Giáo án Lớp 3 Tuần 6 - Phan Thị Phượng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 3. Phan Thị Phượng. TuÇn :6. Thứ hai ngày 23 tháng 9 năm 2013. Tập đọc – Kể chuyện:. Baøi taäp laøm vaên (2T). I/ Mục tiêu TẬP ĐỌC - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi” và lời người mẹ. - Hiểu ý nghĩa: Lời nói của hs phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói. KỂ CHUYỆN - Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa. II / Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa , C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu : *Giới thiệu chủ điểm và bài đọc ghi đầu bài lên bảng . b) Luyện đọc: * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Giới thiệu về nội dung bức tranh * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu , - Luyện đọc tiếng, từ HS phát âm sai. -Viết từ Liu - xi - a , Cô - li - a - Gọi học sinh đọc tiếp nối các đoạn trong bài. Lắng nghe nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp . Giúp HS hiểu từ: ngắn ngủn. -Yêu cầu đặt câu với từ Ngắn ngủn -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm -Gọi một học sinh đọc cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : Gọi HS đọc đoạn 1,2 và TLCH: ?Nhaân vaät toâi trong truyeän laø ai? ?Cô giáo ra đề văn cho lớp thế nào? ?Vì sao Coâ-li –a thaáy khoù vieát baøi taäp laøm vaên naøy? Giaùo vieân cuûng coá chuyeån yù tìm hieåu tieáp: Đoạn 3: ? Đọc thầm và TLCH:Thấy các bạn viết. - Lớp theo dõi GV đọc mẫu -Lớp quan sát tranh. HS đọc nối tiếp câu. .-Lớp luyện đọc từ chỉ tên người nước ngoài: Liu - xi - a ,Cô- li-a. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp. - Đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp. - Học sinh tự đặt câu với từ ngắn ngủn (Chiếc áo của em đã ngắn ngủn) . - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm. - Một học sinh đọc lại cả câu chuyện . Thaûo luaän nhoùm ñoâi .. 1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm Coâ- li-a Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ. Thảo luận nhóm đôi- trả lời. Nhận xét , bổ sung.. 1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm.. Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 3. Phan Thị Phượng. nhiều Cô- li- a đã làm cách nào để bài viết daøi ra? Cuûng coá laïi noäi dung + GD – Chuyển ý Đoạn 4: ? Vì sao meï baûo Coâ-li-a ñi giaët quaàn aùo, luùc đầu Cô-li-a ngạc nhiện? ?Tại sao Cô–li-a lại vui vẻ làm theo lời meï? Giaùo vieân cuûng coá laïi noäi dung . ? Qua bài đọc giúp em hiểu ra điều gì? d) Luyện đọc lại : - GV đọc mẫu đoạn 3 và 4, hướng dẫn HS đọc đúng câu khó trong đoạn . - Mời 1 số em thi đọc diễn cảm bài văn. - Mời 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn . - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất . ) Kể chuyện : * Gv nêu nhiệm vụ: sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện. Sau đó chọn kể 1 đoạn của câu chuyện bằng lời của em. * Hướng dẫn học sinh sắp xếp các bức tranh theo thứ tự . - Gọi học sinh xung phong nêu trật tự của 4 bức tranh của câu chuyện. - Mời một em đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu - 1 học sinh kể mẫu từ 2 – 3 câu . - Gọi từng cặp kể. - Yêu cầu ba , bốn học sinh tiếp nối nhau kể lại 1đoạn bất kì câu chuyện. - Theo dõi bình chọn học sinh kể tốt nhất .. đ) Củng cố dặn dò : * Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn về học ,xem trước bài "Nhớ lại …đi học". Toán:. Cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng làm để vieát theâm… 1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm Chưa bao giờ mẹ nhờ những công việc này và chưa bao giờ phải giặt quần áo. Vui vẻ vì những việc này bạn đã nói trong baøi TLV. Lời nói phải đi đôi với việc làm. Những điều mình đã nói tốt cho mình thi mình cần phải cố gắng làm cho bằng được - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - 2 em đọc diễn cảm bài văn. - 4 em tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn. -Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất.. - Học sinh quan sát lần lượt dựa vào gợi ý để xếp đúng trật tự của 4 bức tranh . - Học sinh xung phong lên bảng xếp lại thứ tự 4 bức tranh theo câu chuyện (Thứ tự các bức tranh là : 3 – 4 – 2 -1). - 1HS đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu. - 1 học sinh kể mẫu 2-3 câu. - Lần lượt từng cặp học sinh kể. - Ba, bốn em nối tiếp nhau kể một đoạn câu chuyện . - Lớp theo dõi bình xét nhóm kể hay nhất - Mỗi chúng ta lời nói phải đi đôi với việc làm.. Luyeän taäp. A/ Mục tiêu : -Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải các bài toán có lời văn. B/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Lop3.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 3. Phan Thị Phượng. 1.Bài cũ : 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập . - GV làm mẫu câu 1. - Yêu cầu hs tự tính kết quả . - Gọi 2 học sinh lên tính mỗi em một phép tính . - Giáo viên nhận xét đánh giá.. *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Một em nêu yêu cầu đề bài . - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 2 học sinh lên bảng thực hiện mỗi em một cột - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Đổi chéo vở kết hợp tự sửa bài cho bạn. - Một hs nêu yêu cầu bài. - Nêu những điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi. - Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở. Bài 2: - H/dẫn HS phân tích bài toán. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện. - Gọi 1HS lên bảng làm bài. - Yêu cầu học sinh đổi vở cho nhau để chấm và - Một học sinh lên bảng thực hiện . chữa bài . - GV chấm một số bài. Bài 4:Yêu cầu HS quan sát hình và tìm hình đã - HS đọc đề được tô màu 1/5số ô vuông - HS quan sát. Lần lượt lên ghi số đã tô màu.  KL: toâ maøu 1/5 hình 2, 4. c) Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học . -Về nhà học bài và làm bài tập . - Dặn về nhà học và làm bài tập 3, chuẩn bị bài mới. Chieàu Thø 2 ngµy 23 th¸ng 9 n¨m 2013. Đạo đức:. Tự làm lấy việc của mình(T2). I./ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU :. - Nhö tieát 1. - Tự làm được công việc của mình 1 cách thành thạo. -Kĩ năng tư duy phê phán: (biết phê phán đánh giá những thái độ, việc làm thể hiện sự ỷ lại, không chịu tự làm lấy việc của mình.). -Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống thể hiện ý thức tự làm lấy việc của mình. -Kĩ năng lập kế hoạch tự làm lấy công việc của bản thân. - Tự giác học tập. II./ CHUAÅN BÒ :. -Tö lieäu “ Chuyeän baïn Laâm” -4 phieáu hoïc taäp -Tranh veõ SBT phoùng to. * Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực. -Thảo luận nhóm -Đóng vai, xử lí tình huống. Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 3. Phan Thị Phượng. III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :. 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra: Kiểm tra bài học ở tiết 1 . Nhận xét chung. 3.Bài mới : a.Gtb : “Tự làm lấy việc của mình” liên hệ ghi tựa (tiết 2). Hoạt động giáo viên b. Các hoạt động: Hoạt động 1: Xác định hành vi Giaùo vieân phaùt phieáu hoïc taäp cho 4 nhoùm Y/c: Sau 2 phuùt caùc nhoùm phaûi thaûo luaän xong để lên bảng trình bày nội dung và giải thích cho biết vì sao chọn (Đ) hoặc (S) a. Lan nhờ chị làm hộ bài tập về nhà. b. Tùng nhờ chị rửa hộ ấm chén- công việc mà Tùng được bố giao. c. Trong giờ kiểm tra Nam gặp bài toán khó không giải được , bạn Hà bèn cho Nam chép bài nhưng Nam từ chối. d. Vì muốn mượn Toàn quyển truyện , Tuấn đã trực nhật hộ Toàn. ñ. Nhớ lời mẹ dặn 5 giờ chiều phải nấu cơm nên đang chơi vui với các bạn Hường cũng chào các bạn về để nấu cơm. Nhận xét câu trả lời của các nhóm + giáo dục: Phải luôn luôn tự làm lấy công việc của mình, không được ỷ lại vào người khác. Giaùo vieân Chuyeån yù: Hoạt động 2: “ Sắm vai” Giáo viên đưa ra tình huống, cả lớp theo dõi , sau đó cho học sinh thảo luận theo nhóm để sắm vai xử lí tình huống . Tình huoáng: Toàn và Hải là đôi bạn thân Toàn học rất giỏi , còn Hải học yếu, Hải thường bị bố mẹ đánh khi bị điểm kém. Thương bạn ở trên lớp, nếu có dịp Toàn tìm cách để nhắc bài cho Hải. Nhờ thế Hải bị ít đánh đòn hơn và bài có nhiều học đạt điểm cao. Hải cảm ơn rối rít. Em là bạn học chung hai bạn Toàn và Hải , Lop3.net. 4. Hoạt động học sinh. Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm baùo caùo phaàn 1 hoïc sinh leân baûng – Caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung.. Đáp án: a. sai; b. sai; c. đúng ; d:sai; đ. đúng .. Mỗi nhóm cử đại diện lên bảng trình bày noäi dung phieáu hoïc taäp – daùn baøi thaûo luaän leân baûng , Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. Đại diện nhóm cử 3 bạn lên bảng thể hieän Lớp nhận xét , tuyên dương. Thi đua giữa các nhóm..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 3. Phan Thị Phượng. nghe lời cảm ơn của Hải tới Toàn, em sẽ làm gì? -Giáo viên t/c nhận xét, đóng góp ý kiến cho cách giải quyết của từng nhóm. Giaùo vieân choát noäi dung . Tuyeân döông nhoùm có cách ứng xử tình huống tốt. Chuyển ý Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi “Ai chăm chỉ hôn” Thi đua giữa hai đội: “Oẳn tù tì” để giành quyền nêu ra động tác câm để nhóm khác phát hiện việc giúp đỡ gia đình ( nhóm thua sẽ dieãn kòch caâm). Nhóm nêu ra được nhiều công việc đúng sẽ giành phần thắng. ( mỗi công việc đúng ghi được 1 điểm). 4.Cuûng co:á Tự làm lấy việc của mình sẽ có lợi gì? GDTT: chăm ngoan , học giỏi , luôn có ý thức tự giác làm tất cả những việc mình có thể làm được. 5.Daën doø – Nhaän xeùt :. Tự nhiên xã hội.. Hoïc sinh theo doõi neâu caâu hoûi nhaän xeùt, đánh giá tiểu phẩm các nhóm Bài học rút ra từ câu chuyện trên?. Đại diện 1 dãy từ 5 -7 học sinh lên bảng thực hiện y/c động tác để cho đối phương tìm neâu coâng vieäc laøm. Nhaän xeùt , boå sung.. Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu.. I/ Muïc tieâu: - Nêu được 1 số việc cần làm giữ gìn, bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu. - Kể tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu. - Neâu caùch phoøng traùnh caùc beänh keå treân - Nêu được tác hại của việc không giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu.(HSKG) II/ Chuaån bò: * GV: Hình trong SGK. Hình cơ quan bài tiết nước tiểu phóng to * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: Bài cũ: Hoạt động bài tiết nước tiểu. - Gv 2 Hs lên nhìn hình và kể tên cơ 2HS thực hiện quan bài tiết nước tiểu, chức năng của chuùng? - Gv nhaän xeùt. 2.Bài mới Giới thiệu bài – ghi tựa: * Hoạt động 1: Thảo luận lớp. Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 3. Phan Thị Phượng. . Caùch tieán haønh. Bước 1: - Gv Hs thaûo luaän caâu hoûi: - Gv hỏi : Tại sao chúng ta cần giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu? => giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu giúp cho cơ quan bài tiết nước tiểu sạch sẽ, khoâng bò nhieãm truøng. Bước 2 - Gv goïi 1 soá caëp Hs leân trình baøy keát quaû thaûo luaän. - Gv nhận xét câu trả lời của Hs và chốt lại => Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu để tránh bị nhiễm trùng. * Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. - Các bước tiến hành. Bước 1 : Làm việc theo cặp -Gv cho Hs xem hình 2, 3, 4, 5 trang 25 SGK - Gv hoûi : + Caùc baïn trong hình ñang laøm gì? + Việc làm đó có lợi gì đối với việc giữ gìn vệ sinh và bảo vệ cơ quan bài tiết nước tieåu? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv gọi một số cặp Hs lên hỏi, đáp trước lớp. - Gv yêu cầu cả lớp thảo luận câu hỏi: + Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh bộ phận bên ngoài cùa cơ quan bài tiết nước tieåu? + Tại sao hằng ngày chúng ta cần uống đủ nước - Gv nhaän xeùt, choát laïi. => Chúng ta phải tắm rửa thường xuyên, lau khô người trước khi mặc quần áo, hằng ngaøy thay quaàn aùo ñaëc bieät laø quaàn aùo loùt. Chúng ta cần uống nước đầy đủ để bù cho quá trình mất nước và để tránh bệnh sỏi thaän. 5. Cuûng coá – daën doø. - Chuaån bò baøi sau: Cô quan thaàn kinh.. Hs thaûo luaän caâu hoûi.. Hs trình baøy keát quaû thaûo luaän. Hs khaùc nhaän xeùt.. Hs trả lời.. Hs khaùc nhaän xeùt.. Hs thaûo luaän Đại diện vài em đứng lên trả lời. Hs nhaän xeùt.. HSlaéng nghe.. Lop3.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 3. Phan Thị Phượng. -Nhaän xeùt baøi hoïc.. TiÕngViÖt:. ÔN LUYỆN. I. Yêu cầu: - H luyện đọc trôi chảy và bước đầu đọc phân biệt lời nhân vật trong truyện. - H biết dựa vào tranh kể lại từng đoạn ; toàn bộ câu chuyện theo lời của mình. - H biết cố gắng thực hiện được những điều mình đã nói ra. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ cho câu chuyện. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: H đọc bài: Cuộc họp của chữ viết, trả lời các câu hỏi trong bài. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn H luyện đọc: - H luyện đọc theo nhóm 4. - G hướng dẫn H đọc đúng, đủ các từ ngữ , đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng chỗ và chú ý đọc những câu hỏi trong bài: Vd: Nhưng /chẳng lẽ lại nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này sao? ( giọng băn khoan) - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay, nhóm đọc tốt. - G nhận xét, nêu đánh giá chung. - 1-2H đọc cả bài. Hoạt động 3: Kể chuyện: G treo tranh, yêu cầu H dựa vào nội dung bài tập đọc và tranh minh hoạ, trả lời: ? Hãy sắp xếp thứ tự các tranh cho đúng nội dung của câu chuyện? ( 3, 4, 2, 1) ? Dựa vào tranh hãy nói ngắn gọn nội dung của từng đoạn? ( H trả lời) - H tiến hành kể chuyện theo nhóm 4, G yêu cầu H tập kể bằng lời của mình, chú ý quan sát và giúp đỡ những H lúng túng, H không nhớ hết nội dung câu chuyện. - H thi kể chuyện trước lớp.( kể 1 hoặc 2 đoạn) - Cả lớp nhận xét về cách kể, cốt truyện và cách điễn đạt của các bạn. - G nhận xét, tuyên dương H kể tốt. - 1H kể lại toàn bộ câu chuyện. 3. Củng cố- dặn dò: ? Bạn Cô- li- a là một cậu bé như thế nào? Em học tập được điều gì ở cậu ấy? ( H trả lời) - G nhận xét chung tiết học. - H về nhà tập kể lại từng đoạn của câu chuyện hay toàn bộ câu chuyện cho người khác nghe. Chiều thứ 3 ngày 24 tháng 9 năm 2013 L.Tiếng Việt:. Ôn luyện Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 3. Phan Thị Phượng. I.Muïc tieâu: -Học sinh củng cố, ôn tập về từ chỉ sự vật, so sánh. II. Hướng dẫn, ôn tập Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài 1: Gạch dưới các từ chỉ sự vật có trong -Học sinh nêu yêu cầu . caùc caâu sau Soùng naâng thuyeàn Cả lớp làm bài vào vở. Lao hoái haû Lưới tung tròn -Moät hoïc sinh neâu keát quaû Khoang đầy cá Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt, boå sung. Gioù leân roài Caùnh buoàm ôi. -Giáo viên nhận xét, chữa bài cho học sinh. Bài 2: Gạch dưới các sự vật được so sánh -Hoïc sinh neâu yeâu caàu. với nhau trong các khổ thơ: a. Đám mây xốp trắng như bông Học sinh làm bài vào vở Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào a.đám mây-bông Nghe con cá đớp ngôi sao Giật mình mây thức bay vào rừng xa b. Coù ngaøn tia naéng nhoû Ñi hoïc saùng hoâm nay Có trăm trang sách mở b.trang sách mở-cánh chim bay Xoeø nhö caùnh chim bay c. Quyển vở này mở ra Bao nhieâu trang giaáy traéng c.từng hàng kẻ-chúng em xếp hàng Từng hàng kẻ ngay ngắn Nhö chuùng em xeáp haøng. Bài 3: Gạch một gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai? Gạch hai gạch dưới bộ -Hai hoïc sinh neâu yeâu caàu. phận trả lời cho câu hỏi Là gì? Có trong Cả lớp làm bài vào vở. caùc caâu sau: a.Linh là học sinh giỏi nhất lớp. Linh là học sinh giỏi nhất lớp. b.Caùc em thieáu nhi laø theá heä töông lai cuûa đất nước. Hoïc sinh laøm tieáp phaàn coøn laïi. c.Cô giáo là người mẹ thứ hai của em. -Giáo viên chấm, chữa bài cho học sinh. Bài 4: Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm dưới -Hoïc sinh neâu yeâu caàu. ñaây: a.Caây xaø nu laø hình aûnh thaân thuoäc cuûa daân a. Caây gì laø hình aûnh quen thuoäc cuûa daân toäc Taây Nguyeân? toäc Taây Nguyeân. -Học sinh làm vào vở. b.Treû em laø buùp treân caønh. Lop3.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 3. Phan Thị Phượng. c.Chủ nhân tương lai của đất nước là các em thieáu nhi. Bài 5: Đoạn văn dưới đây còn thiếu một số daáu chaám. Em haõy ñaët daáu chaám coøn thieáu vào chỗ thích hợp, viết hoa những chữ đầu câu khi viết lại đoạn văn: Đã sang tháng tám mùa thu về, vùng cao không mưa nữa trời xanh trong những dãy núi dài, xanh biếc nước chảy róc rách trong khe núi đàn bò đi ra đồi, con vàng, con đen. Đàn dê chạy lên, chạy xuống nương ngô vàng mượt nương lúa vàng óng. - Giáo viêm chấm, chữa bài cho học sinh. III.Cuûng coá-Daën doø -Nhận xét, đánh giá tiết học.. L.Toán:. Cả lớp thảo luận theo nhóm đôi -Ghi đoạn văn vào vở sau khi đã đặt đúng dấu chám và viết hoa chữ cái đầu caâu sau. -Đã sang tháng tám. Mùa thu về, vùng cao không mưa nữa. Trời xanh trong. Những dãy núi dài, xanh biếc. Nước chảy róc rách trong khe núi. Đàn bò đi ra đồi, con vàng, con đen. Đàn dê chạy lên, chạy xuống. Nương ngô vàng mượt, nöông luùa vaøng oùng.. Oân luyeän. I. Muïc tieâu: - Biết cách tìm một trong các thành phần băng nhau của một số vận dụng giải toán có nội dung thực tế. II. Chuaån bò: Bảng, vở. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. 1. OÅn ñònh. 2. Noäi dung. Baøi 1: * Tổ chức, hướng dẫn HS làm bài rồi chữa baøi. Viết số thích hợp vào chỗ chấm.. - Neâu mieäng. 1 cuûa 10 kg laø………..kg. 2 1 b. cuûa 36 l daàu laø ……..l daàu. 6. a.. - Laøm baûng con, nhaän xeùt.. 1 c. cuûa 27 quaû cam laø….quaû cam. 3 Baøi 2: Một người đem bán 45 con gà. Một người. - Đọc, phân tích rồi làm bài vào vở, 1 HS làm bảng lớp, nhận xét.. 1 mua số gà đó. Hỏi người đó mua bao nhiêu 5. con gaø? Baøi 3: Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 3. Phan Thị Phượng. Một cửa hàng cây cảnh có 48 cây quất. Sau Thực hiện như B2 1 moät ngaøy baùn chæ coøn laïi soá caây quaát. Hoûi: 6 a. Cửa hàng còn lại bao nhiêu cây quất? b. Đã bán bao nhiêu cây quất? 3. Daën doø:Nhaän xeùt tieát hoïc. Rèn Kĩ năng sống: Rèn kĩ năng giao tiếp cho học sinh I. Mục tiêu: . - Giúp học sinh nói năng lưu loát - Cách chào hỏi khi gặp người lớn tuổi, cùng tuổi ,trẻ nhỏ II. Lên lớp: 1. giới thiệu môn học 2. Nêu mục đích môn học 3. Rèn kĩ năng nói GV có thể hỏi học sinh một vài điều học - HS trả lời cá nhân sinh đã biết để học sinh cùng trò chuyện với mình. GV có thể rèn kĩ năng qua câu chuyện Khen một số học sinh nói năng rò ràng 4.Rèn kĩ nang chào hỏi GV nêu một số tình huống.VD Khi đi học -Lắng nghe tình huống về em gặp bác hàng xóm em thường làm -Thảo luận N2 Lên đóng vai gì? Đến trường gặp bạn em thường làm gì?.. Nhận xét nhau YC HS thảo luận N2 -Rút kinh nghiệm Lên đóng vai. -Nhận xét GV khen 1 số hs biết cách xưng hô và chào hỏi. Chốt nội dung 5 Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Thực hành nhiều ở nhà Thứ năm ngày 26 tháng 9 năm 2013. Toán:. Phép chia hết và phép chia còn dư. A/ Mục tiêu:. - Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư. - Biết số dư bé hơn số chia. B/ Đồ dùng dạy học: - Các tấm bìa có các chấm .HS: que tính, bảng phụ.. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Lop3.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 3. Phan Thị Phượng. 1.Bài cũ : - Gọi 3HS lên bảng làm BT: 42 : 2 69 : 3 84 : 4 - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: * 8 chia 2 được 4 không còn thừa ta nói 8 : 2 là phép chia hết . viết 8 : 2 = 4 * 9 chia 2 được 4 còn thừa 1 ta nói 9 : 2 là phép chia có dư. 1 là số dư Viết 9 : 2 = 4 ( dư 1 ) - Yêu cầu vài học sinh nhắc lại . *)Luyện tập : -Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập. - HS thực hiện trên bảng con. - Nhận xét chữa bài. Bài 2 : - Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở. - Gọi 1số em nêu kết quả, sau đó từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau. - Nhận xét chung về bài làm Bài 3 - Cho HS quan sát hình vẽ trong SGK rồi TLCH: + Đã khoanh vào 1/2 số ô tô trong hình nào? - GV ,cả lớp nhận xét, chữa bài. 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập Luyện Từ và Câu:. - 3 học sinh lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi nhận xét. *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài. - 1 HS nêu yêu cầu bài. - 3HS lên bảng, cả lớp làm bài trên bảng con. - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào vào vở - 4 em lần lượt nêu kết quả làm bài, cả lớp nhận xét. - Đổi vở KT chéo bài nhau. - Một học sinh nêu yêu cầu bài, quan sát hình vẽ rồi trả lời miệng. + Đã khoanh vào 1/2 số ô tô ở hình a - 2 HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà xem lại các bài tập đã làm.. Từ ngữ về trường học -Dấu phẩy. A/ Mục tiêu : Tìm được một số từ về trường học qua bài giải ô chữ. Biết điền đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu văn. B/ Đồ dùng dạy học: - SGK. Hoạt động của GV 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 học sinh làm bài tập 1. - Một học sinh làm bài tập 3. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn HS làm bài tập:. Hoạt động của HS - 2 HS lên bảng làm bài tập. - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu. Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 3. Phan Thị Phượng. *Bài 1: -Yêu cầu lớp đọc thầm và theo dõi ô chữ và chữ cần điền (LÊN LỚP). - Hướng dẫn HS cách thực hiện. - Yêu cầu trao đổi theo cặp hoặc theo nhóm rồi làm bài tập vào nháp . . Sau đó đại diện mỗi nhóm đọc kết quả bài làm của nhóm mình, đọc từ mới xuất hiện . - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng.. - Hai em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách giáo khoa. - Cả lớp đọc thầm bài tập . - Thực hành làm bài tập trao đổi trong nhóm - 2 nhóm mỗi nhóm 10 em lên chơi tiếp sức mỗi em điền nhanh một từ vào ô trống. Đọc kết quả các từ đã hoàn chỉnh. - Lớp theo dõi nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. * Bài 2 : - Gọi 1em đọc yêu cầu bài tập (Điền - 1 em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập. - Cả lớp làm bài vào vở . dấu phẩy vào chỗ thích hợp). - Yêu cầu HS làm vào vở - 3 em lên bảng lên bảng làm bài. - Mời ba HS lên bảng làm bài. - Lớp theo dõi nhận xét, chữa bài. - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại câu đúng. - Hai em nhắc lại các từ thường dùng nói 3) Củng cố - Dặn dò về nhà trường … - Nhắc lại nội dung bài học về so sánh … - GV nhận xét đánh giá tiết học.. Tập viết:. Ôn chữ hoa D,Đ. A/ Mục tiêu :. - Viết đúng chữ hoa D,Đ,H, tên riêng và câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ. B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa D, Đ, tên riêng Kim Đồng và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh. - 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con theo yêu cầu của GV. con các từ: Chu Văn An, Chim. - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có trong - HS tìm ra các chữ hoa có gồm chữ: D, Đ bài: K. - Giáo viên viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách - Lớp theo dõi. viết từng chữ . - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng con các - Cả lớp tập viết trên bảng con: D, Đ, K. chữ hoa vừa nêu. * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - Một học sinh đọc từ ứng dụng . - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Kim Đồng. - Học sinh lắng nghe để hiểu thêm về - Giới thiệu về anh Kim Đồng là một trong người đội viên ưu tú đầu tiên của Đội những đội viên đầu tiên của Đội TN TPHCM, TNTPHCM. là thiếu niên anh hùng của đất nước. - Cho HS tập viết trên bảng con: Kim Đồng Lop3.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 3. Phan Thị Phượng. *Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu một HSđọc câu . + Câu tục ngữ nói gì? - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con chữ Dao c) Hướng dẫn viết vào vở: - Nêu yêu cầu như vở Tập viết. - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Giáo viên chấm vở 1 số em. - Nhận xét để rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò HSvề nhà viết bài và xem trước bài mới . THEÅ DUÏC:. - Cả lớp tập viết trên bảng con. - Đọc câu ứng dụng. + Con người phải chăm học mới khôn ngoan , trưởng thành. - HS tập viết vào bảng con chữ Dao trong câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên. - Học sinh nộp vở theo yêu cầu của GV. - Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới : Ôn chữ hoa E, Ê. Bài 11 : Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp. I/ Muïc tieâu:. 1/ Kiến thức: Tiếp tục Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1-4 hàng dọc . Yêu cầu biết và thực hiện động tác tương đối chính xác . - Oân động tác đi vượt chướng ngại vật . Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng - Trò chơi "Mèo đuổi chuột ".Yêu cầu biết cách chơi và chơi bước đầu chơi đúng luật . II/ Ñòa ñieåm, phöông tieän daïy - hoïc: - Dụng cụ: còi, kẻ sân chơi trò chơi , dụng cụ cho phần tập đi vượt chướng ngại vật - Sân bãi: Trên sân trường - Vệ sinh sạch sẽ III/ Các hoạt động dạy học: Nội dung hoạt động và phương pháp. ÑL vaän động. Phần mở đầu: 1, Nhận lớp tập hợp học sinh - Kieåm tra só soá - Phoå bieán yeâu caàu tieát hoïc 2, Khởi động: - Giaäm chaân taïi choã, voã tay theo nhòp vaø haùt * chôi troø chôi “ chui qua haàm “ Phaàn cô baûn:. 2' 1' 2' 1'. Lop3.net. 13. Biện pháp tổ chức.    .

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp 3. Phan Thị Phượng. * Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều - Oân đi vượt chướng ngại vật - cả lớp thực hiện theo hàng dọc như dòng nước chảy với khoảng cách thích hợp GV theo dỏi sửa sai * troø chôi: "meøo ñuoåi chuoät " - GV giám sát , nhắc nhở , bảo đảm an toàn cho Hs chơi Phaàn keát thuùc: -Đi vòng tròn , vừa đi vừa thả lỏng hít thở sâu - GV cuøng Hs heä thoáng baøi - GV nhaän xeùt + Giao baøi veà nhaø:. 14 ‘ 2 laàn/ñtaùc 8'.    .  . 8‘. 2' 2’ 1’. Lop3.net. 14.   . . . .   . . . . .

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp 3. Phan Thị Phượng. Chiều Thứ năm ngày 26 tháng 9 năm 2013. TiÕngViÖt:. ¤n luyÖn. I . Muïc tieâu: - OÂn taäp caâu Ai – laø gì? - OÂn veà so saùnh. II. Hoạt đôïng dạy học. A, Gthieäu. -Đọc yêu cầu B, luyeän taäp: -Laøm baøi caù nhaân Baøi 1: Ñaët 5caâu theo maãu Ai(con gì- caùi Một số hs đọc bài của mình. gì) – laø gì? Lớp nhận xét. 7 Hs neâu. Gv nhaän xeùt. 2 Hs đọc bài Bài 2: Trong mỗi khổ thơ dưới đây, tác Hs thaûo luaän N2 giả đã so sánh hai sự vật nào với nhau? Hai sự vật đó giống nhau ở chỗ nào? Nêu Đại diện nhóm trả lời. từ chỉ sự so sánh? a. Lịch đếm từng ngày các con lớn lên Tác giả đã so sánh trăng với lưỡi Bố mẹ già đi ông bà già nữa liềm,thuyền mui cong, hạt cau,… . Hai sự Năm tháng bay như cánh chim qua cửa Vội vàng lên con đừng để muộm điều gì. vật đó giống nhau ở chỗ cong cong hình trăng non . Nêu từ chỉ sự so sánh(Hs b. Mẹ bảo trăng như lưỡi liềm Ông rằng: trăng tựa con thuyền mui cong nêu). Baø nhìn nhö haït cau phôi Cháu cười: quả chuối vàng tươi trong vườn Bố nhớ khi vượt Trường Sơn Hs neâu y/c baøi Trăng như cách võng chập chờn trong maây. Gv nhaän xeùt. 3. Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học To¸n: ¤n luyÖn I.Môc tiªu: -Còng cè vÒ phÐp chia sè cã 2 ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè -Cñng cè vÒ c¸ch t×m mét trong c¸c phÇn b»ng nhaucña mét sè -Gi¶i mét sè bµi to¸n cã liªn quan. II.§ D DH: GV b¶ng phô HS .b¶ng con III.Hoạt đôïng dạy học. -§äc yc x® yc. Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh. Lop3.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n líp 3. Phan Thị Phượng. 66 : 3 ; 48 :2 ; 88 :4 ; 55 :5 GV chữa bài,củng cố cách tính, cách đặt tính. -làm bài lần lượt vào bảng con -NhËn xÐt. Bµi2 : TÝnh 22: 2 x4= 66:6 +29= 234-99:3= 66+24 x3= - Yêu cầu HS. Làm bài lần lượt vào vở - GV chÊm, nhËn xÐt bµi lµm cña HS vaø cñng cè d¹ng to¸n. Baøi 3: T×m 1/ 2 cña 44 , 28m ,64 kg T×m 1/ 4 cña44, 84m , 88cm YC HS làm bài lần lượt vào bảng con -GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS vaø cñng cè d¹ng to¸n. Bµi 4: Na cã 26 b«ng hoa, Na cho Nô 1/2 sè b«ng hoa. Hái Na cho Nô bao nhiªu b«ng hoa? - Yªu cÇu HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n vµo vë. - GV chÊm, nhËn xÐt bµi lµm cña HS vaø cñng cè d¹ng to¸n. Bài5: Mẹ có 88 quả cam, mẹ đã bán đi 1/4số qu¶ cam. Hái mÑ cßn l¹i bao nhªu qu¶ cam? ? Muèn t×m xem sau khi mÑ b¸n ®i 1/4sè qu¶ cam th× mÑ cßn l¹i bao nhiªuqu¶ cam ta ph¶i ®i tìm gì trước? -YC HS lµm bµi, 1hs lµm b¶ng phô. -ChÊm bµi nhËn xÐt 3 Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. -§äc yc x® yc -Lµm bµi -4 HS lần lượt lên bảng làm bài -NhËn xÐt chöa bµi -§äc yc x® yc -làm bài lần lượt vào bảng con -NhËn xÐt -§äc yc x® yc -Tãm t¾t vµ gi¶i bµi vµo vë , 1hs lµm vµo b¶ng phô -NhËn xÐt chöa bµi §äc YC -Lµm bµi theo yc -NhËn xÐt. Thứ sáu ngày 27 tháng 9 năm 2013. Tập làm văn:. Kể lại buổi đầu đi học. A/ Mục tiêu : - Bước đầu kể lại được 1 vài ý nói về buổi đầu em đi học. - Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn từ (5 - 7 câu) . B/ Đồ dùng dạy học C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: -GV nêu câu hỏi - 1 em lên bảng trả lời nội dung câu hỏi của - GV nhận xét - ghi điểm giáo viên. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn HS làm bài tập *Bài 1 - Gọi 2 HS đọc bài tập (nêu yêu cầu và -Hai học sinh đọc lại đề bài tập làm văn . đọc câu hỏi gợi ý), cả lớp đọc thầm theo - GV gợi ý cho học sinh : - Phải xác định nội dung , thời gian ngày. Lop3.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n líp 3. Phan Thị Phượng. đầu được đến trường để kể lại theo trình tự . - 1HS khá kể mẫu, cả lớp chú ý nhận xét. - Yêu cầu một học sinh khá kể mẫu. - HS ngồi theo từng cặp kể cho nhau nghe về ngày đầu tiên đến trường của mình . - Yêu cầu từng cặp học sinh kể cho nhau - 3-4 học sinh kể trước lớp. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất . nghe. - 3-4 học sinh kể trước lớp . - Giáo viên nhận xét bình chọn em kể hay nhất. * Bài 2: - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài - Cho cả lớp viết bài vào vở, GV theo dõi nhắc nhở. - Mời 5 - 7 em đọc bài trước lớp. - GV cùng cả lớp nhận xét, biểu dương những em viết tốt nhất. c) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. Toán:. - 1HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp viết bài. - Đọc bài trước lớp (5 - 7 em), cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.. Luyện tập. A/ Mục tiêu : - được phép chia hết và phép chia có dư . - Vận dụng phép chia hết trong giải toán. B/ Đồ dùng dạy học: SGK. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV 1.Bài cũ : -Gọi 3 em lên bảng làm lại bài tập số 1, mỗi em thực hiện 1 phép tính chia. -Chấm vở tổ 3 . -Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: -Bài 1: -Yêu cầu tự đặt tính rồi tính vào vở nháp . - Giáo viên yêu cầu 4 học sinh lên bảng thực hiện mỗi em một phép tính. -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2(cột 1,2,4) - Yêu cầu 2HS lên bảng, cả lớp giải vào bảng con. - GV nhận xét chữa bài.. Hoạt động của HS - 3 học sinh lên bảng làm bài . - Lớp theo dõi nhận xét.. *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Cả lớp thực hiện làm vào vở nháp. - 4 học sinh lên bảng đặt tính và tính. - Cả lớp thực hiện trên bảng con. - Cả lớp đọc thầm bài toán, trả lời theo sự. Lop3.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n líp 3. Phan Thị Phượng. Bài 3 - Yêu cầu HS đọc thầm bài toán trả lời theo yêu cầu của gv rồi tự giải vào vở. - Cho từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau. - Gọi 1HS lên bảng chữa bài.. hướng dẫn của gv rồi tự làm bài vào vở. - Từng cặp đổi vở KT chéo bài nhau. - 1 em lên bảng chữa bài. Giải: Số HS giỏi có là: 27 : 3 = 9 (HS ) Đáp số: 9 HS - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Cả lớp tự làm bài.. -GV ,cả lớp nhận xét đánh giá. Bài 4 - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài toán, tự làm - 3 em nêu miêng kết quả, lớp nhận xét bổ bài, sau đó trả lời miệng. d) Củng cố - Dặn dò: sung. *Nhận xét đánh giá tiết học (Khoanh vào đáp án B) –Dặn về nhà học và làm bài tập -Về nhà học bài và xem lại các BT đã làm.. Chính tả :. Nghe viết : Nhớ lại buổi đầu đi học.. A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng Btđiền tiếng có vần eo/oeo(BT2). - Làm đúng BT3a. B/ Đồ dùng dạy học: SGK. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Mời 3 HS lên bảng, cả lớp viết vào bảng con - 3HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng những từ HS hay viết sai (GV đọc). con các từ : Khoeo chân , đèn sáng , - Nhận xét đánh giá. xanh xao , giếng sâu , lẻo khoẻo, khỏe khoắn . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Cả lớp theo dõi GV đọc bài. - Giáo viên đọc đoạn văn. - Yêu cầu 1học sinh đọc lại. - Yêu cầu lớp đọc thầm để nắm nội dung - Cả lớp viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . đoạn văn và trả lời câu hỏi : * Giáo viên đọc bài để HS viết bài vào vở. - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Đọc lại bài cho HS soát lỗi. * Chấm , chữa bài . c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập 2 - Lớp tiến hành luyện tập . - Hai em thực hiện làm trên bảng lên . - Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài - Cả lớp thực hiện vào vở. - GV giúp HS hiểu yêu cầu - Vần cần tìm là: - Yêu cầu 1 học làm bài trên bảng . a/ ngoằn ngoèo , ngặt nghẽo , ngoẹo đầu - Cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Lớp nhận xét bài bạn . - Yêu cầu cả lớp nhận xét và chốt ý chính - Giáo viên nhận xét đánh giá . *Bài 3a: -Yêu cầu làm bài tập.. Lop3.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n líp 3. Phan Thị Phượng. - Yêu cầu HS thực hiện vào vở - Gọi vài em nêu kết quả . - Lớp cùng giáo viên nhận xét chốt ý đúng . 3) Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới. THEÅ DUÏC:. - 2 em đọc yêu cầu bài. - Cả lớp làm vào vở . - Hai học sinh nêu kết quả - Học sinh khác nhận xét . - Về nhà viết lại cho đúng các từ đã viết sai, mỗi chữ 1 dòng.. Bài 12: Đi chuyển hướng phải, trái -Troø chôi meøo ñuoåi chuoät. I/ Muïc tieâu: - tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số . Yêu cầu biết và thực hiện động tác tương đối chính xaùc - Học động tác đi chuyển hướng phải , trái . Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức tương đối đúng - Trò chơi: Mèo đuổi chuột . Yêu cầu biết cách chơi và chơi trò chơi đúng luật II/ Ñòa ñieåm, phöông tieän daïy - hoïc: - Dụng cụ: Còi, kẻ vạch, huẩn bị dụng cụ cho phần tập đi chuyển hướng (phải,trái ) - Sân bãi: Sân trường , vệ sinh sạch sẽ , bảo đảm an toàn tập luyện . III/ Các hoạt động dạy - học: Nội dung hoạt động và phương pháp ĐL vận động Biện pháp tổ chức Phần mở đầu:  - Kieåm tra só soá 2’  - Phoå bieán yeâu caàu tieát hoïc  2/ Khởi động:  - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên ï 1’ - Dậm chân tại chỗ , đếm to theo nhịp 1’ - TC “ Kéo cưa lừa xẻ “ 1’ Phaàn cô baûn: - Kieåm tra baøi cuõ ( 1 toå ) .tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng 8'   haøng, ñieåm soá. 6’  -. Các tổ tập hợp riêng theo từng khu vực  GV chia , sau đó GV phát lệnh tập trung 8’   cả lớp , nhận xét tổ thực hiện nhanh - Học đi chuyển hướng phải , trái GV nêu tên động tác , làm mẫu , Hs bắt chước làm theo . 8’ - chôi troø chôi “ Meøo ñuoåi chuoät “ Phaàn keát thuùc:. Lop3.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n líp 3. Phan Thị Phượng.  - Cả lớp đi chậm theo vòng tròn và hát  -Heä thoáng baøi 5'  -Giao baøi taäp veà nhaø Chiều thứ sáu ngày 27 tháng 9 năm 2013. To¸n :. ¤n luyeän(2 tiết). I. Môc tiªu : - Cñng cè cho häc sinh vÒ phÐp chia hÕt ,phÐp chia cã d­. II. Hướng dẫn ôn tập : Hoạt động dạy Hoạt động học Bµi 1.§Æt tÝnh råi tÝnh . 48 : 2 45 : 6 17 : 3 36 : 4 29 : 5 19 : 3 -Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo b¶ng con . - gäi häc sinh nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh. -Nªu yªu cÇu bµi tËp . -Häc sinh lµm bµi vµo b¶ng con . -Mét sè häc sinh nªu c¸ch thùc hiÖn.. NhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh . Bµi 2. Hång cã 32 viªn bi , Hång tÆng b¹n 1/4 sè bi đó . Hỏi Hồng tặng bạn bao nhiêu viên bi ? ? Hång cã bao nhiªu viªn bi? Hồng tặng bạn một phần mấy số bi đó ? -Bµi to¸n hái g×? -Ch÷a bµi cho häc sinh . Bµi 3.Mét sîi d©y dµi 42 m, c¾t thµnh 6 ®o¹n b»ng nhau. Hái mçi ®o¹n dµi bao nhiªu mÐt? - Bµi to¸n cho biÕt g× ? -Bµi to¸n yªu cÇu t×m g×? -ChÊm ch÷a bµi cho häc sinh. Bài 4. có 24 cây ăn quả ,trong đó số cây cam chiếm 1/4 số cây. Hỏi trong vườn có bao nhiªu c©y cam? - TÊt c¶ cã bao nhiªu c©y ¨n qu¶? - Sè c©y cam chiÕm mét phÇn mÊy sè c©y tÊt c¶ ? Bµi to¸n yªu cÇu t×m g×? - Ch÷a bµi cho häc sinh.. -Hai học sinh đọc lại đề . - Hång cã 32 viªn bi . - Hồng tặng bạn 1/4 số bi đó . - Hồng đã tặng bạn bao nhiêu Viªn bi? -Häc sinh lªn b¶ng lµm bµi . -C¶ líp lµm bµi vµo vë . - NhËn xÐt bµi b¹n trªn b¶ng . -Hai học sinh đọc lại đề . Sîi d©y dµi 42 m, c¾t thµnh 6 ®o¹n b»ng nhau. - Mçi ®o¹n dµi mÊy m . - Häc sinh lµm bµi vµo vë . Mét häc sinh lªn b¶ng lµm bµi -NhËn xÐt bµi b¹n trªn b¶ng. - Hai học sinh đọc lại đề . - Cã 24 ¨n qu¶ . - 1/4 sè c©y lµ cam. - Hái cã bao nhiªu c©y cam. - 1häc sinh lªn b¶ng lµm bµi . - C¶ líp lµm bµi vµo vë. -NhËn xÐt bµi b¹n trªn b¶ng .. Lop3.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>