Giáo án Ngữ văn 6 - Bài 9: Ông lão đánh cá và con cá vàng - Tiết 37+38: Đọc - Hiểu văn bản - Mai Anh Hoa - Năm học 2006-2007

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 14 Thứ hai, ngày 26 tháng 11 năm 2012 Tập đọc Tiết 48+49: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I. Mục đích yêu cầu - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ;biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu nội dung bài:Đoàn kết để tạo nên sức mạnh.Anh em phải đoàn kết,thương yêu nhau.(trả lời được các câu hỏi 1,2,3,5). * KNS: - Xác định giá trị. - Tự nhận thức về bản thân. - Hợp tác. II. Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa trong SGK -Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc. III. Hoạt động dạy học Tiết 1 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1)Ổn định lớp,KTSS -Hát vui 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -Quà của bố -HS đọc bài,trả lời câu hỏi: -Đọc bài trả lời câu hỏi +Vì sao quà của bố giản dị,đơn sơ mà các -Vì bố mang về những con vật mà con lại cảm thấy giàu quá? trẻ em rất thích. -Nhận xét ghi điểm 3)Bài mới a)Giới thiệu bài và chủ điểm -HS quan sát tranh và hỏi: -Quan sát +Tranh vẽ gì? -Phát biểu Tuần 14 và 15 các em học các bài gắn với chủ điểm nói về tình cảm anh em.Truyện ngụ ngôn mở đầu cho chủ điểm là lời khuyên rất bổ ích về quan hệ anh em.Đọc truyện này sẽ biết được lời khuyên đó qua bài:Câu chuyện bó đũa. -Ghi tựa bài -Nhắc lại b)Luyện đọc *Đọc mẫu:Lời kể chậm rãi,lời giảng giải của người cha ôn tồn,nhấn giọng các từ ngữ:chia lẻ ra thì yếu,hợp lại thì mạnh,có đoàn kết,mới có sức mạnh. *Luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ. 1 GV. : T»ng DÕnh Thoßng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Đọc câu:HS tiếp nối nhau luyện đọc câu. -Đọc từ khó:va chạm,buồn phiền,túi tiền,dâu,rể,thong thả,đùm bọc,đoàn kết.Kết hợp giải nghĩa các từ ở mục chú giải. -Đọc đoạn:HS tiếp nối nhau luyện đọc đoạn. -Đọc ngắt nghỉ,nhấn giọng Một hôm,/ông đặt một bó đũa và một túi tiền trên bàn,/rồi gọi các con,/cả trai,/gái,/dâu,/rể lại và bảo:// Ai bẻ gãy được bó đũa này thì cha thưởng cho túi tiền.// Người cha bèn cởi bó đũa ra,/rồi thong thả,/bẻ gãy từng chiếc một cách dễ dàng.// Như thế là các con đều thấy rằng/chia lẻ ra thì yếu,/hợp lại thì mạnh.// -Đọc đoạn theo nhóm -Thi đọc nhóm(CN,từng đoan). -Nhận xét tuyên dương. -Luyện đọc câu -Luyện đọc từ khó -Luyện đọc đoạn -Luyện đọc ngắt nghỉ. -Luyện đọc nhóm -Thi đọc nhóm. TIẾT 2 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS C)Hướng dẫn tìm hiểu bài. *Câu 1:Câu chuyện này có những nhân vật -Ông cụ và 4 người con. nào? -Thấy các con không thương yêu nhau,ông -Ông rất buồn phiền,bèn tìm cách cụ làm gì? dạy bảo các con.Ông đặt một bó đũa và một túi tiền trên bàn,gọi các con lại nói:ai bẻ gãy bó đũa sẽ thưởng cho túi tiền. *Câu 2:Tại sao 4 người con không ai bẻ gãy -Vì họ cầm cả bó đũa mà bẻ. được bó đũa? *Câu 3:Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách -Người cha cởi bó đũa ra,thong thả nào? bẻ gãy từng chiếc. *Câu 5:Người cha muốn khuyên các con -Phải đoàn kết,thương yêu đùm điều gì?(Dành cho HS khá giỏi). bọc lẫn nhau.Đoàn kết tạo nên sức d)Luyện đọc lại mạnh.Chia lẻ ra thì yếu. -HS thi đọc lại bài -Thi đọc -Nhận xét tuyên dương 4)Củng cố – Dặn dò -HS nhắc lại tựa bài -Nhắc lại tựa bài 2 Lop2.net. : T»ng DÕnh Thoßng. GV.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> +Câu chuyện này muốn khuyên chúng ta điều gì? -GDHS:Anh em phải thương yêu nhau.Ở -Anh em phải đoàn kết,thương yêu trường phải đoàn kết quan tâm giúp đỡ bạn và đùm bọc lẫn nhau. để cùng nhau học tiến bộ. -Nhận xét tiết học -Về nhà luyện đọc lại bài -Xem bài mới Toán Tiết 66: 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9 I. Mục đích yêu cầu -Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100,dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9. -Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng. * Làm bài tập: 1 (cột 1, 2, 3), 2 (a, b). II. Đồ dùng dạy học -Que tính -Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1. III. Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1)Ổn định lớp -Hát vui 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -15,16,17,18 trừ đi một số -HS HTL các bảng trừ 15,16,17,18. -HTL bảng trừ -Nhận xét ghi điểm 3)Bài mới a)Giới thiệu phép trừ dạng 55 – 8,56 – 7, 37 – 8,68 – 9. -Cài 55 que tính lên bảng hỏi: +Có tất cả bao nhiêu que tính? -Có tất cả 55 que tính -HS lấy que tính -Lấy que tính -Nêu có 55 que tính bớt đi 8 que tính.Còn lại bao nhiêu que tính? -HS tìm kết quả trên que tính -Tìm kết quả trên que tính -HS nêu kết quả và cách tìm -Nêu kết quả và cách tìm -Hướng dẫn:bớt 5 que tính,sau đó tháo 1 bó 1 chục que tính,được 10 que tính rời,rồi bớt tiếp 3 que tính nữa,còn lại 7 que tính rời và 4 bó 1 chục que tính,gộp với 7 que tính là 47 que tính 3 Lop2.net. : T»ng DÕnh Thoßng. GV.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Hướng dẫn đặt tính 55 (đặt tính viết các số thẳng cột với - 8 nhau). -Tính 55 +5 không trừ được 8,lấy 15 trừ 8 - 8 bằng 7,viết 7 nhớ 1. 47 +5 trừ 1 bằng 4,viết 4. -HS thực hiện các phép tính còn lại vào bảng con và nêu cách thực hiện phép tính. -Nhận xét sửa sai 56 37 68 - 7 - 8 - 9 49 29 59 b)Thực hành *Bài 1:Tính -HS đọc yêu cầu +Viết các số như thế nào? +Thực hiện phép tính như thế nào? -HS làm bài tập bảng con+bảng lớp -Nhận xét sửa sai a) 45 75 95 - 9 - 6 - 7 36 69 88 b) 66 96 36 - 7 - 9 - 8 59 87 28 c) 87 77 48 - 9 - 8 - 9 78 69 39 *Bài 2:Tìm x -HS đọc yêu cầu -HS nêu tên gọi các số trong phép tính -HS nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết -Làm bài vào vở + bảng lớp -Nhận xét sửa sai a)x+9=27 b)7+x=35 c)x+8=46 x=27-9 x=35-7 x=46-8 x=18 x=28 x=38 *Bài 3:Vẽ hình theo mẫu Dành cho HS khá giỏi 4)Củng cố – Dặn dò 5 Lop2.net. -Làm bài bảng con và nêu cách thực hiện phép tính.. -Đọc yêu cầu -Viết các số thẳng cột với nhau -Thực hiện từ phải sang trái -Làm bài tập bảng con+bảng lớp. -Đọc yêu cầu -Nêu tên gọi -Nhắc lại cách tìm số hạng -Làm bài vào vở +bảng lớp =>dành cho HS khá giỏi. : T»ng DÕnh Thoßng. GV.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài mới. -Nhắc lại tựa bài -Làm bài tập bảng lớp. Đạo đức Tiết 14: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (tiết 1) I. Mục đích yêu cầu -Nêu được ích lợi của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. -Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. -Hiểu:Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS. -Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp. * KNS: - Kĩ năng hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. II. Đồ dùng dạy học -Bài hát:Bài ca đi học -Tranh minh họa trong VBT -Cờ xanh,đỏ -Phiếu thảo luận nhóm HĐ3 III. Hoạt động dạy học Tiết 1 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1)Ổn định lớp -Hát vui 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -Quan tâm giúp đỡ bạn -Nêu câu hỏi: -Trả lời +Chúng ta cần làm gì khi có bạn đang gặp -Chúng ta cần an ủi và giúp đỡ khó khăn? bạn. +Chúng ta cần phải đối xử với các bạn -Cần phải đối xử tốt với các bạn nghèo,khuyết tật như thế nào? nghèo và khuyết tật. -Nhận xét ghi điểm 3)Bài mới a)Khởi động. -HS hát bài:Bài ca đi học -Hát -Bài hát tôn lên vẻ đẹp của ngôi trường,vậy ta làm gì để cho ngôi trường đẹp và khang trang hơn.Bài học hôm nay giúp các em hiểu điều đó. -Ghi tựa bài -Nhắc lại *Hoạt động 1:Phân tích tiểu phẩm -HS thảo luận câu hỏi gợi ý: -Đọc tiểu phẩm 6 Lop2.net. : T»ng DÕnh Thoßng. GV.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -HS đọc lại tiểu phẩm +Bạn Hùng đã làm gì trong buổi sinh nhật mình? +Hãy đoán xem vì sao bạn Hùng làm như vậy? =>Kết luận:Vứt giấy rác vào đúng nơi quy định là góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp. *Hoạt động 2:Bày tỏ thái độ -HS quan sát các tranh thảo luận theo cặp. +Tranh 1:Cảnh lớp học,một bạn đang vẽ lên tường.Mấy bạn khác đứng xung quanh vỗ tay. +Tranh 2:Hai bạn HS đang làm trực nhật lớp.Một bạn quét lớp,một bạn lau bảng. +Tranh 3:Cảnh sân trường mấy quà bánh vứt rác ra sân. +Tranh 4:Cảnh các bạn đang làm tổng vệ sinh ở san trường. +Tranh 5:Cảnh các bạn HS đang tưới hoa,cây ở sân trường.. -Đọc tiểu phẩm -Mời tất cả các bạn ăn bánh kẹo và chuẩn bị hộp giấy để đựng vỏ -Phát biểu. -Quan sát -Không.Vì vẽ lên tường làm bẩn trường lớp.. -Đồng ý.Vì các bạn trực nhật làm cho lớp sạch đẹp. -Không.Vì vứt giấy bừa bãi làm dơ bẩn trường lớp. -Đồng ý.Vì các bạn vệ sinh cho sân trường sạch sẽ. -Đồng ý.Vì các bạn chăm sóc cây,hoa của trường xanh và sạch đẹp. -HS bày tỏ bằng cách giơ giấy đỏ đồng -Bày tỏ thái độ ý,xanh không đồng ý. =>Kết luận:Để giữ gìn trường lớp sạch đẹp,chúng ta nên làm trực nhật hằng ngày,không bôi bẩn,vẽ bậy lên bàn ghế;không vứt rác bừa bãi,đi vệ sinh đúng nơi quy định. *Hoạt động 3:Bày tỏ ý kiến -HS thảo luận nhóm -Thảo luận nhóm -HS trình bày -Trình bày -Các nhóm khác nhận xét sửa sai -Nhận xét sửa sai Nội dung thảo luận.Chọn những câu mà em cho là đúng a)trường lớp sạch sẽ có lợi cho sức khỏe HS. b)Trường lớp sạch đẹp giúp em học tốt hơn c)Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của HS d)Giữ gìn trường lớp sạch đẹp thể hiện lòng kính yêu trường lớp. 7 Lop2.net. : T»ng DÕnh Thoßng. GV.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> đ)Vệ sinh trường lớp là trách nhiệm của các bác lao công. =>Kết luận:Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của mỗi HS.Điều đó thể hiện lòng yêu trường,yêu lớp và giúp các em được sinh hoạt,học tập trong một môi trường trong lành. 4)Củng cố- Dặn dò -HS nhắc lại tựa bài +Muốn giữ gìn trường lớp sạch đẹp ta phải làm gì? +Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của ai? -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài mới. -Nhắc lại tựa bài -Ta phải giữ gìn vệ sinh hàng ngày. -Là bổn phận của mỗi HS. Thứ ba,ngày 27 tháng 11 năm 2012 Toán Tiết 67: 65 – 28, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29 I)Mục đích yêu cầu -Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 65 – 28, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29. -Biết giải bài toán có một phép trừ dạng trên. * Làm bài tập: 1 (cột 1, 2, 3), 2 (cột 1), 3. II)Đồ dùng dạy học -Que tính -Bảng phụ ghi sẵn bài tập 3. -Bảng nhóm III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1)Ổn định lớp -Hát vui 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -55 – 8,56 – 7,37 – 8,68 – 9 -HS HTL bảng trừ 15,16,17,18. -HTL bảng trừ -HS lên bảng làm bài tập. -Làm bài tập bảng lớp -Nhận xét ghi điểm 65 56 87 58 - 8 - 9 - 8 - 9 57 47 79 49 3)Bài mới 8 Lop2.net. : T»ng DÕnh Thoßng. GV.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> a)Giới thiệu phép trừ dạng 65 – 38,46 – 17, 57 – 28,78 – 29. -Cài 65 que tính lên bảng hỏi: +Có tất cả bao nhiêu que tính? -HS lấy que tính -Nêu có 65 que tính,bớt đi 38 que tính.Còn lại bao nhiêu que tính -HS tìm kết quả trên que tính -HS nêu kết quả và cách tìm -Hướng dẫn:Lấy 5 que tính rời,lấy 1 bó 1 chục que tính tháo ra,gộp với 5 que tính được 15 que tính bớt đi 8 que tính còn lại 7 que tính.Còn lại 5 bó 1 chục que tính bớt tiếp 3 bó 1 chục que tính nữa,còn lại 2 bó 1 chục que tính,gộp với 7 que tính rời là 27 que tính. -Hướng dẫn đặt tính 65 (Viết các số thẳng cột với nhau, - 38 thực hiện phép tính từ phải sang trái -Tính 65 +5 không trừ được 8,lấy 15 trừ 8 - 38 bằng 7 viết 7 nhớ 2. 27 +3 thêm 1 bằng 4,6 trừ 4 bằng 2,viết 2 -HS thực hiện các phép tính còn lại vào bảng con. -HS nêu cách thực hiện phép tính -Nhận xét sửa sai 46 57 78 - 17 - 28 - 29 29 29 49 b)Thực hành *Bài 1:Tính -HS đọc yêu cầu +Viết các số như thế nào? +Thực hiện phép tính như thế nào? -HS làm bài bảng lớp+bảng con -Nhận xét sửa sai a) 85 55 95 - 27 - 18 - 46 58 37 49. -Có 65 que tính -Lấy que tính -Tìm kết quả trên que tính -Nêu kết quả và cách tìm. -Làm bài bảng con -Nêu cách thực hiện phép tính. -Đọc yêu cầu -Viết các số thẳng cột với nhau -Thực hiện phép tính từ phải sang trái. -Làm bài bảng con+bảng lớp. 9 Lop2.net. : T»ng DÕnh Thoßng. GV.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> b). 96 - 48 48. 86 - 27 59. 66 - 19 47. c). 98 88 87 - 19 - 39 - 39 79 49 48 *Bài 2:Số? -HS đọc yêu cầu -HS nêu cách làm -Hướng dẫn HS làm bài -HS làm bài theo nhóm -HS trình bày -Nhận xét tuyên dương -6 -10 86 80 70 -9 -9 58 49 40. -Đọc yêu cầu -Nêu cách làm -Làm bài tập theo nhóm -Trình bày. *Bài 3:Bài toán. -HS đọc bài toán -Hướng dẫn: +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? +Bài toán yêu cầu tìm gì? -Làm bài vào vở+bảng nhóm -HS trình bày -Nhận xét sửa sai Tóm tắt: Năm nay bà:65 tuổi Mẹ kém bà: 27 tuổi Năm nay mẹ:…tuổi? 4)Củng cố- Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài mới. -Đọc bài toán -Bà 65 tuổi,mẹ kém bà 27 tuổi -Năm nay mẹ bao nhiêu tuổi? -Phát biểu -Làm bài vào vở +bảng nhóm -Trình bày Bài giải Số tuổi của mẹ năm nay là: 65 – 27=38(tuổi) Đáp số:38 tuổi -Nhắc lại tựa bài -Về làm bài ở nhà , xem trước bài sau.. Luyện từ và câu Tiết 14: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH.CÂU KIỂU AI LÀM GÌ?DẤU CHẤM,DẤU CHẤM HỎI I)Mục đích yêu cầu -Nêu được một số từ ngữ về tình cảm gia đình.(BT1) 10 Lop2.net. : T»ng DÕnh Thoßng. GV.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Biết sắp xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì?(BT2); điền đúng dấu chấm,dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống.(BT3) II)Đồ dùng dạy học -Bảng nhóm -Bảng phụ kẽ sẵn bài tập 2 và ghi sẵn bài tập 3 III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1)Ổn định lớp -Hát vui 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -Từ ngữ về công việc gia đình.Câu kiểu Ai làm gì? -HS kể những việc đã làm ở nhà để giúp đỡ -Kể cha mẹ. -HS đặt câu theo mẫu Ai làm gì? -Đặt câu theo mẫu -Nhận xét ghi điểm 3)Bài mới a)Giới thiệu bài:Để các em biết đặt câu theo mẫu,sử dụng dấu cách,dấu chấm hỏi.Hôm nay các em học LTVC bài mới -Ghi tựa bài -Nhắc lại b)Hướng dẫn làm bài tập *Bài 1:miệng -HS đọc yêu cầu -Đọc yêu cầu -Hướng dẫn:các em tìm các từ nói về tình cảm thương yêu giữa anh chị em trong gia đình. -HS làm bài theo nhóm -Làm bài tập theo nhóm -HS trình bày -Trình bày -Nhận xét tuyên dương Nhường nhịn,giúp đỡ,chăm sóc,chăm lo,chăm chút,chăm bẵm,yêu,quý,yêu thương,yêu quý,chiều chuộng,bế,ẵm…). *Bài 2:miệng -HS đọc yêu cầu -Đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Các em ghép các từ ở 3 nhóm để tạo thành câu theo mẫu Ai là gì? -HS làm bài tập vào nháp -Làm bài vào nháp -HS lên bảng ghi câu vừa tìm. -Ghi câu vừa đặt trên bảng -Nhận xét tuyên dương Ai Là gì? Anh khuyên bảo em 11 Lop2.net. : T»ng DÕnh Thoßng. GV.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Chị chăm sóc em Em chăm sóc chị Chị em trông nom nhau Anh em trông nom nhau Chị em giúp đỡ nhau Anh em giúp đỡ nhau ……….. …………………. *Bài 3:viết -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn: +Khi nào thì điền dấu chấm? +Khi nào thì mới điền dấu chấm hỏi? -HS làm bài vào vở+bảng lớp +Tại sao em lại đặt dấu chấm ở chỗ đó? +Tại sao lại đặt dấu chấm hỏi ở chỗ đó? -Nhận xét sửa sai Con xin mẹ tờ giấy để con viết thư cho bạn Hà . Nhưng con đã biết viết đâu ? Không sao mẹ ạ!Bạn Hà cũng chưa biết đọc . 4)Củng cố- Dặn dò: -HS nhắc lại tựa bài -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài mới. -Đọc yêu cầu -Khi hết câu -Khi đó là câu hỏi -Làm bài vào vở -Phát biểu -Phát biểu. -Nhắc lại tựa bài -Hs về nhà thực hiện.. Chính tả (Nghe viết) CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I)Mục đích yêu cầu -Nghe viết chính xác bài chính tả,trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật. -Làm được bài tập (2) a/b/c II)Đồ dùng dạy học -Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2,3 c. -Viết sẵn bài chính tả III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1)Ổn định lớp -Hát vui 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -Quà của bố 12 Lop2.net. : T»ng DÕnh Thoßng. GV.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -HS viết bảng lớp+nháp các từ:cà cuống,niềng niễng,nhộn nhạo,tóe nước. -Nhận xét ghi điểm 3)Bài mới a)Giới thiệu bài:Hôm nay các em học chính tả bài:Câu chuyện bó đũa. -Ghi tựa bài b)Hướng dẫn nghe viết *Hướng dẫn chuẩn bị -Đọc bài chính tả -HS đọc bài chính tả *Hướng dẫn nhận xét -Tìm lời người cha trong bài chính tả?. -Viết bảng lớp+nháp. -Nhắc tựa bài. -Đọc bài chính tả. -Đúng như thế là các con…mới có sức mạnh. -Lời người cha được ghi sau những dấu câu -Sau dấu hai chấm và dấu gạch gì? ngang đầu dòng. *Hướng dẫn viết từ khó -HS viết bảng con từ khó,kết hợp phân tích -Viết bảng con từ khó các từ:chia lẻ,lẫn nhau,đoàn kết,đùm bọc,sức mạnh. *Viết chính tả -Lưu ý HS:cách trình bày bài viết,cách ngồi viết,cầm viết,để vở ngay ngắn. -Đọc bài chính tả.HS viết vào vở. -Viết chính tả. -Quan sát uốn HS *Chấm,chữa bài. -Đọc bài cho HS soát lại. -HS tự chữa lỗi. -Chữa lỗi -Chấm 4 vở của HS nhận xét. c)Hướng dẫn làm bài tập. *Bài 2c:Điền vào chỗ trống -HS đọc yêu cầu -Đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Các em chọn vần ăt/ăc để điền vào các chỗ trống. -HS làm bài vào vở+bảng lớp -Làm bài vào vở+bảng lớp -Nhận xét sửa sai c)ăt hay ăc? Chuột nhắt,nhắc nhở,đặt tên,thắc mắc. *Bài 3c:Tìm các từ -HS đọc yêu cầu -Đọc yêu cầu -Hướng dẫn:các em tìm các tiếng có chứa 13 Lop2.net. : T»ng DÕnh Thoßng. GV.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> vần ăt/ăc theo các gợi ý: -HS làm bài bảng con -Nêu gợi ý: +Có nghĩa là cầm tay đưa đi. +Chỉ hướng ngược với hướng nam. +Có nghĩa là dùng dao hoặc kéo -Nhận xét sửa sai 4)Củng cố -Dặn dò -HS nhắc lại tựa bài -Nhận xét tiết học -Về nhà sửa lỗi -Xem bài mới.. -Làm bài tập bảng con -Dẫn dắt. -Hướng bắc. -Cắt,chặt -Nhắc tựa bài - HS vê thực hiện ở nhà.. Thể dục Tiết 27: TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” I. Mục tiêu: -Học trò chơi Vòng tròn .Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi ở mức ban đầu. II. Địa điểm và phương tiện - Địa điểm : Sân trường . 1 còi III. Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung I. Mở đầu: (5’) GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học HS đứng tại chỗ vổ tay và hát Khởi động Thành vòng tròn đi thường……...bước Thôi Ôn bài TD phát triển chung Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp Kiểm tra bài cũ : 4 hs Nhận xét II. Cơ bản: { 24’} a.Học trò chơi : Vòng tròn. 14 Lop2.net. Phương pháp lên lớp Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV. Đội hình học mới động tác TD * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV. : T»ng DÕnh Thoßng. GV.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III. Kết thúc: (6’) Thả lỏng : Hệ thống bài học và nhận xét giờ học Về nhà ôn 8 động tác TD đã học Thứ tư,ngày 28 tháng 11 năm 2012 Tập đọc Tiết 42: NHẮN TIN I)Mục đích yêu cầu - Đọc rành mạch hai mẩu tin nhắn ; biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ . ‘ -Nắm được cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý). (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II)Đồ dùng dạy học -Mẩu tin nhắn trong SGK -Giấy nhỏ cho HS tập viết nhắn tin. III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1)Ổn định lớp.KTSS -Hát vui 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -Câu chuyện bó đũa -HS đọc bài,trả lời câu hỏi: -Đọc bài,trả lời câu hỏi +Tại sao bốn người con không ai bẻ gãy -Vì họ cầm cả bó đũa mà bẻ. được bó đũa? +Người cha muốn khuyên các con điều gì? -Anh em phải đoàn kết yêu thương,đùm bọc lẫn nhau.Đoàn kết mới tạo nên sức mạnh chia lẻ ra thì yếu. -Nhận xét ghi điểm 3)Bài mới a)Giới thiệu bài: -HS quan sát tranh SGK hỏi: -Quan sát +Tranh vẽ gì? -Phát biểu -Các em đã biết cách trao đổi qua bưu thiếp.Hôm nay các em học một cách trao đổi khác qua bái:Nhắn tin. 15 Lop2.net. : T»ng DÕnh Thoßng. GV.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Ghi tựa bài b)Luyện đọc *Đọc mẫu:giọng nhắn nhủ thân mật *Luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ -Đọc câu:HS tiếp nối nhau luyện đọc câu. -Đọc từ khó:nhắn tin,lồng bàn,quét nhà,bộ que chuyền. -Đọc từng mẫu nhắn tin. -Đọc ngắt nghỉ. Em nhớ quét nhà,/học thuộc lòng hai khổ thơ/và làm ba bài tập toán chị đã đánh dấu.// Mai đi học,/bạn nhớ mang quyển bài hát cho tớ mượn nhé.// -Đọc từng mẫu nhắn tin theo nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm(CN). -Nhận xét tuyên dương. c)Hướng dẫn tìm hiểu bài *Câu 1:Những ai nhắn tin cho Linh?. -Nhắc lại. -Luyện đọc câu -Luyện đọc từ khó -Luyện đọc từng mẫu nhắn tin -Luyện đọc ngắt nghỉ. -Luyện đọc nhóm -Thi đọc nhóm. -Chị Nga và bạn Hà nhắn tin cho Linh. -Nhắn tin bằng cách nào? -Nhắn tin bằng cách viết ra giấy. *Câu 2:Vì sao chị Nga và Hà phải nhắn tin -Lúc chị Nga đi,chắc còn sớm cho Linh bằng cách ấy?Chị Nga và Hà Linh đang ngủ ngon,chị Nga không thể nhờ ai nhắn cho Linh vì nhà Linh không muốn đánh thức Linh.Lúc lúc ấy không có ai để nhắn. Hà đến Linh không có ở nhà. *Câu 3:Chị Nga nhắn Linh những gì? -Nơi để quà sáng,các việc cần làm ở nhà,giờ chị Nga về. *Câu 4:Hà nhắn Linh những gì? -Hà mang đồ chơi cho Linh,nhờ Linh mang sổ bài hát đi học cho Hà mượn. *Câu 5:Hãy viết mẩu nhắn tin. - Hướng dẫn: +Em phải nhắn tin cho ai? -Nhắn tin cho anh(chị). +Vì sao phải nhắn tin? -Vì cả nhà đi vắng. +Nội dung nhắn tin là gì? -Em cho cô Phúc mượn xe đạp. -HS đọc lại bài nhắn tin. -Đọc bài nhắn tin -HS viết nhắn tin -Viết nhắn tin -HS đọc mẩu nhắn tin vừa viết -Đọc mẩu nhắn tin vừa viết -Nhận xét tuyên dương Chị ơi,em phải đi học,em cho cô Phúc mượn xe đạp.Vì cô có việc gấp. 16 Lop2.net. : T»ng DÕnh Thoßng. GV.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Em Thanh 4)Củng cố- Dặn dò -HS nhắc lại tựa bài -Nhắ lại tựa bài +Bài học hôm nay giúp em hiểu điều gì về -Khi muốn nói với ai điều gì mà cách viết nhắn tin không gặp người đó,ta có thể viết -Nhận xét tuyên dương những điều cần nhắn vào giấy để -Nhận xét tiết học lại điều nhắn. -Về nhà luyện đọc lại bài -Xem bài mới Âm nhac Tiết 14: ÔN TẬP BÀI HÁT: CHIẾN SĨ TÍ HON TẬP ĐỌC THƠ THEO TIẾT TẤU I)Mục đích yêu cầu - Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca - Tập trình diễn bài hát kết hợp vận động phụ hoạ - Tập đọc thơ theo âm hình tiết tấu bài hát Chiến Sĩ Tí Hon II)Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh đoàn quân bộ đội duyệt binh trong ngày lễ III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 17 Lop2.net. : T»ng DÕnh Thoßng. GV.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1/ổn định lớp:. Kiểm tra sĩ số Hs bắt hát một bài. 2/ Kiểm tra bài cũ: - Hs nhắc tên bài học tiết trước - Gọi vài em kiểm tra hát - Gv nhận xét 3/ Bài mới: A/ Ôn bài hát: Chiến Sĩ Tí Hon – Việt Anh - Cho hs xem tranh ảnh nhận xét - Gv đàn hát lại cho hs nghe một lần - Chỉ huy cho hs hát ôn lại bài hát - Chỉ huy hs hát ôn luyện theo tổ, bàn, nhóm. - Chỉ huy cho hs hát kết hợp gõ đệm theo các kiểu - Cho hs đứng tại chỗ vừa hát vừa dậm chân tại chỗ, hai tay vung nhịp nhàng... thể hiện bài hát hoành tráng - Gọi từng nhóm 4-5 em lên thực hiện B/ Tập đọc thơ theo tiết tấu của bài hát Trăng ơi từ đâu đến Hay từ một sân phơi Trăng bay như quả bóng đứa nào đá lên trời - Cho hs chơi trò chơi: Tò te te tò te, tò te te tò tí, tùng tung tung tùng túng, tung túng túng tung tung, tình tinh tinh tình tinh, tình tinh tinh tình tính, các chiến sĩ tí hon hát vang lên nào. Gv làm mấu , cho hs làm theo thay lời bài hát bằng những tiếng đàn, tiếng khèn, tiếng trống. Các em vừa đọc vừa thực hiện các động tác. 4/ Củng cố: - Tuyên dương những hs có tinh thần học tập. -Đoàn binh đi hùng mạnh -Hs lắng nghe nhẩm theo -Hs hát ôn luyện -Hát kết hợp gõ đệm -hs thực hiện -4-5 em lên thực hiện Hs đọc thơ theo tiết tấu của bài hát.. -Theo sự hướng dẫn của gv hs thực hiện trò chơi. Toán Tiết 68: LUYỆN TẬP I)Mục đích yêu cầu -Thuộc bảng trừ 15,16,17,18 trừ đi một số. -Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100,dạng đã học. -Biết giải bài toán về ít hơn. * Làm bài tập: 1, 2 (cột 1, 2), 3, 4. II)Đồ dùng dạy học 18 Lop2.net. : T»ng DÕnh Thoßng. GV.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1,4. -Bảng nhóm -Que tính III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1)Ổn định lớp 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS HTL bảng trừ 15,16,17,18. -HS làm bài tập bảng lớp -Nhận xét ghi điểm 75 76 87 78 - 46 - 28 - 39 - 19 29 48 48 59 3)Bài mới a)Giới thiệu bài:Hôm nay các em học toán bài luyện tập. -Ghi tựa bài b)Thực hành *Bài 1:Tính nhẩm -HS đọc yêu cầu -HS nhẩm các phép tính -HS nêu miệng kết quả -Ghi bảng -HS nhận xét sửa sai 15-6=9 14-8=6 15-8=7 15-9=6 16-7=9 15-7=8 14-6=8 16-8=8 17-8=9 16-9=7 17-9=8 14-5=9 18-9=9 13-6=7 13-7=6 13-9=4 *Bài 2:Tính nhẩm -HS đọc yêu cầu -HS làm bài tập theo nhóm -HS trình bày -Nhận xét tuyên dương 15 – 5 – 1=9 16 – 6 – 3=7 15 – 6=9 16 – 9=7 *Bài 3:Đặt tính rồi tính. -HS đọc yêu cầu. +Đặt tính viết các số như thế nào với nhau? +Thực hiện phép tính như thế nào?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui -65 – 38,46 – 17,57 – 28,78 – 29 -HTL bảng trừ -Làm bài tập bảng lớp. -Nhắc lại -Đọc yêu cầu -Nhẩm các phép tính -Nêu miệng kết quả -Nhận xét sửa sai. -Đọc yêu cầu -Làm bài tập theo nhóm -Trình bày. -Đọc yêu cầu -Viết các số thẳng cột với nhau -Thực hiện phép tính từ phải sang. 19 Lop2.net. : T»ng DÕnh Thoßng. GV.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -HS làm bài bảng con + bảng lớp -Nhận xét sửa sai a)35 – 7 72 – 36 35 72 - 7 - 36 28 36 *Bài 4:Bài toán -HS đọc bài toán -Hướng dẫn: +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? +Bài toán yêu cầu tìm gì? -HS làm bài vào vở + bảng nhóm -HS trình bày -Nhận xét sửa sai. trái. -Làm bài tập bảng lớp+bảng con. -Đọc bài toán -Mẹ vắt được 50 L sữa bò,chị viết được ít hơn mẹ 18 L sữa bò -Chị vắt được bao nhiêu lít sữa bò? -Phát biểu -Làm bài vào vở+bảng nhóm -Trình bày Bài giải Số lít sữa bò chị vắt được là: 50 – 18=32(L) Đáp số:32 L -Nhắc tựa bài. 4)Củng cố- Dặn dò -HS nhắc lại tựa bài -Nhận xét tiết học -Về xem lại bài -Xem bài mới. Thủ công Tiết 14: GẤP,CẮT,DÁN HÌNH TRÒN (tiết 2) I)Mục đích yêu cầu - Biết cách gấp,cắt,dán hình tròn. - Gấp,cắt,dán được hình tròn.Hình có thể chưa tròn đều và có kích thước to nhỏ tùy thích.Đường cắt có thể mấp mô. II)Đồ dùng dạy học -Quy trình gấp,cắt,dán hình tròn. -Giấy màu,kéo,hồ dán. III)Hoạt động dạy học Tiết 2 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1)Ổn định lớp -Hát vui 2)Kiểm tra bài cũ -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. -Nhận xét 3)Bài mới 20 Lop2.net. : T»ng DÕnh Thoßng. GV.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> a)Giới thiệu bài:Hôm nay các em học thủ công bài:Gấp,cắt,dán hình tròn. -Ghi tựa bài b)Thực hành -Nhắc lại quy trình gấp,cắt,dán hình tròn cho HS nắm. +Bước 1:Gấp hình +Bước 2:Cắt hình tròn +Bước 3:Dán hình tròn -Chia lớp thành 3 nhóm cho HS thực hành. -Hướng dẫn HS dán hình tròn cho đẹp,không nhăn bằng cách bôi hồ vừa phải. -HS dán hình tròn vào vở. -Chọc sản phẩm đẹp của HS chấm điểm và đánh giá sản phẩm của HS. 4)Củng cố- Dặn dò -HS nhắc lại tựa bài -Nhận xét tiết học -Về chuẩn bị giấy màu xanh,đỏ,kéo,hồ dán để học bài mới Tập viết Tiết 14: CHỮ HOA. -Nhắc lại. -Thực hành -Dán hình tròn vào vở. -Nhắc lại tựa bài. M. I)Mục đích yêu cầu - Viết đúng chữ hoa M (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Miệng(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ), Miệng nói tay làm (3 lần). II)Đồ dùng dạy học -Mẫu chữ hoa M -Viết sẵn câu ứng dụng III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1)Ổn định lớp,KTSS -Hát vui 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -Chữ hoa L -HS viết bảng con chữ hoa L và tiếng Lá. -Viết bảng con -KT vở tập viết ở nhà của HS -Nhận xét sửa sai 3)Bài mới a)Giới thiệu bài:Để các em viết ngày càng đẹp và đúng mẫu.Hôm nay các em học tập viết chữ hoa M. 21 Lop2.net. : T»ng DÕnh Thoßng. GV.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>