Giáo án môn học Kể chuyện 4 - Tiết 3: Kể chuyện đã nghe, đã đọc đề bài: Kể một câu chuyện mà em đã được nghe, đợc đọc về lòng nhân hậu
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (108.94 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 3: Kể chuyện ( Tiết 3) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC ĐỀ BÀI : KỂ MỘT CÂU CHUYỆN MÀ EM ĐÃ ĐƯỢC NGHE, ĐỢC ĐỌC VỀ LÒNG NHÂN HẬU I/ Mục đích, yêu cầu : 1. Rèn kỹ năng nói : - Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện ( mẫu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa nói về lòng nhân hậu, tình cảm thương yêu, đùm bọc lẫn nhau giữa người với người. - Hiểu truyện, trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện (mẫu truyện, đoạn truyện). 2. Rèn kỹ năng nghe : HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. 3. Giáo dục ý thức chia sẻ nỗi đau với những người khi gặp hoạn nạn II Tài liệu và phương tiện : -Một số truyện viết về lòng nhân hậu : Truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười - Bảng để viết đề bài - Bảng phụ viết gợi ý 3 trong SGK, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. 1 Bài cũ : - GV mời 1 em kể lại câu chuyện nàng tiên Ốc 2. Bài mới : Hoạt động1:Giới thiệu bài MT: Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện ( mẫu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa nói về lòng nhân hậu, tình cảm thương yêu, đùm bọc lẫn nhau giữa người với người. GV kiểm tra HS đã tìm được câu chuyện ở nhà và mời HS giới thiệu những truyện các em mang đến lớp Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện - GV hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài: GV mời 1 em đọc đề bài GV gạch dưới những chữ cần lưu ý để giúp HS xác định đúng yêu cầu của đề. GV mời 4 HS đọc lần lượt các gợi ý 1-2-3-4 Tìm truyện về lòng nhân hậu ở đâu ?. 1 em kể, lớp lắng nghe. HS nói đề câu chuyện đã mang theo 1 HS đọc đề bài lớp lắng nghe. 4 HS đọc, lớp theo dõi SGK. Truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi, xem ti vi… GV nhắc những truyện trong SGK đã được đọc là Mẹ ốm, các em nhỏ và cụ già, những truyện nào nói về lòng nhân hậu ? Dế mèn bênh vực bạn yếu, chiểu rễ đa tuôn, Ai có lỗ Ngoài ra các em đã chọn những chuyện nào nói về HS tìm và trả lời lòng nhân hậu ? 1 Lop4.com.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV mời HS tự giới thiệu về chuyện của mình.. - HS tự giới thiệu chuyện của mình. HS đọc thầm yêu cầu 3. GV cho HS đọc thầm gợi ý 3 GV treo bảng phụ viết dàn bài kể chuyện: Trước hết cần giới thiệu với các bạn câu chuyện của mình. Kể chuyện phải có đầu có cuối, có mở đầu, diễn biến, kết thúc Nếu chuyện khá dài thì các em chỉ kể 1-2 đoạn có sự kiện ý nghĩa GV mời 1 em nhắc lại dàn bài kể 1 em nhắc lại dàn bài - GV hướng dẫn HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: GV mời HS thi kể chuyện theo cặp HS thi kể chuyện theo cặp đến hết lớp GV mời HS xung phong kể chuyện trước lớp. Cho HS xung phong kể chuyện các bạn đặt câu hỏi trước lớp và nói ý nghĩa câu chuyện của mình vừa kể : trả lời câu hỏi của bạn GV khen những học sinh nhớ truyện và giọng kể diễn cảm. GV cho cả lớp bình chọn câu chuyện hay nhất. Bạn HS bình chọn kể chuyện hấp kể hấp dẫn nhất dẫn, ý nghĩa giáo dục sâu sắc. 3. Củng cố- dặn dò : GV nhận xét tiết học. HS nghe. - Về nhà kể lại câu chuyện các em vừa kể cho ông bà, cha mẹ, anh chị em nghe Xem trước tranh minh hoạ về chuyện “Một nhà thơ chân chính”. 2 Lop4.com.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3 Lop4.com.
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
