Giáo án các môn lớp 1 - Tuần 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 15 Ngày soạn: 5/12/2010 Ngày giảng: thứ2/6/12/2010 Tiết 2,3:. Học vần. OM - AM I.Muïc tieâu: . - Đọc và viết được: om, am, làng xóm, rừng tràm; từ và câu ứng dụng. - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Nói lời cảm ơn. II.Đồ dùng dạy học: -Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng con. .HS caù nhaân 2-3 em Vieát baûng con. bình minh; nhaø roâng. GV nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: Gvgiới thiệu tranh rút vần om, Hoïc sinh nhaéc laïi. Goïi 1 HS phaân tích vaàn om. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Lớp cài vần om. Caøi baûng caøi. So sánh vần on với om. Giống nhau: bắt đầu bằng âm o. Khaùc nhau: om keát thuùc baèng m. HD đánh vần vần om. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Coù om, muoán coù tieáng xoùm ta laøm theá naøo? Thêm âm x đứng trước vần om và thanh sắc trên đầu âm o. Caøi tieáng xoùm. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng xoùm. Toàn lớp. Goïi phaân tích tieáng xoùm. GV hướng dẫn đánh vần tiếng xóm. CN 1 em. Dùng tranh giới thiệu từ “làng xóm”. Xờ – om – xom – sắc – xóm. Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới học CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Gọi đánh vần tiếng xóm, đọc trơn từ làng xoùm. Tieáng xoùm. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. HD vieát baûng con : om, laøng xoùm CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em 3 em 1 em.. Vần 2 : vần am (dạy tương tự ) HD viết bảng con : am, rừng tràm. 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Toàn lớp viết Gọi học sinh đọc toàn bảng. Đọc từ ứng dụng. Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ : Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó. Gọi đọc toàn bảng Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Gọi học sinh đọc.. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em Chòm, đom đóm, trám, cam. CN 2 em CN 2 em, đồng thanh CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh .. GV nhận xét và sửa sai. *Luyện viết vở TV Hs viết vở tập viết. GV thu vở 5 em để chấm. Nhaän xeùt caùch vieát *Luyện nói : Chủ đề: “Nói lời cảm ơn”. Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV. GV treo tranh vaø hoûi: Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. + Trong trang vẽ những ai? Hai chò em. + Hoï ñang laøm gì? Chò cho em moät quaû boùng bay. Em Taïi sao em beù laïi caûm ôn chò? caûm ôn chò. + Con đã nói lời cảm ơn bao giờ chưa? Vì chò cho quaû boùng bay. + Khi nào thì phải nói lời cảm ơn? Học sinh tự nêu. GV đọc mẫu 1 lần. GV Nhaän xeùt cho ñieåm. 4.Củng cố: Gọi đọc bài. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng Trò chơi: Thi nói lời cảm ơn. con 6 em. Hai đội chơi, mỗi đội 2 người. Đóng vai tạo ra Hoïc sinh laéng nghe. tình huống nói lời cảm ơn. CN 1 em GV nhaän xeùt troø chôi. Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 2 học sinh leân chôi troø chôi. Bạn A cho B quyển vở. B nói “B xin caûm ôn baïn”. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. tìm từ mang vần vừa học.. 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết 4:. Tieát 5:. Mĩ thuật VẼ CÂY GV bộ môn dạy **************************** Toán LUYEÄN TAÄP. I.Muïc tieâu : - Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 9 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, -Bộ đồ dùng toán 1 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: kiểm tra về bảng trừ trong phạm vi 9. 2-3 em lên bảng đọc Gọi 2 HS lên bảng thực hiện tính: Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. 9–2–3 , 9–4–2 2.Bài mới : 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Baøi 1: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: Gọi học sinh theo bàn đứng dậy mỗi em nêu 1 Học sinh lần lượt làm các cột bài tập phép tính và kết quả của phép tính đó lần lượt 1. từ bàn này đến bàn khác. Học sinh chữa bài. L­u ý :tinh chất giao hoán của phép cộng và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. Baøi 2: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi: Thực hiện các phép tính trước sau đó Ở dạng toán này ta thực hiện như thế nào? Gợi lấy kết qủa so sánh với các số còn ý học sinh nêu: Điền số thích hợp vào chỗ chấm lại để điền dấu thích hợp. để có kết qủa đúng. Baøi 3: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: Hoïc sinh laøm phieáu hoïc taäp, neâu Học sinh nêu lại cách thực hiện dạng toán này. miệng kết qủa. GV phaùt phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh laøm Cét 1,3 Baøi 4: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: Học sinh nêu đề toán và giải : Cô treo tranh tranh, gọi nêu đề bài toán. 8–2=6 Gọi lớp làm phép tính ở bảng con. Baøi 5: GV neâu yeâu caàu: Caùc em haõy quan saùt Hoïc sinh neâu coù 5 hình vuoâng, goàm tranh và cho cô biết tranh vẽ gồm mấy hình 4 hình nhỏ bên trong và 1 hình lớn vuoâng? bao ngoài. 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV treo tranh vaø cho hoïc sinh quan saùt.. 4.Cuûng coá: Gọi đọc bảng cộng và trừ trong phạm vi 9, hỏi miệng 1 số phép tính để khắc sâu kiến thức cho Một vài em đọc bảng cộng và trừ hoïc sinh. trong phaïm vi 9. 5. Daën doø: Tuyeân döông, daën hoïc sinh hoïc baøi, xem bài mới. Ngµy so¹n:5/12//2010 Ngµy giảng: Thø 3/7/12/2010 Tieát 1: Toán. PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI 10. I.Muïc tieâu : - Làm được phép tính cộng trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với hình veõ. Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1, , SGK, bảng … . -Caùc moâ hình :10 HV, !)con chim … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC : . Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp.2 . Nhaän xeùt KTBC. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. 2.Bài mới :  Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ baûng coäng trong phaïm vi 10. Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức 9 + 1 = 10 và 1 + 9 = 10 + Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình đính Học sinh QS trả lời câu hỏi. trên bảng và trả lời câu hỏi:b»ng 10HV Cho caøi pheùp tính 9 +1 = 10 GV viết công thức : 9 + 1 = 10 . Giúp học sinh quan sát hình để rút ra nhận xét: 9 + 1 = 10. 9 chấm tròn và 1 chấm tròn cũng như 1 chấm Vài học sinh đọc lại 9 + 1 = 10. tròn và 9 chấm tròn. Do đó 9 + 1 = 1 + 9 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV viết công thức lên bảng: 1 + 9 = 10 rồi gọi học sinh đọc. Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức còn lại: 8 + 2 = 2 + 8 = 10; 7 + 3 = 3 + 7 = 10, 6 + 4 = 4 + 6 = 10 ; 5 + 5 = 10 töông tự như trên. Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ baûng coäng trong phaïm vi 10 vaø cho hoïc sinh đọc lại bảng cộng. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: Hoïc sinh neâu YC baøi taäp. Caàn löu yù hoïc sinh vieát caùc soá phaûi thaät thaúng coät. Baøi 2: Hoïc sinh neâu YC baøi taäp. Cho hoïc sinh neâu caùch laøm. Baøi 3: Hướng dẫn học sinh xem tranh rồi nêu bài toán. Tổ chức cho các em thi đua đặt đề toán theo 2 nhóm. Trong thời gian 3 phút hai nhóm phải đặt xong đề toán đúng theo yêu cầu và viết phép tính giải. Nhóm nào làm xong trước sẽ thaéng. Gọi học sinh lên bảng chữa bài. 4.Cuûng coá – daën doø: Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng cộng trong phaïm vi 10. Nhaän xeùt, tuyeân döông 5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài, xem bài mới. Tiết 2:. Tieát 3,4:. Hoïc sinh quan saùt vaø neâu: 9 + 1 = 1 + 9 = 10 Vài em đọc lại công thức.. Học sinh đọc lại bảng cộng vài em, nhoùm. Học sinh thực hiện theo cột dọc ở bảng vaø neâu keát quûa.. HS tÝnh vµ nªu kÕt qu¶ Tính keát quûa vieát vaøo hình troøn, hình vuoâng. Hoïc sinh laøm VBT vaø neâu keát quûa. Học sinh nhận xét bài bạn ở bảng từ.. Đại diện 2 nhóm cử người thi đọc thuoäc baûng coäng trong phaïm vi 10.. Âm nhạc ÔN 2 BÀI HÁT :ĐÀN GÀ CON+SẮP ĐẾN TẾT RỒI GV bộ môn dạy *************************** Tieáng vieät AÊM - AÂM. I.Muïc tieâu: - Đọc và viết được : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm ; từ và câu ứng dụng. 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Thứ, ngày, tháng, năm. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa. -Tranh minh hoạ luyện nói: Thứ, ngày, tháng, năm. -Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC : Vieát baûng con. quaû traùm; : choøm raâu. GV nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần ăm, Hoïc sinh nhaéc laïi. Goïi 1 HS phaân tích vaàn aêm. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Lớp cài vần ăm. Caøi baûng caøi. So sánh vần ăm với am. Gioáng nhau : keát thuùc baèng m. Khác nhau : ăm bắt đầu bằng ă, am bắt đầu bằng a. HD đánh vần vần ăm. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhoùm. Coù aêm, muoán coù tieáng taèm ta laøm theá naøo? Thêm âm t đứng trước vần ăm, thanh huyền trên đầu âm Caøi tieáng taèm. Goïi phaân tích tieáng taèm. aê. GV hướng dẫn đánh vần tiếng tằm. Toàn lớp. Dùng tranh giới thiệu từ “nuôi tằm”. Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới học Gọi đọc sơ đồ trên bảng.. HD vieát: aêm, nuoâi taèm GVnhận xét ,chữa bài Vần 2 : vần âm (dạy tương tự ) So saùnh 2 vaàn Gọi học sinh đọc toàn bảng.. CN 1 em. Tờ – ăm – tăm – huyền - tằm. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhoùm Tieáng taèm. Hs viết định hình viết bảng con Gioáng nhau : keát thuùc baèng m. Khác nhau : âm bắt đầu bằng aâ. 3 em Hs viết định hình viết bảng con. Hướng dẫn viết: âm, hái nấm. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng... HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ : Tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường hầm. Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ trên. Tìm tiếng mang vần mới học. Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Bức tranh vẽ gì? Gọi học sinh đọc.. 4 em. Taêm, thaém, maàm, haàm. CN 2 em, đồng thanh. CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh Đàn bò gặm cỏ bên dòng suoái.. GV nhận xét và sửa sai. *Luyện viết vở TV . GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhaän xeùt caùch vieát *Luyện nói : Chủ đề: “Thứ, ngày, tháng, năm ”. GV đọc mẫu 1 lần. GV Nhaän xeùt cho ñieåm.. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Troø chôi: Tìm vần tiếp sức: Giaùo vieân goïi hoïc sinh chia thaønh 3 nhoùm moãi nhoùm khoảng 6 em. Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. Toàn lớp viết vào vở HS đọc chủ đề Thứ ,ngày ,tháng ,năm. 1 hs đọc lại toàn bài. lắng nghe. Ngày soạn: 5/12/2010 Ngày giảng: thứ 4/8/12/2010 Tiết 1. Toán LUYỆN TẬP. I.Muïc tieâu : -Giuùp hoïc sinh cuûng coá vaø khaéc saâu veà pheùp coäng trong phaïm vi 10. -Cách đặt đề toán và viết phép tính theo tranh. -Caáu taïo soá trong PV 10. II.Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï, tranh vẻ SGK, -Bộ đồ dùng toán 1 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Đọc bảng cộng trong phạm vi 10 - 2 hs đọc 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 8+2= 5+5= 4+6= GVâ nhaän xeùt ghi điểm . 2.Bài mới : Giới thiệu : luyện tập 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Baøi 1: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: 9+1= 8+2 = 7+3 = 4+6 = 1+9= 2+8 = 3+7 = 6+4= Em có nhận xét gì về các cặp phép tính ?. - 3 tổ làm 3 bài vào bảng con. Baøi 2: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi: Ở dạng toán này ta thực hiện như thế nào? 4 +5 5 + 5 8 +2 3 + 7 4 + 6 Hd làm vào vở Chấm tổ 3 nhận xét . Baøi 3: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: Học sinh nêu lại cách thực hiện dạng toán naøy. HS thi nối tiếp sức Baøi 4: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: Ở dạng toán này ta thực hiện như thế nào? 5+3+2= 4+4+1= 6+3-5= Gv nhận xét . Baøi 5: Gọi lớp làm phép tính ở bảng con. 4.Cuûng coá: Gọi đọc bảng cộng trong phạm vi 10, hỏi miệng 1 số phép tính để khắc sâu kiến thức cho hoïc sinh. 5. Daën doø: Tuyeân döông, daën hoïc sinh hoïc bài, xem bài mới.phép trừ trong pv 10. Hoïc sinh neâu: Luyeän taäp. -tính - hs làm phiếu học tập Học sinh chữa bài. phép cộng: 9 + 1 = 1 + 9 = 10. Khi ta đổi choã caùc soá trong pheùp coäng thì keát quûa vẫn không thay đổi. -Tính . Thực hiện theo cột dọc, cần viết các số phaûi thaúng coät.. -Điền số thích hợp vào chỗ chấm sao cho số đó cộng với số trong hình chữ nhật được tổng bằng 10. Tính Thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái sang phaûi. - hs làm vào vở Học sinh nêu đề toán và giải : 7 + 3 = 10 (con gaø). Tiết 2,3:. Học vần : ÔM, ƠM I.Mục tiêu: - Hs đọc ,viết được ôm -ơm ,con tôm ,đống rơm . -Đọc được từ và câu ứng dụng. -Luyện nói được từ 2 3 câu theo chủ đề: Bữa cơm. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh chó đốm ,chôm chôm ,đống rơm . -Bộ ghép vần của GV và học sinh. 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Viết bảng con. Đọc câu ứng dụng GV nhận xét ghi điểm . 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần ôm, ghi bảng. Gọi 1 HS phân tích vần ôm. So sánh vần ôm với om. HD đánh vần vần ôm. tìm vần ôm và ghép vần ôm Có ôm, muốn có tiếng tôm ta làm thế nào? Cài tiếng tôm. GV nhận xét và ghi bảng tiếng tôm. Gọi phân tích tiếng tôm. GV hướng dẫn đánh vần tiếng tôm. Dùng tranh giới thiệu từ “con tôm”. Trong từ có tiếng nào mang vần mới học Gọi đánh vần tiếng tôm, đọc trơn từ con tôm. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. HD viết : ôm ,con tôm GV viết mẫu ,nêu quy trình . GV nhận xét *Vần 2 : vần ơm (dạy tương tự ) So sánh 2 vần. Hoạt động HS N1 : đỏ thắm; N2 : mầm non. N3 : tăm tre - 2 hs đọc Học sinh nhắc lại. HS phân tích, cá nhân 1 em Giống nhau : kết thúc bằng m. Khác nhau : ôm bắt đầu bằng ô. ô – mờ – ôm. hs đọc CN ,tổ ,lớp - hs ghép vần ôm Thêm âm t đứng trước vần ôm. Toàn lớp. CN 1 em. Tờ – ôm – tôm. CN , nhóm , lớp . Tiếng tôm. CN , nhóm lớp . CN 2 em hs viết định tính viết bảng con Giống nhau : Kết thúc bằng m. Khác nhau : ôm bắt đầu bằng ô.. Phân tích đánh vần ,đọc trơn : ơm ,rơm ,đống rơm . Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng. Hướng dẫn viết bảng con: ơm, đống rơm. GV viết mẫu ,nêu quy trình .. CN ,tổ ,lớp . 1hs Nghỉ giữa tiết. Toàn lớp viết bảng con. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Chó đốm, chôm chôm, sáng sớm, mùi thơm. Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng Tìm tiếng mang vần mới học trong từ : Gọi GV. đánh vần tiếng và đọc trơn các từ trên. GV đọc mẫu ,giải thích từ 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Chó đốm: Con chó có bộ lông đốm. Mùi thơm: Mùi của thứ gì đó. đốm ,chôm ,sớm ,thơm Đọc sơ đồ 2. - hs đọc cá nhân ,tổ ,lớp . Gọi đọc toàn bảng. 3.Củng cố tiết 1: Đọc bài. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. Tìm tiếng mang vần mới học. Đốm, chôm chôm, sớm, thơm. NX tiết 1 Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : CN 2 em Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Đại diện 2 nhóm +Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh. Bức tranh vẽ gì? Các bạn học sinh tới trường. Nội dung bức tranh minh hoạ cho câu ứng dụng: Vàng mơ như trái chín HS tìm tiếng mang vần mới học và gạch chân Chùm giẻ treo nơi nào Gió đưa hương thơm lạ Đường tới trường xôn xao. Gọi học sinh đọc. GV nhận xét và sửa sai. *Luyện viết vở TV GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhận xét cách viết *Luyện nói : Chủ đề: “Bữa ăn”. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi + Bức trang vẽ cảnh gì? + Trong bữa ăn có những ai? + Mỗi nhày con ăn mấy bữa, mỗi bữa có những món gì? + Bữa sáng con thường ăn gì? + Ở nhà con ai là người đi chợ nấu cơm? Ai là người thu dọn bát đĩa? + Con thích ăn món gì? + Trước khi ăn con phải làm gì? Tổ chức cho các em thi nói về bữa ăn của gia đình em. GV giáo dục TTTcảm. Đọc sách kết hợp bảng con. GV đọc mẫu 1 lần. GV Nhận xét cho điểm. 4.Củng cố : Gọi đọc bài.. Hs viết vào vở tập viết Cảnh một bữa ăn trong một gia đình. Bà, bố mẹ, các con. Học sinh nêu. Học sinh nêu. Học sinh nói theo gia đình mình (ba, mẹ, anh, chị…) Học sinh nói theo ý thích của mình. Rữa tay, mời ông bà, cha mẹ… Học sinh nói theo gợi ý câu hỏi trên. Học sinh khác nhận xét. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Học sinh lắng nghe. Toàn lớp. CN 1 em 11. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.CB bài sau em ,êm . Tieát 4: Đạo đức: ĐI HỌC ĐỀU VAØ ĐÚNG GIỜ (Tiết 2) I.Muïc tieâu: - Nêu được thé nào là đi học đều và đúng giờ. - Biết được lợi ích của việc đi học đèu đúng giờ. - Biết được nhiệm vụ của học sinh là phải đi học đều và đúng giờ. - Thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ. II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: Hoûi hoïc sinh veà baøi cuõ. 1) Em hãy kể những việc cần làm để đi học GV gọi 4 học sinh để kiểm tra bài. Hoïc sinh neâu. đúng giờ? GV nhaän xeùt KTBC. 2.Bài mới : Hoạt động 1 : Vaøi HS nhaéc laïi. Saém vai tình huoáng trong baøi taäp 4: GV chia4 nhóm và phân công mỗi nhóm đóng vai moät tình huoáng Học sinh mỗi nhóm đóng vai một tình GV đọc cho học sinh nghe lời nói trong từng bức huống. Các nhóm thảo luận và đóng vai tranh. trước lớp. Nhận xét đóng vai của các nhóm. GV:Đi học đều và đúng giờ có lợi gì? GV kết luận:Đi học đều và đúng giờ giúp em Đi học đều và đúng giờ giúp em được được nghe giảng đầy đủ. nghe giảng đầy đủ. Hoạt động 2: Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm (baøi taäp 5) Cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm. GV neâu yeâu caàu thaûo luaän. Học sinh trình bày trước lớp, học sinh khaùc nhaän xeùt. Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp. GV kết luận:Trời mưa các bạn vẫn đội mũ, mặc áo mưa vượt khó khăn đi học. Hoïc sinh nhaéc laïi. Hoạt động 3: Tổ chức cho học sinh thảo luận lớp. Vaøi em trình baøy. Đi học đều có lợi gì? Cần phải làm gì để đi học đều và đúng giờ? Chuùng ta chæ nghæ hoïc khi naøo? Neáu nghæ hoïc 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> caàn laøm gì? Gọi học sinh đọc 2 câu thơ cuối bài. Trò ngoan đến lớp đúng giờ, Đều đặn đi học, nắng mưa ngại gì. Giáo viên kết luận: Đi học đều và đúng giờ giúp các em học tập tốt, thực hiện tốt quyền được học cuûa mình. 3.Cuûng coá: Goïi neâu noäi dung baøi. Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4.Dặn dò :Học bài, xem bài mới. Cần thực hiện: Đi học đều đúng giờ, không la cà dọc đường, nghỉ học phải xin phép. Tiết 5:. Học sinh lắng nghe vài em đọc lại.. Hoïc sinh neâu teân baøi hoïc. Hoïc sinh neâu noäi dung baøi hoïc. Học sinh lắng nghe để thực hiện cho toát.. Tự nhiên xã hội LỚP HỌC. I.Mục tiêu : Hs biết được lớp học của mình , các đồ dùng học tập trong lớp . -Nói được tên lớp, tên cô giáo chủ nhiệm và một số bạn cùng lớp. -Kính trọng thầy cô giáo, đoàn kết với bạn bè và yêu quý lớp học của mình. II.Đồ dùng dạy học: -Các hình bài 15 phóng to, bài hát lớp chúng ta đoàn kết. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.KTBC : Kể tên một số vật nhọn dễ gây đứt Một vài học sinh kể. tay chảy máu? + Ở nhà chúng ta phải phòng tránh những đồ vật gì dễ gây nguy hiểm? GV nhận xét cho điểm. Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới: Cho học sinh hát bài hát: Lớp chúng ta đoàn Học sinh nhắc lại. kết. Từ đó vào đề giới thiệu bài ghi đề. Hoạt động 1 : Quan sát tranh và thảo luận nhóm: MĐ: Biết được lớp học có các thành viên, có Học sinh quan sát và thảo luận theo nhóm 4 cô giáo và các đồ dùng cần thiết. em nói cho nhau nghe về nội dung từng câu HĐ nhóm 4 : (5 p ) hỏi. GV cho học sinh quan sát tranh trang 32 và 33 SGK và trả lời các câu hỏi sau: + Lớp học có những ai và có những đồ dùng - hs trình bày nhận xét . gì? + Lớp học bạn giống lớp học nào trong các 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> hình đó? + Bạn thích lớp học nào? Tại sao? Trình bày của các nhóm Trong lớp học nào cũng có thầy cô giáo và học sinh. Lớp học có đồ dùng phục vụ học tập, có nhiều hay ít đồ dùng, cũ hay mới, đẹp hay xấu tuỳ vào điều kiện của từng trường. Hoạt động 2: Kể về lớp học của mình MĐ: Học sinh giới thiệu về lớp học của mình. GV yêu cầu học sinh quan sát lớp học của mình và kể về lớp học của mình với các bạn. GV cho các em lên trình bày ý kiến của mình. Các em khác nhận xét. Học sinh phải kể được tên lớp cô giáo, chủ nhiệm và các thành viên trong lớp. Kết luận: Các em cần nhớ tên lớp, tên trường của mình và yêu quý giữ gìn các đồ đạc trong lớp học của mình. Vì đó là nơi các em đến học hằng ngày với các thầy cô và bạn bè. 4.Củng cố : Nhận xét. Tuyên dương. 5.Dăn dò: Học bài, xem bài mới.hoạt động ở lớp .. Học sinh nêu lại nội dung đã thảo luận trước lớp kết hợp thao tác chỉ vào tranh.. Nhóm khác nhận xét.. Học sinh làm việc theo nhóm hai em để quan sát và kể về lớp học của mình cho nhau nghe. Học sinh trình bày ý kiến trước lớp. Học sinh lắng nghe.. Học sinh nêu tên bài.. Ngày soạn: 6/12/2010 Ngày giảng: thứ 5/9/12/2010 Tiết 1:. Tiết 2:. Thủ công GẤP CÁI VÍ Đ/C Nhi dạy ********************** Thể dục THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI.. I. Mục tiêu: _ Tiếp tục ôn một số động tác Thể dục RLTTCB đã học.Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức độ chính xác hơn giờ trước. _Tiếp tục làm quen với trò chơi “ Chạy tiếp sức”.Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi. II. Địa điểm -phương tiện: _ Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập. _ GV chuẩn bị 1 còi , 2-4 lá cờ và kẻ vẽ sân cho trò chơi “Chạy tiếp sức” III. Nội dung: 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> NỘI DUNG. TỔ CHỨC LUYỆN TẬP. 1/ Phần mở đầu: -GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số. -Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học -Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát. -Khởi động: Giậm chân tại chỗ hoặc chạy nhẹ nhàng, sau đó vừa đi vừa hít thở sâu. -Trò chơi: “ Diệt các con vật có hại” 2/ Phần cơ bản: a) Ôn phối hợp: _ Nhịp 1: Đứng đưa chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng. _ Nhịp 2: Về TTĐCB. _ Nhịp 3: Đứng đưa chân phải ra sau, hai tay lên cao chếch hình chữ V. +Nhịp 4: Về TTĐCB. b) Ôn phối hợp: + Nhịp 1: Đứng đưa chân trái sang ngang, hai tay chống hông. +Nhịp 2: Về tư thế đứng hai tay chống hông +Nhịp 3: Đưa chân phải sang ngang, hai tay chống hông. +Nhịp 4: Về TTĐCB. c) Trò chơi: “Chạy tiếp sức” _ GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi, sau đó cho HS chơi thử 1-2 lần, rồi chơi chính thức có phân thắng thua. Đội thua phải chạymột vòng xung quanh đội thắng cuộc. 3/ Phần kết thúc: _ Thả lỏng. _ Củng cố. _ Nhận xét. _ Giao việc về nhà. Tiết 3,4:. Học vần. - Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc. - Ôn các động tác thể dục RLTTCB.. - Thực hiện 2 x 4 nhịp. - Thực hiện 2 x 4 nhịp. Đội hình 4 hàng ngang Đội hình hàng dọc (2-4 hàng) - HS đi thường theo nhịp và hát. - GV cùng HS hệ thống bài. - Khen những tổ, cá nhân học ngoan, tập tốt. - Tập lại các động tác đã học.. :. EM - ÊM. I.Mục tiêu: -Đọc và viết đúng các vần em, êm, các từ con tem, sao đêm. -Đọc được từ và câu ứng dụng : -Luyện nói được từ 2 - 3 câu theo chủ đề: Anh chị em trong nhà. - hs mạnh dạn ,tự tin khi đọc nói . II.Đồ dùng dạy học: -Tranh con tem ,ghế đệm , con cò -Bộ ghép vần của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động GV 1.KTBC : Viết bảng con. Đọc câu ứng dụng GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần em, ghi bảng. Gọi 1 HS phân tích vần em. GV nhận xét. So sánh vần em với om. HD đánh vần vần em. ghép vần em Có em, muốn có tiếng tem ta làm thế nào? Cài tiếng tem. GV nhận xét và ghi bảng tiếng tem. Gọi phân tích tiếng tem. GV hướng dẫn đánh vần tiếng tem. Dùng tranh giới thiệu từ “con tem”. Trong từ có tiếng nào mang vần mới học. Gọi đánh vần tiếng tem, đọc trơn từ con tem. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. HD viết : em ,con tem GV viết mẫu ,nêu quy trình. Hoạt động HS N1 : sáng sớm; N2 : mùi thơm. N3 : con tôm - 2 hs đọc Học sinh nhắc lại. HS phân tích, cá nhân 1 em Giống nhau : kết thúc bằng m. Khác nhau : em bắt đầu bằng e. e – mờ – em. CN nhóm. - hs ghép ở b đ d Thêm âm t đứng trước vần em. - hs ghép ở b đ d CN 1 em. Tờ – em – tem. CN , nhóm Tiếng tem. CN nhóm. - hs viết bảng con .. GV nhận xét sửa sai . *Vần 2 : vần êm (dạy tương tự ) So sánh 2 vần. Giống nhau : kết thúc bằng m Khác nhau : em bắt đầu bằng e, êm bắt đầu bằng ê. 3 em 1 em. Nghỉ giữa tiết.. Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng. Hướng dẫn viết bảng con: êm, sao đêm. GV viết mẫu ,nêu quy trình. Toàn lớp viết GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại. Tìm tiếng mang vần mới học Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ trên. Đọc sơ đồ 2. Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV. Em, kem, đệm, mềm. 16. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tiết 1 Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Bức tranh vẽ gì? Nội dung bức tranh minh hoạ cho câu ứng dụng: Con cò mà đi ăn đêm. CN CN 2 em, đồng thanh 1 em. CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh. -Con cò lộn cổ xuống ao. HS tìm tiếng mang vần mới học và gạch chân. Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao. Gọi học sinh đọc.. - hs đọc cá nhân ,tổ ,lớp .. GV nhận xét và sửa sai. *Luyện viết vở TV GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhận xét cách viết Luyện nói: Chủ đề: “Anh chị em trong nhà.”. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi + Bức trang vẽ những ai? + Họ đang làm gì? + Con đoán xem họ có phải là anh chị em không? + Anh chị em trong nhà gọi là anh chị em gì? + Nếu là anh hoặc chị trong nhà con phải đối xữ với em như thế nào? + Nếu là em trong nhà con phải đối xữ với anh chị như thế nào? + Ông bà cha mẹ mong con cháu trong nhà sống với nhau như thế nào? + Con có anh chị em không? Hãy kể tên cho các bạn cùng nghe. Tổ chức cho các em tập làm anh chị em trong một nhà. GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng con GV đọc mẫu 1 lần. GV Nhận xét cho điểm. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học. Cb bài sau im um .. Lớp viết vở tập viết Anh và em. Học sinh chỉ và nêu. Họ là anh chị em. Anh em ruột. Nhường nhịn. Quý mến vâng lời. Sống với nhau hoà thuận. Học sinh liên hệ thực tế và nêu. Học sinh khác nhận xét. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Học sinh lắng nghe. Toàn lớp. CN 1 em 17. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Ngày soạn 13 /12 /2009 . Ngày giảng: thứ 6/10/ 12/ 2010 Tiết 1:. Tập viết NHÀ TRƯỜNG, BUÔN LÀNG,. .... I.Mục tiêu : -Giúp HS nắm được nội dung bài viết, đọc được các từ trong bài viết. -Viết đúng độ cao các con chữ. -Biết cầm bút, tư thế ngồi viết. - Rèn chữ giữ vở cho sạch đẹp . II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu viết bài 13, vở viết, bảng … . III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: Hoûi teân baøi cuõ. 1HS nêu tên bài viết tuần trước. Goïi 4 HS leân baûng vieát. 4 HS leân baûng vieát: con ong, cây thông, vầng trăng, củ gừng, cuû rieàng. Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm. Chaám baøi toå 3. Nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi đề bài. HS nêu lại bài. GV hướng dẫn HS quan sát bài viết. HS theo dõi ở bảng lớp. GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết. Nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, đom đóm. HS tự phân tích. Học sinh nêu : các con chữ được viết cao 5 dòng kẽ là: h, l, b. Các con chữ được viết cao 4 dòng kẽ là: đ. Các con chữ được viết cao 3 dòng kẽ là: t .Các con chữ kéo xuoáng taát caû 5 doøng keõ laø: g, coøn laïi caùc nguyeân aâm vieát cao 2 doøng keõ. Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 vòng Gọi HS đọc nội dung bài viết. troøn kheùp kín. Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ ở baøi vieát. HS vieát baûng con. Học sinh viết 1 số từ khó. GV nhận xét và sửa sai cho học sinh trước khi tiến hành viết vào vở tập viết. GV theo dõi giúp các em yếu hoàn thành 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> bài viết của mình tại lớp. 3.Thực hành : Cho HS vieát baøi vaøo taäp. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài vieát 4.Cuûng coá : Hoûi laïi teân baøi vieát. Gọi HS đọc lại nội dung bài viết. Thu vở chấm một số em. Nhaän xeùt tuyeân döông. 5.Dặn dò : Viết bài ở nhà, xem bài mới. Tieát 2:. 2 HS thực hành bài viết. HS nêu: Nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, đom đóm.. Tieáng vieät - Taäp vieát ĐỎ THẮM – MẦM NON – CHÔM CHÔM TRẺ EM – GHẾ ĐỆM. I.Muïc tieâu : - Viết đúng các từ : đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm…. Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập một II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu viết bài 13, vở viết, bảng … . III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: Hoûi teân baøi cuõ. 1HS nêu tên bài viết tuần trước. Goïi 4 HS leân baûng vieát. 4 HS leân baûng vieát: con ong, caây thoâng, vaàng traêng, cuû gừng, củ riềng. Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm. Chaám baøi toå 3. Nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi đề bài. HS neâu đề baì. GV hướng dẫn HS quan sát bài viết. GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết. HS theo dõi ở bảng lớp.. đỏ thắm, mầm non , chôm chôm, trẻ em, ghế nệm. HS tự phân tích. Học sinh nêu : các con chữ được viết 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> cao 5 dòng kẽ là: h, g. Các con chữ được viết cao 4 dòng kẽ là: đ. Các con chữ được viết cao 3 dòng kẽ là: t .Các con chữ coøn laïi caùc nguyeân aâm vieát cao Gọi HS đọc nội dung bài viết. 2 doøng keõ. Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ ở bài Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 vòng vieát. troøn kheùp kín. HS vieát baûng con. GV nhận xét và sửa sai cho học sinh trước khi tiến hành viết vào vở tập viết. Học sinh viết 1 số từ khó. GV theo dõi giúp các em yếu hoàn thành bài viết của mình tại lớp. 3.Thực hành : Cho HS vieát baøi vaøo taäp. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em HS thực hành bài viết viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết 4.Cuûng coá : Hoûi laïi teân baøi vieát. HS nêu: Nhà trường, buôn làng, hiền Gọi HS đọc lại nội dung bài viết. lành, đình làng, bệnh viện, đom đóm. Thu vở chấm một số em. Nhaän xeùt tuyeân döông. 5.Dặn dò : Viết bài ở nhà, xem bài mới. Toán : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I.Mục tiêu : Học sinh được: -Tiếp tục củng cố khắc sâu khái niệm về phép trừ. -Tự thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 10 -Thực hành tính trừ đúng trong phạm vi 10. -Tập biểu thị tranh bằng phép trừ thích hợp. Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … . -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ trong phạm vi 10. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 3:. 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 1.KTBC : 3 hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp.. Goïi hoïc sinh neâu baûng coäng phạm vi 10 Nhaän xeùt ghi điểm . 2.Bài mới : GT baøi : phép trừ trong phạm vi 10 . Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức 10 – 1 = 9 và 10 – 9 = 1 + Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình đính trên bảng và trả lời câu hỏi: Coù maáy ngoâi sao treân baûng? Có 10 ngôi sao, bớt đi 1 ngôi sao. Còn maáy ngoâi sao? Làm thế nào để biết còn 9 ngôi sao? Cho caøi pheùp tính 10 – 1 = 9. Giáo viên nhận xét toàn lớp. GV viết công thức : 10 – 1 = 9 trên bảng và cho học sinh đọc. + Cho học sinh thực hiện mô hình que tính trên bảng cài để rút ra nhận xét: 10 que tính bớt 9 que tính còn 1 que tính. Cho hoïc sinh caøi baûn caøi 10 – 9 = 1 GV viết công thức lên bảng: 10 – 9 = 1 rồi gọi học sinh đọc. Sau đó cho học sinh đọc lại 2 công thức: 10 – 1 = 9 vaø 10 – 9 = 1 Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức còn lại: 10 – 2 = 8 ; 10 – 8 = 2 ; 10 – 3 = 7 ; 10 – 7 = 3 ; 10 – 6 = 4 ; 10 – 4 = 6 , 10 – 5 = 5 tương tự như trên. Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 10 và cho học sinh đọc lại bảng trừ.. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: Hoïc sinh neâu YC baøi taäp.. Tính: 3 tổ làm 3 bài 7–2+5= , 5+5–1 = , - nêu 2 hs. 2+6–9=. 10 ngoâi sao 10 ngôi sao bớt 1 ngôi sao còn 9 ngôi sao. Làm tính trừ, lấy mười trừ một bằng chín. 10 – 1 = 9. Vài học sinh đọc lại 10 – 1 = 9. Học sinh thực hiện bảng cài của mình trên que tính vaø ruùt ra: 10 – 9 = 1 Vài em đọc lại công thức. 10 – 1 = 9 10 – 9 = 1, gọi vài em đọc lại, nhóm đồng thanh.. Hoïc sinh neâu: 10 – 1 = 9 , 10 – 9 = 1 10 – 2 = 8 , 10 – 8 = 2 10 – 3 = 7 , 10 – 7 = 3 10 – 4 = 6 , 10 – 6 = 4 , 10 – 5 = 5 Học sinh đọc lại bảng trừ vài em, nhóm. Tính 21. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>