Giáo án Lớp 3 - Tuần 17 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thị Kiều Ninh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GV: NguyÔn ThÞ KiÒu Ninh. TUAÀN 17 Ngµy so¹n: 7/12/2009 Ngµy d¹y:Thø hai ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2009 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN. MỒ CÔI XỬ KIỆN I/ Muïc ñích, yeâu caàu: 1.Tập đọc:- Đọc đúng: quê nọ, nông dân, rán, cơm nắm, giãy nảy, lạch cạch,… Đọc đúng trôi chảy toàn bài. Hiểu nghĩa các từ: công đường, giãy nảy, ấm ức… Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyeän -Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Biết đọc phân biệt các câu kể với lời nhân vaät. - Học tập Mồ Côi, biết bảo vệ sự công bằng cho những người nông dân thật thà, đả kích thói tham lam. 2. Keå chuyeän: - Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được toàn bộ câu chuyện. -Kể lại câu chuyện tự nhiên. Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn. II/ Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc (SGK) - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III/ Hoạt động dạy- học: 1/.Kieåm tra baøi cuõ: Gọi 2 HS lên đọc thuộc bài Về quê ngoại và trả lời câu hỏi: - Bạn nhỏ thấy quê ngoại có gì lạ? - Chuyến về thăm quê đã làm bạn nhỏ có gì thay đổi? 2/.Dạy- học bài mới: Giới thiệu bài Giaùo vieân. Hoïc sinh. Hoạt động 1: Luyện đọc - GV nêu cách đọc, đọc mẫu. -Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. -Đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó; -Đọc đoạn theo nhóm. Thi đọc giữa các nhóm. -1 HS đọc cả bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - GV gọi 1 HS đọc đoạn 1. H: Câu chuyện có những nhân vật nào ? H:Chuû quaùn kieän baùc noâng daân veà vieäc gì? -GV: Vụ án thật khó xử. -Y/c HS đọc đoạn 2. H:Baùc noâng daân ñöa ra lí leõ nhö theá naøo khi teân chủ quán đòi tiền? H: Chaøng Moà Coâi phaùn quyeát theá naøo khi baùc nông dân thừa nhận là mình đã hít mùi thơm của. - HS nghe, 1 HS đọc bài+ chú giải. -HS đọc nối tiếp câu, luyện phát âm. -3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn -HS đọc, chỉnh sửa cho nhau. HS thi đọc, NX- bình chọn. -1 HS đọc cả bài, cả lớp cùng theo dõi SGK. -HS đọc, tìm hiểu bài. - Moà Coâi, baùc noâng daân vaø chuû quaùn. - …đã vào quán ngửi hết mùi thơm của lợn quay, gaø luoäc, vòt raùn maø laïi khoâng traû tieàn. - “Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm naém. Toâi khoâng mua gì caû.” - Chàng yêu cầu bác phải trả đủ 20 đồng cho chuû quaùn.. Tr.1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV: NguyÔn ThÞ KiÒu Ninh thức ăn trong quán? - Thái độ của bác nông dân như thế nào khi nghe lời phán xử? H: Tại sao Mồ Côi bảo bác nông dân xóc 2 đồng bạc đủ 10 lần? - Vì sao tên chủ quán không được cầm 20 đồng cuûa baùc noâng daân maø vaãn phaûi taâm phuïc, khaåu phuïc? - Như vậy nhờ sự thông minh, tài trí chàng Mồ Côi đã bảo vệ được bác nông dân thật thà. H:Em hãy thử đặt một tên khác cho truyện. Nội dung: Ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử kiện giỏi bảo vệ được người lương thiện. Tieát 2 Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài - GV đọc mẫu một đoạn. - Chia nhóm yêu cầu HS luyện đọc phân vai trong nhoùm. - Gọi 2 nhóm lên đọc phân vai trước lớp . -NX, bình choïn.. Hoạt động 4: Kể chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu - Goïi HS keå maãu noäi dung tranh 1. - Yeâu caàu HS taäp keå. -Thi kể từng đoạn, cả bài. -Tuyeân döông HS keå toáaûi 3. Cuûng coá daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS veà nhaø keå laïi caâu chuyện cho người thân nghe.. - Baùc noâng daân giaõy naûy leân khi nghe Moà Coâi yêu cầu bác trả 20 đồng. - …bác chỉ có 2 đồng nên phải xóc 10 lần thì mới thành 20 đồng. - Vì Moà Coâi ñöa ra lí le õmoät beân “hít muøi thôm”, moät beân “nghe tieáng baïc”, theá laø coâng baèng.. - Vị quan toà thông minh.Phiên toà đặc biệt…. - Theo dõi đọc mẫu. - Chia thành 4 nhóm, luyện đọc phân vai trong nhoùm. - 2 nhóm (mỗi nhóm 3 em) thi đọc phân vai trước lớp . -2 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét: - Keå chuyeän theo caëp - HS thi kể, cả lớp theo dõi và nhận xét.. TOÁN. TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC (TIẾP) I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: - Biết thực hiện tính giá trị của biểu thức đơn giản có dấu ngoặc. - HS thực hiện tương đối thành thạo các biểu thức đơn giản có chứa dấu ngoặc đơn. - Có ý thức cẩn thận, chính xác trong làm bài. II/ Đồ dùng dạy học: - Phaán maøu II/ Hoạt động dạy- học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: Goïi 3 HS leân baûng laøm baøi taäp sau : Tính giá trị của biểu thức: 32 – 9 : 3 ; 56 + 32 : 8 ; 75 – 6 x 8 2/ Dạy – học bài mới: Giới thiệu bài. Giaùo vieân. Hoïc sinh Tr.2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV: NguyÔn ThÞ KiÒu Ninh Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài. - Viết lên bảng hai biểu thức (30 + 5) : 5= 3 x(20-10) = - Y/c HS thaûo luaän nhoùm:NX 2 VD, caùch tính. - Yêu cầu HS tìm điểm khác nhau giữa 2 biểu thức. -HS làm ra bảng con, 2 HS lên bảng.(NX, sửa) H: Dựa vào 2 ví dụ, em rút ra ghi nhớ. *“Khi tính giá trị của biểu thức có chứa dấu ngoặc thì trước tiên ta thực hiện các phép tính trong ngoặc.” Hoạt động 2: Luyện tập thực hành Baøi 1: Goïi HS neâu y/c. -2 HS lên bảng, lớp làm bảng con.(NX, chữa bài). -HS đọc lại VD.. - …đều có dấu ngoặc đơn, thực hiện phép tính trong ngoặc đơn trước. (30 + 5) : 5 = 35 : 5 3 x(20-10) = 3 x 10 =7 = 30 - HS nhaéc laïi.. Bài 1: Tính giá trị của biểu thức. 25-(20-10)= 125+(13+7)= 80-(30+25)= 416-(25-11)= Bài 2: Tính giá trị của biểu thức.. Baøi 2: Goïi HS neâu y/c. -Chia 2 dãy, mỗi dãy làm 1 phần vào vở.( GV và HS nhận xét, chữa bài) Baøi 3: Toùm taét. Bài 3: Gọi 1 HS đọc, phân tích đề bài. -1HS lên tóm tắt, nêu hướng giải và giải.Lớp Có 2 tủ( 1tủ: 4 ngăn) : 240 quyển sách 1 ngaên : … quyeån saùch? giải vào vở. Caùch 1: Baøi giaûi -GV gợi ý cách 2. Moãi chieác tuû coù soá saùch laø: Caùch 2: Baøi giaûi 240 : 2 = 120(quyeån) Soá ngaên saùch caû hai tuû coù laø: Moãi ngaên coù soá saùch laø: 4 x 2 = 8 (ngaên) 120 : 4 = 30(quyeån) Soá saùch moãi ngaên coù laù: Đáp số : 30 quyển 240 : 8 = 30(quyeån) Đáp số: 30 quyển sách. 3.Cuûng coá, daën doø: - Yeâu caàu HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà pheùp chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. ____________________________ ĐẠO ĐỨC. BIEÁT ÔN THÖÔNG BINH, LIEÄT SÓ(tieát2) I/ Mục tiêu: - HS biết thêm về các tấm gương chiến đấu, hi sinh của các anh hùng liệt sĩ thiếu niên .Biết điều tra tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa phương . -HS biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ. - HS có thái độ tôn trọng, biết ơn các thương binh, liệt sĩ. II/ Taøi lieäu vaø phöông tieän: - Vở bài tập Đạo đức 3 (nếu có). - Một số bài hát về chủ đề bài học Tr.3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV: NguyÔn ThÞ KiÒu Ninh II/ Hoạt động dạy học: Khởi động : HS hát tập tập thể bài hát Em nhớ các anh , nhạc và lời của Trần Ngọc Thành. Giaùo vieân Hoạt động 1: Xem tranh -GV chia lớp thành 5 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tranh( aûnh).Y/c HS thaûo luaän. +Người trong tranh (ảnh) là ai? +Em biết gì về tấm gương chiến đấu của người anh hùng,liệt sĩ đó ? +Hãy hát hoặc đọc 1bài thơ về người liệt sĩ đó? GVkết luận: tắt tóm lại gương chiến đấu,hi sinh của, liệt sĩ đó,nhắc nhở hs học tập. Hoạt động 2 : Tìm hiểu thực tế - GV chia nhóm cho các nhóm thảo luận về các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương... -Khen các hs tích cực ủng hộ ,tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa ở địa phương. Hoạt động 3: Múa, hát, đọc thơ,k/c…về chủ đề bài hoïc. -Tổ chức trò chơi giữa 2 dãy( NX, bình chọn dãy thaéng cuoäc) *Kết luận:TB LS là người đã hi sinh sương máu vì Tổ quốc. Chúng ta cần ghi nhớ và đền đáp công ơn to lớn đó bằng những việc làm thiết thực của mình. 3/ Cuûng coá daën doø: - HS veà nhaø söu taàm caùc truyeän , thô, … veà caùc anh hùng, liệt sĩ, gương giúp đỡ các gia đình thương binh, lieät só.. Hoïc sinh -HS thảo luận+ QS tranh. Sau cử đại diện leân trình baøy. -VD: Kim Đồng tên là Nông Văn Dền, là 1 lieân laïc duõng caûm, gan daï, hi sinh luùc 15 tuoåi… -Bài thơ Anh Kim Đồng, bài hát Kim Đồng, Biết ơn chị Võ Thị Sáu,…. -VD: Xây tặng nhà tình nghĩa, động viên thaêm hoûi, taëng quaø vaøo ngaøy 27-7.Thaêm viếng nghĩa trang liệt sĩ; xây đài tưởng niệm; nhận phụng dưỡng mẹ VN anh hùng, miễn –giảm các khoản đóng góp. -VD: Bài hát Màu áo chú bộ đội,Cháu yeâu chuù thöông binh, Nguyeãn Baù Ngoïc …caûm. -Thô: Voõ Thò Saùu, Chuù beù lieân laïc,…. Thø ba ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2009. TOÁN. LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá veà: - Kĩ năng thực hiện tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc. - Aùp dụng tính giá trị của biể thức vào việc điền dấu >, <, =. Xếp hình theo mẫu. II/ Chuaån bò: III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng :Tính giá trị của biểu thức: 15 x ( 30 – 12) ; 24 : (3 x 2) ; (26 + 16) : 4 2/ Dạy- học bài mới: Giới thiệu bài Giaùo vieân Hoạt động 1:. «n tính giá trị của biểu thức.. Hoïc sinh Tr.4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV: NguyÔn ThÞ KiÒu Ninh Baøi 1: Goïi HS neâu y/c baøi -2HS lên bảng, lớp làm bảng con.(NX, chữa bài, cuûng coá baøi.) Baøi 2:Goïi HS neâu y/c. - Chia 2 daõy, moãi daõy laøm 2 phaàn. Sau leân thi tieáp sức. H: So sánh giá trị của biểu thức (421 – 200) x 2 với biểu thức 421 – 200 x 2. Hoạt động 2: Oân so sánh biểu thức số-Xếp hình. Baøi 3: Goïi HS neâu y/c. - Yêu cầu HS làm vào vở, 2HS lên bảng.(GV chấm 1 số bài, NX, chữa bài). Bài 1: Tính giá trị của biểu thức.. Bài 2: Tính giá trị của biểu thức.. -…giá trị khác nhau vì có dấu ngoặc đơn.. Baøi 3: Ñieàn >, <, =? 11 + (52 – 22) = 41 (12+11) x3 >45. 30 < (70 + 23) : 3 120 < 484 : (2 x 2). Baøi 4: Goïi HS neâu y/c. Baøi 4: Xeáp 8 tam giaùc thaønh hình ngoâi nhaø. - Tổ chức cho HS thi xếp hình theo nhóm. GV -Các nhóm thi xếp hình theo nhóm. nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. 3/ Cuûng coá daën doø: - Yeâu caàu HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà tính giaù trị của biểu thức. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. CHÍNH TA Û(NGHE- VIEÁT). VAÀNG TRAÊNG QUEÂ EM I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Nghe- viết chính xác đoạn viết Vầng trăng quê em. - Làm đúng các bài tập chính tả điền các tiếng có âm đầu r/d/gi hoặc ăc/ăt. - Có ý thức giữ gìn vở sạch, viết chữ đẹp. II/ Đồ dùng dạy- học. * Phieáu to ghi phaàn a cuûa baøi taäp 2. III/ Hoạt động dạy- học: 1/ Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng viết cả lớp viết bảng con: - màu sắc, nong tằm, no nê, lá trầu, đàn trâu, nhiễm bệnh. 2/ Dạy- học bài mới: Giới thiệu bài Giaùo vieân Hoïc sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc đoạn văn . - HS theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại. - Hỏi: Vầng trăng đang nhô lên được tả đẹp như - Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy theá naøo? maét, oâm aáp maùi toùc baïc cuûa caùc cuï giaø, thao thức như canh gác trong đêm. -Y/c HS thaûo luaän, tìm hieåu: - Baøi vieát coù maáy caâu ? -Baøi vieát coù 7 caâu. - Bài viết được chia thành mấy đoạn? - Bài viết được chia thành 2 đoạn. - Chữ như thế nào phải viết hoa? - Những chữ đầu câu, đầu đoạn. - Yêu cầu HS nêu các từ khó.(GV ghi nhanh từ Tr.5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV: NguyÔn ThÞ KiÒu Ninh khoù, nhaán maïnh caùch vieát.) -Y/c HS tập viết chữ ghi từ khó. - Yêu cầu HS đọc lại các từ vừaviết. *Viết chính tả: GV đọc chính tả. -GV đọc cho HS soát bài. -Chấm bài: GV chấm 1 số bài.(NX, đánh giá). Hoạt động 2: Bài 2a - GV gọi HS đọc yêu cầu. - Daùn phieáu leân baûng. - Yêu cầu HS tự làm. 2 dãy thi tiếp sức. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng.. - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con . - Nghe GV đọc và viết bài. - HS dùng bút chì soát bài. Đổi vở soát, chữa loãi) Bài 2a: Chọn từ điền vào chỗ trống. + Cây gì gai mọc đầy mình Teân goïi nhö theå boàng beành bay leân Vừa thanh vừa dẻo, lại bền. Làm ra bàn ghế đẹp duyên bao người. (Laø caây maây) + Cây gì hoa đỏ như son 3/ Cuûng coá, daën doø: Teân goïi nhö theå thoåi côm aên lieàn - Nhaän xeùt tieát hoïc, baøi vieát cuûa HS. Tháng ba, đàn sáo huyên thuyên Dặn HS về học thuộc câu đố, lời giải, HS nào viết Ríu ran đến đậu đầy trên các cành. sai lỗi phải viết lại cho đúng. (Laø caây gaïo) TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI. AN TOAØN KHI ĐI XE ĐẠP I/ Muïc ñích: Sau baøi hoïc: - Bước đầu HS biết một số quy định đối với người đi xe đạp. - Nêu được các trường hợp đi xe đạp đúng luật và sai luật giao thông. Thực hành đi xe đạp đúng quy ñònh. - Có ý thức tham gia giao thông đúng luật, an toàn. II/ Đồ dùng dạy –học - Caùc hình trong SGK. - Tranh áp phích về an toàn giao thông. III/ Hoạt động dạy –học. 1. Bài cũ: - Phân biệt sự khác nhau giữa làng quê và đô thị. -Kể tên nghề nghiệp ở làng quê và đô thị. Giaùo vieân Hoạt động 1 : Quan sát tranh theo nhóm GV chia nhóm HS, hướng dẫn các nhóm quan sát hình ở trang 64, 65 SGK; yêu cầu chỉ và nói người nào đi đúng, người nào đi sai. -Đại diện các nhóm báo cáo, GV tổng hợp ý kiến.. Hoïc sinh. - Đại diện nhóm trình bày.( Mỗi nhóm 1 hình.) H1: Chú bé đi bộ sang đường, người đi xe đạp là sai ( Không đúng theo đèn báo) H2 :Đi xe đạp vào đường 1 chiều. H 3:Người áo đỏ đi sai( trái đường) H4 :Đi trên vỉa hè (dành cho người đi bộ.) H;5: Chở hàng cồng kềnh. H 7: Chở 3, buông tay… -Y/c thảo luận nhóm đôi “Đi xe đạp như thế nào - Một số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ là đúng luật? Sai luật?” sung. -GV dựa vào ý kiến các nhóm, phân tích tầm quan - HS trả lời. troïng cuûa vieäc chaáp haønh luaät giao thoâng. Tr.6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GV: NguyÔn ThÞ KiÒu Ninh. * Kết luận:Khi đi xe đạp cần đi bên phải, đúng phần đường giành cho người đi xe đạp, không đi vào đường ngược chiều, không đèo 3,… Hoạt động 2: Đi xe đạp theo biển báo. -GV giới thiệu cho HS xem 1 số biển báo ( VD: Cấm xe đạp, dành cho xe đạp, xe thô sơ, đường 1 chieàu,…) *Chơi trò chơi “Đi xe đạp theo biể báo” -GV neâu caùch chôi “GV giô bieån baùo, HS noùi ND cuûa bieån baùo.Khi gaëp thì ñi ntn?” Hoạt động 3 : Chơi trò chơi đèn xanh đèn đỏ -GV nêu cách chơi: HS cả lớp đứng tại chỗ vòng tay trước ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái dưới tay phaûi. - Trò chơi được lặp đi lặp lại nhiều lần, ai làm sai seõ haùt moät baøi. 3/ Cuûng coá, daën doø:GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën ghi nhớ bài, thực hiện theo bài học.. -HS quan sát, ghi nhớ.. -HS chơi thử, sau chơi thật ( Lớp NX bình chọn baïn thaéng cuoäc.) Trưởng trò hô - Đèn xanh: Cả lớp quay tròn 2 tay. - Đèn đỏ: Cả lớp dừng tay và để tay ở vị trí chuaån bò.. Thø t­ ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2009 TẬP ĐỌC. ANH ĐOM ĐÓM I/ Muïc ñích yeâu caàu: -Đọc đúng các từ Gác núi, lên đèn, long lanh, lặng lẽ, ngủ, … Đọc trôi chảy được toàn bài ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ. Hiểu nghĩa các từ: đom đóm, mặt trời gác núi, cò bợ, vạc, …Học thuộc bài thơ. -Đọc giọng kể nhẹ nhàng, nhấn giọng các từ ngữ tả cảnh, tả tính nết, hành động của Đom Đóm và 1 soá con vaät khaùc. - Giáo dục HS tính chăm chỉ rèn luyện ; yêu cảnh đẹp ở làng quê và yêu quê hương. II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ: Gọi 4 HS lên bảng tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Mồ Côi xử kiện và trả lời câu hoûi: - Mồ Côi đã nói gì để kết thúc phiên toà? - Neâu noäi dung. 2/ Dạy – học bài mới: Giới thiệu bài. Giaùo vieân Hoạt động 1: Luyện đọc. - GV nêu cách đọc, đọc mẫu. Hoïc sinh -HS nghe, 1 HS đọc bài + chú giải. Tr.7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV: NguyÔn ThÞ KiÒu Ninh -Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. -Đọc từng khổ thơ, giải nghĩa từ ù: - Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn giải nghĩa từ. -Đọc từng khổ thơ trong nhóm. Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. H: Anh Đom Đóm lên đèn đi đâu? -GV: Đom đóm đi ăn đêm, ánh sáng phát ra ở bụng để tìm thức ăn. Aùnh sáng đó là chất lân tinh gặp không khí đã phát sáng. H: Tìm từ tả đức tính của anh Đom Đóm trong 2 khoå thô. H: Anh Đom Đóm thấy những cảnh gì trong ñeâm? H: Tìm 1 hình ảnh đẹp của anh Đom Đóm. - Baøi thô cho em thaáy ñieàu gì? Nội dung: Đom Đóm rất chuyên cần. Cuộc sống của các loài vật ở làng quêvào ban đêm rất đẹp và sinh động. Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ. -1 HS đọc mẫu một lượt. Cả lớp đọc đồng thanh. HS tự học thuộc lòng. - Tổ chức cho HS thi học thuộc lòng. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3/ Cuûng coá - daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Mỗi HS đọc một câu tiếp nối.(Đọc 2 vòng.) - Đọc từng khổ thơ theo hướng dẫn của GV. - 6 HS nối tiếp đọc từng khổ thơ. HS giải nghĩa từ, tập đặt câu. -HS đọc, chỉnh sửa cho nhau. - Mỗi nhóm 6 HS, lần lượt từng HS đọc một khoå thô trong nhoùm. - 1 HS đọc, cả lớp cùng đọc thầm trong SGK. - …lên đèn đi gác lo cho người ngủ.. -chuyeân caàn - chị Cò Bợ ru con, thím Vạc lặng lẽ mò tôm, ánh sao Hôm chiếu xuống nước long lanh. - HS trả lời tự do theo cảm nhận của mình. - HS luyeän hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Caùc nhoùm thi hoïc thuoäc loøng baøi thô.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM. OÂN TAÄP CAÂU AI THEÁ NAØO? DAÁU PHAÅY. I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Ôân luyện về từ chỉ đặc điểm của người, sự vật. Ôân luyện về mẫu câu : Ai thế nào? Luyện tập về caùch duøng daáu phaåy. - HS nắm được tương đối về từ chỉ đặc điểm, nắm được mẫu câu ai là gì và sử dụng để đặt được câu theo maãu naøy. Bieát caùch ñaët daáu phaåy chính xaùc. - Ham thích học Tiếng Việt, yêu quý sự trong sáng của Tiếng Việt. II/ Đồ dùng dạy học: Các câu văn trong bài tập 3 viết sẵn trên bảng phụ hoặc băng giấy. III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng :- Kể tên 1 số thành phố ở nước ta. Tr.8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV: NguyÔn ThÞ KiÒu Ninh - Keå teân 1 soá vuøng queâ maø em bieát - .Kể tên 1 số sự vật ở làng quê/ đô thị. 2/ Dạy – học bài mới: Giới thiệu bài. Giaùo vieân Hoạt động 1:Ôn từ chỉ đặc điểm. Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu . - Yeâu caàu HS suy nghó vaø ghi ra giaáy taát caû các từ tìm được theo yêu cầu. - Yêu cầu HS phát biểu ý kiến về từng nhaân vaät, ghi nhanh yù kieán cuûa HS leân bảng, sau mỗi ý kiến GV nhận xét đúng/ sai. - Yeâu caàu 3 HS vieát 3 caâu veà ñaëc ñieåm cuûa 3 nhân vật trên.(NX, sửa) Hoạt động 2: Ôân luyện mẫu câu Ai thế naøo? Bài 2 : Gọi HS đọc y/c+ mẫu. -Mời HS đặt mẫu 1 câu. - Yêu cầu HS tự làm bài. GV phát giấy rieâng cho 4 – 5 HS - Gọi HS đọc câu của mình, sau đó chữa bài và ghi điểm HS làm bài đúng. Hoạt động 3: Luyện tập về cách dùng dấu phaåy. Bài 3:- Gọi HS đọc đề bài 3. - Goïi 2 HS leân baûng thi laøm baøi nhanh, yeâu cầu HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3/ Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yeâu caàu HS veà nhaø oân laïi caùc baøi taäp. Hoïc sinh Bài 1:Tìm từ thích hợp nói về đặc điểm của nhân vật trong các bài tập đọc. a) Meán: duõng caûm, toát buïng, saün saøng chia seû khoù khăn với người khác, không ngần ngại khi cứu người, biết hi sinh, biết sống vì người khác, … b) Anh Đom Đóm: cần cù, chăm chỉ, chuyên cần, tốt buïng, coù traùch nhieäm, … c) Anh Moà Coâi: thoâng minh, taøi trí, toát buïng, bieát baûo vệ lẽ phải, công minh, biết giúp đỡ những người bị oan uoång Bài 2: Đặt câu theo mẫu Ai thế nào? Để miêu tả. a) Baùc noâng daân caàn maãn/ chaêm chæ/ chòu thöông chòu khoù/ … b) Bông hoa trong vườn tươi thắm/ thật rực rỡ / thật tươi tắn trong nắng sớm / thơm ngát/ … c)buổi sớm mùa đông thướng rất lạnh / lạnh cóng tay / giá lạnh / nhiệt độ rất thấp / … Baøi 3:Ñaët daáu phaåy vaøo caùc caâu sau. a) Ếch con ngoan ngoãn, chăm chỉ và thông minh. b) Nắng cuối thu vàng óng, dù giữa trưa cũng chỉ dìu dòu. c) Trời xanh ngắt trên cao, xanh như dòng sông trôi lặng lẽ giữa những ngọn cây, hè phố.. TOÁN. LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ Muïc tieâu:Giuùp hoïc sinh : -Củng cố và rèn luyện kĩ năng tính giá trị của biểu thức. -Rèn kĩ năng làm tính, giải toán. II/ Chuaån bò: - Cheùp saün baøi 4. III/ Hoạt động dạy- học: 1/ Kieåm tra baøi cuõ: Gọi 3 HS lên bảng :Tính giá trị của biểu thức. ( 87+3) : 3= 2/ Dạy – học bài mới: Giới thiệu bài Tr.9 Lop3.net. ( 50+ 45): 5=. 517-( 86x3)=.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV: NguyÔn ThÞ KiÒu Ninh Tieát Giaùo vieân Hoạt động 1: ¤ân tính giá trị của biểu thức. Baøi 1: Goïi HS neâu y/c. - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm roài laøm baøi.. Hoïc sinh. Baøi 2 - Thực hiện tương tự như với bài tập 1. Baøi 3 - Cho HS nêu cách làm và tự làm bài. Hoạt động 2: Xác định giá trị biểu thức, giải toán. Baøi 4: Goïi HS neâu y/c. - Hướng dẫn HS tính giá trị của mỗi biểu thức ra nháp, sau đó nối biểu thức với giá trị của nó. Bài 5: Gọi HS đọc, phân tích đề bài. -1 HS lên tóm tắt, nêu hướng giải và giải. Lớp giải vào vở.( Khuyến khích giải hai cách.) -GV chấm 1 số bài, chữa bài.. Bài 1:Tính giá trị của biểu thức. 324-20+61= 21x 3:9= 188+12- 50= 40:2 x6= Bài 2: Tính giá trị của biểu thức. 15+ 7 x 8= 90+ 28:2= 201+ 39 :3= 564-10x4= Baøi 3: 123x(42-40)= 72:(2x4)= (100+11)x9= 64: (8:4)=. Baøi 4: - HS theo dõi và thực hiện nối biểu thức với số chæ giaù trò cuûa noù. Baøi 5: Caùch 1 Baøi gaûi Số hộp bánh xếp được là: 800 : 4 = 200 (hoäp) Số thùng bánh xếp được là: 200 : 5 = 40 (thuøng) Đáp số : 40 thùng Caùch 2 Baøi gaûi Soá caùi baùnh moãi thuøng coù laø: 4 x 5 = 20 (caùi baùnh) 3/ Cuûng coá daën doø: Số thùng xếp được là: - Yeâu caàu HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà caùc 800 : 20 = 40 (thuøng) phép nhân đã học. Đáp số : 40 thùng. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Thø n¨m ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2009 TAÄP VIEÁT. ÔN CHỮ HOA N I/Muïc ñích, yeâu caàu: -Củng cố cách viết chữ viết hoa N thông qua BT ứng dụng: viết tên riêng Ngô Quyền, câu ứng dụng:Đường vô xứ Nghệ quanh quanh… -Viết đều nét, đúng khoảng cách, độ cao giữa các chữ trong cụm từ. -Có ý thức giữ gìn vở sạch viết chữ đẹp. II/Đồ dùng dạy- học: - Mẫu chữ viết hoa N, Q. Tên riêng và câu ưng dụng viết mẫu trên bảng lớp. -•Vở tập viết 3, tập 1. Tr.10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GV: NguyÔn ThÞ KiÒu Ninh III/ Hoạt động dạy học : 1/Kieåm tra baøi cuõ - Thu chấm một số vở HS.Gọi một HS đọc từ và câu ứng dụng của tiết trước. Gọi 3 HS lên bảng viết Mạc Thi Bưởi, Một, Ba .2/ Dạy học bài mới: Giới thiệu bài: Giaùo vieân Hoạt động 1: Hướng dẫn viết bảng con. - GV treo bảng chép từ, câu ứng dụng. H:Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? -Treo chữ hoa, gọi nhắc lại qui trình viết đã học. -GV vieát maãu, nhaéc laïi qui trình vieát. -Yêu cầu HS viết chữ hoa N. Đ, Q .GV đi chỉnh sửa cho HS. *Hướng dẫn viết từ ứng dụng . - Gọi một HS đọc từ ứng dụng . GV:Ngô Quyền là một vị anh hùng dân tộc nước ta. Năm 938, ông đã đánh bại quân xâm lược Nam Hán trên sông Bạch Đằng, mở đầu thời kì độc lập ở nước ta. H:Từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào? - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào? -Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng : Ngô Quyền.. GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS. Hướng dẫn viết câu ứng dụng. - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giải thích : Câu ca dao ca ngợi phong cảnh của vùng Nghệ An, Hà Tĩnh rất đẹp, đẹp như tranh vẽ. H:Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế naøo? -Yêu cầu HS viết chữ Đường, Non -Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cho HS. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở tâp viết . -GV neâu yeâu caàu vieát. -Giáo viên theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS. -Thu và chấm 5 đến 7 bài. 3/ Cuûng coá , daën doø . -Nhận xét tiết học chữ viết của HS. -Dặn HS về viết bài và học thuộc câu ứng dụng, chuẩn bò baøi.. TOÁN Tr.11 Lop3.net. Hoïc sinh. -Có chữ hoa N, Q, Đ - HS nhaéc laïi qui trình vieát. -2 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con. -1 HS đọc: Ngô Quyền. - Chữ N, Đ, Q, y cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li. Bằng 1 con chữ o -3 HS lên bảng viết; HS dưới lớp viết vaøo baûng con. Đường vô xứ nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc như tranh hoạ đồ. - Chữ N, Đ, g, h, b cao hai li rưỡi, chữ q, đ cao 2 li, các chữ còn lại cao 1 li. - 2 HS lên bảng viết ,HS dưới lớp viết vaøo baûng con. - HS vieát baøi..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV: NguyÔn ThÞ KiÒu Ninh HÌNH CHỮ NHẬT I/ Muïc tieâu: Giúp HS:- Bước đầu có khái niệm về hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh và góc), từ đó biết nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh và góc). - Vẽ và ghi tên hình chữ nhật, làm cơ sở cho việc học tính chu vi, diện tích hình chữ nhật sau này. II/ Đồ dùng dạy học -Các mô hình ( bằng nhựa) có dạng hình chữ nhật và một số hình khác không phải hình chữ nhật. -Cái ê ke để kiểm tra góc vuông, thước đo chiều dài. III/ Hoạt động dạy – học: 1/ Kieåm tra baøi cuõ: Gọi 3 em lên bảng làm bài tập Tính giá trị của biểu thức: 55 : 5 x 6 ; 45 : 9 x 9 ; 320 + 60 + 45 2/ Dạy – học bài mới: Giới thiệu bài. Giaùo vieân Hoạt động 1: Giới thiệu hình chữ nhật - GV gaén moâ hình, yeâu caàu HS quan saùt, thaûo luaän nhoùm ñoâi phaân tích hình. - 1 soá caëp baùo caùo. - Y/c HS ño chieàu daøi 4 caïnh vaø nhaän xeùt. - Dùng ê ke kiểm tra 4 góc của hình chữ nhật. GV: Độ dài cạnh dài gọi là chiều dài. Độ dài cạnh ngaén goïi laø chieàu roäng. *KL: Hình chữ nhật có 4 góc vuông, 2 cạnh dài baèng nhau, 2 caïnh ngaén baèng nhau. -GV cho HS xem 1 soá hình, HS xaùc ñònh HCN. Hoạt động 2 : Luyện tập – thực hành. Baøi 1: Goïi HS neâu y/c baøi. - Yêu cầu HS tự nhận biết hình chữ nhật, sau đó dùng thước và êke để kiểm tra lại. - Chữa bài. Baøi 2:Goïi HS neâu y/c. H: Đo mấy lần để biết độ dài 4 cạnh? - Yêu cầu HS dùng thước để đo độ dài các cạnh của 2 hình chữ nhật sau đó báo cáo kết quả. Baøi 3: Goïi HS neâu y/c. - Yêu cầu thảo luận để tìm hình chữ nhật có trong hình, sau xaùc ñònh chieàu daøi, chieàu roäng moãi hình.. Hoïc sinh. -VD: Hình coù maáy ñænh, teân ñænh. Coù maáy cạnh, là những cạnh nào? Nhận xét cạnh và goùc…. - HS nhắc lại cá nhân đồng thanh. -HS lấy thêm VD( bảng lớp, sách, bảng con, cửa sổ, vở,…) Bài 1: Hình nào là hình chữ nhật? - Hình chữ nhật là MNPQ và RSTU, các hình còn lại không phải là hình chữ nhật. Baøi 2: Ño chieàu daøi moãi caïnh. - 2 laàn. -Độ dài AB = CD = 4cm và AD = BC = 3cm; độ dài MN = PQ = 5cm và MQ = NP = 2cm. Baøi 3: Tìm chieàu daøi, chieàu roäng cuûa moãi hình CN. - CaùcHCN : ABMN, MNCD vaø ABCD. -Chieàu daøi H1( AB= MN=4cm) chieàu roäng( AM= BN= 1cm)… - Vẽ được các hình như sau: Bài 4: Kẻ thêm 1 đt để có HCN.. Baøi 4:Goïi HS neâu y/c. - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài. 3/ Cuûng coá daën doø: Tr.12. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GV: NguyÔn ThÞ KiÒu Ninh - Hỏi lại HS về đặc điểm của hình chữ nhật vừa hoïc trong baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. MÓ THUAÄT. VẼ TRANH : ĐỀ TAØI CHÚ BỘ ĐỘI I/ Muïc tieâu: -HS tìm hiểu về hình ảnh cô, chú bộ đội. -Vẽ được tranh đề tài cô, (chú ) bộ đội. -HS yêu quý cô, chú bộ đội. II/ Chuaån bò: -Sưu tầm một số tranh, ảnh về đề tài chú bộ đội.Hình gợi ý cách vẽ tranh. Một số bài vẽ về đề tài bộ đội của HS các lớp. -Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.Bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ Hoạt động dạy – học: 1/ Kieåm tra baøi cuõ: GV kiểm tra đồ dùng học sinh. Nhận xét chung. 2/ Dạy – học bài mới: Giới thiệu bài Giaùo vieân Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu một số tranh, ảnh và gợi ý để HS nhận biết: + Tranh, ảnh vẽ đề tài cô, chú bộ đội; + Tranh vẽ đề tài cô, chú bộ đội rất phong phú: bộ đội với thiếu nhi, bộ đội giúp dân, bộ đội hành quân,… + Ngoài hình ảnh chính, có thêm các hình ảnh khác để tranh sinh động hơn. - Gợi ý cho HS nêu lên những tranh về đề tài bộ đội mà các em biết. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. - Gv yêu cầu HS nhớ lại hình ảnh cô hoặc chú bộ đội: + Quaân phuïc: quaàn, aùo, muõ vaø maøu saéc. + Trang thieát bò: vuõ khí, xe, phaùo, taøu thuyû, maùy bay,… - Gợi ý HS cách thể hiện nội dung, có thể vẽ: + Chân dung cô hoặc chú bộ đội; Bộ đội trên xe tăng hoăc trên mâm Tr.13 Lop3.net. Hoïc sinh - HS theo doõi, nhaän xeùt vaø tìm chọn nội dung đề tài.. - HS suy nghĩ và nhớ lại hình ảnh cô hoặc chú bộ đội. - HS theo doõi..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV: NguyÔn ThÞ KiÒu Ninh pháo; luyện tập trên thao trường hay đứng gác; vui chơi với thiếu nhi; Bộ đội giúp dân (thu hoạch mùa, chống bão lụt, …). Hoạt động 3 : Thực hành. - GV gợi ý HS tìm cách thể hiện nội dung. - Nhaéc HS caùch veõ: -Veõ hình aûnh chính, phuï. -Vẽ thêm cảnh vật cho sinh động, nhưng phải phù hợp . - Quan sát, gợi ý HS: -Vẽ vừa với phần giấy qui định. Vẽ màu : phù hợp với nội dung , màu có đậm, có nhạt. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS nhận xét, đánh giá một số bài vẽ về: + Cách thể hiện nội dung đề tài. + Bố cục, hình dáng. + Màu sắc. - HS chọn các tranh đẹp và xếp loại theo ý mình. Daën doø: - Nhắc HS về nhà hoàn thành bài nếu ở lớp chưa vẽ xong. - Quan saùt caùi loï hoa.. - HS theo dõi để chuẩn bị veõ baøi. - HS thực hành vẽ bài cá nhaân.. - HS nhận xét, đánh giá bài veõ cuûa baïn.. TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI. OÂN TAÄP HOÏC KÌ II/ Muïc ñích:Sau baøi hoïc HS bieát: Kể tên các bộ phận của từng cơ quan trong cơ thể. Nêu chức năng của một trong các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh. - Nêu một số việc nên làm để giữ vệ sinh các cơ quan trên. - Nêu một số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc. - Vẽ sơ đồ và giới thiệu về các thành viên trong gia đình. II/ Đồ dùng dạy – học: - Caùc hình trong SGK trang 62, 63. III/ Hoạt động dạy – học: Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Chơi trò chơi ai nhanh? Ai đúng? Bước 1 : GV chuẩn bị tranh to vẽ các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và các thẻ ghi tên, chức năng và cách giữ vệ sinh các cơ quan đó. Bước 2: GV tổ chức cho HS quan sát tranh và gắn được thẻ vào tranh theo từng đội thi đua với nhau. - GV chốt lại những đội gắn đúng và sửa lỗi cho đội gắn sai. Bố trí sắp xếp để các em yếu được tham gia chôi. Hoạt động 2: Quan sát hình theo nhóm. Bước 1 : Chia nhóm và thảo luận. Quan sát hình theo nhóm : Cho biết các hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin lieân laïc coù trong caùc hình 1,2,3,4 trang 67 SGK. Có thể liên hệ thực tế ở địa phương nơi đang sống để kể về những hoạt động nông nghiệp, công nghieäp, … maø em bieát. Bước 2: Từng nhóm dán tranh, ảnh về các hoạt động mà các em đã sưu tầm được theo cách trình bày cuûa tuøng nhoùm, GV coù theå cho caùc nhoùm bình luaän cheùo nhau. Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân. - Từng em vẽ sơ đồ và giới thiệu về gia đình của mình. -. Tr.14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GV: NguyÔn ThÞ KiÒu Ninh Khi HS giới thiệu, GV theo dõi và nhận xét xem HS vẽ và giới thiệu có đúng không để làm căn cứ đánh giá HS. - Lưu ý: Đánh giá kết quả học tập của HS Căn cứ vào hướng dẫn đánh giá, GV có thể theo dõi và nhận xét về kết quả học tập của HS, về những nội dung đã học ở HKI để khẳng định việc đánh giá HS cuối HK đảm bảo chính xác. -. Thø s¸u ngµy 18th¸ng 12 n¨m 2009 TAÄP LAØM VAÊN.. VIEÁT VEÀ THAØNH THÒ, NOÂNG THOÂN. I/ Muïc ñích, yeâu caàu: -Dựa vào nội dung bài tập làm văn ở tuần 16, HS viết được một bức thư ngắn khoảng 10 câu kể cho bạn nghe về thành thị hoặc nông thôn. - Trình bày đúng hình thức bức thư như bài tập đọc Thư gửi bà. Viết thành câu, dùng từ đúng . - Có ý thức tôn trọng bạn bè thể hiện qua nội dung và hình thức chữ viết của bức thư. II/ Đồ dùng- học: - Mẫu trình bày của một bức thư. III/ Hoạt động dạy – học: 1/ Kieåm tra baøi cuõ: Gọi 1 HS lên bảng Kể lại câu chuyện Kéo cây lúa lên, Kiểm tra bài viết về thành thị hoặc nông thôn của tiết trước giao về nhà. 2/ Dạy – học bài mới: Giới thiệu bài Giaùo vieân Hoạt động 1: Hướng dẫn viết thư - Gọi 2 HS đọc yêu cầu của bài. - Em caàn vieát thö cho ai? - Em viết thư để kể những điều em biết về thành thị hoặc nông thôn. - Hướng dẫn: Mục đích chính viết thư là để kể cho bạn về những điều em biết về thành thị hoặc nông thôn nhưng cần viết đúng hình thức bức thư và cần hỏi thăm tình hình của bạn, tuy nhiên những nội dung naøy caàn ngaén goïn, chaân thaønh. - Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày một bức thư. GV treo bảng phụ có viết sẵn hình thức viết một bức thư và cho HS yếu đọc. - Gọi 1 HS làm miệng trước lớp. Hoạt động 2:Viết - Yêu cầu HS cả lớp viết thư. - Gọi 5 HS đọc bài trước lớp. - Nhaän xeùt vaø chaám ñieåm HS. 3/ Cuûng coá daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà hoàn thành bức thư và chuẩn bị ôn Tr.15 Lop3.net. Hoïc sinh - 2 HS đọc yêu cầu của bài. - Vieát thö cho baïn.. - Nghe GV hướng dẫn cách làm bài.. - 1 HS nêu, cả lớp theo dõi và bổ sung.. - 1 HS khá trình bày, cả lớp theo dõi và nhaän xeùt baøi cuûa baïn. - Thực hành viết thư. - 5 HS đọc thư của mình, cả lớp nhận xét, bổ sung ý kiến cho thư của từng bạn..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GV: NguyÔn ThÞ KiÒu Ninh taäp cuoái HKI.. CHÍNH TAÛ. (NGHE- VIEÁT). AÂM THANH THAØNH PHOÁ I/ Muïc ñích, yeâu caàu. -Nghe – viết chính xác đoạn cuối bài Aâm thanh thành phố. Viết đúng tên người nước ngoài và các tên rieâng: Caåm Phaû, Haø Noäi, Beùt- toâ – ven, … - Làm đúng các bài tập chính tả tìm từ chứa tiếng có vần ui/uôi, chứa tiếng bắt đầu bằng d/gi/r hoặc vần ăc/ăt theo nghĩa đã cho. - Có ý thức giữ gìn vở sạch, viết chữ đẹp. II/ Đồ dùng dạy – học: Viết sẵn nội dung bài tập trên bảng lớp, bảng phụ. III/ Hoạt động dạy – học: 1/ Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con: dòu daøng, giaûn dò, gioùng giaû, roän raøng, ríu rít, chaët gaø.. 2/ Dạy - học bài mới: Giới thiệu bài Giaùo vieân Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc đoạn văn một lượt. H :Khi nghe baûn nhaïc Aùnh traêng cuûa Beùt- toâ- ven anh Haûi coù caûm giaùc nhö theá naøo? -Y/c HS thaûo luaän nhoùm, tìm hieåu veà: H:Đoạn văn có mấy câu? H:Những chữ như thế nào phải viết hoa ? H: Nêu chữ ghi từ khó viết. -GV ghi nhanh chữ ghi từ khó, nhấn mạnh cách viết, y/c HS tập viết chữ ghi từ khó. - Yêu cầu HS đọc các từ vừa tìm được. * Viết chính tả.: GV đọc chính tả. -GV đọc cho HS soát bài. - Chấm bài: GV chấm 1 số bài, NX, đánh giá. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu. - Phát giấy và bút cho HS.Yêu cầu HS tự làm. - Gọi 2 nhóm đọc bài làm, các nhóm khác bổ sung. Baøi 3: Goïi HS neâu y/c. - Yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi hỏi –đáp để laøm baøi.. Hoïc sinh - Theo dõi GV đọc: HS đọc lại đoạn văn. - Anh Hải có cảm giác dễ chịu và đầu óc bớt caêng thaúng. - Đoạn văn có 3 câu. - Các chữ đầu câu, tên riêng. - 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con.. - Nghe GV đọc và viết bài. - Soát lỗi bằng bút chì.Đổi vở soát, chữa lỗi.. Bài 2: Tìm 5 từ có vần ui/ uôi. + ui : cuûi, caëm cuïi, duïi maét, duøi cui, buùi haønh, + uoâi : chuoái, buoåi saùng, cuoái cuøng, Bài 3: Tìm từ chứa tiếng có r/d/gi… -Lời giải: giống, ra, dạy. - Lời giải: bắt- ngắt- đặc. Tr.16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV: NguyÔn ThÞ KiÒu Ninh 3/ Cuûng coá daën doø: - Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. - Dặn HS về nhà học thuộc các câu thơ, ca dao ở baøi taäp 2.. TOÁN. HÌNH VUOÂNG I/ Muïc tieâu: - Nhaän daïng hình vuoâng qua ñaëc ñieåm veà caïnh, goùc cuûa noù( coù 4 goùc vuoâng vaø coù 4 caïnh baèng nhau.) - Bieát veõ hình vuoâng treân giaáy coù oâ vuoâng. II/ Hoạt động dạy học: 1/ Kieåm tra baøi cuõ: Goïi 3 HS leân baûng laøm baøi taäp:Ñaët tính vaø tính: 357 + 218 ; 629 + 192 ; 752 + 198 2/ Dạy- học bài mới: Giới thiệu bài. Giaùo vieân Hoạt động 1: Giới thiệu hình vuông. - Veõ leân baûng 1 hình vuoâng, 1 hình troøn, 1 hình chữ nhật, 1 hình tam giác. - Yêu cầu HS đoán về góc ở các đỉnh của hình vuông. Theo em các góc ở các đỉnh của hình vuoâng laø goùc nhö theá naøo? - Yêu cầu HS dùng ê ke kiểm tra kết quả ước lượng góc sau đó đưa ra kết luận: Hình vuông có 4 góc ở 4 đỉnh đều là góc vuông. - Yêu cầu HS ước lượng và so sánh độ dài các cạnh của hình vuông, sau đó dùng thước đo để kiểm tra lại. - Keát luaän: Hình vuoâng coù 4 caïnh baèng nhau. - Yêu cầu HS suy nghĩ, liên hệ để tìm các vật trong thực tế có dạng hình vuông. - Yeâu caàu HS tìm ñieåm gioáng nhau vaø khaùc nhau của hình vuông và hình chữ nhật.. Hoïc sinh - HS tìm vaø goïi teân hình vuoâng troøn caùc hình veõ giaùo vieân ñöa ra. - Các góc ở các đỉnh của hình vuông đều làgóc vuoâng.. - HS nhắc lại cá nhân, đồng thanh. - Độ dài 4 cạnh của một hình vuông là bằng nhau. - HS nhắc lại cá nhân, đồng thanh. - Chieác khaên muøi xoa, vieân gaïch hoa laùt neàn nhaø. - Giống nhau: Hình vuông và hình chữ nhật đều có 4 góc ở đỉnh là góc vuông. - Khác nhau: Hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau, hai caïnh ngaén baèng nhau coøn hình vuoâng coù 4 caïnh baèng nhau.. Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành. Baøi 1. Goïi HS neâu y/c. Baøi 1: Hình naøo laø hình vuoâng? - HS dùng ê ke để kiểm tra từng hình, sau đó + Hình EGHI là hình vuông vì hình này có 4 góc baùo caùo keát quaû: vuoâng, 4 caïnh cuûa hình baèng nhau. - Nhận xét, chữa bài. Tr.17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GV: NguyÔn ThÞ KiÒu Ninh Baøi 2. Goïi HS neâu y/c. - Yêu cầu HS nêu lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước, sau đó làm bài, viết kết quả vào vở. Baøi 3. Goïi HS neâu y/c. - HS keû baèng chì vaøo SGK, 2HS leân baûng (NX, chữa bài) Baøi 4. - Yêu cầu HS vẽ hình như SGK vào vở ô li. - GV chấm 1 số bài.(Chữa bài) 3/ Cuûng coá daën doø: - Yeâu caàu HS veà nhaø luyeän taäp theâm caùc hình đã học. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Bài 2: Đo và cho biết độ dài cạnh của mỗi hình vuoâng: + Hình ABCD có độ dài các cạnh là 3cm. + Hình MNPQ có độ dài các cạnh là 4cm. Bài 3: Kẻ 1 đường thẳng để được hình vuông. -HS đếm số ô cạnh ngắn, đếm sang cạnh dài- kẻ. Baøi 4: Veõ theo maãu.. ___________________________________. THUÛ COÂNG. CẮT DÁN CHỮ VUI VẺ (Tiết 1) I/ Muïc tieâu: - HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ -Kẻ cắt dán được chữ VUI VẺ đúng quy trình kĩ thuật. - HS thích cắt, dán chữ. II/ Chuẩn bị:Mẫu chữ VUI VẺ Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ. Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, Kéo thủ công, hồ dán. III/ Hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng của HS. Nhaän xeùt 2. Dạy học bài mới: Giới thiệu bài. Giaùo vieân. Hoïc sinh. Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét. - GV giới thiệu mẫu chữ VUI VẺ để HS quan sát và nêu tên các chữ cái trong chữ mẫu. H: Nhận xét về khoảng cách giữa các chữ trong chữ mẫu? - Gọi HS nhắc lại cách kẻ, cắt các chữ V, U, E. I. - GV nhận xét và củng cố cách kẻ, cắt chữ. Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu Bước 1: Kẻ cắt các chữ cái của chữ VUI VẺ và dấu hỏi. - Kích thước, cách kẻ, cắt các chữ V, U, E, I giống như đã học ở các bài trước. - Caét daáu hoûi: keû daáu hoûi trong 1 oâ vuoâng nhö hình 2a. caét theo đường kẻ, bỏ phần gạch chéo, lật sang mặt màu được daáu hoûi. Tr.18 Lop3.net. - Quan saùt maãu vaø nhaän xeùt. - 2 chữ V, 1 chữ U, 1 chữ E, 1 chữ I -Cách đều nhau 1 ô. -HS nêu (Lớp NX). -HS theo doõi GV laøm maãu vaø thực hiện theo trên giấy nháp..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GV: NguyÔn ThÞ KiÒu Ninh Bước 2:Dán thành chữ VUI VẺ. - Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp các chữ đã cắt được trên đường chuẩn như sau: Giữa các chữ cái cách nhau một ô; giữa chữ VUI và chữ VẺ cách nhau 2 ô. Dấu hỏi dán phía trên chữ E. - Bôi hồ vào mặt kẻ ô của từng chữ và dán vào các vị trí đã ướm. Dán các chữ cái trước, dán dấu hỏi sau. - Đặt tờ giấy nháp lên trên các chữ vừa dán, miết nhẹ cho các chữ dính phẳng vào vở. - GV tổ chức cho HS tập kẻ, cắt các chữ cái và dấu hỏi của chữ VUI VẺ. 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt chung tieát hoïc. - Dặn HS giờ học sau mang giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ để thực hành kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ.. Tr.19 Lop3.net. -Boâi hoà vaø vaø daùn saûn phaåm như hướng dẫn.. -HS tập kẻ, cắt, dán chữ..

<span class='text_page_counter'>(20)</span>