Giáo án lớp 2 - Trường tiểu học Phú Đa 3 - Tuần 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. Lớp 2/A. TUẦN 11 Thứ hai ngày 5 tháng 11 năm 2012. Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I. I.Mục tiêu : - HS nắm được một số chuẩn mực hành vi đạo đức. - Biết nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và những người xung quanh. - Biết ứng xử phù hợp chuẩn mực trong các quan hệ và tình huống đơn giản, cụ thể. II. Chuẩn bị: - Các tình huống. III. Các hoạt động dạy học: GV. HS. 1. Bài cũ: 2. Bài mới: - Giới thiệu bài: - GV đưa ra tình huống: TH1: Thành và Công đi học muộn khoác cặp đứng ở cổng trường. Thành rủ Công: “ Đằng nào chúng mình cũng muộn rồi. Chúng mình đi mua bi đi!”. - GVKL: Bạn Công nên từ chối đi mua bi và khuyên bạn không nên bỏ học đi làm việc khác. TH2: Bố mẹ xếp cho Lan một góc học tập riêng nhưng mọi người trong gia đình thường để đồ dùng lên bàn học của Lan. + Theo em Lan cần làm gì để giữ cho góc học tập luôn gọn gàng ngăn nắp? - Nhận xét - bổ sung. - GV đưa ra 1 số TH khác. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài tiết sau. - Học sinh thảo luận nhóm và chuẩn bị đóng vai. - Lên trình bày. - Nhận xét.. - Thảo luận nhóm đôi. - Đại diện nhóm lên trình bày. - Nhận xét. - Thực hiện tương tự.. = = = GV: Đõ Thị Ninh = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. Lớp 2/A. Tập đọc BÀ CHÁU (Tiết 1) I.Mục tiêu - Đọc đúng, rõ toàn bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng - Hiểu nội dung: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu ( trả lời được câu hỏi 1,2,3,5 ) * HS khá giỏi trả lời được câu 4 * GDKNS: Xác định giá trị. – Tự nhận thức về bản thân. - Thể hiện sự cảm thông. – Giải quyết vấn đề II.Chuẩn bị - Tranh minh hoạ, bảng phụ ghi đoạn cần văn luyện đọc - SGK III.C ác hoạt động dạy học Hoạt động của GV 1.Bài cũ:(3’) -Kiểm tra HSđọc bài Bưu thiếp. Hỏi câu hỏi theo nội dung bài đọc. -Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:(30’) - Kết hợp tranh giơí thiệu bài -GV đọc diễn cảm toàn bài. - Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. -Yêu cầu HS đọc từng câu -Yêu cầu HS phát hiện các từ khó và luyện đọc. -Yêu cầu HS đọc từng đoạn. - Hướng dẫn đọc một số câu trong bài (bảng phụ). - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu HS thi đọc giũa các nhóm .. - Nhận xét, biểu dương. Hoạt động của HS -2 HS đọc bài, trả lời câu hỏi. -Lắng nghe. -HS nối tiếp đọc từng câu -Luyện đọc các từ khó trong bài (vất vả, giàu sang, nảy mầm, móm mém, buồn bã......) Tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. -Luyện đọc câu. -HS đọc từ chú giải -Luyện đọc theo nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm -Theo dõi nhận xét. Khởi động , chuyển tiết. = = = GV: Đõ Thị Ninh = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. Lớp 2/A. Tập đọc BÀ CHÁU (Tiết 2) I.Mục tiêu - Đọc đúng, rõ toàn bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng - Hiểu nội dung: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu ( trả lời được câu hỏi 1,2,3,5 ) * HS khá giỏi trả lời được câu 4 * GDKNS: Xác định giá trị. – Tự nhận thức về bản thân. - Thể hiện sự cảm thông. – Giải quyết vấn đề II.Chuẩn bị -Tranh minh hoạ, bảng phụ ghi đoạn cần văn luyện đọc - SGK III.Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hướng dẫn tìm hiểu bài:(15’) -HS đọc đoạn 1,Trả lời +Trước khi gặp cô tiên ba bà cháu sống như thế -Nghèo khổ, nhưng cảnh nhà đầm nào? ấm -HS đọc thầm đoạn 2 +Sau khi bà mất hai anh em sống ra sao? - … trở nên giàu có -Theo dõi, nhận xét +Thái độ của hai anh em thế nào sau khi trở nên -Không cảm thấy vui sướng mà giàu có? ngày càng buồn bã. -HS đọc thầm đoạn 3 *Vì sao hai anh em đã trỡ nên giàu có mà không *HSKG trả lời (vì thương nhớ thấy vui sướng? bà,...) + Câu chuyện kết thúc thế nào? -HS đọc đoạn 4 và trả lời câu hỏi Luyện đọc lại: (12’) - Hướng dẫn HS phân nhóm, phân vai thi đọc toàn -Mỗi nhóm 4 HS tự phân các vai bộ câu chuyện thi đọc (người dẫn chuyện, cô tiên, hai anh em) -Nhận xét, tuyên dương. -Theo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay, cá nhân đọc hay 3.Củng cố, dặn dò :(5’) + Qua câu chuyện em hiểu điều gì? -HS trả lời - Giáo dục HS Biết kính trọng, lễ phép, thương -Liên hệ bản thân tình cảm của yêu người thân trong gia đình. mình đối với ông bà, cha mẹ.. -Về nhà đọc lại câu chuyện chuẩn - Nhận xét tiết học bị cho tiết KC = = = GV: Đõ Thị Ninh = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. Lớp 2/A. Toán: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - HS học thuộc bảng 11 trừ đi một số. - Thực hiện được phép trừ dạng 51 – 15. Biết tìm số hạng của một tổng. - Biết giải BT có một phép trừ dạng 31 – 5. - Phát triển tư duy toán cho học sinh. * Nâng cao bài 2 cột 3, bài 3c II. Chuẩn bị GV: Bảng phụ HS: Bộ đồ dùng học toán. Sách giáo khoa III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: (3’) -Đặt tính rồi tính: - 3 HS lên bảng, lớp bảng con 41 – 12 71 – 26 91 – 49 -Nhận xét -ghi điểm 2. Bài mới: Luyện tập:(30’) Bài 1: Nêu yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu -Nhận xét - Lớp làm vào SGK - 4 HS nêu kết quả nhẩm Bài 2: ( cột 1,2 ) - 1 HS nêu yêu cầu - Đặt tính và thực hiện tính vào vở -Nhận xét - 4 HS chữa bài. Lớp nhận xét a) 4 1 51 b) 7 1 38 - 25 -3 5 - 9 + 47 16 16 62 85 * Bài 2 cột 3 * HS khá, giỏi làm Bài 3: ( a ) Tìm x - Đọc yêu cầu - Nêu câu hỏi HD cách tìm số hạng chưa biết - Trả lời - Nhận xét, sửa chữa - 2 HS làm bảng, lớp làm vở * Bài 3c * HS khá, giỏi làm Bài 4: ( đổi 26 kg thành 6 kg ) - 1 HS đọc đề - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài,phân tích đề - Lớp làm vở,1 HS lên tóm tắt, 1 HS lên bảng giải - Nhận xét-sửa chữa *Bài 5: ( dành cho HS khá gioỉ) - 1 HS nêu yêu cầu - Nêu yêu cầu - HS làm bài vào vở. - Nhận xét - 3 em chữa bài. Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học = = = GV: Đõ Thị Ninh = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. Lớp 2/A. Kể chuyện BÀ CHÁU I. Mục tiêu: - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện bà cháu - Hứng thú kể chuyện * HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện ( BT2) II. Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ viết sẵn ý chính của từng đoạn - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới (4’) a. Bài cũ: Kiểm tra Sáng kiến của Bé Hà Nhận xét -2 HS nối tiếp nhau kể hoàn chỉnh câu b Bài mới:. Giới thiệu bài chuyện 2.Hướng dẫn kể chuyện: a. Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh(15’) -Hướng dẫn HS kể mẫu đoạn 1 theo tranh. +Trong tranh có những nhân vật nào? +Ba bà cháu sống với nhau như thế nào? Cô tiên nói gì? -Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm. -Theo dõi giúp đỡ HS -Nhận xét b. Kể lại toàn bộ câu chuyện(15’) -Nêu yêu cầu bài - Theo dõi , nhận xét 3.Củng cố, dặn dò:(3’) - Nêu nội dung chuyện - Nhận xét lớp. -Đọc yêu cầu -Quan sát các tranh, trả lời các câu hỏi -Trả lời -1 HS kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý 1 - Kể chuyện trong nhóm, tiếp nối nhau kể từng đoạn. - Vài HS kể lại đoạn 1 - Đại diện các nhóm thi kể trước lớp - Lớp theo dõi, nhận xét -1 HS đọc yêu cầu - 4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo 4 tranh - Các nhóm( 1nhóm 3HS) lần lượt thi kể lại 4 đoạn của câu chuyện. *HSKG kể lại toàn bộ câu chuyện. - Lớp bình chọn những học sinh, nhóm HS kể chuyện hấp dẫn nhất. -Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe.. = = = GV: Đõ Thị Ninh = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. Lớp 2/A Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2012. Toán: 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 -8 I.Mục tiêu - Biết cách thực hiện được phép trừ dạng 12 – 8, lập được bẳng 12 trừ đi một số. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 – 8 - Phát triển tư duy toán cho học sinh. * Nâng cao bài 1b II.Chuẩn bị GV: 1 bó có 10 que tính và 2 que tính rời HS: Bộ đồ dùng học toán. Sách giáo khoa III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: - Tính: 5 1 71 91 - 3 HS lên bảng, lớp bảng con - 9 -13 -38 - Nhận xét 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu bài toán: - Thao tác trên que tính để tìm kết quả + Có 12 que tính, lấy bớt 8 que tính. - HS nêu lại đề toán Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? - Tự thao tác trên que tính và tìm kết quả - 1 HS lên bảng thực hiện bớt trên que tính và nêu kết quả: - Chốt lại cách bớt - Lấy 2 que tính rồi tháo 1 bó 1 chục que tính lấy tiếp 6 que tính nữa, như vậy còn - Hướng dẫn HS cách đặt tính: 1 2 lại 4 que tính - 8 - Đặt tính vào bảng con ( Lưu ý cách viết số 4 ) 4 - Tự thao tác trên que tính và nêu kết quả - Yêu cầu HS tìm kết quả của các phép của các phép tính: tính còn lại để hoàn thiện bảng trừ: 12 trừ 12 – 3 = … 12 – 7 =… đi một số 12 – 4 = … 12 – 8 =… 12 - 5 =…. 12 – 9 =… 12 - 6 =…. 3. Luyện tập: -Đọc thuộc bảng trừ theo nhiều hình thức. Bài 1: ( a ) -Nêu yêu cầu. - Nhận xét -Lớp nhẩm ghi kết quả vào SGK. * Bài 1b * HS khá, giỏi làm Bài 2: - 3 HS lên bảng làm, lớp làm vở Bài 4 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - 1 HS đọc đề - Lớp làm vở, 1 HS lên tóm tắt, 1 HS lên 3.Củng cố, dặn dò: bảng giải = = = GV: Đõ Thị Ninh = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. Lớp 2/A. Chính tả:( Tập chép) BÀ CHÁU I.Mục tiêu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn trích trong bài Bà cháu. Mắc không quá 5 lỗi trong bài. Làm được BT2, BT3, BT(4) a / b - Rèn tính cẩn thận, thẩm mĩ cho HS II.Chuẩn bị - GV:Bảng phụ viết đoạn văn cần viết - HS:Vở chính tả III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ:(3’) - KT HS viết các từ: hoan hô, kính trọng, con - 2 HS viết bảng, cả lớp viết bảng con cá. 2.Bài mới: Hướng dẫn HS tập chép (8’) -GV đọc bài chính tả -Theo dõi, lắng nghe +Tìm lời nói của 2 anh em trong bài chính tả? -2 HS đọc lại +Lời nói đó được viết với dấu câu nào? +Tìm thêm những dấu câu khác có trong bài -HS trả lời chính tả?. +Tìm những tiếng có phụ âm đầu, vần, dấu -HS tìm và nêu các từ: -HS viết bảng con,1HS viết bảng lớp: thanh dễ lẫn lộn trong bài? -Đọc, hướng dẫn các từ khó màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém, -Nhận xét, sửa sai dang tay…) Hướng dẫn HS viết bài:(bảng phụ)(15’) - Nhắc nhở HS tư thế ngồi … -HS viết bài vào vở Chấm, chữa bài:(5’) - Yêu cầu HS đổi vở theo cặp để chấm -HS đổi vở để chấm bài - Thu 5-7 bài để chấm - Nhận xét, khắc phục các lỗi viết sai 3.Hướng dẫn HS làm bài tập:(8’) Bài 2: BT yêu cầu các em làm gì?Hướng dẫn -HS nêu yêu cầu BT -1HS lên bảng, cả lớp làm SGK -HS viết qui tắc chính tả g/gh -Chữa bài, nhận xét -Đọc kết quả Bài 3: Nêu yêu cầu -Nhắc lại yêu cầu +Trước những chữ cái nào,em phải viết gh? -HS suy nghĩ, làm miệng. -HS trả lời:i,e,ê ,a,ă,â,o,ô,ơ,u,ư những chữ cái nào phải viết g Bài tập 4: Điền vào chỗ trống -Nêu yêu cầu -Nhận xét, sửa chữa -HS làm vở 4.Củng cố, dặn dò: Nhận xét, tuyên dương -Về nhà viết các lỗi chính tả = = = GV: Đõ Thị Ninh = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. Lớp 2/A. Thể dục : Bài 21: ĐI THƯỜNG THEO NHỊP I .Mục tiêu : - Bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp( nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải) - Biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được -Có ý thức trong giờ học .Giáo dục học sinh biết gìn giữ sức khoẻ . II. Chuẩn bị : GV : Sân trường vệ sinh an toàn, sạch sẽ . HS : 1còi, hai khăn III. Lên lớp Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh 1. Phần mở đầu -Tập hợp lớp và lắng nghe GV phổ biến . - GV nhận lớp, phổ biến nội dung ,yêu -Chạy nhẹ nhàng trên sân và chạy theo vòng cầu giờ học tròn, hít thở sâu - Khởi động : 2. Phần cơ bản *Ôn bài thể dục : - Cho HS ôn mỗi động tác 2x8 nhịp -HS ôn do cán sự lớp điều khiển - GV quan sát HS tập -Những em được gọi tên lên trước lớp tập - Kiểm tra một số em -Nhận xét - Nhận xét, đánh giá * Đi thường theo nhịp : - GV làm mẫu, HD - GV điều khiển -HS đi theo 3 hàng dọc ( 2lần ) - Cho cán sự lớp điều khiển có sử dụng -HS tập theo sự điều khiển của cán sự lớp -HS tập 3lần khẩu lệnh “ đứng lại …đứng GV theo dõi, nhắc nhở những em tập còn sai hoặc chưa đúng nhịp - Các tổ tự tập luyện -Các tổ tập do tổ trưởng điều khiển - Thi đua giữa các tổ -Từng tổ biểu diễn trước lớp - GV nhận xét , đánh giá -Các tổ khác nhận xét *Trò chơi : Bỏ khăn -Gọi HS nhắc lại cách chơi -2 em nhắc lại -Cho một số em chơi thử -1 tổ chơi thử -Quan sát lớp chơi, nhắc nhở những em -Đi thường thành vòng tròn và chơi do lớp chơi chưa đúng luật trưởng điều khiển 3. Phần kết thúc -Thả lỏng Hệ thống bài học -HS cúi người thả lỏng -Nhảy thả lỏng = = = GV: Đõ Thị Ninh = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. Lớp 2/A Thứ tư ngày 7 tháng 11 năm 2012. Tập đọc: CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I.Mục tiêu - Đọc đúng, rõ toàn bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu nội dung bài: Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông của hai mẹ con bạn nhỏ. ( trả lời được CH 1,2,3 ) - Giáo dục tình cảm yêu thương người thân * HS khá giỏi trả lời được CH 4 II.Chuẩn bị - Tranh minh hoạ, quả xoài ( nếu có ), bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: Kiểm tra HS đọc bài “Bà cháu” -2 HS tiếp nối đọc, trả lời nội dung -Nêu câu hỏi phù hợp nội dung đoạn đọc. câu hỏi -Nhận xét,ghi điểm. 2.Bài mới: Kết hợp tranh giới thiệu bài -Theo dõi a)Luyện đọc:(15’) -GV đọc bài -Lắng nghe -Hướng dẫn HS luyện đọc -HS tiếp nối nhau đọc từng câu - Đọc từng câu: Yêu cầu HS phát hiện từ -HS phát hiện từ khó và luyện đọc khó,hướng dẫn HS luyện đọc -Luyện đọc: lẫm chẫm, rắng cành, - Đọc từng đoạn: Phân đoạn (3 đoạn) dịu dàng, xoài cát,... HD HS đọc một số câu(bảng phụ ghi sẵn các câu) -HS tiếp nối nhau đọc từng - Yêu cầu HS đọc từ chú giải đoạn.Chú ý ngắt hơi -Giải nghĩa thêm một số từ: xoài cát, xôi nếp -Luyện đọc câu -Đọc chú giải hương -Đọc từng đoạn trong nhóm: phân nhóm -HS đọc theo nhóm3 - Thi đọc giữa các nhóm -Thi đọc (cá nhân , đồng thanh) - Nhận xét, tuyên dương -Đọc thầm, trao đổi trả lời lần lượt b)Hướng dẫn tìm hiểu bài:(15’) các câu hỏi +Tìm những hình ảnh đẹp của cây xoài cát? -Cuối đông hoa nở trắng cành.Đầu +Qủa xoài cát chín có mùi vị, màu sắc NTN? hè quả sai lúc lỉu.Từng chùm quả … +Tại sao mẹ lại chọn những quả xoài ngon nhất - Để biết ơn ông đã trồng cây xoài bày lên bàn thờ ông?’ này. … *Tai sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài cát nhà mình *HS KG trả lời -HS thi đọc lại bài. là thứ quà ngon nhất? 3. Luyện đọc lại:(10’) -Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân 4.Củng cố, dặn dò:(2’) +Qua bài học em có suy nghĩ gì? = = = GV: Đõ Thị Ninh = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. Lớp 2/A. Toán: 32 -8 I. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép trừ cóa nhớ trong phạm vi 100, dạng 32-8. - Biết giải BT có một phép trừ dạng 32 – 8 - Biết tìm số hạng của một tổng - Phát triển tư duy toán cho học sinh. * Nâng cao bài 1 dòng 2, bài 2c II. Chuẩn bị: GV: 3 bó, mỗi bó có 10 que tính và 2 que tính rời HS: Bộ đồ dùng học toán. Sách giáo khoa III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: - Đặt tính rồi tính hiệu biết số bị trừ và số - Vài học sinh đọc bảng trừ 12 trừ đi một trừ lần lượt là: 12 và 6 12 và 7 số - Nhận xét -2 HS lên bảng, lớp bảng con 2. Bài mới:(15’)Giới thiệu bài: - HD HS thao tác trên que tính Nêu bài toán: Có 32 que tính, lấy bớt 8 - HS nêu lại đề toán que tính . Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Tự thao tác trên que tính và tìm kết quả - 1 HS lên bảng thực hiện trên que tính và nêu kết quả: - Chốt lại cách bớt - Lấy 2 que tính rồi tháo 1 bó 1 chục que tính lấy tiếp 6 que tính nữa , như vậy còn - Hướng dẫn HS cách đặt tính và tính: lại 4 que tính - 4 que tính và 2 chục que tính là 24 que 32 - 8 tính 24 ( Lưu ý viết các số thẳng cột ) - Đặt tính vào bảng con - Vài HS nêu lại cách tính 3. Luyện tập:(15’) Bài 1: ( dòng 1 ) Bỏ hàng dưới - Nêu yêu cầu. - Nhận xét - Lớp làm SGK.3 HS lên làm bảng lớp * Bài 1 dòng 2 * HS khá, giỏi làm Bài 2: ( a, b) - Lớp làm vào vở - 2 HS lên bảng làm * Bài 2c * HS khá, giỏi làm Bài 3:Hướng dẫn, phân tích - Đọc đề,chọn phép tính, trình bày bài giải. - 1 HS đọc đề, nêu cách tìm x trong bài Bài 4a: - Lớp làm vở, 2 HS lên bảng tìm x -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài a) x + 7 = 42 -Nhận xét x = 42 – 7 4. Củng cố, dặn dò x = 35 = = = GV: Đõ Thị Ninh = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. Lớp 2/A. Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ I.Mục tiêu - Nêu được một số từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật vẽ ẩn trong tranh (BT1); tìm được từ ngữ chỉ công việc đơn giản trong nhà có trong bài thơ Thỏ thẻ (BT2) II.Chuẩn bị - Tranh minh hoạ BT1, trong SGK( phóng to). - Vở III Các hoạt động dạy học Các hoạt động của GV Các hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ:(2’) - 1 HS lên bảng làm BT2. - 1 HS lên làm BT4. 2. Bài mới: - Giới thiệu bài. - Nêu mục đích, y/c của tiết học. -Hướng dẫn làm bài tập.(30’) Bài tập 2: - GV treo tranh phóng to.. - Quan sát bức tranh phát hiện đủ các đồ vật trong tranh.. - Y/c: Gọi tên, nói tác dụng (tìm đúng, - Gọi tên chúng, nói rõ mỗi đồ vật đó dùng để đủ, gọi đúng tên, nói tác dụng, viết đúng chính tả tên các đồ vật đó). làm gì? - Từng nhóm thi tìm nhanh tên đồ vật trong tranh viết vào giấy. - Nhận xét. - Nhận xét – tuyên dương. Bài tập 2: -Những việc bạn nhỏ muốn giúp ông: đun nước, rút rạ. -Những việc bạn nhỏ nhờ ông giúp: xách siêu nước,ôm rạ, dập lửa, thổi khói. + H: Bạn nhỏ trong bài thơ có gì ngộ nghĩnh, đáng yêu?. - Lời nói của bạn rất ngộ nghĩnh. Ý muốn giúp ông bạn rất đáng yêu.. 3. Củng cố - dặn dò: - HS tìm những từ chỉ đồ dùng và chỉ các việc làm trong nhà. = = = GV: Đõ Thị Ninh = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. Lớp 2/A. Thủ công : ÔN TẬP CHƯƠNG I. KĨ THUẬT GẤP HÌNH I.Mục tiêu : - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui - Gấp được thuyền phẳng đáy có mui. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - Học sinh yêu thích môn học II.Chuẩn bị : - GV : Các mẫu gấp hình - HS : Giấy màu, kéo, hồ dán III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động 1: (3’) - Kiểm tra đồ dùng,Giới thiệu nội dung ôn tập Hoạt động 2: (10’) Ôn tập kĩ thuật gấp hình. -Kể tên các sản phẩm em đã gấp.. - Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt của HS -Gấp được một trong những sản phẩm đã học -Hình gấp phải được thực hiện đúng quy trình cân đối, các nếp gấp thảng, phẳng - Cho HS quan sát lại các mẫu Hoạt động 3: (10’) Thực hành gấp một sản phẩm -GV quan sát và khuyến khích những em gấp đẹp, đúng yêu cầu .Giúp đỡ những em còn lúng túng. Hoạt động 4: (5’) Đánh giá sản phẩm -Tuyên dương các sản phẩm đẹp Hoạt động 5: (3’) Củng cố, dặn dò -Nhận xét ý thức chuẩn bị bài và tinh thần ,thái độ làm bài kiểm tra của HS -Tuyên dương, khen ngợi những em gấp và trang trí sản phẩm đẹp. Hoạt động HS - Các tổ trưởng KT đồ dùng tổ viên. Báo cáo GV - Lắng nghe. -Kể tên các sản phẩm đã gấp được: -Gấp tên lửa -Gấp máy bay phản lực -Gấp máy bay đuôi rời -Gấp thuyền phẳng đáy không mui -Gấp thuyền phẳng đáy có mui. -Lắng nghe -Quan sát các mẫu gấp -Nêu qui trình gấp từng mẫu gấp cụ thể. -Thực hành gấp một sản phẩm theo ý thích.. -Trưng bày sản phẩm theo tổ -Nhận xét đánh giá theo các tiêu chí -HS nộp bài. = = = GV: Đõ Thị Ninh = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. Lớp 2/A. Tập viết: CHỮ HOA I I.Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa I (1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: ích (1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), ích nước lợi nhà (3 lần) - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chũ ghi tiếng. - Giáo dục ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.Tính cẩn thận, tư thế ngồi viết. * HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng ( tập viết ở lớp ) trên trang vở tập viết L2 II.Chuẩn bị: - GV: Mẫu chữ cái hoa H đặt trong khung chữ, bảng phụ viết sẵn cụm từ ứng dụng - HS: Bảng con, Vở tập viết. III.Các hoạt động dạy -học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Kiểm tra vở luyện viết -Kiểm tra HS viết hoa chữ H -HS viết bảng con:H,Hai 2.Bài mới: a)Giới thiệu, ghi đầu bài b)Hướng dẫn HS viết chữ hoa I (8’) -Cho HS quan sát chữ mẫu. -Quan sát, nêu cấu tạo -Hướng dẫn HS cách viết -Theo dõi. -Hướng dẫn HS viết trên bảng con -Uốn nắn, sửa chữa Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng -HS viết bảng con - Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Ich nước lợi nhà -Giải thích -HS đọc lại HD HS quan sát, nhận xét.(bảng phụ) -Nhận xét về cấu tạo, cỡ chữ, khoảng -Hướng dẫn HS viết chữ Ich cách, cách nối các con chữ. -Theo dõi, uốn nắn -HS viết bảng con. c)Hướng dẫn HS viết vào vở:(15’) -Lưu ý HS tư thế ngồi viết ... -HS viết theo yêu cầu của GV -Nêu yêu cầu viết cho từng đối tượng HS -Chữ hoa cỡ vừa (nhỏ) :1dòng -Theo dõi, uốn nắn. -Chữ Ich cỡ vừa (nhỏ): 1dòng d)Chấm chữa bài:(5’) -Cụm từ ứng dụng: 3 lần -Nhận xét, tuyên dương các bài viết đẹp * HS khá, giỏi viết đủ các dòng -Lưu ý một số bài viết chưa đúng,hướng -Chú ý, sửa chữa dẫn. HS khắc phục, sửa chữa 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -Tuyên dương -Luyện viết các cỡ chữ viết sai, xấu -Nhận xét tiết học. = = = GV: Đõ Thị Ninh = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. Lớp 2/A. Thứ năm ngày 8 tháng 11 năm 2012 Toán: 52 - 28 I. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 52 - 28 - Biết giải BT có một phép trừ dạng 52 - 28 - Phát triển tư duy toán cho học sinh. * Nâng cao bài 1dòng 2, bài 2c II. Chuẩn bị: - GV: 5 bó, mỗi bó có 10 que tính và 2 que tính rời - HS: Bộ đồ dùng học toán. Sách giáo khoa III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: - Đặt tính rồi tính hiệu biết số bị trừ và số - Vài học sinh đọc bảng trừ 12 trừ đi một trừ lần lượt là: 52 và 6 12 và 7 72 và 9 số - Nhận xét - 2HS lên bảng, lớp bảng con 2. Bài mới:(15’)Giới thiệu bài: Nêu bài toán: Có 52 que tính, lấy bớt 28 - HS nêu lại đề toán que tính . Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Tự thao tác trên que tính và tìm kết quả - 1 HS lên bảng thực hiện trên que tính và nêu kết quả: - Chốt lại cách tìm kết quả -Lấy 2 que tính rồi tháo 1 bó 1 chục que - Hướng dẫn HS cách đặt tính và tính: tính lấy tiếp 6 que tính nữa , như vậy còn 52 lại 4 que tính, sau đó lấy tiếp 2 bó nữa -28 còn lại 2 bó 24 ( Lưu ý viết các số thẳng cột ) - 4 que tính và 2 chục que tính là 24 que tính - Đặt tính vào bảng con 3. Luyện tập:(15’) - Vài HS nêu lại cách tính Bài 1: ( dòng 1 ) -Nhận xét - Nêu yêu cầu. * Bài 1 dòng 2 - Lớp làm SGK,3-5 HS lên làm bảng lớp Bài 2: ( a, b ) * HS khá, giỏi làm -Lưu ý cách đặt tính và tính - Lớp làm vào vở- 3 HS lên bảng làm * Bài 2c * HS khá, giỏi làm Bài 3: - 1 HS đọc đề -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - Lớp làm vở.1 HS lên bảng giải -Nhận xét, sửa chữa. Bài giải: 3.Củng cố, dặn dò: (2’) Số cây đội Một trồng được là: = = = GV: Đõ Thị Ninh = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. Lớp 2/A. Tự nhiên xã hội: GIA ĐÌNH I. Mục tiêu - Kể được một số công việc thường ngày của từng người trong gia đình. - Biết được các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẻ công việc nhà - Yêu quí và kính trọng những người thân trong gia đình. * Nêu tác dụng các việc làm của em đối với gia đình * GDKNS: Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận thức vị trí của mình trong gia đình II.Chuẩn bị : GV :Hình vẽ trong SGK trang 24,25. III.Các hoạt động dạy -học Giáo Viên Học Sinh 1.Bài cũ: (3’) +Chúng ta cần ăn uống và vận động như thế -1em nào để khoẻ mạnh và chóng lớn ? - Nhận xét và đánh giá Khởi động :(5’)Cả lớp hát: BA NGỌN NẾN - GV hỏi HS về ý nghĩa của bài hát -HS trả lời 2.Hoạt động 1: (10’) Thảo luận Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ -HS làm việc theo nhóm 2 -Hướng dãn HS quan sát hình 1,2,3,4,5 và -Quan sát hình và đặt câu hỏi với nhau: -Đố bạn gia đình Mai có những ai? tập đặt câu hỏi -GV đi từng nhóm và giúp đỡ các em -Ông bạn Mai đang làm gì? Bước 2: Làm việc cả lớp -Ai đang đi đón em ở trường mầm non? - Gọi đại diện một số nhóm trình bày -Bố của Mai đang làm gì? Kết luận : -Mẹ của Mai đang làm gì, Mai giúp mẹ 3.Hoạt động2: (10’) Nói về những công việc làm gì ….. thường ngày của những người trong gia đình -Đại diện nhóm trình bày Bươc 1: Cho HS nhớ lại những việc làm -Nhận xét -HS làm việc cá nhân thường ngày trong gia đình của mình Bước 2: Trao đổi trong nhóm nhỏ -Từng HS kể với các bạn về công việc ở Bước 3:Trao đổi cả lớp nhà mình và ai làm những công viẹc đó - Ghi lại tất cả các công việc mà HS kể -Ví dụ: đi chợ, nấu cơm, bế em, dọn mâm -Điều gì sẽ xảy ra nếu bố, mẹ hoặc những bát … -HS phát biểu người khác trong gia đình không làm tròn trách nhiệm của mình? - GV phân tích cho HS hiểu về trách nhiệm -HS phát biểu *HSKG nêu viêc làm của em đối với gia và bổn phận của từng người trong gia đình mình nhằm góp phần xây dựng gia đình vui đình. - HS đọc bài học trong SGK vẻ, hoà thuận. Kết luận : - Lơp đồng thanh 4.Củng cố : (2’) Dặn dò, nhận xét . = = = GV: Đõ Thị Ninh = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. Lớp 2/A. Thể dục : Bài 22: ĐI THƯỜNG THEO NHỊP I .Mục tiêu : - Bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp( nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải) - Biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được -Có ý thức trong giờ học .Giáo dục học sinh biết gìn giữ sức khoẻ . II. Chuẩn bị : GV : Sân trường vệ sinh an toàn , sạch sẽ . HS : Khăn bịt mắt , một còi . III. Lên lớp Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh 1. Phần mở đầu -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu -Tập hợp lớp và lắng nghe GV phổ giờ học biến -Khởi động: -Chạy nhẹ nhàng trên sân và chạy theo 2. Phần cơ bản vòng tròn, hít thở sâu Ôn 8 động tác thể dục phát triển chung : -GV nêu tên các động tác Gọi một số em -Lắng nghe nhắc lại các động tác đã học -Làm mẫu cho học sinh bắt chước tập theo -Vài em nhắc lại -HS tập theo nhịp hô của GV lần 1 nhịp hô của GV -Vừa hô vừa uốn nắn động tác cho HS -Cho HS tập theo tổ (nhóm ) -HS tập lại lần 2 -Quan sát các nhóm tập và uốn nắn những -HS tập theo tổ do tổ trưởng điều khiển -Từng tổ tập trước lớp em tập còn sai động tác Nhận xét ,đánh giá -Nhận xét -Cho một số em tập tốt lên trình diễn trước lớp -10 em lên trước lớp trình diễn - Nhận xét, tuyên dương -HS tập theo sự điều khiển của cán sự * Đi thường theo nhịp: lớp: HS tập 3 lần -GV làm mẫu, HD điều khiển -Các tổ tập do tổ trưởng điều khiển -Cho cán sự lớp điều khiển -Từng tổ biểu diễn trước lớp GV theo dõi, nhắc nhở những em tập còn -Các tổ khác nhận xét sai hoặc chưa đúng nhịp -Các tổ tự tập luyện -Thi đua giữa các tổ Trò chơi : “ Bỏ khăn “ -Nêu tên trò chơi Nhắc lại cách chơi -1tổ chơi thử -Cho HS thử -HS chơi theo cả lớp 3. Phần kết thúc = = = GV: Đõ Thị Ninh = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. Lớp 2/A. Thứ sáu ngày 9 tháng 11 năm 2012 Chính tả:( Nghe -viết) CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I.Mục tiêu - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi. Mắc không quá 5 lỗi trong bài. Làm được các BT2, BT(3) a / b - Rèn tính cẩn thận, thẩm mĩ cho HS II.Chuẩn bị - GV: Bảng phụ viết đoạn văn cần viết - HS:Vở chính tả, bảng con III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV H oạt động HS 1.Bài cũ: (5’)KT HS viết các từ:ghi -2 HS viết bảng, cả lớp viết bảng con chép, con lươn, đường sá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng b) Hướng dẫn HS viết chính tả (5’) -GV đọc bài chính tả -Theo dõi, lắng nghe +Cây xoài cát có gì đẹp? -2 HS đọc lại +Bài chính tả có những chữ nào viết -HS trả lời hoa? Khi xuống dòng chữ đầu câu viết thế nào? +Tìm những tiếng có phụ âm đầu ,vần -HS tìm và nêu các từ ,dấu thanh dễ lẫn lộn trong bài? - Đọc, hướng dẫn các từ khó -HS viết bảng con,1HS viết bảng lớp (trồng -Nhận xét, sửa sai cây xoài, lẫm chẫm, cuối..) c) Hướng dẫn HS viết bài (10’) -Nhắc nhở HS tư thế ngồi -Đọc bài chính tả -HS viết bài vào vở -Đọc cả bài -HS soát lỗi, dò bài -Theo dõi, uốn nắn d) Chấm, chữa bài: (5’) - Yêu cầu HS đổi vở theo cặp để chấm -HS đổi vở để chấm bài - Thu 5-7 bài để chấm -Báo cáo kết quả, nêu cách khắc phục lỗi - Nhận xét , khắc phục các lỗi viết sai 3.Hướng dẫn HS làm bài tập: (5’) -HS nêu yêu cầu BT.Nêu qui tắc chính tả Bài 2:BT yêu cầu các em làm gì? -Nhận xét,bổ sung g/gh Bài 3:Chọn BT a -Cả lớp làm bảng con(ghềnh,gà,gạo,ghi lòng) -Nêu yêu cầu -1HS lên bảng,cả lớp làm vở (nhà sạch -Nhận xét, sửa chữa .....bát sạch, cây xanh .....cũng xanh) 4.Củng cố, dặn dò: (2’) = = = GV: Đõ Thị Ninh = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. Lớp 2/A. Tập làm văn: CHIA BUỒN, AN ỦI I.Mục tiêu - Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông, bà trong những tình huống cụ thể ( BT1, BT2 ) - Viết được một bức bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà khi em biết tin quê nhà bị bão (BT3) -Trau dồi thái độ ứng xử, bồi dưỡng tình cảm lành mạnh. * GDKNS: Thể hiện sự cảm thông. – Giao tiếp: Cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác.- Tự nhận thức về bản thân. II.Chuẩn bị -GV:Bưu thiếp -HS: Bưu thiếp III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: (5’) -KT HS kể về người thân. -Lần lượt 2 HS kể lại đoạn văn -Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới -Lắng nghe 3.Hướng dẫn làm bài tập (30’) Bài tập 1: -HS đọc yêu cầu -Giúp HS nắm vững yêu cầu BT -Nhiều HS tiếp nối phát biểu ý kiến. -Nhận xét, tuyên dương. -Cả lớp nhận xét Bài tập 2:Bài tập yêu cầu các em điều gì? -HS đọc yêu cầu -Nói lời an ủi của em với ông, bà -Hướng dẫn HS cách dùng từ, đặt câu a) Khi cây hoa do ông ( bà)trồng bị chết. b)Khi kính đeo mắt của ông (bà) bị vỡ. - Nhận xét, tuyên dương Bài tập 3: Nêu yêu cầu BT -Giúp HS nắm yêu cầu -Nhắc HS cần viết lời thăm hỏi ông bà ngắn gọn,thể hiện thái độ quan tâm,lo lắng. - Chấm một số bài, nhận xét. 4.Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học.. -Phát biểu ý kiến. -Nhận xét -Đọc yêu cầu. -Đọc lại bài Bưu thiếp trang 80 -Nêu nôị dung bưu thiếp (viết thư ngắn thăm hỏi ông bà) -HS viết bài vào vở -Đọc lại bài, sửa chữa những chỗ sai. -Lần lượt đọc bài viết. -Thực hành tốt những điều đã học:viết bưu thiếp thăm hỏi, thực hành nói lời chia buồn, an ủi với bạn bè, người thân.. = = = GV: Đõ Thị Ninh = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. Lớp 2/A. Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Thuộc bảng 12 trừ đi một số - Thực hiện được pháp trừ dạng 52 – 28 - Biết tìm số hạng của một tổng - Biết giải BT có một phép trừ dạng 52 - 28 - Phát triển tư duy toán cho học sinh. * Nâng cao bài 2 cột 3, bài 3c II.Chuẩn bị GV: Bảng phụ HS: Bộ đồ dùng học toán. Sách giáo khoa III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: (5’) -Đặt tính rồi tính: - 3 HS lên bảng, lớp bảng con 42 – 12 72 – 26 92 – 49 -Nhận xét 2. Bài mới:Giới thiệu bài: - Luyện tập:(30’) Bài 1: Nêu yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu - Lớp nhẩm và nêu kết quả 12 -3 =9 12- 5 =7 12 -7 =5 12 -9 =3 - Nhận xét 12- 4= 8 12- 6 =6 12 -8 =4 12 -10=2 Bài 2: (cột 1,2) - 1 HS nêu yêu cầu - Đặt tính và thực hiện tính vào vở - 4 HS chữa bài. Lớp nhận xét a) 6 2 72 b) 5 3 36 - 27 -1 5 -19 + 36 - Nhận xét 35 57 34 72 * Bài 2 cột 3 * HS khá, giỏi làm Bài 3: (a,b) - 1 HS đọc đề - Củng cố cách tìm số hạng - Lớp làm bảng con, 2 HS làm bảng lớp a) x + 18 = 52 b) 27 + x = 82 * Bài 3c * HS khá, giỏi làm Bài 4: - Đọc đề -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - Lớp làm vở.1 HS lên tóm tắt, 1 HS lên -Nhận xét bảng giải 3. Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét lớp - Về nhà tự làm lại các bài tập và nêu cách làm = = = GV: Đõ Thị Ninh = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. Lớp 2/A. Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP TUẦN 11 I/ Mục tiêu: -Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua -Khen thưởng những HS chăm chỉ học tập -Kế hoạch tuần sau II/ Nội dung sinh hoạt: GV. HS. 1.Mở đầu: - GV bắt bài hát: - Kết luận:. - HS cùng hát: - Kết hợp múa phụ hoạ. 2. Các hoạt động: Hoạt động 1: *Đánh giá tình hình học tập chung trong tuần qua: *Đánh giá từng em cụ thể: + Chuyện cần + Vệ sinh thân thể, lớp học + Giữ gìn trật tự + Lễ phép + Bảo quản đồ dùng học tập + Trang phục đến trường,... *Yêu cầu lớp trưởng đánh giá chung: *GV nhận xét. -Nghe nhận xét của GV -Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực hiện tốt hơn. -Lớp trưởng đánh giá chung. Hoạt động 2: 5 phút *Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch để HS *Nghe nhớ, thực hiện *Thực hiện theo phân công của GV. thực hiện tốt hơn. *Nề nếp ra vào lớp phải ổn định *Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ *Nghiêm túc thực hiện đúng nội quy quy định của nhà trường. *Phân công các tổ làm việc: *Tổng kết chung. = = = GV: Đõ Thị Ninh = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>