Giáo án lớp 6 môn Giáo dục công dân - Bài 1: Tiết 1: Tự chăm sóc rèn luyện thân thể (Tiếp)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n: C«ng d©n 6 Ngµy so¹n: 13 / 8 / 2011. Ngµy d¹y: 16 / 8 / 2011. Bµi 1: TiÕt 1 Tù ch¨m sãc rÌn luyÖn th©n thÓ. A) Môc tiªu 1, KiÕn thøc: - Hiểu được thân thể, sức khoẻ là tài sản quý nhất của mỗi người, cần phải tự chăm sóc, rèn luyện để phát triển tốt. - HiÓu ®­îc ý nghÜa cña viÖc tù ch¨m , rÌn luyÖn th©n thÓ. - Nªu ®­îc c¸ch tù ch¨m sãc, rÌn luyÖn th©n thÓ cña b¶n th©n 3, Kü n¨ng: - Biết nhận xét, đánh giá hành vi tự chăm sóc, rèn luyện thân thể của bản thân và của người khác.. - Biết đưa ra cách xử lí phù hợp trong các tình huống để tự chăm sóc rèn luyÖn th©n thÓ. - Biết đặt kế hoạch tự chăm sóc, rèn luyện thân thể và thực hiện theo kế hoạch đó. 2, Thái độ: - Có ý thức thường xuyên rèn luyện thân thể B) ChuÈn bÞ. - SGK- SGV C«ng d©n 6 - Tranh ¶nh, th¬ ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ søc khoÎ vµ ch¨m sãc søc khoÎ. C) Các hoạt động dạy- học. 1, ổn định tổ chức. 2, KiÓm tra s¸ch vë cña HS 3, Bµi míi. H§1: Giíi thiÖu bµi Hàng ngày các em đã chăm sóc, rèn luyện sức khoẻ như thế nào? HS nêu ý kiến: GV tóm tắt vào bài: Sức khoẻ là vốn quý của con người. Khi khoÎ m¹nh chóng ta cã nhiÒu mong ­íc, nh­ng khi chóng ta èm ®au chóng ta ta chỉ có mộtmong ước duy nhất đó là súc khoẻ. Vậy sức khoẻ cần thiết cho con người thế nào và cách chăm sóc rèn luyện sức khoẻ ra sao, bài học hôm nay chúng tếuẽ cùng tìm hiểu về điều đó Hoạt động của GV và HS Néi dung HĐ2: Tìm hiểu nội dung truyện 1) Truyện đọc. đọc. HS đọc truyện Mïa hÌ k× diÖu - GV mời 4 HS đọc phân vai + 1HS đọc, thể hiện vai Minh + 1HS đọc, thể hiện vai thầy Quân + 1HS đọc, thể hiện vai bố Minh + 1HS đọc dẫn truyện - GVHDHS th¶o luËn c©u hái SGK Minh ®­îc ®i tËp b¬i vµ biÕt b¬i. - Điều kì diệu nào đã đến với Minh trong mïa hÌ qua?. 1 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - V× sao Minh cã ®­îc ®iÒu k× diÖu Êy? - Sức khoẻ có cần cho mỗi người hay kh«ng v× sao? V× sao? - GV cho HS tù liªn hÖ b¶n th©n - HS giíi thiÖu h×nh thøc tù ch¨m sãc, gi÷ g×n søc khoÎ vµ rÌn luyÖn th©n thÓ. - GV nhËn xÐt vµ bæ sung. H§3: T×m hiÓu néi dung bµi häc Søc khoÎ lµ g×? GV cho HS thảo luận theo 3 chủ đề sau. - Sức khoẻ đối với học tập - Sức khoẻ đối với lao động - Søc khoÎ víi vui ch¬i gi¶i trÝ * GV bæ sung thªm ý kiÕn vÒ hËu qu¶ cña viÖc kh«ng rÌn luyÖn tèt søc khoÎ - Søc khoÎ kh«ng tèt: - Trong c«ng viÖc søc khoÎ kh«ng đảm bảo: - Tinh thÇn buån bùc, khã chÞu: - GV tãm t¾t néi dung bµi häc H§4:HDHS lµm bµi tËp Bµi tËp a SGK T5 GVHDHS đánh dấu X vào ô trống. - Con người có sức khoẻ mới tham gia tốt các hoạt động như: häc tËp, L§, vui ch¬i…. 2) Néi dung bµi häc a) Søc khoÎ lµ vèn quý cña con người b) Søc khoÎ tèt gióp chóng ta häc tËp tèt, L§ cã hiÖu qu¶, cuéc sèng l¹c quan vui vÎ…. 3) Bµi tËp Bµi tËp a §¸nh dÊu x vµo « trèng ý 1,2,3,5 lµ nh÷ng biÓu hiÖn biÕt tù ch¨m sãc søc khoÎ Bµi tËp b SGK trang5 Bµi tËp b SGK T5 GV gäi 1,2 HS tù kÓ vÒ viÖc lµm cña KÓ mét viÖc lµm chøng tá em biÕt m×nh tù ch¨m sãc søc khoÎ b¶n th©n Bµi tËp c SGK trang5 Em biÕt g× vÒ t¸c h¹i cña viÖc nghiÖn hút thuốc lá, rượu, bia đến sức khoẻ con người? 4) Cñng cè. - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc. - GV phát phiếu học tập và HDHS cách xác định mục tiêu, lập kế hoạch rèn luyÖn søc khoÎ phï hîp víi b¶n th©n - GVKL: Sức khoẻ là vốn quý của con người, mỗi chúng ta phải biết giữ gìn sức khoẻ, vệ sinh cá nhân, ăn uống điều độ, luyện tập TDTT hàng ngày để cã mét søc khoÎ tèt. 5) DÆn dß. - VÒ nhµ lµm bµi tËp d SGK trang 5 - Häc kü phÇn NDBH vµ chuÈn bÞ bµi Siªng n¨ng, kiªn tr×. ******************************. 2 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n: C«ng d©n 6 Ngµy so¹n: 30/ 8 / 2010. Ngµy d¹y: 1 / 9 / 2010. Bµi 2: TiÕt 2+3: Siªng n¨ng, kiªn tr× A) Môc tiªu. 1, KiÕn thøc: - HS n¾m ®­îc thÕ nµo lµ siªng n¨ng,kiªn tr× vµ c¸c biÓu hiÖn cña siªng n¨ng, kiªn tr× - ý nghÜa cña siªng n¨ng, kiªn tr×. 2, Thái độ: Quyết tâm rèn luyện tính siêng năng, kiên trì trong học tập, lao động và các hoạt động khác. 3, Kü n¨ng: - Có khả năng rèn luyện đức tính siêng năng, kiên trì. - Phác thảo được kế hoạch vượt khó, kiên trì, bền bỉ trong học tập, lao động… để trở thành người tốt. B) ChuÈn bÞ: - SGK-SGV C«ng d©n 6 - Chuyện kể, tục ngữ, ca dao nói về các tấm gương, danh nhân - Tranh bµi 1 trong bé thùc hµnh GDCD 6 C) Các hoạt động dạy- học. 1, Ôn định tổ chức. 2, KiÓm tra bµi cò. - H·y kÓ mét viÖc lµm chøng tá em biÕt tù ch¨m sãc søc khoÎ b¶n th©n? 3, Bµi míi. H§1 H§2. H§3. Hoạt động của GV và HS Giíi thiÖu bµi HDHS phân tích truyện đọc - GV cho HS đọc truyện - HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sau - B¸c Hå cña chóng ta biÕt mÊy thø tiÕng? - Bác đã tự học như thế nào? - B¸c gÆp khã kh¨n g× trong häc tËp? HS tr¶ lêi theo phÇn ®a g¹ch ch©n trong SGK - Cách học của Bác thể hiện đức tÝnh g×? HDHS t×m hiÓu néi dung bµi häc - GV: Em h·y kÓ tªn nh÷ng danh nh©n mµ em biÕt nhê cã tÝnh siªng n¨ng, kiªn tr× mµ thµnh c«ng trong sù nghiÖp cña m×nh. 3 Lop6.net. Néi dung 1) Truyện đọc B¸c Hå tù häc ngo¹i ng÷. - Siªng n¨ng, kiªn tr× gióp B¸c thµnh c«ng trong sù nghiÖp. 2) Néi dung bµi häc..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> H§4. người? - Em hiểu thế nào là siêng năng? a. Siêng năng là phẩm chất đạo đức cả con người, là sự cần cù tự gi¸c GV: Trong líp cña chóng ta, b¹n nào có đức tính siêng năng trong häc tËp? - Kiªn tr× lµ g×? - GV lấy ví dụ minh hoạ để HS b. Kiên trì là sự quyết tâm làm đến hiÓu kÜ bµi h¬n. cïng ý nghÜa cña kiªn tr× trong cuéc sèng c. ý nghÜa. Siªng n¨ng, kiªn tr× gióp cho con người thành công trong mọi lĩnh * HS t×m hiÓu nh÷ng biÓu hiÖn vùc cña siªng n¨ng, kiªn tr× trong các lĩnh vực hoạt động. HS thảo luận theo 3 chủ đề: - Biểu hiện của siêng năng, kiên - Chủ đề học tập trì trong học tập,lao động và các - Chủ đề lao động. lĩnh vực hoạt động XH khác? - Chủ đề các lĩnh vực hoạt động xã héi kh¸c - Khi th¶o luËn xong c¸c nhãm trưởng lên trình bày kết quả trên b¶ng - HS t×m nh÷ng c©u tôc ng÷, ca dao vÒ siªng n¨ng, kiªn tr×? HS t×m nh÷ng biÓu hiÖn tr¸i víi siªng n¨ng, kiªn tr× HDHS lµm bµi tËp 3) Bµi tËp. Bµi tËp a SGK T7 Bµi tËp a SGK T7 ThÓ hiÖn tÝnh siªng n¨ng, kiªn tr× lµ ý 1,2 Bµi tËp b SGK T7 Bµi tËp b SGK T7. H·y kÓ mét viÖc lµm thÓ hiÖn tÝnh siªng n¨ng cña em. HS tr×nh bµy theo ý hiÓu Bµi tËp c SGK T7 Bµi tËp c SGK T7 Kể một tấm gương kiên trì vượt khã trong häc tËp mµ em biÕt. 4) Cñng cè. - GV tæng kÕt toµn bµi rót ra bµi häc vµ ý nghÜa cña siªng n¨ng, kiªn tr× - Siªng n¨ng, kiªn tr× gióp chóng ta thµnh c«ng trong c«ng viÖc vµ trong cuéc sèng 5) DÆn dß. - Lµm bµi tËp d SGK T7 - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi häc tiÕp theo: TiÕt kiÖm. 4 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> *********************** Gi¸o ¸n: C«ng d©n 6 Ngµy säan: 5 / 9 / 2010 Ngµy d¹y: 15/ 9/ 2010 Bµi 3: TiÕt 4: TiÕt kiÖm A) Môc tiªu. 1, KiÐn thøc: - Gióp HS hiÓu thÕ nµo tiÕt kiÖm. - BiÕt ®­îc nh÷ng biÓu hiÖn vµ ý nghÜa cña tiÕt kiÖm trong cuéc sèng. 2,Thái độ: - Quý trọng người tiết kiệm, giản dị. - GhÐt sèng xa hoa l·ng phÝ. 3,Kü n¨ng: - Có thể tự đánh giá hành được mình đã có ý thức và tự thực hiện tiết kiệm hay ch­a. - Thực hiện tiết kiệm chi tiêu,thời gian, công sức của cá nhân, gia đình và XH. B) ChuÈn bÞ - SGK- SGV C«ng d©n 6. - C©u chuyÖn,tôc ng÷ ca dao,danh ng«n nãi vÒ tiÕt kiÖm. C) Các hoạt động dạy- học. 1, Ôn định tổ chức. 2, KiÓm tra bµi cò. - Em hiÓu thÕ nµo lµ siªng n¨ng, kiªn tr×? BiÓu hiÖn cña SN-KTtrong cuéc sèng? 3, Bµi míi. H§ cña GV vµ HS Néi dung H§1 Giíi thiÖu bµi. 1) Truyện đọc. HĐ2 Phân tích truyện đọc. Th¶o vµ Hµ - GVHDHS đọc truyện: Thảo và Hµ. - GV đặt câu hỏi; HS trả lời. - Thảo và Hà có xứng đáng để mẹ thưởng tiền không? - Th¶o cã suy nghÜ g× khi ®­îc mÑ thưởng tiền? - Việc làm của Thảo thể hiện đức tÝnh g×?. - Thảo thể hiện đức tính tiết kiÖm. - Ph©n tÝch diÔn biÕn suy nghÜ cña - Hµ ©n hËn v× viÖc lµm cña Hà trước và sau khi đến nhà Thảo? mình. Hà càng thương mẹ hơn và tù høa sÏ tiÕt kiÖm - Suy nghÜ cña Hµ nh­ thÕ nµo? HS tù liªn hÖ b¶n th©n?. 5 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> H§3. GV: Qua c©u chuyÖn trªn em tù thấy đôi lúc mình giống Hà hay Th¶o? GVKL chuyÓn ý. T×m hiÓu néi dung bµi häc. - ThÕ nµo lµ tiÕt kiÖm? - BiÓu hiÖn vµ ý nghÜa cña tiÕt kiÖm trong cuéc sèng?. H§4. GV; TiÕt kiÖm th× b¶n th©n, gia đình và XH có lợi ích gì? HS tr¶ lêi GV yªu cÇu HS lÊy VD phª ph¸n c¸ch tiªu dïng hoang phÝ. GV ph©n tÝch l·ng phÝ lµm ¶nh hưởng đến công sức, tiền của của nh©n d©n. GVKL: Chóng ta ph¶i thùc hµnh tiết kiệm vì điều đó có lợi cho bản th©n, g® vµ xh. HDHS lµm bµi tËp Bµi tËp a SGK tr10 Đánh dấu x vào ý đúng Bµi tËp b SGK T10 Tìm những hành vi trái ngược với tiÕt kiÖm. 2) Néi dung bµi häc. a. TiÕt kiÖm lµ biÕt sö dông mét cách hợp lý, đúng mức của cải, vËt chÊt, thêi gian, søc lùc… b. BiÓu hiÖn: BiÕt quý träng kÕt quả lao động của người khác. c. ý nghÜa:TiÕt kiÖm lµ lµm giµu cho mình, cho gia đình và XH.. 3) Bµi tËp Bµi tËp a SGK tr10 - §¸nh dÊu x vµo c©u 1,3,4 Bµi tËp b SGK T10 - Nh÷ng hµnh vi biÓu hiÖn tr¸i ngược với tiết kiệm. - Hoang toµng, xa hoa, l·ng phÝ…. 4) Cñng cè. - GV tæng kÕt néi dung bµi häc . - GVKL: Nh¾c nhë HS ë løa tuæi c¸c em ch­a lµm ra cña c¶i vËt chÊt, cÇn tiết kiệm để thể hiện sự quý trọng thành quả lao động của cha mẹ và của người khác. 5) D¨n dß - Lµm tiÕp bµi tËp c SGK T10 - Học bài và chuẩn bị bài học tiếp theo: Lễ độ ********************* Gi¸o ¸n: c«ng d©n 6. 6 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngµy so¹n:. 19 / 9 / 2010. Ngµy d¹y: Bài 4: Tiết 5 : Lễ độ. 22/ 9 / 2010. A)Môc tiªu 1)KiÕn thøc - HS hiểu thế nào là lễ độ? - ý nghĩa và sự cần thiết của việc rèn luyện tính lễ độ. 2)Thái độ - Tôn trọng quy tắc ứng xử có văn hoá của lễ độ. 3)KÜ n¨ng - Tự đánh giá hành vi của mình, từ đó đề ra phương hướng rèn luyện tính lễ độ. - Rèn luyện thói quen lễ độ khi giao tiếp với người trên, kiềm chế nóng nảy với bạn bè và những người xung quanh. B)ChuÈn bÞ: - S¸ch gi¸o khoa vµ gi¸o viªn c«ng d©n 6. - Tôc ng÷, ca dao, danh ng«n, chuyÖn kÓ. C)Các hoạt động dạy-học 1, ổn định tổ chức 2, KiÓm tra bµi cò: Em hiÓu thÕ nµo lµ tiÕt kiÖm? ý nghÜa cña tiÕt kiÖm trong cuéc sèng? 3, Bµi míi. H§ cña GV vµ HS Néi dung H§1 Giíi thiÖu bµi 1) Truyện đọc. HĐ2 Tìm hiểu nội dung truyện đọc Em Thuû HS đọc truyện SGK GV: C¸c em l­u ý, cuéc héi tho¹i giữa Thuỷ và người khách. - Em h·y kÓ l¹i nh÷ng viÖc lµm của Thuỷ khi khách đến nhà. Nhanh nhÑn, ®i pha trµ mêi bµ, mêi kh¸ch…. - Em nhËn xÐt c¸ch c­ xö cña - Thuû nhanh nhÑn, khÐo lÐo, lÞch Thuû? sù khi tiÕp kh¸ch - BiÕt t«n träng bµ vµ kh¸ch - Làm vui lòng khách và để lại ấn - Nh÷ng hµnh vi viÖc lµm cña tượng tốt đẹp. Thuỷ thể hiện đức tính gì? - Thuû thÓ hiÖn lµ mét HS ngoan, lễ độ. 2) Néi dung bµi häc. H§3 T×m hiÓu néi dung bµi häc HS th¶o luËn c©u hái: a, Lễ độ: là cách xử sự đúng mực - Thế nào là lễ độ? của mỗi người trong khi giao tiÕp… b. BiÓu hiÖn:T«n träng, hoµ nh·, -Biểu hiện của lễ độ? quý mến người khác, là người có. 7 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - ý nghĩa của lễ độ trong cuộc sèng? - Lµ HS chóng ta cÇn ph¶i rÌn luyện đức tính lễ độ như thế nào?. H§4. HDHS lµm bµi tËp Bµi tËp a SGK T13 §¸nh dÊu x vµo « trèng biÓu hiÖn có lễ độ và thiếu lễ độ Bµi tËp b SGK T13 - NÕu lµ Thanh th× em sÏ nãi nh­ thÕ nµo víi chó b¶o vÖ? HS tr¶ lêi theo ý hiÓu. Bµi tËp c SGK T14. văn hoá, đạo đức... c. ý nghÜa: - Quan hệ với mọi người tốt đẹp. - X· héi tiÕn bé, v¨n minh d. RÌn luyÖn. - Thường xuyên, học hỏi các quy t¾c, c¸ch c­ xö… - Tự kiểm tra hành vi, thái độ của c¸ nh©n, tr¸nh hµnh vi v« lÔ… 3) Bµi tËp Bµi tËp a SGK T13 - §¸nh dÊu x vµo « trèng. Có lễ độ:1,3,5,6 Thiếu lễ độ:2,4,7,8 Bµi tËp b SGK T13 - Thanh thiếu lễ độ. - Cö chØ vµ c¸ch tr¶ lêi cña b¹n Thanh lµ biÓu hiÖn kh«ng cã quy t¾c khi ra vµo c¬ quan…. 4) Cñng cè. - GV cho HS đọc lại NDBH một lần nữa. - GVKL toµn bµi: Trong cuéc sèng h»ng ngµy cã nhiÒu mèi quan hÖ. Trong các mối quan hệ đó đều phải có phép tắc quy định cách ứng xử, giao tiếp với nhau. Là HS cần phải rèn luyện đức tính lễ độ. 5) DÆn dß. - Bµi tËp vÒ nhµ: b,d SGK T14 - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi häc tiÕp theo: T«n träng kØ luËt - ThiÕt lËp t×nh huèng cho bµi 5. *************************** Gi¸o ¸n: c«ng d©n 6 Ngµy so¹n: 26 / 9 / 2010. Ngµy d¹y: 29 / 9 / 2010. Bµi 5: TiÕt 6 : T«n träng kû luËt. A) Môc tiªu. 1, KiÕn thøc: - HS hiÓu thÕ nµo lµ t«n träng kû luËt? - ý nghÜa vµ sù cÇn thiÕt cña t«n träng kØ luËt. 2, Thái độ: - Có ý thức tự đánh giá hành vi của bản thân và của người khác về ý thức kỉ luËt. - Có tháI độ tôn trọng kỉ luật. 3, KÜ n¨ng: - Có khả năng rèn luyện tính kỉ luật và nhắc nhở người khác cùng thực hiện.. 8 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Có khả năng đấu tranh chống biểu hiện vi phạm kỉ lụât. B) ChuÈn bÞ - SGK-SGV C«ng d©n 6 - Tôc ng÷ ca dao, danh ng«n,chuyÖn kÓ nãi vÒ t«n träng kØ luËt. C) Các hoạt động dạy-học. 1, ổn định tổ chức 2, KiÓm tra bµi cò. - Em hiểu thế nào là lễ độ? Nêu biểu hiện, ý nghĩa và cách rèn luyện? 3, Bµi míi. Hoạt động của GV và HS Néi dung H§1 Giíi thiÖu bµi 1) Truyện đọc HĐ2 Tìm hiểu truyện đọc Gi÷ luËt lÖ chung HS đọc truyện trong SGK GV đặt câu hỏi: Qua truyện trên * Nh÷ng viÖc lµm cña B¸c em thây Bác Hồ đã tôn trọng những quy định chung như thế nµo? - HS nªu c¸c viÖc lµm cña B¸c. Sau khi HS th¶o luËn xong, GV nhÊn m¹nh: MÆc dï lµ chñ tÞch nước, nhưng mọi cử chỉ của Bác đã thể hiện sự tôn trọng luật lệ chung được đặt ra cho tất cả mọi người. 2) Néi dung bµi häc H§3 T×m hiÓu néi dung bµi häc - GV HDHS liªn hÖ thùc tÕ HS tù nãi vÒ m×nh t«n träng kØ luËt nh­ thÕ nµo? - Trong gia đình, - Trong nhà trường - Ngoµi x· héi a, T«n träng kØ luËt lµ: - ThÕ nµo lµ t«n träng kØ luËt? - Tù gi¸c chÊp hµnh nh÷ng quy định chung của tập thể, của tổ chøc. - Ph¹m vi thùc hiÖn? Em h·y vÝ dô vÒ hµnh vi kh«ng tù - ë mäi lóc, mäi n¬i gi¸c thùc hiÖn kØ luËt? - ViÖc t«n träng kØ luËt cã ý nghÜa b, BiÓu hiÖn: g×? - Sù tù gi¸c - ChÊp hµnh ph©n c«ng. c, ý nghÜa - GĐ nhà trường, xã hội có kỉ GV nhËn vµ lÊy VD cô thÓ minh cương, nề nếp. ho¹. - Mang lại lợi ích cho mọi người GV: Trong cuéc sèng, c¸ nh©n vµ vµ XH tiÕn bé. tËp thÓ cã mèi quan hÖ g¾n bã víi nhau…XH phát triển đòi hỏi con. 9 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> H§4. người phảI có ý thức kỉ luật cao. HDHS lµm bµi tËp Bµi tËp a SGK T15 Nªu nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh kØ luËt GVHDHS lµm bµi. Bµi tËp b SGK T16 Em có đồng ý với ý kiến đó kh«ng? V× sao?. 3) Bµi tËp. Bµi tËp a SGK T15 - Nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh kØ luËt:2,6,7 Bµi tËp b SGK T16 - Không đồng ý với ý kiến đó: vì cã kØ luËt mang l¹i quyÒn lîi cho mọi người,giúp chúng ta vui vẻ thanh th¶n… Bµi tËp c SGK T16. Bµi tËp c SGK T16 HS tù kÓ nh÷ng viÖc lµm cña em vµ cña b¹n thÓ hiÖn sù t«n träng kØ luËt 4) Cñng cè. - GV cho HS rót ra néi dung kh¸i niÖm t«n träng kØ luËt - GVKL: Có kỉ luật thì gia đình, nhà trường, XH ổn định và phát triển.Mang lại quyền lợi cho mọi người, giúp chúng ta vui vẻ và thanh thản và yên tâm học tập, lao động, vui chơi giải trí. 5) DÆn dß. - Bµi tËp vÒ nhµ: c SGK 6 - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi häc tiÕp theo:BiÕt ¬n - Đọc trước truyện đọc: Thư của một học sinh cũ ******************************* Gi¸o ¸n: C«ng d©n 6 Ngµy so¹n: 3 / 10 /2010. Ngµy d¹y : 6 / 10 /2010 Bµi 6: TiÕt 7: BiÕt ¬n. A) Môc tiªu. 1, KiÕn thøc - HS hiÓu thÕ nµo lµ biÕt ¬n vµ biÓu hiÖn cña lßng biÕt ¬n. - HS hiÓu ®­îc ý nghÜa cña lßng biÕt ¬n. 2, Thái độ - Đúng mức trong tự đánh giá hành vi của bản thân và người khác về lòng biÕt ¬n. - Phê phán những hành vi vô ơn, bạc bẽo, vô lễ với mọi người. 3, Kü n¨ng: - Tự nguyện làm những viẹc thể hiện sự biết ơn đối với ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo và mọi người. B) ChuÈn bÞ - SGK- SGV C«ng d©n 6 - Tranh bµi 6 - Tôc ng÷, ca dao, danh ng«n nãi vÒ lßng biÕt ¬n.. 10 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> C) Các hoạt động dạy- học. 1, ổn định tổ chức. 2, KiÓm tra bµi cò. - Em hiÓu thÕ nµo lµ t«n träng kØ luËt? BiÓu hiÖn trong cuéc sèng? 3, Bµi míi. Hoạt động của GV và HS Néi dung H§1 Giíi thiÖu bµi. 1) Truyện đọc HĐ2 Tìm hiểu truyện đọc. Th­ cña mét HS cò. GV gọi HS đọc truyện SGK C¶ líp tr¶ lêi c©u hái sau: - Thầy giáo Phan đã dạy dỗ chị - Thầy giáo Phan đã giúp chị Hång c¸ch ®©y 20 n¨m, chÞ vÉn Hång nh­ thÕ nµo? nhí vµ tr©n träng. - ViÖc lµm cña chÞ Hång? - ý nghÜ cña chÞ Hång? - V× sao chÞ Hång kh«ng quªn thầy giáo cũ đã hơn 20 năm? - ý nghÜ vµ viÖc lµm cña chÞ - Chị đã thể hiện lòng biết ơn Hồng nói lên đức tính gì? thầy- một truyền thống đạo đức cña d©n téc. 2) Néi dung bµi häc. H§3 T×m hiÓu néi dung bµi häc. - Chóng ta ph¶i biÕt ¬n nh÷ng ai? V× sao? - GVNX vµ ch÷a c©u hái cho HS. - ThÕ nµo lµ sù biÕt ¬n? a. Lòng biết ơn là thái độ trân trọng những điều tốt đẹp… b. ý nghÜa: Lµ truyÒn thèng cña d©n téc ta. - Làm đẹp quan hệ giữa người với người. - Làm đẹp nhân cách con người. 3) Bµi tËp Bµi tËp a SGK T19 - §¸nh dÊu x vµo 1,3,4 thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n.. - ý nghÜa cña lßng biÕt ¬n? GVKL chuyÓn ý:. H§4. HDHS lµm bµi tËp Bµi tËp a SGK T19. Bµi tËp b Bµi tËp b SGK T19 - HS kÓ l¹i nh÷ng viÖc lµm cña em hoặc của người khác thể hiện sù biÕt ¬n? Bµi tËp c SGK T19 Bµi tËp c 4) Cñng cè. - GV cñng cè néi dung bµi häc. - GVKL: Từ xưa, ông cha ta đã đè cao lòng biết ơn.Lòng biết ơn tạo nên lối sèng nh©n hËu, thuû chung cña d©n técvµ t¹o nªn søc m¹nh cho c¸c thÕ hÖ. 11 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> nối tiếp nhau chiến đấu và chiến thắng kẻ thù, vượt qua khó khăn để xây dựng đất nước. 5) DÆn dß - VÒ nhµ lµm bµi tËp c, SGK trang 19 - Chuẩn bị bài sau, đọc trước câu chuyện: Một ngày chủ nhật bổ ích. Rót kinh nghiÖm giê d¹y………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. ****************************** Gi¸o ¸n: C«ng d©n 6 Ngµy so¹n: 10 / 10 /2010. Ngµy d¹y: 13 /10 /2010. Bµi 7: TiÕt 8 Yªu thiªn nhiªn, sèng hoµ hîp víi thiªn nhiªn A) Môc tiªu. 1, KiÕn thøc - Biết thiên nhiên bao gồm những gì, hiểu vai trò của thiên nhiên đối với cuộc sống của mỗi cá nhân và loài người. - Hiểu tác hại của việc phá hoại thiên nhiên mà con người đang phải gánh chÞu. 2, Thái độ: Giữ gìn bảo vệ môi trường thiên nhiên, tôn trọng, yêu quý thiên nhiên vµ cã nhu cÇu sèng gÇn gòi víi thiªn nhiªn(TN). 3, KÜ n¨ng: BiÕt ng¨n chÆn kÞp thêi nh÷ng hµnh vi v« t×nh hoÆc cè ý ph¸ ho¹i m«i trường tự nhiên, xâm hại đén cảnh đẹp của TN B) ChuÈn bÞ. - SGK , SGV C«ng d©n 6. - Luật bảo vệ môi trường của nước CHXHCN Việt Nam - Tranh ảnh tài liệu về ô nhiễm môi trường. C) Các hoạt động dạy- học. 1, ổn định tổ chức. 2, KiÓm tra bµi cò. Lßng biÕt ¬n ®­îc thÓ hiÖn nh­ thÕ nµo trong cuéc sèng? 3, Bµi míi. H§ cña GV vµ HS Néi dung H§1 Giíi thiÖu bµi 1) Truyện đọc. HĐ2 Tìm hiểu truyện đọc - Mét ngµy chñ nhËt bæ Ých - HS đọc truyện. 12 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GVHDHS tr¶ lêi c©u hái: - Nh÷ng t×nh tiÕt nµo trong truyện nói lên cảnh đẹp của địa phương, của đất nước? - ở Hà Nội có những cảnh đẹp nµo? HS thảo luận: Vai trò của TN đối vớ đời sống của con người? - H·y kÓ mét sè danh lam th¾ng cảnh của đất nước mà em biết? H§3 T×m hiÓu néi dung bµi häc. 2) Néi dung bµi häc. Thiªn nhiªn lµ g×? a. Thiên nhiên bao gồm: Nước, kh«ng khÝ, s«ng suèi, c©y xanh, bÇu trêi… - Vậy vai trò của TN đối với con b. TN với con người là tài sản vô người? giá rất cần thiết cho con người. c.ý thức của con người đối với TN. - Bản thân mỗi người phải làm - Phải bảo vệ, giữ gìn gì? Có thái độ ra sao đối với TN? - Tuyền truyền nhắc nhở mọi người cïng thùc hiÖn. - Sèng gÇn gòi, hoµ hîp víi TN. H§4 HDHS lµm bµi tËp. 3) Bµi tËp. Bµi tËp a SGK T22 Bµi tËp a SGK T22 Đánh dấu X vào ý đúng thể hiện - Đánh dấu vào ý 1,2,3,4 là thể t×nh yªu thiªn nhiªn hiÖn t×nh yªu TN vµ cuéc sèng hoµ hîp Bµi tËp b SGK T22 HS s­u tÇm tranh, ¶nh vÏ vÒ cảnh đẹp TN ở nước ta. 4) Cñng cè - GV cñng cè néi dung bµi häc. - GVKL: TN lµ rÊt cÇn thiÕt cho chóng ta, nÕu nh­ ai còng biÕt b¶o vÖ vµ yêu quý TN thì cuộc sống của chúng ta sẽ trở nên tốt đẹp hơn. 5) DÆn dß - Bµi tËp vÒ nhµ: bSGK T22 - Học bài và chuẩn bị các nội dung đã học để kiểm tra 1 tiết ***************************** Gi¸o ¸n: C«ng d©n 6 Ngµy so¹n: 17/10 / 2010. Ngµy d¹y: 20 / 10 / 2010. TiÕt 9: KiÓm tra 1 tiÕt A) Môc tiªu.. 13 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Giúp HS hệ thống lại nội đã học, khắc sâu ghi nhớ kiến thức. - Rèn luyện kĩ năng làm việc tích cực, chủ động trong học tập. - Giáo dục ý thức học tập khi làm bài kiểm tra và tinh thần thái độ học môn GDCD. B) ChuÈn bÞ. - GV ra đề đáp án - HS chuẩn bị giấy bút để kiểm tra. C) Các hoạt động dạy-học. 1, ổn định tổ chức. 2, KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 3, Bµi míi. C©u hái.. Câu 1: Tiết kiệm là gì? Tìm những hành vi trái ngược với tiết kiệm. Hậu quả của những hành vi đó trong cuộc sống? (3 điểm) C©u 2. Em hiÓu thÕ nµo lµ t«n träng kû luËt? Nªu ý nghÜa cña tr«n träng kû luËt trong cuéc sèng? Em h·y kÓ nh÷ng viÖc lµm cña em thÓ hiÖn sù t«n träng kû luËt ? (4 ®iÓm) Câu 3. Biết ơn là gì? Chúng ta cần phải biết ơn những ai: Trong gia đình, nhà trường và đối với Tổ quốc? (3 điểm) §¸p ¸n Câu 1: Tiết kiệm là biết sử dụng một cách hợp lí, đúng mức của cảI vật chất, thời gian, sức lực của minh và của người khác. - Tiết kiệm thể hiện sự quý trọng kết quả lao động của bản thân minh và của người khác. * Những hành vi trái ngược với tiết kiệm: - Xa hoa, l·ng phÝ - Hoang tµng… * HËu qu¶: Câu 2: Tôn trọng kỷ luật là biết tự giác chấp hành những quy định chung cña tËp thÓ, cña tæ choc XH ë mäi lóc, mäi n¬i. * ý nghĩa: Mọi người đều tôn trọng kỷ luật thì GĐ, nhà trường, XH đều có nề nếp kỷ cương. * HS kÓ nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn sù t«n träng kû luËt. Câu 3: Biết ơn là sự bày tỏ thái độ trân trọng, tình cảm và những việc làm đền ơn, đáp nghĩa đối với những người đã giúp đỡ mình, với những người có công với dân tộc, với đất nước. * Chúng ta phải biết ơn những người đã có công với tổ quốc: Như Vua Hùng, Bác Hồ, Các anh hùng đã hy sinh thân mình vì đất nước, những bà mÑ ViÖt nam anh hïng. - G§: «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ. - Nhà trường: Thầy cô giáo. 4) DÆn dß. - Xem trước bài 8: Sống chan hoà với mọi người. - §äc vµ tr¶ lêi c©u hái phÇn gîi ý.. 14 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ******************************** Gi¸o ¸n: c«ng d©n 6 Ngµy so¹n: 24 /10/2010. Ngµy d¹y: 27/ 10 /2010. Bài 8: Tiết 10: Sống chan hoà với mọi người A) Môc tiªu. 1, KiÕn thøc: Gióp HS hiÓu: - Những biểu hiện của người biết sống chan hoà và những biểu hiện của người không biết sống chan hoà với mọi người xung quanh 2, Thái độ: Có nhu cầu sống chan hoà với tập thể lớp, trường, với mọi người trong cộng đồng. 3, KÜ n¨ng. Giao tiếp ứng xử cởi mở, hợp lý với mọi người, trước hết với cha mẹ, anh em, thÇy c«, b¹n bÌ. B) ChuÈn bÞ. - SGK- SGV c«ng d©n 6. - Tình huống và việc làm thể hiện sống chan hoà với mọi người. C) Các hoạt động dạy- học. 1, ổn định tổ chức. 2, KiÓm tra bµi cò. - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 3, Bµi míi. H§ cña GV vµ HS Néi dung H§1 Giíi thiÖu bµi. 1) Truyện đọc. HĐ2 HDHS tìm hiểu truyện đọc. Bác Hồ với mọi người GVHDHS đọc truyện và thảo luËn líp theo c©u hái sau; - Qua truyện đọc trên em có suy nghÜ g× vÒ B¸c Hå? Tình tiết nào nói lên điều đó? - T×m nh÷ng t×nh tiÕt chøng tá Bác Hồ quan tâm đến mọi người? H§3 T×m hiÓu néi dung bµi häc. 2) Néi dung bµi häc. Em hiÓu thÕ nµo lµ sèng chan hoà với mọi người? - Lµ sèng vui vÎ hoµ hîp víi mäi người - Điều đó đem lại lợi ích gì? - Sẽ được mọi người giúp đỡ, quý mÕn. - V× sao cÇn ph¶i sèng chan hoµ với người?. 15 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> H§4. HDHS lµm bµi tËp Bµi tËp a SGK T25 §¸nh dÊu x vµo « trèng nh÷ng ý mà em cho là là đúng Bµi tËp b SGK T25 HS t×m nh÷ng biÓu hiÖn biÕt sèng chan hoµ vµ ch­a biÕt sèng chan hoµ? Bµi tËp c SGK T25 Em h·y nªu biÖn ph¸p rÌn luyÖn. 3) Bµi tËp. Bµi tËp a §¸nh dÊu x vµo « trèng: ý 1,2,3,4,7 thÓ hiÖn sèng chan hoµ Bµi tËp b.. Bµi tËp c. BiÖn ph¸p rÌn luyÖn: - Biết chăm lo giúp đỡ mọi người - Chèng lèi sèng Ých kØ.. 4) Cñng cè. - GV cñng cè phÇn NDBH. - GVKL: Sống chan hoà với mọi người mang lại lợi ích cho bản than, cho gia đình và xã hội. 5) DÆn dß. - Bµi tËp vÒ nhµ: d, SGK T25. - Häc bµi vµ chuÈn bi bµi häc tiÕp theo: LÞch sù, tÕ nhÞ *************************** Gi¸o ¸n: C«ng d©n 6 Ngµy so¹n: 26 / 10 / 2010. Ngµy d¹y: 29 / 10 / 2010. Bµi 9: TiÕt 11: LÞch sù-tÕ nhÞ. A) Môc tiªu. 1, KiÕn thøc: - Gióp HS hiÓu biÓu hiÖn cña lÞch sù tÕ nhÞ. - Lµ biÓu hiÖn cña v¨n ho¸ trong giao tiÕp. - HS hiÓu ®­îc l­äi Ých cña cña lich sù, tÕ nhÞ trong cuéc sèng. 2, Thái độ: Cã ý thøc rÌn luyÖn cö chØ hµnh vi sö dông ng«n ng÷ sao cho lÞch sù, tÕ nhị. Mong muốn xây dựng tập thể đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau. 3, KÜ n¨ng: BiÕt tù kiÓm tra hµnh vi cña b¶n th©n vµ biÕt nhËn xÐt gãp ý cho b¹n bÌ khi cã nh÷ng hµnh vi øng xö lÞch sù, tÕ nhÞ vµ thiÕu lÞch sù, tÕ nhÞ. B) ChuÈn bÞ - SGK – SGV C«ng d©n 6 - T×nh huèng giao tiÕp, bµi tËp tr¾c nghiÖm. C) Các hoạt động dạy- học. 1, ổn định tổ chức. 2, KiÓm tra bµi cò. Sống chan hoà với mọi người được thể hiện như thế nào? 3, Bµi míi. Hoạt động của GV và HS Néi dung H§1 Giíi thiÖu bµi.. 16 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> H§2. Ph©n tÝch t×nh huèng. 1)T×nh huèng. NhËn xÐt hµnh vi cña nh÷ng b¹n ch¹y vµo líp khi thÇy ®ang gi¶ng - B¹n Kh«ng chµo: v« lÔ, thiÕu bµi? lÞch sù, thiÕu tÕ nhÞ. - B¹n chµo rÊt to:ThiÕu lÞch sù, kh«ng tÕ nhÞ. §¸nh gi¸ hµnh vi øng xö cña b¹n - B¹n TuyÕt lÔ phÐp khiªm tèn, TuyÕt? biÕt lçi… lÞch sù, tÕ nhÞ. Nếu là những người bạn cùng lớp, em sẽ nhắc nhở bạn đó như thế nµo? V× sao em nh¾c b¹n nh­ vËy? - GV đưa ra các tình huống để HS lùa chän c¸ch gi¶i quyÕt phï hîp.. H§3 T×m hiÓu néi dung bµi häc 2) Néi dung bµi häc LÞch sù, tÕ nhÞ cã kh¸c nhau a, LÞch sù lµ nh÷ng cö chØ, hµnh kh«ng? vi trong giao tiÕp øng xö phï GV cùng HS trao đổi các nội dung hợp. nªu trªn b, TÕ nhÞ lµ sù khÐo lÐo sö dông nh÷ng cö chØ, ng«n ng÷ trong giao tiÕp øng xö. c, LÞch sù, tÕ nhÞ thÓ hiÖn sù - LÞch sù, tÕ nhÞ biÓu hiÖn ë t«n träng trong giao tiÕp vµ quan nh÷ng hµnh vi nµo? hệ với những người xung quanh, thể hiện trình độ văn hoá, đạo đức của mỗi ngừơi. H§4 HDHS lµm bµi tËp 3) Bµi tËp. Bµi tËp aSGK T27 Bµi tËp a Em h·y t×m nh÷ng biÓu hiÖn lÞch - BiÓu hiÖn lÞch sù: sù vµ nh÷ng biÓu hiÖn tÕ nhÞ + BiÕt l¾ng nghe GV gîi ý + Biết nhường nhịn. + BiÕt xin lçi. - BiÓu hiÖn tÕ nhÞ. + Nãi nhÑ nhµng. + Nãi dÝ dám. + BiÕt c¶m ¬n, xin lçi. Bµi tËp b SGK T27 Bµi tËp b. T×m nh÷ng biÓu hiÖn kh«ng lÞch BiÓu hiÖn kh«ng lÞch, tÕ nhÞ: sù, kh«ng tÕ nhÞ Thái độ cục cằn, cử chỉ sỗ sàng, ¨n nãi th« tôc… Bµi tËp d SGK T28 Bµi tËp d NhËn xÐt hµnh vi cña 2 nh©n vËt Quang : lÞch sù, tÕ nhÞ, ý thøc Quang vµ TuÊn cao ë n¬i c«ng céng. TuÊn: ý thøc kÐm, thiÕu lÞch sù vµ tÕ nhÞ. 4) Cñng cè. - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc + ThÕ nµo lµ lÞch sù, tÕ nhÞ?. 17 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Nªu biÓu hiÖn cña lÞch sù, tÕ nhÞ? - GVKL toµn bµi: LÞch sù, tÕ nhÞ biÓu hiÖn ë sù hiÓu biÕt nh÷ng phÐp t¾c, những quy định chung của xã hội trong quan hệ giữa con người với con người và sự giao tiếp với những người xung quanh. 5) DÆn dß - Lµm bµi tËp c SGK T27. - Học bài và chuẩn bị bài học tiếp theo:Tích cực tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội. ************************* Gi¸o ¸n: c«ng d©n 6 Ngµy so¹n: 1 / 11 /2010. Ngµy d¹y: 3 / 11 /2010. Bài 10: Tiết 12+ 13: tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội A) Môc tiªu 1, KiÕn thøc. - HiÓu nh÷ng biÓu hiÖn tÝch cùc vµ tù gi¸c trong H§ tËp thÓ vµ H§XH; hiÓu t¸c dông cña viÖc tÝch cùc, tù gi¸c tham gia H§TT vµ H§XH. 2, Thái độ Có ý thức lập kế hoach cân đối giữa nhiệm vụ học tập, tham gia HĐTT của líp, cña §éi vµ nh÷ng H§XH kh¸c. 3, KÜ n¨ng. Biết tự giác, chủ động, tích cực trong học tập, trong HĐTT và HĐXH; quan tâm lo lắng đến công việc của tập thể lớp, của trường và công việc chung cña XH. B) ChuÈn bÞ - SGK-SGV C«ng d©n 6 - Tranh ảnh hoạt động của thầy và trò trong các HĐ truyền thống của nhà trường. C) Các hoạt động dạy- học 1, ổn định tổ chức 2, KiÓm tra bµi cò - Em h·y cho biÕt lÞch sù, tÕ nhÞ lµ g×? 3, Bµi míi. H§ cña GV vµ HS Néi dung H§1 Giíi thiÖu bµi 1) Truyện đọc HĐ2 Phân tích truyện đọc Điều ước của Trương Quế Chi HS đọc truyện GVHDHS th¶o luËn nhãm - Nh÷ng t×nh tiÕt nµo chøng tá - ¦íc m¬ trë thµnh con ngoan, Trương Quế Chi tích cực, tự giác trò giỏi. tham gia H§TT vµ H§XH? - Nh÷ng t×nh tiÕt nµo chøng minh. 18 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> H§3. rằng Trương Quế Chi tự giác tham gia giúp đỡ cha mẹ, bạn bè xung quanh? - Em đánh giá Trương Quế Chi là người bạn như thế nào? Có đức tính gì đáng học hỏi? - Động cơ nào giúpTrương Quế Chi H§ tÝch cùc, tù gi¸c nh­ vËy? - GVKL: T×m hiÓu néi dung bµi häc. GV: Tõ c©u truyÖn trªn em hiÓu thÕ nµo lµ tÝch cùc, tù gi¸c?. - ¦íc m¬ trë thµnh nhµ b¸o. - Những ước mơ đó trở thành động cơ của những hành động tự giác 2) Néi dung bµi häc.. a.Tích cực: là luôn cố gắng vượt khã, kiªn tr×, häc tËp vµ rÌn luyÖn. b. Tự giác: là chủ động làm việc - Em ­íc m¬ g× vÒ nghÒ nghiÖp, häc tËp, kh«ng cÇn ai nh¾c nhë. tương lai ? - Từ tấm gương trên em sẽ xây dựng kế hoạch ra sao để thực hiÖn ®­îc ­íc m¬ cña m×nh? - HS tr¶ lêi tù do. - Theo em để trở thành người b. Tính tích cực, tự giác tÝch cùc, tù gi¸c chóng ta ph¶i - Ph¶i quyÕt t©m thùc hiÖn kÕ lµm g×? hoạch đã định và tham gia tích cùc H§TT, H§XH. - Em hiÓu thÕ nµo lµ H§TT, H§XH? Cho VD? - GV bæ xung vµ rót ra bµi häc. H§4 HDHS lµm bµi tËp 3) Bµi tËp Bµi tËp aSGK T31. Bµi tËp a §¸nh dÊu x vµo « trèng nh÷ng ý - §¸nh dÊu x vµo « trèng. đúng 1,2,3,4,5,6,7,8,10 ,12 Bµi tËp b Bµi tËp b SGK T31 Em h·y nhËn xÐt viÖc lµm cña - ViÖc lµm cña TuÊn lµ sai kh«ng tÝch cùc tham gia H§TT, H§XH. TuÊn Bµi tËp c 4) Cñng cè - GV KL phÇn néi dung bµi häc. + TÝch cùc, tù gi¸c lµ nh­ thÕ nµo? + Theo em để trở thành người tích cực tự giác thì chúng ta cần phải làm gì? - GVKL; TÝch cùc tù gi¸c tham gia H§TT-H§XH sÏ më réng hiÓu biÕt vÒ mäi mÆt, rÌn luyÖn ®­îc nh÷ng kÜ n¨ng cÇn thiÕt cña b¶n th©n, gãp phÇn XD quan hệ tập thể, thân ái với mọi người xung quanh, được mọi người yêu mÕn vµ kÝnh träng. 5) DÆn dß - Bµi tËp vÒ nhµ:d,® SGK T 31 - Học bài và chuẩn bị bài học tiếp theo:Mục đích học tập của HS.. 19 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> *************************** Gi¸o ¸n: C«ng d©n 6 Ngµy so¹n: / 11 / 2010. Ngµy d¹y:. / 11 / 2010. Bài 11: Tiết 14+15 : Mục đích học tập của học sinh A) Môc tiªu. 1, KiÕn thøc: - Xác định đúng mục đích học tập.- Hiểu ý nghĩa của việc xác định mục đích học tập và sự cần thiết phải xây dựng thực hiện kế hoạch học tập. 2, Thái độ. - Có ý chí, nghị lực, tự giác trong quá trình thực hiện mục đích, kế hoạch häc tËp. - Khiêm tốn học hỏi bạn bè, mọi người. - Sẵn sàng hợp tác với mọi người trong học tập. 3, KÜ n¨ng. - Biết xây dựng kế hoạch, điều chỉnh kế hoạch học tập và các hoạt động kh¸c mét c¸ch hîp lÝ. - Biết hợp tác trong hoạt động. B) ChuÈn bÞ. - SGK-SGV c«ng d©n 6. - Sưu tầm những tấm gương có mục đích học tập tốt. - Mẩu chuyện danh nhân trong các lĩnh vực, điển hình vượt khó trong học tËp. C) Các hoạt động dạy- học 1, Ôn định tổ chức. 2, KiÓm tra bµi cò. - TÝch cùc tù gi¸c trong H§TT, H§XH ®­îc thÓ hiÖn nh­ thÕ nµo? 3, Bµi míi Hoạt động của GVvà HS Néi dung H§1 Giíi thiÖu bµi 1) Truyện đọc HĐ2 Phân tích truyện đọc Tấm gương của một HS nghèo HS đọc truyện. Th¶o luËn c¸c néi dung sau: vượt khó. - H·y nªu nh÷ng biÓu hiÖn vÒ tù học, kiên trì, vượt khó trong học tËp cña b¹n Tó? - Vì sao Tú đạt được thành tích cao trong häc tËp? - Tú đã gặp khó khăn gì trong học tËp? - Tú đã ước mơ gì? Để đạt được ước mơ Tú đã suy nghĩ và hành động như thế nào?. 20 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>