều - HS xem bài KT , nhận ra cái sai, đúng để rút kinh nghiệm cho bài sau. - HS làm lần lượt các BT - HS nhận xét bài làm của bạn. Ngày soạn: Thứ 7 ngày 11 tháng 9 năm 2010 Ngày dạy: Thứ 3ngày 14 tháng 9 năm 2010 Luyện hát Ôn bài hát: TÓC BÀ TÓC MẸ ( Gv bộ môn) ........................................................... Luyện Toán: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 CỘNG 2 SỐ CÓ KẾT QUẢ TRÒN CHỤC I/Yêu cầu: -Cuûng coá veà pheùp coäng coù toång baèng 10 -Rèn đặt tính nhanh,tính đúng ,chính xác. -HS thích học toán. II /Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Kiểm tra và giới thiệu bài 2.Bài mới : -GV neâu yeâu caàu oân taäp *OÂn pheùp coäng coù toång baèng 10. Baøi 1.Soá. 6 + …= 10 , 9 + … = 10 , 3 + … = 10 4 + … =10 , 1 + … = 10 , … + 3 Baøi 2. Ñaët tính roài tính: 5 + 5 , 7 + 3 ,6 + 4 ,10 + 0 Gv: Lê Thị Anh Thư. *HS làm vào vở đổi vở chữa bài Baøi 1.Soá: …………………………………………………… Baøi 2, Ñaët tính roài tính: Chữa bài, nêu cách đặt tính Năm học: 2010-2011. Lop2.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Trần Văn Ơn Baøi 3. Tính nhaåm: -Goïi hs neâu caùch nhaåm 4+6+5=… , 5+5+8=… 7 + 3 + 1 = … , 4 +6 + 0 = … * Ôn giải toán : Bài 4. Mẹ và chị hái được 49 quả cam,riêng mẹ hái được 22 quả cam. Hỏi chị hái được bao nhiêu quả cam? -GV chấm chữa bài.. Giáo án chiều Baøi 3.Tính nhaåm: ……………………………………………………… *Hs thảo luận nhóm đôi đề bài Bài 4 .Hs đọc đề toán, nêu tóm tắt và giải - đổi vở chữa bài Baøi giaûi Số quả cam chị hái được là: 49 – 22 = 27 (quaû cam) Đáp số:46 quả cam.. 3. Cuûng coá daën doø ................................................................ Hoạt động ngoài giờ TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG TÓT ĐẸP CỦA NHÀ TRƯỜNG I.Yêu cầu: - Biết tên trường và tiểu sử của anh hùng liệt sĩ Trần Văn Ơn - Biết một số nét truyền thống của trường - HS học tập và noi gương anh hùng Trần Văn Ơn - HS yêu trường, yêu lớp II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Giới thiệu tên trường - Tiểu sử của liệt sĩ Trần văn Ơn : Trần Văn Ơn sinh ngày 29-5-1931 tại Châu Thành , Bến Tre Anh mất năm 1950 trong lúc tham gia cuộc biểu tình của hS-SV chống Pháp. Năm 2000 anh được nhà nước phong tặng danh hiệu Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân Hoạt động 2: Giới thiệu truyền thống của trường: - Là một đơn vị văn hoá - Có nhiều HS giỏi. - Trường được công nhận là trường đạt chuẩn quốc gia. - Có các thầy cô giáo giỏi, yêu nghề, mến trẻ Hoạt động 3: HS thảo luận: Để xứng đáng là HS của trường chúng ta phải làm gì? IV.CỦNG CỐ DẶN DÒ - Gv nhận xét giờ học - Hs về nhà học bài ở nhà Gv: Lê Thị Anh Thư Năm học: 2010-2011 Lop2.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án chiều ....................................................................................................................................... Ngày soạn: Thứ 3 ngày 14 tháng 9 năm 2010 Ngày dạy: Thứ 5 ngày 6 tháng 9 năm 2010 Luyện Toán 9 CỘNG VỚI MỘT SỐ. ĐẶT TÍNH, GIẢI TOÁN I/ Yêu cầu : - Củng cố cách thực hiện phép cộng 9 + 5 .. - Lập và học thuộc các công thức 9 cộng với 1 số . - Áp dụng phép cộng dạng 9 cộng với 1 số để giải các bài tập liên quan . II / Chuẩn bị : que tính . III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Họat động của trò Hoạt động 1:gv KT và giới thiệu bài -Hs theo dõi, lắng nghe. Hoạt động 2:GV nêu đề toán – hs làm bài , chữa bài Bài 1: Tự lập bảng cộng bằng cách “ Bài 1: 9+7 9+8 Tách 1 ở số kia , bù vào 9 được 10, a)9 + 6 rồi cộng 10 với phần còn lại của số = 9 + 1 +5 = 9 + 1+ 6 = 9 + 1+ 7 đó”. = 10 + 5 = 10 + 6 = 10 + 7 = 15 = 16 = 17 b)Tính nhẩm: 9+9= 9+7= 9+5= 9+3= 9+8= 9+6= 9+4= 9+2=. Hoạt động 3: HS làm bT trong VBT - HS làm bài, Gv chấm, chữa bài Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Gv nhận xét giờ học - Hs chuẩn bị bài sau ................................................................ Luyện Tiếng Việt LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ CHỈ SỰ VẬT. CÂU KIỂU : AI LÀ GÌ? I/ Yêu cầu - Làm quen với từ chỉ người , chỉ vật , chỉ cây cối , chỉ con vật . Nhận biết các từ trên trong câu và lời nói . Biết đặt câu giới thiệu theo mẫu Ai ? Là gì ? II/ Chuẩn bị : - GVchuẩn bị BT . III/ Lên lớp : Gv: Lê Thị Anh Thư. Năm học: 2010-2011 Lop2.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Trần Văn Ơn HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Hoạt đđộng 1: GV kiểm tra à giới thiệu bài 2.Hoạt động 2: Giao đề-YC hs làm bài, chữa bài lần lượt Bài 1. Điền từ chỉ sự vật vào chỗ trống theo yeâu caàu:…. Giáo án chiều HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hs theo doõi HS theo dõi và đọc thầm đề bài Baøi 1. a)3 từ chỉ người trong gia đình:… b)3 từ chỉ đồ dùng trong gia đình:… c)3 từ chỉ vật nuôi trong nhà:… d)3 từ chỉ cây cối:… Baøi 2.Thaûo luaän nhoùm ñoâi laøm baøi -khoanh vào đáp án d. -Yùc hs chữa bài theo nhóm 4 Bài 2.Khoanh tròn chữ cái trước từ không cùng nhóm với 3 từ còn lại: a)coâng nhaân b)bộ đội c)giaùo vieân d)bà ngoại Baøi 3. Caâu theo maãu Ai laø gi? - 2 đội lên thi VTHTV&TL2 -Cho hs hoàn thành bài tập dưới dạng trò chôi 3. Hoạt động tiếp nối: GV nhận xét tiết học – daën doø ............................................................ Thủ công GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC : I.Yêu cầu : Học sinh biết gấp máy bay phản lục . Gấp đuợc máy bay phản lực . HS hứng thú vaø yeâu thích gaáp hình . II/ Chuẩn bị :Mẫu máy bay phản lực được gấp bằng giấy thủ công khổ A4 . Quy trình gấp máy bay phản lực có hình vẽ minh hoạ cho từng bước . Giấy thủ công và giaáy nhaùp khoå A4 , buùt maøu . III/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: Gv: Lê Thị Anh Thư. Năm học: 2010-2011 Lop2.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Trần Văn Ơn -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hoâm nay chuùng ta hoïc taäp laøm “ Maùy bay phản lực“ b) Khai thaùc: *Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và nhaän xeùt . -Cho HS quan saùt maãu gaáp maùy bay phaûn lực và đặt câu hỏi về hình dáng , màu sắc , các phần máy bay phản lực ( phần mũi , thaân ) - Mở dần mẫu gấp máy bay phản lực sau đó lần lượt gấp lại từ bước 1 đến khi thành maùy bay nhö maãu , neâu caâu hoûi veà caùc bước gấp máy bay phản lực từ đó cho nhaän xeùt veà ñieåm gioáng vaø khaùc nhau so với cách gấp tên lửa đã học . GV nhận xét câu trả lời . *Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu . * Bước 1 : -Gấp tạo mũi và thân cánh máy bay . -Đặt mặt kẻ tờ giấy lên trên bàn gấp đôi tờ giấy theo chiều dọc để tạo đường giữa H1 . -Mở tờ giấy ra gấp theo đường dấu gấp ở hình 1 sao cho 2 mép giấy nằm sát đường dấu giữa H2 .. Giáo án chiều -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bò cuûa caùc toå vieân trong toå mình . -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài học .. - Lớp quan sát và nêu nhận xét về các phần máy bay phản lực .. - Thực hành làm theo giáo viên . -Bước 1 : -Gaáp taïo muõi vaø thaân maùy bay phaûn lực .. H1. H2. -Gấp toàn bộ phần trên vừa gấp xuống theo đường dấu gấp H2 sao cho đỉnh A nằm trên đường dấu giữa được hình 3 . -Gấp theo đường dấu gấp ở hình 3 sao cho hai đỉnh tiếp giáp nhau ở đường dấu giữa , ñieåm tieáp giaùp caùch meùp gaáp phía treân khoảng 1/3 chiều cao H được hình 4 . Gv: Lê Thị Anh Thư. H5 H4. Năm học: 2010-2011 Lop2.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Trần Văn Ơn - Gấp theo đường dấu gấp ở hình 4 sao cho đỉnh A ngược lên trên để giữ chặt hai mép gấp bên được hình 5 . - Gấp tiếp theo đường dấu gấp ở hình 5 sao cho 2 ñænh phía treân vaø 2 meùp beân saùt vào đường dấu giữa như hình 6 . *Bước 2 :- Tạo máy bay phản lực và sử duïng . - Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa và miết dọc theo đường dấu giữa ,được máy bay phản lực như hình 7 - Cầm vào nếp gấp giữa cho 2 cánh máy bay ngang sang hai bên hướng máy bay cheách leân phía treân vaø phoùng leân khoâng trung . - Gọi 1 hoặc 2 em lên bảng thao tác các bước gấp máy bay phản lực cả lớp quan saùt . Sau khi nhaän xeùt uoán naén caùc thao taùc gaáp . -GV tổ chức cho các em tập gấp thử máy bay phản lực bằng giấy nháp . -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp . d) Cuûng coá - Daën doø: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp máy bay phản lực . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. Giáo án chiều. H6. - Bước 2 : Tạo máy bay phản lực và sử dụng .. H7 -Hai em lên bảng thực hành gấp các bước máy bay phản lực . - Lớp quan sát và nhận xét . - Các nhóm thực hành gấp máy bay phản lực theo các bước để tạo thành máy bay phản lực theo hướng dẫn cuûa giaùo vieân . -Hai em nêu nội dung các bước gấp máy bay phản lực .. -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp máy bay phản lực tt . ...................................................................... Gv: Lê Thị Anh Thư. Năm học: 2010-2011 Lop2.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Trần Văn Ơn. Giáo án chiều. Ngày soạn: Thứ 4 ngày 15 tháng 9 năm 2010 Ngày dạy: Thứ 6 ngày 17 tháng 9 năm 2010 Luyện mĩ thuật VẼ HOA, LÁ ( GV bộ môn) ............................................................. Luyện chính tả BẠN CỦA NAI NHỎ I/ Yêu cầu : -Viết đoạn một bài tập đọc Bạn của Nai Nhỏ - OÂn taäp cuûng coá quy taéc vieát chính taû. - Rèn viết đúng, thuộc quy tắc. - Phát triển tư duy ngôn ngữ. II/ Chuẩn bị : - Giaùo vieân : Heä thoáng caâu hoûi. - Hoïc sinh : Baûng con. III/ Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. Gv: Lê Thị Anh Thư. Năm học: 2010-2011 Lop2.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Trần Văn Ơn 1.OÅn ñònh: 2.Baøi cuõ: 3.Bài mới: Hoạt động 1:Luyện viết -GV đọc đọc đoạn viết .. Giáo án chiều. -Hai HS đọc lại. -HDHS nhaän xeùt chính taû. -Cho HS tìm từ khó và viết bảng con.. -GV đọc cho HS viết bài.. -HS viết bảng con từ khó. -xa xưa,thưở nào,Bê Vàng,Dê Trắng -HS viết bài vào vở. -Soát bài -HS vieât lái töø vieẫt sai.. -Chấm chữa bài. -Reøn kyõ naêng vieát cho HS.. -HS oân taäp trong nhoùm -Đọc cá nhân trước lớp. -Baûng con: ngoâ ngheâ -Trước e, ê, i ngờ viết thành ngờ ghép. -Bảng con: nghĩ ngợi, nghi ngờ. -1 em phaân tích. -Tương tự.. Hoạt động 2: -Giaùo vieân neâu yeâu caàu luyeän taäp: * OÂn caùch vieát :ng/ngh. ngoâ ngheâ : -Vì sao vieát ngh trong tieáng ngheâ ? nghĩ ngợi : nghi ngờ :. -Vieát baûng con. Nhiều em đọc. *Ôn cách viết : tr/ch.GV đọc cho hs viết: -Traéng treûo, chaêm chæ, trôn tru, tre treû -Gọi HS đọc trước lớp. -Nhaän xeùt tuyeân döông . IV/Cuûng coá,daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc , daën hs veà xem laïi baøi ........................................................................ Luyện tự nhiên và xã hội HỆ CƠ I/ Yeâu caàu : Gv: Lê Thị Anh Thư. Năm học: 2010-2011 Lop2.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án chiều - Học sinh biết :- Chỉ và nói tên một số cơ của cơ thể . Hiểu được cơ có thể co , duỗi nhờ đó mà các bộ phận của cơ thể có thể cử động được . Có ý thức thường xuyên tập thể dục để cơ được săn chắc . II/ Chuaån bò : Tranh veõ heä cô . III/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -Hoạt động 1 : -Quan sát hệ cơ . - Lớp mở sách quan sát hình vẽ hệ cơ * Bước 1 : Làm việc theo cặp : . - Yeâu caàu quan saùt hình veõ saùch giaùo khoa chæ vaø neâu teân moät soá cô cuûa cô theå - Moãi nhoùm 2 em ngoài quay maët vaøo nhau noùi cho nhau nghe moät soá cô vaø . vai troø cuûa chuùng . - Yeâu caàu caùc nhoùm laøm vieäc . - Quan saùt tranh . *Bước 2 : Hoạt động cả lớp . -Một số em lên thực hành chỉ tranh và - Treo tranh veõ boä xöông phoùng to leân neâu . baûng . -Yeâu caàu 2 em leân baûng chæ vaø neâu teân - Nhaéc laïi . moät soá cô vaø vai troø cuûa moãi cô . * Giaùo vieân ruùt keát luaän nhö saùch giaùo khoa . - Quan sát và thực hành co duỗi cơ -Hoạt động 2 : - Thực hành co duỗi tay * Bước 1 : Làm việc cá nhân và theo cặp tay . -Hai em trong nhóm trao đổi với nhau : . - Cho lớp quan sát hình 2 trang 9 và làm -Một số đại diện lên thực hành co các động tác như hình vẽ , sờ , nắn để duỗi các cơ trả lời về sự thay đổi của moâ taû baép cô caùnh tay khi co laïi vaø khi cô tay khi co , khi duoãi . duỗi tay ra xem có gì thay đổi . - Lớp theo dõi và nhận xét bạn . *Bước 2 : Hoạt động cả lớp . - Yêu cầu một số em lên trình diễn trước lớp , vùa làm vừa nói . * Kết luận : - Khi co cơ ngắn lại và cứng . Khi duỗi ra cơ dài ra và mềm hơn . Nhờ có sự co duỗi của cơ mà các bộ phận trong cơ thể cử động được . -Hoạt động 3 : - Thảo luận làm gì để cơ được săn chắc - Chúng ta phải làm gì để cơ được săn chaéc ? Gv: Lê Thị Anh Thư. - Ba em nhaéc laïi .. - Đi đứng , ngồi đúng tư thế giúp cho cơ phát triển tốt . Làm việc vừa sức ,naêng taäp theå duïc , aên uoáng vui chôi điều độ ... - Nhiều em nêu về những điều cần lưu ý để giúp cơ phát triển tốt . Năm học: 2010-2011. Lop2.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Trần Văn Ơn * Neâu keát luaân nhö saùch giaùo khoa . -Mời nhiều em nhắc lại . d) Cuûng coá - Daën doø: -Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày để khỏe mạnh cơ phát triển tốt ta caàn sieâng naêng taäp theå duïc . - Nhaän xeùt tieát hoïc daën hoïc baøi , xem trước bài mới .. Giáo án chiều - Hai em neâu laïi noäi dung baøi hoïc . -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. TUẦN 4 Ngày soạn: Thứ 7 ngày 18 tháng 9 năm 2010 Ngày dạy: Thứ 2 ngày 20 tháng 9 năm 2010 Đạo đức: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỮA LỖI (T 2) I. Yêu cầu: - Thực hiện nhận lỗi và sửa lối khi mắc lỗi. - Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi. - HS biết ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận và sửa lỗi. - Dạy HSTB: Cần phải thật thà, khi mắc lỗi. II. Chuẩn bị: - Phiếu thảo luận nhóm, vở bài tập, bảng ghi tình huống. Vở bài tập. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: Hát - Hát 2. KT bài cũ: Biết nhận lỗi và sửa lỗi (tiết - Trả lời. 1) - Em cần phải làm gì sau khi có lỗi? - HS nhận xét - Biết nhận lỗi sẽ có tác dụng gì? - GV nhận xét. - HS nhắc lại 3. Bài mới: Biết nhận lỗi và sửa lỗi( tiết 2) * Khởi động: GV gtb, ghi bài mới. - Hoạt động nhóm, lớp. * Hoạt động1: Lựa chọn và thực hành hành vi nhận lỗi và sửa lỗi - GVchia 4 nhóm HS và phát phiếu giao - Các nhóm thảo luận tình huống, đưa ra việc. +Tình huống 1: Lan trách Tuấn: “Sao bạn cách ứng xử phù hợp. hẹn rủ mình đi học mà lại đi một mình”. - Em sẽ làm gì nếu em là Tuấn? + Tình huống 2: Nhà cửa đang bừa bãi, - Các nhóm chuẩn bị đóng vai tình chưa dọn dẹp. Mẹ đang hỏi Châu: “Con đã huống. Gv: Lê Thị Anh Thư Năm học: 2010-2011 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Trần Văn Ơn dọn nhà cho mẹ chưa?”. - Em sẽ làm gì nếu em là Châu? + Tình huống 3: Tuyết mếu máo cầm quyển sách: “Bắt đền Trường đấy, làm rách sách tớ rồi?”. - Em sẽ ứng xử ra sao nếu em là Trường? +Tình huống 4 ( Đ/C): Mai mượn sách của Hương hẹn sáng nay mang trả nhưng Mai lại quên nên Hương phàn nàn. - Nếu em là Mai em sẽ làm gì? + Kết luận: - Tuấn cần xin lỗi bạn vì không giữ đúng lời hứa. - Châu cần xin lỗi mẹ và dọn dẹp nhà cửa. - Trường cần xin lỗi bạn và dán lại sách. - Mai cần xin lỗi Hương vì quên mang sách trả bạn. * Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ - Xem bài tập 4 (trang 7). - GV kết luận: * Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bị hiểu nhầm. * Nên lắng nghe để hiểu người khác, không trách lỗi nhầm của bạn. * Biết thông cảm, hướng dẫn, giúp đỡ bạn bè sửa lỗi, như vậy mới là bạn tốt. * Hoạt độnh 3: Thực hành - GV mời 1 số em lên kể những trường hợp mắc lỗi và sửa lỗi. - GV và HS phân tích tìm ra cách giải quyết đúng. - GV khen những HS trong lớp biết sửa và nhận lỗi. 4.Củng cố- dặn dò: - Ai cũng có khi mắc lỗi. Điều quan trọng là phải biết nhận lỗi và sửa lỗi. Như vậy em mới tiến bộ và được mọi người yêu quý. - Chuẩn bị : Gọn gàng, ngăn nắp (tiết 1). - GV nhận xét tiết học. Giáo án chiều - Mỗi nhóm lên trình bày cách ứng xử của mình qua tình huống đã cho - HS nhận xét, bổ sung, tranh luận về cách ứng xử của các nhóm. - HS theo dõi. - Hoạt động lớp - HS thảo luận, bày tỏ ý kiến, thái độ của mình về các tình huống GV nêu ra. - HS nxét, bổ sung.. - Hoạt động lớp. HS nhận xét, tuyên dương.. HS nghe. -HS lắng nghe về nhà chuẩn bị bài cẩn thận. Luyện Toán: ĐẶT TÍNH DẠNG 29+5. GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Gv: Lê Thị Anh Thư. Năm học: 2010-2011 Lop2.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án chiều I/ Yêu cầu :- Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng 29 + 5 . - Cuûng coá cách giải toán có lời văn . II/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Baøi cuõ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Yêu cầu thực hiện 9 + 5 và 9 + 3 , 9 + -Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép 7 neâu caùch ñaët tính tính vaø neâu caùch ñaët tính vaø caùch tính . - Tính nhaåm : 9 + 5 + 3 ; 9 + 7 + 2 Neâu caùch tính 9 + 7 + 2 ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt . 2.Bài mới: . Gv chấm bài, nhận xét A, Luyeän taäp :Gv cho HS làm BT trong VBT B, Cho HS làm các BT sau: -Baøi 1:Điền số thích hợp vào ô trống: 35 + .... = 44 75 + ... = 95 55 + ... = 85 45 + ... = 75 - 1 HS đọc đề bài - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . - HS làm vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá Baøi 2: Tìm 2 số liền nhau có tổng bằng 13 - HS làm bài cá nhân - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - 1 em trả lời: 6 + 7 = 13 Mời 1 em lên bảng làm bài . Baøi 3: Dũng có 36 que tính , Dũng có nhiều hơn Hùng 6 que tính. Hỏi Hùng có bao nhiêu que tính? - 1 HS đọc bài toán - HS đọc bài toán , trả lời các câu hỏi GV - Gv hướng dẫn , phân tích bài toán nêu - Cho hS làm vào vở - HS làm vào vở - Gv chấm, chữa, nhận xét Bài giải: Hùng có số que tính là: 36 – 6 = 30 (que tính) d) Cuûng coá - Daën doø: Đáp số: 30 que tính *Nhận xét đánh giá tiết học -Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp . Luyện Tiếng Việt: Luyện đọc: “BÍM TÓC ĐUÔI SAM” I/ Yêu cầu : Luyện cho HS Năm chắc cách đọc: Gv: Lê Thị Anh Thư. Năm học: 2010-2011 Lop2.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án chiều - Nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND : Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Dạy HSKT: Nghe bạn đọc, đọc theo bạn. II/ Hoạt đông dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài ghi đề bài A/ Luyện đọc: Bím tóc đuôi sam LUYỆN HS ĐẠI TRÀ Hướng dẫn đọc Một em HS giỏi đọc lại toàn bài GV sửa lỗi Lớp theo dõi nhận xét Cho HS Luyện đọc từ khó phát âm - Tìm luyện đọc từ khó đọc trường, vịn, GV nhận xét bổ sung loạng choạng, ngã phịch xuống, òa khóc, buộc HS nối tiếp đọc từng câu - Bốn em đọc 4 đoạn trong bài, lớp theo giỏi. - Từng em nối tiếp câu khó trước lớp. Luyện đọc trong nhóm - Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . Thi đọc Các nhóm thi đọc Nhận xét đánh giá Cá nhân , đồng thanh HSTB: Nghe bạn đọc xem tranh Theo dõi nhận xét bạn đọc. LUYỆN HS KHÁ GIỎI Đọc phân vai - Phân các vai:  Người dẫn chuyện. Các nhóm cử đại diện lên thi đọc phân  vai  . HS thi đọc diễn cảm  Cô giáo. GV và lớp theo dõi nhận xét tìm ra người đọc hay nhất ghi điểm tuyên dương trước lớp Qua câu chuyện khuyên ta điều gì? Nhận xét bạn đọc Theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất. IIICủng cố dặn dò: Về nhà rèn đọc nhiều HS tự trả lời theo ý của mình hơn tập kể lại toàn bộ câu chuyện 2 đến 3 HS đọc lại toàn bài Tiết học sau kể tốt hơn. Gv: Lê Thị Anh Thư. Năm học: 2010-2011 Lop2.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án chiều Ngày soạn: Thứ 7 ngày 18 tháng 9 năm 2010 Ngày dạy: Thứ 3 ngày 21 tháng 9 năm 2010 Luyện hát: ÔN BÀI HÁT: TÓC BÀ TÓC MẸ ( GV bộ môn) .......................................................... Luyện toán ĐẶT TÍNH DẠNG 49 + 25 I. Yêu cầu: Củng cố cho HS cách làm toán - Biết thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, thuộc bảng 9 cộng với một số. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5 ; 49 + 25. - Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20 - Biết giải bài toán bằng một phép cộng - BT cần làm : B1 (cột 1,2,3) ; B2 ; B3 (cột 1) ; B4. II. Chuẩn bị: - Đồ dùng phục vụ trò chơi. SGK, vở bài tập. III.Các hoạt đông dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định - Hát 2. Bài mới: Luyện 29 + 5; 49 + 25 Bài 1: Tổ chức trò chơi đố bạn - HS trình bày nối tiếp theo dãy, mỗi HS - Yêu cầu HS ghi lại kết quả vảo vở bài trả lời 1 phép tính nếu trả lời đúng thì có quyền đố lại bạn khác nối tiếp đến hết. tập.  Nhận xét, tuyên dương. - HS làm VBT. Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Gọi 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào bẩng con. - Yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng. - Gọi 3 HS lần lượt nêu cách thực hiện cá phép tính 19 + 9, 81 + 9, 20 + 39.. - Tính. - Tự làm bài bài tập. 29 19 39 9 72 81 + 4 + 8 + 26 + 37 + 19 + 9 33 27 65 46 91 90 - HS nhận xét. - HS trả lời.. Bài 3: - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Viết lên bảng: 59 và 6; 19 và 7; 69 và 8. - Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là: 59 và 6; 19 và 7; 69 và 8. - Muốn tính tổng trước hết phải làm gì? - Yêu cầu HS làm. * Dành cho HSTB: - Đếm các số từ 10 đến 0 - Điền dấu thích hợp vào chổ chấm: - 0 ... 1; 2... 1 ; 9 ...7 ; 2 ...3 Gv: Lê Thị Anh Thư Lop2.net. +. 74 9 83. +. 20 39 59. - Ta phải đặt tính rồi tính - HS làm bảng con. - 2 em đọc - Làm vào vở bài 1 và 2 - 0 < 1 ; 2 > 1 ; 9 > 7, 2 < 3 Năm học: 2010-2011. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án chiều Bài 2: Tính: 1 + 2 = ; 6 + 4 = ; 2 + 7 = ; 9 + 1 =; 1 + 2 = 3; 6 + 4 = 10 ; 2 + 7 = 9 ; 10 – 2 = ; 9 – 5 = ; 6 – 3 = ; 3 – 1 = 9 + 1 = 10; 10 – 2 = 8 ; 9 – 5 = 4 ; - Gv chấm chhữa bài – nhận xét 6–3= 3; 3–1=2; 7–6=1 4.Củng cố– Dặn dò: - Một số câu hỏi về kiến thức cần củng cố: + Đặt tính và thực hiện phép tính 39 + 15. - Về chuẩn bị bài: 8 cộng với 1 số: 8 + 5. - Nhận xét tiết học. - Nhận xét tiết học. Hoạt động ngoài giờ GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG I.Yêu cầu: - HS biết đánh răng và rửa mặt đúng cách. - Giáo dục HS luôn làm vệ sinh cá nhân hàng ngày. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. * Hoạt động 1: Thảo luận - HS thảo luận các câu hỏi sau: + Răng gồm có những mặt nào? + Trước khi đánh răng em phải chuẩn bị những gì? + Đánh răng như thế nào là đúng cách? + Đáng răng xong em làm những bước gì? + Rửa mặt như thế nào là đúng cách? - HS thảo luận theo nhóm 4. - HS làm việc theo nhóm, GV quan sát và nhắc nhở HS. - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét và bổ sung. - GV kết luận chung: Đánh răng sau khi ăn xong, súc miệng sau khi ăn bánh kẹo, không ăn uống nhiều thức ăn như bánh kẹo, nước nhọt vào buổi tối. * Hoạt động 2: Thực hành - GV gọi từng nhóm 4 em lên thực hành. - GV quan sát và giúp đỡ HS còn lúng túng. - GV nhận xét chung. * Dặn dò:Về nhà ôn lại bài và làm theo bài học. Nhận xét giờ học.. Gv: Lê Thị Anh Thư. - HS thảo luận nhóm 4. - Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS đọc kết luận. - HS thực hành cá nhân. - Thực hành ở nhà. Năm học: 2010-2011 Lop2.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Trần Văn Ơn. Giáo án chiều. Ngày soạn: Thứ 3 ngày 21 tháng 9 năm 2010 Ngày dạy: Thứ 5 ngày 23 tháng 9 năm 2010 Luyện toán 8 CỘNG VỚI MỘT SỐ 8 + 5 I. Yêu cầu: Củng cố cho HS cách làm toán - HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 8 + 5. Lập được bảng 8 cộng với một số . - Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng - Biết giải bài toán bằng một phép cộng. - BT cần làm : B1 ; B2 ; B4. Ở vở bài tập II. Chuẩn bị: - Đồ dùng phục vụ trò chơi. SGK, vở bài tập. III.Các hoạt đông dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định - Hát 2. Bài mới: Luyện 8 cộng với một số 8 + 5 Luyện đọc thuộc bảng cộng 8 - Đọc xuôi , đọc ngược cho thuộc tại lớp DHSKT: Nhớ được số 8 Bài 1: Tổ chức trò chơi đố bạn - HS trình bày nối tiếp theo dãy, mỗi HS - Yêu cầu HS ghi lại kết quả vảo vở bài trả lời 1 phép tính nếu trả lời đúng thì có quyền đố lại bạn khác nối tiếp đến hết. tập.  Nhận xét, tuyên dương. - HS làm VBT. Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Gọi 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào bẩng con. - Yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng. - Gọi 3 HS lần lượt nêu cách thực hiện cá phép tính 19 + 9, 81 + 9, 20 + 39.. - Tính. - Tự làm bài bài tập. 8 8 8 9 + 3 + 7 + 9 + 37 11 15 17 46 - HS nhận xét. - HS trả lời.. Bài 3: - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?. - Tính nhẩm: 8+5 = 13 8 + 2 + 3 = 13 9+5 = 14 9 + 1 + 4 = 14. - Yêu cầu HS làm. * Dành cho HSKT: - Điền dấu thích hợp vào chổ chấm: - 0 ... 1; 2... 1 ; 8 ...7 ; 2 ... 8 Bài 2: Tính: Gv: Lê Thị Anh Thư. 8+9 = 17 8 + 2 + 7 = 17 9+6 = 15 9 + 1 + 5 = 15. - Làm vào vở bài 1 và 2 - 0 < 1 ; 2 > 1 ; 8 > 7, 2 < 8 1 + 2 = 3; 6 + 4 = 10 ; 2 + 7 = 9 ; Năm học: 2010-2011 Lop2.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án chiều 1 + 2 = ; 6 + 4 = ; 2 + 7 = ; 9 + 1 =; 9 + 1 = 10; 10 – 2 = 8 ; 9 – 5 = 4 ; 10 – 2 = ; 9 – 5 = ; 6 – 3 = ; 3 – 1 = 6–3= 3; 3–1=2; 7–6=1 - Gv chấm chhữa bài – nhận xét 4.Củng cố– Dặn dò: - Một số câu hỏi về kiến thức cần củng cố: + Đặt tính và thực hiện phép tính 8 + 5. - Nhận xét tiết học. - Về chuẩn bị bài: 8 cộng với 1 số:28 + 5. - Nhận xét tiết học. Luyện Tiếng Việt: TỪ CHỈ SỰ VẬT. MRVT: NGÀY – THÁNG - NĂM I. Yêu cầu Làm các bài tập để củng cố các kiến thức về: -Phân biệt các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật và nắm đượcquy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam ( BT1) Viết hoa tên riêng Việt Nam (BT2). Đặt câu theo mẫu: Ai ( hoặc cái gì, con gì) là gì ? Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 1. II. Các hoạt động dạy học 1/ Gthiệu : GV giới thiệu bài và ghi Nhắc lại để bài. bảng. 2/ Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1 : + Treo bảng phụ và yêu cầu hs đọc các từ -Đọc yêu cầu của bài tập + Đọc bài. ở cột 1, đọc các từ ở cột 2 + Các từ ở cột 1 dùng để làm gì ? + Các từ ở cột 2 có ý nghĩa gì ? + Gọi tên một sự vật. + Cho hs đọc ở phần đúng khung trong + Gọi tên riêng của một sự vật cụ thể. + 3 đến 5 hs nhắc lại. Cả lớp đọc đồng thanh. SGK. -Yêu cầu tìm thêm các từ vào vở BT +Làm vở Bài 2 : + Gọi hs đọc yêu cầu. + Đọc bài theo yêu cầu. +Yêu cầu HS làm vở + Làm bài vào vở + Gọi hs đọc tên các dòng sông( suối, + 2 hs viết tên người, 2 hs viết tên dòng kênh …) vừa tìm được. sông.. ở địa phương. + Nhận xét ghi điểm những hs làm ở bảng. Hỏi: Tại sao phải viết hoa tên bạn + Vì đó là tên riêng chỉ người và vật. và tên sông Bài 3 : + Gọi hs đọc yêu cầu. + Đặt câu theo mẫu: Ai ( cái gì, con gì) là gì ? +Yêu cầu HS làm bài vào vở BT + HS làm bài Gv: Lê Thị Anh Thư Năm học: 2010-2011 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>