Giáo án môn Ngữ văn 6 - Tiết 1 đến tiết 84

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 NguyÔn TiÕn Chung Ngµy so¹n : 15/8/ 2009 Ngµy d¹y: 17/8/2009 TiÕt 1: V¨n b¶n: Con rång ch¸u tiªn (TruyÒn thuyÕt) A. Mục tiêu cần đạt:. 1. Kiến thức: Giúp hs nắm đ-ợc khái niệm về truyền thuyết, đồng thời hiểu nội dung, ý nghĩa của những chi tiết t-ởng t-ợng kỳ ảo của truyện Con rồng cháu tiên đó là: Gi¶i thÝch, suy t«n nguån gèc cao quý cña d©n téc ViÖt, thÓ hiÖn ý nguyÖn ®oµn kÕt thống nhất cộng đồng của ng-ời Việt. 2. Gi¸o dôc: ý thøc tù hµo d©n téc, tinh thÇn ®oµn kÕt d©n téc cho hs . 3. Rèn kỹ năng: đọc, kể, tìm hiểu truyền thuyết. 4. Tích hợp: Với việc giải nghĩa từ, với từ đồng nghĩa, gần nghĩa với yếu tố sự. viÖc trong v¨n tù sù. * Träng t©m:- T×m hiÓu néi dung, ý nghÜa cña v¨n b¶n. B. ChuÈn bÞ: 1. GV: - So¹n bµi, tranh trong SGK. 2 . HS: §äc, kÓ tãm t¾t, tr¶ lêi c©u hái SGK.. C. Phương pháp: Đoc sáng tạo, kể, phân tích gợi mở... C. Tiến trình tổ chức các hoạt động:. 1- ổn định. 2- KiÓm tra:(5'): KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña h/s. 3- Bài mới:( Giới thiệu): Mỗi ng-ời sinh ra đều thuộc về một dân tộc. Mỗi dân tộc lại có một nguồn gốc riêng. Có nhiều cách để giải thích về nguồn gốc của mỗi dân tộc...Truyền thuyết Con rồng cháu tiên mà các em sẽ học hôm nay đã lý giải rất sinh động về nguồn gốc của ngời Việt... H§ cña GV. H§ cña HS. -1-. Trường THCS Tân Thịnh Lop6.net. Néi dung. N¨m häc 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 - GV yêu cầu đọc: Rõ ràng, truyền cảm, Nghe. I- §äc- HiÓu chó thÝch: (13'). chú ý nghĩa đối thoại.. 1. §äc, kÓ:. - GV đọc mẫu, học sinh đọc, nhận xét.. NguyÔn TiÕn Chung. §äc Vb. ?Dùa vµo phÇn chuÈn bÞ ë nhµ vµ nghe đọc, em hãy kể lại nọi dung câu chuyện?. KÓ. Gäi h/s nhËn xÐt bæ sung. NhËn xÐt. Gọi h/s đọc chú thích sao.. §äc. ? Em h·y nªu §N vÒ truyÒn thuyÕt?. Nªu §N. 2. Chó thÝch * TruyÒn thuyÕt:. -Lµ mét thÓ lo¹i d©n gian kÓ vÒ c¸c nh©n vật, sự kiện có liên quan đến lịch sử thời qu¸ khø - Thường có yếu tố tưởng tượng, kỳ ảo, trong đó gửi gắm thái độ, cách đánh giá của nhân dân đối với các sự kiện và nhân vËt lÞch sö ®­îc kÓ. ? Trong v¨n b¶n cã nhiÒu tõ cæ, ngµy nay Ýt dïng, ta cÇn t×m hiÓu qua phÇn chó thÝch?. Gi¶i nghÜa. - Méc tinh? - Ng­ tinh? - TËp qu¸n? ? Theo em, VB nµy ®­îc liªn kÕt bëi nh÷ng ®o¹n nµo? H·y quan s¸t – chia Chia ®o¹n ®o¹n ? H·y quan s¸t c¸c ®o¹n trong v¨n b¶n vµ Nªu sù viÖc nªu sù viÖc chÝnh ®­îc kÓ trong mçi ®o¹n? - H·y kÓ tãm t¾t tõng sù viÖc?. KÓ tãm t¾t (3 HS kÓ). 3.Bè côc: Chia 3 ®o¹n: Đ1: Từ đầu đến "Long Trang" §2: TiÕp -> Lªn ®­êng. §3: Cßn l¹i. SV1: ViÖc kÕt h«n cña L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬. SV2: ViÖc sinh con vµ chia con. SV3: Sự trưởng thành của các con L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬.. -2-. Trường THCS Tân Thịnh Lop6.net. N¨m häc 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6. NguyÔn TiÕn Chung Tr¶ lêi. - Chi tiÕt kú ¶o: Lµ nh÷ng chi. ? Trong KN có nói: Truyền thuyết thường. tiết tưởng tượng, không có. chứa đựng những yếu tố kỳ ảo, em hiểu gì. thật, rất phi thường.. về yếu tố kỳ ảo đó? GV: Chi tiÕt kú ¶o cßn ®­îc gäi lµ: ThÇn kỳ, phi thường, hoang đường -> là một loại chi tiết đặc sắc của truyện dân gian, là sản phẩm của trí tưởng tượng của người xưa. VD: (Niªu c¬m Th¹ch Sanh, c¸ bèng cña TÊm). T×m chi tiÕt. - Trong v¨n b¶n CRCT em thÊy cã chi tiÕt kú ¶o nµo? * Chi tiÕt kú ¶o: - L¹c Long Qu©n cã phÐp l¹, diÖt trõ yªu Tr¶ lêi qu¸i. - Âu Cơ đẻ ra bọc trăm trứng. Quan s¸t - TruyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo?. Tr¶ lêi. II- §äc- HiÓu v¨n b¶n (15'). GV : Nhân vật thường có trong các tác phÈm tù sù, c¸c em sÏ ®­îc lµm quen ë phÇn sau. 1/ Më truyÖn. Đây là 1VB tự sự, bởi vậy thường có 3 phần-> PT theo bố cục đó. Ph¸t hiÖn. *L¹c Long Qu©n:. ? Trong trí tưởng tượng của người xưa. - Con trai thÇn BiÓn. LLQ hiện lên với những đặc điểm phi. - Nßi rång. thường nào về nòi giống và sức mạnh?. - Sức khoẻ vô địch - NhiÒu phÐp l¹. - DiÖt trõ yªu qu¸i Tr¶ lêi. -? Theo em, sự phi thường ấy là biểu hiện. => Vẻ đẹp cao quý của 1 vị anh hïng. => L¹c Long Qu©n lµ 1 vÞ. -3-. Trường THCS Tân Thịnh Lop6.net. N¨m häc 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 của một vẻ đẹp ntn?. NhËn xÐt. NguyÔn TiÕn Chung thÇn tµi giái, yªu d©n. ? Qua tất cả những biểu hiện đẹp đẽ ấy, em thÊy LLQ lµ 1 vÞ thÇn nh­ thÕ nµo?. * ¢u C¬:. GV : Nh©n vËt tiÕp theo mµ t¸c gi¶ d©n. - Con thÇn N«ng. gian giíi thiÖu lµ nh©n vËt nµo?. - Xinh đẹp tuyệt trần. ? Âu Cơ hiện lên với những đặc điểm đáng Đọc. - Yªu thiªn nhiªn, c©y cá. quý nào về giống nòi, nhan sắc và đức Phát hiện h¹nh? - Theo em những điểm đáng quý đó của Trả lời. => Vẻ đẹp cao quý của người. Âu Cơ là biểu hiện của 1 vẻ đẹp ntn?. phô n÷.. ? Qua h×nh ¶nh LLQ vµ ¢C, em cã suy. => L¹c Long Qu©n kÕt duyªn. nghÜ g× vÒ nguån gèc, h×nh d¹ng cña 2 vÞ. cïng ¢u C¬: ThÓ hiÖn quan. thÇn.. niÖm cña cha «ng: D©n téc ta Tr¶ lêi. cã nßi gièng cao quý, thiªng liªng. => NiÒm t«n kÝnh, tù hµo vÒ. Tr¶ lêi. nßi gièng: Con Rång ch¸u tiªn. 2. DiÔn biÕn truyÖn. §äc phÇn 2. T×m chi tiÕt - LLQ vµ ¢C kÕt duyªn lµnh. ? ¢u C¬ vµ LLQ kÕt duyªn vî chång, em cã suy nghÜ g× vÒ cuéc nh©n duyªn nµy? - L¹c Long Qu©n kÕt duyªn cïng ¢u C¬ Nªu ý nghÜa có nghĩa là những vẻ đẹp cao quý của thần tiªn ®­îc hoµ hîp.. - ¢C sinh bäc tr¨m trøng->. ?Việc sinh nở của ÂC có gì khác thường? Trả lời. Në 100 con hång hµo….nh­. §©y lµ chi tiÕt ntn? Cã ý nghÜa g× ?. thÇn -> Chi tiÕt kú ¶o. -> Nh÷ng chi tiÕt kú ¶o hoang ®­êng cã. => Gi¶i thÝch d©n téc ViÖt. vai trß g× ?. Nam chúng ta đều là anh em. - Tô đậm tính chất lớn lao đẹp đẽ của nhân. ruét thÞt do cïng 1 mÑ sinh ra.. vËt- Thiªng liªng ho¸ nguån gèc gièng Tr¶ lêi. - Từ trong cội nguồn DT ta đã. -4-. Trường THCS Tân Thịnh Lop6.net. N¨m häc 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 nßi-> Gîi niÒm tù hµo DT.. NguyÔn TiÕn Chung lµ 1 khèi thèng nhÊt.. ?Theo em qua mèi nh©n duyªn cña 2 vÞ thÇn vµ chi tiÕt. mÑ ¢C sinh bäc tr¨m. trứng, người xưa muốn biểu lộ t/c gì về cội nguån d©n téc? GV: Người trong một nước được gọi là §ång bµo em hiÓu tõ nµy nh­ thÕ nµo? - §ång bµo: Cïng mét bµo thai, cïng mét nßi gièng, céi nguån. Ca dao " Người trong một nước thì thương Tr¶ lêi. nhau cïng".. * Cuéc chia tay. ? V× sao cã cuéc chia tay gi÷a 2 vÞ thÇn?. - 50 theo cha xuèng biÓn. ? Họ đã chia con ntn? Vì sao cha mẹ lại. - 50 theo mÑ lªn rõng. chia con thành 2 hướng: Lên rừng và xuèng biÓn?. -> ThÓ hiÖn ý nguyÖn ®oµn. ? Qua sù viÖc nµy thÓ hiÖn ý nguyÖn g× cña. kết dân tộc mọi người ở mọi. người xưa?. vùng đất nước đều là 1 nhà chung 1 ý chÝ, 1 søc m¹nh. Tr¶ lêi. 3. KÕt truyÖn. §äc ®o¹n cuèi. * Sự nghiệp mở nước của các. ? PhÇn nµy nãi lªn ®iÒu g×?. vua Hïng. ? Sự nghiệp mở nước của các vua Hùng Tự bộc lộ. - Con trưởng -> Vua- > Hùng. ®­îc kÓ ntn?. Vương, đóng đô Phong Châu.. ? Chi tiÕt nµy cã c¬ së hiÖn thùc (lÞch sö. - Tên nước Văn Lang-> triều. các đời Vua Hùng) theo em chi tiết này có. đình…mười mấy đời HV.. ý nghĩa gì đối với truyền thống dân tộc? - Đánh dấu một bước ngoặt trọng đại trong. => Dân tộc ta có từ lâu đời,. ls dân tộc. Từ đây ta có 1 nhà nước, có tên Trả lời. trải qua các triều đại Hùng. tuæi.. Vương. Phong Châu là đất Tổ.. ? Việc đặt tên nước là Văn Lang có ý. D©n téc ta cã truyÒn thèng. nghÜa g× ?. yêu thương đoàn kết gắn bó -5-. Trường THCS Tân Thịnh Lop6.net. N¨m häc 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 NguyÔn TiÕn Chung - Theo em, các sự việc đó có ý nghĩa gì Suy nghĩ, trả thống nhất vững bền. trong viÖc c¾t nghÜa truyÒn thèng DT?. III. Tæng kÕt – Ghi nhí. lêi. ?Em hiÓu g× vÒ DT ta qua truyÒn thuyÕt CRCT? Câu chuyện bồi đắp cho em những t/c g× ? ? Câu chuyện đẹp giầu ý nghĩa bởi những Trả lời. 1. NT. yÕu tè nghÖ thuËt nµo ? ? Theo em nh÷ng chi tiÕt kú ¶o hoang ®­êng trong v¨n b¶n cã vai trß, t¸c dông ý nghĩa gì (chọn những phương án trả lời đúng). A- T« ®Ëm h×nh ¶nh cña L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬. B- Thiªng liªng ho¸ nguån gèc gièng nßi gîi niÒm tù hµo d©n téc. C- Tăng cường sức hấp dẫn cho câu truyÖn. Quan s¸t. D- Cả 3 phương án trên.. §A ?Các truyền thuyết thường có liên quan Chọn 2. ND : đến sự thật LS. Theo em TT CRCT phản đúng : D ¸nh sù thËt LS nµo ?. - Thời đại HV. GV gọi HS đọc ghi nhớ. - §Òn thê vua Hïng ë P.Ch©u - Giç Tæ 10/3 hµng n¨m.. 4. LuyÖn tËp (10’) Bµi tËp 1: ? Em biÕt nh÷ng truyÖn nµo cña c¸c d©n téc kh¸c còng gi¶i thÝch vÒ nguån gèc d©n. Tr¶ lêi. téc t¬ng tù? - Truyện người Mường – Hơ Mú : Quả -6-. Trường THCS Tân Thịnh Lop6.net. N¨m häc 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 bầu mẹ, Quả trứng to đẻ ra người.. NguyÔn TiÕn Chung §äc ghi nhí. ? Sự giống nhau ấy khẳng định điều gì? -> Sự giống nhau ấy càng khẳng định nguån gèc cña DTVN, sù g¾n bã ®k cña cộng đồng các DTVN. Tr¶ lêi. Bµi tËp 2 HS kÓ diÔn c¶m l¹i truyÖn 5. Hướng dẫn về nhà: ?Em cã suy nghÜ g× vÒ truyÖn Con rång ch¸u tiªn? ý nghÜa truyÖn? Trong truyÖn em thÝch nhÊt chi tiÕt nµo? V× sao? - §äc vµ so¹n B¸nh ch­ng b¸nh giÇy. KÓ Nghe,. ghi. vë. -7-. Trường THCS Tân Thịnh Lop6.net. N¨m häc 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6. NguyÔn TiÕn Chung. Ngµy so¹n :17/8/ 2009 Ngµy gi¶ng :18/8/ 2009 Tiết 2: Hướng. dẫn đọc thêm văn bản: B¸nh ch­ng, b¸nh giÇy (TruyÒn thuyÕt). A- Mục tiêu cần đạt:. 1. KiÕn thøc: Gióp häc sinh n¾m ®­îc ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt B¸nh ch­ng b¸nh giầy: Giải thích nguồn gốc của bánh chưng, bánh giầy, thể hiện thái độ đề cao nghề nông của người xưa. 2. Giáo dục: Thái độ quý trọng người lao động, tình yêu lao động và sáng tạo. 3. Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng: §äc, kÓ , t×m hiÓu truyÒn thuyÕt. 4. TÝch hîp: TV: tõ ghÐp, tõ mîn. TLV: K/n văn bản và các phương thức biểu đạt. * Träng t©m: §äc, hiÓu VB. B- ChuÈn bÞ:. 1. GV: Gi¸o ¸n, tranh trong SGK. 2. HS: Học bài cũ, đọc và trả lời câu hỏi phần hướng dẫn. C- Phương pháp: Đọc sáng tạo, kể, phân tích gợi mở... D- Tiến trình tổ chức các hoạt động:. 1- ổn định: (1') 2- KiÓm tra bµi cò: (4') - Em h·y cho biÕt thÕ nµo lµ truyÒn thuyÕt? - Nªu ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt Con Rång ch¸u Tiªn? =>Y/c: Dùa vµo chó thÝch sao vµ néi dung ghi nhí/8 tr¶ lêi. 3- Bài mới:( Giới thiệu) Hằng năm, mỗi khi tết đến , xuân về, nd ta- con cháu của các vua Hùng lại nô nức, hồ hởi chở lá dong, xay đỗ, giã gạo gói bánh. Quang cảnh đó làm chúng ta thêm yêu quý, tự hào về nền văn hoá cổ truyền, độc đáo của dân tộc và như lµm sèng dËy truyÒn thuyÕt B¸nh ch­ng b¸nh giÇy. Bµi häc h«m nay sÏ gióp chóng ta hiÓu râ h¬n vÒ truyÒn thuyÕt nµy... -8-. Trường THCS Tân Thịnh Lop6.net. N¨m häc 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6. NguyÔn TiÕn Chung. H§ cña GV. H§ cña HS. - GV yêu cầu đọc:. Néi dung I- §äc- HiÓu chó thÝch (13'). Nghe. - Khi đọc truyền thuyết này cần chú ý điều. 1. §äc, kÓ:. g×? - GV hướng dẫn học sinh phân vai.. §äc ph©n vai. (DÉn truyÖn, thÇn, LL, vua). Gäi h/s kÓ tãm t¾t truyÖn. KÓ. =>Yªu cÇu c¶ líp l¾ng nghe=> NhËn xÐt NhËn xÐt. bæ sung GV kÓ tãm t¾t. 2. Chó thÝch. - TruyÒn thuyÕt lµ thÓ lo¹i v¨n häc d©n gian, nªn sö dông nhiÒu tõ cæ, ngµy nay Ýt dïng, chóng ta h·y t×m hiÓu phÇn chó Gi¶i thÝch.. nghÜa. tõ. - Tæ tiªn: ThÕ hÖ cha «ng… - HËu: NhiÒu, dµy … (hËu hÜnh). - Tiên Vương: Đời vua trước đã mất. - Phúc ấm: Phúc của tổ tiên để lại cho con ch¸u. - Mĩ vị: Vật liệu quý để làm thực phẩm.. Tr¶ lêi. ? Truyền thuyết có đặc điểm gì? ( Có yếu tè kú ¶o, hoang ®­êng -> gi¶i thÝch, ph¶n ánh con người, sự vật có thật trong lịch sử) ?VËy truyÒn thuyÕt nµy ph¶n ¸nh, gi¶i Tr¶ lêi thích hiện tượng, sự việc gì? (Nguån gèc b¸nh ch­ng, b¸nh giÇy).. Quan s¸t. ? V¨n b¶n nµy cã mÊy sù viÖc?. Ho¹t. động. - GV chia nhãm (3 nhãm) mçi nhãm kÓ nhãm Cử đại diện. mét sù viÖc). tr¶ lêi. 3. Bè côc: 3 sù viÖc. - Tõ ®Çu -> Chøng gi¸m: Vua Hùng muốn kén người để truyÒn ng«i. - TiÕp -> nÆn h×nh trßn: Lang Liªu ®­îc thÇn m¸ch b¶o lÊy. -9-. Trường THCS Tân Thịnh Lop6.net. N¨m häc 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6. NguyÔn TiÕn Chung gạo, đỗ … để làm bánh. - Cßn l¹i: Lang Liªu ®­îc nèi ng«i. II- §äc- HiÓu v¨n b¶n: (17'). ? Trong truyÒn thuyÕt nµy cã mÊy nh©n Tr¶ lêi. 1. Vua Hïng:. vËt? ai lµ nh©n vËt chÝnh?. - Chọn người nối ngôi: đất Suy nghÜ. nước thanh bình, vua đã già.. ? Vua Hùng chọn người nối ngôi trong hoµn c¶nh nµo?. + Vua nghÜ: D©n cã no, ngai Tr¶ lêi. vàng mới vững-> " Người nối. ?ý định của Vua Hùng khi chọn người nối. ngôi ta … con trưởng". ng«i?. + C¸ch thøc: Tæ chøc thi tµi ". ? Với ý định như vậy Vua Hùng đã có hình Trả lời. Ai võa ý ta …" => Vua Hïng. thức chọn người nối ngôi như thế nào?. yêu dân, trọng người tài, đức. => Từ cổ xưa cha ông ta đã x©y dùng mét cuéc sèng cã. * Nh÷ng suy nghÜ, viÖc lµm cña Vua Hïng Tù béc lé. quy cñ, cã v¨n ho¸, cã nhiÒu. đã thể hiện quan niệm gì của ngưòi xưa?. nét tiến bộ: (Muốn chọn người. (GV : Có lẽ đây chỉ là ước mơ chính đáng. có tài, có đức làm vua).. cảu người dân) §äc thÇm (Các con của Vua Hùng đã làm như thế Trả lời. 2. Lang Liªu:. nµo?) ? Nh©n vËt Lang Liªu ®­îc giíi thiÖu qua T×m chi tiÕt nh÷ng chi tiÕt nµo? - Con thø 18, mÑ l¹i bÞ vua cha ghÎ l¹nh, so víi anh em Lang Liªu thiÖt thßi nhÊt. => Lang Liªu tuy lµ con vua. "… từ khi lớn lên, chỉ lo việc đồng áng…" Nêu nghÜ -> Suy nghÜ cña em vÒ Lang Liªu?. suy nh­ng chµng sèng nh­ mäi người dân lao động bình thường khác.. ( Trước lời đề nghị của Vua cha, Lang Liªu rÊt b¨n kho¨n v×…) ?Ai đã giúp cho Lang Liêu làm lễ vật tiến Trả lời - 10 -. Trường THCS Tân Thịnh Lop6.net. N¨m häc 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 vua?. NguyÔn TiÕn Chung. ? ThÇn m¸ch b¶o Lang Liªu nh­ thÕ nµo? Tù béc lé Em hiểu như thế nào về lời mách bảo đó? ? Theo em, v× sao thÇn chØ m¸ch b¶o Lang Liêu mà không mách bảo người khác? ? ThÇn m¸ch b¶o Lang Liªu: " Trong trêi đất, không có gì quý bằng hạt gạo …" => Gi¸ trÞ lóa -> ThÇn m¸ch b¶o Lang Liªu (vì chàng là người lao động, và chỉ người => Thể hiện tư tưởng của. lao động mới hiểu được ý thần), mới thấy Tr¶ lêi. ®­îc gi¸ trÞ cña lóa g¹o.. người xưa: Đề cao người lao. ? §©y lµ chi tiÕt kú ¶o, hoang ®­êng. Chi. động, đề cao nghề nông,. tiết này thể hiện tư tưởng gì của người. muốn bênh vực người bất. x­a?. h¹nh…. ? Lang Liêu đã thực hiện lời chỉ bảo của Tìm chi tiết thÇn nh­ thÕ nµo? - Lang Liêu đã dùng gạo, đỗ, thịt, lá dong gói bánh vuông và đồ lên, giã nhuyễn nặn NhËn xÐt. b¸nh trßn. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nguyªn liÖu lµm b¸nh? - B¸nh cña Lang Liªu ®­îc lµm b»ng nh÷ng s¶n vËt cña nhµ n«ng: §¬n gi¶n,. Tr¶ lêi. b×nh dÞ, hÊp dÉn. ? VËy v× sao nh÷ng chiÕc b¸nh cña Lang Liêu lại được chọn để tế lễ trời đất, tiên vương?. => Cha «ng ta coi mãn ¨n. - Vua Hùng chọn bánh của Lang Liêu để Suy nghĩ. truyÒn thèng trong ngµy tÕt. Tr¶ lêi. tế lễ vì "Bánh … đùm bọc nhau".. - 11 -. Trường THCS Tân Thịnh Lop6.net. như một biểu tượng văn hoá Năm học 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 ? Lời nói của Vua Hùng đã thể hiện triết. NguyÔn TiÕn Chung đồng thời quan niệm trời tròn,. lý, quan niệm gì của người xưa?. đất vuông. => Sự ra đời của bánh chưng, bánh giầy đã phản ánh một Tr¶ lêi. nền văn minh lúa nước, văn. ?ViÖc cha «ng ta s¸ng t¹o ra b¸nh ch­ng,. minh nông nghiệp của nước ta. b¸nh giÇy (vµ nh÷ng thø b¸nh kh¸c n÷a) tõ. tõ rÊt xa x­a.. những vật liệu quen thuộc với nhà nông đã ph¶n ¸nh ®iÒu g× vÒ cuéc sèng cña cha «ng trong buổi đầu dựng nước?. Tr¶ lêi. ? B¸nh ch­ng, b¸nh giÇy ®­îc d©ng cóng. tiên, trời đất của cha ông ta. Tr¶ lêi. tổ tiên, trời đất thể hiện điều gì?. => ThÓ hiÖn sù thê kÝnh tæ 3. ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt: - Ph¶n ¸nh lÞch sö: Vua Hïng. ? Nh­ng chi tiÕt, sù viÖc, nh©n vËt, trong. thùc hiÖn cha truyÒn con nèi. truyền thuyết này đã phản ánh, lý giải sự. vµ tõ thêi Vua Hïng nh©n d©n. thËt lÞch sö nµo?(ý nghÜa cña truyÒn. ta đã biết làm bánh chưng,. thuyÕt?). b¸nh dÇy trong dÞp lÔ tÕt, héi hÌ Tr¶ lêi. III. Tæng kÕt- Ghi nhí (5’). 1. NT:. ?YÕu tè kú ¶o, hoang ®­êng trong truyÒn Tr¶ lêi. thuyÕt cã vai trß g×?. 2. ND:. ?Bµi häc h«m nay gióp em hiÓu thªm vÒ những nét đẹp trong truyền thống văn hoá Dựa vào ghi * Ghi nhớ/12. nhí- tr¶ lêi d©n téc?. 4. LuyÖn tËp- cñng cè:(4’) ? Theo em phong tôc lµm b¸nh ch­ng b¸nh giÇy cña cha «ng ta trong ngµy tÕt cã ý - 12 -. Trường THCS Tân Thịnh Lop6.net. N¨m häc 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 nghÜa g×?. =>. NguyÔn TiÕn Chung. - Đề cao nghề nông, đề cao vai trò Tù béc lé. cña lóa g¹o. - Thể hiện sự thờ kính với trời đất, với tæ tiªn. - ThÓ hiÖn mét nÒn v¨n ho¸ mang b¶n s¾c riªng thÓ hiÖn nh÷ng triÕt lý s©u xa của người xưa. ? §äc truyÒn thuyÕt nµy em cã suy nghÜ, c¶m nhËn nh­ thÕ nµo vÒ nh÷ng truyÒn thèng cña nh©n d©n ta? V× sao?. 5. Hướng dẫn về nhà:(1’). Nghe,. ghi. - Học bài, thuộc ghi nhớ, đọc và kể lại vở truyÖn. So¹n bµi: tõ vµ cÊu t¹o tõ tiÕng ViÖt. Ngµy so¹n : 19/ 8/ 2009 Ngµy gi¶ng : 21/8/ 2009. TiÕt 3: Tõ vµ cÊu t¹o tõ tiÕng ViÖt A- Mục tiêu cần đạt:. - 13 -. Trường THCS Tân Thịnh Lop6.net. N¨m häc 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 NguyÔn TiÕn Chung 1. Kiến thức: Giúp học sinh nắm được định nghĩa về từ và ôn lại các kiểu cấu trúc tõ tiÕng viÖt ë bËc tiÓu häc. 2. Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng: T×m hiÓu cÊu t¹o cña tõ, ph©n biÖt tõ trong v¨n c¶nh. 3. Gi¸o dôc: Lßng say mª t×m hiÓu vµ trau dåi vèn tõ tiÕng ViÖt 4. Tích hợp: - Văn: Vb: Con rồng cháu tiên và Bánh chưng, bánh dầy đã học. -TLV: K/n giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt * Träng t©m: CÊu t¹o cña tõ vµ ph©n lo¹i tõ theo cÊu t¹o. B- ChuÈn bÞ:. 1- GV: So¹n bµi, b¶ng phô 2- HS: Häc bµi; ¤n l¹i phÇn TiÕng vµ Tõ ; Tr¶ lêi c©u hái SGK. c- phương pháp: Phân tích gợi mở, quy nạp... d- Tiến trình tổ chức các hoạt động.. 1- ổn định: (1’) 2- KiÓm tra:( 4’) - KÓ l¹i truyÒn thuyÕt "Con Rång ch¸u Tiªn" theo tõng sù kiÖn. => Y/c: HS kể theo các sự kiện, sự việc đã tìm hiểu. - NhËn xÐt bæ sung. 3- Bài mới: (Giới thiệu)G/V ghi nhan đề truyền thuyết Bánh chưng bánh giầy lên bảng => Em hãy cho biết nhan đề trên có mấy tiếng, mấy từ? => H/s: Dùa vµo sù chuÈn bÞ tr¶ lêi (4 tiÕng- 2 tõ)=> §©y lµ nh÷ng kiÕn thøc mµ c¸c em đã học ở bậc Tiểu học. Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu sâu hơn về Từ và cấu tạo từ tiÕng ViÖt... H§ cña GV. H§ cña HS. §­a BP vÝ dô:ThÇn/ d¹y/ d©n/c¸ch. Néi dung I- Bµi häc: (15’).. /trång trät/, ch¨n nu«i/ vµ/ c¸ch/ ¨n Quan s¸t vd 1- Tõ lµ g×? a/VÝ dô:. ë Gọi h/s đọc ?C©u v¨n nµy ®­îc trÝch tõ v¨n b¶n nµo? - VB Con Rång ch¸u Tiªn. §äc. ThÇn/d¹y/d©n/. Tr¶ lêi. trät/ch¨n nu«i/vµ/c¸ch/ ¨n ë.. c¸ch/. trång. Nhí k.thøc - 14 -. Trường THCS Tân Thịnh Lop6.net. N¨m häc 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 ? Trong c©u v¨n trªn cã bao nhiªu tõ vµ Tr¶ lêi. NguyÔn TiÕn Chung. bao nhiªu tiÕng? - Cã: 9 tõ. - Cã: 12 tiÕng. ? Nếu đặt ngoài văn cảnh những tiếng ở ®©y cã ý nghÜa g×?. Tr¶ lêi. - B¶n th©n c¸c tiÕng kh«ng cã nghÜa (lµ đơn vị phát âm).. So s¸nh. ?Tõ kh¸c tiÕng ë chç nµo?. Tr¶ lêi. - Từ do tiếng cấu tạo nên, dùng để đặt c©u. ? Nh÷ng tiÕng nµo ®­îc coi lµ mét tõ? VËy khi nµo mét tiÕng ®­îc coi lµ mét tõ?. - Một tiếng khi dùng để tạo Kh¸i qu¸t. c©u th× trë thµnh 1 tõ.. §äc ghi nhí. b) Ghi nhớ1 : Từ là đơn vị. ? VËy em hiÓu thÕ nµo lµ tõ? (Từ là đơn vị nghĩa như thế nào?) - LÊy vÝ dô. - ở bậc tiểu học các em đã được học cách. LÊy vÝ dô. ngôn ngữ nhỏ nhất dùng để đặt c©u.. ph©n lo¹i tõ theo cÊu t¹o. H·y nh¾c l¹i? ?NÕu chia theo cÊu t¹o tõ chia mÊy lo¹i?. Nhí Kthøc Nh¾c l¹i. 2/ Từ đơn và từ phức. ? Tõ ghÐp vµ tõ l¸y kh¸c nhau ë chç nµo?. - Từ đơn: 1 tiếng.. + Tõ ghÐp: §­îc t¹o bëi c¸c tiÕng quan. - Tõ phøc: 2 tiÕng trë lªn: Tõ. hÖ víi nhau vÒ mÆt ý nghÜa.. l¸y vµ tõ ghÐp.. + Tõ l¸y: Cã quan hÖ l¸y ©m gi÷a c¸c tiÕng.. So s¸nh Tr¶ lêi. ? Dùa vµo kiÕn thøc võa «n vÒ cÊu t¹o cña tõ h·y ®iÒn c¸c tõ vµo b¶ng ph©n lo¹i nh­ yªu cÇu cña SGK? VD: SGK. - Từ đơn: từ, đấy, nước, ta, chăm, nghề… - GhÐp: Trång trät, ch¨n nu«i, b¸nh ch­ng, - 15 -. Trường THCS Tân Thịnh Lop6.net. N¨m häc 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 b¸nh giÇy.. NguyÔn TiÕn Chung T×m c¸c tõ. - Tõ l¸y: trång trät… ? Vậy từ được cấu tạo bởi đơn vị nào? ?XÐt vÒ cÊu t¹o tõ ®­îc chia mÊy lo¹i? §Æc ®iÓm cña tõng lo¹i? ?Tõ ghÐp vµ tõ l¸y cã ®iÓm g× gièng vµ. Kh¸i qu¸t. kh¸c nhau? - LÊy VD? + Từ đơn: bảng, ghế…. Tr¶ lêi. + Tõ phøc: bµn ghÕ, nhµ cöa….. * Ghi nhí 2: SGK (14).. §äc ghi nhí. + Tõ l¸y: khóc khÝch… ? §äc vµ nªu yªu cÇu cña bµi tËp 1? -Xác định kiểu cấu tạo của từ: nguồn gốc; con ch¸u. II. LuyÖn tËp: (20’) Đọc, xđịnh Bµi tËp 1: yªu cÇu Lµm bµi tËp a) Ph©n lo¹i: nguån gèc, con. - Hãy tìm những từ đồng nghĩa với từ. ch¸u?. "nguån gèc" trong c©u?. => Tõ ghÐp.. - T×m thªm nh÷ng tõ ghÐp chØ quan hÖ th©n. b) Tõ. thuéc.. nguån, gèc g¸c, céi nguån, tæ T×m. ? Em h·y cho biÕt bµi tËp 2 y/c g×? GV hướng dẫn, chia 2 nhóm:. đồng nghĩa: ngọn. tiªn, nßi gièng… c) Nh÷ng tõ chØ quan hÖ th©n thuéc: C« d×, chó b¸c, cha mÑ,. N1: Theo giíi tÝnh; N2: TheobËc. Xđịnh y/c. cËu mî, anh em…. Nghe. Bµi tËp 2: Kh¶ n¨ng s¾p xÕp:. Lµm bµi. - Theo giíi tÝnh:( nam- n÷):. - §äc yªu cÇu cña bµi tËp 3. «ng- bµ; cha- mÑ; anh- chÞ;. Y/c h/s gi¶i thÝch. cËu- mî.... -> GV gi¶i thÝch: B¸nh+X=> X cã thÓ lµ:. §äc yªu - X: cách chế biến bánh(Rán, nướng, cầu Gi¶i thÝch hÊp...). - b¸c-ch¸u; anh- em; mÑ- con.... - X: tªn chÊt liÖu cña b¸nh(nÕp, tÎ, ®Ëu. c¸ch nÊu.. Nghe - 16 -. Trường THCS Tân Thịnh Lop6.net. Bµi tËp 3: * Ph©n biÖt c¸c lo¹i b¸nh b»ng. N¨m häc 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 xanh...). NguyÔn TiÕn Chung Th¶o luËn - C¸ch chÕ biÕn: b¸nh r¸n, nhãm - X: tÝnh chÊt cña b¸nh( ngät, mÆn...) nướng. §¹i diÖn tr¶ - X: h×nh d¸ng cña b¸nh(b¸nh gèi...) - ChÊt liÖu: nÕp, t«m, gai, tÎ, lêi (Chia 4 nhãm, th¶o luËn vµ ®iÒn, gi¸o viªn khóc. chọn kết quả của 4 nhóm để so sánh, kết. - TÝnh. luËn). xèp.. ? Xác định y/c bài tập 4?. - H×nh d¸ng: gèi, vu«ng... Xđịnh yêu cÇu Tù lµm. ? Bµi 5 yªu cÇu g×?. chÊt cña b¸nh: dÎo,. Bµi tËp 4: - Tõ “ thót thÝt” miªu t¶ tiÕng khóc của con người=> các từ l¸y kh¸c: nøc në, sôt sïi, r­ng. - GV chia 3 nhãm, thi t×m nhanh c¸c tõ l¸y. røc.... theo yªu cÇu cña bµi tËp 5, chÊm, ch÷a.. Bµi tËp 5:. 4/ Cñng cè: (4’). a) Tả tiếng cười: khanh khách,. Bµi häc h«m nay c¸c em cÇn ghi. róc rÝch, khóc khÝch, ha h¶, h« hè..... nhí nh÷ng néi dung g×? Gọi h/s đọc phần đọc thêm (sgk). 5/ Hướng dẫn về nhà:(1’) Häc bµi, thuéc 2 ghi nhí; hoµn thµnh. Kh¸i qu¸t bµi §äc. thức biểu đạt.. oang, sÏ sµng, lÌ nhÌ… c) D¸ng ®iÖu:lom khom, lói hói, cÆm côi…. c¸c bµi tËp. Soạn: Giao tiếp, văn bản và phương. b) Giäng nãi: åm åm, oang. Nghe, ghi vë. Ngµy so¹n :19/ 8/ 2009 Ngµy gi¶ng : 21/8/ 2009. Tiết 4: Giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt - 17 -. Trường THCS Tân Thịnh Lop6.net. N¨m häc 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 A.. NguyÔn TiÕn Chung. Mục tiêu cần đạt:. 1. Kiến thức: Giúp hs nắm được mục đích giao tiếp và các dạng thức của văn bản hình thành khái niệm: văn bản, mục đích giao tiếp, phương thức biểu đạt.. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng tìm hiểu về mục đích của văn bản và sử dụng các phương thức khi biểu đạt.. 3. Giáo dục: ý thức sử dụng từ ngừ và phương thức biểu đạt đúng văn cảnh. 4. Tích hợp: Hai văn bản vừa học, các loại văn bản mà hs đã biết. * Trọng tâm: Khái niệm văn bản, phương thức biểu đạt. B. ChuÈn bÞ:. 1. GV: So¹n bµi, chuÈn bÞ c¸c mÉu v¨n b¶n. 2. HS: Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi. C.phương pháp: Phân. tÝch gîi më, quy n¹p.... D. Tiến trình tổ chức các hoạt động:. 1. ổn định: (1') 2. KiÓm tra bµi cò:( 4') Kh¸i niÖm vÒ tõ, ph©n lo¹i tõ theo cÊu t¹o? => Y/c: - Kh¸i niÖm - Phân loại:2 loại: - Từ đơn. - Tõ phøc- L¸y - GhÐp 3. Bµi míi: ( Giíi thiÖu): Trước mỗi tiêu đề bài học ở t1, t2, các em thấy có từ văn bản. Vậy văn bản là gì? Phương thức biểu đạt và mục đích giao tiếp của văn bản ntn? Bài häc h«m nay.... H§GV. H§HS. - 18 -. Trường THCS Tân Thịnh Lop6.net. Néi dung. N¨m häc 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6. NguyÔn TiÕn Chung I. Bµi häc:(19’). §äc c¸c c©u hái :. §äc. 1. T×m hiÓu chung vÒ v¨n. ? Trong cuộc sống khi có 1 tư tưởng, t/c,. bản và phương thức biểu đạt. nguyện vọng … mà cần biểu đạt cho mọi. a. Vi dô:. người hay ai đó biết thì em làm thế nào?. Suy nghÜ. * VÝ dô:. Tr¶ lêi. VD a. Cã thÓ nãi hoÆc viÕt cho người ta biết => được gọi lµ giao tiÕp VDb. Nói thành câu đủ ý hoặc. ? Khi muốn biểu đạt tư tưởng, t/c nguyện. viÕt thµnh bµi cã ®Çu ®u«i,. vọng ấy 1 cách đầy đủ, trọn vẹn cho người. m¹ch l¹c, cã lý do=> v¨n b¶n Tr¶ lêi. kh¸c hiÓu th× em ph¶i lµm ntn? ? Em hiÓu thÕ nµo lµ giao tiÕp? C¸ch thøc.  P.tiÖn ng«n tõ.. giao tiếp được thực hiện bằng phương tiện Trả lời nµo? ? Trong cuộc sống giao tiếp đóng vai trò ntn? Tại sao nói ngôn từ là phương tiện Thảo luận quan trọng nhất để thực hiện giao tiếp? ? Qua đó em hiểu thế nào là giao tiếp? * KL1: Giao tiếp là hoạt động truyền đạt tiếp nhận tư tưởng, t/c bằng phương tiện ng«n tõ §äc. ? Em hãy đọc câu ca dao:. VD c : C©u ca dao. Ai ¬i gi÷ chÝ cho bÒn Dù ai xoay hướng đổi nền mặc ai ? Câu ca dao này được sáng tác ra để làm gì? Nó muốn nói lên vấn đề (chủ đề )gì?. * Chủ đề : giữ chí cho bền Tr¶ lêi. ?Hai c©u 6&8 liªn kÕt víi nhau ntn? Bµi cao dao đã biểu đạt 1 ý trọn vẹn chưa? - C©u 6 , 8: bæ sung ý cho nhau, hiÖp vÇn -> Biểu đạt trọn vẹn 1 ý. - 19 -. Trường THCS Tân Thịnh Lop6.net. N¨m häc 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 ? Theo em, câu ca dao đó có phải là 1 VB Thảo luận. NguyÔn TiÕn Chung * C©u ca dao lµ 1 VB. hay ch­a? ? Lêi ph¸t biÓu cña thÇy HT trong buæi lÔ khai gi¶ng cã ph¶i lµ 1 VB hay kh«ng?. VD d. Lêi ph¸t biÓu Tr¶ lêi. - Là chuỗi lời có chủ đề xuyªn suèt, m¹ch l¹c, cã c¸c h×nh thøc liªn kÕt -> Lµ 1 VB. GV ®­a HS quan s¸t 1 l¸ thiÕp mêi, 1 bøc. V®. ThiÕp mêi; §¬n tõ; Th­ Quan s¸t. thư, 1 lá đơn xin học, 1 câu đối…. từ; Câu đối; Bài thơ; Truyện. - Có thể đọc 1 trong số này. cæ tÝch.... ? Em hãy cho biết mục đích của từng loại. -> Chúng đều là những VB vì. trªn?. chúng có mđích, yêu cầu, thể. ?Tất cả những cái đó có phải là 1 VB hay. thức nhất định. Tr¶ lêi. kh«ng? V× sao? - Mỗi VB đều có mục đích nhất định. ? Qua tÊt c¶ nh÷ng ®iÒu trªn, em h·y cho. Tr¶ lêi. biÕt VB lµ g×? * KL2 : VB lµ chuçi lêi nãi miÖng hay bµi viết có chủ đề thống nhất, có liên kết mạch l¹c. - Có PTBĐ phù hợp-> Thực hiện mục đích giao tiÕp. ? §Õn ®ay, em hiÓu thÕ nµo lµ giao tiÕp,. Kh¸i qu¸t b. Ghi nhí(1,2/ 17). v¨n b¶n? §äc. Gọi h/s đọc ghi nhớ 1,2/17 ? H·y kÓ thªm nh÷ng VB mµ em biÕt?. -Câu đố : Vừa bằng hạt đỗ, ăn giỗ cả làng Kể các VB -Tục ngữ : Gần mực thì đen, gần đèn thì s¸ng. -Ca dao : Anh ®i … h«m nao ? Người ta căn cứ vào đâu để phân loại các Trả lời. 2. KiÓu VB vµ PTB§ cña VB. kiÓu VB ?. - C¨n cø ph©n lo¹i : Theo môc - 20 -. Trường THCS Tân Thịnh Lop6.net. N¨m häc 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>