Giáo án Lớp 3 - Tuần 24 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thị Kiều Ninh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GV: NguyÔn ThÞ KiÒu Ninh. TUAÀN 24 Thứ hai /3/2008 Tieát 74+ 75.. TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN ĐỐI ĐÁP VỚI VUA. I-Muïc ñích yeâu caàu: A-Tập đọc: - Đọc thành tiếng trôi chảy cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: ngự giá, xa giá, truyền lệnh, náo động, trong leo lẻo, chang chang, cởi trói. Hiểu từ ngữ: ngự giá, xa giá, tức cảnh, chỉnh. Hiểu được nội dung và ý nghĩa của truyện: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh , đối đáp giỏi và có bản lĩnh từ nhỏ. -Đọc ngắt nghỉ chính xác, thể hiện đúng giọng từng đoạn. -GD tính tự tin, bản lĩnh trước các tình huống phức tạp. B-Kể chuyện: -Biết sắp xếp tranh theo đúng trình tự truyện, dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được toàn bộ câu truyện với giọng phù hợp. -Chăm chú nghe bạn kể, học được ưu điểm của bạn, phát hiện đúng những sai sót; kể tiếp được lời bạn. II-Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện SGK. Bảng phụ chép đoạn cần hướng dẫn. III-Các hoạt động dạy học: 1-Bài cũ:Gọi 2 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi: -Caùch trình baøy quaûng caùo coù gì ñaëc bieät?( ) - Neâu noäi dung baøi.( ) 2-Bài mới : Giới thiệu, ghi đề bài. Hoạt động của thầy Hoạt động 1- Luyện đọc -GV nêu cách đọc, đọc mẫu. Gọi 1 HS đọc. -Đọc từng câu, kết hợp sửa lỗi phát âm. -Đọc đoạn trước lớp, kết hợp giải nghĩa từ.. Hoạt đông của trò -HS nghe. 1HS đọc bài+ chú giải. -Nối tiếp nhau đọc từng câu,sửa phát âm -Nối tiếp nhau đọc từng đoạn và kết hợp giải nghĩa từ -HS đọc, chỉnh sửa cho nhau. Đại diện nhóm thi đọc (NX, bình chọn). - Đọc trong nhóm. Các nhóm đọc giao lưu. - 1HS đọc cả bài. Hoạt động 2:Tìm hiểu bài -Y/c HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi H:Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu? -Y/c HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi H: Caäu beù Cao Baù Quaùt coù mong muoán gì?. H:Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó?. -Gọi đọc đoạn 3,4 và trả lời câu hỏi: H:Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? GV:đối đáp thơ văn là cách người xưa dùng để. Đọc đoạn 1 và trả lời -Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở Hồ tây -HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời -… nhìn rõ mặt vua. Nhưng xa giá đi đến đâu, quân lính cũng thét đuổi mọi người, không cho ai đến gần -… nghĩ cách gây ầm ĩ, náo động:cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm làm cho quân lính hốt hoảng xúm vaøo baét troùi.Caäu khoâng chòu, la heùt,vuøng vaãy khiến vua phải truyền lệnh dẫn cậu tới -Vì vua thấy cậu bé tự xưng là học trò nên muốn thử tài câu, cho cậu có cơ hội chuộc tội Tr. 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV: NguyÔn ThÞ KiÒu Ninh thử học trò, để biết sức học, tài năng, khuyến khích người học giỏi, quở phạt kẻ lười biếng , doát naùt . H:Vua ra vế đối thế nào ? H:Cao Bá Quát đối lại như thế nào ? -GV phân tích cho HS hiểu câu đối. +Biểu lộ sự nhanh trí lấy ngay cảnh mình đang bị trói để đối lại. +Biểu lộ sự bất bình(ngầm oán trách vua bắt trói người trong cảnh trời nắng chang chang, chẳng khác nào cảnh cá lớn đớp cá bé) +Đối trọi lại vế đối của nhà vua rất chặt chẽ cả ý lẫn lời .Về ý cảnh trời nắng đối với cảnh nước trong,việc người trói người đối với cá đớp cá.Về lời từng tiếng, từng từ , từng ngữ của hai vế đều đối trọi với nhau. -Qua caâu truyeän em hieåu ñieàu gì? -GVchốt:Truyện ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ. Tieát 2 Hoạt động 3:Luyện đọc lại -Gv đọc đoạn 3. Sau đó HD HD đọc đúng đoạn vaên: -Gọi 1,2 HS đọc lại đoạn văn. -Gọi 1HS đọc lại cả bài văn. Hoạt động 4:Kể chuyện Baøi 1: Goïi HS neâu y/c. Thứ tự đúng là:3 -1- 2 -4. -Nước trong leo lẻo cá đớp cá Trời nắng chang chang người trói người. HS laéng nghe. - HS thảo luận trả lời - HS nhaéc laïi noäi dung .. - HS nghe. -HS thi đọc theo đoạn (NX, bình chọn) -HS đọc lại cả bài Bài 1: Sắp xếp tranh theo thứ tự. -HS tự suy nghĩ sắp xếp và nêu ý kiến của mình. Bài 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện. -4HS noái tieáp nhau keå chuyeän Cả lớp theo dõi nhận xét -2HS xung phong keå laïi caû truyeän -HS nhaän xeùt. Baøi 2: Goïi HS neâu y/c. -Y/c HS dựa vào thứ tự của 4 tranh, tiếp nối nhau keå laïi caâu truyeän -HS thi tìm những câu tục ngữ có vế đối -2HS kể lại toàn bộ câu chuyện. GV khen ngợi những HS kể đúng kể hay 3-Củng cố dặn dò:Khuyến khích HS tìm những câu tục ngữ có vế đối nhau VD: Gần mực thì đen gần đèn thì sáng; Đông sao thì naéng vaùng sao thì möa vv… -Dặn HS về nhà tiếp tục luyện kể lại toàn bộ caâu truyeän. Toán 116.. TOÁN LUYEÄN TAÄP. I-Muïc tieâu: -Giúp HS rèn luyện kỹ năng thực hiện phép chia, trường hợp thương có chữ số 0 và giải bài toán có 2 pheùp tính. -Rèn kĩ năng làm tính, giải toán nhanh, chính xác. Tr. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV: NguyÔn ThÞ KiÒu Ninh II- Chuaån bò: -GV: 2 baûng phuï cheùp baøi 4. II-Các hoạt động dạy học 1/Baøi cuõ: Gọi 2 HS lên bảng đặt tính và thực hiện 3224:4 1865:6 GV vaø HS theo doõi, nhaän xeùt 2/ Bài mới:GTB ghi đầ u bài Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 :Củng cố về phép chia Baøi 1: Ñaët tính roài tính. Baøi 1:Cho HS neâu y/c baøi . 1608 4 - HS lên bảng, lớp làm bảng con. 00 402 -GV theo dõi giúp đỡ những HS yếu 08 -Hướng dẫn HS nhận xét và sửa chữa 0 -GV nhấn mạnh:Từ lần chia thứ hai nếu số bị chia bé hơn số chia thì phải viết 0 ở thương rồi mời thực hiện tiếp Baøi 2: Tìm x Baøi 2: Goïi HS neâu y/c. a) X x 7=2107 X x 9 = 2763 -HS làm vào vở, 3 HS lên bảng. X=2107 : 7 X = 2763 :9 -Sau đó Y/c HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa X = 301 X = 307 bieát trong moät tích . Hoạt động 2: Củng cố về giải toán Baøi 3: Toùm taét Coù : 2024 kg Bài 3:Y/c HS đọc, phân tích đề. Đã bán : ¼ số gạo -1HS lên tóm tắt + giải, lớp giải vào vở. Coøn laïi : … kg ? -GV chấm 1 số bài, NX- sửa bài. Giaûi Số ki lô gam gạo đã bán là 2024:4=506(kg) Soá ki loâ gam gaïo coøn laïi laø 2024 – 506 =1518 (kg) Đáp số :1518 kg gạo Baøi 4: Goïi neâu y/c baøi. Baøi 4: Tính nhaåm. - Y/c HS laøm vaøo saùch, 2 nhoùm thi laøm nhanh. ( 6000 : 2 = 3000 8000 :4= 2000 NX, bình choïn) 9000 : 3= 3000 3-Củng cố: Cho HS nhắc lại những kiến thức vừa ôn ************************ Tieát: 24. ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (Tiết 2 ) I- Mục tiêu : - HS biết trình bày những quan niệm đúng về cách ứng xử khi gặp đám tang. Biết lựa chọncách ứng xử trong những tình huống cụ thể. - Có kĩ năng thực hiện những ứng xử, quan niệm đúng. - Tuyên truyền mọi người cùng thực hiện. II- Tài liệu và phương tiện: Vở bài tập đạo đức, phiếu học tập, thẻ. III- Các hoạt động dạy - học : 1- Baøi cuõ : 2 em + Vì sao cần phải tôn trọng đám tang ? + Em cần ứng xử như thế nào khi gặp đám tang ? 2- Bài mới : Giới thiệu bài Tr. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV: NguyÔn ThÞ KiÒu Ninh * Hoạt động 1 : Bày tỏ ý kiến - Lần lượt từng ý kiến, HS bày tỏ ý kiến tán thành, không tán thành hay còn lưỡng lự. *Caùc yù kieán: a/ Chỉ cần tôn trọng đám tang mà mình quen biết. b/ Tôn trọng đám tang là tôn trọng người đã khuất, tôn trọng gia đình họ và những người cùng đi đưa tang. c/ Tôn trọng đám tang là biểu hiện của nếp sống văn hóa. *Kết luận: - Tán thành với các ý kiến: b,c . Không tán thành với ý kiến: a * Hoạt động 2: Xử lý tình huống - Giaùo vieân phaùt phieáu giao vieäc cho moãi nhoùm. - Tình huoáng a: Em nhìn thaáy baïn em ñeo baêng tay, ñi ñaèng sau xe tang. - Tình huống b: Bên nhà hàng xóm có đám tang. - Tình huống c: Gia đình của bạn học cùng lớp em có tang - Tình huoáng d: Em nhìn thaáy maáy baïn nhoû ñang chaïy theo xem một đám tang, cười nói, chỉ trỏ. *KL:. - Hoïc sinh suy nghó vaø baøy toû yù kieán baèng caùch giô theû. - Sau moãi yù kieán, HS thaûo luaän veà lyù do tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự.. - HS thảo luận. Đại diện các nhóm lên trình baøy.(NX, boå sung) a: không gọi bạn hoặc chỉ trỏ, cười đùa…khẽ gật đầu chia buồn cùng bạn. b: không nên cười đùa, vặn to ti vi, chạy sang xem, chæ troû. c: neân hoûi thaêm vaø chia buoàn cuøng baïn . d: Em neân khuyeân ngaên caùc baïn. Hoạt đổng: Trò chơi: “nên và không nên”. - Giáo viên chia lớp thành nhóm, phát cho mỗi nhóm một tờ giấy và bút. - Luật chơi: Trong thời gian 5 phút nhóm nào ghi được nhiều việc, nhóm đó sẽ thắng. Giáo viên khen những nhoùm thaéng. - Giáo viên kết luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. Đó là một biểu hieän cuûa moät neáp soáng vaên hoùa. 3- Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. ***********************************************************************************. Thứ ba 4/ 3/ 2008 Tieát 117.. TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG. I-Muïc tieâu: -Giúp HS củng cố về nhân chia số có 4 chữ số với số có 1 chữ số ; -Rèn kỹ năng giải toán có 2 phép tính có liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật II- Chuaån bò: - GV: Baûng phuï cheùp baøi 1. III/Các hoạt động dạy học: 1/ Baøi cu õ:Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi Đặt tính và thực hiện 2485:5 3618 : 9 2-Bài mới : GTB Ghi đầu bài Tr. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV: NguyÔn ThÞ KiÒu Ninh Hoạt động của thầy Hoạt động 1: Oân tính nhân, chia. Baøi 1: Goïi HS neâu y/c. - GV chia 4 nhoùm, moãi nhoùm ñaët vaø tính 1 coät - GV lưu ý HS ở các dạng chia khác nhau -HD HS nhận xét và tự sửa chữa Baøi 2: Goïi HS neâu y/c. - 2 HS lên bảng, lớp làm vào vở.. Hoạt động của trò Baøi 1: Ñaët tính roài tính. 821 x 4 1012 x 5 308 x7 1230x6 3284 :4 5060:5 2157:7 7380:6 Baøi 2: Ñaët tính roài tính. 4691 : 2 1230 : 3 1607 : 4 1038 : 5. Hoạt động 2: Oân giải toán Bài 3: Gọi HS đọc, phân tích đề -1 HS lên tóm tắt, giải- lớp làm bài vào vở. Baøi 3: Toùm taét Coù 5 thuøng, 1 thuøng: 306 q saùch Chia đều 9 thư viện; 1 thư viện :…q sách? Giaûi: Soá saùch coù taát caû laø 306 x5 = 1530( quyeån) Số sách mỗi thư viện được chia là 1530 : 9 = 170(quyeån) Đáp số :170 quyển sách Bài 4: Tương tự Baøi 4: Chiều dài sân vận động là -HS nhaéc laïi caùch tính chu vi HCN 95 x 3 = 285 (m) GV chấm 1 số bài, khen những HS có bài làm tốt Chu vi sân vận động đó là 3-Củng cố dặn dò: Cho HS nhắc lại những kiến (285+95 ) x 2 = 760 (m) thức vừa ôn luyện Đáp số 760 m ******************** Tieát 47. Chính taû ( Nghe – vieát ) ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I. Muïc ñích yeâu caàu: - Nghe viết chính xác , đẹp đoạn 3 bài Đối đáp với vua - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt x / s hoặc thanh hỏi thanh ngã . II. Chuaån bò - 4 tờ giấy khổ to và bút dạ III. Các hoạt động dạy - học 1. Bài cũ : Gọi 2 em viết trên bảng lớp , HS dưới lớp viết bảng con . lưỡi liềm, non nớt , lưu luyến . 2. Bài mới : Giới thiệu bài , ghi đề Hoạt động dạy Hoạt động học * HÑ1 : HD vieát chính taû - Theo dõi GV đọc , 1 em đọc lại - GV đọc đoặn văn 1 lần - Vì nghe noùi caäu laø hoïc troø H : Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ? - Y/c HS thaûo luaän, tìm hieåu: - Đoạn văn có 5 câu H : Đoạn văn có mấy câu ? H : Trong đoạn văn những chữ ntn phải viết - Những chữ đầu câu : Thấy , Nhìn , Nước , Chẳng , Trời và tên riêng Cao Bá Quát . hoa ? Vì sao ? - Vieát caùch leà 2 oâ . H : Hai vế đối trong đoạn văn cần viết như thế nào cho đẹp ? Tr. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV: NguyÔn ThÞ KiÒu Ninh - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính taû . -Y/c HS đọc và viết các từ vừa tìm được * Viết chính tả : GV đọc cho HS viết bài. - GV đọc cho HS soát bài. - Chấm từ 7 đến 10 bài (NX, đánh giá) * HÑ2 : HD laøm baøi taäp chính taû Bài 2 /a. Gọi 1 em đọc y/c. - Y/c HS đọc nhẩm - Y/c HS laøm mieäng theo caëp. - Nhận xét câu trả lời của HS Bài 3 /a. Gọi HS đọc y/c. - Phaùt phieáu vaø buùt daï cho HS - Y/c HS tự làm trong nhóm - Gọi 2 nhóm lên dán bài và đọc các từ mình tìm được ( các nhóm khác bổ sung) .. - HS tìm, nêu từ khó. -2 em viết bảng lớp -HS vieát baøi. -HS soát bài, đổi vở soát- chữa lỗi.. Bài 2/a: Tìm từ chứa tiếng có s/x có nghĩa như sau: - Nhaïc cuï hình oáng , coù nhieàu loã nhoû , thoåi baèng hôi : Saùo - Môn nghệ thuật sân khấu trình diễn những động tác leo nhảy , nhào lộn , khéo léo của ngừơi và thú : Xiếc Bài 3/a: Thi tìm từ chỉ HĐ có: -s : san sẻ , se sợi , soi đường , so sánh , sánh bước , bổ sung , săn đuổi , sa lưới , sinh -x : xé vải , xào rau , xới đất , xẻo thịt , xúc đất , xông lên , xuất bản , lên xuống , xúm lại , xén đất , xẻ núi , xiết chặt ( tay ) . . .. 3. Cuûng coá - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Y/c những em viết sai về nhà viết lại cho đúng - Dặn HS cả lớp chuẩn bị bài sau . ********************** Tieát 47. TỰ NHIÊN - XÃ HỘI HOA I-Muïc tieâu: Sau baøi hoïc HS bieát: -Quan sát so sánh đề tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của 1số loài hoa. Kể tên một số bộ phận thường có của bông hoa. - Phân loại các bông hoa sưu tầm được. Nêu được chức năng và ích lợi của hoa. II-Đồ dùng dạy học -Caùc hình trong SGK trang 90-91 GV và học sinh sưu tầm một số bông hoa mang đến lớp III-Hoạt động dạy và học 1-Bài cũ: Gọi 2HS lên bảng trả lời câu hỏi -Nêu chức năng của lá cây? -Nêu lợi ích của lá cây? 2-Bài mới: GTB ghi đề bài Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1:Quan sát và thảo luận. -Y/c HS laøm vieäc theo nhoùm. -HS làm việc theo nhóm, nhóm trưởng điều -Cho HS quan sát hình những bông hoa trong SGK khieån và những bông hoa mang đến lớp. + Haõy nhaän xeùt veà muøi thôm, maøu saéc caùc boâng hoa? Tr. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GV: NguyÔn ThÞ KiÒu Ninh + Hãy chỉ đâu là cánh hoa nhị hoa của nững bông hoa ñang QS? -Gọi HS lên trình bày trước lớp GV kết luận: Các loài hoa thường khác nhau về màu sắc và mùi hương. Mỗi bông hoa thường có cánh hoa đài hoa và nhị hoa. Hoạt động 2 :Làm việc với vật thật. -GV phaùt giaáy cho HS saép xeáp caùc boâng hoa söu tầm được theo từng nhóm tuỳ theo tiêu chí phân loại do nhóm đặt ra .Các bông hoa đó được gắn vào giaáy khoå Ao. HS cuõng coù theå veõ theâm caùc boâng hoa beân cạnh những bông hoa thật . -Caùc nhoùm tröng baøy saûn phaåm cuûa nhoùm mình vaø tự đánh giá có sự so sánh với sản phẩm của nhóm baïn . Hoạt động 3:Thảo luận cả lớp. -GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận H: Hoa có chức năng gì? H: Hoa thường dược dùng để làm gì? Nêu ví dụ - Quan sát các hình trang 91, những hoa nào được dùng để trang trí , những hoa nào dùng để ăn? * GV keát luaän: - Hoa laø cô quan sinh saûn cuûa caây - Hoa thưòng dùng để trang trí 3-Củng cố;Cho HS nhắc lại nội dung bài vừa học. -Đại diện nhóm trình bày cả lớp theo dõi và nhaän xeùt -HS laéng nghe -HS nhaän giaáy vaø laøm vieäc theo nhoùm saép xếp hoa theo từng loại( VD: theo màu sắc, hình daùng, höông thôm,…) - HS kết hợp vẽ thêm các loại hoa. -Trưng bày và tự so sánh và đánh giá. - HS tự trao đổi với nhau theo cặp và trình bày trước lớp những HS khác theo dõi và bổ sung. ****************************************************************************** Thứ tư 5/3 /2008 Tieát 76. TẬP ĐỌC TIẾNG ĐAØN. I. Muïc ñích yeâu caàu: -Đọc đúng : vi-ô-lông, ắc-sê , lên dây , nốt nhạc , trắng trẻo , nâng , phép lạ, yên lặng , làn mi , ngọc lan , nền đất , lũ trẻ ,. . . Hiểu nghĩa các từ: ắc sê , dân chài, phép lạ, rung động. -Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ , biết nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả . -HS yeâu thích aâm nhaïc . II. Chuaån bò : -GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc . Tranh ảnh về đàn vi-ô-lông . -HS : Đọc trước bài . III. Các hoạt động dạy - học 1. Bài cũ : Gọi 3 em đọc trả lời câu hỏi bài “ Đối đáp với vua” H :Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? ( ) H:Đọc câu đối của 2 người? ( ) Tr. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV: NguyÔn ThÞ KiÒu Ninh H: Neâu noäi dung baøi.( ) 2. Bài mới : gt bài , ghi đề , 1 em nhắc lại Hoạt động dạy * HĐ1 : Luyện đọc - GV nêu cách đọc, đọc mẫu . Gọi 1 HS đọc. -Đọc từng câu, kết hợp luyện phát âm . -Đọc đoạn trước lớp, kết hợp giải nghĩa từ. - Luyện đọc theo nhóm. Các nhóm đọc giao lưu. -1 HS đọc cả bài trước lớp . * HÑ2 : Tìm hieåu baøi - Y/c HS đọc lại đoạn 1. H : Thủy làm gì để chuẩn bị vào phòng thi ? H : Tiếng đàn của Thuỷ được miêu tả qua những từ ngữ nào ? H : Tìm câu văn miêu tả cử chỉ , nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn thể hiện điều gì ?. -Gọi đọc đoạn 2. H : Em hãy tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình ngoài gian phòng như hòa với tiếng đàn ?. -Y/c HS thaûo luaän, ruùt ra noäi dung baøi.. Hoạt động học - HS nghe , 1 HS đọc bài+ chú giải. HS tiếp nối đọc , luyện phát âm. - 4 HS đọc ( 2 lần), cả lớp theo dõi SGK . ( Giải nghĩa từ) -HS đọc, chỉnh sửa cho nhau. 2 đại diện thi đọc (NX- bình chọn) - 1 em đọc, cả lớp theo dõi trong SGK.. - Thuỷ lên dây đàn và kéo thử vài nốt nhạc - Tiếng đàn trong trẻo , bay vút lên giữa yên lặng của gian phoøng . -Thuyû raát taäp trung vaøo vieäc theå hieän baûn nhaïc neân vầng trán bạn hơi tái đi , không những vậy tâm hồn Thuỷ dường như đang đắm mình theo bản nhạc gò má ửng hồng , đôi mắt sẫm màu hơn , làn mi rậm cong dài khẽ rung động . - 1 em đọc đoạn 2 . -Vài cánh ngọc lan êm ái rụng xuống nền đất mát rượi ; lũ trẻ đang rủ nhau thả những chiếc thuyền gấp bằng giấy trên những vũng nước mưa ; dân chài đang tung lứơi bắt cá ; hoa mười giờ nở đỏ quanh các lối đi ven hồ ; mấy con chim bồ câu lướt nhanh trên những mái nhaø cao thaáp - * ND : Tiếng đàn của Thuỷ trong trẻo, hồn nhiên hoà hợp với cảnh vật và cuộc sống xung quanh - Theo dõi bài đọc mẫu. -HS tự luyện đọc -2 em thi đọc . Cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay nhaát .. * HĐ3 : Luyện đọc lại bài - GV đọc mẫu đoạn 1 , y/c HS chú ý để phát hiện các từ được nhấn giọng . - Y/c HS tự luyện đọc đoạn trên . - Tổ chức cho HS thi đọc hay - Nhận xét tuyên dương HS đọc hay 3.Cuûng coá - daën doø : - Nhận xét giờhọc - Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài mới . ***********************. Tr. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV: NguyÔn ThÞ KiÒu Ninh Tieát 24.. Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT – DẤU PHẨY. I. Muïc tieâu : - Củng cố, hệ thống hóa và mở rộng vốn từ về nghệ thuật . - OÂn luyeän veà caùch duøng daáu phaåy . -Biết sử dụng từ ,dấu câutrong khi nói và viết . II. Chuaån bò : -GV : 2 tờ giấy khổ to sử dụng làm bài tập 1 : Đoạn văn trên bài tập 2 viết sẵn trên băng giấy hoặc bảng phụ -HS :vở. III. Các hoạt động dạy - học : 1. Baøi cuõ : Goïi2HS leân baûng ( ) H : Tìm phép nhân hoá trong khổ thơ sau : Hương rừng thơm đồi vắng, …đi H : Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm : a. Pu-skin ứng tác thơ rất giỏi . b. Cao Bá Quát đối đáp với nhà vua rất thông minh , nhanh trí . - Nhận xét và ghi điểm từng HS . 2. Bài mới : gt bài , ghi đề , nhắc lại đề . Hoạt động dạy Hoạt động học Baø i 1: Tìm vaø ghi caù c từ ngữ: HĐ1 : Từ ngữ về nghệ thuật a, Chỉ người HĐ nghệ thuật: diễn viên, ca sĩ, nhà Baøi 1 : Goïi HS neâu y/c. vaên, nhaø thô, aûo thuaät, hoïa só, nhaïc só, nhaø quay -Y/c HS làm bài cá nhân, sau trao đổi theo phim, nhaø taïo maãu,… nhoùm. b, Chỉ các HĐ nghệ thuật: đóng phim, ca hát, múa, -GV dán 2 tờ giấy Ao, 1 dãy cử 2 em thi vẽ, làm thơ, nặn tượng, … tiếp sức(NX- bình chọn) c, Chæ caùc moân ngheä thuaät: ñieän aûnh, kòch noùi, cheøo, aâm nhaïc, hoäi hoïa, kieán truùc,… - Nhận xét ,sửa bài . HÑ2 : Oân veà daáu phaåy. Bài 2: Điền dấu phẩy vào chổ thích hợp trong đoạn Baøi 2: Goïi HS neâu y/c. vaên . - Y/c HS làm bài vào vở . Mỗi bản nhạc , mỗi bức tranh , mỗi câu chuyện , mỗi - GV treo baûng phuï ,goïi 1 HS leân baûng . vở kịch , mỗi cuốn phim , . . . đều là tác phẩm nghệ -GV và HS nhận xét ,sửa bài thuật . Người tạo nên tác phẩm nghệ thuật là các Chaám 5 baøi . nhạc sĩ , hoạ sĩ , nhà văn , nghệ sĩ sân khấu hay đạo diễn . Họ đang lao động miệt mài , say mê để đem lại cho chúng ta những giờ giải trí tuyệt vời , giúp chuùng ta naâng cao hieåu bieát vaø goùp phaàn laøm cho cuộc sống mỗi ngày một tốt đẹp hơn . 3/ Cuûng coá, daën doø: - GV nhận xét giờ học . - Daën HS chuaån bò tieát sau . *************************. Tr. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV: NguyÔn ThÞ KiÒu Ninh Tieát 118.. Toán LAØM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ. I. Muïc tieâu : Giuùp HS : - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã . Nhận biết được các chữ số La Mã từ 1 đến 12 , số 20 , 21. -Rèn kĩ năng đọc, viết chữ số La Mã chính xác. - Tăng cường Tiếng Việt từ ngữ: La Mã III. Các hoạt động dạy - học 1. Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng làm bài , gv sửa- ghi điểm * Ñaët tính roài tính 9845 : 6 4875 : 5 2. Bài mới : gt bài , ghi đề , nhắc lại đề Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ1 : Giới thiệu về chữ số La Mã . -GV treo đồng hồ có chữ số La Mã, y/c HS -HS quan sát đọc số chỉ giờ. thảo luận, đọc thứ tự các số chỉ giờ trên đồng hồ. - GV viết lên bảng các chữ số La Mã I , V , - HS đọc : một , năm , mười . X và giới thiệu cho HS . - HS viết II vào nháp và đọc theo : hai - GV : Ghép hai chữ số I với nhau ta được chữ số II đọc là hai . - GV : Ghép 3 chữ số I với nhau ta được chữ - HS viết III vào nháp và đọc theo : ba số III đọc là ba . - HS viết vào nháp và đọc các số vừa hình thành. - GV tiếp tục giới thiệu để có IV, VI, VII, -HS trả lời.(NX- bổ sung) X, I VIII, IX, X, XI, XII. - HS leân gaén: XX, XXI H: Để có số 20, 21 ta phải gắn những chữ soá La Maõ naøo? *Laáy theâm VD soá 16, 19 Bài 1:Đọc các số viết bằng chữ số La Mã. * HĐ2 : Luyện tập thực hành I, III, V, VII, IX, XI, XXI, II, IV, VI, VIII, X, XII, XX. Baøi 1 : Goïi HS neâu y/c. Bài 2: Đồng hồ chỉ mấy giờ? ( Y/c HS đọc cá nhân) a, 6 giờ( VI), 12 giờ ( XII), 3 giờ (III) - Nhận xét và sửa cho HS . Baøi 3: Vieát soá. Baøi 2 : Goïi HS neâu y/c. -Từ lớn đến bé: XI, IX, VII, VI, V, IV, II. - 2 HS lên bảng, lớp làm bảng con. -Từ bé đến lớn ( ngược lại) Baøi 3 : Goïi HS neâu y/c. Bài 4: Viết các số từ 1 đến 12 bằng chữ số La Mã. - Y/c HS laøm baûng con, chia 2 daõy thi tieáp sức ( NX, bình chọn) Baøi 4 : Goïi HS neâu y/c. - Y/c HS tự viết vào vở BT . -GV chấm 1 số vở (NX- sửa) 3. Cuûng coá - daën doø : -GV tổng kết giờ học . - Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau . ********************************************************************************** Thứ năm 6/3 /2008 Tieát 24.. TAÄP VIEÁT Tr. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GV: NguyÔn ThÞ KiÒu Ninh ÔN CHỮ HOA R I-Muïc ñích yeâu caàu: -Củng cố cách viết chữ hoaR thông qua BT ứng dụng: Viết tên riêng Phan Rang. Viết câu ứng dụng: Rủ nhau đi cấy đi cày, Bây giờ khó nhọc có ngày phong lưu, bằng cỡ chữ nhỏ. -GD ý thức rèn chữ đẹp . II-Đồ dùng dạy học -Mẫu chữ viết hoa R. Tên riêng Phan Rang và câu ứng dung trên dòng kẻ ô li III-Các hoạt động dạy học 1-Bài cũ: -GV kiểm tra bài ở nhà của HS. Gọi 1HS nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước. -2 HS lên bảng viết các từ Quang Trung, Quê 2-Bài mới: GTB ghi đầu bài Hoạt động của thầy Hoạt đông của trò Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng con a/Luyện viết chữ hoa -HS tìm, nêu chữ hoa -Y/c HS đọc, tìm các chữ hoa có trong bài(Ph, R) -HS theo doõi GV vieát maãu -GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. Y/c HS -HS viết trên bảng con chữ Ph, R viết trên bảng con. (GV theo dõi, sửa sai chc HS) b/Luyện viết từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng -Gọi HS đọc từ ứng dụng :Phan Rang -Lắng nghe GV giới thiệu -GV:… teân moät thò xaõ thuoäc tænh Ninh Thuaän -Viết từ ứng dụng trên bảng con -Y/c HS viết trên bảng con GV quan sát và sửa sai cho HS c/HD HS viết câu ứng dụng -Y/c HS đọc câu ứng dụng GV:…khuyên người ta chăm chỉ cấy cày, làm lụng để có ngày được sung sướng đầy đủ -HS viết chữ Rủ, Bây vào bảng con -Y/c HS viết chữ: Rủ , Bây vào bảng con -GV nhắc nhở HS về độ cao các chữ trong câu ứng dụng (theo dõi và sửa sai cho HS) Hoạt động 2: Viết bài -HS viết bài vào vở - GV neâu Y/C -Chấm chữa bài:GV chấm khoảng 10 vở HS, nhận xét về chữ viết và cách trình bày 3-Cuûng coá daën doø:Cho HS nhaéc laïi noäi dung baøi , daën HS veà luyeän vieát theâm ************************. Tieát 119.. TOÁN LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu : Giuùp HS : - Củng cố về đọc, viết, nhận biết giá trị của các chữ số La Mãtừ 1 đến 12 . Thực hành xem đồng hồ ghi bằng chữ số La Mã . - Rèn kĩ năng đọc, viết chính xác chữ số La Mã. -Biết áp dụng trong thực tế . Tr. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV: NguyÔn ThÞ KiÒu Ninh II. Chuaån bò - GV: chuaån bò moät soá que baèng bìa coù theå gaén treân baûng . - HS: chuaån bò moät soá que dieâm III. Các hoạt động dạy - học 1. Baøi cuõ : Goïi 2 em leân baûng laøm baøi ( ) H : Đọc viết các số La Mã từ 1 đến 6 H : Đọc, viết các chữ số La Mã từ 7 đến 12 2. Bài mới : gt bài , ghi đề . Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ1 : Oân đọc viết và nhận biết số La Mã Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ? Baøi 1 : Goïi HS neâu y/c . -GV cho HS quan sát các mặt đồng hồ trong - HS đọc trước lớp : a. 4 giờ SGK và đọc giờ . b. 8 giờ 15 phút Gọi HS lần lượt đọc. c. 8 giờ 55 phút hay 9 giờ kém 5 phút NX ,sửa bài . - Thực hành đọc giờ trên đồng hồ Bài 2: Đọc các số sau: Baøi 2 : Goïi HS neâu y/c. I, III, IV, VI, VII, IX, XI, VIII, XII. -Y/c HS đọc trong nhóm, sau nối tiếp đọc HS đọc theo YC . caù nhaân. - GV nhận xét, sửa. Bài 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S Baøi 3 : Goïi neâu y/c. IV:boán( Ñ) IX: chín( Ñ) Y/c HS làm vào sách, sau thi tiếp sức.(NX- III: ba(Đ) VI:saù u ( Ñ) VII:baû y(Ñ) bình choïn) IIII:boán (S) VIIII: chín(S) + GV cùng HS nhận xét ,sửa . XII: mười hai(Đ) * HÑ2 : Troø chôi “ xeáp soá nhanh ” Baøi 4: Duøng que dieâm xeáp… Baøi 4 : Goïi HS neâu y/c. b - GV tổ chức cho HS thi sếp số nhanh , YC HS xeáp ra baøn Đáp án : a.. NX ,sửa ,bình chọn .. c. Với 3 que diêm , xếp được các số : III , IV , VI , IX , XI và có thể nối liên tiếp 3 que diêm để được số 1. Baøi 5:Xeáp 3 que dieâm … - HS laøm baøi : I X  . XI. Baøi 5 : Goïi HS neâu y/c. - HS tự xếp, GV theo dõi, chấm điểm cho HS. 3. Cuûng coá - daën doø : + GV nhận xét giờ học + Daën HS chuaån bò baøi sau . *********************** Tieát 24.. MÓ THUAÄT VẼ TRANH : ĐỀ TAØI TỰ DO Tr. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GV: NguyÔn ThÞ KiÒu Ninh I- Muïc tieâu : - HS làm quen với việc vẽ tranh đề tài tự do. Giúp HS hoàn thiện bài vẽ đề tài tự do. - Vẽ được 1 bức tranh theo ý thích. -Có thói quen tưởng tượng trong khi vẽ tranh.. II- Đồ dùng dạy học : - GV :Tranh phong caûnh, leã hoäi. Moät soá tranh daân gian coù noäi dung khaùc. - HS :Vở vẽ, chì, màu,… III- Các hoạt động dạy – học: 1/ Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: GV giới thiệu, ghi bài. GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH *Hoạt động 1 : Tìm và chọn nội dung đề tài. - HS quan saùt. - GV cho HS quan sát 1 số tranh, ảnh với nhiều nội dung khác nhau. H: Em haõy keå 1 soá noäi dung maø chuùng ta coù theå veõ. + Cảnh đẹp đất nước. - HS keå. + Các di tích. + Đề tài dân gian. + Caûnh noâng thoân, mieàn nuùi, mieàn bieån, TP, … + Thieáu nhi vui chôi. + Leã hoäi. + Sinh hoạt gia đình. - HS choïn noäi dung. -GV y/c HS chọn 1 trong những nội dung trên để vẽ. Hoạt động 2: Cách vẽ. -HS trả lời. H: Muốn vẽ được 1 bức tranh đề tài tự do ta phải làm gì? + Chọn nội dung chủ đề. + Tìm hình aûnh chính, phuï. + Tìm các dáng phù hợp với hoạt động. + Veõ maøu theo yù thích. Hoạt động 3: Thực hành. - HS làm bài thực hành. -GV gợi ý thêm 1 số nội dung cho HS chọn. - Hướng dẫn kĩ cho HS yếu. Hoạt động 4 : Nhận xét – đánh giá - Cho HS trình bày bài vẽ trước lớp và gợi ý HS bình chọn ra 1 số - Trình bày bài vẽ trước lớp - Cả lớp nhận xét về: bài tiêu biểu, đẹp để HS nhận xét. + Caùch saép xeáp - GV bổ sung, chấm- đánh giá. + Hình veõ - Cho HS xem 1 số bài vẽ đẹp của các lớp trước. + Maøu saéc 3/ Cuûng coá – daën doø : - Giaùo duïc HS yeâu queâ höông. - Veà nhaø taäp veõ tranh theo yù thích. ************************** Tieát 48.. TỰ NHIÊN – XÃ HỘI QUAÛ. I. Muïc tieâu : Sau baøi hoïc HS bieát : - Quan sát , so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc , hình dáng độ lớn của một số loại quả . - Kể tên các bộ phận thường có của một quả . - Nêu được chức năng của hạt và ích lợi của quả . II. Chuaån bò : Tr. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV: NguyÔn ThÞ KiÒu Ninh - Caùc hình trong SGK trang 92 , 93 - GV và HS sưu tầm các quả thật hoặc ảnh chụp các quả mang đến lớp - Phiếu bài tập III. Các hoạt động dạy - học : 1/ Baøi cuõ : -Hoa có chức năng gì? -Hoa thường được dùng để làm gì? Nêu ví dụ. 2/Bài mới: GTB –Ghi bảng Hoạt động dạy * HĐ1/ Dặc điểm bên ngoài của quả. -Y/c HS để quả ra trước mặt, giới thiệu trong nhoùm baøn veà teân goïi, maøu saéc, muøi vò. -Y/c 1 số HS giới thiệu trước lớp về loại quaû em coù. H: Quả chín thường có màu gì? H: Hình daïng quaû ra sao? H: Muøi vò 1 soá quaû theá naøo? * Kết luận : Có nhiều loại quả , chúng khác nhau về hình dạng , độ lớn , màu sắc vaø muøi vò . HÑ 2/: Caùc phaàn cuûa quaû. -Y/c HS quan sát hình 1, 2, …8 (hoặc bổ quả HS mang tới lớp), tìm bộ phận của quả. -Y/c thảo luận theo cặp, trả lời câu hỏi: H: Trong quả gồm những bộ phận nào? Chỉ rõ bộ phận đó. *Kết luận: Mỗi quả thường có 3 phần : vỏ , thịt , hạt . Một số quả chỉ có vỏ và thịt hoặc voû vaø haït. * HĐ3 : Ích lợi của quả, chức năng của haït. -GV chia nhoùm, neâu caâu hoûi cho caùc nhoùm thaûo luaän: + Quả thường được dùng để làm gì? VD. H: Quan saùt hình 92, 93 SGK, haõy cho bieát những quả nào dùng để ăn tươi, quả nào dùng để chế biến thức ăn? H: Hạt có chức năng gì? * Kết luận : Quả thường dùng để ăn tươi , làm rau trong các bữa cơm , ép dầu . . . Ngoài ra , muốn bảo quản các loại quả được lâu người ta có thể chế biến thành mứt hoặc đóng hộp. + Khi gặp điều kiện thích hợp hạt sẽ mọc thành cây mới . + Keát thuùc baøi . GV cho HS laøm baøi taäp. Hoạt động học - Các nhóm hoạt động theo sự điều khiển của nhóm trưởng. VD: chuoái ( daøi, vò ngoït thôm, …) -…vàng, đỏ(có loại xanh) …thường khác nhau. …khaùc nhau( chua, ngoït, cay,…) -HS nhaéc laïi.. - HS quan sát, thực hành bổ quả. -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. -Quaû goàm :voû, haït, thòt. -1,2 HS leân chæ treân hình( treân quaû thaät). -Aên tươi: bưởi, dưa leo,... +Làm mứt hoặc si rô hay đóng hộp +Làm rau dùng trong bữa ăn: dưa leo,… +Eùp dầu: lạc, dừa,… -Khi gặp điều kiện thích hợp hạt sẽ mọc thành cây mới.. -3 em nhaéc laïi keát luaän .. Tr. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GV: NguyÔn ThÞ KiÒu Ninh Viết tên các loại quả có hình dạng và kích +HS laøm baøi taäp theo yeâu caàu cuûa GV. thước tươngtự nhau vào bảng dưới đây : Hình daïng Kích thước Hình caàu Cam. Hình trứng Leâ-ki-ma. H thuoân daøi chuoái. Beù. To. Mô. Döa haáu. 3. Cuûng coá - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau . *********************************************************************************** Thứ sáu 7/ 3/ 2008 Tieát 24.. Taäp Laøm Vaên Nghe – Kể : NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN. I. Muïc ñích yeâu caàu: - Nghe và kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn . - Kể đúng nội dung tự nhiên , biết kết hợp điệu bộ , cử chỉ , nét mặt khi kể . -Cảm thụ ý nghĩa GD từ câu chuyện. II. Chuaån bò : - Bảng phụ viết sẵn các câu hỏi gợi ý về nội dung truyện . - Tranh minh hoạ câu chuyện . III. Các hoạt động dạy – học: 1. Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng đọc bài văn kể về buổii biểu diễn nghệ thuậtmà em được xem . - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS . 2. Bài mới : gt bài , ghi đề , 1 em nhắc lại Hoạt động dạy Hoạt động học * HÑ1 : HD HS keå chuyeän - Lớp theo dõi + QS tranh. -Gọi HS nêu y/c bài + các gợi ý. - HS cả lớp theo dõi - GV keå chuyeän laàn 1 . - Trả lời câu hỏi của GV . - GV nêu từng câu hỏi cho HS trả lời : - Bà lão bán quạt đến bên gốc cây nghỉ thì gặp Ông H : Baø laõo baùn quaït gaëp ai vaø phaøn naøn Vöông Hi Chi , baø phaøn naøn quaït eá , chieàu nay caû nhaø ñieàu gì ? baø seõ phaûi nhòn côm . -Chờ bà lão thiu thiu ngủ , ông lẳng lặng lấy bút ra H : Khi đó , ông Vương Hi Chi đã làm gì ? viết chữ lên quạt của bà lão . H : Ông Vương Hi Chi viết chữ , đề thơ vào - Vì ông nghĩ rằng bằng cách ấy ông sẽ giúp được bà lão . Chữ của ông đẹp nổi tiếng , người xem quạt nhận những chiếc quạt của bà lão để làm gì ? ra chữ của ông sẽ mua quạt cho bà . - Vì mọi người nhận ra nét chữ , lời thơ của Ông Vöông Hi Chi treân quaït . Hoï mua quaït nhö moät taùc H : Vì sao mọi người đua nhau đến mua phaåm ngheä thuaät quyù giaù . quaït ? - Bà nghĩ : Có lẽ vị tiên ông nào đã cảm thương cảnh ngoä nên đã giúp bà bán quạt chạy đến thế . H : Bà lão đã nghĩ thế nào trên đường về ? Tr. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GV: NguyÔn ThÞ KiÒu Ninh - Laø tình traïng khoâng hay . H : Em hieåu theá naøo laø caûnh ngoä ? - HS theo doõi GV keå chuyeän - 3 em kể trước lớp , cả lớp theo dõi và nhận xét . *HĐ2 :Thực hành kể chuyện . - Keå chuyeän theo nhoùm , HS cuøng nhoùm theo doõi vaø - GV keå laïi caâu chuyeän laàn 2 chỉnh sửa lỗi cho nhau . - GV gọi 3 em tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn cuûa caâu chuyeän . - Các nhóm lần lượt kể , cả lớp theo dõi nhận xét và - Y/c HS chia thaønh caùc nhoùm nhoû , moãi bình choïn nhoùm keå hay nhaát nhoùm 3 em tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän - Vương Hi Chi là người có tài , nhân hậu , biết cách trong nhoùm cuûa mình . giúp đỡ người nghèo khổ . - GV gọi 3 đến 5 nhóm kể lại câu chuyện -Người viết chữ đẹp là nghệ sĩ- có tên gọi là nhà thư trước lớp . phaùp. H : Qua caâu chuyeän naøy em bieát gì veà Vöông Hi Chi? H: Em bieát theâm ngheä thuaät gì qua caâu chuyeän naøy? - Gọi 2 em kể lại toàn bộ câu chuyện . - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm . 3. Cuûng coá – daën doø : GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø HS veà nhaø chuaån bò baøi sau . **********************. Tieát 48.. CHÍNH TAÛ( NGHE- VIEÁT) TIẾNG ĐAØN. I. Mục đích yêu cầu : - Nghe viết chính xác , đẹp đoạn cuối bài Tiếng đàn . - Tìm được các từ có 2 tiếng bắt đầu bằng s / x hoặc có thanh hỏi / thanh ngã . -HS có ý thức rèn luyện chữ viết . II. Chuẩn bị -GV : 4 tờ giấy khổ to và 4 cây bút dạ . -HS :Bảng con ,vở ,phấn . III. Các hoạt động dạy - học 1. Bài cũ : Gọi 2 em viết trên bảng lớp . ( ) - xaøo rau , , xoâng leân. 2. Bài mới : gt bài , ghi đề . Hoạt động dạy Hoạt động học * HÑ1 : HD vieát chính taû . -Theo dõi GV đọc , sau đó 1 em đọc lại . -GV đọc đoạn văn 1 lần . H: Em hãy tả lại khung cảnh thanh bình bên + Vài cánh ngọc lan êm ái rụng xuống vườn , lũ trẻ thả thuyền trên vũng nước mưa , dân chài tung lưới bắt cá , ngoài như hoà cùng tiếng đàn . hoa mười giờ nở , mấy con chim câu lướt nhẹ trên mái nhaø . - Đoạn văn có 6 câu . H : Đoạn văn có mấy câu ? - Những chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng. H : Những chữ nào phải viết hoa ? + HD viết từ khó - ngọc lan , tung lưới , lướt nhanh , nở đỏ -Y/c HS tìm các từ khó , dễ lẫn khi viết chính taû . - 2 em viết bảng lớp , HS viết bảng con . -Y/c HS đọc và viết các từ vừa tìm được . * Vieát chính taû . - HS nghe GV đọc và viết lại đoạn văn . - GV đọc cho HS viết. - Dùng bút chì , đồi vở cho nhau để soát lỗi , chữa bài . - GV đọc lại cho HS soát lỗi Tr. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV: NguyÔn ThÞ KiÒu Ninh - Thu chaám 5 baøi - Nhận xét về chữ viết của HS . * HÑ2 : HD laøm BT chính taû Bài 2 :/a. Gọi HS đọc YC - Phaùt giaáy vaø buùt cho caùc nhoùm HS . - Y/c HS tự làm trong nhóm . GV đi giúp đỡ caùc nhoùm gaëp khoù khaên . - Gọi 2 nhóm lên dán bài lên bảng và đọc các từ tìm được .(NX, bổ sung .). -s : sung sướng, san sẻ, sục sạo, sẵn sàng , sóng sánh, soøng soïc, saïch seõ, song song , . . -x : xoân xao , xaøo xaïc , xanh xao , xao xuyeán , xoäc xeäch , xuùng xính , xinh xinh , xinh xaén , . . .. 3. Cuûng coá - daën doø : - Nhận xét tiết học , chữ viết của HS . ************************ Tieát 120.. TOÁN THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ. I. Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố hiểu biết về thời điểm Biết xem đồng hồ , chính xác đến từng phút -Tăng cường Tiếng Việt từ ngừ: kim giờ, kim phút, kim giây II. Chuaån bò : - Mặt đồng hồ có ghi số , có các vạch chia phút và có kim giờ , kim phút , quay được . III. Các hoạt động dạy – học: 1. Baøi cuõ : - Xếp 4 que diêm thành các chữ số La Mã nào? ( 2, 7, 10, 12, …) -Xếp 2 que diêm thành các chữ số La Mã nào?( 1, 2, 5, 10) - GV nhaän xeùt vaø chaám ñieåm . 2. Bài mới : gt bài , ghi đề , 1 em nhắc lại Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ1 : HD xem đồng hồ -Đồng hồ chỉ 6 giờ 10 phút - GV y/c HS quan sát hình 1 và hỏi : Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Kim giờ chỉ qua số 6 một chút , kim phút chỉ đến số 2 H: Nêu vị trí của kim giờ và kim phút khi -HS quan saùt theo y/c. đồng hồ chỉ 6 giờ 10 phút . - Kim giờ đang ở quá vạch số 6 một chút , vậy là hơn 6 - Y/c HS quan sát chiếc đồng hồ thứ 2 H : Kim giờ và kim phút đang ở vị trí nào ? giờ . Kim phút chỉ qua vạch số 2 được 3 vạch nhỏ -HS tính nhaãm mieäng 5 , 10 tính tieáp 11 , 12 , 13 vaäy + GV : Kim phút đi từ vạch nhỏ này đến kim phút đi được 13 phút . vạch nhỏ liền sau là được 1phút . Chỉ 6 giờ 13 phút -Y/c HS tính số phút và đọc số giờ, số phút - 6 giờ 56 phút (7 giờ kém 4 phút ) trên đồng hồ 2. H : Vậy đồng hồ thứ hai chỉ mấy giờ ? Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ? * Đồng hồ thứ 3 ( Tương tự) a. 2 giờ 9 phút b. 5 giờ 16 phút * HĐ2 : Luyện tập thực hành c. 11 giờ 21 phút Baøi 1 : Goïi HS neâu y/c. d. 9 giờ 34 phút hay 10 giờ kém 26 phút -Y/c HS ghi ra baûng con, 2 HS leân baûng. e. 10 giờ 39 phút hay 11 giờ kém 21 phút g. 3 giờ 57 phút hay 4 giờ kém 3 phút . Bài 2: Đặt thêm kim phút để đồng hồ chỉ: - GV nhận xét, chữa bài. Tr. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GV: NguyÔn ThÞ KiÒu Ninh Baøi 2 : Goïi HS neâu y/c. - GV cho HS tự vẽ kim phút trong các trường hợp của bài , đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra bài của nhau . Baøi 3 : Goïi HS neâu y/c. -Y/c HS dùng chì nối vào sách, HS đổi sách chữa bài.. a, 8giờ 7phút b, 12 giờ 34 phút c, 4 giờ kém 13 phút -HS thực hành vặn kim trên mô hình đồng hồ. Bài 3: Nối đồng hồ ứng với thời gian nào dưới đây? 3 giờ 27 phút : B 12 giờ rưỡi : G 8 giờ 50 phút : H 1 giờ kém 16 phút : C 7 giờ 55 phút : A 18 giờ 8 phút : I 5 giờ kém 23 phút : E 9 giờ 19 phút : D. 3. Cuûng coá - daën doø - Nhận xét giờ học - Dặn HS về nhà học bài và làm bài đầy đủ , chuẩn bị bài sau . ******************** THUÛ COÂNG ÑAN NONG ÑOÂI ( Tieát 2 ) I. Muïc tieâu : - HS bieát caùch ñan nong ñoâi - Đan được nong đối đúng quy trình kĩ thuật . - HS yeâu thích ñan nan II. Chuaån bò : - Tấm đan nong đôi. Tấm đan nong mốt để so sánh . Tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi . Caùc nan ñan maãu 3 maøu khaùc nhau . - HS : Bìa màu , bút chì , thước kẻ , kéo , hồ dán . III. Các hoạt động dạy - học 1. Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS . 2. Bài mới : gt bài , ghi bảng Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ3 : HS thực hành đan nong đôi -2 HS nhaéc laïi quy trình ñan nong ñoâi - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi quy trình ñan nong ñoâi. - Gv nhaän xeùt vaø löu yù moät soá thao taùc khoù, deã bò - Theo doõi. nhầm lẫn khi đan nong đôi để hệ thống lại các bước ñan nong ñoâi: - Nhắc lại các bước đan nong đôi. + Bước 1: Kẻ, cắt các nan; + Bước 2: Đan nong đôi(theo cách đan nhấc hai nan, đè 2 nan. Nan ngang trước và nan ngang sau liền kề leäch nhau moät nan doïc); + Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan. - GV tổ chức cho HS thực hành. GV quan sát giúp đỡ - Thực hành đan nong đôi. HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm. - Nhaéc HS löu yù: Khi daùn caùc neïp xung quanh taám ñan - Daùn neïp taám ñan. cần dán lần lượt từng nan cho thẳng với mép tấm đan.. - GV tổ chức cho HS trưng bày, nhận xét, đánh giá - Trưng bày sản phẩm theo nhóm và nhận xét, sản phẩm. GV lựa chọn một số tấm đan đẹp, chắc đánh giá sản phẩm. chắn để lưu giữ tại lớp; khen ngợi HS có sản phẩm làm đúng quy trình kĩ thuật, đẹp. Tr. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GV: NguyÔn ThÞ KiÒu Ninh 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng thực hành của HS - Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công hoặc bìa màu, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán để học bài “Làm lọ hoa gắn tường” ***********************************************************************************. KOHET. Tieát: 47. THEÅ DUÏC OÂN NHAÛY DAÂY KIEÅU CHUÏM HAI CHAÂN. TROØ CHÔI “NEÙM TRUÙNG ÑÍCH”.. I/ Muïc tieâu: - Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân . Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối đúng. - Chơi trò chơi: “Ném trúng đích”, yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động. II/ Ñòa ñieåm phöông tieän: + Địa điểm: Sân trường sạch sẽ, bảo đảm an toàn. + Phöông tieän: Coøi, duïng cuï, 2 em moät daây, saân cho troø chôi boùng. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung Định lượng Biện pháp tổ chức 1/ Phần mở đầu: 1 – 2 phuùt x x x x x - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung x x x x x yeâu caàu tieát hoïc. 1 – 2 phuùt x x x x x - Xoay các khớp tay, cổ tay, cẳng tay… 1 phuùt x x x x x - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 2/ Phaàn cô baûn: 10 – 12phuùt * * * * * * * * OÂn nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân * - Chia theo tổ luyện tập theo các khu vực * quy ñònh . 8 - 10 phuùt * * * * * * * * * Chôi troø chôi “Neùm truùng ñích” * - Giaùo vieân neâu teân troø chôi, giaûi thích caùch Tr. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GV: NguyÔn ThÞ KiÒu Ninh chơi và làm mẫu động tác. - Cho HS chơi thử 1 lần sau đó mới chơi chính thức. - Giáo viên chia lớp thành 2 đội - Khi cho HS chơi yêu cầu HS giữ kĩ thuật để đảm bảo an toàn. 3/ Phaàn keát thuùc: 1 – 2phuùt - Đi thường theo nhịp, vừa đi vừa hát. 1 phuùt - Đứng tại chỗ thực hiện 1 số động tác thả loûng. ************************. *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. LUYEÄN TAÄP TIEÁNG VIEÄT ************************ Soạn : 27 / 2 / 2007 Daïy : Tieát 24.. AÂM NHAÏC ( GV CHUYEÂN) **********************. LUYỆN TẬP TOÁN. Tieát 48.. ************************** Soạn : 28 / 2 / 2007 Daïy : THEÅ DUÏC OÂN NHAÛY DAÂY. TROØ CHÔI “NEÙM TRUÙNG ÑÍCH”.. I/ Muïc tieâu: - Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân . Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối đúng. - Chơi trò chơi: “Ném trúng đích”, yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động. -HS có ý thức kỉ luật trong giờ học . II/ Ñòa ñieåm phöông tieän: + Địa điểm: Sân trường sạch sẽ, bảo đảm an toàn. + Phương tiện: Còi, dụng cụ, kẻ vạch giới hạn, các vòng tròn để làm đích. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung Định lượng Biện pháp tổ chức 1/ Phần mở đầu: 1 – 2 phuùt x x x x x - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu x x x x x tieát hoïc. 1 phuù t x x x x x - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 1-3 phuùt x x x x x - Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung 1 phuùt * Troø chôi :“laøm theo hieäu leänh” 2/ Phaàn cô baûn: 10 – 12phuùt * OÂn nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân - Chia theo tổ luyện tập theo các khu vực quy định từng đôi thi nhau nhảy. - Các tổ cử 2-3 bạn lên nhảy thi với nhau - Từng tổ nhảy nhanh trong 1 phút xem tổ nào nhảy được nhiều. x x x x x x * Chôi troø chôi “Neùm truùng ñích” Tr. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>