Giáo án Lớp 3 Tuần 5 - Võ Văn Tích - Trường TH Nguyễn Bá Ngọc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo Aùn Lớp 3C. Trường TH Nuyễn Bá Ngọc. Tuaàn:5. (Thực hiện: 23/09/2013. 27/09/2013). Thứ hai ngày 23 tháng 09 năm 2013. BUỔI CHIỀU: §2.3-Tập đọc – Kể chuyện:. NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM. I/Mục tiêu: A/ Tập đọc : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa câu chuyện :Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi, người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm.( Trả lời được các câu hỏi SGK) B/Kể chuyện : - Biết kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa( HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện) - Biết kết hợp lời kể với điệu bộ,nét mặt ,biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. - Biết đánh giá lời kể của bạn ,kể tiếp được lời bạn. * Các KNS cơ bản : Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân, ra quyết định, đảm nhận trách nhiệm II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc . III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A- Tập đọc: *H/Động1: Kiểm tra bài cũ (5phút) KT 2HS đọc bài ông ngoại và trả lời - HS đọc nối tiếp câu hỏi. Nhận xt,ghi điểm. *H/Động2: GT chủ điểm và bài học (1phút) Theo em , người như thế nào là dũng cảm? Bài học Chú lính dũng cảm của giờ tập đọc sẽ cho các em biết điều đó . *H/Động3: Luyện đọc (15phút) *GV đọc toàn bài ,gợi ý cách đọc. - Lớp theo dõi GV đọc mẫu - Giới thiệu về nội dung bức tranh . - Lớp quan sát và khai thác tranh . *H/dẫn l/ đọc kết hợp giải nghĩa từ +Đọc từng câu trước lớp -Gọi HS đọc tiếp nối nhau từng câu . - Đọc nối tiếp từng câu, luyện phát âm -GV lắng nghe uốn nắn cho HS . đúng các từ: loạt đạn, buồn bã... + Đọc từng đoạn trước lớp -Yêu cầu HS đọc nối tiếp 4 đoạn trong bài .Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ khó - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp, giải nghĩa từ: Thủ lĩnh, quả quyết, nứa . +Đọc từng đoạn trong nhóm . tép(SGK). Người thực hiện: Võ Văn Tích. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo Aùn Lớp 3C. Trường TH Nuyễn Bá Ngọc. -Cho HS đọc theo nhóm 4 em -Theo dõi h/dẫn các nhóm đọc đúng -Yêu cầu 2 nhóm nối tiếp đọc đồng thanh các đoạn 1 và 2 -Gọi 2HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3,4 -Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1và2. *H/Động4: Hướng dẫn tìm hiểu bài(12phút) - Gọi 1 HS đọc lại đoạn 1 - Yêu cầu đọc thầm và trả lời nội dung bài Nêu câu hỏi 1 - Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi 2 - Yêu cầu HS đọc to đoạn 3 Nêu câu hỏi 3 - Yêu cầu đọc thầm đoạn 4 và trả lời 4&5 - GV chốt lại nội dung bài *H/Động1: Luyện đọc lại (10phút) -Chọn để đọc mẫu đoạn 4 . *GV chia ra mỗi nhóm 4 em . -Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai -GV lắng nghe và sửa sai . -GV và HS bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất . B- Kể chuyện: *H/Động7: Giáo viên nêu nhiệm vụ(3phút) -Trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ kể lại từng đoạn (cả bi)câu truyện dựa vào gợi ý. *H/Động8: HD kể từng đoạn theo gợi ý (20phút) - Dựa vào trí nhớ và các tranh minh họa trong SGK để kể lại câu chuyện bằng lời kể của em. -Yêu cầu h/s kể cho nhau nghe -Yêu cầu h/s thi kể từng đoạn trước lớp. Theo dõi gợi ý h/s kể còn lúng túng . -Chia nhóm (mỗi nhóm 6 em) Người thực hiện: Võ Văn Tích. Lop3.net. - Luyện đọc theo nhóm. - Nối tiếp nhau đọc đồng thanh 4 đoạn trong bài . - 2 nhóm đọc -2 HS đọc lại nối tiếp đoạn 3, 4 . - Lớp đọc đồng thanh - Một em đọc đoạn 1 của câuchuyện - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 của bài TLCH lớp nhận xt bổ sung + Chơi trò đánh trận giả trong vườn trường * Đọc thầm đoạn đoạn 2 của bài + Chú lính sợ làm đổ hàng rào … + Hàng rào đổ tướng sĩ đè lên hoa mười giờ . -Một HS đọc đoạn 3 . + Thầy mong học sinh dũng cảm nhận khuyết điểm . - Có thể trả lời theo ý của mình . - Lớp đọc thầm đoạn 4 và trả lời : + Chú nói : Như vậy là hèn … + Mọi người sững nhìn chú … + Chú lính đã chui qua … - HS phát biểu. - Lắng nghe GV đọc mẫu và h/dẫn. - Lần lượt 4 - 5 em thi đọc đoạn 4 - Các nhóm tự phân vai ( Người dẫn chuyện ,người lính nhỏ , thủ lĩnh và thầy giáo ) - 2 nhóm thi đọc lại truyện theo vai. - Bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay. - Lắng nghe GV nêu nhiệm vụ của tiết học . - Quan sát lần lượt 4 tranh, dựa vào gợi ý của 4 đoạn truyện , nhẩm kể chuyện không nhìn sách . - 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện . - 2 em xung phong kể lại toàn bộ câu chuyện. - Lớp theo dõi bình bạn kể hay nhất. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo Aùn Lớp 3C. Trường TH Nuyễn Bá Ngọc. -GV cùng lớp bình chọn nhóm.CN kể hay nhất *H/Động9: Củng cố dặn dò (2phút) - Qua câu chuyện em hiểu được điều gì từ - HS suy nghĩ phát biểu hành động của người lính trẻ ? - Nhận xét tiết học .Dặn HS về nhà làm bài -Hs lắng nghe tập Thứ ba ngày 24 tháng 09 năm 2013. §1-Toán: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ(có nhớ ) I/Mục tiêu: -Biết làm tính nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số có nhớ . -Vận dụng giải toán có một phép nhân. - Làm các bài tập: 1, 2, 3 - Các KNS cơ bản: Giao tiếp, ra quyết định và giải quyết vấn đề, biết làm tính, giải toán II/Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 3 . III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *H/Động1: Kiểm tra bài cũ (4phút) -Gọi 2HSlên bảng làm BT3 và 4 - HS lên bảng làm bài -Nhận xét ,ghi điểm *H/Động2:Giới thiệu bài Tiết học hôm nay , thầy sẽ giúp các em biết làm tính nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số có nhớ .Vận dụng giải toán có một phép nhân. *H/Động2: Hình thành kiến thức(12phút) a/ Hướng dẫn thực hiện phép nhân - GV ghi bảng : 26 x 3 =? - Yêu cầu HS tìm kết quả của phép nhân. - Yêu cầu một HS lên bảng đặt tính. - Hướng dẫn tính có nhớ như SGK. -Gọi nhiều HS nhắc lại cách tính.. - Hướng dẫn tương tự với ph/ nhân: 54 x 6 = ?.. Người thực hiện: Võ Văn Tích. - Cả lớp tự tìm kết quả phép nhân vào nháp. - 1HS thực hiện đặt tính bằng cách dựa vào kiến thức đã học ở bài trước . 26 x 3 78 * 3 nhân 6 bằng 18, viết 8, nhớ 1. * 3 nhân 2 bằng6 thêm 1 la7viết 7. Vậy 26 x 3 = 78 - Lớp lắng nghe - 2 em nêu lại cách thực hiện phép nhân . - HS thực hiện như VD1.. Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo Aùn Lớp 3C. Trường TH Nuyễn Bá Ngọc. *H/Động3: Luyện tập(15phut) Bài 1: ( Cột 3 dành cho HS kh giỏi) -Gọi HS nêu bài tập . - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi 4 em lên bảng tính mỗi em một phép tính vừa tính vừa nêu cách tính như bài học . - Y/cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 2 -Gọi HS đọc bài toán . - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Gọi một HS lên bảng giải . - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Bài 3 -Gọi HS đọc bài . - Yêu cầu 2HS lên bảng, cả lớp làm bài trên bảng con. - Nhận xét sửa chữa từng phép tính.. - Một em nêu đề bài . - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 4 em lên thực hiện mỗi em một cột - Lớp nhận xét bài bạn. - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài cho bạn . - 2 em đọc bài toán. - Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở . - 1HS lên bảng giải, lớp theo dõi n/ xét Giải : Độ dài hai cuộn vải là : 35 x 2 = 70 (m) Đ/S:70 m - 1HS đọc yêu cầu bài (Tìm x) - 2HS lên bảng, cả lớp lấy bảng con ra làm bài a/ x : 6 = 12 b/ x : 4 = 23 x = 12 x 6 x = 23 x 4 x = 72 x = 92. *H/Động4: Củng cố - Dặn dò (2phút) -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập §3-Chính tả: (nghe viết ) NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I/Mục tiêu: - Nghe viết đúng chính tả ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi :Người lính dũng cảm . - Làm đúng bài tập2b - Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bài tập 3 - Các KNS cơ bản: Viết đúng , viết đẹp yêu thích chữ viết Việt Nam II/Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 2b chép sẵn vào bảng phụ. III/Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *H/Động1: Kiểm tra bài cũ (5phút) -Y/c 2 HS lên bảng,cả lớp viết b/ con: loay - HS viết bài hoay , gió xoáy , nhẫn nại , nâng niu . -Nhận xét ,ghi điểm - Lớp lắng nghe *H/Động2: Giới thiệu bài .(1phút) Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết đoạn trong bài :Người lính dũng cảm. *H/Động3: Hướng dẫn nghe viết (20phút) Người thực hiện: Võ Văn Tích. Lop3.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo Aùn Lớp 3C. Trường TH Nuyễn Bá Ngọc. a/Hướng dẫn chuẩn bị *Đọc mẫu bài lần 1 đoạn văn cần viết . -Yêu cầu HS đọc lại -Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn văn cần viết : + Đoạn văn này kể chuyện gì ?. - HS theo dõi - 1 em đọc đoạn chính tả, cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài.. + Đoạn văn kể lại lớp học tan chú lính + Đoạn văn trên có mấy câu? nhỏ và viên tướng ra vườn trường sửa + Những chữ nào trong đoạn văn được hàng rào …rồi bước nhanh theo chú + Đoạn văn có 6 câu. viết hoa ? + Lời các nhân vật được đánh dấu + Những chữ trong bài được viết hoa là bằng những dấu gì? những chữ đầu câu và tên riêng. *Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng + Lời các nhân vật viết sau dấu 2 chấm, khó: vườn trường... xuống dòng, gạch đầu dòng - GV nhận xét ,uốn nắn . b/Viết chính tả. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực -Đọc cho HS viết vào vở theo di uốn hiện viết vào bảng con . nắn, thay đổi tốc độ đọc -Đọc lại để HS đổi chéo vở soát lỗi và - Cả lớp nghe và viết bài vào vở ghi số lỗi ra ngoài lề vở.. - Học sinh nghe v đổi chéo vở soát lỗi ghi lỗi bằng bút chì . *Thu vở chấm và nhận xét. - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . *H/Động4:Hướng dẫn làm bài tập (7phút) Bài2b : -Nêu yêu cầu của bài tập 2b. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở . - Gọi 2 HS lên bảng làm , lớp theo dõi. - GV chốt lại ý đúng. Bài 3 - Gọi 9 HS tiếp nhau lên bảng điền cho đủ 9 chữ và tên chữ. - Gọi nhiều HS đọc lại 9 chữ và tên chữ. - Yêu cầu HS học thuộc lòng tại lớp . -Y/cầu HS chữa bài ở VBT (nếu sai). -Yêu cầu HS theo thứ tự 28 tên chữ đã học. - GV nhận xét đánh giá .. - Làm vào vở bài tập - Hai HS lên bảng làm bài . - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét . - Một em nêu yêu cầu bài 3 . -Lớp làm vào vở bài tập . - Lần lượt 9 em lên bảng làm bài, lớp theo dõi bổ sung. - Lần lượt từng HS nhìn bảng đọc 9 tên chữ. - HTL 9 chữ và tên chữ. - Cả lớp chữa bài vào vở. - Đọc 28 chữ cái đã học theo thứ tự .. *H/Động5: Củng cố - Dặn dò (2phút) - Nhận xét đánh giá tiết học.Dặn về nhà -Hs lắng nghe học và làm bài xem trước bài mới Người thực hiện: Võ Văn Tích. Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Nuyễn Bá Ngọc. §4-Tập viết:. Giáo Aùn Lớp 3C. Oân chữ hoa C – Ch. I/ Mục tiêu : -Viết đúng chữ hoa C (1 dịng) V,A (1 dòng) ; Viết tên riêng Chu Vaên An( 1 dịng) v câu ứng dụng Chim khơn kêu tiếng rảnh rang /Người khôn ăn nói dịu daøng deã nghe ( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ - Rè kĩ năng viết, bồi dưỡng tình cảm yêu thích chữ viết tiếng Việt của HS II/ Chuẩn bị : - Mẫu chữ viết hoa về tên riêng Chu Vaên An. - Các chữ C , V, A, N , trên dòng kẻ ô li . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. HOẠT ĐỘNG DẠY *H/Động1: Kiểm tra bài cũ (5phút) - Kiểm tra bài viết ở nhà của HS - Mời 2HS lên bảng, lớp viết vào bảng con các từ :Cửu Long,Công Gv nhận xét đánh giá . *H/Động2: Giới thiệu bài (1phút) -GV nêu n/dung và yêu cầu của tiết dạy. *H/Động3: Hướng dẫn viết chữ hoa (4phút) - GV đưa mẫu viết chữ hoa trên b/ lớp. - H/dẫn HS quan sát - Cho HS nhận xét về mẫu chữ Ch,V,A,N viết hoa - HD quy trình viết chữ trên khung chữ ,trên dòng kẻ. -Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ -Yêu cầu HS viết bảng con -Nhận xét ,uốn nắn *H/Động4: Luyện viết từ,câu ứng dụng(6phút) - Đưa cụm từ và câu ứng dụng lên bảng lớp. - Giới thiệu nội dung -Yêu cầu một HS đọc câu . + Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì? - Y/c HS quan sát và nhận xét - GV viết mẫu từ và câu ứng dụng. - Yêu cầu luyện viết những từ có chữ hoa *H/Động5: Hướng dẫn viết vào Người thực hiện: Võ Văn Tích. Lop3.net. HOẠT ĐỘNG HỌC - 2 HS viết cả lớp bảng con. - Lớp theo dõi GV giới thiệu - HS quan sát và nhận xét về cấu tạo,đặc điểm của nét chữ. - Theo dõi - Quan sát. - Tập viết trên bảng con. - Cho 1đến 2 HS đọc Chim khôn keâu tieáng raûnh rang Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe. - Con người phải biết nói năng dịu dàng ,lịch sự. - HS nhận xét về :độ cao.cách nối từ chữ này sang chữ khác, chỗ đặt dấu thanh. -Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con . -Lớp tập viết trên bảng con các chữ :Chim ,Người. - 1HS đọc câu ứng dụng. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo Aùn Lớp 3C. Trường TH Nuyễn Bá Ngọc. vở(13phút) -Nêu yêu cầu viết chữ GV theo di uốn nắn chữ, tư thế ngồi viết của HS *H/Động6: Chấm chữa bài (4phút) -Chấm từ 5- 7 bài học sinh -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm *H/Động7: Củng cố - Dặn dò (2phút) -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà tập viết phần luyện tập.. - Lớp thực hành viết vào vở -HS nộp vở . -Hs lắng nghe. BUỔI CHIỀU: §1-Tiếng việt: (tăng cường). TIẾT 1 LUYỆN ĐỌC. A-Mục tiêu. Giúp học sinh: +Củng cố kĩ năng đọc rõ ràng ,rành mạch đoan sau trong bài Ông ngoại (chú ý ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm ,dấu phẩy và giữa các cụm từ ,tập nhấn giọng những từ gợi tả in đậm. +Biết đọc lời dẫn chuyện ,lời của chú lính nhỏ rụt rè ,lời của viên tướng mạnh ,dứt khoát. B-Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức (1 phút) 2.Kiểm tra bài cũ: Không KT 3.Bài mới: (28 phút) *H/động 1:- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học *H/động 2: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài một lượt bài - Theo dõi GV đọc mẫu. - Đọc rõ ràng ,rành mạch đoạn 3 của bài Ông ngoại. (chú ý ngắt nghỉ hơi hợp lí ,tập nhấn giọng những từ gợi tả : vắng lặng , lang thang , nhấc bổng , trong trẻo , đầu tiên , âm vang mãi.) + Hướng dẫn đọc từng câu - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm nếu HS mắc lỗi *H/động 3: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài một lượt đoạn đối thoại trong bài Người lính dũng cảm. (1)Đọc lời dẫn chuyện : rõ ràng chậm Khi tất cả túa ra khỏi lớp ,/chú lính nhỏ Người thực hiện: Võ Văn Tích. Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo Aùn Lớp 3C. Trường TH Nuyễn Bá Ngọc. rãi . (2) Lời của chú lính nhỏ : khẽ ,rụt rè . (3) Lời của viên tướng: mạnh dứt khoát (4) Lời của chú lính nhỏ : quả quyết. đợi viên tướng ở cửa ,/nói khẽ;//”Ra vườn đi!”// Viên tướng khoát tay:// -Về thôi !// -Nhưng như vậy là hèn .// Nói rồi ,/chú lính quả quyết bước về phía vườn trường .// Những người lính và viên tướng sững lại nhìn chú lính nhỏ.// Rồi, /cả đội bước nhanh theo chú /như là bước theo một người chỉ huy dũng cảm.//. *H/động 4: Làm bài tập Vì sao nói chú lính đã chui qua lỗ hổng Đáp án: Vì chú đã dám nhận lỗi và sửa dưới chân hàng rào lại là “người lính lỗi đã mắc . dũng cảm” 4-Củng cố -dặn dò: - Về nhà cố gắng tập đọc Hs lắng nghe. §2-Toán:. LUYỆN TẬP. I/Mục tiêu: - Biết nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số (có nhớ) . - Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút. - Làm các bài tập: 1, 2, 3, 4 - Các KNS cơ bản: Kĩ năng làm tính, xem đồng hồ, kĩ năng lắng nghe tích cực II/Đồdùng dạy học: - Đồng hồ để bàn III/Các hoạt động dạy học. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *H/Động1: Kiểm tra bài cũ (4phút) - Gọi HS lên bảng chữa bài tập về nhà - HS làm bài -Nhận xét ,ghi điểm *H/Động2: Giới thiệu bài (1phút) Tiết học hôm nay , thầy sẽ giúp các em củng cố về nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số (có nhớ) Nêu mục tiêu của tiết học. *H/Động3: Luyện tập (27phút) Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Một em nêu đề bài . - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Gọi HS nêu kết quả và cách tính. - HS nêu kết quả và cách tính. - GV nhận xét đánh giá - Cả lớp nhận xét bổ sung. Người thực hiện: Võ Văn Tích. Lop3.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo Aùn Lớp 3C. Trường TH Nuyễn Bá Ngọc. Bài 2 : GV yêu cầu nêu yêu cầu bài .( Câu c chuyển làm buổi chiều ) - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện trên bảng con. - Gọi 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính . - GV nhận xét bài làm của HS Bài 3 - Gọi HS đọc bài toán . - H/dẫn HS phân tích bài toán rồi cho HS tự giải vào vở. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở . - Gọi một HS lên bảng chữa bài. - Chấm vở 1 số em, nhận xét đánh giá. Bài 4 : - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu cả lớp quay kim đồng hồ với số giờ tương ứng. - Yêu cầu HS lên thực hiện trước lớp - GV nhận xét bài làm của HS *H/Động4: Củng cố - Dặn dò (2phút) -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập. §3-Tập đọc :. - Hai HS thực hiện trên bảng. - Cả lớp làm bài trên bảng con. - Một HS nêu yêu cầu bài. - Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở. - 1 HS lên bảng thực hiện . - Cả lớp nhận xét chữa bài trên bảng lớp. Giải : Số giờ của 6 ngày là : 24 x 6 =144 ( giờ ) Đ/S: 144 giờ - Một em nêu đề bài . - Cả lớp thực hiện quay kim đồng hồ. - Một em lên thực hiện cho cả lớp quan sát -Hs lắng nghe. CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT. I /Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu nội dung câu chuyện :Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung. ( Trả lời được các câu hỏi SGK) - Các KNS cơ bản : Tự nhận thức, Xác định giá trị của chữ viết II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn văn cần h/dẫn học sinh l/đọc . III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY *H/Động1: Kiểm tra bài cũ (4phút) - Kiểm tra 3HS đọc TL bài “Người lính dũng cảm’’và TLCH về nội dung bài. - Nhận xét ,ghi điểm. *H/Động2: Giới thiệu bài(1phút) - Nêu tầm quan trọng của dấu chấm và giới thiệu bài *H/Động3: Luyện đọc (12phút) a/ Đọc mẫu : * GV đọc mẫu , Hướng dẫn HS quan Người thực hiện: Võ Văn Tích. Lop3.net. HOẠT ĐỘNG HỌC - 3 HS đọc bài. - Lớp theo dõi giới thiệu bài . - Lớp theo dõi GV đọc mẫu . 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo Aùn Lớp 3C. Trường TH Nuyễn Bá Ngọc. sát tranh minh hoạ. b/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Cho HS tiếp nối nhau đọc từng câu, GV theo dõi sửa sai. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài . - Hướng dẫn đọc đúng ở các kiểu câu trong bài như câu hỏi , câu cảm … - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn . - Cả lớp đọc đồng thanh bài *H/Động4: Hướng dẫn tìm hiểu bài (8phút) -Y/ cầu lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi +Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì - Gọi một HS đọc các đoạn còn lại + Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng ? - Một HS đọc thành tiếng yêu cầu 3 - Chia lớp thành các nhóm nhỏ phát cho mỗi nhóm một bảng nhóm và yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để TLCH3 . - Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng thi đua báo cáo kết quả .. -GV tổng kết nội dung bài . *H/Động5: Luyện đọc lại (7phút) - Đọc mẫu lại một vài đoạn văn . - H/ dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng cũng như đọc diễn cảm đoạn văn . - Gọi mỗi nhóm 4 em thi đọc phân vai ( người dẫn chuyện , bác chữ A , đám đông , dấu Chấm đọc diễn cảm bài văn - Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm đọc hay . *H/Động6: Củng cố - Dặn dò(2phút) - Gọi 2 HS nêu nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá .. Người thực hiện: Võ Văn Tích. Lop3.net. - Lớp quan sát tranh minh họa . - Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp, luyện đọc các từ ở mục I - Đọc nối tiếp từng đoạn của bài . - Theo dõi GV hướng dẫn để đọc đúng đoạn văn . - Lần lượt đọc từng đoạn trong nhóm. - 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn. - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài . - Lớp đọc thầm bài văn TLCH lớp nhận xt bổ sung . + Bàn cách giúp đỡ bạn Hoàng .. - Một HS đọc các đoạn còn lại . + Giao cho anh dấu Chấm … - 1 HS đọc câu hỏi 3 trong SGK. - Các nhóm đọc thầm và thảo luận rồi viết vào bảng nhóm câu trả lời. - Hết thời gian thảo luận đại diện các nhóm lên thi báo cáo kết quả bài tập . - Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm báo cáo hay nhất. - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài một lần - Một học sinh khá đọc lại bài . - HS phân nhóm các nhóm chia ra từng vai thi đua đọc bài văn . - Lớp lắng nghe để bình chọn nhóm đọc hay nhất . - HS nêu -Hs lắng nghe. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo Aùn Lớp 3C. Trường TH Nuyễn Bá Ngọc. Thứ tư ngày 25 tháng 09 năm 2013. §1-Chính tả: (Tập chép ). MÙA THU CỦA EM. I/Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng chính tả - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ( oam) - Làm đúng bài tập 3a - Rè kĩ năng viết đúng, đẹp cảu HS II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép sẵn bài thơ:Mùa thu của em. - Nội dung bài tập 2 chép sẵn vào bảng phụ. III/Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY *H/Động1: Kiểm tra bài cũ (4phút) -Y/c 3 HS lên bảng,cả lớp viết bảng con: bông sen , cái xẻng , chen chúc , đèn sáng. -Nhận xét ,ghi điểm *H/Động2: Giới thiệu bài (1phút) Nêu mục tiêu tiết học *H/Động3: Hướng dẫn tập chép (20phút) a/Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc mẫu bài lần 1 bài thơ trên bảng. -Yêu cầu HS đọc lại -H/dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn văn cần viết : + Bài thơ viết theo thể thơ nào ? + Tên bài viết ở vị trí nào ? + Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? + Các chữ đầu câu viết như thế nào ? -Y/c HS lấy bảng con và viết các tiếng khó. -GV nhận xét ,uốn nắn . b/Viết chính tả -Y/cầu HS nhìn bảng chép bài vào vở - Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề vở.. *Thu vở chấm và nhận xét. *H/Động4: Hướng dẫn làm bài tập(7phút) Bài 2 : -Nêu yêu cầu của bài tập 2b. - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập 2 lên Người thực hiện: Võ Văn Tích. HOẠT ĐỘNG HỌC - HS viết bài. - Lớp lắng nghe. - Cả lớp theo dõi GV đọc bài. - 2 HS đọc lại bài . - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nd bài - HS nêu về hình thức bài : + Thể thơ 4 chữ. + Tên bài được viết ở giữa trang vở. + Viết các chữ đầu dòng, tên riêng. + Ta phải viết hoa chữ cái đầu. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con. - Cả lớp chép bài vào vở. - Nộp bài lên để GV chấm điểm. - Lớp tiến hành luyện tập .. Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo Aùn Lớp 3C. Trường TH Nuyễn Bá Ngọc. . - Yêu cầu 1 học làm bài trên bảng . - Cả lớp cùng thực hiện vào vở - GV cùng cả lớp nhận xét và chốt ý đúng. - GV nhận xét đánh giá . Bài 3a: -Yêu cầu HS làm bài tập 3b - Yêu cầu thực hiện vào vở . - Gọi vài em nêu kết quả . - Lớp cùng GV nhận xét chốt ý đúng . *H/Động5: Củng cố - Dặn dò(3phút) -Nhân xét tiết học. -Về nhà làm lại bài tập. §3-Toán :. - Một em làm mẫu trên bảng - Cả lớp thực hiện vào vở - Một HS bài trên bảng. - Vần cần tìm là: a/, Sóng vỗ oàm oạp . … b/ Mèo ngoạm miếng thịt . - Lớp thực hiện bài 3 a - Cả lớp làm vào vở . - Hai HS nêu kết quả - Các từ cần điền ở bài 3b: Kèn – kẻng – chén . -Hs lắng nghe. BẢNG CHIA 6 I/Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia 6. - Vận dụng trong giải toán có lời văn( có một php chia 6). - Làm các bài tập: 1,2 ,3 - Rèn kĩ năng làm tính và giải toán II/Đồ dùng dạy học: - Các tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn. III/Các hoạt động dạy học.. HOẠT ĐỘNG DẠY *H/Động1: Kiểm tra bài cũ(4phút) - Gọi lên bảng sửa bài tập số 2 và bài 3 tiết trước. - Nhận xét, ghi điểm. *H/Động2: Giới thiệu bài(1phút) Nêu mục tiêu của tiết học. *H/Động3: Lập bảng chia 6 (12phút) - GV đưa tấm bìa lên và nêu để lập lại công thức của bảng nhân , rồi cũng dùng tấm bìa đó để chuyển công thức nhân thành công thức chia . a/ Hướng dẫn HS lập bảng chia 6 như SGK . - Cho học sinh lấy 2 tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn nêu câu hỏi 6 chấm tròn được lấy 2 lần bằng mấy ? Người thực hiện: Võ Văn Tích. HOẠT ĐỘNG HỌC - 2 HS lên bảng làm. *Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lớp lần lượt từng HS quan sát và nhận xét về số chấm tròn trong tấm bìa. - Dựa vào bảng nhân 6, lớp nhận xét và nêu kết luận .Một số nhân với 1 thì bằng chính. Lop3.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo Aùn Lớp 3C. Trường TH Nuyễn Bá Ngọc. - Yêu cầu HS nhắc lại để GV ghi bảng . - GV tiếp tục cho HS quan sát và nêu câu hỏi :Lấy 12 chấm tròn chia thành các nhóm mỗi nhóm có 6 chấm tròn thì được mấy nhóm ? Ta viết phép chia như thế nào ?. nó .Ngược lại 6 chấm tròn chia thành 6 nhóm mỗi nhóm được 1 chấm tròn Chẳng hạn 6 x 1 = 6 và 6 : 6 = 1 - Cả lớp cùng quan sát tấm bìa và hướng dẫn của GV để nêu kết quả . 12 chấm tròn chia thành hai nhóm mỗi nhóm được 6 chấm tròn … - Hai HS nhắc lại . - Lớp tương tự và nêu các phép tính còn lại của bảng chia 6 . - HTL bảng chia 6.. - Gọi vài HS nhắc lại 12 chia 6 được 2 - Tương tự hướng dẫn HS lập các công thức còn lại của bảng chia 6 . - Yêu cầu HS HTL bảng chia 6. *H/Động4: Luyện tập (15phút) Bài 1: -Nêu bài tập - Hai đến ba em nhắc lại về bảng chia 6 - GV h/ dẫn một ý thứ nhất . chẳng hạn : - Cả lớp tự l bài dựa vào bảng chia 6. 42 : 6 = 7 -Y êu cầu HS tương tự đọc rồi điền ngay kết quả ở các ý còn lại . - Lần lượt từng HS nêu miệng kết quả. - Yêu cầu học sinh nêu miệng 6 : 6 = 1 ; 12 : 6 = 2; 18 : 6 = 3 - Giáo viên nhận xét đánh giá 24 : 6 = 4 ;... - Lớp theo dõi nhận xét , chữa bài. Bài 2 : - Y/ cầu HS nêu yêu cầu đề bài - Một HS đọc yêu cầu BT. - Yêu cầu cả lớp tự làm bài. - Tự đọc từng phép tính trong mỗi cột, tính - Gọi HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét nhẩm rồi điền kết quả. - Lần lượt từng em nêu kết quả, lớp nhận chữa bài. + GV nhận xét về bài làm của HS. xét. Bài 3 - Gọi HS đọc bài trong SGK -Một em đọc đề bài SGK . - Yêu cầu HS đọc thầm và tìm cách giải -Cả lớp làm vào vào vở bài tập . - Mời 1 HS lên bảng giải . -Một học sinh lên bảng giải bài - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Giải : Độ dài đoạn dây đồng là : 48 : 6 = 8 (cm) *H/Động5: Củng cố - Dặn dò(3phút) Đ/ S : 8 cm - Yêu cầu HS đọc lại bảng chia 6 - HS đọc - Nhận xét tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập. §4-Tiếng việt:(tăng cường) Chính tả: (nghe viết ) CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I/Mục tiêu: - Nghe viết đúng chính tả ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi : bài CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT (từ Cả mấy dấu câu đều lắc đầu…………..đến hết) - Biết điền l/n ; vần en/eng và giải câu đố . - Các KNS cơ bản: Viết đúng , viết đẹp yêu thích chữ viết Việt Nam II/Đồ dùng dạy học: Người thực hiện: Võ Văn Tích. Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo Aùn Lớp 3C. Trường TH Nuyễn Bá Ngọc. - Nội dung bài tập 2b chép sẵn vào bảng phụ. III/Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *H/Động1: Kiểm tra bài cũ (5phút) -Y/c 2 HS lên bảng,cả lớp viết b/ con: loay - HS viết bài hoay , gió xoáy , nhẫn nại , nâng niu . -Nhận xét ,ghi điểm - Lớp lắng nghe *H/Động2: Giới thiệu bài .(1phút) Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết đoạn cuối bài : CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT. .. *H/Động3: Hướng dẫn nghe viết (20phút) a/Hướng dẫn chuẩn bị *Đọc mẫu bài lần 1 đoạn văn cần viết . -Yêu cầu HS đọc lại -Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn văn cần viết : + Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng ?. - HS theo dõi. - 1 em đọc đoạn chính tả, cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Cuộc họp đề nghị anh Dấu Chấm mỗi khi Hoàng định chấm câu thì Hoàng đọc lại câu văn một lần nữa + Đoạn văn trên có mấy câu? + Đoạn văn có 5 câu. + Những chữ nào trong đoạn văn được + Những chữ trong bài được viết hoa là viết hoa ? những chữ đầu câu và tên riêng. + Lời các nhân vật được đánh dấu + Lời các nhân vật viết sau dấu 2 chấm, bằng những dấu gì? xuống dòng, gạch đầu dòng *Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó: lắc đầu ,yêu cầu….. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực - GV nhận xét ,uốn nắn . hiện viết vào bảng con . b/Viết chính tả. -Đọc cho HS viết vào vở theo di uốn nắn, thay đổi tốc độ đọc - Cả lớp nghe và viết bài vào vở -Đọc lại để HS đổi chéo vở soát lỗi và - Học sinh nghe v đổi chéo vở soát lỗi ghi số lỗi ra ngoài lề vở.. ghi lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . *Thu vở chấm và nhận xét. *H/Động4:Hướng dẫn làm bài tập (7phút) Thứ tự từ cần điền: a) Điền vào chỗ trống l/n a)năm , nấp , lá (cây phượng ) b) Điền vào chỗ trống en/eng b) sen , cheng (lá hoa sen) - GV nhận xét đánh giá . *H/Động5: Củng cố - Dặn dò (2phút) - Nhận xét đánh giá tiết học.Dặn về nhà -Hs lắng nghe học và làm bài xem trước bài mới Người thực hiện: Võ Văn Tích. Lop3.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo Aùn Lớp 3C. Trường TH Nuyễn Bá Ngọc. BUỔI CHIỀU: §2-Toán: (tăng cường). TIẾT 1. A. Mục tiêu. Giúp học sinh: +Củng cố các bảng nhân đã học. +Củng cố cách xem giờ và giải tóan. +Kĩ năng sống: HS yêu thích môn học, thích học toán, tự giác, tự quyết định và giải quyết vấn đề B. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hs 1.Ổn định tổ chức: (1 phút) 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: (30 phút) *Giới thiệu bài:Các em đã ôn tập phép cộng và phép trừ ,hôm nay chúng ta ôn tập các bảng nhân , cách xem giờ và giải tóan . * H/động 1:- Ôn tập các bảng nhân : + Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng các - Hs lần lượt đọc thuộc lòng bảng nhân . bảng nhân2,3,4,5,6 + Yêu cầu học sinh tự làm bài tập 1 vào vở - Hs làm bài vào vở, cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. *H/động 2: Hướng dẫn bài tập 2 + Hướng dẫn học sinh đặt tính rồi tính. .+ Chữa bài và cho điểm học sinh. + 2 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào vở *H/động 3: Vẽ thêm kim phút để đồng hồ chỉ hời gian tương ứng Bài 3: + Học sinh nhận xét bài của bạn - Gv hướng dẫn Hs Vẽ thêm kim phút để đồng hồ chỉ hời gian tương ứng * Bài 4: Hướng dẫn giải Giải : Tủ sách có số quyển sách là 45 x 5 = 225 (quyển sách) Đáp số : 225 quyển sách 4: Củng cố và dặn dò: (5 phút) + Về ôn các bảng nhân chia đã học . Hs lắng nghe + Nhận xét tiết học.. §3-Luyện từ và câu :. SO SÁNH. I/Mục tiêu: - HS nắm được một kiểu so sánh mới , so sánh hơn kém . - Nêu được các từ so sánh hơn kém trong các khổ thơ . - Biết cách thêm các từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh . Người thực hiện: Võ Văn Tích. Lop3.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo Aùn Lớp 3C. Trường TH Nuyễn Bá Ngọc. - Các KNS cơ bản: Giao tiếp, Lắng nghe tích cực, hợp tác II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung khổ thơ trong bài tập 3 III/Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *H/Động1: Kiểm tra bài cũ (4phút) - Gọi 2 HS làm bài tập 2 và 3. - 2 HS lên bảng làm, cả lướp theo dõi - Nhận xét, ghi điểm. *H/Động2: Giới thiệu bài (1phút) Nêu mục tiêu tiết học. - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài *H/Động3: HD HS làm bài tập (26phút) Bài 1: - Yêu cầu 2 HS đọc BT1. - 2 em đọc yêu cầu bài tập1 - Yêu cầu HS làm bài tập vào nháp . - Cả lớp đọc thầm bài tập . - Mời 3 HS lên bảng làm bài . - Thực hành làm bài tập trao đổi trong nhóm. - 3HS lên bảng làm bài. - Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng . (Các từ được so sánh với nhau: - Giúp HS phân biệt hai loại so sánh : so a. cháu - ông ; ông - buổi trời chiều... b. trăng - đèn sánh ngang bằng và so sánh hơn kém . c. những ngôi sao - mẹ đã thức vì con...) - HS đọc yêu cầu bài tập 2, cả lớp đọc thầm. Bài 2 : - Yêu cầu HS đọc BT2 - Cho HS tự tìm các từ so sánh trong mỗi - HS tự làm bài. khổ thơ. -Mời 3 em lên bảng làm bài (Tìm các từ so - 3 em lên bảng lên bảng thi làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. sánh rồi gạch chân) . -Yêu cầu HS làm vào vở. - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng (a. hơn - là - là ; b. hơn ; c. chẳng bằng - là) -Giáo viên chốt lại lời giải đúng. Bài 3 : -Yêu cầu một HS đọc bài. Cả lớp đọc - Một em đọc yêu cầu đề bài - Cả lớp đọc thầm bài tập 3 thầm lại và suy nghĩ làm bài. - Gv mời một HS làm - Lớp thực hiện làm vào giấy nháp - Yêu cầu HS thực hiện vào vở . - 1 em lên bảng thực hiện làm BT3 lớp n/xét. - GV chốt lại lời giải đúng . (quả dừa-đàn lợn ; tàu dừa-chiếc lược) Bài 4: - Yêu cầu 1HS đọc yêu cầu và mẫu. - 1 em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 4 trong sách giáo khoa - Cả lớp đọc thầm bài tập . - Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 4 - HS thực hành làm bài tập - Nhắc HS có thể tìm nhiều từ so sánh cùng nghĩa thay cho dấu gạch nối . - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. - Cả lớp làm bài vào vở . Người thực hiện: Võ Văn Tích. Lop3.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo Aùn Lớp 3C. Trường TH Nuyễn Bá Ngọc. - Mời 2HS lên bảng làm bài sau đó đọc kết quả.. - 2 HS lên bảng lên bảng sửa bài - Lớp theo dõi nhận xét.. - GV chốt lại ý đúng. *H/Động4: Củng cố - Dặn dò (3phút) - Nhắc lại nội dung bài học về so sánh - GV nhận xét tiết học - Dặn về nhà học xem trước bài mới.. - Nhắc lại nội dung. BUỔI CHIỀU: Thứ năm ngày 27 tháng 09 năm 2012. §1-Toán :. LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: - Biết nhân, chia trong phạm vi bảng nhân 6, chia 6. - Vận dụng trong giải toán có lời văn( có 1 phép chia 6) - Biết xác định. 1 của một hình đơn giản. 6. - Làm các bài tập; 1, 2,3 , 4 - Các KNS cơ bản: Lắng nghe tích cực, ra quyết định và giải quyết vấn đề II/Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán . III/Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY *H/Động1: Kiểm tra bài cũ(4phút) - Gọi HS lên bảng làm BT3 tiết trước - Gọi hai HS đọc bảng chia 6 - GV nhận xét *H/Động2: Giới thiệu bài (1phút) - Nêu mục tiêu tiết học *H/Động3: Luyện tập(27phút) Bài 1: - Gọi HS nêu bài . - Yêu cầu lần lượt nêu kết quả tính nhẩm . - Gọi HS khác nhận xét bài bạn. HOẠT ĐỘNG HỌC - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một HS nêu đề bài . -Cả lớp thực hiện làm vào vở . 6 x 6 = 36 36 : 6 = 6. 6 x 9 = 54 54 : 6 = 9. 18 : 6 = 3 6 x 3 = 18. - GV nhận xét đánh giá - Gọi HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung. Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề bài - Một HS nêu yêu cầu bài -Yêu cầu lớp thực hiện tính nhẩm - Cả lớp làm bài vào vở - Gọi ba em nêu miệng kết quả nhẩm, mỗi - 3HS nêu miệng mỗi em nêu một cột . 16 : 4 = 4 18 : 3 = 6 24 : 6 = 4 em một cột. - Gọi HS khác nhận xét 16 : 2 = 8 18 : 6 = 3 24 : 4 = 6 - Nhận xét bài làm cuả HS. 12 ; 6 = 2 15 : 5 = 3 35 : 5 = 7 Người thực hiện: Võ Văn Tích. Lop3.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo Aùn Lớp 3C. Trường TH Nuyễn Bá Ngọc. HS đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau . - Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Cả lớp làm vào vào vở bài tập . - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài. Giải : Số mét vải may mỗi bộ là : 18 : 6 = 3(m) Đ/S: 3 m - Cả lớp tự làm bài.. Bài 3 - Gọi HS đọc đề bài . - Y/ cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Gọi một HS lên bảng giải . - Chấm vở 1 số em nhận xét chữa bài. Bài 4 .Cho HS quan sát hình vẽ và trả lời miệng câu hỏi: + Đã tô màu vào 1/6 hình nào? - GV cùng cả lớp nhận xét bổ sung. *H/Động4: Củng cố - Dặn dò(3phút) - Nhận xét tiết học, tuyên dương. -Về nhà làm lại bài tập. §2-Tập làm văn:. - 3 em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét. (Đã tô màu 1/6 vào hình 2 và 3) -Hs lắng nghe. TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP. I/Mục tiêu: - Bước đầu biết xác định rõ được nội dung cuộc họp v tập tổ chức một cuộc họp theo gợi ý cho trước. - Biết tổ chức một cuộc họp theo đúng trình tự - Học sinh K.G biết tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự - Các KNs cơ bản: Giao tiếp, Làm chủ bản thân II/Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp ghi : Gợi ý về nội dung cuộc họp , trình tự 5 bước của cuộc họp III/Các hoạt động dạy học. HOẠT ĐỘNG DẠY *H/Động1: Kiểm tra bài cũ (5phút) - Gọi hai HS lên làm bài tập 1và 2 - Yêu cầu 1 em kể lại câu chuyện ”Dại gì mà đổi” - Nhận xét ,ghi điểm. *H/Động2: Giới thiệu bài (1phút) - Nêu yêu cầu tiết học và ghi tựa bài *H/Động3: Luyện nói (26phút) * Gọi HS đọc bài tập ( nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý ) - Giúp HS nắm được yêu cầu của b tập - Yêu cầu cả lớp đọc thầm theo . + Qua bài …Cho em biết để tổ chức tốt một cuộc họp em cần chú ý điều gì ? Người thực hiện: Võ Văn Tích. HOẠT ĐỘNG HỌC - HS thực hành kể. - Lắng nghe để nắm bắt về yêu cầu của tiết tập làm văn này . - Hai HS đọc lại đề bài tập làm văn . - Đọc thầm câu hỏi gợi ý . + Phải xác định nội dung họp bàn về việc gì. Phải nắm được trình tự tổ chức cuộc. Lop3.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo Aùn Lớp 3C. Trường TH Nuyễn Bá Ngọc. - Yêu cầu một HS nhắc lại trình tự của một cuộc họp . * Yêu cầu từng tổ làm việc.. họp - Hai HS nhắc lại trình tự (Nêu mục đích cuộc họp; Nêu tình hình của lớp...). * Các tổ thi tổ chức cuộc họp.. - Các tổ bàn bạc để xác định nội dung cuộc họp . - Lần lượt từng tổ thi tổ chức cuộc họp, cả lớp theo dõi bình chọn tổ họp có hiệu quả nhất.. - GV lắng nghe và nhận xét bình chọn tổ có cuộc họp hiệu quả nhất. *H/Động4: Củng cố - Dặn dò (3phút) - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung các bước của một cuộc họp - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. -Hs trả lời -Hs lắng nghe. §3-Toán (tăng cường) TIẾT 2 A. Mục tiêu. Giúp học sinh củng cố : +Ôn tập các bảng chia. +Tìm một phần của một số và giải toán . +Kĩ năng sống: HS yêu thích môn học, thích học toán, tự giác, tự quyết định và giải quyết vấn đề B. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: (30 phút) * Giới thiệu bài: Các em đã ôn tập phép cộng và phép trừ ,hôm nay chúng ta ôn tập các bảng chia, tìm một phần của một số và giải toán . *H/động 1: Ôn tập các bảng chia + Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc - Hs nêu. lòng các bảng chia 2,3,4,5. + Yêu cầu học sinh tự làm bài tập 1và 2 + 2 học sinh lên bảng làm bài, học sinh vào vở, sau đó yêu cầu 2 học sinh ngồi cả lớp làm vào vở cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. *H/động 2: Hướng dẫn làm bài tập 3 (tìm một phần của một số) - Hs tính nhẩm và nêu kết quả . + Chữa bài và cho điểm học sinh. + Học sinh nhận xét bài của bạn * Bài 4: - 1 Hs đọc đề toán - Gv hướng dẫn phân tích . . + Có tất cả bao nhiêu cái quả na? + 24 cái cốc Người thực hiện: Võ Văn Tích. Lop3.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo Aùn Lớp 3C. Trường TH Nuyễn Bá Ngọc. + Xếp đều vào các đĩa ,mỗi đĩa có 6 quả na nghĩa là như thế nào? + Bài toán yêu cầu tính gì? + Yêu cầu học sinh làm bài. + Chữa bài và cho điểm học sinh. *H/động 3: Trò chơi + Tổ chức cho học sinh thi nối nhanh phép tính với kết quả. + Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử 7 học sinh tham gia trò chơi. + Nghĩa là 48 quả na chia đều các đĩa .Mỗi đĩa đựng 6 quả . + Tìm số đĩa để cần xếp 48 quả na. . + 1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm vào vở.. + Chơi trò chơi theo hướng dẫn của giáo + Chơi theo hình thức tiếp sức, mỗi học viên. sinh được nối 1 phép tính với 1 kết quả . + Tuyên dương đội thắng cuộc 3.Củng cố, dặn dò: (5 phút) + Về nhà ôn lại các bảng nhân chia đã Lắng nghe học. + Nhận xét tiết học. Thứ sáu ngày 27 tháng 09 năm 2013. §1-Toán: TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ I/Mục tiêu: - Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số . - Vận dụng để giải các bài toán có lời văn . - Làm các bài tập : 1, 2 - Các KNS cơ bản: Kĩ năng tự nhận thức, tư duy sáng tạo II/Đồ dùng dạy học: - 12 viên bi , 12 que tính III/Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY *H/Động1: Kiểm tra bài cũ (4phút) - Gọi hai HS lên bảng làm lại bài tập số 2 và bài tập số 3 tiết trước. - Nhận xét đánh giá. *H/Động2: Giới thiệu bài (1phút) - Nêu mục tiêu tiết học *H/Động3: Hình thành kiến thức.(12phút) * Hướng dẫn HS tìm một trong các phần bằng nhau của một số. - GV nêu bài toán như SGK - Y/ cầu HS nêu lại yêu cầu bài tập. HOẠT ĐỘNG HỌC - HS làm bài tập. Lớp theo dõi. -HS quan sát sơ đồ minh họa và nêu :. + Ta lấy 12 cái kẹo chia thành 3 phần Người thực hiện: Võ Văn Tích. Lop3.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>