Giáo án Toán lớp 3 - Tuần 11 đến 14 - Trường Tiểu học Tấn Tài 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án Toán. Nguyeãn Thò Hoàng Loan -. lớp BA B -. Trường Tiểu học Tấn Tài 2. TUAÀN 11 Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011 TOÁN Tieát 51. BAØI TOÁN GIẢI BẰNG 2 PHÉP TÍNH.(TT) I/Muïc tieâu: Giuùp HS - Làm quen với BT giải bằng 2 phép tính - Bước đầu biết giải & trình bày bài toán có lời văn giải bằng 2 phép tính. - GDHS tính toán chính xác, logic II. Chuẩn bị: GV : Thẻ nhóm, thước. HS : Vở, bút lông, SGK, bảng con. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Trong vườn có 24 cây cam, số cây A/Bài cũ: (5’) Bài toán giải bằng 2 phép tính. bưởi ít hơn số cây cam là 8 cây. Hỏi Y/c HS laøm baûng- Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS, ghi ñieåm B/Bài mới: (25’) Giới thiệu bài :HD giải bài toán bằng trong vườn có bao nhiêu cây cam và bưởi? 2 pheùp tính. GV ghi đề toán -HD HS tóm tắt và phân tích đề: + Ngày thứ bảy của hàng đó bán được bao nhiêu xe Hoạt động lớp, cá nhân. đạp. + Số xe đạp bán được của ngày chủ nhật như thế nào so HS đọc lại đề. 6 chiếc xe đạp. với ngày thứ bảy? (Gấp đôi ngày thứ bảy.) + Bài toán yêu cầu ta tính gì? (Số xe đạp bán trong 2 ngaøy.) + Muốn tìm số xe đạp bán được trong cả 2 ngày ta phải  biết những gì? (Số xe đạp bán được của mỗi ngày.) + Đã biết số xe của ngày nào? Chưa biết số xe của - Biết số xe của ngày thứ bảy, chưa ngaøy naøo? bieát soá xe cuûa ngaøy chuû nhaät. + Vaäy ta phaûi tính soáxe cuûa ngaøy naøo?  Tính soá xe cuûa ngaøy chuû nhaät, sau  GV ghi toùm taét leân baûng. đó mới tính được số xe của cả 2 ngày? Tóm tắt: Thứ bảy: 6 xe H Slàm bài vào vở nháp. Chuû nhaät ? xe  HS lên bảng sửa bài.  GV yeâu caàu HS laøm baøi.  HS nhaän xeùt. Baøi giaûi Ngày chủ nhật của hàng bán được là: 6  2 = 12 (xe đạp) Cả 2 ngày cửa hàng bán được là: 6 + 12 = 18 (xe đạp) ĐS: 18 xe đạp GV nhaän xeùt. Hoạt động cá nhân, lớp, nhóm. Bài 1/51: Đọc đề bài.Quan sát sơ đồ bài toán. 2 H S đọc. HS quan saùt. GVveõ hình leân baûng. 5 km chợ huyện Nhaø Böu ñieän tænh ?km Muốn tìm quãng đường từ nhà qua chợ huyện đến  Phải biết quãng đường từ nhà đến böu ñieän tænh daøi bao nhieâu km ta phaûi laøm nhö theá. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  . -.  . -. Giáo án Toán Nguyễn Thị Hồng Loan - lớp BA B Trường Tiểu học Tấn Tài 2 naøo? chợ huyện và quãng đường từ chợ GV yêu cầu HS làm bài.chấm vở huyện đến bưu điện tỉnh. HS làm bài vào vở. Baøi giaûi Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài là:  1 HS lên bảng lớp sửa _  Các HS còn laị sửa bài 5  3 = 15 (km) - HS nhaän xeùt. Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài là: 5 + 15 = 20 (km) HS đọc đề. Đáp số: 20 km  HS thaûo luaän nhoùm boán. Bài 2/51:Gọi 1 HS đọc đề bài.  HS laøm theo nhoùm. GV toùm taét. - Yêu cầu HS nhìn sơ đồ và thảo luận nhóm bốn để tìm  Các nhóm lên trình bày. caùch giaûi GV yeâu caàu HS laøm nhoùm. Baøi giaûi Soá maät ong laáy ra laø: 24 : 3 = 8 (l) ( HS laøm mieäng )HS nhaän xeùt.Ñieàn Soá maät ong coøn laïi laø: vaøo oâ troáng. 24 – 8 = 16 (l) Đáp số: 16 l  Lấy số đó nhân số lần; lấy số đó Bài 3/51 (dòng 2)Đề yêu cầu gì? Dòng 2 ở bài tập 3: Không yêu cầu viết phép tính, chỉ chia cho số lần.  6 gấp 2 là 12 bớt 2 là 10 yêu cầu trả lời 56 giaûm 7 laàn laø 8 theâm 7 = 15 Nêu cách thực hiện gấp 1 số lên nhiều lần? Giảm 1  (HSKG laøm doøng 1 : soá ñi nhieàu laàn.GV laøm maãu 1 baøi.  5 gaáp 3 laàn laø 15 theâm 3 laø 18 GV yêu cầu HS tự làm bài.(thi tiếp sức ) 7 gấp 6 lần là 42 bớt 6 là 36 C/Cuûng coá – Daën doø :(5’)Luyeän taäp theâm veà giaûi  bài toán bằng 2 phép tính. Chuẩn bị : Luyện tập Thứ ba ngày 01 tháng 11 năm 2011 TOÁN Tieát 52. LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá veà. - Biết giải bài toán bằng hai phép tính - GDHS tính toán chính xác, logic II. Chuẩn bị: GV : Thẻ nhóm, thước. HS : Vở, bút lông, SGK, bảng con. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Cuộn vải dài 48m đã bán đi 1/3 số vải. Hỏi A/Bài cũ: (5’)Bài toán giải bằng 2 phép tính. cuoäc vaûi coøn laïi daøi bao nhieâu meùt? Yeâu caàu HS laøm baûng B/Bài mới: (25’)Giới thiệu bài: Giaûi : Bài 1/52: Đọc đề. Số ô tô đã rời bến là : 18+17 = 35(ô tô)  Yeâu caàu HS quan saùt, toùm taét. Soá oâ toâ coøn laïi trong beán laø:45-35=10(oâ toâ)  Yêu cầu HS xác định cách giải toán ÑS : 10 oâ toâ  GV cho HS laøm baøi.GV nhaän xeùt 1 HS đọc. Bài 2 :-Đọc đề bài(HSKG)  HS quan saùt.Giaûi baèng 2 pheùp tính. - Bài toán cho biết gì?  HS làm vở:1 HS lên bảng sửa bài. - Bài toán hỏi gì ? - Y/c HS tự tóm tắt và thi đua làm bài theo nhóm - 2 HS đọc bài toán. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án Toán. Nguyeãn Thò Hoàng Loan -. lớp BA B -. Trường Tiểu học Tấn Tài 2. - 1HS lên bảng làm . Cả lớp làm vở Baøi giaûi Số thỏ đã bán là :48 : 6 =8 (con) Soá thoû coøn laïi laø :48 – 8 = 40 (con). Bài 3/52: Đọc đề bài  Vẽ sơ đồ tóm tắt. Yeâu caàu HS neâu BT roài giaûi Baøi 4/52 (a,b)Tính ( theo maãu )GV HD theo maãu Mẫu: Gấp 15 lên 3 lần , rồi cộng với 47: 15 x 3 = 45 ; 45 + 47 = 92 a. Gấp 12 lên 6 lần ,rồi bớt đi 25: 12 x 6 =72; 72 -25= 47 b. Giảm 5 đi 7 lần rồi bớt đi 5: 56 : 7 = 8; 8 - 5= 3 c. (HSKG laøm phaàn c): 42 :6 = 7;7+37= 44 C/Củng cố – Dặn dò :(5’)Luyện tập thêm ở nhà. - Chuaån bò : Baûng nhaân 8. Đáp số : 40 con thỏ. - Lớp 3A có 14 HS giỏi, số HS khá nhiều hơn số HS giỏi là 8 bạn. Hỏi lớp 3A có tất caû bao nhieâu HS khaù vaø gioûi Lắng nghe-hướng dẫn mẫu HS làm bài vào vở Nêu cách thực hiện. Thứ tư ngày 2 tháng 11 năm 2011 TOÁN Tiết 53. BAÛNG NHAÂN 8 I. Muïc tieâu: Giuùp HS - Bước đầu thuộc bảng nhân 8 - Vận dụng được phép nhân 8 trong giải toán . - GDHS tính toán chính xác, logic II. Chuaån bò: GV : 8 taám bìa coù 8 chaám troøn. Baûng phuï,.HS :, SGK, baûng con. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a) Gấp 23 lên 3 lần, rồi bớt đi 45 A/Baøi cuõ: (5’) Luyeän taäp. Y/c HS tính b) Giaûm 84 ñi 4 laàn, roài gaáp leân 2 laàn GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Hoạ t động lớp. B/Bài mới:(25’)Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài. Laäp baûng nhaân 8 -GV ñính 1 taám bìa coù 8 chaám troøn. Hoûi: Moät laàn. + GV laáy maáy laàn 8 chaám troøn?  1 HS nhaéc laïi: 8  1 = 8  8 lấy 1 lần bằng 8 Viết thành 8  1 = 8 Đọc là 8 nhaân 1 laø 8. GV lấy 2 lần 8 chấm tròn thì GV được bao nhiêu  16 chấm tròn. chaám troøn?  HS nhaéc: 8  2 = 16  8 laáy 2 laàn GV coù pheùp tính 8  2 = 16  Vì em laáy 8 + 8 = 16 + Vì sao em bieát 8  2 = 16 GV neâu: 8 + 8 = 16 vaäy 8  2 = 16 + GV lấy 3 lần 8 chấm tròn thì GV được bao nhiêu  24 chấm tròn. chaám troøn?  HS nhaéc: 8  3 = 24  8 laáy 3 laàn T coùpheùp tính: 8  3 = 24  Vì em laáy 8 + 8 + 8 = 24 + Vì sao em bieát: 8  3 = 24 GV neâu:  Qua 3 phép tính GV vừa lập trên bảng. Bạn có  Tích sau hơn tích trước 8 đơn vị.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>  . . . -. -. -. -. -. Giáo án Toán Nguyễn Thị Hồng Loan - lớp BA B Trường Tiểu học Tấn Tài 2 theå nhaän xeùt veà tích cuûa caùc pheùp nhaân treân? Yêu cầu H S lập lại các phép tính còn lại vào  H S thực hiện và sửa bài ở lớp. nhaùp. GV hoûi caùch tính coøn laïi cuûa moät vaøi pheùp nhaân. + Làm thế nào con lập được phép nhân 8  4 = 32 ? + Laáy 8 + 8 + 8 + 8 = 32 + Làm thế nào con lập được phép nhân 8  5 = 40 ? + Lấy thêm 1 lần con 8 được 40  GV nhaän xeùt baøi laøm. GV hoûi: ( 32 + 8 = 40 ) + Ở bảng nhân 8 vừa lập em nhận thấy thừa số  Đều là số 8. thứ nhất như thế nào? Vậy GV gọi đây là bảng nhân 8 . GV ghi tựa HS học thuộc (CN_tổ_nhóm) “Baûng nhaân 8”.Yeâu caàu HS hoïc thuoäc baûng nhaân 8. Luyeän taäp. HS đọc: Tính nhẩm Bài 1/53:Đọc yêu cầu bài tập 1. 8 x 3 = 24 ; 8 x 2 = 16 Yêu cầu HS làm bài, sửa miệng tiếp sức 8 x 5 = 40 ; 8 x 6 = 48 8 x 8 = 64 ; 8 x 10 = 80  GV nhaän xeùt. Baøi giaûi Bài 2/53:Yêu cầu+ Đọc đề bài (2 HS) Soá lít daà u 6 can coù laø: + Bài toán cho gì? 8  6 = 48 (l) + Bài toán hỏi gì? Đáp số: 48 lít dầu. + Muoán tính soá lít daàu cuûa 6 can ta laøm nhö  HS nối tiếp đọc kết quả theá naøo? HS nhaän xeùt. GV ghi tóm tắt ở bảng lớp. Y/c HS làm vở 1 can : 8 lít 6 can: … lít daàu?.  GV nhận xét, chấm vở Soá lieàn sau theâm 8 ñôn vò Bài 3/53: Đọc yêu cầu bài tập. 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 GV yêu cầu HS tự làm bài vào PHT GV nhaän xeùt, tuyeân döông. HS nối tiếp đọc bảng nhân 8 C/Cuûng coá – Daën doø :(5’)GV Yeâu caàu Thi ñua: Hoïc thuoäc baûng nhaân 8  GV nhaän xeùt, tuyeân döông. Chuaån bò : Luyeän taäp. Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ năm ngày 3 tháng 11 năm 2011 TOÁN Tiết 54. LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức , trong giải toán . - Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân với ví dụ cụ thể . - GDHS tính toán chính xác, logic II. Chuẩn bị: GV :Bảng phụ. HS : Vở, bút lông, SGK, bảng con. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A/Baøi cuõ: (5’)Kieåm tra baøi cuõ: Baûng nhaân 8 3H S đọc  Đọc bảng nhân 8.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án Toán Nguyễn Thị Hồng Loan - lớp BA B Trường Tiểu học Tấn Tài 2  GV cho HS laøm laïi BT 3 Hoạt động lớp, cá nhân. B/Bài mới: (25’) Giới thiệu bài: Tính nhaåm. Baøi 1/54: Neâu yeâu caàu baøi. a) GV cho HS vận dụng bảng nhân 8 để làm tính HS làm bài và sửa bài miệng ( tiếp sức ) a) 8  1 = 8  3 = b) 8  2 = 16 nhaåm.GV nhaän xeùt. 8x2= 8x4= 2 x 8 = 16 b) Giới thiệu tính chất giao hoán của phép nhân HS đọc đề ( 2 HS ) Baøi 2/54 (cột a) Tính + Đọc đề.  Neâu yeâu caàu baøi. HS làm bài và sửa bài ở bảng lớp. Yêu cầu tính từ trái sang phải.. a. 8  3 + 8 = 24 + 8 ( HSKG laøm coät b - KQ : 72,80) = 32  4 + 8 = 32 + 8 40 b. 8 x 8 + 8 ; 8 x 9 + 8 HS đọc đề ( 2 HS )+ Đọc đề. Baøi 3/54: Neâu yeâu caàu baøi.Yeâu caàu.  HS làm bài. 1 HS sửa bài ở bảng + Bài toán cho gì? phuï. + Bài toán hỏi gì? Baøi giaûi: + Muoán tìm soá meùt daây ñieän coøn laïi ta laøm nhö theá Soá meù t daâ y ñieän caét ñi laø naøo? 8  4 = 32 ( meùt ) Soá meùt daây ñieän coøn laïi laø:  GV nhaän xeùt. 50 – 32 = 18 ( meùt ) Baøi 4/54:Neâu yeâu caàu baøi.Neâu caùch laøm? Đáp số: 18 mét dây điện  Yeâu caàu: HS quan sát và đếm số cột, số hàng.  GV quan saùt, uoán naén. + Coù 3haøng, moãi haøng 8 oâ vuoâng. Treo bảng phụ và gợi ý để HS nhận biết hàng cột. Cho HS làm bài theo nhóm. Nhóm nào xong trước + Có 8 cột, mỗi cột có 3 ô vuông.  HS đọc yêu cầu từng bài và làm theo nhóm đó sẽ thắng. nhoùm.  GV nhaän xeùt: Khi đổi chỗ hai thừa số của phép nhân thì tích không thay đổi 8  3 = 24( oâ vuoâng ) 3  8 = 24 ( oâ vuoâng ) Nhaän xeùt: 8  3 = 3  8 = 24 ( oâ vuoâng )  HS nhaän xeùt. Hoạt động nhóm. Chia lớp 2 dãy. Mỗi dãy cử bạn lên thi C/Cuûng coá – Daën doø : (5’)Xem laïi baøi. Chuẩn bị : “ Nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số”. đua. Đội nào làm nhanh, đúng sẽ thắng. Lớp nhận xét.  Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ sáu ngày 04 tháng 11 năm 2010 TOÁN Tiết 55. NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ I/ Muïc tieâu : Giuùp HS - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số . - Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân - GDHS tính toán chính xác, cẩn thận II. Chuẩn bị: GV : Bảng phụ. HS : Vở, , SGK, bảng con.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án Toán Nguyễn Thị Hồng Loan - lớp BA B III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A/Baøi cuõ: (5’)2 HS laøm BT2. B/Bài mới: (25’) GV gt bài Gv gt pheùp nhaân 123  2 = ? GV HD HS lên đặt tính hàng dọc rồi thực hiện nhân từ phải sang traùi GV cho HS neâu caùch laøm 123 * 2 nhaân 3 baèng 6 ,vieát 6.  2 * 2 nhaân 2 baèng 4,vieát 4. 246 * 2 nhaân 1 baèng 2,vieát 2. Keát luaän : 123  2 = 246 b. 326  3 = ? GV HD HS lên đặt tính hàng dọc rồi thực hiện nhân từ phải sang traùi GV cho HS neâu caùch laøm 326 * 3 nhân 6 bằng 18,viết 8 nhớ 1.  3 * 3 nhaân 2 baèng 6 ,theâm 1 baèng 7,vieát 7 978 * 3 nhaân 3 baèng 9,vieát 9. Baøi1/55 Tính GV cho HS neâu laïi caùch laøm HS laøm baûng con 341 213 212 110 203  2  3  4  5  3 Baøi 2/55 (a)Ñaët tính roài tính(HSKG laøm coät b) a. 437  2 = 205  4 = Baøi 3/55Neâu yeâu caàu baøi.Neâu caùch laøm?  Yêu cầu:+ Bài toán cho gì?+ Bài toán hỏi gì? GV cho HS làm vào vở Baøi 4/55 Tìm x: a. x : 7 = 101 b. x : 6 = 107  Neâu teân caùc thaønh phaàn trong pheùp tính.  Muoán tính soá bò chia ta laøm nhö theá naøo? C/Cuûng coá – Daën doø : (5’)Veà nhaø xem laïi caùc BT . Chuaån bò : luyeän taäp. Lop3.net. Trường Tiểu học Tấn Tài 2 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2 HS laøm HS theo doõi 1 HS leân baûng laøm HS neâu. 1 HS lên thực hiện HS neâu. HS laøm baûng con HS làm vào vở 1 HS HS neâu HS làm vào vở X laø SBC, 7 laø SB, 101 laøThöông Muoán tính soá bò chia ta laáy thương nhân với số chia.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án Toán. Nguyeãn Thò Hoàng Loan -. lớp BA B -. Trường Tiểu học Tấn Tài 2. TUAÀN 12 Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011 TOÁN Tiết 56 LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: Giuùp HS. - Rèn kĩ năng thực hiện tính nhân , giải toán & thực hiện “ Gấp”,” Giảm “1 số lần. - GDHS tính toán chính xác, logic II. Chuẩn bị: GV : Bảng phụ. HS : Vở, , SGK, bảng con. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A/Bài cũ: (5’) Nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ  HS làm Ñaët tính roài tính : 218 x 3; 102 x 8 soá. GV cho HS laøm baøi - nhaän xeùt. B/Bài mới: (25’)Giới thiệu bài: Hoạt động cá nhân, lớp. Bài 1/56: ( Cột 1,3,4 )Yêu cầu đọc đề. Tính tích.Nhân giữa các thừa số với nhau.  Muoán tính tích ta laøm nhö theá naøo? HS làm vở.  Yeâu caàu HS laøm baøi. 2 HS lên bảng sửa bài. Thừa số 423 105 241 -HSKG làm cột 2,5 ( KQ : 630; 850) Thừa số 2 8 4  Lớp nhận xét. Tích 846 840 964 HS nhaän xeùt. Bài 2: Yêu cầu đề Tìm x  Neâu teân caùc thaønh phaàn trong pheùp tính.  HS neâu.  Muoán tính soá bò chia ta laøm nhö theá naøo?  Laáy thöông nhaân soá chia.  Yeâu caàu HS laøm baûng con a) x : 3 = 212 b) x : 5 = 141 GV nhaän xeùt. x = 212 x 3 x = 141x5 x = 636 x = 705 2 HS sử a baø i mieä n g.HS nhaä n xeù t. Bài 3/56: Đọc đề bài.Yêu cầu HS tự làm bài. Hoạt động cá nhân, lớp.HS đọc. GV nhaän xeùt. Baì giaûi Caùi keïo 4 hoäp coù laø 120  4 = 480 (caùi) ÑS: 480 caùi keïo  1 H S lên sửa trên bảng phụ.  Lớp nhận xét _ sửa bài. Bài 4/56: Bài toán hỏi gì?  Soá daàu coøn laïi.  Muốn biết số dầu còn lại ta phải biết những gì? Số dầu có và số dầu bán đi; số dầu bán đã  Yêu cầu H S tự làm bài vào vở biết; số dầu có chứa biết nên ta phải tính.  H S làm vở. 1 H S lên bảng sửa bài. - GV chấm vở Baøi giaûi Soá lít daàu coù trong 3 thuøng laø:125  3 = 375 GV nhaän xeùt. (lít) Soá lít daàu coøn laïi laø: 375 – 125 = 190 (lít) Bài 5 /56: Yêu cầu đề-Hd mẫuYêu cầu HS làm bài. ÑS: 190 lít daàu Vieát theo maãu HS laøm PHT Số đã cho 6 12 24. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án Toán Nguyễn Thị Hồng Loan - lớp BA B Trường Tiểu học Tấn Tài 2 Gấp 3 lần 6 x 3 = 18 12 x 3 = 36 24 x 3 = 72 Hoạt động nhóm, đội nêu cách làm - Trong bài toán này chúng ta phải thực Giaûm 3 laàn 6:3=2 12 : 3 = 4 24 : 3 = 8 GV cho đại diện 1 dãy 4 HS lên thi đua tiếp sức. Đội hiện gấp 1 số lên 3 lần và giảm một số đi 3 laàn. nào nhanh đúng sẽ thắng. C/Củng cố – Dặn dò : (5’)Xem lại bài, luyện tập 8 HS đại diện 2 dãy lên tham gia trò chơi. thêm nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số.CB : So sánh số lớn gấp mấy lần số bé. Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011 Tieát 57. SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I. Muïc tieâu: Giuùp HS.  Biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. - GDHS tính toán chính xác, logic II. Chuẩn bị: GV : Bảng phụ. HS : Vở, , SGK, bảng con. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ñaët tính roài tính A/Baøi cuõ: (5’) Luyeän taäp. Y/c HS laøm baûng 234 x 2 ; 208 x4 GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm B/Bài mới: (27’)Giới thiệu bài: GV nêu đề toán: Đoạn thẳng AB dài 6 cm ; đoạn Hoạt động lớp, cá nhân. thẳng CD dài 2 cm . Hỏi đoạn thẳng AB dài gấp 2 HS nhắc lại đề bài. mấy lần đoạn thẳng CD ?  Hướng dẫn cách trình bày bài giải. Baøi giaûi Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD soá laàn laø: 6 : 2 = 3 (laàn) ÑS: 3 laàn Bài toán trên được gọi là bài toán so sánh số lớn Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta gấp mấy lần số bé. Vậy muốn so sánh số lớn gấp lấy số lớn chia số bé. HS nhaéc laïi. maáy laàn soá beù ta laøm nhö theá naøo? HS đọc đề. Bài 1/57: Đọc đề bài. a) 6 : 2 = 3 ( laàn) ; b) 6 : 3 = 2 ( laàn)  Yêu cầu HS làm tương tự câu b,c. c) 16 : 4 = 4 ( laàn)  GV nhaän xeùt. 2 HS đọc.So sánh số lớn gấp mấy lần số bé. Bài 2/57: Đọc đề bài.Bài toán thuộc dạng gì? -Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm  Lấy số lớn chia số bé. - HS làm vở.1 HS lên bảng sửa bài. nhö theá naøo?Yeâu caàu H S laøm baøi.GV nhaän xeùt. - Soá caây cam gaáp soá caây cau soá laàn laø : 20 : 5 = 4 laàn -Tính xem lợn cân nặng gấp mấy lần con Bài 3/57: Bài toán yêu cầu gì? ngoãng.   So sánh số lớn gấp mấy lần số bé.  Bài toán thuộc dạng gì?  Lấy số lớn chia cho số bé?  Nêu cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé? Baøi giaûi  Yeâu caàu HS laøm baøi. Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số lần là: 42 : 6 = 7 (laàn) ÑS: 7 laàn -GV nhaän xeùt.  HS neâ u a)Tính tổng độ dài các cạnh Baøi 4/57: ( HSKG làm ). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án Toán Nguyễn Thị Hồng Loan - lớp BA B Trường Tiểu học Tấn Tài 2 của hình đó.  Muoán tính chu vi 1 hình ta laøm nhö theá naøo? HS laøm mieäng : 3 + 3 + 3 + 3 = 12 cm  Yeâu caàu HS laøm baøi mieäng.GV nhaän xeùt. hay 3 x 4 = 12 cm C/Cuûng coá – Daën doø : (3’) Xem laïi baøi. b) 3 + 4 + 5 + 6 = 18 (cm) Chuaån bò :Luyeän taäp Thứ tư ngày 9 tháng 11 năm 2011 TOÁN Tiết 58 LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: Hoïc sinh -Rèn kĩ năng thực hành “ Gấp 1 số lên nhiều lần “ - Làm được phép tính gấp một số lên nhiều lần - GDHS tính toán chính xác, logic II. Chuẩn bị: GV : Bảng phụ, 2 tờ giấy bìa viết bài 4.. HS : Vở, , SGK, bảng con. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A/Bài cũ: (5’)“So sánh số lớn gấp mấy lần số Học sinh: ta lấy số lớn : số bé. 2 học sinh sửa bảng lớp. beù”. Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé ta làm  Học sinh nhận xét. như thế nào?GV đọc 28 : 4 ; 63 : 7 ; 54 : 6 ;27 : 3 Hoạt động cá nhân.  GV nhaän xeùt _ ghi ñieåm B/Bài mới: (25’)Giới thiệu bài: 3 laàn- laáy 18 : 6 = 3 Bài 1/58:GV đọc yêu cầu bài 1. GV laøm mieäng caâu a, b..GV 18 m gaáp maáy 7 laàn laáy 35 : 5 = 7 laàn 6 m?Vì sao ta bieát? Hoạt động cá nhân.  GV 35 kg gaáp maáy laàn 5 kg? H Sđọc đề toán. - Vì sao ta bieát? Hoïc sinh neâu: traâu 4 con, boø20 con. Baøi 2/58 ( HS TL mieäng )  Hoûi soá boø gaáp maáy laàn traâu.  GV yêu cầu học sinh đọc đề bài 2.  Học sinh làm bài vở, sửa bài bảng phụ.  GV hỏi.Bài toán cho gì? Soá boø gaáp soá traâu laø: 20 : 4 = 5 (laàn) - Bài toán hỏi gì? Đáp số: 5 lần - Giải bài toán theo mấy bước? Học sinh đọc -1 học sinh hướng dẫn bạn làm baøi. GV nhaän xeùt.  Thửa ruộng thứ 1: 127 kg cà chua, thửa ruộng Bài 3/58:GV yêu cầu đọc đề bài 3. thứ 2 gấp ba lần  Đề bài cho gì?  Hỏi cả 2 thửa ruộng thu hoạch được bao nhiêu kg caø chua? Đề bài hỏi gì?  Hoïc sinh neâu: B1_Tìm thửa ruộng thứ 2. B2_Tìm cả 2 thửa ruộng.  Giải bài toán theo mấy bước?  Học sinh làm vở, 1 học sinh sửa bảng phụ. Toùm taét:  Lớp nhận xét. 127kg Thửa thứ 1: Thửa ruộng thứ 2 thu hoạch là: 127  3 = 381 ?kg (kg) Thửa thứ 2: Cả hai thửa ruộng thu hoạch là:127 + 381 = 508 GV nhaän xeùt. (kg). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án Toán Nguyễn Thị Hồng Loan Bài 4/58: GV: yêu cầu đọc bài 4. GV: lớn hơn bao nhiêu đơn vị ta làm tính gì?  GV: gaáp maáy laàn ta laøm tính gì?  GV chia lớp thành 2 dãy.  GV daùn giaáy baøi 4, phoå bieán caùch thi: Moãi em seõ laøm 1 baøi, ñieàn vaøo caû 2 oâ nhieàu hôn vaø gaáp maáy laàn, daõy beân naøo ñieàn đúng và nhanh hơn sẽ thắng.  GV tuyeân döông daõy thaéng cuoäc. C/Cuûng coá – Daën doø :Chuaån bò: Baûng chia 8.. lớp BA B Trường Tiểu học Tấn Tài 2 Đáp số: 508 kg Hoạt động nhóm. Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu). Học sinh đọc bài mẫu:  Tính trừ, lấy số lớn – số bé. Tính chia, lấy số lớn : số bé.  Mỗi dãy cử 5 bạn.  Học sinh thi đua _ Lớp cổ vũ.  Hoïc sinh nhaän xeùt.. Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011 TOÁN Tiết 59 BAÛNG CHIA 8. I. Mục tiêu: Giúp HS: Dựa vào bảng nhân 8 để lập bảng chia 8 và học thuộc. - Thực hành chia trong phạm vi 8 và ứng dụng vào giải toán có lời văn.( về chia thành 8 phần baèng nhau & chia theo nhoùm 8 ) - GDHS tính toán chính xác, logic II. Chuaån bò: GV : Baûng phuï. Taám bìa, moãi taám coù 8 chaám troøn, HS :SGK III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Đội múa có 5 HS nam và 30 HS nữ. Hỏi số A/Baøi cuõ:(5’) Luyeän taäp . Y/c HS laøm BT HS nữ gấp mấy lần số HS nam?  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm.  Hoïc sinh nhaän xeùt. B/Bài mới: (27’)Giới thiệu bài: GV ñính 1 taám bìa coù 8 chaám troøn leân baûng hoûi: cô chia 8 chấm tròn này cho 8 bạn. Mỗi bạn có Hoạt động cá nhân, tổ, lớp. Hoïc sinh: 1 maáy chaám troøn?  Hoïc sinh nhaéc laïi  GV: Phép chia tương ứng là: 8 : 8 = 1. 8 : 8 =1.  GV vieát baûng  GV: laáy 16 chaám troøn chia thaønh 8 phaàn baèng 16 : 8 = 2 nhau, mỗi phần có mấy chấm tròn. Đọc phép 24 : 8 = 3 tính vaø keát quaû?  GV: laáy 24 chaám troøn chia thaønh 8 phaàn baèng SBC: tích pheùp nhaân 8. SC: 8 nhau. Neâu pheùp tính vaø tính keát. T: từ 1  10  GV: haõy nhaän xeùt SBC, SC vaø T  Học sinh đọc các phép chia còn lại. GV vieát baûng: 32 : 8 = 4 56 : 8 = 7 40 : 8 = 5 64 : 8 = 8 48 : 8 = 6 72 : 8 = 9 80 : 8 = 10  GV hướng dẫn học sinh thuộc bảng chia 8 theo  Học sinh đọc toå _ nhoùm _ CN. Tính nhaåm Bài 1/59: Đọc yêu cầu bài. ( cột 1,2,3) 24: 8 = 3 HSKGlaøm coät 4,5 : 80 : 8 = 10 - Y/c HS laøm baûng con 40 : 8 = 5 48 : 6 = 8  GV nhaän xeùt. 32 : 8 = 4 56 : 7 = 8. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án Toán Nguyễn Thị Hồng Loan - lớp BA B Trường Tiểu học Tấn Tài 2 Bài 2/59: Đọc yêu cầu bài.( cột 1,2,3)  Tính nhaåm. -Yc HS làm vở 8 x 5 =  Học sinh làm bài, sửa bài miệng. Ta lấy tích chia thừa số này sẽ được thừa số 40 GV: Nêu mối quan hệ giữa nhân và chia? 40 : 8 = kia.(HSKG làm cột 4 ( KQ : 24, 3, 8) 5  1 HS đọc. GV nhaän xeùt. 40 : 5 =  1 học sinh hướng dẫn đọc đề. 8 -Học sinh gạch chân đề bài cho và đề bài Bài 3/59: Đọc đề toán. hoûi.  Tự phân tích đề bài -Học sinh làm vở, 1 học sinh sửa bài bảng phuï. - Y/c làm vở – chấm bài Moãi maûnh daøi laø: 32 : 8 = 6 (m)  GV theo dõi, nhắc nhở. Đáp số: 6 mét  GV nhaän xeùt.  Học sinh đọc đề, Bài 4/59: Đọc đề bài và phân tích đề.  Hoïc sinh neâu: cuøng 32 m .  So sánh đề bài 3 và bài 4.  Baøi 3: Moãi maûnh daøi ? m.  Lời giải có gì khác?  Bài 4: Cắt được ? mảnh GV : löu yù teân ñôn vò.- Y/c laøm theo nhoùm 4 Học sinh làm bài, sửa bài bảng phụ. GV nhaän xeùt. Số mảnh vải cắt được là: 48 : 8 = 6 (mảnh) C/Cuûng coá – Daën doø (3’)Toång keát: Đáp số: 6 mảnh vải  Hoïc thuoäc baûng chia 8.  Chuaån bò: Luyeän taäp. Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011 TOÁN Tiết 60. LUYEÄN TAÄP I/Muïc tieâu:Giuùp HS - Học thuộc bảng chia & vận dụng trong tính toán - GDHS tính toán chính xác, logic II. Chuẩn bị: GV : Bảng phụ. HS : Vở, , SGK, bảng con. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Đọc bảng chia 8 A/Baøi cuõ: (5’)GV goïi 2HS kieåm tra B/Bài mới:(25’) Baøi 1/60 (coät 1,2,3)Tính nhaåm 8 x 6 = 48 8 x 7 = 56 8 x 8 = 64 a)HS suy nghó vaø laøm baûng con 56 : 8 = 7 64 : 8 = 8 KL: Khi đã biết 8 x 6 = 48 có thể ghi ngay 48:8=6 48 : 8 = 6 vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa (HSKG làm cột 4-KQ: 72; 9 ) 16: 8 = 2 24 : 8 = 3 32 : 8 = 4 soá kia 24 : 3 = 8 32 : 4 = 8 b)Y/c HS thaûo luaän nhoùm ñoâi- HS noái tieáp nhau 16 : 2 = 8 đọc kết quả 32 : 8 = 4 Bài 2/60 Bài toán yêu cầu gì ?(cột 1,2,3) 32 : 4 = 8(HSKG laøm coät 4 –KQ: 2,8) Y/c HS làm vở và trình bày kết quả Giaûi Bài 3/60 GV y/c HS đọc và tóm tắt Soá con thoû coø n laï i sau khi baùn 10 con laø: Người đó có bao nhiêu con thỏ 42 – 10 = 32 (con thoû) Sau khi baùn ñi 10 con thoû thì coøn laïi bao nhieâu con Soá con thoûcoù trong moãi chuoàng laø : thoû ?. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án Toán Nguyễn Thị Hồng Loan - lớp BA B Trường Tiểu học Tấn Tài 2 -Người đó đã làm gì với số thỏ còn lại ? 32 : 8 = 4 (con thoû) - Haõy tính xem moãi chuoàng coù maáy con thoû Đáp số : 4 con thỏ Y/c HS làm vở – Chấm chữa bài Bài 4 /60 Bài toán yêu cầu gì? -Tìm moät phaán taùm soá oâ vuoâng trong moãi hình -Hình a) coù bao nhieâu oâ vuoâng ? H ình a) coù taát caû 16 oâ vuoâng Muoán tìm moät phaàn taùm soá oâ vuoâng trong hình a ta Moät phaàn taùm soá oâ vuoâng trong hình a laø : 16 : 8 = 2 (oâ vuoâng) phải làm thế nào?-Y/c HS tô màu vào 2 ô vuông ở hình a- H b) Hướng dẫn tương tự C/Cuûng coá – Daën doø : (5’)Veà nhaø xem laïi caùc BT Chuẩn bị : SS số bé bằng 1 phần mấy số lớn.. TUAÀN 13 Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án Toán TOÁN Tiết 61. Nguyeãn Thò Hoàng Loan -. lớp BA B -. Trường Tiểu học Tấn Tài 2. SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN. I. Muïc tieâu: Giuùp HS.  Biết thực hiện so sánh số bé bằng một mấy số lớn. - GDHS tính toán chính xác, logic II. Chuẩn bị: GV : Bảng phụ. HS : Vở, , SGK, bảng con. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2HS A/Bài cũ: (5’)Luyện tập. Đọc bảng chia 8 Hoạ t động nhóm, cá nhân, lớp. B/Bài mới:(25’) Giới thiệu bài: GV nêu đề toán: đoạn thẳng AB dài 2 cm ; đoạn Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng CD dài 6 cm . Hỏi đoạn thẳng CD dài gấp thẳng AB. mấy lần đoạn thẳng AB?  Yêu cầu H Svẽ nháp đoạn AB, CD  Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB ta nói độ dài đoạn thẳng AB baèng      -. 1 độ dài đoạn thẳng CD 3. BT2 : GV đưa đề toán – yêu cầu HS đọc. - Meï bao nhieâu tuoåi? Con bao nhieâu tuoåi? Tuoåi meï gaáp maáy laàn tuoåi con? Tuoåi con baèng 1 phaàn maáy tuoåi meï? Hướng dẫn HS cách trình bày bài giải.. HS đọc: Mẹ 30 tuổi, con 6 tuổi. Hỏi tuổi con baèng 1 phaàn maáy tuoåi meï?  30 tuoåi  6 tuoåi  gaáp 5 laàn Tuoåi con baèng. . 1 tuoåi meï 5. Baøi giaûi Tuoåi meï gaáp tuoåi con soá laàn laø: 30 : 6 = 5 (laàn). Bài toán trên được gọi là bài toán so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn .. Vaäy tuoåi con baèng ÑS: Baøi 1/61 Vieát vaøo oâ troáng ( theo maãu ) Yêu cầu đọc đề bài.  Yeâu caâuø HS laøm baøi. Số lớn Số bé SL gấp mấy lần SB SB = 1 phần 1 8 2 4 6. 3. 2. 10. 2. 5. Bài 2/61:1 H S đọc đề bài.  Bài toán thuộc dạng toán gì? . Yeâu caàu H S laøm baøi.. 1 tuoåi meï 5. 1 5. Hoạt động lớp, cá nhân H đọc đề. HS laøm baøi. HS lên bảng sửa bài.. 4 1 2 1 5. 1  . HS đọc đề. So sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn. H S làm vở. 1 HS lên bảng sửa bài. Baøi giaûi Số sách ở ngăn dưới gấp số sách ngăn trên 1 soá laàn laø:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án Toán. Nguyeãn Thò Hoàng Loan -. lớp BA B -. Trường Tiểu học Tấn Tài 2 24 : 6 = 4 (laàn) Vậy số sách trên bằng ¼ số sách ngăn dưới ÑS: 1. GV nhaän xeùt. 4 Bài 3/61:(cột a,b)Gọi 1 HS đọc đề bài.  HS sửa bài.  Quan saùt hình a vaø neâu soá hình vuoâng maøu (HSKG làm cột c) gấp 2 lần; 1 xanh vaø soá hình maøu traéng. 2  Soá hình vuoâng traéng gaáp maáy laàn soá hình 1 hình vuoâng xanh ; 5 hình vuoâng traéng. vuoâng xanh?  Vaäy soá hình xanh baèng 1 phaàn maáy soá hình  5 laàn. vuoâng traéng?  1/5  Yeâu caàu HS laøm phaàn coøn laïi.  HS làm bài và trả lời câu hỏi. TGvnhaän xeùt. HS sửa bài. C/Cuûng coá – Daën doø : (5’)Toång keát:  Xem laïi baøi.Chuaån bò : Luyeän taäp. Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011 TOÁN Tiết 62. LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: Giuùp HS  Rèn luyện kĩ năng thực hiện so sánh sốbé bằng 1 phần mấy số lớn.  Rèn luyện kĩ năng giải toán có lời văn (bằng 2 phép tính). - GDHS tính toán chính xác, logic II. Chuẩn bị: GV : Bảng phụ. HS : Vở, , SGK, bảng con. đồ dùng học toán. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Trong thuøng coù 56 lít daàu, trong can coù A/Bài cũ:(5’)So sánh số lớn bằng 1 phần mấy số bé. 8 lít daàu. Hoûi soá lít daàu trong can baèng Yeäu caàu HS laøm baûng moät phaàn maáy soá lít daàu trong thuøng? GVnhaän xeùt-ghi ñieåm B/Bài mới: (25’)Giới thiệu bài: Bài 1/62: Đọc yêu cầu đề. Yêu cầu HS làm bài. Số lớn HS làm bài miệng tiếp sức. 12 18 32 35 70 Soá beù Đọc số lớn, số bé, số lớn gấp mấy lần 3 6 4 7 7 SL gaáp maáy laàn SB? số bé, số bé bằng một phấn mấy số lớn 4 3 8 5 10 SB = 1 phaàn maáy SL 1/4 1/3 1/8 1/5 1/10 -GV nhaän xeùt. Bài 2/62:Đọc đề bài? Baøi giaûi - Xác định dạng toán : So sánh số bé bằng một phần 1 HS đọc Soá boø coù laø: 7 + 28 = 35 (con) mấy số lớn Soá boø gaáp soá gaáp traâu 1 soá laàn laø: -Y/c HS làm vở 36 : 7 = 5 (laàn) - GV chấm chữa bài Vaäy soá traâu baèng. Bài 3/62: Đọc đề bài  Yeâu caàu HS suy nghó vaø laøm baøitheo nhoùm GV nhaän xeùt.. HS đọc. 1 1 số bò. Đáp số: 5 5. HS làm vở. Giaûi Số con vịt đang bơi ở dưới ao là : 48 : 8 = 6 (com vòt). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án Toán. Nguyeãn Thò Hoàng Loan -. lớp BA B -. Baøi 4/ 62 Xeáp hình. Yêu cầu HS tự xếp hình và báo cáo kết quả. GV nhaän xeùt – tuyeân döông. C/Cuûng coá – Daën doø :Toång keát:  Xem laïi baøi.Chuaån bò : Baûng nhaân 9. Trường Tiểu học Tấn Tài 2 Số con vịt đang ở trên bờ là : 48 – 6 = 42 ( con vòt) ÑS 42 con vòt Hoạt động cá nhân, nhóm tổ. HS thi ñua xeáp hình theo nhoùm HS laéng nghe.. Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2011 TOÁN Tiết 63. BAÛNG NHAÂN 9 I. MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh:  Tự lập được bảng nhân 9.  Thực hành: nhân 9, đếm thêm 9, giải toán. - GDHS tính toán chính xác, logic II. Chuẩn bị: GV : 6 tấm bìa có 9 chấm tròn.Bảng phụ. HS : Vở, , SGK, bảng con. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 A/Baøi cuõ: (5’)“Luyeän taäp”. Đàn gà có 72 con, trong đó số gà mẹ bằng 8 GV cho HS laøm laïi BT  GV nhaän xeùt vaø ghi soá gaø con. Hoûi coù bao nhieâu con gaø con? ñieåm. B/Bài mới:(25’)Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS lập bảng nhân 9 bằng các tấm bìa Hoạt động lớp, cá nhân. coù 9 chaám troøn  Yeâu caàu hoïc sinh laëp laïi caùc pheùp tính coøn laïi  Hoïc sinh nhaän xeùt.  Hoïc sinh hoïc thuoäc (CN – toå – nhoùm). vaøo nhaùp. 91=9 9  6 = 54  GV hoûi caùch tính coøn laïi cuûa moät vaøi pheùp 9  2 = 18 9  7 = 63 nhaân: 9  3 = 27 9  8 = 72 + Làm thế nào con lập được phép nhân 9  4 = 36? 9  4 = 36 9  9 = 81 + Làm thế nào con lập được phép nhân 9  5 = 45? 9  5 = 45 9  10 = 90  GV nhaän xeùt baøi laøm. Hoạt động lớp, cá nhân.  Giáo viên ghi tựa “Bảng nhân 9”. Học sinh đọc: Tính nhẩm.  Yeâu caàu hoïc sinh hoïc thuoäc baûng nhaân 9.  Học sinh làm bài và sửa miệng (tiếp sức). Baøi 1/63: Một học sinh đọc 1 phép tính và nêu kết  Đọc yêu cầu bài tập 1. quả  sửa hết bài tập 1.  Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi. 9  4 = 36 9  1 = 9 9  3 = 27 9  2 = 18 9  7 = 63 9  6 = 54 9  5 = 45 9  8 = 72 9  9 = 81 9  10 = 90 0  9 = 0 9  0 = 0  Học sinh đọc: tính.  GV nhaän xeùt.  Học sinh thực hiện. Baøi 2/63:  Thực hiện  , : trước + , – sau.  Đọc yêu cầu bài tập 2. + Học sinh nhận xét bài sửa.  Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi.  GV yêu cầu học sinh nêu lại cách thực hiện dãy 9  6 + 17 = 54 + 17 9  3  2 = 27  2. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án Toán Nguyeãn Thò Hoàng Loan pheùp tính coù “ + , – ,  , : “? + Mời 4 bạn sửa bài ở bảng con.  Moãi baûng con ghi 1 pheùp tính.  GV nhaän xeùt. Baøi 3/63:  Đọc yêu cầu.  Bài toán cho biết gì?  Bài toán hỏi gì? GV ghi tóm tắt ở bảng lớp. 1 toå: 9 baïn 3 toå: ? baïn -Y/c HS làm vở- chấm điểm  GV nhaän xeùt.. lớp BA B -. Trường Tiểu học Tấn Tài 2. = 71 9  7 – 25 = 63 – 25 = 38. = 54 9  9 : 9 = 81 : 9 = 9. 1 học sinh đọc đề. + 3 toå, moãi toå coù 9 baïn. + Coù bao nhieâu baïn + Học sinh làm vở. Một học sinh sửa bài ở bảng phụ.  Hoïc sinh nhaän xeùt. Giaûi:  Số học sinh lớp 3B 9  3 = 27 (baïn) Đáp số: 27 bạn  Lớp nhận xét. Baøi 4/63:  Học sinh đọc: Đếm thêm 9 rồi điền số  Đọc yêu cầu bài tập 4? thích hợp vào ô trống: - GV hướng dẫn học sinh sửa bài: Học sinh sửa bài tiếp sức 2 dãy (Mỗi dãy 5 + Đề bài yêu cầu ta điền vào dãy số bằng cách em -> 9,18,27,36,45,54,63,72,81,90) đếm thêm 9.  Hoïc sinh nhaän xeùt.  GV nhaän xeùt, tuyeân döông. C/Cuûng coá – Daën doø :Toång keát:  Hoïc thuoäc baûng nhaân 9.Chuaån bò: Luyeän taäp. Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2011 TOÁN Tiết 64. LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu: Giuùp HS -Củng cố kĩ năng học thuộc bảng nhân 9 và vận dụng các bảng nhân trong luyện tập thực hành. - GDHS tính toán chính xác, logic II. Chuẩn bị: GV : Bảng phụ. HS : Vở, , SGK, bảng con. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2 HS đọc A/Bài cũ: (5’) Bảng nhân 9 Y/c HS đọc bảng nhân 9 HS laømbaûng con  Tính 9 x 7 – 25 GV nhaän xeùt, ghi ñieåm B/Bài mới:(25’) Giới thiệu bài: -Tính nhaåm. Baøi 1/64:Neâu yeâu caàu baøi 1 a) 9 x 1 = 9 b) 9 x 2 = 18 a)Vaän duïng baûng nhaân 9. 9 x 2 = 18 2 x 9 = 18 GV tổ chức cho HS chơi TC “ Truyền điện “ 9 x 3 = 27 b) 9 x 2 = 2 x 9 GV nhaän xeùt. 9 x 3 + 9 = 27+9 b) 9 x 8 + 9 = 72 + 9 Baøi 2/64:Neâu yeâu caàu baøi? Caùch laøm? = 36 = 81  GV yêu cầu học sinh làm vở. 9x4+9= 9x9+9=  GV quan saùt theo doõi. 1 HS đọc Bài 3/64 Đọc đề bài.  Muốn biết số ô- tô công ty đó có bao nhiêu ta phải HS trả lời HS trả lời laøm nhö theá naøo?  Muốn biết số ô-tô 3 đội ta phải làm như thế nào?-. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án Toán Nguyễn Thị Hồng Loan - lớp BA B Trường Tiểu học Tấn Tài 2 GV y/c HS làm bài vào vở - Chấm vở HS làm bài vào vởHS Baøi4/64(doøng 3,4) (HS vieát keát quaû vaøo doøng nhaân 8, HS laøm phieáu hoïc taäp- neâu keát quaû : d 3: 8,16,24,32 nhaân 9 ) GV cho HS leân vieát keát quaû GV nhaän xeùt. d 4 : 9 ,18,27,36, C/Cuûng coá – Daën doø : Toång keát: HSKG laøm doøng 1,2- KQ  Hoïc baûng nhaân 9. d1: 6,12,18,24,30,36 Chuaån bò: Gam. d2: 7,14,21,28,35,42 Thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm 2011 TOÁN Tiết 65 GAM I-MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Nhận biết về gam ( 1 đơn vị đo khối lượng ) và sự liên hệ giữa gam và ki- lô- gam. -Biết cách đọc kết quả khi cân một vật bằng cân 2 đĩa và cân đồng hồ. - Biết t/hiện các phép tính cộng ,trừ ,nhân ,chia với số đo khối lượng và áp dụng giải toán II-CHUẨN BỊ :_Giáo viên: Cân đồng hồ hoặc cân đĩa. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC 1.Kieåm tra baøi cuõ: ( 5 phuùt ) - Gọi hs đọc thuộc lòng bảng nhân 9- Gọi hs lên bảng làm bài 1,2,3/72 VBT - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hs 2.Bài mới:(25’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động 1: Giới thiệu về gam và mối quan hệ giữa gam và ki-lô-gam. Hs neâu: Ki-loâ-gam. - Gv yêu cầu Hs nêu đơn vị đo khối lượng đã học. - Gv ñöa ra chieác caân ñóa, moät quaû caân naëng 1kg, moät túi đường có khối lượng nhẹ hơn 1kg. Hs quan saùt. - Thực hành cân gói đường và yêu cầu Hs quan sát. Gói đường nhẹ hơn 1kg. + Gói đường như thế nào so với 1kg? + Chúng ta biết chính xác cân nặng của gói đường Chưa biết. chöa? - Để biết chính xác cân nặng của gói đường và những Hs lắng nghe. vaät nhoû hôn 1kg, hay caân naëng khoâng chaün soá laàn cuûa kg-lô-gam, người ta dùng đơn vị đo khối lượng nhỏ hơn ki-lô-gam là gam. Gam viết tắt là g , đọc là gam. Hs đọc. - Gv giới thiệu các quả cân 1g, 2g, 5g, 10g, 20g. Hs thực hành và đọc kết quả. - Gv : 1000g = 1kg. - Thực hành cân lại gói đường lúc đầu và cho Hs đọc Hs quan sát. cân nặng của gói đường. - Gv giới thiệu cân đồng hồ và các số đo có đơn vị là gam treân caân. * Hoạt động 2: Luyện tập Hs đọc yêu cầu đề bài..  Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs quan sát hình minh họa bài tập để đọc số cân của từng vật.- Gv hỏi: Hộp đường cân nặng 200g. + Hộp đường cân nặng bao nhiêu gam?. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án Toán Nguyeãn Thò Hoàng Loan + 3 quaû caùo caân naëng bao nhieâu gam? + Vì sao em bieát quaû taùo caân naëng 700g?. lớp BA B Trường Tiểu học Tấn Tài 2 3 quaû taùo caân naëng 700gam. Vì 3 quaû taùo caân naëng baèng hai quaû caân 500g vaø 200g. - Yêu cầu cả lớp làm vào VBT. Hai Hs đứng lên đọc Hs làm các phần còn lại. Hai Hs đứng lên đọc kết quả.Hs nhận xét. keát quaû- Gv nhaän xeùt, choát laïi Hs đọc yêu cầu đề bài.  Bài 2:- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.- Gv hỏi: Quả đu đủ nặng 800gam. + Quả đu đủ nặng bao nhiêu gam? Vì kim treân maët caân chæ vaøo soá 800g. + Vì sao em bieát? - Yêu cầu Hs tự làm.- Gv mời 2 Hs lên bảng làm Hai Hs đọc kết quả, cả lớp làm vào VBT.Hs nhaän xeùt.  Bài 3:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv vieát leân baûng 22g + 47g vaø yeâu caàu Hs tính. Hs đọc đề bài. Hs tính: 22g + 47g = 69g. - Vậy khi thực hành tính với các số đo khối lượng ta Ta thực hiện các phép tính bình thường như với các số tự nhiên, sau đó ghi tên đơn vị laøm nhö theá naøo? vaøo keát quaû tính. - Gv yêu cầu Hs làm các bài còn lại vào VBT. Năm Hs làm bài vào VBT. 5 em Hs lên bảng sửa baøi. Hs lên bảng sửa bài. Hs cả lớp nhận xét. - Gv nhaän xeùt, choái laïi: a) 163g + 28g = 191g b) 50g x 2 = 100g. 42g – 25 g = 17g 96g : 3 = 32g. 100g + 45g – 26g = 119g. Hs đọc yêu cầu đề bài.  Bài 4:- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài. Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. - Gv cho Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. Caâu hoûi: Cả hộp sữa cân nặng 455gam. + Cả hộp sữa cân nặng bao nhiêu gam? + Muốn tính số cân nặng của sữa bên trong hộp ta Ta lấy cân nặng của cả hộp sữa trừ đi cân naëng cuûa voû hoäp. laøm theá naøo? - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT. Một Hs lên bảng làm. Hs cả lớp làm vào VBT. Một Hs lên bảng laøm. - Gv nhaän xeùt, choát laïi. Số gam sữa trong hộp có là: 455 – 58 = 397 (gam) Hs nhaän xeùt. Đáp số : 397 gam.  Bài 4:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs tự làm vào VBT. Một Hs lên bảng Hs cả lớp làm vào VBT. Một Hs lên bảng laøm.- Gv choát laïi. laøm.Hs nhaän xeùt. Caû 4 tuùi mì chính caân naëng laø: 210 x 4 = 840 (gam) Đáp số: 840 gam mì chính. C/Cuûng coá – Daën doø : (5’)Nhaän xeùt tieát hoïc  Xem laïi baøi. Chuaån bò : Luyeän taäp.. TUAÀN 14 Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011 TOÁN Tiết 66. LUYEÄN TAÄP. I. Mục tiêu: Giúp học sinh : Củng cố cách so sánh các khối lượng.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án Toán Nguyễn Thị Hồng Loan - lớp BA B Trường Tiểu học Tấn Tài 2  Củng cố các phép tính với số đo khối lượng, vận dụng để so sánh khối lượng và giải các bài toán có lời văn.  Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác định khối lượng của một vật. GDHS tính toán chính xác, logic II. Chuẩn bị: GV : Bảng phụ. Cân bàn, cân đĩa, HS : Vở, , SGK, bảng con. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A/Baøi cuõ:(5’) Gam” - Giaùo vieân cho hoïc sinh leân caân 2 vaät baèng caân - 2 hoïc sinh leân baûng caân. đĩa và cân đồng hồ. Giáo viên nhận xét _ Hoạt động lớp, cá nhân. B/Bài mới:(25’) Giới thiệu bài: Luyeän taäp. Học sinh đọc. Baøi 1/67: Ñieàn daáu > , < , = - Ñieàn daáu < , > , = - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Tính, đổi đơn vị, rồi so sánh. - Baøi yeâu caàu gì? - Hoïc sinh laøm baøi. - Để so sánh đúng cần làm gì? - Học sinh sửa bài miệng. - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi. 744g > 474g 305g < 350g -Giaùo vieân nhaän xeùt, choát: 450g < 500g – 40g Chúng ta vừa ôn cách so sánh các khối lượng và 400g + 8g < 480g 1kg > 900g + 5g 760g + 240g = 1kg các phép tính với số đo khối lượng. Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm. Baøi 2/67: Học sinh đọc. - Yêu cầu đọc đề. - Coù 4 goùi keïo & 1 goùi baùnh. Moãi goùi keïo - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề: naëng 130 g , baùnh naëng 175 g . + Đề bài cho gì? - Keïo & baùnh naëng bao nhieâu g. - Hoïc sinh thaûo luaän tìm caùch giaûi vaø laøm + Đề bài hỏi gì? baøi. Baøi giaûi Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi Caû 4 goùi keïo caân naëng laø: 130  4 = 520 (g) tìm caùch giaûi vaø giaûi baøi. Caû keïo vaø baùnh caân naëng laø:520 + 175 = 695 (g) - Giaùo vieân nhaän xeùt. Đáp số: 695g Bài 3/67Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề: Học sinh đọc + Đề bài cho gì? -có 1kg đường,làm bánh hết 400 g,sau đó chia + Đề bài hỏi gì? đều số đường còn lại cho 3 túi. - Nêu cách tìm số đường mỗi túi? -Hoïc sinh laøm baøi _ 1 hoïc sinh laøm baûng phuï. - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi. Baøi giaûi 1kg = 1000g Giaùo vieân nhaän xeùt. Số đường còn lại cân nặng là: Bài 4/67 Thực hành 1000 – 400 = 600 (g) Giáo viên tổ chức học sinh hoạt động nhóm để cân Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là: bộ đồ dùng học toán và hộp bút. 600 : 3 = 200 (g)Đáp số: 200g C/Cuûng coá – Daën doø :Chuaån bò: Baûng chia 9 Học sinh sửa bài. - Xem trước bài, mang thẻ có 9 chấm tròn. - Nhaän xeùt tieát. Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011. TOÁN Tiết 67. BAÛNG CHIA 9 I. Muïc tieâu: Giuùp HS. - Lập bảng chia 9 từ bảng nhân 9.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án Toán Nguyễn Thị Hồng Loan - lớp BA B Trường Tiểu học Tấn Tài 2  Biết dùng bảng chia 9 trong luyện tập, thực hành. - GDHS tính toán chính xác, logic II. Chuẩn bị: GV : Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn.HS : Vở, , SGK, bảng con. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2 HS đọc. 345 g < 354 g;987 g > 897 g A/Baøi cuõ: (5’)Luyeän taäp. 234 g + 8 g < 243 g  Đọc bảng nhân 9.  Goïi H S leân baûng ñieàn daáu < , > , = B/Bài mới:(25’)Giới thiệu bài: Hoạt động nhóm, lớp, cá nhân.  GV hướng dẫn lập bảng chia 9:Gắn lên Mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn, lấy 2 tấm bìa tất cả, bảng 1 tấm bìa có 9 chấm tròn và đặt vậy 9 được lấy 2 lần nghĩa là 9  2 caâu hoûi HD  HS đọc.  GV cho HS làm việc nhóm đôi để lập  HS tự học thuộc bảng chia 9. bảng chia 9 từ bảng nhân 9.  HS thực hiện theo yêu cầu của GV.  Đọc bảng chia 9.  Tiến hành xét xoá dần để HS học thuộc baûng chia 9.  GV nhaän xeùt Hoạt động lớp, cá nhân. Bài 1/68:(cột 1,2,3) Yêu cầu của đề bài? Tính nhẩm để tìm thương.H S làm vở.  Yêu cầu HS tự làm bài.  HS noái tieáp nhau neâu keát quaû GV nhaän xeùt. (HSKG laøm coät 4 –KQ: 7, 9 , 9 ). Bài 2/68: (cột 1,2,3)Yêu cầu của đề. -Tính nhaåm, laøm baûng con  Yeâu caàu HS laøm baøi. 9 x 5 = 45 9  6 = 54 9  7 = 63 45 : 9 = 5 54 : 9 = 6 63 : 9 = 7 -Khi đã biết 9  6 = 54 có thể ghi ngay kết 45 : 5 = 9 54 : 6 = 9 63 : 7 = 9 quả của 54 : 9 và 54 : 6 được không? Vì (HSKG làm cột 4 –KQ : 72, 8, 9) sao?  Khi đã biết 9  6 = 54 có thể ghi ngay 54 : 9 = -GV nhaän xeùt. 6 và 54 : 6 = 9 , vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia.HS nhận xét. Bài 3/68: Đọc đề bài? 1 HS đọc : Có 45 kg gạo, chia đều vào 9 túi -Bài toán cho biết những gì?  Mỗi túicó mấy kg gạo.HS làm vở.  Bài toán hỏi gì? Baøi giaûi  Suy nghĩ và tự giải toán. Soá kg gaïo moãi coù laø: 45 : 9 = 5 (kg) GV chấm chữa bài ÑS: 5 kg gaïo. Bài 4/68: Đọc đề bài.  1 HS đọc và tóm tắt –thào luận nhóm Suy nghó vaø laøm baøi  Soá tuùi gaïo coù laø : 45 : 9 = 5 (tuùi gaïo) -GV nhaän xeùt.  ÑS 5 tuùi gaïo C/Cuûng coá – Daën doø :Toång keát:  Hoïc baûng chia 9.  Chuaån bò : Luyeän taäp. Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2011 TOÁN Tiết 68. LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh  Học bảng chia 9 và vận dụng trong tính toán & giải bài toán có phép chia 9.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>