Thiết kế bài học khối lớp 1 - Tuần thứ 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KÕ häach bµi häc – Líp 1. TUẦN 17 Thø hai ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2010. Đạo đức Trật tự trong trường học(t2) I. Mục tiêu: ( Như ở tiết 1 ) II. Đồ dùng dạy – học: - Vở BT đao đức 1. Một số cờ thi đua màu đỏ, màu vàng. III. Các hoạt động khác: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: - Để giữ trật tự trong trường học ta cần thực - 2 học sinh nêu. hiện những quy định gì? Nhận xét 2. Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài. Hoạt động 2: Thông báo KQ thi đua. - Khuyến khích HS nêu và n/ xét việc thực - HS nêu nhận xét góp ý kiến, bổ sung hiện giữ trật tự của tổ mình, tổ bạn trong tuần cho nhau. qua. -Thông báo k/quả thi đua,nêu gương những tổ t/hiện tốt, nhắc nhở những tổ, CN t/ hiện chưa tốt. - GV cắm cờ cho các tổ. Cờ đỏ: Khen ngợi. Cờ Vàng: Nhắc nhở. Hoạt động 3: Làm BT3. + Giáo viên yêu cầu từng CN, học sinh làm - Từng học sinh độc lập suy nghĩ .-Nêu BT3 ý kiến bổ sung - Các bạn đang làm gì trong lớp? - Các bạn có giữ trật tự không? Trật tự NTN? + GVKL: Trong lớp khi cô giáo nêu câu hỏi, các bạn HS đã chăm chú nghe và nhiều bạn giơ tay phát biểu không có bạn nào làm việc riêng, nói chuyện riêng,….các em cần noi - HS nghe và ghi nhớ. gương … Họat động 4: Thảo luận nhóm2 (BT5) +Hướng dẫn quan sát tranh ở BT5 và thảo -Q/ sát tranh và thảo luận theo cặp. luận: - Cô giáo đang làm gì? - Hai bạn nam đang ngồi phía sau đang làm gì?. Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KÕ häach bµi häc – Líp 1. - Việc làm đó có trât tự không? Vì sao? Gây - HS quan sát tranh và thảo luận theo tác hại gì cho cô giáo và việc học tập của lớp cặp HS khácbổ sung. ? -Trình bày kết quả thảo luận - Gọi học sinh trình bày kết quả thảo luận + GVKL: Trong giờ học có 2 bạn dành nhau quyển tryện mà không chăm chú học hành, việc làm mất trật tự này gây nhốn nháo,Cản trở công việc của cô giáo, việc học tập của cả lớp… 3. Củng cố- dặn dò: - Hướng dẫn đọc và ghi nhớ - Nhận xét chung giờ học. Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KÕ häach bµi häc – Líp 1. TiÕng ViÖt:. Bµi 69: Häc vÇn ¨t - ©t. I.Mục tiêu: Giúp HS: - Đọc& viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật. Đọc được từ &câu ứng dụng:Cái mỏ tí hon… - Viết được ăt, ât, rửa măt, đấu vật. - Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật ll.Chuẩn bị: Bộ ĐDDH Tiếng Việt lll.Các hoạt động dạy - học.: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.KTBC: Đọc : bánh ngọt, trái nhót,bãi cát, chẻ lạt Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:- ghi đầu bài. Hoạt động 2:.Dạy chữ ghi vần *.Vần ăt a. Nhận diện vần. - GV gài vần ăt- đọc mẫu. H: Vần ăt được tạo bởi những âm nào? - Y/C HS đánh vần, b. Ghép vần. H: Có vần ăt muốn có tiếng mặt em làm thế nào? - Y/C HS đánh vần đọc trơn. - Đưa tranh, nêu câu hỏi. - GV GT và ghi bảng: rửa mặt -Y cầu đọc trơn. Trong từ rửa mặt tiếng nào có vần ăt ? * Đọc vần, tiếng, từ *.Vần ât: Tương tự vần ăt +So sánh 2 vần ăt, ât. + Đọc toàn bài c.Đọc TN ứng dụng: Ghi bảng: đôi mắt mật ong bắt tay thật thà - GV gạch chân tiếng có vần mới. - Y/C HS đọc trơn. - GV Giải nghĩa từ.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 3 HS đọc. - 1 HS đọc SGK. - HS nhắc lại đầu bài.. - HD đọc theo: cá nhân, đồng thanh.. - âm ă và t. - cá nhân, tổ, lớp 1 lần - Phân tích. - Thêm âm m ở trước.Ghép mặt. - HS đọc trơn - Phân tích - Cá nhân, tổ, lớp. - HS quan sát tranh trả lời. - Cá nhân, tổ, lớp. - Tiếng mặt *Cá nhân, tổ, lớp. - HS so sánh - Cá nhân, tổ, lớp. - Đọc thầm, đọc cho nhau nghe, - Tìm tiếng mới , phân tích – đánh vần. - HS đọc cá nhân, tổ, lớp. - HS nghe , 2-3 em đọc lại.. Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KÕ häach bµi häc – Líp 1. - Đọc mẫu d.Viết bảng con - Gv viết mẫu HD quy trình viết từng chữ. Lưu ý nét nối giữa các con chữ. ăt ât rửa mặt đấu vật * Cho HS đọc lại cả bài.. - HS theo dõi quy trình viết. - HS viết bảng con. - Đọc toàn bài. Tiết 2 Hoạt động 3: Luyện tập. a.Luyện đọc: *.Đọc toàn bài tiết 1. *.Đọc câu ứng dụng. - Gv đưa tranh, nêu CH. - GV rút ra câu ứng dụng. - GV gạch chân.- đọc mẫu. - Cho HS đọc trơn. *.Đọc SGK: *Đọc toàn bài b.Luyện nói: Y /cầu đọc tên đề bài. Đưa tranh,nêu câu hỏi: Trong tranh vẽ gì? H:Con thường đi thăm vườn thú hay công viên vào dịp nào ? H:Ngày chủ nhật bố mẹ cho con đi chơi ở đâu? H:Nơi con đến có gì đẹp? Con thấy những gì? H:Con có thích ngày chủ nhật không ? Vì sao? c.Luyện viết: - Y/C HS nêu lại quy trình viết. - Nhắc lại cách ngồi viết,cầm bút, đặt vở lV.Củng cố,dặn dò: *Trò chơi:Tìm tiếng có vần mới học. - Nhận xét, biểu dương. Dặn chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học. - Đọc cá nhân, tổ, lớp. - HS quan sát tranh trả lời. - HS đọc thầm- cá nhân,tổ, lớp,Tìm tiếng có vần mới. - Cá nhân, tổ, lớp. - Mỗi phần 2em - 3 HS đọc nối tiếp -Ngày chủ nhật - Bố mẹ dẫn các con đi thăm vườn thú. - Ngày chủ nhật, ngày lễ - Đi công viên… - Có…Con thấy… -Con thích ngày chủ nhật. Vì được đi chơi cùng bố mẹ. - HS đọc chữ trong bài. - Viết vào vở Tập viêt. - Đại diện 2 nhóm tìm viết ra bảng. - Lắng nghe.. Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KÕ häach bµi häc – Líp 1. Thø ba ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2010.. ThÓ dôc: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I.Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang và đưa lên cao chếch chữ V. - Thực hiện được đứng kiễng gót, hai tay chống hông, đứng đưa một chân ra trước và sang ngang, hai tay chống hông. - Thực hiện được đứng đưa một chân ra sau hai tay giơ cao thẳng hướng. - Bài này vẩn tiếp tục ôn tâp, không cần có riêng bài kiểm tra vì đánh giá học sinh theo cả quá trình dạy học. Giáo viên vẫn có thể kiểm tra một số học sinh để đưa ra nhận xét cuối cùng. - Hứng thú trong học thể dục II.Địa điểm và phương tiện: - Sân trường. - GV chuẩn bị 1 còi. - Kẻ vạch xuất phát và vạch đích cách nhau 6- 8 m. Dọn sạch các vật gây nguy hiểm trên đường chạy. III- Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS 8' I.- Phần mở đầu - Học sinh vỗ tay và hát. - Giáo viên nhận lớp và phổ biến - Học sinh khởi động nội dung yêu cầu giờ học. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên. - Đi theo vòng tròn, hít thở sâu. - Chơi trò chơi "Diệt các con vật có hại" 18' II- Phần cơ bản * Ôn phối hợp + Nhịp 1: Đứng đưa chân trai ra sau hai tay giơ cao thắng hướng. + Nhịp 2: Về tư thế cơ bản. + Nhịp 3: Đứng đưa chân phải ra sau đưa hai tay lên cao chếch chữ V + Nhịp 4: Về tư thế cơ bản.. - Học sinh theo dõi giáo viên làm mẫu. - Học sinh tập. Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> KÕ häach bµi häc – Líp 1. - GV theo dõi sửa cho học sinh. * Ôn phối hợp + Nhịp 1: Đứng đưa chân trái sang ngang, hai tay chống hông + Nhịp 2: Về tư thế đứng hai tay chống hông. + Nhịp 3: Đưa chân phải sang ngang hai tay chống hông. + Nhịp 4: Về tư thế cơ bản. Học sinh hô và tập. - GV theo dõi sửa cho học sinh. * Trò chơi: "Chạy tiếp sức". - GV nêu tên trò chơi. - Cho học sinh xếp thành hai hàng dọc - GV làm mẫu cảnh chuyền bóng. - Cho một tổ chơi thử. - GV tiếp tục giải thích cách chơi. - Cho cả lớp chơi thật - GV nhận xét, tuyên dương. III- Phần kết thúc - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Cho học sinh chơi trò chơi "Diệt 4' con vật có hại" GV: Hệ thống lại bài, nhận xét giờ học. - Học sinh tập theo nhịp hô. x x x. x x x. x x x. x x x. . - Học sinh tập - Một tổ chơi thử - Cả lớp chơi thử một lần - Học sinh chơi phân chia thắng thua giữa các tổ.. - Học sinh chơi trò chơi. - Học sinh về nhà ôn lại bài và chuẩn bị nội dung bài học sau.. Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai 2 Lop1.net. x x x.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KÕ häach bµi häc – Líp 1. Toán:. Luyện tập chung. I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10; viết được các số theo thứ tự quy định;viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán II. Đồ dùng dạy- học: - GV chuẩn bị 7 lá cờ bằng giấy. GV chuẩn bị 7 bông hoa giấy, băng dính. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1, Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng làm BT.. - 2 học sinh lên bảng làm BT. 5+=8. 9 +  = 10.. - Dưới lớp làm vào bảng con..  - 5 = 5.. 1+=8. - GV nhận xét cho điểm. 2. Dạy học bài mới: Hoạt động 1:Giới thiệu bài- ghi đầu bài. 2. H/ dẫn lần lượt làm các BT trong VBT. Bài 1: Làm cột 3,4 - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.. - Số.. - GV nêu câu hỏi gợi ý. -8 bằng 5 cộng mấy?. - HS làm bài vào vở.. 8 bằng mấy cộng 4?. - HS làm miệng và nêu kết quả.. - Gọi học sinh nhận xét kết quả của bạn. -Bài 2:GV yêu cầu học sinh đọc đầu bài.. -Viết các số 8, 6, 10, 5, 3 theo…. Gọi 2 hs lên bảng cả lớp làm vào vở. a. 3 ,5, 6, 8, 10. b. 10, 8, 6, 5, 3.. Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> KÕ häach bµi häc – Líp 1. - GV nhận xét và cho điểm. - HS nhận xét. -Bài 3: Cho HS nhìn tranh vẽ, tóm tắt đặt đề a. Có. : 4 xe đạp.. toán và ghi phép tính thích hợp. Thêm : 2 xe đạp. - Gọi 2 HS lên bảng chữa bài, mỗi em làm 1. Hỏi tất cả có mấy xe đạp? 4+2 =6. phần.Lớp làm VBT.. b. có 8 quả cau, rụng 3 quả. Hỏi.. - GV nhận xét, cho điểm. 8–3=5. Bài 4: GV HD HS khá- giỏi làm.. - HS K-G làm.. 3. Củng cố - dặn dò: + Trò chơi: Nhìn vật đặt đề toán. -2 đội thi chơi. -Nhận xét chung giờ học. Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KÕ häach bµi häc – Líp 1. Tiếng Việt:. Bài Học vần: ôt - ơt I.Mục tiêu: Giúp HS: - Đọc được:ôt, ơt, cột cờ, cái vợt ,từ &câu ứng dụng. - Viết được ôt, ơt, cột cờ, cái vợt. - Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt. ll. Đồ dùng dạy – học:Tranh SGK Bộ ĐDDH Tiếng Việt lll. Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Y/C HS đọc: đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật - 2 em đọc. - 2 em đọc câu ứng dụng SGK. thà Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: Hoạt động 1:.Giới thiệu bài: - HS nhắc lại tên bài học. - Viết: ôt ơt. Hoạt động 2:.Dạy chữ ghi vần * Dạy vần ôt. a. Nhận diện vần. - GV gài vần ôt- đọc mẫu. - HS đọc cá nhân, đồng thanh. H: Vần ôt do những âm nào tạo thành? - âm ô và âm t. - Y/C HS ghép vần ôt. - Cả lớp ghép - Y/C HS đánh vần. - ô- tờ- ốt=> ốt.cá nhân, tổ, lớp. H: Có vần ôt muốn có tiếng cột em làm thế - Thêm âm c ở trước.Ghép cột P/tích - Cá nhân, tổ, lớp đọc. nào? - Đưa tranh cho HS quan sát. - HS quan sát nhận xét. - Ghi bảng: cột cờ -Y /cầu đọc trơn - HS đọc-Cá nhân, tổ, lớp- tìm tiếng H: Từ cột cờ có mấy tiếng?Trong từ cột cờ có vần mới. - Có hai tiếng, tiếng cột. tiếng nào có vần ôt? - Y/C HS đọc vần, tiếng, từ. - Cá nhân, tổ, lớp đọc kết hợp phân *.Vần ơt: Dạy Tương tự vần ôt tích. *So sánh 2 vần ôt - ơt - Đọc toàn bài - HS so sánh. * Giải lao: - Cá nhân, tổ, lớp đọc. c..Đọc TN ứng dụng: - Đọc thầm, đoc nhóm thảo luận tìm - Ghi bảng: cơn sốt quả ớt tiếng có vần mới , p/tích đánh vần. xay bột ngớt mưa - Cá nhân, tổ, lớp. - GV gạch chân. - 2-3 em đọc lại.. Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> KÕ häach bµi häc – Líp 1. - Y/C HS đọc trơn. Giải thích 1 số từ. - Đọc mẫu. d.Viết bảng con - GV viết mẫu và HD quy trình viết. + Lưu ý nét nối giữa các con chữ *.Củng cố: Hôm nay chúng ta học bài gì?. - HS chữ trong bài.ôt - ơt - cột cờ cái vợt. - HS viết bảng con.. - HS đọc toàn bài.. Tiết 2 Hoạt động 3: Luyện tập. a.Luyện đọc: * Đọc toàn bài tiết 1. * Đọc câu - Đưa tranh. - Ghi bảng câu ứng dụng. - Gạch chân tiếng - Đọc trơn - Đọc mẫu *.Đọc SGK: * Đọc toàn bài 2.Giải lao: b.Luyện nói: Y/ cầu đọc tên đề bài. -Đưa tranh,nêu câu hỏi: Trong tranh vẽ gì? H:Các bạn trong tranh đang làm gì ? H-Con nghĩ họ có phải là những người bạn tốt không ? H:Người bạn tốt phải như thế nào ? H:Con có muốn trở thành bạn tốt của mọi người không ? Con có thích có nhiều bạn tốt không ? c.Luyện viết: - Y/C HS nêu lại quy trình viết. - GV gần gũi nhắc lại cách ngồi viết,cầm bút, đặt vở. 3.Củng cố,dặn dò: *Trò chơi:Tìm tiếng có vần mới học - Nhận xét, biểu dương. Dặn chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học. - 5 em đọc cá nhân - tổ, lớp - HS quan sát nhận xét. - HS đọc thầm, đọc nhóm tìm tiếng có vần mới. - Cá nhân, tổ, lớp - 2em. - 3 HS đọc, cả lớp. Những người bạn tốt - HS quan sát trả lời:Vẽ các bạn học nhóm. -Đang chăm chú học -Có, họ là những người bạn tốt. -Phải biết giúp đỡ bạn -Con có…. - HS nêu. - HS viết vở tập viết. - Đại diện 2 nhóm tìm viết ra bảng -Lắng nghe. Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KÕ häach bµi häc – Líp 1. Tự nhiên xã hội:. Giữ gìn lớp học sạch đẹp. I. Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp. - Biết giữ gìn lớp học sạch đẹp II.Đồ dùng day – học: - Chổi quét nhà, khẩu trang, khăn lau, xô có nước sạch, hót rác, túi li lông III.Các hoạt động dạy – học: Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Em thường tham gia những hoạt động nào? - Vì sao em thích tham gia những hoạt động đó? - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 2. Dạy – học bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Trực nhật, kê bàn ghế ngay ngắn để làm gì? - 1 vài em trả lời. - Hôm nay chúng ta học bài “Giữ gìn lớp học - HS nhắc lại tên bài học. sạch đẹp” Hoat động 2: Quan sát lớp học - Quét nhà để giữ vệ sinh nơi ở. Vậy ở lớp các . - lau bàn ghế, xếp bàn ghế ngay em nên làm gì để giữ sạch lớp học ? ngắn - Các em hãy quan sát lớp mình hôn nay có đep không ? - Gọi 1 số HS đứng lên nx việc giữ lớp học - GV cho HS cùng quan sát. - 1 vài em đứng lên nx. sạch đẹp. + GV khen ngợi những HS đã biết cách giữ gìn vệ sinh và nhắc nhở các em không nên để lớp học mất vệ sinh. Hoạt động 3: làm việc với sgk. - GV chia nhóm và giao việc cho HS. -Nhóm 1,2 bức tranh trên - Quan sát tranh ở trang 36 và trả lời câu hỏi: -Nhóm 3 bức tranh dưới - Trong bức tranh trên các bạn đang làm gì ? - HS quan sát tranh và thảo luận Sử dụng dụng cụ gì ? nhóm 4 -GV gọi HS trả lời. + GV: Để lớp học sạch đẹp các em phải luôn có ý thức giữ gìn lớp sạch đẹp & làm những công việc để lớp mình sạch đẹp.. -Những nhóm có cùng hình n/x bổ sung.. Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> KÕ häach bµi häc – Líp 1. Hoạt động 4: T/ hành giữ lớp học sạch đẹp. B1: GV làm mẫu. - Kê chiếc bàn ở giữa lớp làm lớp học. - Mô tả lần lượt các thao tác làm vệ sinh. B2: - GV chia nhóm theo tổ, phát cho mỗi nhóm 2 đồ dùng và giao việc. -Những đồ dùng này được dùng vào những việc gì - Cách sử dụng từng loại ntn ? GV: Phải biết sử dụng bộ đồ dùng hợp lý. Có như vậy mới đảm bảo an toàn và giữ vệ sinh cơ thể. 3. Củng cố – dặn dò: - Nếu lớp học bẩn thì điều gì sẽ sảy ra ? - Hàng ngày chúng ta nên trực nhật ntn ? + Nhắc nhở HS luôn có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học, kê bàn ghế ngay ngắn… -Nhận xét chung giờ học. - HS theo dõi. - HS thảo luận nhóm theo câu hỏi của GV. - Cử đại diện nhóm lên phát biểu và thực hành. Những HS khác theo dõi và n/x - HS chú ý lắng nghe. - Mất vệ sinh dễ sinh bệnh, ảnh hưởng đến sức khoả và học tập. - Trước khi các bạn vào lớp và sau khi các bạn ra về. - HS nghe & ghi nhớ. Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> KÕ häach bµi häc – Líp 1. Thø t­ ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2010. Mĩ thuật: (Tiết16): VẼ HOẶC XE ÙDÁN LỌ HOA I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: -Kiến thức:HS cảm nhận được vẽ đẹp của một lọ hoa. -Kỉ năng: Biết cách vẽ hoặc xé dán lọ hoa.Vẽ hoặc xé được lọ hoa đơn giản.  HS khá,giỏi:Vẽ hoặc xé dán được một lọ hoa có hình dáng cân đối,  màu sắc phù hợp. -Thái độ:Thích vẽ thích xé dán lọ hoa II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -GV:Quy trình xeù hoaêc veõ loï hoa,loï hoa maãu -HS:vở mỉ thuật, bút màu ,bút chì III. HOẠT ĐỘNG DAY-HỌC 2Kieåm baøi cuû: -Tuaàn qua chuùng ta veû baøi gì? -Kieåm duïng cuï hoïc taäp HS -Nhaän xeùt 3Bài mớí. Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> KÕ häach bµi häc – Líp 1. Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2010. Mĩ thuật:. Baøi 17: Veõ tranh ngoâi nhaø cuûa em I . Muïc tieâu: Giuùp HS: - Kiến thức :HS biết cách tìm hiểu nội dung đề tài - Kĩ năng : biết cách vẽ trang về đề tài ngôi nhà.Vẽ được bức tranh có hình ngôi nhà. -Thái độ: giáo dục HS yêu thích hội họa HS khá,giỏi vẽ được bức tranh có ngôi nhà và có cảnh vật xung quanh II . Chuaån bò : - GV: moät soá vaät maãu saùng taïo - HS : vở vẽ , bút chì màu III . Các hoạt động dạy-học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1 .Kieåm baøi cuø(5) -Kiểm một số vở vẽ HS Vẽ chậm -GV nhaän xeùt 2. Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2 :GV giới thiệu 1 số tranh phong cảnh về nhà cửa, cây cối…… H:Bức tranh vẽ cảnh gì ? H:Nhaø trong tranh nhö theá naøo ? H:Kể tên những phần chính của ngôi nhaø? H:Ngoài ngôi nhà tranh còn vẽ thêm gì ? - GV giới thiệu : các em có thể vẽ 1-2 ngôi nhàkhác nhau, vẽ thêm cây, đường ñi, toâ maøu theo yù thích Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách vẽ : - GV giới thiệu nhiều mẫu:Yêu cầu HS quan saùt vaø nhaän xeùt ngoâi nhaø naèm trong hình gì?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - HS laëp laïi -Quan sát trả lời. -Theo doõi. Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> KÕ häach bµi häc – Líp 1. Hướng dẫn vẽ.. Nghỉ giữa tiết Hoạt động 3: Thực hành -GV hướng dẫn vẽ trên vở vẽ -Lưu ý HS tự chọn màu, vẽ màu theo ý thích -GV quan sát, giúp đỡ 3. Cuûng coá - Daën doø -Nhận xét – đánh giá. Cho HS xem bài vẽ đẹp. .-Chuaån bò : Veõ caây -Nhaän xeùt tieát hoïc. -HSvẽ vào vở mĩ thuật. -Laéng nghe. Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> KÕ häach bµi häc – Líp 1. Toán:. Luyện tập chung I. Mục tiêu: Giúp HS: Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10; biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10 ;Viết dược phép tính thích hợp với hình vẽ II. Đồ dùng dạy – học: - GV chuẩn bị hình vẽ BT1.. III. Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng làm BT. 3-2+9= 3+5-2= 4+6+0= -Y/c đọc bảng cộng trừ trong p/vi 10 2. Dạy – học bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Hoạt động 2: HD HS làm BT trong VBT: Bài 1:: Yêu cầu ? H/d nối các nét chấm theo thứ tự từ bé-lớn. - GV treo tờ bìa vẽ sẵn bài tập lên bảng. - Gọi 2 HS lên bảng nối, lớp làm vào vở - Y/c HS nêu tên hình vừa tạo thành.. - GV nhận xét và cho điểm. Bài 2: (a b:cột 1) a(làm cột 1)- GV đọc phép tính y/c HS đặt tính và tính kq theo cột dọcvlưu ý HS viết số thẳng theo cột dọc. b(làm cột 1)- GV HD cách làm - Cho HS tính theo thứ tự từ trái sang phải rồi chữa bài.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên bảng làm BT. 3-2+9=10 3+5-2=6 4+6+0=10 - 1 vài em.. -Nối các chấm theo thứ tự - HS nối theo HD:2 em lên bảng - HS dưới lớp theo dõi, nhận xét. - H1: hình dấu cộng. - H2: Hình ô tô. - HS làm theo tổ. - HS làm thử 1-2 phép tính trên bảng con. - HS làm vào vở. - HS nêu cách làm:Tính từ trái sang phải. - HS cả lớp làm vào vở.. Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> KÕ häach bµi häc – Líp 1. - Nhận xét, ghi điểm Bài 3 ( Làm cột 1,2 ) - GV nêu Y/cầu ? - Gọi HS đọc đề bài. - Cho HS làm bài rồi gọi 2 HS lên bảng chữa. - Gọi HS khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, cho điểm Bài 4: - Viết phép tính thích hợp. - Gọi HS đọc đề bài. - Cho HS quan sát tranh và nêu bài toán. - GV ghi bảng tóm tắt: Có : 8 con chim.. Bay đi: 3 con chim Tất cả có: ….. con chim ? + Phần b tiến hành tương tự phần a.. *Bài 5: ( Khá, giỏi ) - Cho HS quan sát và tự phát hiện ra mẫu. - Cho HS thực hành theo mẫu. - GV theo dõi và hd thêm. 3. Củng cố – dặn dò: - GV nêu một số phép tính - Dặn về nhà học thuộc công thức - GV nhận xét chung giờ học.. 4+5-7=2 1+2+6=9… - Điền dấu>, < = vào chỗ chấm. 0< 5 4 +2 = 2 + 4 9>6 8-6< 3+3 - HS nêu: Có 5 con chim, thêm 4 con chim. Hỏi tất cả có mấy con chim? - HS tự phân tích đề toán rồi viết phép tính thích hợp. a. 8-3= 5 b. 6+2=8 - 2 hình tròn và một hình tam giác xếp liên tiếp. - HS sử dụng hình tròn trong bộ đồ dùng để thực hành.. - HS nói nhanh kết quả. - Lắng nghe, ghi nhớ. Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> KÕ häach bµi häc – Líp 1. Tiếng Việt:. Bài 71: Học vần:. et - êt.. l.Mục tiêu: Giúp HS: - Đọc được: et, êt, bánh tét, dệt vải từ &câu ứng dụng. - Viết đúng,đẹp et, êt, bánh tét, dệt vải. - Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Chợ tết. ll.Chuẩn bị:Tranh SGK Bộ ĐDDH Tiếng Việt lll. Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.KTBC: Đọc : cơn sốt, xay bột, quả ớt, ngớt mưa Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:- ghi đầu bài. - Viết: et êt Hoạt động 2: Dạy chữ ghi vần *.Vần et. a. Nhận diện vần. - GV gắn vần et- đọc mẫu. H: Vần et do những âm nào ghép lại? -Y/C HS đánh vần: e – tờ - et b. Ghép tiếng. H:Có vần et muốn có tiếng tét em làm thế nào? - Tiếng tét đánh vần như thế nào? - GV Đưa tranh, Y/C HS quan sát. - Gv rút ra từ bánh tét. H:Trong từ bánh tét tiếng nào có vần et ? - Y/C HS đọc vần, tiếng, từ * Dạy vần êt: Tương tự vần et tương tự. * So sánh 2 vần et - êt. - Đọc toàn bài *.Giải lao: c.Đọc TN ứng dụng: Ghi bảng: nét chữ con rết. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2 HS đọc. - 2 Em đọc SGK. - HS nhắc lại đầu bài.. - Đọc theo GV. - âm e và t. - HS đọc cá nhân- đồng thanh 1 lầnPhân tích. - Thêm âm t ở trước- Ghép tét – phân tích..- Cá nhân, tổ, lớp. - HS đánh vần cá nhân, tổ, lớp. - HS quan sát nêu nội dung. - Cá nhân, tổ, lớp đọc. - Tiếng tét - Cá nhân, tổ, lớp - HS so sánh. - Cá nhân, tổ, lớp - HS đọc thầm, đọc nhóm thảo luận Tìm tiếng mới, đọc tiếng chứa vần. Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> KÕ häach bµi häc – Líp 1. sấm sét kết bạn - GV gạch chân tiếng chứa vần vừa học. - Y/C HS đọc trơn. - Gv Giải thích 1 số từ. - GV đọc mẫu d.Viết bảng co.n - GV viết mẫu HD quy trình viết (Lưu ý nét nối giữa các con chữ) et êt bánh tét dệt vải *.Củng cố: Hôm nay chúng ta học bài gì? Tiết 2 Hoạt động 3: Luyện tập. a..Luyện đọc: * Đọc toàn bài tiết 1. *Đọc câu ứng dụng. - Gv đưa tranh cho HS quan sát. - Ghi bảng câu ứng dụng. - Gạch chân tiếng có vần mới. - Y/C HS đọc trơn. - Gv đọc mẫu. *.Đọc SGK: Đọc toàn bà b.Luyện nói: Y /cầu đọc tên đề bài. - Đưa tranh,nêu c/hỏi: Tranh vẽ những gì ? H:Trong tranh con thấy có những gì và những ai? Họ đang làm gì ? H: Con đã đi chợ tết bao giờ chưa? H: Con thấy chợ tết như thế nào? c.Luyện viết: - Y/C HS nêu lại quy trình viết từng chữ. - GV nhắc lại cách ngồi viết,cầm bút, đặt vở. 3.Củng cố,dặn dò: *Trò chơi:Tìm tiếng có vần mới học - Nhận xét, biểu dương. Dặn chuẩn bị tiết sau.. mới- phân tích đánh vần. - Cá nhân, tổ, lớp - 2-3 em đọc lại. - HS đọc chữ. - Viết bảng con, đọc. -et,êt. Đọc toàn bài. - Đọc cá nhân (5 em) - Cá nhân,tổ, lớp tìm tiếng có vần mới học. - HS quan sát tranh nêu nhận xét. - Cá nhân,tổ, lớp tìm tiếng có vần mới học. - HS đọc cá nhân, tổ, lớp. - 3 HS đọc nối tiếp -Chợ tết. -Vẽ cảnh chợ tết -Thấy bánh, mứt, kẹo và những người đi mua sắm tết. -Con có di chợ tết. -Đông người, nhiều hang bánh, mứt, kẹo, nhiều hoa, cây cảnh… - HS đọc chữ trong bài viết. - HS viết vào vở Tập viết. -Đại diện 2 nhóm tìm viết ra bảng -Lắng nghe. Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> KÕ häach bµi häc – Líp 1. Thủ công:. Gấp cái ví ( Tiết 1) I. Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt c¸ch gÊp c¸i vÝ b»ng giÊy. - Gấp được cái ví bằng giấy . Ví có thể chưa cân đối .Các nếp gấp tương đối phẳng, th¼ng. - Yªu thÝch s¶n phÈm cña m×nh lµm ra. II.§å dïng d¹y häc: 1. Giáo viên: Ví mẫu bằng giấy màu có kích thước lớn, một tờ giấy màu HCN để gấp ví. 2. Học sinh: - Một tờ giấy HCNđể gấp ví. - Mét tê giÊy vë häc sinh. - Vë thñ c«ng. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1. KiÓm tra bµi cò: - KT sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh cho tiết häc. - GV nhËn xÐt vµ KT. 2. D¹y häc bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: HD HS quan sát và nhận xét. - Cho HS quan s¸t mÉu vµ nhËn xÐt. H: VÝ cã mÊy ng¨n? H:§­îc gÊp b»ng khæ giÊy nµo? Hoạt động 3: GV hướng dẫn làm mẫu. - GV HD c¸ch lµm kÕt hîp lµm mÉu. Bước 1: Lấy đương dấu giữa. - Đặt tờ giấy HCN để dọc giấy mặt mầu ở dưới, gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu giữa, sau khi lÊy dÊu ta më tê giÊy ra nh­ ban ®Çu. Bước 2 : Gấp hai mép ví. - GÊp mÐp hai ®Çu tê giÊy vµo kho¶ng « li nh­ h×nh vÏ 3 sÏ ®­îc h×nh 4. Bước 3: Gấp ví. - GÊp tiÕp hai phÇn ngoµi vµo trong, sao cho 2. Hoạt động của học sinh - HS để đồ dùng lên bàn cho GV KT.. - HS quan s¸t nhËn xÐt. - cã 2 ng¨n. - Khæ giÊy HCN. - HS theo dõi từng bước gấp của GV.. Trường Tiểu học Minh Khai Minh Khai 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>