Giáo án lớp 1 - Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Tuần 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1 TUẦN 6. Ngày soạn: 2/10/20089 Ngày giảng: Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010 Âm nhạc: HỌC HÁT BÀI:TÌM BẠN THÂN GV chuyên trách dạy Học vần: BÀI : P , PH, NH I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được p,ph ,nh , phố xá , nhà lá; từ và câu ứng dụng . -Viết được p,ph, nh, phố xá , nhà lá -Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề: chợ ,phố , thị xã 2.Kĩ năng : Rèn cho HS đọc , viết p, ph, nh, phố xá , nhà lá thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận . -Ghi chú: hs khá ,giỏi biết đọc trơn .Riêng em Hoàng đọc , viết được p, ph, nh, phố xá, nhà lá II.Chuẩn bị: -Bộ ghép chữ tiếng Việt, -Tranh minh hoạ cho từ khoá: phố xá, nhà lá. -Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói theo chủ đề: chợ, phố, thị xã. -III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC :viết: chả cá, kẻ ô, rổ khế. Lớp viết bảng con Đọc bài K, KH tìm tiếng có chứa âm k , kh trong câu 1HS đọc bài, lớp theo dõi nhận xét ứng dụng ? GV nhận xét chung. 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài Treo tranh hỏi: tranh vẽ gì? Vẽ cảnh phố xá Trong tiếng phố có chữ và dấu thanh nào đã học? Có âm ô, , thanh sắc, Hôm nay, học chữ, âm mới: p – ph, Theo dõi và lắng nghe. 2.2.Dạy chữ ghi âm a) Nhận diện chữ: Chữ p gồm những nét nào? Chữ p có một nét xiên phải, một nét sổ thẳng một nét móc hai đầu. So sánh chữ p và chữ n? Giống : Đều có nét móc hai đầu. Khác: Chữ p có một nét xiên phải và nét sổ thẳng, Yêu cầu tìm chữ p trong bộ chữ. Tìm chữ p cài trên bảng cài Nhận xét, bổ sung. Lắng nghe. b) Phát âm :-Phát âm.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Phát âm mẫu: âm p . Nhận xét, bổ sung. Âm ph. a) Nhận diện chữ Chữ ph được ghép bởi những con chữ nào? So sánh chữ ph và p?. Quan sát làm mẫu và phát âm nhiều lần (cá nhân, nhóm, lớp). Chữ p và h. Giống: Đều có chữ p. Khác : Chữ ph có thêm h sau p.. b) Phát âm và đánh vần tiếng -Phát âm: Phát âm mẫu: âm ph -Giới thiệu tiếng: Gọi học sinh đọc âm ph. Theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh. Có âm ph muốn có tiếng phố ta làm ntn? Yêu cầu học sinh cài tiếng phố. Nhận xét và ghi tiếng phố lên bảng. Gọi học sinh phân tích tiếng phố. Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần 1 lân. phờ - ô - phô - sắc - phố GV chỉnh sửa cho học sinh. Nhận xét chỉnh sửa Âm nh. - Chữ “nh” được ghép bởi chữ n và h. - So sánh chữ “nh” và chữ “kh”. -Phát âm: phát âm mẫu: âm nh: . -Giới thiệu tiếng: Gọi học sinh đọc âm nh. Theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh. Có âm nh muốn có tiếng nhà ta làm ntn? Yêu cầu học sinh cài tiếng nhà. GV nhận xét và ghi tiếng nhà lên bảng. Gọi học sinh phân tích tiếng nhà. Đánh vần: đánh vần mẫu : nhờ - a - nha - huyền - nhà Đọc trơn: nhà GV nhận xét và sửa sai. *Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết.. Lắng nghe. CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2. Lắng nghe. Thêm âm ô vào âm ph, thanh sắc Cả lớp 1 em Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp 2 em. Nghỉ 1 phút. Giống : Đều có chữ h. Khác: Chữ nh có thêm chữ n, Lớp theo dõi hướng dẫn của GV. CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2. Lắng nghe. Ta thêm âm a sau âm nh, thanh huyền trên âm a. Cả lớp 1 em Cá nhân , nhóm , lớp Lớp theo dõi. Viết bảng con. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết.. Theo dõi Luyện viết bảng con. Nhận xét và sửa sai. Dạy tiếng ứng dụng: Ghi bảng: phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ. Gọi học sinh lên gạch chân dưới những tiếng chứa âm mới học. Gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng. Gọi học sinh đọc toàn bảng. 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới học NX tiết 1. Tiết 2 Tiết 2 : Luyện đọc trên bảng lớp. Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn. GV nhận xét. - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: nhà dì na ở phố, nhà dì na có chó xù. Gọi đánh vần tiếng nhà, phố, đọc trơn tiếng. Gọi đọc trơn toàn câu. GV nhận xét. -Luyện viết: Theo dõi , giúp đỡ HS viết còn chậm Chấm 1/3 lớp . Nhận xét cách viết. -Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì ? Gợi ý bằng hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề (GV tuỳ trình độ lớp mà đặt câu hỏi gợi ý). VD:  Trong tranh vẽ cảnh gì?  Nhà em có gần chợ không?  Chợ dùng để làm gì? Giáo dục tư tưởng tình cảm.4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang âm mới học 5.Nhận xét, dặn dò: Đọc , viết thành thạo âm nh, ph , nhận xét tiết học. Lop1.net. Đọc thầm tìm tiếng có chứa âm nh, ph 1 em đọc, 1 em gạch chân: phở, phá, nho, nhổ. CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2. 1 em. Đại diện 2 nhóm, mỗi nhóm 2 em. Đọc lại bài. CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2. Học sinh tìm âm mới học trong câu (tiếng nhà, phố). Cá nhân ,nhóm , lớp Cá nhân ,nhóm , lớp Nghỉ 1 phút Luyện viết ở vở Tiếng Việt trong 3 phút. “chợ, phố, thị xã”. Trả lời theo hướng dẫn của GV.VD:  Vẽ cảnh chợ, cảnh xe đi lại ở phố và nhà cửa ở thị xã.  Có ạ (không ạ).  Mẹ.  Dùng để mua và bán đồ ăn..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Chiều thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010 Đ/c Hằng dạy Ngày soạn: 2/10/2009 Ngày giảng: Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010 Học vần: BÀI : G , GH I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được g,gh ,gà ri , ghế gỗ; từ và câu ứng dụng . -Viết được g, gh, gà ri , ghế gỗ -Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề: gà ri, gà gô 2.Kĩ năng : Rèn cho HS đọc , viết g, gh, gà ri , ghế gỗ thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận . -Ghi chú: hs khá ,giỏi biết đọc trơn .Riêng em Hoàng đọc , viết được g, gh, gà ri, ghế gỗ II.Chuẩn bị: -Bộ ghép chữ tiếng Việt. -Tranh minh hoạ đàn gà, ghế gỗ. -Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói “gà ri, gà gô”. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : viết: ph – phố, nh - nhà. Đọc bài p, ph, nh tìm tiếng có chứa âm p , ph, nh trong câu ứng dụng ? GV nhận xét chung. 2.Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài Treo tranh hỏi : Trong tranh vẽ gì? Trong tiếng gà, có âm, dấu thanh nào đã học? Hôm học các chữ mới còn lại: g, GV viết bảng g, gh. Lưu ý học sinh: Để phân biệt, g gọi là gờ đơn, 2.2. Dạy chữ ghi âm. a) Nhận diện chữ: Chữ g gồm một nét cong hở phải và một nét khuyết dưới. So sánh chữ g với chữ a.. Lop1.net. Hoạt động HS Viết bảng con 1 HS lên bảng. Tranh vẽ đàn gà. Âm a, và thanh huyền, Lắng nghe.. Theo dõi và lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Yêu cầu học sinh tìm chữ g trên bộ chữ. Nhận xét, bổ sung. b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm. Phát âm mẫu: âm g. -Giới thiệu tiếng: Gọi học sinh đọc âm g. Theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh. Có âm g muốn có tiếng gà ta làm ntn? Yêu cầu học sinh cài tiếng gà. GV nhận xét và ghi tiếng gà lên bảng. Gọi học sinh phân tích . Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần 1 lần gờ - a - ga - huyền - gà Đọc trơn: gà ri GV chỉnh sửa cho học sinh. Âm gh (dạy tương tự âm g). - Chữ “gh” là chữ ghép gồm hai con chữ g đứng trước, h đứng sau.. - So sánh chữ “g” và chữ “gh”. -Phát âm: giống âm g. Đánh vần mẫu: gờ - ê - ghê - sắc - ghế Đọc trơn : ghế gỗ GV nhận xét và sửa sai. *Hướng dẫn viết: - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết.. Giống:Cùng có nét cong hở phải. Khác: Chữ g có nét khuyết dưới. Tìm chữ g và cài trên bảng cài Lắng nghe. 6 em, nhóm 1, nhóm 2. Ta thêm âm a , thanh huyền Cả lớp 1 em Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm 1, nhóm 2. 2 em.. Giống : Đều có chữ g.. Khác Chữ gh có thêm h đứng sau g. Theo dõi và lắng nghe. Cá nhân, nhóm, lớp 2 em. Nghỉ 1 phút . Lớp theo dõi Luyện viết bảng con. Nhận xét chỉnh sửa - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết. Luyện viết bảng con Nhận xét chỉnh sửa Dạy tiếng ứng dụng: Ghi lên bảng: gà gô, nhà ga, gồ ghề, ghi nhớ. Đọc thầm , tìm tiếng có chứa âm g, gh Gọi học sinh lên gạch dưới những tiếng chứa âm mới 1 em đọc, 1 em gạch chân: gà, gô, ga,. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. học. GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng. Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng. Gọi học sinh đọc toàn bảng. 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới học Đọc lại bài Tiết 2 Tiết 2 : Luyện đọc trên bảng lớp. Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn. GV nhận xét. - Luyện câu: Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng:  Trong tranh có những gì? Em bé đang làm gì? Bà đang làm gì?  Tìm tiếng có chứa âm g ,gh trong câu Gọi đánh vần tiếng gỗ, ghế, đọc trơn tiếng. Gọi đọc trơn toàn câu. GV nhận xét. - Luyện viết: Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng. Chấm 1/3 lớp . Nhận xét cách viết. - Luyện nói: Chủ đề: gà ri, gà gô. GV gợi ý cho học sinh bằng hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề .. gồ, ghề, ghi. 6 em, nhóm 1, nhóm 2. Cá nhân, nhóm, lớp 1 em. Đại diện 2 nhóm 2 em.. Cá nhân, nhóm, lớp Bà, em bé, tủ gỗ, ghế gỗ. Em bé đang xếp ghế cho gọn gàng..... ghế, gỗ 6 em. Cá nhân, nhóm, lớp Đọc lại. Luyện viết ở vở Tập viết. Học sinh trả lời theo hướng dẫn của GV.  Gà ri, gà gô. Trong tranh vẽ những con vật nào?  Gà gô sống ở trên đồi.  Gà gô sống ở đâu?  Sống ở nhà.  Gà ri sống ở đâu?  Gà lơ go, gà tây, gà công nghiệp.  Kể tên một số loại gà mà em biết?  Liên hệ thực tế và nêu.  Gà nhà em nuôi thuộc loại gà gì?  Lúa , gạo , ngô .....  Theo em gà thường ăn thức ăn gì?  Quan sát tranh và cho cô biết gà ri trong tranh là gà  Gà trống, vì có mào đỏ. trống hay gà mái? Tại sao em biết? Giáo dục tư tưởng tình cảm. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. 2 em ,Lớp đồng thanh 5.Nhận xét, dặn dò: Lắng nghe để thực hiện ở nhà. Về nhà đọc lại bài, xem bài mới.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Thể dục:. Giáo án lớp 1. ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRÒ CHƠI: ĐI QUA ĐƯỜNG LỘI GV chuyên trách dạy. Toán: BÀI : SỐ 10 I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: - Biết 9 thêm 1 được 10 , viết được số 10 ; đọc , đếm được từ 0 đến 10 -Biết so sánh các số trong phạm vi 10 ,biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ năng đọc , viết số 10 thành thạo. 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận , say mê học toán *Ghi chú: Bài tập cần làm: bài1,bài 4,bài 5, HS giỏi làm thêm bài tập 2 , 3 .Em Hoàng làm được bài tập 1. II.Chuẩn bi: -Nhóm vật mẫu có số lượng là 10 như :10 hình vuông, 10 chiếc xe…, chữ số 10 , các số từ 0 đến 10, VBT, SGK, bảng … . III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC:Điền dấu thích hợp vào chỗ trống Gọi 2 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con. 0…1 , 2… 0 , 0… 0, 7 …0 Nêu từ 0 ->9 và 1 HS nêu ngược lại. 1 em nêu từ số 0 đến 9 và ngược lại 2.Bài mới : Lập số 10 : Thực hiện ví dụ 1 : 9 hình vuông. GV hỏi : Cô đính mấy hình vuông? 1 hình vuông nữa. Cô đính thêm mấy hình vuông? Có 9 hình vuông thêm 1 hình vuông nữa có Nêu : Có 9 hình vuông thêm 1 hình vuông là mấy 10 hình vuông hình vuông? (Cho đếm trên trực quan ) Ví dụ 2, 3 : Thực hiện tương tự ví dụ 1. Hỏi : Hình vuông, quả xoài, xe đều có số lượng là Đều có số lượng là 10 mấy? Giới thiệu số 10 in, 10 viết thường 5 – 7 em đọc số 10 , lớp đồng thanh Vậy số 10 so với số 0 thì như thế nào? Số 10 > 0 đếm dãy số từ 0 -> 10, Nêu các số từ 0 đến 10, cá nhân, nhóm , lớp GV chỉ và nói : số 10 đứng liền sau số 9. HS nêu lại. Cho HS cài bảng từ 0 ->10 và từ 10 ->0 Nêu các số từ 10 đến 0, cá nhân, nhóm , lớp Hướng dẫn viết mẫu số 10. Lớp thực hành.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Thực hành về cấu tạo số 10 bằng que tính (chia thành 2 nhóm và nêu : số 10 gồm 1 và 9, 10 gồm 9 và 1 … ) 3.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Yêu cầu các em viết vào VBT. Bài 2: (Khuyến khích HS khá giỏi làm) GV hướng dẫn các em quan sát, đếm số lượng nấm sau đó viết số tương ứng vào ô trống. Đính các nhóm đồ vật lên bảng Nhận xét , sửa sai Bài 3:(Khuyến khích HS giỏi , khá làm) Cho học sinh quan sát hình vẽ và đặt vấn đề để học sinh nhận biết được cấu tạo số 10. 10 gồm 9 và 1, gồm 1 và 9. 10 gồm 8 và 2, gồm 2 và 8. 10 gồm 7 và 3, gồm 3 và 7. 10 gồm 6 và 4, gồm 4 và 6. 10 gồm 5 và 5. Từ đó viết số thích hợp vào ô trống. Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của đề. GV gợi ý học sinh dựa vào thứ tự dãy số từ 1 đến 10 để điền số thích hợp vào các ô trống. Thực hiện bảng từ theo 2 nhóm. Bài 5: Thi tìm số lớn nhất khoanh tròn 4, 2, 7 Theo dõi , nhận xét tuyên dương 4.Củng cố ,dặn dò: Gọi HS nêu lại cấu tạo số 10. Số 10 lớn hơn những số nào? Những số nào bé hơn số 10? Đọc lại dãy số từ 0 đến 10 và ngược lại. IV.Nhận xét , dặn dò:. Lớp viết bảng con số 10 , đọc số 10 Đếm xuôi ngược , cấu tạo số 10.. Nghỉ giữa tiết Nêu yêu cầu. Viết 3 dòng số 10 vào vở ô li. Nêu yêu cầu. Đếm số hình và ghi số tương ứng vào ô trống. Nêu yêu cầu. Quan sát và nêu: 10 gồm 9 và 1, gồm 1 và 9. 10 gồm 8 và 2, gồm 2 và 8. 10 gồm 7 và 3, gồm 3 và 7. 10 gồm 6 và 4, gồm 4 và 6. 10 gồm 5 và 5. Nêu yêu cầu 2 em lên bảng làm , lớp làm vào VBT 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9. 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Lớp đọc các số từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0 Thực hiện trên bảng con. 3 dãy chọn 3 em lên khoanh, em nào khoanh nhanh , đúng em đó thắng a) số 7 b) số 10 c) số 6 Nêu lại cấu tạo số 10 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 9,8,7,6,5,4,3,2,1,0 Lớp đọc. Viết 2 hàng số 10 vào vở ô li. Lop1.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Làm lại các bài tập ở nhà, Xem trước bài luyện tập.. Thực hiện ở nhà. Chiều Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010 Tiếng Việt : LUYỆN TẬP BÀI ÂM G, GH , 1. Yêu cầu: 1Kiến thức: Giúp H đọc đúng, viết đúng các tiếng, từ và câu có chứa g, gh , 2.Kĩ năng: Nâng cao kỉ năng đọc trơn cho H khá, giỏi ; H trung bình, yếu đọc đánh vần 3.Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận.( Trường , Việt Hoàng ,Như Ý) .Riêng em Hoàng đọc, viết được âm, tiếng có chứa âm g, gh II.Chuẩn bị; Phiếu bài tập , Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ: Viết phá cỗ , nho khô , nhà ga. Viết bảng con, -ba dãy viết ba từ -Đọc bài p, ph , nh 2 em Nhận xét , sửa sai. 2.Bài mới: a)Luyện đọc: HS khá , giỏi đọc trơn, HS trung bình Luỵện đọc bài g , gh , đọc đánh vần toàn bài Rèn thêm HS yếu đọc HS yếu đánh vần tiếng từ (Ánh, Việt Đọc bài theo nhóm Hoàng ) Khen nhóm đọc to trôi chảy Các nhóm thi đọc , lớp theo dõi nhận xét. Đọc cả lớp Lớp đọc đồng thanh 2 lần b) Làm bài tập: Quan sát nhận xét . Yêu cầu HS đọc các từ : gõ, gỗ , ghi , mõ, nhớ , gụ gỗ mõ ghi gụ rồi nối tiếng ở cột phải với tiếng ở cột trái gõ nhớ Cùng HS nhận xét sửa sai 1 HS lên bảng làm , lớp làm VBT * Điền g hay gh Điền vào chỗ chấm để có từ phù hợp Quan sát kĩ hình vẽ rồi điền g / gh vào với nội dung hình vẽ vở bài tập. Chấm 1/3 lớp , nhận xét Nhà ga , gồ ghề c)Luyện viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Chữ nào cao 5 li? Các chữ còn lại cao mấy li? K/cách giữa các chữ là bao nhiêu? giữa các tiếng trong 1 từ là bao nhiêu? Theo dõi , giúp đỡ HS viết chậm. Chữ cao 5 li là h,Các chữ còn lại cao 2 li K/cách giữa các chữ 1 ô li, giữa các tiếng trong từ 1 con chữ o Luyện viết bảng con, viết vở ô li. IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học Đọc lại bài 1 lần Toán: LUYỆN TẬP SỐ 10 I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Củng cố cho HS nắm chắc cách đọc , cách viết số 10 2.Kĩ năng:Rèn cho HS đếm và cách so sánh , điền dấu các số trong phạm vi 10 thành thạo. 3Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận. *Em Hoàng làm được bài 1, 4 II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Điền số: .....> 0 7 <...... 9 > ..... 0 <.... Lớp làm bảng con, 1 hs lên bảng làm Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: Bài 1: Viết Viết 2 dòng số 10 vào vở BT Hướng dẫn HS khoảng cách giữa các số và khoảng cách giữa số 1 và số 0 Bài 2: Điền số. Làm vở BT, 1 hs lên bảng điền Số 10 gồm 9 và 1 ; 1 và 9 ; Số 10 gồm 8 và 2 ; 2 và 8 Đọc lại cấu tạo số 10 Cá nhân , lớp Số 10 gồm 7 và 3 ; 3 và 7 ; Số 10 gồm 6 và 4 ; 4 và 6 Số 10 gồm 5 và 5 ; Số 10 gồm 10 và 0 Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống Nêu yêu cầu bài tập 2 HS lên bảng điền số Lớp làm bảng con 0 5 Đọc các số từ 0 - 10 và từ 10 - 0 10 4 Số 9 Hướng dẫn cách làm , làm mẫu Số 9 Số 10 đứng liền sau số nào? Số 10 đứng liền trước số nào? Nêu yêu cầu bài tập Nhận xét , sửa sai Bài 4: Khoanh vào số lớn nhất ở mỗi hàng: 4 , 2 , 7 , 1 4, 2, 7, 1. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. 8 , 10 , 9 , 6 Làm mẫu 1 bài và hướng dẫn cách làm Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 5: Điền số (dành cho hs khá , giỏi) 1 < ......< 3 8 <.......< 10 9 > ..... > 7 3 < ......< 5 4 < ......< 6 7 > .....> 5 Theo dõi chấm bài một số em Nhận xét sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Ôn lại các số từ 0 – 10 Nhận xét giờ học. 8 ,. 10. ,. 9 ,. 6. 1 em lên bảng , lớp làm VBT Nêu yêu cầu 2HS lên bảng làm , lớp làm vở ô li 3HS lên bảng làm HS còn lại làm vở ô li Đọc lại các dãy số từ 0 - 10 , từ 10- 0. Môn : TNXH: BÀI :CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng ; biết chăm sóc răng đúng cách. 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có thói quen đánh răng sau khi ăn xong và trước khi đi ngủ , đánh răng sáng và tối. 3Thái độ: Giáo dục HS không nên ăn bánh kẹo nhiều để răng không bị sâu và đi khám răng khi bị sâu. *Ghi chú: Nhận ra sự cần thiết phải giữ vệ sinh răng miệng .Nêu được việc nên và không nên làm để bảo vệ răng. II.Chuẩn bị: -Mô hình răng, tranh phóng to như SGK. -Bàn chải răng, kem đánh răng. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi tên bài cũ : Bài “Vệ sinh thân thể” Để giữ da sạch sẽ ta phải làm gì? Tắm, gội, thay áo, giặt áo quần hàng ngày Để giữ chân sạch sẽ ta phải làm gì? Rửa chân bằng nước sạch, mang giày. Để giữ tay sạch sẽ ta phải làm gì? Cắt móng tay, rửa tay trước khi ăn, sau khi Nhận xét bài cũ. đi tiểu tiện. 2.Bài mới: Dùng mô hình răng để giới thiệu và ghi tựa Hoạt động 1 :Quan sát nhận xét : HS nêu lại tựa bài học. HS làm việc từng cặp :quan sát răng của bạn và Hai học sinh tự quan sát răng của nhau và nhận xét? Gọi HS nêu kết quả thực hiện quan sát răng bạn. nhận xét. GV tóm ý : Ở tuổi như các em có hai loại răng Răng sún, trắng, sâu, đen … đó là : răng sữa và răng vĩnh viễn .. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Khi nhỏ răng mới mọc lần đầu tiên là răng sữa. Khi răng sữa hỏng và rụng đi thì thay vào đó là răng vĩnh viễn .Nếu không giữ vệ sinh răng tốt thì răng bị sâu và hỏng ; răng vĩnh viễn không thể mọc lại được. Vì vậy việc giữ gìn răng và bảo vệ răng là rất cần thiết. Hoạt động 2 :Làm việcvới SGK: HS thảo luận theo nhóm. Gọi HS tham gia nhận xét, góp ý cho ý kiến của nhóm bạn.. HS quan sát mô hình răng và lắng nghe cô tóm ý.. HS quan sát ranh ở SGK Nhóm 1 : trang 14 , nhóm 2 : trang 15 HS nêu : Súc miệng, đánh răng, khám răng khi đau, không nên tước mía, ăn mía bằng răng vì dể tê răng và hư răng. Bạn sún răng, sâu răng vì ăn đồ ngọt nhiều GV tóm ý: Các em tự giác súc miệng và đánh như kẹo, bánh. răng sau khi ăn hằng ngày, không nên ăn bánh Quan sát ở bảng lớp và chú ý nghe cô nói, về kẹo nhiều, khi đau răng phải đến phòng khám việc nên làm, không nên làm để bảo vệ răng. răng. Đó là cách chăm sóc và bảo vệ răng để có hàm răng khoẻ đẹp. 3.Củng cố : Hỏi tên bài : GV nêu câu hỏi: Để bảo vệ răng ta phải làm gì? HS nêu : Chăm sóc và bảo vệ răng. GV gọi vài HS trả lời câu hỏi, GV nhận xét, bổ Súc miệng sau khi ăn, đánh răng hằng ngày, sung ý trả lời của HS. không ăn kẹo nhiều, nên đi khám răng khi 4.Dăn dò: Giữ vệ sinh răng, thực hành đánh đau răng. răng. Học bài, xem trước bài mới. Thực hiện ở nhà.. Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2010 Đ/c Hằng dạy. Ngày soạn: 2/10/2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 7 tháng 10 năm 2010 Toán: I.Yêu cầu:. BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. 1.Kiến thức: Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10; biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10 2.Kĩ năng: Rèn cho HS nhận biết, đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10 thành thạo *Ghi chú: Bài tập cần làm: Bài 1, bài 3, bài 4 .Em Hoàng làm được bài 3 II.Chuẩn bị: -Các bài tập, VBT, SGK, bảng … . III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC:Gọi 2 HS lên bảng. Tổ 4 nộp vở, 2 em lên bảng. Nêu cấu tạo số 10 10 gồm 8 và 2; 2 và 8 ;10 gồm 5 và 5 10 gồm 6 và 4; 4 và 6 ;10 gồm 1 và 9, 9 và1 Gọi 2 em nêu miệng từ 0 -> 10 và 10->0 10gồm 7 và 3 ; 3 và 7 ;10 gồnm 0 và 10 GV hỏi số bé nhất là số nào?, số lớn nhất là số 1 em nêu 0 là số bé nhất, 10 là số lớn nhất. nào trong dãy số từ 0 -> 10. GV đọc, lớp làm bảng con. Điền dấu < , > Nhận xét KTBC 10 … 9, 4 …5, 2.Bài mới :Ghi tựa “Luyện tập chung” Vài em nêu tựa bài. 3. Hướng dẫn làm các bài tập : Cô đính các nhóm số. Cô nêu yêu cầu bài : Bài 1 :Nối số với mẫu vật thích hợp. Nêu yêu cầu GV hướng dẫn mẫu 1 em lên bảng nối , lớp nối vào sách giáo Nhóm có 5 bút chì thì nối với số 5 khoa Nhận xét sửa sai Bài 3 : a) Viết số từ 10 ->1 Nêu yêu cầu b) Viết số từ 0 ->10 Hướng dẫn HS quan sát vào toa tàu rồi điền mỗi HS viết : 10, 9, 8 ,7, 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1 HS viết : 0, 1, 2, 3 , 4 , 5 , 6 , 7 . 8 , 9 , 10 toa tàu một số từ 10 đến 0 Đọc lại các số từ 10 – 1 và từ 0 - 10 Bài 4 : Viết các số 6, 1, 3, 7, 10 Nêu yêu cầu a) Thứ tự từ bé đến lớn. HS viết : 1, 3, 6, 7, 10 b) Thứ tự từ lớn đến bé. HS viết : 10, 7, 6, 3, 1 Nhận xét sửa sai. 1 em lên bảng làm , lớp làm vào bảng con 4.Củng cố: Đếm từ 0 ->10, từ 10 ->0 3 em đếm từ 0 ->10 , 10 ->0 5.Nhận xét, tuyên dương, dặn dò: Thực hiện đọc , viết , so sánh các số trong Làm lại bài ở nhà, xem bài mới. phạm vi 10 thành thạo ở nhà. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Tiếng Anh: GV chuyên trách dạy. Học vần: BÀI : NG - NGH I.I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được ng,ngh ,cá ngừ , củ nghệ; từ và câu ứng dụng . -Viết được ng, ngh, cá ngừ , củ nghệ -Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề: bê ,nghé , bé 2.Kĩ năng : Rèn cho HS đọc , viết ng, ngh, cá ngừ , củ nghệ thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận . -Ghi chú: hs khá ,giỏi biết đọc trơn .Riêng em Hoàng đọc , viết được ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ từ khóa : cá ngừ, củ nghệ. -Tranh minh hoạ câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ câu luyện nói. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng con HS cá nhân 6 -> 8 em Viết bảng con N1 : nhà ga . N2 : ghi nhớ GV nhận xét chung 2.Bài mới : GV giới thiệu tranh rút ra âm ng, CN 1em ghi bảng ng Cài ng, Cả lớp. GV nhận xét Có ng lấy ư và thanh huyền để tạo tiếng mới HS cài bảng : ngừ. (ngừ). GV nhận xét và gọi đọc bài. CN 6 -> 8 em. GV hướng dẫn đánh vần: CN 6 -> 8 em ĐT. ngờ - ư - ngư - huyền - ngừ HS đánh vần ngừ , đọc trơn : cá ngừ. GV giới thiệu từ cá ngừ CN 2 em ĐT Gọi đọc sơ đồ 1 CN 3 em ĐT. Gọi đọc toàn bảng. *Âm ngh (dạy tương tự âm ng.) Cá nhân , nhóm , lớp Phát âm : nghệ Đánh vần: ngờ - ê - nghê - nặng - nghệ HS đánh vần tiếng có âm mới học và đọc Đọc trơn: củ nghệ trơn từ đó, CN 6 -> 8 em, nhóm Hướng dẫn viết: HS trả lời.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Viết mẫu và hướng dẫn cách viết.. Nghỉ giữa tiết Quan sát Lớp viết bảng con. Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết.. CN 6 -> 8 em. Gọi đọc toàn bảng. * Luyện đọc từ ứng dụng Giới thiệu từ : ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ , nghé ọ Đọc thầm tìm tiếng có chứa âm mới học? 3. Củng cố tiết 1: Hỏi âm mới học Đọc bài, nêu trò chơi. NX tiết 1. Tiết 2 Tiết 2 : Luyện đọc bảng. Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn. *Luyện đọc câu : GT tranh rút câu ghi bảng. Gạch chân tiếng có âm vừa học Đọc mẫu GV gọi đọc trơn toàn câu. Nhận xét tuyên dương em đọc tốt, tổ đọc tốt *Luyện viết vở TV (3 phút) Hướng dẫn HS cách viết độ cao , khoảng cách ... GV thu vở 5 em để chấm. Nhận xét cách viết. *Luyện nói :Chủ đề “bê, nghé, bé” GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. Tranh vẽ gì? Bê là con của con gì? Nghé là con của con gì? Bê và nghé thường ăn gì? Đọc sách kết hợp bảng con. 4.Củng cố: Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang âm mới học.. Lop1.net. HS tìm tiếng mới học trong tiếng. Đánh vần, phân tích, đọc trơn tiếng. CN 6 -> 8 em, ĐT Thi ghép tiếng có chứa âm ng, ngh. Quan sát tranh rút nội dung tranh Đọc thầm tìm tiếng có chứa âm vừa học trong câu HS nêu tiếng có âm vừa học CN 6 -> 8 em, ĐT. CN 2 em, đại diện 2 nhóm thi đua đọc. Toàn lớp viết vào vở tập viết. HS nhắc lại chủ đề. Luyện nói theo hướng dẫn của GV. Em bé chăn bê, nghé Con bê là con của con bò Con nghé là con của con trâu Bê và nghé thường ăn cỏ 1 em đọc.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. 5. Nhận xét, dặn dò: HS thi tìm tiếng vào bảng cài Tìm những từ chứa âm ng, ngh trong các văn bản bất kì Nhận xét giờ học Thực hiện tốt ở nhà Xem trước bài Y , TR. Chiều thứ năm ngày 7 tháng 10 năm 2010 Đ/c Thu Hiền dạy Ngày soạn: 4/10/2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010 Học vần: BÀI : Y - TR I..Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được y, tr , y tá ,tre ngà; từ và câu ứng dụng . -Viết được y, tr, y tá ,tre ngà -Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề : nhà trẻ 2.Kĩ năng : Rèn cho HS đọc , viết y, tr, y tá , tre ngà thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận . -Ghi chú: hs khá ,giỏi biết đọc trơn .Riêng em Hoàng đọc , viết được y, tr, y tá, tre ngà II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ từ khóa y tá, tre ngà. Câu ứng dụng :bé bị ho … -Tranh minh hoạ: Nhà trẻ. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết: ngã tư, nghé ọ, ngõ nhỏ Viết bảng con Đọc bài âm ng, ngh tìm tiếng có chứa âm ng,ngh 1 HS lên bảng trả lời trong câu ứng dụng? GV nhận xét chung. 2.Bài mới : GV giới thiệu tranh rút ra âm , y và ghi bảng. Nêu âm y có các nét: xiên xiên phải và 1 nét móc HS nhắc lại. ngược, 1 nét khuyết dưới So sánh âm y và âm g giống và khác nhau chỗ nào? +Giống: đều có nét khuyết dưới Cài âm y +Khác: y có 1 nét xiên phải và 1 nét móc ngược Cài âm y trên bảng cài Lớp cài bảng cài. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Hướng dẫn phát âm y GV giới thiệu âm y cũng được gọi là tiếng y. .Giới thiệu từ y tá. Cài từ y tá. Gọi đọc. GV ghi bảng từ y tá. Gọi các em đọc. *Âm tr (dạy tương tự âm y.) Phát âm: tr So sánh sự giống và khác nhau giữa âm tr và âm th Ghép âm tr, và tiếng tre Đánh vần: trờ - e - tre Đọc trơn : tre ngà *.Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết.. Nhận xét chỉnh sữa -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết.. CN , nhóm 1 và nhóm 2 , lớp Lớp cài bảng cài HS cài bảng y tá CN 6 -> 8 em nhóm 3 và 4, lớp Vài HS nêu lại 3 em nhóm 1 và 2 Vài em nêu lại CN 6 -> 8 em CN 6 -> 8 em ĐT 2 em so sánh lớp cài bảng cài Cá nhân , nhóm, lớp Cá nhân , nhóm, lớp Nghỉ 1 phút Quan sát , nhận xét độ cao của từng con chữ.... Viết trên không , viết bảng con Quan sát , nhận xét độ cao của từng con chữ.... Viết trên không , viết bảng con. Gọi đọc toàn bảng. 3 :Luyện đọc từ ứng dụng Giới thiệu từ : y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ. Đọc thầm tìm tiếng có chứa âm y , tr Gọi đọc toàn bài ở bảng lớp. 3.Củng cố tiết 1: Hỏi âm mới học. Đọc bài, Tiết 2 Luyện đọc bảng. Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn. Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng. “Bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã” Tìm tiếng có chứa âm y , tr trong câu ứng dụng? GV gọi đọc trơn toàn câu. Giải nghĩa 1 số từ khó Đọc toàn bảng. Lop1.net. Quan sát , đọc thầm tìm tiếng có chứa âm y , tr 4HS lên bảng gạch chân Cá nhân , nhóm, lớp 1 em đọc lại bài trên bảng. Quan sát tranh trả lời 1 em lên bảng gạch chân CN , nhóm , ĐT 2 em.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Luyện viết vở TV (3 phút) GV thu vở 5 em để chấm. Nhận xét cách viết. Luyện nói :Chủ đề “nhà trẻ” GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. Tranh vẽ gì? Các em bé đang làm gì? Người lớn trong tranh được gọi là gì? Nhà trẻ khác lớp 1 em đang học ở chỗ nào 4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang âm mới học. 5.Nhận xét, dặn dò: Đọc bài, xem bài trước. Lớp viết HS trả lời. Các em bé ở trong nhà trẻ Đứng chơi trong cũi Cô trông trẻ HS trả lời Lớp đọc lại toàn bài Thực hiện đọc viết thành thạo ở nhà.. Toán: BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: So sánh được các số trong phạm vi 10 ; cấu tạo của số 10; Sắp xếp được các số theo thứ tự đã xác định trong phạm vi 10. 2.Kĩ năng: Rèn cho HS so sánh , nêu cấu tạo , sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại thành thạo. *Ghi chú: Bài 1, bài 2, bài 3 , bài 4 .Riêng em Hàng làm được bài tập 2 II.Chuẩn bị: -Các bài tập, VBT, SGK, bảng … . III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Hát, điểm danh. Kiểm tra đồ dùng của các em. 2.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa Vài em nhắc lại tựa bài. *Hướng dẫn HS làm các bài tập. HS mở SGK theo dõi và làm các bài tập Bài 1: HS nêu yêu cầu, GV hướng dẫn 1 2 3 cách thực hiện bài tập. 8. Nhận xét sửa sai.. 8. HS thực hành. Lop1.net. 9 7. 10 6. 5.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Nêu yêu cầu 2 em lên bảng điền , lớp làm bảng con Bài 2: HS nêu yêu cầu : Điền dấu < , >, = 8…10 , 10 … 9 , 7 … 7 , … vào chỗ chấm: 4...5 2....5 8 .....10 7....7 3 ....2 7...5 4....4 10 ....9 7....7 1 ....0 *Lưu ý HS mũi nhọn luôn quay về số bé , Nêu yêu cầu 0 < 1 , 10 > 9 , 3< 4 < 5 hai số bằng nhau điền dấu = Bài 3: Điền số vào ô trống: 1 em lên bảng điền , lớp làm SGK Hướng dẫn HS suy nghỉ rồi điền số thích HS thực hành: Nêu yêu cầu hợp vào ô trống. Nhận xét , sửa sai 2, 5, 6, 8, 9 Bài 4:Viết các số 8, 5, 2, 9, 6 9, 8, 6, 2, 5 *Theo thứ tự từ bé đến lớn Làm vở ô li, 1 em lên bảng làm *Theo thứ tự từ lớn đến bé Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 5: (Dành cho HS giỏi) Quan sát theo hướng dẫn và nêu: Hình dưới đây cómấy tam giác? Có 3 tam giác. GV đính hình mẫu lên bảng, hướng dẫn HS lên bảng chỉ từng hình tam giác các em quan sát và nêu: 5 gồm 1 và 4, gồm 4 và 1. 5 gồm 2 và 3, gồm 3 và 2. 3.Củng cố :Nêu lại cấu tạo các số từ số 5 10 gồm 9 và 1, 1 và 9 , 2 và 8 , 8 và 2... Thực hiện ở nhà. đến số 10. Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò:Làm lại bài,xem bài mới.. Sinh hoạt: SINH HOẠT SAO I.Yêu cầu: Biết được tên sao của mình Bước đầu nắm được quy trình sinh hoạt sao. Giáo dục HS biết yêu quý tên sao của mình, yêu quý các bài hát về sao nhi đồng. II.Các hoạt động dạy học: Sinh hoạt sao ngoài sân trường. 1.Phổ biến yêu cầu của tiết học. Các sao ra sân chọn địa điểm thích hợp và tiến hành sinh hoạt. 2.Các bước sinh hoạt sao: 1Tập hợp điểm danh : Tập hợp theo hàng ngang. Điểm danh bằng tên Sao trưởng tập hợp điểm danh sao của mình.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. 2.Kiểm tra vệ sinh cá nhân: Sao trưởng kiểm tra áo quần , đầu tóc.... xong , nhận xét 3.Kể việc làm tốt trong tuần: Kể việc làm tốt trong tuần ở lớp ở nhà. Sao trưởng nhận xét Toàn sao hoan hô: " Hoan hô sao ..... Chăm ngoan học giỏi Làm được nhiều việc tốt" 4.Đọc lời hứa của sao: Sao trưởng điều khiển , chúng ta luôn thực hiện tốt nhiệm vụ của sao , toàn sao đọc lời hứa:"Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẳn sàng Là con ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu" 5.Triển khai sinh hoạt theo chủ điểm: Hát , đọc thơ , kể chuyện theo chủ điểm : " 6.Nêu kế hoạch tuần tới. Lớp ổn định nề nếp , duy trì sĩ số . Đi học đúng giờ, mặc áo quần dép...đúng trang phục Học và làm bài tập đầy đủ, vệ sinh lớp học sạch sẽ Chăm sóc cây xanh. Không ăn quà vặt trong trường học. Thi đua học tốt để dành nhiều hoa điểm 10 chào mừng ngày thành lập Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam 20/10. Trang trí lớp học , tiếp tục thu , nộp các khoản tiền Thanh , Như, Thái Thanh,... Thăm gia đình em Cảnh.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>