Giáo án Toán tiết 14: Luyện tập (về tính, đặt tính, đêximet ) (Lê Thị Thanh Thuỷ)
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (84.71 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o viªn : Lª ThÞ Thanh Thuû M«n: To¸n Líp: 2 TiÕt:14 TuÇn: 3. Thø …….ngµy….. th¸ng…..n¨m 200...... Tªn bµi d¹y:. LuyÖn tËp (về: tính, đặt tính, đêximet ). I. Môc tiªu: Gióp HS: - Rèn kĩ năng làm tính cộng (nhẩm và viết), trong trường hợp tổng là các số tròn chục. - Củng cố về giải toán và tìm tổng độ dài hai đoạn thẳng. II. §å dïng d¹y häc: - - Thước kẻ. Phấn màu. Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung d¹y häc gian 5’ A. KiÓm tra bµi cò - §Æt tÝnh råi tÝnh: 49 + 28 65 + 5 8 + 70 19 + 20 1’. 5’. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: H«m nay, chóng ta sÏ : LuyÖn tập về: tính, đặt tính, đêximet.. * PP gi¶ng gi¶i, luyÖn tËp, thùc hµnh - Gv giíi thiÖu bµi, ghi tªn bµi lªn b¶ng. - Hs chuẩn bị đồ dùng häc tËp. - 1 Hs nªu yªu cÇu bµi to¸n.. 2. Thùc hµnh Bµi 1: TÝnh nhÈm: TÝnh nhÈm: 9 + 1 + 5 = 15 9 + 1 + 8 = 18 8 + 2 + 6 =16 8 + 2 + 1 = 11 7 + 3 + 4 = 14 7 + 3 + 6 =16 - 9 céng 1 b»ng 10, 10 céng 5 b»ng 15. Lu ý: Céng hai sè h¹ng ®Çu tiªn, ta ®îc kÕt qña lµ sè trßn chôc, céng víi sè h¹ng cßn l¹i.. 5’. Phương pháp, hình thức tæ chøc d¹y häc * PP kiÓm tra - Gv gäi 4 hs lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo nh¸p. - C¶ líp nhËn xÐt. - Gv nhận xét, đánh giá.. - Hs nªu c¸ch tÝnh nhÈm: - Cả lớp làm bài, đổi vở cho nhau để chữa bài. - Gv nhËn xÐt. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh 36 +. 7 +. 4 40. 25 +. 33 40. 52 +. 45 70. 19 +. 18 70. Lop2.net. 61 80. - 1 Hs nªu yªu cÇu bµi to¸n. - Häc sinh lµm bµi vµo vë..
<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o viªn : Lª ThÞ Thanh Thuû. 8’. ?Khi đặt tính và thực hiện phép tính ta phải chú ý ®iÒu g×? - c¸c ch÷ sè th¼ng hµng nhau, thùc hiÖn tõ ph¶i sang tr¸i Lu ý: §Æt tÝnh th¼ng hµng, th¼ng cét. Thùc hiện tính từ hàng đơn vị. Bµi 4:Mét líp cã 14 häc sinh n÷ vµ 16 häc sinh nam. Hỏi lớp học đó có tất cả bao nhiêu học sinh? ? Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n yªu cÇu g×? Tãm t¾t: N÷ : 14 häc sinh Nam : 16 häc sinh Cã tÊt c¶ :...... häc sinh? Bµi gi¶i Lớp học đó có tất cả số học sinh là 16+ 14 = 30 (häc sinh) §¸p sè: 30 häc sinh Lu ý: Bµi to¸n t×m tÊt c¶ ta lµm phÐp tÝnh céng. Nãi c¸ch kh¸c ®©y lµ d¹ng to¸n t×m tæng.. 6’. Bµi 5: Sè A 7cm. O 3cm. B. ?Muèn biÕt ®o¹n th¼ng AB dµi bao nhiªu cm, ta làm thế nào?( cộng số đo độ dài của hai đoạn th¼ng AO vµ OB) §o¹n th¼ng AB dµi 10 cm hoÆc 1 dm. 1’. 4. Cñng cè- DÆn dß:. - Ch÷a bµi trªn b¶ng líp.. - 1 Hs đọc yêu cầu bài to¸n. - Gv và Hs phân tích đề bµi, Gv kÕt hîp ghi tãm t¾t lªn b¶ng. - Häc sinh lµm bµi vµo vë. 1 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi gi¶i.. - Gv cïng Hs nhËn xÐt vµ t×m ra d¹ng to¸n. - HS quan s¸t h×nh vÏ vµ đọc tên các đoạn thẳng trong h×nh. - GV hướng dẫn HS cách lµm bµi - HS lµm vµo vë. - 1 Hs ch÷a miÖng. - GV vµ Hs nhËn xÐt. - Gv nhËn xÐt giê häc.. * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. Lop2.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
