Giáo án Lớp 2 tuần 8 - Trường Tiểu học Phúc Sơn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>------------------------- Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2011 - 2012 -------------------------------. TUẦN 8 Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009 SINH HOẠT TẬP THỂ TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH TUẦN I. Mục tiêu: - Điểm lại những mặt ưu và tồn tại trong tuần 7 thông qua trực tuần đánh giá. - Triển khai kế hoạch trong tuần 8. - Nắm vững kế hoạch tuần để có kế hoạch cho bản thân. - Rèn luyện các em có ý thức thực hiện tốt nề nếp, học tập, lao động vệ sinh, các hoạt động khác trong tuần. II. Các hoạt động dạy học: A. Giáo viên nhận xét kết quả tuần thông qua trực tuần 5: - Giáo viên sơ lược lại những ưu và tồn tại trong tuần vừa qua do lớp trực tuần đánh giá. B. Giáo viên phổ biến kế hoạch tuần: a. Nề nếp: - Thường xuyên thực hiện tốt duy trì sĩ số học sinh đều đặn. - Thực hiện tốt nền nếp ra vào lớp đúng nội quy quy định. - Luôn luôn ngoan ngoãn, lễ phép, kính trên, nhường dưới. - Đoàn kết, thương yêu giúp đỡ lẫn nhau. - Làm tốt công tác tự quản b. Học tập: - Tiếp tục học theo đúng TKB tuần 8. Chuẩn bị ôn tập cho kì thi định kì lần 1 vào giữa tháng 10. - Thực hiện tốt 15 phút đầu giờ chữa bài và giải đáp những bài toán, Tiếng việt khó kịp thời. - Duy trì tốt nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp. - Thường xuyên thực hiện tốt học bài, làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp. - Duy trì đôi bạn cùng tiến để cùng nhau học tập có kết quả. - Thường xuyên kiểm tra việc giữ gìn vở sạch viết, chữ đẹp. - Thực hiện tốt kiểm tra vở Bài tập nâng cao Toán và Tiếng việt. ------------------------- Trường Tiểu học Phúc Sơn --------------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ------------------------- Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2011 - 2012 -------------------------------. - Thực hiện tốt tiết học NGLL vào cuối tháng theo sự chỉ đạo của nhà trường. c. Lao động - Vệ sinh: - Thực hiện tốt việc trực nhật hàng ngày theo sự phân công của lớp. - Thường xuyên vệ sinh quét dọn khu vực vệ sinh ngay từ đầu buổi. - Làm tốt chăm sóc bồn hoa, cây cảnh theo sự phân công của Đội. d. Các hoạt động khác: - Thực hiện tốt kế hoạch đội đề ra. Triển khai kế hoạch tháng 10. - Thực hiện đồng phục thường xuyên theo quy định. - Duy trì tốt công tác tự quản. - Tham gia tập giải toán Violimpic vòng 3 - Động viên phụ huynh hoàn thành công tác thu XHH giáo dục đúng tiến độ. - Hoàn thành trang trí lớp học. ---------------------------------------------------------------------. TOÁN:. 36 + 15. I. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép cộng cố nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 5. - Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100. II. Đồ dùng dạy học: - Bộ thực hành Toán: 4 bó que tính + 11 que tính rời. Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ (3’) Đặt tính rồi tính: - Lớp làm bảng con 16 + 4 56 +8 Nhận xét 36 + 7 66 + 9 - Nhận xét. 2. Bài mới : Giới thiệu: (1’) Các hoạt động (33’)  Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 36 +15 Nêu lại đề toán - Nêu đề toán: Có 36 que tính, thêm 10 que tính nữa. Vậy có tất cả bao nhiêu que Thao tác trên que tính và nêu kết quả tính? 6 que tính rời, cộng 5 que tính bằng 1 bó (10 que tính) và 1 que tính rời, nhu vậy 36 - HS lên trình bày + 15 được 51 que tính 36 + 15 = 51 - Yêu cầu HS đặt tính dọc và nêu cách tính Đặt tính ------------------------- Trường Tiểu học 2 Phóc S¬n --------------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ------------------------- Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2011 - 2012 -------------------------------. 36 6 cộng 5 bằng 11, viết 1, +15 nhớ 1 51 3 cộng 1 bằng 4, thêm 1 Bằng 5, viết 5  Hoạt động 2: Thực hành . Bài 1: ( dòng 1 ) Tính. Yêu cầu làm bảng con Củng cố lại cách thực hiện. Đọc yêu cầu bài tập 16 26 36 + 29 + 38 + 47 45 64 83. +. 46 36 82. +. 56 25 81. Bài 2: ( a, b ) Đặt phép cộng rồi tính tổng, biết các số hạng lưu ý cách đặt và cách cộng a) 36 và 18 b) 24 và 19 HSK làm thêm ý c 36 24 + 18 + 19 54 43 Bài 3: Cho HS đặt đề toán theo tóm tắt -Đặt đề toán dọc lớp nhận xét Chấm chữa bài Bài giải: Cả hai bao cân nặng là: 46 + 27 = 73 (kg ) Bài 4: HSKG làm thêm Đáp số: 73 kg 3. Củng cố – Dặn dò (3’) Củng cố lại kiến thức đã học Trò chơi: GV chuẩn bị một số thẻ ghi các - Tiến hành chơi trò chơi. phép tính Chia lớp làm hai đội – Nghe HD Chuẩn bị: Luyện tập ---------------------------------------------------------------------------. TẬP ĐỌC:. NGƯỜI MẸ HIỀN ( 2 TIẾT). I. Mục tiêu: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng; bbước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài. - Nội dung: Cô giáo như người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em nên người. * GDKNS: -Thể hiện sự cảm thông -Kiểm soát cảm xúc -Tư duy phê phán II.Đồ dùng dạy học: -Tranh Sách giáo khoa phóng to III. Các hoạt động dạy học:. ------------------------- Trường Tiểu học 3 Phóc S¬n --------------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ------------------------- Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2011 - 2012 -------------------------------. 1. Bài cũ: (3’) -HS đọc bài “ cô giáo lớp em” 2. Bài mới: Giới thiệu: (1’) - Tranh minh hoạ Các hoạt động (34’)  Hoạt động 1: Luyện đọc -Đọc mẫu - HD học sinh đọc bài +Luyện đọc câu Từ khó : vùng vẫy, nén nổi + Luyện đọc đoạn . Giảng từ : gánh xiếc Lấm lem +Luyện đọc đoạn trong nhóm Sửa sai cho học sinh +Đọc đồng thanh TIẾT 2 (35)  HĐ2: Tìm hiểu bài - H1: SGK ? - H2: SGK ? - H3: SGk ?. -2 HS đọc Lớp nhận xét. Quan sát tranh-. - Nghe GV đọc - 1 HS khá đọc, lớp đọc thầm. -Nối tiếp nhau đọc bài - 2 em đọc -Nối tiếp nhau đọc bài + Nhóm xiếc nhỏ thường đi biểu diễn nhiều nơi + Bị dính bẩn nhiều chỗ -Đọc theo hình thức nhóm đôi. Đại diện nhóm đọc bài -Đọc ĐT đoạn 3. Đọc thầm sgk -Minh rủ Nam trốn học, ra phố xem xiếc. - Chui qua chỗ tườg thủng. - Cô nói với bác bảo vệ: “Bác nhẹ tay kẻo cháu đau. Cháu này là HS lớp tôi” -Việc làm của cô giáo thể hiện thái độ thế -Cô rất dịu dàng, yêu thương học trò. Cô bình tĩnh, nhẹ nhàng khi thấy học trò nào? phạm khuyết điểm. - Cô xoa đầu Nam an ủi - H4: SGK ? - Vì đau và xấu hổ - Lần trước, khi bác bảo vệ giữ lại, Nam khóc vì sợ. Lần này, vì sao Nam lại khóc? - Là cô giáo - H5: S GK ? -Tự phân vai thi đọc lại toàn - HĐ3: Thi đọc truyện theo vai truyện.(người dẫn truyện, bác bảo vệ, cô - HD học sinh đọc bài giáo, Nam và Minh ) - Tiến hành đọc phân vai Lớp nhận xét 3. Củng cố – Dặn dò: (3’) - Cô giáo vừa yêu thương, vừa nghiêm ? Vì sao cô giáo trong bài được gọi là “ khắc dạy bảo học sinh, cô giống như Ngườ mẹ hiền”? ------------------------- Trường Tiểu học 5 Phóc S¬n --------------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ------------------------- Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2011 - 2012 -------------------------------. người mẹ hiền của em. - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể chuyện để tiết sau tiến - Về nhà kể lại câu chuyện cho ngươi hành kể chuyện thân nghe. ------------------------------------------------------------------------------------------------Chiều thứ hai, ngày 3 tháng 10 năm 2011. LUYỆN TOÁN. ÔN LUYỆN: 36 + 15. I. Mục tiêu Giúp học sinh củng cố kỹ năng : - BiếtCách thực hiện phép cộng 36+15 (cộng các số nhỏ dưới dạng tính viết) - Việc tính tổng các số hạng đã biết và giải toán đơn về phép cộng. - Đặt tính đúng, giải chính xác. Tính cẩn thận, ham học. II. Các hoạt động dạy học 1. Ôn kiến thức: Đọc bảng 6 cộng với một số - GV nhận xét 2. Luyện tập Bài 1: : Giúp hs luyện kỹ năng đặt tính. Mở VBT và bảng con. Tự làm vào VBT được kết quả Quan sát Hs làm và sửa sai . 45 ; 84 ; 83 ... Bài 2: Cho Hs tự làm vào VBT Tự làm được ví dụ: 26 + 18 Quan sát , chấm và nhận xét sửa sai . CC: cách đặt tính và tính 44 Bài 3: Hướng dẫn Hs làm như bài 2. Bài giải Chấm và chữa bài lên bảng . Số ki- lô- gam cả gạo và ngô là : CC: Gải bài toán bằng một phép tính 46 + 36 = 82 (kg) Bài 4: Cho Hs khá làm Chấm và nhận xét Tô màu vào các ô có kết quả là 45: 26 + 3. Củng cố, dặn dò : 19 ; 38 + 7 ; 36 + 9 ; - Nhận xét giờ học - HD về nhà ------------------------------------------------------------------------LUYỆN TIẾNG VIỆT: NGƯỜI MẸ HIỀN I. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố kỹ năng : - HS đọc trơn được cả bài. - Đọc đúng các từ ngữ: ra chơi, nên nổi tò vò, cổng trường, trốn ra sao được, chỗ tường thủng, cố lách ra, nắm chặt, vùng vẫy, lấm lem, cổ chân . . . - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Biết phân biệt lời người dẫn chuyện, lời các nhân vật. II. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra : Luyện đọc lai bài TĐ ------------------------- Trường Tiểu học 6 Phóc S¬n --------------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ------------------------- Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2011 - 2012 -------------------------------. Nhận xét hs đọc 2. Luyện đọc * Hướng dẫn Luyện đọc Đọc mẫu lại, hướng dẫn cách đọc cho hs + Luyện đọc nối tiếp câu + Luyện đọc nối tiếp đoạn . - Cho hs tìm các từ khó đọc trong bài : * Luyện đọc theo nhóm . * Tổ chức thi đọc trước lớp . * Tổ chức đọc phân vai . * Luyện đọc đồng thanh 3. Củng cố, dặn dò: : HS nhắc lại nội dung bài. - HS đọc bài+ Trả lời câu hỏi: - HS nêu, bạn nhận xét. Lấy SGK - Chú ý nghe hướng dẫn luyện đọc - Đọc theo chỉ định bất kỳ . Mỗi đoạn1em đọc theo chỉ định của Gv +nên nổi tò vò,chỗ tường thủng,cổ chân - Đọc theo nhóm đôi . - Tổ chức thi đọc trong nhóm . - Mỗi lần đọc 5 em và tự phân vai để đọc - Đọc đồng thanh theo nhịp gõ của gv. - Về nhà luyện đọc nhiều lần . -----------------------------------------------------------------------------------Thứ ba, ngày 4 tháng 10 năm 2011. TOÁN:. LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: - Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với 1 số. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ. - Biết nhận dạng hình tam giác. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bút dạ. III. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ (3’) HS làm bảng con 16 26 36 46 36 Bảng con +29 +38 + 47 +36 + 24 Lớp nhận xét 2. Bài mới: Giới thiệu: (1’) Các hoạt động (33’)  Hoạt động 1: Đọc bảng cộng qua 10 phạm vi 20 6 + 5 = 11 6 + 7 = 13 Bài 1: Tính nhẩm 5 + 6 = 11 6 + 8 = 14 -Cho HS ghi kết quả 6 + 6 = 12 4 + 6 = 10 - Có thể nêu thêm công thức để HS trả lời 6 + 10 = 16 7 + 6 = 13 miệng  Hoạt động 2: Đọc yêu cầu bài tập ------------------------- Trường Tiểu học 7 Phóc S¬n --------------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ------------------------- Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2011 - 2012 -------------------------------. Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống SH 26 26 17 38 - Tính tổng dựa vào tính viết để ghi ngay SH 5 25 36 16 kết quả tính tổng ở hàng dưới. Tổng 31 51 53 54 Bài 4: Yêu cầu HS nêu đề toán rồi giải Đọc đề toán rồi giải Giải vào vở Bài giải: Chấm chữa bài Số cây đội 2 trồng được là: 46 + 5 = 51 (Cây ) Bài 5: ( a ) Đáp số: 51 cây 1 Quan sát hình và trả lời 2 3 Có 3 hình tam giác Hình bên có ... hình tam giác. Bài 3: HS khá, giỏi làm bài thêm 3. Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học. 26 9 35. 15 36 51. Chuẩn bị: Bảng cộng. CHÍNH TẢ: ( Tập chép ): NGƯỜI MẸ HIỀN I. Mục tiêu: - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nói nhân vật trong bài. - Làm được bài tập 2; BT3 a /b. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng chép sẵn nội dung đoạn chép, bảng phụ, bút dạ. III. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ (3’) Cho HS viết: vui vẻ, tàu Viết bảng con Lớp nhận xét thuỷ, đồi núi, luỹ tre, che chở 2. Bài mới : Giới thiệu: (1’) Các hoạt động (33’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép. - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn - 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo văn tập chép. dõi. - Đoạn văn trích trong bài tập đọc nào? - Bài “Người mẹ hiền” - Vì sao Nam khóc? - Vì Nam thấy đau và xấu hổ. - Cô giáo nghiêm giọng hỏi 2 bạn thế nào? - Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không? - 2 bạn trả lời cô ra sao? - Thưa cô không ạ. Chúng em xin lỗi  Hoạt động 2: Thực hành cô. - Trong bài có những dấu câu nào? -Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang đầu dòng, dấu chấm hỏi. ------------------------- Trường Tiểu học 8 Phóc S¬n --------------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ------------------------- Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2011 - 2012 -------------------------------. - Dấu gạch ngang đặt ở đâu?. - Đặt ở trước lời nói của cô giáo, của Nam và Minh. -Dấu chấm hỏi đặt ở đâu? - Ơ cuối câu hỏi của cô giáo. -Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn: xấu hổ, - Lớp viết bảng con. xoa đầu, cửa lớp, nghiêm giọng, trốn, xin lỗi, hài lòng, giảng bài. -Hướng dẫn tập chép. -Chép bài. - GV chấm bài,  Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Cả lớp làm bài vào vở. chính tả. Bài 2: Yêu cầu HS điền 1 HS đọc đề bài. - Một con ngựa đau, cả tau bỏ cỏ. - Trèo cao, ngã đau Bài 3: Điền r, d hay gi - Con dao, tiếng rao hàng, giao bài tập về nhà. Dè dặt, giặt giũ quần áo, chỉ có rặt một loại cá. b) uôn hay uông - Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học. - Uống nước ao sâu. 3. Củng cố – Dặn dò (3’) - Lên cày ruộng cạn. Nhận xét tiết học. Chuẩn bị: Bàn tay dịu dàng -----------------------------------------------------------------KỂ CHUYỆN: NGƯỜI MẸ HIỀN. I. Mục tiêu: -Dựa theo tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn của câu chuyện “ người mẹ hiền”. II.Đồ dùng dạy học: - Tranh. Bảng phụ viết sẵn lời, gợi ý nội dung từng tranh III. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ :(3’) -Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu -Thi đua kể. Lớp nhận xét chuyện Người thầy cũ.. 2. Bài mới : Giới thiệu: (1’) Các hoạt động (33’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể lại từng Quan sát 4 bức tranh, đọc lời nhân vật đoạn. trong tranh, nhớ ND từng đoạn để kể. - HD học sinh kể mẫu trước lớp đoạn 1 dựa - 2 HS kể lại đoạn 1 - Kể đoạn 2, 3, 4 vao tranh Gợi ý để HS kể - Kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm Nhắc các em kể bằng lời của mình ------------------------- Trường Tiểu học 9 Phóc S¬n --------------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ------------------------- Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2011 - 2012 -------------------------------.  Hoạt động 2: Dựng lại câu chuyện theo vai -Yêu cầu kể phân vai. - Lần 1: GV là người dẫn chuyện, HS nhận các vai còn lại Lần 2: Thi kể giữa các nhóm HS. -Chia lớp thành các N nhỏ... - Đọc yêu cầu bài tập kể theo các bước - HS 1 nói lời Minh, HS2 nói lời bác bảo vệ, HS3 nói lời cô giáo, HS4 nói lời của Nam - Mỗi nhóm 5 em, phân vai dựng lại câu chuyện. Bình chọn N và cá nhân kể chuyện hấp dẫn. 3. Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học. Tiết sau Ôn tập”. -------------------------------------------------------------------------------------Chiều thứ 3 ngày 4 tháng 9 năm 2011 THỦ CÔNG GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI I-Mục tiêu: - H/s biết gấp thành thạo thuyền phẳng đáy không mui - Thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui theo đúng yêu cầu - Yêu thích môn gấp hình II- Đồ dùng dạy học Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui III-Hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài 2-Hướng dẫn thực hành gấp thuyền G/v treo quy trình gấp thuyền phẳng - Nghe GV hướng dẫn đáy không mui -Gọi 2 h/s nhắc lại quy trình gấp -H/s nêu lại quy trình gấp: B1:Gấp các nếp gấp cách đều B2:Gấp tạo thân và mũi thuyền B3:Tạo thuyền phẳng đáy không mui -1 em gấp lại cho cả lớp xem - Thực hành gấp +H/s thực hành gấp *G/v quan sát giúp đỡ các em làm bài chậm -G/v tổ chức cho h/s trang trí và trình -H/s trang trí và trình bày sản phẩm bày sản phẩm theo nhóm -G/v và đại diện các nhóm đi chấm *G/v rút kinh nghiệm phần thực hành -Nhận xét-Đánh giá:Bình chọn nhóm có ------------------------- Trường Tiểu 10 häc Phóc S¬n --------------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ------------------------- Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2011 - 2012 -------------------------------. của h/s nhiều sản phẩm đẹp 3-Củng cố - dặn dò: -Tuyên dương nhóm có nhiều sản phẩm -Nhận xét tiết học đẹp -Chuẩn bị bài sau:Gấp thuyền phẳng đáy có mui --------------------------------------------------------------------LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Củng cố bảng 6,7,8,9,cộng với một số. -Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100. -Củng cố về giải toán,nhận dạng hình tam giác. II.Đồ dùng: HS: VBT III.Các hoạt động dạy học: 1.HD luyện tập: HS nhẩm , nêu kq: 6 + 1 = 7 Bài 1:Luyện kĩ năng tính nhẩm 6 + 6 =12;... Bài 2:Giúp HS thành thạo về tìm tổng khi đã biết các số hạng Bài 3: ( HSKG làm thêm ) Củng cố về bảng cộng đã học. - HS nêu y/c, làm vở, chữa bài KQ thứ tự: 41,43,70,65,84,93. - HS làm vở,chữa trên bảng lớp KQ dòng thứ 2:10,11,12,13,14,15. KQ dòng 3:17,18,19,20.21,22 -->Là các liên tiếp các đều 1 đơn vị.. Gợi ý cho HS nhận xét kq các số ở hàng ngang Bài 4:Luyện giải toán về nhiều hơn - HS nêu TT(SGK)-dựa vào tóm tắt đặt Vẽ tóm tắt (SGK) – Y/ C HS đọc bài bài toán, giải vào vở Bài giải toán GV chấm,chữa bài Số cây của đội hai trồng được là: 36 + 6 = 42 (cây) Đáp số: 42 cây Bài 5:Củng cố về hình tam giác,hình HS quan sát, nhận dạng đúng các hình tứ giác. theo y/c. Có 3 hình tam giác Có 3 hình tứ giác. *HS K,G: Đặt tên hình ở bài 5,ghi HS tự làm bài,chữa bài. Nhận xét tên các hình tam giác,tứ giác. GV nhận xét 2.Củng cố,dặn dò: Luyện lại các bài tập . ---------------------------------------------------------LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC BÀI: ĐỔI GIÀY I.Mục tiêu: - HS đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. ------------------------- Trường Tiểu 11 häc Phóc S¬n --------------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ------------------------- Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2011 - 2012 -------------------------------. -Biết đọc truyện với giọng vui, phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật. - Hiểu nội dung khôi hài của truyện:cậu bé đi giày chiếc thấp chiếc cao,đến khi được nhắc về đổi giày vẫn không biết đổi thế nào vì thấy 2 chiếc giày còn lại vẫn chiếc thấp,chiếc cao. II. Chuẩn bị GV: Tranh SGK. HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài 2.HD luyện đọc -GV đọc mẫu, HD cách đọc +Đọc câu: HS đọc từng câu liên tiếp đến hết bài. -Từ khó: - sân trường, gầm giường, tập tễnh, khấp khểnh + Luyện đọc đoạn(3 đoạn) - HS đọc thể hiện 3 đoạn Luyện đọc câu dài: - Có cậu học trò nọ/ vội đến trường nên xỏ nhầm giày / một chiếc cao /một chiếc thấp. + Đọc theo nhóm: -HS đọc theo N2 +Thi đọc: -Thi đọc theo đoạn (cùng đối tượng) Nhận xét 3.Tìm hiểu bài. - HS đọc thầm đoạn 1 H? Vì xỏ nhầm giầy, bước đi của cậu bé - Bước đi của cậu bé tập tễnh như thế nào ? H?Thấy mình đi lại khó khăn, cậu bé cho -Cậu thấy lạ...Cậu đoán có lẽ tại đường là tại nguyên nhân gì ? khấp khểnh 1HS đọc đoạn 3 H? Cậu bé thấy hai chiếc giày ở nhà thế - Vẫn chiếc thấp, chiếc cao nào? H? Em nói thế nào để giúp cậu bé chọn HS nêu suy nghĩ của mình được 2 chiếc giày cùng đôi? 4.Luyện đọc lại: - GV cho HS chọn đoạn đọc - HS chọn đoạn - Tổ chức luyện đọc - HS đọc nối tiếp đoạn - Bình chọn đọc - Nhận xét bình chọn bạn đọc hay 5. Củng cố – Dặn dò (3’) HD đọc bài ở nhà Chuẩn bị: Sự tích cây vú sữa ------------------------------------------------------------------------LUYỆN TIẾNG VIỆT: Tập chép: ĐỔI GIÀY I.Mục tiêu:: - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn 1 bài : Đổi giày (Từ đầu ---->khấp khểnh). ------------------------- Trường Tiểu 12 häc Phóc S¬n --------------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ------------------------- Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2011 - 2012 -------------------------------. - Phân biệt: ng/ngh; ui/uy II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép sẵn đoạn viết. III.Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài: 2.HD tập chép: - GV đọc mẫu bài chép - HD nắm ND đoạn viết: H?Vì xỏ nhầm giày,bước đi của cậu bé như thế nào? H?Khi thấy đi lại khó khăn,cậu nghĩ gì? H?Tìm các dấu câu có trong bài? - HD viết từ khó. - HDHS chép bài. Chú ý cách trình bày - GV chấm bài, nhận xét 3. HD làm bài tập Bài 1: phân biệt ng/ ngh? Bài 2: Phân biệt ui/uy?. - HS đọc lại (2 em) - Cậu bước đi tập tễnh trên đường - Chân mình hôm nay một bên dài,một bên ngắn -HS tìm và nêu BC:Đổi giày, tập tễnh, lẩm bẩm, khấp khểnh. - HS chép bài vào vở. - HS làm vở : nghe ngóng, ngập ngừng, trang nghiêm.nghiêng ngả. - HS làm vở rồi chữa bài. Lủi thủi, tàu thủy, hủy hoại,trùi trũi. - Nghe HD. 4.Củng cố, dặn dò: HS về luyện chữ viết. ------------------------------------------------------------------------------------------------HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: ÔN LUYỆN CÁC MÔN HỌC I. Mục tiêu: -Học sinh hoàn thành các bàicòn lại của các tiết Toán,tập viết,TN&XH đã học trong tuần. II. Hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu nội dung tiết học 2-G/v cho h/s hoàn thành các bài còn -H/s mở vở toán ,hoàn thành các bài còn lại của các tiết Toán đã học trong tuần lại của các tiết Toán trong tuần. -H/s K,G làm bài tập sau: - HSKG làm bài cô giáo giao Con lợn to cân nặng 67 kg.Con lợn to -Chữa bài-Nhận xét Bài giải: nặng hơn con lợn bé 22 kg.Tính xem con Con lợn bé cân nặng số kg là: lợn bé cân nặng bao nhiêu kg? 67 - 22 = 45 ( kg ) Đáp số: 45 kg 3-Hoàn thành phần về nhà của tiết tập viết ------------------------- Trường Tiểu 13 häc Phóc S¬n --------------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ------------------------- Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2011 - 2012 -------------------------------. -G/v cho HS mở vở tập viết để viết phần về nhà -H/s K,G viết cả phần chữ nghiêng 4-Hướng dẫn học sinh hoàn thành các bài tập trong vở bài tập TN-XH. -H/s mở vở tập viết để viết bài -G/v uốn nắn cho h/s -H /s K,G viết phần chữ nghiêng -H/s mở vở Bt TN-XH để làm bài -Chữa bài,nhận xét. 5- Nhận xét giờ học --------------------------------------------------------------------------------------------Thứ 4 ngày 5 tháng 10 năm 2011. TẬP ĐỌC:. BÀN TAY DỊU DÀNG. I. Mục tiêu: - Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung. - Nội dung: Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn mất bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu của mọi người. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh sách giáo khoa phóng to III. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: (3’) -HS đọc bài “ Người mẹ -2 HS đọc hiền” Lớp nhận xét 2. Bài mới: Giới thiệu: (1’) Quan sát tranhCó tranh minh hoạ Các hoạt động (32’)  Hoạt động 1: Luyện đọc -Đọc mẫu HD học sinh đọc bài - Nối tiếp nhau đọc bài +Luyện đọc câu Từ khó : Nỗi buồn, lặng lẽ. + Luyện đọc đoạn . - Nối tiếp nhau đọc bài Giảng từ : Âu yếm - Biểu lộ tình thương yêu bằng cử chỉ, lời Trìu mến nói - Biểu lộ sự quý mến bằng cử chỉ lời nói +Luyện đọc đoạn trong nhóm - Đọc theo hình thức nhóm đôi. Đại diện nhóm đọc bài Sửa sai cho học sinh - Đọc ĐT đoạn 2 +Đọc đồng thanh - Đọc thầm sgk  HĐ2: Tìm hiểu bài. ------------------------- Trường Tiểu 14 häc Phóc S¬n --------------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ------------------------- Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2011 - 2012 -------------------------------. - H1:. SGK ?. - H2: - H3:. SGK ? SGk ?. - H4:. SGK. ?. - HĐ3: Thi đọc truyện theo vai -HD học sinh đọc bài. 3. Củng cố – Dặn dò: (3’) Nhận xét tiết học. -Lòng An nặng trĩu nồi buồn. Nhớ bà An ngồi lặng lẽ. -Vì thầy cảm thông nỗi buồn của An, với tấm lòng yhương yêu bà.. - Vì sự cảm thông của thầy đã làm An cảm động - Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An. Bàn tay thầy dịu dàng, đầy trìu mến. -Tự phân vai thi đọc lại toàn truyện.(người dẫn truyện, An, thầy giáo ) - Lớp nhận xét Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.. -------------------------------------------------------------------------. TOÁN :. BẢNG CỘNG. I. Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng đã học. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán về nhiều hơn. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ (3’) Bài 3 - 1 HS len bảng 3. Bài mới - Bạn nhận xét. Giới thiệu: (1’) C ác hoạt động (33’)  Hoạt động 1: Lập bảng cộng có nhớ . Bài 1: - Cho HS ôn lại bảng cộng : Làm xong đọc lại bảng cộng từ 9 - 9 cộng với 1 số …… và nêu 2 + 9 = 11 … cộng với 1 số đến 6 cộng với 1 số Cho học sinh nhận biết tính chất giao hoán Làm bài dựa vào bảng cộng : của phép cộng 2 + 9 = 11 3 + 8 = 11 9 + 2 = 11 8 + 3 = 11 4 + 7 = 11 5 + 6 = 11 Học thuộc bảng cộng 4 + 8 = 12 5 + 7 = 12 4 + 9 = 13 5 + 8 = 13  Hoạt động 2: Thực hành Bài 2: ( 3 cột đầu ) -Làm bài ------------------------- Trường Tiểu 15 häc Phóc S¬n --------------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ------------------------- Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2011 - 2012 -------------------------------. - Cho HS dựa vào bảng ở bài 1 để tính nhẩm. 15 9 24. +. 26 +17. 43. 36 8 44. +. Củng cố lại cách thực hiện Bài 3: HS đọc GV Tóm tắt bài toán: - Nêu lại Hoa : 28 kg Bài giải: Mai nặng hơn Hoa: 3 kg Mai cân nặng số Kg là: Mai :…. Kg ? 28 + 3 =31 ( kg ) Chấm chữa bài, củng cố bài toán về nhiều Đáp số: 31 kg hơn. Bài 4: Dành HSKG làm thêm củng cố về - HSKG làm SGK và chữa cách tìm hình tam giác, hình tứ giác. 3. Củng cố – Dặn dò: (3’) Nhận xét - HD về nhà vở nâng cao. Chuẩn bị : Luyện tập ------------------------------------------------------------------------. LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI - DẤU PHẨY I. Mục tiêu: - Nhận biết và bước đầu biết dùng 1 số từ chỉ hoạt động, trạng thái của loại vật và sự vật trong câu ( Bài 1, bài 2 ) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu. ( Bài 3 ) II. Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học:. ------------------------- Trường Tiểu 16 häc Phóc S¬n --------------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ------------------------- Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2011 - 2012 -------------------------------. 1. Bàicũ: (3’) bài 3 1 HS lên bảng làm 3. Bài mới : .Lớp nhận xét Giới thiệu: (1’) Các hoạt động (33’) * Hoạt động 1: Luyện tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái Bài 1: Tìm chỉ hoạt động của loài vật và Đọc yêu cầu bài 1 Thảo luận và trả lời câu hỏi sự vật CC: cách nhận biết từ chỉ hoạt động, a. ăn ( chỉ hoạt đọng của con trâu ) trạng thái của loài vật và sự vật trong câu. b. uống ( chỉ hoạt đọng của đàn bò ) Trước hết xác định ở mỗi câu, loài vật hay c. tỏa ( chỉ trạng thái của mặt trời ) sự vật được nói tới là gì từ đó xác định từ Lớp đọc thầm bài đồng dao, suy nghĩ chỉ hoạt đọng, trạng thái... có ở trong câu. Bài 2 : Điền từ chỉ hoạt động, trạng thái điền vào chỗ trống Con mèo, con mèo vào chỗ trống cho đúng nội dung bài ca dao. Đuổi theo con chuột Giơ vuốt nhe nanh - Yêu cầu đọc đồng thanh bài ca dao. Con chuột chạy quanh Luồn hang luồn hốc * Hoạt động 2: Làm bài tập về dấu phẩy Bài 3: Đặt dấu phẩy vào đúng chỗ trong Đọc yêu cầu bài Thảo luận, nhóm trình bày mỗi câu a) Lớp em học tập tốt, lao động tốt. - Hướng dẫn HS thực hiện b) Cô giáo chúng em yêu thương, - Làm vào vở qúy mến HS. - Chấm chữa bài c) Chúng em luôn kính trọng, biết ơn CC: Luyện cách dùng dấu phẩy đẻ ngăn các thầy giáo, cô giáo. cách các từ chỉ hoạt động ở cùng một bộ phận của câu. 3. Củng cố – Dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học. Chuẩn bị : Đồ dùng trong nhà --------------------------------------------------------------------------------. LUYỆN TIẾNG VIỆT: TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI - DẤU PHẨY I. Mục tiêu: Củng cố kĩ năng - Biết dùng 1 số từ chỉ hoạt động, trạng thái của loại vật và sự vật trong câu. - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu. II. Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: ------------------------- Trường Tiểu 17 häc Phóc S¬n --------------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ------------------------- Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2011 - 2012 -------------------------------. 1. Bàicũ: (3’) bài 3 1 HS lên bảng làm 3. Bài mới : .Lớp nhận xét Giới thiệu: (1’) Các hoạt động (33’) * Hoạt động 1: Luyện tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái Bài 1: Gạch dưới các từ chỉ hoạt động, Đọc yêu cầu bài 1- Làm vào vở sau trạng thái của con vịt trong đoạn thơ sau đó đọc chữa Nó trôi Cạp cạp CC: cách nhận biết từ chỉ hoạt động, Nó bơi Nó hụp Trên trời Nó dò trạng thái Dưới nước Nó lặn Nó trôi Nó mò... Nó bơi.... Bài 2 : Chọn từ trong ngoặc để điền vào - Lớp đọc thầm đoạn thơ, suy nghĩ từng chỗ tróng cho phù hợp. điền vào chỗ trống Ai .. cây Ai trồng cây Người đó .. tiếng hát. Người đó có tiếng hát. Trên vòm cây Trên vòm cây Chim .. lời mê say. Chim hót lời mê say. Ai trồng cây Ai .. cây Người đó có ngọn gió. Người đó ... ngọn gió. Rung cành cây ... cành cây Hoa lá đùa lay lay. Hoa lá .. lay lay. ( có, trồng, rung, hót, đùa ) - Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn thơ. CC: Giúp sử dụng các từ chỉ hoạt động cho phù hợp với ngữ cảnh của câu thơ. * Hoạt động 2: Làm bài tập về dấu phẩy - Đọc yêu cầu bài Bài 3: Đặt dấu phẩy vào đúng chỗ trong - Thảo luận, nhóm trình bày mỗi câu: a. Thầy đặt thời gian biểu cho cả lớp: Sáng a. Thầy đặt thời gian biểu cho cả lớp: sớm dậy, tự học bài buổi tối ôn lại bài vừa Sáng sớm dậy, tự học bài, buổi tối, ôn học. lại bài vừa học. b. Thầy xem vở của từng bạn lắc đầu không b. Thầy xem vở của từng bạn, lắc đầu nói gì. không nói gì. c. Tấm lòng thầy sáng như vầng mặt trời c. Tấm lòng thầy sáng như vầng mặt bao la như biển cả. trời, bao la như biển cả. - Hướng dẫn HS thực hiện - Làm vào vở - Chấm chữa bài ------------------------- Trường Tiểu 18 häc Phóc S¬n --------------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ------------------------- Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2011 - 2012 -------------------------------. CC: Sử dụng dấu để tách các bộ phận cùng cức vụ ngữ pháp trong câu 3. Củng cố – Dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học. Chuẩn bị : Đồ dùng trong nhà – ĐT - HD về nhà ôn tập. -----------------------------------------------------------ĐẠO ĐỨC : CHĂM LÀM VIỆC NHÀ ( TIẾT 2) I. Mục tiêu: - Biết: Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà, cha mẹ. -Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng. Như quét dọn nhà cửa, rửa chén…….Góp phần làm sạch đẹp môi trường. Bảo vệ môi trường II.Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập đạo đức III. Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động (1’) - Hát 2. Bài cũ (3’) Chăm làm việc nhà. - Ở nhà em tham gia làm những việc gì? - 1 HS nêu - Lớp nhận xét Kết quả các công việc đó? - Nhận xét. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Các hoạt động (28’)  Hoạt động 1: Tự liên hệ. - Suy nghĩ và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh - Nêu câu hỏi - Trình bày trước lớp * Kết luận: Hãy tìm những việc nhà phù hợp với khả năng và bày tỏ nguyện vọng - 2 HS nêu lại muốn được tham gia với bố mẹ.  Hoạt động 2: Đóng vai - Chia lớp thành 2 nhóm và giao cho mỗi - Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai nhóm chuẩn bị đóng vai 1 tình huống. - TH1:Hoà đang quét nhà thì bạn đến rủ đi - Cần làm xong việc rồi mới đi chơi - Cần từ chối và giải thích rõ em còn chơi. Hoà sẽ… - TH2: Anh( hoặc chị) của Hoà nhờ Hoà quá nhỏ chưa thể làm được những việc gánh nước, cuốc đất, ……. Hoà sẽ… như vậy * KL: Hãy tìm những việc nhà phù hợp với khả năng và bày tỏ nguyện vọng muốn - 2 HS nêu lại được tham gia với bố mẹ  Hoạt động 3: Trò chơi “Nếu……..Thì…” - Theo dõi - Chia lớp thành 2 nhóm - Các nhóm bắt đầu chơi - Phổ biến trò chơi và luật chơi - Lớp nhận xét ------------------------- Trường Tiểu 19 häc Phóc S¬n --------------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ------------------------- Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2011 - 2012 -------------------------------. - Đánh giá , tổng kết trò chơi * KL chung: Tham gia làm việc nhà phù - 3 HS đọc ghi nhớ hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em. 3. Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học. - Dặn dò về nhà Chuẩn bị: Chăm chỉ học tập. -----------------------------------------------------------------------------------------Thứ 5 ngày 6 tháng 10 năm 2011. TOÁN:. LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu : - Ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng trong phạm vi 20 để tính nhẩm; bảng cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán có một phép cộng. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: Bảng cộng (3’) -Gọi 2 HS lên bảng KT học thuộc bảng - 2HS đọc. Lớp nhận xét cộng - Nhận xét cho điểm HS 2. Giới thiệu: Ghi đề bài lên bảng (1’) Các hoạt động (32’)  Hoạt động 1: Thực hiện phép cộng Đọc yêu cầu bài 1 Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài. 9 + 6 = 15 7 + 8 = 15 6 + 5 = 11 *Chốt lại: Khi đổi chỗ các số hạng trong 6 + 9 = 15 8 + 7 = 15 5 + 6 = 11 b) phép cộng thì tổng không thay đổi. - Trong phép cộng, nếu 1 số hạng không 3 + 8 = 11 4 + 8 = 12 2 + 9 = 11 thay đổi, còn số hạng kia tăng thêm ( hoặc 5 + 8 =13 4 + 7 = 11 5 + 9 = 14 bớt ) mấy đơn vị thì tổng tăng thêm ( hoặc bớt đi ) bằng ấy đơn vị Bài 3 : Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện Đọc yêu cầu bài. Đặt tính và thực phép tính hiện. 36 35 69 9 27 + 36 +47 + 8 + 57 + 18 - Củng cố cách thực hiện 72 82 77 66 45  Hoạt động 2: Nêu lại cách thực hiện Bài 4: Giải toán có lời văn - Đọc bài toán - Gọi 1 HS đọc đề. - Trình bày bài giải : - Tóm tắt: Bài giải: Mẹ hái : 38 quả bưởi Mẹ và chị hái được: Chị hái : 16 quả bưởi 38 + 16 = 54 ( quả bưởi) ------------------------- Trường Tiểu 20 häc Phóc S¬n --------------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ------------------------- Gi¸o ¸n líp 2 - N¨m häc: 2011 - 2012 -------------------------------. Mẹ và chị hái : … quả bưởi? Chấm chữa bài - Bài 2, bài 5: HSKG làm thêm CC: HS cách thực hiện 3. Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học. Đáp số : 54 quả bưởi - HS thực hiện sau đó chữa.. Chuẩn bị : Phép cộng có tổng bằng 100 ---------------------------------------------------------------------------------. MĨ THUẬT: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT. XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU I. Mục tiêu: - Làm quen, tiếp xúc tìm hiểu vẻ đẹp trong tranh của hoạ sĩ. - Mô tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh. - Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích ( HSK) II. Đồ dùng dạy học: - Sưu tầm tranh của hoạ sĩ, thiếu nhi III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy 1. Kiểm tra: KT đồ dùng của Hs. Hoạt động của Trò Tổ trưởng kiểm tra. 2. Bài mới: Giới thiệu: (1’). Các hoạt động (27’) -  Hoạt động 1: Xem tranh - Giới thiệu tranh tiếng đàn bầu. - Em hãy nêu tên bức tranh và tên hoạ sĩ.. Quan sát tranh Xem tranh và trả lời câu hỏi -“Tiếng đàn bầu” Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Tốt - Tranh vẽ về đề tài nào? Hình ảnh chính là Vẽ về đề tài bộ đội. Hình ảnh chính ai? là anh bộ đội ngồi trên chiếc chõng tre đang say mê gảy đàn. Trước mặt anh là 2 em bé - Màu sắc trong tranh như thế nào? Màu sắc ở bức tranh trong sáng, đạm nhạt nổi rõ làm cho hình ảnh chính củabtranh rất sính động. - Nội dung của bức tranh. Nói lên tình cảm thiết tha giữa bộ đội và thiếu nhi.  Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá Lớp nhận xét Khen ngơi HS phát biểu, đóng góp ý kiến 2. Dặn dò: ( 2) ST thêm tranh in trên sách báo. ------------------------- Trường Tiểu 21 häc Phóc S¬n --------------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>