Giáo án Lớp 3 Tuần học thứ 30 - Năm 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 30 ( Từ ngày 10 /9 đến 14/9 năm 2012 ) Thứ / ngày. Môn dạy. Thứ hai 10/9/2012. Chào cờ Toán Hát nhạc Tập đọc Kể chuyện. Thứ ba 11/9/2012. Thể dục Tập đọc Chính tả Toán Rhsy. Thứ tư 12/9/2012. Thứ năm 13/9/2012. Thứ sáu 14/9/2012. Tên bài dạy. HS khá giỏi. Luyện tập Kể chuyện âm nhạc: Chàng Ooc phê và cây đan lia Gặp gỡ ở Lúc – xăm - bua Gặp gỡ ở Lúc – xăm - bua Một mái nhà chung Nghe – viết : Liên hợp quốc Phép trừ các số trong phạm vi 100 000. LTVC Mỹ thuật Tập viết Toán Đạo đức. Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? Dấu hai chấm. Chính tả Thủ công TN & XH Toán Rhsy. Nhớ - viết : Một mái nhà chung Làm đồng hồ để bàn ( Tiết 3) Trái đất và Quả địa cầu Luyện tập. TLV Toán TN & XH Thể dục SHL. Viết thư ( GV có thể thay đề cho phù hợp ) Luyện tập chung Sự chuyển động của trái đất. Ôn chữ hoa U Tiền việt nam Chăm sóc cây trồng vật nuôi ( Tiết 1). BT3. BT4. BT3. Bt4 CV5842 BT4. Duyệt của Ban Giám Hiệu An Minh Bắc , ngày 19 tháng 08 năm 2013 Giáo viên chủ nhiệm. Nguyễn Thị Dung. Lop3.net 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 10 tháng 03 năm 2013 TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết cộng các số có đến năm chữ số . -Giải toán có lời văn bằng hai phép tính và tính diện tích , chu vi của hình chữ nhật. -HS hoàn thành các bài tập: 1(cột 2,3), bài 2,3. -HSK-G làm thêm bài tập còn lại. -GDhs yêu thích học toán. II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC . -GV: Bảng phụ vẽ hình cho BT2. HS: vở, bảng con, vở nháp. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS làm BTVBT -GV chấm VBT. -Nhận xét , ghi điểm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài . -Nghe và nhắc lại đề bài. *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập1(cột 2,3)/156: Tính (theo mẫu). -Bài tập1(cột 2,3)/156: 1 hs đọc. -Gọi hs đọc y/c bài tập. -Hs thực hiện theo hd của gv. -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -3 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm bảng con .(hsy làm 1 cột theo hd của gv) -Hdẫn hs thực hiện bài mẫu(như sgk). -Y/c hs làm bài. -HSK-G làm cả bài. -Nhận xét , cho điểm và chốt lại cách làm bài. -Nhận xét. Bài tập2/156: Gọi HS đọc đề bài . - Bài tập2/156: 1 HS đọc đề bài. -Hãy nêu kích thước của chiều rộng HCN. -HS nêu . -HD hs phân tích đề. -HS phân tích theo hd của gv. -Chiều dài của HCN biết chưa? Ntn so với chiều -Vài hs trả lời.Nhận xét Giải rộng? Vậy muốn tính chu vi và diện tích của HCN ta -2 hs nêu . Chiều dài hình chữ nhật là làm ntn? -Y/c hs nêu quy tắc. 3x2= 6 (cm) -Y/c HS tự làm bài Chu vi hình chữ nhật là -Chấm bài, nhận xét và chốt lại cách làm bài. (6+3)x2=18 (cm) -Y/c hs đọc lại bài giải. Diện tích hình chữ nhât là; 6 x3= 18 (cm2) Đáp số : 18 cm, 18 cm Bài tập 3/156: Nêu bài toán rồi giải bài toán sau theo Bài tập 3/156: tóm tắt: -HSK-G đọc đề bài.( nhiều cách khác nhau). -Con nặng bao nhiêu kg ? -Nghe hd của gv. -Cân nặng của mẹ ntn nào so với cân nặng của con? -1HS lên bảng , cả lớp làm vào vở(hsy làm theo hd của gv) Giải -Bài toán hỏi gì ? Bài toán: Con cân nặng 17 kg. Mẹ cân nặng gấp 3 lần Mẹ cân năng là : con.Hỏi cả hai mẹ con cân nặng bao nhiêu kg? 17 x 3 =51 ( kg ) -HS tự làm bài Hai mẹ con cân nặng là : -Chấm bài, chữa bài và chốt lại cách làm bài. 17+51 =68(kg) 3. Củng cố , dặn dò: Đáp số : 68 kg -Y/c hs nêu công thức tính chu vi và diện tích của -Nhận xét. -HSY đọc lại bài giải. HCN. -2 hs nêu. -Về nhà làm lại bài bài tập trong VBT và cột 1 của -Thực hiện y/c của gv. bài tập 1. Chuẩn bị bài sau: Phép trừ các số trong phạm vi 100 000. *Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………... Lop3.net 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HÁT NHẠC KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC: CHÀNG OÓC–PHÊ VÀ CÂY ĐÀN LIA – Nghe Nhạc I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết nội dung câu chuyện. -Nghe một ca khúc thiếu nhi hoặc một đoạn nhạc trích không lời. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Băng nhạc, máy nghe - Một vài bức tranh minh hoạ cho nội dung câu chuyện. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: HS ghi bài -Nhận xét , ghi điểm. HS theo dõi 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài . Kể chuyện âm nhạc:Chàng Oóc - Phê và cây đàn Lia HS nghe - GV treo tranh lên bảng, viết các tên nhân vật trong truyện lên HS trả lời ( Đàn Lia) bảng để HS nắm được từng tên nhân vật. - GV vừa kể vừa minh hoạ bằng tranh. - GV đặt một vài câu hỏi. +Chàng Oóc-Phê chơi giỏi nhạc cụ nào? HS nghe + Hãy miêu tả tiếng đàn của chàng Oóc – phê? HS ghi nhớ + Tiếng đàn của Oóc – phê có tác động thế nào tới Diêm Vương và lão lái đò? - Kể chuyện lần thứ hai. Âm nhạc có nhiều tác dụng trong cuộc sống con người, chính vì vậy chúng ta không thể sống bình thường nếu như thiếu âm nhạc. Âm nhạc diễn tả được mọi tình cảm của con người và đôi khi làm nên những điều kỳ diệu như trong câu chuyện các em vừa nghe. Tuổi thơ là thời gian rất đẹp và các em hãy học nhạc HS nghe nhạc để hiểu và yêu thích loại nghệ thuật này, để âm nhạc đem tới nhiểu niềm vui cho cuộc sống của chúng ta. Trả lời theo sự cảm nhận của HS Nghe nhạc ( Nếu có điều kiện ) - GV cho HS nghe 1- 2 bài hát thiếu nhi và một đoạn nhạc không lời. - GV yêu cầu các em ghi tên những bài được nghe và nói về cảm nhận của mình. 3. Củng cố , dặn dò: - GV yêu cầu các em ghi tên những bài được nghe và nói về cảm nhận của mình. *Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………... ............................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ Lop3.net 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BÀI : GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Tập đọc: -Đọc đúng , đọc trôi chảy toàn bài. Đọc ngắt nghỉ hơi giữa các câu, các cụm từ Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. -Hiểu được nội dung câu chuyện : Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với hs một trường tiểu học ở Lúc- xăm -bua. -Giáo dục hs tình đoàn kết hữu nghị quốc tế. 2.Kể chuyện: -Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK). -HSK-G biết kể toàn bộ câu chuyện. *GDKNS : Giao tiếp : ứng xử trong giao tiếp-Tư duy sáng tạo *PP/KT: Thảo luận cặp đôi – chia sẻ. Trình bày ý kiến cá nhân II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -GV: Tranh minh họa bài đọc và truyện kể trong SGK . -Bảng lớp viết các gợi ý để hs kể chuyện và câu văn dài hd luyện đọc. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: y/c hs đọc, trả lời CH bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục. -Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm và bài Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua. *Hoạt động 1: HD luyện đọc . Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó, các câu, các đoạn trong bài, hiểu nghĩa các từ. -GV đọc mẫu . Hd cách đọc. -Y/c hs qs tranh và nêu nội dung tranh. -Y/c HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. -Đọc từng câu : rút từ khó, luyện đọc các từ khó Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca, in-tơ-net, tơ rưng, lưu luyến, hoa lệ … -Đọc từng đoạn. -Giải nghĩa các từ chú giải sgk. -Y/c hs luyện đọc văn dài. -Đọc từng đoạn trong nhóm . *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi, nắm được nội dung câu chuyện . *PP/KT: Trình bày ý kiến cá nhân *GDKNS :-ứng xử trong giao tiếp.Tư duy sáng tạo -GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn , nêu câu hỏi, tổ chức HS thảo luận trong nhóm để trả lời . -Nhận xét, chốt ý đúng. -Y/c thảo luận lớp để nêu nội dung, ý nghĩa. Hoạt động của học sinh \ -HS nghe và nhắc lại đề bài -Theo dõi đọc và hd của gv. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu và luyện đọc từ khó. Hs yếu đánh vần 1 số từ khó. -HS nối tiếp nhau đọc các đoạn trong bài và giải nghĩa các từ khó. -HS luyện đọc câu văn dài. -HS tập đọc trong nhóm. -HS lần lượt đọc các đoạn, đọc lại cả bài. Lớp đọc thầm theo. -Cả lớp đọc ĐT 1 lần. -HS đọc thầm từng đoạn , trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi . -HS yếu nhắc lại câu trả lời. -HS trao đổi và trả lời. -Nhận xét , bổ sung. -HS lắng nghe. -HSY đọc.. Lop3.net 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động của giáo viên truyện: Bài văn nói điều gì ? -Nhận xét, chốt lại nội dung chính của bài. -Liên hệ gdhs.... -Gọi hs đọc lại nội dung bài văn. *Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện đọc lại : Mục tiêu : HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2, 3. -Gv đọc mẫu bài văn. -Tổ chức các nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 của bài. -GV nhận xét, bình chọn. *Hoạt động 4: HD HS KỂ CHUYỆN Mục tiêu : HS dựa vào các gợi ý kể lại câu chuyện bằng lời của em . -GV phổ biến nhiệm vụ . -Hỏi: kể lại câu chuyện bằng lời của mình là kể như thế nào ? -Y/c hs đọc lại các gợi ý . -Lớp tập kể chuyện theo cặp. -Vài hs thi kể trước lớp . -Nhận xét , ghi điểm và bình chọn nhóm , cá nhân kể tốt nhất. 3.Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học . -Y/c hs về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người nghe . -Chuẩn bị bài sau : Một mái nhà chung. Hoạt động của học sinh -Theo dõi gv đọc. -HS chia thành các nhóm, các nhóm tự tập luyện, rồi thi đọc. -Nhận xét, bình chọn.. -Nghe hd của gv. -HSK-G trả lời. -1 hs đọc. -Hs tập kể theo cặp. -Thi kể trước lớp. -Lớp nhận xét , bình chọn. -HS lắng nghe.. *Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………... .……………………………………………………………………………………………………….. .……………………………………….................................................................................................. .. Lop3.net 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ ba ngày 10 tháng 03 năm 2013 TẬP ĐỌC BÀI: MỘT MÁI NHÀ CHUNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Đọc đúng , đọc trôi chảy , rành mạch . Biết ngắt, nghỉ sau mỗi dòng thơ, khổ thơ. -Hiểu ND: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là trái đất . Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và giữ gìn nó.( trả lời được các CH 1,2,3 ; thuộc 3 khổ thơ đầu). -HSKG trả lời được câu hỏi 4. -Giáo dục hs yêu mái nhà chung , cùng nhau bảo vệ và giữ gìn nó . II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk. Bảng phụ ghi bài thơ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: gọi HS đọc bài: Gặp gỡ ở Lúcxăm-bua và TLcâu hỏi SGK. -Nhận xét tiết học. 2.Bài mới:a.Giới thiệu bài :Một mái nhà chung. -Nghe và nhắc lại đề bài. *Hoạt động 1: HD luyện đọc . Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó, các câu, các -Theo dõi đọc và hd của gv. -QS tranh và nêu nội dung. đoạn, hiểu nghĩa các từ trong bài. -GV đọc mẫu HD cách đọc. -Hs nối tiếp nhau đọc mỗi em 2 dòng thơ -Y/c hs qs tranh và nêu nội dung tranh. cho đến hết bài. -Đọc từng câu : đọc từng câu, rút từ khó, luyện đọc các -Hs nối tiếp nhau đọc các khổ thơ. Giải từ khó nghĩa từ. -Đọc từng khổ thơ trước lớp . -HS đọc nhóm 2 . -Giải nghĩa từ chú giải trong sgk. -Vài hs đọc cả bài . Cả lớp đọc thầm cả bài. -Đọc từng đoạn trong nhóm : -Cả lớp đọc ĐT 1 lần. -Làm việc chung cả lớp *Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi , nắm được nội -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao dung bài . đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi . -GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn, nêu câu hỏi trong -Nhận xét , bổ sung. -Hs yếu nhắc lại. sgk, gọi HS trả lời . -Nhận xét, chốt ý đúng. -Trao đổi và trả lời. -Y/c hs thảo luận lớp nêu nội dung, ý nghĩa : Bài thơ muốn nói điều gì ? -Nhận xét, bổ sung. -Nhận xét, chốt ý đúng và rút ra nội dung chính bài -Vài hs đọc. thơ. -Gọi hs đọc lại nội dung bài thơ. *Hoạt động 3: Luyện đọc học thuộc lòng Mục tiêu : HS học thuộc lòng bài thơ . -1hs đọc thuộc lòng bài thơ. -Gọi hs đọc lại bài thơ. -Cả lớp đọc ĐT theo y/c của gv. -Lớp đọc đồng thanh bài thơ –gv kết hợp xoá dần bảng để lại từ điểm tựa . -Vài hs đọc thuộc. -Hs học thuộc lòng một vài khổ thơ mình yêu thích -Cả lớp thi đua học thuộc lòng từng khổ, hoặc cả bài . -Thi HTL cá nhân, nhóm. -Nhận xét , ghi điểm . 3.Củng cố – dặn dò: -Y/c hs đọc thuộc bài và chuẩn bị bài sau Bác sĩ Y-écxanh -HS lắng nghe. *Rút kinh nghiệm: ............................................................................................................................................................... Lop3.net 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> CHÍNH TẢ (NGHE -VIẾT) BÀI: LIÊN HỢP QUỐC I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nghe-viết đúng bài CT.Viết đúng các chữ số.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài viết. -Làm đúng các bài tập 2b. -Giáo dục Hs tính cẩn thận khi viết bài . II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -GV: Bảng lớp viết 3 lần các từ ngữ trong BT2b. Bảng phụ viết bài CT. -HS: vở, bảng con, vở nháp. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: KT hs viết các từ sau: sút cân, thị xã, giữ gìn, bổn phận. -Nhận xét, sửa sai. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài : -Nghe và nhắc lại đề bài. *Hoạt động 1: Hd Hs nghe viết CT : Mục tiêu : HS nghe viết chính xác , trình bày đúng một đoạn trong bài Liên hợp quốc. *Hd hs chuẩn bị : -Gv đọc 1 lần bài viết . -Theo dõi gv đọc. -Gọi hs đọc lại bài. -2HSK-G đọc bài viết. -Hd hs nắm nội dung bài chính tả . -HS trả lời theo y/c của gv. -HS viết nháp các từ thường viết sai. -Hd hs viết các từ khó : Liên hợp quốc , vùng lãnh thổ, thế giới, hoà bình ... -Y/c hs đọc các từ viết được. -HS đọc các từ viết được. -Nhận xét , chốt lại các từ sai phổ biến. -Nhận xét, bổ sung. -Y/c hs đọc lại các từ khó. -HSY đọc lại các từ khó. *Đọc cho Hs viết bài : -Đọc lần 2 và hướng dẫn hs nhận xét CT. -Theo dõi và nhận xét theo y/c của gv. -Đọc cho hs viết bài. -HS viết bài. -Đọc cho hs soát lại bài. -HS kiểm tra lại bài viết. *Chấm, chữa bài: -Y/c hs kiểm tra lỗi . -HS tự chữa lỗi . -GV chấm 5-7 bài . Nhận xét bài viết của HS. *Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả Mục tiêu : Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt các vần dễ viết sai : êt/ êch . Bài tập 2 a/ 100 : Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn - Bài tập 2 a/ 100 : 1 hs đọc y/c bài tập. để điền vào chỗ trống ? -Nghe hd của gv. -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập. -HS làm bài vào vở BT. -Y/c hs làm bài. -HSY đọc lại kết quả đúng. -Gv kiểm tra nhận xét, chốt ý đúng. -Gọi hs đọc lại kết quả đúng. -Thực hiện y/c của gv. 3.Củng cố - dặn dò : -Nhận xét tiết học . -Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót -Chuẩn bị bài sau (nhớ -viết ) : Một mái nhà chung. *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Lop3.net 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TOÁN BÀI: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000. I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết cách thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000( cả đặt tính và tính đúng) -Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ giữa km và m. -HS hoàn thành các bài tập: 1,2,3. II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -HS: vở, bảng con, vở nháp. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm BTVBT - GV chấm VBT. - Nhận xét , ghi điểm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài . -Nêu mục tiêu và ghi đề bài. *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS cách thực hiện phép trừ Mục tiêu :. Biết cách thực hiện phép trừ trong phạm -HS theo dõi. vi 100 000 . *HDHS cách thực hiện phép trừ -HS trả lời. 85674-58329 = ? -1hs thực hiện tính. *Hướng dẫn các bước thực hiện. -HSY nhắc lại. -Hỏi : Bước 1 ta làm gì? Đặt tính ntn? Bắt đầu trừ từ -HSK-G nêu bước thử lại. -HS trả lời. đâu? -Hỏi: Muốn thực hiện phép tính trừ các số có năm -Nhận xét , bổ sung. -HSY đọc lại ghi nhớ. chữ số với nhau ta làm tn ? -Nhận xét , chốt ý đúng và ghi bảng. -Y/c hs đọc lại. Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành : - Bài tập1/157: Tính: HSY trả lời . Bài tập1/157:Tính: Bài tập yc chúng ta làm gì ? -4 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào bảng con (hsy làm 2, 3 phép tính). -Y/c HS tự làm bài (theo dõi giúp đỡ hsy) -Y/c hs nêu phép tính thử lại. -HSK-G nêu bước thử lại. -Nhận xét , ghi điểm . -HS nhận xét . Bài tập2/157: Đặt tính rồi tính: - Bài tập 2/157: Tính: 1hs nêu. -Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -4 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào vở nháp rồi đổi vở để kiểm tra kết quả. -Y/C HS nêu lại các bước thực hiện phép trừ. -Y/c HS tự làm bài -Nhận xét. -GV nhận xét cho điểm và chốt kết quả đúng. - Bài tập 3/157: Tính: 1HS đọc đề bài. Bài tập3/157: -HS trả lời theo y/c của gv. -Gọi HS đọc đề bài . -HSK-G dựa vào TT, đọc đề toán. -HD hs phân tích đề, tóm tắt đề. -Theo dõi hd của gv. -Y/c hs dựa vào TT đọc lại đề toán. -1HS lên bảng , cả lớp làm vào vở. (HSY làm -Hd hs cách giải bài toán. theo hd của gv). -HS tự làm bài (theo dõi giúp đỡ hsy) -Nhận xét, sửa bài. -Nhận xét,chữa bài và chốt lại cách làm bài. Giải -Gọi hs đọc lại bài giải. Số mét đường nhựa chưa trải nhựa là : 3.Củng cố , dặn dò: 25850 - 9850=16000 (m) -Y/c hs nêu cách thực hiện phép trừ các số trong Đáp số : 16000( m ) phạm vi 100 000. -HSY đọc lại bài giải. -Về nhà làm luyện tập thêm ở nhà và chuẩn bị bài sau -2 hs nêu. : Tiền Việt Nam -Thực hiện y/c của gv. *Rút kinh nghiệm: ............................................................................................................................................................... Lop3.net 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ tư ngày 10 tháng 03 năm 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU HAI CHẤM . I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? (BT 1). -Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì ? (BT2 , BT3 ). -Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm (BT4). -Giáo dục hs yêu quý sự giàu đẹp của tiếng Việt . II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -GV: 3 phiếu khổ to kẻ bảng nội dung BT4 . Bảng lớp viết sẵn 3 câu văn ở BT1 . -HS: vở, VBT. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi hs làm bài 2,3/VBT/48. -Nhận xét , ghi điểm. -Nghe và nhắc lại đề bài. 2.Bài mới:a.Giới thiệu bài : *Hoạt động 1 : Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì *Mục tiêu : Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? Bài tập 1/ 102: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi - Bài tập 1/ 102: 1Hs đọc . -Hs làm bài cá nhân và trình bày trước lớp. “ Bằng gì?” : -Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung BT 1. -3hs làm bài trên bảng. -Y/c hs làm bài cá nhân. -Cho 3 hs lên bảng, gạch chân bộ phận trả lời cho -Nhận xét, bổ sung. -HSY nhắc lại câu hỏi Bằng gì ? -Gv nhận xét , chốt ý đúng. Bài tập 2 / 102: Trả lời các câu hỏi sau : - Bài tập 2/ 102: 1hs đọc. -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 2 . -Hs trao đổi theo cặp.Vài cặp trình bày trước -Cho hs làm bài theo cặp , luân phiên một em hỏi, 1 lớp( HSY hỏi, HSKG trả lời). -Nhận xét. em trả lời, 3cặp hs trình bày trước lớp . -Nhận xét , chốt ý đúng. Bài tập 3 / 102: -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 3 . - Bài tập 3/ 102: 1hs đọc. -Chia lớp làm 2 dãy A;B, trao đổi , thi hỏi đáp câu -Hs trao đổi trong thời gian ngắn sau đó thực hỏi Bằng gì ? hiện trò chơi . -Gv nhận xét, kết luận và tuyên dương nhóm thắng -Nhận xét, bình chọn cuộc . *Hoạt động 2 : HD hs cách đặt dấu hai chấm Bài tập 4/ 102 : Em chọn dấu câu nào để điền vào Bài tập 4/ 102: 1hs đọc. -HS tự làm bài(hsy làm bài theo hd của gv), sau mỗi ô trống ? đó trao đổi trong nhóm để thống nhất kết quả. -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 4 . -Cho làm bài cá nhân. Sau đó trao đổi trong nhóm -Hs thực hiện. -Mỗi nhóm cử 3 hs đại diện lần lượt, lên bảng thi -Nhận xét. làm bài . Mỗi em đặt dấu hai chấm vào 1 ô trống -Gv nhận xét, kết luận ý đúng và tuyên bố nhóm thắng cuộc. -Gọi hs đọc lại các câu văn đã hoàn chỉnh. -Vài hs đọc lại các câu văn đã hoàn chỉnh. 3.Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Về nhà xem lại bài tập. -HS lắng nghe. -Chuẩn bị bài sau : Từ ngữ về Các nước. Dấu phẩy. *Rút kinh nghiệm: ............................................................................................................................................................... Lop3.net 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA U I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Củng cố cách viết hoa U thông qua bài tập ứng dụng: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U ( 1 dòng ) -Viết đúng tên riêng Uông Bí (1 dòng ) bằng cỡ chữ nhỏ. -Viết đúng câu ứng dụng: Uốn cây từ thuở còn non. Dạy con từ thuở con còn bi bô (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ II.PHƯƠNG TIỆN DẠY-HỌC. -Gv: Mẫu chữ viết hoa U; Tên riêng Uông Bí và câu ca dao trên dòng kẻ ô li. -Hs: Vở Tập viết, bảng con, phấn. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: 1 hs đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng đã học ở tiết trước. “Trường Sơn”;. Hoạt động của học sinh. Trẻ em như búp trên cành Biết ăn ngủ ,biết học hành là ngoan” - Giáo viên nhận xét, cho điểm Học sinh. 2. Bài mới : a.Giới thiệu bài mới ( Hôm nay chúng ta Củng cố cách viết hoa U thông qua BT ứng dụng; Viết - Học sinh theo dõi tên riêng Uông Bí bằng cỡ chữ nhỏ; Viết câu ứng dụng: - Hs theo dõi và nhắc lại qui trình viết các Uốn cây từ thuở còn non. chữ, U . HSViết bc. Dạy con từ thuở con còn bi bô ( bằng cỡ chữ nhỏ) - Hs đọc. *Hoạt động 1 : Hướng dẫn Hs viết chữ hoa - Hs chú ý lắng nghe nhắc lại - Giáo viên viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết U - Hs viết Bc - Gv yêu cầu hs viết vào bảng con chữ U - Gv Nhận xét - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng .Uông Bí - HSY đọc câu ứng dụng. - Gv giới thiệu Uông Bí là tên một thị xã ở Quảng Ninh - Yêu cầu học sinh viết bảng con từ ứng dụng - Gv Nhận xét - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng. - Hs viết bảng con Uốn, Dạy Uốn cây từ thuở còn non. Dạy con từ thuở con còn bi bô - Học sinh tập viết trên bảng con: Uốn, Dạy Hoạt động 2: Hướng dẫn Học sinh viết vào vở Tập viết. - Viết chữ U : 1dòng. - Viết chữ B,D: 1dòng. -HS lắng nghe. - Viết tên riêng : Uông Bí 1 dòng - Viết câu thơ 1 lần - Học sinh viết bài . - Hs viết bài Giáo viên chú ý hướng dẫn viết dúng nét, - Học sinh viết vào vở. đúng độ cao và khoảng cách giữa các chữ. + Chấm chữa bài -Gv chấm 5 bài, n/xét . 3.Củng cố, dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học. C/bị bài sau. - Nhắc nhở những Học sinh chưa viết xong bài về nhà -HS lắng nghe. viết tiếp, và luyện viết thêm trên vở Tập viết để rèn chữ cho đẹp. *Rút kinh nghiệm : .............................................................................................................................................................. Lop3.net 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TOÁN BÀI: TIỀN VIỆT NAM I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nhận biết được tờ giấy bạc 20000 đồng ,50000 đồng,100000 đồng -Bước đầu biết đổi tiền. -Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng. -HS hoàn thành các bài tập: 1,2,3 và bài 4(dòng 1,2). -HSK-G làm thêm các bài tập còn lại. -GDHS yêu thích học toán. II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC . -GV: Các tờ giấy bạc 20000 đ, 50000 đ,100000 đ. Bảng phụ kẻ bảng BT 3,4. -HS : vở, bảng con, vở nháp. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm BTVBT - GV chấm VBT. - Nhận xét , ghi điểm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài -Nghe và nhắc lại đề bài. *Hoạt động 1: Giới thiệu các tờ giấy bạc :20000đ ,50000 đồng,100000 đồng -Nhận xét, chốt ý đúng. -HS theo dõi.quan sát và nhận biết giá trị *Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành . từng tờ giấy bạc. Bài tập1/158: Mỗi ví đựng bao nhiêu tiền? .- Bài tập1/158: 1hs đọc. -Bài toán hỏi gì ? -HSY trả lời . -Hỏi: Để biết được trong mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền -HS quan sát. -HS trả lời.Nhận xét chúng ta làm nh thế nào ? -Trong chiếc ví a có bao nhiêu tiền ? -Vài hs trả lời theo y/c của gv. - Nhận xét, chốt ý đúng. -Nhận xét , cả lớp theo dõi . Bài tập2/158: Y/C HS đọc đề toán . -HDHS phân tích đề, tóm tắt đề. - Bài tập2/158: 1hs đọc. -Y/c hs nêu cách giải bài toán. -Nhận xét. Giải: -Y/C HS tự làm bài.(theo dõi giúp đỡ hsy) . Số tiền mẹ Lan trả cho cô bán hàng là: -Nxét , sửa bài cho điểm và chốt lại cách làm bài. 15000+25000=40000(đ) -Y/c hs đọc lại bài giải. Số tiền cô bán hàng trả cho mẹ Lan là: Bài tập3/158: 50000 - 40000=10000 ( đồng) -Gọi HS đọc đề bài . Đáp số : 10000 đồng -Hỏi: Mỗi cuốn vở giá bao nhiêu tiền ? Vậy muốn tính số tiền mua 2 quyển vở ta làm như thế - Bài tập3/158: 1hs đọc. Cả lớp đọc thầm nào ? -HS trả lời. -Tương tự y/c HS tự làm các cột còn lại. -3HS làm bài trên bảng. cả lớp làm vào vở nháp.(hsy làm 2 cột theo hd của gv). -Chữa bài , nxét và chốt lại cách làm bài. Bài tập 4(dòng 1,2)/158: Viết số thích hợp vào ô Nhận xét. trống(theo mẫu): -Hỏi: Bài tập y/c chúng ta làm gì ? - Bài tập 4(dòng 1,2)/158: HS trả lời. -Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS . -Theo dõi hd của gv. -HS tự làm bài vào vở nháp. Vài hs nêu kết quả. 3.Củng cố, dặn dò: -Hỏi lại nội dung bài. -Nhận xét. -Nhận xét tiết học. -HSK-G làm cả bài. -Y/c hs luyện tập thêm ở nhà và chuẩn bị bài sau: Luyện -Vài hs trả lời theo y/c của gv. -Thực hiện y/c của gv. tập. *Rút kinh nghiệm: ............................................................................................................................................................... Lop3.net 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ĐẠO ĐỨC BÀI : CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI ( T1) ( Mức độ tích hợp: Liên hệ ) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Kể được một số lợi ích của cây trồng , vật nuôi đối với cuộc sống con người. Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm scs cây trồng vật nuôi. Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm scs cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường. -HSK-G: Biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi. -GDHS có ý thức chăm sóc cây trồng vật nôi ở gia đình và trường học. Biết bảo vệ những cây trồng vật nuôi có ích *GDKNS:Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến các bạn. Kĩ năng trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trướng. Kĩ năng thu thập và xử kí thông tin liên quan đến chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trướng. Kĩ năng ra quyết định lựa chọn các giải pháp tốt nhất để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trướng. Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường. *PP/KTDH: Dự án.Thảo luận. II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: Một số tranh ảnh về cây trồng, vật nuôi. HS: VBT. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra nội dung của bài học trước. -2hs trả lời theo y/c của gv. Nhận xét, đánh giá. 2.Bài mới:a. Giới thiệu bài. *Hoạt động 1: Trò chơi “Ai đoán đúng ?” -Gv chia hs theo số chẵn , số lẻ và giao nhiệm vụ. -Nghe và nhắc lại đề bài. -HD cách chơi( như sgv). -Y/c hs làm việc. -Gọi một số hs trình bày. -Nhận nhiệm vụ. -Rút ra kết luận: ( như sgv). -Nghe hd của gv. -Gọi vài hs đọc lại kết luận. *Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh. -Y/c hs quan sát tranh trong SGK. -Nêu yêu cầu: Hs đặt câu hỏi về nội dung có trong tranh. -HSY đọc lại kết luận. *PP/KTDH: Dự án -Quan sát tranh (sg). *GDKNS:Kĩ năng thu thập và xử kí thông tin liên quan - HS trao đổi trong nhóm. -Đại diện 2 nhóm hỏi và trả lời. đến chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trướng. -Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ. Nhận xét, bổ sung.k -Y/c các nhóm thảo luận để tìm cách chăm sóc , bảo vệ trại , vườn mình cho tốt. -Gọi đại diện từng nhóm báo cáo dự án sản xuất của nhóm mình. Nhận nhiệm vụ. -GV liên hệ: chăm sóc cây trồng vật nuôi là góp phần giữ gìn bảo vệ môi trường, bảo vệ thiên nhiên , góp phần làm Đại diện các nhóm trình bày kết quả trong sạch môi trường, giảm độ ô nhiễm môi trường,giảm thảo luận. hiệu ứng nhà kính do các chất khí thải gây ra, tiết kiệm Cả lớp nx, bình chọn dự án khả thi nhất. năng lượng. 3.Củng cố, dặn dò: Vài hs trả lời theo y/c của gv. -Hỏi lại nội dung bài học. -Nhận xét tiết học. -HD thực hành ở nhà: (hd như sgv). Thực hiện y/c của gv *Rút kinh nghiệm: ............................................................................................................................................................... ………………………………………………………………………………………………............... Lop3.net 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ năm ngày 10 tháng 03 năm 2013 CHÍNH TẢ (NHỚ - VIẾT) BÀI : MỘT MÁI NHÀ CHUNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nhớ-viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các khổ thơ , dòng thơ 4 chữ. -Làm đúng bài tập chính tả điền vào chỗ trống các tiếng có âm, vần dễ sai :tr / ch ; êt / êch . -Giáo dục Hs tính cẩn thận khi viết chữ. II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -Bảng lớp viết 3 lần nội dung Bt2b . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra hs viết các từ sau: thủy triều, ngược chiều, triều đình, chiều cao. Nhận xét, sửa sai. 2.Bài mới:a.Giới thiệu bài : *Hoạt động 1: Hd Hs nhớ viết : -Nghe và nhắc lại đề bài. Mục tiêu : HS nhớ-viết chính xác nội dung 3 khổ thơ đầu của bài Một mái nhà chung. *Hd hs chuẩn bị : -Gv đọc 1 lần bài viết . -Theo dõi gv đọc. -Gọi hs đọc lại bài viết. -2HSK-G đọc bài viết. -Hỏi: Bài thơ nói về mái nhà chung của ai? - Bài viết có mấy khổ thơ? Được viết theo thể thơ gì? -Vài hs trả lời theo y/c của gv. -Nêu cách trình bày bài thơ 4 chữ. -HSY nhắc lại nội dung câu trả lời. -Hd hs viết các từ khó -Gọi hs đọc các từ viết được. -Hs nhẩm lại bài viết rồi tự viết ra nháp -Nhận xét, chốt lại các từ sai phổ biến. các từ thường viết sai. -Gọi hs đọc lại các từ khó. -Vài hs đọc các từ viết đươc. *Hs viết bài : -Nhận xét, bổ sung. -Gọi hs đọc thuộc bài viết. -HSY đọc lại các từ khó. -Hs viết bài( theo dõi giúp đỡ hsy và nhắc hs tư thế ngồi viết ). -HSđọc thuộc bài viết. -Đọc cho hs soát lại bài. -Hs viết bài. *Chấm, chữa bài: -Hs soát lại bài viết. -Y/c hs kiểm tra lỗi. -HS đổi vở kiểm tra số lỗi. -HS lắng nghe. -Gv chấm 5-7 bài . Nhận xét bài viết của Hs. *Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả Mục tiêu : Làm đúng bài tập chính tả điền vào chỗ trống các tiếng có vần dễ sai : êt / êch. Bài tập 2b/ 105: Điền vào chỗ trống êch hay êt - Bài tập 2b/ 105: 1 hs đọc y/c bài tập. -Gọi hs đọc yêu cầu bài . -Nghe hd của gv. -Y/c hs tự làm bài.(Hs đọc thầm nội dung bài, làm bài cá -Cả lớp làm nháp (hsy làm bài theo hd nhân.) của gv). -Gv nhận xét, chốt ý đúng. -Hs yếu đọc lại lời giải đúng. -Gọi hs đọc lại bài làm đã hoàn chỉnh. -Cả lớp làm bài vào vở . 3.Củng cố - dặn dò : -Nhận xét tiết học . -HS lắng nghe. -Y/c những hs viết sai nhiều về viết lại bài. -Chuẩn bị bài sau : Bác sĩ Y-éc-xanh *Rút kinh nghiệm: ............................................................................................................................................................... ………………………………………………………………………………………………............... Lop3.net 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> THỦ CÔNG BÀI :LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (tiết 3) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -HS biết làm được đồng hồ để bàn tương đối cân đối. Hoàn thành sản phẩm và trang trí sản phẩm -Hứng thú với giờ học làm đồ chơi. -HS khéo tay : làm đồng hồ để bàn cân đối. Trang trí đồng hồ đẹp II. PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC: -Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công (hoặc bìa màu), đã trang trí sẵn -Giấy thủ công hoặc bìa màu, giấy trắng kéo thủ công, hồ dán, bút màu, thước. III. CAC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ -Kiểm tra đồ dùng của học sinh 2.Bài mới:a.Giới thiệu bài : Hoạt động 3: HS thực hành làm đồng hồ để bàn. - Một số HS nhắc lại các bước làm đồng hồ - GV nhận xét làm đồng hồ để hệ thống lại các bước làm để bàn. đồng hồ để bàn. - HS thực hành làm đồng hồ để bàn. - GV nhắc HS khi gấp và dán các tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kỹ các nếp gấp và bôi hồ cho đều. - GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng. - HS trang trí, HĐ 4: Trang trí sản phẩm : - GV cho HS tự trang trí đồng hồ theo ý thích - Trưng bày và tự đánh giá sản phẩm. - Trình bày sản phẩm, GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS - GV đánh giá kết quả học tập của HS. 3.Nhận xét- dặn dò: - GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS. - Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài “ Làm quạt giấy tròn” 3.Củng cố - dặn dò : -Nhận xét tiết học . *Rút kinh nghiệm: ............................................................................................................................................................... ………………………………………………………………………………………………................ Lop3.net 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI: TRÁI ĐẤT-QUẢ ĐỊA CẦU. I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT -Biết được Trái Đất rất lớn và có hình cầu. -Biết cấu tạo quả địa cầu. -HSK-G: Quan sát và chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu , Nam bán cầu , đường xích đạo. -GDHs có ý thức bảo vệ và giữ gìn Trái Đất không bị ô nhiễm. II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: Các hình trong SGK trang 112,113. Quả địa cầu.2 hình phóng to như hình 2 trong SGK trang 112 nhưng không có phần chữ .2 bộ bìa, mỗi bộ gồm 5 tấm ghi: cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, xích đạo III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài . -Nghe và nhắc lại đề bài. *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 4. -Bước1: Hs quan sát hình 1 SGK tr 112 , thảo luận câu hỏi: -Ảnh chụp từ tàu vũ trụ, em thấy Trái Đất có hình gì? -Nhận xét, chốt ý đúng. -Hs quan sát và thảo luận -Kết luận: Trái Đất có hình cầu, hơi dẹt ở 2 đầu. -Qs và trả lời. -Bước2: Gv cho hs quan sát quả địa cầu và giới thiệu: quả -Nhắc lại kết luận. -Hs quan sát và nghe gv giảng thêm. địa cầu là mô hình thu nhỏ của Trái Đất và phân biệt cho các em các bộ phận: quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ -Kết luận: Trái Đất rất lớn và có dạng hình cầu. -Theo dõi hd của gv. *Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm đôi. -HSK-G trả lời. -Bước1: Hs quan sát hình 2, thảo luận theo cặp và chỉ trên -Lắng nghe. hình: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán -HSY nhắc lại kết luận. cầu -Quan sát, thảo luận theo cặp. -Bước2: Hs trong nhóm lần lượt chỉ cho nhau xem: cực -Các nhóm trao đổi và chỉ cho nhau Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu trên quả xem. Bạn nhận xét. địa cầu -Vài nhóm thực hành chỉ vào quả địa -Kết luận: Trái Đất rất lớn và có dạng hình cầu.Quả địa cầu cầu theo y/c của gv. giúp ta hình dung được hình dạng, độ nghiêng và bề mặt -HS qs và nêu nhận xét. -Hs trả lời. Trái Đất. *Hoạt động 3: “Gắn chữ vào sơ đồ câm”. -HSK-G nhận xét. -Bước1: Gv treo 2 hình phóng to như hình 2 tr 112 ( nhưng -Lắng nghe -HSY nhắc lại. không có chú giải) -Gv hô: “ Bắt đầu” lần lượt từng hs trong nhóm lên gắn tấm -Lắng nghe. bìa của mình vào hình trên bảng, các em trong nhóm không -Hs chú ý lắng nghe hd của gv. -Các nhóm tiến hành chơi. được nhắc nhau.Khi hs 1 về chỗ thì hs 2 mới được gắn tiếp -Bước 2: 2 nhóm hs chơi trò chơi theo hướng dẫn của gv -Nhận xét, bình chọn. -Bước 3: Gv tổ chức cho hs đánh giá 2 nhóm chơi: trong thời gian 3 phút, nhóm nào gắn nhanh, đúng vị trí là thắng, 3.Củng cố, dặn dò: -2hs đọc. -2 hs đọc muc: “ Bóng đèn toả sáng” -Thực hiện y/c của gv. -Nhận xét tiết học -Dặn hs về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: Sự chuyển động của Trái Đất *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………….. Lop3.net 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TOÁN BÀI:LUYỆN TẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn . -Biết trừ các số có đến 5 chữ số (có nhớ) và giải bài toán có phép trừ. -HS hoàn thành các bài tập: 1,2,3 bài 4(a). -HSK-G làm thêm câu b của bài 4. -GDHS yêu thích học toán. II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: Bảng phụ viết bài tập 4a. -HS : vở, bảng con, vở nháp. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm BTVBT - GV chấm VBT. - Nhận xét , ghi điểm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài . -Nghe và nhắc lại đề bài. *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện tập. Bài tập1/159: Tính nhẩm. - Bài tập1/159: HSY trả lời . -GV viết lên bảng phép tính : 90000-50000 -HS tự nhẩm . -Y/c hs nhẩm. -HS trả lời. -Hỏi: Em đã nhẩm như thế nào? -HS nhận xét. -Nhận xét và ghi bảng như SGK. -HS nhẩm và nối tiếp đọc kết quả. Nhận -Y/c HS tự làm bài các bài còn lại. xét. -Nhận xét. -HSK-G nêu cách nhẩm nhanh. Bài tập2/159: Đặt tính rồi tính. -Gọi 1 HS đọc đề bài . - Bài tập2/159: 1 HS đọc đề bài. -Y/c HS tự làm bài. -4 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm vào -Nhận xét , cho điểm và chốt lại cách làm bài. bảng con (hsy làm 1 câu theo hd của gv). Bài tập 3/159: GV gọi HS đọc đề bài. -Nhận xét, sửa bài. -HDHS phân tích đề , tóm tắt đề, xác định dạng toán. - Bài tập 3/159: 1 HS đọc đề bài. -Y/c hs nêu cách giải. -HS thực hiện theo y/c của gv. -Y/C HS tự làm bài -HSKG nêu cách giải. -Chữa bài , nhận xét và chốt lại cách giải. -1HS lên bảng , cả lớp làm vở. -Y/c hs đọc lại bài giải. -Hsy làm bài theo hd của gv. -Nhận xét. -HSY đọc lại bài giải. Giải Số lít mật ong trại đó còn lại là: Bài tập4a/160: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời 23560-21800=1760 (l ) đúng. Đáp số : 1760 lít. -GV treo bảng phụ có bài tập4a. - Bài tập 4a/160: HSY trả lời . -Bài tập Y/C chúng ta làm gì ? -Nghe hd của gv. -HD y/c trọng tâm. -HS trao đổi và nêu kết quả. -Hỏi: Em đã làm như thế nào để tìm được số 9. -HSK-G trả lời. -Y/c hs làm thêm bài tập 4b -Nhận xét. 3.Củng cố, dặn dò: -Y/c hs nêu cách thực hiện phép trừ các số trong phạm vi -HSK-G làm. 100 000. -Nhận xét tiết học. -HS trả lời . -Y/c hs luyện tập thêm ở nhà và chuẩn bị:LTChung -Thực hiện y/c của gv. * Rút kinh nghiệm:. ........................................................................................................................................ Lop3.net 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ sáu ngày 10 tháng 03 năm 2013 CV 5842 GIÁO VIÊN CÓ THỂ THAY ĐỀ KHÁC PHÙ HỢP TẬP LÀM VĂN BÀI : VIẾT THƯ I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Viết được một bức thư ngắn cho một bạn nước ngoài dựa theo gợi ý . -GDHS biết viết thư thăm hỏi người thân. *GDKNS: Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp.Tư duy sáng tạo.Thể hiện sự tự tin. *PP/KT: Trình bày ý kiến cá nhân.Trải nghiệm.Đóng vai II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: Bảng lớp viết cc gợi ý viết thư (trog SGK) .Bảng phụ viết trình tự l thư. -HS: Phong bì thư, tem thư, giấy rời để viết thư III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra hs đọc bài văn : Kể lại một trận thi đấu thể thao mà em đã được xem. -Gv nhận xét,ghi điểm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài. *Hoạt động 2: HD hs viết thư. -Nghe và nhắc lại đề bài. Mục tiêu: Dựa vào gợi ý để viết một bức thư ngắn gởi người bạn nước ngoài. *PP/KT: Trình bày ý kiến cá nhân. *GDKNS:Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp.Tư duy sáng tạo.Thể hiện sự tự tin. -Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài tập -Mời 1 hs giải thích yêu cầu của bài tập theo gợi ý -1 hs đọc lại đề bài, lớp đọc thầm theo. -Nội dung thư phải thể hiện: -HSK-G giải thích yêu cầu của bài tập -Mong muốn làm quen với bạn (để làm quen, cần phải tự theo gợi ý. giới thiệu: Em là ai? Người nước nào? Thăm hỏi bạn…) -Nhận xét, bổ sung. -Bày tỏ tình thân ái, mong muốn các bạn nhỏ trên thế giới -Cả lớp chú ý lắng nghe để viết được cùng chung sống hạnh phúc trong ngôi nhà chung l trái đất một bài văn hay -GV mở bảng phụ đã viết sẵn hình thức trình bày l thư cho một bạn đọc -1 hs đọc cách trình bày bức thư -Dòng đầu thư: ghi rõ nơi viết, ngày, tháng, năm… -Lời xưng hô: Bạn thân mến !( Nen-li thân mến) -1,2 hs nêu phần đầu lá thư, bạn lắng -Nội dung thư: làm quen, thăm hỏi, bày tỏ tình thân ai, lời nghe, nhận xét chúc, hứa hẹn… -Hs viết thư (hsy viết theo hd của gv) +Cuối thư: Lời chào, chữ kí và tên -Gv mời một vài hs nói phần đầu của bức thư, nhận xét. -Cho cả lớp viết thư vào giấy rời,gv theo dõi , giúp đỡ hsy) -Hs tiếp nối nhau đọc thư -Gv chấm một số bài viết hay, nhận xét. -5,7 hs đọc thư mình đã viết. -Gv hd hs viết phong bì thư, dán tem, đặt lá thư vào phong -Lớp nghe, nhận xét bài viết của bạn và bì thư . bình chọn. 3.Củng cố, dặn dò: -Hs hoàn thành phong bì thư theo hd của gv. -Gv nhận xét chung về tiết học -Nhắc hs viết bài hay, về nhà viết lại lá thư cho sạch đẹp hoàn chỉnh để gởi thư qua đường bưu điện cho bạn) hoặc -Thực hiện y/c của gv. trưng bày góc học tập lớp. -Y/c hs nào viết chưa xong , về nhà hoàn thành bài viết. -Chuẩn bị bài sau: Thảo luận về việc bảo vệ môi trường *Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………...................... Lop3.net 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết cộng, trừ các số trong phạm vi 100 000. -Giải bài toán bằng hai phép tính và bài toán rút về đơn vị. -HS hoàn thành các bài tập: 1,2,3,4. -Nội dung giảm tải :CV 5842 Bài tập 1 chỉ yêu cầu viết số không yêu cầu trả lời -GD hs yêu thích học toán. II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -HS: vở, bảng con, vở nháp. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm BTVBT - GV chấm VBT. - Nhận xét , ghi điểm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài. -Nghe và nhắc lại đề bài. *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện tập - Bài tập1/160: HSY trả lời . Bài tập1/160: Tính nhẩm. -HS trả lời . -Khi biểu thức chỉ có dấu cộng trừ,chúng ta thực hiện -HS nhẩm và nối tiếp đọc kết quả. -Nhận xét. tính như thế nào ? Khi biểu thức có dấu ngoặc, ta thực hiện tính như thế nào? -Nhận xét, chốt lại cách tính giá trị biểu thức. - Bài tập2/160: 1 HS đọc đề bài. Bài tập2 /160: Tính. -4 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào -Gọi HS đọc đề bài . bảng con.(hsy làm 2,3 phép tính theo hd -HS tự làm bài của gv). -Nhận xét,cho điểm . -Nhận xét. -Y/c hs nêu bước thử lại. -HSK-G nêu bước thử lại. Bài tập3/160: Gọi HS đọc đề bài. -Bài toán y/c chúng ta tính gì ? - Bài tập 3/160: 1HS đọc đề bài. -Số cây ăn quả của xã Xuân Mai so với số cây ăn quả của -HSY trả lời -Vài HS trả lời xã Xuân Hoà như thế nào ? -Số cây của xã Xuân Hoà như thế nào so với số cây của -Nhận xét. Giải xã Xuân Phương ? -Hỏi: BTthuộc dạng toán gì? BT giải bằng mấy phép Số cây của xã Xuân Hoà có là: tính? 68700+5200=73900(cây) -Y/c hs làm bài. Số cây ăn quả xã Xuân Mai có là : 73900 - 4500=69400( cây ) Đáp số : 69400 cây Bài tập4/160: Y/C HS đọc đề toán . - Bài tập4/160: HS đọc đề bài -HDHS phân tích đề, tóm tắt đề. -HS thực hiện theo y/c của gv. Tóm tắt: 5cái: 10 000đ. -Nhận xét. 3cái: …..tiền? -HSY đọc lại bài giải. -Bài toán trên thuộc dạng toán gì ? Giải -Y/c hs nêu các bước giải bài toán rút về đơn vị. Giá tiền một chiếc compa là : 3.Củng cố, dặn dò: 10000: 5= 2000(đồng) -Y/c hs nêu các bước giải bài toán liên quan đến rút về Số tiền trả cho 3 chiếc com pa là : đơn vị. 2000x3=6000 ( đồng) -Nhận xét tiết học. Đáp số: 6000 đ. -Y/c hs luyện tập thêm ở nhà và chuẩn bị bài sau: Nhân -HSKG nêu. số có 5 chữ số với số có 1 chữ số. -Thực hiện y/c của gv. *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………....... Lop3.net 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết Trái Đất vừa tự quay quanh mình nó ,vừa chuyển động quanh Mặt Trời.Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời. -HSK-G: Biết cả hai chuyển động Trái Đất theo hướng ngược chiều kim đồng hồ. -GDHS: Có ý thức bảo vệ Trái Đất. II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: Các hình trong SGK trang 114,115. Quả địa cầu. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài: Trái Đất- Quả địa cầu -2 hs trả lời -Nhận xét. 2.Bài mới:a. Giới thiệu bài . -Nghe và nhắc lại đề bài. *Hoạt động 1: Thực hành theo nhóm đôi. -Quan sát và thảo luận theo nhóm đôi. -Bước1: Hs quan sát hình 1 trang 114, thảo luận nhóm đôi theo gợi ý: -Vài nhóm trả lời. -Trái Đất quay quanh trục của nó theo hướng cùng chiều -Nhận xét, bổ sung. hay ngược chiều kim đồng hồ? -Nghe vài hs lên thực hành quay -Bước2: Gọi vài nhóm lên trả lời câu hỏi -Lớp nhận xét phần thực hành của bạn. -Gv giảng: Nếu nhìn từ cực Bắc xuống, Trái Đất quay -Theo dõi và nghe giảng. ngược chiều kim đồng hồ. -Bước3: Gọi vài hs lên quay quả địa cầu theo đúng chiều quay của Trái Đất quanh mình nó. -Nhận xét và vừa quay quả địa cầu, vừa nói: từ lâu, các nhà khoa học đã phát hiện rằng: Trái Đất không đứng yên mà luôn tự quay quanh mình nó theo hướng ngược chiều kim đồng hồ nếu nhìn từ cực Bắc xuống. -Các nhóm quan sát và thảo luận. *Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm 4. -Đại diện các nhóm báo cáo -Bước1: Các nhóm hs quan sát h3, SGK chỉ cho nhau xem -Lớp nhận xét, bổ sung -Hs lắng nghe. Vài hs nhắc lại kết luận. hướng chuyển động của Trái Đất quanh Mặt trời. -Trái Đất tham gia đồng thời mấy chuyển động , đó là -Vài hs lên xác định vị trí của nước những chuyển động nào? Việt Nam trên quả địa cầu. -Nhận xét về hướng chuyển động quanh Mặt trời của Trái Đất -Quan sát hình tr 115 để biết cách chơi. -Bước2: Gọi vài đại diện các nhóm báo cáo -Nghe hd của gv.2 hs chơi thử. -Nhận xét. -Hs tham gia trò chơi -Kết luận: Trái Đất đồng thời tham gia hai chuyển động: -Các bạn nhận xét .2 hs trả lời theo y/c chuyển động tự quay quanh mình nó và chuyển động quanh của gv. Mặt trời. *Hoạt động 3: Trò chơi “ Trái Đất quay”. -Thực hiện y/c của gv. -Bước1: Gv chia lớp thành 4 nhóm, các nhóm quan sát hình cuối SGK tr 115 để biết cách chơi. -Bước2: Mỗi nhóm cử 2 bạn chơi, 1 bạn đóng vai Mặt trời đứng giữa vòng tròn, 1 bạn đóng vai Trái Đất sẽ vừa quay quanh mình nó vừa quay quanh Mặt trời như hình tr 115 SGK. -Bước3: Các nhóm tiến hành chơi. Gv nhận xét trò chơi, tuyên dương. 3.Củng cố, dặn dò :Hỏi lại nội dung kiến rhức vừa học. -Nhận xét tiết họcDặn hs học bài và chuẩn bị bài sau: Trái Đất là hành tinh trong hệ Mặt Trời *Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………... Lop3.net 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TIẾT 4. SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT TUẦN 30. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - HS biết nhận ra những ưu điểm, tồn tại về mọi hoạt động trong tuần 30 - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải. - HS vui chơi, múa hát tập thể. II. CAC HOẠT ĐỘNG : 1. SINH HOẠT LỚP: - HS tự nêu các ưu điểm đã đạt được và nhược điểm còn mắc ở tuần học 30 - HS nêu hướng phấn đấu của tuần học 31 * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần học 30 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 31 - Phát huy tốt các ưu điểm, khắc phục tồn tại còn mắc phải. 2. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: - Tổ chức cho h/s múa hát và vui chơi các trò chơi. - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia múa hát-vui chơi tích cực. **********************************. Lop3.net 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>