Giáo án lớp 1 - Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Tuần 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1 TUẦN 17. Ngày soạn: 17/12/2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 Âm nhạc:. HỌC HÁT DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN GV chuyên trách dạy. Học vần: ĂT - ÂT I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được:ăt, ât, rửa mặt,đấu vật, từ và đoạn thơ ứng dụng ;Viết được: ăt, ât, rửa mặt,đấu vật -Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ăt, ât 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận. -Em Hoàng đọc, viết được vần ăt, ât, rửa mặt, đấu vật II.Chuẩn bị: Vật mẫu: khăn , chậu nước , mật ong Tranh: đấu vật , gà con , công viên. Bộ ghép chữ học vần III.Đồ dùng dạy học: Hoạt động GV 1.Bài cũ: Viết: bánh ngọt , bãi cát , chẻ lạt . 1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần ot , at trong câu. Nhận xét ghi điểm 2 . Bài mới: *Vần ăt: a)Nhận diện vần: -Phát âm : ăt Ghép vần ăt -Phân tích vần ăt? -So sánh vần ăt với vần ăm? b)Đánh vần: á - tờ - ăt Chỉnh sửa Ghép thêm âm m thanh nặng vào vần ăt để tạo tiếng mới.. Lop1.net. Hoạt động HS Lớp viết bảng con 1 em. Đọc trơn lớp ghép vần ăt Vần ăt có âm ă đứng trước, âm t đứng sau +Giống: đều mở đầu bằng âm ă +Khác: vần ăt kết thúc bằng âm t Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép tiếng mặt.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Phân tích tiếng mặt?. Có âm m đứng trước , vần ăt đứng sau, thanh nặng dưới ă Cá nhân, nhóm , lớp Cá nhân, lớp Bạn nhỏ đang rửa mặt Cá nhân, nhóm , lớp Ghép vần ât Có âm â đứng trước , âm t đứng sau +Giống: đều kết thúc bằng âm t +Khác: vần ât mở đầu bằng âm â Cá nhân , nhóm , lớp Theo dõi viết định hình Viết bảng con. Đánh vần: mờ - ăt - măt - nặng - mặt -Đọc trơn :mặt -Đưa tranh hỏi:Bạn nhỏ đang làm gì? -Rút từ rửa mặt ghi bảng Đọc từ : rửa mặt Đọc toàn phần *Vần ât: Thay âm ă bằng â giữ nguyên âm cuối t Phân tích vần ât? So sánh vần ât với vần ăt? Đánh vần: ớ- tờ - ât vờ - ât - vât - nặng - vật đấu vật c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết. Theo dõi Viết định hình Viết bảng con. Nhận xét , sửa sai Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết. Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ăt , ât Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp 2 - 3 HS đọc lại. Nhận xét , sửa sai d)Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu. Cá nhân , nhóm , lớp TIẾT 2:. Tranh vẽ gà mẹ dẫn đàn con ..... Cá nhân , nhóm , lớp. 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1 Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc câu ứng dụng. Chỉnh sửa Tìm tiếng có chứa vần ăt, ât?. Nêu , phân tích nghỉ hơi 2 câu 2 - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách.. Viết vào vở tập viết. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Khi đọc hết mỗi câu cần chú ý điều gì? Bài có mấy câu? Đọc mẫu b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay? Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ? Em thường đi chơi công viên vào những dịp nào? Ngày chủ nhật bố mẹ thường đưa em đi đâu? Nhận xét tuyên dương Giáo dục : Ngày vhủ nhật chơi các trò chơi có ích. IV. Củng cố dặn dò: So sánh vần ăt với vần ât? Tìm nhanh tiếng có chứa vần ăt và vần ât Đọc viết thành thạo bài vần ăt , ât Xem trước bài: ôt , ơt. Ngày chủ nhật..... Công viên Ngày lễ , ngày nghỉ Đi công viên , thăm ông bà .... Thi nhau luyện nói về chủ đề trên 2 em so sánh HS thi tìm tiếng trên bảng cài Thực hiện ở nhà. Chiều thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 Đ/c Hằng dạy. Ngày soạn: 17/12/2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010 Học vần: ÔT – ƠT I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được:ôt, ơt, cột cờ, cái vợt, từ và đoạn thơ ứng dụng ; Viết được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt -Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ôt, ơt 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận. -Em Hoàng đọc, viết được vần ôt, ơt, từ cột cờ, cái vợt II.Chuẩn bị: Vật mẫu: cái vợt , quả ớt Tranh: cột cờ , cây cổ thụ , những người bạn tốt. Bộ ghép chữ học vần III.Đồ dùng dạy học:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Hoạt động GV 1.Bài cũ: Viết: mật ong , thật thà , khăn mặt . 1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần ăt , ât trong câu. Nhận xét ghi điểm 2 . Bài mới: *Vần ôt: a)Nhận diện vần: -Phát âm : ôt Ghép vần ôt -Phân tích vần ôt? -So sánh vần ôt với vần ăt? b)Đánh vần: ô - tờ - ôt Chỉnh sửa Ghép thêm âm c thanh nặng vào vần ôt để tạo tiếng mới. Phân tích tiếng cột? Đánh vần: cờ - ôt - côt - nặng - cột -Đọc trơn cột -Đưa tranh hỏi:Tranh vẽ gì? -Rút từ cột cờ ghi bảng Đọc từ : cột cờ Đọc toàn phần *Vần ơt: Thay âm ô bằng ơ giữ nguyên âm cuối t Phân tích vần ơt? So sánh vần ơt với vần ôt? Đánh vần: ơ- tờ - ơt vờ - ơt - vơt - nặng - vợt cái vợt c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết. Hoạt động HS Lớp viết bảng con 1 em. Đọc trơn lớp ghép vần ôt Vần ôt có âm ô đứng trước, âm t đứng sau +Giống: đều kết thúc bằng âm t +Khác: vần ôt mở đầu bằng âm ô Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép tiếng cột Có âm c đứng trước , vần ôt đứng sau, thanh nặng dưới ô Cá nhân, nhóm , lớp Cá nhân, lớp cột cờ cá nhân, nhóm , lớp cá nhân, lớp Ghép vần ơt Có âm ơ đứng trước , âm t đứng sau +Giống: đều kết thúc bằng âm t +Khác: vần ơt mở đầu bằng âm ơ Cá nhân , nhóm , lớp Theo dõi viết định hình Viết bảng con. Nhận xét , sửa sai Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết. Theo dõi. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1 Viết định hình Viết bảng con. Nhận xét , sửa sai d)Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu. Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ôt , ơt Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp 2 - 3 HS đọc lại TIẾT 2:. 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1 Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc câu ứng dụng. Chỉnh sửa Tìm tiếng có chứa vần ôt, ơt? Khi đọc hết mỗi câu thơ cần chú ý điều gì? Bài có mấy câu? Đọc mẫu b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay? Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ? Các bạn trong tranh đang làm gì? Họ có phải là những người tốt của nhau không? Em hãy giới thiệu về người bạn ttót của em . Người bạn tốt của em giúp đỡ em điều gì? Giáo dục nên đối xử tốt với bạn IV. Củng cố dặn dò: So sánh vần ôt với vần ơt? Tìm nhanh tiếng có chứa vần ôt và vần ơt Đọc viết thành thạo bài vần ôt , ơt Xem trước bài: et , êt. Lop1.net. Cá nhân , nhóm , lớp Tranh vẽ cây sống lâu năm ..... Cá nhân , nhóm , lớp Nêu , phân tích nghỉ hơi 4 câu 2 - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách.. Viết vào vở tập viết Những người bạn tốt Các bạn cùng nhau học bài học bài phải hs tự giới thiệu giúp đỡ trong học tập Thi nhau luyện nói về chủ đề trên 2em so sánh HS thi tìm tiếng trên bảng cài Thực hiện ở nhà.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Thể dục:. Giáo án lớp 1. ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TƯ THẾ CƠ BẢN –TC:CHẠY TIẾP SỨC GV chuyên trách dạy. Toán: BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG. I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Biêtý cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10;Viết được các số theo thứ tự quy định ; Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết được cấu tạo số , các số theo thứ tự quy định , viết phép tính thích hợp thành thạo *Ghi chú: Làm bài 1(cột 3, 4) ; bài 2; bài 3.Em Hoàng làm được một số phép tính bài tập 1. II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ. -Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện các phép tính. Lớp làm bảng con. Nhận xét về kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Gọi học sinh lần lượt mỗi em nêu 1 phép tính và kết qủa của phép tính đó , nhằm nhận biết cấu tạo các số trong phạm vi 10. 2 bằng 1 cộng với mấy? 4 bằng mấy cộng với mấy? Nhận xét sửa sai. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Viết các số 7 , 2 , 5 , 9 , 8 a) Viết theo thứ tự từ bé đến lớn b)Viết theo thứ tự từ lớn đến bé Hỏi học sinh số lớn nhất, số bé nhất Nhận xét sửa sai Bài 3: Câu a. GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng, gọi học sinh nhìn tóm tắt đọc đề toán: GV hỏi: Bài toán cho biết gì? hỏi gì?. Lop1.net. Hoạt động HS 1 em làm bài 3. 1 em làm bài 4. 5+ = 8 , 10 = 10 Học sinh nêu: Luyện tập chung.. Học sinh lần lượt nêu phép tính và kết qủa. Học sinh khác nhận xét. Nêu yêu cầu Viết từ bé đến lớn: 2, 5, 7, 8, 9 Viết từ lớn đến bé: 9, 8, 7, 5, 2 Số lớn nhất là 9 , Số bé nhất là 2 Nêu yêu cầu Có 4 bông hoa, thêm 3 bông hoa nữa. Hỏi có tất cả mấy bông hoa? Trình bày bài giải vào vở Học sinh nêu và trình bày bài giải..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Cho học sinh đọc lại bài giải. Câu b tương tự câu a . 4.Củng cố: Hỏi tên bài. Gọi đọc bảng cộng và trừ trong phạm vi 10. 5.Dặn dò: Tuyên dương, dặn học sinh học bài, xem bài mới.. Giải: 4 + 3 = 7 (bông hoa) Học sinh nêu tên bài. 2 em đọc bảng cộng và trừ trong phạm vi 10. Thực hiện tốt ở nhà. Chiều Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010 Tiếng Việt: LUYỆN TẬP ÔT - ƠT I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có ccó tiếg chứa vần ôt , ơt 2.Kĩ năng:Rèn cho HS khá , giỏi có kĩ năng đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh vần. Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết.Em Hoàng chỉ đọc viết một số tiếng, từ bài vần ôt, ơt II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: bắt tay, xanh ngắt , mật ong Viết bảng con Đọc bài vần ăt , ât 2 em Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: a)Luyện đọc: Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc -Đọc từ ứng dụng: chỉnh sửa Luyện đọc theo nhóm Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , mỗi nhóm có đủ 4 Đại diện các nhóm thi đọc đối tượng Cá nhân , nhóm , lớp Yêu cầu đọc trơn trong 5 phút 3 HS lên bảng vừa chỉ vừa đọc Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt Cá nhân , nhóm , lớp -Đọc câu ứng dụng: Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt b)Làm bài tập: Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ ở rồi nối từ ở cột Nêu yêu cầu Theo dõi làm mẫu và làm VBT trái với từ ở cột phải tạo thành câu có nghĩa . Làm mẫu 1 từ và hướng dẫn HS cách làm các bài còn Mẹ quấy bột cho bé Trời đã chín đỏ lại. Nhận xét sửa sai Những trái ớt ngớt mưa Bài 2: Điền ôt , ơt ; Hướng dẫn HS quan sát tranh , điền Nêu yêu cầu vần ôt , ơt vào chỗ chấm để có từ có nội dung phù hợp Quan sát 1 em lên bảng điền, lớp. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. với tranh Làm mẫu 1 tranh Nhận xét , sửa sai c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết. điền VBT đốt tre , củ cà rốt , cái thớt Quan sát Viết bảng con Viết VBT. Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Đọc , viết bài vần ôt , ơt thành thạo Xem trước bài et , êt ; Nhận xét giờ học. Thực hiện ở nhà. Toán: LUYỆN TẬP CÁC PHÉP TÍNH CỘNG , TRỪ , CÁC SỐ ĐÃ HỌC I.Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm chắc hơn các phép tính cộng , trừ trong phạm vi 10 Rèn cho HS có kĩ năng vẽ hình thành thạo. Giáo dục HS tính cẩn thận. -Em Hoàng làm được bài tập 2, đọc được các số từ 0 đến 10 II,Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Tính. 10 - 8 = 6+4= 10 - 10 = Làm bảng con Nhận xét sửa sai 2. Bài mới: Bài 1: Nêu yêu cầu a) Viết các số từ 0 đến 10 2 em lên bảng làm , lớp làm vở bài tập 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 b)Viết các số từ 10 đến 0 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Nhận xét , sửa sai Đọc các số từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0 Bài 2: Tính 6 +8 7 10 9 +4 7+ 5 Nêu yêu cầu + 3 2 4 5 8 6 1 2 4 em lên bảng làm , lớp bảng con .... .... .... ..... ..... ..... ..... ..... 10 +2 8 6 4 3 +1 + +5 7 6 3 9 6 4 0 4 ..... ..... ...... ...... ..... ..... ...... ...... Lop1.net. 10 0.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Nêu cách làm ? Nhận xét sửa sai Bài 3: Điền số: -1 -5 +6 -3 9 2 Hướng dẫn cách làm: Lấy số 9 ở ô vuông trừ đi 1 kết quả được bao nhiêu điền vào hình tròn , tương tự như vậy đén hết . Thực hiện như thế nào? Nhận xét sửa sai Bài 4: Viết phép tính thích hợp. a) Có : 5 con thỏ b) Có : 9 bút chì Thêm : 2 con thỏ Bớt : 4 bút chì Có tất cả: ...con thỏ? Còn :...bút chì? Hướng dẫn HS phân tích bài toán Chấm 1/3 lớp , nhận xét sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Đọc lại các phép tính cộng , trừ trong phạm vi 10 , Nhận xét giờ học. Thực hiện phép tính rồi viết kết quả thẳng cột với nhau Nêu yêu cầu -1 -5 +6 -3 9 8 3 2 8 5 2 em lên bảng làm , lớp làm VBT thực hiện từ trái sang phải Nêu yêu cầu Nhìn tóm tắt nêu bài toán HS làm Vào VBT 5 + 2 = 7 9. -. 4. =. 2 em đọc Thực hiện ở nhà. TNXH: BÀI : GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp , biết giữ gìn lớp học sạch đẹp 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có thói quen giữ gìn lớp học sạch đẹp . -Kĩ năng làm chủ bản thân:Đảm nhận trách nhiệm thực hiện một số công việc để giữ lớp học sạch đẹp. -Kĩ năng ra quyết định:Nên và không nên làm gì để giữ lớp học sạch đẹp. -Phát triển kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiện công việc 3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức giữ gìn lớp học sạch đẹp *Ghi chú: Nêu những việc em có thể làm để góp phần làm cho lớp sạch đẹp II.Chuẩn bị: -Các hình bài 17 phóng to. -Chổi lau nhà, chổi quét nhà, xô có nước sạch, giẻ lau…. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi tên bài cũ : + Con thường tham gia hoạt động nào của lớp? Học sinh nêu tên bài.. Lop1.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Vì sao con thích tham gia những hoạt động đó? GV nhận xét cho điểm. Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới: Giới thiệu bài và ghi tựa. Hoạt động 1: Quan sát lớp học: MĐ: Học sinh biết thế nào là lớp sạch, lớp bẩn. Cách tiến hành: GV nêu câu hỏi: Ở lớp chúng ta làm gì để giữ sạch lớp học?. Một vài học sinh trả lời câu hỏi.. Học sinh nhắc tựa.. Lau chùi bàn, xếp bàn ghế ngay ngắn, quét lớp Các em nhận xét xem hôm nay lớp ta có sạch hay Lớp ta hôm nay sạch. không? Hoạt động 2: Làm việc với SGK MĐ: Học sinh biết giữ lớp học sạch đẹp. Các bước tiến hành: Bước 1: GV giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động. Chia học sinh theo nhóm 4 học sinh. Yêu cầu học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Trong bức tranh trên các bạn đang làm gì? Sử Làm vệ sinh lớp học. Sử dụng chổi, giẻ dụng dụng cụ gì? Trong bức tranh dưới các bạn đang làm gì? Sử lau… Trang trí lớp học…. dụng dụng cụ gì? Bước 2: GV cho các em lên trình bày ý kiến của mình Học sinh nêu nội dung trước lớp kết hợp trước lớp. Các em khác nhận xét. thao tác chỉ vào tranh.. Kết luận: Để lớp học sạch đẹp, các con luôn có ý Nhóm khác nhận xét. thức giữ lớp sạch, đẹp và làm những công việc HS nhắc lại. để lớp mình sạch đẹp. Hoạt động 3: Thực hành giữ lớp học sạch đẹp. MĐ: Học sinh biết cách sử dụng một số đồ dùng Học sinh làm việc theo nhóm 4 em mõi em để làm vệ sinh lớp học. làm mỗi công việc. Nhóm này làm xong GV làm mẫu các động tác: quét dọn, lau chùi… nhóm khác làm. Học sinh khác nhận xét Gọi học sinh lên làm các học sinh khác nhận xét. GV kết luận: Ngoài ra để giữ sạch đẹp lớp học. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. các con cần lau chùi bàn học của mình thật sạch, Học sinh nêu tên bài. xếp bàn ghế ngay ngắn. 3.Củng cố: Học sinh nêu nội dung bài học. Hỏi tên bài: Thực hiện giữ gìn lớp học sạch đẹp Cho học sinh nhắc lại nội dung bài. Nhận xét. Tuyên dương. 4.Dăn dò: Học bài, xem bài mới.. Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010 Đ/c Hằng dạy. Ngày soạn: 19/12/2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010 Toán: BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG. I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10 , Thực hiện được cộng , trừ so sánh các số trong phạm vi 10 , viết được phép tính thích hợp với hình vẽ , nhận dạng hình tam giác 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết đựơc cấu tạo, so sánh số , thực hiện các phép tính cộng , trừ , viết phép tính thích hợp trong phạm vi 10 thành thạo *Ghi chú: Làm bài 1 ; bài 2(dòng 1); bài 3 ; bài 4 .Em Hoàng làm được bài tập 1. II.Chuẩn bị: Bảng phụ, SGK, tranh vẽ. -Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS Lớp làm bảng con. 3 + 2 …. 2 + 3 , 5 – 2 …. 6 – 2 7–4… 2+2 , 7 + 2 …. 6 + 2 Học sinh nêu: Luyện tập chung.. 1.KTBC: Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài 3: Nhận xét về kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Dạng toán này ta thực hiện như thế nào? Cho học sinh làm VBT. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:. a) Chú ý đặt các số cho thẳng cột. b) Thực hiện từ trái sang phải. Học sinh làm VBT.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Dạng toán này ta thực hiện như thế nào? Viết số thích hợp vào chỗ chấm. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: GV phát phiếu học tập cho học sinh làm bài 2 và Tìm số lớn nhất, bé nhất trong các số đã 3 vào phiếu. cho: 6, 8, 4, 2, 10. Làm bài 2 và 3 vào phiếu học tập. Số lớn nhất là số: 10. Bài 4: Số bé nhất là số: 2. GV viết tóm tắt bài toán lên bảng, gọi học sinh nhìn tóm tắt đọc đề toán. Học sinh nhìn TT đăït đề toán. Gợi ý các Tóm tắt: em đặt nhiều dạng khác nhau. Có : 5 con cá Học sinh nêu và trình bày bài giải. Thêm : 2 con cá Giải: Có tất cả : … con cá? 5 + 2 = 7 (con cá) Gọi lớp làm phép tính ở bảng con. Cho học sinh đọc lại bài giải. 4.Củng cố: Gọi đọc bảng cộng và trừ trong phạm vi 10. Học sinh nêu tên bài. 5.Dặn dò: Một vài em đọc bảng cộng và trừ trong Nhận xét tiết học, tuyên dương, dặn học sinh học phạm vi 10. bài, xem bài mới. Chuẩn bị tiết sau.. Tiếng Anh: GV chuyên trách dạy. Học vần: UT – ƯT I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được:ut, ưt, bút chì, mứt gừng, từ và đoạn thơ ứng dụng ; Viết được:ut, ưt, bút chì, mứt gừng . -Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ut, ưt 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận. -Em Hoàng đọc ,viết được vần ut, ưt, bút chì, mứt gừng II.Chuẩn bị: Vật mẫu: bút màu , mứt gừng , ngón út Tranh: chim cút , sút bóng , chim bay cao vút , em út .. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Bộ ghép chữ học vần III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Bài cũ: Viết: nét chữ , sấm sét , kết bạn . 1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần et , êt trong câu. Nhận xét ghi điểm 2 . Bài mới: *Vần ut: a)Nhận diện vần: -Phát âm : ut Ghép vần ut -Phân tích vần ut? -So sánh vần ut với vần et? b)Đánh vần: u - tờ - ut Chỉnh sửa Ghép thêm âm b thanh sắc vào vần ut để tạo tiếng mới. Phân tích tiếng bút? Đánh vần: bờ - ut - but - sắc - bút -Đọc trơn :bút -Đưa hộp bút chì màu hỏi:Đây là cái gì? -Rút từ bút chì ghi bảng Đọc từ : bút chì Đọc toàn phần *Vần ưt: Thay âm u bằng ư giữ nguyên âm cuối t Phân tích vần ưt? So sánh vần ưt với vần ut? Đánh vần: ư- tờ - ưt mờ - ưt - mưt - sắc - mứt mứt gừng c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết. Hoạt động HS Lớp viết bảng con 1 em. Đọc trơn lớp ghép vần ut Vần ut có âm u đứng trước, âm t đứng sau +Giống: đều kết thúc bằng âm t +Khác: vần ut mở đầu bằng âm u Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép tiếng bút Có âm b đứng trước , vần ut đứng sau, thanh sắc trên u Cá nhân, nhóm , lớp Cá nhân, lớp Hộp bút chì màu Cá nhân, nhóm , lớp Cá nhân, lớp Ghép vần ưt Có âm ư đứng trước , âm t đứng sau +Giống: đều kết thúc bằng âm t +Khác: vần ưt mở đầu bằng âm ư Cá nhân , nhóm , lớp Theo dõi. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1 viết định hình Viết bảng con. Nhận xét , sửa sai Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết. Theo dõi Viết định hình Viết bảng con. Nhận xét , sửa sai d)Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu. Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ưt , ut Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp 2 - 3 HS đọc lại. TIẾT 2: 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1 Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc câu ứng dụng. Chỉnh sửa Tìm tiếng có chứa vần ut, ưt? Khi đọc hết mỗi câu cần chú ý điều gì? Bài có mấy câu? Đọc mẫu b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay? Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ? Chỉ ngón út trên tay. Ngón út so với các ngón khác trên bàn tay ntn? Giới thiệu người em út trong nhà. Đàn vịt đi cùng nhau không? Con đi sau cùng gọi là gì? IV. Củng cố dặn dò: So sánh vần ut với vần ưt? Tìm nhanh tiếng có chứa vần ut và vần ưt Đọc viết thành thạo bài vần ut , ưt Xem trước bài: it , iêt. Lop1.net. Cá nhân , nhóm , lớp Tranh vẽ cảnh bạn nhỏ chăn trâu , trên trời chim bay cao vút..... Cá nhân , nhóm , lớp Nêu , phân tích nghỉ hơi hs trả lời 2 - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách.. Viết vào vở tập viết Ngón út , em út , sau rốt thực hành cá nhân nhỏ và ngắn hơn hs thi nhau nói không đi cùng nhau sau rốt Thi nhau luyện nói về chủ đề trên 2em so sánh HS thi tìm tiếng trên bảng cài Thực hiện ở nhà.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Chiều thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010 Đ/c Thu Hiền dạy Ngày soạn: 20/12/2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2010 Tập viết : BÀI : THANH KIẾM , ÂU YẾM , THẬT THÀ ..... I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Viết đúng các chữ :thanh kiếm, âu yếm, thật thà, bánh ngọt, ao chuôm,bãi cát,...kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo vở tập viết tập 1 2. Kĩ năng : Rèn cho HS viết đúng các chữ trong bài theo mẫu chữ vở tập viết 1 tập 1 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận. *Ghi chú: HS khá giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1 , tập 1 -Em Hoàng viết được một số từ dễ nhưng không theo cỡ chữ quy định. II.Chuẩn bị: -Mẫu viết , vở viết, bảng … . III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.KTBC: viết.buôn làng , đỏ thắm , mầm non Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm. Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài. GV hướng dẫn HS quan sát bài viết. GV viết mẫu trên bảng:. Hoạt động học sinh HS viết bảng con Chấm bài tổ 1. HS nêu tựa bài. HS theo dõi ở bảng lớp.. bánh ngọt , ao chuôm , thanh kiếm , âu yếm , bãi cát , thật thà,. Gọi học sinh đọc nội dung bài viết. Phân tích độ cao khoảng cách chữ các từ HS viết bảng con từ bánh ngọt.. HS nêu. Viết bảng con. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Nhận xét bổ sung Các từ khác viết tương tự 3.Thực hành :Cho học sinh viết bài vào tập. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm 4.Củng cố :Gọi hs đọc lại nội dung bài viết. Thu vở chấm một số em. Nhận xét tuyên dương. 5.Dặn dò : Viết bài ở nhà mỗi từ 1 dòng Xem bài mới. Thực hành bài viết. HS nêu :bánh ngọt , ao chuôm , thanh kiếm , âu yếm , bãi cát , thật thà, Thực hiện ở nhà.. Tập viết : BÀI : NÉT CHỮ , KẾT BẠN, XAY BỘT , CHIM CÚT ..... I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Viết đúng các chữ: nét chữ, kết bạn, xay bột, chim cút, con vịt, thời tiết,...kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo vở tập viết tập 1 2. Kĩ năng : Rèn cho HS viết đúng các chữ trong bài theo mẫu chữ vở tập viết 1 tập 1 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận. *Ghi chú: HS khá giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1 , tập 1 Em Hoàng viết được một số từ dễ nhưng không theo cỡ chữ quy định. II.Chuẩn bị: -Mẫu viết , vở viết, bảng … . III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: viết.bãi cát , thật thà , thanh kiếm HS viết bảng con Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm. Chấm bài tổ 2. Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài. HS nêu tựa bài. GV hướng dẫn HS quan sát bài viết. GV viết mẫu trên bảng: HS theo dõi ở bảng lớp.. xay bột , nét chữ , kết bạn , con vịt ,. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Gọi học sinh đọc nội dung bài viết. Phân tích độ cao khoảng cách chữ các từ HS viết bảng con từ nét chữ. Nhận xét bổ sung Viết bảng con từ: xay bột Nhận xét bổ sung Các từ khác viết tương tự 3.Thực hành :Cho học sinh viết bài vào tập. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm 4.Củng cố :Gọi hs đọc lại nội dung bài viết. Thu vở chấm một số em. Nhận xét tuyên dương. 5.Dặn dò : Viết bài ở nhà mỗi từ 1 dòng Xem bài mới. Toán:. chim cút , thời tiết HS nêu. Viết bảng con Thực hành bài viết. HS nêu :xay bột , nét chữ , kết bạn , con vịt , chim cút , thời tiết Thực hiện ở nhà.. KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ 1 Đề Phòng Giáo dục ra.. Sinh hoạt: SINH HOẠT LỚP I.Yêu cầu: HS nắm được ưu khuyết điểm của tuần qua Biết được phương hướng của tuần tới. II.Các hoạt động dạy học: 1.Đánh giá trong tuần qua. Duy trì được sĩ số , nề nếp của lớp. Trang phục đầy đủ, đúng quy định( Thứ hai , ba mặc áo quần ấm đồng phục ; Thứ tư, năm ,sáu mặc áo quần dài) Đi học đúng giờ, học và làm bài tập ở nhà tương đối đầy đủ. Nộp các khoản tiền khá nhanh Học có tiến bộ: Nhật, Vân *Tồn tại: Chưa học bài ở nhà: Trình, Thái Thanh Nói chuyện riêng trong giờ học: Quang, Nhật -Đi học muộn: Bảo, Quang 2.Phương hướng tuần tới. Phát huy những ưu điểm của tuần trước. Vệ sinh trường lớp sạch sẽ, chăm sóc cây xanh thường xuyên.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Không ăn quà vặt. Học và làm bài tập trước khi đến lớp. Bổ sung đồ dùng học tập đầy đủ : bút , thước , bảng , xốp , phấn , cặp vẽ, hộp màu , bì kiểm tra. Mặc trang phục đúng quy định Phụ đạo học sinh yếu , học sinh khuyết tật: 15 phút đầu giờ, giờ ra chơi, cuối buổi sáng đọc viết bài và làm toán. Học các bước sinh hoạt sao , chủ đề năm học, chủ điểm tháng, các ngày lễ lớn trong năm Chuẩn bị nộp kế hoạc nhỏ -Chuẩn bị tranh ảnh về chủ điểm tháng 1 để trang trí lớp -Ôn tập thật kĩ để chuẩn bị kiểm tra cuối kì 1 đạt kết quả cao.. Chiều thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2010 Đ/c Hằng dạy. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Ngày soạn: 25/12/2009 Ngày giảng: Thứ tư ngày 30 tháng 12 năm 2009 Học vần: ET – ÊT I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được:et, êt, bánh tét, dệt vải, từ và đoạn thơ ứng dụng ; Viết được: et, êt, bánh tét, dệt vải -Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: : Chợ tết 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần et, êt 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận. II.Chuẩn bị: Vật mẫu: nét chữ Tranh: bánh tét , dệt vải , con rết , đàn chim bay , chợ tết . Bộ ghép chữ học vần III.Đồ dùng dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: cơn sốt , ngớt mưa , xay bột . Lớp viết bảng con 1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần ôt , ơt 1 em trong câu. Nhận xét ghi điểm 2 . Bài mới: *Vần et: Đưa tranh bánh tét hỏi: Tranh vẽ gì? Bánh tét Từ bánh tét có tiếng nào đã học? bánh Tiếng tét có âm và thanh nào đã học? Âm t và thanh sắc Học vần mới et. a)Nhận diện vần: -Phát âm : et Đọc trơn Ghép vần et lớp ghép vần et -Phân tích vần et? Vần et có âm e đứng trước, âm t đứng sau -So sánh vần et với vần ăt? +Giống: đều kết thúc bằng âm t +Khác: vần et mở đầu bằng âm e b)Đánh vần:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. e - tờ - et Chỉnh sửa Ghép thêm âm t thanh sắc vào vần ôt để tạo tiếng mới. Phân tích tiếng tét? Đánh vần: tờ - et - tet - sắc - tét Đọc từ : bánh tét Đọc toàn phần *Vần êt: Thay âm e bằng ê giữ nguyên âm cuối t Phân tích vần êt? So sánh vần êt với vần et? Đánh vần: ê- tờ - êt dờ - êt - dêt - nặng - dệt dệt vải. Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép tiếng tét Có âm t đứng trước , vần et đứng sau, thanh sắc trên e Cá nhân, nhóm , lớp Cá nhân, lớp Ghép vần êt Có âm ê đứng trước , âm t đứng sau +Giống: đều kết thúc bằng âm t +Khác: vần êt mở đầu bằng âm ê Cá nhân , nhóm , lớp Theo dõi viết định hình Viết bảng con. c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết. Nhận xét , sửa sai Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết. Theo dõi Viết định hình Viết bảng con. Nhận xét , sửa sai d)Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu. Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần et , êt Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp 2 - 3 HS đọc lại TIẾT 2:. 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1 Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc câu ứng dụng. Chỉnh sửa Tìm tiếng có chứa vần et, êt? Khi đọc hết mỗi câu cần chú ý điều gì?. Cá nhân , nhóm , lớp Tranh vẽ Đàn chim bay tránh rét về phương nam ..... Cá nhân , nhóm , lớp Nêu , phân tích. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>