Giáo án Ghép lớp 2 + 3 Tuần 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>1 KẾ HOẠCH BÀI HỌC - TUẦN 17- LỚP GHÉP 2+3 TIẾT 1 Môn Tên bài. NTĐ2. NĐT3. Toán. Toán. ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ - Cộng, trừ nhẩm trong các phạm vi các. I I. Mục tiêu bảng tính.. TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC ( TT) -Giúp HS biết thực hiện giá trị của biểu thức đơn giản có dấu ngoặc.. - Cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100 ( tính viết) - Tính chất giao hoán của phép cộng. Quan hệ giữa phép cộng và phép trừ - Giải bài toán về nhiều hơn - Tìm thành phần chưa biết trong phép công, phép trừ - Số 0 trong phép cộng và phép trừ. SGK, phấn màu, bảng phụ ghi các bài II.Đ/dùng tập liên quan. Bài 1 III.Các hoạt - Y/cầu hs đọc đề toán động dạy - H: Bài toán Y/cầu ta làm gì? học. - Viết lên bảng: 9 + 7 = ? và Y/ cầu HS làm bài - tính nhẩm. GV nhận xét Bài 2: GV làm mẫu và gọi HS lên làm - lớp làm vào bảng con Lop2.net. *HD tính giá trị của biểu thức đơn giản có dấu ngoặc. -Viết lên bảng hai biểu thức: 30+5:5 vaø (30+5):5 Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm cách tính giá trị của hai biểu thức trên. -Yêu cầu HS tìm điểm khác nhau giữa 2 biểu thức. -Giới thiệu: Chính điểm khác này dẫn đến cách tính giá trị giữa hai biểu thức khaùc nhau. -Nêu cách tính giá trị của biểu thức có chứa dấu ngoặc “Khi tính giá trị của biểu thức có chứa dấu ngoặc thì trước tiên ta thực hiện các phép tính trong ngoặc. -Yeâu caàu HS so saùnh giaù trò cuûa bieåu thức trên với biểu thức: 30+5:5=31. -Vậy khi tính giá trị của biểu thức, chúng ta cần xác định đúng dạng của biểu thức đó sau đó thực hiện các phép tính đúng thứ tự. -Viết lên bảng biểu thức 3x(20-10). -Tổ chức cho HS học thuộc lòng quy taéc. * Thực hành Bài 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2. IV. Củng cố- dặn dò:. Cho HS nhắc lại cách làm bài, sau đó yêu cầu HS tự làm bài. +Chữa bài, cho điểm HS Bài 2 HDHS làm tương tự như với bài tập 1. GV nhận xét Bài 3 =>chữa bài, cho điểm HS. - Viết lên bảng ý a và y/cầu HS tính Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài. nhẩm rồi ghi kết quả +Bài toán cho biết những gì? +Bài toán hỏi gì? 9 +1 +7 +Muoán bieát moãi ngaên coù bao nhieâu GV gợi ý - HS lên bảng làm quyển sách, chúng ta phải biết được GVnhận xét - chữa bài. ñieàu gì? +Yeâu caàu HS laøm baøi. +Chữa bài, cho điểm HS. H: Vừa rồi các em đã làm bài tập thuộc -Yeâu caàu HS veà nhaø luyeän theâm veà caùch tính giá trị biểu thức. dạng gì?. H: Bài toán thuộc dạng nhiều hơn chúng ta thực hiện phép tính gì? - Về nhà các em làm bài tập vào VBT chuẩn bị ôn tập tiếp theo - Nhận xét tiết học. Tiết 2 Môn Tên bài I. M/tiêu. Tập đọc Tìm ngọc. Thủ công Cắt dán chữ vui vẻ. - Đọc trơn trịn bài- hiểu nghĩa các từ - Kĩ năng :Kẻ, cắt được chữ VUI VẺ. mới: Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo - Hiểu nội dung bài: Câu chuyện khen ngợi nhữnh con vật nuôi trong nhà thông minh và tình nghĩa. - Đọc đúng các từ ngữ: nuốt, ngoạm, rắn nước,bỏ tiền, thả rắn, toan rỉa thịt. - Giáo dục HS yêu thương con vật trong nhà.. II.Đồ.dùng Tranh SKG- bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học. 1- Giới thiệu bài - Yêu cầu HS mở SGK. - Yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết bạn trong nhà là những gì? - Chó, mèo là những vật nuôi trong nhà rất gần gũi với các em. Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về tình cảm của những chú vật thông minh Lop2.net. đúngquy trình kĩ thuật. - Thái độ:Hứng thú cắt , dán chữ.. Giáo viên :Mẫu chữ VUI VẺ cắt đã dán và mẫu chữ VUI VẺ .Quy trình kẻ, cắt,dán chữ VUI VẺ . -Học sinh :Vở thủ công, giấy màu,kéo. Hoạt động 1 -GV giới thiệu các chữ VUI VẺ ( H 1) , hướng dẫn HS quan sát và rút ra nhận xét và nêu tên các chữ cái trong mẫu chữ. Đồng thời nhận xét về khoảng cách giữa các chữ trong mẫu chữ. -GV gọi HS nhắc lại cách kẻ , cắt các chữ V, U, I, E..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3 và tình nghĩa đó như thế nào?. -GV nhaän xeùt vaø cuûng coá veà caùch keû. 3/Luyện đọc đoạn 1,2,3 a- Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1 sau đó yêu cầu. Hoạt động 2 :GV hướng dẫn mẫu . Bước 1: Kẻ , cắt các chữ cái của chữ VUI VEÛ vaø daáu hoûi .. HS đọc lại Kích thước, cách kẻ như đã học ở bài 7, 8, - Yêu cầu HS đọc từng câu - Gv hd 9, 10. đọc từ khó -Caét daáu hoûi: Keû daáu hoûi trong 1 oâvuoâng. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo như hình 2a. cắt theo đường kẻ, gạch bỏ đoạn khần gạch chéo, lật sang mặt màu được - Chia nhóm và cần luyện đọc trong daáu ho nhóm - Thi đọc giữa các nhóm. Bước 2: Cắt chữ VUI VẺ .. - Đọc đồng thanh 3/ Tìm hiểu bài: Gv yêu cầu HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi trong sgk Câu1 - 3 sgk Hs trả lời- GV bổ sung. -Kẻ một đường chuẩn, sắp xết các chữ đã cắt được trên đường chuẩn như sau: Giữa các chữ cái trong chữ VUI và chữ VẺ cách nhau 1 ô; giữa chữ VUI và chữ VẺ cách nhau 2 ô. Dấu hỏi dán trên chữ E. -Bôi hồ vào mặt kẻ của từng chữ và dán vào các vị trí đã ướm. Dán các chữ cái trước, dán dấu hỏi sau. -Đặt tờ giấy nháp lên trên các chữ cái vừa dán, miết lại cho các chữ dính phẳng vào vở. -GV tổ chức cho HS tập kẻ, cắt các chữ cái và dấu hỏi của chữ VUI VẺ. * Cuûng coá - daën doø (1 phuùt). Nghỉ giữa tiết. -Nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần thái độ hoïc taäp cuûa HS. -Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công , kéo để cắt , dán chữ VUI VẺ .. Tiết 3 Môn Tên bài I.Mục tiêu. Tập đọc( tt) Tìm ngọc. Tập đọc Mồ Côi xử kiện :-Hiểu nghĩa các từ mới sau phần chú giải : công đường, bồi thường… -Hieåu noäi dung vaø yù nghóa cuûa caâu chuyeä Câu chuyện ca ngợi sự thông minh, tài trí của Mồ Côi. Nhờ sự thông minh tài trí mà Mồ Côi đã bảo vệ được bác noâng daân thaät thaø. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4 -Rèn kĩ năng đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng : công đường, vịt rán, miếng giãy naûy, traû tieàn.…. Tranh sgk II.Đ/ dùng III. Các hoạt * Luyên đọc đoạn 4,5 Hoạt động 1:Luyện đọc: GVđọc mẫu ( giọng nhanh hồi hộp, bất động dạy a. GV đọc toàn bài: ngờ và đoạn cuối vui chậm rãi) -GV đọc mẫu lần 1. học. + Đọc cả đoạn - GV treo tranh. + Thi đọc giữa các nhóm + Đọc đồng thanh b).Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải + Tìm hiểu bài đoạn 4,5,6 nghĩa từ: GV yêu cầu HS đọc thầm lại các đoạn +Đọc từng câu: và trả lời các câu hỏi trong sgk -GV yêu cầu hS đọc nối tiếp theo câu. -GV hướng dẫn HS đọc các từ ngữ HS đọc còn sai. +Đọc từng đoạn trước lớp. -GV yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn. -GV lưu ý HS đọc các câu: .Bác này đã vào quán của tôi/ hít hết mùi thơm lợn quay,/ gà luộc,/ vịt rán / mà không trả tiền.// Nhờ Ngài xét cho.// -GV kết hợp giải nghĩa từ được chú giải trong sách giáo khoa : công đường, bồi thường… -GV có thể yêu cầu HS đặt câu với từ bồi thường +Luyện đọc trong nhóm: Hs trả lời - GV nhận xét bổ sung. -GV yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn GV đặt câu hỏi gợi ý - rút ra nội dung trong nhoùm . Bài. -GV theo dõi để biết HS thực sự làm việc và hướng dẫn các nhóm đọc đúng. * Luyện đọc lại: -GV gọi đại diện mỗi nhóm 1 HS đọc thi . GV hướng dẫn HS tự đọc cá nhân theo -GV khen nhóm đọc tốt. đoạn. * Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài -GV yêu cầu HS đọc lại cảbài. -Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi:Trong chuyện có những nhân vật nào?. - GV nêu các câu hỏi trong sgk- HS trả lời - GV bổ sung và rút ra kết luận - nội dung bài. * Luyện đọc lại: GV yêu cầu học sinh đọc thi trước lớp. GV tổ chức cho học sinh lụên đọc cá nhân. Lớp, Gv nhận xét, tuyên dương. IV. Củng cố. GV tổ chức cho học sinh thi đọc. GV nhận xét tuyên dương. GV nhận xét - dặn dò chung. Tiết 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 5 Môn Tên bài I.M/ tiêu. II.Đ/dùng. Kể chuyện Tìm ngọc. Kể chuyên Mồ Côi xử kiện. Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV tái hiện được nội dung từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. - Biết thể hiện lời kể tự nhiên với nét mặt, điệu bộ,cử chỉ, biết thay đổi giọng kể phù hợp. - Biết theo dõi, nhận xét và đánh giá lời bạn kể. Tính mạnh dạn trước tập thể lớp. 1/Gv neâu nhieäm vuï: Trong phaàn keå chuyeän hoâm nay caùc em sẽ dựa gợïi ý và kể lại toàn bộ câu chuyeän. 2/ Xaùc ñònh yeâu caàu: -GV yêu cầu HS đọc phần yêu cầu phần keå chuyeän trang 141 , SGK .. GV: Tranh minh họa cho bài tập đọc.Các gợi ý trong SGK viết sẵn trên bảng phụ HS: SGK.. III.Các hoạt * Hướng dẫn kể lại truyện theo gợi ý động dạy + Kể lại từng đoạn truyện. học. Trang sgk. 3/ Keå maãu:. -GV yeâu caàu HS keå maãu noäi dung + Treo bảng phụ cĩ ghi sẵn gợi ý và tranh 1.nhắc HS kể đúng nội dung tranh minh hoạ và chuyện , ngắn gọn gọi HS đọc và không nên kể nguyên văn như lời - Y/cầu HS dựa vào gợi ý kể lại câu cuûa chuyeän. chuyện thành 6 phần -Nhaän xeùt phaàn keå cuûa hoïc sinh.. + Bước 1: Kể theo nhóm + Bước 2: Kể trước lớp. * Kể từng đoạn câu chuyện- Y/cầu 4/ Keå theo nhoùm: -Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm HS kể nối tiếp coù 3 HS vaø yeâu caàu moãi em keå chuyeän - Gọi HS nhận xét cho caùc baïn trong nhoùm nghe. - GV nhận xét chung. 5/ Kể trước lớp: -GV tổ chức cho HS thi kể chuyện. -Tuyeân döông nhoùm keå toát. *Sau moãi laàn 1 HS keå ,GV vaø HS nhaän xeùt nhanh theo caùc yeâu caàu sau : -Về nội dung :Kể có đủ ý đúng trình tự khoâng ? -Về diễn đạt :Đã nói thành câu chưa ? Dùng từ có phù hợp không ? -Veà caùch theå hieän :Gioïng keå vaø ñieäu boä .. IV.Củng cố + Liên hệ thực tế: Chĩ và mèo là hai -Em có suy nghĩ gì về người thành phố con vật nuơi ở nhà em cĩ nuơi khơng? ( người nông thôn)? Nó như thế nào? -GV nhaän xeùt tieát hoïc ,yeâu caàu HS. vềnhà kể lại câu chuyện cho người thaân nghe vaø chuaån bò baøi sau .. Dặn dò chung Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 6 Ngày soạn: 14/12/2009 Ngày dạy: 15/12/2009 Tiết1 Môn Tên bài I.M/tiêu. Toán Ôn tập phép cộng, phép trừ(tt). Toán Luyện tập. - Cộng, trừ nhẩm trong các phạm vi -Giuùp HS cuûng coá veà tính giaù trò cuûa bieåu thức. Xếp hình theo mẫu.so sánh giá trị của các bảng tính. biểu thức với một số.. - Cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100 -Reøn kó naêng tính giaù trò cuûa caùc bieåu ( tính viết) thức đơn giản và giải các bài toán có liên - Giải bài toán về ít hơn quan Tính cẩn thận, chính xác, nhanh nhẹn -Trình bày sạch đẹp. , áp dụng vào cuộc sống hằng ngày. II.Đ/dùng. GV: Hình vẽ tring bài hcọ SGK -Giaùo vieân :Baûng phuï. phóng to. Học sinh : Vở bài tập. HS: SGK, vở bài tập.. III.Các hoạt a/ Giới thiệu bài động dạy GVgiới thiệu ghi đề bài lên bảng học b/ Nội dung bài + Bài 1: - Y/cầu HS tự làm bài, nhẫm kết quả vào vở bài tập - Gọi HS đọc chữa bài sau đó gọi HS khác nhận xét - Nhận xét và cho điểm + Bài 4: Gọi HS đọc đề bài H: Bài tián cho biết những gì? H: Bài toán hỏi gì? GV gọi h/s làm bài - bảng con. Baøi 1: -GV yêu cầu HS nêu cách làm bài sau đó tự làm bài vào VBT. -GV chữa bài và cho điểmHS.. Baøi 2 : -Yêu cầu HS tự làm bài sau đó hai em ngồi gần nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài cuûa nhau. -Yeâu caàu HS so saùnh giaù trò cuûa hai bieåu thức : 450 – (25 - 10) và biểu thức 450 – 25 – 10. -Theo em tại sao giá trị của hai biểu thức này lại khác nhau trong khi đó có cùng daáu , cuøng soá? GV hướng dẫn làm - chữa bài Baøi 3 : -Gọi HS đọc yêu cầu bài. -Vieát leân baûng ( 87 + 3 ) : 3 ….. 30 -Để điền được đúng dấu vào chỗ trống, chuùng ta caàn laøm gì?. Gv nhận xét- chữa bài. GV nhận xét- chữa bài.. IV.Củng cố Môn. Nhận xét , dặn dò chung. Tập đọc. Chính tả Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 7 Tên bài I.M/tiêu. Anh Đom Đóm. Tìm ngọc - Nghe viết chính xác nội dung đoạn vắn tóm tắt nội dung câu chuyện Tìm ngọc - Viết đúng các tiếng có âm vần, tìm được các tiếng chứa vần r/d/ gi ; ui/ uy; et/ec. Trình bày chính xác đẹp, đúng. - Làm đúng các bài tập phân biệt vần. * HS yếu viết được vài câu ngắn.. -Hiểu nghĩa và biết cách dùng các từ khó ở phần chú giải cuối bài: đom đóm, -Hieåu noäi dung vaø yù nghóa cuûa baøi thô : Bài thơ cho ta thấy sự chuyên cần của anh Đom Đóm. Qua việc kể lại một đêm làm việc của Đom Đóm ,tác giả còn cho chúng ta thấy vẻ đẹp của cuộc sống các loài vật ở nông thôn. -Rèn kĩ năng đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ : chuyên cần, ngủ, lặng lẽ, Yeâu queâ höông cuûa mình.. * Đọc vài câu ngắn II.Đ/dùng GV: Bảng lớp viết sẵn nội dung đoạn cần chép. - Ghi nội dung bài tập 3 trên bảng phụ. III.Các hoạt 3/ Bài mới động dạy a/ Giới thiệu bài học. GVgiới thiệu ghi đề bài lên bảng b/ Nội dung bài * Hướng dẫn HS viết chính tả + Ghi nhớ nội dung đoạn. + Treo bảng phụ có ghi sẵn và gọi HS đọc H: Đoạn văn kể về ai? H: Ai đã tặng cho chàng trai viên ngọc? H: Nhờ đâu chó và mèo lấy lại được ngọc quí? + Hướng dẫn HS trình bày. H: Đoạn văn có mấy câu? H: Trong bài này những chữ nào cần viét hoa vì sao + Hướng dẫn HS trình bày. H: Đoạn văn có mấy câu? H: Trong bài này những chữ nào cần viết hoa vì sao. GV yêu cầu Hs viết từ khó. * Viết chính tả - GV đọc cho HS viết - Theo dõi quan sát, giúp đỡ HS GV chấm một số bài. * Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Lop2.net. -Giáo viên :Tranh minh hoạ bài tập đọc - bảng phụ. -Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn câu chuyện :Mồ Côixử kiện và trả lời các câu hỏi về nội dung mỗi đoạn. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . *Hoạt động 1:Luyện đọc a. GV đọc toàn bài: -GV đọc mẫu lần 1. b.GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp. giải nghĩa từ.. - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp từng dòng thô. -GV hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó mà HS đọc chưa chính xác. -Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp 1 đến 2 lượt ). GV nhắc nhở các em ngắt nhịp đúng trong các khổ thơ và nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ dài hơn so với moãi doøng thô. -GV giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ được chú giải cuối bài (đom đóm, chuyên cần, cò bợ , vạc …) -GV chia nhoùm ñoâi vaø yeâu caàu HS luyeän đọc theo nhóm. -GV gọi 1 vài nhóm lên đọc thi.. *Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài -GV gọi HS đọc lại toàn bài lần 2. -Anh Đom Đóm làm việc vào lúc nào? -Công việc của anh Đom Đóm là gì? -Anh Đom Đóm đã làm những công việc của mình với thái độ như thế nào? Những câu thơ nào cho em biết điều đó? -Anh Đom Đóm thấy những cảnh gì trong.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 8 ñeâm? + Bài tập 2: GV gợi ý - rút ra nội dung bài - Y/ cầu HS đọc đề. - Yêu cầu HS và tự làm GV nhận xét + Bài tập 3: Tiến hành tương tự như *Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ -GV hướng dẫn học sinh học thuộc lòng bài 2. tại lớp từng câu ca dao theo PP xoá GV nhận xét -chữa bài daàn baûng.. -GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc bài thơ theo hình thức đọc tiếp sức. -GV tổng kết cuộc thi. Khen ngợi HS đọc. IV.Củng cố. Nhận xét, dặn dò chung. Tiết 3 Môn Tên bài I.M/tiêu. II.Đ/dùng. TN-XH Phòng tránh khi ở trường - Kể tên những hạot động dễ gây té ngã và nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường. - Phòng tránh được tai nạn khi ở trường - Ý thức trong việc chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh té ngã khi ở trường. GV: Ảnh trong SGK trang 36,37 HS: SGK, vở bài tập.. III.Các hoạt a/ Giới thiệu bài động dạy GVgiới thiệu ghi đề bài lên bảng học b/ Nội dung bài. TN-XH An toàn khi đi xe đạp -Giuùp HS hieåu moät soá qui ñònh chung khi đi xe đạp: Đi bên phải đường, phải đi đúng vào phần đường dành cho xe đạp, không đi vào đường ngược chiều Nêu được các trường hợp đúng qui địn - Có ý thức tham gia giao thông đúng luật, an toàn. -Giaùo vieân : Giaáy khoå to, bieån baùo.. Hoạt động 1:. -Bước 1: Thảo luận nhóm.. -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm, quan saùt tranh và trả lời câu hỏi. Trong hình ai * Hoạt động 1: Khởi động: Trị chơi “Trị chơi bịt mắt đi đúng, đi sai luật giao thông? Vì sao?. bắt dê” - Tổ chức cho HS ra ngoài sân chơi khi chơi xong GV nêu câu hỏi: H: Các em có vui không? Trong khi chơi có ai bị té ngã không? - Gọi HS nêu lại bài học hôm nay. +GV nhaän xeùt, toång keát caùc yù kieán cuûa HS. Bước 2: Thảo luận cặp đôi. - -GV nhận xét các câu trả lời của HS. -GV kết luận: Để đảm bảo an toàn giao thông, khi đi xe đạp các em cần chú ý đi về phía bên tay phải, đi đúng phần đường của mình, không đi trên væa heø, khoâng mang vaùc coàng keành, không đi ngược chiều…. * Hoạt động 2: Nhận biết các hoạt Hoạt động 2: Đi xe đạp theo biển báo Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 9 động nguy hiểm cần tránh. + Bước 1: Động não - Nêu câu hỏi HS trả lời, nói H: Kể tên những hoạt động dễ gây nguy hiểm ở trường? - Ghi lại các ý kiến trên bảng. + Bước 2: làm việc theo cặp - Treo tranh 1,2,3,4 SGK trang 36,37 - Gọi một số HS trình bày H: Những hoạt động ở bức tranh thứ nhất? H: Những hoạt động nào ở bức tranh thứ 2? H: Bức tranh thứ 3 vẽ gì? H: Bức tranh thứ 4 minh hoạ gì? H: Trong những hoạt động trên những hoạt động nào dễ gây nguy hiểm? H: Hậu quả xấu nào có thể xảy ra? H: Hậu quả xấu nào có thể xảy ra? + Kết luận: Chạy đuổi trong sân trường, chạy và xô đẩy nhau ở cầu thang, trèo cây, trèo với cành qua cửa sổ là rất nguy hiểm không chỉ cho bản thân và cho người khác * Hoạt động 3: Lựa chọn trò chơi bổ ích - Thảo luận theo các câu hỏi: H: Nhóm em chơi trò chơi gì? H: Em cảm thấy thế nào khi chơi trò chơi này? H: Theo em trò chơi này có thể gây hại cho bản thân không? H: Em cần làm điều gì trong khi chơi trò để khỏi gây tai nạn?. -Bước 1: Làm việc cả lớp. -GV giới thiệu cho cả lớp một số biển báo cơ bản (mà các em thường gặp ngoài đường) -Nhận xét câu trả lời của các HS. -Bước 1: Thảo luận nhóm. -GV tổ chức cho Hs chơi trò chơi “Đi xe đạp theo biển báo” theo hình thức từng nhóm. -GV phoå bieán caùch chôi vaø tieán haønh cho HS chôi. -Nhận xét tuyên dương những nhóm HS ghi được điểm cao và tuyên bố thaéng cuoäc. -GV kết luận: Khi đi trên đường, các em phải luôn luôn chú ý đến các biển hiệu giao thông để đi cho đúng luật, đảm bảo an toàn giao thông cho mình và cho người khác.. Hoạt động 3: Trò chơi : “Em tham gia giao thoâng” -Địa điểm : ngoài sân.. -Thời gian: 7 – 10 phút. -Chuaån bò: Moät soá bieån baùo, heä thoáng giao thoâng... -GV tổ chức chơi mẫu cho HS -Toång keát, nhaän xeùt.. * Họat động 4: Làm phiếu bài tập Nên và không nên làm gì để phòng tranh tai nạn khi ở trường.GVHD làm, HS làm vào phiếu. GV nhận xét. HĐ nên tham HĐ không nên gia tham gia. Nhận xét, dặn dò chung IV.Củng cố Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 10 Tiết 4 Môn Tên Bài I.M/tiêu. II.Đồ/dùng III.Các hoạt động dạy học. Chính tả (L3) Vầng trăng quê em -Kiến thức :-Nghe-viết chính xác đoạn văn Vầng trăng quê em. -Kĩ năng :Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lẫn: d/ r / gi, aêc / aêt. -Thái độ:Trình bày sạch đẹp . * HS yếu viết được 4 câu. Giaùo vieân : Baûng phuï vieát saün baøi chính taû.Baûng phuï coù saün baøi 2. -Hoïc sinh :Baûng con.. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. .Hoạt động khởi động :(5 phút) Haùt +Kieåm tra baøi cuõ: HS viết từ khó vào bảng con. -GV cho HS viết bảng con các từ khó của tiết trước: lưỡi, mhững , thẳng băng, nửa chừng , đã già… -GV sửa chữa,nhận xét. 2.Giới thiệu bài Nghe –vieát baøi: VAÀNG TRAÊNG QUEÂ EM . 3.Các hoạt động chính: - HS laéng nghe. *Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe -Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vieát. vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của các cụ già, thao thức như canh gác *Hướng dẫn HS chuẩn bị. trong ñeâm. - GV đọc mẫu bài Chính tả. -Vầng trăng đang nhô lên được tả đẹp như thế nào? *Hướng dẫn cách trình bày: -Đoạn văn có mấy câu? - Trong đoạn văn có những chữ naøo phaûi vieát hoa? Vì sao? -Bài viết được chia thành mấy đoạn? *Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS nêu các từ khó, các từ dễ lẫn. -Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa tìm được. -GV sửa cho HS. *GV đọc chính tả cho HS viết. -GV đọc bài cho HS viết bài.GV Lop2.net. -Đoạn văn có 7 câu. -Những chữ đầu câu, đầu đoạn. -Bài viết được chia thành 2 đoạn.. HS viết từ khó vào bảng con: vầng traêng, luyõ tre, giaác ngu.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 11 theo doõi ,uoán naén tö theá ngoài vieát cuûa HS . *Chấm ,chữa bài: -GV yêu cầu HS đổi tập cho nhau HS nghe và viết bài vào vở. vaø kieåm tra baøi cuûa baïn. -GV chấm khoảng 5 đến 7 bài và nhaän xeùt. - HS đổi tập và soát lỗi. *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm baøi taäp chính taû. Baøi 2: -GV giúp HS nắm vững yêu cầu cuûa baøi taäp. -GV daùn phieáu leân baûng. -Yêu cầu HS tự làm bài. -1 HS đọc yêu cầu bài. - 2HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm baøi vaøoVBT. -Đọc lại lời giải và làm bài tập vào vở. +Cây gì gai mọc đầy mình -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. Teân goïi nhö theå boàng beành treân maây Vừa thanh vừa dẻo lại bền Làm ra bàn ghế, đẹp duyên bao người (Laø caây maây) Cây gì hoa đỏ như son Teân goïi nhö theå thoåi côm aên lieàn Tháng ba, đàn sáo huyên thuyên Ríu ran đến đậu đầy trên các cành. (laø caâygaïo) +Thaùng chaïp thì maéc troàng khoai tháng giêng trồng đậu, tháng hai troàng caø Tháng ba cày vỡ ruộng ra Tháng tư bằc mạ , thuận hoà mọi nơi Tháng năm gặt hái vừa rồi Bước sang tháng sáu, nước trôi đầy đồng. * Củng cố – -Yêu cầu HS về nhà sửa bài ( nếu -Làm bài vào VBT. - HS đọc bài làm của mình. coù ) daën doø (5 -GV nhaän xeùt tieát hoïc. phuùt. Ngày soạn: 15/12/2009 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 12 Ngày dạy : 16/12/2009 Tiết1 Môn Tên bài I.M/tiêu. Tập đọc Gà" tỉ tê" với gà. - Đọc trơn cả bài - Hiểu nghĩa các từ mới: tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở - Hiểu nội dung bài: Loài gà cũng biết nói chuỵện vơi nhau và sống tình cảm như. * HS yếu đọc được 2-3 câu ngắn II.Đồ dùng Tranh minh họa, bảng phụ. III.Các hoạt Gọi 3HS đọc bài Tìm ngọc và trả lời câu hỏi. động dạy Gọi 3HS đọc bài Tìm ngọc và trả lời học câu hỏi. a/ Giới thiệu bài GVgiới thiệu ghi đề bài lên bảng b/ Nội dung bài * Luyện đọc: - GV đọc mẫu: giọng chậm,rõ ràng tâm tình - Tổ chức HS đọc theo câu.Chỉnh sửa lỗi phát âm một số từ chưa chính xác - Tổ chức nối tiếp nhau đọc các đoạn. + Đọc câu khó. LTVC Ôn từ chỉ đặc điểm Kiến thức :-Ôn luyện về từ chỉ đặc ñieåm. OÂn veà maãucaâu :Ai theá naøo? -OÂn taäp veà caùch duøng daáu phaåy. - Kĩ năng : -Rèn kĩ năng tìm từ chỉ đặc ñieåm vaø ñaët caâu.. - Đọc từng đoạn trước lớp. - Đọc đoạn trong nhóm - Thi đọc giữa các nhóm. - Đọc đồng thanh trước lớp.. - Thái độ:Trình bày sạch đẹp. Vieát saün caùc caâu vaên leân baûng phuï. GV HS leân baûng laøm baøi taäp 1 , 2 trong tiết luyện từ và câu tiết trước.. -GV sửa chữa và cho. ñieåm.. .Giới thiệu bài GV giới thiệu bài 3.Các hoạt động chính:. *Hoạt động 1: Ôn luyện về từ chỉ đặc ñieåm. Baøi 1: -Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài . -GV yêu cầu cả lớp suy nghĩ và ghi ra giấy tất cả những từ tìm được ra theo yêu cầu. -Yêu cầu HS phát biểu ý kiến về từng nhaân vaät. Sau moãi yù kieán GV ghi nhanh lên bảng và nhận xét đúng sai. Baøi 2 : -Yêu cầu HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS đọc mẫu. -Caâu :Buoåi saùng nay laïnh coùng tay cho ta bieát ñieàu gì veà buoåi saùng nay? -Hướng dẫn: Để đặt câu hỏi theo mẫu Ai thế nào? Về các sự vật được đúng , trước hết các em cần tìm được đặc điểm của sự vật được nêu.. -GV yêu cầu HS cả lớp tự làm bài vaøoVBT.. * Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.. H: Gà con biết trò chuyện với mẹ từ khi nào? H: Gà mẹ nói chuỵện với con bằng cách nào? H: Gả con đáp lại mẹ như thế nào? H: Từ ngữ nào cho thấy gà con rất yêu mẹ? H: Gà mẹ cho con biết không có Lop2.net. Baøi 3 ; -Gọi 1 HS đọc đề bài. -GV treo baûng phuï coù cheùp saün noäi dung đoạn văn, yêu cầu HS đọc thầm và gọi 2HS lên bảng thi làm bài nhanh , cả lớp laøm baøi vaøo VBT. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 13 chuyện gì nguy hiểm bằng cách nào? - GV gợi ý - rút ra nội dung * GV hướng dẫn học sinh luyện đọc lại. HS đọc thi - GV nhận xét, tuyên dương.. IV.Củng cố. Nhận xét, dặn dò chung Tiết2. Môn Tên bài I.M/tiêu. Toán Ôn tập phép cộng, phép trừ(tt). Toán Luyện tập chung. - Cộng, trừ nhẩm trong các phạm vi -Kiến thức :-Giúp HS củng cố về thực hiện phép cộng các số có 3 chữ số(có các bảng tính. nhớ 1 lần),củng cố về biểu tượng đường. - Cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100 gaáp khu ( tính viết) -Kĩ năng :Aùp dụng tính giá trị biểu thức - Tính chất giao hốn của phép cộng. để giải các bài toán có liên quan. Quan hệ giữa phép cộng và phép trừ -Thái độ:Trình bày sạch đẹp. - Giải bài toán về nhiều hơn - Tìm thành phần chưa biết trong phép công, phép trừ - Số 0 trong phép cộng và phép trừ.. II.Các hoạt Gọi HS lên bảng làm bài tập 2, kiểm động dạy tra VBT HS học - GVnhận xét bài làm, đánh giá.. Baøi 1: -GV yeâu caàu HS neâu caùch tính giaù trò cuûa các biểu thức sau đó tự làm bài. -GV chữa bài và cho điểm HS.. 3/ Bài mới a/ Giới thiệu bài GVgiới thiệu ghi đề bài lên bảng b/ Nội dung bài Bài 1 - Y/cầu hs đọc đề toán - H: Bài toán Y/cầu ta làm gì? - Viết lên bảng: 9 + 7 = ? và Y/ cầu HS nhẩm để tìm kết quả không? Vì sao? - Viết tiếp lên bảng: 16 - 9 = ? và yêu cầu HS tính nhẩm kết quả - ? khi biết 9 + 7 = 16 có cần nhẩm kết quả của 16 - 9 không? vì sao? Y/ cầu HS làm tiếp các phần dựa vào hướng dẫn trên - Gọi HS đọc chữa bài. Baøi 2 : .GV hướng dẫn HS thực hiện tương tự với baøi 1.. - Nhận xét, đánh giá Bài 2 - Gọi HS đọc đề Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 14 -GV chữa bài và cho điểm HS. - Bài toán Y/cầu ta làm gì? - Bắt đầu tính từ đâu? - Y/cầu HS tự làm bài. Gọi 3 HS lên bảng làm bài - GV nhận xét, chữa bài. Bài3 Bài 3 GV cho HS nêu cách làm và tự làm bài. - Viết lên bảng ý a và y/cầu HS tính nhẩm rồi ghi kết quả. 9 +1 +7 -Chữa bài và cho điểm HS.. Gọi h/s lên bảng làm, GV nhận xét chữa bài. Baøi 4 : Bài 4 HS đọc bài tốn - Gv hướng dẫn - Gọi -Gọi 1 HS đọc đề bài. h/s lên bảng làm. Lớp làm vào bảng -Coù taát caû bao nhieâu quaû cam? con -Moãi hoäp xeáp maáy quaû cam? -Moãi thuøng coù maáy hoäp? -Baøi taäp yeâu caàu gì? -Muoán bieát coù bao nhieâu thuøng cam ta phải biết được điều gì? -Yeâu. IV.Củng cố. cầu cả lớp làm bài vào VBT.. Nhận xét, dặn dò chung Tiết3. Môn Tên bài. LTVC Từ ngữ về vật nuôi. I.M/tiêu. - Mở rộng vốn từ hệ thống hoá về loài vật - Biết dùng đúng từ chỉ đặc điểm của mỗi loài vật. - Biết so sánh các dặc điểm - Biết nói câu có dùng từ so sánh - Rèn kỹ năng dùng từ đúng - Giáo dục HS tính chăm chỉ ngoan ngoãn. II.Đ/dùng - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK- Nội dung bài tập 1,2 viết sẵn trên bảng- Tranh minh hoạ bài tập 3 III.Các hoạt -Giới thiệu bài động dạy học - Nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên bảng - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 Treo các bức tranh lên bảng - Y/ cầu HS đọc đề bài, đọc cả mẫu - Y/cầu 4 HS nhận xét các thẻ từ - Y/cầu cả lớp nhận xét bài bạn trên Lop2.net. Mỹ thuật Vẽ chú bộ đội -Kiến thức :-HS tìm hiểu về cô, chú bộ đội. -Kĩ năng :-Vẽ được tranh đề tài Cô ( chú ) bộ đội. - Thái độ:-Hs yêu quý cô, chú bộ đội.. -Giaùo vieân :Baøi veõ cuûa HS veõ caùc coâ chú bộ đội. -Học sinh :Vở tập vẽ,bút chì ,màu vẽ. -GV giới thiệu 1 số tranh,gợi ý để HS nhận bieát : +Tranh, ảnh vẽ về đề tài cô, chú bộ đội. + Tranh, ảnh vẽ về đề tài cô, chú bộ đội rất phong phú: bộ đội với thiếu nhi, bộ đội giuùp daân…. +Ngoài hình ảnh các cô , chú bộ đội còn có thêm các hình ảnh khác để tranh sinh.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 15 bảng. Tìm các thành ngữ tục ngữ nĩi về động hơn. các loài vật. -GV gợi ý cho HS nêu lên những tranh về đề tài bộ đội mà em biết. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh . -GV yêu cầu HS nhớ lại các hình ảnh cô hoặc chú bộ đội: +Quaân phuïc: quaàn , aùo, muõ vaø maøu saéc. +Trang thieát bò: vuõ khí, xe, phaùo, taøu thuyû… -GV gợi ý HS thể hiện nội dung. Có thể veõ: +Chân dung cô hoặc chú bộ đội. Bài 2 Bộ đội luyện tập trên thao trường hay - Gọi 1 HS đọc yêu cầu và làm bài mẫu đứng gác. - Gọi 1 HS đọc mẫu câu +Bộ đội vui chơi với thiếu nhi. - Gọi 1 HS nói câu so sánh +Bộ đội giúp dân… - Gọi 1 HS nói câu so sánh -Nhaéc HS caùch veõ: +Vẽ hình ảnh chính trước. Gv nhận xét- chữa bài. +Ngoài hình ảnh các cô chú bộ đội còn có các hình ảnh khác để tranh thêm sinh động. Bài 3 Hoạt động 3: Thực hành. - Y/ cầu HS đọc đề. -GV yêu cầu HS tự vẽ tranh theo ý thích.. - Gọi HS đọc câu mẫu. -GV đến từng bàn quan sát, hướng dẫn bổ xung. *Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá ( 05 phuùt ) -GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại bài của HS. -Nhaän xeùt chung tieát hoïc. -Khen ngợi, động viên những HS có bài đẹp. + Daën doø: -Hoàn thành bài vẽ. -Quan sát cái lọ hoa.. - Gọi HS hoạt động theo cặp - Y/ cầu HS tự làm bài - Nhận xét và cho điểm. IV.Củng cố. GV yêu cầu về nhà làm lại. Tiết 4 Môn Tên bài I.M/tiêu. Tập viết Chữ hoa Ô,Ơ. Tập viết Ôn chữ hoa N. Củng cố cách viết chữ hoa N : Viết đúng đẹp các chữ viết hoa và tên riêng ,câu - Biết cách nối các nét chữ Ô, Ơ sang ứng dụng đều nét và nối chữ đúng quy các chữ đứng liền sau ñònh. - Reøn kó naêng - Viết đúng và đẹp cụm từ ứng dụng: viết tên riêng và câu ứng dụng bằng chữ Ơn sâu nghĩa nặng cỡ nhỏ - Trình bày sạch đẹp. - Rèn kỹ năng viết đúng liền nét. - Viết đúng đẹp chữ Ô, Ơ hoa. Tính cẩn thận, chính xác, thẩm mĩ II.Đồ dùng. - Mẫu chữ Ô, Ơ trong khung chữ viết Lop2.net. Mẫu chữ viết hoa.Tên riêng Ngô Quyền.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 16 trên bảng phụ cĩ đủ các dường kẻ và và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. đánh số các đường kẻ -Học sinh :Vở tập viết, bảng con - Vở tập viết III.Các hoạt a/ Giới thiệu bài động dạy học GVgiới thiệu ghi đề bài lên bảng b/ Nội dung bài. *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chữ hoa: * Luyện viết chữ hoa: -GV yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong tên riêng và từ ứng dụng.. * Hướng dẫn viết chữ hoa. + Quan sát số nét quy trình viết chữ -GV viết mẫu cách chữ hoa trên, kết hợp Ô, Ơ nhắc lại cách viết từng chữ. - Y/cầu HS lần lượt so sánh chữ Ơ, O -GV yêu cầu HS viết từng chữ N, Q, Đ với chữ O đã học treân baûng con. - Chữ O gồm mấy nét? Là nét nào? nêu -GV sữa cho HS viết đúng mẫu. quy trình viết chữ O * Luyện viết từ ứng dụng ( Tên riêng ) - Dấu phụ của cho Ô giống hình gì? -GV yêu cầu 1 HS đọc từ ứng dụng. - Quan sát mẫu và cho biết vị trí đặt -GV giới thiệu: Ngô Quyền là 1 vị anh dấu phụ hùng dân tộc nước ta. Năm 938, ông đã - Dấu phụ đặt giữa các đường nào? Khi viết đặt bút ở điểm nào? Viết nét cong hay thẳng, thẳng đến đâu? Dừng bút ở đâu? - Dấu phụ của chữ Ơ giống hình gì? - Đặt câu hỏi để học sinh rút ra cách viết giống chữ Ô + Viết bảng - Y/ cầu viết chữ Ô, Ơ hoa trong không trung, sau đó viết bảng con. * Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng + Giới thiệu cụm từ ứng dụng - Y/cầu HS mở vở tập viết và đọc - Ơn sâu nghĩa nặng, nghĩa là gì? + Quan sát và nhận xét - Cụm từ có mấy tiếng? Là những tiến nào? * Viết bảng. đánh bại quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng, mở đầu thời kì độc lập của nước ta. -Yeâu caàu HS taäp vieát treân baûng con. -GV sửa cho HS. * Luyện viết câu ứng dụng: -GV gọi HS đọc câu ứng dụng -GV giuùp HS hieåu noäi dung caâu ca dao : Câu ca dao ca ngợi phong cảnh đẹp của vùng Nghệ An, Hà Tĩnh rất đẹp, đẹp như tranh. -GV yeâu caàu HS quan saùt vaø nhaän xeùt -Yeâu caàu HS vieát baûng con. -GV sửa cho HS. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở tập vieát -Gv nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế, lưu ý các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. Trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu.. - Y/cầu HS viết chữ Ơn vào bảng, sữa cho HS * Hướng dẫn viết vào vở tập viết - Chỉnh sửa lổi cho HS - Thu và chấm một số bài - Nhận xét nhắc nhở HS Lop2.net. Chấm, chữa bài: -GV chấm nhanh 5 đến 7 bài -Sau đó nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghieäm.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 17 IV. cố. Củng Gọi 1 vài HS trả lời quy trình viết chữ Ô, Ơ - Viết thi. -Yêu cầu HS hoàn thành bài viết, luyện viết thêm phần bài ở nhà. Khuyến khích HS học thuộc câu ứng dụng -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Tiết5. Hát : Dành cho địa phương --------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày soạn: 16/12/2009 Ngày dạy : 17/12/2009 Tiết 1 Thể dục: Như tiết 33 Tiết2 Môn Tên bài I.Mục tiêu. Toán Ôn tập về hình học. Toán Hình chữ nhật. - Biểu tượng hình tam giác, hình Kiến thức :-Giúp HS nắm được : Hình chữ nhật có 4 cạnh trong đó 2 cạnh ngắn vuông, hình chữ nhật, hình tứ giác - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Ba điểm thẳng hàng - Vẽ hình theo mẫu - Rèn kỹ năng QS nhận biết hình. baèng nhau, hai caïnh daøi baèng nhau. Boá góc của hình chữ nhật đều là 4 góc vuô Kĩ năng : -Biết vẽ và ghi tên hình chữ nhaät. Thái độ:Trình bày sạch đẹp. taäp.. Tính cẩn thận, chính xác, nhanh nhẹn , áp dụng vào cuộc sống hằng ngày. GV: SGK, phấn màu, bảng phụ ghi các bài tập liên quan HS: Vở bài tập. II.Đồ dùng GV: SGK, phấn màu, bảng phụ ghi các bài tập liên quan. -Giaùo vieân :Baûng phuï - Học sinh : Vở bài. HS: Vở bài tập HÌNH CHỮÕ NHẬT . 2.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1: Giới thiệu hình chữ nhật . -GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và - Hỏi: Có bao nhiêu hình tam giác? đó yeâu caàu HS goïi teân hình. là những hình nào? --GV giới thiệu : Đây là hình chữ nhật - Có bao nhiêu hình vuông đó là ABCD. -Yêu cầu cầu HS dùng thước để đo độ dài những hình nào? các cạnh của hình chữ nhật.. III.Các hoạt + Bài 1 động dạy - Vẽ các hình trong phần bài tập trên học bảng?. - Có bao nhiêu hình chữ nhật đó là -Yêu cầu HS so sánh độ dài của cạnh AB hình nào? - Có bao nhiêu hình tứ giác? đó là những hình nào? - Nêu: Hình chữ nhật, HV được coi là hình tứ giác đặt biệt vậy có bao nhiêu Lop2.net. vaø CD. -Yêu cầu HS so sánh độ dài của cạnh AD vaø CB. - Yêu cầu HS so sánh độ dài của cạnh AD vaø AB..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 18 *Giới thiệu: Hai cạnh AB và CD được coi là hai cạnh dài của hình chữ nhật và hai cạnh này có độ dài bằng nhau. -Vậy hình chữ nhật có hai cạnh dài bằng nhau AB = CD vaø hai caïnh ngaén baèng nhauAD = BC. -Yêu cầu HS dùng êke để kiểm tra góc của hình chữ nhật ABCD. Bài 2 GV veõ 1 soá hình leân baûng vaø yeâu caàu HS Y/cầu HS nhắc đề bài ý a nhận diện đâu là hình chữ nhật. - Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài -Yeâu caàu HS neâu laïi ñaëc ñieåm cuûa hình 8 cm chữ nhật. - Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng cĩ độ dài *Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành 8 cm -Baøi 1:. hình tứ giác? - Y/cầu HS nhắc lại kết quả của bài. -Yêu cầu HS tự nhận biết hình chữ nhật sau đó dùng thước để kiểm tra lại. -Chữa bài và cho điểm HS. -Baøi 2:. Bài 3 - Bài toán y/cầu chúng ta làm gì? - Ba điểm thẳng hàng là ba điểm như thế nào? - Ba điểm thẳng hàng là ba điểm như thế nào? - Y/cầu HS kẻ đường thẳng đi qua 3 điểm thẳng hàng Bài 4 - Y/cầu HS kẻ đường thẳng đi qua 3 điểm thẳng hàng - Hình vẽ được là những hình gì? - Hình có những hình nào ghép lại với nhau? - Y/cầu HS lên bảng chỉ hình tam giác và hình chữ nhật có trong hình IV.Củng cố - GV lượt qua các bài tập’ - Gọi một số HS nêu lại y/cầu, cách làm các bài tập đã thực hiện - Biểu dương HS tốt, nhắc nhở HS chưa tập trung - Dặn HS ôn lại kiến thức đã học. -GV yêu cầu HS dùng thước đo độ dài các cạnh của các hình chữ nhật sau đó báo caùo keát Baøi 3: -Yeâu caàu 2HS ngoài caïnh nhau thaûo luaän để tìm tất cả các hình chữ nhật trong hình, sau đó gọi tên hình và độ dài các caïnh cuûa moãi hình. -Chữa bài và cho điểm HS. Baøi 4 : -Yêu cầu HS suy nghĩ để tự làm bài. -Chữa bài và cho điểm HS.. -Yeâu caàu HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà hình chữ nhật. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Tiết3 Môn Tên bài I.Mục tiêu. Chính tả Gà" tỉ tê" với gà - Nghe và viết lại chính xác đoạn “khi Lop2.net. Đạo đức Biết ơn thương binh, liệt sỹ(tt) Như tiết trước.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 19 gà mẹ thong thả.......mồi ngon lắm” - Làm các bài tập phân biệt chính tả vần ao/au, et/ec; r/d/gi - Nghe và viết lại chính xác đonạ thong bài - Trình bày đúng, đẹp. - Làm đúng các bài tập phân biệt chính tả vần ao/au, et/ec. - Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mỹ trong khi viết chính tả. II.Đồ dùng - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 3 - VBT III.Các hoạt Bài mới a/ Giới thiệu bài : Trong giờ chính tả động dạy này, các em sẽ nghe đọc và viết lại học chính xác một đoạn trong bài.Gà “tỉ tê” với gà phân biệt ao/au, et/ec; r/d/gi b/ Nội dung bài * Hướng dẫn HS viết chính tả - GV đọc đề một lượt - Hs đọc lại H: Đoạn văn này viết về con vật nào? H: Đoạn văn viết về điều gì? H: Đọc câu văn gà mẹ nói với gà con? H: Đoạn văn có mấy câu? H: Cần dùng dấu câu nào để ghi lời gà mẹ? H: Những chữ nào cần viết hoa? GV hướng dẫn viết từ khó - GV đọc cho HS viết, - Quan sát, theo dõi + Soát lỗi chấm bài. * Thực hành Bài 2: - Treo bảng phụ và yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét lời giải Gọi HS đọc yêu cầu. Bài 3: Lop2.net. Như tiết trước Hoạt động 1: Kể tên việc em đã làm hoặc. trường em tổ chức. -Yêu cầu HS thảo luận và trả lời : Tại sao chuùng ta phaûi bieát ôn , kính troïng caùc thöông binh lieät só ? -GV toång keát caùc yù kieán vaø nhaän xeùt: Chuùng ta caàn bieát ôn vaø kính troïng caùc thương binh , liệt sĩ vì họ đã hi sinh xương máu cho đất nước. Có rất nhiều việc mà các em có thể làm được để cảm ơn các thöông binh , lieät só.. *Hoạt động 2: Xử lí tình huống. GV yêu cầu các nhóm thảo luận xử lí các tình huoáng sau trong phieáu. -GV toùm taét yù kieán thaûo luaän cuûa caùc nhoùm. *Kết luận: Chỉ cần bằng những hành động rất nhỏ, chúng ta cũng đã góp phần đền đáp công ơn của các thương binh , liệt sĩ.. Hoạt động 3: Xem tranh và kể về các anh huøng thöông binh , lieät só. -GV. yeâu caàu caùc nhoùm xem tranh vaø thaûo luaän 2 caâu hoûi sau: +Bức tranh vẽ ai? +Em hãy kể đôi điều về người trong tranh? -GV treo caùc tranh : chò Voõ Thò Saùu, anh Kim đồng, anh Lý Tự Trọng, Trần Quốc Toản lên bảng. * GV keát luaän: Chò Voõ Thò Saùu , anh Kim đồng, anh Lý Tự Trọng, Trần Quốc Toản tuy tuổi còn trẻ nhưng đều anh dũng chiến đấu hi sinh xương máu để bảo vệ Tổ quốc. Chúng ta phải biết.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 20 ơn những anh hùng liệt sĩ đó và phải biết phấn đấu học tập cho tốt để đền đáp công ơn của các anh hùng đó.. - Y/cầu HS đọc đề - Y/cầu HS làm bài - GV nhận xét chữa bài. IV.Củng cố. -Yêu cầu HS hát 1 bài hát ca ngợi gương anh huøng. * -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Tiết 4 Môn Tên bài. Thủ công Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe. I.Mục tiêu. HS gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe Rèn luyện gấp cắt hình Ham thích môn học. II.Đồ dùng Bài mẫu, quy trình, giấy, hồ dán. III.Các hoạt Hoạt động 1: Quan sát ,nhận xét -GV cho học sinh quan sát bài mẫu và động dạy nêu câu hỏi gợi ý trả lời. học. Chính tả Âm thanh thành phố -Kiến thức :Nghe - viết, trình bày đúng chính xác đoạn từ : Hải đã ra Cẩm Phả…bớt căng thẳng trong bài Âm thanh thaønh phoá. -Kó naêng :Phaân bieät caùc vaàn deã laãn d / r / gi , aêc / aêt. -Thái độ:Trình bày sạch đẹp.. -Giaùo vieân : Baûng phuï vieát saün baøi chính taû . - Hoïc sinh :Baûng con ,VBt Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chính tả . *Hướng dẫn HS chuẩn bị. -GV đọc mẫu bài Chính tả lần 1. -Khi nghe aûn nhaïc Aùnh traêng cuûa Beùt-toâven anh Haûi coù caûm giaùc nhö theá naøo?. Hoạt động 2: hướng dẫn mẫu Bước 1: GV thao tác gấp cắt hình trịn - *Hướng dẫn cách trình bày: HS quan sát. -Đoạn văn có mấy câu?. Bước2 : Gv thao tác gấp biển báo giao thông cấm đỗ xe. Hs quan sát theo dõi. Hoạt động 3: GV tổ chức cho hs thực hành lại các thao tác trên. Lop2.net. -Trong đoạn văn có những chữ nào phải vieát hoa? * Hướng dẫn chính tả: -GV rút ra từ khó hướng dẫn học sinh phaân tích roài vieát vaøo baûng con : Beùt-toâ-ven , pi-a-noâ, deã chòu, caêng thaúng… -GV sửa sai cho HS. + GV đọc chính tả cho HS viết vào vở. -GV theo doõi , uoán naén. * Chấm, chữa bài chính tả: -GV yeâu caàu hai hoïc sinh ngoài gaàn nhau đổi tập để soát lỗi cho nhau. -GV chấm 5 đến 7 bài, nhận xét về từng baøi. *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>