Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần 10 - Trường TH Vừ A Dính

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Vừ A Dính. Líp 2. NguyÔn Huy Ngäc. TuÇn 10 Thø hai, ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2010 Tập đọc TiÕt 28+29: S¸ng kiÕn cña bÐ hµ I. Mục đích yêu cầu:. 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - §äc tr¬n toµn bµi. BiÕt ng¾t nghØ h¬i hîp lÝ sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c côm tõ. - Bước đầu biết đọc phân biệt lời kể với lời các nhân vật (Hà, ông, bà). 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ mới và những từ quan trọng: Cây sáng kiến lập đông, chúc thọ. - HiÓu néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn: S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ tæ chøc ngµy lÔ cña «ng bµ thÓ hiÖn lßng kÝnh yªu, sù quan t©m tíi «ng bµ. II. §å dïng d¹y häc:. - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK. III. các hoạt động dạy học:. TiÕt 1: 1. ổn định 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi:. a. Giíi thiÖu chñ ®iÓm míi vµ bµi häc. b. Luyện đọc: b.1:GV hướng dẫn HS luyện đọc ,kết hîp gi¶i nghÜa tõ: đọc mẫu toàn bài: . §äc tõng c©u:. - HS chó ý nghe. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.. - Chú ý các từ ngữ HS hay đọc sai. . Đọc từng đoạn trước lớp.. + Ngày lễ, lập đông, rét, sức khoẻ… - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bµi. - Cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ (SGK). - HS đọc theo nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc đồng thanh c¸ nh©n tõng ®o¹n, c¶ bµi.. - C¸c tõ míi . §äc tõng ®o¹n trong nhãm. . Thi đọc giữa các nhóm . §äc §T.. TiÕt 2: c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1: 1 HS đọc - HS đọc thầm đoạn 1 - BÐ Hµ cã s¸ng kiÕn g× ? - Tæ chøc ngµy lÔ cho «ng bµ. - Hµ gi¶i thÝch v× sao cÇn cã ngµy lÔ - V× Hµ cã ngµy lÔ tÕt thiÕu nhi 1/6 bè lµ cña «ng bµ. c«ng nh©n cã ngµy 1/5, mÑ cã ngµy 8/3. Cßn «ng bµ th× ch­a cã ngµy lÔ nµo c¶. (HS đọc C©u 2:) - Hai bè con chän ngµy nµo lµm ngµy - Chọn ngày lập đông làm lễ của ông bà. lÔ cña «ng bµ ? v× sao ? Vì ngày đó là ngày trời bắt đầu trở rét, mọi người cần chú ý chăm lo sức khoẻ cho các cụ giµ.. -1-. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Vừ A Dính. Líp 2. - Hiện nay trên thế giới người ta lấy ngày 1/10 làm ngày quốc tế cho người cao tuæi. Câu 3: (HS đọc) - BÐ Hµ cßn b¨n kho¨n chuyÖn g× ? - Ai đã gỡ bí cho bé Hà ?. NguyÔn Huy Ngäc. - Ch­a biÕt nªn chuÈn bÞ giµ g× biÕu «ng bµ. - Bố thì thầm vào tai bé mách nước. Bé høa…bè.. Câu 5: (HS đọc) - BÐ Hµ trong truyÖn lµ mét c« bÐ nh­ - Lµ 1 c« bÐ ngoan, nhiÒu s¸ng kiÕn vµ rÊt thÕ nµo ? kinh yªu, «ng bµ. - V× Hµ rÊt yªu «ng bµ. - V× sao Hµ nghÜ ra s¸ng kiÕn tæ chøc "Ngµy cho «ng bµ". d. Luyện đọc lại: - Ph©n vai (2, 3 nhãm) - Mçi nhãm 4 HS tù ph©n vai (Người dẫn chuyện, bé Hà, bà, ông) 4. Cñng cè - dÆn dß: - Nªu néi dung, ý nghÜa chuyÖn - S¸ng kiÕn bÐ Hµ tæ chøc … thÓ hiÖn lßng - NhËn xÐt kÝnh yªu «ng bµ. - ChuÈn bÞ tiÕt kÓ chuyÖn.. To¸n TiÕt 46: LuyÖn tËp I. Môc tiªu:. Gióp HS: - Cñng cè c¸ch t×m " 1 sè h¹ng trong 1 tæng". - Ôn lại phép trừ đã học và giải toán đơn về phép trừ. II.đồ dùng dạy học. - PhiÕu bµi tËp III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định 2. KiÓm tra bµi cò:. - Muèn t×m 1 sè h¹ng trong 1 tæng ta lµm thÕ nµo ?. x+8=17 6+x=14. B. Bµi míi:. Bµi 1: T×m x - Lµm mÉu 1 bµi x lµ sè h¹ng ch­a biÕt trong 1 tæng. - Số hạng đã biết là 8, tổng đã biết là 10. - Muèn t×m sè h¹ng ch­a biÕt lµ lµm thÕ nµo ?. - GV nhËn xÐt Bµi 2: TÝnh nhÈm. - HS lµm SGK (46). -2-. a, x + 8 = 10 x = 10 - 8 x=2 - LÊy tæng trõ ®i sè h¹ng kia. b, x + 7 = 10 x = 10 - 7 x=3 c, 30 + x = 58 x = 58 - 30 x = 28 - Lµm miÖng 9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 10 – 1 = 9 10 – 8 = 2 10 – 9 = 1 10 – 2 = 8 3 + 7 = 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Vừ A Dính. Líp 2. NguyÔn Huy Ngäc 10 – 7 = 3 10 – 3 = 7. Bài 4: 1 HS đọc đề bài - GV nªu kÕ ho¹ch gi¶i - 1 HS tãm t¾t - 1 HS gi¶i. Tãm t¾t: Cam quýt : 45 qu¶ Trong đó cam: 25 quả Quýt :…qu¶ ? Bµi gi¶i: Quýt cã sè qu¶ lµ: 45 – 25 = 20 (qu¶) §¸p sè: 20 qu¶. - GV nhËn xÐt Bµi 5: T×m x BiÕt x + 5 = 5 x=5–5 x=0 - GV nhËn xÐt 4. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc.. A. B. C.. x= 5 x = 10 x= 0. Thø ba, ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2010 To¸n TiÕt 47: Sè trßn chôc trõ ®i 1 sè I. Môc tiªu:. Gióp häc sinh: - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã sè bÞ trõ lµ sè trßn chôc, sè trõ lµ sè cã 1 hoÆc 2 ch÷ sè (cã nhí trong pham vi 100) vËn dông khi gi¶i to¸n cã lêi v¨n. II. đồ dùng dạy học:. - 4 bã, mçi bã 10 que tÝnh - B¶ng gµi que tÝnh iII. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định 2. KiÓm tra bµi cò:. - 2 HS lªn b¶ng. - Líp lµm b¶ng con 24 + x = 30 x + 8 = 19. 3. Bµi míi:. a. Giíi thiÖu bµi: . Giíi thiÖu thùc hiÖn phÐp trõ 40-8 vµ - Hướng dẫn HS lất ra bỏ (mỗi bó 1 chục tæ chøc thùc hµnh. (tức 10) que tính và hướng dẫn HS nhận ra - G¾n c¸c bã que tÝnh trªn b¶ng. cã 4 chôc th× viÕt 4 vµo cét chôc viÕt 0 vµo *Nêu: Có 4 chục que tính, bớt đi 8 que cột đơn vị tính. Em làm thế nào để biết còn bao nhiªu que tÝnh ? (LÊy bít ®i tøc lµ trõ ®i nªn viÕt dÊu Chôc §¬n vÞ trõ) lÊy bít ®i 8 que tÝnh th× viÕt 8 ë cét 4 0 đơn vị, thẳng cột với 0, kể vạch ngang ta cho phÐp trõ 40-8. 3 8 - LÊy 1 bã 1 chôc que tÝnh, th¸o rêi ra ®­îc 10 que tÝnh, lÊy bít ®i 8 que tÝnh, cßn l¹i 2 que tÝnh. - (10 – 8 = 2) viÕt 2 th¼ng cét víi 0 vµ 8. -3-. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Vừ A Dính. Líp 2. NguyÔn Huy Ngäc. ở cột đơn vị, 4 chục que tính bớt đi 1 chục cßn l¹i 3 chôc. - (4 – 1 = 3) viÕt 3 ë cét chôc th¼ng cét víi 4, 3 chôc que tÝnh vµ 2 chôc que tÝnh råi gép l¹i thµnh 32 que tÝnh (40 – 8 = 32). - Hướng dẫn HS đặt tính rồi tính. 40 + *Chó ý: ViÕt 2 th¼ng cét víi 0 vµ 8, 8 32 viÕt 3 th¼ng cét víi 4. . Giíi thiÖu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ. 40-18 vµ tæ chøc thùc hµnh Bước 1: Giới thiệu phép trừ. 40 - 18 - HS lÊy 4 bã que tÝnh, mçi bã 1 chôc que tÝnh (4 chôc tõ lµ 40 que tÝnh). - Cã 40 que tÝnh, bít ®i 18 que tÝnh - TÝnh trõ 40-18 ph¶i lµm tÝnh g× ? - Tõ 40 que tÝnh, bít ®i 18 que tÝnh ph¶i lµm tÝnh g× ? Bước 2: Thực hiện phép trừ 40 – 18. - Tõ 40 que tÝnh ( 4 bã) mçi bã 1 chôc lÊy 1 bã, cßn l¹i 3 bã. Th¸o rêi bã que tÝnh võa lÊy ®­îc 10 que tÝnh, bít ®i 8 que tÝnh cßn 2 que tÝnh. - Tõ 3 bã cßn l¹i tiÕp tôc lÊy tiÕp 1 bã que tÝnh n÷a, cßn l¹i 2 bã, tøc lµ cßn 2 chôc que tÝnh. KÕt qu¶ lµ: Cßn l¹i 2 bã (tøc 2 chôc) vµ 2 *Chú ý: Các thao tác của bước 2 là cơ que tÝnh rêi cßn l¹i 22 que tÝnh. së cña kü thuËt trõ cã nhí. Bước 3: Hướng dẫn HS đặt tính và tính. 40 + 18 22 b. Thùc hµnh:. Bµi 1: HS lµm b¶ng con. - 1 häc sinh nªu yªu cÇu bµi. 60 50 90 + 80 + 30 + 80 + + + 9 5 2 17 11 54 51 45 88 63 19 26. - Gi¸o viªn nhËn xÐt: Bài 3: Cho HS đọc đề bài. - Nªu kÕ ho¹ch gi¶i - 1 em tãm t¾t - 1 em gi¶i. Tãm t¾t: Cã : 20 que tÝnh Bít : 5 que tÝnh Cßn : ...? que tÝnh Bµi gi¶i: 2 chôc que tÝnh = 20 Sè que tÝnh cßn l¹i lµ: 20 - 5 = 15 (c©y) §¸p sè: 15 c©y. - GV nhËn xÐt.. 4. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. -4-. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Vừ A Dính. Líp 2. NguyÔn Huy Ngäc. ChÝnh t¶: (TËp chÐp) TiÕt 19: Ngµy lÔ I. Mục đích yêu cầu:. 1. Chép lại chính xác, trình bày đúng bài chính tả: Ngày lễ 2. Làm đúng các bài tập phân biệt c/k, l/n, thanh hỏi, thanh ngã. II. §å dïng d¹y häc:. - B¶ng phô viÕt néi dung ®o¹n chÐp. - B¶ng phô bµi tËp 2, 3a. III. các hoạt động dạy học 1. ổn định 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi:. a. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. b. Hướng dẫn tập chép: - 2, 3 HS đọc đoạn chép. - GV đọc đoạn chép - Ngµy Quèc tÕ Phô n÷, Ngµy Quèc tÕ Lao - GV chØ vµo nh÷ng ch÷ viÕt hoa trong động, ngày Quốc tế Thiếu nhi, Ngày Quốc tế bµi chÝnh t¶. Người cao tuổi. - Nh÷ng ch÷ nµo trong tªn ngµy lÔ - Ch÷ ®Çu cña mçi bé phËn tªn. ®­îc viÕt hoa ?(ch÷ ®Çu cña mçi bè phËn tªn). - HS viÕt vµo b¶ng con nh÷ng tiÕng dÔ - h»ng n¨m, phô n÷, lÊy lµm. lÉn. - HS chÐp bµo vµo vë - HS lÊy vë viÕt bµi -GV đọc lại toàn bài cho HS Soát lỗi -HS đổi vở soát lỗi - ChÊm bµi ( 5 – 7 bµi ) c. Lµm bµi tËp chÝnh t¶: Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng c/k - 1 häc sinh nªu yÒu cÇu bµi - NhËn xÐt ch÷a bµi. - Líp lµm SGK *Lêi gi¶i: Con c¸, con kiÕn, c©y cÇu, dßng kªnh. Bµi 3: §iÒn vµo chç trèng l/n, nghØ/ - 1 HS đọc yêu cầu. - HS lµm vë nghÜ . - 2 HS lªn b¶ng Lêi gi¶i: a, lo sî, ¨n no, hoa lan, Gi¸o viªn nhËn xÐt b. NghØ häc, lo nghØ, nghØ ng¬i, ngÇm nghÜ. 4. Cñng cè dÆn dß. - GV khen nh÷ng HS chÐp bµi chÝnh t¶ đúng, sạch đẹp. - NhËn xÐt tiÕt häc. KÓ chuyÖn TiÕt 10: S¸ng kiÕn cña bÐ hµ I. Môc tiªu – yªu cÇu:. 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: - Dùa vµo ý chÝnh cña tõng ®o¹n, kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n néi dung c©u chuyÖn mét c¸ch tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. 2. RÌn kü n¨ng nghe: Có khả năng tập trung nghe bạn kể chuyện, nhận xét đánh giá đúng.. -5-. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Vừ A Dính. Líp 2. NguyÔn Huy Ngäc. II. §å dïng d¹y häc:. - B¶ng phô viÕt s½n ý chÝnh cña tõng ®o¹n yªu cÇu 1. III. các hoạt động dạy học 1. ổn định 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi:. a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yªu cÇu giê häc. b. Hướng dẫn kể chuyện: . KÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn dùa vµo c¸c ý chÝnh.. - 1HS đọc yêu cầu của bài (bảng phụ). a) Chän ngµy lÔ b) BÝ mËt cña 2 bè con c) NiÒm vui cña «ng bµ. - Hướng dẫn HS kể mẫu Đ1 theo ý 1. - BÐ Hµ vèn lµ mét c« bÐ nh­ thÕ nµo ? - BÐ Hµ cã s¸ng kiÕn g× ? - BÐ gi¶i thÝch v× sao ph¶i cã ngµy lÔ cña «ng bµ ? v× sao ?. - HS kÓ 1 ®o¹n lµm mÉu. - KÓ chuyÖn trong nhãm: HS nèi tiÕp nhau kÓ tõng ®o¹n - Kể chuyện: Trước lớp - 3 HS đại diện cho 1 nhóm kể nối tiếp… - 3 HS 3 nhãm thi kÓ. - 2, 3 HS đại diện cho 2, 3 nhóm thi kể.. . KÓ toµn bé c©u chuyÖn. - GV hướng dẫn kể. 4. Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. - Về nhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe.. Tù nhiªn x· héi Tiết 10: ôn tập: con người và sức khoẻ I. Môc tiªu:. Sau bµi «n tËp HS cã thÓ: - Nhớ lại và khắc sâu kiến thức về vệ sinh, ăn uống đã được học để hình thành thói quen ¨n uèng, ë s¹ch. - Nhớ lại và khắc sâu các hoạt động của cơ quan vận động và tiêu hoá. - Cñng cè hµnh vi vÖ sinh c¸ nh©n. II. §å dïng d¹y häc.. - H×nh vÏ c¸c c¬ quan tiªu ho¸ phãng to. III. các Hoạt động dạy học: 1. ổn định 2. KiÓm tra bµi cò:. - Nªu nguyªn nh©n, c¸ch phßng bÖnh - Giữ vệ sinh ăn uống, ăn chín, uống nước giun. đã đun sôi không để ruồi đậu vào thức ăn, giữ vệ sinh cá nhân, rửa tay sạch trước khi ¨n… 3. Bµi míi:. Hoạt động 1: Trò chơi "xem cử động", nói tên các cơ quan, xương và khớp xương. *C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Hoạt động nhóm 4.. -6-. - HS thực hiện sáng tạo 1 số động tác vận Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Vừ A Dính. Líp 2. NguyÔn Huy Ngäc. động và nói với nhau xem khi nào làm động tác đó thì vùng xương nào, xương nào và khớp xương nào phải cử động. - Các nhóm cử đại diện trình bày trước lớp ( cả lớp quan sát, nhóm cử đại diện viết nhanh tên nhóm cơ, xương, khớp xương, thực hiện cử động đó vào bảng con… nhóm nào viết nhanh, nhóm đó thắng.. Bước 2: HĐ cả lớp. Hoạt động 2: Trò chơi: Thi hùng biện Bước 1: - GV chuÈn bÞ 1 sè th¨m ghi c©u hái - Bèc th¨m - ChuÈn bÞ. 1. Chúng ta cần ăn uống và vận động như thế nào để khoẻ mạnh và chóng lớn ? 2. T¹i sao ph¶i ¨n uèng s¹ch sÏ ? 3. Làm thế nào để phòng bệnh giun?. Bước 2: Cử đại diện trình bày *Nhãm nµo cã nhiÒu lÇn th¾ng cuéc sÏ được khen thưởng.. - C¸c nhãm thùc hiÖn. 4. Cñng cè - dÆn dß:. - NhËn xÐt giê häc.. - VËn dông vµo thùc tÕ. Đạo đức TiÕt 10: Ch¨m chØ häc tËp (TiÕt 2). I. Môc tiªu:. 1. KiÕn thøc: Gióp HS hiÓu: - Nh­ thÕ nµo lµ ch¨m chØ häc tËp. - Ch¨m chØ häc tËp mang l¹i lîi Ých g× ? 2. Kü n¨ng. - HS thực hiện được giờ giấc học bài, làm bài đầy đủ, đảm bảo thời gian tự học ở trường, ở nhà. 3. Thái độ. - HS có thái độ tự giác học tập. II. tài liệu phương tiện:. - §å dïng cho ch¬i s¾m vai (t2) III. các hoạt động dạy học: 1. ổn định 2. KiÓm tra bµi cò:. - Ch¨m chØ häc tËp cã Ých lîi g× ?. - Giúp HS mau tiến bộ đạt kết quả cao được b¹n bÌ, thÇy c« gi¸o yªu mÕn.. 3. Bµi míi:. Hoạt động 1: Đóng vai Môc tiªu: gióp häc sinh cã kü n¨ng øng xö trong c¸c t×nh huèng cña cuéc sèng C¸ch tiÕn hµnh: Nªu t×nh huèng: H«m nay, khi Hµ TL s¾m vai trong t×nh huèng. Hµ nªn ®i häc, sau buæi häc sÏ vÒ ch¬i vµ chuÈn bÞ bµi häc cïng b¹n th× bµ ngo¹i đến chơi. Đã lâu Hà chưa gặp bà nên nói chuyện với bà. KL: HS cần phải đi học đều và đúng giờ. mõng l¾m… thÕ nµo ? Kết luận: học sinh cần phải đi học đều và đúng giờ. -7-. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Vừ A Dính. Líp 2. NguyÔn Huy Ngäc. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - HS th¶o luËn nhãm 2. Mục tiêu: Giúp học sinh bày tổ thái độ đối với các ý kiến liên quan đến các chuẩn mực đạo đức. Cách tiến hành: GV yêu cầu các nhóm thảo luận để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành đối với các ý kiến naêu trong phiếu thảo luận. - Néi dung phiÕu a, b, c, d KÕt luËn: a. Kh«ng t¸n thµnh v× lµ HS còng cÇn ch¨m chØ häc tËp. b. T¸n thµnh c. T¸n thµnh d. Kh«ng t¸n thµnh v× thøc khuya sÏ cã h¹i cho søc khoÎ. Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm *Mục tiêu: Giúp HS đánh giá hành vi chăm chỉ học tập và giải thích *C¸ch tiÕn hµnh: 1. Gi¸o viªn mêi líp xem tiÓu phÈm do mét sè häc sinh ë líp diÔn 2. Mét sè häc sinh diÔn tiÓu phÈm - Lµm bµi trong giê ra ch¬i cã - Giê ra ch¬i dµnh cho HS vui ch¬i, bít c¨ng th¼ng trong häc tËp vµ v× vËy nªn dïng thêi gian đó để làm bài tập. Chúng ta khuyên bạn nên giờ nµo viÖc Êy. KÕt luËn chung: Ch¨m chØ häc tËp lµ bổn phận của người học sinh đồng thời cũng là để giúp các em…của mình. C. Cñng cè dÆn dß:. - NhËn xÐt giê häc Thø t­, ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2010 Tập đọc TiÕt 30 :B­u thiÕp I. Mục đích yêu cầu:. 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. - Biết đọc hai bưu thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhàng, đọc phong bì thư với giọng rõ rµng, rµnh m¹ch. 2. Rèn kỹ năng đọc – hiểu: - HiÓu ®­îc nghÜa c¸c tõ: B­u thiÕp, nh©n dÞp. - HiÓu ®­îc néi dung 2 b­u thiÕp, t¸c dông cña b­u thiÕp, c¸ch viÕt 1 b­u thiÕp, c¸ch ghi 1 phong b× th­. II. §å dïng d¹y häc:. - Mçi HS mang b­u thiÕp, 1 phong b× th­. - Bảng phụ viết những câu văn trong bưu thiếp và trên phong bì đã hướng dẫn HS luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định 2. KiÓm tra bµi cò:. - 3 HS đọc 3 đoạn sáng kiến của bé Hà - BÐ Hµ cã s¸ng kiÕn g× ? 3. Bµi míi.. a. Giíi thiÖu bµi:. -8-. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Vừ A Dính. Líp 2. b. Luyện đọc: GV đọc mẫu HD học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghÜa tõ. §äc tõng c©u. Hướng dẫn đọc đúng các từ Đọc từng đoạn trước lớp. (Bưu thiếp và phần đề ngoài phong bì). - Đọc đúng 1 số câu - PhÇn chó gi¶i. §äc tõng ®o¹n trong nhãm. Thi đọc giữa các nhóm. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: C©u 1: - B­u thiÕp ®Çu lµ cña ai göi cho ai ? - Gửi để làm gì ? C©u 2: - B­u thiÕp T2 lµ cña ai göi cho ai ? - Gửi đề làm gì ? C©u 3: - Bưu thiếp dùng để làm gì ? C©u 4: *Chóc thä «ng bµ cïng nghÜa víi mõng sinh nhËt «ng bµ, nh­ng chØ nãi chúc thọ nếu ông bà đã già (thường trên 70). - CÇn viÕt b­u thiÕp ng¾n gän - Nh¾c nhë HS 4. Cñng cè dÆn dß. - GV nhËn xÐt - Thùc hµnh qua bµi.. NguyÔn Huy Ngäc. - HS tiếp nỗi nhau đọc. - B­u thiÕp, n¨m míi, nhiÒu niÒm vui, Phan ThiÕt, B×nh ThuËn, VÜnh Long - HS nối tiếp nhau đọc. * B¶ng phô SGK. - Đại diện các nhóm thi đọc. - 1 HS đọc - Cña ch¸u göi cho «ng bµ. - Göi chóc «ng bµ…mçi. - 1 HS đọc. - Cña «ng bµ göi cho ch¸u - §Ó b¸o tin cho «ng bµ…chóc tÕt ch¸u. - 1 HS đọc. §Ó chóc mõng, th¨m hái, th«ng b¸o v¾n t¾t tin tøc. - 1 HS đọc yêu cầu.. - HS viÕt b­u thiÕp vµ phong b× - Nhiều HS nối tiếp nhau đọc.. To¸n TiÕt 48: 11 trõ ®i mét sè: 11-5 I. Môc tiªu:. Gióp HS: - Biết cách thực hiện phétrừ có nhớ dạng 11-5 (nhớ các thao tác trên có đồ dùng học tập và bước đầu học thuộc bảng trừ đó. - Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính (tính nhẩm ,tính viết) và giải toán. II. §å dïng d¹y häc:. - 1 bã chôc que tÝnh vµ 1 que tÝnh rêi. II. các hoạt động dạy học: 1. ổn định 2. KiÓm tra bµi cò:. - KiÓm tra 2 HS. 80 – 17 90 – 2. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi:. a. Giíi thiÖu bµi:. -9-. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Vừ A Dính. Líp 2. NguyÔn Huy Ngäc. . Hướng dẫn HS thực hiện phép trừ dạng - LÊy 1 bã 1 chôc que tÝnh vµ 1 que tÝnh 11-5, lËp b¶ng trõ (11 trõ mét sè). rêi. - Cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh ? - 11 que tÝnh. - Cã 11 que tÝnh lÊy ®i 5 que tÝnh, lµm - ViÕt 11 - 5 thế nào để lấy đi 5 que tính ? - Cã 11 que tÝnh, lÊy ®i 5 que tÝnh cßn - Thông thường lấy 1 que tính rời rồi tháo l¹i mÊy que tÝnh ? bã que tÝnh lÊy tiÕp 4 qua tÝnh n÷a (1 + 4 = 5). - Cã 11 que tÝnh, lÊy ®i 5 que tÝnh cßn - Cßn 6 que tÝnh. l¹i mÊy que tÝnh. *§Æt tÝnh råi tÝnh (5 viÕt th¼ng cét víi 11 + 11 trõ 5 th¼ng 6, viÕt 6 th¼ng 5 cét 1 víi 5. 1 ở cột đơn vị viết dấu phép tính rồi kẻ v¹ch ngang. 6 - LËp b¶ng trõ. 11 – 2 = 9 11 – 6 = 5 - HS thuéc b¶ng trõ. 11 – 3 = 8 11 – 7 = 4 11 – 4 = 7 11 – 8 = 3 11 – 5 = 6 11 – 9 = 2 b. Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh nhÈm - 1 HS nªu yªu cÇu bµi - Líp lµm SGK - Nªu miÖng kÕt qu¶. a) 9 + 2 = 11 8 + 3 = 11 2 + 9 = 11 3 + 8 = 11 11- 9 = 2 11 – 8 = 3 11- 2 = 9 11 – 3 = 8. GV nhËn xÐt. Bµi 2: TÝnh. b) 11 – 1 – 5 = 5 11 – 6 = 5. 11–1– 9 = 1 11 – 10 = 1. - 1 HS nªu yªu cÇu bµi - Líp lµm b¶ng con. 11 11 11 8 7 3 3 4 8. 11 5 6. - NhËn xÐt ch÷a bµi. Bài 4: HS đọc đề bài - Nªu kÕ ho¹ch gi¶i - 1 em tãm t¾t - 1 em gi¶i. 11 2 9. Tãm t¾t: Cã : 11 qu¶ bãng Cho : 4 qu¶ bãng Cßn : … qu¶ bãng Bµi gi¶i: Sè qu¶ bãng B×nh cßn l¹i lµ: 11 - 4 = 7 (qu¶) §¸p sè: 7 qu¶ bãng. - NhËn xÐt ch÷a bµi. 4. Cñng cè - dÆn dß:. - NhËn xÐt giê häc. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 10: Mrvt, tõ ng÷ vÒ hä hµng DÊu chÊm – dÊu chÊm hái I. Mục đích yêu cầu:. 1. Mở rộng, hệ thống hoá vốn từtìm được một số từ chỉ người trong gia đình, họ hàng. 2. RÌn kü n¨ng sö dông dÊu chÊm vµ dÊu chÊm hái.. - 10 -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Vừ A Dính. Líp 2. NguyÔn Huy Ngäc. II. §å dïng d¹y häc.. - B¶ng phô bµi tËp 2, bµi tËp 4. III. hoạt động dạy học. 1. ổn định 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi:. . Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu . Hướng dẫn làm bài tập: Bµi 1: (MiÖng) - 1 HS đọc yêu cầu bài. - N¾m v÷ng yªu cÇu bµi tËp - HS mở truyện: Sáng kiến của bé Hà, đọc + GV viết nhanh lên bảng (HS phát thầm, tìm nhanh ghi nháp những từ chỉ người biểu) ông, bà, bố, con, mẹ, cụ già, cô, trong gia đình họ hàng. chó, thÝm, cËu, mî, con d©u, con rÓ, ch¸u, ch¾t, chót, chÝt… - NhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 2: - 1 HS đọc yêu cầu. - N¾m v÷ng yªu bµi tËp. - Líp lµm vë - 2 HS lµm b¶ng quay - 1, 2 HS đọc kết quả. *VÝ dô: Cô, «ng bµ, cha, mÑ, chó b¸c, c«, d×, thÝm, cËu, mî, con d©u, con rÓ, ch¸u, - NhËn xÐt ch÷a bµi. ch¾t, chÝt… Bµi 3: - 1 HS đọc yêu cầu. - Họ nội là những người họ hàng về - §»ng bè đằng bố hay đằng mẹ ? - Họ ngoại là những người họ hàng về - §»ng mÑ đằng mẹ hay đằng bố ? - KÎ b¶ng 3 phÇn ( 2cét) - Ghi hä néi, hä ngo¹i: - HS 3 tæ lªn thi ( 6 em ) *VÝ dô: - Hä néi: ¤ng néi, bµ néi, b¸c, chó, thÝm, c«. - Hä ngo¹i: ¤ng ngo¹i, b¸c, cËu, mî, d×. - NhËn xÐt Bµi 4: 2 HS lªn b¶ng - 1 HS đọc yêu cầu - HS lµm SGK ….ch­a biÕt viÕt. - 2 em đọc lại khi đã điền đúng. Gi¶i:….n÷a kh«ng ? - Chuyện này buồn cười ở chỗ nào ? - Nam xin lçi «ng bµ "v× ch÷ xÊu vµ cã nhiÒu lçi chÝnh t¶" nh­ng ch÷ trong th­ lµ cña chÞ Nam chø kh«ng ph¶i cña Nam, v× Nam ch­a biÕt viÕt. 4. Cñng cè - dÆn dß:. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Khen nh÷ng em häc tèt, cã cè g¾ng.. - 11 -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Vừ A Dính. Líp 2. NguyÔn Huy Ngäc. Thø n¨m, ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2010 To¸n. TiÕt 49: 31 – 5 I. Môc tiªu:. Gióp HS: - Vận dụng bảng trừ đã học để thực hiện các phép trừ dạng 31 – 5 khi làm tính và giải bµi to¸n. - Lµm quen víi 2 ®o¹n th¼ng c¾t (giao) nhau. II. §å dïng d¹y häc:. - 3 bã chôc que tÝnh vµ 1 que tÝnh dêi. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định 2. KiÓm tra bµi cò:. - 2 em đọc bảng trừ.. - cñng cè b¶ng trõ (11 trõ ®i mét sè) 3. Bµi míi:. - Häc sinh tù t×m kÕt qu¶ cña phÐp trõ - Muèn biÕt 5 que tÝnh ph¶i bít (1 que tÝnh 31 – 15 vµ 4 que tÝnh n÷a ta bít 1 que tÝnh rêi, muèn - Hướng dẫn HS thao tác trên que tính bớt 4 que phải tháo 1 bó để có 10 que tính rêi, bít tiÕp 4 que tÝnh cßn 6 que tÝnh ( nh­ thế lấy là đã 1 bó 1 chục và 1 que tính tức 11 que tÝnh rêi, bít 5 que tÝnh, tøc lµ lÊy 11 trõ 5 bằng 6) 2 bó 1 chục ( để nguyên) và 6 que tÝnh rêi, cßn l¹i gép 26 que tÝnh. VËy 31 – 5 = 26 - Hướng dẫn HS đặt tính hàng chục trừ 31 * 1 kh«ng trõ ®­îc 5 lÊy 11 tõ ph¶i sang tr¸i 5 trõ 5 b»ng 6, viÕt 6 nhí 1 26 * 3 trõ 1 b»ng 2, viÕt 2 Thùc hµnh.. Bµi 1: TÝnh.. - 1 HS nªu yªu cÇu bµi - Líp lµm SGK - Nªu miÖng kÕt qu¶. 51 41 61 8 3 7 43 38 54. - Gi¸o viªn nhËn xÐt. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu, biÕt sè bÞ trừ và số trừ lần lượt. 81 21 71 2 4 6 79 17 65 - Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp. - 3 häc sinh lªn b¶ng - HS lµm b¶ng con. a. 51 vµ 4; b, 21 vµ 6; 51 21 4 6 47 15. - GV nhËn xÐt Bài 3: 1 HS đọc đề bài - Nªu kÕ ho¹ch gi¶i - 1 em tãm t¾t. Tãm t¾t Cã : 51 qu¶ trøng ¨n : 6 qu¶. - 12 -. Lop2.net. 31 9 22 11 8 3.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Vừ A Dính. Líp 2. - 1 em gi¶i. NguyÔn Huy Ngäc Cßn:… Qu¶ trøng ? Bµi gi¶i: Sè trøng cßn l¹i lµ: 51 – 6 = 45 ( qu¶) §¸p sè: 45 qu¶ trøng. - GV nhËn xÐt Bài 4: Học sinh đọc đề bài. * §o¹n th¼ng AB c¾t ®o¹n th¼ng CD t¹i ®iÓm 0 C¸ch kh¸c: Hai ®o¹n th»ng AB vµ CD c¾t nhau t¹i ®iÓm 0, hoÆc lµ ®iÓm c¾t nhau cña đọan AB và đoạn thẳng CD…. - Cho HS tập diễn đạt 4. Cñng cè – DÆn dß: GV chèt l¹i toµn bµi. NhËn xÐt giê.. ChÝnh t¶: (Nghe - viÕt) TiÕt 20: «ng vµ ch¸u I. Mục đích yêu cầu:. 1. Nghe – viết đúng chính xác, trình bày đúng hai khổ trong bài thơ Ông và cháu. Viết đúng các dấu 2 chấm, mở và đóng ngoặc kép, dấu chấm than. 2. Làm đúng các BT phân biệt c,k,l,n thanh hỏi/ thanh ngã. II. §å dïng d¹y häc:. - B¶ng phô viÕt quy t¾c chÝnh t¶ víi c/k, ( k + i, ª , e) - B¶ng phô BT 3a. III. các hoạt động dạy học. 1. ổn định 2. KiÓm tra bµi cò:. - HS viÕt - 2 HS lµm bµi ( 2,3a). - Tên các ngày lễ vừa học tuần trước - 1 HS đọc chậm rãi 2 bạn viết bảng lớp. 3. bµi míi:. a. Giíi thiÖu bµi - GV nêu mục đích yêu cầu. b. Hướng dẫn nghe – viết: . Giáo viên đọc bài chính tả - 2,3 HS đọc lại ? Có đúng là cậu bé trong bài thắng - Ông nhường cháu, giả vờ thua cho cháu ®­îc «ng cña m×nh kh«ng? vui ? Trong bµi th¬ cã mÊy dÊu 2 chÊm vµ - 2 lần dùng dấu 2 chấm trước câu nói của ngoÆc kÐp ch¸u vµ c©u nãi cña «ng Ch¸u vç tay hoan h«: " ¤ng thua ch¸u «ng nhØ" " BÕ ch¸u, «ng thñ thØ Ch¸u khÎo h¬n «ng nhiÒu" . HS viÕt b¶ng con nh÷ng tiÕng khã - VËt, kÑo, thua, hoan h«, chiÒu . Giáo viên đọc HS viết bài - Häc sinh viÕt vë . ChÊm ch÷a bµi GV đọc lại toàn bài. - Học sinh đổi vở soát lỗi - Gi¸o viªn thu ( 5 – 7 bµi chÊm) c. Lµm bµi tËp: Bài 2: Giáo viên mở bảng phụ đã viết - B¶ng phô - Cho líp 3 nhãm thi tiÕp søc quy tắc chính tả c/k . HS đọc ghi nhớ ( B×nh chän nhãm nhÊt) *VÝ dô: ca, co, c«, c¸, cam, c¸m, cãi,. - 13 -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Vừ A Dính. Líp 2. cao, cµo, c¸o, cèi, cáng, cæng, cong, céng, c«ng… - K×m, kim, kÐo, keo, kÑo, kÐ, ke, kÎ, kÖ, khÝch, khinh, kiªn… Bài 3 a: 1 HS đọc yêu cầu.. - Gi¸o viªn nhËn xÐt. 4. Cñng cè- DÆn dß: - Häc sinh ghi nhí quy t¾c chÝnh t¶ e/ª. - NhËn xÐt giê. NguyÔn Huy Ngäc. - Häc sinh lµm SGK - NhËn xÐt ( 1 em lªn ®iÒn) a. lªn non, non cao, nu«i con, c«ng lao, lao c«ng b. D¹y b¶o, c¬n b·o, lÆng lÏ, sè lÎ, m¹nh mẽ, sứt mẻ, áo vải, vương vãi.. Thø s¸u, ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2010. To¸n TiÕt 50: 51- 15 I. Môc tiªu:. Gióp HS: - biết thực hiện phép trừ ( có nhớ) số bị trừ là số có 2 chữ số và chữ số hàng đơn vị là 1, sè trõ lµ sè cã 2 ch÷ sè. - Tập vẽ hình tam giác ( trên giấy kẻ ô ly) khi biết 3 đỉnh. II. đồ dùng dạy học.. - 5 bã chôc que tÝnh vµ mét que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy học . 1. ổn định 2. KiÓm tra bµi cò:. - Cñng cè b¶ng trõ 11 trõ 1 sè - NhËn xÐt. - Nhiều HS lên bảng đọc bảng trừ. 3. Bµi míi:. . Häc sinh tù t×m kÕt qu¶ phÐp trõ 51 – 15 + Tæ chøc HS lÊy 5 bã 1 chôc que tÝnh và 1 que tính rời để tự tìm ra kết quả của 51 – 15 - Gi¸o viªn gióp HS thao t¸c trªn que tÝnh.. - HD học sinh đặt theo cột. - 14 -. - Häc sinh thao t¸c trªn que tÝnh, que tÝnh để tìm hiệu 51 – 15 = 36 *Cã 5 bã chôc vµ 1 que tÝnh rêi (tøc 51 que tÝnh) cÇn bít ®i 15 que tÝnh (tøc lÊy bít ®i 5 que tÝnh vµ 1 chôc que tÝnh). - §Ó bít ®i 5 que tÝnh ta bít ®i 1 que tÝnh rêi (cña 51 que tÝnh) råi lÊy 1 bã 1 chôc th¸o ®­îc 10 que tÝnh rêi, bít tiÕp 4 que tÝnh n÷a cßn 6 que tÝnh (lóc nµy cßn 4 bã 1 chôc vµ 6 que tÝnh rêi. - §Ó bít 1 chôc que tÝnh, t© lÊy tiÕp 1 bã 1 chục que tính nữa. Như thế đã lấy đi 1 bó chôc råi lÊy tiÕp 1 bã 1 chôc n÷a, tiÕp lÊy ®i thªm 1 b»ng 2 (bã 1 chôc). * Cuèi cïng cßn 3 chôc, 6 que tÝnh rêi tøc lµ cßn 36 que tÝnh. vËy 51 – 15 = 36 51 15 36 - HS nªu yªu cÇu bµi. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Vừ A Dính. Líp 2. NguyÔn Huy Ngäc - Gäi häc sinh lªn ch÷a - Häc sinh lµm s¸ch gi¸o khoa. - 2 HS lªn b¶ng. 81 31 51 46 17 19 35 15 32 41 71 61 12 26 34 29 45 27. . Thùc hµnh. Bµi 1: TÝnh. - Gi¸o viªn nhËn xÐt. Bµi 2:. 71 38 33 91 49 42. - HS nªu yªu cÇu bµi. - Líp b¶ng con. - 3 HS lªn b¶ng. 81 51 44 25 37 26. 91 9 82. - Gi¸o viªn nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt. Bµi 4: VÏ h×nh theo mÉu - HS chÊm c¸c ®iÓm vµo vë nh­ SGK. - HD häc sinh. - Hướng dẫn HS vẽ hình tam giác theo - Dùng thước bút nối 3 điểm tô đậm trên mÉu . dòng kẻ 5 li để có hình tam giác và tự vẽ h×nh.. - 2 HS lên bảng vẽ theo điểm đã chấm - Gi¸o viªn nhËn xÐt. 4. Cñng cè – DÆn dß:. - NhËn xÐt giê. TËp lµm v¨n Tiết 10 :Kể về người thân I. Mục đích yêu cầu:. 1. RÌn kÜ n¨ng nghe vµ nãi: - Biết kể về ông, bà hoặc 1 người thân, thể hiện tình cảm đối với ông bà, người thân. 2. RÌn kü n¨ng viÕt: - ViÕt l¹i ®­îc nh÷ng ®iÒu võa kÓ thµnh 1 ®o¹n v¨n ng¾n ( 3 – 5 c©u) II. §å dïng d¹y häc:. - Tranh minh häa bµi tËp 1 III. các hoạt động dạy học:. 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bµi 1: MiÖng - HS đọc yêu cầu bài Hướng dẫn HS các yêu cầu trong bài chỉ - HS chọn đối tượng kể: Kể về ai? (1 HS lµ gîi ý. Yªu cÇu lµ kÓ chø kh«ng ph¶i tr¶ kh¸ kÓ) lêi - KÓ trong nhãm - Khơi gợi tình cảm với ông bà, người - §¹i diÖn c¸c nhãm kÓ - NhËn xÐt th©n ë häc sinh - KÓ s¸t theo ý + Bà em năm nay 60 tuổi. Trước khi nghỉ hưu, bà dạy ở trường Tiểu học. Bà rất yêu thương, chăm sóc, chiều chuộng em. - 15 -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Vừ A Dính. Líp 2. - KÓ chi tiÕt h¬n. NguyÔn Huy Ngäc. + Bà em năm nay đã 60 tuổi nhưng tóc bà vẫn còn đen. Trước khi nghỉ hưu bà là cô giáo dạy ở trường Tiểu học. Bà rất yêu nghề dạy học và yêu thương học sinh. Em rất yêu bà vì bµ hiÒn hËu vµ rÊt chiÒu chuéng em , c¸i g× ngon bµ còng phÇn cho em. Em lµm ®iÒu g× sai, bµ kh«ng m¾ng mµ b¶o em nhÑ nhµng. - 1 HS đọc yêu cầu bài - Học sinh làm bài, viết song đọc lại bài, ph¸t hiÖn söa lçi chç sai. Bµi 2: ViÕt - Bµi tËp yªu cÇu c¸c em viÕt l¹i nh÷ng g× võa nãi ë bµi 1 - Cần viết rõ ràng, dùng từ, đặt câu đúng - ChÊm ®iÓm 1 sè bµi 3. Cñng cè – DÆn dß: - NhËn xÐt giê - VÒ nhµ hoµn thiÖn bµi viÕt. - nhiều học sinh đọc bài viết. TËp viÕt TiÕt 10:Ch÷ hoa: H I. Môc tiªu, yªu cÇu:. - Biết viết đúng chữ hoa H theo cỡ vừa và nhỏ. Biết viết đúng câu ứng dụng. - Viết đúng, sạch, đẹp cụm từ ứng dụng: Hai xương một nắng II. §å dïng d¹y häc:. - Mẫu chữ cái viết hoa H đặt trong khung chữ. - B¶ng phô viÕt c©u øng dông. III. các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò:. - Cho HS viÕt b¶ng con.. - C¶ líp viÕt b¶ng con G - 1 HS đọc: Góp sức chung tay. - ViÕt b¶ng con: Gãp. - §äc l¹i côm tõ øng dông B. Bµi míi:. 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cÇu. 2. Hướng dẫn viết chữ hoa: a. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét ch÷ H: - GV giíi thiÖu ch÷ mÉu - Ch÷ H cao mÊy li ? - Gåm mÊy nÐt ?. - Hướng dẫn cách viết.. - 16 -. - HS quan s¸t - 5 li - 3 nÐt. + NÐt 1: KÕt hîp 2 nÐt c¬ b¶n, cong tr¸i vµ lượn ngang. + NÐt 2: KÕt hîp cña 3 nÐt c¬ b¶n – khuyÕt ngược và khuyết xuôi và móc phải. + Nét 3: Nét thẳng đứng nằm giữa đoạn nèi cña 2 nÐt khuyÕt. - HS quan s¸t. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Vừ A Dính. Líp 2. NguyÔn Huy Ngäc. - GV võa viÕt mÉu, võa nªu l¹i c¸ch - §B trªn ®­êng kÎ 5, viÕt nÐt cong tr¸i råi viÕt. lượn ngang. - Từ điểm DB của nét 1, đổi chiều bút viết nét khuyết ngược nối liền sang nét khuyết xuôi, cuối nét viết xuôi lượn lên viết nét móc ph¶i, BD ë §K 2. - Lia bót lªn qu¸ ®­êng kÎ 4, viÕt 1 nÐt thẳng đứng, cắt giữa đoạn nối 2 nét khuyết, DB trước đường kẻ 2. 3. Hướng dẫn viết bảng con. 4. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng. - Giíi thiÖu côm tõ øng dông - Gãp søc chung tay nghÜa lµ g× ? - Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: - Chữ nào có độ cao 1 li ? - Chữ nào có độ cao 1,25 li ? - Chữ nào có độ cao 1,5 li ? - Chữ nào có độ cao 2 li ? - Chữ nào có độ cao 2,5 li ? - Chữ nào có độ cao 4 li ? - Cách đặt dấu thanh, khoảng cách giữa c¸c ch÷. - GV võa viÕt côm tõ øng dông võa nãi võa nh¾c l¹i c¸ch viÕt. - HD H/s viÕt ch÷ Hai vµo b¶ng con 5. HS viÕt vë tËp viÕt: - GV yªu cÇu HS viÕt 6. ChÊm, ch÷a bµi: - GV chÊm 5, 7 bµi nhËn xÐt. 7. Cñng cè dÆn dß: - VÒ nhµ luyÖn viÕt thªm. - NhËn xÐt chung tiÕt häc.. - C¶ líp viÕt 2 lÇn ch÷ H. - HS quan sát, đọc cụm từ. - Cïng nhau ®oµn kÕt lµm viÖc. - HS quan s¸t nhËn xÐt. - o, u, e, ­, n, a -s -t -p - h, g, y -G. - HS viÕt vµo b¶ng con. - HS viÕt vë tËp viÕt. - HS viÕt theo yªu cÇu cña GV.. Sinh ho¹t líp S¬ kÕt tuÇn 10 I- NhËn xÐt chung: 1- ¦u ®iÓm: - HS đi học đầy đủ, đúng giờ quy định - VÖ sinh líp s¹ch sÏ, trang phôc gän - ý thức học tập đã dần đi vào nền nếp. 2- Tån t¹i: - 1 số HS còn thiếu sách vở và đồ dùng học tập . Chưa có ý thức học bài ở nhà- Còn rụt rè khi ph¸t biÓu ý kiÕn II- Phương hướng tuần 11: - Trong líp chó ý nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn . - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.... - 17 -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Vừ A Dính. Líp 2. NguyÔn Huy Ngäc. + Cho häc sinh gi¬ tay biÓu quyÕt vµ høa. III- Tæng kÕt - Cho c¶ líp b×nh chän HS ngoan vµ ch¨m häc nhÊt trong tuÇn - Cho HS nêu kết quả bình chọn. Tuyên dương những HS chăm ngoan - Nh¾c nhë nh÷ng em kh¸c cÇn cè g¾ng * Thùc hiÖn theo lêi thÇy gi¸o. - 18 -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Vừ A Dính. Líp 2. NguyÔn Huy Ngäc. Thñ c«ng. Gấp thuyền phẳng đáy có mui (t2). TiÕt 10: I. Môc tiªu:. - HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui. - Gấp được thuyền phẳng đáy có mui. - HS yªu thÝch gÊp thuyÒn. II. ChuÈn bÞ:. - MÉu thuyÒn - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui có hình vẽ minh hoạ từng bước gấp . - GiÊy thñ c«ng III.các hoạt động dạy học:. TiÕt 2: Thêi gian 5' 27'. Hoạt động của gi¸o viªn - Kiểm tra đồ dùng của A. KiÓm tra bµi cò: HS phôc vô tiÕt häc. Néi dung. Hoạt động của häc sinh. B. Bµi míi:. - Gäi 1, 2 HS nh¾c l¹i + Bước 1: Gấp tạo mui 1. Häc sinh thùc c¸c bước gÊp thuyÒn ph¼ng thuyÒn hµnh gÊp thuyÒn + Bước 2: Gấp các nếp phẳng đáy có mui. đáy có mui về thực hiện gấp cách đều c¸c thao t¸c gÊp thuyÒn. + Bước 3: Gấp tạo thên vµ mòi thuyÒn. + Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui. *Tæ chøc cho HS thùc - HS thùc hµnh nhãm 2. hµnh theo nhãm. - Trong qu¸ tr×nh HS thùc hµnh GV quan s¸t uèn n¾n cho HS. Nh¾c HS miÕt kü c¸c ®­êng mèi cho ph¼ng vµ lén thuyÒn cÈn thận, từ từ để thuyền không bÞ r¸ch. 3'. C. NhËn xÐt – dÆn dß:. - NhËn xÐt sù chuÈn bÞ - HS ôn lại các bài đã học cña HS, ý thøc häc tËp, kü giê sau mang giÊy nh¸p, n¨ng thùc hµnh c¸ nh©n vµ giÊy thñ c«ng, bót mµu, c¸c nhãm. thước kẻ, kéo để làm bài kiểm tra chương 1. "KÜ thuËt gÊp h×nh". - 19 -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH Vừ A Dính. Líp 2. NguyÔn Huy Ngäc. Thø ba, ngµy 8 th¸ng 11 n¨m 2005 ThÓ dôc Bµi 19:. bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. TiÕt 19: I. Môc tiªu:. 1. KiÕn thøc. - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. 2. Kü n¨ng: - Yêu cầu thuộc bài, động tác tương đối chính xác. 3. Thái độ: - Cã ý thøc luyÖn tËp trong giê. II. địa điểm – phương tiện:. - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. - Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi. III. Nội dung phương pháp:. Néi dung. Định lượng 6-7'. A. phÇn Më ®Çu:. 1. NhËn líp: - Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số, gi¸o viªn nhËn líp phæ biÕn néi dung bµi tËp, yªu cÇu kiÓm tra. 2. Khởi động: Đi đều 2 – 4 hàng däc vµ h¸t quay hµng ngang vµ gi·n cách 1 sải tay, hàng 2 và 4 bước sang tr¸i (ph¶i). - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. Phương pháp §HTT: X X X X X X X XX X X X XX X.  §HTT: X X X X X X X XX X X X XX X.  1 - 2lÇn 2 x 8N. B. PhÇn c¬ b¶n:. - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung:. §HTT: X X X X X X X XX X X X XX X. - 20 -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>