Giáo án Kĩ thuật và đạo đức Lớp 4 - Tuần 21 - Năm học 2013-2014

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 10/01/2014 Ngày dạy: Thứ năm, 16/01/2014. Kĩ thuật ĐIỀU KIỆN NGOẠI CẢNH CỦA CÂY RAU, HOA. I/ Mục tiêu:  Biết được các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng của chúng đối với cây rau, hoa  Biết liên hệ thực tiễn về ảnh hưởng của điều kiện ngoại cảnh đối với cây rau, hoa. II/ Chuẩn bị  Phôtô hình trong sgk trên khổ giấy lớn.  Sưu tầm một số tranh ảnh minh họa những ảnh hưởng của điều kiện ngoại cảnh đối với cây rau, hoa. III/ Hoạt động trên lớp  Khởi động  Cả lớp hát bài tự chọn. Các nhóm lấy đồ dùng học tập  Giới thiêu bài + ghi tựa.  Học sinh ghi bài vào vở. Học sinh đọc mục tiêu bài học C. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1/ Hoạt động 1: Tìm hiểu các điều kiên ngoại cảnh ảnh hưởng đến sự sinh trưởng phát triển của cây rau, hoa. (Nhóm lớn)  GV cho học sinh quan sát tranh SGK và yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi trong nhóm: + Cây rau, hoa cần những điều kiện ngọai cảnh nào?  Giáo viên theo dõi hoạt động nhóm 2/ Hoạt động 2: Cùng kiểm tra kết quả hoạt động 1 (Cả lớp)  Đại diện các nhóm trình bày ý kiến của nhóm.  Các nhóm khác bổ sung ý kiến.  Giáo viên nhận xét chung về lợi ích của cây rau, hoa  Kết luận: Những điều kiẹn ngoại cảnh ảnh hưởng đến sự sinh trưởng, phát triển của cây rauvà hoa: nhiệt dộ, nước, ánh sáng, chất dinh dưỡng, không khí. 3/ Hoạt động 3: Tìm hiểu ảnh hưởng của các điều kiên ngoại cảnh ảnh hưởng đến sự sinh trưởng phát triển của cây rau, hoa.(Nhóm lớn)  GV yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi trong nhóm: + HS nêu ảnh hưởng của các điều kiên ngoại cảnh ảnh hưởng cây rau, hoa, mỗi yếu tố phải nêu được 2 ý cơ bản: + Yêu cầu của cây đối với từng điều kiện ngoại cảnh. + Những điều kiện bên ngoài của cây khi gặp các điều kiện ngoại cảnh không phù hợp  Các thành viên trả lời  Thành viên khác nhận xét  Giáo viên theo dõi hoạt động nhóm B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1/ Hoạt động 1: Làm bài tập (Cá nhân)  Giáo viên cho học sinh làm bài PHT:  Thu bài, nhận xét kết quả C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Tìm hiểu một số điều kiện ngoại cảnh của cây rau , hoa tại nhà em Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> PHIẾU HỌC TẬP  Trả lời câu hỏi và ghi ý kiến của em vào PHT sau: + Cây rau, hoa cần những điều kiện ngọai cảnh nào? ...................................................................................... + Yêu cầu của cây đối với từng điều kiện ngoại cảnh. ........................................................................................ + Những điều kiện bên ngoài của cây khi gặp các điều kiện ngoại cảnh không phù hợp ......................................................................................... . Ngày soạn: 10/01/2014 Ngày dạy: Thứ sáu, 17 và 24/01/2014. Đạo đức Bài 10 : LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (2 tiết) I/ Mục tiêu:  Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người .  Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người  Các kỹ năng sống cơ bản: Kĩ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác. Kĩ năng ứng xử lịch sự với mọi người . II/ Chuẩn bị  Phiếu bài tập  Thẻ màu  Đồ dùng hoá trang sắm vai  Sách giáo khoa . III/ Hoạt động trên lớp TIẾT 1  Khởi động  Cả lớp hát bài tự chọn. Các nhóm lấy đồ dùng học tập  Giới thiêu bài + ghi tựa.  Học sinh ghi bài vào vở. Học sinh đọc mục tiêu bài học C. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN a/ HĐ1: HS tìm hiểu nội dung chuyện.  Gv đọc chuyện Chuyện ở tiệm may  1 HS đọc lại chuyện  Hướng dẫn HS tìm hiểu chuyện: + Nhận xét của em về cách cư xử của bạn Trang và bạn Hà trong câu chuyện trên? + Nếu em là bạn của Hà em sẽ khuyên bạn ấy điều gì? Vì sao?  HS trả lời cá nhân Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>  Lớp nhận xét, bổ sung  Gợi ý HS rút ra bài học: + Những việc làm nào thể hiện được sự lịch sự với mọi người? + Vì sao ta phải biết lịch sự với mọi người?  1 HS đọc ghi nhớ + Ở lớp việc làm của mình thể hiện sự lịch sự với người khác?  Vài HS tự liên hệ thực tế .  Gv nhận xét, tuyên dương C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH b/ HĐ2: HS luyện tập ( Thaỏ luận N2) Bài tập 1/tr32:  1 HS đọc đề nêu yêu cầu  HS hoạt động nhóm nêu ra những hành vi đúng sai và trả lời vì sao?  Các nhóm trình bày  Lớp trao đổi ,nhận xét  GV nhận xét kết luận Bài tập 3 tr/33  HS hoạt động nhóm thảo luận nêu những biểu hiện lịch sự khi ăn uống,nói năng,chào hỏi  Các thành viên trả lời  Thành viên khác nhận xét  Giáo viên theo dõi hoạt động nhóm TIẾT 2 c/ HĐ3 : Bày tỏ ý kiến  GV phổ biến hs cách bày tỏ thái độ thông qua các tấm bìa màu .  Nêu từng ý kiến trong bài tập 2 . + Màu đỏ : Tán thành + Màu xanh : Phản đối  Yêu cầu HS giải thích lí do. HS trả lời  Lớp nhận xét ,bổ sung  Giáo viên kết luận : + Các ý kiến (c), (d) là đúng . + Các ý kiến (a), (b) ,(đ) là sai . d/ HĐ4 : Đóng vai ( bài tập 4 SGK) .  Thảo luận tình huống (a) bài tập 4 .  Thảo luận nhóm 4  Các thành viên nêu ý kiến  Thành viên khác nhận xét  Gọi nhóm HS lên thể hiện : Các nhóm khác thể lên đóng vai nếy có cách giải quyết khác  Đại diện các nhóm trình bày  Lớp nhận xét  GV nhận xét.Kết luận chung :  Nêu câu ca dao và giải thích ý nghĩa : Lời nói chẳng mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau . C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thực hiện cư xử với mọi người xung quanh trong cuộc sống hằng ngày .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>