Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 năm học 2012 - Tuần 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 7 Ngày soạn 7/10/2012 Ngày dạy thứ 2/8/2012. Tiết 1: Chào cờ Tiết 2+3: Tập đọc NGƯỜI THẦY CŨ I/ Mục tiêu - Kiến thức: Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ: cổng trường , lớp , lễ phép , liền nói , nhộn nhịp xúc động , hình phạt - Hiểu nghĩa các từ mới như: lễ phép , mắc lỗi , xúc động , hình phạt và hiểu nội dung bài: lòng biết ơn và kính trọng của chú bộ đội đối với thầy giáo cũ. - Kĩ năng: Biết đọc nghỉ hơi các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ. Biết đọc giọng đúng với lời từng nhân vật . Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật ( thầy giáo, chú bộ đội ) Trả lời đúng ý các câu hỏi về nội dung bài. *GDKNS: Kĩ năng giao tiếp, tự tin và hợp tác khi đọc bài. Kĩ năng tự nhận thức, xác định giá trị bản thân, ra quyết định: Luôn kính trọng thầy và biết ơn các thầy cô giáo. - Thái độ: Yêu thích môn tập đọc. II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (5’) - 2 HS đọc bài “Ngôi trường mới“ và trả lời câu hỏi của giáo viên -GV nhận xét và ghi điểm. 3/Bài mới: *Hoạt động của giaó viên. *Hoạt động của học sinh. HĐ1: Giới thiệu bài (1’) -Giáo viên giới thiệu bài mới - Lớp theo dõi giới thiệu -GV ghi tên bài lên bảng. -2 em nhắc lại đề bài. HĐ4: Luyện đọc (28’) - GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài . - Lớp lắng nghe đọc mẫu . - Đọc giọng kể cảm động nhẹ nhàng nhấn giọng - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài những từ ngữ thể hiện được từng vai trong như GV lưu ý khi hướng dẫn đọc. chuyện - Yêu cầu luyện đọc từng câu - Lần lượt từng em nối tiếp. -Viết lên bảng các từ tiếng vần khó hướng dẫn - Rèn đọc các từ như : cổng trường , học sinh rèn đọc . lớp , lễ phép , liền nói , nhộn nhịp , xúc -Kết hợp uốn nắn các em đọc đúng từ có vần khó động , hình phạt… - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài, câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu - Giữa cảnh nhộn nhịp của giờ ra chơi này trong cả lớp . / từ phía cổng trường / bỗng xuất hiện -Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp . một chú bộ đội //Thưa thầy ,/ em là Khánh /... - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong bài . -Từng em đọc từng đoạn trước lớp . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . -Mời các nhóm thi đua đọc ĐT và CN. -Lắng nghe nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt -Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài . TIẾT 2 HĐ1: Tìm hiểu bài (12’) * Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và 2 - Cho học sinh đọc đoạn 1-2 - Bố Dũng đến trường làm gì ?. - 1 HS đọc chú giải: lễ phép , mắc lỗi , xúc động , hình phạt - 3 em đọc nối tiếp từng đoạn - Đọc từng đoạn trong nhóm - Các nhóm thi đua đọc bài ( ĐT, CN) -Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng cuộc - Lớp đọc đồng thanh cả bài.. - Khi gặp ... như thế nào ? - Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy? -GV nhận xét tổng kết đoạn 1-2 * Tìm hiểu đoạn 3 - Cho một học sinh đọc đoạn 3. - Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về ?. - Học sinh đọc đoạn 1-2 - Bố của bạn Dũng đến trường gặp lại thầy giáo cũ . - Bố Dũng bỏ mũ , lễ phép chào thầy. - Bố Dũng đã trèo qua cửa sổ lớp nhưng thầy chỉ bảo ban mà không trách phạt .. - GV nhận xét và rút ra kết luận: Thầy cô là những người dạy dỗ các em nên người, các em phải kính trọng và lễ phép với thầy cô. HĐ2: Luyện đọc lại. (15’) -GV đọc mẫu lần 2 và hướng dẫn cách thể hiện lời của từng nhân vật. HĐ3:Thi đọc truyện theo vai (8’) -Hướng dẫn đọc theo vai. Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 3 em . - Chú ý giọng đọc từng nhân vật . - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .. - Học sinh đọc đoạn 3 - Dũng nghĩ : Có lần bố cũng mắc lỗi thầy không phạt, nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi. Nhớ để không bao giờ mắc lại nữa.. -HS theo dõi, lắng nghe. -HS lên làm thử một lần. - HS phân vai: Thầy giáo, chú bộ đội, người dẫn chuyện. - Luyện đọc trong nhóm -Thi đọc theo vai . -Từng tổ lên phân vai và thi đọc trước lớp.. 4/ Củng cố - dặn dò: (4’) - Em học tập được gì ở bài tập đọc này? khuyên các em phải biết ơn và kính trọng các thầy cô đã dạy dỗ các em -Về nhà đọc và học thuộc để kể lại câu chuyện. ……………………………………………………………………… Tiết 4: Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Kiến thức : Củng cố cách giải bài toán có lời văn về “ ít hơn và nhiều hơn “ bằng1 phép tính. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Kĩ năng : Giải được các bài toán có lời văn dạng “ít hơn và nhiều hơn “ bằng 1 phép tính. *GDKNS: Kĩ năng tự ra quyết định, nhận biết về thời gian, tự tin, cẩn thận, chính xác. - Thái độ : Cẩn thận trong khi làm bài. *Giảm bài tập 1 (tr. 31) II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng gài , que tính. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (5’) -HS lên chữa bài tập số 2 – GV nhận xét và ghi điểm. 3/Bài mới: *Hoạt động của giáo viên. *Hoạt động của học sinh. HĐ1: Giới thiệu bài (1’) -Hôm nay chúng ta củng cố về dạng toán -2 em nhắc lại đề bài. ít hơn và nhiều hơn . HĐ2: Luyện tập (30’) Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . -Một em đọc đề bài . -Kém hơn nghĩa là thế nào ? -Kém hơn nghĩa là ít hơn . - Bài toán thuộc dạng gì ? - Dạng toán ít hơn . - Yêu cầu tự làm bài vào vở . - HS làm vào vở. - Bài giải Tuổi của em là : 16 - 5 = 11 ( tuổi ) - Nhận xét bài làm ghi điểm cho học sinh. Đ/ S : 11 tuổi Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề. - Đọc đề . -Yêu cầu lớp làm tương tự bài 2 - Lớp thực hiện vào vở . - Bài toán cho biết anh hơn em mấy tuổi ? - Anh hơn em 5 tuổi - Vậy tuổi em kém tuổi anh mấy tuổi ? - Em kém anh 5 tuổi . - Vậy: bài toán 2 và bài 3 là hai bài toán - HS nêu miệng bài giải ngược của nhau . - Bài giải: Số tuổi anh là : 11 + 5 = 16 ( tuổi ) Đ/ S : 16 tuổi . Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Một em đọc đề bài -GV hướng dẫn học sinh phân tích bài - Học sinh giải vào vở. - Toà nhà 1: 16 tầng, toà nhà 2 ít hơn 4 tầng. toán. -Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? -Bài toán về ít hơn. -Đây là dạng toán gì đã học? 16 tầng Toà nhà 1: Toà nhà 2: 4 tầng ? tầng Bài giải : Toà nhà 2 có số tầng là . 16 - 4= 12 (tầng ) Đáp số : 12 tầng - Nhận xét bài làm của học sinh . 4/ Củng cố - dặn dò: (3’) Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Cho HS nêu lại nội dung bài học. - Nhận xét đánh giá tiết học …………………………………………………………. Ngày soạn 9/10/2012 Ngày dạy thứ 4/10/2012 Tiết 1: Kể chuyện NGƯỜI THẦY CŨ I/ Mục tiêu : - Kiến thức : Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện - Kĩ năng : Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp được với lời kể với nét mặt , điệu bộ . Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật trong nội dung của truyện . Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn. *GDKNS: Kĩ năng giao tiếp, tự tin và hợp tác khi kể chuyện. - Thái độ : HS có ý thức say mê trong học tập II/ Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ trong SGK III/ Các hoạt động dạy học 1/ổn định tổ chức: (1’)Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (4’) - Bốn em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ Mẩu giấy vụn “ - GV nhận xét và ghi điểm 3/Bài mới: *Hoạt động của giáo viên. *Hoạt động của học sinh. HĐ1: Phần giới thiệu (1’) -Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện -2 em nhắc lại đề bài “ Người thầy cũ “ - Chuyện kể : Người thầy cũ HĐ2: Hướng dẫn kể từng đoạn (15’) - Lần lượt cho HS nối tiếp nhau kể từng đoạn - HS nối tiếp nhau kể theo gợi ý câu chuyện. - Gợi ý các câu hỏi: -Bức tranh vẽ cảnh gì ?Ở đâu? Câu chuyện người thầy cũ có những nhân vật nào? - Ai là nhân vật chính ? -Chú bộ đội xuất hiện trong hoàn cảnh nào ? - Chú bộ đội là ai , đến lớp làm gì ?.... HĐ3:Kể lại toàn bộ câu chuyện (15’) - Yêu cầu 3 em tiếp nối nhau kể lại câu - Ba em tiếp nối nhau mỗi em kể một đoạn. chuyện mỗi em một đoạn . - Yêu cầu một hoặc hai em kể lại toàn bộ câu - Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện . chuyện - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất . - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất 4Củng cố - dặn dò: (4’) - Cho HS nhắc lại nội dung câu chuyện -Giáo viên nhận xét đánh giá và giáo dục học sinh lòng kính trọng các thầy cô giáo. ……………………………………………………………………………… Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tiết 2: Toán KI - LÔ - GAM I/ Mục tiêu : - Kiến thức: Biết biểu tượng về nặng hơn, nhẹ hơn. Làm quen với cái cân, quả cân và cách cân. Nhận biết được đơn vị đo khối lượng Ki-lô- gam, tên gọi và kí hiệu ki- lô- gam ( kg) - Kĩ năng : Biết làm phép tính cộng , trừ số đo khối lượng có đơn vị đo là ki- lôgam. *GDKNS:Kĩ năng tư duy sáng tạo, tự ra quyết định, cẩn thận, chính xác. - Thái độ : Cẩn thận trong khi làm bài. *Giảm bài tập 3 đối với các học sinh làm chậm. II/ Đồ dùng dạy học : 1 chiếc cân đĩa, các quả cân 1kg, 2kg,.. 1số đồ vật dùng để cân III/ Các hoạt động dạy học 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (4’) -HS lên chữa bài tập 3 - GV nhận xét và ghi điểm. 3/Bài mới: *Hoạt động của giáo viên. *Hoạt động của học sinh. HĐ1: Giới thiệu bài (1’) -Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về đơn vị đo -2 em nhắc lại đề bài. khối lượng là Ki Lô Gam HĐ2: Hình thành kiến thức (10’) * Giới thiệu vật nặng hơn , nhẹ hơn - Đưa1 quả cân 1kg và 1 quyển vở - Yêu cầu dùng 1 tay lần lượt nhấc 2 vật lên - Thực hành xách và nêu: Quả cân nặng hơn và cho biết vật nào nặng , vật nào nhẹ hơn. quyển vở . * Giới thiệu cái cân và quả cân : - Cho quan sát cái cân và yêu cầu nêu nhận - Cân có 2 đĩa giữa 2 đĩa có vạch thăng bằng , xét về hình dạng của cân . kim thăng bằng . - GV: Để cân các vật ta dùng đơn vị đo là ki - Đọc : Ki lô gam lô gam . Ki lô gam được viết tắt là : kg - Cho xem các quả cân 1kg , 2kg và 5 kg . - Quan sát . * Giới thiệu cách cân và thực hành cân - Giới thiệu cách cân thông qua 1 túi gạo - HS thực hành cân HĐ3: Luyện tập (20’) Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . - Đọc đề . - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Viết : 5 kg ; đọc : Ba ki lô gam . - Cho HS nêu miệng - HS lên bảng đọc và viết Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Một em nêu đề bài . - Viết lên bảng : 1 kg + 2kg = 3 kg - Quan sát nêu nhận xét . -Tại sao 1 kg cộng 2 kg lại bằng 3 kg ? - Vì 1 cộng 2 bằng 3 . - Nêu cách cộng số đo khối lượng có đơn vị - Lấy số đo cộng số đo được bao nhiêu viết đo là ki lô gam . đơn vị đo vào sau kết quả tìm được . - Yêu cầu tự làm bài vào vở . - Tự làm bài . - Nhận xét bài làm học sinh . - 2em ngồi cạnh nhau đổi chéo bài kiểm tra. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài 3: GV nêu đề bài và hướng dẫn học sinh -HS thảo luận về dạng bài và trình bày bài giải khá giỏi làm bài. vào vở nháp. -GV nhận xét và tuyên dương. 4/Củng cố - dặn dò:(3’) - Cho HS nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét đánh giá tiết học. Tiết 3: Chính tả NGƯỜI THẦY CŨ I/ Mục tiêu : - Kiến thức : Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn: “ Dũng xúc động nhìn theo ...không bao giờ mắc lại nữa “ trong chuyện “Người thầy cũ “ Củng cố qui tắc chính tả : ui / uy ; - Kĩ năng : Biết cách trình bày một đoạn văn. Chữ đầu câu, t ên riêng phải viết hoa . *GDKNS: Kĩ năng giao tiếp, cẩn thận, viết đúng trình bày khoa học. - Thái độ : HS có ý thức say mê học tập. II/ Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả III/ Các hoạt động dạy học: 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (4’) - 3 em lên bảng viết các từ có vần : ai/, 2 từ có vần ay và cụm từ : hai bàn tay. -GV nhận xét và ghi điểm. 3/Bài mới: *Hoạt động của giáo viên. *Hoạt động của học sinh. HĐ1: Giới thiệu bài (1’) -Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , - Lắng nghe giới thiệu bài viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Người thầy - Nhắc lại đề bài . cũ“, và các tiếng có vần ui / uy ,… HĐ2: Hướng dẫn tập chép (22’) -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . - Đọan chép này có nội dung từ bài nào ? -Bài: Người thầy cũ. Kể về Dũng. Về bố mình -Đoạn chép kể về ai? Đoạn chép này là suy và về lần mắc lỗi của bố mình với thầy giáo. nghĩ của Dũng về ai ? - Đoạn văn có mấy câu ? Bài chính tả có - Đoạn văn có 5 câu. Các chữ đầu câu và tên những chữ nào cần viết hoa? riêng . - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng - Lớp viết bảng con xúc động , nghĩ , cổng con trường , hình phạt ... - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở - Nhìn bảng chép bài . - Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . 5- 7 bài. HĐ4: Hướng dẫn làm bài tập (7’) Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2. - Đọc yêu cầu đề bài . -Yêu cầu lớp làm vào vở . - Học sinh làm vào vở Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Mời một em lên làm bài trên bảng . - Một em làm trên bảng : bụi phấn , huy hiệu , -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. vui vẻ , tận tụy . 4/Củng cố - dặn dò: (3’) - Cho HS nhắc lại nội dung bài dạy -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. ……………………………………………………………………. Tiết 4 :TVTC LUYỆN ĐỌC BÀI : NGƯỜI THẦY CŨ I/ Mục tiêu: -Kiến thức: -Rèn đọc diễn cảm bài ‘‘Người thầy cũ’. -Kĩ năng: Đọc thông thạo bài đọc. *GDKNS: Kĩ năng giao tiếp, hợp tác. -Thái độ: HS có ý thức tự giác trong giờ học. I/ Đồ dùng dạy học: SGK III/ Các hoạt động dạy học: 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (không kiểm tra) 3/ Bài mới: *Hoạt động của giáo viên. *Hoạt động của giáo viên. HĐ1: Luyện đọc (20’) - Giáo viên yc hs đọc bài “người thầy cũ”. -Luyện đọc cá nhân. -Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn -Luyện đọc nối tiếp đoạn từng đoạn. - Giáo viên theo dõi nhận xét HĐ2: Thi đọc diễn cảm (12’) -Hướng dẫn học sinh đọc phân vai giọng các nhân vật.. -Thi đọc diễn cảm theo lời từng nhân vật.. -Giáo viên nhận xét học sinh đọc. 4.Củng cố, dặn dò (2’) - Cho học sinh nêu nội dung bài học . - Nhận xét tiết học. Buổi chiều: Tiết 1: Tập đọc THỜI KHOÁ BIỂU I/ Mục tiêu: - Kiến thức : Đọc trơn cả bài. Hiểu được ý nghĩa của thời khóa biểu . - Kĩ năng : Đọc đúng thời khóa biểu theo thứ tự : thứ - buổi - tiết ; buổi - tiết - thứ .Phân biệt được các tiết học. Đọc đúng các từ ngữ : Tiếng Việt , nghệ thuật , ngoại ngữ , hoạt động. *GDKNS:Kĩ năng tự nhận thức, xác định giá trị bản thân, ra quyết định: Thực hiện theo TKB - Thái độ : HS có ý thức say mê học tập. II/ Đồ dùng dạy học : Viết thời khóa biểu của mình ra bảng phụ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> III/ Các hoạt động dạy học: 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (5’) -3 em đọc và trả lời các thông tin có trong mục lục. -GV nhận xét và ghi điểm. 3/Bài mới: *Hoạt động của giáo viên. *Hoạt động của học sinh. HĐ1: Giới thiệu bài (1’) - Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Thời khoá -Hai học sinh nhắc lại đề bài. biểu “ HĐ2: Luyện đọc (18’) - GV đọc mẫu chú ý đọc to rõ ràng, rành mạch -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo . và dõng dạc chú ý ngắt nghĩ đúng các cụm từ - Mời một học sinh khá đọc lại . - Một em khá đọc mẫu lần 2 . - Yêu cầu luyện đọc theo từng câu thứ tự - GV - Đọc nối tiếp theo yêu cầu . hướng dẫn luyện đọc các từ khó . -Nối tiếp đọc các từ: Tiếng Việt , nghệ thuật , ngoại ngữ , hoạt động. - Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn. - Nối tiếp nhau đọc. - Buổi sáng Tiết 1 , Tiết 4 , Tiếng Việt . - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . - Buổi chiều Tiết 2 , Tiếng Việt . - Buổi chiều Tiết 3 , Tin học . HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài (8’) - Yêu cầu đọc tiết học chính trong thứ hai - Ghi và đọc . - Yêu cầu đọc tiết tự chọn trong thứ hai . - Yêu cầu ghi vào vở nháp số tiết học chính , số tiết tự chọn trong tuần . - Thời khóa biểu có ích lợi gì ? - Giúp ta nắm lịch học để chuẩn bị bài ở nhà, để mang sách, vở và đồ dùng đi học. HĐ4: Luyện đọc lại (6’) -GV đọc mẫu lần 2 và hướng dẫn học sinh -HS theo dõi, mhận biết cách đọc. -HS thi đua đọc trước lớp. đọc bài. -GV nhận xét và ghi điểm. 4/Củng cố - dặn dò: (4’) - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài ……………………………………………………. Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP I/Mục tiêu - Kiến thức: HS biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa, cân đồng hồ . Thực hành cân với cân đồng hồ. Giải các bài toán có kèm theo số đo khối lượng có đơn vị là ki lô gam . - Kĩ năng : Vận dụng làm được các bài tập có liên quan. +GDKNS: Kĩ năng tự ra quyết định, nhận biết về thời gian, tự tin, cẩn thận, chính xác. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Thái độ : Cẩn thận trong khi làm bài. *Giảm bài tập 5 (Tr. 33) II/ Đồ dùng dạy học : Một chiếc cân đồng hồ , 1 túi gạo , 1 chồng sách vở . III/ Các hoạt động dạy học: 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: (4’) - Gọi 2 em lên bảng trả lời câu hỏi BT1: -Giáo viên nhận xét đánh giá . 3/Bài mới: *Hoạt động của giáo viên. *Hoạt động của học sinh. HĐ1: Giới thiệu bài (1’) -Hôm nay chúng ta sẽ luyện tập về đơn vị đo khối lượng. HĐ3: Luyện tập (27’) Bài 1: - Giới thiệu cân đồng hồ . - Cho xem cân đồng hồ và TLCH -Cân có mấy đĩa cân ? …. - Sau mỗi lần cân cho cả lớp đọc số chỉ trên mặt đồng hồ. Bài 2: GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh thực hiện. -GV nhận xét và tuyên dương. Bài 3: GV hướng dẫn học sinh tính và ghi đơn vị kg sau mỗi kết quả. Bài 4: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . -Yêu cầu tự làm bài vào vở . -Nhận xét ghi điểm học sinh .. -Hai em nhắc lại đề bài.. - Quan sát và trả lời . - Có 1 đĩa cân . -Lớp đọc to số trên mặt đồng hồ .. -HS theo dõi và nhận biết yêu cầu. -Từng cặp học sinh thảo luận và đưa ra các ý đúng: b, c, g -HS theo dõi, nhận biết cách làm 3 kg + 6 kg – 4 kg = 5 kg 15 kg – 10 kg + 7 kg = 12 kg …………………. -Một em đọc đề bài . - Lớp thực hiện vào vở . Bài giải: Số kg gạo nếp mẹ mua là : 26 - 16 = 10 ( kg) Đ/S : 10 kg. 4/Củng cố - dặn dò: (4’) - Nhắc lại nôi dung bài. - Dặn về nhà học và làm bài tập . Tiết 3: Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC. TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I/ Mục tiêu : - Kiến thức: Tìm được một số từ ngữ về các môn học và hoạt động của người, kể được nội dung mỗi tranh bằng một câu. Chọn được từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu. - Kĩ năng: Nói đươc câu có từ chỉ hoạt động. Tìm được từ chỉ hoạt động thích hợp để đặt câu. *GDKNS: Kĩ năng nhận biết, tự tin ra quyết định, tính cẩn thận, chính xác. - Thái độ : HS yêu thích môn học. II/ Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa bài tập 2. Bảng gài , thẻ từ III/ Các hoạt động dạy học: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát. 2/Kiểm tra bài cũ: (3’) HS: Đặt câu hỏi - Bạn Nam là học sinh lớp 2. - Bài hát em thích nhất là bài hát Cho con - GV nhận xét và ghi điểm. 3/Bài mới: *Hoạt động của giáo viên. *Hoạt động của học sinh. HĐ1: Giới thiệu bài (1’) -Hôm nay chúng ta học về “Mở rộng vốn từ - Nhắc lại đề bài các môn học - Làm quen với từ chỉ hoạt động” . HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập (30’) Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu -Cho học sinh thảo luận nhóm. - Chia 6 nhóm thảo luận ghi bảng nhóm tên các môn học ở lớp 2. ( Toán ,Tiếng Việt , Đạo đức ...) -Cho học sinh báo cáo kết quả thảo luận. -Treo bảng nhóm và nêu kết quả - GV nhận xét, ghi từ ngữ lên bảng. Bài 2: Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập - Học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Cho học sinh thảo luận theo bàn . - HS thảo luận tìm từ chỉ hoạt động cho mỗi - GV ghi các từ ngữ vừa tìm lên bảng. bức tranh: 1 - đọc , 2 - viết, 3 - nghe, giảng - Giáo viên nhận xét giải ...4 - nói chuyện, trò chuyện ... Bài 3 : Cho học sinh nêu miệng - HS nối tiếp nhau nêu lại nội dung mỗi bức tranh bằng 1 câu: Bé đang đọc sách. Bạn trai đang viết bài…. - GV nhận xét và ghi các câu lên bảng. - Học sinh làm vào vở bài tập. a/ Cô Tuyết Mai dạy môn tiếng việt. b/ Cô giảng bài rất dễ hiểu. c/ Cô khuyên chúng em chăm học. Bài 4: Cho HS làm bài vào vở bài tập. - Giáo viên nhận xét và chỉnh sửa . 4/Củng cố - dặn dò: (3’) - Cho HS nhắc lại nội dung bài học - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. Ngày soạn 10/10/2012 Ngày dạythứ 5/ 11/10/2012 Tiết 1:Toán I/Mục tiêu :. 6 CỘNG VỚI MỘT SỐ 6 + 5. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Kiến thức: Biết cách thực hiện phép cộng 6 + 5 . Lập và học thuộc các công thức 6 cộng với một số. Nhận biết về tính chất giao hoán của phép cộng - Kĩ năng : Ap dụng phép tính cộng có nhớ dạng 6 + 5 để giải các bài toán liên quan. *GDKNS: Kĩ năng tư duy sáng tạo, tự ra quyết định, cẩn thận, chính xác. - Thái độ :Cẩn thận trong khi làm bài. *Giam bài tập 4 (Tr. 34) II/ Đồ dùng dạy học : Bảng gài - que tính III/ Các hoạt động dạy học: 1/ ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (4’) - HS tính : 48 + 7 + 3 ; 29 + 5 + 4 +GV nhận xét và ghi điểm. 3/Bài mới: *Hoạt động của giáo viên. *Hoạt động của học sinh. HĐ1:Giới thiệu bài (1’) - Chúng ta học phép cộng dạng 6 + 5 tự lập và -2 em nhắc lại đề bài. học thuộc công thức . HĐ3: Hình thành kiển thức (12’) -Giới thiệu phép cộng 6 + 5 - Nêu bài toán : SGK - Quan sát và phân tích đề toán . - Hướng dẫn thực hiện tính viết . - Thực hiện phép tính 6 + 5 - Gọi 1 em nêu cách đặt tính - HS nêu cách đặt tính và tính như SGK - GV ghi lên bảng - Lập bảng công thức : 6 cộng với một số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả các - Tự lập công thức : 6+ 2 = 8 6+3=9 6 + 4 = 10 … phép cộng trong phần bài học . - Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu - HS đồng thanh đọc bảng cộng - 5 em đọc thuộc học thuộc lòng . HĐ4: Luyện tập (18’) Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Học sinh tính và nêu kết quả tính. - Cho học sinh nêu miệng kết quả. - HS em nêu kết quả tính. - Giáo viên nhận xét kết quả. Bài 2 : Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập. - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm vào bảng con. - Học sinh đặt tính 6 6 6 7 9 +4 +5 +8 +6 +6 - Giáo viên nhận xét kết quả. 10 11 14 13 15 Bài 3: Cho học sinh thi điền số. - Học sinh thi điền kết quả lên bảng nhóm. - Cho 2 đội mỗi đội 3 em lên nối tiếp nhau 6 + = 11 + 6 = 12 6 + =13 - Cả lớp theo dõi nhận xét. điền số vào bài tập. Bài 5: Cho HS làm bài vào vở. - Học sinh làm bài vào vở: Điền dấu ><= 7 + 6 ... 6 + 7 6 + 9 - 5 .. .11 - GV thu chấm nhận xét 8 + 8 ... 7 + 8 8 + 6 - 10 ... 3 4/Củng cố - dặn dò: (3’) Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Cho 3 HS đọc thuộc bảng cộng 6 - Dặn học sinh về ôn lại bài.. …………………………………………………………………………………... E Ê. Tiết 1: Tập viết CHỮ HOA I/ Mục tiêu : - Kiến thức: Nắm về cách viết chữ E , Ê hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ. Biết viết cụm từ ứng dụng Em yêu trường em cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ , cỡ chữ đều nét . - Kĩ năng : Viết được và viết thành thạo các chữ theo yêu cầu. *GDKNS: Kĩ năng quan sát và nhận xét, viết đúng, đẹp, cẩn thận, trình bày khoa học. - Thái độ : HS có ý thức tự giác trong giờ học. II/ Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ hoa E ,Ê đặt trong khung chữ . Vở tập viết III/ Các hoạt động dạy học: 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (4’) -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ Đ và chữ Đẹp -HS luyện viết vào bảng con -GV nhận xét và ghi điểm. 3/ Bài mới: *Hoạt động của giáo viên. *Hoạt động của học sinh. HĐ1: Giới thiệu bài (1’) - Hôm nay lớp ta sẽ tập viết chữ hoa E, Ê và -Lớp theo dõi giới thiệu -2 em nhắc lại đề bài. một số từ ứng dụng có chữ hoa E , Ê . HĐ2: Hướng dẫn viết chữ hoa (30’) *Quan sát số nét quy trình viết chữ. E ,Ê. : - Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : - Chữ hoa E ,Ê gồm mấy nét ? Có những nét nào ? - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết chữ E, Ê cho học sinh như sách giáo khoa . - Viết lại qui trình viết lần 2 . *Học sinh viết bảng con - Yêu cầu viết chữ hoa E, Ê viết bảng con . *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng -Yêu cầu một em đọc cụm từ . -Cụm từ Em yêu trường em gồm mấy tiếng? * Quan sát , nhận xét : Lop2.net. - Học sinh quan sát . - Chữ E gồm 1 nét cong dưới và 2 nét cong trái nối liền nhau. - 3 - 5 nhắc lại . - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn - Lớp theo dõi thực hiện viết vào bảng con - Đọc :. Em yêu trường. em . . - Gồm 4 tiếng : Em , yêu , trường , em ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Yêu cầu nhận xét về độ cao các chữ ? - Chữ E cao 2,5 li . -Giữa các con chữ phải viết dấu gì ? - Viết dấu nối . - Yêu cầu viết chữ Em vào bảng - Thực hành viết vào bảng . - Theo dõi sửa cho học sinh . * Hướng dẫn viết vào vở : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . - Viết vào vở tập viết * Chấm chữa bài -Chấm từ 5 - 7 bài học sinh . - Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm . -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 4/Củng cố - dặn dò: (3’) -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Tiết 2:. HÁT NHẠC (thầy Long dạy). ………………………………………………………………. Tiết 1:Toán 6 CỘNG VỚI MỘT SỐ 6 + 5 I/Mục tiêu : - Kiến thức: Biết cách thực hiện phép cộng 6 + 5 . Lập và học thuộc các công thức 6 cộng với một số. Nhận biết về tính chất giao hoán của phép cộng - Kĩ năng : Ap dụng phép tính cộng có nhớ dạng 6 + 5 để giải các bài toán liên quan. *GDKNS: Kĩ năng tư duy sáng tạo, tự ra quyết định, cẩn thận, chính xác. - Thái độ :Cẩn thận trong khi làm bài. *Giam bài tập 4 (Tr. 34) II/ Đồ dùng dạy học : Bảng gài - que tính III/ Các hoạt động dạy học: 1/ ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (4’) - HS tính : 48 + 7 + 3 ; 29 + 5 + 4 +GV nhận xét và ghi điểm. 3/Bài mới: *Hoạt động của giáo viên. *Hoạt động của học sinh. HĐ1:Giới thiệu bài (1’) - Chúng ta học phép cộng dạng 6 + 5 tự lập và -2 em nhắc lại đề bài. học thuộc công thức . HĐ3: Hình thành kiển thức (12’) -Giới thiệu phép cộng 6 + 5 - Nêu bài toán : SGK - Quan sát và phân tích đề toán . - Hướng dẫn thực hiện tính viết . - Thực hiện phép tính 6 + 5 - Gọi 1 em nêu cách đặt tính - HS nêu cách đặt tính và tính như SGK - GV ghi lên bảng - Lập bảng công thức : 6 cộng với một số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả các - Tự lập công thức : 6+ 2 = 8 6+3=9 6 + 4 = 10 … phép cộng trong phần bài học . - Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu - HS đồng thanh đọc bảng cộng - 5 em đọc thuộc học thuộc lòng . HĐ4: Luyện tập (18’) Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Cho học sinh nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét kết quả. Bài 2 : Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Cho HS làm vào bảng con. - Giáo viên nhận xét kết quả. Bài 3: Cho học sinh thi điền số. - Cho 2 đội mỗi đội 3 em lên nối tiếp nhau điền số vào bài tập. Bài 5: Cho HS làm bài vào vở. - GV thu chấm nhận xét 4/Củng cố - dặn dò: (3’) - Cho 3 HS đọc thuộc bảng cộng 6 - Dặn học sinh về ôn lại bài.. - Học sinh tính và nêu kết quả tính. - HS em nêu kết quả tính. - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Học sinh đặt tính 6 6 6 7 9 +4 +5 +8 +6 +6 10 11 14 13 15 - Học sinh thi điền kết quả lên bảng nhóm. 6 + = 11 + 6 = 12 6 + =13 - Cả lớp theo dõi nhận xét. - Học sinh làm bài vào vở: Điền dấu ><= 7 + 6 ... 6 + 7 6 + 9 - 5 .. .11 8 + 8 ... 7 + 8 8 + 6 - 10 ... 3. Tiết 4: Ôn luyện từ và câu ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I/ Mục tiêu - Kiến thức: Củng cố về cách đặt câu ,tìm từ chỉ hoạt động. - Kĩ năng: Làm được các bài tập có liên quan đến từ chỉ hoạt động. *GDKNS: Kĩ năng nhận biết, tự tin ra quyết định, tính cẩn thận, chính xác. -Thái độ: HS có ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học: - Vở Tiếng Việt- Tranh vẽ III/ Các hoạt động dạy học: 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát. 2/Kiểm tra bài cũ: (5’) -Kiểm tra VBT của HS . - Nhận xétghi điểm 3/Bài mới: *Hoạt động của giáo viên. *Hoạt động của học sinh. HĐ1: Giới thiệu bài (1’) -Giáo viên giới thiệu bài mới - Theo dõi GV giới thiệu bài mới -Gv ghi tên bài lên bảng. HĐ2: ( 15’ ) Thảo luận nhóm -Chia nhóm học sinh thành các nhóm thảo -Học sinh thảo luận nhóm :chia 6 nhóm N1,2 :ghi lại những hoạt động trong giờ học luận theo nhóm 2. Tiếng Việt . N 3 ,4 :ghi lại những hoạt động trong giờ học Toán . N 5,6 ;ghi lại những từ chỉ hoạt động trong giờ học Thể dục . -Cho học sinh báo cáo kết quả thảo luận. Học sinh báo cáo kết quả thảo luận Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> N1,2 :Từ ; viết bài ,nghe giảng ,đọc bài ,giơ tay ... -N3,4 : tính toán ,nhẩm ,cộng ... N5, 6 :quay trái ,quay phải .... -Giáo viên nhận xét và nêu kết quả HĐ3(15’) Thực hành cá nhân: Bài 2 : Cho học sinh đặt câu.. - Học sinh đặt câu với từ : giảng bài , yêu thương ,trò chuyện ,làm bài. -Học sinh nêu câu vừa đặt.. -Cho học sinh nêu miệng. -Giáo viên nhận xét và chỉnh sửa. 4.Củng cố- dặn dò(4’) -Nhắc lại nội dung bài. – Nhận xét chung tiết học. ……………………………………………………………... BUỔI CHIỀU Tiết 1: Chính tả CÔ GIÁO LỚP EM I/ Mục tiêu : - Kiến thức : -Nghe viết lại chính xác không mắc lỗi khổ thơ cuối của bài “Cô giáo lớp em - Kĩ năng :- Biết cách trình bày bài thơ 5 chữ: Chữ cái đầu dòng thơ phải viết hoa. Phân biệt iêng / iêng. Phân tích các tiếng. Tìm đúng từ ngữ điền vào chỗ trống. *GDKNS: Kĩ năng giao tiếp, cẩn thận, viết đúng, đẹp, trình bày khoa học. -Thái độ : - HS có ý thức say mê trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học : VBT III/ Các hoạt động dạy học: 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (4’) -2 em làm bài: ...ái nhà , ...ái cây , mái ...anh , quả ...anh -GV nhận xét và ghi điểm. 3/Bài mới: *Hoạt động của giáo viên. *Hoạt động của học sinh. HĐ1: Giới thiệu bài (1’) -Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết bài “ -Lớp lắng nghe giới thiệu bài. -Hai em nhắc lại đề bài. Cô giáo lớp em “ HĐ2: Hướng dẫn nghe viết (22’) - Treo bảng phụ đọc đoạn cần viết . -Lớp đọc đồng thanh đoạn viết . -Tìm những những hình ảnh đẹp trong khổ thơ - Gió đưa thoảng hoa nhài. Nắng ghé vào cửa khi cô giáo dạy học sinh tập viết ? lớp , xem chúng em học bài . - Bạn nhỏ có tình cảm gì với côgiáo ? - Rất yêu thương và kính trọng cô giáo . - GV hướng dẫn cách trình bày -Một khổ thơ có mấy dòng thơ ? - Có 4 dòng thơ . -Chữ đầu dòng thơ viết như thế nào ? Vì sao - Phải viết hoa vì đây là các chữ đầu dòng thơ - Đây là bài thơ 5 chữ vì vậy ta nên trình bày - Viết bài thơ vào giữa trang vở , lùi vào 3 ô . thế nào cho đẹp ? -Đọc và yêu cầu viết các từ khó . - Lớp viết vào bảng con: thoảng hương nhài, ghé, cô giáo, giảng, yêu thương,… Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -GV đọc bài cho HS viết - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét. HĐ4: Hướng dẫn làm bài tập (8’) Bài 2 : - Yêu cầu đọc đề . - Yêu cầu lớp nêu miệng .. -Lớp nghe đọc chép vào vở . - Soát và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm. - Đọc bài . - Nối tiếp nhau nêu miệng: thủy : Thủy chung , thủy tinh , bình thủy ,...- núi : núi non , đồi núi ,trái núi ,... . - Thảo luận nhóm : tre - che - trăng - trắng. -Giáo viên nhận xét đánh giá . Bài 3 : - Yêu cầu lớp chia thành 3 nhóm - GV nhận xét 4/Củng cố - dặn dò: (3’) -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư thế ngồi viết và trình bày ………………………………………………………….. Tiết 2: TVTC (Cô Việt dạy Tiết 3: TTC (Cô Việt dạy) ………………………………………………………………. Ngày soạn 11/10/2012 Ngày dạy thứ 6/12/2012 Tiết 1: Tập làm văn KỂ NGẮN THEO TRANH - LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHOÁ BIỂU. I/Mục tiêu : - Kiến thức: Biết trả lời đúng các câu hỏi và kể lại được toàn bộ câu chuyện “ Bút của cô giáo “ . Viết lại được thời khóa biểu ngày hôm sau của lớp . - Kĩ năng: Làm được các bài tập theo yêu cầu. *GDKNS: Kĩ năng giao tiếp, ứng xử văn hoá, lắng nghe tích cực, tự ra quyết định. - Thái độ : Cẩn thận trong khi làm bài. II/ Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ trong SGK III/ Các hoạt động dạy học: 1/Ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (4’) - Gọi hai em lên làm bài tập về mục lục sách thiếu nhi - Nhân xét cho điểm 3/Bài mới: *Hoạt động của giáo viên. *Hoạt động của học sinh. HĐ1: Giới thiệu bài (1’) - Hôm nay các em thực hành viết lại thời - Một em nhắc lại đề bài khóa biểu, kể câu chuyện: Bút của cô giáo HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập (30’) Bài 1: GV treo từng tranh cho hs quan sát. - HS quan sát tranh - Cho hs nêu từng tranh vẽ gì? - Học sinh nêu nội dung bức tranh vẽ gì. - Giáo viên hỏi câu hỏi từng tranh. -HS tìm câu trả lời phù hợp cho nd tranh. - Tranh 1: Tranh vẽ cảnh ở đâu ? - Trong lớp học. Hai bạn học sinh đang làm gì ? -Tập viết chính tả ,kiểm tra ... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bạn trai nói gì ? Bạn gái trả lời ra sao ? -Tranh 2: Tranh 3; Tranh 4. -Tớ quên không mang bút. -Tớ chỉ có một cái bút. - HS trả lời các câu để hoàn chỉnh bài văn. - Học sinh nêu lại bài văn đã hoàn chỉnh. - Giáo viên ghi các câu trả lời đúng và hay -4 Học sinh kể thuộc lòng câu chuyện. lên bảng cho HS đọc lại. Bài 2: Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập. -Học sinh đọc đề và nêu yêu cầu. - Cho học sinh làm vào vở bài tập. -HS tự làm vào VBT. Lập thời khoá biểu -GV theo dõi và nhận xét bài của HS -Cho học sinh nêu cách lập TKB Bài 3: Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Một em nêu yêu cầu. - Giáo viên hỏi các câu hỏi SGK. -HS trả lời câu hỏi theo TKB đã lập. - Giáo viên nhận xét. 4/Củng cố - dặn dò: (3’) -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Tiết 2 : Thể dục( Cô Chi dạy) Tiết 3: Toán 26 + 5 I/ Mục tiêu : - Kiến thức: Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ dạng 26 + 5. Củng cố cách giải toán về nhiều hơn. Đo độ dài đoạn thẳng cho trước. - Kĩ năng : Ap dụng để giải các bài tập liên quan . *GDKNS: Kĩ năng tư duy sáng tạo, tự ra quyết định, cẩn thận, chính xác. - Thái độ : Cẩn thận trong khi làm bài. *Giảm bài tập 2 ( tr.35) II/ Đồ dùng dạy học : Bảng gài - que tính III/ Các hoạt động dạy học: 1/ ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (4’) - HS1 : đọc thuộc 6 cộng với 1 số . - HS2 : Tính nhẩm : 6 + 5 + 3 ; 6 + 9 + 2 -GV nhận xét và ghi điểm. 3/ Bài mới: *Hoạt động của giáo viên. *Hoạt động của học sinh. HĐ1: Giới thiệu bài (1’) -Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng -2 em nhắc lại đề bài. dạng 26 +5 . HĐ2: Giới thiệu phép cộng 26 + 5 (8’) - Nêu bài toán : SGK - Lắng nghe và phân tích bài toán . - Yêu cầu đặt tính và tính . - Thực hiện phép cộng 26 + 5 - Yêu cầu nêu lại cách làm của mình . - HS nối tiếp nhau nêu như SGK HĐ3: Luyện tập (20’) Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Một em nêu yêu cầu bài tập -Cho học sinh nêu cách tính và kết quả theo - HS nối tiếp nêu kết quả. hình thức truyền hoa. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Giáo viên nhận xét kết quả đúng. Bài 3: Cho học sinh nêu đề toán. -Giáo viên hỏi và tóm tắt lên bảng. 16 điểm Tháng trước: 5 điểm Tháng sau :. 16 56 + 4 8 20 64 -2 em nêu. -Học sinh theo dõi. +. +. 18 9 27. +. 27 6 33. -Học sinh giải vào vở - 1 em làm bảng nhóm. ?điểm 10 - Cho học sinh tự làm bài vào vơ. -Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh. Bài 4: Cho HS thực hành đo trên sách. - GV theo dõi nhận xét học sinh đọc.. Giải: Số điểm mười tháng này tổ em đạt được là: 16 + 5 = 21 (điểm mười) Đáp số: 21 điểm mười -Học sinh đọc và nêu kết quả về độ dài của các đoạn thẳng.. 4/ Củng cố - dặn dò: (4’) - Cho HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . Tiết 3: Sinh hoạt NHẬN XÉT TUẦN 7 I Mục tiêu: -Kiến thức: Nhận xét được hoạt động của tuần đã qua. -Kĩ năng: Biết rút kinh nghiệm để thực hiện tốt ở tuần tới. *GDKNS: Kĩ năng giao tiếp tự tin và hợp tác. -Thái độ: HS có ý thức quan tâm giúp đỡ bạn bè, nêu được ưu khuyết điểm của tuần qua. III/ Các hoạt động dạy học . *Hoạt động của giáo viên. *Hoạt động của giáo viên. HĐ1: Sinh hoạt lớp (10’) - Cho lớp trưởng điều khiển. - Lớp trưởng nhận xét h/ động tuần qua: - HS đi học đều, đúng giờ, chăm ngoan. Vệ sinh trường, lớp, thân thể sạch đẹp. Lễ phép, biết -GV nhận xét và tuyên dương những cá nhân, giúp đỡ nhau trong học tập, đoàn kết bạn bè. - Ra vào lớp có nề nếp. Có ý thức học tập tốt. tổ có thành tích trong tuần. HĐ2: Kế hoạch tuần tới. (10’) - GV nhận xét chung – Dặn dò chuẩn bị công việc cho tuần sau.. Lop2.net. -Triển khai hoạt động tuần tới - Duy trì nề nếp cũ. - Giáo dục HS bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp ở trường cũng như ở nhà. - Tiếp tục duy trì phong trào “Rèn chữ giữ vở”. - Có đầy đủ đồ dùng học tập..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Mặc đồng phục đến lớp - GV tổng kết tiết học. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>