Thiết kế bài học khối lớp 1 năm 2006

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 6 tháng 2 năm 2006. HOÏC VAÀN Vaàn oang - oaêng I )Muïc ñích, yeâu caàu: - HS đọc và viết được vần oang, oăng các từ vỡ hoang, con hoẵng. - Đọc đúng các từ : áo choàng, oang oang, liến thoắng, dài ngoẵng. - Đọc được câu ứng dụng: Coâ daïy em taäp vieát, Gió đưa thoảng hương nhài Nắng ghé vào cửa lớp Xem chuùng em hoïc baøi - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Áo choàng, áo len, áo sơ mi. II) Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ các từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói III)Các hoạt động dạy và học: Tieát 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: 2 HS đọc Kiểm tra đọc và viết: điện thọai, gió xoáy, 3 nhóm mỗi nhóm viết 2 hoặc 3 quả xoài, hí hoáy, khoai lang, loay hoay từ Đọc câu thơ ứng dụng 2 HS Thaùng chaïp laø thaùng troàng khoai Tháng giêng trồng đậu,tháng hai trồng cà Tháng ba cày vỡ ruộng ra Tháng tư làm mạ, mưa sa đầy đồng. Đọc SGK 3 HS GV nhaän xeùt Hoạt động 2: 1.Giới thiệu bài: - Hôm nay cô giới thiệu với các em hai vần mới có kết thúc là ng đó là vần oang và vaàn oaêng GV ghi: oang oaêng - HS đọc theo GV. 2.Daïy vaàn: oang a.Nhaän dieän vaàn: - GV toâ laïi vaàn oang vaø noùi: vaàn oang - … vầân oang được tạo nên bởi được tạo nên bởi âm nào? aâm o aâm a vaø aâm ng - HS đánh vần cá nhân, nhóm, cả 1. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> lớp. - HS vieát oang vaøo baûng con - HS viết chữ h trước oang để tạo thành tiếng mới: hoang - GV ghi baûng: hoang - GV xem tranh vỡ hoang và hỏi tranh vẽ gì? .. vỡ hoang - GV ghi bảng: vỡ hoang - HS đọc trơn vỡ hoang theo cá nhân, nhóm, lớp - Đọc trơn: oang, hoang, vỡ hoang - HS đọc trơn theo cá nhân, nhóm, lớp Vần oăng ( Quy trình tương tự ) - vầân oăng được tạo nên bởi âm - GV toâ laïi vaàn oaêng vaø noùi: vaàn oaêng coù o,aâm aê vaø aâm ng gì khác với vần oang? - Giống nhau: đều có ng đứng - So saùnh oaêng vaø oang cuoái - Khác nhau: oăng có oă đứng - HS vieát oaêng vaøo baûng con - HS viết chữ h trước oăng và thanh ngã đầu - HS đánh vần cá nhân, nhóm, cả để tạo thành tiếng mới: hoẵng lớp. - GV ghi baûng: hoaüng … con hoaüng - GV giới thiệu qua tranh và hỏi con gì?. - GV ghi baûng: con hoaüng - Đọc trơn: oăng, hoẵng, con hoẵng Đọc tiếng ứng dụng: áo choàng lieán thoaéng oang oang daøi ngoaüng - Giaûi nghóa vaø cho xem tranh - Đọc mẫu - GV nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho HS. Hoạt động 3: - Cho HS dùng bộ thực hành ghép từ - GV nhận xét sửa sai cho HS Hoạt động 4: Nhận xét tiết học. Tieát 2 Hoạt động 1: - GV cho HS luyện đọc lại toàn bộ bài ở tieát 1 - HS quan saùt 1, 2, 3 veõ gì? - Câu ứng dụng: - Coâ daïy em taäp vieát, Gió đưa thoảng hương nhài Nắng ghé vào cửa lớp. - HS đọc trơn cá nhân, nhóm ,lớp - HS đọc từ ngữ cá nhân, nhóm lớp.. -. HS ghép từ theo yêu cầu của. GV. - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS thảo luận nhóm và trả lời về tranh minh hoạ - HS đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, cả lớp.(chú ý nghỉ hơi từng caâu) 2. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Xem chuùng em hoïc baøi - Tiếng nào mang vần mới học? - GV chỉnh sửa phát âm cho HS và đọc … thoảng maãu. Hoạt động 2: Luyeän vieát: - GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết. - HS viết vào vở Tập viết: oang, Hoạt động 3: oăng, vỡ hoang, con hoẵng Luyeän noùi. GV: trình bày tranh chủ đề luyện nói. HS quan saùt tranh vaø cho bieát tranh veõ gì? - HS đọc tên chủ đề: Áo len, áo Hoạt động 4: choàng, áo sơ mi. - HS đọc SGK . - HS quan sát của từng bạn trong - Trò chơi: Tìm từ chứa vần oang, oăng. - Dặn HS học bài – làm bài tập – Xem nhóm về kiểu áo, về loại vải, kiểu tay daøi hay tay ngaén. trước bài HS nói tên từng kiểu áo đã quan sát, nói xem mỗi kiểu áo đó mặc vào thời tiết đó như thế nào? (Trao đổi nhóm). TOÁN Phép trừ dạng 17 - 7 I) Muïc tieâu: Giuùp HS - Biết làm tính trừ ( không nhớ )trong phạm vi 20 bằng cách đặt tính rồi tính - Tập trừ nhẩm dạng 17 -7 II) Đồ dùng day học: - GV: Tranh vẽ, các bó 1 chục que tính và que tính rời - HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán. III) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Tính: 2 HS lên bảng – Dưới lớp làm bảng 12 + 3 - 1 = 16 + 2 - 4 = 11 +5 - 3 = con 18 + 1 - 2 = 19 - 7 – 1 = 15 – 2 – 1 = Nhận xét- Đánh giá Hoạt động 2: 1-Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 – 7 HS nhaän xeùt vaø boå sung yù kieán - HS laáy 17 que tính( goàm 1 boù chuïc vaø 7 que rời ) rồi tách thành 2 phần: phần bên trái 3. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> có 1 chục bó chục, bên phải có 7 que tính rời. - Từ 7 que tính rời lấy ra 7 que tính. Còn laïi 1 boù chuïc que tính( soá que tính coøn laïi goàm 1 boù chuïc que tính ). b.Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính trừ: GV thể hiện ở trên bảng: …goàm 1 chuïc vaø 7 ñôn vò. 17 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? - Hướng dẫn cách đặt tính ( từ trên xuoáng) + Viết 17 rồi viết 7 sao cho 7 thẳng cột với 7 ( ở cột đơn vị ) + Viết dấu trừ ( - ) + Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó. Tính từ phải sang trái _17 7 trừ 7 bằng 0 viết 0 7 Haï 1 vieát 1 10 17 trừ 7 bằng 10 ( 17 – 7 = 10 ) Tính: 2- Thực hành _ 11 _ 12 _ 13 _ 14 Bài 1: Nêu yêu cầu của bài toán 1 2 3 4 _ 16 6 Bài 2: Nêu yêu cầu của bài toán. Bài 3: Nêu yêu cầu của bài toán. Troø chôi: Hoạt động 4:Nhận xét – dặn dò: Làm bài taäp. _. 17 7. _ 18 _ 19 8 9. Tính nhaåm 15 – 5 = 11 - 1 = 12 – 2 = 18 - 8 = 13 – 2 = 17 - 4 = Viết phép tính thích hợp: Coù: 15 caùi keïo Đã ăn: 5 cái kẹo Coøn: … caùi keïo. _ 15 5 _ 19 7. 16 – 3 = 14 – 4 = 19 – 9 =. ĐẠO ĐỨC Em vaø caùc baïn ( tieát 1 ) I) Muïc tieâu: Giuùp HS hieåu - Trẻ em có quyền được học tập, có quyền được vui chơi, có quyền được kết giao cùng baïn beø. - Cần phải đoàn kết với các bạn khi cùng học cùng chơi. 4. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hình thaønh cho HS: - Kĩ năng nhận xét đánh giá hành vi của bản thân và người khác khi học, khi chơi với baïn. - Hành vi cư xử đúng với bạn khi học khi chơi. II) Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập Đạo đức 1 - Moãi HS chuaån bò 3 boâng hoa baèng giaáy maøu. Tieát 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: 3 HS trả lời - Tại sao em phải lễ phép với thầy cô? - Gaëp thaày coâ em caàn laøm gì? - Đọc phần ghi nhớ Nhận xét và đánh giá Hoạt động 2: Trò chơi tặng hoa - Mỗi HS chọn 3 bạn trong lớp mà 1 . GV căn cứ vào vào tên đã ghi trên hoa - Chuyển hoa tới cho các em đã được mình thích được cùng học, cùng chơi nhất và viết tên bạn lên bông hoa để tặng bạn. baïn choïn. - HS lần lượt bỏ hoa vào lẵng. - GV chon 3 em được tặng nhiều hoa nhaát khen vaø taëng quaø. Đàm thoại: - HS trả lời - Em có muốn được tặng nhiều hoa như caùc baïn A, B,C khoâng? - Những ai đã tặng hoa cho các bạn A, B, C ? - Vì sao em laïi taëng hoa chocaùc baïn A, B, C ? GV kết luận: Ba bạn được tặng nhiều hoa vì đã biết cư xử đúng với các bạn khi hoïc, khi chôi - Hoạt động 3: HS quan sát bài tập 2 - Caùc baïn nhoû trong tranh ñang cuøng - Caùc baïn trong tranh ñang laøm gì? - Chôi, hoïc moät mình vui hôn hay cuøng chôi cuøng hoïc. - Caùc baïn cuøng chôi cuøng hoïc seõ vui hôn chơi cùng học với bạn vui hơn? - Muoán coù nhieàu baïn cuøng hoïc cuøng laø chæ coù moät mình. …cư xử tốt với bạn, chơi, em cần đối xử với bạn như thế nào? Kết luận: Trẻ em có quyền được học . tập, được vui chơi, được tự do kết bạn. Coù baïn cuøng hoïc, cuøng chôi seõ vui hôn chæ coù moät mình. - GV chia nhoùm thaûo luaän baøi taäp 3. - Hoïp nhoùm. 5. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Đại diện nhóm trình bày Keát luaän: - HS thaûo luaän boå sung yù kieán cho - Tranh 1, 3, 5, 6 là những hành vi nên nhau laøm. - Tranh 2, 4 là những hành vi không neân laøm. Hoạt động 4: . Nhaän xeùt - Daëên doø.. Thứ ba ngày 7 tháng 2 năm 2006. HOÏC VAÀN Vaàn oanh - oach I )Muïc ñích, yeâu caàu: - HS đọc và viết được vần oanh, oach các từ doanh trại, thu họach. - Đọc đúng các từ : khoanh tay, mới toanh, kế họach, loạch xoạch - Đọc được câu ứng dụng: Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại II) Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ các từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói III)Các hoạt động dạy và học: Tieát 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: 2 HS đọc Kiểm tra đọc và viết: sáng choang, lấp 3 nhóm mỗi nhóm viết 2 hoặc 3 từ loáng, áo choàng, oang oang, liến thoắng, 2 HS daøi ngoaüng. - Đọc được câu ứng dụng: Coâ daïy em taäp vieát, Gió đưa thoảng hương nhài Nắng ghé vào cửa lớp 3 HS Xem chuùng em hoïc baøi - Đọc SGK GV nhaän xeùt Hoạt động 2: 1.Giới thiệu bài: - Hôm nay cô giới thiệu với các em hai vần mới có kết thúc là nh và ch đó là vần oanh vaø vaàn oach GV ghi: oanh oach. -. HS đọc theo GV.. 6. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2.Daïy vaàn: oanh a.Nhaän dieän vaàn: - GV toâ laïi vaàn oanh vaø noùi: vaàn oanh được tạo nên bởi âm nào? - HS vieát oanh vaøo baûng con - HS viết chữ d trước oanh để tạo thành tiếng mới: doanh - GV ghi baûng: doanh - GV xem tranh vaø hoûi tranh veõ gì? - GV ghi baûng: doanh traïi. - … vầân oanh được tạo nên bởi âm o aâm a vaø aâm nh - HS đánh vần cá nhân, nhóm, cả lớp.. .. . doanh traïi - HS đọc trơn doanh trại theo cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc trơn theo cá nhân, nhóm, lớp - Đọc trơn: oanh, doanh, doanh trại - vầân oach được tạo nên bởi âm o,âm a vaø aâm ch Vần oach ( Quy trình tương tự ) - Giống nhau: đều có oa đứng đầu - GV toâ laïi vaàn oach vaø noùi: vaàn oach - Khác nhau: oach có ch đứng cuối có gì khác với vần oanh? - HS đánh vần cá nhân, nhóm, cả - So saùnh oach vaø oanh lớp.. - HS vieát oach vaøo baûng con - HS viết chữ h trước oach và thanh …thu hoạch lúa nặng để tạo thành tiếng mới: hoạch - GV ghi bảng: hoạch - HS đọc trơn cá nhân, nhóm ,lớp - GV giới thiệu qua tranh và hỏi đây là - HS đọc từ ngữ cá nhân, nhóm lớp. vuï gì?. - GV ghi bảng: thu hoạch - Đọc trơn: oach, hoạch, thu hoạch Đọc tiếng ứng dụng: khoanh tay kế hoạch mới toanh loạch xoạch - Giaûi nghóa vaø cho xem tranh - HS ghép từ theo yêu cầu của GV - Đọc mẫu - GV nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho HS. Hoạt động 3: - Cho HS dùng bộ thực hành ghép từ - GV nhận xét sửa sai cho HS Hoạt động 4: Nhận xét tiết học. Tieát 2 Hoạt động 1: - GV cho HS luyện đọc lại toàn bộ bài - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp 7. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ở tiết 1 - HS quan saùt 1, 2, 3 veõ gì? - HS thảo luận nhóm và trả lời về tranh - Câu ứng dụng: Chúng em tích cực minh hoạ - HS đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch cả lớp.(chú ý nghỉ hơi từng câu ) nhoû …hoạch - Tiếng nào mang vần mới học? - GV chỉnh sửa phát âm cho HS và đọc mẫu. Hoạt động 2: Luyeän vieát: - HS viết vào vở Tập viết: oanh, oach, - GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình doanh trại, thu hoạch vieát. Hoạt động 3: Luyeän noùi. GV: trình bày tranh chủ đề luyện nói. HS quan saùt tranh vaø cho bieát tranh veõ gì? Em thấy cảnh gì ở tranh? Trong tranh đó có những gì? Coù ai trong caûnh? Hoï ñang laøm gì? Hoạt động 4: - HS đọc SGK . - Trò chơi: Tìm từ chứa vần oanh. oach - Daën HS hoïc baøi – laøm baøi taäp – Xem trước bài. - HS đọc tên chủ đề: Nhà máy, cửa haøng, doanh traïi. - HS quan saùt vaø laøm vieäc theo nhoùm nhoû 3, 4 em. - Đại diện nhóm lên nói về một cửa hàng, một nhà máy hoặc một doanh trại gần nơi ở của mình.. TOÁN Luyeän taäp I) Muïc tieâu: Giuùp HS Giúp HS rèn luyện kĩ năng thực hiện phép trừ . Tập trừ nhẩm dạng 17 - 7 II) Đồ dùng day học: - GV: Tranh vẽ, các bó 1 chục que tính và que tính rời - HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán. III) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: - Tính: 2 HS leân baûng 14 - 4 = 16 – 6 = 16 – 3 = 18 - 8 = 8. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> _ 12 _ 16 2 6. _ 14 4. _ 15 5. Cả lớp làm bảng con. Nhận xét- Đánh giá Hoạt động 2: Thực hành: Bài 1: Nêu yêu cầu của bài toán Củng cố phép trừ ( tính dọc ). GV nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính.. HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.. Ñaët tính roài tính: 13 – 3 = 14 – 2 = 10 + 6 11 – 1 = 17 – 7 = 16 - 6. 19 – 9 = 10 + 9 =. Tính nhaåm: 10 + 3 = 15 + 5 = 17 – 7 = 18 - 8 = 13 – 3 = 15 – 5 = 10 + 7 = 18 + 8 = Tính: 11 + 3 – 4 = 14 – 4 + 2 = 12 + 3 - 3 = 12 + 5 – 7 = 15 – 5 + 1 = 15 – 2 + 2 =. Bài 2: Nêu yêu cầu của bài toán. Bài 3: Nêu yêu cầu của bài toán Bài 4: Nêu yêu cầu của bài toán. Ñieàn daáu > < = 16 – 6 12 15 – 5. Bài 5: Nêu yêu cầu của bài toán. Troø chôi: Hoạt động 4:Nhận xét – dặn dò: Làm bài taäp. 14 - 4. 11 13 - 3 Viết phép tính thích hợp: Coù: 12 xe maùy Đã bán: 2 xe máy Coøn: …xe maùy?. AÂM NHAÏC Hoïc haùt baøi: taäp taàm voâng I ) Muïc tieâu: - HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca. Hát đồng đều và rõ lời. - Bieát tham gia troø chôi theo noäi dung baøi haùt II) GV chuaån bò: - Haùt chuaån xaùc vaø coù dieãn caûm caû baøi haùt: Taäp taàm voâng - Nhạc cụ tập đệm bài hát. - Moät soá nhaïc cuï goõ. - Một vài động tác vận động phụ hoạ. 9. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Hát bài: Bầu trời xanh. Hoạt động của học sinh Cả lớp cùng vỗ tay hát. - Cả lớp vỗ tay theo phách- vỗ tay theo tiết tấu lời ca.. Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Hôm nay cô và các em seõ haùt baøi : Taäp taàm voâng do nhaïc só Lê hữu Lộc sáng tác dựa trên câu đồng dao - HS laéng nghe - Haùt maãu - HS đọc đồng thanh - Đọc lời ca từng câu ngắn HS hát đồng thanh, nhóm cho đến khi - Cho HS hát từng câu ngắn cho đến thuoäc baøi heát baøi - Cả lớp hát cả bài ca Hoạt động 3: - HS biểu diễn cả lớp - Hát vừa chơi: Tập tầm vông - HS bieåu dieãn theo nhoùm, caù nhaân. - GV laøm maãu Hoạt động 4: Nhaän xeùt- Daën doø.. Thứ tư ngày 8 tháng 2 năm 2006. HOÏC VAÀN Vaàn oat - oaêt I )Muïc ñích, yeâu caàu: - HS đọc và viết được vần oat, oăt các từ hoạt hình, loắt choắt. - Đọc đúng các từ : lưu loát, đoạt giải, chỗ ngoặt, nhọn hoắt. - Đọc được câu ứng dụng: Thoắt một cái, Sóc Bông đã leo lên ngọn cây. Đó là chú bé hoạt bát nhất của cánh rừng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Phim hoạt hình. II) Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ các từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói III)Các hoạt động dạy và học: Tieát 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: 2 HS đọc Kiểm tra đọc và viết: oanh, oach các từ 3 nhóm mỗi nhóm viết 2 hoặc 3 doanh trại, thu họach, khoanh tay, mới từ toanh, kế họach, loạch xoạch - Đọc được câu ứng dụng: 10. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2 HS Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ 3 HS - Đọc SGK GV nhaän xeùt Hoạt động 2: 1.Giới thiệu bài: - Hôm nay cô giới thiệu với các em hai vần mới có kết thúc là t đó là vần oat và vaàn oaêt - HS đọc theo GV. GV ghi: oat oaêt 2.Daïy vaàn: oat a.Nhaän dieän vaàn: - … vầân oat được tạo nên bởi âm o - GV toâ laïi vaàn oat vaø noùi: vaàn oat aâm a vaø aâm t được tạo nên bởi âm nào? - HS đánh vần cá nhân, nhóm, cả lớp. - HS vieát oat vaøo baûng con - HS viết chữ h trước oat để tạo thành tiếng mới: hoạt - GV ghi bảng: hoạt .. . hoạt hình - GV xem tranh vaø hoûi tranh veõ gì? - HS đọc trơn hoạt hình theo cá - GV ghi bảng: hoạt hình nhân, nhóm, lớp - HS đọc trơn theo cá nhân, - Đọc trơn: oat, hoạt, hoạt hình nhóm, lớp - vầân oăt được tạo nên bởi âm o, Vần oăt( Quy trình tương tự ) - GV toâ laïi vaàn oaêt vaø noùi: vaàn oaêt coù aâm aê vaø aâm t gì khác với vần oat? - So saùnh oaêt vaø oat. - HS vieát oaêt vaøo baûng con lớp. - HS viết chữ l trước oăt và thanh sắc để tạo thành tiếng mới: loắt - GV ghi baûng: loaét - GV cho HS xem tranh vaø hoûi chuù beù naøy theá naøo? - GV ghi baûng: loaét choaét - Đọc trơn: oăt, loắt, loắt choắt lớp. Đọc tiếng ứng dụng: lưu loát đoạt giải chỗ ngoặt nhoïn hoaét. Giống nhau: đều có t đứng cuối Khác nhau: oăt có oă đứng đầu HS đánh vần cá nhân, nhóm, cả HS đọc trơn cá nhân, nhóm ,lớp … nhoû beù loaét choaét. HS đọc từ ngữ cá nhân, nhóm. 12. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Giaûi nghóa vaø cho xem tranh - Đọc mẫu - GV nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho - HS ghép từ theo yêu cầu của HS. GV Hoạt động 3: - Cho HS dùng bộ thực hành ghép từ - GV nhận xét sửa sai cho HS Hoạt động 4: Nhận xét tiết học. Tieát 2 Hoạt động 1: - GV cho HS luyện đọc lại toàn bộ bài - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp ở tiết 1 - HS quan saùt tranh vaø cho bieát tranh - HS thảo luận nhóm và trả lời về veõ gì? tranh minh hoạ - HS đọc câu ứng dụng: cá nhân, - Câu ứng dụng: Thoắt một cái, Sóc Bông đã leo lên ngọn cây. Đó là chú bé nhóm, cả lớp.(chú ý nghỉ hơi từng câu ) hoạt bát nhất của cánh rừng. … thoắt, hoạt - Tiếng nào mang vần mới học? - GV chỉnh sửa phát âm cho HS và đọc mẫu. Hoạt động 2: Luyeän vieát: - HS viết vào vở Tập viết: oat, oăt , - GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình hoạt hình, loắt choắt vieát. Hoạt động 3: - HS đọc tên chủ đề : Phim hoạt Luyeän noùi. hình. GV: trình bày tranh chủ đề luyện nói. - HS quan saùt vaø laøm vieäc theo nhoùm HS quan saùt tranh vaø cho bieát tranh veõ nhoû 3, 4 em. gì? - Đại diện nhóm lên nói về cảnh Em thấy cảnh gì ở tranh? trong phim mà mình đã được xem. Trong cảnh đó em thấy có những gì? Coù ai trong caûnh? Hoï ñang laøm gì? Nói về một phim hoạt hình em đã xem. Hoạt động 4: - HS đọc SGK . - Trò chơi: Tìm từ chứa vần oat, oăt - Daën HS hoïc baøi – laøm baøi taäp – Xem trước bài. 13. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TOÁN Luyeän taäp chung I) Muïc tieâu: Giuùp HS Giuùp HS reøn luyeän kó naêng kó naêng so saùnh caùc soá. Rèn luyện kĩ năng cộng, trừ và tính nhẩm . II) Đồ dùng day học: - GV: Tranh vẽ, các bó 1 chục que tính và que tính rời - HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán. III) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: - Tính: 2 HS leân baûng 14 + 4 = 16 – 2 = 16 + 3 = 18 - 8 = Cả lớp làm bảng con + 12 - 16 - 14 - 15 2 5 4 3 HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.. Nhận xét- Đánh giá Hoạt động 2: Thực hành: Bài 1: Nêu yêu cầu của bài toán. Điền số thích hợp vào mỗi vạch của tia số. Trả lời câu hỏi: Soá lieàn sau cuûa 7 laø soá 8 Soá lieàn sau cuûa 9 laø soá 10 Soá lieàn sau cuûa 10 laø soá 11 Soá lieàn sau cuûa 19 laø soá 20 Trả lời câu hỏi Số liền trước của 8 là số 7 Số liền trước của 10 là số 9 Số liền trước của 11 là số 10 Số liền trước của 1 là số 0. Bài 2: Nêu yêu cầu của bài toán Soá lieàn sau cuûa 7 laø soá naøo? Soá lieàn sau cuûa 9 laø soá naøo? Soá lieàn sau cuûa 10 laø soá naøo? Soá lieàn sau cuûa 19 laø soá naøo? Bài 3: Nêu yêu cầu của bài toán Số liền trước của 8 là số nào? Số liền trước của10 là số nào? Số liền trước của 11 là số nào? Số liền trước của1 là số nào? Bài 4: Nêu yêu cầu của bài toán Bài 5: Nêu yêu cầu của bài toán Troø chôi: Hoạt động 4:Nhận xét – dặn dò: Làm bài taäp. Ñaët tính roài tính: 12 + 3 = 14 + 5 = 11 + 7 = 15 – 3 = 19 – 5 = 18 - 7 = Tính 11 + 2 + 3 = 15 + 1 - 6 = 17 - 5 - 1 = 12 + 3 + 4 = 16 + 3 - 9 = 17 -1 - 5 = 14. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> THEÅ DUÏC Bài thể dục - Đội hình đội ngũ I) Muïc tieâu: - Ôn 3 động tác vươn thở, tay và chân của bài thể dục - Yêu cầu thực hiện ở mức tương đối chính xác. - Học động tác vặn mình yêu cầu thực hiện ở mức tương đối chính xác. - Điểm số hàng dọc theo tổ. Yêu cầu thực hiện ở mức tương cơ bản đúng. II) Ñòa ñieåm – Phöông tieän: Sân trường, còi, kẻ ô chuẩn bị cho trò chơi. III) Nội dung và phương pháp lên lớp: Phaàn Noäi dung Thời lượng Phương pháp tổ chức - Tập hợp hàng dọc phổ biến 1 ph - 4 hàng dọc- Lớp Mở đầu noäi dung yeâu caàu baøi hoïc. trưởng điều khiển - Ñieåm soá – Baùo caùo 2ph - Đứng tại chỗ – vỗ tay hát. - Giậm chân tại chỗ, đếm theo GV ñieàu khieån. nhòp 1 – 2 - Chaïy nheï nhaøng theo 1 haøng 3 ph dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường.( 40 – 60 m ) - Đi thường theo vòng tròn và 2 ph GV ñieàu khieån. hít thở sâu. - Trò chơi: “ Đi ngược chiều 2 ph theo tín hieäu “ - Ôn 3 động tác đã học: mỗi 3 ph 2 laàn. động tác 2 x 4 nhịp 5ph GV ñieàu khieån Động vặn mình: 2 x 4 nhịp Phaàn cô 4 – 5 laàn Nhịp 1: Bước chân trái sang baûn ngang roäng baèng vai,Hai tay dang ngang, baøn tay saáp. Nhòp 2: Vaën mình sang traùi, hai GV ñieàu khieån. chân giữ nguyên, tay phải đưa sang traùi voã vaøo baøn tay traùi. Nhòp 3: Nhö nhòp 1 Nhòp 4: Veà TTÑCB Nhịp 5, 6, 7, 8 như trên nhưng đổi beân Kết thúc: HS tập cả lớp, tổ, nhóm 8 ph - Ôn 4 động tác đã học. - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng 2 – 3 lần 15. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> haøng, ñieåm soá Trò chơi chạy tiếp sức. - Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng doïc vaø haùt. - GV cuøng HS heä thoáng baøi - Cho vài HS lên thực hiện động tác rồi cùng cả lớp nhận xét và đánh giá. GV nhaän xeùt –Giao baøi taäp veà nhaø:. 4 ph 1ph 3ph. Cả lớp nhận xét.. 1ph. TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI OÂn taäp: xaõ hoäi I) Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh bieát: - Hệ thống hóa các kiến thức đã học về xã hội. - Kể với bạn bè về gia đình, lớp học và cuộc sống xung quanh. - Yêu quý gia đình, lớp học và nơi các em sinh sống. - Có ý thức giữ cho nhà ở, lớp học và nơi các em sống sạch, đẹp. II) Đồ dùng day học: - Sưu tầm tranh, ảnh về chủ đề xã hội. III) Hoạt động dạy – học: Tổ chức cho học sinh đi tham quan. Giáo viên cho học sinh đi tham quan một số địa điểm gần trường. - Gia đình của một học sinh trong lớp có ngôi nhà sạch, đẹp, gọn gàng, ngăn nắp. - Một lớp học sạch, đẹp ( ở trong trường mình ). - Một nơi công cộng gần trường ( công viên, bưu điện, cửa hàng ). - Dành khoảng 5 -10 phút để học sinh nêu lên cảm nghĩ của mình.. Thứ năm ngày 9 tháng 2 năm 2006. HOÏC VAÀN OÂn taäp I )Muïc ñích, yeâu caàu: - HS đọc và viết chắc chắn các vần vừa học oa, oe, oai, oay, oan, oăn, oang, oăng, oanh, oach, oat, oăt đã học trong các bài từ bài 91 đến bài 96. và các từ chứa những vần đó trong các câu, đoạn thơ ứng dụng. - Đọc đúng các từ ngữ khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang; câu thơ ứng dụng Hoa đào ưa rét Laám taám möa bay 16. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoa mai chæ say Naéng pha chuùt gioù Hoa đào thắm đỏ Hoa mai daùt vaøng. - Nghe hiểu, nhớ tên nhân vật và kể lại theo tranh truyện: Chú gà trống khôn ngoan II) Đồ dùng dạy học: - Baûng oân trang 30 SGK - Tranh minh hoạ cho từ, câu ứng dụng - Tranh minh hoạ cho truyện kể : Chú gà trống khôn ngoan. III) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động 1: - 2HS - Đọc và viết các từ: họat hình, loắt choắt, - Cả lớp lưu loát, đoạt giải, chỗ ngoặt, nhọn hoắt. - Đọc câu ứng dụng: Thoắt một cái, Sóc - 1 HS Bông đã leo lên ngọn cây. Đó là chú bé hoạt bát nhất của cánh rừng - Đọc SGK - GV nhaän xeùt Hoạt động 2: 1.Giới thiệu bài: Quan sát khung đầu cho biết đó là vần gì? at o an o oa aêt oan ach oa. a e ai ay. oa … … …. - 3 HS. baøi vaø oat … …. an. oan. aên ang aêng anh. … … … …. …oa, oan. Treo tranh vaø hoûi: Dựa vào tranh vẽ, tìm tiếng chứa vần oa, … loa, phiếu bé ngoan oan ? - oa. oe, oai, oay, oat, oaêt, oach, Kể tên các vần có âm đệm là o GV ghi các vần HS phát biểu ở góc bảng lớp oanh, oan, oăn, .oang, oăng, - GV ghi: OÂn taäp Gv treo baûng oân taäp - HS phát âm lại những vần đó 2.OÂn taäp: *Các chữ đã học: - Trên bảng ôn cô có các chữ , các em - HS lên bảng chỉ các chữ và vần hãy chỉ các chữ đã học trong đó. 17. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV chỉ các âm không theo thứ tự và yêu cầu HS đọc *Ghép chữ thànhø vần : - GV : Cho HS ghép các chữ ở cột dọc với các chữ ơ ûdòng ngang của bảng ôn tạo thành vaàn 3.Đọc từ ngữ ứng dụng: khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang - GV đọc mẫu- Giải nghĩa ( xem tranh ) Hoạt động 3: - Dùng bộ thực hành ghép từ Hoạt động 4: - Nhaän xeùt tieát hoïc.. đã học: a, e, ai, ay, at, ăt,ach, an, ăn , ang, aêng, anh. - HS lên bảng ghép chữ ở cột dọc với các chữ ở dòng ngang của bảng ôn và đọc các vần đó. - Caùc em khaùc ñieàn vaøo SGK - Cả lớp đọc đồng thanh các vần đó. - HS đọc các từ ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp - HS ghép từ theo yêu cầu của GV. Tieát 2 Hoạt động 1: - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp. - HS đọc lại toàn bộ bài ở tiết 1. Xem tranh vaø hoûi: - Bức tranh vẽ gì? - …hoa đào, hoa mai. - Hãy đọc câu ứng dụng dưới bức - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp. tranh? Hoa đào ưa rét Laám taám möa bay Hoa mai chæ say Naéng pha chuùt gioù Hoa đào thắm đỏ Hoa mai daùt vaøng - Trong caâu treân tieáng naøo mang vaàn …. hoa mới học ôn? - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - HS viết vào vở Tập viết từ: khoa Hoat động 2: Luyện viết học, ngoan ngoãn Hoạt động 3: Luyện nói - 1 HS đọc lại tên câu chuyện: Chú - GV keå laïi dieãn caûm caâu chuyeän coù gaø troáng khoân ngoan kèm theo tranh minh hoạ. - Cho HS keå chuyeän theo tranh Tranh 1: Moät chuù Gaø Troáng nguû treân một cây rất cao. Có một con Cáo từ lâu đã raát theøm thòt gaø. Laàn naøy noù quyeát tìm caùch lừa được gà để ăn thịt. Tranh 2: Cáo ta lân la đến gần gốc cây và - HS laéng nghe. noùi: 18. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Này anh Gà Trống, anh đã nghe tin gì mới chưa? Từ ngày hôm nay tất cả các lòai sống trên trái đất sẽ sống hoà thuân không làm hại đến nhau nữa. Anh hãy nghe tôi xuống đây. Tôi quyết không động đến anh ñaâu. Tranh 3: . - Chia laøm 4 nhoùm, moãi nhoùm keå - Gà đáp: Thế thì vui quá nhỉ! noäi dung 1 tranh. Gà vừa nói vưa ngó nghiêng xuống đất, đề phoøng. Caùo tinh maét nhìn thaáy lieàn hoûi: - Anh Gaø Troáng thaân meán, anh ñang làm gì đấy? Tranh 4: Gà Trống liền đáp tỉnh bơ: - Có hai con chó săn đang chạy đến HS thaûo luaän noäi dung caâu chuyeän vaø đây đấy. neâu ra yù nghóa caâu chuyeän Caùo nghe thaáy vaäy, maët caét khoâng coøn gioït maùu., cuïp ñuoâi chaïy thaúng. Gaø troáng thaáy vaäy goïi caùo laïi: - Cậu chạy đâu đấy? Chính cậu vừa nói từ giờ các loài không còn xâu xé nhau nữa cơ mà? Cáo vừa chạy vừa noi để chữa thẹn: - Nhưng tôi sợ chúng chưa biết tin là hòa bình laïi aên thòt toâi maát thì sao? Caâu chuyeän cho chuùng ta thaáy ñieàu gì? Hoạt đôïng 3: Thi đua giữa 3 tổ kể chuyện theo tranh Hoạt động 4: - GV chỉ bảng cho HS theo dõi và đọc. - HS tìm tiếng và chữ vừa học trong saùch baùo - Dặn học bài – Xem trước bài 98. TOÁN Bài toán có lời văn I) Muïc tieâu: Giuùp HS Giúp HS bước đầu nhận biết bài toán có lời văn thường có:. * Các số ( gắn với các thông tin đã biết ) * Câu hỏi ( gắn với các thông tin cần tìm ) II) Đồ dùng day học: 19. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV: Tranh veõ phoùng to. - HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán. III) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: - Tính: 15+ 4 = 14 – 2 = 13 + 3 = 19 - 9 = + 13 _ 16 + 14 _ 15 2 6 1 5 Nhận xét- Đánh giá Hoạt động 2: Giới thiệu bài toán có lời văn Bài 1: Nêu yêu cầu của bài toán Có … bạn, có thêm … bạn đang đi tới. Hỏi có tất caû bao nhieâu baïn? - Cho vài HS đọc lại đề toán - Bài toán cho biết gì? - Nêu câu hỏi của bài toán ? - Theo caâu hoûi naøy ta phaûi laøm gì? - Vaäy coù taát caû bao nhieâu baïn? Bài 2: Nêu yêu cầu của bài toán - Cho vài HS đọc lại đề toán Có … con thỏ, có thêm … con thỏ chạy tới. Hoûi coù taát caû bao nhieâu con thoû? - Bài toán cho biết gì? - Nêu câu hỏi của bài toán ? - Theo caâu hoûi naøy ta phaûi laøm gì? - Vaäy coù taát caû bao nhieâu con thoû? Bài 3: Nêu yêu cầu của bài toán - Coù moät gaø meï vaø 7 gaø con. Hoûi . . . . . . . ............ - Bài toán còn thiếu gì? - Gọi HS nêu câu hỏi của bài toán và đọc lại toàn bộ bài toán Bài 4: Nêu yêu cầu của bài toán. Hoạt động của học sinh. 2 HS leân baûng Cả lớp làm bảng con -. HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.. - Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán: Có 1 bạn, có thêm 3 bạn đang đi tới. Hỏi coù taát caû bao nhieâu baïn? - Có 1 bạn, thêm 3 bạn nữa. - Hoûi coù taát caû bao nhieâu baïn? - Tìm xem coù taát caû bao nhieâu baïn? 4 baïn - Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán Coù 5 con thoû, coù theâm 4 con thoû chaïy tới. Hỏi có tất cả bao nhiêu con thỏ? - Có 5 con thỏ, thêm 4 con chạy tới nữa. - Hoûi coù taát caû bao nhieâu con thoû? - Tìm xem coù taát caû bao nhieâu con thoû? 9 con thoû - Viết tiếp câu hỏi để có bài toán:. -. Bài toán còn thiếu câu hỏi. - Coù moät gaø meï vaø 7 gaø con. Hoûi coù taát caû bao nhieâu con gaø? Nhìn tranh veõ, vieát tieáp vaøo choã chấm để có bài tóan: - Có 4 con chim đậu trên cành, có Có … con chim đậu trên cành, có thêm … con thêm 2 con chim bay đến.H ỏi có tất cả chim bay đến. Hỏi…………………….? Trò chơi lập bài toán: GV cho các nhóm bao nhiêu con chim ? HS dựa vào mô hình, tranh, ảnh, để tự lập bài toán tương tự như bài 1, 2, 3, 4. 20. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động 4:Nhận xét – dặn dò: Làm bài tập. MYÕ THUAÄT Veõ maøu vaøo hình veõ phong caûnh I) Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá caùch veõ maøu - Veõ maøu vaøo hình veõ phong caûnh mieàn nuùi theo yù thích. - Bieát caùch veõ maøu vaøo hình veõ phong caûnh. - Giáo dục yêu mến cảnh đẹp quê hương, đất nước, con người. II) Đồ dùng dạy học: GV : Moät soá tranh, aûnh phong caûnh. Một số tranh vẽ của HS năm trước. HS: Vở Tập vẽ, bút chì đen, màu sáp… III) Các hoạt động dạy và học: Hoạt đôïng Hoạt động 1: Hoạt động 2: Giới thiệu các đường diềm. Hướng dẫn HS caùch veõ maøu. Hoạt động 3: Thực hành. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh - Vở vẽ, bút chì, sáp…. - Kieâåm tra duïng cuï hoïc taäp. - Nhaän xeùt. - GV giới thiệu một số tranh phong cảnh và đặt câu hỏi để HS nhận xét về - Nhaän xeùt veà tranh maøu saéc cuûa tranh phong caûnh. phong caûnh. - Ñaây laø caûnh gì? - Phong cảnh có những hình ảnh gì? - ..caûnh phoá, caûnh - Maøu saéc chính trong phong caûnh laø bieån… maøu gì? GV tóm tắt: Nước ta có nhiều cảnh đẹp như cảnh biển, cảnh phố phường, cảnh đồng quê, đồi núi… GV hướng dẫn HS quan sát û hình vẽ ( - HS quan saùt vaø laéng phong cảnh miền núi ở hình 3 ) trong vở nghe. Tập vẽ 1 để HS nhận ra các hình như sau: + Daõy nuùi + Ngoâi nha øsaøn, caây + Hai người đang đi. - GV hướng dẫn HS vẽ màu - Choïn maøu theo yù thích. - Coù nhieàu caùch veõ maøu - Chọn màu khác nhau để vẽ vào. 21. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>