Giáo án môn học lớp 5 - Tuần thứ 21

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo aùn 5 A– Tuaàn 21. Thứ 2 ngày 02 tháng 1 năm 2012. Ngày soạn. 1. 31/12/2011. Tieát 1:. CHAØO CỜ Sinh hoạt ngoài trời. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. Tieát 2:. TẬP ĐỌC. TRÍ DŨNG SONG TOAØN I. MUÏCTI£U: - Biết đọc diễn cảm bài văn,đọc phân biệt giọng của nhân vật. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước khi đi sứ nước ngoài. * KNS: -HS biết tôn trọng những người có tài, biết bảo vệ đất nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ trang 25 SGK. - Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn hướng dẫn đọc diễn cảm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A. Kiểm tra bài cũ: HS đọc nối tiếp bài Nhà tài trợ đặc biệt của CM và trả lời caâu hoûi trong baøi. B. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu về thám hoa Dương Văn Minh, giới thieäu baøi ghi baûng. 1. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc: Một HS khá đọc bài. - GV ghi từ khó hướng dẫn HS luyện đọc đúng và ngắt nghỉ - HS đọc bài nối tiếp theo 4 đoạn. - HS đọc bài và đọc chú giải SGK. - HS luyện đọc bài theo cặp. - GV đọc mẫu bài. b) Tìm hieåu baøi: HS đọc thầm bài thảo luận trả lời câu hỏi. HS nêu câu trả lời, lớp nhận xét, GV chốt lại ý đúng. Câu1: SGK + Ông vờ khóc than vì không có mặt ở nhà để giỗ cụ tổ năm đời. Vua Minh phán: Không ai phải giỗ người đã chết từ năm đời. Giang Văn Minh tâu luôn: Vậy, tướng Liễu Thăng tử trận đã mấy trăm năm, sao hàng năm nhà vua vẫn bắt nước tôi cử người mang lễ vật sang cúng giỗ? Vua Minh biết đã mắc mưu đành phải tuyên bố bỏ lệ giỗ Liễu Thaêng Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2. Giaùo aùn 5 A– Tuaàn 21. GV: Giang Văn Minh đẩy nhà vua vào hoàn cảnh vô tình thừa nhận sự vô lí của mình, từ đó, dù biết đã mắc mưu vẫn phải bỏ lệ bắt nước Việt góp giỗ Liễu Thăng. Câu 2:SGK + HS đọc lại những câu đối đáp Caâu3: SGK + Vua Minh maéc möu Giang Vaên Minh, phaûi boû leä goùp gioã Lieãu Thăng nên căm ghét ông. Nay thấy GVM không những không nhún nhường mà còn lấy việc quân đội cả ba triều đại Nam Hán, Tống và Nguyên đều thảm bại trên sông Bạch Đằng để đối lại các quan, nên giận quá sai người ám hại ông. Câu4: SGK + . . .vì ông vừa mưu trí, vừa bất khuất. Giữa triều đình nhà Minh ông biết dùng mưu buộc vua nhà Minh phải bỏ lệ nộp giỗ cho nước Việt; để giữ danh dự, thể diện cho đất nước, ông dũng cảm không sợ chết, dám đối lại một vế đối tràn đầy lòng tự hào dân tộc. + Tìm nội dung của bài + HS nêu, GV nhận xét, chọn ý đúng ghi bảng. Nội dung: bài văn ca ngợi sư thần GVM trí dũng song toàn, đã bảo vệ được quyền lợi và danh dự cho đất nước khi đi sứ nước ngoài. c) Luyện đọc diễn cảm. - GV phân vai và hướng dẫn HS đọc diễn cảm. - HS luyện đọc diễn cảm. HS thi đọc trước lớp. Lớp chọn nhóm đọc hay nhất. C. Cuûng coá: HS neâu laïi noäi dung. D. Dặn dò: Về nhà đọc lại bài và xem trước bài Tiếng rao đêm E. Nhận xét giờ học:GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 3: TOÁN. LUYEÄN TAÄP VEÀ TÍNH DIEÄN TÍCH I. MUÏCTI£U: - Tớnh được dieọn tớch một số hình được cấu tạo từ các hình đã học. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ cho HS làm bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A. Kieåm tra baøi cuõ: - HS nêu tác dụng của biểu đồ hình quạt. - HS đọc số liệu trên biểu đồ bài tập 2 tiết 100. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu cách tính. GV gắn hình vẽ lên bảng – HS đọc bài (VD ở SGK), hình thành cách tính như sau: - Chia hình đã cho thành hình quen thuộc - Xác định kích thước của các hình mới- Tính diện tích của từng hình nhỏ, từ đó tính diện tích của hình lớn.(Bài giải nhưSGK) 2. Thực hành. Baøi 1: HS xaùc ñònh caùch chia 3,5m hình. 3,5m 3,5m 6,5 m Lop1.net 4,2m.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo aùn 5 A– Tuaàn 21. - Xác định kích thước của hình - HS làm bài vào vở, một em làm baûng phuï. - Gắn bảng phụ chữa bài. Bài 2: Thực hiện trình tự như bài 1.. 3. Hình chữ nhật ngang có chiều rộng là 3,5m Chieàu daøi 3,5 + 3,5 + 4,2 = 11,2 (m) Diện tích mảnh đất là: 3,5 x 11,2 + 4,2 x 6,5 = 66,5 (m2). 50m 40,5m 40,5m 30m 50m 100,5m Chiều rộng khu đất hình chữ nhật lớn là: 30 + 50 = 80 (m) Chiều dài khu đất hình chữ nhật lớn là: 100,5 + 40,5 = 141 (m) Diện tích khu đất hình chữ nhật lớn là: 141 x 80 = 11280 (m2) Diện tích hai khu đất bị lõm là: (40,5 x 50 ) x 2 = 4050 (m2) Diện tích khu đất theo hình vẽ là: 11280 - 4050 = 7230 (m2) Đáp số : 7230 m2 C.Cuûng coá: GV nhaéc laïi caùch tính dieän tích caùc hình. D.Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp. E. Nhận xét giờ học:GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.. Tieát 4:. Tieát 5:. Ngàysoạn 31/12/2011. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ MYÕ THUAÄT Giaùo vieân chuyeân giaûng daïy. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ HAÙT NHAÏC Giaùo vieân chuyeân giaûng daïy. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 3 ngày 03 tháng 1 năm 2012. Tieát 1: TOÁN. LUYEÄNTAÄP VEÀ TÍNH DIEÄN TÍCH (tieáp theo) I. MUÏCTI£U: Lop1.net - Tính ®­îc dieän tích mét sè h×nh ®­îc cấu tạo từ các hình đã học..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4. Giaùo aùn 5 A– Tuaàn 21. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Veõ saün hình BT1 vaøo baûng phuï. - Baûng phuï cho HS laøm baøi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A.Kieåm tra baøi cuõ: HS nhaéc laïi teân baøi hoïc tieát 101. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu cách tính. Thông qua ví dụ SGK hướng dẫn HS tính như tiết 101. - Chia hình đã cho thành 1 hình thang và 1 hình tam giác. - Xác định độ dài của mỗi đoạn theo bảng số liệu SGK. - Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó suy ra diện tích của mảnh đất lớn. (Baøi giaûi SGK). 2. Thực hành Bài 1: HS đọc bài – GV hướng dẫn: Theo hình vẽ thì mảnh đất đã cho được chia thành một hình chữ nhật và hai hình tam giác. Tính diện tích của chúng, từ đó suy ra diện tích của cả mảnh đất. - HS làm bài vào vở, một em làm bài vào bảng phụ- Chữa bài. Baøi giaûi: Diện tích hình chữ nhật AEGD là: B 84 x 63 = 5292 (m2) Dieän tích hình tam giaùc BAE laø: A 84 x 28 : 2 = 1176 (m2) E Độ dài cạnh BG là: 28 + 63 = 91 (m) Dieän tích hình tam giaùc BGC laø: D G C 2 91 x 30 : 2 = 1365 (m ) Diện tích mảnh đất là: 5292 + 1176 + 1365 = 7833 (m2) Đáp số: 7833 m2 Bài 2: Hướng dẫn như bài 1. Baøi giaûi: Dieän tích hình tam giaùc ABM laø: 24,5 x 20,8 : 2 = 254.8 (m2) Dieän tích hình thang BCMN laø: (38 + 20,8) x 37,4 : 2 = 1099,56 (m2) Dieän tích tam giaùc CND laø: 25,3 x 38 : 2 = 480,7 (m2) Diện tích mảnh đất có hình dạng như hình veõ laø: 254.8 + 1099,56 + 480,7 = 1835.06 (m2) Đáp số:1835.06 m2 Lop1.net. C B. A. M. N. D.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo aùn 5 A– Tuaàn 21. C.Cuûng coá: HS nhaéc laïi baøi hoïc, nhaéc laïi caùch tính dieän tích cuûa caùc hình phứtạp. D.Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp. E. Nhận xét giờ học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 2:. 5. LỊCH SỬ. NƯỚC NHAØ BỊ CHIA CẮT I. MUẽCTIÊU: -Biết đôI nét vè tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm1954: - Đế quốc Mĩ phá hoại hiệp định Giơ – ne- vơ, âm ưu chia cắt lâu dài đất nước ta. - Vì sao nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống Mĩ – Diệm. - HS nắm vững sự kiện lịch sử. - HS có ý thức về việc bảo vệ Tổ quốc, bảo về độc lập dân tộc. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bản đồ hành chính Việt Nam (chỉ giới tuyến) - Tư liệu về Mĩ tàn sát đồng bào ta. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A. Kiểm tra bài cũ: - Nêu thời gian thực dân Pháp xâm lược nước ta? - Nêu các mốc thời gian lịch sử quan trọng trong thời gian chống Pháp. B. Dạy bài mới: 1. Đất nước bị chia cắt: GV nêu tinh hình đất nước ta sau chiến thắng ĐBP. (SGK) HS thaûo luaän caâu hoûi sau: H: Nêu các điều khoản chính của hiệp định Giơ – ne - vơ - Đại diện HS trả lời câu hỏi thảo luận, lớp nhận xét, GV bổ sung và kết luận: GV: Nội dung chính của hiệp định là: chấm dứt chiến tranh và lập lại hoà bình ở Việt Nam và Đông Dương quy định vĩ tuyến 17 (sông Bến Hải) làm giới tuyến quân sự tạm thời. Quân ta sẽ tập kết ra Bắc. Quân Pháp sẽ rút khỏi miền Bắc, chuyển vào miền Nam. Trong hai năm quân Pháp phải rút khỏi miền nam Việt Nam. Đến tháng 7 – 1956, tiến hành tổng tuyển cử thống nhất đất nước. 2. Nguyeän voïng cuûa nhaân daân ta vaø toäi aùc cuûa Mó Dieäm: - HS giaûi quyeát hai nhieäm vuï sau: H: Nêu nguyện vọng của nhân dân ta . . . sau hai năm đất nước sẽ thống nhất, khi hiệp định Giơ – ne – vơ được kí kết? gia đình sẽ sum họp. H: Âm mưu phá hoại hiệp định của Mĩ Mĩ – Diệm ra sức chống phá lực lượng – Diệm được thể hiện qua những hành CM, khủng bố giã man nhưng người đòi động nào? tổng tuyển cử . . . . Gây ra hàng loạt vụ thaûm saùt . . . . GV: Với những tội ác mà Mĩ – Diệm đã thực hiện với nhân dân ta như đã nêu trên, nhân dân ta muốn hoà bình, gia đình sum họp thì không còn con đường nào khác là phải cầm súng đứng lên. C. Củng cố: HS đọc bài học SGK. Lop1.net D. Daën doø: Veà nhaø hoïc baøi..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 6. Giaùo aùn 5 A– Tuaàn 21. E. Nhận xét giờ học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 3: LUYỆN TỪ VAØ CÂU. MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN I. MUÏCTI£U: - Lµm ®­îc bµi tËp 1,2. - Viết được đoạn văn ngắn nói về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân, dựa vaøo caâu noùi cuûa Baùc Hoà.(Y/C BT3) *KNS: -HS ý thức được quyền và bổn phận của người công dân đối với đất nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Vieát saün baøi taäp 2 vaøo baûng phuï. - Giaáy khoå to, buùt daï. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A. Kieåm tra baøi cuõ: Goïi 3 HS leân baûng moãi em ñaët moät caâu gheùp, phaân tích veá caâu. HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn. B. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 1. Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập 1. - HS tự làm bài vào vở- hai em lên bảng làm bài theo 2 ý. - HS nhận xét bài bảng lớp. Các cụm từ: nghĩa vụ công dân, quyền công dân, ý thức công dân, bổn phận công dân, trách nhiệm công dân, danh dự công dân, công dân gương mẫu, công dân danh dự. - HS đọc lại các cụm từ đúng đã chữa trên bảng. Bài 2: HS đọc nội dung yêu cầu bài tập. - HS tự làm bài vào vở – một em làm bài vào bảng phụ. - Gắn bảng phụ chữa bài. A B Sự hiểu biết về nghĩa vụ và quyền lợi của Quyeàn coâng daân người dân đối với đất nước Điều mà pháp luật hoặc xã hội công nhận cho người dân được hưởng, được làm, được đòi hỏi.. Nghóa vuï coâng daân. Điều mà pháp luật hay đạo đức bắt buộc người Ý thức công dân dân phải làm đối với đất nước, đối với người khaùc - Yêu cầu HS đặt câu với mỗi cụm từ ở cột B. - HS đọc nối tiếp câu đã đặt – lớp nhận xét. Bài 3: HS đọc nội dung yêu cầu bài tập. - Hướng dẫn HS xác định nội dung của đề bài. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở – hai em làm bài vào giấy khổ to. - Gaén baøi cuûa hai em laøm giaáy khoåLop1.net to lên bảng chữa bài..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giaùo aùn 5 A– Tuaàn 21. 7. - Gọi một số em dưới lớp đọc đoạn văn của mìn, lớp nhận xét. GV ghi điểm. C. Củng cố: HS nhắc lại thế nào là nghĩa vụ công dân, là ý thức công dân và quyeàn coâng daân? D. Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp. E. Nhận xét giờ học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 4: KHOA HOÏC. NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI I. MUÏCTI£U: -Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng mặt trời trong đời sống và sản xuất: chiếu sáng ,sưởi ấm,phơI khô, phát điện,… II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Một số đồ dùng máy móc chạy bằng năng lượng mặt trời: đồng hồ, máy tính, . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A. Kiểm tra bài cũ: HS trả lời những câu hỏi ở bài 40. B.Dạy bài mới: Hoạt động 1: Thảo luận Bước 1: Làm việc theo nhóm - HS thaûo luaän caùc caâu hoûi sau: + Mặt trời đã cung cấp năng lượng cho trái đất ở những dạng nào? (ánh sáng và nhieät). + Nêu vai trò của năng lượng mặt trời đối với sự sống. + Nêu vai trò của năng lượng mặt trời đối với thời tiết. +.... - GV cung cấp thêm: Than đá, dầu mỏ và khí tự nhiên được hình thành từ xác sinh vật qua hàng triệu năm. Nguồn gốc của các nguồn năng lượng này là mặt trời. Nhờ có năng lượng mặt trời mới có quá trình quang hợp của lá cây và cây cối mới sinh trưởng được. Bước 2: Làm việc cả lớp. - GV gọi một số nhóm trình bày, cả lớp bổ sung. Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. Bước 1: Làm việc theo nhóm. - HS quan saùt hình 2,3,4 trang 84, 85 SGK vaø thaûo luaän theo caùc noäi dung sau: + Kể một số ví dụ về sử dụng năng lượng mặt trời trong cuộc sống hằng ngày (chiếu sáng, phơi khô các đồ vật, lương thực, thực phẩm, làm muối, . . .) + Kể tên một số công trình, máy móc sử dụng năng lượng mặt trời. Giới thiệu máy móc chạy bằng năng lượng mặt trời (máy tính bỏ túi, đồng hồ, . . .) + Kể một số ví dụ về sử dụng năng lượng mặt trời ở gia đình và ở địa phương. Bước 2: Làm việc cả lớp. - Cho đại diện từng nhóm trình bày, lớp nhận xét. Hoạt động 3: Trò chơi - Chia lớp thành3 đội, mỗi đội chọn 6 em tham gia trò chơi: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo aùn 5 A– Tuaàn 21. 8. - GV gắn ba hình mặt trời và hướng dẫn chơi (vẽ mũi tên viết công dụng của năng lượng mặt trời) - HS chơi trong vòng 3 phút, nhóm nào ghi được nhiều thì nhóm đó thắng. Ví duï: Sưởi ấm Chieáu saùng. Tieát 5: THEÅ DUÏC. TIẾT 37:NHAY D¢Y…– TRO CHƠI “ BÓNG CHUYỀN SÁU” I. Mục tiêu: - Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay và bắt bóng bằng một tay .ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện động tác hoàn toàn chính xác. - Làm quen với trũ chơi: “Búng chuyền sáu”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia được vào trũ chơi. II. Địa điểm, phương tiện - Sõn bói làm vệ sinh sạch sẽ, an toàn. - Cũi, búng và kẻ sõn chuẩn bị chơi. III.Hoạt động dạy học Nội dung. Định lượng. Lop1.net. Phương pháp tổ chức.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giaùo aùn 5 A– Tuaàn 21. 1. Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến yờu cầu giờ học - Chạy chậm trên sân. - Khởi động các khớp. *. *. *. *. *. *. *. 6 - 10’. x. 1 - 2’ 1 - 2’. * * * * * * * * - Chạy khởi động quanh sân. - Cán sự điều khiển lớp khởi động các khớp.. 2. Phần cơ bản a) ễn tung và bắt búng bằng hai tay và bắt búng bằng một tay - Thi đua giữa các tổ.. 18 – 22’ 8 - 10’. b) - ễn nhảy dõy kiểu chụm hai chõn - Trình diễn. 5 - 7’. c) - Học trũ chơi: “Bóng chuyền sỏu” - Cách chơi , luật chơi sgv.. 8 - 10’. 3. Phần kết thỳc: - Đi thường vừa đi vừa hát - Gv hệ thống bài học. - Dặn về ôn bài, chuẩn bị bài sau. - Nhận xột nội dung giờ học.. 4 - 6’ 1 - 2‘ 1 - 2‘. Ngàysoạn. 9. *. 1 lần. 1 lần. - Gv chia tổ, hs tập luyện. - Gv quan sát sửa sai. - Lần lượt các tổ trình diễn. Gv nhận xét tuyên dương. - GV điều khiển hs tập, nhận xét, chỉnh sửa - 3 -5 em biểu diễn nhảy dây trước lớp, Gv và hs nhận xét. - GV giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi. - Tổ chức hs chơi thử 1- 2 lần và cho chơi chính thức. - HS thực hiện. *. *. *. *. *. *. *. *. *. *. *. *. *. *. *. *. X 1 - 2‘. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 4 ngày 04 tháng 1 năm 2012. 31/12/2011. Tieát 1: TẬP ĐỌC. TIEÁNG RAO ÑEÂM I. MUÏC TI£U:  ẹoùc dieón caỷm toaứn baứi văn, gioùng đọc thay ủoồi linh hoaùt thể hiện được noọi dung truyeän.  Hiểu nội dung bài: Ca ngợi hành động cao thượng của anh thương binh .(Tr¶ lêi ®­îc c¸c CH: 1,2,3) * KNS: -Ý thức giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ của bài (trang 31) - Bảng phụ ghi sẵn đoạn đọc diễn cảm và từ luyện đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 10. Giaùo aùn 5 A– Tuaàn 21. A. Kieåm tra baøi cuõ: - 4 HS đọc nối tiếp bài Trí dũng song toàn và trả lời câu hỏi cuối bài. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi bảng gọi HS nhắc lại đề bài. 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc: - HS khá đọc bài. - GV phân đoạn, hướng dẫn HS đọc nối tiếp, cách đọc trong từng đoạn. - 4 HS nối tiếp nhau đọc bài kết hợp luyện đọc đúng từ - 4 HS đọc nối tiếp kết hợp đọc chú giải SGK, giải nghĩa một số từ khó. - HS luyện đọc bài theo cặp. GV đọc bài b) Tìm hieåu baøi: HS đọc thầm bài trả lời câu hỏi: (HS thảo luận tìm câu trả lời ) Gọi HS trả lời, lớp nhận xét. + Taùc giaû nghe thaáy tieáng rao vaøo luùc naøo? + Nghe tieáng rao taùc giaû coù caûm giaùc nhö theá naøo? Taïi sao? + Caâu 1: SGK + Đám cháy được miêu tả nhö theá naøo? + Caâu 2: SGK. + Vaøo caùc ñeâm khuya tónh mòch. + . . .thấy buồn não ruột, vì nó đều đều, khàn khàn kéo daøi trong ñeâm.. + Vào lúc nửa đêm. + Ngôi nhà bốc lửa phừng phừng, tiếng kêu cứu thảm thieát. Khung cuûa aäp xuoáng, khoùi buïi mòt muø. + Là một người bán bánh giò. Điều đặc biệt anh là một thương binh nặng chỉ còn một chân, khi rời quân ngũ, anh làm nghề bán bánh giò. Là người bình thường song anh có hành động rất phi thường anh không những báo cháy mà anh còn xả thân lao vào đám cháy cứu người. GV: Là một thương binh nặng, làm nghề bán bánh giò vào đêm khuya, anh đã phát hiện ra đám cháy, anh đã dũng cảm xả thân cứu người từ đám cháy. + Caâu 3: SGK + Cấp cứu cho anh người ta phát hiện ra anh chỉ có một chân, có thẻ thương binh, một xe đạp lăn lóc với những chieác baùnh gioø. + Cách dẫn dắt câu + tác giả đưa người đọc đi từ bất ngờ này đến bất ngờ chuyeän coù gì ñaëc bieät? khác (Tiếng rao đến đám cháy đến cứu đứa bé . . .) HS phaùt bieåu: + Caâu 4: SGK + Mỗi công dan đều phải có ý thức giúp người khi gặp nạn./ Giúp người khác thoát khỏi hoạn nạn làm cho XH ngày một tốt đẹp hơn . . GV: Câu chuyện của tác giả đã cuốn hút người đọc đi từ ngạc nhiên này tới ngạc nhiên khác và càng làm cho người ta thấy rõ trách nhiệm công dân của mình khi thấy hình ảnh anh thương binh hành động một cách rất dũng cảm. HS tìm noäi dung cuûa baøi – phaùt bieåu , GV nhận xét chọn lọc ý đúng. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giaùo aùn 5 A– Tuaàn 21. Noäi dung: (muïc I). GV ghi nội dung lên bảng – HS đọc lại. c) Đọc diễn cảm - 4 HS đọc nối tiếp toàn bài. HS tìm giọng đọc phù hợp - GV treo bảng phụ ghi đoạn văn đọc diễn cảm – GV đọc mẫu. - HS luyện đọc diễn cảm. HS thi đọc diễn cảm trước lớp. - GV nhận xét và sửa sai cho từng em, ghi điểm. C.Cuûng coá: HS nhaéc laïi noäi dung baøi. D.Dặn dò: Về nhà luyện đọc bài. E. Nhận xét giờ học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 2:. 11. TOÁN. LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MUÏCTI£U: BiÕt: -Tìm một số yếu tố chưa biết của các hình đã học. - VËn dông gi¶i c¸c bµi to¸n cã néi dung thùc tÕ. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ cho HS làm bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A. Kieåm tra baøi cuõ: HS neâu caùch tính chu vi vaø dieän tích hình troøn. B. Dạy bài mới: GV hướng dẫn HS làm bài và chữa bài. Bài 1: HS đọc bài, GV hướng dẫn Áp dụng công thức: a x 1 : 2 = 5 2 8 HS ñaët tính theo pheùp tính tính dieän Baøi giaûi: tích để tìm đáy của hình tam giác. Độ dài cạnh đáy của hình tam giác là: 5 8. ( x2) : Bài 2: HS đọc bài, HS nhắc lại công thưc tính diện tích hình chữ nhật, thoi, neâu caùch tính. (xaùc ñònh soá ño cuûa caùc caïnh hình). HS laøm baøi vaøo vở, một em làm bài vào bảng phụ. Gắn bảng phụ chữa bài. 1 5 = (m) 2 2. Baøi giaûi: Dieän tích khaên traûi baøn laø: 2 x 1, 5 = 3 (m2) Dieän tích hình thoi laø: 2 x 1, 5 : 2 = 1,5 (m2) Đáp số: 3m2 và 1,5m2 Baøi giaûi: Bài 3: HS đọc bài và nêu cách tính, Chu vi hình tròn có đường kính 0,35 m là: thực hiện như bài tập 2. 0,35 x 3,14 = 1,099 (m) Độ dài sợi dây là: 1,099 + 3,1 x 2 = 7,299 (m) Đáp số: 7,299 m C.Củng cố: HS nhắc lại cách giải toán có liên quan đến diện tích và chu vi hình troøn. Lop1.net D.Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 12. Giaùo aùn 5 A– Tuaàn 21. E. Nhận xét giờ học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.. Tieát 3:. TAÄP LAØM VAÊN. LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I. MUÏC TI£U: - Laọp được một chửụng trỡnh cho moọt hoaùt ủoọng taọp thể theo 5 hoạt động gợi ý trong SGK(hoặc một nội dung đúng chủ điểm đang học, phù hợp với thực tế địa phương). *KNS: - HS ý thức được ý nghĩa của việc lập chương trình, có thói quen lập kế hoạch cho công việc. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:     -. Bảng phụ ghi sẵn 3 phần của một chương trình hoạt động. Bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh giá chương trình hoạt động. Trình bày đủ 3 phần không? Muïc ñích roõ khoâng? Nêu việc có đầy đủ không? Phân việc có rõ ràng không? Chương trình cụ thể có hợp lí, phù hợp với phân công chuẩn bị không? Baûng phuï troáng vaø buùt daï.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:. A. Kiểm tra bài cũ:HS nói lại tác dụng của việc lập chương trình hoạt động và cấu tạo của chương trình hoạt động. B.Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. 1. Hướng dẫn HS lập chương trình hoạt động. 2. Tìm hiểu yêu cầu của đề bài. - Một số HS đọc to, rõ đề bài. - GV lưu ý: Đây là một đề bài mở. Các em có thể lập CTHĐ cho 1 trong 5 hoạt động mà SGK đã nêu hoặc một CTHĐ cho một hoạt động khác mà trường mình dự kiến sẽ tổ chức. VD: Một buổi cắm trại; làm vệ sinh nơi công cộng hay làm kế hoạch nhỏ, . . . - HS đọc thầm lại đề bài suy nghĩ, lựa chọn hoạt động để lập chương trình. - HS noái tieáp nhau neâu teân chöông trình mình choïn. - GV mở bảng phụ ghi sẵn cấu tạo 3 phần của CTHĐ. HS đọc lại. a) HS lập chương trình hoạt động. - HS làm bài vào vở BT, hai em làm bài bảng phụ (chọn hai em có đề khác nhau). - GV gắn phiếu ghi tiêu chuẩn đánLop1.net h giá – HS đọc lại..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giaùo aùn 5 A– Tuaàn 21. 13. - HS đọc bài làm, lớp nhận xét. - Gắn bảng phụ – HS đọc lại lớp nhận xét và chữa bài theo tiêu chuẩn đánh giá đã ghi trên bảng phụ. - Lớp bình chọn bạn lập CTHĐ đầy đủ nhất, cụ thể và hợp lí nhất. b) Cuûng coá: - HS nhaéc laïi taùc duïng cuûa vieäc laäp CTHÑ.. c) Daën doø: - Về nhà xem lại bài tập, áp dụng kiến thức để lập kế hoạch cho bản thaân vaø gia ñình. d) Nhận xét giờ học: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 4: THEÅ DUÏC TIẾT 38: TUNG VÀ BẮT BONG – TRO CHƠI “ BÓNG CHUYỀN SÁU” I. Mục tiêu: - Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay và bắt bóng bằng một tay .ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện động tác hoàn toàn chính xác. - Làm quen với trũ chơi: “Búng chuyền sáu”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia được vào trũ chơi. II. Địa điểm, phương tiện - Sõn bói làm vệ sinh sạch sẽ, an toàn. - Cũi, búng và kẻ sõn chuẩn bị chơi. III.Hoạt động dạy học Nội dung. Định lượng. Lop1.net. Phương pháp tổ chức.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giaùo aùn 5 A– Tuaàn 21. 14. 1. Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến yờu cầu giờ học - Chạy chậm trên sân. - Khởi động các khớp. *. *. *. *. *. *. *. 6 - 10’. x. 1 - 2’ 1 - 2’. * * * * * * * * - Chạy khởi động quanh sân. - Cán sự điều khiển lớp khởi động các khớp.. 2. Phần cơ bản a) ễn tung và bắt búng bằng hai tay và bắt búng bằng một tay - Thi đua giữa các tổ.. 18 – 22’ 8 - 10’. b) - ễn nhảy dõy kiểu chụm hai chõn - Trình diễn. 5 - 7’. c) - Học trũ chơi: “Bóng chuyền sỏu” - Cách chơi , luật chơi sgv.. 8 - 10’. 3. Phần kết thỳc: - Đi thường vừa đi vừa hát - Gv hệ thống bài học. - Dặn về ôn bài, chuẩn bị bài sau. - Nhận xột nội dung giờ học.. 4 - 6’ 1 - 2‘ 1 - 2‘. Tieát 5:. *. 1 lần. 1 lần. - Gv chia tổ, hs tập luyện. - Gv quan sát sửa sai. - Lần lượt các tổ trình diễn. Gv nhận xét tuyên dương. - GV điều khiển hs tập, nhận xét, chỉnh sửa - 3 -5 em biểu diễn nhảy dây trước lớp, Gv và hs nhận xét. - GV giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi. - Tổ chức hs chơi thử 1- 2 lần và cho chơi chính thức. - HS thực hiện. *. *. *. *. *. *. *. *. *. *. *. *. *. *. *. *. X 1 - 2‘. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ KÓ THUAÄT. VEÄ SINH PHOØNG BEÄNH CHO GAØ I. MUÏCTI£U: - Nêu được mục đích, tác dụng và một số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà. - Có ý thức bảo vệ, chăm sóc vật nuôi. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Moät soá tranh aûnh minh hoïa theo noäi dung SGK. - Phiếu đánh giá kết quả học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A. Kieåm tra baøi cuõ: Neâu caùch chaêm soùc gaø? B. Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc vệ sinh phòng dịch cho gà: - HS đọc thông tin SGK, trả lời câu hỏi: H: Thế nào là vệ sinh phòng bệnh cho + Là giữ dụng cụ ăn uống, nơi ở, thân thể gaø? vaät nuoâi luoân saïch seõ. Lop1.net H: Neâu taùc duïng cuûa vieäc veä sinh + Nhaèm tieâu dieät vi truøng gaây beänh, laøm.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giaùo aùn 5 A– Tuaàn 21. 15. phoøng beänh cho gaø?. cho khoâng khí chuoàng nuoâi trong saïch .. . laøm cho gaø khoûe maïnh, ít bò beänh, . . . .. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vệ sinh phòng bệnh cho gà - HS đọc thông tin SGK – thảo luận: Nhoùm 1: Neâu caùch veä sinh duïng cuï cho gaø aên uoáng? Nhoùm 2: Neâu caùch veä sinh chuoàng nuoâi? Nhoùm 3: Neâu caùch tieâm thuoác, nhoû thuoác phoøng dòch cho gaø? - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác nhận xét bổ sung - GV tổng hợp ý đúng. Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập: - HS làm bài tập trong vở bài tập. - GV nêu đáp án. - HS đổ vở với bạn bên cạnh để đánh giá. C.Cuûng coá: HS nhaéc taùc duïng cuûa vieäc phoøng beänh cho gaø. D.Dặn dò: Vận dụng tốt kiến thức để giúp gia đình chăm sóc tốt vật nuôi. E. Nhận xét giờ học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ngàysoạn Thứ 5 ngày 05 tháng 1 năm 2012 31/12/2011 Tieát 1:. TiÕt 1:. TOÁN. HÌNH HỘP CHỮ NHẬT, HÌNH LẬP PHƯƠNG I. MUÏCTI£U: - Có biểu tượng về hình hộp chữ nhật,hình lập phương. - Nhận biết được các đồ vật trong thực tế có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương. - Biết cá đặc điểm của các yếu tố của hình hộp chữ nhật, hình lập phương. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Một số đồ vật có hình dạng hình hộp chữ nhật và hình lập phương có kích thước khác nhau. - Keû BT 1 vaøo baûng phuï. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng, dụng cụ học tập của HS. B.Dạy bài mới: 1. Giới thiệu hình hộp chữ nhật và hình lập phương: a) Hình hộp chữ nhật: - GV giới thiệu mô hình trực quan đã chuẩn bị sẵn, HS quan sát, nhận xét về các yếu tố của hình hộp chữ nhật. + Soá maët, hình daïng cuûa caùc maët, so saùnh maët 1 vaø 2; 3 vaø 5, 4 vaø 6. + Soá ñænh, soá caïnh. (8 ñænh vaø 12 caïnh) + HS so sánh các cạnh để suy ra: Hình hộp chữ nhật có 3 kích thước chiều dài, chieàu roäng vaø chieàu cao. b) Hình laäp phöông: - Giới thiệu như hình hộp chữ nhật.Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 16. Giaùo aùn 5 A– Tuaàn 21. 2. Thực hành: Bài 1: HS đọc yêu cầu, nhớ lại kiến thức vừa học điền vào bảng, một em điền vào baûng phuï. Hình Soá maët Soá caïnh Soá ñænh Hình hộp chữ nhật 6 12 8 Hình laäp phöông 6 12 8 Baøi 2: Một em đọc bài – Hai em ngồi cạnh + Những cạnh bằng nhau là: nhau trao đổi để làm bài. AD = MQ = BC = NP - Gọi HS phát biểu trước lớp, AM = DQ = BN = CP lớp nhận xét. AB = DC = QP = MN Diện tích mặt đáy MNPQ là: 6 x 3 = 18 (cm2) Dieän tích cuûa maët beân ABNM laø: 6 x 4 = 24 (cm2) Dieän tích cuûa maët beân BCPN laø: 3 x 4 = 12 (cm2) Bài 3: HS quan sát hình, trao đổi cùng bạn bên cạnh để nhận dạng hình. - Gọi HS nêu kết quả và hỏi một số em Vì sao em biết đó là hình HCN (HLP). C. Cuûng coá: HS nhaéc laïi ñaëc ñieåm cuûa hình HCN vaø HLP. D. Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi, quan saùt kó hình HCN vaø HLP. E. Nhận xét giờ học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 2: LUYỆN TỪ VAØ CÂU. CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I. MUÏCTI£U: - NhËn biÕt ®­îc mét sè tõ hoÆc cÆp quan hÖ tõ th«ng dông chØ nguyªn nh©n - kÕt qu¶(ND Ghi nhí). - T×m ®­îc vÕ c©u chØ nguyªn nh©n, chØ kÕt qu¶ vµ quan hÖ tõ nèi c¸c vÕ c©u(BT1,môc III); thay đổi vị trí của các vế câu để tạo ra một câu ghép mới (BT2); chọn được quan hệ tõ thÝch hîp (BT3); biÕt thªm ®­îc cÊu t¹o thµnh c©u ghÐp chØ nguyªn nh©n- kÕt qu¶(chäm 2trong sè 3c©u ë bµi tËp 4). *KNS: - HS có ý thức học tốt luyện từ và câu. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Baûng phuï ghi saün hai caâu vaên phaàn nhaän xeùt. - Vieát saün BT 4 vaøo baûng phuï. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A.Kieåm tra baøi cuõ: - HS đọc nối tiếp đoạn văn viết về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân. B.Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 1. Phaàn nhaän xeùt. Bài 1: Một HS đọc yêu cầu bài tập. - GV nhắc HS trình tự làm bài: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giaùo aùn 5 A– Tuaàn 21. 17. + Đánh dấu phân cách các vế câu trong mỗi câu ghép. + Phaùt hieän caùch noái caùc veá caâu gheùp coù gì khaùc nhau. + Phaùt hieän caùch saép xeáp caùc veá caâu trong hai caâu gheùp coù gì khaùc nhau. - HS đọc thầm lại hai câu văn, suy nghĩ và phát biểu ý kiến. - GV nhaän xeùt, baøi treân baûng vaø keát luaän.  Câu 1: 2 vế câu được nối với nhau bằng cặp quan hệ từ vì – nên thể hiện quan heä nguyeân nhaân – keát quaû (veá 1 chæ nguyeân nhaân – veá 2 chæ keát quaû).  Câu 2: 2 vế câu được nối với nhau chỉ bằng một QHT vì thể hiện nguyên nhân kết quả (vế 1 chỉ nguyên nhân – vế 2 chỉ kết quả). Bài 2: HS đọc bài, viết ra giấy nháp những QHT, cặp QHT và minh hoạ bằng ví dụ cuï theå. - HS noái tieáp neâu keát quaû – GV nhaän xeùt keát luaän.  Các QHT: vì, bởi vì, nên, cho nên, do vậy, . .  Cặp QHT: vì . . . nên . . . ., bởi vì . . . cho nên . . .; tại vì . . . cho nên . . .; - HS neâu ví duï. 1. Phần ghi nhớ. - HS đọc ghi nhớ SGK. - HS nhắc lại ghi nhớ không nhìn SGK. 2. Luyeän taäp. Bài 1: HS nối tiếp đọc bài tập 1. - Hoạt động nhóm đôi để tìm câu trả lời, làm bài vào vở, một em làm bài vào baûng phuï. Câu Quan hệ từ Veá chæ nguyeân nhaân Veá chæ keát quaû a Bởi chưng. . Bác mẹ tôi nghèo Toâi phaûi baêm beøo,thaùi khoai. cho neân . . . b Vì Nhaø ngheøo quaù Chuù phaûi boû hoïc c Vì Ta phải đổ mồ . . .được Luùa gaïo quyù Vì Noù raát ñaét vaø hieám Vaøng cuõng quyù Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài tập. - GV làm mẫu (tạo câu ghép mới) Ví dụ: Tôi phải băm bèo, thái khoai bởi vì bác mẹ tôi nghèo. Hoặc: Tôi phải băm bèo, thái khoai vì nhà tôi nghèo. - Caùc nhoùm thaûo luaän, noái tieáp nhau phaùt bieåu yù kieán, nhoùm khaùc nhaän xeùt. Bài 3: HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở bài tập. - HS neâu keát quaû: + Nhờ thời tiết thuận nên lúa tốt. + Tại thời tiết không thuận nên lúa xấu. + HS giỏi giải thích vì sao chọn QHT đó. Bài 4: HS đọc yêu cầu bài tập, tự làm bài vào vở BT, một em làm bài vào bảng phụ. - GV chấm bài, lớp nhận xét bài bạn làm ở bảng phụ. C.Củng cố: HS nhắc lại ghi nhớ. D.Dặn dò: Về nhà học thuộc ghi nhớ, xem lại bài tập. Lop1.net E. Nhận xét giờ học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 18. Tieát 3:. Giaùo aùn 5 A– Tuaàn 21. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ÑÒA LÍ. CÁC NƯỚC LÁNG GIỀNG CỦA VIỆT NAM I. MUÏCTI£U: - Dựa vào lược đồ (bản đồ) nêu được vị trí địa lí của Căm – pu –chia, Lào, Trung Quốc và tên thủ đô của 3 nước này. - Căm – pu –chia và Lào là hai nước nông nghiệp, mới phát triển công nghiệp. - Trung Quốc có số dân đông nhất thế giới, đang phát triển mạnh, nổi tiếng về moät soá maët haøng coâng nghieäp vaø thuû coâng truyeàn thoáng. - HS thích tìm hieåu veà ñòa lí. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bản đồ các nước châu Á. - Bản đồ tự nhiên châu Á. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A. Kieåm tra baøi cuõ: - Neâu ñaëc ñieåm daân cö chaâu AÙ? - Neâu ñaëc ñieåm kinh teá chaâu AÙ? B.Dạy bài mới: 1. Caêm – pu – chia: Hoạt động 1: làm việc cá nhân. Bước 1: HS quan sát hình 3 bài 17 và hình 5 bài 18, đọc bài SGK; Nhận xét Căm – pu – chia thuộc khu vực nào của châu Á? Giáp với những nước nào? Đặc điểm địa hình và ngành sản xuất chính của nước này? Bước 2: HS trả lời ghi vào bảng kẻ sẵn : Nước Vò trí ñòa lí Ñòa hình chính Saûn phaåm chính Cam –pu Thuộc khu vực ĐNA, giáp với địa hình chủ lúa gạo, cao su, hồ - chia Việt Nam, Lào, Thái Lan và yếu là đồng tiêu, làm đường thốt vònh Thaùi Lan; bieån Hoà); bằng dạng lòng nốt, đánh bắt cá. chaûo truõng GV kết luận: Căm – pu –chia ở ĐNA, giáp với Việt Nam, đang phát triển nông nghiệp vaø cheá bieán noâng saûn. 2. Laøo. Hoạt động 2: Thực hiện như hoạt động 1. Nước Vò trí ñòa lí Ñòa hình chính Saûn phaåm chính Laøo Thuộc khu vực ĐNA, giáp với Núi và cao Quế, cánh kiến, gỗ, Vieät Nam, Trung Quoác, Mi – nguyeân Luùa gaïo. an – ma, Thaùi Lan vaø Cam – pu – chia. Khoâng giaùp bieån. Kết luận: Có sự khác nhau về vị trí địa lí, địa hình; cả hai nước này đều là nước nông nghiệp, mới phát triển công nghhiệp. 3. Trung Quoác: (Thaûo luaän) Bước 1: HS quan sát hình 5 bài 18 và gợi ý SGK để thảo luận về nhận xét về diện Lop1.net tích, số dân, các ngành kinh tế và giáp với phía nào của nước ta?.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giaùo aùn 5 A– Tuaàn 21. 19. Bước 2: HS trình bày kết quả thảo luận. - GV bổ sung: TQ là nước có diện tích lớn thứ 3 trên thế giới (sau LB nga và Ca-nađa), có số dân đông nhất thế giới trung bình cứ 5 người dân trên thế giới thì có1 người Trung Quốc, diện tích gấp 30 lần Việt Nam, dân số gấp 16 lần. - GV giới thiệu về Vạn Lí Tường Thành Một di tích lịch sử nổi tiếng. Kết luận: Trung Quốc có diện tích lớn, có số dân đông nhất thế giới, ngành kinh tế đang phát triển mạnh với một số mặt hàng công nghiệp, thủ công nghiệp nổi tiếng. C.Củng cố: HS đọc tóm tắt bài học SGK. D.Dặn dò: Về nhà học bài tìm hiểu thêm về các nước láng giếng với VN. E. Nhận xét giờ học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 4: CHÍNH TAÛ (nghe – vieát). TRÍ DŨNG SONG TOAØN I. MUÏCTI£U: - Viết đúng đoạn chính tả Thấy sứ thần Việt Nam . . . chết như sống trong bài Trí dũng song toàn. Trình bày đúng, đẹp đoạn văn. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt thanh hỏi, thanh ngã. * HS có thức rèn chữ viết và giữ vở sạch. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Viết BT 3b vào bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: B. Kiểm tra bài cũ: 2 HS viết các từ khó vào bảng những từ khó của tiết trước. C. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục dích, yêu cầu tiết học. 2. Hướng dẫn nghe – viết chính tả. a) Trao đổi về nội dung đoạn viết. - Gọi HS đọc đoạn viết. Hỏi: Đoạn văn kể về điều gì? + Kể sứ thần Giang Văn Minh khảng khái khiến vua nhà Minh tức giận, sai người ám hại ông. Vua Lê Thần Tông khóc thương trước linh cữu ông, ca ngợi ông là anh hùng thiên cổ. b) Hướng dẫn viết từ khó. - HS nêu các từ khó khi viết dễ lẫn lộn. - HS viết các từ khó vào giấy nháp, gọi hai em lên viết trên bảng lớp. - GV hướng dẫn cách trình bày bài viết. c) Vieát chính taû. - HS nêu những chữ trong bài cần viết hoa (tên riêng) - GV đọc cho HS chép bài. - GV đọc cho HS soát lỗi, HS đổi vở cho nhau soát lại lỗi - GV chaám moät soá baøi. 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bài 2a: Một em đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - GV đọc lại gợi ý - HS tìm từ ghi vào giấy nháp (dành dụm,để dành-rành, Lop1.net raønh reõ-caùi daønh).

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 20. Giaùo aùn 5 A– Tuaàn 21. Bài 2b: HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - HS làm bài vào vở BT, hai em làm bài vào bảng phu. - HS đọc bài làm ở vở BT, HS nhận xét. - Gắn bảng phụ chữa bài (dũng cảm, vỏ, bảo vệ) C.Cuûng coá: HS nhaéc laïi caùch trình baøy baøi, vieát hoa trong baøi. D.Daën doø: Veà nhaø luyeän vieát vaø xem laïi baøi taäp. E. Nhận xét giờ học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 5: KEÅ CHUYEÄN. KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN, THAM GIA I. MUÏCTI£U: - Chọn được những câu chuyện có nội dung kể về: Ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử - văn hoá, ý thức chấp hành luật giao thông đường bộ hoặc việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ. - Biết nhận xét đánh giá nội dung truyện, ý nghĩa truyện và lời kể của bạn. * KNS: - HS có ý thức noi theo những gương tốt trong truyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ ghi sẵn đầu bài. Bảng phụ ghi sẵn gợi ý. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A. Kiểm tra bài cũ: Gọi một em kể laị câu chuyện đã nghe, đã đọc (Tiết 20). B. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. 1. Hướng dẫn HS kể chuyện. a) Tìm hieåu baøi: - HS đọc đề bài – GV gạch dưới những từ ngữ chính của nội dung: 1) Kể lại một việc làm của những người công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng, các di tích lịch sử – văn hoá. 2) Kể lại một việc làm thể hiện ý thức chấp hành luật giao thông đường bộ. 3) Keå laïi moät vieäc laøm theå hieän loøng bieát ôn caùc thöông binh, lieät só. - GVđặt câu hỏi giúp HS phân tích đề: + Đặc điểm chung của cả 3 đề là gì? + Em coù nhaän xeùt gì veà caùc vieäc laøm cuûa caùc nhaân vaät trong truyeän? + Nhaân vaät trong truyeän laø ai? - Gọi một em đọc gợi ý SGK. - HS giới thiệu truyện với các bạn trong lớp. b) Keå trong nhoùm. - Chia lớp thành nhóm (mỗi nhóm 3 em). Các em kể chuyện cho các bạn trong nhoùm nghe vaø thaûo luaän noäi dung yù nghóa cuûa caâu chuyeän. - GV giúp đỡ những nhóm yếu, gợi ý cho các em cách nêu câu hỏi để trao đổi. c) Kể trước lớp. - GV dán tiêu chí kể chuyện lên bảng, HS đọc - Tổ chức cho HS thi kể - GV ghi teân caùc em keå chuyeän, teân chuyeän, nhaân vaät, yù nghóa chuyeän leân baûng. - Sau khi mỗi em kể xong, dưới lớp nêu câu hỏi để bạn trả lời. Lop1.net - HS nhận xét bạn kể theo tiêu chí đã nêu..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>