Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Tuần lễ 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012. Moân : Hoïc vaàn Tiết: 129 + 130 Bài 60: Om - am I. Muïc tieâu - Đọc được om, am, làng xóm, rừng tràm; từ và câu ứng dụng - Viết được om, am, làng xóm, rừng tràm - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn. - KNS: học sinh tích cực, chủ động trong học tập. Giáo dục hs biết cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ. II. Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ từ khóa. -Tranh minh họa: Câu ứng dụng. -Tranh minh họa luyeän noùi. III. Các hoạt động dạy học Tiết 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Học sinh nêu tên bài trước. 1. KTBC: Hỏi bài trước. HS caù nhaân 6 -> 8 em Đọc sách kết hợp bảng con. N1: bình minh; N2: nhaø roâng. Vieát baûng con. GV nhaän xeùt chung. 2. Bài mới GV giới thiệu tranh rút ra vần om, ghi baûng. 2.1. Dạy vần om om xóm làng xóm Goïi 1 HS phaân tích vaàn om. - HS phaân tích, cấu tạo vần om: o và m, caù GV nhaän xeùt nhaân 1 em - Ghép bảng gài So sánh vần on với om. - Giống nhau: bắt đầu bằng nguyên âm o. Khaùc nhau: om keát thuùc baèng m. HD đánh vần vần om. - CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Có om, muốn có tiếng xóm ta làm thế - Thêm âm x đứng trước vần om và thanh naøo? sắc trên đầu âm o. - Ghép bảng gài. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng xoùm. - CN 1 em. Goïi phaân tích tieáng xoùm. - Xờ – om – xom – sắc – xóm. GV hướng dẫn đánh vần tiếng xóm. - CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Dùng tranh giới thiệu từ “làng xóm”. Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần + Tiếng xóm. mới học Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gọi đánh vần tiếng xóm, đọc trơn từ CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. laøng xoùm. CN 2 em Gọi đọc sơ đồ trên bảng. + Dạy vần am (dạy tương tự) am tràm rừng tràm So saùnh 2 vaàn Gioáng nhau: keát thuùc baèng m. Khác nhau: am bắt đầu nguyên âm a. Đọc lại 2 cột vần. 3 em Gọi học sinh đọc toàn bảng. 1 em. . + Nghỉ giữa tiết +HD vieát baûng con: om, laøng xoùm, am, rừng tràm. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Chòm râu, đom đóm quaû traùm, traùi cam. Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ: Chòm râu, đom đóm,quả trám, trái cam. Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó. Đọc sơ đồ 2 Gọi đọc toàn bảng 3.Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tieát 1 Tieát 2 * Luyện đọc bảng lớp: Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn * Luyeän đọc caâu: GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Möa thaùng baûy gaõy caønh traùm. Naéng thaùng taùm raùm traùi boøng. Gọi học sinh đọc. GV nhận xét và sửa sai. * Luyện viết vở TV. Toàn lớp viết. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em Chòm, đom đóm, trám, cam.. CN 2 em CN 2 em, đồng thanh Vaàn om, am CN 2 em Đại diện 2 nhóm. CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh. Toàn lớp viết. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV thu vở 5 em để chấm. Nhaän xeùt caùch vieát * Luyện nói: Chủ đề: “Nói lời cảm ơn”. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. GV treo tranh vaø hoûi: + Trong trang vẽ những ai? + Hoï ñang laøm gì? + Taïi sao em beù laïi caûm ôn chò? + Em đã nói lời cảm ơn bao giờ chưa? + Khi nào thì phải nói lời cảm ơn? GV giaùo duïc tư tưởng tình caûm. Đọc sách kết hợp bảng con. GV đọc mẫu 1 lần. GV Nhaän xeùt cho ñieåm. 4. Củng cố: Gọi đọc bài. Trò chơi: Thi nói lời cảm ơn. Hai đội chơi, mỗi đội 2 người. Đóng vai tạo ra tình huống nói lời cảm ơn. GV nhaän xeùt troø chôi. 5. Nhaän xeùt, daën doø: Hoïc baøi, xem baøi ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. Hai chò em. Chò cho em moät quaû boùng bay. Em caûm ôn chò. Vì chò cho quaû boùng bay. Học sinh tự nêu.. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Hoïc sinh laéng nghe. CN 1 em Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 2 học sinh leân chôi troø chôi. Bạn A cho B quyển vở. B nói “B xin cảm ôn baïn”. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. *********************** Môn: Toán Tiết: 56 Bài: Luyeän taäp I. Muïc tieâu - Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 9; viết được phép tính thích hợp với vẽ hình - Giáo dục tính nhanh nhẹn II. Đồ dùng dạy học - Baûng phuï, SGK, tranh veõ. - Bộ đồ dùng toán 1 III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên 1. KTBC Hỏi tên bài, gọi nộp vở.. Hoạt động của học sinh 1 em nêu “ Phép trừ trong phạm vi 9” Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gọi vài học sinh lên bảng để kiểm tra về bảng trừ trong phạm vi 9. Gọi 4 học sinh lên bảng thực hiện các pheùp tính: 9 – 2 – 3, 9 – 4 – 2, 9 – 5 – 1, 9–3–4 Coâ nhaän xeùt veà kieåm tra baøi cuõ. 2. Bài mới Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. 3. Hướng dẫn học sinh luyện tập Baøi 1: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: Gọi học sinh theo bàn đứng dậy mỗi em neâu 1 pheùp tính vaø keát quaû cuûa pheùp tính đó lần lượt từ bàn này đến bàn khaùc. Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh nêu tính chất giao hoán của phép cộng và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. Baøi 2: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi: Ở dạng toán này ta thực hiện như thế nào? Gợi ý học sinh nêu: Điền số thích hợp vào chỗ chấm để có kết quả đúng.. Vài em lên bảng đọc các công thức trừ trong phaïm vi 9. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. Hoïc sinh neâu: Luyeän taäp. Học sinh lần lượt làm các cột bài tập 1. Học sinh chữa bài. 8+1=9 7+2=9 6+3=9 5+4= 9 1+8=9 2+7=9 3+6=9 4+5= 9 9–8=1 9–7=2 9–6=3 9–5= 4 9–1=8 9–2=7 9–3=6 9–4= 5 Học sinh nêu tính chất giao hoán của phép cộng và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.. Thực hiện các phép tính trước sau đó lấy kết quả so sánh với các số còn lại để điền dấu thích hợp. Hoïc sinh laøm phieáu hoïc taäp, neâu mieäng keát quả 5 + ....= 9 9 - ... = 6 ... + 6 = 9 Baøi 3: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: Học sinh nêu lại cách thực hiện dạng 4 + ....= 8 7 - ... = 5 .... + 9 = 9 ...+ 7 = 9 ... + 3 = 8 9 - .... = 9 toán này. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. GV phaùt phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh laøm baøi 2 vaø 3. + Điền dấu Goïi hoïc sinh neâu mieäng baøi taäp. 5 + 4 ... 9 6 ... 5 + 3 9 – 0 .... 8 Baøi 4: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: 9 - 2 ... 8 9 ... 5 + 1 4 + 5 .... 5 + 4 Cô treo tranh tranh, gọi nêu đề bài toán. Gọi lớp làm phép tính ở bảng con. Goïi neâu pheùp tính, coâ ghi baûng. Học sinh nêu đề toán và giải: Baøi 5: GV neâu yeâu caàu: Caùc em haõy 8 – 2 = 6 (quaû) quan saùt tranh vaø cho coâ bieát tranh veõ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> goàm maáy hình vuoâng? GV treo tranh vaø cho hoïc sinh quan saùt. Hoïc sinh neâu coù 5 hình vuoâng, goàm 4 hình nhỏ bên trong và 1 hình lớn bao ngoài.. 4. Cuûng coá Hoûi teân baøi. Gọi đọc bảng cộng và trừ trong phạm vi 9, hỏi miệng 1 số phép tính để khắc sâu kiến thức cho học sinh. 5. Daën doø: Tuyeân döông, daën hoïc sinh Hoïc sinh neâu teân baøi. Một vài em đọc bảng cộng và trừ trong học bài, xem bài mới. phaïm vi 9. ****************************. Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012. Moân: Học vần Tiết: 131 + 132 Bài 61: Ăm - âm I. Muïc tieâu - HS đọc được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm; từ và các câu ứng dụng - Viết được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm ... - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm. - Giáo dục HS yêu thích môn học và chịu khó học bài. II. Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ từ khóa. -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Thứ, ngày, tháng, năm. - Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III. Các hoạt động dạy học Tiết 1 Hoạt động của giáo viên 1. KTBC: Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. Vieát baûng con. GV nhaän xeùt chung. 2. Bài mới:. Hoạt động của học sinh Học sinh nêu tên bài trước. HS caù nhaân 5 -> 8 em N1: quaû traùm; N2: choøm raâu.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> giới thiệu tranh rút ra vần ăm, ghi baûng. Dạy vần ăm ăm tằm HS phaân tích cấu tạo vần ăm: ă + m, caù nuôi tằm nhaân 1 em Goïi 1 HS phaân tích vaàn aêm. Caøi baûng caøi. Lớp cài vần ăm. GV nhaän xeùt Gioáng nhau: keát thuùc baèng m. So sánh vần ăm với am. Khác nhau: ăm bắt đầu bằng ă, am bắt đầu bằng a. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. HD đánh vần vần ăm. Thêm âm t đứng trước vần ăm, thanh Có ăm, muốn có tiếng tằm ta làm thế huyền trên đầu âm ă. naøo? Toàn lớp ghép bảng cài Caøi tieáng taèm. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng taèm. CN 1 em. Goïi phaân tích tieáng taèm. Tờ – ăm – tăm – huyền - tằm. GV hướng dẫn đánh vần tiếng tằm. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. Dùng tranh giới thiệu từ “nuôi tằm”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học Gọi đánh vần tiếng tằm, đọc trơn từ nuoâi taèm. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. +Dạy vần âm (dạy tương tự) âm nấm hái nấm So saùnh 2 vaàn. Tieáng taèm. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em. Gioáng nhau: keát thuùc baèng m. Khác nhau: âm bắt đầu bằng â. 3 em 1 em.. Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng. Toàn lớp viết + Nghỉ giữa tiết +Hướng dẫn viết bảng con: ăm, nuôi taèm, aâm, haùi naám. GV nhận xét và sửa sai. + Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> baûng. Tăm tre, đỏ thắm mầm non, đường hầm. Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ: Tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường haàm. Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ treân. Đọc sơ đồ 2 Gọi đọc toàn bảng 3.Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tieát 1 Tieát 2 * Luyện đọc bảng lớp Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn * Luyeän đọc caâu: GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Bức tranh vẽ gì? Nội dung bức tranh minh hoạ cho câu ứng dụng: Con suối sau nhà rì rầm chảy. Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi. Gọi học sinh đọc. GV nhận xét và sửa sai. Luyện viết vở TV GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhaän xeùt caùch vieát. * Luyện nói: Chủ đề: “Thứ, ngày, thaùng, naêm ”. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. GV giaùo duïc tư tưởng tình caûm Đọc sách kết hợp bảng con GV đọc mẫu 1 lần. GV Nhaän xeùt cho ñieåm. 4.Củng cố: Gọi đọc bài. + Troø chôi:. Taêm, thaém, maàm, haàm.. CN 2 em CN 2 em, đồng thanh. Vaàn aêm, aâm. CN 2 em Đại diện 2 nhóm. CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh. Đàn bò gặm cỏ bên dòng suối.. - HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh. - HS viết vào vở tập viết. - Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV. - Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. - HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Hoïc sinh laéng nghe.. CN 1 em Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 3 học sinh leân chôi troø chôi. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tìm vần tiếp sức: Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. Giaùo vieân goïi hoïc sinh chia thaønh 2 nhóm mỗi nhóm khoảng 6 em. Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học. Caùch chôi: Hoïc sinh nhoùm naøy neâu vaàn, hoïc sinh nhóm kia nêu tiếng có chứa vần vừa học, trong thời gian nhất định nhóm nào nói được nhiều tiếng nhóm đó thắng cuoäc. GV nhaän xeùt troø chôi. 5.Nhaän xeùt, daën doø: Hoïc baøi, xem baøi ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. ****************************. Mơn: Toán Tiết: 57 Bài: Phép cộng trong phạm vi 10 I. Mục tiêu: Học sinh được: - Làm được phép tính cộng trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với vẽ hình - Giáo dục tính cẩn thận II. Đoà duøng daïy hoïc - Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … . - Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 10. III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên 1. KTBC Hoûi teân baøi. Gọi học sinh nộp vở. Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp.. Hoạt động của học sinh Hoïc sinh neâu: Luyeän taäp. Tổ 3 nộp vở. Baøi 3: Ba em laøm, moãi em laøm moät coät. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. Nhaän xeùt, ghi điểm. 2. Bài mới HS nhắc tựa. GT bài ghi tựa bài học.  Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10. Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức 9 + 1 = 10 và 1 + 9 = 10 + Hướng dẫn học sinh quan sát mô Học sinh QS trả lời câu hỏi. hình đính trên bảng và trả lời câu hỏi: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giaùo vieân ñính leân baûng 9 chaám troøn vaø hoûi: Coù maáy chaám troøn treân baûng? Có 9 chấm tròn thêm 1 chấm tròn nữa laø maáy chaám troøn? Làm thế nào để biết là 10 chấm tròn? Cho caøi pheùp tính 9 +1 = 10 Giáo viên nhận xét toàn lớp. GV viết công thức: 9 + 1 = 10 trên bảng và cho học sinh đọc. + Giúp học sinh quan sát hình để rút ra nhaän xeùt: 9 chaám troøn vaø 1 chaám troøn cuõng nhö 1 chaám troøn vaø 9 chaám troøn. Do đó 9 + 1 = 1 + 9 GV viết công thức lên bảng: 1 + 9 = 10 rồi gọi học sinh đọc. Sau đó cho học sinh đọc lại 2 công thức: 9 + 1 = 10 vaø 1 + 9 = 10.. 9 chaám troøn. Hoïc sinh neâu: 9 chaám troøn theâm 1 chaám troøn laø 10 chaám troøn. Laøm tính coäng, laáy 9 coäng 1 baèng 10. 9 + 1 = 10. Vài học sinh đọc lại 9 + 1 = 10. Hoïc sinh quan saùt vaø neâu: 9 + 1 = 1 + 9 = 10. Vài em đọc lại công thức.. 9 + 1 = 10 1 + 9 = 10, gọi vài em đọc lại, nhóm đồng thanh Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập Học sinh nêu: Bảng cộng trong phạm vi 10. các công thức còn lại: 9 + 1 = 10 8 + 2 = 2 + 8 = 10; 7 + 3 = 3 + 7 = 10, 1 + 9 = 10 6 + 4 = 4 + 6 = 10; 8 + 2 = 10 5 + 5 = 10 tương tự như trên. Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu 2 + 8 = 10 cho đến 5 + 5 = 10 ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10 và Học sinh đọc lại bảng cộng vài em, nhóm. cho học sinh đọc lại bảng cộng. Học sinh thực hiện theo cột dọc ở VBT và neâu keát quûa..  Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: Hoïc sinh neâu yêu cầu baøi taäp. GV hướng dẫn học sinh sử dụng bảng cộng trong phạm vi 10 để tìm ra kết quả cuûa pheùp tính. Caàn löu yù hoïc sinh vieát caùc soá phaûi thaät thaúng coät. Baøi 2: Hoïc sinh neâu yêu cầu baøi taäp. Cho hoïc sinh neâu caùch laøm. Cho hoïc sinh laøm VBT, 1 em laøm baûng. + Tính HS làm vào vở. + Số ? Tính keát quả vieát vaøo hình troøn, hình vuoâng. Hoïc sinh laøm VBT vaø neâu keát quả Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> từ (để cuối tiết khắc sâu kiến thức cho hoïc sinh). Baøi 3: Hướng dẫn học sinh xem tranh rồi nêu bài toán. Tổ chức cho các em thi đua đặt đề toán theo 2 nhóm. Trong thời gian 3 phút hai nhóm phải đặt xong đề toán đúng theo yeâu caàu vaø vieát pheùp tính giaûi. Nhoùm nào làm xong trước sẽ thắng. Gọi học sinh lên bảng chữa bài. 4.Cuûng coá – daën doø Hoûi teân baøi. Gọi học sinh xung phong đọc thuộc baûng coäng trong phaïm vi 10. Nhaän xeùt, tuyeân döông 5.Dặn dò: Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài, xem bài mới.. Học sinh nhận xét bài bạn ở bảng từ.. Hoïc sinh laøm baûng con: 6 + 4 = 10 (con caù). Hoïc sinh neâu teân baøi Đại diện 2 nhóm cử người thi đọc thuộc baûng coäng trong phaïm vi 10. Hoïc sinh laéng nghe.. ************************* Môn: Thể dục Tiết 15 Bài: Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản - Trò chơi vận động I. Môc tiªu - Tiếp tục ôn một số động tác thể dục RLTTCB đã học. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức độ chính xác hơn giờ trước. - TiÕp tôc lµm quen víi trß ch¬i " Ch¹y tiÕp søc". Yªu cÇu biÕt tham gia vµo trß ch¬i. - Giáo dục tính có tổ chức II. Địa điểm và phương tiện: - Sân trường. - GV chuÈn bÞ 1 cßi. - Kẻ vạch xuất phát và vạch đích cách nhau 6- 8 m. Dọn sạch các vật gây nguy hiểm cho HS trªn ®­êng ch¹y. III. Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Thời Phương pháp tổ chức gian 1. PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu bµi 2 phót häc. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Khởi động - C¸n sù tËp hîp líp thµnh 2- 4 hµng däc, sau đó quay thành hàng ngang. Để GV nhận lớp. - §øng vç tay , h¸t. - Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp. * ¤n trß ch¬i "DiÖt con vËt cã h¹i" 2. PhÇn c¬ b¶n - ¤n phèi hîp - HS đứng theo 4 hàng ngang như lúc khởi động. - TËp 1 - 2 lÇn, 2 X 4 nhÞp. NhÞp 1: §øng ®­a ch©n tr¸i ra sau, hai tay gi¬ cao thẳng hướng. NhÞp 2: VÒ TT§CB. NhÞp 3: §øng ®­a ch©n ph¶i ra sau, hai tay lªn cao chÕch ch÷ V. NhÞp 4: VÒ TT§CB. * ¤n phèi hîp - TËp 1 - 2 lÇn, 2 x 4 nhÞp. + NhÞp 1: §­a ch©n tr¸i sang ngang, hai tay chèng h«ng. + NhÞp 2: §øng hai tay chèng h«ng. +NhÞp 3: §­a ch©n ph¶i sang ngang, hai tay chèng h«ng. + NhÞp 4: VÒ TT§CB. - Trß ch¬i: "Ch¹y tiÕp søc” TËp hîp 4 hµng däc sau v¹ch xuÊt ph¸t, c¸c tæ có số người bằng nhau. - GV nh¾c l¹i tªn trß ch¬i: "Ch¹y tiÕp søc" vµ cách chơi, sau đó cho HS chơi thử 1- 2 lần, rồi ch¬i chÝnh thøc cã ph©n th¾ng thua. Đội thua phải chạy một vòng xung quanh đội thắng. 3. PhÇn kÕt thóc - Håi tÜnh. - GV cïng HS hÖ thèng bµi häc. - NhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ. - HS đi thường theo nhịp (2 - 4 hàng dọc) trên địa hình tự nhiên ở sân trường và hát. -Tuyên dương tổ, cá nhân tập tốt, nhắc nhở nh÷ng HS cßn mÊt trËt tù.. 3 phót. xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx GV. 8 - 10 phót. 8 phót. 6-8 phót. ***************************** Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012. Môn: Toán Tiết: 58 Baøi: Luyeän taäp I. Muïc tieâu - Thực hiện được tính cộng trong phạm vi 10, viết được phép tính thích hợp với hình vẽ - Giáo dục học sinh tính cẩn thận II. Đồ dùng dạy học - Baûng phuï, SGK, tranh veõ. - Bộ đồ dùng toán 1 III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên 1. KTBC - Hỏi tên bài, gọi nộp vở. - Gọi vài học sinh lên bảng để kiểm tra veà baûng coäng trong phaïm vi 10. - Coâ nhaän xeùt veà kieåm tra baøi cuõ. 2. Bài mới Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. 3. Hướng dẫn học sinh luyện tập Baøi 1: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: - Gọi học sinh theo bàn đứng dậy mỗi em neâu 1 pheùp tính vaø keát quaû cuûa phép tính đó lần lượt từ bàn này đến baøn khaùc.. Hoạt động của học sinh 1 em neâu “ Pheùp coäng trong phaïm vi 10” - Vài em lên bảng đọc các công thức cộng trong phaïm vi 10. - Học sinh khác nhận xét bạn đọc công thức. - Hoïc sinh neâu: Luyeän taäp.. + Tính - Học sinh lần lượt làm miệng các cột bài taäp 1. 9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 7 + 3 = 10 1 + 9 = 10 2 + 8 = 10 3 + 7 = 10 .... - Học sinh chữa bài. - Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh nêu - Học sinh nêu tính chất giao hoán của phép cộng: 9 + 1 = 1 + 9 = 10. Khi ta đổi tính chất giao hoán của phép cộng. choã caùc soá ttrong pheùp coäng thì keát quûa vẫn không thay đổi. + Tính Baøi 2: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi: Ở dạng toán này ta thực hiện như thế - Thực hiện theo cột dọc, cần viết các số phaûi thaúng coät. naøo? + Số ? Baøi 3: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: Học sinh nêu lại cách thực hiện dạng - Điền số thích hợp vào chỗ chấm sao cho số đó cộng với số trong hình chữ nhật toán này. được tổng bằng 10.. Baøi 4: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: - Ở dạng toán này ta thực hiện như thế - Thực hiện các phép tính theo thứ tự từ traùi sang phaûi. naøo? - Hoïc sinh laøm phieáu hoïc taäp, neâu mieäng Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV phaùt phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh keát quûa. laøm baøi 2, 3 vaø 4. 5 + 3 + 2 = 10 4 + 4 + 1 = 9 6 + 3 – 5 = - Goïi hoïc sinh neâu mieäng baøi taäp. 4 5+2 -6=1 - Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. Baøi 5: Cô treo tranh tranh, gọi nêu đề bài Học sinh nêu đề toán và giải : toán. 7 + 3 = 10 (con gaø) Gọi lớp làm phép tính ở bảng con. Goïi neâu pheùp tính, coâ ghi baûng. Hoïc sinh neâu teân baøi. 4. Cuûng coá Một vài em đọc bảng cộng trong phạm vi Hoûi teân baøi. 10 vaø neâu caáu taïo soá 10. Gọi đọc bảng cộng trong phạm vi 10, hỏi miệng 1 số phép tính để khắc sâu kiến thức cho học sinh. 5. Daën doø: Tuyeân döông, daën hoïc sinh học bài, xem bài mới.. *********************** Moân: Hoïc vaàn Tiết: 133 + 134 Baøi 62: Ôm - ôm I. Muïc tieâu - HS đọc được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm . - Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: Bữa cơm. - Giáo dục HS yêu thích môn học và chịu khó học bài. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ từ khóa. - Tranh minh hoạ câu ứng dụng. - Tranh minh hoạ luyện nói: Bữa cơm. - Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Học sinh nêu tên bài trước. 1. KTBC: Hỏi bài trước. HS caù nhaân 5 -> 8 em - Đọc sách kết hợp bảng con. N1: đỏ thắm; N2: mầm non. - Vieát baûng con. - GV nhaän xeùt, ghi điểm. 2. Bài mới - GV giới thiệu tranh rút ra vần ôm, ghi baûng. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Dạy vần ôm ôm tôm con tôm - Goïi 1 HS phaân tích vaàn oâm. - Lớp cài vần ôm. GV nhaän xeùt. - So sánh vần ôm với om. - HD đánh vần vần ôm. + Coù oâm, muoán coù tieáng toâm ta laøm theá naøo? - Caøi tieáng toâm. - GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng toâm. - Goïi phaân tích tieáng toâm. - GV hướng dẫn đánh vần tiếng tôm.. - HS phaân tích cấu tạo vần ôm: ô + m, caù nhaân 1 em - Caøi baûng caøi. - Gioáng nhau : keát thuùc baèng m. Khác nhau : ôm bắt đầu bằng ô. ô – mờ – ôm. - CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. + Thêm âm t đứng trước vần ôm. Toàn lớp ghép bảng cài - CN 1 em. - Tờ – ôm – tôm. - CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT.. Dùng tranh giới thiệu từ “con tôm”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học Gọi đánh vần tiếng tôm, đọc trơn từ con toâm. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. + Dạy vần ơm (dạy tương tự) ơm rơm đống rơm - So saùnh 2 vaàn. + Tieáng toâm.. - Đọc lại 2 cột vần. - Gọi học sinh đọc toàn bảng. + Nghỉ giữa tiết. 3 em 1 em.. - CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. - CN 2 em. - Gioáng nhau: Keát thuùc baèng m. Khác nhau: ôm bắt đầu bằng ô.. .. + Hướng dẫn viết bảng con: ôm, con - Toàn lớp viết tôm, ơm, đống rơm. GV nhận xét và sửa sai. + Đọc từ ứng dụng. - Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể - Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi baûng. + Chó đốm: Con chó có bộ lông đốm. + Mùi thơm: Mùi của thứ gì đó. Chó đốm, chôm chôm sáng sớm, mùi thơm. - Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ: Chó đốm, chôm chôm, sáng sơm, mùi thôm. Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ treân. Đọc sơ đồ 2. Gọi đọc toàn bảng. 3. Cuûng coá tieát 1 Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tieát 1 Tieát 2 * Luyện đọc bảng lớp Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn * Luyeän caâu: GT tranh ruùt caâu ghi baûng: - Bức tranh vẽ gì? - Nội dung bức tranh minh hoạ cho câu ứng dụng: Vaøng mô nhö traùi chín Chuøm gieû treo nôi naøo Gioù ñöa höông thôm laï Đường tới trường xôn xao. - Gọi học sinh đọc. - GV nhận xét và sửa sai. *Luyện viết vở TV - GV thu vở một số em để chấm điểm. - Nhaän xeùt caùch vieát. *Luyện nói: Chủ đề: “Bữa ăn”. - GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. - GV treo tranh vaø hoûi: + Bức trang vẽ cảnh gì? + Trong bữa ăn có những ai? + Mỗi ngày em ăn mấy bữa, mỗi bữa. GV.. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. Đốm, chôm chôm, sớm, thơm.. - CN 2 em - CN 2 em, đồng thanh + Vaàn oâm, ôm. - CN 2 em - Đại diện 2 nhóm. - CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh. - Các bạn học sinh tới trường. - HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 5 em, đồng thanh.. - HS viết. - Cảnh một bữa ăn trong một gia đình. - Baø, boá meï, caùc con. - Hoïc sinh neâu. - Hoïc sinh neâu. - Hoïc sinh noùi theo gia ñình mình (ba, meï, anh, chò…) - Hoïc sinh noùi theo yù thích cuûa mình. - Rữa tay, mời ông bà, cha mẹ… Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> có những món gì? + Bữa sáng em thường ăn gì? + Ở nhà em ai là người đi chợ nấu cơm? Ai là người thu dọn bát đĩa? + Em thích aên moùn gì? + Trước khi ăn con phải làm gì? Tổ chức cho các em thi nói về bữa ăn cuûa gia ñình em. - GV giaùo duïc tư tưởng tình caûm. - Đọc sách kết hợp bảng con. - GV đọc mẫu 1 lần. - GV nhaän xeùt cho ñieåm. 4. Củng cố: Gọi đọc bài. Troø chôi: Tìm vần tiếp sức: Giaùo vieân goïi hoïc sinh chia thaønh 2 nhóm mỗi nhóm khoảng 6 em. Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học. Caùch chôi: Hoïc sinh nhoùm naøy neâu vaàn, hoïc sinh nhóm kia nêu tiếng có chứa vần vừa học, trong thời gian nhất định nhóm nào nói được nhiều tiếng nhóm đó thắng cuoäc. GV nhaän xeùt troø chôi. 5. Nhaän xeùt, daën doø: Hoïc baøi, xem baøi ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. - Học sinh nói theo gợi ý câu hỏi trên. - Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. - HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. - Hoïc sinh laéng nghe.. - CN 1 em. - Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 3 học sinh leân chôi troø chôi. - Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. ****************************** Môn: Đạo đức Tiết: 15 Bài: Đi học đều và đúng giờ (Tiết 2) I. Muïc tieâu - Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ - Biết được lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ. - Biết được nhiện vụ của HS là phải đi học đều và đúng giờ. - Thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ - Giáo dục học sinh tính kỉ luật II. Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên 1. KTBC: Hỏi bài trước Hoûi hoïc sinh veà baøi cuõ. 1) Em hãy kể những việc cần làm để đi học đúng giờ? GV nhaän xeùt KTBC. 2. Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa. Hoạt động 1: - Saém vai tình huoáng trong baøi taäp 4: - GV chia nhoùm vaø phaân coâng moãi nhóm đóng vai một tình huống trong BT4 - GV đọc cho học sinh nghe lời nói trong từng bức tranh. - Nhận xét đóng vai của các nhóm. - GV hỏi: Đi học đều và đúng giờ có lợi gì? GV kết luận: Đi học đều và đúng giờ giúp em được nghe giảng đầy đủ. Hoạt động 2 - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm (baøi taäp 5) - GV neâu yeâu caàu thaûo luaän. - Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp.. Hoạt động học sinh - HS neâu teân baøi hoïc. - GV gọi 4 học sinh để kiểm tra bài. - Hoïc sinh neâu.. - Vaøi HS nhaéc laïi.. - Học sinh mỗi nhóm đóng vai một tình huoáng. - Các nhóm thảo luận và đóng vai trước lớp.. + Đi học đều và đúng giờ giúp em được nghe giảng đầy đủ.. - Cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm. - Học sinh trình bày trước lớp, học sinh khaùc nhaän xeùt. Hoïc sinh nhaéc laïi.. GV kết luận: Trời mưa các bạn vẫn đội mũ, mặc áo mưa vượt khó khăn đi học. Hoạt động 3 - Vaøi em trình baøy. - Tổ chức cho học sinh thảo luận lớp. + Đi học đều có lợi gì? + Cần phải làm gì để đi học đều và đúng giờ? + Chuùng ta chæ nghæ hoïc khi naøo? Neáu nghæ hoïc caàn laøm gì? - Học sinh lắng nghe vài em đọc lại. - Gọi học sinh đọc 2 câu thơ cuối bài. Trò ngoan đến lớp đúng giờ, Đều đặn đi học, nắng mưa ngại gì. Giáo viên kết luận: Đi học đều và đúng giờ giúp các em học tập tốt, thực hiện tốt quyền được học của mình. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3. Cuûng coá: Hoûi teân baøi. Goïi neâu noäi dung baøi. Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Dặn dò: Học bài, xem bài mới. Cần thực hiện: Đi học đều đúng giờ, không la cà dọc đường, nghỉ học phải xin pheùp.. Hoïc sinh neâu teân baøi hoïc. Hoïc sinh neâu noäi dung baøi hoïc.. Học sinh lắng nghe để thực hiện cho tốt.. ******************************* Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012. Moân: Hoïc vaàn Tiết: 135 + 136 Baøi 63: Em - eâm I. Muïc tieâu - HS đọc được: em, êm, con tem, sao đêm.Từ và các câu ứng dụng - Viết được em , êm, con tem, sao đêm . - Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: Anh chị em trong nhà - Giáo dục HS yêu thích môn học và chịu khó học bài. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ từ khóa. - Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng. - Tranh minh hoạ luyện nói: Anh chị em trong nhà. - Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III. Các hoạt động dạy học Tiết 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Học sinh nêu tên bài trước. 1. KTBC: Hỏi bài trước. - HS caù nhaân 5 -> 8 em - Đọc sách kết hợp bảng con. N1: sáng sớm; N2: mùi thơm. - Vieát baûng con. - GV nhaän xeùt, ghi điểm. 2. Bài mới GV giới thiệu tranh rút ra vần em, ghi baûng. + Dạy vần em em tem con tem - Goïi 1 HS phaân tích vaàn em. - HS phaân tích cấu tạo vần em: e + m, caù - Lớp cài vần em. nhaân 1 em Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV nhaän xeùt. - So sánh vần em với om.. - Caøi baûng caøi. - Gioáng nhau: keát thuùc baèng m. Khác nhau: em bắt đầu bằng e. - HD đánh vần vần em. e – mờ – em. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. + Có em, muốn có tiếng tem ta làm thế + Thêm âm t đứng trước vần em. naøo? - Caøi tieáng tem. Toàn lớp ghép bảng cài - GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng tem. - Goïi phaân tích tieáng tem. - CN 1 em. - GV hướng dẫn đánh vần tiếng tem. + Tờ – em – tem. - CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. - Dùng tranh giới thiệu từ “con tem”. - Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần + Tieáng tem. mới học. - Gọi đánh vần tiếng tem, đọc trơn từ con tem. - CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. - Gọi đọc sơ đồ trên bảng. - CN 2 em + Dạy vần êm (dạy tương tự) êm đêm sao đêm -So saùnh 2 vaàn - Gioáng nhau: keát thuùc baèng m Khác nhau: em bắt đầu bằng e, êm bắt đầu bằng ê. 3 em 1 em.. - Đọc lại 2 cột vần. - Gọi học sinh đọc toàn bảng. + Nghỉ giữa tiết *Hướng dẫn viết bảng con: em, con - Toàn lớp viết tem, eâm, sao ñeâm. GV nhận xét và sửa sai. * Đọc từ ứng dụng. - Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật - Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể GV. giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi baûng. + Ghế đệm: Ghế có lót đệm ngồi cho eâm. + Mềm mại: Mềm gợi cảm giác khi sờ, ví dụ như da trẻ em mềm mại. Treû em, que kem ghế đệm, mềm mại. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ: Trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại. Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ treân. - Đọc sơ đồ 2 - Gọi đọc toàn bảng 3. Cuûng coá tieát 1 - Hỏi vần mới học. - Đọc bài. - Tìm tiếng mang vần mới học. - Nhận xét tieát 1 Tieát 2 *Luyện đọc bảng lớp Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn *Luyeän đọc caâu: GT tranh ruùt caâu ghi baûng: + Bức tranh vẽ gì? + Nội dung bức tranh minh hoạ cho câu ứng dụng: Con coø maø ñi aên ñeâm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao. - Gọi học sinh đọc. - GV nhận xét và sửa sai. * Luyện viết vở TV - GV thu vở một số em để chấm điểm. - Nhaän xeùt caùch vieát *Luyện nói: Chủ đề: “Anh chị em trong nhaø.”. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. GV treo tranh vaø hoûi: + Bức trang vẽ những ai? + Hoï ñang laøm gì? + Em đoán xem họ có phải là anh chị em khoâng? + Anh chò em trong nhaø goïi laø anh chò em gì? + Nếu là anh hoặc chị trong nhà, em phải đối xử với em như thế nào? + Nếu là em trong nhà con phải đối xữ với anh chị như thế nào?. - HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. Em, kem, đệm, mềm.. - CN 2 em - CN 2 em, đồng thanh - Vaàn em, eâm. - CN 2 em - Đại diện 2 nhóm. - CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh.. + Con coø loän coå xuoáng ao.. - HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 5 em, đồng thanh. - HS viết. + Anh vaø em. + Hoïc sinh chæ vaø neâu. + Hoï laø anh chò em. + Anh em ruoät. + Nhường nhịn. + Quý mến vâng lời. + Sống với nhau hoà thuận. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>