Giáo án chuẩn Tuần 9 Lớp 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lịch soạn giảng tuần 9 ( Từ ngày 17 - 21/10/ 2011) Thứ ngày. Thứ 2 10/10. Thứ 3 11/10. Thứ 4 12/10. Thứ 5 13/10. Thứ 6 14/10. Tên bài dạy theo CKT-KN. Tiết TKB. Môn. 1. TĐ. 2. TĐ-KC. 3. TD. 4. Toán. 5. SHĐT. 1. TĐ. 2. Toán. 3. A.văn. 4. MT. 5. TD. 1. TNXH. 2. Toán. 3. A.văn. 4. C. tả. 5. Đ.đức. Chia seõ vui buoàn cuøng baïn (Tieát 1). 1. TC. Ôn tập chương I: Phối hợp gấp, cắt, dán hình. 2. ÂM. 3. T.viết. Ôn tập và kiểm tra giữa HKI. 4. LT&C. Ôn tập và kiểm tra giữa HKI. 5. Toán. 1. TNXH. 2. Đồ dùng dạy học. Ôn tập và kiểm tra giữa HKI. Phiếu viết tên từng bài tập đọc tuần 1 - 8 .. Goùc vuoâng vaø goùc khoâng vuoâng. Ê ke và các hình vẽ SGK. Ôn tập và kiểm tra giữa HKI Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng êke. Tranh minh họa SGK. Ôn tập : Con người và sức khỏe. Bộ phiếu rời ghi các câu hỏi ôn tập để HS rút thăm Bảng con. Đề –ca –mét .Héc –tô – mét Ôn tập và kiểm tra giữa HKI. Êkê, thước.. Phiếu viết tên từng bài tập đọc tuần 1 - 8 . Phiếu thảo luận nhóm Hoạt động 1 . Các mẫu của bài 1, 2, 3, 4, 5.. Bảng đơn vị đo dộ dài. Phiếu viết tên từng bài tập đọc tuần 1 - 8 . Phiếu viết tên từng bài tập đọc tuần 1 - 8 . Bảng ĐĐD chưa điền số. Ôn tập : Con người và sức khỏe. Giaáy A4.. Toán. Luyện tập. Thước mét , bảng con. 3. C. tả. Ôn tập và kiểm tra giữa HKI. 4. TLvăn. Ôn tập và kiểm tra giữa HKI. 5. SHCT. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai, ngày 17 tháng 10 năm 2011 Tiết 1 :. TẬP ĐỌC ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKI ( tiết 1). I .Mục tiêu 1. Kiến thức :- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho. - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh . - HS trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn ,bài . 2.Kĩ năng : - Đọc đúng , rành mạch đoạn văn ,bài văn đã học - HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn ,đoạn thơ 3.Thái độ: Sử dụng đúng từ ngữ so sánh trong cuộc sống II. Đồ dùng dạy học : - GV :Phiếu viết tên từng bài tập đọc tuần 1 đến tuần 8 . +Bảng lớp viết ( 2 lần) các câu văn ở bài tập 3 - HS :VBT, nháp . III .Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Ổn định tổ chức hát 2 . Kiểm tra bài cũ :Đọc và trả lời các câu hỏi trong bài Tiếng Ru -2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi -GV nhận xét , cho điểm 3 . Bài mới * Giới thiệu bài : -HS theo dõi -Nêu mục đích yêu cầu của tiết học * Hoạt động 1 : Kiểm tra đọc -GV mời HS lên bốc thăm bài bài tập đọc - 8 HS lên bốc thăm và chuẩn bị khoảng 3 phút - Mời HS lên đọc bài mình đã chọn - HS lần lượt lên đọc bài -Hỏi : GV hỏi 1 hoặc 2 câu hỏi về đoạn hoặc -HS trả lời câu hỏi. bài vừa đọc. -GV nhận xét cho điểm. * Hoạt động 2 : Làm bài tập Bài tập 2 - Mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2-3 HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm. - GV mời HS đọc câu a 1 HS đọc -HDHS làm mẫu :Tìm hình ảnh so sánh trong -HS nêu . :Hồ như một chiếc gương bầu dục khổng lồ. -GV gạch dưới hình ảnh so sánh: Hồ như một chiếc gương bầu dục khổng lồ. Câu b,c cho HS tự làm HS làm vào vở bài tập - Mời HS lên bảng làm bài. 2 HS lên bảng chữa bài -HD lớp nhận xét ,chữa bài HS nhận xét sửa bài -GV chốt lời giải đúng HS sửa vào vở Bài tập 3 - Mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2-3 HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm. -GV HDHS phân tích yêu cầu của bài tập -Cho HS tự làm bài tập -HS làm vào VBT -Mời HS lên bảng thi làm bài. 2 HS -HD lớp nhận xét ,chữa bài HS nhận xét ,bình chọn bạn làm nhanh và đúng nhất 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -GV chốt lại và tuyên dương HS Tiết 2 :. HS sửa vào vơÛ **************** TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKI ( tiết 2). I .Mục tiêu 1. Kiến thức :- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì ?(BT2) -Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học (BT3) . 2.Kĩ năng : -Đọc đúng , rành mạch đoạn văn ,bài văn đã học -HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn ,đoạn thơ 3.Thái độ : sử dụng đúng từ ngữ so sánh trong cuộc sống II. Đồ dùng dạy học : Phiếu viết tên từng bài tập đọc tuần 1 đến tuần 8 . III .Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ: Đọc và trả lời các câu hỏi trong bài Tiếng Ru - 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi -GV nhận xét , cho điểm 2 . Bài mới * Giới thiệu bài : -HS theo dõi -Nêu mục đích yêu cầu của tiết học * Hoạt động 1 : Kiểm tra đọc -GV mời HS lên bốc thăm bài bài tập đọc - 8 HS lên bốc thăm và chuẩn bị khoảng 3 phút - Mời HS lên đọc bài mình đã chọn - HS lần lượt lên đọc bài - GV hỏi 1 câu hỏi về đoạn hoặc bài vừa đọc. -HS trả lời câu hỏi. -GV nhận xét cho điểm. * Hoạt động 2 : Làm bài tập Bài tập 2 - Mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2-3 HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm. - Hỏi:các câu văn được cấu tạo theo mẫu câu HS nêu: cấu tạo theo mẫu câu Ai là gì? nào? -Cho HS làm bài vào nháp. -HS làm bài cá nhân. -GV mời HS nêu câu hỏi mình vừa đặt được. -HS nối tiếp nhau nêu. -GV nhận xét , viết lên bảng câu hỏi đúng. 2 HS đọc lại câu hỏi đúng a) Ai là đội viên của câu lạc bộ thiếu nhi HS nhận xét sửa bài phường? b) Câu lạc bộ thiếu nhi là gì? HS sửa vào vở Bài tập 3 - Mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2-3 HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm. -Mời HS kể tên các câu chuyện đã học 2-3 HS kể -Ghi tên các câu chuyện lên bảng . HS tự chọn nội dung,hình thức kể chuyện -Mời HS lên bảng kể. Vài HS thi kể. -GV và lớp nhận xét ,bình chọn HS kể hay và HS nhận xét ,bình chọn bạn kể hay và hấp hấp dẫn. dẫn nhất . 3. Củng cố –dặn dò. -Khen ngợi HS đọc tốt ,kể chuyện hay. -Nhắc HS kiểm tra chưa đạt về đọc lại bài tiết sau kiểm tra -Chuẩn bị tiết ôn tập sau. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tiết 3: Tiết 4:. THỂ DỤC ******************* TOÁN GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG. I. Mục tiêu :HS 1.Kiên thức :-Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông. - Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và để vẽ góc vuông(theo mẫu ). - Làm các BT: Bài 1, Bài 2(3 hình dòng 1), Bài 3, Bài 4; các BT còn lại HS về nhà làm 2.kĩ năng : Rèn kĩ năng nhận biết hình và vẽ góc 3.Thái độ: Giáo dục lòng say mê môn học. II. Đồ dùng dạy học -Ê ke và các hình vẽ SGK III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - Chữa lại bài tập trong tiết trước 2HS lên bảng làm bài 2, 3. - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS 2. Bài mới * Hoạt động 1 : Giới thiệu về góc - Y/c HS quan sát đồng hồ thứ nhất trong SGK - HS quan sát - Hai kim đồng hồ trên có chung 1 điểm, ta nói -HS nhắc lại. hai kim đồng hồ tạo thành 1 góc - Y/c HS quan sát tiếp đồng hồ thứ hai, thứ ba HS quan sát -GV: hai kim đồng hồ có chung 1 điểm. Vậy 2 kim đồng hồ này cũng tạo thành 1 góc - Vẽ lên bảng các hình vẽ về góc gần như các HS quan sát góc tạo bởi hai kim trong mỗi đồng hồ. -GV mô tả: góc gồm có hai cạnh xuất phát từ -HS nhắc lại. một điểm. * Hoạt động 2 : Giới thiệu góc vuông và góc không vuông - Vẽ lên bảng góc vuông AOB như phần bài - HS quan sát, nhắc lại AOB là góc vuông học và giới thiệu : Đây là góc vuông - GV vừa chỉ vào hình vừa giới thiệu tên đỉnh -HS đọc tên đỉnh và cạnh cạnh của góc vuông - Vẽ 2 góc MPN; CED lên bảng và giới thiệu -HS quan sát và nhắc lại góc MPN và góc CED là góc không vuông - Y/c HS nêu tên đỉnh, các cạnh của từng góc - Góc đỉnh D; cạnh DC và DE - Góc đỉnh P; cạnh NP và MP - Kết luận :Góc AOB là góc vuông, Góc MPN và góc CED là góc không vuông * Hoạt động 3 : Giới thiệu êkê - Cho HS cả lớp quan sát êkê loại to và giới - HS quan sát, nêu lại thiệu : Đây là cái êke. Êke dùng để kiểm tra 1 góc vuông hay không vuông và để vẽ góc vuông 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV chỉ góc vuông trong êkê và chỉ cho HS thấy -GV dùng ê ke kiểm tra góc vuông và góc không vuông trên bảng Hỏi :êke dùng để làm gì ? * Hoạt động 4 : Luyện tập - Thực hành Bài 1 - Gọi HS nêu y/c của bài - Hướng dẫn HS dùng êkê để kiểm tra các góc hình chữ nhật. GV làm mẫu 1 góc -Các góc còn lại HS tự kiểm tra. -HS nhận biết góc vuông trên êke -HS quan sát -HS phát biểu 2-3HS đọc ,lớp đọc thầm -HS quan sát .. - HS dùng ê ke kiểm tra và đánh dấu góc vuông - Hướng dẫn HS dùng êkê vẽ góc vuông có - HS quan sát đỉnh O và cạnh OA , OB (câu b) -Cho HS tự vẽ hình vuông CMD - Thực hành dùng êkê để vẽ góc CMD -GV theo dõi giúp đỡ HS Bài 2 (3 hình dòng 1) - Mời HS đọc đề bài -HS làm bài và trả lời miệng - HS dùng êkê để kiểm tra - 2,3HS lên bảng thực hiện -GV nhận xét và chốt cách thực hiện đúng Bài 3 - Tứ giác MNPQ có các góc nào ? - HS trả lời - Yêu cầu HS dùng êkê để kiểm tra các góc và - HS dùng ê ke kiểm tra và phát biểu trả lời câu hỏi - 2HS lên bảng kiểm tra - GV nhận xét , tuyên dương Bài 4 - Hình bên có bao nhiêu góc ? - Có 6 góc - Yêu cầu HS nêu số góc vuông có trong hình -HS dùng ê kê kiểm tra và trả lời miệng. -HDHS nhận xét , chốt câu đúng (D .4) HS cả lớp theo dõi và nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò - Để kiểm tra 1 góc vuông hay góc không -Dùng êke vuông và để vẽ góc vuông ta dùng thước nào? - HDHS về nhà làm bài tập còn lại - Nhận xét tiết học ******************* Tiết 5: HĐTT ******************* Thứ ba, ngày 18 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: TẬP ĐỌC ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKI ( tiết 3) I .Mục tiêu 1. Kiến thức - Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai là gì? -Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường ( xã , quận ,huyện ) theo mẫu. 2.Kĩ năng : -Đọc đúng , rành mạch đoạn văn ,bài văn đã học -HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn ,đoạn thơ 3.Thái độ : giáo dục ý thức kính trọng và chân thật II. Đồ dùng dạy học : - Phiếu viết tên từng bài tập đọc tuần 1 đến tuần 8 . 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Bảng lớp viết sẵn mẫu đơn ở bài tập 3. III .Các hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ : yêu cầu HS đặt câu cho bộ phận “Ai là gì ?”trong câu sau: +Bạn Hoa là lớp trưởng . -2,3 hs + Cha em là bộ đội. -GV nhận xét , cho điểm 2 . Bài mới * Giới thiệu bài -HS theo dõi -Nêu mục đích yêu cầu của tiết học *Hoạt động 1 : Kiểm tra đọc -GV mời HS lên bốc thăm bài bài tập đọc - 8 HS lên bốc thăm và chuẩn bị bài - Mời HS lên đọc bài mình đã chọn - HS lần lượt lên đọc bài -GV hỏi 1 hoặc 2 câu hỏi về đoạn vừa đọc. -HS trả lời câu hỏi. -GV nhận xét cho điểm. * Hoạt động 2 : Làm bài tập Bài tập 2 - Mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2-3 HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm. - Hỏi:Các câu văn được đặt theo mẫu câu - HS nêu: theo mẫu câu Ai là gì? nào? -HS làm bài cá nhân. - Cho HS làm bài vào nháp. -GV mời HS nêu câu hỏi mình vừa đặt được. -HS nối tiếp nhau nêu miệng. -GV nhận xét , viết lên bảng câu đặt đúng . 2 HS đọc lại câu đặt đúng + Em là học sinh giỏi. -HS nhận xét sửa bài +Chiếc cặp sách là người bạn thân thiết của em . * Hoạt động 3: (Bài tập 3) Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường ( xã, quận, huyện ) theo mẫu. - Mời HS đọc yêu cầu của đề bài . -2-3 HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm. -Cho HS đọc mẫu đơn -1 HS đọc -GV nhắc HS những yêu cầu khi viết đơn -HS viết đơn vào VBT -2,3 HS trình bày đơn -Nhận xét và cho điểm 3. Củng cố –dặn dò. -Nhắc lại cách đặt câu theo mẫu “Ai là gì ?” -HS về ôn lại bài cho tiết sau kiểm tra. -Chuẩn bị tiết ôn tập sau. ******************** Tiết 2: TOÁN THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê KE I. Mục tiêu :HS - Kiến thức : Biết sử dụng êke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản. - Làm các BT: Bài , Bài 2, Bài 3; các bài tập còn lại HS về nhà làm - Kĩ năng : Rèn kĩ năng nhận biết góc vuông , góc không vuông và vẽ hình II. Đồ dùng dạy học - Êkê, thước. Hình minh họa SGK . 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ - Mời HS lên bảng dùng ê kê vẽ góc AOB - Nhận xét, và cho điểm HS 2. Bài mới * Hoạt động :Luyện tập - Thực hành Bài 1 -Mời HS đọc yêu cầu của bài tập - Hướng dẫn HS vẽ góc vuông đỉnh O. Hoạt động của học sinh 2HS lên vẽ và chỉ góc vừa vẽ là góc vuông hay góc không vuông.. 2-3 HS đọc -HS theo dõi và thực hành vẽ theo GV -HS neâu laïi caùch veõ. O -Caùc hình coøn laïi HS veõ - 2 HS lên bảng thực hành vẽ -GV HD lớp nhận xét -HS nhận xét , sửa bài. Baøi 2 - Mời HS đọc đề bài - HS dùng êkê để kiểm tra và nêu kết quả - Y/c HS tự làm bài -2HS lên bảng thực hiện -GV nhận xét , công nhận kết quả đúng . -Lớp nhận xét . Baøi 3 - Mời HS đọc đề bài -2 HS đọc - Y/c HS quan sát hình , thực hành ghép hình - HS thực hành ghép theo nhóm 4 -GV theo doõi , keát luaän. 3/ Cuûng coá, daën doø -,2HS nhaéc laïi - Nhaéc laïi caùch kieåm tra goùc vuoâng - HDHS veà nhaø laøm baøi taäp 4 - Nhaän xeùt tieát hoïc ******************** Tieát 3: ANH VĂN ******************** Tiết 4: MĨ THUẬT ******************** Tiết 5: THỂ DỤC ******************** Thứ tư, ngày 19 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: TỰ NHIÊN- XÃ HỘI ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan cơ quan hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu và thần kinh :cấu tạo ngoài , chức năng , giữ vệ sinh. 2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát tranh ,trả lời câu hỏi . 2.Thái độ: Có ý thức bảo vệ các cơ quan của cơ thể , yêu thích khoa học II. Đồ dùng dạy học -Các hình trong SGK trang 36. -Bộ phiếu rời ghi các câu hỏi ôn tập để HS rút thăm. III. Hoạt động dạy học chủ yếu 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ : Vệ sinh thần kinh (tiết ) +Nêu những điều kiện để có giấc ngủ tốt ? +Làm gì để giữ gìn cơ quan thần kinh mợt -Kiểm tra 2HS cách tốt nhất . - GV nhận xét cho điểm 2. Bài mới * Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học Hoạt động 1 : Ôn tập * Mục tiêu : Củng cố các kiến thức về : - Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu vaø thaàn kinh. * Caùch tieán haønh : -Hỏi : Chúng ta đã được học mấy cơ quan trong -HS kể:cơ quan hô hấp ,tuần hoàn , cô theå ? thần kinh , bài tiết nước tiểu . -Giao nhieäm vuï theo toå : + Tổ 1: Nêu chức năng chính của cơ quan hô -HS thảo luận theo cặp trong 5 phút . haáp , caùch baûo veä cô quan hoâ haáp . + Tổ 2: Nêu chức năng chính của cơ quan tuần hoàn , cách bảo vệ cơ quan tuần hoàn ? -Đại diện tổ trình bày kết quả , HS + Tổ 3 :Nêu chức năng chính của cơ quan thần khác trong tổ bổ sung . -Lớp nhận xét , bổ sung kinh , caùch baûo veä cô quan thaàn kinh ? -Mời các nhóm trình bày kết quả . -GV nhaän xeùt , keát luaän . -HS thảo luận cả lớp , vài HS trình bày - Hỏi : +Chức năng chính của cơ quan bài tiết nước tiểu là gì ? +Nêu cách bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu -GV nhaän xeùt , keát luaän Hoạt động 2 : Trò chơi :”Ai nhanh ?Ai đúng ?” * Mục tiêu : Củng cố các kiến thức về : - Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh. * Caùch tieán haønh : Bước 1 : Tổ chức - GV chia lớp thành 3 nhóm ,mỗi nhóm 6 HS. - HS hình thaønh nhoùm Bước 2 : - GV phoå bieán caùch chôi vaø luaät chôi. - Nghe GV hướng dẫn cách chơi. Bước 3 : - GV cho các đội hội ý trước khi vào cuộc chơi, - Các đội hội ý trước khi vào cuộc các thành viên tao đổi thông tin đã học từ bài chơi, các thành viên tao đổi thông tin trước. đã học từ bài trước. - HS tiến hành chơi như hướng dẫn. Bước 4 :HS thực hiện trò chơi Bước 5 :Giáo viên và lớp nhận xét , đánh giá , tuyeân boá nhoùm thaéng cuoäc 3 . Cuûng coá – Daën doø 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Nêu vai trò của các cơ quan đã học ? -Vaøi HS neâu - GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Veà nhaø chuaån bò veõ tranh cho tieát 2. ******************* Tieát 2 : TOÁN ĐỀ- CA - MÉT . HÉC - TÔ - MÉT I. Muïc tieâu : HS 1. Kiến thức : -Nhớ được tên gọi, kí hiệu của đề –ca –mét và héc-tô-mét -Nêu được quan hệ giữa đề –ca –mét và héc-tô-mét - Đổi được đơn vị đo từ đề –ca –mét , héc-tô-mét ra mét - Làm các BT: Bài 1( dòng 1, 2, 3), Bài 2( dòng 1, 2, 3), Bài 3( dòng 1, 2); HS về làm các BT còn lại. 2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo độ dài 3.Thái độ : yêu thích môn học , vận dụng vào cuộc sống II. Đồ dùng dạy học: Nháp ,bảng con III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - GV vẽ góc AOB B 2HS lên bảng dùng ê ke kiểm tra góc và O nêu A - Nhận xét, và cho điểm HS 2. Bài mới * Hoạt động 1 : Ôn lại các đơn vị đo độ dài đã học - Hỏi : Các em đã được học các đơn vị đo độ dài nào ? Kết luận : Các em đã được học các đơn vị đo độ dài mm, cm, dm, m, km * Hoạt động 2 : Giới thiệu đề-ca-mét và héc- tô-mét a) Đề- ca - mét là 1 đơn vị đo độ dài. -Giới thiệu cách viết tắt của đề- ca –mét : dam; đọc là đề- ca –mét -Giới thiệu mối quan hệ giữa mét và đề –ca – mét:1dam = 10m (bằng mô hình trực quan) b) Héc- tô- mét là 1 đơn vị đo độ dài. Héc - tô - mét kí hiệu là hm -Giới thiệu mối quan hệ giữa mét và héc- tô-mét. giữa đề-ca-mét và héc- tô-mét: 1hm = 100 m (bằng mô hình trực quan.) 1hm = 10 dam * Hoạt động 3 : Luyện tập - Thực hành Bài 1( dòng 1 , 2, 3) - Viết lên bảng 1hm =……m. Hỏi :1hm bằng bao nhiêu mét ? - Vậy số cần điền là số mấy ?. - mm, cm, dm, m, km. - HS nhắc lại -HS nối tiếp nhắc lại - HS nối tiếp đọc :1 đề - ca - mét bằng 10 mét - HS nêu lại kí hiệu hm ,đọc :héc-tô-mét - HS nối tiếp đọc:1héc- tô- mét bằng 100m, 1héc-tô-mét bằng 10 đề - ca - mét. - 1hm bằng 100m -HS phát biểu 9. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Y/c HS tự làm tiếp bài - HS cả lớp làm vào bảng con , 5 HS lên bảng - Chữa bài và cho điểm HS -HS sửa bài vào vở Bài 2( dòng 1 , 2) - Viết lên bảng 4dam =…m - Y/c HS suy nghĩ để tìm số thích hợp điền vào -HS thảo luận nhóm đôi ,HS nêu ý kiến chỗ chấm và giải thích tại sao mình lại điền số đó -GV nhận xét và hướng dẫn như SGK -Yêu cầu HS tự làm bài -4HS lên bảng làm bài , lớp làm bảng con -GV và lớp nhận xét -HS sưả bài vào vở Bài 3( dòng 1, 2) -MờiHS nêu yêu cầu của bài 2,3 HS nêu -Yêu cầu HS tự làm bài theo mẫu -HS làm vào bảng con -Mời HS lên bảng làm bài 4 HS lên bảng chữa bài - Chữa bài và cho điểm HS 3/ Củng cố, dặn dò - 1 dam bằng bao nhiêu mét ? -HS phát biểu - 1hm = ?m - HDHS về nhà làm bài tập còn lại -HS nghe và thực hiện - Nhận xét tiết học ********************* Tiết 3: ANH VĂN ********************* Tiết 4: CHÍNH TẢ ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKI ( tiết 4) I .Mục tiêu 1. Kiến thức - Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận của câu Ai là gì? -Nghe -viết đúng bài chính tả , mắc không quá 5 lỗi trong bài 2.Kĩ năng : -Đọc đúng , rành mạch đoạn văn ,bài văn đã học -HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn ,đoạn thơ -Trình bày bài viết đúng quy định ;tốc độ viết khoảng 55 chữ /15 phút . -HS khá , giỏi viết đúng , tương đối đẹp bài chính tả 3.Thái độ : HS có ý rèn chữ viết , giữ sách vở sạch đẹp. II. Đồ dùng dạy học : -Phiếu viết tên từng bài tập đọc tuần 1 đến tuần 8 . III .Các hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2 . Bài mới * Giới thiệu bài -HS theo dõi -Nêu mục đích yêu cầu của tiết học *Hoạt động 1 : Kiểm tra đọc -GV mời 6 HS lên bốc thăm bài bài tập đọc - Những HS lên bốc thăm và chuẩn bị khoảng 3 phút - Mời HS lên đọc bài mình đã chọn - HS lần lượt lên đọc bài -GV hỏi 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc. -HS trả lời câu hỏi. 1 0 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -GV nhận xét cho điểm. * Hoạt động 2 : Làm bài tập Bài tập 2 - Mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2-3 HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm. - GV nhắc yêu câu của bài :đặt câu hỏi cho bộ phận của câu theo kiểu câu Ai làm gì? -Yêu cầu HS tự làm bài -HS làm bài cá nhân vào nháp - Mời đặt câu hỏi - Vài HS đặt miệng . -GV chốt câu hỏi đúng , tuyên dương HS -HS sửa vào vở Bài tập 3 - GV đọc đoạn văn -1,2 HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm. -yêu cầu HS nêu các tiếng khó viết -HS nêu miệng và lên bảng viết -GV nhận xét , sửa lỗi cho HS -GV đọc cho HS viết bài -HS nghe – viết -GV chấm điểm 4,5 vở , nhận xét 3. Củng cố –dặn dò. -Đặt câu hỏi cho câu sau : + Chúng em đang làm bài . + Em thường giúp mẹ việc nhà vào ngày chủ -Vài HS đặt câu hỏi . nhật . - Nhắc HS kiểm tra chưa đạt về đọc lại bài tiết -HS nghe và thực hiện sau kiểm tra -Chuẩn bị tiết ôn tập sau. ********************* Tiết 5: ĐẠO ĐỨC CHIA SẼ VUI BUỒN CÙNG BẠN (Tiết 1) I. Mục tiêu - Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn. - Nêu được vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn - Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày. * HS thực hiện tốt : Hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn. II. Đồ dùng dạy học -Nội dung câu chuyện ”Niềm vui trong nắng thu vàng - Nguyễn thị Duyên - Lớp 11 Văn PTTH năng khiếu Hà Tĩnh”. - Phiếu thảo luận nhóm - Hoạt động1 . III. Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ - HS đọc bài thơ , hát bài hát về tình cảm gia đình . 2,3HS - GV nhận xét, đánh giá . 2. Bài mới * Giới thiệu : Nêu mục tiêu tiết học Hoạt động 1: Thảo luận ,phân tích tình huống * Mục tiêu:HS biết một biểu hiện của quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn. * Cách tiến hành: - Chia lớp thành nhóm nhỏ và yêu cầu các nhóm tiến hành thảo luận theo nội dung. - GV nêu các tình huống: - Tiến hành thảo luận nhóm 4, nêu cách xử 1 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Tình huống: Lớp Nam mới nhận thêm 1 HS lí tình huóng hợp lí mới. Bạn bị dị tật ở chân, rất khó khăn trong các hoạt động của lớp. Các bạn và Nam phải làm gì với người bạn mới? - Mời các nhóm nêu cách xử lí tình huống - Đại diện nhóm trình bày kết quả . -Mời các nhóm nhận xét . - Các nhóm nhận xét, bổ sung . - Nhận xét và kết luận - Lắng nghe, ghi nhớ. Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi * Mục tiêu: HS biết cách chia sẻ vui buồn cùng bạn trong các tình huống. * Cách tiến hành: -Chia lớp : dãy 1,2 thảo luận tình huống 1. Dãy 3 thảo luận tình huống 2 theo nhóm đôi. - GV nêu các tình huống : - Thảo luận nhóm đôi theo yêu cầu. + Em được biết tin mình thi HS giỏi được giải nhất, bạn bè trong lớp chúc mừng em. Khi ấy em có cảm giác thấy như thế nào? + Mẹ em bị ốm, phải vào viện. Các bạn vào thăm mẹ và động viên em. Em cảm thấy thế - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo nào? luận - Nhận xét câu trả lời của HS. - HS nhận xét, bổ sung câu trả lời của nhau GV Kết luận: Bạn bè là ngưòi thân thiết, gần . gũi bên ta ,khi bạn có chuyện vui hay buồn ta - 1 đến 2 HS nhắc lại kết luận. nên an ủi, động viên hoặc chia sẽ với bạn. Hoạt động 3: Tìm hiểu truyện “Niềm vui trong nắng thu vàng” *Mục tiêu: HS biết được ý nghĩa của việc chia sẻ cùng bạn. * Cách tiến hành: - GV kể lại câu chuyện. - Một HS đọc lại truyện. - Yêu cầu HS thảo luận cả lớp theo 2 câu hỏi - Tiến hành thảo luận. sau: + Em có nhận xét gì về việc làm của Hiền và các bạn trong lớp ? Vì sao? - 3 đến 4 HS trả lời + Theo em, khi nhận được sách, Liên sẽ có cảm giác như thế nào? - Nhận xét trả lời của HS. - Nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn. - GV đưa ra đáp án đúng. 3. Nhận xét -dăn dò - Để tình bạn luôn thắm thiết các em phải làm -Vài HS nêu gì ? -Nhận xét giờ học -HS về sưu tầm các truyện , tấm gương , ca doa -HS nghe và thực hiện tục ngữ…,nói về tình bạn ,về sự chia sẻ cùng bạn. ******************* Thứ năm, ngày 20 tháng 10 năm 2011 Tiết 1 : THỦ CÔNG ÔN TẬP CHƯƠNG I : PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: -Ôn tập , củng cố được kiến thức , kĩ năng phối hợp gấp , cắt , dán để làm đồ 1 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> chơi - Làm đựợc ít nhất hai đồ chơi đã học - HS khéo tay làm được ít nhất 3 đồ chơi đã học .Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng làm đồ chơi 3. Thái độ: yêu thích lao động , yêu quý sản phẩm II. Đồ dùng dạy học. Các mẫu của bài 1,2,3,4,5. III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ :gấp , cắt ,dán bông hoa -2HS thực hành -GV nhận xét , đánh giá 2. Bài mới * Giới thiệu bài -GV nêu mục tiêu của tiết ôn tập -HS nghe * Hoạt động 1:Ôn tập GV nêu yêu cầu:em hãy phối hợp gấp , cắt , dán - HS theo dõi một trong những hình đã học ở chương 1 -Mời HS nhắc lại tên các bài đã học ở chương 1 1-2 HS nhắc lại . -GV giới thiệu sản phẩm đã học từ bài1-5 HS quan sát - Cho HS thực hành gấp cắt dán một trong các HS thực hành tự do và trang trí sản phẩm sản phẩm đã học - GV theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng * Hoạt động 2: Củng cố- đánh giá sản phẩm - Cho HS trưng bày sản phẩm HS trưng bày sản phẩm trên bàn - Thu một số sản phẩm , mời HS đánh giá. HS nhận xét đánh giá sản phẩm -GV đánh giá sản phẩm của HS HS bình chọn sản phẩm đẹp , đúng yêu -Chấm điểm một số sản phẩm cầu kĩ thuật. 3 . Nhận xét , dặn dò - Nhận xét giờ học -HS về chuẩn bị tiết thủ công sau ************************ Tiết 2: ÂM NHẠC ************************ Tiết 3: TÂÏP VIẾT ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKI (tiết 5) I .Mục tiêu 1.Kiến thức : -Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật - Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? 2.Kĩ năng :-Đọc đúng , rành mạch đoạn văn ,bài văn đã học -HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn ,đoạn thơ 3.Thái độ :có ý thức sử dụng đúng từ chỉ sự vật . II. Đồ dùng dạy học : -Phiếu viết tên từng bài tập đọc tuần 1 đến tuần 8 . - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2. III .Các hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ : yêu cầu HS đặt câu hỏi cho bộ phận của “Ai làm gì ? “ 1 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> +Mẹ em đang nấu cơm . + Bạn Lan đang kể chuyện . -GV nhận xét , cho điểm 2. Bài mới * Giới thiệu bài -Nêu mục đích yêu cầu của tiết học * Hoạt động 1 : Kiểm tra đọc -GV mời 6 HS lên bốc thăm bài bài tập đọc - Mời HS lên đọc bài mình đã chọn -GV nhận xét cho điểm. * Hoạt động 2 : Làm bài tập Bài tập 2 -Mời HS đọc đoạn văn đã chép trên bảng phụ -Bài yêu cầu ta làm gì ? -Cho HS tự làm bài tập. -2,3HS đặt câu hỏi. -HS theo dõi - HS lên bốc thăm và chuẩn bị khoảng 3 phút - HS lần lượt lên đọc bài, trả lời câu hỏi của đoạn vừa đọc. 1-2 HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm. -HS nêu -HS làm bài theo nhóm đôi. -2 HS làm trên bảng học nhóm. -HS làm trên bảng học nhóm -Lớp nhận xét , sửa bài. -HS sửa bài. -Mời HS lên bảng chữa bài -HD lớp nhận xét chữa bài trên bảng - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài tập 3: Đặt câu - Mời HS đọc yêu cầu của bài. 2-3 HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm. -Mời HS khá giỏi đặt mẫu 1-2 HS lên bảng đặt câu. -GV và lớp nhận xét -HS nhận xét -Mời HS đặt câu -HS nối tiếp đặt câu miệng -GV và lớp nhận xét -HS nhận xét ,sửa bài vào vở. + Cha em đang vá lưới . + Chú Sáu đang sửa xe . +Bà nội bạn Hải đang tưới rau 3.Củng cố –dặn dò. -Nên lại cách đặt câu hỏi trả lời cho bộ phận” Ai -HS phát biểu làm gì ?” -HS về làm lại bài tập 3 nếu chưa hoàn thành. -HS về ôn lại những bài HTL tiết sau kiểm tra. ******************** Tiết 4 : LUYỆN TỪ & CÂU ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKI (tiết 6) I .Mục tiêu 1.Kiến thức : - Chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu . 2.Kĩ năng : - Đọc đúng , rành mạch đoạn văn ,bài văn đã học - HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn ,đoạn thơ - Rèn kĩ năng sử dụng dấu phẩy 3.Thái độ : Yêu thích tiếng việt II. Đồ dùng dạy học : - Phiếu viết tên từng bài đọc tuần 1 đến tuần 8 . - Bảng phụ học nhóm. III .Các hoạt động dạy- học chủ yếu : 1 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động dạy 1 . Ổn định tổ chức 2 . Kiểm tra bài cũ : -Đặt câu theo mẫu Ai làm gì ? 3 . Bài mới * Giới thiệu bài -Nêu mục đích yêu cầu của tiết học *Hoạt động 1 : Kiểm tra đọc -GV mời HS lên bốc thăm bài bài tập đọc. Hoạt động học hát -2,3HS đặt miệng -HS theo dõi - Tất cả những HS còn lại (cả HS kiểm tra chưa đạt ) và chuẩn bị khoảng 3 phút - HS lần lượt lên đọc bài, trả lời câu hỏi.. - Mời HS lên đọc bài mình đã chọn -GV nhận xét cho điểm. * Hoạt động 2 : Làm bài tập Bài tập 2 -Mời HS đọc đoạn văn đã chép trên bảng phụ 1-2 HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm. -Bài tập yêu cầu gì ? -HS nêu -GV chốt yêu cầu của bài tập. -Cho HS tự làm bài tập -HS làm bài theo nhóm đôi. -Mời HS lên bảng chữa bài -HS làm trên bảng học nhóm -HD lớp nhận xét chữa bài trên bảng -Lớp nhận xét , sửa bài. - GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng -HS sửa bài * Hoạt động 3:Ôn tập dấu phẩy .(BT 3) - Mời HS đọc yêu cầu của bài. 2-3 HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm. -Cho HS tự làm bài tập HS bài vào nháp. -Mời HS lên bảng chữa bài. 3HS lên bảng chữa bài. -GV và lớp nhận xét -HS nhận xét GV chốt lời giải đúng: HS sửa bài vào vở. + Hằng năm ,cứ vào đầu tháng 3, các trường lại khai giảng năm học mới . + Sau ba tháng hè tạm xa trường , chúng em lại náo nức tới trường gặp thầy, gặp bạn. +Đúng 8 giờ , trong tiếng Quốc ca hùng tráng , lá cờ đỏ sao vàng được kéo lên ngọn cột cờ. -GV và lớp nhận xét -HS nhận xét ,sửa bài vào vở. 3/ Củng cố – dặn dò : -Nhắc HS về cách điền dấu phẩy đúng trong -HS theo dõi câu . -HS về làm lại bài tập 3 nếu chưa hoàn thành. -HS về ôn lại những bài HTL tiết sau kiểm tra. ******************* Tiết 5: TOÁN BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI. I. Mục tiêu : HS 1. Kiến thức :- Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại. - Nêu được mối quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng (km và m ;m và mm) - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài . - Làm các BT : Bài 1( dòng 1, 2, 3), Bài 2( dòng 1,2,3 ), Bài 3( dòng 1, 2); HS về nhà làm thêm các BT còn lại 1 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2. Kĩ năng :Rèn kĩ năng thực hiện phép tính với số đo độ dài 3.Thái độ :HS yêu thích môn học , vận dụng vào cuộc sống II. Đồ dùng dạy học - Bảng đo độ dài chưa điền chữ và số .Bảng con III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - Nêu kí hiệu và mối quan hệ giữa m,dam; giữa -2HS hm,dam,m - Nhận xét, và cho điểm HS 2. Bài mới * Hoạt động 1 : Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài - Treo bảng đo độ dài như phần học của SGK lên bảng -HS theo dõi - Y/c HS nêu tên các đơn vị đo độ dài đã học - HS trả lời, có thể trả lời không theo thứ tự - Lớn hơn mét là những đơn vị nào ? - 3 đơn vị lớn hơn mét : dam, hm, km - Ta sẽ viết các đơn vị này về phía bên trái của cột mét . GV lần lượt ghi - Bé hơn mét là những đơn vị nào ? - 3 đơn vị lớn hơn mét : dm, cm, mm - GV lần lượt ghi -Hỏi :1 hm bằng mấy dam? -1 hm= 10 dam -Viết 1 hm = 10 dam -Các đơn vị từ dam đến cm thực hiện tương tự -Giới thiệu : 1km = 10hm.Ghi vào bảng đo -Hỏi : 1km bằng bao nhiêu m? 1km =1000m -GV ghi vào bảng bên dưới cột 1km=10hm - Hỏi : 1hm bằng bao nhiêu m? 1hm =100 m GV ghi vào bảng bên dưới cột 1hm=10dam - Hỏi : 1m bằng bao nhiêu cm? bao nhiêu mm 1m =100 cm =1000mm GV ghi vào bảng bên dưới cột 1m=10dm -Mời HS đọc bảng đơn vị đo độ dài -HS nối tiếp đọc -Nêu: 1km = 10hm ;1hm=10dam; Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp gấp nhau 1dam=10m;…vậy hai đơn vị đo độ dài liên tiếp 10 lần. gấp nhau mấy lần? -Hỏi: km gấp hm 10 lần ,vậy hm kém km mấy hm kém km 10 lần. lần? + Các đơn vị còn lại hỏi tương tự. *GV kết luận chung và ghi bảng: Hai đơn vị đo -HS nối tiếp nhắc lại độ dài liên tiếp gấp ,kém nhau 10 lần. * Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành Bài 1( dòng 1, 2, 3 – tr 45) - Bài y/c của chúng ta làm gì? -2;3 HS nêu. - Y/c HS dựa vào bảng đơn vị đo độ dài tự làm -6 HS lên bảng làm bài bài -HS cả lớp làm vào bảng con. - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS - HS chữa bài vào vở Bài 2( dòng 1, 2, 3) - Mời HS nêu y/c của bài 2-3 HS nêu, lớp đọc thầm HD :1hm =100m, 2hm = 200m vậy 8hm = bao -HS nêu 8 hm = 800m nhiêu m? 1 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - HS tự làm bài còn lại - HS cả lớp làm vào nháp -Mời HS lên bảng chữa bài -5 HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét và cho điểm HS - HS sửa bài vào vở. Bài 3( dòng 1, 2) -GV viết lên bảng 32 dam x 3 = … dam - Muốn tính 32 dam nhân 3 ta làm như thế nào? - HS phát biểu - HD tương tự với phép tính : 96cm : 3 =23cm -HS theo dòi - Y/c HS tự làm tiếp bài - 4 HS làm bảng, cả lớp làm bảng con - Gọi HS nhận xét bài của bạn - Chữa bài và cho điểm HS. -HS sửa bài 3/ Củng cố, dặn dò - Cho HS đọc lại bảng đơn vị đo độ dài 1-2HS đọc -Nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo độ dài -1,2HS nêu - HDHS về nhà làm các bài tập còn lại. - Nhận xét tiết học ************************ Thứ sáu, ngày 21 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I. Mục tiêu 1.Kiến thức -Biết không sử dụng các chất độc hại đối với sức khỏe như thuốc lá, rượu, ma túy. 2.Kĩ năng :Rèn kĩ năng vẽ tranh , từ chối khơng sử dụng các chất đợc hại 2.Thái độ :Có ý thức bảo vệ các cơ quan của cơ thể , yêu thích khoa học II. Đồ dùng dạy học HS:Giấy A4 III. Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: +Nêu chức năng của cơ quan thần kinh , hô hấp . + Làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan -2HS tuần hoàn? -GV nhận xét cho điểm 2. Bài mới * * Hoạt động 1 : Nêu mục tiêu tiết học * Hoạt động 2 : Vẽ tranh *Mục tiêu: HS Vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại như thuốc lá, rượu, ma túy.  Cách tiến hành : Bước 1 : -Chia lớp thành 5 nhóm -HS hình thành nhóm 5,6 - GV yêu cầu mỗi nhóm chọn một nội dung để - Các nhóm chọn nội dung tranh để vẽ vẽ tranh vận động như yêu cầu SGK Bước 2 : - Các nhóm vẽ tranh - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc - GV đi tới các nhóm kiểm tra và giúp đỡ, đản bảo rằng mọi HS đều tham gia. 1 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bước 3 : - Yêu cầu các nhóm trình bày sản phẩm.. - Đại diệân các nhóm trình bày và nêu ý tưởng của bức tranh cổ động do nhóm vẽ. -Các nhóm khác có thể bình luận góp ý.. - GV nhận xét. Bước 4 : Nhận xét, đánh giá -GV và lớp bình chọn nhóm vẽ đẹp và thể hiện HS bình chọn nhóm vẽ đẹp và thể hiện nội dung rõ nhất .. nội dung rõ nhất 3/ Củng cố ,dặn dò -Giáo dục ý thức không sử dụng các chất độc hại như thuốc lá, rượu, ma túy. - GV nhận xét tiết học. - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài mới. ******************** Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : HS : 1.Kiến thức:- Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có 2 tên đơn vị đo - Đổi được số đo độ dài có 2 tên đơn vị đo thành số đo độ dài có 1 tên đơn vị đo (nhỏ hơn đơn vị đo kia) - Làm các BT: Bài 1b( dòng 1,2, 3), Bài 2, Bài 3( cột 1); HS về nhà làm các BT còn lại. 2. Kĩ năng : rèn kĩ năng đổi đơn vị đo . 3.Thái độ :HS yêu thích môn học , vận dụng được vào cuộc sống II. Đồ dùng dạy học - Thước mét , bảng con III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ : Bảng đơn vị đo độ dài - HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng đo độ dài. 2 HS đọc và nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị - Nhận xét, cho điểm HS 2. Bài mới * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Bài 1b)(dòng 1,2,3) Mời HS đọc yêu cầu của đề bài. - 2HS đọc -GV HD theo mẫu SGK -HS theo dõi ,nêu lại cách thực hiện -Các phép tính còn lại HS tự làm - 2 HS lên bảng làm, HS làm bảng con - Chữa bài và cho điểm HS -HS nhận xét chữa bài Bài 2 - Mời HS nêu y/c của bài 2HS đọc, lớp đọc thầm - Y/c HS tự làm bài - HS làm vào vở nháp - Mời HS lên bảng làm bài và nêu cách thực -6HS lên bảng làm và nêu cách thực hiện hiện phép tính với các đơn vị - Chữa bài và cho điểm HS -HS nhận xét chữa bài vào vở Bài 3(cột 1) - Mời HS nêu y/c của bài -2HS đọc yêu cầu của bài -GV để điền được dấu chúng ta phải đổi đơn vị đo 1 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -GV HD mẫu 6m 3cm ….7m 6m 3cm gồm 6m và 3cm không đủ để thành -HS theo dõi 7m,vậy 6m 3cm nhỏ hơn 7m -Các phép tính còn lại HS tự làm. -3HS lên bảng làm , lớp làm bảng con - Chữa bài và cho điểm HS -HS chữa bài vào vở 3/ Củng cố, dặn dò -GV nhắc lại cách đổi hai đơn vị đọ dài thành một đơn vị đo độ dài - HDHS về nhà làm bài tập còn lại - Nhận xét tiết học ********************* Tiết 3: CHÍNH TẢ ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKI ( tiết 8) ( Kiểm tra viết- đề bài do chuyên môn ra) I/ Mục tiêu : -Nghe – viết đúng bài chính tả ;mắc không quả 5 lỗi trong bài . -Viết được đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm đã học -Trình bày sạch sẽ ,đúng hình thức bài chính tả II/ Các hoạt động lên lớp : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2. Bài mới a) Giới thiệu bài : nêu mục tiêu tiết học b) Hoạt động kiểm tra -Giáo viên nêu yêu cầu của tiết kiểm tra - HS làm bài kiểm tra theo yêu cầu -GV nhắc nhở HS khi kiểm tra 3/ Củng cố, dặn dò - Về nhà chuẩn bị tiết Tập đọc – kể chuyện sau - Nhận xét tiết học ******************* Tiết 4 TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKI (tiết 7) ( Kiểm tra đọc – đề bài do chuyên môn ra ) I/ Mục tiêu : -Đọc đúng , rành mạch đoạn văn ,bài văn đã học -HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn ,đoạn thơ II/ Các hoạt động lên lớp : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ : kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2. Bài mới a) Giới thiệu bài : nêu mục tiêu tiết học b) Hoạt động kiểm tra -Giáo viên nêu yêu cầu của tiết kiểm tra - HS làm bài kiểm tra theo yêu cầu -GV nhắc nhở HS khi kiểm tra c/Nhận xét bài kiểm tra , công bố điểm của HS -HS theo dõi 1 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3/ Củng cố, dặn dò - Về nhà chuẩn bị tiết kiểm tra viết - Nhận xét tiết học ****************** SINH HOẠT CUỐI TUẦN. Tiết 5. I/ Mục tiêu: -Nhận xét đánh giá hoạt động tuần qua của lớp . -HS nắm được những nết cơ bản của tuần sau. II / Nội dung 1/ Nhận xét hoạt động của lớp tuần qua. * Ưu điểm :-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------* Khuyết điểm:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2/ Kế hoạch tuần sau: - Thực hiện học tập theo thời khoá biểu. - Thực hiện tốt nội quy của trường lớp. -Vệ sinh trường lớp . 3/ Rèn luyện học sinh yếu : - Rèn kĩ năng đọc,viết .đổi đơn vị đo độ dài . ------------o0o------------Kí duyệt Khối trưởng. BGH. 2 0 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>